美术三年级上册人美版 第9课 台历的设计 教案（表格式）

《台历的设计》
基本信息
课题 台历的设计 版本 人美版
课程 三年级上册 第9课
课时 1课时 类型 设计.应用
教材分析
教学内容：本课为“设计·应用”领域，它中不仅具有实用性，同时还能满足人们的审美需要。通过这节课的学习，学生能感受到生活与设计的密切关系，新颖的设计能美化生活，同时能引发学生对生活日常用品的设计兴趣，提高学生的审美的情趣，提高欣赏水平。引导学生运用造型，图案，色彩等设计要素，通过自己巧妙的构思，设计、制作出一个造型美观新颖的台历。
学情分析
学生情况： 三年级的孩子，天真浪漫，思想活跃，也有一定的动手造型能力。虽说蛮多时候生活有规有矩，但我们可以用自己发现美的双眼和勤劳的双手去创造生活中的一个个小幸福，通过教师制作的微视频直观引导、学生们学习探讨、逐渐掌握台历特点与设计方法，然后动手创造属于自己的台历，美化自己的生活，是件开心的事情。
教学目标
知识与技能目标：了解台历方面的知识，学习制作方法。过程与方法目标：通过收集、欣赏、讨论、设计等实践活动，运用剪贴或手绘的方法，设计制作一件构思新颖的台历。情感、态度与价值观目标：增强学生关注生活与设计的意识，培养审美情趣。
教学重点与难点
教学重点：了解台历设计的基本方法。 教学难点：学生结合生活实际，设计的台历造型既美观又新颖。
教学准备
教师准备： 课件、彩卡纸、各种工具和材料 。学生准备：彩卡纸、各种工具和材料 。
教学过程（设计意图）
教学重难点突破：
（1）现在的台历造型新颖、设计多样，但它们都有共同点，也就是台历面上所展示的基础信息是什么？ 基础信息就是日期。（2）三种不同的日期表现形式：它们都告诉了咱们哪些时间信息？你喜欢哪种日期表现形式？ 三种常见的日期表现形式：一日、一周、一月。（3）如果让你们在日历上来注明时间，你们会有哪些创新？ 鼓励学生创造思维，并选择自己认为合适自己生活习惯的日期表现形式。（4）怎样让台历站起来？学生先思考，再出示几种常见的支撑方式：立柱、支架、折叠、拼插。分别欣赏四类台历图片。（5）我们可以选用主题形象来设计台历的造型？ 分别从植物、动物、人物、其他等方面开拓学生视野。微视频直观引导。 教师通过自己亲手制作的微视频，直观引导学生运用造型，图案，色彩等设计要素，通过自己巧妙的构思，设计、制作出一个造型美观新颖的台历。折叠纸张，画出轮廓。剪出台历主体部分。贴上日期，进行粘贴装饰。 这么多漂亮的台历造型，你记住了几个？你有独特的想法了吗？设计意图：台历面上的基础元素是日期，并引导学生选择适合自己生活习惯的日期表现形式。解决台历怎样立起来，让学生知道几种常见的竖立方式：立柱、支架、折叠、拼插，并分别出示这四种常见竖立方式的图例开拓学生思维。学生知道了台历的面基础元素也掌握了台历树立的方法后，在解决台历造型的问题，启发学生分别从植物、动物、人物、其他等方面来造型。
作业要求
运用剪贴或手绘的方法，设计制作一件构思新颖的台历： 1.台历造型既美观又新颖 。2.制作的台历做工细致精美。
教学评价
1.台历造型既美观又新颖 。2.制作的台历做工细致精美。
总结
今天咱们自己亲手设计了台历，只要我们有一双发现美的眼睛和勤劳的双手，我们可以运用美术课上学到的方法来设计生活中自爱的装饰品，美化咱们的生活。
教学拓展
三、课后拓展：神奇的设计师们通过奇思妙想，不断赋予台历新的功能，把它变成了一个个生活的艺术品。展示一组图具有特点的印有日期的生活日常用品图片，拓展学生思维。
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