第18课《从九一八事变到西安事变》教学设计
教学目标：
知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始。
了解华北危机加剧了民族矛盾，理解一二·九运动促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
认识西安事变和平解决的重要历史意义。
教学过程：
一、导入新课
播放戴玉强歌曲《松花江上》
松花江上
我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。
九一八，九一八，
从那个悲惨的时候！
九一八，九一八！
从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内，流浪！
哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？
哪年，哪月，才能够收回那无尽的宝藏？！
爹娘啊，爹娘啊。什么时候，才能欢聚一堂？！
每一年的9月18日晚，东北沈阳总要响起长长的警报声，在全国还有许多城市也在这一天拉响了警报，这是为了让人们记住1931年9月18日发生的“九一八事变”这个国耻日。你知道“九一八事变”发生的原因是什
么？为什么这一天让我们中国人没齿难忘，痛心疾首？今天就让我们一起学习第18课：九一八事变和西安事变。
二.新课讲授
目标导学一：九一八事变
1.日本发动九一八事变的原因
日本为什么要发动这一事变呢？是偶然为之还是蓄谋已久？学习历史讲究论从史出，请同学们看一组材料，完成问题探究一。
问题探究一：日本为何发动九一八事变？
材料一：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那” ——田中奏折
材料二：1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。
材料三：1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三次“围剿”红军，无心北顾。
结合材料，我们探寻日本发动侵华战争的内部原因和外部因素。从材料一和材料二中我们能看出日本侵华是他的既定国策，是蓄谋已久的。这里同学们能举例说明吗？（学生回答可结合课本86页“相关史事”内容）
从材料三、材料四中可以看出日本此时发动战争的内部原因和外部条件。
日本大陆政策（蓄谋已久）
日本将中国东北视为生命线
1929—1933年资本主义经济危机，日本为摆脱危机加紧侵略中国。
蒋介石积极内战，日本有机可乘。
2.教师出示图片，并叫学生简单叙述九一八事件的大致经过。（展示课件）
时间——1931年9月18日；地点——南满铁路柳条湖段；经过——炮轰沈阳城，占领沈阳，占领东北三省；结果——短短4个月，东北全部沦于敌手。
【合作探究】日本为什么要制造九一八事变？（学生讨论后，教师总结）
教师总结：①日本对中国的侵略蓄谋已久，为此制定了大陆政策；②世界资本主义经济危机波及日本，日本为摆脱危机加紧侵略中国；③国民党反动集团全力“剿共”，日本有机可乘。
借口：柳条湖事件
为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。
问题探究三：为什么东北三省会迅速沦陷呢？
材料一：无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应不予抵抗，力避冲突。
——1931年8月16日蒋介石致张学良电
材料二：在北大营，一无所知的中国军队，多数人还睡在梦乡，带着武器库钥匙的将校军官外出。士兵拿不到枪，正在赤手空拳，东奔西窜时，日军已经冲进兵营。……到黎明时，奉天全城都落到我们手里，……土肥原大佐就任奉天临时市长。
——[日]花谷正：《“满洲事变”是这样策划的》
概括材料一的核心内容，由此才导致了材料二中所述的悲哀，事发时东北军战士大多在睡梦中，武器夜晚入库，握着武器库钥匙的将校军官在外度周末……让学生在哀与痛的情感体验中去反思原因，去追问“为什么”，以期达到“以史为鉴”之效。
国民政府为什么要对日采取不抵抗政策呢？
问题探究四：国民政府为什么要对日采取不抵抗政策呢？
材料一：中国“枪不如人，炮不如人，教育训练不如人，……拿什么和日本打呢？若抵抗日本，顶多三天就亡国了。
——冯玉祥《我所认识的蒋介石》
材料二：“攘外必先安内，统一方能御侮。未有国不统一而能取胜于外者。” “中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，……若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得。”
——蒋介石在南昌的讲话
材料三：1931年10月，许世英代表蒋介石声称“如果日本能担保中国本土十八省的完整，则国民党可同意向日本……让出东北。”
——蒋介石在南昌的讲话
材料四：“以公理对强权，以和平对野蛮，忍辱含愤，暂取逆来顺受态度，以待国际公理之判决。
——蒋介石在南京国民党党员大会的讲话 1931年9月
分析四则材料的核心内容，了解蒋介石实行不抵抗政策的原因，并在众多原因中分析出最核心最主要的原因是“攘外必先安内”，蒋介石认为他的当务之急是先剿灭红军，消灭共产党。
4.九一八事变的影响
教师提问：伪满洲国于何时何地成立？执政是谁？有哪些危害？
1932年，长春。执政是末代皇帝溥仪。危害：企图将东北从中国分裂出去，东北3000万同胞生活在水深火热之中。
5.中国人民的局部抗战（展示课件）
九一八事变后，中国共产党和东北人民的态度：
面对着日寇的入侵，东北的沦陷，中国共产党和东北人民是什么态度呢？中共坚决抵抗，并派杨靖宇等优秀共产党员在东北组织游击队，开展抗日游击战争。
说一说杨靖宇、赵一曼等人的故事，感受英雄们的英勇顽强和坚定忠贞的信仰。
目标导学二：华北危机与一二·九运动
1.1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。国民政府采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。
材料一：1935年上半年，日本通过与国民政府签订“秦土协定”和“何梅协定”，使冀察两省与平津两市“特殊化”，将中央军、国民党党部驱逐出冀察和平津地区。1935年下半年，日本又企图将华北“傀儡化”，并以此为目标开展了“华北自治运动”。其目的是使华北五省（河北、山东、山西、绥远、察哈尔）脱离国民政府的统治，成为“满洲国”化的特殊地区。
材料二：今当我亡国灭种大祸迫在眉睫之时，共产党和苏维埃政府再一次向全体同胞呼吁：无论各党派间……大家都应当停止内战，以便集中一切国力（人力、物力、财力、武力等）去为抗日救国的神圣事业而奋斗。
——《中国苏维埃政府、中国共产党中央为抗日救国告全体同胞书》
材料三：“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了”，严峻的形势激起北平各阶层人民的极大愤慨。1935年12月9日凌晨，广大爱国学生的抗日怒火像火山一样爆发了……
“中华民族到了最危险的时刻”中国共产党提出什么主张和要求？
建立抗日民族统一战线。
日本占领东北后，于1935年策动了“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图，中华民族面临亡国灭种的危险。
1935年12月9日，北平学生示威游行，向群众宣传抗日，与国民党军警英勇抗争，他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”的口号，掀起了爱国救亡运动。
2.一二·九爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
目标导学三：西安事变
1.原因
教师提问：请同学们根据上述材料和教材内容，讨论回答：西安事变爆发的原因有哪些？
①日军侵略东北，使中华民族处于亡国的危机关头，民族矛盾的激化是西安事变爆发的根本原因。②中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张，感召了张学良、杨虎城。③张学良、杨虎城的爱国之心是西安事变爆发的个人因素。④蒋介石一意孤行，坚持围剿红军是西安事变爆发的直接原因。
2.经过
教师讲述：1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，联共抗日。这就是震惊中外的“西安事变”。
3.各界态度（展示课件）
西安事变爆发后的复杂形势
“张学良、杨虎城劫最高统帅，目无党纪国法，形同叛逆，不“讨伐”不足以张法纪！ ”
——何应钦（摘自《中国现代史》）
“苟有其他途径可寻，又何必军事解决呢？”“若使用武力，倘处置失当，即酿成民国以来空前之战祸，实关系全民族最重大之问题”
——宋美龄（摘自《西安事变回忆录》）
将对何应钦的行动“不惜给予援助”；要求南京“绝对不能与张学良妥协，否则日本政府将不能坐视”。
——日本（摘自《中国现代史》）
“蒋介石将军，虽已失去自由，但中国政局仍为彼所操持，全世界闻讯之余，皆为之震惊。足见全世界均认蒋氏，为中国最大领袖，而自动推崇之。”
——英美 （摘自 《纽约时报》）
亲日派何应钦主张武力讨伐张杨，炸平西安，欲置蒋于死地，自己取而代之；
亲英美派宋美龄等主张与张杨谈判，以和平的方式营救蒋介石。
教师讲述：西安事变震惊全世界，引发了国内外各种政治势力的强烈反响。如何处置解决西安事变，当时就有不同的看法，我们一起看看材料。
日本侵略者：希望中国打内战
美英两国：主张和平解决，南京政府向张、杨妥协
苏联：主张和平解决，不希望中国打内战
国民党：讨伐派（亲日派何应钦）和和平解决派（亲英美派）
中国共产党：主张在团结抗日的基础上和平解决
4.中共态度（展示课件）
教师强调：在当时的背景下，中国共产党以民族利益为重，将阶级恩怨放到一边，从大局出发，提出和平解决西安事变，并派周恩来等赴西安谈判。所以，西安事变之所以能和平解决，是当时各种政治力量较量的结果，也是中共以民族利益为重，努力的结果。
5.历史意义
教师强调：西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
三、课堂总结
我们要做的是铭记，要勿忘国耻！要月圆更怀强国志，知耻长谋福安康。牢记历史、不忘过去，珍爱和平、开创未来！死者的血，生者的泪，提醒每一位中国人铭记历史的屈辱，并在铭记中奋进！在奋进中崛起！
随堂练习
1.右图中的建筑物位于沈阳北郊柳条湖地区，它记录了日本侵略中国的史实，是进行爱国主义教育的基地。与该建筑物直接相关的历史事件是（ B ）
A.七七事变 B.九一八事变
C.西安事变 D.南京大屠杀
2.歌词：“九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡……爹娘啊，什么时候才能欢聚在一堂？！”
反映的历史事件标志着中国抗日战争进入了（ A ）
A．局部抗战阶段 B．全面抗战阶段
C．局部反攻阶段 D．全面反攻阶段
3. 九一八事变后，在东北组织抗日游击队的主要领导（ B ）
A.吉鸿昌 B.杨靖宇
C.佟麟阁 D.赵登禹
4.1931年东北沦陷后，东北人民和未撤走的东北军部队组织起（ A ）
A.抗日义勇军 B.抗日救国军
C.八路军 D.新四军
5.1936年12月13日，《西北文化日报》登载了一则重要新闻，标题为：“争取中华民族生存，张杨昨发动对蒋兵谏”。该新闻报道的事件应是（ D ）
A.黄埔军校的建立 B.百日维新
C.重庆谈判 D.西安事变
6.西安事变发生后，中共派到西安调停的是（ B ）
A.毛泽东 B.周恩来
C.张学良 D.杨虎城
7.中共提出和平解决西安事变的根本出发点是（ B ）
A．改善国共两党关系
B．粉碎国民党亲日派企图
C．实现全民族共同抗日
D．挑起国民党内部矛盾(共31张PPT)
松花江上
我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。
九一八，九一八，
从那个悲惨的时候！
九一八，九一八！
从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内，流浪！
哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？
哪年，哪月，才能够收回那无尽的宝藏？！
爹娘啊，爹娘啊。什么时候，才能欢聚一堂？！
导入新课
每一年的9月18日晚，东北沈阳总要响起长长的警报声，在全国还有许多城市也在这一天拉响了警报，这是为了让人们记住1931年9月18日发生的“九一八事变”这个国耻日。你知道“九一八事变”发生的原因是什么？为什么这一天让我们中国人没齿难忘，痛心疾首？今天就让我们一起学习第18课：九一八事变和西安事变。
导入新课
第18课
从九一八事变到西安事变
学习目标
知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始。
了解华北危机加剧了民族矛盾，理解一二·九运动促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
认识西安事变和平解决的重要历史意义。
新课讲授
一.九一八事变
1.日本发动九一八事变的原因
材料一：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那” ——田中奏折
材料二：1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。
材料三：1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三次“围剿”红军，无心北顾。
①日本大陆政策（蓄谋已久）
②1929—1933年资本主义经济危机，日本为摆脱危机加紧侵略中国。
③蒋介石积极内战，日本有机可乘。
2.借口——柳条湖事件
东三省沦亡
1932年，日本扶植溥仪做傀儡，建立伪满洲国。
长春
九一八事变
时间 地点 简单经过 结果
1931年9月18日
沈阳
借口：柳条湖事件
战场：北大营、沈阳
东北三省全部沦陷
血腥屠杀
细菌试验
掠夺资源
推行奴化教育
制造无人区
掠夺资源
日军铁蹄下的东北
资料链接
为什么东北三省会迅速沦陷呢？
材料一：无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应不予抵抗，力避冲突。
——1931年8月16日蒋介石致张学良电
材料二：在北大营，一无所知的中国军队，多数人还睡在梦乡，带着武器库钥匙的将校军官外出。士兵拿不到枪，正在赤手空拳，东奔西窜时，日军已经冲进兵营。……到黎明时，奉天全城都落到我们手里……土肥原大佐就任奉天临时市长。
——[日]花谷正：《“满洲事变”是这样策划的》
不抵抗
国民政府为什么要对日采取不抵抗政策呢
中国“枪不如人，炮不如人，教育训练不如人，……拿什么和日本打呢？若抵抗日本，顶多三天就亡国了。 ——冯玉祥《我所认识的蒋介石》
“攘外必先安内，统一方能御侮。未有国不统一而能取胜于外者。” “中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，……若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得。” ——蒋介石在南昌的讲话
妄自菲薄
攘外必先安内
1931年10月，许世英代表蒋介石声称“如果日本能担保中国本土十八省的完整，则国民党可同意向日本……让出东北。”
——蒋介石在南昌的讲话
“以公理对强权，以和平对野蛮，忍辱含愤，暂取逆来顺受态度，以待国际公理之判决。”
——蒋介石在南京国民党党员大会的讲话 1931年9月
对日本及国际社会抱有幻想
3.中国人民的局部抗战
杨靖宇
东北抗日队伍抗击日军
二.华北危机与一二·九运动
1.华北危机
华北危急！
“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了。”
材料一 1935年上半年，日本通过与国民政府签订“秦土协定”和“何梅协定”，使冀察两省与平津两市“特殊化”，将中央军、国民党党部驱逐出冀察和平津地区。1935年下半年，日本又企图将华北“傀儡化”，并以此为目标开展了“华北自治运动”。其目的是使华北五省（河北、山东、山西、绥远、察哈尔）脱离国民政府的统治，成为“满洲国”化的特殊地区。
材料三 “华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了”，严峻的形势激起北平各阶层人民的极大愤慨。1935年12月9日凌晨，广大爱国学生的抗日怒火像火山一样爆发了……
材料二 今当我亡国灭种大祸迫在眉睫之时，共产党和苏维埃政府再一次向全体同胞呼吁：无论各党派间……大家都应当停止内战，以便集中一切国力（人力、物力、财力、武力等）去为抗日救国的神圣事业而奋斗。
——《中国苏维埃政府、中国共产党中央为抗日救国告全体同胞书》
“中华民族到了最危险的时刻”中国共产党提出什么主张和要求？
建立抗日民族统一战线
材料研读
2.一二·九运动
一二·九运动 时间
地点
口号
结果
影响
1935年12月9日
北平新华门前
揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
“打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止内战，一致抗日”等
反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生
三.西安事变
1.历史背景
（1）华北危急，中日民族矛盾上升为最主要矛盾
（2）中共提出了建立全国抗日民族统一战线的主张和政策的感召
（3）张学良和杨虎城接受了中共主张要求蒋介石停止内战，联共抗日。
（4）蒋介石顽固坚持内战政策，亲赴西安威逼张、杨继续进攻红军
2.概况
西安事变（双十二事变） 时间
目的
人物
性质
经过
1936年12月12日
为了逼迫蒋介石抗日
张学良、杨虎城
张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国，要求停止内战，联共抗日。
一次爱国性质的“兵谏”
张学良 杨虎城
中：国民政府
外：日本和英美
“张学良、杨虎城劫最高统帅，目无党纪国法，形同叛逆，不“讨伐”不足以张法纪！ ”
——何应钦（摘自《中国现代史》）
“苟有其他途径可寻，又何必军事解决呢？”“若使用武力，倘处置失当，即酿成民国以来空前之战祸，实关系全民族最重大之问题”
——宋美龄（摘自《西安事变回忆录》）
将对何应钦的行动“不惜给予援助”；要求南京“绝对不能与张学良妥协，否则日本政府将不能坐视”。
——日本（摘自《中国现代史》）
“蒋介石将军，虽已失去自由，但中国政局仍为彼所操持，全世界闻讯之余，皆为之震惊。足见全世界均认蒋氏，为中国最大领袖，而自动推崇之。”
——英美 （摘自 《纽约时报》）
西安事变爆发后的复杂形势
材料研读
西安事变后，各派政治力量的态度如何？
亲日派何应钦主张武力讨伐张杨，炸平西安，欲置蒋于死地，自己取而代之；
亲英美派宋美龄等主张与张杨谈判，以和平的方式营救蒋介石。
材料研读
3.西安事变和平解决
西安事变后，各派政治力量的态度如何？
日本侵略者：希望中国打内战
美英两国：主张和平解决，南京政府向张、杨妥协
苏联：主张和平解决，不希望中国打内战
国民党：讨伐派（亲日派何应钦）和和平解决派（亲英美派）
中国共产党：主张在团结抗日的基础上和平解决
1936年，西安事变发生后，周恩来、叶剑英、秦邦宪等亲赴西安，首先与张杨沟通；然后又与蒋谈判。
①揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。
②十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
西安事变和平解决的历史意义：
课堂小结
日本侵略
中国抗争
九一八事变
东北抗日联军
（局部抗战）
扩大侵华
华北事变
一二九运动
全国性抗日救亡运动的高潮
西安事变
九一八事变和西安事变
随堂演练
1.右图中的建筑物位于沈阳北郊柳条湖地区，它记录了日本侵略中国的史实，是进行爱国主义教育的基地。与该建筑物直接相关的历史事件是（ ）
A.七七事变 B.九一八事变
C.西安事变 D.南京大屠杀
2.歌词：“九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡……爹娘啊，什么时候才能欢聚在一堂？！”
反映的历史事件标志着中国抗日战争进入了（ ）
A．局部抗战阶段 B．全面抗战阶段
C．局部反攻阶段 D．全面反攻阶段
B
A
3. 九一八事变后，在东北组织抗日游击队的主要领导（ ）
A.吉鸿昌 B.杨靖宇
C.佟麟阁 D.赵登禹
4.1931年东北沦陷后，东北人民和未撤走的东北军部队组织起（ ）
A.抗日义勇军 B.抗日救国军
C.八路军 D.新四军
B
A
5.1936年12月13日，《西北文化日报》登载了一则重要新闻，标题为：“争取中华民族生存，张杨昨发动对蒋兵谏”。该新闻报道的事件应是（ ）
A.黄埔军校的建立 B.百日维新
C.重庆谈判 D.西安事变
6.西安事变发生后，中共派到西安调停的是（ ）
A.毛泽东 B.周恩来
C.张学良 D.杨虎城
D
B
7.中共提出和平解决西安事变的根本出发点是（ ）
A．改善国共两党关系
B．粉碎国民党亲日派企图
C．实现全民族共同抗日
D．挑起国民党内部矛盾
B
