(共30张PPT)
A
a
Unit 6 Meet my family
PA Let's learn
人教PEP 四年级上册
崔老师优质课件
Role play
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Hi. I’m Sarah. Meet my family.
This is my father. This is my...
meet
会见，见面
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Hi. I’m Mike.
Meet my family.
This is my grandmother. This is my...
Role play
Lead in
Amy is going to introduce her family to us today.
Hi.
Meet my family.
Amy 今天也要给我们介绍她的家人哦！
Who are they
Lead in
Presentation
Hi. Meet my family.
They are my ________.
parents
/ pe r nts/
parents = father + mother
parents
注意： 要指双方， 用复数形式，parents;
parent:父亲(或母亲)单数时只指其中一个，
Presentation
Who are they
They are my parents.
Hi. Meet my family.
He is my ________.
He’s tall and thin.
Lead in
Presentation
uncle
/ kl/
叔叔、伯伯、舅舅、姑 夫、姨夫都叫uncle
uncle
uncle
Hi. Meet my family.
She is my ________.
She’s nice and friendly.
Lead in
Presentation
aunt
/ɑ nt/
伯母、婶婶、舅妈、姑姑、阿姨都是aunt
aunt
aunt
Hi. Meet my family.
She is my ________.
She’s cute.
Lead in
Presentation
cousin
/ k zn/
堂兄(或弟、姐、妹); 表兄(或弟、姐、妹)
cousin
cousin
Lead in
Presentation
baby brother
baby brother
baby
/ be bi/
婴儿
拓展：baby brother小弟弟
baby sister 小妹妹
Presentation
Hi. Meet my family.
This is my baby brother.
Hi. Meet my family.
This is my baby sister.
aunt
cousin
uncle
cousin
uncle
aunt
baby brother
parents
baby brother
baby
打地鼠
打地鼠
阿姨
Game time
堂兄妹
父母
叔叔
小弟弟
安全岛：正确翻译出石墩上的单词， 就能帮助小松鼠安全前进一步哦！
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Listen and number
（ ）
1
（ ）
2
（ ）
3
（ ）
4
（ ）
5
Presentation
Pair work
两人一组， 角色扮演Amy, 互相介绍家人！
Hi. Meet__________.
my family
This is my...
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Presentation
两人一组
角色扮演
This is my _____.
He's ___________.
cousin
tall and strong
Practice
画一画， 说一说
1.画出5个任意家庭成员图片在5个手指上。
2. 两人一组进行互相介绍自己的家庭成员。（有表情、语气、动作表演对话。）
●Practice ●
我
爱
我
家
！
Hi. Meet my family.
This is my ...
拿出课前准备好的照片像大家介绍你的家庭成员。要包括今天所学的单词哦！
击鼓传花
每人先画出今天所学的单词中的任何一个人物， 然后老师开始放音乐，一人拿花，音乐响起传花，
音乐停止，花在谁手中谁就站起来介绍自己画的。
Game time
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Practice
根据图片补全单词
un__
cle
___t
____ brother
aun
cou___
baby
sin
pa____
rents
Practice
( )1. A. mum B.dad C. and
( )2. A.he B.my C.your
( )3. A. sister B.she C.grandma
( )4. A.how B.who C. are
( )5. A.come B.cousin C.meet
( )6. A.uncle B.family C.mother
选出不同类的单词
C
A
B
C
B
B
Practice
( ) 1. This is my aunt. ________a teacher.
A. I'm B. He's C. She's
( ) 2. They are my_________.
A. parent B. parents C. father
( ) 3. Father’s brother is my__________ .
A. uncle B. aunt C. brother
选出正确的答案
C
B
A
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Summary
学习词汇：parents, uncle, aunt, cousin, baby brother
句型：Meet my family.
This is my...
He/she is ...
Homework
1. 听录音跟读learn 部分单词和句型。
2. 抄写本节课5个单词每个一行并默写。
3. 画一画， 模仿play部分介绍你的家人。
4. 完成配套练习
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【本套同步练习包含口语练习和笔试练习两部分， 学习英语，英语口语的位置十分重要， 包括现在的很多重要考试都开始重视英语的听说能力， 大胆开口说英语， 告别哑巴英语】
Unit 6 Meet my family PA Let's learn同步练习
口语训练
看图， 快速说出下列单词，可以两人一组， 一人指一人快速说出并拼读出单词。
uncle, uncle 叔叔，u-n-c-l-e, uncle,
Hi. Meet my family. This is my uncle.
... 阿姨， ...
如果你是Amy, 介绍一下这些家庭成员吧。
Hi. Meet my family.
They’re my ...
This is ...
写出你的家庭成员，及其特征， 然后跟你同桌介绍他们吧。
Who Feature(特征)
Hi. Meet my family. This is my ... He/She is ...
笔试训练
补全正确的单词。
( ) 1.par__ts父母 A. en B. an C. un
( ) 2. c___sin堂兄弟 A. oo B. ou C. oa
( ) 3. __cle 叔叔 A. un B. an C. en
( ) 4. a___t 阿姨 A. en B. an C. un
( ) 5. ___by 婴儿 A. ba B. be C. bi
( ) 6. ____ther 兄弟 A. bra B. bro C. bru
看图， 在四线格中写出正确的单词或词组。
2. 3.
3. 4.
根据题意， 完成句子。
1.My father’s brother is my________.
2. My mother’s sister is my ______ .
3. My mother and father are my_______.
4. My uncle's son(儿子)is my________.
5. He’s two months old. He’s a ______.
阅读理解， 判断正误。
Hello. My name is Tim. I’m nine years old. This is my family. Look, They’re my parents. My father is tall and thin. My mother has long hair. This is my uncle. He’s a fat. This is my aunt. She is friendly.I have two cousins. Look, this is my baby cousin. He’s 1year old now.
（ ）1. Tim’s family has six people(人).
（ ）2. Tim’s father is fat.
（ ）3. Tim’s mother has long hair.
（ ）4. Tim’s has one cousin.
（ ）5. Tim’s baby cousin is one year old.
参考答案
口语略
口语略
口语略
ABACAB
1. uncle 2. cousin 3. aunt 4. parents 5. baby brother
1. uncle 2. aunt 3. parents 4. cousin 5. baby.
××√×√
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人教PEP英语四年级Unit 6 Meet my family PA Let's learn课时教案
课题 PA Let’s learn 单元 Unit 6 学科 英语 年级 四上
学习目标 能听说读parents, uncle, aunt, cousin, baby brother等单词。2. 能够正确运用句型本节课单词和句型Meet my family. This is my ... He/She is...并介绍家庭成员及对其特征进行描述。3. 能够完成play部分， 通过游戏，音视频，课堂练习等巩固单词和句型等。
重点 能听说读写parents, uncle, aunt, cousin, baby brother等单词
难点 能够在创设的情境中正确运用句型本节课单词和句型Meet my family. This is my ... He/She is...并介绍家庭成员及对其特征进行描述。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up 歌曲：I love my family song 歌曲热身并引入主题
Presentation and practice Role play：呈现图片，Hi. I’m Sarah. Meet my family. 讲解单词meet， 然后角色办呀Sarah介绍自己的家庭成员。再呈现Mike 的family tree， 然后同样进行介绍， 复习已经学过的家庭成员单词和句型。Lead in：呈现图片，Hi. Meet my family. Amy is going to introduce her family to us today. Who are they Presentation: 呈现图片和单词parents， 音频跟读， 纠正发音， 规范书写，parents = father + mother。原形parent， parent:父亲(或母亲)单数时只指其中一个， 要指双方， 用复数形式，parentsPresentation:再次呈现图片， 大头儿子的父母， 运用句型， 问答巩固。Presentation: 类似方法讲解其他单词， 通过生词讲解， 书写规范， 音标拼读， 音频跟读， 等， 帮助学生理解和记忆单词， 通过句型帮助学生巩固， 学以致用。 Game time： 打地鼠，快速读出单词， 巩固单词。Game time：安全岛：正确翻译出石墩上的单词， 就能帮助小松鼠安全前进一步哦播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调。Listen and number：听音给图片标序， 听音标序并说出中文意思.听音频补全learn部分句子。巩固句型。Pair work：两人一组， 练习问答。Let’s play: 播放动画， 熟悉， 跟读模仿。Practice：呈现部分对话， 讲解句型， 巩固句型等。Hi. Meet my family. This is my uncle. He's tall and thin.Practice： 呈现图片， 先听音补全句子； 画一画， 说一说1.画出5个任意家庭成员图片在5个手指上。2. 两人一组进行互相介绍自己的家庭成员。（有表情、语气、动作表演对话。）Show time：拿出课前准备好的照片像大家介绍你的家庭成员。要包括今天所学的单词哦Game time： 击鼓传花Practice： 根据图片补全单词。Practice: 选出不同类的单词。Practice: 选出正确的答案Let’s sing: aunt and uncle song. 导入话题， 呈现新知结合多种方式学习新知图片， 音视频， 例句展示， 帮助学习新知游戏提高学习兴趣情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容听力练习小组合作，练习对话游戏， 让学生保持学习热情课堂巩固在旋律中巩固句型
Summary and Homework summary学习词汇：parents, uncle, aunt, cousin, baby brother句型：Meet my family. This is my... He/she is ....Homework1. 听录音跟读learn 部分单词和句型。 2. 抄写本节课5个单词每个一行并默写。3. 画一画， 模仿play部分介绍你的家人。4. 完成配套练习 对本课堂知识点的总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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