《时区和日界线》的教学设计
总体设想：
今后地理学的发展方向是教对学生有用的地理和教对学生终生发展有用的地理。本节内容是这两个方向的很好体现。随着国际交往的频繁，学生在今后的学习生活中肯定会碰到时差的问题，可见该内容是对学生有用的地理。但学生由于受经历的影响，理解该内容时觉得很抽象，很难将该知识迁移到实际生活中。如何给他们以切身体验来理解时差的有关知识和培养较强的迁移能力就成为授课难点。本人在解决这两个问题时，就是借助多媒体手段，从学生的思维实际出发创设情境以突破这一难点。
按如下序列解决：
国际交往的过程中 遇到 时差 分析产生的原因 地球自转 解决地方时的麻烦 划分时区 统一时区的时间 确定区时 解决实际问题 时差的换算
二、教学目标：
1、知识目标：理解世界上时区产生的原因、时区的划分、区时和日界线的含义；掌握区时换算及日界线附近日期变更的方法。
2、能力目标：培养学生的空间想象能力，区时换算的能力，解决实际问题的能力。
三、重、难点：
重点：时差产生的原因、时区的划分、时差的换算。
难点：考虑路程时时差的换算、日期差异产生的原因。
四、教学手段及方法：多媒体课件 序进原理
五、教学过程
（导入）课前不断播放一段APEC会议的宣传片。（见课件）
[讲解]这一宣传片宣传的正是目前在上海举行的APEC会议，请同学说说APEC的含义。APEC会议在上海举行，在国际、国内产生了深远的影响。究竟意义何在，众说纷纭。但有一点很深刻的体现出来了————国际化已切切实实来到每个人的身边。作为天一的学生也已加入了这股洪流。出示学生去澳大利亚夏令营的一组图片（ flash动画显示）。在出示图片的同时请几个学生讲解澳大利亚的见闻，老师有意向时差方面提问以引出时差这一客观存在的问题。
出示flash动画讲解时差产生的原因。动画如左所示：
（说明）在旋转地球仪上选取A、B两点。当A转到昼半球，B转到夜半球时停止。很明显此时A、B两地的时刻不同。A、B这种因经度而不同的时刻就叫地方时。
请学生算算我国东西地方时的差异（图示如右），经过计算可知我国东西地方时相差约4小时，这在现实生活中使用起来十分麻烦。如何解决这一麻烦，引出时区的概念。
解决问题的方法找到了，如何划分时区呢？给学生一幅《全球经线图》鼓励学生自己划分。然后出示目前所用的时区划法。（动画显示讲清时区的划分。）
[提问]全球可分为多少个时区 一般每个时区各跨多少经度
（讲解）时区的确定问题解决了，又一问题出现在大家面前，我们在前面讲过每根经线都有一时间，在一个时区的范围内同样存在很多经线，究竟用哪跟经线上的时间作为全区的时间？——引出区时的话题。
区时：每区的中央经线的地方时
（讲解）欲知某个时区的时间，只需知道它所在时区的中央经线即可。试根据下图找出相关时区的中央经线，并总结出规律。
东一区中央经线的度数为
东三区中央经线的度数为
西五区中央经线的度数为
西八区中央经线的度数为
[小结]规律：中央经线的度数=时区数*15°
[提问]有时不知道所在地点的时区咋办？——引出如何根据某地的经度算时区的问题。（举例说明，找出规律）举例略
[小结]规律为：
所求时区数=该地经度/15°
(1)若余数〈7.5 ，则商数即为所求的时区数。
（2） 若余数〉7.5 ，则商数进一位即为所求的时区数。
（3） 所求地是东经度，属东时区，所求地是西经度，属西时区
（过渡）哪个地点该用什么时间的问题解决了。随着人们交往范围的扩大又带来一个问题——不同时区间时差的换算。
（创设情景1）明天上午8：00（当地时间）美国NBA篮球赛将在纽约（西五区）举行，你很想观看这场比赛，如何办？（看现场直播）这时必须解决一个问题：那边篮球赛开赛时我们这边是几点钟？——区时换算。
计算略
（创设情景2）如果我不满足于看现场直播，想亲临现场感受那激动人心的气氛怎么办？（到美国去）现在假设飞机的航程为15小时，你于北京时间9月11日8：00起飞，算算你将于什么时间到达美国？（ flash动画显示这一过程，以形象的动态过程来强化学生对问题的理解）
[小结]总结出算两地时间差的一般规律：
规律1：
东早西晚，东加西减
规律2:
如两地同在东（西）时区，求区时差用“减”法（序号大者—小者）
如两地跨中时区两侧，求区时差用“加”法（东时区序号+西时区序号）
规律3：路程时间要加上
穿插实际情况各国所用的时间标准：
（说明）实际执行时，许多国家根据自己的需要来确定各自的时间。
如： 中国：东8区的区时作为全国统一的时间。
印度：采用半区时法，即采用与中央经线相差7.5 的时区的边界经线的地方时。
朝鲜：采用东区时法，采取本国东部时区中央经线的地方时。
（过渡）我们刚才讨论的是两个地点之间的时差换算，有时我不满足于两地的旅游，我想全球跑，当你一圈走下来，情况会如何呢？
（创设情景3）（flash动画显示过程）下面我们来做个游戏，假设小明和小刚两个人约好环球旅行，他们相约于某日从伦敦0度经线12：00出发，以同样的速度进行半球旅行，试计算：两人相遇时的经线、时间和日期的情况？—— 以此导出国际日期变更线的话题。再以图解和提问的形式逐个讲解有关日界线的知识，讲解过程如下：
根据计算试归纳出180度经线两侧日期和时刻的关系？时刻相同，日期相差一天
自东12区进入西12 区，日期如何变化？ 日期减一天
（3）自西12区进入东12 区，日期如何变化？日期加一天
（过渡）实际情况的日界线并不完全与180度经线重合，为照顾180度经线两侧居民的生活而有所弯曲。在应用时注意实际情况实际考虑。
再以练习的形式巩固日界线的知识，练习的设计遵循学生的认知规律，如下：
（1）一架飞机于10月19日由东12区向西12区过日界线，日期变更为（ ）
A、不变 B、10月20日 C、10月18日 D、10月21日
（2）一艘航行于太平洋上的轮船，于10月19日8：00用5分钟由东向西过日界线，问经过日界线的时间是-------------------
（3）一艘航行于太平洋上的轮船，于10月19日8：00用5分钟过日界线，问经过日界线的时间是-------------------
（4）一艘航行于太平洋上的轮船，于10月31日8：00用5分钟过日界线，问经过日界线的时间是-------------------
[总结]区时换算的总规律：
东早西晚，东加西减
算清时差
加上路程
弄清日界
六、练习
圣诞节（12月25日）前夜当地时间19:00英格兰足球超级联赛的一场比赛将在伦敦开赛香港的李先生要去伦敦观看这场比赛。自香港至伦敦，飞机飞行时间约为17时，据此回答
李先生伦敦之行，在随身服装方面应做怎样的准备？——————————
2、下列香港——伦敦的航班起飞时间中，李先生选择——较为合适（ ）
A、25日15：00时 B、25日18：00时
C、24日7：00时 D、24日10：00时
……
……
0°
0时区
7.5°
7.5°
7.5°
东西
12区
西一区
15°W
东11区
165°E
西11区
165°W
东一区
15°E
7.5°
180°
东西
12区
7.5°
7.5°
180°(共10张PPT)
讲课人 郭日新
1.此刻，下列地区时间是(北京东8区)
东京 （东九区）
乌鲁木齐（东六区）
莫斯科 （东三区）
开罗 （东二区）
伦敦 （中时区）
纽约 （西五区）
2.烟台某企业有日本商业伙伴来访，对方说东京时间下午3点飞机起飞，飞到烟台需1小时，请烟台企业派人到机场接机。当下午4点我方赶到机场时，日本伙伴显得很着急，说“你们怎么到现在才来，太不守时间了”。
3.故事：在一个风和日丽的春日里，茫茫的太平洋上一艘轮船缓缓驶来，只听船舱里传来婴儿的哭声，一对双胞胎姐妹出生了，姐姐是5月5日出生，而妹妹是5月4日出生的。
4.《80天环游地球》：
一八七二年的伦敦。一位名叫福格的绅士跟朋友们在俱乐部里闲聊时扬言自己"能在八十天内周游世界"，并以三万英镑打赌。历经千辛万苦，经历种种惊险，他们终于在80天的最后一天到达伦敦，但那时已经过了星期天晚上9点（也就是打赌的时间）。第二天他的仆人从牧师那里偶然得知今天才是星期天，还没过打赌的时间。于是他们赶忙到达打赌地点赢得比赛。
5.斐济视频中主持人的站位是面向南/北？
北冰
洋
俄
罗
斯
NORTH ANERICA
RUSSIA
拿大
大
5歌洲亚
洲
2305 a m5
CASIA
太
大
35
F55
美美
国
15A
中
国
洲
S非
平
AFRICA
团年月日星期5气温℃
印
南
举
SOUTH AIERICA
度
美
澳大利亚sYN
团5
5
洲
2008/04/102105
10-9-8-7
格陵兰岛
科
家待利尔
开罗e
日中途岛
城
的内斯堡
布宜诺斯艾利斯
世界时区
国③回回回园国国国国回国回国四园园
一奇数时区
半时区(同区时相差30分)注:上缘所
表示理论时区
表示东时区
表示西时区。下缘所绘钟面表示不同理论时区在
偶數时区
地方时区(5:4
格林尼治平时为正午时
地球自转方向
处斯科
从东十二区向东
区日期要减去一天
从西十二区向西国际日界线
倒东十二区日期要上一天
888ds时区和日界线
导入：
1. “伊拉克战争打响”为什么同一事件会有许多不同的时间呢？
引出“地方时”
2. 我们这节课所学的各地时间的差异是由“自转”还是“公转”造成的现象呢？
一、活动1.谈你对“地方时”的理解。
1.什么是地方时？
GE对照。
2.探讨地方时的不足？
北京的12点，作为其它地区的12点，如何？随着社会的发展，国际交往日益频繁。如果世界各地都用地方时，就会造成时间上的不便。经度每隔1 ，地方时相差4分钟。
活动2.谈你对“时区”、“区时”的理解。
1.时区：1884年经度会议，15度一个时区，相差1小时。
2.区时：每个时区的中央经线的地方时为该时区共同使用的时间。
3.确定中央经线的方法？
4.确定任何一地所处时区的方法？
5.换算时区间的时差？
6. 此时此刻，乌鲁木齐（东六区）；莫斯科（东三区）；开罗（东二区）；东京（东九区）；伦敦（中时区）；纽约（西五区）
活动3：谈你对“日界线”的理解：
你说，越往西时间越减，要是减了一圈，减了24小时怎么算？
引出日界线。
我们到“日界线”那里去看看，走“斐济”。
活动4：习题：
1.故事：烟台某企业有日本商业伙伴来访，对方说东京时间下午3点飞机起飞，飞到烟台需1小时，请烟台企业派人到机场接机。当下午4点我方感到机场时，日本伙伴显得很着急，说“你们怎么到现在才来，太不守时间了”。1.斐济视频，主持人的站位？
2. 故事：在一个风和日丽的春日里，茫茫的太平洋上一艘轮船缓缓驶来，只听船舱里传来婴儿的哭声，一对双胞胎姐妹出生了，姐姐是5月5日出生，而妹妹是5月4日出生的。
3. 《80天环游地球》：
一八七二年的伦敦。一位名叫福格的绅士跟朋友们在俱乐部里闲聊时扬言自己"能在八十天内周游世界"，并以三万英镑打赌。历经千辛万苦，经历种种惊险，他们终于在80天的最后一天到达伦敦，但那时已经过了星期天晚上9点（也就是打赌的时间）。第二天他的仆人从牧师那里偶然得知今天才是星期天，还没过打赌的时间。于是他们赶忙到达打赌地点赢得比赛。
4.斐济视频中主持人的站位是面向南/北？
