2013【优化方案】北师大语文必修2：课件+word（全套打包下载）

(时间：150分钟；满分150分)
一、(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(　　)
A．刊载/下载　传记/名不虚传　颠倒/本末倒置
B．卡片/关卡 逮捕/力有未逮 否认/否极泰来
C．模型/模样 行情/高山景行 补给/家给人是
D．甲壳/躯壳 和谐/曲高和寡 咀嚼/味同嚼蜡
解析：选A。A项，zǎi/zài，zhuàn/chuán，dǎo/dào。B项，kǎ/qiǎ，dài，fǒu/pǐ。C项，mó/mú，hánɡ/xínɡ，jǐ。D项，qiào，hé/hè，jué/jiáo。
2．下列各句中，加点的成语或熟语使用不恰当的一项是(　　)
A．空谈误国，实干兴邦。要保持社会经济良好的发展态势，就必须力戒浮躁心态，坚决反对坐而论道，而应大力发扬求真务实的精神。
B．11月24日，广州奥林匹克中心田径场，刘翔以13秒09的成绩夺得亚运会男子110米栏金牌，史无前例地实现了该项目三连冠并刷新亚运会纪录。
C．2010年，中国政府几乎所有的重点工作都是围绕转变经济增长方式进行部署，加快转变经济增长方式的重要性和紧迫性不可理喻。
D．著名文物专家、收藏家王世襄的藏品从审美来看，几乎件件惹眼，收藏的门类之多、品位之高，至今没有人能望其项背。
解析：选C。不可理喻：不能够用道理使他明白，形容蛮横或固执，不通情理。应用“不言而喻”。
3．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．“冰人奥茨”是迄今为止让人浮想联翩的古代干尸之一：这位古人左肩负有箭伤，带着披挂长眠于高山，寂寞地度过了5000年的时光。
B．2018年和2022年世界杯主办权落下帷幕，英格兰落选和卡塔尔获得主办权都令人感到意外，不过对于球迷来说，在哪里举办都无所谓。
C．来自高校的志愿者们看到，虽然几个学校的图书管理员都由任课老师兼职，但图书室书籍摆放整齐，学生阅读秩序井然。
D．雕塑《时空跨越》勾勒出战国时期古中山国人与现代人手拉手，踏着皎洁的月光，遨游太空，表达出石家庄人承载历史、放眼未来的精神。
解析：选A。B项，“主办权”与“落下帷幕”搭配不当。C项，有歧义，“几个”限制不明。D项，成份残缺，“勾勒”缺少宾语。
4．依次填入下文横线处的句子，最恰当的一项是(　　)
在先秦，主要有五种人格理想：墨子的苦行侠人格：__________；杨朱的贵我人格：____________；孟子的大丈夫人格：____________；荀子的君子式人格：__________；再一种便是庄子式人格了：独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。
①锋芒毕露，正义在胸
②平和公正，循规蹈矩
③赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之
④绝对自我，拨一毛而利天下，不为也
A．②①③④　　　　　　　B．④②①③
C．③④①② D．②③①④
解析：选C。③④①②分别对应苦行、贵我、大丈夫、君子等特点，最为贴切。从“贵我”最容易突破。
二、(本大题共3小题，每小题3分，共9分)
阅读下面的文字，完成5～7题。
提笔忘字：科技进步导致文化衰退？
陈雍君
日前美国《洛杉矶时报》的一则报道一石激起千层浪：“由于使用拼音发手机短信及电脑打字正在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字书写，越来越多的中国人不记得如何用笔书写汉字。”
显然“提笔忘字”不是个别现象，否则也不会吸引国内诸多媒体纷纷发表报道和评论。虽然现在用得着手写的地方越来越少，但在偶尔出现需要的时候，如写个便条，填个表格，答个试卷等等，“提笔忘字”却并非偶尔。此时，人们的解决之道颇为典型： 不再去翻新华字典，而是掏出手机按几个按键，用拼音打出忘了的字。“键盘依赖症”，就是这样活灵活现。
其实自从选择了现代化发展之路，汉字手写被更为高效和标准的键盘输入所替代就是必然结果。御牛耕地，烧火做饭，这些中国人千百年来赖以糊口吃饭的基本技能，都在逐渐退出历史舞台。生存和生活技能的更新换代，是人类文明逐渐进步的伴随现象，这是生产力不断上升的结果，是历史的必然。然而，对于汉字书写的淡忘，却绝对是中华文化——至少是传统文化的衰退。
相对于其他生存和生活技能，汉字书写还担负着重要的文化传承作用，因为中国文化之精髓所在就寄托在汉字字形和书写汉字的手脑配合之中。这是汉字区别于其他字母类文字的地方，也是台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产的原因之一。倘若大部分中国人都不再会手书汉字，将是以汉字为基础的中国文化的重大缺失。作家王蒙曾言：“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，我们成了数典忘祖的新文盲。”
可是，避免称为“新文盲”的目标绝不是一纸政令或者法律法规所能达成的。今天的人们虽然偶尔还会发出“原来你写的一手好字啊”这样的惊叹，但基本上人们已经淡忘隽秀字体所带来的荣光。因为，写一手好字已经失去了当年的实际作用， 比如找到更好的工作甚至找到更好的对象；因为，写一手好字并不能与现在的办公自动化“无缝衔接”，这是实用主义的选择。所以政府不能要求人们从高效低碳的无纸化自动办公环境中返回，也不可能要求人们在打字更高效的场合必须使用手写。就像曾经的清朝，每年的木兰秋闱可以保证八旗子弟不忘骑射，但是却并不能提升哪怕是保持军队战斗力。
所以，要想阻止“提笔忘字”现象的继续恶化，仅仅依靠感慨和呼吁或是一两条无法施行的法令是不够的，必须让能写一手好字重新成为实用追求，甚至让手书汉字不仅成为一项技能，更加成为一种普遍认同的美的享受——就如同现代社会节奏再快，也挡不住大家停下来喝杯茶的兴致。而我们知道，咖啡和可乐的入侵并没有让中国人遗忘飘荡千年的茶香。
也许，拿起笔享受书写，比将其看作宏图重任更加轻松，更加实际。
(选自《科技日报》)(2010年8月5日)
5．下列对“提笔忘字”的相关叙述，不正确的一项是(　　)
A．“提笔忘字”反映的是越来越多的中国人不再一笔一划书写汉字，而是在使用手机或电脑时用拼音进行交流的现象。
B．“提笔忘字”时不去翻字典，而是拿出手机用拼音打出忘记的字，这种解决问题的办法，在人们生活中普遍存在。
C．“提笔忘字”如果成为在大部分中国人中都普遍存在的现象，将给以汉字为基础的中华文化带来一定程度的损失。
D．“提笔忘字”现象可以不再恶化，但必须让能够写一手好字重新成为实用追求，更加成为—种对美的享受。
解析：选A。并不是使用拼音进行交流，而是使用拼音输入法。
6．下列对汉字书写的表述，不正确的一项是(　　)
A．汉字书写不仅是生存和生活技能，而且还寄托着中国文化之精髓，担负着重要的文化传承作用。
B．如今写一手好字已经不再令人惊叹，也失去了以此能够找到更好的工作和找更好的对象的功用。
C．无纸化自动办公比手写汉字更加高效，也更低碳，所以政府不能要求人们在一切场合使用手写。
D．“提笔忘字”的最实际解决方案是拿起笔来享受书写，正如中国人停下来喝茶，并享受茶香一样。
解析：选B。“已经不再令人惊叹”说得过于绝对。
7．下列表述， 与原文意思不符的一项是(　　)
A．美国媒体率先发现了中国存在“提笔忘字”的现象，这一报道引起了国内媒体的纷纷报道和评论。
B．用键盘输入替代汉字手写是现代化发展的必然选择，但淡忘了汉字书写却表现出传统文化的衰退。
C．台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产，其原因之一是汉字字形和书写汉字中寄托了中国文化精髓。
D．行政指令或法律无法避免出现数典忘祖的新文盲，正如木兰秋闱无法提升哪怕是保持军队战斗力。
解析：选A。文中没有依据证明中国存在“提笔忘字”现象是美国媒体率先发现，而只是美国媒体率先报道出来，而国内媒体纷纷报道和评论的不是“美国媒体的报道”，而是“提笔忘字”现象。
三、(本大题共3小题，每小题3分，共9分)
阅读下面的文字，完成8～10题。
胡孝子传
刘大櫆
孝子胡其爱者，桐城人也。生不识诗书，时时为人力佣，而以其佣之直奉母。母中岁遘疲癃①之疾，长卧床褥，而孝子常左右之无违。自卧起以至饮食、溲便②，皆孝子躬自扶抱，一身而百役，靡不为也。
孝子家无升斗之储，每晨起，为母盥沐，烹饪进朝馔，乃敢出佣。其佣地稍远，不及炊，侧出勺米付邻媪，而叩首以祈其代爨③。媪辞叩，则行数里外，遥致其拜焉。至夜必归，归则取母中裙秽污自浣涤之。孝子衣履皆敝垢，而时致鲜肥供母。其在与佣者之家，通肉食即不食，而请归以遗其母。同列见其然，而分以饷之，辄不受。平生无所取于人，有与之者必报。母又喜出观游，村邻有伶优之剧，孝子每负母以趋，为藉草安坐，候至夜分人散，乃复负而还。时其和霁，母欲往宗亲里党之家，亦如之。孝子以生业之微，遂不娶，惟单独一人，竭力以养终其身。
母陈氏，以雍正八年病，至乾隆二十七年乃以天年终。盖前后三十余年，而孝子奉之如一日也。母既没，负土成坟，即坟旁，挂片席而居。凄伤成疾，逾年癸未，孝子胡其爱卒。
赞曰：今之士大夫，游宦数千里外，父母没于家，而不知其时日。岂意乡里佣雇之间，怀笃行深爱之德，有不忍一夕离其亲宿于外如胡君者哉！胡君字汝彩，父曰志贤。
又同里有潘元生者，入自外，而其家方火，其母闭在火中，元生奋身入火，取其母以出，头面皆灼烂。此亦人之至情，无足异；然愚夫或怯懦不进，则抱终身之痛无及矣。勇如元生，盖亦有足多者，余故为附著之。
【注】　①疲癃：瘫痪不能起床。一说是背部疾病，腰曲而背窿起。②溲(sōu)便：此指大、小便。溲，小便。③爨(cuàn)：烧火煮饭。
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　)
A．而孝子常左右之无违 违：违背
B．孝子以生业之微 微：地位低下
C．此亦人之至情，无足异 异：怪异
D．母既没，负土成坟 坟：坟墓
解析：选B。微：少。
9．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选B。都是副词，才。A.介词，替，给/动词，做；C.介词，拿/连词，表目的；D.介词，从/介词，在。
10．下列各句对原文有关内容的理解，不正确的一项是(　　)
A．孝子不识字，以做雇工奉养老母。母病之后，起卧吃喝拉撒，孝子亲自服侍。即使去远地做工，晚上一定回家，将老母的脏衣服洗干净。
B．孝子做工地点较远，来不及做饭，他就请邻居帮忙；自己穿戴很破旧，却常常买鱼、肉给母亲吃；在主人家做工，如有肉吃，也必定带回家给母亲吃。
C．作者写孝子胡其爱之事，不仅仅是对他“笃行深爱”的品德的赞扬，更是对当时社会不良风气的批判，尤其是对士大夫远离父母，不尽孝道，一心追求功名利禄的批判。
D．文中最后一段有关潘元生的故事，是从正面对胡孝子故事所做的补充与烘托。从整篇文章的结构来说，这段为多余之笔，与前文的主题并不相符。
解析：选D。潘元生的故事是对胡孝子的故事的补充与烘托，体现了“孝道”，同时也是对当时社会不良风气的批判，这些并不多余。
四、(本大题3小题，共22分)
11．(1)用斜线给下面文言文断句。(3分)
刘 俯 身 窥 之 见 十 数 人 儿 女 杂 坐 罗 列 盘 馔 环 绕 之 而 共 食 见 其 妻 在 坐 中 语 笑。
(2)将第三大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)
①同列见其然，而分以饷之，辄不受。(3分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
②岂意乡里佣雇之间，怀笃行深爱之德，有不忍一夕离其亲宿于外如胡君者哉！(4分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)刘俯身窥之/见十数人/儿女杂坐/罗列盘馔/环绕之而共食/见其妻在坐中语笑。
(2)①一同做工的人看到他这样，就要分肉给他，他总是不接受。
②没有想到的是，在乡里雇工之中，竟然有像孝子胡其爱那样怀着笃行深爱的品德，一天都不忍离开他的亲人的人！
参考译文：
孝子胡其爱，桐城人。一辈子没读过书，常给别人做雇工，拿自己的工钱来奉养母亲。母亲中年患瘫痪之病，长卧在床，而孝子常常侍奉在左右，从无违背。从寝卧起身，乃至吃饭喝水、大便小便，孝子都亲自服侍，一人做多样事，没有什么事情是不做的。
孝子家无一斗米的储备，每天早上起床，先为母亲洗漱，做好早饭呈上去，然后才敢出门做工。他做工的地方离家稍微有点远，来不及做饭，就拿出一勺米交给邻家老妇，磕头请其代为做饭。邻家老妇不让他磕头，他就走到几里之外的地方，再磕头远远拜谢。孝子晚上一定会回家，回家以后就把老母脏污的衣服拿过来洗干净。孝子自己的衣服鞋子都很破旧，却时常买鱼、肉等新鲜美味的东西给母亲吃。他在雇主家，如果吃饭时有肉，就不吃，而请求带回家给他的母亲。一同做工的人看到他这样，就要分肉给他，他总是不接受。他一生从不主动向别人要东西，有人馈赠他东西，他一定回报。母亲又喜欢出外走走，邻村有艺人表演戏剧，孝子每次都背着母亲前去，安坐在草席上观看，等到夜深人散，才背着母亲回家。如果天气晴好，母亲想去亲戚家或邻里走一走，孝子也一样来回背着她。孝子因挣钱少，于是不娶妻，独自一人，竭尽全力奉养母亲。
母亲陈氏，从雍正八年生病，到乾隆二十七年去世。前后三十多年，孝子侍奉她如同一日。母亲去世后，孝子背土做坟，并在坟旁盖草屋守丧。他悲伤过度，以致生病，一年以后，孝子胡其爱也去世了。
赞语说，现在的士大夫，在几千里之外的地方做官，父母在家里过世了，竟然不知道他们去世的时间。没有想到的是，在乡里的雇工之中，竟然有像孝子胡其爱那样怀着笃行深爱的品德，一天都不忍离开他的亲人的人！胡其爱，字汝彩，他的父亲名志贤。
同乡有个叫潘元生的人，从外面回来，他的家刚好遭受大火，而母亲困在火中，潘元生奋不顾身地冲入火中，抱着母亲出来，而他的头脸都被大火烧伤了。这也是人深爱其母的表现，不足为怪。然而有些愚昧的人或许因为怯懦而不敢冲进去，则会终身遗憾，后悔也来不及！像潘元生那样勇敢的人，也是值得推崇的，我于是在这里附带记录他。
12．阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)
喜外弟卢纶见宿
司空曙
【注】　①蔡家亲：表亲。
(1)此诗表达了作者怎样的感情？ (2分)
答：________________________________________________________________________
(2)前人认为全诗动人之处在颔联两句。颔联的诗眼是哪两个字？请从情景关系的角度分析颔联的独到之处。(4分)
答：________________________________________________________________________
答案：(1)此诗表达了诗人悲喜交加(或悲中有喜，喜中带悲)的感情。(2)“黄”“白”两字。此联刻画的是一幅深秋寒雨夜景图：窗外寒雨中光秃的树枝、凋零的黄叶，屋内昏灯下孤独惆怅的白发人。整个画面充满着辛酸和悲凉，是以悲景来衬托哀情，不着悲字而悲情自现(或寓情于景，不直接写情，而将情完全寄予在景物中)。
13．补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。(6分)
(1)庄生晓梦迷蝴蝶，____________。沧海月明珠有泪，____________。(李商隐《锦瑟》)
(2)故曰：__________，________；不知彼而知己，一胜一负。(孙武《谋攻》)
(3)________相传为春秋末年鲁国史官左岳明所作，这是我国第一部叙述详细完整的编年体汉书。
孙犁，现代作家，被誉为________派的创始人。
答案：(1)望帝春心托杜鹃　蓝田日暖玉生烟　(2)知彼知己　百战不殆　(3)《左传》　荷花淀
五、(本大题共4小题，共22分)
阅读下面的文字，完成第14～17题。
想起陶
宋长征
①想起陶，就想起了乡村，想起那些朴拙的面孔，温厚，柔软，粗糙却有着细密的纹理，在心间轻轻流淌。
②陶是怎样走来的，或者，哪一个祖先为了给易逝的光阴，找到一个盛放的器皿；或者，为了把食物的温暖，及时送给在田埂上劳作的亲人。在远古的暮色下，苦思冥想，把脚边的泥土抟了又抟，然后狠狠地摔在地上——架炉，生火，祈祷火神，终于在一个烟青色的黄昏，含泪将陶捧出。
③陶，承载了多少岁月沧桑，见证过几许悲喜哀乐。在生命的版图上，你找不到一个没有陶的村庄。暗红，或深褐色的质地，一点也不精美，一点也不华丽，甚至看上去和一个庄稼人那般笨拙，却能安放下整个乡村。简单的乡村，质朴的炊烟，没有了陶怎么会有那么多的烟火日月？
④我是从陶里走来的。那陶片上简单的图案，一尾三文鱼或一株三叶草， 曾经是我鲜活生动的祖先。陶从漫长的时光星河走来，温暖着简单的乡村，战火与硝烟，困苦与劫难。易碎，却依旧从容。少年时，常听得一声声锔锅补碗的吆喝声，踏着乡村的暮色而来，肯定是老锔匠背着一张弓弦走进村里。锔。补。分崩离析的岁月也一样可以缝补。你看他小心翼翼地带上花镜，把脚放平，把腿放稳，把破碎的陶的器皿夹在腿间，哧啦，哧啦，拉着古朴的琴声。以至于到了后来，当我一不小心打碎了家什，就会自告奋勇地站在母亲面前：拿来，我去补。在乡下，母亲是宽容的，就像对待她的庄稼，就像对待她亲手侍弄的那些活物。陶，你发现没有——圆圆的口儿，厚厚的底儿，中间一直圆圆鼓鼓。我想那是母亲才有的胸怀吧，把苦难和风雨咽在肚子里，把亲切与宽容慈祥地呈现，让每一个乡村的儿女都在土陶一样质朴的温暖里成长。
⑤金木水火土，陶是乡间的土著。
⑥在辉煌的宫殿里你看不见陶的影子，青铜的，镏金的，千年温玉的高贵与典雅在宫闱里穿梭。陶只属于民间，属于乡村，属于一个手捧陶罐匆匆赶往河边的女子，她脚步匆匆，是去浣洗衣衫，还是去盛一罐清粼粼的河水，然后洗涤那如黛的青丝。或者只是为了在河边看一看自己俏丽的容颜吧，怕明月送归的人发现些许的憔悴。女人的村庄，母亲的村庄，一生的辛劳怎么可以离开与陶相伴的光阴？
⑦陶的来路本就在乡间。河滩，沟渠，一抔远古的泥土，还残留着祖先的味道。手是生在乡间的手，也只有土生土长的手掌，才能把陶的岁月抟转得那样流畅。孤单，贫穷，或者太过简朴，都不说，把易散的光阴凝聚在一起，放进一座时间的熔炉，土就坚硬了，釉就润滑了，即使通体透着原始与单纯，也预示着将要包容下乡村的冷暖。我相信，每一个烧陶人都是虔诚的，只有把血液与灵魂在烈焰中烧灼， 才能修得完整的身心，不贪图什么，只求平安、团圆和一些小小的幸福之果。
⑧装在陶里的日子也那样短暂，泥土经过了燃烧，土陶经过了日月的浸润，这乡下的日子还是一晃一天。日升了，月落了，村前小河里的水几涨几落，一个人的一生就躲进了陶里。被封存，被储藏，会不会也在某天，复而化为了泥土，再次融进一片乡土的灵魂。
⑨不是我又想起了陶，当陶突然于某夜走失，我看见眼中的落寞。陶走了，她的青春，被陶封存的青春会不会一样会消弭。或者，陶根本就不懂。一从远古的岁月孤单上路，见惯了太多的风雨沧桑，世事轮转，等某天清晨被隆隆作响的机器从深埋着的地下挖掘出来，也可能只是些残片，然后在灼热的阳光下被人抚摸，审视——这时候，会不会有人想起陶？
选自《散文》2010年第4期(有删改)
14．光阴能盛放吗？请指出第二段“盛放”一词在文中的含义。(4分)
答：________________________________________________________________________
答案：承载岁月沧桑，见证悲喜哀乐。
15．第四段画线句用到了什么表现手法？有什么好处？ (6分)
答：________________________________________________________________________
答案：(1)呼告(答拟人不得分)，表达对陶的外形的肯定、赞美；(2)象征(答比喻算对)，以陶的外形比附母亲的情怀，使抽象情感具象化。
16．作者称“陶是乡间的土著”，阅读⑤至⑦段，指出作者这样说的理由。(6分)
答： ________________________________________________________________________
答案：(1)陶的质地是泥土，不高贵典雅，不属于宫殿，只属于乡村民间；(2)陶的来路是乡间，孤单，贫穷，不精美不华丽，浸透了劳作的汗水和祖先的味道；(3)陶的生活属于民间，见证了乡间的辛苦和岁月，包容乡村的冷暖；(4)陶代表乡村原始单纯的虔诚，不贪图什么，只求平安、团圆和小小幸福的价值观。(答出三点即可)
17．作者想起陶，有温厚细密的情感在“心间轻轻流淌”，通读全文，请从以下三个方面归纳陶带给作者的感悟。(6分)
生命层面：________________________________________________________________________(2分)
生活层面：________________________________________________________________________(2分)
价值层面：________________________________________________________________________(2分)
答案：(生命层面)陶承载了沧桑岁月，见证了困苦劫难、喜乐悲哀，即使化为泥土也能封存储藏灵魂，陶让人充满悲悯、虔敬之情。(生活层面)温暖着简单的乡村生活，虽历经辛劳苦难，却让人变得宽厚稳重，并懂得从容。(价值层面)简朴而丰富，久远而单纯，修得完整的身心，包容冷暖，不贪图什么，只祈求平安幸福。
六、(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
18．阅读下面一段话，在横线处补写一句总起句。
______________________________。孔子虽然称赞管仲对国事有贡献，但仍毫不迟疑地攻击他使用排场超过人臣的限度。颜渊是孔子的得意门徒，他死时孔子痛哭流涕，然而孔子却根据”礼”的原则反对厚葬颜渊；又因为“礼”的需要，孔子见南子，使子路感到很不高兴。孔子虽不喜欢阳货的为人，但为了礼尚往来，他仍想趁着阳货不在家的时候去回拜他。
答： ________________________________________________________________________
答案：(示例)孔子对“礼”非常重视。
19．根据下面句子的语境和句式，仿写相应的句子。
选择是一个崭新的开端。选择高耸入云的峭崖，便需有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念；________________，________________；________________，________________。
答案：(示例)选择波涌浪滚的大海　便需有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情　选择寒风劲厉的荒漠，便需有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的博大胸怀。
20．把下列句子改写成一个长单句。(原句内容不能省略，可以适当增删个别词语)
①数学上的莫比乌斯定理是极其抽象的。
②陈先难教授是中国著名的物理学家。
③陈先难教授用它解决了物理上一系列既重要又困难的逆问题。
④1990年3月，英国《自然》杂志以整版篇幅评论和祝贺陈先难教授。
答：________________________________________________________________________
答案：1990年3月，英国《自然》杂志以整版篇幅评论和祝贺用数学上极其抽象的莫比乌斯定理解决了物理上一系列既重要又困难的逆问题的中国著名物理学家陈先难教授。
21．根据上下文，将下面一段文字补充完整。
从古至今，动物在中国人的生活观念中有着很重要的地位，不少动物都具有丰富的象征意义。在含有动物的成语乃至熟语中，有蕴含褒扬或鼓励意志的，如“马到成功”，表达了对创业者的良好祝愿；又如“__________”，表达了______________。也有蕴含贬斥或讽刺意味的，如“鼠目寸光”，表达了对见识浅陋者的嘲讽；又如“________________”，表达了______________。
答案：(示例)(1)鹏程万里　对前途远大者的祝福　闻鸡起舞　对勤奋求学者的赞赏
(2)丧家之犬　对失魂落魄者的鄙夷　惊弓之鸟　对惊恐者的嘲笑
七、写作(本大题60分)
22．阅读下面一则材料，根据要求作文。
在这个商品经济的世界上，却有很多东西是免费的：空气、阳光、雨露、春风，还有亲情、友情，还有意志，还有信念，还有希望，还有梦想……世间多少滋润心灵的美好风物都是免费的，然而又是多么珍贵的啊！
以上文字可以使你产生不同的联想和感悟，请根据材料，联系自己生活的体验，写一篇作文。
要求：①立意自定，题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不得抄袭。
答案：略。(共47张PPT)
第6课　谋　攻
塞下曲
王昌龄
饮马渡秋水，水寒风似刀。
平沙日未没，黯黯见临洮。
昔日长城战，咸言意气高。
黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。
诗海探珠
【赏析】　本诗写出了征战的残酷，具有强烈的人民性和历史的纵深感。语言简炼，极富表现力。这首乐府曲是以长城为背景，描绘战争的悲惨残酷。诗的前四句写塞外晚秋时节，平沙日落的荒凉景象；后四句写长城一带，历来是战场，白骨成丘，景象荒凉。全诗写得触目惊心，表达了反战思想。
【思考】　诗歌的前四句描写了什么景象？
【提示】　画线部分为思考答案。
写作素材积累
知能优化演练
美文佳作欣赏
第6课
基础自主学案
课堂互动探究
基础自主学案
一、字音辨识
军队
兵器
战争
用兵器杀
两倍
加倍，更加
　通“背”，背叛
好
友好地
好的行为，善行
做好
音节助词
结构助词，的
代词，墙
助词，主谓之间
转折连词，却
连词，表顺承
形容词作动词，使……整
个降服
形容词作动词，长久作战
形容词作名词，全胜的策略
数词作动词，有十倍
众寡：形容词作名词，众多的
士兵，极少的士兵。用：动词作名词，运用方法
名词作动词，有才能
名词作状语，像蚂蚁爬墙
那样
动词作名词，准备
使敌国完整地降服
大部队
军队的通称
判断句
介词结构后置句
六、文学常识
1．走近作者
孙子，名武，字_______，春秋末期齐国人，军事家，大约和孔子同时。孔子被人们尊称为“文圣”，孙子被人尊称为“武圣”。后人尊称其为孙子、孙武子、兵圣、百世兵家之师、东方兵学的鼻祖。著有《___________》。
长卿
孙子兵法
2．资料链接
(1)春秋时期，各诸侯国，开始互相争战，有春秋五霸之称。孙武对战争谋略深入研究，写成了《孙子兵法》一书。书中阐述了36种计谋。这里的“谋攻”，就是指用谋略攻取敌人，讲的是进攻前的计谋问题。今天我们借《谋攻》一文这个窗口了解一下《孙子兵法》这部奇书。
(2)相关知识
三十六计
1．金蝉脱壳　2.抛砖引玉　3.借刀杀人　4.以逸待劳
5．擒贼擒王 6.趁火打劫 7.关门捉贼 8.浑水摸鱼
9．打草惊蛇 10.瞒天过海 11.反间计 12.笑里藏刀
13．顺手牵羊 14.调虎离山 15.李代桃僵 16.指桑骂槐
17．隔岸观火 18.树上开花 19.暗度陈仓 20.假痴不癫
21．欲擒故纵 22.釜底抽薪 23.空城计
24.苦肉计
25．远交近攻 26.反客为主 27.上屋抽梯
28.偷梁换柱
29．无中生有 30.美人计 31.借尸还魂
32.声东击西
33．围魏救赵 34.连环计 35.假道伐虢
36.走为上
七、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．孙子在第一段中的主要观点是什么？段中表达同样意思的句子还有哪些？
【提示】　“不战而屈人之兵，善之善者也。”通过“全”“破”，“上”“次”，“攻城之灾”“伐谋之利”的对比提出这个观点的。其他句子还有“屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也”。
2．谋攻原则在战术上如何具体运用？结合第二段回答。
【提示】　作者用排比句列举六种情况，旨在说明：在战役中，是“围”，是“攻”，还是“分”“战”“逃”“避”都要根据实际情况来作出决定。总之，要集中优势兵力消灭敌人，而不要以劣势兵力死守硬拼，不然就会被动挨打，乃至造成被“擒”的严重后果。作者在这里谈的虽然是战术问题，却是“谋攻”原则的具体化，从另一个方面论证了中心论点，深化了“谋攻”的内容，强调了“谋攻”的作用。
3．孙子认为将帅在谋攻中的作用如何？
【名师点拨】　将帅应善于辅国，将帅的作用不应受到削弱或抑制，否则就会给国家带来危难。这也就是说明只有充分信任和发挥将帅的作用，才能夺取全胜。
4．为什么认为“不战而屈人之兵，善之善者也”？
【名师点拨】　因为战争中，作战拼杀不是目的，它是民族、阶级、国家、集团之间为了获得政治经济等利益采用的手段，而这种手段与其他手段相比，往往付出更大代价。人员的伤亡，物资的损耗，城池的残破，军队的疲惫，有时还有人民的反对及道义的谴责。长期征战结果更是如此。所以能用和平手段，不战而屈人之兵当然是最理想的境界了。
写作素材积累
在这篇文章中，孙武提出并阐述了用兵的最高境界，即不通过战争而使敌方降服，才是最好的办法。这便是“上兵伐谋”。
主题感悟
语言简洁是这篇文章突出的艺术特色。例如在论述对付敌人的方法时，用“全、破、屈、拔”，分别表达了一种情况，可谓言简意赅，准确精当。
技法借鉴
知能优化演练
冬天里绽开的美人蕉
　　　　　　　　　　　　　吴建国
甲申年农历十二月初七，这是抗日战争胜利前最后一个冬天里最为寒冷的一天。连续的西北风，把江堤下芦苇梢头的芦花刮得干干净净；涌浪滔天，飞溅的水珠落在岸柳上，成了一串串晶亮的冰凌。“日落潮头落。”——这是农历初七的潮汛规律，长江中间，从苏北方向驶来的一条木船，在落日的余晖里顺水而下，这条船，在潘家沙的西北方向，突然向右调了船头，径直朝金度圩驶来。
美文佳作欣赏
几个农人正在地里掘凌沟。船靠岸后，一个年轻的女人独自走上了堤岸，夕阳的残红里，那女子穿着细布的棉袄，手提柳条箱，那脸美得像戏里一样。
第二天早晨，潘石镇的元青茶馆里，一条消息让热气腾腾的茶馆变成了和屋外一样萧瑟的严冬，“一个女新四军被打死了！”……小洪桥北两里路，一排苦莲树的东边，潘家沙人和河对岸的鸭窝沙人纷纷来到这片河滩上，女新四军是被人打死后抛尸在这里的，她胸口上的血
已经凝固，距她几丈远的芦苇丛里，人们看到了一只柳条提箱，物品已经被洗劫一空，只有一件衣袖上印有“新四军”字样的灰色军装还在，人们把军装盖在了她的身上。整整一天，几百个潘家沙鸭窝沙人，双手拢在袖子里，在摇曳着干枯芦苇的河滩上，在滴下的眼泪都会结冰的西北风里，陪伴着这位女新四军。
——这位女新四军是谁？她是哪里人？叫什么名字？她来潘家沙干什么？潘家沙人并不知道。是谁杀害了她？为什么要杀害她？潘家沙人心里明净。这天夜里，杜家的棺材铺里“丢”了一口棺材，河滩上的女新四军不见了。
风静了，升起的太阳突然变得暖洋洋的。小洪桥渡口，从鸭窝沙的凤凰镇来了几辆自行车，他们串圩上坡走村进宅，其中有一人，是启东寅阳来的土匪，叫史用，潘家沙人都认识他。潘家沙是一个淤泥小岛，南北不过五里，东西全长十里，这群人在找什么？潘家沙人明白，这个时刻，女新四军的坟就在他们的心里。
春天是从最冷的时刻开始的。新坟在这条丁字堤岸的转弯角上，旱芦苇和蒲公英蓬勃在它们的季节里，方向东南，一丈八尺的高岸，底部坡面平缓，是一处冬暖夏凉的好地方。为这位女新四军的坟头种一棵什么树？人们曾有过争论：种一棵榆钱树，根深叶茂，它的每一片叶子都是钱币的形状，四季的风，天天陪她说话给她数钱；种一棵苦莲树，正好吻合了她苦难的身世，没有父母兄弟的惦念，更没有夫君儿女的探望，叶绿了花开了，深秋寒冬里，苦莲
果落在她的坟头上，那正是一串串泪滴，慰藉着她的英灵。最后，人们选择了美人蕉，认为只有美人蕉最配这位美丽的女新四军。——从家家户户房前屋后的美人蕉丛中分棵引种，坟茔隐秘，看到了美人蕉就想到了人。
乙酉年十二月初七，是这处新坟的主人周年忌日。一夜大雪，几个农妇挎着满竹篮的糕点祭品来上坟时，被坟前的景象惊呆了，几簇美人蕉开得正红，雪压绿叶，却还有含苞欲放的花蕾！
——冬天里绽开的美人蕉，绽开在抗日战争胜利后的冬天里。令人惊奇的是以后年年如此，解放后成了潘家沙的一景。“文革”后的一个冬天，县文化馆请了一位植物学家登岛考察，教授满含热泪脱帽鞠躬：“我的许多同学都参加了新四军，很多人牺牲了。”文化馆的领导请教他：“为什么这处美人蕉引种到其他地方后，便如常态，七月开花十月花败？”
教授拿出温度计，测得地表温度比大气温度高出10摄氏度，便有了结论。科学是一个学者应有的态度，但教授却郑重地对领导和围观的潘家沙人说：“因为，这是一片英雄的土地。”
【赏评】　战争，摧毁了一切美好的东西，战争年代土匪恶霸狐假虎威地压榨、剥夺人们的财产和生存权利，但暴风雨中总有坚强的树木挺立着，腥风血雨也同样打不垮人们对革命者、对祖国的爱，朴实的百姓们都在尽力守护着爱和美，守护着他们认为值得守护的一切美好事物。
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阅读文本选段，完成1～4题。
方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者， 昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战．缑王等皆死，虞常生得。
单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰： “事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之”单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
1．下列加点的字，解释不正确的一项是(　　)
A．素与副张胜相知　　　素：一向
B．幸蒙其赏赐 幸：希望
C．单于使卫律治其事 治：审理
D．见犯乃死，重负国 重：又，再
解析：选D。D项，“重”读zhònɡ，意思是“更加”。
2．下列六句话分别编成四组，能成为“汉使与刺杀事件有关”的依据的一项是(　　)
①会缑王与长水虞常等谋反匈奴中
②虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜
③张胜许之，以货物与常
④虞常果引张胜
⑤单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者
⑥武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营
A．①③④ B．②⑤⑥
C．①⑤⑥ D．②③④
解析：选D。注意张胜与虞常的关系，张胜参与了刺杀事件的预谋工作。
3．下列有关文意理解不正确的一项是(　　)
A．正当汉朝准备派遣苏武等人出使匈奴的时候，匈奴内部的缑王、原汉朝的降将长水校尉虞常，以及卫律带来的被迫投降匈奴的人，在匈奴谋反。
B．因为虞常与张胜原来是老朋友，虞常就把这次密谋劫持单于母亲阏氏回归汉朝的事件告诉了张胜，并得到了张胜财物上的资助。
C．正当虞常等七十余人准备行动时，中间有人告密，于是单于的子弟调集部队围剿了谋反的虞常等人，缑王等人战死，虞常被活捉。
D．单于让卫律审理这起谋反案，并让卫律把汉使苏武等人招来接受审判。苏武认为这样为给国家带来耻辱，于是举起佩剑刺向了自己。
解析：选B。B项，理解错误，虞常告诉张胜的是刺杀卫律而不是劫持阏氏。
4. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。
译文：________________________________________________________________________
(2)屈节辱命，虽生，何面目以归汉！
译文：________________________________________________________________________
答案：(1)听说汉天子十分痛恨卫律，我虞常能替汉天子埋伏弓箭手射死卫律。(2)使品节和使命受辱，即使能活着，又有什么脸面回到汉朝去！
二、语言运用
5．用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。(不超过60个字)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。
解析：串台词是非常新颖的题型，灵活自由。答题时特别要注意主题词，所有的内容都是为主题服务的。注意“激情”、“青春”、“年轻的朋友来相会”等词。
答案：示例：因为年轻，我们赞美朝阳，歌唱月亮；因为年轻，我们热爱高山，崇敬大海，但无论何时何地我们都更需要朋友，拥有朋友才拥有青春。
6．根据下面提示，仿写句子。
山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。
海对山说：________________________________________________________________________
答案：你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友。
一、基础考查
1．下列加点词语解释错误的一项是(　　)
A．时汉连伐胡，数通使相窥观　　　数：多次
B．别其官属常惠等，各置他所 别：离别
C．虞常果引张胜 引：牵连
D．单于益骄，非汉所望也 益：更加
解析：选B。B项，“别”是“分开，隔离”的意思。
2．下列句子中没有通假字的一项是(　　)
A．女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲
B．因泣下沾衿，与武决去
C．既至匈奴，置币遗单于
D．单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人
解析：选C。A项，“畔”通“叛”。B项，“衿”通“襟”。D项，“以”通“已”。
3．下列各句中加点的词语古今意义相同的一项是(　　)
A．来时，大夫人已不幸
B．汉天子，我丈人行也
C．武父子亡功德，皆为陛下所成就
D．屈节辱命，虽生，何面目以归汉
解析： 选D。A项，“不幸”古义为动词“死亡”；今义为“不幸运，让人失望”。B项，“丈人”古义为“对男性的尊称”；今义为“妻子的父亲”。C项，“成就”古义为“成全或栽培或提拔”，今义为“很大的成绩”。D项，古今意——为“面目”。
4．下列各句加点的字都有词类活用现象，请选择分类正确的一项(　　)
①宜皆降之　 ②屈节辱命　③单于壮其节　④空以身膏草野　⑤反欲斗两主　⑥天雨雪，武卧啮雪　⑦杖汉节牧羊　⑧武能网纺缴，檠弓弩　⑨扶辇下除
A．①②⑤/③/④⑥⑦⑧⑨　　 B．①②③/④⑤⑥/⑦⑧⑨
C．②③⑥/①④⑦/⑤⑧⑨ D．①⑤⑥/②⑦⑧/③④⑨
解析：选A。①②⑤使动用法。③意动用法。④⑥⑦⑧⑨都是名词活用为动词。
二、阅读理解
阅读下面的文字，完成5～8题。
李　陵
(甲)
陵败处去塞百余里，边塞以闻。后闻陵降，上怒甚。上以问太史令司马迁，迁盛言：“陵事亲孝，与士信，常思奋不顾身以殉国家之急。其素所畜积也，有国士之风。今举事一不幸，全躯保妻子之臣随而媒蘖①其短，诚可痛也！且陵提步卒不满五千，深戎马之地，抑数万之师，虏救死扶伤不暇，悉举引弓之民共攻围之。转斗千里， 矢尽道穷，士张空，冒白刃，北首争死敌，得人之死力，虽古之名将不过也。身虽陷败，然其所摧败亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得当以报汉也。”
(班固《汉书·李广苏建传》)
【注】　①媒蘖：酝酿之意，喻构陷诬害，酿成其罪。
(乙)
或曰：武帝不能明察，下听流言，遽加厚诛， 岂非负德？答曰：设使陵不苟其生，能继以死，则必赏延于世、刑不加亲，战功足以冠当时，壮节足以垂后代。忠、孝、智、勇四者立，而死且不朽矣，何流言之能及哉！
呜呼！予闻之古人云：“人各有一死，死或重于泰山，生或轻于鸿毛。”若死重于义，则视之如泰山也；若义重于死，则视之如鸿毛也。故非其义，君子不轻其生；得其所，君子不爱其死。惜哉陵之不死，失君子之道也。
(白居易《汉将李陵论》)
5．对下列加点词语的解释，不正确的一项是(　　)
A．提步卒不满五千　　　提：率领
B．抑数万之师 抑：遏止
C．遽加厚诛 诛：杀戮
D．设使陵不苟其生 苟：苟且
解析： 选C。C项，“诛”，惩罚。
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选A。A项，“以”①介词，把，拿；②介词，用来。B项，“且”，况且。C项，“则”，连词，就。D项，“之”，都是放在主谓之间取消句子独立性。
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)
A．李陵战败的地方离边塞一百多里，边塞的人们都听到了这件事。后来听说李陵投降了，皇上非常生气。
B. 皇上就李陵投降一事询问司马迁的意见， 司马迁为李陵说了许多好话。
C．司马迁认为李陵投降敌人只是万不得已的事情，他如果不死的话，一定还会想办法报答汉王朝的。
D．武帝在没有弄清事实的情况下随便听信流言，一下子就对李陵处以重罚，这对不住李陵过去对汉家的功劳。
解析：选D。D项，说法不正确，这是白居易引述别人的话。
8．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)彼之不死，宜欲得当以报汉也。
译文：________________________________________________________________________
(2)若死重于义，则视之如泰山也；若义重于死，则视之如鸿毛也。故非其义，君子不轻其生；得其所，君子不爱其死。
译文：________________________________________________________________________
答案：(1)他如果不死的话，一定还会想办法报答汉王朝的。
(2)如果死的价值比活着的意义大，死就比泰山还重；如果守义活着的价值比死大，死就如鸿毛一样轻。所以，不符合义的要求，君子决不轻生；处于非死不可的时候，君子决不吝惜死去。
参考译文：
(甲)李陵战败的地方离边塞一百多里，边塞的人们都听到了这件事。后来听说李陵投降了，皇上非常生气。皇上就这件事问司马迁，司马迁为他说好话：“李陵侍奉亲人非常孝顺，与士卒相处很讲信义，常常想着奋不顾身为国家之急难而殉身。这些都是平素所积累起来的，有国士的风度。现在起兵一遇不幸，那些保全自己妻儿的大臣随后就对他构陷诬蔑，实在是痛心啊！况且李陵率领步兵不足五千，深入敌军腹地，遏阻数万军队，敌人来不及照顾自己一方的伤亡将士，就召集全部弓手一同围困李陵。李陵转战千里，箭射光了，路走到了尽头，士兵们张开空弓， 冒着白刃，向北争先同敌人拼命，得人们的死力，即使古代的名将也没有超过他的。他虽然陷入敌阵而战败，但是他所取得的战功也是足以显露天下的。他如果不死的话，一定还会想办法报答汉王朝的。”
(乙)有人说：武帝不曾把事情弄得清清楚楚就随便听信流言，一下子就对李陵处以重罚，难道不是对不住李陵过去对汉家的功劳吗？回答说：假使李陵不苟且求生，在兵尽援绝之时英勇牺牲，就必然奖赏延及后代， 不会刑罚累及亲人，战功当时谁也不能比拟，悲壮的节操就成为后代的楷模。忠、孝、智、勇四方面都树立了榜样，虽死也将永垂不朽，又有什么流言蜚语能中伤的呢？唉！我听古人说过：“人人都有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。”假如死的价值比活着的意义大，死就比泰山还重；假如守义活着比死大，死就比鸿毛还轻。所以，不符合义的要求，君子决不轻生；处于非死不可的时候，君子决不惜死。可惜呀！李陵不死，违背了君子做人的道理。
三、语言表达
9．汉语中的一些量词形象生动，富有韵味。阅读下面的例句，从你的积累中选择两个量词妙用的例子加以揣摩赏析。
钩：一“钩”月亮。静穆的夜空中，升起弯弯的月亮，如同银色的帐钩一样小巧轻灵，洁白如玉，使人生发出亲切而美好的联想和想像。
泓：一“泓”清泉。清澈的泉水从泉眼里流出，是那样的充盈而明亮。它不仅写出了泉水水量的丰沛，而且写出了泉水水质的明净。
答；________________________________________________________________________
答案：(示例)(1)“挂”：一挂飞瀑。瀑布飞流直下，气势磅礴，“挂”字形象地写了瀑布飞泻而下的壮观景象，美不胜收，令人心旷神怡。(2)“叶”：一叶扁舟。用“叶”字不仅写出了船的小而轻，而且让人联想到古代文人的潇洒与悠闲。一只小船自由自在地飘荡在茫无边际的水面，任意东西，多么惬意！
10．提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。
徽班这一名称早在明代中叶就开始流传于世，这与中华文化重心南移，安徽人开始大步走向省外有关。清乾隆五十五年(公元1790年)，为给高宗弘历祝寿，以著名戏曲艺人高朗亭为台柱的“三庆”徽班入京，成为徽班进京的开始。徽班进京，在北京这方肥沃的土地上，与来自湖北的汉调相融合，徽汉合流，皮簧并奏，又广泛吸收其它优秀剧种的营养，促成京剧的形成。正是由于徽班有着丰富多彩的声腔曲调和大量题材广阔、情节动人、语言通俗的剧目和独特的武打技巧，演员又多身怀绝技，加之他们善于吸收其它戏曲艺术的表演特长，经过五六十年的衍变，一个独特的戏曲种类——京剧诞生了。
答：________________________________________________________________________
答案：徽班　进京　孕育　京剧
11．下面是选自各报刊和网络消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。
①“汉字五千年”主题演出走进澳大利亚校园(新华网)
②汉字艺术秀亮相世博受欢迎(《人民日报海外版》)
③郑州市委市政府设网络新闻发言人欢迎“拍砖”(人民网)
④小学生作文(用网络语言)似“天书”(《邯郸晚报》)
⑤国人进入提笔忘字年代专家建议保护手写习惯(《广州日报》)
答：________________________________________________________________________
答案：汉字是一种优美的文字，是我国悠久灿烂文化的载体，凝聚着民族的情感。然而，在我们享受当今网络给工作、生活、学习带来便捷服务的同时，网络却给我们汉字的书写与使用带来负面影响。写错别字、书写时犯 “失写症”乃至使用不规范字的现象屡见不鲜。因此，务必要保护汉字的手写习惯并规范使用汉字。(共47张PPT)
第9课　宋词二首
　过骊山作
杜　牧
始皇东游出周鼎，刘项纵观皆引颈。
削平天下实辛勤，却为道旁穷百姓。
黔首不愚尔益愚，千里函关囚独夫。
牧童火入九泉底，烧作灰时犹未枯。
诗海探珠
【赏析】　诗中用通俗的语言对秦始皇进行了辛辣的讽刺，既肯定他削平六国、统一天下的艰辛，又批评他不知体恤百姓，一味残暴，以致断送天下的愚蠢。末两句写秦始皇苦心经营的坟墓，到后来被牧童失火烧毁，他自己只落得个尸骨不全的可悲下场。这是对秦始皇梦想独霸天下、万世为君的深刻讽刺。这首诗的主题思想和《阿房宫赋》相似，也是借古讽今，劝诫当政者不要胡作非为，以免引起人民的反抗。
【思考】　这首诗的主旨是什么？
【提示】　画线部分为思考答案。
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第9课
基础自主学案
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基础自主学案
二、通假字
①一尊还酹江月　__________________
②早生华发　_____________________
“尊”通“樽”
“华”通“花”
动词，说
名词，道路
名词，指儒家的政治主张
名词，学说
动词，取道
当道，指当权者
名词，儒家的思想、学说
副词，指过去某一时间
介词，面对
动词，主管
通“挡”，抵挡
副词，临近
通“倘”，倘使
形容词，旧的
连词，因此
连词，所以
名词，老朋友
名词，老交情
语气词，表陈述语气
语气词，表感叹语气
语气词，表感叹语气
语气词，表反问语气
语气词，表疑问语气
语气词，表祈使语气
名词用作状语，向东
名词用作状语，像灰那样；
像烟那样。
名词作状语，向北
名词作动词，吃饭
有功业有文采
风骚，轻浮放荡
都城，也指诸侯封地
国家
六、特殊句式
①故国神游　____________________________
②多情应笑我　___________________________
③舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。　
____________________________________
倒装句，应该为：神游故国。
倒装句，应该为：应笑我多情。
被动句，用介词“被”引出主动者
七、文学常识
1．走近作者
苏轼(1037－1101)，
字子瞻，号___________，眉州眉山(今属四川)人，苏洵之子。嘉祐二年(1057)进士及第，宋神宗熙宁年间历任杭州通判、密州知州、徐州知州、湖州知州。
东坡居士
以作诗诽谤朝廷的罪名被捕入狱，后贬为黄州团练副使。宋哲宗元祐年间，调任起居舍人、中书舍人、翰林学士知制诰、杭州知州、颍州知州。不久又以写文章讥斥朝廷的罪名被贬为建昌军司马惠州安置。接着再贬为琼州别驾昌化军(治所在今海南儋县)安置。1100年被赦北归，第二年病死于常州。
辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号_________，历城(山东济南)人。少年时聚众二千参加农民领袖耿京的起义抗金军，失败后，南归。历任湖北、湖南、江西安抚使，虽在政治上、军事上都有一定的才能，但长期不被重用，从43岁起，闲居江西信州，67岁抑郁以殁，是南宋最杰出的爱国词人。著有《__________________》。
稼轩
稼轩长短句
2．写作背景
1080年，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。在这里，他经常来赤壁矶头游览眺望，或泛舟江中。1082年，苏轼又来到赤壁。这时他已年近半百，站在矶头，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业的抱负也付之东流，不禁俯仰古今，浮想联翩，写下了名作《念奴娇·赤壁怀古》。其后，苏轼又两次舟游赤壁之下的长江，写下了著名的《前赤壁赋》《后赤壁赋》。
《永遇乐·京口北固亭怀古》写于宋宁宗开禧元年(1205)，辛弃疾六十六岁时。当时韩侂胄执政，正积极筹划北伐，闲置已久的辛弃疾于前一年被起用为浙东安抚使，这年春初，又受命担任镇江知府，戍守江防要地京口(今江苏镇江)。从表面看来，朝廷对他似乎很重视，然而实际上只不过是利用他那主战派元老的招牌作为号召而己。辛弃疾到任后，一方面积极布置军事进攻的准备工作；
但另一方面，他又清楚地意识到政治斗争的险恶，自身处境的孤危，深感很难有所作为。辛弃疾支持北伐抗金的决策，但是对独揽朝政的韩侂胄轻敌冒进的做法，又感到忧心忡忡，他认为应当做好充分准备，绝不能草率从事，否则难免重蹈覆辙，使北伐再次遭到失败。辛弃疾的意见没有引起南宋当权者的重视。一次他来到京口北固亭，登高眺望，怀古忆昔，心潮澎湃，感慨万千，于是写下了这篇千古传诵的杰作。
3．资料链接
豪放派和婉约派：宋代词坛上的两大流派，其作品分别表现出不同的风格。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家有苏轼、陆游、辛弃疾、文天祥、张孝祥等，代表作品为苏轼的__________________和辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》。婉约派多写男欢女爱、离别愁绪、触景伤情等内容，词句委婉、绚丽，追求精巧、细腻的感情和韵味。代表人物有欧阳修、柳永、晏殊、秦观、李清照等。代表作品有柳永的《雨霖铃》和姜夔的《扬州慢》。
《念奴娇·赤壁怀古》
八、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．《念奴娇·赤壁怀古》是怎样营造出豪放、壮阔的意境的？
【提示】　这首词先描绘一幅雄伟奇峻的赤壁江山图；接着塑造了英姿勃发、才华过人、建立了赫赫战功的古代英雄周瑜的形象；最后直抒“人生如梦”的苍凉慨叹，以及“一尊还酹江月”的豪举，融景物描写、人物刻画、情感抒发为一体，借对壮美山河的描绘、对雄姿英发的英雄人物的赞羡，营造出一种壮阔、雄浑的和谐意境。
2．在赤壁之战中，涌现了众多英雄，为何词人独衷情于周瑜？
【提示】　此时苏轼觉察到北宋国力的软弱和西夏军事政权的严重威胁，他时刻关心边关战事，目睹边疆危机和宋廷的萎靡慵懦，他是多么渴望有如三国那样称雄一时的豪杰人物，来扭转这很不景气的现状！这正是作者所以要缅怀赤壁之战，并塑造导演这一战争剧的中心人物周瑜的思想感情契机。然而，眼前的政治现实和词人被贬黄州的坎坷处境，却同他振兴王朝的祈望和有志报国的壮怀大相抵触。而且，周瑜年轻有为，雄姿英发，而此时自己“早生华发”，不由得让词人对周瑜仰慕不已！
3．辛弃疾登上北固亭，极目远眺，为什么会想到孙权和刘裕？
【提示】　孙权，他曾经在京口建立吴都，并曾打败来自北方的曹操的军队，保卫了家园。刘裕的祖先由北方移居京口，刘裕曾经在这里起事，最后建立政权，为了恢复中原，他几次大举北伐。他们有着共同点：是能够建功立业的英雄人物，而且他们的业绩都在京口起步。
4.《永遇乐·京口北固亭怀古》以廉颇事做结，表达了作者怎样的感情？
【名师点拨】　以廉颇自比，表示虽老却不忘为国效力，收复中原的耿耿忠心，可是朝廷一味屈膝媚和，又有谁会想到自己呢？一腔悲愤溢于言表。总结下片，用刘帝、佛狸祠、廉颇的典故，继续写自己报效祖国一片忠心，并表示自己不被朝廷所用的激愤。
5．辛弃疾的词好用典，《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中用了哪些典故？用典的意图各是什么？
【名师点拨】　在这首词的上片两处用典：孙权曾在京口建吴都，并打败曹军； 南朝宋武帝刘裕在这里起事北伐，恢复中原。词人借歌颂孙权、刘裕表明自己抗金救国的雄才大略，写的是英雄盛事。下片写的是衰败之史：词人由刘裕自然想到他的儿子宋文帝刘义隆草率北伐而导致失败的史实，其中又包含了霍去病大战匈奴的典故，“封狼居胥”是说有北伐必胜的信心。
结果宋文帝不但没有胜利反而招致北魏拓跋焘大举南侵， 因而从此不振。拓跋焘南侵，在瓜步山建行宫，后成庙宇，这里如今全无战斗气氛，也使词人感慨良久。最后借廉颇老矣，不被赵王重用，抒发自己功业无成、报国无门的忧愤。
写作素材积累
《念奴娇·赤壁怀古》表现了苏轼复杂矛盾的思想。苏轼深受儒、道、佛三家思想影响，他一方面仰慕屈原、诸葛亮、陆贽等经世济时的人物，希望尊主忧国，渴望建功立业； 一方面又酷爱陶潜，追慕老庄，在险恶的政治逆境中能够保持超然物外的旷达态度。又跟和尚亲密往来，精通禅学，儒、道、佛三家思想本来是矛盾的，但苏轼习惯于把政治思想和人生思想区别对待，
主题感悟
采用“外儒内道”的形式，把它们统一起来，从而构成了苏轼世界观中既有积极进取的精神，又交织着齐生死，等是非的虚无态度。这首词中壮丽江山，英雄业绩，既激起了他豪迈奋发之情， 也加深了他的思想矛盾，使他产生“人生如梦”的感慨。这首词具有感奋和感伤的双重色彩，苏轼的感伤是由于建功立业的激切热望不能实现而萌发的，我们应当更多地体会他对事业对人生的激情和思索，而不是伤感。“人生如梦”反过来也可以激发我们对人生的追求，这也正是这首词的理趣所在。从语言上体会这首词，也是“奋”压倒了“伤”。意境壮阔，风格豪放，反映了苏轼的宽阔胸襟。
《永遇乐·京口北固亭怀古》的上片缅怀两位古代英雄：一是孙权，一是刘裕。表达了作者对孙权和刘裕这两个历史人物的仰慕，对他们所创立的赫赫战功的赞扬。词的下片先是对南朝元嘉年间一段历史的评议，宋文帝的好大喜功仓皇败阵。再写自己对43年前一段经历的回忆，战火纷飞的扬州古道。最后以赵国老将廉颇自况，表达了自己运气不如廉颇的叹息。全词苍劲悲壮，爱国之情真挚感人！
酣畅豪放的《念奴娇·赤壁怀古》
《念奴娇·赤壁怀古》的整体艺术表现主要是以酣畅淋漓的笔墨，创造出一种恢弘峥嵘的意境。先是由“大江东去”建立起博大、开阔的空间意象， 再从“千古风流人物”带出时间的长远，空间的长江水变成了时间的洪流，冲刷着“故垒西边”的历史，拍打着“乱石穿空”的岩岸，映现出“雄姿英发”的身影，激发出“人生如梦”的感慨。
技法借鉴
全部的词作由“江” 带出，“景、史、情”浑然一体，它洋溢着一种缅怀英雄、追求功业、寄情自然的那种豪放激情，三维一体构成了这么一种心情，这就是这首词的主旨所在。全词笔力雄健，一气如注，一洗婉约词愁山恨水之景、游子思乡之情与低徊婉转之调，表现出一种全新的气象，因而被誉为“古今绝唱”。
借典抒怀
《永遇乐·京口北固亭怀古》最大的艺术特色在于善用典故。首先，词人将典故与现实巧妙对照， 直而不露、隐而不晦地与南宋统治者进行类比或对比。如用孙权、刘裕的英雄壮举，对比南宋统治者的屈辱妥协，让人何等郁郁于怀；用刘义隆草率北伐，急于“封狼居胥”，建盖世奇功，反遭惨败，来类比韩侂胄不修战备、轻战冒进的路线，使人多么提心吊胆；用廉颇被谗的故事，类比南宋践踏人材， 令人久久扼腕长叹。
其中，以刘宋比南宋， 以北魏比金国，以刘义隆、王玄谟昏君庸臣比现实生活中的宋宁宗、韩侂胄，足见用典之精，又显作者胆量之大，不畏当权者。其次，将典故当为形象的画面、生动的语言。用典精当， 可收言简意丰之功效。词中所用典故，都是经过了再创作，毫无面目刻板、呆滞生涩之感。写刘裕北面破敌，“金戈铁马，气吞万里如虎”，其英武形象跃然纸上；
写刘义隆草率北进，“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”，其狼狈情状现于眼前；写拓跋焘庆功的场面，“一片神鸦社鼓”，其喧嚷之声闻于耳畔；写自己是年岁老人，“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”，其怨愤之情萦绕笔端。一个个典故，在作者笔下化成了一幅幅活生生的图画，使读者易于理解、乐于接受。
知能优化演练
读懂苏轼
黎文雄
在险峻陡峭的石壁下，在奔腾
怒吼的大江边，一个人在捋着
胡须， 昂首挺胸，眺望着那
江水与天的边际。他在想些什么呢？
每当我看见这幅名为《赤壁赋》的国画时，心中就有种想读懂苏轼的欲望。
美文佳作欣赏
苏轼，这位不羁的东坡居士，他的经历是很苦的。“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。他被贬黄州，来到这个叫
“赤鼻矶”的地方，开始了他曲折的经历。诚然，正是他的不平经历，才促使他写下一系列被称作
“铁板铜琶”的豪放派诗词。
读苏轼，首先要读他的胸襟。要遣出心中的郁闷， 自然要饮酒，于是有了“障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草，酒酣胸袒尚开张”。苏轼的饮酒是遣怀，并非消沉。
“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”就是在赤壁这里写下的。“小舟从此逝，江海寄余生”，“枝上柳棉吹又少，天涯何处无芳草”。好一个“天涯何处无芳草”！苏轼才高八斗，“厚积薄发”，是金子总会发光的！这一句句，字里行间不都透露出他的志存高远，他的豁达胸襟吗？所以，我常常想起苏轼举酒临江的这一幕，这是一种豪迈气概，是豪放派的力量！
读苏轼，不能不读他的多情。《水调歌头·明月几时有》里有一句“但愿人长久，千里共婵娟”流传千古；《念奴娇·赤壁怀古》里有一句“故国神游，多情应笑我，早生华发”脍炙人口；他思念亡妻的
“十年生死两茫茫，不思量， 自难忘”更是感人肺腑。文人便是多情，寄情于文，才使文学作品有生命，有活力，活到现在，活到永远！
读苏轼， 更要读他的爱国。
尽管他被贬，但这丝毫不削弱他的精忠报国之心，反而激起他的报国激情。在他想起周瑜当年“羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭”的飒爽英姿时， 多么渴望自己能够像他那样为国家建立奇功呀。只可惜，报国无门！在他官场失意，心中的压抑再度被触动了的时候，又回到现实中来了。他是一个无处施展能力的人，只能“故作小红桃杏色， 尚余孤瘦雪霜姿”，做我傲霜挺立的苏轼；“莫对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华”，喝我的酒，作我的诗，趁着年轻气盛的时候。
风起了， 卷起的江水撼动着石壁。明朗的月光下，一叶扁舟渐渐远去，只留下那读不尽的苏轼的背影。
(摘自《美文》)
【赏评】　苏轼作为我国文学史、思想史上的一位大家，其文学才华和思想胸襟都值得后人学习、 品读，本文就是这样一篇解读苏轼的文章。其文最大的特点是广博的引证和清晰结构：文中大量摘引苏轼的诗词，以其文解读其人，准确而真实；文章主体部分三段都以“读苏轼”开头，从苏轼的胸襟、多情、爱国三个方面解读其人，条理清晰；此外，文章首尾照应，结构谨严。
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一(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
1．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是(　　)
A．跻身　侪辈　剂量　济济一堂　光风霁月
B．入殓 眼睑 验证 横征暴敛 勤俭节约
C．禅让 阐释 忌惮 箪食壶浆 殚精竭虑
D．悲怆 寒伧 创伤 沧海桑田 踉踉跄跄
解析：选D。A项，“剂”和“霁”均读jì；B项，“睑”和“俭”均读jiǎn；C项，“箪”和“殚”均读dān。
2. 下列各项中错别字最多的一组是(　　)
A．愁怅　历练　拌脚石　唉声叹气
B．炫烂 烦燥 殊不知 风彩照人
C．毅志 震憾 高品味 虚无缥渺
D．度假 弦律 天然气 世外桃源
解析：选C。C项，“毅志”应为“意志”，“震憾”应为“震撼”，“高品味”应为“高品位”，“缥渺”应为“缥缈”或“飘渺”。A项，“愁帐”应为“惆怅”，“拌脚石”应为“绊脚石”。B项，“炫烂”应为“绚烂”，“烦燥”应为“烦躁”，“风彩”应为“风采”。D项，“弦律”应为“旋律”。
3. 下列加点熟语使用正确的一项是(　　)
A．在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部，或无动于衷，或畏葸不前，其所作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相称。
B．在楼市处于非理性状态的今天，鼓励盘活存量，或许能够为市场提供源源不断的源头活水，扼住信马由缰般飞涨的楼价。
C．听说这位气功大师一发功疾病就能消除，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。
D．开会时，常常遇到老板不满意某位同事的报告或观点，或会议进行一半时，同事因意见不同而造成尴尬的气氛。身为与会者的你，该怎么打预防针，好打破僵局，继续进行会议呢？
解析：选A。B项，“信马由缰”，比喻漫无目的的闲逛或随意行动，不能用来修饰“楼价飞涨”。C项，“果不其然”，果然，表示符合听说的情况与引文后的“没有那么大的能耐”矛盾。D项，“打预防针”，比喻提前打招呼，做好思想准备，以防患于未然，此处应用“打圆场”。
4．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．釉下五彩瓷的艺术魅力和精致工艺倾倒和征服了无数热爱它的人们，它的传播对中国制瓷艺术有着不可忽视的启示作用。
B．只有当学习与兴趣、爱好、理想有机地结合在一起的时候，潜藏在每个人身上的想象力和创造力，才能够最大程度地发挥出来。
C．钱塘潮在国内可谓声名远播，每年八月十八日全国各地游客蜂拥而至，由此发生潮水卷走游客事件每年都有发生，应该引起当地管理部门的高度重视。
D．随着城乡差距的进一步拉大，身处农村的“失业农民”开始选择城市作为实现人生目标，尤其是80后这一代更迫切希望融入城市。
解析：选B。A项，搭配不当，“人们”是集体名词，不能用“无数”修饰，可将“人们”改为“人”。C项，句式杂糅，“由此发生潮水卷走游客事件每年都有发生”改为“由此发生的潮水卷走游客事件每年都有”。D项，成分残缺，在“目标”后加上“的地方”。
二、(本大题共3小题，每小题3分，共9分)
阅读下面的文字，完成5～7题。
为何“乌纱帽”是当官的代称
我们有时会看到反映官场百态的古装电视剧，戏剧中常有当了官叫作“戴了乌纱帽”，被革职的称作“摘去乌纱帽”的剧情。可是，为什么乌纱帽被用来作为当官的代称呢？
在早期的中国，并没有“帽”这种称呼，《仪礼》中称帽为“头衣”或“元服”(元，首也)。到了东晋成帝时，皇帝让在宫廷中做事的官员戴一种用黑纱制成的帽子，叫做“乌纱帽”。后来，南朝宋明帝时，建安王刘休仁创制了一种用黑纱抽边的半透明帽子，也叫乌纱帽。 当时，这种帽子很快就在民间流行了，也成了百姓常戴的一种便帽，而且无论官民贫富都可以戴，但这种帽子还未成为官职的象征。
在《通典·礼十二》上记载：“隋文帝(杨坚)开皇初，尝着乌纱帽， 自朝贵以下至于冗吏，通着入朝。”所以隋朝天子百官都戴乌纱帽，并且成了官职高低的分别。根据文献上的记载，隋朝文武官员的服饰有四种， 而乌纱帽上的玉饰则显示官职的大小。一品官是最高级官员，玉饰有九块，二品有八块，三品有七块，四品有六块，五品有五块，六品以下就不准佩带玉饰了。
不过，到了宋朝时乌纱帽的形状有了改变。宋太祖赵匡胤登基后，为防止大臣们在朝廷上交头接耳，就下诏书修改乌纱帽的样式，在乌纱帽的两边各加一个翅，有一尺多长，并在翅上装饰不同的花纹用以区别官阶高低。如此一来，朝臣们只要脑袋一动，软翅便会随之摆动，皇上居高临下，就看得清清楚楚了。
明朝时乌纱帽则成为官员的象征。在《明史·舆服志》上载：“洪武三年定，凡上朝视事，以乌纱帽、团领衫、束带为公服。”从此，乌纱帽便正式成了当官的代称。而自明世宗开始，乌纱帽的双翅也做了一些变动，翅的长度缩短，其宽窄也改变了，官阶越高，双翅就越窄，官阶越低，双翅则越宽。
到了清初顺治皇帝入关后， 由于收留了众多明朝的降臣，为笼络人心，就允许不少地方官员仍穿着明朝朝服，并戴明朝乌纱帽。但等到清皇室统治权巩固后，就下令将官员戴的乌纱帽全改为红缨帽。可是，至今人们仍然习惯将“乌纱帽”作为官员的标志。
5．下列关于“乌纱帽”的表述，不正确的一项是(　　)
A．东晋成帝让在宫中做事的官员戴一种用黑纱制成的帽子，这就是“乌纱帽”名称的最初由来。
B．隋朝从文帝到小吏，入朝都戴乌纱帽，一至五品官在帽上佩不同的玉饰显示官阶。
C．宋太祖为防止朝臣们交头接耳，给乌纱帽加了双翅，这种帽子成为后代的标准官帽。
D．到了明朝，“乌纱帽”作为官服装束的一个组成部分，正式成为了官员的代名词。
解析：选C。C项中的“标准官帽”有误，文中无相关信息。
6. 下列表述符合原文意思的一项是(　　)
A．建安王刘休仁创制了黑纱抽边的半透明帽，后世这种帽子在民间和宫中都很快流行起来。
B．宋太祖时又改进了乌纱帽，给乌纱帽加了一对饰有花纹的长翅，花纹不同则显示官阶有别。
C．明朝，官员所戴乌纱帽的双翅宽窄和官阶高低有关，这是第一次通过乌纱帽的双翅来区别官阶。
D．顺治皇帝入关后， 允许地方官员穿明朝朝服并戴乌纱帽，因此收留了众多的降臣，同时也笼络了人心。
解析：选B。A项，无中生有，原文第二段只提到“这种帽子很快就在民间流行了”；C项，用双翅区分官阶在宋代就有了；D项，颠倒因果。
7．下列根据原文信息所作的推断，正确的一项是(　　)
A．两晋南北朝时期，原本只有宫中官员可以戴的乌纱帽流传开来，连穷困的老百姓都能戴，就是因为那时社会的等级制度还不森严。
B．隋朝官员除了服饰有区别外，乌纱帽上的玉饰多少也能显示官职的大小，玉饰越少，官职越小，后来因为玉石价格昂贵，就不再使用了。
C．在一些古装电视剧中，有时会看到这样的场景，清朝官员身着明代朝服，头戴明朝乌纱帽，这不是导演缺乏历史常识，而是历史上确有其事。
D．乌纱帽的几次修改都和官职高低有关，清朝“红缨帽”代替“乌纱帽”，虽然它没有成为官员的代名词，但却为巩固清初政权起了作用。
解析：选C。A项，原因推断错误，应是“这种帽子还未成为官职的象征”；B项，“玉饰越少，官职越小”不对，官职在六品以下的官员的乌纱帽上没有玉饰，“后来因为玉石价格昂贵，就不再使用了”于文无据；D项，“巩固清朝政权”错，于文无据。
三、(本大题共3小题，每小题3分，共9分)
阅读下面的文言文，完成8～10题。
借竹楼记
　　　　　　　徐　渭
龙山子既结楼于宅东北，稍并其邻之竹，以著书乐道，集交游燕笑于其中，而自题曰“借竹楼”。方蝉子往问之，龙山子曰：“始吾先大夫之卜居于此也，则买邻之地而宅之；今吾不能也，则借邻之竹而楼之。如是而已。”
方蝉子起而四顾，指以问曰：“如吾子之所为借者，特是邻之竹乎？非欤？”曰：“然。”“然则是邻之竹之外何物乎？”曰：“他邻之竹也。”“他邻之竹之外又何物乎？”曰：“会稽之山，远出于南，而迤于东也。”“山之外又何物乎？”曰：“云天之所覆也。”方蝉子默默良久。龙山子固启之，方蝉子曰：“子见是邻之竹，而乐欲有之而不得也，故以借乎？非欤？”曰：“然。”
“然则见他邻之竹而乐，亦借也；见莫非邻之竹而乐，亦借也；又远见会稽之山与云天之所覆而乐，亦莫非借也，而独于是邻之竹。使吾子见云天而乐，亦借也；见山而乐，弗借也；则近而见莫非以之竹而乐，宜亦弗借也，而又胡独于是邻之竹？且诚如吾子之所云，假而进吾子之居于是邻之东，以次而极于云天焉，则吾子之所乐而借者，能不以次而东之；而其所不借 者，不反在于是邻乎？又假而退吾子之居于云天之西，以次而极于是邻，则吾子之所乐而借者，能不以次而西之，而所其所不借者，不反在于云天乎？而吾子之所为借者，将何居乎？”
龙山子矍然曰：“吾知之矣。吾能忘情于远而不能忘情于近，非真忘情也，物远近也。凡逐逐然于其可致，而飘飘然于其不可致，以自谓能忘者，举天下之物皆若是矣。非子则吾几不免于敝。请子易吾之题，以广吾之志，何如？”方蝉子曰：“胡以易为？乃所谓借者，固亦有之也。其心虚以直，其行清以逸，其文章铿然而有节，则子之所借于竹也，而子固不知也！其本错以固，其势昂以耸，其流风潇然而不冗，则竹之所借于子也，而竹固不知也！而何不可之有？”龙山子仰而思，俯而释，使方蝉子书其题，而记是语焉。
8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)
A．稍并其邻之竹　　稍：略微
B．特是邻之竹乎 特：只是
C．龙山子固启之 固：本来
D．胡以易为 易：改变
解析：选C。固，“坚持，坚决”的意思。
9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)
A．集交游燕笑于其中　　　始吾先大夫之卜居于此也
B．而自题曰“借竹楼” 方蝉子起而四顾
C．他邻之竹也 而子固不知也
D．如吾子之所为借者 龙山子固启之
解析：选A。A项，介词，在。B项，表承接，而后/表修饰。C项，表判断/表感叹。D项，主谓之间，结构助词/代词。
10. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)
A．本文是一篇有完整情节的寓言故事，作者虚构了龙山子与方蝉子两个人物，并通过对比，借助人物的对话，来表达关于如何看待外物的主题。
B．龙山子的“借”，指的是将身边自己喜欢而无法得到的东西巧妙地加以利用，把它当成自己的。这种“借”，未免偏于狭隘，流于庸常。
C．方蝉子指出，龙山子在对外物的态度上缺少统一的标准，受到自身位置、眼界的束缚；而龙山子却固执己见，不知检讨、反省自己的错误。
D．本文通过方蝉子之言表达的观点是： 对于自己喜欢的东西，不必得到、占有，而应体其意，用其神，来提升自己的修养与品格。
解析：选C。“龙山子却固执己见，不知检讨、反省自己的错误”属无中生有，原文的最末一段中，详细描述了龙山子反省、检讨自己的言行。
四、(本大题3小题，共22分)
11．(1)用单斜线给下面文言文断句。(3分)
孟 子 日 曰 言 近 而 旨 远 者 善 言 也 守 约 而 施 博 者 善 道 也 君 子 之 言 也 不 下 带①而 道 存 焉 君 子 之 守 修 其 身 而 天 下 平 人 病 舍 其 田 而 芸 人 之 田 所 求 于 人 者 重 而 所 以 自 任 者 轻
【注】　①不下带：带，腰带。古人不视下带，即只视带之上。此处比喻注意眼前常见之事。
(2)将第三大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)
①今吾不能也，则借邻之竹而楼之。(4分)
译文：________________________________________________________________________
②以次而极于是邻。(3分)
译文：________________________________________________________________________
答案： (1)孟子曰/言近而旨远者/善言也/守约而施博者/善道也/君子之言也/不下带而道存焉/君子之守/修其身而天下平/人病舍其田而芸人之田/所求于人者重而所以自任者轻。
(2)①如今我没有能力买地，就只好借邻居的竹林景致而在它旁边盖楼。
②按照次序达到这邻居家。
参考译文：
龙山子在自己的宅第东北方盖好了一座书楼，位置略微靠近邻居的竹林，不管是写书、读书或者朋友聚集谈笑，都在这座书楼上，并且自己题写了“借竹楼”楼名。龙山子的朋友方蝉子问他筑楼的原因，龙山子说：“如果一开始先父就选择在这里定居的话，一定会买现在邻居家的这块土地来建造房屋；如今我没有能力买地，只好借邻居家的竹林为景致而在它旁边盖楼。只是这样罢了！”
方蝉子站起来，朝四周看了看，用手指着说：“如此说来，你想要借的，只不过是邻居的竹林吧？不是这样吗？”龙山子回答说： “不错。”方蝉子又问：“那么邻居的竹林之外，又是什么呢？”“是其他邻居家的竹林。”“其他邻居家的竹林以后，又是什么呢？”“是会稽山绵延在南方，并逶迤向东边伸展的地方。”“会稽山之外，又是什么呢？”“是云天覆盖的地方。”方蝉子沉默了许久。龙山子坚持着请求他开口说话，方蝉子说：“你是看到邻居的这片竹林，希望拥有它却无法做到，所以才说‘借邻居的竹林’吧？不是这样吗？”“是的。”
“既然这样，那么看到其他邻居家的竹林而快乐，也应该把它说成是‘借’ 的；看到不是邻居家的竹林而快乐，也应该把它说成是‘借’ 的；又远远看到会稽山和云天覆盖的地方而快乐，也莫不应该说成是‘借’ 的，但你却唯独想‘借’这邻家的竹林。如果你快乐地看到云天，你也不认为它是借来的；快乐地看到会稽山，你也不认为它是借来的；那么快乐地看到近处属于自己的竹林，也应该不必看成是借来的，又何必唯独要‘借’邻居家的竹林呢？而且就像你说的那样，假如让你的房子处在邻居家的东边，依次一直到达云天所覆的地方，那么你满心希望要‘借’ 的东西，是不是也依次要向东延伸；而你所不想借的东西，反而就是你邻居现在的竹林了？又假如你现在的房子是位于云天所覆之处的西边，依次达到现在这邻居家，那么你乐于要借的东西，是不是也要依次向西延伸，而不想借的，反而是云天所覆之处呢？这样说来，你想要借的东西，究竟是处在哪个位置上呢？”
龙山子很吃惊地说：“我知道了。我能对远的东西忘情，却不能对近的东西忘情，这不是真忘情，只是物有远近罢了。凡是急切地追求那些有可能得到的东西，而貌似潇洒地放下那些所不可能得到的东西，就说自己能置身物外，人们对待天下的东西大致都是如此。如果没有您的指点，我也不能免去这种毛病。请您改一改我题写的楼名，来开阔我的心胸，怎么样？”方蝉子说：“为什么要改动它呢？那些所说的要‘借’的东西，在竹子里本来就有。那心胸的谦虚与正直，那行为的清廉与飘逸，那文章的铿然有声而坚持气节，就是你从竹子那里借来的，而你竟不知道！那根系的盘错和牢固，那拔地而起的昂然气势与高耸，那风格的洒脱而不累赘，就是你从竹子那里借来的，而你竟不知道！题为‘借竹楼’，有什么不可以的呢？”龙山子俯仰思索了一番，终于感到释怀，就让方蝉子写下了题目，记下了这些话。
12．阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)
偶　见
　　　　　　　　[明]徐祯卿
深山曲路见桃花，马上匆匆日欲斜。
可奈玉鞭留不住，又衔春恨到天涯。
(1)诗中“留不住”指留不住什么？全诗表现了诗人怎样的心情？ (3分)
答：________________________________________________________________________
(2)你认为这首诗的诗眼是什么？请简要分析。(3分)
答：________________________________________________________________________
答案：(1)“留不住”指留不住落日，留不住匆匆而逝的时光。行进在曲折的深山小路上，孤独寂寞，偶见路旁灼灼的桃花，不禁春兴大起，惊喜异常。本应驻足留恋，无奈天色将晚，红日西斜，手中的马鞭也奈落日不得，只能催马匆匆行路，空留美景于身后。全诗表现了诗人欲赏春景而不得的无奈心情。
(2)春恨(回答“恨”也可)。欲赏春景而不得的无奈，不禁引发诗人对春天的怅恨之情，引发对人生缺憾的悲慨，落日留不住，美景留不住，韶华易逝。而漂泊天涯的游子，又不知经历过多少回的离愁别恨。“春恨”二字，将旅途偶见的感触升华，扩大了诗的内涵。
13．补写出下列名句名篇的空缺部分。(6分)
(1)________，________，________。秦人视之，亦不甚惜。(杜牧《阿房宫赋》)
(2)想当年，________，________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
答案：(1)鼎铛玉石　金块珠砾　弃掷逦迤
(2)金戈铁马　气吞万里如虎
五、(本大题共4小题，共22分)
阅读下面的文字，完成14～17题。
春旱中的清泉
　　　　　　　杨卓成
高原的季风如约而至。立春后，醒来的山风一天紧过一天，吹得山凹呜呜作响。尽管今年的山风依然强劲，却无法如同往年的春风一样，将满山遍野的绿色吹醒过来。六十年不遇的大旱，有气象记录以来最严重的干旱，秋、冬、春连续三季的奇旱，终于使这块充满生机的红土高原，一下子变得如此的沉闷。
沿云南曲靖至胜境关的高速公路前行， 中途拐入一条便道，富源县那个山巅之上的小村子便可仰视了。正午的阳光直射在血红的土地上，反射出了一道炫目的光泽，幽幽地在山岗上飘荡，聚成了一股舞动的灼浪，缓缓地往天空升腾而去，整个大地都仿佛在燃烧。
山岗似乎还在燃烧，透过眼前那一股股升腾的热浪，眼前的一切景物仿佛都在抖动，起伏的山岗在忽远忽近地抖动，成片的林木一会儿倒地，一会儿又奋力地挣扎着爬起来，沟沟壑壑不停地变化着走向……
眼前的景物在我们眼中已产生了幻觉，但这种幻觉似乎又是真实的，是我们在期盼、焦虑、疲惫、 自信的情绪状态下产生的感情流露，是一种经历着煎熬与理性渴求的自我慰藉。
我们将眼光探向了天空中那道让人颤栗的蔚蓝，这颜色是那么透明，却是透明得一望无垠，留驻不下一丝丝的雨滴，仅有的几朵细小的白云在一望无际的天边游荡，不知道白云何时会滑到我们头上，哪朵云彩载着雨滴？
从大地探向天空，又从天空寻回大地，在眼前继续出现幻化了的景色。在不远处那道血红的山梁上，隐隐看到了一片盛开的小白花，小白花满满地占据了一个缓坡，簇拥着朝坡底流去。
我们惊呆了，仔细地分辨着这片象征着生命的小白花到底是现实还是幻觉。怀着十分矛盾的心理朝那片小白花靠近，既担心因为视觉差错，将其他东西误认为小白花；又害怕那道山梁上开着的果真是小白花。
驻足那片白花之中。小白花开得正艳，蓬松而圆润，如同成熟之极的蒲公英。一片片细长的带刺的叶片依次排列，从根部一直延伸了上来，小心地护卫着那一朵朵亮丽的小白花，任凭烈日灼烤，劲风摇曳，依旧开得那么灿烂。
我们久久不愿离去。鲜花与烈日、绿叶与灼浪竟然会形成如此强烈的反差。恍惚中，我突然记起了富源县回隆村那位非常健壮的青年村干部。那年在村前的山上修水库，他就指着那一朵朵盛开的小白花对我们说：开挖土方的时候，可将这个叫马刺根的植物移一移，开春以后，无论放到什么地方，马刺根都会盛开一片，既涵养水分，粗根还可以做菜吃，非常好的东西。
晃眼间多少个秋冬过去，尽管时过境迁，但关于马刺根的一番对话，回隆村当年出工出力修筑小水库的情景，在这特殊的环境中又一齐涌了出来，让人想淡忘都不能。
仔细回味回隆村那个碧波荡漾的水库，洁白的云彩映在水中，如同云朵托起的天地。无数的水鸟贴着水面在飞翔， 两只小船牵挂在岸边，为的是有时用它去水中巡察一下。担水的妇女总在早晨和傍晚才从水边走过，闪动的身影倒映在碧绿的水面上，如一幅优美的山水画。
冥想中，竟然听到了水流声，一泓亮丽耀眼的清泉果然从山顶的沟壑急涌而下，将透骨的清与湿润洒向土地。我们一齐飞奔过去，将脸和手都深深埋在水中。一切都是真实的：凉丝丝的沁人心脾的泉水！在那片醉人的流水声中，不禁对回隆村怀有深深的敬意，尽管此时的水资源非常稀奇，可回隆村还是顾全大局，合理调配水资源，定时给下游焦渴的土地送上泉水。
顺着水流滑过的小溪，眼前依然是一片绿荫。我们知道回隆村虽然守望着几年前修好的水库，但在这特殊的干旱年景，他们依然在节水，在限制每人的用水量，为的是将那节俭下来的清泉，连同抗旱的勇气与希望奉献出来。
我们的眼睛湿了，也许是因为感动。在困难中，人的品格最能彰显。在危难时刻，人的灵魂袒露得最为直接。我们还需要说什么吗？
抗旱最需要的是一种精神，一种品格，一种勇气。在这些崇高的村民面前，在这凝聚大爱的细流面前，这里肯定会绿荫一片，生机盎然。
(选自《人民日报》2010年3月20日，有删节)
14．文章开头五个段落所描写的自然环境有什么特征？这样描写有什么作用？ (6分)
答：________________________________________________________________________
答案：(1)干燥、灼热、沉闷、令人焦躁。(2)①交代高原史无前例的旱情；②渲染生命难以生存的艰难环境；③为下文白花、泉水的出现作铺垫，反衬回隆村的生存智慧。
15．分析下面两句话分别表现了作者怎样的心理。(4分)
(1)担心因为视觉差错，将其他东西误认为小白花。(2分)
答：________________________________________________________________________
(2)又害怕那道山梁上开着的果真是小白花。(2分)
答：________________________________________________________________________
答案：(1)担心将其他东西误认为小白花，会打碎了作者对于生命、对于希望的那种渴求与尊重。
(2)害怕的是如果山梁开着的果真是小白花，在这灼热的空气中，在这滚烫的红土上，这些美丽的精灵如何经受得了这么严酷的煎熬。
16．作者追述关于“马刺根的那一番对话”和“回隆村当年出工出力修筑小水库的情景”的用意是什么？请结合文章进行分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
答案：①在结构上，与前文“一朵朵亮丽的小白花，任凭烈日灼烤，劲风摇曳，依旧开得那么灿烂”相呼应，交代了小白花灿烂的原因，增强了文章的说服力；②在主旨的表达上，青年村干部对马刺根(小白花的根)的解释，丰富了文章内容，增强了文章的感染力。
17．请分析文中“小白花”有何象征意义，并分析文章表达了作者怎样的思想感情。(6分)
答：________________________________________________________________________
答案：①文中的“小白花”是在艰难的环境中坚韧、顽强、乐观生存的智慧生命的象征。②作者热情赞美了不起眼的小白花，赞美它们的生存智慧，赞美它们给予了我们如何面对自然、面对生命的启示。
六、(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
18．把下列句子组成一段语意连贯的话。(只写序号)
①古人主张“为情而造文”，就是这个道理。
②桐城派古文家重义理、考据、辞章，主要是就议论一类而言。
③大凡好的文章，不仅有意义，更要有意思。
④其实情感、性灵也是很重要的：“吐纳英华，莫非情性”，“意气骏爽，则文风生焉”。
⑤过去的八股较偏重意义、刻板的章法，读起来就兴味索然。
正确顺序：____________________
答案：③⑤②④①
19．在横线上填写语句，使上下文语意连贯。
一个人的欣赏趣味，通常由两大因素决定。一曰：性格修养决定欣赏趣味。春兰与秋菊同为花中之秀，有人喜欢春之生机盎然，则钟情一枝独秀的春兰；__________，__________，二曰：__________。衣食无忧的纨绔子弟，爱看庸俗浅薄的《游龙戏凤》；而贫穷落魄的学子寒士，则盛赞铤而走险的《打渔杀家》。
答：________________________________________________________________________
答案：有人喜欢秋之清爽怡人　则青睐萧疏淡雅的秋菊 生活境遇制约欣赏趣味
20．仿照下面一段文字中画线的句子，仍以“我喜欢”开头，分别写两个句子， 与之形成排比。
人生既有烟波江面，就不乏望穿江面的志士仁人。我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”。
(1)我喜欢____________________________________。
(2)我喜欢____________________________________。
答案：(1)悲风掀襟又内怀热肠的辛弃疾，虽心想“金戈铁马”，又“松窗竹户，万千潇洒”　(2)意志豪迈又沉郁峻峭的陆游，虽“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”　(3)怀超世之才又临惊泰然的苏轼，虽渴望“雄姿英发”，但更渗透了“浓妆淡抹”的和谐(任选其二)
21．阅读下面的文字，按要求回答问题。
人肉搜索是猫扑网首创的一种搜索方式，与“百度”不同，它更接近于“受问”一类的提问回答网站。“人肉”一词虽然掺杂着黑色幽默的味道，但也准确地表明了其特点——搜索行为的原动力，不再像传统的搜索方式那样，仅仅依靠某个网络程序或冰冷的互联网资料库，而是更多地靠无数有着真实血肉之躯的网民亲自参与， 由他们用自身的知识、经验、信息渠道，向提问者送上部分答案，再由其他网友补充、完善，直到最后得出确切的答案。
请结合所给文字，给网络新词语“人肉搜索”下个定义。(不超过30个字)
人肉搜索________________________________________________________________________
答案：(人肉搜索)是针对某个问题由网民亲自参与并共同寻找确切答案的一种搜索方式。
七、写作(本大题60分)
22．阅读下面的文字，根据要求作文。
人们常说，心有多大，世界就有多大。的确，心灵的高度，决定我们人生的高度。要让自己的人生崇高，必须让你自己的心灵豁达、乐观、谦逊、宽容，时常想着别人，那样，或许自己不会受到命运的青睐，但自己的人生一定会达到让别人景仰的高度。
请以“心灵应有的高度”为题，写一篇不少于800字的文章。
答案：略。(共3张PPT)
单元导语
第二单元　战争与和平
战争与和平是人类特有的社会状态，两者相互矛盾，又互相交替。战争是一种暴力，给社会生活带来极大影响，无数财富毁于一旦，众多生灵倒毙疆场。战争不是人类有史以来就有的，也不会永远地存在下去。热爱和平、反对战争是我们共同的愿望。
本单元所选的三篇课文，各具特色。《烛之武退秦师》写的是郑国谋士烛之武通过外交辞令，让秦国撤军，从而保全国家的故事，体现了“不战而屈人之兵”的思想。《谋攻》作为军事理论，阐述的正是“不战而屈人之兵，善之善者也”的观点。《荷花淀——白洋淀纪事之二》是孙犁的代表作。在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下，小说选取小小的白洋淀的一隅，表现农村妇女既温柔多情，又坚贞勇敢的性格和精神。在战火硝烟中，夫妻之情、家国之爱，纯美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛开的荷花一样，美丽灿烂
inh hnrnp
Lhnrhnna一、语段阅读
阅读文本选段，完成1～4题。
金先生的样子有点怪。他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。每一学年开始，给新的一班学生上课，他的第一句话总是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是对你们不尊重，请原谅。”他的眼睛有什么病，我不知道，只知道怕阳光。 因此他的呢帽的前檐压得比较低，脑袋总是微微地仰着。他后来配了一副眼镜，这副眼镜一只的镜片是白的，一只是黑的。这就更怪了。后来在美国讲学期间把眼睛治好了，——好一些，眼镜也换了，但那微微仰着脑袋的姿态一直还没有改变。他身材相当高大，经常穿一件烟草黄色的麂皮夹克，天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾。联大的教授穿衣服是各色各样的。闻一多先生有一阵穿一件式样过时的灰色旧夹袍，是一个亲戚送给他的，领子很高，袖口极窄。联大有一次在龙云的长子、蒋介石的干儿子龙绳武家里开校友会，——龙云的长媳是清华校友，闻先生在会上大骂“蒋介石，王八蛋！混蛋！”那天穿的就是这件高领窄袖的旧夹袍。朱自清先生有一阵披着一件云南赶马人穿的蓝色毡子的一口钟。除了体育教员，教授里穿夹克的，好像只有金先生一个人。他的眼神即使是到美国治了后也还是不大好，走起路来有点深一脚浅一脚。他就这样穿着黄夹克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。
……
除了文学院大一学生必修逻辑，金先生还开了一门“符号逻辑”，是选修课。这门学问对我来说简直是天书。选这门课的人很少，教室里只有几个人。学生里最突出的是王浩。金先生讲着讲着，有时会停下来，问：“王浩，你以为如何？”这堂课就成了他们师生二人的对话。王浩现在在美国。前些年写了一篇关于金先生的较长的文章，大概是论金先生之学的，我没有见到。
王浩和我是相当熟的。他有个要好的朋友王景鹤，和我同在昆明黄土坡一个中学教书，王浩常来玩。来了，常打篮球。大都是吃了午饭就打。王浩管吃了饭就打球叫“练盲肠”。王浩的相貌颇“土”，脑袋很大，剪了一个光头，——联大同学剪光头的很少，说话带山东口音。他现在成了洋人——美籍华人， 国际知名的学者，我实在想象不出他现在是什么样子。前年他回国讲学，托一个同学要我给他画一张画。我给他画了几个青头菌、牛肝菌、一根大葱，两头蒜，还有一块很大的宣威火腿——火腿是很少入画的。我在画上题了几句话，有一句是“以慰王浩异国乡情”。王浩的学问，原来是师承金先生的。一个人一生哪怕只教出一个好学生，也值得了。当然，金先生的好学生不止一个人。
1．第一段文字从哪些方面表现了“金先生的样子有点怪”？
答：________________________________________________________________________
答案：一是写“他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下”，这是怪；二是写他眼睛不好，“配了一副眼镜，这副眼镜一只的镜片是白的，一只是黑的”，这也是怪；三是写“他经常穿一件烟草黄色的麂皮夹克，天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾”，这还是怪。文章从穿着打扮的与众不同，写了金先生的怪。
2．谈谈你对西南联大的校风有怎样的理解？
答：________________________________________________________________________
答案：①宽容个性。教师们充分地保留了各自的个性，金岳霖只是“很多有趣的教授”当中的一个，他外貌、言行奇特，无人干预。②思想自由。闻一多可以在公开场合大骂蒋介石。③学术气氛很浓。当时正是抗日战争时期，尽管战事频仍，纷扰不断，但西南联大教学秩序井然，师生们致力于学问、学术，成为一道独特的风景。后来许多联大毕业生学有成就，都应归功于联大的办学方针和校园的学习风气。
3．王浩和金先生有什么相似之处？文章写王浩和金先生在课堂上的情景有什么作用？
答：________________________________________________________________________
答案：王浩和金先生无论穿着打扮还是相貌特征都与众不同，为人处世都特立独行。文章写王浩和金先生在课堂上的情景主要是表现金先生的学问是阳春白雪，曲高和寡，由此表现先生学问之高。
4．本文是写金岳霖先生的轶事，文章为什么还要详写王浩？请简要谈谈你的看法。
答：________________________________________________________________________
答案：金先生的“符号逻辑”选修课，就像天书。选这门课的人很少，教室里只有几个人。“学生里最突出的是王浩”，可见王浩勤奋好学、不畏艰难，有探索精神。有时课堂成了他们师生二人的对话，足见他受金先生的影响之深。通过王浩的成就表现了金先生的学问之大。
二、语言运用
5．用一句话准确概括下面故事所反映的道理。(不超过15字)
两个富豪
　　　　　　　　　　屠格涅夫　著
　　　　　　　　　　黄伟经　　译
富豪罗齐尔特从自己莫大的收入中，拨出成千上万的钱用来教育儿童，治疗病人，扶济老弱。当人们当着我的面赞扬他的时候，我也会称赞他一番，而且深受感动。
可是，当我称赞和感动的时候，我禁不住想起一个贫困的农家，他们把一个孤苦伶仃的侄女收养在自己破烂不堪的小屋里。
“倘使我们收下了卡特佳，”农妇说，“那么，我们将为她花得一个铜板也不会剩下。我们将会连盐也买不起，没盐来蘸面包了……”
“我们还是收下吧，吃不上盐也罢……”她的丈夫——一个农人回答。
道理是：。
答案：富人施舍再多也不如穷人一块铜板(或：拥有物质财富不如精神的富有)
6．仿照例句，任举一个事物，分别从正面和反面立意，写出两个对人生起警示作用的句子。
例：竹
正面：气节和谦虚的完美结合，使你生机勃勃。
反面：既有内心空虚的不足，又有节外生枝的恶习。
事物名称：________
正面：________________________________________________________________________
反面：________________________________________________________________________
答案：彩虹/正面：为了让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生。/反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。
一、基础考查
1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是(　　)
A．倾斜(qǐnɡ)　　　　麋鹿(mí)
鲜为人知(xiǎn) 熙熙攘攘(xī)
B．城垣(yuán) 镌刻(jùn)
演绎推理(yì) 枯燥乏味(zào)
C．因为(wèi) 炽热(zhì)
鳏寡孤独(ɡuān) 岿然不动(kuī)
D．霎时(shà) 谬论(miù)
苦心孤诣(yì) 含垢忍辱(ɡòu)
解析：选D。A项，“倾”读qīnɡ，B项，“镌”读juān；C项，“炽”chì。
2．下列各句中，有错别字的一项是(　　)
A．因此他的呢帽的前沿压得比较低，脑袋总是微微地仰着。
B，金先生是个单身汉，无儿无女，但是过得自得其乐。
C．王府井人挤人，熙熙攘攘，谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问的大哲学家。
D．金先生晚年深居简出。他就和一个蹬平板三轮车的约好，每天蹬着他到王府井一带转一大圈。
解析：选A。A项，“前沿”的“沿”应为“檐”。
3．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．在这本新书里，冯小刚自述了自己的青春往事和蹉跎岁月，有鲤鱼跳龙门，有对生活的坦白，更有对朋友的怀念。
B．由于一至七号“神舟”飞船的成功返回，使中国驶入了航天开发大国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。
C．在生物进化过程中，生物体型越变越大吗？19世纪生物学家考普根据化石的研究作出了回答：生物个体的体型总是随着时间的推移越变越大。这就是如人所说的“考普法制”。
D．越来越多的动植物不断接近濒临灭绝的现实，提醒着我们并不是只有人才有生命的价值和生存的权利。
解析：选C。A项，“磋跎岁月”是一个动词性词组，不能做“自述”的宾语。B项，滥用介词导致成分残缺，去掉“由于”或“使”。D项，“接近”与“濒临”语意重复。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．我给他画了几个青头菌、牛肝菌，一根大葱，两头蒜，还有一块很大的宣威火腿。——火腿是很少入画的。
B．联大有一次在龙云的长子，蒋介石的干儿子龙绳武家里开校友会，——龙云的长媳是清华校友，闻先生在会上大骂“蒋介石，王八蛋！混蛋！”
C．除了文学院大一学生必修逻辑， 金先生还开了一门“符号逻辑”，是选修课。
D．林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布，“今天是徽因的生日。”
解析：选C。A项，去掉“火腿”后面的句号；B项，“长子”后的逗号改为“顿号”；D项，“宣布”后面应为冒号。
二、阅读理解
阅读下面的文字，完成5～8题。
陈泥鳅
　　　　　　汪曾祺
邻近几个县的人都说我们县的人是黑屁股。气得我的一个姓孙的同学，有一次当着很多人褪下了裤子让人看：“你们看！黑吗？”我们当然都不是黑屁股。黑屁股指的是一种救生船。这种船专在大风大浪的湖水中救人、救船，因为船尾涂成黑色，所以叫做黑屁股。说的是船，不是人。
陈泥鳅就是这种救生船上的一个水手。
他水性极好，不愧是条泥鳅。运河有一段叫清水潭。据说这里的水深，三篙子都打不到底。行船到这里，不能撑篙，只能荡桨。水流也很急，水面上拧着一个一个漩涡。从来没有人敢在这里游水。陈泥鳅有一次和人打赌，一气游了个来回。当中有一截，他半天不露脑袋，半天半天，岸上的人以为他沉了底，想不到一会，他笑嘻嘻地爬上岸来了！
他在通湖桥下住。非遇风浪险恶时，救生船一般是不出动的。他看看天色，知道湖里不会出什么事，就呆在家里。
他也好义，也好利。湖里大船出事，下水救人，这时是不能计较报酬的。有一次一只装豆子的船闸炸了，炸得粉碎。船碎了，人掉在水里。这时跳下水救人，能要钱么？民国二十年，运河决口，陈泥鳅在激浪里救起了很多人。被救起的都已经是家破人亡，一无所有了，陈泥鳅连人家的姓名都没有问，更谈不上要什么酬谢了。在活人身上，他不能讨价；在死人身上，他却是不少要钱的。人淹死了，尸首找不着。事主家里求到时，得事先讲明，捞上来给多少酒钱，他才下去。有时讨价还价，得磨半天。陈泥鳅不着急，人反正已经死了，让他在水底多呆一会没事。
陈泥鳅一辈子没少挣钱，但是他不置产业，一个积蓄也没有。他花钱很散漫，有钱就喝酒尿了，赌钱输了。有的时候，也偷偷地周济一些孤寡老人，但嘱咐千万不要说出去。他也不娶老婆。有人劝他成个家，他说：“瓦罐不离井上破，大将难免阵头亡。淹死会水的。我见天跟水闹着玩， 不定哪天龙王爷就把我请了去。留下孤儿寡妇，我死在阴间也不踏实。这样多好，吃饱了一家子不饥，无牵无挂！”
通湖桥桥洞里发现了一具女尸。怎么知道是女尸？她的长头发在洞口外飘动着。这座桥的桥洞很高、洞身也很长，但是很狭窄，只有人的肩膀那样宽。桥以西，桥以东，水面落差很大， 水势很急，翻花卷浪，老远就听见訇訇的水声，像打雷一样。围观的人都不知这女尸怎么会卡在桥洞里，但也都知道不能就让她这么在桥洞里堵着。可是谁也想不出办法，谁也不敢下去。
公益会的人去找陈泥鳅。
陈泥鳅来了，看了看。
“十块现大洋，我把她弄出来。”
“十块？”公益会的人吃了一惊，“你要得太多了！”
“是多了点。我有急用。这是玩命的事！我得从桥洞西口顺水窜进桥洞，一下子把她拨拉动了，就算成了。就这一下。一下子拨拉不动，我就会塞在桥洞里，再也出不来了！你们也都知道，桥洞只有肩膀宽，没法转身。水流这样急，退不出来。那我就只好陪着她了。”
大家都说：“十块就十块吧！这是砂锅捣蒜，一锤子！”
陈泥鳅把浑身衣服脱得光光的，道了一声“对不起了！”纵身入水，顺着水流，笔直地窜进了桥洞， 大家都捏着一把汗。只听见嗖地一声，女尸冲出来了。接着陈泥鳅从东面洞口凌空窜出了水面。大家伙发了一声喊：“好水性！”
陈泥鳅跳上岸来，穿了衣服，拿了十块钱，说了声“得罪得罪！”转身就走。
大家以为他又是进赌场、进酒店了。没有，他径直地走进陈五奶奶家里。
陈五奶奶守寡多年。她有个儿子，去年死了，儿媳妇改了嫁，留下一个孩子。陈五奶奶就守着小孙子过， 日子很紧巴。这孩子得了急惊风，浑身滚烫，鼻翅扇动，四肢抽搐，陈五奶奶正急得两眼发直。陈泥鳅把十块钱交在她手里，说：“赶紧先到万全堂，磨一点羚羊角，给孩子喝了，再抱到王淡人那里看看！”
说着抱了孩子，拉了陈五奶奶就走。
陈五奶奶也不知哪里来的劲，跟着他一同走得飞快。
(选自《故里三陈》，有删改)
5．小说的首段是否可以删去？为什么？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：不可以。首先，删去首段就无法明确人物的生活环境，不能传递出作者对故乡风情的偏爱和作品对地域文化的凸显，在幽默风趣的笔调中增加读者的阅读兴趣；其次，通过“黑屁股”的说法引出了对救生船的介绍，为后文主人公陈泥鳅的出场作了铺垫。
6．小说的主人公陈泥鳅具有什么样的性格？请简要概述。
答：________________________________________________________________________
答案：他水性极好，经常在风浪中救助溺水之人，不取酬劳，是个善良仁义的水手，但也好利；他不置产业，喝酒赌钱，没有积蓄，具有一般乡民的嗜好和自由散漫的个性；他对自身的生存境遇具有较为清醒的意识，对人生拥有一份责任感；他常常暗中接济一些孤寡老人，却不事声张，具有敬老爱幼、扶危济困的传统美德。
7．结合具体内容，概括并简要分析小说的语言和选材特色。
答：________________________________________________________________________
答案：①小说对陈泥鳅的描写，没有浓重的刻绘，而是寥寥数语，轮廓井然，栩栩如生，收到了平中见奇的艺术效果。②作者笔下的陈泥鳅不过是市井小民，所叙之事亦是日常琐事，但从中能令人感到他对底层人物的深切悯怀，对凡俗人生的悠长感喟。③这篇小说的语言既追求生活语言的色、香、味、活、鲜，令人感到清新自然，又讲究文学语言的绝、妙、精、洁、雅，令人读来韵味悠长。
8．有评论者认为，汪曾祺这篇小说中隐藏着“生活的哀戚”，你是否认同这种说法？结合小说内容谈谈自己的观点。
答：________________________________________________________________________
答案：①认同。汪曾祺虽然在小说中表现了故乡的人们互相救济、相濡以沫的善良本性，但隐在其中的却是生活的更大哀戚。陈泥鳅生活在社会的底层，虽有绝技，思想里总离不开“瓦罐不离井上破，大将难免阵头亡”的威胁，他对生命同样有着担忧与焦虑；女人尸体惊现水上，也暗示了故乡依然存在着社会惨剧；陈五奶奶的遭遇也揭示出穷苦人家无钱买药治病的困窘，而这一切并非个体一两次的扶助便能得以解决的。淡淡的生存的悲剧氛围笼罩着整个小说。
②不认同。陈泥鳅虽然是处于社会边缘的小人物，但他在自己的营生中以出色的劳动创造出美的境界、成功的欢愉。无论是救助溺水之人，抑或捞取尸首，无论喝酒，抑或赌博，他的人生都给读者揭示出一种独特的民间原生态及深刻的生命意识。作家把淳朴的民风民俗，特定的地域文化中孕育成的人性美和人情美，孕育在诗化的艺术境界中，充满了人与自然、社会的和谐。小说显得超然、空灵。
三、语言表达
9．从下面一条新闻中， 可获取哪两方面最重要的消息？请简要概括。
建设部有关专家预测，从2001年到2010年，中国城镇住宅需求总计将保持在年均5.5亿平方米以上。
据建设部高层人士介绍，这一预测是在对中国城市化的速度加快，城镇居民对住宅的需求增加情况进行分析的基础上作出的。建设部副部长刘志峰表示，中国住宅建设，具有广阔的潜在需求。他说，住宅建设将成为中国国民经济的新的增长点。
据介绍，按照中国建设部前年确定的2010年住宅建设发展纲要，到那时，中国城镇居民人均居住面积将从1999年的9.6平方米增加到12.5平方米。
答：________________________________________________________________________
答案：①未来十年中国城镇住宅需求年均5.5亿平方米。②到2010年，中国城镇人均居住面积将比上世纪末增加2.9平方米。
10．在横线上填写恰当的句子，构成前后连贯的排比句。
人的一生像金，要刚正，人格须挺立；________，________，________；
人的一生像水，要灵活，性格须随和；________，________，________；
人的一生像土，要本色，作风须朴实。
答：________________________________________________________________________
答案：人的一生像木　要充实　内涵须深刻　人的一生像火　要耀眼　理想须火热　(提示：这段句子是按金木水火土排列的)
11．对于同一种现象，会有不同的观点，比如：近几年， 内地各级电视台组织了各种各样的大众娱乐活动——“超级女声”“大地欢歌”“我爱记歌词”等，这些节目的收视率和参与率非常高，成为了几年来备受关注的一种影视现象、娱乐现象、文化现象。
请你针对上面的现象，用“我认为……因为……”的句式写一句话，发表并简要论述自己的观点。
要求：观点鲜明，论述简明，字数控制在80字左右。
答：________________________________________________________________________
答案：我认为这种大众娱乐活动值得鼓励并积极参与，因为它真正体现了所谓“兼容并包”的平等精神，没有门槛，不论外形，不分地域，全民参与。它实质上告诉人们“每个人都有机会”。一、语段阅读
阅读文本选段，完成1～4题。
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
鲁迅先生不大注意人的衣裳，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的……”
鲁迅先生生病，刚好了一点，窗子开着，他坐在躺椅上，抽着烟，那天我穿着新奇的火红的上衣，很宽的袖子。
鲁迅先生说：“这天气闷热起来，这就是梅雨天。”他把他装在象牙烟嘴上的香烟，又用手装得紧一点，往下又说了别的。
许先生忙着家务跑来跑去，也没有对我的衣裳加以鉴赏。
于是我说：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮？”
鲁迅先生从上往下看了一眼：“不大漂亮。”
过了一会儿又加着说：“你的裙子配的颜色不对，并不是红上衣不好看。各种颜色都好看的，红上衣要配红裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不行了；这两种颜色放在一起很混浊……你没看到外国人在街上走吗？绝没有下边穿一件绿裙子，上边穿一件紫上衣，也没有穿一件红裙子而后穿一件白上衣的……”
鲁迅先生就在躺椅上看着我：“你这裙子是咖啡色的，还带格子，颜色混浊得很，所以把红衣裳也弄得不漂亮了。”
“……人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳；脚长的女人一定要穿黑鞋子，脚短就一定要穿白鞋子；方格子的衣裳胖人不能穿，但比横格子的还好，横格子的，胖人穿上，就把胖子更往两边裂着，更横宽了，胖子要穿竖条子的，竖的把人显得长，横的把人显得宽……”
那天鲁迅先生很有兴致，把我一双短统靴子也略略批评一下，说我的短靴是军人穿的，因为靴子的前后都有一条线织的拉手，这拉手据鲁迅先生说是放在裤子下边的……
我说：“周先生，为什么那靴子我穿了多久了而不告诉我，怎么现在才想起来呢？现在我不是不穿了吗？我穿的这不是另外的鞋吗？”
“你不穿我才说的，你穿的时候，我一说你该不穿了。”
那天下午要赴一个筵会去，我要许先生给我找一点布条或绸条束一束头发。许先生给我拿来了米色的绿色的还有桃红色的。经我和许先生共同选定的是米色的。为着取笑，把那桃红色的，许先生举起来放在我的头发上，并且许先生很开心地说着：
“好看吧！多漂亮！”
我也非常得意，很规矩又顽皮地在等着鲁迅先生往这边看我们。
鲁迅先生这一看，他就生气了，他的眼皮往下一放向着我们这边看着：
“不要那样装她……”
许先生有点窘了。
我也安静下来。
鲁迅先生在北平教书时，从不发脾气，但常常好用这种眼光看人。许先生常跟我讲，她在女师大读书时，周先生在课堂上，一生气就用眼睛往下一掠，看着她们。这种眼光鲁迅先生在记范爱农先生的文字中曾自己述说过，而谁曾接触过这种眼光的人就会感到一个旷代的全智者的催逼。
我开始问：“周先生怎么也晓得女人穿衣裳的这些事情呢？”
“看过书的，关于美学的。”
“什么时候看的……”
“大概是在日本读书的时候……”
“买的书吗？”
“不一定是买的，也许是从什么地方抓到就看的……”
“看了有趣味吗？”
“随便看看……”
“周先生看这书做什么？”
“……”没有回答，好像很难以回答。
许先生在旁说：“周先生什么书都看的。”
1．概括说明作者在选文中回忆了鲁迅先生的哪几件事情？这些事情的共同点是什么？
答：________________________________________________________________________
答案：文章写了鲁迅先生的五件事：鲁迅先生笑的神态；鲁迅先生走路的特征；鲁迅先生对“我”穿着的议论；鲁迅先生对“我”头饰的否定及“我”对鲁迅先生关于“女人穿衣裳”问题的提问。它们的共同点，是为我们展现了鲁迅先生在日常生活中的一面。
2．结合具体内容，说说选文刻画鲁迅先生的形象运用了哪些手法？写出了鲁迅先生怎样的性格特点？
答：________________________________________________________________________
答案：作者为了更好地突出鲁迅先生在日常生活中的一面，从不同的侧面选取了五件事。其中前两件事是对生活细节的描写；后面的三件事主要是对鲁迅先生的语言描写。从这些描写中，我们可以看出鲁迅先生除了具有思想家、革命家、文学家的一面外，还有热爱生活、懂得生活、富有情感的一面，表现了他开朗、真诚、直率、细腻等性格特征。
3．阅读第二自然段对鲁迅先生走路特征的细节描写，赏析“扣”字的表达效果。
答：________________________________________________________________________
答案：一个“扣”字，生动形象地表现出鲁迅一往无前、义无返顾的大无畏精神。
4．文中画线的语段运用了怎样的叙事方法？在文中有什么作用？
答：________________________________________________________________________
答案：从全文来看，这段文字当属插叙，作者在叙事的过程中插入了与之相关的其他事情，其作用一般是扩大作品容量，增加行文时空跨度，使主题更加充实，人物形象更加丰满。就选文而言，这段插叙突出了鲁迅先生一贯的认真、严肃而又不失平和的性格特点，从而更加丰满了鲁迅先生的形象。
??二、语言运用
5．请根据下列文字，概括我国自主研发的磁浮列车的优点。不超出20字。
最近，我国自主研发的第一辆具有自主知识产权的磁浮列车成功通过了室外实地运行联合试验。列车采用的是常导电磁吸引力控制悬浮原理，运行中列车悬浮8－10毫米，时速在80－160公里之间。由于磁浮列车是在路轨上悬浮行驶，没有轨轮的机械磨损，因此列车运行平稳而安静。据了解，与时速可达500公里左右的高速磁浮列车相比，这种中低速磁浮列车成本低，适合城市内部和市郊卫星城之间的快速运输。
答：________________________________________________________________________
答案：运行平稳安静，成本低，适合短途快速运输。
6．从“微笑”、“诚实”中任选一个为内容，仿照下面的示例写一句话。要求使用拟人的修辞方法，并在语意上形成递进关系。
阳光是一位热情的向导，不仅指引我们前进的方向，也给我们温暖与力量。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：微笑是一位真诚的朋友，不仅让我们拥有愉快的心情，也给我们战胜困难的信心和勇气。//诚实是一位慈祥的长者，不仅给我们生活的依靠，也让我们更加坚毅和刚强。(运用拟人手法，写出递进关系，文意通畅即可。)
一、基础考查
1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是(　　)
A．咖啡(fēi)　　　惬意(qiè)
烟雾缭绕(rào) 混沌初开(hùn)
B．调羹(ɡēnɡ) 青苔(tái)
教学相长(jiāo) 应试教育(yìnɡ)
C．阖眼(hé) 抹布(mǒ)
群轻折轴(zhé) 水涨船高(zhǎnɡ)
D．框架(kuānɡ) 倔强(jué)
车载斗量(zài) 潜移默化(qián)
解析：选A。B项，“教学相长”的“教”读jiào；C项，“抹布”的“抹”读mā；D项，“框架”的“框”读kuànɡ。
2．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是(　　)
A．这种眼光鲁迅先生在记范爱农先生的文字里曾自己述说过，而谁曾接触过这种眼光的人就会感到一个旷代的全智者的催逼。
B．老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪。他对这种白痴般的想法大不以为意，讽刺的咆哮了一阵子。
C．当联邦德国总统赫利向全世界发表赎罪书的消息传来时，世界各国爱好和平的人们无不拍手称快。
D．1945年，声名显赫的德国贝尔森集中营，在纳粹溃逃后，宁静的中午，一个孩子走在遍布尸体的营地的路上。
解析：选A。B项，“不以为意”，不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。此处应为“不以为然”，即不同意，不认为是正确的。C项，“拍手称快”，是指坏人得到处理和惩罚。D项，“声名显赫”，偏于褒义，应该用带有强烈贬义色彩的“臭名昭著”。
3．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(　　)
A．鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
B．围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。
C．2010年世博会之所以确定在上海举行，是由这座城市发展的大环境决定的，因此中小企业要在世博会上大显身手，就得看清门前的市场环境。
D．朗朗演奏的钢琴曲真是太神妙了，我不仅听得入了神，而且其他的听众也都陶醉了。
解析：选A。B项，“优质”与“农户”搭配不当。C项，句式杂糅。D项，“不仅”“而且”连用时，前后句主语相同时，放在主语后，不同时，应在主语前。本句中“不仅”要提到“我”前。
4．下列句子中标点符号使用正确的一项是(　　)
A．以后也住到北四川路来，就每夜饭后必到大陆新村来了，刮风的天、下雨的天、几乎没有间断的时候。
B．后来我在一篇题为《合欢树》的文章中写道：“我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？”
C．“反正已十二点，电车也没有，那么再坐一会。”许先生如此劝着。
D．古人云：“感人心者，莫先乎情。”试想，如果没有对楚国的至情，屈原能弹出千古绝唱《离骚》吗？如果失去了对民族未来的至情，鲁迅在风雨如晦的时代能够如此《彷徨》、如此《呐喊》吗？
解析：选C。A项，顿号改为逗号；B项，书名号改为引号；D项，“彷徨”“呐喊”应用引号。
二、阅读理解
阅读下面的文字，完成5～8题。
鲁迅先生记
　　　　　　　　萧　红
鲁迅先生家里的花瓶，好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个小瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。
我第一次看到这花的时候，我就问过：“这叫什么名字？屋中既不生火炉，也不冻死？”
第一次，走进鲁迅先生的家里去，那时快接近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗， 同时鲁迅先生的纸烟， 当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的卷痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高。而且再升腾到就看不见了。
“这花，叫 ‘万年青’，永久这样！”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越发红了，好像一朵小花似的，和他的袖口距离着。
“这花不怕冻？”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。
许先生说：“不怕的，最耐久！”而且她还拿着瓶口给我摇着。
我看到了花瓶的底边是一些圆石子。以后， 因为熟识了的缘故，我就自己动手看过一两次，又加上这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上；又加上自己是来自寒带的地方，对于这在四季里都不凋零的植物，总带有一点惊奇。
而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌上，有时站在鲁迅先生照像的前面。
花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。
有时候许先生一面和我们谈论着，一面检查着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了，该剪掉的剪掉，该洒水的洒水，因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查着“万年青”，有时候就谈着鲁迅先生，就在他的照像前面谈着，但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。
至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天； 它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。
从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，恐怕鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。
我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草？我们是越去越远了，但无论多么远，那荒草总是要记在心上的。
5.在“抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越发红了，好像一朵小花似的，和他的袖口距离着”一句中，作者为什么要细致地描写鲁迅先生的“烟”，这样写有什么寓意？
答：________________________________________________________________________
答案：①鲁迅先生喜欢抽烟(或答抽烟对鲁迅来说是用以祛除疲劳提神醒脑以便连续工作的一种手段)。②用象征手法，赞美鲁迅先生永不熄灭的劳动热情和“火红”鲜艳的伟大生命。
6．根据你的体会，谈谈“这花，叫‘万年青’，永久这样！”这句话在文中的作用。
答：________________________________________________________________________
答案：①准确、精练地概括“万年青”的特点。②是鲁迅先生坚贞不屈、永不休战的战士性格的生动写照。③从鲁迅口里说出， 与作者的侧面描写互为补充，紧密照应，从而更加突出鲁迅先生生命常青、永垂不朽的崇高形象。
7．题目是“鲁迅先生记”，行文并没有记叙鲁迅先生的几件事，这样写离题吗？请你谈谈自己的想法。
答：________________________________________________________________________
答案：没有离题。①写“万年青”采用的是象征的手法，用寓意深长的形象表达真挚的感情。②写鲁迅先生的“话”以及抽烟的细节，是用画龙点睛的方法来刻画人物。用象征性的事物从侧面描写鲁迅，突出其精神品格。③写墓地的状况是巧妙地告诉读者，鲁迅先生虽然去世了，但他却永远活在人民心中。
8．联系全文， 谈谈你对鲁迅先生的印象。
答：________________________________________________________________________
答案：一位朴实、坚韧、勤奋、崇高的思想家的形象，一位令人无限景仰和永志不忘的伟大战士的形象。
三、语言表达
9．给下面这则新闻拟一个标题，不超过15个字。
中国林业部官员1月4日说，中国在减缓土地荒漠化方面已经取得一些进展，但是，要完全恢复已经被沙吞没的地区可能需要几百年时间。2006年至2010年，中国荒漠化土地面积平均每年减少1717平方公里，是新加坡国土面积的2.5倍。国家林业局防沙治沙办公室主任刘拓说：“按照每年缩减1717平方公里的速度，我们大约也需要300年时间。”截至2010年底，中国荒漠化土地面积为262万平方公里， 占有国土面积的27.3%，大部分在西北地区。
答：________________________________________________________________________
答案：中国治理荒漠化约需三百年
10．在下面横线处，各补写两个例子，和前后句构成排比句。
春天品味牡丹，我为其气节而赞叹，“竞夸天下无花艳，独立人间第一春”，真花王也。
夏天________________________________________________________________________
秋天________________________________________________________________________
冬天品味梅花，我为其勇毅而击节，“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园”，真勇士也。
答案：(夏天)品味荷花，我为其高洁而折腰，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”真君子也；(秋天)品味菊花，我为其节操而感动，“宁肯枝头抱香死，何曾吹落北风中”，真丈夫也。
11．阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，恰当得体，90字以内。
在某次青年歌手大奖赛中，两位羌族歌手歌唱得美，歌唱得分很高，在知识问答环节中却得了零分。观众席中开始有人窃笑。这时，主持人指着羌族歌手胸前漂亮的银饰问评委：“就像这对来自大山深处的歌手不了解外面的世界一样，我们对他们的文化也未必知道。我现场替他们给评委出一道题，请问：佩戴在兄弟俩脖子上的这个银质的小壶是干什么用的？”评委们踊跃回答，有说定情物的，有说装烟丝的， 事实上这是一只装盐巴用的小盒子。主持人向余秋雨发难：“我们现场评委能得多少分啊？”余秋雨笑答：“当然是零分了。”主持人接过话说：“____________________”说完，全场响起热烈掌声。
答：________________________________________________________________________
答案：就像他们答不出我们的题目一样，在这之前，我也不知道羌族还有这么优美的歌声。其实不论他们来自哪里，音乐是可以毫无障碍地抵达每一个人心灵深处的。这就是我们举办歌手大奖赛的目的。(答案要紧承余秋雨的回答，且联系青歌赛的目的，语言要得体)(共60张PPT)
第5课　烛之武退秦师
夜上受降城闻笛
李　益
回乐峰前沙似雪，
受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，
一夜征人尽望乡。
诗海探珠
【赏析】　这首七绝是历来传诵的名篇。句句描摹石城的衰败与荒凉的景象，字字融合诗人因故国萧条、人生凄凉的万千感慨、深沉忧伤。霜月、芦笛、乡思，构成一幅思乡图，意境感人。前二句写月下边塞的景色；三句写声音，闻见芦管悲声；四句写心中感受，芦笛能融动征人回乡之望。全诗把景色、声音、感受融为一体，意境浑成。《唐诗纪事》说这首诗在当时便被谱曲入画。由于此诗措词精妙，诗豪白居易赞曰：“我知后之诗人无复措词矣！”
【思考】　诗歌描写了什么景象，抒发了什么情感？
【提示】　画线部分为思考答案。
写作素材积累
知能优化演练
美文佳作欣赏
第5课
基础自主学案
课堂互动探究
基础自主学案
二、通假字
共其乏困　 ___________________
何厌之有　______________________
秦伯说　_____________________________
失其所与，不知　_______________
共，通“供”，供给
厌，通“餍”，满足
说，通“悦”，高兴、悦服
知，通“智”
推辞
告别
一种文体
以……为边界
边境
庸俗，浅陋
答应，准许
赞同
用在数词后表示约数
表处所
连词，因为
拿，用，介词
表顺承，连词
把，介词
才，表顺承，连词
表修饰，连词
表顺承，连词
表转折，连词
语气词，表陈述
疑问副词，为什么
疑问副词，怎么能
疑问代词，哪里
代词，之
兼词，于此
名词作动词，驻军
动词使动用法，使……灭亡
“鄙”：名词的意动用法，以……为鄙
“远”：形容词用作名词，远地
“朝”：名词作状语，在早
上；“夕”名词作状语，在晚上
“厚”：形容词作动词，
变雄厚；“薄”：形容词作动词，变薄弱
数词用作动词，怀有二心
古义：把……作为
古义：东方道路上的主人
古义：外交使节
古义：那个人
古义：缺乏的东西
六、特殊句式
①以其无礼于晋　___________________
②夫晋，何厌之有？ _______________________
③是寡人之过也　__________
④若舍郑以为东道主　____________
⑤失其所与　__________________________
介词结构后置句
宾语前置句，“有何厌”
判断句
省略句
固定短语，“所”字结构
七、文学常识
1．走近作者
左丘明，中国春秋时________。鲁国人，双目失明。春秋时有称为瞽的盲史官，记诵，讲述有关古代历史和传说，口耳相传，以补充和丰富文字的记载，左丘明即为瞽之一。相传曾著《左氏春秋》(又称《左传》)和《国语》。两书记录了不少西周、春秋的重要史事，保存了具有很高价值的原始资料。
史学家
2．资料链接
(1)秦晋围郑发生在公元前630年。在此之前，郑国做了两件对不起晋国的事：一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果是楚国大败。晋国为什么要联合秦国攻郑呢？因为当时秦国也要争夺霸权，也需向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚为主的楚、陈、蔡、郑四国联
军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦晋历史上关系一直很好，秦晋联姻，在后世有“秦晋之好”的佳话，秦国也数次帮过晋国；更重要的是，秦也有向外扩张的欲望，于是秦晋联合也就必然了。
(2)相关知识
《左传》，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。“传”意为注释，《左传》是给儒家经典《春秋》所作的注释性文字，所以它又被称为《左氏春秋》《春秋左氏传》(简称《左传》)，它与《__________》、《谷梁传》合称“春秋三传”。
公羊传
《左传》是我国第一部叙事详细完整的_______史书，同时也是杰出的历史散文巨著。它主要记述了东周前期二百四五十年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件，在—定程度上真实地反映了那个时代的风貌，是研究我国先秦历史的很有价值的文献，同时它又有极高的文学价值。《左传》不仅创造了多样的缜密的篇章结构、富有魅力的文学语言，而且还描绘了一系列人物形象，同时作者还善于以婉曲细致的笔调来描写复杂的战争事件，并有娓娓动听的外交辞令。
编年体
总之，《左传》无论对后代史学还是文学都有极大的影响，在艺术上的成就也令人惊叹，为后世叙事散文树立了典范。
八、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．当郑伯准备使烛之武见秦君时遭到拒绝，他又是如何说服烛之武的？
【提示】　当郑伯准备使烛之武见秦君时，却遭到拒绝：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”鲜明地流露出对年轻时未被重用而产生的牢骚与不满。而郑伯则表现得大度宽容而不卑不亢。“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”先屈尊自责，动之以情；后以国家大义警之，晓之以理。于是，烛之武只得“许之”。
2．烛之武凭借三寸不烂之舌智退秦师，维护了主权和尊严。他是如何以妙语退秦师的？
【提示】　首先，烛之武站在秦国的立场上说话，引起对方好感；其次，说明亡郑只对晋国有利，对秦国有害无益；再次，陈述保存郑国，对秦国有好处；最后，从秦、晋两国的历史关系，说明晋国过河拆桥、忘恩负义，并分析晋国贪得无厌，从而使秦穆公意识到晋强会危秦，于是与郑国订立了盟约，乃至帮助郑国。总之，短短百余字，烛之武从地域政治、利益
分配、两国邦交、历史纠葛、争霸现实诸方面层层铺垫、步步紧逼，最后推向一个核心问题——使秦濒临危险的潜在之敌，不是郑而是晋，使老练的政治家秦穆公改变了自己的初衷。
3．从全文看，烛之武是怎样一个人？
【名师点拨】　烛之武是中心人物。虽然“臣之壮也，犹不如人”，长期得不到重用，但他的能言善辩却早已闻名郑国。所以国难当头，郑国君臣一筹莫展的时候，佚之狐推荐了他。他的一番牢骚，使他的形象更显得有血有肉。郑伯的自责，更重要的是，烛之武深明大义和捍卫国家主权的使命感，使他化解了不满，增强了他义无反顾地奔赴敌营的信心和勇气。见到秦伯之后，他胸有成竹，对秦、晋两国的关
系和矛盾了如指掌，只字不提郑国的利益，似乎处处都在为秦国的利益着想。因而能够不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严。说得委婉曲折，面面俱到，步步深入，层层递进，句句打动对方，具有很强的感染性和说服力，表现出高超的外交才能。
4．伏笔与照应是文学创作的一种表现手法，要伏得巧妙，自然成文。文中是如何交代秦晋围郑的原因及形势的？这与整个故事的发展有何关系？
【名师点拨】　文章的第一段用“无礼于晋”“且贰于楚”交代秦晋围郑的原因，又用“晋军函陵”、“秦军汜南”说明攻方的态势，暗示郑国已经危在旦夕。这就点明了烛之武游说秦伯的背景，为下文的故事发展作了铺垫。具体说来：一、秦晋围郑的两个原因“无礼于晋”及“贰于楚”都直接关系到晋国，而与秦国无关，这就为烛之武说服秦伯提供了可能性，为故事的发展埋下了伏笔。二、秦、晋两军，一在函陵(今河南新郑北)，一在汜南(今河南中牟南)，两军分驻南北两边，互不接触。这为烛之武说服秦伯的秘密活动增加了有利条件。
写作素材积累
文章塑造了外交谋士烛之武的光辉形象。烛之武作为郑国的一位老臣，一生难被重用，真可谓不得志之极；在秦晋两国大举攻郑之际，他却抛弃个人恩怨，不顾个人安危，缒城而出，只身赴敌营。面对强悍的秦穆公，他不卑不亢，斗智斗勇，凭借自己的胆量和智慧，保全了郑国，赢得了外援。能在国家危亡面前不避不让、甘心赴汤蹈火的动力和根源是他那颗火热的爱国之心和强烈的爱国意识。
主题感悟
全文表达了“不战而屈人之兵，善之善者也”的思想。
1．故事情节波澜起伏
技法借鉴
这篇课文波澜起伏，生动活泼。例如，大军压境，郑国危在旦夕，不禁让人捏了一把汗，而佚之狐的推荐，使郑伯看到了一线希望。读者满以为烛之武会顺利出使敌营，挽狂澜于既倒，谁知他却因长期得不到重用而“辞曰”，打起了退堂鼓，使郑国的希望又趋渺茫。郑伯的自责，也增添了文章的戏剧性。再如，秦国退兵后，子犯建议攻打秦军，秦、晋关系顿时又紧张起来。晋侯讲了一番“仁” “知”“武”的大道理，才平息了一场虚惊。课文有张有弛，曲折有致，增加了文章的艺术感染力。
2．详略得当
这篇课文主要是表现烛之武怎样说退秦师的，所以重点放在烛之武的说辞上。对“退秦师”的前因后果，只作简略交代。在烛之武“夜缒而出”的前后，郑国君臣和百姓是怎样焦急地等待烛之武的消息，秦国君臣又是以怎样的场面和骄横态度接待这位即将亡国的使臣，作者都一字未提，而是集中笔墨塑造烛之武这一形象，从而做到繁而不杂，有始有终，层次井然。
知能优化演练
佚之狐乃一只狐
——读《烛之武退秦师》有感
　　　　　　　　　　　　　　　　曾庆培
不可否认，佚之狐是一个“慧眼识英雄的伯乐”。是他发现并举荐了烛之武这匹千里马给郑伯，从而挽救了郑国覆亡的命运。
美文佳作欣赏
不可否认，佚之狐是一个胸藏韬略、临危不惧、遇事冷静、能谋善断、高瞻远瞩的杰出之士；他对天下形势洞若观火。“国危矣，若使烛之武见秦军，师必退”，寥寥数语，足见其不同凡响。
正是因为这样，我才对此人产生怀疑。
秦晋大军压境，乌云笼罩着郑国的每一寸土地。上至王公大臣，文武百官；下至贩夫走卒，倡优乞丐，每一位有责任感的国民心头，肯定犹如压上了一块巨石，恨不能马上飞往前线。
食君之禄，忠君之事；为国纾难，理所当然。毋庸置疑，身为朝廷重臣的佚之狐应该是苦苦地思谋过退敌之策，否则，不会有“师必退”的论断。战争的风云因他的十四字方略和烛之武的英雄虎胆及超人智慧而消弭于无形。作为毫无疑义的功臣——烛之武，一开始就得到了人们的认同。紧接着，有一种声音大了起来，那就是对佚之狐的赞美！甚至有人对他打抱不
平！我总觉得有些不对味，在这场“保家卫国”的战事中，佚之狐究竟扮演着怎样的一个角色？他固然不能同那些国难当头、胸无一计甚至叛国投敌的庸碌鄙俗之辈同日而语，然而，他俨然一个超人，这场波诡云谲的战事，仿佛一场戏，而佚之狐似乎就是导演，虽然他是神龙见首不见尾，但事态的发展和结果又分明都在他的预料之中。请注意，我不是在赞扬他。
谁都明白，一开始，烛之武是不愿上阵的，这一点也应该在佚之狐的意料之中。倘若烛之武始终不愿上阵，确也无可厚非，只要品味一下他的那段身世之叹，我们便会觉得以“位卑未敢忘忧国”之类的道理来要求他甚至谴责他，都是十分可笑的，关键时刻“肉食者”干什么去了？最让人不解的莫过于佚之狐，他的能力应该不在烛之武之下。几十年来，烛之武一直担任着郑国的圉马(相当于弼马温)这样一个卑贱到极点的职务，烛之武能办到的佚之狐岂会办
不到？可是他为什么要力荐烛之武而不自告奋勇去见秦君？仔细想来，原因无怪乎三条：一是担心自己一走，国君身边再无能人辅佐；二是担心此去枉费心机无功而返贻笑天下；三是担心此去吉凶难料，而且难保不会出现闪失，从而走上不归之路。
如果是后面两条，那么此人存在着严重的人格缺失就是毫无疑问的。因此，我宁愿相信是第一条。可是，郑伯似乎不是一个“亲小人，远贤臣”的昏聩之君，从他同烛之武的谈话中不难看出他虚怀若谷，从谏如流，礼贤下士，诚恳待人。以这样一位贤明的国君为中心的偌大朝廷上不可能只有佚之狐一个能人吧？倘若郑伯的周围真的只有佚之狐一个能人再无别的可用之材，那么问题难道不是出在佚之狐之辈的身上？他们尽到了举贤荐能的职责吗？显然没
有。那么他们是不是因为嫉贤妒能一直在压制人才？从文中不难看出佚之狐就是郑伯最信任的人之一！如果一个国家的重臣眼睁睁看着一个杰出的人才在朝外一天天衰老、萎缩而不向君主力荐，你能说他是一位良臣吗？
烛之武的那番牢骚包含了多少辛酸啊！“臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也。”是的，风华正茂，渴望一展才华建功立业的时候，没有人想到他；就在秦晋大军压境之前，还有最后机会可以享受暮年生活的时候，又何尝有人想到过他！而当郑国黑云压城将要天塌地陷的时候，有人想到了他，想到了他的人是了解他犹如了解自己的佚之狐，想到他是因为需要他深入虎穴以使自己能够脱身！作为一国之君的郑伯，确实也该检讨自己的遗贤野外，我们应该谴责他过于信任身边的大臣，以致耳塞目盲；但，对他，我们也无法再苛求：他怎能冲出老谋深算圆滑世故如佚之狐之辈们的封锁？
这不能不让我想起大型搞笑电视剧《铁齿铜牙纪晓岚》，剧中的昏君乾隆，一有棘手之事，和珅便连忙举荐自己的对头纪晓岚，然后还要得意地冲纪晓岚幸灾乐祸的一笑，分明是在说：怎么样，这回死定了吧？弄得学富五车才高八斗聪明绝顶的纪晓岚是“进亦忧，退亦忧”。
这一招俗称为踢皮球，说重一点叫借刀杀人。
由此看来，佚之狐堪称一位踢皮球大师了，在为人上，说他是一只老狐狸想来也不过分吧？
【赏评】　《烛之武退秦师》是“不战而屈人之兵”战略思想充分体现的战例，同时又是一篇精美的演说词。对这个故事，人们关注的多是大智大勇、临危受命、深入虎穴、力挽狂澜的烛之武，还有那个从谏如流、礼贤下士的郑伯。对好似可有可无的佚之狐常常没什么感觉。本文另辟蹊径，不仅大谈这个人物，还从反面去谈，读罢先是让人惊讶，继而颔首。
本部分内容讲解结束
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阅读文本选段，完成1～4题。
昨晚上唱歌的，老船夫还以为是天保大老， 日来便要翠翠守船，借故到城里去送药，探探情形。在河街见到了大老，就一把拉住那小伙子，很快乐地说：
“大老，你这个人，又走车路又走马路，是怎样一个狡猾东西！”
但老船夫却做错了一件事情，把昨晚唱歌人“张冠李戴”了。这两兄弟昨晚上同时到碧溪岨去，为了做哥哥的走车路占了先，无论如何也不肯先开腔唱歌，一定得让那弟弟先唱。弟弟一开口，哥哥却因为明知不是敌手，更不能开口了。翠翠同她祖父晚上听到的歌声，便全是那个傩送二老所唱的。大老伴弟弟回家时，就决定了从茶峒地方离开，驾家中那只新油船下驶，好忘却了上面的一切。这时正想下河去看新油船装货。老船夫见他神情冷冷的，不明白他的意思，就用眉眼做了一个可笑的记号，表示他明白大老的冷淡处是装成的，表示他有好消息可以奉告。他拍了大老一下，翘起一个大拇指，轻轻地说：
“你唱得很好，别人在梦里听着你那个歌，为那个歌带得很远，走了不少的路！你是第一号，是我们地方唱歌第一号。”
大老望着弄渡船的老船夫涎皮的老脸，轻轻地说：
“算了吧，你把宝贝孙女儿送给会唱歌的竹雀吧。”
这句话使老船夫完全弄不明白他的意思。大老从一个吊脚楼甬道走下河去了，老船夫也跟着下去。到了河边，见那只新船正在装货，许多油篓子搁到河岸边。一个水手正在用茅草扎成长束，备作船舷上挡浪用的茅把，还有人坐在河边石头上，用脂油擦抹桨板。老船夫问那个水手，这船什么日子下行，谁押船，那水手把手指着大老。老船夫搓着手说：
“大老，听我说句正经话，你那件事走车路，不对；走马路，你有份的！”
那大老把手指着窗口说：“伯伯，你看那边，你要竹雀做孙女婿，竹雀在那里啊！”
老船夫抬头望到二老，正在窗口整理一个鱼网。
回碧溪岨到渡船上时，翠翠问：
“爷爷，你同谁吵了架，脸色那样难看！”
祖父莞尔而笑，他到城里的事情，不告给翠翠一个字。
1．这段文字主要记叙了一个什么过程？请用简练的语言加以概括。
答：________________________________________________________________________
答案：老船夫向天保打探其态度。
2．祖父的脸色为什么会“那样难看”？后来当翠翠问起，他为什么莞尔而笑？
答：________________________________________________________________________
答案： 因为老船夫知道了那夜唱歌的不是眼前这个托媒说亲的天保，而是他的弟弟，对傩送与翠翠的未来老人没有信心。后来的笑，是为了消解翠翠的疑虑，同时也是对傩送寄予一定的希望。
3．天保所说的“会唱歌的竹雀”是什么含义？他为什么这样说？老船夫是怎么理解这句话的？
答：________________________________________________________________________
答案：意思是说，傩送比自己会唱歌，唱得很好。天保很反感老船夫用唱歌来为翠翠选丈夫的方法，而自己唱歌比不过弟弟，为了亲情，忍痛想成全弟弟，决定远走，所以有点恼火。老船夫误解了天保的意思，以为他是开玩笑。
4．仔细研读选文，你认为天保的冷淡是“装成的”吗？为什么？
答：________________________________________________________________________
答案：不是装成的。因为天保喜欢翠翠，而自己不能真正跟翠翠在一起，是因为翠翠喜欢上了傩送，同时自己也在唱歌中输给了弟弟，失去了竞争翠翠的机会，只好远走他乡。这一切，都跟老船夫拒绝了他的求婚请求相关，所以见到老船夫，脸色冷淡。
二、语言运用
5．阅读下面一段材料，根据要求答题。
新中国的经济基础是公有制，农民不再面临丧失土地而难以安身立命的威胁。当代的流动人口具有流动性、无序性、边缘性、群聚性等与历代流民相似的特点。许多地方流动人口违法犯罪问题比较突出，大城市和沿海地区抓获的犯罪嫌疑人中流动人口所占比例一直在50%以上，个别地方高达80%。一些以地缘、亲缘为纽带的流动人口聚居在“城中村”，其中许多违法犯罪分子逐渐形成团伙帮派，向团伙犯罪、有组织犯罪转变，甚至形成黑恶势力，影响社会治安和稳定。许多流动人口正在由城乡流动向滞留城镇转变，在城镇出生长大的流动人口后代很难再回农村。同时还要看到，几乎有1/3的农民工从事建筑及其有关行业，这些行业发展到一定程度后总会有减速甚至停滞的时候。还有更多流动人口的文化素质和技能，在短期内根本适应不了沿海地区和大中城市产业结构调整的需要，不少人不可能长期在城镇居住。
根据以上内容概括当前在我国的流动人口中存在的问题。(26字以内)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本则材料在简要介绍当代流动人口的特点之后，集中分析其存在的问题：违法犯罪比较突出，影响社会治安和社会稳定；许多流动人口很难再回农村，但又不可能长期在城镇居住。答题时，除了符合字数的要求外，还要注意条理清楚，层次清晰。
答案：①流动人口影响社会治安和社会稳定；②流动人口进退两难。
6．模仿下面例句的句式和修辞手法，另选两个陈述对象，再写两组与例句意思相连的句子，以构成连贯的排比。
例句：蓝天有深邃的灵魂，才能吸引星月；
山峰有高昂的头颅，才能俯视原野；
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：原句的修辞手法为比喻和拟人手法，前后句包含条件和结果关系。仿写句除了具备这些因素外，还要与例句构成排比，这就要求选取的陈述对象要与“蓝天”“山峰”接近。
答案：大地有慷慨的心肠，才能哺育万物；河海有宽广的胸怀，才能容纳百川(江河)。
一、基础考查
1．下列词语中加点的字注音无误的一项是(　　)
A．焖(mēn)　痴情(chī)　埋怨(mán)
B．涎(xián) 莞尔(wǎn) 间或(jiān)
C．傩(nuó) 黝黑(yǒu) 笼罩(lǒnɡ)
D．喁(yú) 放肆(shì) 蒿艾(ài)
解析：选C。A项，“焖”读mèn；B项，“间”读jiàn；D项，“肆”读sì。
2．下列字形全部正确的一项是(　　)
A．角隅　睚眦　　喁喁　天崖海角
B．荧屏 萤火虫 坟茔 魂牵梦萦
C．疲倦 碧溪岨 狙丧 疲惫不堪
D．板凳 座落 捶打 垂头丧气
解析：选B。A项，崖—涯；C项，狙—沮；D项，座—坐。
3．下面一段文字空格处应填入的词语，最恰当的一组是(　　)
翠翠抱膝坐在月光下，傍着祖父身边，问了许多__________那个可怜母亲的故事。__________吁一口气，似乎心中压上了些分量沉重的东西，想挪移得远一点，__________吁着这种气，____________却____________把那种东西挪开。
A．关于　偶尔　将　不过　无从
B．关于 间或 才 可是 无从
C．对于 间或 将 不过 无以
D．对于 偶尔 才 可是 无以
解析：选B。“关于”表关涉；“对于”表对象。“偶尔”侧重很少出现；“间或”表示动作、事情时断时续地发生。再结合上下语境判断。
4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(　　)
A．朝鲜最高领导人金正日说，朝鲜人民军已经发展成为现代进攻和防御手段的、 坚不可摧的革命武装力量。
B．菲律宾外交部发表声明，警告菲律宾公民切勿到中国旅游或出差，携带任何违禁药品，否则将可能遭受严重惩罚。
C．组织实施好促进高职院校毕业生就业工作，不仅是高等职业教育以就业为导向办学定位的长效制度建设，更是应对毕业生就业压力的应急、应变措施。
D．文化节组委会的负责同志介绍了文化节的有关情况，并就汶上文化节的筹备和旅游产业的发展情况回答了记者的提问。
解析：选D。A项，成分残缺，可在“成为”和“现代”之间添加“具有”；B项，语意不明，应将“切勿”调到“携带”之前；C项，语序不当，应将“不仅是”“更是”后面的内容调换。
二、阅读理解
阅读下面的文字，完成5～8题。
剃刀侠
　　　　　　木　桦
清朝嘉庆年间，北京正阳门(俗称前门)外， 已是相当繁华的集贸市场。几十丈高的城门楼子，威严如皇帝老子，注视着熙来攘往的人流。
这天，朗日晴空，集市正值繁华热闹时间。
一匹枣红大马，上骑一员佩刀武官，后跟几个步行兵卒，像一股浪头把人流冲得七零八落。
门楼下老摊贩认得，这是乾清门蓝翎侍卫，这些蓝翎宠儿每隔几日便会出宫耀武扬威找便宜。
这位蓝翎爷果然在一处最繁华的地方下马了。
小兵卒赶快接过马缰跟在后头，那蓝翎爷就摇着马鞭四处转悠。他盯上几个剃头挑子，就踅过来，在一个空位前站住。
显然这小子是要剃头或刮脸修胡子。当然一概是白活儿。
一个年轻的剃头师傅赶紧躬身让位。那蓝翎爷也不搭话，将马鞭丢在地上，一屁股坐在空木椅上。
谁知那木椅早已破朽，加之这蓝翎爷体肥身重，木椅“咔嚓”一声就散了架。这家伙一个四仰八叉摔在地上。
这还了得！蓝翎爷火从天降，怒从胆生，抓起地上的马鞭，劈头盖脑就向小师傅猛抽起来，直抽得小师傅满脸淌血，爹一声妈一声叫着，他才给两个小卒扶到另一个剃头挑儿前。
那挑子一头火正旺，铜盆里的净水正冒热气。
挑儿前一个年过半百的瘦老头儿正在刀荡子上“哧哧”荡刀。
小卒就把蓝翎爷扶到木椅上坐好，催促老师傅抓紧干活儿。
到底是老马识途。瘦老头儿就小心翼翼，轻手轻脚给蓝翎爷盘起辫子剃起来。那半寸宽极好钢口的红木短把儿剃刀，被荡得吹毛立断，直把蓝翎爷辫子周边刮得油光锃亮，苍蝇落上都得打滑。
蓝翎爷给刮得懒洋洋，就有睡意，就有小卒子过来用背托着头。老人就把刀板儿在睡脸上游动。
那剃刀在阳光下熠熠闪亮，那蓝翎爷就“呼噜呼噜”睡。
脸刮完，瘦老头儿就拿白毛巾去挑子一头热铜盆里蘸个热毛巾，用手边试凉热边把毛巾蒙到蓝翎爷脸上。这是最后一道工序。热巾上脸，蓝翎爷就醒了。按规矩老师傅掀起毛巾盖住眼睛，轻松地在下巴和脖子处又找几刀，这才把热毛巾在胖脸上一擦，撤掉脖子上围的大毛巾，把蓝翎爷头一扶，小卒子就顺势把蓝翎爷扶起来。
瘦老头儿必恭必敬把手一张，说，爷您走好！那蓝翎爷就给小卒向枣红马扶去。
几个小卒把蓝翎爷扶上马。一个小卒问：爷，咱还去哪儿？
蓝翎爷不出声，小卒子就再问。还是不出声。
另一个小卒子就惊恐地说，别问了，你看咱爷脖子咋出血了？几个人就惊惧去扶蓝翎爷。哪来得及，人从马上跌下来，头咕噜咕噜滚落一边，腔子里的血杀猪般喷射出来。
集市人就窃窃私语围观。
是剃刀侠……
人群里一句话提醒小卒子们，就都抽刀去奔那老剃头匠。
哪里还寻得人影。有人说，见了，从城门楼子顶尖儿，跳上大栅巷子房上，走了。
5．小说开头描写的环境有什么特点？对刻画人物有什么作用？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：特点：繁华热闹。作用：渲染气氛，为人物的出场作铺垫；烘托人物形象，突出剃刀侠艺高人胆大。
6．小说情节多处暗示了蓝翎爷之死，请简要分析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①瘦老头儿荡刀。②蓝翎爷给刮得懒洋洋，并“呼噜呼噜”睡。③剃头后老师傅又找几刀。④上马后，小卒子问蓝翎爷，蓝翎爷不出声。(答满3点即可，要加以分析，只抄原句得一半分。)
7．小说中蓝翎爷和剃刀侠的形象形成多方面的鲜明对照，请分条概括。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①形体上：蓝翎爷体肥身重，剃刀侠却是年老体瘦。②身份地位上：蓝翎爷前呼后拥，剃刀侠势单力薄。③处世态度上：蓝翎爷暴虐成性，欺行霸市，耀武扬威；剃刀侠淡泊名利，处变不惊，自甘寂寞。
8．小说写了剃刀侠杀蓝翎爷的故事，请探究其深刻意蕴。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①歌颂了杀富济贫、扶危济困的侠义精神。②寄托了人们惩处邪恶、彰显正义的善良愿望和朴素理想。③弱小战胜强权，正义挫败邪恶，反映出民众的智慧和力量。④散发出老北京独有的文化气息。(答出3点即可)
三、语言表达
9．把下列句子组成语意连贯的一段话，填入文段的横线上。
太阳刚下山了，____________，__________，____________，____________，____________，____________。这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，只是听得见水边青蛙的叫声，像是在歌颂月夜下菜园的美景。
①待到月亮升起的时候
②把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光
③菜园完全是另外的景致了
④菜园中还散发着阳光留下的余温
⑤只是见月光像泉水一样倾泻下来
⑥分不清哪里是花，哪里是菜
解析：由“太阳刚下山了”可知④必为首句：然后写月光下菜园的景象，①交代月亮升起，③为菜园景象的总领句；再按照逻辑关系不难推出⑥⑤②的顺序。
答案：④①③⑥⑤②
10．请给下面语段加一句总结性的话。(不超过20个字)
我们必须清醒地认识到，美军黄海军演的根本目的不是要侵略中国。明眼人都知道，美国人在黄海进行军演的目的无非有三：一是觊觎中国在东北亚地区强大的政治影响力，企图利用天安号事件，逼迫中国放弃部分在朝鲜的政治利益；二是通过展示军事力量离间中朝之间的关系，希望中国屈服于美军压力，放弃部分朝鲜政治利益，减少支持金正日的力度；三是希望在中国海军面前展示强大实力，造成一种“中国海军无论怎样追赶都没法与美军匹敌”的假象，达到动摇我海军进步的决心。因此，美军黄海军演的根本目的是______________。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：对中国进行战略威慑、炫耀武力、政治讹诈。(意思对即可)
11．下面是某校发出的一份请柬中的句子，其中有语言表达不妥当的地方，请找出来，并给予修改。修改格式为：“……”(指出需改动的词语)改为“……”(修改后的词语)。
一年一度的教师节又来了，我校将于教师节当天在学校礼堂举行教师节庆祝活动，并表彰一批优秀教师。我校研究决定邀请您出席，并代表家长在大会上讲几句话。希望您认真准备并依时光临。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案： ①“又来了”改为“又将来临”。②“教师节当天”改为“教师节当天(9月10日)下午三时整”。③“我校研究决定邀请您”改为“特邀您(届时)出席”。④“讲几句话”改为“发言”。⑤“希望您认真准备并依时光临”改为“恭候光临”(共42张PPT)
第3课　诗二首
定风波
[宋]苏　轼
三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。　　料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
诗海探珠
【赏析】　此词作于苏轼被贬黄州后的第三个春天，写作者途中遇大雨仍吟啸徐行的经历和感受，简朴中见深意，寻常处生奇警，表现出旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。
【思考】　这首词的主旨是什么？
【提示】　画线部分为思考答案。
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第3课
基础自主学案
课堂互动探究
基础自主学案
三、词语辨析
(1)终生·终身
“终生”，一生，多就事业而言。如“为革命奋斗终生”。“终身”，一生，一辈子，多指与切身相关的事物。如“终身大事”。
例：完成了自己的_______大事之后，他便将考古工作作为自己_______奋斗的目标。
(2)忧郁·抑郁
忧郁：忧伤、愁闷。
抑郁：心有愤恨，不能诉说而烦闷。
例：她从小性格______，而婚后与丈夫之间的感情纠纷又使她最近的心情更加______。
终身
终生
忧郁
抑郁
(3)凄凉·荒凉
凄凉：寂寞，冷落。荒凉：人烟少，冷清。
例：残垣断壁，一片_______，身处这片_____的大漠，他仿佛又回到了千百年前金戈铁马的古战场。
凄凉
荒凉
四、词语释义
①攀援：____________________________________
_________________________
②流岚：__________________
③伟岸：________________
④絮语：___________________________
⑤深邃：___________
⑥习以为常：_______________________
⑦崎岖：_________________
⑧废墟：____________________________________
_______
又作“攀缘”，抓着东西往上爬。比喻
投靠有钱有势的人往上爬
山里流动的雾气
魁梧；高大
a.絮絮叨叨地说b.絮叨的话
a.深b.深奥
常常做某件事，成了习惯
形容山路不平
城市、村庄遭受破坏或灾害后变成荒凉的
地方
五、文学常识
1．走近作者
舒婷，原名龚佩瑜，中国当代________派诗歌的代表人物。主要作品有：《________》、《舒婷顾城抒情诗选》，散文集《烟》，她的《祖国啊，我亲爱的祖国》获一九七九至一九八零年全国优秀诗歌奖，她的诗被译成多国文字，是新时期以来最受青年欢迎的诗人，她与同时代的北岛，顾城都是朦胧诗派的代表。《__________》是朦胧诗派的代表作之一，是诗人用一种内心独白方式表达新型爱情观的诗歌。
朦胧
双桅船
致橡树
裴多菲·山陀尔(1823—1849)，原来译名为彼得斐，是匈牙利的爱国诗人和英雄，匈牙利伟大的革命诗人，也是匈牙利____________的奠基人，资产阶级革命民主主义者。1849年7月31日，裴多菲在瑟克什堡大战中同沙俄军队作战时牺牲，年仅26岁。他的《自由与爱情》：“______________，爱情价更高；___________，两者皆可抛！”成为诗人走向革命的标志，也是他向革命迈进的誓言。
民族文学
生命诚可贵
若为自由故
2．资料链接
朦胧诗
朦胧诗产生于七十年代末、八十年代初，一改新诗“明白如话”的特点，内容含蓄隽永。它强调诗人的自我意识，往往借助象征、比喻、错觉、幻觉等手法，变诗的单一形象为多层次的意象叠加，给诗蒙上了一层朦胧的色彩，因此被称为“朦胧诗”。
由于朦胧诗人大多经历了“文革”导致的精神危机，因此朦胧诗中往往渗透着诗人对国家命运的反思，对社会生活的思索和批判。朦胧诗在精神内涵上主要表现为三个层面：揭露批判社会黑暗；在黑暗中寻找光明，进行反思与探求；在人道基础上建立起对“人”的特别关注。朦胧诗人以诗歌为载体，开始了对人自身价值的追求与探索。在形式上明显借鉴西方文学的意象主义、象征主义，与西方现代主义诗歌接轨。所以从某种意义上讲，“朦胧诗”的崛起，是文革后中国文学生命之树的崛起。朦胧诗的代表诗人除了舒婷还有北岛、顾城、江河等。
即使现在读起来，不少朦胧诗人的诗作仍深具魅力，比如顾城的《一代人》：
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”“黑色的眼睛”是一代人觉醒的象征。
北岛《回答》：“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。”引发人们对社会道德问题进行深刻的思考。
六、整体预知
《致橡树》
《我愿意是急流》
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．《致橡树》的作者认为真正的爱情应该是怎么样的？诗中用了哪些意象来表达自己的爱情观？
【提示】　①在诗文“我必须是你近旁的一株木棉/作为树的形象和你站在一起”中“近旁”二字表现了相爱的恋人关系，“树”、“站”二字则突出了在爱情中男女双方的平等，独立。
②在诗文“你有你的铜枝铁干/像刀，像剑/也像戟/我有我红硕的花朵/像沉重的叹息/又像英勇的火炬”中，明确的指出，理想中的爱情， 男女双方应各有其自己的特点，且在心智和能力等方面相互匹配。
③在诗文“我们分担寒潮、风雷、霹雳/我们共享雾蔼、流岚、虹霓”中指出，真正的爱情应该经得起人生的考验，无论是苦难还是幸福，都应该相互陪伴、相互支持，“执子之手，与子偕老”。
总之，理想爱情中的男女，应该如并肩而立的橡树和木棉，二者用根的紧握，叶的相触，风中的互相致意传递、回报彼此的爱，以此共同强健爱的纽带，使双方能够在漫长的岁月中，终身相依，共度人生，这才是伟大的爱情。建立在这样的基石上的爱情才是鲜活、圆满的，这种本真的爱情，才是值得追求的。
2．《我愿意是急流》一诗用了哪些意象来表述“我”和“我的爱人”？两组意象有何特点？又有何表达效果？
【提示】　诗人运用“博喻”的手法，将“我”比作“急流”“荒林”“废墟”“草屋”“云朵”，这是一组具有男性气质的刚劲而略带苍凉的事物。将“我的爱人”比作“小鱼”“小鸟”“常春藤”“山炉火”“夕阳”，这是一组带有女性娇柔温馨气息的形象，欢快而明丽。两组意象层层推进，使诗人那男子汉的气魄和宽广
的胸襟在这无私无悔的爱的倾诉中得以升华，产生了崇高悲壮的人格魅力。诗人通过两组反差强烈的意象对比，表达了他以牺牲自己而由衷地奉献为核心的爱情观。
3．作者在《致橡树》中否认了哪几种形象，它们分别代表现实中哪几种爱情？
【名师点拨】　①凌霄花——“借你的高枝炫耀自己”，依附式，需借助橡树的高枝证明女性自身的价值；②鸟儿——“为绿阴重复单调的歌曲”，一厢情愿，痴恋式，女性单方面的频频示爱，丧失女性的尊严；③泉源、险峰、 日光、春雨——“长年送来清凉的慰藉，增加你的高度、衬托你的威仪”，奉献式，女性向男性单向、忘我的爱的奉献。
4．在《我愿意是急流》中，一组意象已能表达诗人对爱情的态度，诗人为什么还要选择这么多意象？这些意象在顺序安排上有什么特点？对主旨的表达有什么作用？
【名师点拨】　诗中作为比喻的自然现象包罗万象，丰富多彩。上至广漠的天空，下至河流山谷；大至山崖废墟，小至一鸟一鱼，意境开阔，画面舒展。这不仅展现出诗人自由、开朗、奔放的襟怀，也将诗人的爱情表白推向一个更高的境界。
由快乐的小鱼到鲜艳的辉煌，是爱人走向成熟的生命历程。成长过程中爱人需要保护，诗人挺身而出，与狂风作战，饱受风雨的打击，哪怕毁灭也绝不懊丧；而当爱人的生命步入辉煌时，诗人则又退在一旁，甘做陪衬。这样的顺序安排，一步步衬托出诗人高尚的情操，感人至深。
写作素材积累
《致橡树》对传统的爱情观提出质疑，以形象的比喻，表达了新型爱情观：平等、互爱而又彼此独立。
《我愿意是急流》可以把它看成一首爱情诗，表达了个人的爱情观：牺牲自我，为对方奉献一切。抒发了对爱人的深挚恋情，歌颂了纯洁而高尚的爱情。也可以把它看成一首政治抒情诗，它委婉地表现了19世纪40年代匈牙利人民的解放斗争事业，歌颂了为了民族解放事业而献身的精神和执著追求理想的精神。
主题感悟
象征手法的运用
《致橡树》以木棉和橡树这两种乔木为象征，构思奇特、巧妙，意蕴深邃。它们都是常绿的乔木，同样生活在热带地区，却又各有自己独立的特点。一个给人以热烈和温暖：一个高大雄伟，乐于造福人类，使人感到有一种内在的力量。一个象征女人，一个象征男人，非常形象、生动。两株相傍，“站在一起”，表现了诗人的既独立又自尊的崇高而坚贞的爱情观。
《我愿意是急流》全诗共有五个诗节，就表达
技法借鉴
爱情这个主题来说是同意反复，借用的景物层出多变，千差万别；每个诗节的结构安排也整齐划一，诗节的前半部分都是诗人自喻，后半部分都是爱人的比喻。这种同一主题、同一表现形式的循环往复，具有民歌反复咏唱的特点，除了使诗人的感情得到酣畅的抒发外，读起来也富有音乐的旋律感。
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裴多菲：一朵带刺的玫瑰
　　　　　　　　　　　　　　戴建军
“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。”提起这首百多年来在全世界广为传诵的诗篇，人们便会想起它的作者——匈牙利诗人裴多菲。
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在争取民族自由的斗争环境中，成长并为爱情讴歌
1823年1月1日，裴多菲·山陀尔生于奥地利帝国统治下的一个匈牙利小城，父亲是一名贫苦的屠户，母亲是一名农奴。按照当时的法律他的家庭处在社会最底层。
一部分祖先来自中国汉代匈奴西迁部落的匈牙利，由于长期受到周边民族的歧视压迫，匈牙利人近千年来一直擅长用诗歌作为鼓励本民族战斗的号角。17世纪以后，匈牙利又一直被奥地利帝国统治而丧失了独立地位，争取自由的起义斗争此起彼伏。
生活在这种环境下的裴多菲，少年时代就愿意听老年人讲述民族英雄胡斯领导起义的传说。那些匈牙利民族争取独立斗争的故事，在他幼小的心灵上深深打下烙印。
1835年，12岁的裴多菲有机会到奥赛德求学，三年时间里他尽显了聪明才智，组织起进步的学生团体，阅读和研究法国大革命的历史和匈牙利古典作家的作品。
1846年9月，23岁的裴多菲在舞会上结识了伊尔诺茨伯爵的女儿森德莱·尤丽娅。面对阻力，裴多菲对尤丽娅的情感仍不可抑制，在半年时间里发出了一首首情诗，这些抒情诗中的珍品，鼓动尤丽娅冲破父亲和家庭的桎梏，在一年后同裴多菲走进了婚礼的殿堂。
此刻，欧洲大地已涌起革命洪流，匈牙利人民起义也如涌动的岩浆。蜜月中的裴多菲欢乐与忧郁交织。他不愿庸碌地沉溺于私家生活，写下了著名箴言诗《自由与爱情》：“生命诚可贵，爱情价更高……”这首名作，此后百年间一直是激励世界进步青年的动人诗句。
以诗歌做号角，用满腔激情争取民族独立
1848年春，奥地利统治下的匈牙利民族矛盾与阶级矛盾已经达到白热化程度。诗人开始把理想同革命紧紧地连在了一起，决心依靠贫苦人民来战斗，并写下一系列语言凝练的小诗，作为鼓舞人们走向民族民主革命的号角。
3月14日，他与其他起义的领导者在佩斯的一家咖啡馆里议定起义事项，并通过了旨在实行资产阶级改革的政治纲领《十二条》。
15日清晨，震惊世界的“佩斯三月起义”开始了，一万多名起义者集中在民族博物馆前，裴多菲当众朗诵了他的《民族之歌》。起义者呼声雷动，迅速占领了布达佩斯，并使之成为当时的欧洲革命中心。翌年4月，匈牙利国会还通过独立宣言，建立共和国。
决心维护欧洲旧有秩序的奥地利皇帝斐迪南马上联合俄国沙皇，34万俄奥联军向着人口仅有500万的匈牙利凶狠地压来。翌年1月，裴多菲成为一名少校军官，他写诗同时又直接拿起武器参加反抗俄奥联军的战斗。
牺牲于哥萨克骑兵矛下，短暂的一生留下800多首诗歌
1849年夏，匈牙利革命军在强敌压迫下战至最后时刻。这些英勇的匈牙利战士与数倍的敌人胶着在一起时，很快便被淹没和融化了。身材削瘦的诗人也被两名俄国哥萨克骑兵前后围住，一柄弯刀凶狠地向他劈来，诗人闪身躲开，但同时另一把尖利的长矛已刺进了他的胸膛，诗人痛苦地倒下了……
经过匈牙利人民的反抗斗争，奥地利帝国被迫在1867年同匈牙利签订协定，承认在奥国皇帝为统一元首的前提下，可以建立二元化的联合国家政体， 国名也改称奥匈帝国。1918年末匈牙利实现了完全独立建国。
裴多菲牺牲时仅26岁。他一生中写下了800多首抒情诗和8部长篇叙事诗，此外还有80多万字的小说、政论、戏剧和游记，且有相当部分在战火中完成。这样的高产率，在欧洲文学史上是非常罕见的。
在匈牙利文学乃至其整个民族的发展史上，裴多菲都占有独特的地位。他奠定了匈牙利民族文学的基石，继承和发展了启蒙运动文学的战斗传统，被人誉为“是在被奴隶的鲜血浸透了的、肥沃的黑土里生长出来的‘一朵带刺的玫瑰’”。一个多世纪以来，裴多菲作为争取民族解放和文学革命的一面旗帜，也得到了全世界进步人士的公认。他那一首首脍炙人口的诗篇，至今仍在广为传诵。
【赏评】　裴多菲，是百余年来人们的青春偶像。本文从他的爱情、战斗、牺牲等方面展示了诗人短暂而又辉煌的一生，让我们全面了解了这个文学青年和民主战士的火热的青春和炽烈的情感。“一朵带刺的玫瑰”形象生动地概括出裴多菲的特点，很有吸引力；各部分标题鲜明而突出，把裴多菲短暂生命中最闪亮的部分直接展现在我们面前。
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第7课　荷花淀——白洋淀纪事之二
自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处，因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄，于潜七兄，乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹
白居易
诗海探珠
时难年荒世业空，
弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后，
骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁，
辞根散作九秋蓬。
共看明月应垂泪，
一夜乡心五处同。
【赏析】　这是一首抒情诗，约作于唐德宗贞元十六年(800)秋天。贞元十五年(799)春，宣武节度使董晋死后部下叛乱，接着中、光、蔡等州节度使吴少诚又叛乱。唐朝廷分遣十六道兵马去攻打，战事发生在河南境内。当时南方漕运，主要经过河南输送关内。由于“河南经乱”使得“关内阻饥”。全诗意在写经乱之后，怀念诸位兄弟姊妹。诗以白描手法，采用平易的家常话语，抒写人们所共有而又不是每个人俱能道出的真实情感。言辞清丽，不加雕饰，句句扣紧主题，意蕴精深，情韵动人。
【思考】　这首诗的语言有何特点？
【提示】　画线部分为思考答案。
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第7课
基础自主学案
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基础自主学案
二、字形辨认
虾lǒu(篓) 包ɡuǒ(裹)
警jiè(戒) zhèn(震)荡
白洋diàn(淀) suō(梭)鱼
shào(哨)兵 气chuǎn(喘)
起dìnɡ(碇) jùn(骏)马
盯shāo(梢) chuǎi(揣)摩
破zhàn(绽) jùn(竣)工
xiāo(销)毁 zhuì zhuì(惴惴)不安
三、词语辨析
(1)振动·震动
“振动”指物体通过一个中心位置，不断作往复运动。“震动”指外力引起的颤动，也指(重大的事情、消息等)使人不平静。
例：听完了工程师有关射击馆的空调机_______对射击比赛影响的分析后，在场所有人都被这种精益求精的科学精神________了。
振动
震动
(2)消失·消逝
“消失”指(事物)逐渐减少以至没有，强调过程。“消逝”包含一个事物随时间的过去而不复存在的意思，强调结果。“消失”在变化中历时较短，而“消逝”变化时间可长可短。还要注意：形容时间、声音、云雾等失去，要用“消逝”。
例：①战士们的三只小船就奔着东南方向，箭一样飞去，不久就_______在中午水面上的烟波里。
②吮吸山间的清纯空气，弥漫在花的海洋中，一切劳累和不快顿然________。
消失
消逝
(3)精致·精制
“精致”指精巧细致。“精制”指①在粗制品上加工；②精工制造。
例：①在颁奖仪式上，华美的礼仪服装和精致的颁奖用品，都充满了浓郁的中国元素。
②6月22日，印尼政府提高了原油和精制棕榈油产品的出口税率，以增加国内供应，阻止价格上涨，抑制通货膨胀。
四、词语释义
①______________________________________
__________________________________。
②牵肠挂肚：__________________________
③铜墙铁壁：_____________________________
___________________
④聚精会神：___________________________
⑤全神贯注：_____________________
藕断丝连：比喻表面上断了关系，实际上仍
有牵连，多指男女之间情思难断
形容非常挂念，很不放心。
原比喻防御十分坚固，不可摧毁。
也比喻团结一致。
集中精神，集中注意力。
全副精神高度集中。
⑥一钱不值：_______________________________
⑦赶鸭子上架：______________________________
⑧拖尾巴：__________________________________
_______________________
一个铜钱都不值。比喻毫无价值。
比喻迫使做能力所不及的事。
比喻利用关系或感情牵制别人的行动。
也说拖后腿、扯后腿等。
五、文学常识
1．走近作者
孙犁(1913—2002)，原名孙树勋，曾用笔名芸夫，河北省安平县人。现代作家，抗日老战士，被誉为“_________”派的创始人。主要作品有长篇小说《_____________》，中篇小说《村歌》《铁木前传》，短篇小说集《白洋淀》《荷花淀》《芦花荡》《采蒲台》《嘱咐》， 小说散文集《白洋淀纪事》等。
荷花淀
风云初记
2．资料链接
(1)本文写于1945年春天，是孙犁“在延安的窑洞里一盏油灯下，用自制的墨水和草纸写成”的，最初发表在《解放日报》副刊上，反响很大。孙犁自己还说“这篇小说引起延安读者的注意，我想是因为同志们长年在西北高原工作，可惯于那里的大风沙的气候，忽然见到关于白洋淀水乡的描写，刮来的是带有荷花香味的风，于是情不自禁地感到新鲜吧。当然，这不是最主要的，是献身于抗日的战士们，看到我们的抗日根据地不断扩大，群众的抗日决心日益坚决，而妇女们的抗日情绪也如此令人鼓舞，因此就对这篇小说发生了喜爱之心。”
(2)相关知识
“荷花淀”派
孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为“诗体小说”。他和作家刘绍棠、从维熙、韩映山、房树民等，在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意。被称之为“荷花淀”派。
六、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．《荷花淀》这篇文章写得非常美，请找出其中的一二处加以赏析，并说说景物描写的作用。
【提示】　第一处，文章开头，描写了皎洁的月光、勤劳的妇女、洁白的苇子、凉爽的院子，给我们展现了一个清新、明朗、美丽、宁静的环境，充满诗情画意，让人向往不已。第二处，探夫未遇，归途中凉风拂面、湖面明净，在蓝天之下，碧水之上，一叶小舟在水面上轻轻飘荡，水声悦耳，笑声清脆，充溢天地间，流淌荷花淀，美丽的家园当然会养育一方英雄儿女，他们不会让美丽的家园被日寇蹂躏。
景物描写的作用概括起来主要是：第一，为人物提供背景，烘托人物形象。第二，情景相生，展现人物的精神面貌。第三，为情节的展开作了铺垫。
2．生动传神的细节描写，也是本文一个突出的特点。请体会“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下”其中细节描写的妙处。
【提示】　这是水生嫂听到丈夫报名参军之后出现的一个细节描写。丈夫明天就要参军到大部队上去，的确出于水生嫂的意料之外，心里受到震动，手指不由自主地“震动”了一下。我们不难想象，这时水生嫂心里的感情一定是很复杂的：几年的夫妻恩爱，家中生产生活两副重担，上前
线前途莫测……但水生嫂毕竟是一个识大体、明大义的人，很快地把一个手指放在嘴里“吮”了一下，她用这个动作迅速平衡了自己的情绪，她不能让丈夫看出自己有软弱的表现，并作出了支持丈夫参军的决定，显示了她的坚强性格。
3．四个青年妇女商量探望丈夫时的寥寥数语，揭示了她们怎样的性格特征？从全文看，这段对话描写的作用是什么？
【提示】　第一个妇女的话体现了她机智伶俐的性格特征，“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”明明想去，却说忘了衣裳，借口自然是顺理成章。第二个妇女的话体现了其爽朗率真的性格特点，“我有句要紧的话，得和他说说。”心里怎么想的，嘴里就怎么说，丝毫不掩饰个人的真实想法——对丈夫的思
念和关爱。第三句是水生嫂说的， “听他说，鬼子要在同口安据点……”从这句话可以看出水生嫂在五个人中是思想较成熟的一个，性格稳重、谨慎，想得比较周到。第三个青年妇女快人快语，听了水生嫂的话马上说：“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”明白地表示出她愿意去看丈夫的心理。最后一个年轻妇女忸怩含蓄而又天真温顺，“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么
看头啊！”自己真的不想去？只不过是别的借口别人都说了，只好用婆婆做挡箭牌，这个借口最有趣，言虽假情却真。总之，从全文的内容来看，这段对话描写交代了下文荷花淀伏击战发生的背景，推动了故事情节向前发展。
4．文中写野鸭惊叫飞起有何作用？
【名师点拨】　小船蹿进了荷花淀，几只野鸭惊叫飞起，这一方面是衬托妇女们心情的慌急与动作的迅速，更重要的是暗写部队静伏，连野鸭都未惊动，说明他们是一支纪律严明的部队，从而为伏击战的胜利埋下了伏笔。
5．水生嫂和水生分别是什么样的人物形象？
【名师点拨】　小说中最突出的人物是水生嫂。她的性格既有中国妇女传统的美德，又具有抗日根据地妇女进步的特点。
她温柔、贤淑、羞怯、善良，又很体贴丈夫。当丈夫因工作晚归时，她不埋怨，而是首先“站起来要去端饭”；当听说丈夫要到大部队去了，她的手指震动了一下，叫苇眉子划破了，表现了她的温柔善良以及对自己丈夫的关心体贴。同时，水生嫂又是一个深明大义的人，丈夫参军，她低着头说：“你总是很积极的。”语气中虽略带一丝埋怨，但更多的是为丈夫感到自豪。虽然她不想让丈夫走，但她并没有拖他的后腿，这些都说明水生嫂不只是一个好妻子，更是一个深明大义、识大体、顾大局的抗日根据地的中国妇女形象。
水生是小苇庄的游击队长，党组织的负责人。他热爱家乡白洋淀，在祖国、民族生死存亡的关头，以全部生命积极参加抗日战争，并成长为一名有觉悟、有强烈爱国主义精神的革命战士。他对抗日事业义无反顾，他以大义教育自己的妻子，在对敌斗争中，他沉着冷静、勇敢无畏。
写作素材积累
孙犁的诗意
小说以诗样的意境、散文般的语言、戏剧化的对白、歌曲般的行文节奏，通过细腻的心理描写和生动的细节描写叙述了以水生嫂为代表的几位青年劳动妇女在战争中逐渐成长的故事，刻画了她们勤劳、淳朴、多情、进取的性格。反映了抗日军民协同作战，保卫家乡的爱国主义情怀和革命乐观主义精神。
主题感悟
作者为了表现抗日根据地人民热爱生活，热爱祖国的精神，虽然反映的是残酷的战争年代，但是他不是通过渲染战争的残酷来表现人物的革命英雄主义，去歌颂爱国主义精神，而是通过展现人物对家乡的爱，对生活的爱，来刻画人物革命乐观主义精神，从而歌颂爱国主义和革命英雄主义精神。所以在作品中，我们看不到残墙断垣，看不到硝烟烈火，看不到血污泪痕，看到的是明月，清风，荷香，银白的湖水，碧绿的稻秧，粉色的荷箭……一切都是那么清新，明朗，美丽。
技法借鉴
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母亲的记忆
　　　　　　　　　孙　犁
母亲生了七个孩子，只养活了我一个。一年，农村闹瘟疫，一个月里，她死了三个孩子。爷爷对母亲说：“心里想不开，人就会疯了。你出去和人们斗斗纸牌吧！”
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后来，母亲就养成了春冬两闲和妇女们斗牌的习惯；并且常对家里人说：“这是你爷爷吩咐下来的，你们不要管我。”
麦秋两季，母亲为地里的庄稼，像疯了似的劳动。她每天一听见鸡叫就到地里去，帮着收割、打场。每天很晚才回到家里来。她的身上都是土，头发上是柴草。蓝布衣裤汗湿得泛起一层白碱，她总是撩起褂子的大襟，抹去脸上的汗水。
她的口号是：“争秋夺麦！”“养兵千日，用兵一时！”一家人谁也别想偷懒。
我生下来，就没有奶吃。母亲把馍馍晾干了，再粉碎煮成糊喂我。我多病，每逢病了，夜间，母亲总是放一碗清水在窗台上，祷告过往的神灵。母亲对人说：“我这个孩子，是不会孝顺的，因为他是我烧香还愿，从庙里求来的。”
家境小康以后，母亲对于村中的孤苦饥寒，尽力周济，对于过往的人，凡有求于她，无不热心相帮。有两个远村的尼姑，每年麦秋收成后，总到我们家化缘。母亲除给她们很多粮食外，还常留她们食宿。我记得有一个年轻的尼姑，长得眉清目秀。冬天住在我家，她怀揣一个蝈蝈葫芦，夜里叫得很好听，我很想要。第二天清早，母亲告诉她，小尼姑就把蝈蝈送给我了。
抗日战争时，村庄附近，敌人安上了炮楼。一年春天，我从远处回来，不敢到家里去，绕到村边的场院小屋里。母亲听说了，高兴得不知给孩子什么好。家里有一棵月季，父亲养了一春天，刚开了一朵大花，她折下就给我送去了。父亲很心痛，母亲笑着说：“我说为什么这朵花，早也不开，晚也不开，今天忽然开了呢，因为我的儿子回来，它要先给我报个信儿！”
一九五六年，我在天津，得了大病，要到外地去疗养。那时母亲已经八十多岁，当我走出屋来，她站在廊子里，对我说：“别人病了往家里走，你怎么病了往外走呢！”
这是我同母亲的永诀。我在外养病期间，母亲去世了，享年八十四岁。
【赏评】　母亲不仅给了我们生命，还教我们做人。母爱像春天的雨露，悄悄滋润着我们的心田；又像一叶扁舟，载着我们越过一切困难。作者在文中写了很多母亲身上发生的小事，通过这些小事，写了自己的母亲很有爱心、乐于助人、坚强能干的品质，表达了自己母亲真挚而深沉的怀念。
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阅读文本选段，完成1～4题。
静　女
1．静女给情人赠物为何分成两章来写？简要谈谈你的理解。
答：________________________________________________________________________
答案：诗人把赠物分成两章来写，固然因物分两件，有先有后，但更重要是通过这种形式，把男女主人公的爱情推向高潮。
2．简要分析“彤管有炜，说怿女美”，“自牧归荑，洵美且异”采用的修辞手法，以及表达的情感。
答：________________________________________________________________________
答案：这两句诗用了双关的手法，一是表达了女子所赠之物美好，二是赞美女子之美。显示了男子一片爱人及物的诚挚、痴迷之心。
采　薇(节选)
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，狁之故。不遑启居，狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。
3．诗歌从“采薇”写起，这跟“曰归曰归”的思乡情有何关系？
答：________________________________________________________________________
答案：这里采用的是《诗经》惯用的起兴手法，“薇”是故乡田野里常见的植物，自然由物及人，引起了浓浓乡愁。于是，深切的乡情融入熟悉的“采薇”活动之中。
4．前三章所写的“薇”有无变化？从中你能感受到什么？
答：________________________________________________________________________
答案：有变化。“薇亦作止”“薇亦柔止”“薇亦刚止”，这里首先以植物的生长暗示时间的变化、时光的流逝；写薇由“作”而“柔”而“刚”，可见戍边军士还远离家乡，历久不归；既暗示了士卒滞留边关的时间之长，又很自然地带出了“心亦忧止”“忧心烈烈”“忧心孔疚”这种有家难归的情感。
二、语言运用
5．仿照下列句子的形式，同样以“潇洒”开头，造两个类似的句子，组成排比句。
潇洒是不计他人之过，以大局为重的谦让宽容的生活态度，如蔺相如的潇洒。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：除了语言形式上的模仿之外，还要注意内容上的隐性要求。所选人物应是历史或文学作品中具有“潇洒”特征的名人，表现的生活态度应与历史或文学作品相吻合，杜绝杜撰。
答案：潇洒是为了民族大业，临危不惧，勇于献身的人格境界，如史可法的潇洒；潇洒是经过长期磨砺，掌握规律，游刃有余的一种自由，如庖丁的潇洒。
6．(2011年高考重庆卷)请找出下列三项中有语病的一项，并针对语病进行修改。
(1)与进度利用自然资源相关造成的现象，如全球变暖、土地荒漠化、臭氧层空洞扩大等，都给人类生存带来了严重危害。
(2)湖南长沙马王堆三号汉墓出土垢帛书《驻军图》中，标有“箭道”二字的城堡上，可看到有道路蜿蜒而下。
(3)按照一定顺序准确无误地将一长串数字记住，比牢记内容相互关联的文本或图像难度更大。
有语病的一项是：________________________________________________________________________
针对性修改：________________________________________________________________________
解析：“与过度利用自然资源相关的现象”与“过度利用自然资源造成的现象”句式杂糅。
答案：有语病的一项是：(1)
针对性修改：删掉“与”和“相关”(或者删掉“造成”)。
一、基础考查
1．下列词语中加点的字注音不正确的一项是(　　)
A．彤管(tónɡ)　其姝(shū)　踟蹰(zhí)
B．愆期(qiān) 城隅(yú) 洵美(xún)
C．归荑(kuì) 狁(xiǎn) 靡盬(ɡǔ)
D．采薇(wēi) 象弭(mǐ) 孔棘(jí)
解析：选A。A项，“踟”读chí。
2．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．能说一口流利的汉语，在其政治生涯中曾多次访问中国，熟悉中国事务，这位49岁的共和党人被公认为是奥巴马政府中的“知华派”。
B．语文教材中鲁迅作品到底选哪些？以什么教学形式呈现、放在哪个学段？都是编者要认真研究的。
C．日本民主党在众议院大选中提出的“竞选公约”明确表示：“要全力构建与亚洲各国的依赖关系”，鸠山由纪夫也曾表示要与中国“建立具有实际内容的战略互惠关系”。
D．某地外出从事电话诈骗的人员大多是靠亲戚，朋友帮带，一带十，十带百，各自组成一个诈骗团伙作案。
解析：选A。B项，第一个问号应为顿号，第二个问号应为逗号；C项，冒号应改为逗号，或将第一个句号放在引号内；D项，第一个逗号应改为顿号。
3．下列诗句中加点的字，解释不正确的一项是(　　)
A．静女其姝，俟我于城隅　　 俟：等待
B．彤管有炜，说怿女美 怿：喜爱
C．不遑启居，狁之故 启：打开
D．采薇采薇，薇亦刚止 刚：变的粗硬
解析：选C。C项，“启”的意思是“跪坐”。
4．下列加点的词与现代汉语用法不相同的一项是(　　)
A．爱而不见，搔首踟蹰 B．四牡翼翼，象弭鱼服
C．昔我往矣，杨柳依依 D．我心伤悲，莫知我哀
解析：选B。翼翼：现代汉语的意思是“严肃谨慎，有次序或繁盛、众多”。这里的意思是“排列整齐，谓马训练有素”。
5．下列有关《诗经》的表述不正确的一项是(　　)
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收录春秋战国时期的诗歌305篇。原称“诗”或“诗三百”，汉代儒生始称《诗经》。
B．据说《诗经》中的诗，当时都是能演唱的歌词。按所配乐曲的性质，可分成风、雅、颂三类。“风”包括周南、召南、邶、庸、卫等15国风，共160篇。
C．“雅”基本上是贵族的作品，只有小雅的一部分来自民间。“雅”包括小雅和大雅，共105篇。“颂”包括周颂、鲁颂和商颂，共40篇。
D．《诗经》是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。它形式多样：史诗、讽刺诗、叙事诗、恋歌、战歌、颂歌、节令歌以及劳动歌谣样样都有。它内容丰富，《诗经》是当时社会的一面镜子。
解析：选A。《诗经》共收录西周初年至春秋中期的诗歌305篇。
二、阅读理解
阅读下面的文字，完成6～9题。
子　衿
《诗经·郑风》
【注】　①嗣音：传音讯。②挑兮达兮：独自来回走动的样子。
6．这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上看，具有怎样的特点？
答：________________________________________________________________________
答案：全诗三章，采用倒叙手法。从结构上看，诗歌的前两章具有重章复沓的特点。
7．这首诗的主要内容是什么？最后一句有什么含意？
答________________________________________________________________________
??答案：这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。可望穿秋水，不见人影。浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨。最后一句的含意是：因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。
芣　苢①
【注】　①选自《诗经·周南》，这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢：车前(草名)，可食。②薄、言：都是语助词，无实意。③有：得到。④掇：摘取、拾取。⑤捋：成把地握取。⑥袺：手持衣角盛物。⑦襭：把衣襟掖在腰带间装物。
8．这首诗生动地表现了采集野菜的劳动过程，这种过程在诗中是怎样具体表现出来的？
答：________________________________________________________________________
答案：通过动词的变换表现出来的。
9．前人读这首诗说：反复讽咏，“自然生其气象”。你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？请概括描述。
答：________________________________________________________________________
答案：妇女们在田野上边采野菜边唱歌，一派欢快的劳动景象。
三、语言表达
10．把下列句子组成语意连贯的一段话。(写序号即可)
①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢？
④改革开放的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。
⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化，则陷入举步维艰的境地。
⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
答：________________________________________________________________________
答案：④②①⑤③⑥
11．最近，在重庆市合川地区的高校毕业生就业双选会上，一家公司招聘高尔夫球童，短短时间内已有上百名女“天之骄子”(大学生)前来排队竞聘。对此，网友们议论纷纷。请在论坛上发表留言，谈谈你的看法。
答：________________________________________________________________________
答案：就业才是硬道理，这体现了当代“天之骄子”们择业观能够应时顺势而变，无疑是一种进步。(或：这是一种人才的浪费，人才高消费透支社会的人才储备，耗散普通家庭的教育成本。)
12．请根据下面的例句，运用比喻仿写两个句子。(以下三个句子，任选其二)
边塞诗是大漠沙场的一弯冷月，奇瑰而雄健，黄沙、雪山、烽火、弓刀，豪情填膺。
①山水田园诗是________________________________________________________________________
②李白诗是________________________________________________________________________
③杜甫诗是________________________________________________________________________
答案：①乡村牧童的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、落日、孤烟，尽收眼底。②倚天长啸的一柄长剑，逸兴遄飞，蜀道、飞瀑、美酒、芙蓉，纵情山水。③幽咽泉流中的一弦琵琶，忧愤而慷慨，风急、天高、浊酒、涕流，肠热黎民。一、语段阅读
阅读文本选段，完成1～4题。
吾想夫北风振漠，胡兵伺便。主将骄敌，期门受战。野竖旌旗，川回组练。法重心骇，威尊命贱。利镞穿骨，惊沙入面。主客相搏， 山川震眩。声折江河，势崩雷电。至若穷阴凝闭， 凛冽海隅，积雪没胫，坚冰在须。鸷鸟休巢，征马踟躅。缯纩无温，堕指裂肤。当此苦寒，天假强胡，凭陵杀气，以相翦屠。径截辎重，横攻士卒。都尉新降，将军复没。尸踣巨港之岸，血满长城之窟。无贵无贱， 同为枯骨。可胜言哉！鼓衰兮力竭，矢尽兮弦绝，__白刃交兮宝刀折，__两军蹙兮生死决。降矣哉，终身夷狄；战矣哉，暴骨沙砾。鸟无声兮山寂寂，夜正长兮风淅淅。魂魄结兮天沉沉，鬼神聚兮云幂幂。日光寒兮草短，月色苦兮霜白。伤心惨目，有如是耶！
吾闻之：牧用赵卒， 大破林胡，开地千里，遁逃匈奴。汉倾天下，财殚力痡。任人而已，其在多乎！周逐狁，北至太原。既城朔方，全师而还。饮至策勋，和乐且闲。穆穆棣棣，君臣之间。秦起长城，竟海为关，荼毒生民，万里朱殷。汉击匈奴，虽得阴山，枕骸遍野，功不补患。
1．下列语句中加点的字，解释不正确的一项是(　　)
A．北风振漠，胡兵伺便　　　伺便：乘便(入侵)
B．凭陵杀气，以相翦屠 翦屠：斩伐杀戮
C．鬼神聚兮云幂幂 幂幂：阴森惨淡的样子
D．穆穆棣棣，君臣之间 棣棣：苍茫的样子
解析：选D。D项，“棣棣”，文雅祥和的样子。
2．下列语句编成四组，全部表现作者想象战场之惨烈的一组是(　　)
①野竖旌旗，川回组练
②凭陵杀气，以相翦屠
③尸踣巨港之岸，血满长城之窟
④都尉新降，降军复没
⑤白刃交兮宝刀折，两军蹙兮生死决
⑥汉倾天下，财殚刀痡
A．①③④　　　　　　 B．②③⑤
C．①④⑥ D．②⑤⑥
解析：选B。此题宜用排除法。①写敌军气势之大，⑥写汉朝进攻匈奴的情况。排除这两句即可。
3．下列对文章内容理解分析不正确的一项是(　　)
A．作者设想在一个天气环境十分恶劣的天气，敌军趁机云集而来。而我们的主将骄傲轻敌，兵临城下才仓促接战。为写战争之惨烈奠定气氛。
B．作者对严酷天气的设想，严寒凛冽，积雪没胫，凶狠的老鹰和久经沙场的战马也都产生了畏惧之心，从侧面表现了战事之烈。
C．通过对战士心理的设想，表现了战士的畏缩情绪：投降，将异域为奴，生不如死；战死，尸骨将暴露于沙砾，无功无名，且不为家人所知。
D．作者举汉朝攻击匈奴反而民穷财尽，国力削弱；周朝驱逐狁，既城朔方，全师而还；秦筑长城，生灵涂炭等进行分析，表现了反战主题。
解析：选C。C项，“表现了战士的畏缩情绪”分析不当。文中没有表现战士的畏缩。
4．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)鼓衰兮力竭，矢尽兮弦绝，白刃交兮宝刀折，两军蹙兮生死决。
译文：________________________________________________________________________
(2)汉击匈奴，虽得阴山，枕骸遍野，功不补患。
译文：________________________________________________________________________
答案：(1)鼓声微弱啊，战士已经精疲力竭，箭已射尽啊，弓弦也断绝，白刃相交肉搏啊，宝刀已折断，两军迫近啊，以生死相决。
(2)汉朝出兵攻击匈奴，虽然占领了阴山，但阵亡将士骸骨遍野，互相枕藉，实在是得不偿失。
二、语言运用
5．下面是有关兰花的知识，请概括其中的主要意思。要求不出现具体的时间、空间，含标点不超过25个字。
兰花是生长在林间地表的一种半阴半阳植物，在阳台盆养兰花是很不容易的。光照过强和过弱都不适宜兰花生长；光照过强，叶绿素被破坏，兰叶发黄枯萎；光照过弱，叶内养分积累少，兰叶容易弯折。我国地处北半球，季节不同光照不同：夏季阳光非常强烈，春秋冬季则比较柔和。阳台朝向不同光照也不同：东南西向阳台一年四季都受光；北阳台夏季光照较好，春秋冬季则光照少。太阳光中有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的可见光，还有紫外线等不可见光，兰花的生长比较适合的是红、橙、黄等三种可见光。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：整个材料的主要内容说的是“阳台盆养兰花”不容易，而“不容易”过于笼统，因此，后面的文字主要说明的就是“不容易”的具体内含，其中包括两个方面，一是“光照”，二是“可见光的颜色”。明确了这些，答案就不难整理了。
答案：阳台盆养兰花应注意光照的强弱和可见光的颜色。
6．模仿给出的句子，以“我喜欢”开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。
我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽；我喜欢________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
我喜欢________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案：意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷　疾恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情
一、基础考查
1．下列语句中加点字的字音，正确的一项是(　　)
A．敻不见人(xiònɡ)　黯兮惨悴(shuī)　腷臆谁愬(bì)
C．鸷鸟休巢(zhì) 缯纩无温(ɡuànɡ) 以相翦屠(jiǎn)
D．财殚力痡(bū) 寤寐见之(mèi) 布奠倾觞(shānɡ)
解析：选B。A项，“悴”读cuì。C项，“纩”读kuànɡ。D项，“痡”读pū。
2．下列语句中加点的字，解释不正确的一项是(　　)
A．浩浩乎平沙无垠　　　　垠：边际
B．声折江河，势崩雷电 折：清楚
C．尸踣巨港之岸 踣：跌倒
D．汉倾天下，财殚力痡 痡：劳倦
解析：选B。B项，“折”，使……断裂。
3．下列加点的字，古今意思相同的一项是(　　)
A．秦汉而还，多事四夷　　 B．无贵无贱，同为枯骨
C．荼毒生民，万里朱殷 D．既城朔方，全师而还
解析：选C。A项，“多事”，古义“大都对付”，今义“有很多事情”。B项，“无贵无贱”，古义“不论高贵还是卑贱”，今义“没有高贵和没有卑贱”。D项，“全师”，古义“军队毫无损失”，今义“整个军队。”
4．下列句子中加点的词，从词类活用的角度与其他选项不同类的一项是(　　)
A．遁逃匈奴
B．后秦击赵者再，李牧连却之
C．能谤讥于市朝，闻寡人之耳者
D．沙草晨牧，何冰夜渡
解析：选D。A、B、C三项都是使动用法，D项，名词作状语。
二、阅读理解
阅读下面的文字，完成5～8题。
祭鳄鱼文
　　　　　　　韩　愈
维年月日，潮州刺史韩愈，使军事衙推秦济，以羊一、猪一投恶溪之潭水，以与鳄鱼食，而告之曰：
昔先王既有天下，列山泽， 罔绳擉刃，以除虫蛇恶物为民害者，驱而出之四海之外。及后王德薄，不能远有，则江、汉之间，尚皆弃之以与蛮夷、楚越。况潮、岭海之间、去京师万里哉！鳄鱼之涵淹卵育于此，亦固其所。今天子嗣唐位，神圣慈武，四海之外，六合之内， 皆抚而有之。 况禹迹所揜①，扬州之近地，刺史、县令之所治，出贡赋以供天地宗庙百神之祀之壤者哉！鳄鱼，其不可与刺史杂处此土也！
刺史受天子命，守此土，治此民，而鳄鱼睅然②不安溪潭，据外食民、畜、熊、豕、鹿、獐以肥其身，以种其子孙，与刺史抗拒，争为长雄。刺史虽驽弱，亦安肯为鳄鱼低首下心，伈伈③。为民吏羞，以偷活于此邪？且承天子之命以来为吏，故其势不得不与鳄鱼辨。
鳄鱼有知，其听刺史言：潮之州，大海在其南，鲸、鹏之大，虾、蟹之细，无不容归。以生以食，鳄鱼朝发而夕至也。今与鳄鱼约：尽三日，其率丑类，南徙于海，以避天子之命吏；三日不能，至五日；五日不能，至七日；七日不能，是终不肯徙也，是不有刺史，听从其言也。不然，则是鳄冥顽不灵，刺史虽有言，_不闻不知也。夫傲天子之命吏， 不听其言，不徙以避之，与冥顽不灵而为民物害者， 皆可杀。刺史则选材技吏民，操强弓毒矢，以与鳄鱼从事，必尽杀乃止。其无悔！
(选自《昌黎先生集》)
【注】　①揜：同“掩”。②睅然：睅(hàn)，眼睛鼓出的样子。③伈伈：伈(xǐn)，恐惧的样子。：(xiān)，眯起眼睛看，喻胆怯。
5．下列句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．列山泽，罔绳擉刃　　列：同“烈”，焚烧
B．今天子嗣唐位 嗣：继承
C. 七日不能，是终不肯徙也 徙：迁
D．夫傲天子之命吏 傲：傲慢
解析： 选D。“傲”，向别人显示骄横，引申为“蔑视”。
6．下列句中加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是(　　)
A．出贡赋以供天地宗庙百神之祀之壤者哉！
B．且承天子之命以来为吏
C．是不有刺史，听从其言也
D．以与鳄鱼从事
解析：选C。A项，“贡赋”的意思是“缴纳赋税”。B项，“以来”的意思是“而来”。D项，“从事”的意思是”开战”。
7．下列对原文的叙述和分析不正确的一项是(　　)
A．秦济是潮州刺史指派去把一只羊、一头猪投到恶溪江中的军事衙推。
B．潮州是大禹足迹到过的地方，原先也是扬州所管辖的属地，朝廷早就派州县官员进行管治。
C．韩愈愿意为驱除鳄鱼而向它们低头，不愿意受潮州百姓和官吏的耻笑而在这里苟且偷安。
D．这篇文章体现了韩愈为民除害的思想；文章虽然短小，却义正辞严，跌宕有力。
解析：选C。C项，“韩愈愿意为驱除鳄鱼而向它们低头”错。
8．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)鳄鱼之涵淹卵育于此，亦固其所。
译文：________________________________________________________________________
(2)以肥其身， 以种其子孙，与刺史抗拒，争为长雄。
译文：________________________________________________________________________
(3)不然，则是鳄鱼冥顽不灵，刺史虽有言，不闻不知也。
译文：________________________________________________________________________
答案：(1)鳄鱼之所以生息繁育在此水泽之中，也就很自然了。(2)只为吃肥自己与繁育后代，胆大包天，竟敢对抗本刺史，妄想与本刺史争高低。(3)不然的话，就是鳄鱼愚蠢顽固，虽然刺史已经有言在先，但还是听不进，不理解。
参考译文：
某年某月某日，潮州刺史韩愈指派州衙军事头领秦济，将一只羊、一头猪投入恶溪江水中，让鳄鱼来食用，并当场警告鳄鱼：
早时候，先王夺得了天下，治理所有山川湖泊，把那些为害百姓的毒蛇恶虫猛兽，全都驱赶出国境之外。后来的君王因德行差，导致国家能直接管辖的区域大为缩小，一度连长江、汉水一带都被少数民族占去了。像潮州这样远在南岭之外、南海之滨、距京城万里的地方，就更无法顾及了！在那种情况下，你们鳄鱼居处在潮州一带，生息繁育在水泽之中，尚属情有可原。而当今天子继承大唐皇位，英明伟大，威严仁慈，朝廷早已恢复了对全国各地的管辖权，再也没有哪个地方可以任由他人胡作非为了。就拿潮州来说吧，它本是大禹到过的地方，原先也是扬州所管辖的属地，国家早就派了州、县官员进行管治，这里是堂堂正正向朝廷缴纳赋税、四时照常祭祀百神的一片王土， 岂能容许你们这些为害生民的鳄鱼与本刺史混杂在一起！
本刺史秉承天子之命，前来潮州镇守疆土，管治百姓，而你们这些两眼鼓突、不知好歹的鳄鱼，不是老老实实呆在溪河水潭之中，而是四处逞凶残害人畜，只为吃肥自己与繁育后代，胆大包天，竟敢对抗本刺史，妄想与本刺史争高低。本刺史即使软弱，也决不会在你们面前低头，对你们睁一只眼闭一只眼。如果任由你们继续作恶，就等于愿意受潮州百姓与官吏耻笑，在这里苟且偷安呢！更何况本刺史是皇帝派来的官员，所以，一定要向你们这些鳄鱼说清楚。
鳄鱼们如果你们识相的话，我奉劝你们：在潮州的南面，就是大海，那大海无边无际，无论巨鲸大鹏，还是虾、蟹与小鱼，都可以在那里栖身。那里有食物、有住处，凭你们的能耐，早上从潮州出发，晚上就可到达那个地方。现在我与你们约定： 以三日为期，尽快带领自己这些丑类迁往南边的大海，赶紧避开朝廷派来的封疆大吏；如果三日时间不够，可以延至五天；五天还不够可以再延长到七天；七天的时间仍没做到，那就是眼中没有刺史了，要赖着不走，显然是不听刺史的话，不然的话，就是鳄鱼愚蠢顽固，虽然刺史已经有言在先，但还是听不进，不理解。在这里，本刺史郑重地宣布：凡是藐视天子派来的官员，不听从劝告，不肯迁徙回避，顽固不化仍继续为害百姓生命财产者，都在可杀之列。本刺史势将挑选派出州里有本事的吏员和百姓中技艺高强者，带着强弓毒箭，对你们这些作恶的鳄鱼进行围剿，直到把你们全部杀干净为止。先些奉告，千万不要后悔莫及！
三、语言表达
9．请仿照画线句子，再写一句话。要求观点鲜明，句式基本一致。
北大教授李零认为，孔子是一个出身低贱，却以古代贵族为立身标准的人；是一个无权无势，却敢批评当世权贵的人。
我认为，孔子____________________；____________________。
答案：(孔子)是一个四处游说，却不被统治者赏识的人；是一个才华满腹，却找不到精神家园的人
10．阅读下面两则材料，概括其主要内容。(不超过15字)
材料1：潘妈妈最近很烦恼，这不，最近孩子遇到不会做的作业第一时间就是“百度一下”，不到半秒钟就会出来几十页相关问题的解答。写作文更是素材多多，索性直接从网上“拿来”。
材料2：叶妈妈说，儿子昨天竟然搜索到了有理数的题自己在做；老师要他们预习，他在百度文库里找到了。
答：________________________________________________________________________
答案：学生作业求助百度，有利有弊。
11．根据语境，在下面横线处补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。
一个孩子拿着一个橘子，问妈妈：“为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”妈妈回答：“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动的。”小孩子又问：“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？”妈妈回答：“那是橘子在告诉你，______________________________________________。”
答案：生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的，是需要一小瓣一小瓣地慢慢品味的(或：你手里的东西，不能独自占有，而要懂得与人分享)一、语段阅读
阅读文本选段，完成1～4题。
那么，我应该怎么办？
有一点是肯定的：眼前这种红火热闹的广场式生活必须很快结束。即使变成一个纯粹的农民，去农村种一年庄稼，也比这种状况于我更为有利。我甚至认真地考虑过回家去帮父亲种一年地。可是想想，这可能重新演变为一种新闻话题而使你不得安宁，索性作罢。
但是，我眼下已经有可能冷静而清醒地对自己已有的创作作出检讨和反省了。
换一个角度看，尽管我接连两届获全国优秀中篇小说奖，《人生》小说和电影都产生了广泛影响。但实际上并没有什么。作家的劳动绝不仅是为了取悦于当代，而更重要的是给历史一个深厚的交待。如果为微小的收获而沾沾自喜，本身就是一种无价值的表现。最渺小的作家常关注着成绩和荣耀，最伟大的作家常沉浸于创造和劳动。劳动自身就是人生的目标。人类史和文学史表明，伟大劳动和创造精神即使产生一些生活和艺术的断章残句，也是至为宝贵的。
劳动，这是作家义无反顾的惟一选择。
但是，我又能干些什么呢？当时， 已经有一种论断，认为《人生》是我不能再逾越的一个高度。我承认，对于一个人来说，一生中可能只会有一个最为辉煌的瞬间——那就是他事业的顶点，正如跳高运动员，一生中只有一个高度是他的最高度，尽管他之前之后要跳跃无数次横杆。就我来说，我又很难承认《人生》就是我的一个再也跃不过的横杆。
在无数个焦虑而失眠的夜晚，我为此而痛苦不已。在一种几乎是纯粹的渺茫之中，我倏然间想起已被时间的尘土埋盖得很深很远的一个早往年月的梦。也许是二十岁左右，记不清在什么情况下，很可能在故乡寂静的山间小路上行走的时候，或者在小县城河边面对悠悠流水静思默想的时候，我曾经有过一个念头：这一生如果要写一本自己感到规模最大的书，或者干一生中最重要的一件事，那一定是在四十岁之前。我的心不由为此而颤栗。这也许是命运之神的暗示。真是不可思议，我已经埋葬了多少“维持时期”的梦想，为什么唯有这个诺言此刻却如此鲜活地来到心间？
几乎在一刹那间，我便以极其严肃的态度面对这件事了。是的，任何一个人，尤其是一个有某种抱负的人，在自己的青少年时期会有过许多理想、幻想、梦想，甚至妄想。这些玫瑰色的光环大都会随着时间的流逝和环境的变迁而消散得无踪无影。但是， 当一个人在某些方面一旦具备了某种实现雄心抱负的条件，早年间的梦幻就会被认真地提升到现实中并考察其真正复活的可能性。
经过初步激烈的思考和论证，一种颇为大胆的想法逐渐在心中形成。我为自己的想法感到吃惊。一切似乎是不可能的。
但是，为什么又不可能呢？
1．小说《人生》获奖后，作者的生活和思想有什么变化？
答：________________________________________________________________________
答案：生活变得红火热闹了，在作者看来，是“广场式生活”。在思想上，作者认为还不如去种地。他更加深刻成熟地认识到：“最伟大的作家常沉浸于创造和劳动。劳动自身就是人生的目标。”
2．当作者获得极大荣誉的时候，同时也有一个不和谐的声音，让人不舒服。请问，这是指什么？
答：________________________________________________________________________
答案：指当时有一种所谓的论断，认为《人生》是路遥不能再逾越的一个高度。作者对此并不承认。他说：“我又很难承认《人生》就是我的一个再也跃不过的横杆。”
3．作者写出《平凡的世界》这部长篇小说是出于什么机缘？
答：________________________________________________________________________
答案：在一种几乎是纯粹的渺茫之中，我倏然间想起已被时间的尘土埋盖得很深很远的一个早往年月的梦。也许是二十岁左右，记不清在什么情况下，很可能在故乡寂静的山间小路上行走的时候，或者在小县城河边面对悠悠流水静思默想的时候，我曾经有过一个念头：这一生如果要写一本自己感到规模最大的书，或者干一生中最重要的一件事，那一定是在四十岁之前。
4．在荣誉和鲜花面前，人们往往会迷失方向，面对《人生》带来的巨大成功，路遥并没有满足，而是自我反省，主动地去选择新的征程，这给你什么启示？
答：________________________________________________________________________
答案：人要对自己有清醒的认识，要有远大的理想，要有不懈的追求。既要耐得住寂寞，又要经得起掌声，只有心如明镜才不会被外界的东西所蒙蔽。
二、语言运用
5．生活是语言的源泉，留心观察，趣味无穷。请根据语境，或写带有“打”字的熟语，或解释熟语含义。
“打”是一个“一专多能”的字，其基本意义是“击”，但在具体的语境中，又可以衍生出许多有趣的意思来。如：从旁边帮人说话，叫“打边鼓”；(1)__________________，叫“打退堂鼓”；心无集体或大局，只为个人或局部利益打算，叫(2)“__________”；(3)______________________，叫“打肿脸充胖子”；学习、做事断断续续，缺乏恒心，叫(4)“________________”。
答案：(1)做事中途退缩或撒手不干　(2)打小算盘　(3)硬撑门面，假装有能耐　(4)三天打鱼，两天晒网
6．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语句式协调一致，匀整对称。
生活中不可能每一个日子都很精彩，①有时有些平淡，有时伴随着苍白，有时或者有些灰暗。但只要我们心中充满阳光，就能“每天拭亮一个太阳”。②用明亮代替黑暗，用七色代替苍白，用新奇代替平淡。
答：①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
答案：①有时有些平淡，有时有些苍白，有时有些灰暗；②用新奇代替平淡，用七色代替苍白，用明亮代替黑暗。
一、基础考查
1．下列各组词语中，字形和加点字的注音全都正确的一组是(　　)
A．颓圮(pǐ)　　　喋血(dié)　　蜕变　　陨身不恤
B．重创(chuānɡ) 漫溯(shuò) 炕凳 心志健全
C．症候(zhènɡ) 扼腕(wàn) 噩梦 唉声叹气
D．岑寂(cén) 惺松(sōnɡ) 蹒跚 责无旁待
解析：选C。A项，“陨身不恤”应为“殒身不恤”；B项，“漫溯”的“溯”读sù，“心志健全”应为“心智健全”；D项，“责无旁待”应为“责无旁贷”。
2．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是(　　)
A．时下商业竞争愈演愈烈，实力强弱固然是决定双方胜负的重要因素，但调查市场，调整结构也是出奇制胜对手的重要手段。
B．保持文化的定力，必须头脑清醒、心中有数，绝不能削足适履，误入别人的文化藩篱，从而成为强势文化的附庸。
C．如果把这些现有的曲艺概念奉为清规戒律来规范和约束现实中正在发展变化着的曲艺艺术，就会出现理论脱离实际的问题。
D．《密战》尝试大幅度引入科技元素，这既与当今时代保密防谍工作高科技和信息化特色相结合，又呈现了令观众焕然一新的现代化荧屏景观。
解析：选B。A项，“出奇制胜”，用奇兵或奇计战胜敌人，比喻用对方想不到的方法来取胜。后面不能带宾语。B项，“削足适履”，比喻不合理地迁就现成条件或不顾具体条件，生搬硬套。用在此处恰当。C项，“清规戒律”，泛指规章制度，多指束缚人的死板的规章制度。与语境不符，此处应用“金科玉律”。D项，“焕然一新”，形容出现了崭新面貌。此处应改为“耳目一新”。
3．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．与早已流行的互联网论坛和博客相比，微博以140字的限制、便捷的转发机制以及对终端设备的简单要求降低了民众表达言论的门槛。
B．日前，从北京宇航系统工程研究院了解到，我国新一代运载火箭长征5号正在加紧论证系统方案和关键技术攻关，预计2014年完成首飞。
C．“新生代农民工”自从被列入政府重点关注的对象之后，各级政府积极行动，将关心新生代农民工成长作为新一年度工作重点。
D．2010年的国产大片《孔子》《赵氏孤儿》等都善于从本土文化土壤中吸纳养分，呈现出本土特色鲜明、原创力充沛、文化厚度不断增加。
解析：选A。B项，搭配不当，“火箭”不能做“论证”、“攻关”的主语； C项，语序不当，应将“自从”调至“新生代农民工”前；D项，成分残缺，“呈现”后残缺了宾语中心词，可在句末加“的特点”。
4．依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(　　)
现在大学工科一年级开设“阅读与写作”课，来替换以前的“写作”课。____________不少学生总是企望一蹴而就很快能写好文章，不明白多阅读会阅读才能提高写作水平。
①写作是输出，阅读是输入。
②因为，写作和阅读不能分家。
③输入质量不高，输出便成了无源之水。
④道理是明摆着的，但付诸实践十分困难。
⑤这样，提高写作水平往往也就成为空谈。
A．②④⑤①③　　　　　 B．①④②③⑤
C．①③⑤②④ D．②①③⑤④
解析：选D。②句承接开头说明“阅读与写作”合为一体，①句具体说“阅读与写作”的关系，③⑤句说明“阅读与写作”脱离的后果，④句小结内容。
二、阅读理解
阅读下面的文字，完成5～8题。
悼路遥
　　　　　　史铁生
①我当年插队的地方，延川，是路遥的故乡。
②我下乡，他回乡，都是知识青年。那时我在村里喂牛，难得到处去走，无缘见到他。我的一些同学见过他，惊讶且叹服地说那可真正是个才子，说他的诗、文都作得好，说他而且年轻，有思想有抱负，说他未来不可限量。后来我在《山花》上见了他的作品，暗自赞叹。那时我既未做文学梦，也未及去想未来，浑浑噩噩。但我从小喜欢诗、文，便十分的羡慕他，十分的羡慕很可能就接近着嫉妒。
③第一次见到他，是在北京，其时我已经坐上了轮椅。路遥到北京来，和几个朋友一起来看我。坐上轮椅我才开始做文学梦，最初也是写诗。第一首成形的诗也是模仿了信天游的形式，自己感觉写得很不像话，没敢拿给路遥看。那天我们东聊西扯，路遥不善言谈，大部分时间里默默地坐着和默默地微笑，那默默之中，想必他的思绪并不停止。就像陕北的黄牛，停住步伐的时候便去默默地咀嚼。咀嚼人生。此后不久，他的名作《人生》便问世，从那小说中我又听见陕北，看见延安。
④第二次见到他是在西安，在省作协的院子里。那是1984年，我在朋友们的帮助下回陕北看看，路过西安，在省作协的招待所住了几天。见到路遥，见到他的背有些驼，鬓发也有些白，并且一支接一支地抽烟。听说他正在写长篇，寝食不顾，没日没夜地干。我提醒他注意身体，他默默地微笑。我再说，他还是默默地微笑，我知道我的话没用，他肯定以默默的微笑抵挡了很多人的劝告了。那默默的微笑，料必是说：命何足惜？不苦其短，苦其不能辉煌。我至今不能判断其对错，唯再次相信“性格即命运”。然后我们到陕北去了，在路遥、曹谷溪、省作协领导李若冰和司机小李的帮助下，我们的那次陕北之行非常顺利，快乐。
⑤第三次见到他，是在电视上，“正大综艺”节目里。主持人介绍那是路遥，我没理会，以为是另一个路遥，主持人说这就是《平凡的世界》的作者。我定睛细看，心重重地一沉，他竟是如此地苍老了，若非依旧默默地微笑，我实在是认不出他了。此前我已听说他患了肝病，而且很重，而且仍不在意，而且一如既往笔耕不辍奋争不已。但我怎么也没料到，此后不足一年，他会忽然离开这个平凡的世界。
⑥他不是才四十二岁吗？我们不是还在等待他在今后的四十二年里写出更好的作品来吗？如今已是“人生九十古来稀”的时代，怎么会只给他四十二年的生命呢？这事让人难以接受，这不是哭的问题。这事，沉重得不能够哭了。有一年王安忆去了陕北，回来对我说：“陕北真是荒凉呀， 简直不能想象怎么在那儿生活。”王安忆说：“可是路遥说，他今生今世是离不了那块地方的。路遥说，他走在山山川川沟沟峁峁之间，忽然看见一树盛开的桃花，就会泪流满面，确实心就要碎了。”我稍稍能够理解路遥，理解他的心是怎样碎的。我说稍稍理解他，是因为我毕竟只在那儿住了三年，而他的四十二年其实都没有离开那儿。我们从他的作品里理解他的心。他在用他的心写他的作品。可惜还有很多好作品没有出世，随着他的心，碎了。这仍然不止是一个哭的问题。他在这个平凡的世界上倒下去，留下了不平凡的声音，这声音流传得比四十二年要长久得多了，就像那块黄土地的长久，像年年都要开放的山间的那一树繁花。
5．本文在描写路遥时多次使用了“默默地微笑”，请分析这样描写表现了路遥性格中的哪些特点。
答：________________________________________________________________________
答案：第三段中“默默地微笑”表现人物谦和的性格特点；第四段中表现人物执著的性格特点；第五段中表现人物坚强乐观的性格特点。
6．第三自然段中，作者说自己的“第一首成形的诗”“没敢拿给路遥看”，请分析其原因。
答：________________________________________________________________________
答案：信天游是陕北的民歌形式，而路遥是土生土长的陕北作家，熟悉这种诗歌形式；作者只是个刚开始做文学梦的青年，而此时的路遥已是颇有名气，作者不够自信，作品羞于见人，所以不敢拿给他看。
7．如果将第六自然段“忽然看见一树盛开的桃花，就会泪流满面……”中的“一树”改成“一片”好不好？结合全段说说你的看法。
答：________________________________________________________________________
答案：不好。“一树”是个体，强调孤独；“一片”是群体，强调繁盛。文中用“一树”写出了陕北生存环境的恶劣，同时也写出了生命的顽强。
8．从陕北的地域特点与路遥的创作来看，一方水土会对作家的创作有很大的影响，请结合你熟悉的某位作家及其作品，谈谈地域对作家创作的影响。
答：________________________________________________________________________
答案：(示例)贾平凹与陕西等。贾平凹的作品是个人情感生命与自然生态的结合，他用他个人的思维方式融合陕西生活习俗，在陕西丰厚的文化背景下创作了一系列优秀作品。是时代创造了贾平凹，同时是贾平凹的创造使陕西文坛在时代发展中多了一尊文学丰碑。
三、语言表达
9．用一句话概括下面这段文字的主要内容。(不超过20个字)
商业电影，是当今流行的“快餐文化”的一种形式。听通俗歌曲、玩电子游戏、看美国大片、网上谈情说爱等都成了快餐文化的“经典”。快餐文化充斥在我们的社会生活中。它对于面临工作压力和个人空间日益狭小的现代人，有缓解精神紧张、身心疲惫的作用。虚拟的江湖恩怨和匪夷所思的打斗场面，着实让处在生存压力下的现代人放松
了一把。但是，快餐文化的文化含量稀薄，蓄意炒作、相互复制是其特征。粗糙低俗的快餐文化成为我们的精神食粮，引起的“精神沙化”已经显现：形形色色的文化赝品， 大面积地侵占了我们的精神领域，把我们的精神文化空间堵塞得水泄不通，“繁华的荒芜”成为现代人的精神病根。人们在接受快餐文化的同时，逐渐失去了高雅的品位，导致价值取向的迷失。
答：________________________________________________________________________
答案：快餐文化引起“精神沙化”。
10．今年6月9日是我国第二个“文化遗产日”，学校开展了保护文化遗产的宣传活动。如果你是该校的志愿者，发现游客在景区文物上刻字留言，你将如何劝阻？请针对以下不同对象，各写一句话。要求：语言得体，有说服力，每句不超过30字。
①对同龄人：________________________________________________________________________
②对年长者：________________________________________________________________________
答案：①(对同龄人)我们是新一代的文化传递者，保护文化遗产，不乱刻乱画。②(对年长者)您们是后辈的表率，请不要在文物上刻字，给后辈做出好榜样！
11．下面是昆明西山飞云阁的一副对联，其中下联文字缺漏，有的词、句的顺序也不对，请你进行补充、调整，使之完善。
上联：半壁起危楼，岭如屏，海如镜，舟如叶，城郭村落如画，况四时风月，朝暮晴阴，试问古今游人，谁领略万千气象
下联：九天临绝顶，洞有云，崖有(　　)，松有(　　)，花鸟林壑有(　　)，难得栖迟故里，关河奔走，忆星霜八载，来啸傲金碧湖山
答案：九天临绝顶，洞有云，崖有(泉)，松有(涛)，花鸟林壑有(情)，忆八载星霜，关河奔走， 难得栖迟故里，来啸傲金碧湖山(共76张PPT)
第11课　苏武传
送僧归日本
[唐]钱　起
上国随缘住，来途若梦行。
浮天沧海远，去世法舟轻。
水月通禅观，鱼龙听梵声。
惟怜一灯影，万里眼中明。
诗海探珠
【赏析】　这是赠给日本僧人的送别诗。前两句不写送归，而写到三、四句才暗示归途邈远。后半首不明写送归，而写海上景物，这就拓宽了诗境，不受内容拘泥，使较窄的题目，能有丰富的内容，成为好的诗篇。诗中多用了“随缘”、“法舟”、“水月”、“禅观”、“梵声”等佛家术语，紧扣送僧的主题，寄寓颂扬的情意。
【思考】　本诗是如何表达“送僧”这一主题的？
【提示】　画线部分为思考答案。
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第11课
基础自主学案
课堂互动探究
基础自主学案
二、通假字
①不顾恩义，畔主背亲　______________________
②与旃毛并咽之　___________________________
③掘野鼠去草实而食之　_____________________
④空自苦亡人之地　_______________________
⑤信义安所见乎　_______________________
⑥因泣下沾衿，与武决去　____________________
⑦前以降及物故　____________________________
⑧南乡号哭，欧血　__________________________
　_____________
⑨径万里兮度沙幕　___________________
“畔”通“叛”，背叛
“旃”通“毡”，毛织品
去”通“弆，收藏”
“亡”通“无”
“见”通“现”，显现
“衿”通“襟”，衣襟
“以”通“已”，已经
“乡”通“向”；“欧”
通“呕”
“幕”通“漠”
动词，希望
被君主看重
不幸，死亡
被君主宠幸
副词，特地
形容词，幸运
动词，访问
动词，要，寻找
动词，求取
动词，寻找
动词，探究
动词，追求
动词，牵连
动词，举起
动词，率领
动词，延请
名词，引路人
介词，趁机
介词，趁着
介词，通过
连词，于是
副词，就
副词，趁机
副词，越来越
副词，渐渐地
副词，更加
名词，益处
介词，凭借
连词，用来
介词，把
介词，用
连词，相当于“而”
连词，用来
介词，用
动词的使动用法，使……遭受屈辱
名词作状语，用车子拉着
形容词的意动用法，以……为壮
形容词的意动用法，以……为乐
动词的使动用法，使……投降
名词的使动用法，使……肥沃
形容词的使动用法，使……受苦
相抵偿
对男子的尊称
熟悉，要好
动词，给水喝，给饭吃
拿着
第二年
提拔，培养
确实活着
六、特殊句式
①送匈奴使留在汉者　__________________
②为降虏于蛮夷　____________________
③子卿尚复谁为乎　___________________
④缑王者，昆邪王姊子也　_____________
⑤见犯乃死，重负国　______________
⑥大臣亡罪夷灭者数十家　____________
定语后置句
状语后置句
宾语前置句
判断句
被动句
被动句
七、文学常识
1．走近作者
班固(32—92)，字孟坚，东汉
扶风安陵(今陕西咸阳)人，我
国古代著名___________。班固幼年
聪慧好学，9岁即能写文章、诵诗书，16岁入洛阳太学，博览群书。性情谦和，深受当时儒者敬重。
史学家
其父班彪曾作《史记后传》，去世后，班固因《史记后传》没有完成，叙事也不够详备，于是继承父志，在《史记后传》的基础上撰写《汉书》。因当时有人诬告，班固遂以私改国史的罪名被捕入狱。幸其弟班超上书解释，汉明帝读了班固的书稿大为赞赏，召为兰台令史，后迁校书郎。利用朝廷良好的藏书条件和工作环境，班固“潜精积思二十余年”，终于完成了《汉书》的写作。
2．写作背景
太初四年(前101)冬，匈奴句犁湖单于死，其弟且鞮侯立为单于，为与汉修好，他遣使送回以往扣留的汉使路充国等人。天汉元年(前100)三月，汉武帝为回报匈奴善意，派中郎将苏武、副中郎将张胜及随员常惠等出使匈奴，送还原被扣的匈奴使者，并厚馈单于财物。苏武等到达匈奴后，原降匈奴的汉人虞常等人与张胜密谋，欲劫持单于母亲阏氏归汉。事发后累及苏武，苏武不愿受辱，自杀未成。单于敬重他，派汉降臣卫律劝降，苏武不为所动。于是单于把苏武幽禁在地窑中，断绝饮食，以此逼他就范。
苏武坚持数日不死。匈奴以为神，就将他流放到边远的北海(今贝加尔湖)无人烟的地方，放牧羝羊。始元二年(前85)，匈奴壶衍鞮单于新立，遣使者欲与汉朝亲善。汉朝要求匈奴释放苏武，始元六年(前81)，苏武等人由汉使迎接回国。苏武羁留匈奴19年，习知边地民族，归国后被任为典属国，专掌少数民族事务，他在匈奴持节不屈，被后世视为坚持民族气节的典范之一。
3．资料链接
《汉书》是我国第一部_____________，记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共229年的史实。《汉书》体例上全承《史记》，只是改“书”为“志”，取消“世家”并入“列传”，全书有十二本纪、八表、十志、七十列传，共一百篇， 八十余万字。其中，八表和十志中的“天文志”是班固死后由他的妹妹班昭、妹夫马续续写的。作为一部独立的断代史书，《汉书》不仅在中国历史著作中占有重要地位，在文学史上也有着重要影响，旧时“班马”并论，“史汉”相提， 自然不无道理。
纪传体断代史
八、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．苏武是在什么情况下出使匈奴的？
【提示】　在西汉时期，汉朝和匈奴间战争连年不断，双方也多次互派史臣来窥视对方的情况。匈奴扣留了汉朝的使臣郭吉、路充国等十多批，汉朝也同样扣留他们的使臣作为抵偿。天汉元年，匈奴的首领且鞮侯刚即位，怕汉朝攻打他，于是全部送回了汉朝的使臣路充国等人。汉武帝赞许他深明大义，就派苏武以中郎将的身份把被扣留在汉的匈奴的使者送回去，顺便送一批丰厚的礼物给单于，以此来回答他的好意。在这种情况下苏武出使了匈奴。
2．本文在刻画各种人物特别是传主的性格特征上，采用了什么写作方法？
【提示】　为了表现苏武的性格、气节及始终不渝的爱国精神，文章在记“行”时又着力于环境及细节的描写。苏武出使匈奴，因突发事变，被扣幽禁。在他的周围，有操生杀予夺之权的单于和卫律的屠刀，有贪生怕死的副使张胜的屈降，有曾为同事、朋友的李陵的声泪俱下的劝降。而冰天雪地廪食不至的北海牧羊，苏武更是被置之死地。这些典型环境，把苏武这个人物推到了矛盾斗争的风口浪尖上，让人物一展风采。作者又通过一些细节描写，表现了苏武不屈的民族气节。
如苏武自刺一节，被置于地坎煴火之上，“蹈背出血，气绝复苏”，充满悲壮色彩。又如写苏武被幽禁在大窖中，“卧啮雪与旃毛并咽之”；流放北海，“掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”等。文章语言千锤百炼，俭省精净，刻画人物入骨三分，将史家笔法与文学语言较好地结合起来。
3．卫律和李陵的劝降有什么不同？文章采用对比的艺术手法有什么作用？
【提示】　卫律劝降，语言直露，惊心动魄。首先以“剑斩虞常和相坐”的罪名胁迫苏武。而苏武很沉稳地进行了针锋相对的回击：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”维护了国家的声誉，并且在卫律“举剑拟之”时巍然不动。卫律见威胁无效，转以荣华富贵利诱苏武。苏武却趁此机会反守为攻，力斥卫律叛国降敌的可耻，宣扬国家力量的强大。酣畅淋漓！既使卫律折服，也使匈奴不敢轻易加害于他。李陵劝降，攻心为上。他以朋友的身份推心置腹，处处为苏武着想，又辅之以自己的遭遇，更使他的劝降具有很大的说服力，
再加二者深厚的关系，这时候，只要苏武的思想稍有一点杂念，精神就会立即崩溃。苏武的断然拒绝却使他的形象更加光耀夺目。李陵的劝降及苏武的沉着应对进一步提升了苏武的精神境界。而且李陵的流泪和悲慨也衬托出苏武高风亮节的感人力量。作者以卖国求荣的卫律、意志不坚的张胜、懦弱痛苦的李陵来对比苏武，他们反复无常的态度更鲜明地表现出苏武持志如一、坚贞不移的高贵品质。
4．我们应该怎样看待苏武的忠诚？苏武的忠诚是否带有愚的成分？
【名师点拨】　苏武的忠君表面看起来是对汉武帝，但实际上是对国家对人民的。身为汉使出使匈奴，在遇到意外事件之时，他首先想到的是不能屈节辱命，不能使人格、国格受辱，而是为了大汉王朝的利益，愿意赴汤蹈火。如果他变节投降，那么他个人虽安享富贵，但国家与人民无疑会蒙受屈辱。当然武帝的恩情也不能抵消其对亲人的伤害之过，苏武一味强调武帝对他们父子莫大的提拔之恩，因此愿意为之肝脑涂地也不免带有愚的成分。
5．苏武在被囚禁流放以前两度要自杀，后来又想方设法要活下去。这是否矛盾？
【名师点拨】　并不矛盾。苏武在胡地以维护国家民族尊严作为自己的崇高使命和行为准则。我们不难明白，匈奴对苏武等人的劝降实际上是匈奴与汉朝的一次对峙，关乎国家尊严、民族气节。事发时他已经意识到“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国”。“重负国”是因为事先没有发现副使张胜的阴谋而导致祸及国家，苏武意识到，一旦被匈奴审讯，就会给国家带来羞辱，所以要自杀以避免受审。
后来，在审讯时被卫律威逼利诱，他在说完一番大义凛然的话后引刀自刺，一是以行动表示坚决不投降的决心，二是要为国家雪耻。匈奴明白了苏武的决心，知道威权、富贵无法征服他，便要以摧毁苏武肉体的方式来征服其意志。所以苏武采取的反抗方式也由以前的求死而变成以后的求生，他要在各种艰难困苦中坚强地活下去，但活的前提与支柱依然是汉朝使者的身份，所以他“杖汉节牧羊，卧起操持”。从全文看来，苏武将生死全然置之度外，一心考虑的是汉朝的荣誉与利益，所以在局势变化的情况下，他的对抗方式也在发生着变化。
写作素材积累
《苏武传》是《汉书》中最出色的名篇之一，它记述了苏武出使匈奴，面对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛而不辱使命的事迹，生动刻画了一个“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的爱国志士的光辉形象。作者采用写人物传记经常运用的纵式结构来组织文章，以顺叙为主，适当运用插叙的方法，依时间的先后进行叙述，脉络清晰，故事完整。节选部分先简要介绍了苏武的身世、出使的背景及原因。
主题感悟
接着重点记述了苏武留胡十九年备受艰辛而坚持民族气节的事迹。具体描写了卫律软硬兼施想迫使苏武投降，被苏武正气凛然的怒斥所喝退，双方矛盾斗争紧张激烈的场面；以及匈奴企图用艰苦的生活条件来消磨苏武的意志，把他囚禁于地窖中，使他备受饥寒，和流放到荒无人烟的北海让他牧羊的情景；同时还写了故友李陵的劝降，表现了苏武可贵的气节，真实而感人。文章最后介绍了苏武被放回国的经过。文章语言千锤百炼，俭省精净，刻画人物入骨三分，将史家笔法与文学语言较好地结合起来。
传记的特点
《苏武传》是《汉书》中一篇优秀的传记文学作品。苏武一生经历曲折丰富，作者在传记中，集中地选取了他一生里最重要的活动——出使匈奴，来刻画苏武的性格、品质，以简练的文笔，清楚的脉络，塑造了一个坚贞顽强，忠于国家、民族的英雄形象。
技法借鉴
作者循着时间的顺序，逐层记述了苏武出使的过程。首先，是苏武出使遇变，他临危不乱，在面临“屈节辱国”的时候，为了使命和国家的尊严，“引刀自刺”，决心以身殉国，突出了苏武把国家尊严放在自己生命之上的爱国精神。接着，苏武伤愈，卫律一面以“举剑拟之”相威胁，一面以自己“赐号称王”“拥众数万”、“马畜弥山”的权力、财富相诱惑，苏武不为威胁所屈，不为利诱所动，表现了他坚贞不屈的品质。然后是放逐北海，突出描写了北海环境的艰苦，但就是在这衣食无继，与羊为伴，以野鼠、草子为食的情况下，
他还是“杖汉节牧羊，卧起操持”，苏武性格的顽强刚毅，通过这段记述，给人留下了深刻印象。最后是李陵劝降，经过一段北海的艰苦生活，单于派他的故人李陵来北海为他“置酒设乐”，劝其投降。从李陵口中，道出苏武兄弟屈死，亲人散亡，武帝年高失政，大臣安危不测，这些家、国无可怀恋的情况，但苏武仍然不移其志，以死相拒，绝不投降。苏武的高风亮节在这一层中更深刻地揭示了出来。四层中记述了苏武出使中的四个主要事件，简要地描述了他全部的出使过程，同时也各有侧重地表现了他的性格、品质，层层深入地塑造了一个丰满、生动的形象。
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遥想苏武在匈奴
凌厉的风，从遥远的后方吹
向遥远的前方，从未停歇。
随风飘摇的草叶，青了又绿，
绿了又黄，在一遍遍的轮回中承受着沉浮。
使命犹存乎？这又是第几个年头了呢？
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一个孤独的牧羊人，倚着一块饱经风雨的石头，凝视一望无垠的草原，在心里轻轻地问。
苍苍茫茫，在这荒无人烟的塞外，没有人回答，也没有人能回答。只有他手中紧握着的节杖上，那没了旄牛尾的丝绦，随风摇曳，似在轻声应和着：很多年了，已经很多年了啊……
这个名叫苏武的孤独者，从前拥有锦缎织就的坐席，也拥有舒适温暖的家。但是，在许多年前的一个日子里，至高无上的大汉天子选择了他，持旌节奔赴屡起战火的荒蛮之地寻找可能的和平。
于是，当年的中郎将苏武毅然上路了，以正使身份出使匈奴，去做一件天子期待，有利社稷，造福百姓，泽被四方的事情。
出发的那天，送行的场面真是盛况空前。长安城内，十里长街鼓乐喧天，大汉天子执手相送——这是多么大的恩宠！百官把酒相贺，亲朋吟诗唱和——这是多么高的荣誉！百姓自发相送，妇孺含泪祈祷和平——这是多么神圣的使命！
认识的、不认识的送行者，溢于言表的期盼、艳羡或嫉妒，犹如长安街官道上新铺的黄土，一一掠过他的眼帘。车里，他静静地坐着，任凭车身颠簸摇晃，任凭思绪随风飞扬，却依稀看到了阳关之外，前路丛生的荆棘和险隘。节杖被牢牢抱在怀中，那是皇帝托付给他的代表国家使命与责任的象征；一簇簇蓬松轻柔的旄牛尾仿佛重若千斤，沉甸甸地压在他的心头。
车别长安，转头回望，天是湛蓝的，只有几缕缠缠绵绵的云缭绕在长安城门金碧辉煌的飞檐上，依依不舍，像他的一怀离愁，欲言又止，欲去还留；一出阳关，毕竟难觅故乡、故土、故人啊……
黄鹄一远别，千里顾徘徊。 当时是怎样的心情？时隔太久，连他自己也说不清了……
“咩——咩——”
调皮的小羊羔，在快乐地跳跃着，试图追逐过往的大雁。
那人字形的一列大雁，可是冬去春回的大雁？是否来自我日思夜想魂牵梦萦的长安？他们是否看到了我的国，我的君，我的家？是否栖息过大汉天子红色的宫墙？是否看到了长安街上歌舞升平的景象。
雁，无言，落寞地飞走了，而那寒风激起的千万思绪，却久久地萦绕在他的心头。
我的君王，我的家人，我的朋友，你们是否还记得，在这遥远荒蛮的塞外，还有一个孤独的牧羊人，在眺望家乡？
从出使到被扣留，劝降的人来了一拨又一拨，威逼利诱了一次又一次。降，也许仅需一种态度，就意味着自由；而守，需要舍身求义的凛然，结局则将是客死他乡。一进一退之间，天壤之别呀！
然而，身为大丈夫，贵为和平正使，苏武岂可舍义求降？死又何足惧？只是，对于常人来说，也许选择生容易，选择死难；而对苏武而言，慷慨赴死易，不辱使命难啊！
在这远离故土、人迹罕至的流放之地，如何像晏子使楚那样完成使命？这种去国怀乡的愁绪，如久降不歇的飞雪，染白了他的眉须；这种日思冥想的胸臆，似岁岁枯荣的野草，生长在他的残生；这种壮志难酬的痛苦，像关外的严寒，折磨得他生不如死……
我的君王，我的家人，我的朋友，你们是否知道，在这遥远荒蛮的塞外，还有一个默默守着使命的人，在渴望着达成心愿？
饥寒交迫的冬夜里，世交故友李陵来了。听到一声长安乡音，看见一个熟悉的身影，风开始呜咽，草也会抽泣。
他乡遇故知啊，白眉苏武像婴儿般失声恸哭，老泪纵横。
“人生如朝露，你又何必如此啊！”李陵的眼眶湿润了，“你还在坚持什么？你被选出来，又被遗弃，你还要选择毫无希望的忠诚吗？”
原来李陵也是来劝降的。
“那是他们的选择，我无法改变。我所能做的是，坚守一个游子对故国的信念，坚守人臣对使命的承诺。我宁可玉碎，也决不瓦全！”牧羊人的心或许已经破碎，但依然坚如磐石。
李陵羞愧啊，仰天长叹：“嗟呼，义士！”
风停下匆匆的脚步，草歇息了飘浮的摇摆，黎明的曙光虽然迟缓，却终于来临。苏武目送渐行渐远的故友的背影，掉头凝视南方，依稀看见了前方逶迤而来的故国疆边。
【赏评】　苏武是一位英雄，苏武又是一个平常的人；苏武是一个神话，苏武又是一份真实。作者运用想象的笔触， 以“遥想苏武在匈奴”为题，为我们还原那段历史，或许它本不真实，却让我们看到了一位更加真实的苏武，一个让人刮目的苏武，一个用血泪践行承诺的人。“风停下匆匆的脚步，草歇息了飘浮的摇摆，黎明的曙光虽然迟缓，却终于来临。”无论我们处于何时何地，苏武的那种精神都滋养着一种爱国的情怀。
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第2课　给我的孩子们
月下独酌四首(其一)
李　白
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月裴回，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
诗海探珠
【赏析】　本诗以独白的形式，自立自破，自破自立，诗情波澜起伏而又纯乎天籁，所以一直为后人传诵。诗人运用丰富的想象，表现出一种由独而不独，由不独而独，再由独而不独的复杂情感。表面看来，诗人真能自得其乐，可是背面却有无限的凄凉。孤独到了邀月与影那还不算，甚至于以后的岁月，也休想找到共饮之人，所以只能与月光身影永远结游，并且相约在那邈远的上天仙境再见。结尾两句，点尽了诗人的踽踽凉凉之感。
【思考】　本诗抒发了诗人什么情感？
【提示】　画线部分为思考答案。
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第2课
基础自主学案
课堂互动探究
基础自主学案
三、词义辨析
(1)委曲·委屈
“委曲”①指曲调、道路、河流等曲折委婉，②指事情的经过底细，③指屈身折节。“委屈”指受到不公正的待遇而心里难过。
例：①他辛辛苦苦工作了半天还受埋怨，觉着很________。
②你问我为何来得这么晚，让我慢慢告知_______。
委屈
委曲
(2)安静·安宁
“安静”指①没有声音，没有吵闹和喧哗；②安稳平静。主要强调环境静，不嘈杂。“安宁”指①秩序正常，没有骚扰；②(心情)安定，宁静。主要强调社会生活平和，没有动乱。
例：梁先生说：“这里以前开了10多家麻将馆，一些不三不四的人经常进进出出，扰得我们没有半点______。自《关于禁止赌博的通告》发出后，这里的夜晚_______了，我们再也不与哗啦哗啦的麻将声为伴，可以安稳地睡一个好觉了。”
安宁
安静
四、词语释义
①憧憬：__________
②龌龊：_____________
③考妣：____________________
④惊骇：_________________
⑤端相：__________
⑥鞠躬尽瘁：___________________________
⑦全军覆没：_____________________
⑧多多益善：_____________________________
⑨局促不安：_______________
向往。
不干净，脏。
(死去的)父亲和母亲。
惊讶，害怕。
细看。
小心谨慎，贡献出全部精力。
比喻全部力量损毁。
形容一样东西或人等越多越好。
拘谨不自然。
五、文学常识
1．走近作者
丰子恺(1898—1975)，曾用名丰润、丰仁、婴行，号子恺，字仁。浙江崇德人。我国现代画家、_________、美术教育家、音乐教育家、________和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。他的文章风格雍容恬静，漫画多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象。丰子恺的著作主要有散文集《缘缘堂随笔》，漫画集《子恺画全集》，译著《苦闷的象征》、《初恋》、《源氏物语》等。
散文家
漫画家
2．写作背景
丰子恺喜欢儿童、热爱儿童，甚至是儿童的崇拜者。儿童是他漫画里最重要的角色。这篇文章是丰子恺先生为《子恺画集》写的序，作于1926年圣诞节，寄托了对儿童的爱和对儿童率真天性的高度肯定，表现出对成人世界“不由自主”的悲哀。
3．资料链接
1927年，丰子恺从弘一法师皈依佛门，在江湾永义里的寓所举行了仪式。丰子恺并请弘一法师为自己的住所取名“遵弘一嘱”，丰子恺在小方纸上写了许多他所喜欢而可以互相搭配的文字，团成许多小纸球，撒在释迦牟尼画像前的供桌上，拈两次阄，拆开来都是“缘”字，遂名寓所为
“缘缘堂”，当即请弘一法师写“缘缘堂”横额
(见《告缘缘堂在天之灵》)。后丰子恺几经迁移，于1933年在故乡石门湾老屋的后面，建造了“缘缘堂”。
漫画大师的风采
丰子恺，是中国现代受人敬仰的漫画家、散文家。他的绘画、文章在几十年沧桑风雨中保持一贯的风格：雍容恬静。他的漫画更是脍炙人口。丰先生作品流传极广，失散也很多，就是结集出版的五十余种画册也大多绝迹于市场，给读者带来极大遗憾。在丰子恺先生的作品中，漫画恐怕是最为著名的了。往往是寥寥几笔，就勾画出一个意境，比如《人散后，一钩新月天如水》，几个茶杯，一卷帘栊，便是十分心情。丰先生的许多漫
画，都是以儿童作为题材的，例如《阿宝赤膊》，《你给我削瓜，我给你打扇》和《会议》。读丰先生的儿童漫画，让我们这些所谓的成人都觉得惭愧。什么时候，我们这个世界，能少一些欺诈，少一些执着，多一些自然，多一些淡泊。
六、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．文中写了哪些表现孩子们天真可爱的趣事？这些事表现了孩子们什么样的性格特征？
【提示】　趣事：①瞻瞻：花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。抱泥人，喂泥人。模仿爸爸用小刀裁开了线装书……②阿宝：给凳子穿鞋子。③软软：摆弄爸爸的羊毫笔。性格：直率、自然、热情、富有想象力。
2．这是丰子恺给自己的画集写的序，为什么他不在序中介绍他的画集，而是写了他的孩子们？
【提示】　因为丰子恺非常爱自己的孩子们，于是，孩子的一举一动都在他的眼中，孩子自然成了他的模特。他的画中大部分以孩子的生活为蓝本，可以说这本画集是孩子们的生活写照。作者通过自己的画留下对孩子的童年美好生活的回忆。所以，他的画仍旧以孩子为主题，作者在其中尽情表达对孩子们的赞美，对童真的热爱和贪恋。这也正是对美好生活的贪
恋。正如作者所说的：“天上的神明与星辰，人间的艺术与儿童。这小燕子似的一群儿女，是在世间与我因缘最深的儿童，他们在我心中占有与神明、星辰、艺术同等的地位。”在他的心目中孩子和艺术是等同的，所以，在这本画集的序里，他仍然在尽情地表达对孩子的爱。
3．第二人称的使用如何理解？
【名师点拨】　文章以第二人称的笔法写自己的真情实感，用“你们”的字样，犹如同自己的孩子对话，给人的感觉很亲切。整篇文章就像是一幅父子交流的图画。文章中作者常常揣测孩子的心理，如“你的小心里一定感到‘母亲这种人，何等煞风景而野蛮’吧”，“那时候你也一定抱怨‘爸爸何等不明’吧”。只有第二人称才便于写这种猜测，因为这是问孩子们的，也是这位富有爱心的父亲的一种自责。他是要让直面这篇文章的孩子了解他的内心感受，所以用第二人称是与孩子交流的最好的表述方式。
4．对“孩子们！你们果真抱怨我，我倒欢喜；到你们的抱怨变为感谢的时候，我的悲哀来了”如何理解？
【名师点拨】　生活中大人常常会限制孩子的自由，做不理解孩子的事情。然而，孩子们虽然常常用哭声以示反抗，但是，他们坦坦荡荡的心胸里，从不会将这些不愉快装上。所以，作者说“你们果真抱怨我，我倒欢喜”，因为那样孩子们肯定还未长大。长大成人的孩子往往能理解父母的苦心，但是，当他们真的理解了父母，就意味着童真不在了，就意味着无所顾忌的生活再不会有了，这对作者这位热爱儿童的人来说是“悲哀”的。
写作素材积累
《给我的孩子们》是内涵丰富的名作，所包含的主题意义重大。通过从心灵上对孩子们健康的关心，真情地赞扬了孩子们的率真自然的天性，同时抒发了自己想回到童年的感情。
主题感悟
孩子的天性
儿童是这世间最美好的群体。然而，受长达几千年封建教育思想的影响，人们大都认同“棍棒底下出孝子”的祖训，对孩子严厉有加，慈爱不足。对儿童的世界给予关注并且去盛赞儿童的成人则更少，至少在丰子恺生活的年代里是这样。所以，丰子恺对他的孩子的爱，尤其是在《给我的孩子们》这篇文章中，所表达的对孩子的爱就让人感受极深。作者以幽默的口
技法借鉴
吻，叙述了孩子一件一件充满童真的趣事，孩子们的创造都被作者认为是人间“生活的艺术化”“劳动的艺术化”，是让艺术家、创作家惭愧的艺术创作。对孩子的一切给予这样高的评价，我们可以说，它是一首童真世界的赞歌。
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阿　庆
　　　　　　丰子恺
我的故乡石门湾虽然是一个人口不满一万的小镇，但是附近村落甚多，每日上午，农民出街做买卖，非常热闹，两条大街上肩摩踵接，推一步走一步，真是一个商贾辐辏的市场。我家住在后河，是农民出入的大道之一。多数农民都是乘航船来的，只有卖柴的人，不便乘船，挑着一担柴步行入市。
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卖柴，要称斤两，要找买主。农民自己不带秤，又不熟悉哪家要买柴。于是必须有一个“柴主人”。他肩上扛着一支大秤，给每担柴称好分量，然后介绍他去卖给哪一家。柴主人熟悉情况，知道哪家要硬柴，哪家要软柴，分配各得其所。卖得的钱，农民九五扣到手，其余百分之五是柴主人的佣钱。农民情愿九五扣到手，因为方便得多，他得了钱，就好扛着空扁担入市去买物或喝酒了。
我家一带的柴主人，名叫阿庆。此人姓什么，一向不传，人都叫他阿庆。阿庆是一个独身汉，住在大井头的一间小屋里，上午忙着称柴，所得佣钱，足够一人衣食，下午空下来，就拉胡琴。他不喝酒，不吸烟，唯一的嗜好是拉胡琴。他拉胡琴手法纯熟，各种京戏他都会拉。当时留声机还不普遍流行，就有一种人背一架有喇叭的留声机来卖唱，听一出戏，收几个钱。商店里的人下午空闲，出几个钱买些精神享乐，都不吝惜。这是不能独享的，许多人旁听，在出钱的人并无损失。阿庆便是旁听者之一。但他的旁听，不仅是享乐，竟是学习。他听了几遍之后，就会在胡琴上拉出来。足见他在音乐方面，天赋独厚。
夏天晚上，许多人坐在河沿上乘凉。皓月当空，万籁无声。阿庆就在此时大显身手。琴声宛转悠扬，引人入胜。浔阳江头的琵琶，恐怕不及阿庆的胡琴。因为琵琶是弹弦乐器，胡琴是摩擦弦乐器。摩擦弦乐器接近于肉声，容易动人。钢琴不及小提琴好听，就是为此。中国的胡琴，构造比小提琴简单得多。但阿庆演奏起来，效果不亚于小提琴，这完全是心灵手巧之故。有一个青年羡慕阿庆的演奏，请他教授。阿庆只能把内外两弦上的字眼——上尺工凡六
五乙仩——教给他。此人按字眼拉奏乐曲，生硬乖异，不成腔调。他怪怨胡琴不好，拿阿庆的胡琴来拉奏，依旧不成腔调，只得废然而罢。记得西洋音乐史上有一段插话：有一个非常高明的小提琴家，在一只皮鞋底上装四根弦线，照样会奏出美妙的音乐。阿庆的胡琴并非特制，他的心手是特制的。
笔者曰：阿庆孑然一身，无家庭之乐。他的生活乐趣完全寄托在胡琴上。可见音乐感人之深，又可见精神生活有时可以代替物质生活。
【赏评】　这是一篇叙事散文，记述了平民阿庆的生活琐事。写他对音乐“天赋独厚”，拉胡琴手法纯熟，各种京戏他都会拉。写他对音乐的悟性高，听几遍留声机，自己就会拉。文章最后一句揭示了主旨。全文写法自然朴素，如行云流水，文质纯真。
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阅读文本选段，完成1～4题。
谋　攻
孙子曰：夫用兵之法，全国为上，破国次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上，破伍次之。是故百战百胜，非善之善也；不战而屈人之兵，善之善者也。
故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法，为不得已，修橹辒，具器械，三月而后成，距，又三月而后已。将不胜其忿而蚁附之，杀士卒三分之一，而城不拔者，此攻之灾也。
故善用兵者，屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也，毁人之国而非久也，必以全争于天下，故兵不顿而利可全，此谋攻之法也。
故用兵之法：十则围之，五则攻之，倍则分之，敌则能分战，少则能逃之，不若则能避之。故小敌之坚，大敌之擒也。
夫将者，国之辅也。辅周则国必强，辅隙则国必弱。
故君之所以患于军者三：不知军之不可以进而谓之进，不知军之不可以退而谓之退，是谓縻军。不知三军之事，而同三军之政，则军士惑矣；不知三军之权，而同三军之任，则军士疑矣。三军既惑且疑，则诸侯之难至矣。是谓乱军引胜。
故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。此五者，知胜之道也。
故曰：知彼知己，百战不殆； 不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆。
1．本文的中心论点是什么？能集中反映孙子军事思想的最著名的论断是什么？
答：________________________________________________________________________
答案：中心论点：不战而屈人之兵，善之善者也。最著名论断：知彼知己，百战不殆。
2．孙子认为攻城的弊端是什么？(用原文回答)
答：________________________________________________________________________
答案：攻城之法，为不得已，修橹辒，具器械，三月而后成，距，又三月而后已。将不胜其忿而蚁附之，杀士卒三分之一，而城不拔者，此攻之灾也。
3．孙子认为战争胜利的条件有五，请加以归纳：
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
(3)________________________________________________________________________
(4)________________________________________________________________________
(5)________________________________________________________________________
答案：(1)知可以战与不可以战　(2)识众寡之用　(3)上下同欲　(4)以虞待不虞　(5)将能而君不御
4．你认为孙子的“谋攻”和墨子的“非攻”矛盾吗？
答：________________________________________________________________________
答案：不矛盾。战争作为政治斗争的产物，有时不可避免，所以孙子从很人性化的角度提出了全胜、破中求全的战争原则。这和墨子“非攻”的主张也不矛盾。墨子反对掠夺性的战争，也主张保家卫国和讨伐不义之君的正义战争，正义之战仍需“孙子兵法”。
二、语言运用
5．根据下面的调查，请你写出两条结论。
根据奇数公司的调查：目前中国城市化率只有32%，美国高达70%，即使2020年中国城市化率达到50%，仍然低于那时城市化率的平均水平。
根据奇数公司的调查：如果没有发现新的能源，中国如果达到美国的GDP水平的话，三个地球也不够中国人消费！中国人无疑具有像美国人一样消耗地球资源的权利，然而别奢望像美国人那样“大度”地消费全人类共有的自然资源。
结论一：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
结论二：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：这实际上是一种变形的压缩题型。应注意三点：一是要抓住核心问题，即“什么”“为什么”；二是要谈出自己的独到之见；三是要深刻、新颖。
答案：结论一：中国的城市化水平低。
结论二：对于中国来说，人口问题已经成为未来发展的瓶颈。
6．下面这首小诗借“梅花”表达了对生命的思考。请选择另一事物表达对另一话题的思考。
梅　花
一片玉瓣，是一滴生命；
剥落了生命，你召来燕语和莺啼。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题主要考查常见的修辞手法。本题的关键是选择恰当的事物作为主体，用比喻、拟人等常见修辞手法，表达对生活及生命真谛的思考。
答案：蚌：一颗沙粒，是一种痛苦；历经了痛苦，你孕育了圆润与晶莹。
路：一道车辙，是一段历史；走过了历史，你迈向了今日与未来。
一、基础考查
1．下列词语中加点的字注音不正确的一项是(　　)
解析：选B。B项，“械”读xiè。
2．下列句中加点的字，解释不正确的一项是(　　)
A．夫用兵之法　　　　 法：方法
B．知彼知己，百战不殆 殆：危险
C．故兵不顿而利可全 顿：困顿、疲惫
D．是谓乱军引胜 引：失却，失去
解析：选A。A项，“法”的意思是“法则”。
3．下列加点的词与现代汉语用法相同的一项是(　　)
A．全国为上，破国次之
B．不知三军之事
C．故小敌之坚，大敌之擒也
D．不知军之不可以进而谓之进
解析：选D。可以：古今均为“能够”。A项，“全国”这里的意思是“使敌国完整地降服”，今义为“整个国家”。B项，“三军” 这里的意思是“军队的统称”，今义为“陆海空三种军队”。C项，“大敌”的意思是“大部队”，今义为“强大的敌人”。
4．下列句中加点的字不属于词类活用的一项是(　　)
A．必以全争于天下
B．不若则能避之
C．十则围之
D．将不胜其忿而蚁附之
解析：选B。B项，“避”的意思是“避开”，其他三项分别是形容词作名词、数词作动词、名词作状语。
二、阅读理解
阅读下面的文字，完成5～8题。
刑颙，字子昂，河间鄚人也。举孝廉，司徒辟，皆不就。易姓字，适右北平，从田畴游。积五年，而太祖定冀州。颙谓畴曰：“黄巾起来二十余年，海内鼎沸，百姓流离。今闻曹公法令严。民厌乱矣，乱极则平。请以身先。”遂装还乡里。田畴曰：“刑颙，民之先觉也。”乃见太祖，求为乡导以克柳城。太祖辟颙为冀州从事，时人称之曰：“德行堂堂刑子昂。”除广宗长，以故将丧弃官。有司举正，太祖曰：“颙笃于旧君，有一致之节，勿问也。”更辟司空掾，除行唐令，劝民农桑，风化大行。
入为丞相门下督，迁左冯翊，病，去官。是时，太祖诸子高选官属，令曰：“侯家吏，宜得渊深法度如刑颙辈。”遂以为平原侯植家丞。颙防闲以礼，无所屈挠，由是不合。庶子刘桢书谏植曰：“家丞刑颙，北土之彦，少秉高节，玄静淡泊，言少理多，真雅士也。桢诚不足同贯斯人，并列左右。而桢礼遇殊特，颙反疏简，私惧观者将谓君侯肖，礼贤不足。采庶子之春华，忘家丞之秋实，为上招谤，其罪不小，以此反侧。”后参丞相军事，转东曹掾。
初，太子未定，而临淄侯植有宠，丁仪等并赞翼其美。太祖问颙，颙对曰：“以庶代宗，先世之戒也。愿殿下深重察之！”太祖识其意，后遂以为太子少傅，迁太傅。文帝践阼，为侍中尚书仆射，赐爵关内侯， 出为司隶校尉，徙太常。黄初四年薨。
(节选自《三国志·魏书》有删改)
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　)
A．颙笃于旧君，有一致之节，勿问也　 问：追究
B．文帝践阼，为侍中尚书仆射 践阼：帝王即位
C．家丞刑颙，北土之彦，少秉高节 秉：坚守
D．海内鼎沸，百姓流离 鼎沸：议论纷纷
解析：选D。D项，“鼎沸”意为“形势动荡”。
6．下列句子分别表现刑颙受重视和有远见卓识的一项是(　　)
A．①举孝廉，司徒辟，皆不就
②求为乡导以克柳城
B．①侯家吏，宜得渊深法度如刑颙辈
②民厌乱矣，乱极则平。请以身先
C．①以故将丧弃官
②以庶代宗，先世之戒也
D．①颙防闲以礼，无所屈挠
②除行唐令，劝民农桑，风化大行
解析：选B。分别表现受重视和有远见卓识。A项，①表现刑颙有节操，②表现想依附曹操。C项，⑤表现刑颙有情义，⑥有远见卓识。D项，⑦表现刑颙秉持正义，⑧表现他有政绩。
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)
A．刑颙被举孝廉，司徒征召，都不去就任，后来改换姓名，与田畴交往。
B．刑颙感到现在只有太祖能够平定天下，所以投靠太祖后，亲自请求做向导来攻打柳城。
C．刘桢害怕受到曹植的礼遇，招来别人对自己的诽谤，所以辗转反侧，不能自安。
D．刑颙在追随太祖之后，一直受到曹操的赏识和重用。
解析：选C。C项“招来别人的诽谤”错，文中说的是“为曹植招来诽谤”。
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)而桢礼遇殊特，颙反疏简，私惧观者将谓君侯肖，礼贤不足。
译文：________________________________________________________________________
(2)初，太子未定，而临淄侯植有宠，丁仪等并赞翼其美。
译文：________________________________________________________________________
答案：(1)但是刘桢受到的礼遇很是特殊，刑颙反而被疏忽简慢，私下里恐怕旁观的人将会说您接近不贤之人，而对贤者礼遇不够。
(2)当初，太子尚未确定，而临淄侯曹植受到宠幸，丁仪等人一同赞颂他并帮助成就美誉。
参考译文：
刑颙，字子昂，河间国鄚县人。曾被举荐为孝廉又被司徒征召，都没有接受。后来更改姓名，到了右北平郡，与田畴交往。过了五年以后，太祖平定了冀州。刑颙对田畴说：“黄巾军起来二十多年，国内形势动荡，百姓流离失所。现在听说曹公法令严明。民众已经厌恶了动乱，动乱到了极点就要平定了。请让我先行一步。”随即整装返回故乡。田畴说：“刑颙，是民众中最先觉悟的人。”于是拜见太祖，请求作为向导去攻克柳城。太祖征召刑颙为冀州从事，当时人称赞他说：“德行堂堂邢子昂。”任命他做广宗县长，因为原先的郡太守死去，他弃官不做，官署举报纠正这件事，太祖说：“刑颙对旧友情谊深厚，有前后一致的节操，不要追究了。”刑颙后来又被征召为司空掾，任命他做行唐县令，他勉励百姓从事农桑，风化大行于世。
入京，任丞相门下督，后升迁为左冯翊，因患病，辞官。这时，太祖的各个儿子大选官署，诏令说：“侯爵家的官吏，深深了解法令制度像刑颙那样的人。”于是刑颙就成了平原侯曹植的家丞。刑颙严守礼仪来防范，一点也不屈服， 因此二人关系未能融洽。曹植的家臣、庶子刘桢写信劝告曹植说：“家丞刑颙，是北方俊彦，少年时就秉持高尚的节操，性情高远虚静淡泊，言少理多，是一位真正的雅士。刘桢实在不足以和他为伍，并列您的左右。但是刘桢受到的礼遇很是特殊，刑颙反而被疏忽简慢，私下里恐怕旁观的人将会说您接近不贤之人，而对贤者礼遇不够，采摘了春天的花朵，忘却了秋天的果实，顾了庶子，忘了家丞。为您招来诽谤，罪过不小，因此辗转反侧不能自安。”刑颙后来参丞相军事，转任东曹掾。
当初，太子尚未确定，而临淄侯曹植受到宠幸，丁仪等人一同赞颂他并帮助他成就美誉。太祖就这事询问刑颙，刑颙回答说：“以庶子代替嫡子，是前代的禁戒。希望殿下深入地思虑这件事！”太祖知其心意，后来终于让刑颙做了太子太傅，又升任为太傅。文帝即位后，刑颙任侍中尚书仆射，赐爵为关内侯，又出任司隶校尉，调任太常。黄初四年去世。
三、语言表达
9．阅读下面两则材料，回答问题。
材料1：经典翻拍成为时尚，不光“四大名著”纷纷走上荧屏，银幕上同样争相向经典致敬。除了徐克筹拍3D版《新龙门客栈》外，《倩女幽魂》《唐伯虎点秋香2》等即将开拍，或已经上映。初步算来，纳入拍摄计划的翻拍影片就有7部之多。
材料2：　昨天下午，“经典文艺作品改编创作及法律问题”研讨会在上海市文联举行，面对时下的改编热、翻拍热，与会专家们发表了各自的看法。
(1)用一句话概括以上材料的内容。
答：________________________________________________________________________
(2)你对上述现象有何看法，请简要阐述。
答：________________________________________________________________________
答案：(1)文艺作品改编热、翻拍热受关注。/文艺作品改编热、翻拍热引发热议。
(2)观点一：改编、翻拍不利艺术创新。当前荧屏、银幕纷纷出现翻拍热潮，如果让它形成一种潮流，势必使艺术界，固步自封，一味向前人要灵感，使我们的文艺创作缺乏创新意识，时代意识，最终导致缺乏生命力，最终会失去观众，所以我希望少一些翻拍作品，多一些时代感，现实感的作品。
观点二：改编、翻拍也是艺术创造。当前的翻拍作品，其中不乏成功之作，只要运用恰当，在原作的基础上加以改进创新，再加上现代化，高科技的技术，有时可以达到青出于蓝而胜于蓝的效果，拍出新的内涵，新的创意，翻拍之作也可以出精品，所以我不反对改编、翻拍经典。
10．根据文意和画线句子的特点，仿写两个句子，使之构成一组排比句。
生活像是一桌菜，充满了酸甜苦辣，体验则是一张嘴，尝尽生活的各种滋味；①______________________；②______________。带着一颗好奇心，去感悟这个世界吧！去体验生活，在体验中快乐成长吧！
答案：生活像是一条路，充满了坎坷与艰辛，体验则是一双鞋，带你踏过重重艰难险阻；生活像是一条河，充满了急流与险滩，体验则是一艘船，伴你渡过惊涛骇浪。
11．将下面3个句子整合为一个单句。(可调整语序、适当增删词语，不能改变原意)
①王力先生认为，中国旧诗以音步、平仄相间构成抑扬美。
②王力先生认为，中国旧诗的音乐美分为抑扬美和回环美。
③王力先生认为，中国旧诗以同韵字来来回回的重复构成了回环美。
答：________________________________________________________________________
答案：王力先生认为中国旧体诗的音乐美分为以音步、 平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美。(共42张PPT)
第13课　金岳霖先生
　骤雨打新荷
元好问
绿叶阴浓，遍池亭水阁，偏趁凉多。海榴初绽，朵朵簇红罗。乳燕雏莺弄语，有高柳鸣蝉相和。骤雨过，珍珠乱撒，打遍新荷。　　　　
人生百年有几？念良辰美景，休放虚过。穷通前定，何用苦张罗。命友邀宾玩赏，对芳樽浅酌低歌。且酩酊，任他两轮日月，来往如梭。
诗海探珠
【赏析】　此曲调名本为“小圣乐”，元好问作此曲后，人们又称此曲为“骤雨打新荷”。上曲写盛夏纳凉，流连光景赏心乐事，主写景。下曲即景抒怀，宣扬浅斟低唱，及时行乐的思想，调子是低沉的，又是旷达的。在用笔上，上片用丹青色彩，下片换作白描抒写。“命友邀宾玩赏”两句，谓人生乐趣在于流连光景、杯酒，这是从六朝以来，封建士大夫在无所作为之际典型的人生态度。
【思考】　诗中“命友邀宾玩赏”两句表达什么人生态度？
【提示】　画线部分为思考答案。
写作素材积累
知能优化演练
美文佳作欣赏
第13课
基础自主学案
课堂互动探究
基础自主学案
二、字形辨认
忸ní(怩)　　亲nì(昵)　　旖nǐ(旎)
编jí(辑) 作yī(揖) 舟jí(楫)
干zào(燥) zào(噪)音 暴zào(躁)
演yì(绎) 选zé(择) 铃duó(铎)
三、词语辨析
(1)得意·得志
①得意：多指骄傲自满。②得志：志愿实现(多指满足名利的欲望)。
例：①看着手里大红的证书，他______地笑了。
②你看他那副小人_________的样，都不知道自己姓什么了。
得意
得志
(2)熙熙攘攘·车水马龙
①煕熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。②车水马龙：车像游龙，形容大街上车马很多，来往不绝。
例：①______________的人群哪一个才是他要找的人呢？
②这是全市的主干道，街上总是___________。
熙熙攘攘
车水马龙
(3)不齿·不耻
①不齿：不愿意提到，表示鄙视。②不耻：不以……为耻。
例：①这种行径是任何一个有良知的人所______的。
②学习就是要有一种________下问的精神。
不齿
不耻
四、词语释义
①演绎：__________________________________
____________________
②枯燥：______________________
③师承：__________________________________
___________________
④谈吐：______________________________
⑤纳闷：________________________________
______________________
⑥深居简出：____________________________
⑦一时无二：______________________________
_____________
一种推理方法，由一般原理推出关于
特殊情况下的结论。
单调；没有趣味。
效法某人或某个流派并继承其传统。
师徒相传的系统。
指谈话时的措辞和态度。
口语，因为疑惑而发闷，常说“纳闷
儿”；烦闷。
平时老在家里待着，很少出门。
整个时代没有第二个，形容极其
出众。
五、文学常识
1．走近作者
汪曾祺(1920—1997)，现代著
名作家。江苏高邮人。1939年
考入昆明西南联合大学中文系。
1940年开始发表小说。 1943年大学毕业后在昆明、上海任中学国文教员和历史博物馆职员。1946年起在《文学杂志》、《文艺复兴》和《文艺春秋》上发表《戴车匠》、《复仇》、《绿猫》、《鸡鸭名家》等短篇小说，引起文坛注目。
1950年后在北京文联、中国民间文学研究会工作，编辑《北京文艺》和《民间文学》等刊物。1962年调北京京剧团(后改北京京剧院)任编剧，曾参与改编京剧《沙家浜》。著有小说集
_____________、《羊舍的夜晚》等，散文集有
《蒲桥集》、《塔上随笔》，文学评论集有《晚翠义谈》《汪曾祺自选集》等。短篇《受戒》和_______________是他的获奖小说。
《邂逅集》
《大淖记事》
2．写作背景
本文写的是金岳霖先生的轶事。金岳霖(1895—1984)，中国现代哲学家、逻辑学家。字龙荪，湖南长沙人。1895年出生，1911年入北京清华学堂，1914～1921年在美国宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学学习哲学，获哥伦比亚大学哲学博士。之后在英、德、法等国留学和从事研究工作。1925年回国，1926年在北京清华大学任教授，创办清华大学哲学系。以后任西南联大哲学系教授、清华大学哲学系主任文学院院长、北京大学哲学系教授和系主任、中国科学院和中国社会科学院哲学研究所研究员和副所长。
1954年被选为中国科学院哲学社会科学部常务委员，1979年被选为中国逻辑学会会长。1953年加入中国民主同盟，曾任中央委员、中央常委。1956年加入中国共产党。1954年后历任全国政协第二、四、五、六届委员，还曾被选为第三届全国人民代表大会代表。金岳霖在中华人民共和国建立前，主要精力集中在教学和学术研究上，发表了几十篇哲学和逻辑论文，出版了《逻辑》《论道》《知识论》3部专著。
1949年后开始学习辩证唯物主义，写过一些哲学和逻辑论文，但主要精力用在学术研究的组织和领导工作方面。金岳霖是把西方现代逻辑介绍到中国的主要人物。他推动了中国对现代逻辑的研究，并培养了许多逻辑学者。1984年在北京病逝。
3．资料链接
西南联大：中国抗日战争期间设于昆明的一所综合性大学。1937年抗日战争发生，北京大学、清华大学、南开大学先迁至湖南长沙，组成长沙临时大学，同年10月25日开学。1938年4月又西迁昆明，改称国立西南联合大学。5月4日开始上课，设立文、理、法商、工、师范5个院26个系，两个专修科一个选修班。北大、清华、南开原为著名的高等学府，它们有各自独特的经历，有各自的教学作风，组成联大以后，荟集了一批著名专家、学者、教授，师资充实，人才济济。
他们在极其艰苦的条件下，坚持严谨的治学态度，树立优良学风，是当时中国规模最大的著名高等学府。西南联大在办学的8年中毕业学生约2000人，均学有成就，有的成为举世闻名的专家学者，他们对中国的建设事业、高等教育的发展和世界学术研究，作出了贡献。抗战胜利后，1946年西南联大解散，3校分别迁回北京、天津复校。
六、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．作者为了使文章生动活泼，写人时用了什么笔法？
【提示】　作者对金岳霖的描写是漫画式的。漫画笔法，可以是讽刺的，也可以是亲切热情的。本文表现为后一种，我们看到的似乎是一幅夸张了的人物漫画，其实并不是作者想有意地或人为地夸张，而是人物本身就具有夸张性的特点，作者只要照直写来就自然生动活泼了。
值得注意的是，作者似乎只写直观印象，并不像平时见到的写名人的文章那样郑重其事，非写出人物的深刻性，崇高性不可；作者写的是活生生的人物，印象、感性、趣味的特点非常突出。
2．对于金岳霖这位“一肚子学问、为人天真、热爱生活的大哲学家”，作者主要是从他天真的特点来叙写。文中究竟写了他哪些方面的“天真”？
【提示】　①对学生很“天真”。从文中可以看出，在学生面前，金岳霖先生根本没有大师的架子：首次见面请学生“原谅”自己戴帽子；用怪问题回答学生的怪问题；课堂上与得意门生讨论：“王浩，你以为如何？”
②对生活很“天真”。穿麂皮夹克；养斗鸡，人鸡同桌吃饭；与小孩子比赛；当众从身上抓跳蚤；坐平板车逛大街。
③对学问很“天真”。因为“很好玩”才研究逻辑；讲哲学与小说的关系是“没有关系”。
④对感情很“天真”。学生溺水，上课哀悼；在已逝朋友(林徽因)生日时请人吃饭。
3．怎么理解金先生要为林徽因生日请客？
【提示】　这有两个原因。从课文看，金先生很多朋友中，他对林徽因的谈吐才华十分欣赏，“她是学建筑的，但是对文学的趣味很高，精于鉴赏”，写的诗和小说也很有水平。金先生出于对才华超卓女子的敬爱，因而会在她死后的生日这天请老友聚会以示纪念。
还有一个不为人知的原因。金先生一米八多的大个，长得很帅，逻辑课讲得好。他对林徽因情有独钟，和梁思成都追求林徽因。林徽因后来选择了梁思成，金先生终生未娶。在林徽因死后的生日请客以示纪念，说明他对林徽因依然情深深，意绵绵，表明金先生是一个非常重感情的人！
4．文章在剪裁布局方面有什么特点？
【名师点拨】　为了使文章成为一个有机整体，为了使表达生动活泼，本文在剪裁布局上似乎有一番认真思考。作者先写金岳霖的外貌，后写其行为；同时又先写课堂上的金岳霖，后写生活中的金岳霖。作者把最深的印象写在前面，把一般的印象写在后面；把最重要的材料放在前面，把次重要的材料放在后面。文章还隐约按时间安排材料， 由远及近地描写人物，先写西南联大时的金岳霖，后写解放后的金岳霖，体现一种历史的纵深与跨度。
5．文章的主人翁是金岳霖先生，为了表现他的“有趣”，文中对他的衣着进行了细致地描写。可是汪曾祺还花了不少笔墨对闻一多和朱自清的衣着进行了描写，这些看似“闲笔”的内容，对表达作品的主题，表现作品的艺术性是否有害呢？
【名师点拨】　没有害。文章写到了闻一多和朱自清的穿着，以及闻一多大骂蒋介石的情景；以及写到王浩“现在成了洋人”，与作者仍有来往。这两处描写，看似“闲笔”，与金岳霖不甚相关，但又成为文章的有机组成部分。 因为文章开始就说：
“西南联大有许多有趣的教授，金岳霖先生是其中一位。”后来在写到金先生的衣着时也说“联大的教授穿衣服是各色各样的”，金岳霖先生的衣着奇怪也只是其中的一位，他并不是标新立异，而是当时联大就是那样的一种风气。所以在表现金先生的“有趣”时提到闻一多和朱自清的衣着并不会对表现作品的艺术性产生负面的影响。
写作素材积累
在本文中，作者通过生动形象的肖像描写、细节描写、语言描写，成功的刻画了我国老一辈哲学家金岳霖先生的形象，反映了他纯朴自然的天性和特立独行性格，表达了作者对金岳霖先生的怀念和敬仰。作者善于选取身边小事，刻画金岳霖的形象。作者信笔所至，看似漫不经心，实则紧扣金先生的趣味。娓娓道来，作者写得开心，读者看得有趣。用小事写大人物，让我们看到的是一个活生生的充满趣味的人。
主题感悟
文章中的情感流露
金岳霖是著名的国学大师，作者对老师充满敬爱的感情，本文即是这种感情真诚流露的见证。但是作者写作本文，采取了一种轻松活泼、幽默滑稽的笔法， 让世人看到一个极其富于个性的活生生的金岳霖：特殊的性格、特殊的外貌、特殊的言行；他的性格较为复杂，在学术上聪明过人，但在现实生活中，不谙世故，头脑单纯；
技法借鉴
他待人真诚、坦荡，但学生觉得他很可笑；他一心只想学问之事，以至对社会人事的感受理解与众不同，于是从内心到外表都特立独行，没有想到要从众从俗。也正是这种孤独精神和单纯心理，才使他静心做学问，成就了他的学问品格。
本文语言也很有特色。汪曾祺是当代著名作家，其散文别具一格，经历了一辈子的写作训练，培养了良好的语言表达能力，语言平实而有韵味。这种韵味有点像巴金的《小狗包弟》，自然而然，少造作。
本文的语句都很短，描叙性和议论性的语言都很精粹，辞达而已，不事夸张，但都很好地表现了人物的本来面目，表达了作者的本意。这样的语言粗看不见精彩，须细味才见功力，如描写金岳霖对学生讲《红楼梦》里的哲学时有一插曲：“他把右手伸进后脖领，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。”事件、情境本身就很有趣味性，作者只是照直说来，并没有过多的精雕细琢，但留有阅读品味的余地。又如描写金岳霖与朋友的交往：“君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，闲话片刻而已。”这些语句中间没有可有可无的文字，也许老作家行文至此，自己都没有意识到，而具有感染力的简洁而畅达的文风已经凝聚在字里行间了。
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亦哲亦诗的逻辑学家：金岳霖
杨建民
金岳霖先生是我国著名的哲学家、
逻辑学研究专家。他从国外留学
回来后，一直在大学任教。他终
身未婚，生活相对较为自在，所
以，朋友交往很多，性格也颇具特色。他的学识受到学术界普遍尊重，生活中也有许多逸事。为接近这位卓异的学者，我们试从其富于特点的作为，撷拾一二以窥全貌。
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逻辑妙用
金岳霖先生以教授逻辑学著称，他的思维和形式也与这门学科有直接联系。早在中学时代，金岳霖曾分析过长期流行的一个谚语。此谚语是：“金钱如粪土，朋友值千金。”金岳霖认为，如果“金钱如粪土”的话，千金自然就是粪土。这样一来，“朋友值千金”，就自然应得出“朋友如粪土”的结论。通过两个貌似正确的前提，推出一个荒谬的结论，巧妙地指出该谚语含有的明显逻辑错误。
曾有学生问金先生：“您为什么要搞逻辑？”因为在一般人看来，逻辑这门学问太枯燥。不料金先生回答：“我觉得它很好玩。”
抗日战争中，金岳霖先生教的研究生中，出了一位别出心裁运用逻辑推理的有趣人物。当时日本人常轰炸西南联大所在地昆明，人们便常常要跑警报。这位哲学系研究生便预先作了一番逻辑推理：跑警报时，人们便会把最值钱的东西带在身边；而当时最方便携带又最值钱的要算金子了。那么，有人带金子，就会有人丢金子；有人丢金子，就会有人捡到金子；我是人，所以我可以捡到金子。
根据这个逻辑推理，在每次跑警报结束后，这位研究生便很留心地巡视人们走过的地方。结果，他真的两次捡到了金戒指！这样的逻辑妙用，大约金岳霖教授也没有料想到吧！
“忘我”
金岳霖先生常常专注于学问，有时甚至到了连自己的姓名也忘记的地步。据冰心女士讲，有一次金岳霖告诉她一件事，说一次出门访友，到人家门口按了门铃，朋友家女仆出来开门，问金岳霖“贵姓”。他一下子忘了自己“贵姓”，怎么也想不出来，没有办法，他对女仆说，你等一下，我去问问我的司机。
惊得那位女仆张着嘴半天说不出话来。告诉冰心这件事时，金岳霖还幽默地说，我这个人真是老了，记性坏到了“忘我”的地步！
其实，金岳霖的“忘我”不止此一次。上世纪三十年代时，金岳霖一次给老朋友陶孟和打电话。电话号码他几十年后还能记得清楚，是“东局56”。电话接通后，陶的佣人问：“你哪位？”
金岳霖一下子又忘了自己是“哪位”了。但他想，老朋友陶孟和一接电话就知道我是谁了，就说：“你别管我是谁，找陶先生说话就行了。”
不料那个佣人还挺认真，偏说不报姓名便不能通知主人。金岳霖请求了几次也不行，结果只好转过身来问自己的佣人。万不料自己的佣人也说不出，只说我不知道。金先生急了，你没听见人说过？佣人说，只听见人家叫你金博士。一个“金”字提醒，金岳霖才记起了自己的名字。
后来金岳霖先生将这事当做笑话告诉朋友。朋友告诉他一件更玄的事：说是文人潘梓年在重庆时，在一个签名的场合，一下子恍惚起来，记不起自己的姓名。
旁边有人说他姓潘，可光一个姓还不足以连带出名字来。潘梓年又大声问：“阿里个潘呀？”是说潘什么呀，还是记不起来。金岳霖先生听见此事，才有些释然。晚年写回忆文章时，前面记自己“忘我”，后面记比自己忘得更严重的潘梓年。
天真幽默
抗日战争之前，金岳霖与著名建筑学家梁思成及林徽因在北京住前后院。他常常看到梁思成为了古建筑上的某个数据而在房顶上上下下，就为梁林夫妇编了一副对联：梁上君子，林下美人。
“梁上君子”在中国说的是小偷，这里反语正用，恰到好处。所以梁思成听了很高兴。还说：“我就是要做‘梁上君子’，不然我怎么才能打开一条新的研究道路，岂不是纸上谈兵了吗？”可林徽因并不领情：“真讨厌，什么美人不美人，好像一个女人没有什么可做似的。我还有好些事要做呢！”意思是，女人并非仅以美貌供人们欣赏的。金岳霖听到后，表示赞成，连连鼓掌。
在清华教书的一段时间，金岳霖与陈岱孙先生都住在清华学务处。一次，梅贻琦校长外出，委托陈先生代理校事。
一天，金岳霖准备上厕所，发现没有手纸，他并不赶紧去找，反而坐下来向陈岱孙写了一张讨手纸的条子：
“伏以台端坐镇，校长无此顾之忧，留守得人，同事感追随之便。兹有求者，我没有黄草纸了，请赐一张，交由刘顺带到厕所，鄙人到那里坐殿去也。”
那意思就是，你现在代理校事了，就该为我解决问题，虽然是区区一张手纸。由此可见，金岳霖先生内心是自然天真而幽默的。
(《人民日报海外版》，有改动)
【赏评】　明末散文家张岱有一句颇为自得的名言：“人无癖不可与交，以其无深情也；人无疵不可与交，以其无真气也。”这句名言用在金岳霖先生身上，那是再恰当不过了。全文分为三个部分，“逻辑妙用”体现了他的“哲”，“忘我”“天真幽默”体现了他的“诗”，通过这些轶事，我们对这位“亦哲亦诗的逻辑学家”有了进一步的了解。
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阅读文本选段，完成1～4题。
念奴娇·赤壁怀古
　　　　　　　　　　　苏　轼
大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游， 多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
1．这首词写了哪些景物？有何特点？
答：________________________________________________________________________
答案：景物：大江、故垒、乱石、惊涛(实景)、强虏灰飞烟灭(虚景)。特点：气势宏大，雄奇壮丽。
2．词的下片为何要加入“小乔初嫁了”这一细节？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
答案：加入这一细节，一是借周瑜娶小乔的事实，说明周瑜在指挥赤壁之战时，年纪很轻，但才华横溢，很有作为；二是以美女配英雄，更能衬托周瑜潇洒的风姿。
永遇乐·京口北固亭怀古
　　　辛弃疾
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
3．词中总共写了几个历史人物，谈谈涉及这些人物的原因。
答：________________________________________________________________________
答案： 孙仲谋、刘裕、拓跋焘、廉颇。孙仲谋：怀念英雄，表现收复失地的决心；刘裕：怀念古人，表现北伐决心；拓跋焘：今昔对照，以示警示；廉颇： 自我感慨，不忘为国效力。
4．这首词除了用典之外还突出运用了什么表现手法？
答：________________________________________________________________________
答案：对比的手法。英雄业绩和可悲现实的对比；刘裕“气吞万里如虎”和刘义隆“仓皇北顾”的对比；43年前的“烽火扬州路”，与眼前“一片神鸦社鼓”的对比。
二、语言运用
5．下面是一篇学术论文的摘要，请根据其信息内容提取四个关键词。
“时间感”是速滑运动员的一种专门化知觉，是对速度和节律的知觉。在“时间感”的复杂心理结构中，肌肉运动感觉是十分重要的参数。“时间感”的训练应根据不同项目的比赛计划分别进行，要针对每个项目可以达到的最好成绩，确定每一分段距离上的滑跑步数，形成清晰的肌肉运动感觉，从而准确估计时间，并通过想象训练加以强化。
答：__________ __________ __________ __________
解析：提取关键词是近年来压缩语段的一种新方式，解答这类题目，要关注材料主要写了什么，其主要性质、主要特点及主要功用等信息，然后为其寻找能体现这些方面的核心词语。
答案：时间感　速滑运动员　训练　肌肉运动感觉
6．读下面《如果》这首诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。
如果你是大河，________________；如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；________________，何必为还没有结出果实着急；如果你就是你，那就静静地微笑，沉默不语。
答案：何必在乎别人把你说成小溪　如果你是一粒种子
一、基础考查
1．下列词语中加点的字注音，不正确的一项是(　　)
A．公瑾(jǐn)　　纶巾(luān)　皈依(ɡuī)　　哺育(bǔ)
B．强虏(lǔ) 华发(huā) 关卡(qiǎ) 露骨(lù)
C．狼居胥(xū) 舞榭(xiè) 稼轩(xuān) 元嘉(jiā)
D．巷陌(mò) 可堪(kān) 寄奴(nú) 玄谟(mó)
解析：选A。A项，“纶”读ɡuān。
2．下列句子中加点词的意思相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选B。B项，都是表示已经过去的某一阶段。A项，①有功绩而且有文采的，②英雄人物和他们的英雄事迹；C项，①向远处看，②农历的每月十五日；D项，①回头看，②拜访。
3．下列词句中修辞手法与其他三项不同的一项是(　　)
A．羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭
B．江山如画，一时多少豪杰
C．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎
D．不是杨花点点，是离人泪
解析：选C。C项是借代，A、B、D均是比喻。
4．下列有关词的文学常识表述不正确的一项是(　　)
A．词有词牌，词牌是指词的题目。一般来说，一首词为一阕，阕在文字上指词的分段。
B．词牌是指词的曲调名称，词的题目指填词用的题目，词分为上片、下片，或称上阕、下阕，因为一曲便是一阕。
C．词牌指填词用的曲牌名，“念奴娇”， “永遇乐”之类便是，它们又是词的题目，而“赤壁怀古”，“京口北固亭怀古”之类只不过是副标题。一曲为一阕，阕在文字上指词的曲调。
D．词，是歌词，是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写，歌唱的文学作品，它和音乐有密切的关系，所以，词的种种特点，大都是由它的性质所规定的。
解析： 选A。“词牌是指词的题目”不对，“一首词为一阕”的表述也不正确。
二、阅读鉴赏
阅读下面的文字，完成5～8题。
江城子·密州出猎
　　　　　　　　　　　　　　苏　轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
5．说说“千骑卷平冈”中“卷”字的妙处。
答：________________________________________________________________________
答案：生动的写出了出猎的人之多，气势之大，一个“卷”字把尘土飞扬的画面刻画的很形象。
6．本词运用了哪几个典故，表现了作者怎样的感情？
答：________________________________________________________________________
答案：典故：①亲射虎，看孙郎；②持节云中，何日遣冯唐；③西北望，射天狼。表现了作者雄心勃勃，英武豪迈，渴望建功立业，征战沙场的英雄气概。
水调歌头·闻采石矶战胜
　　　　　　　　　　　　　张孝祥
雪洗虏尘静，风约楚云留。何人为写悲壮，吹角古城楼？湖海平生豪气，关塞如今风景，剪烛看吴钩。剩喜燃犀处，骇浪与天浮。
忆当年，周与谢，富春秋。小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游。赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺唤人愁。我欲乘风去，击楫誓中流。
7．“我欲乘风去，击楫誓中流”句采用什么表现手法？抒发了作者什么感情？
答：________________________________________________________________________
答案：巧用两个典故，表达自己恢复中原、报效国家的宏伟志向，与上片“湖海平生豪气”相呼应，更突出了他的爱国主义思想。“乘风”，《南史·宗慤传》记载，宗慤少有大志，曾对他的叔父宗炳说：“愿乘长风破万里浪。”“击楫”句化用《晋书·祖逖传》化用祖逖“中流击楫而誓”句意。
8．本词与苏轼的《念奴娇 ·赤壁怀古》都提到“小乔初嫁”作用是否相同？
答：________________________________________________________________________
答案：作用相同。都表现了对周瑜年少有为的钦佩和向往。
三、语言表达
9．著名作家史铁生未能走过2010年的最后一天。12月31日凌晨3时，59岁的史铁生因脑溢血在北京宣武医院去世。从20岁起就坐轮椅的史铁生，一生是用生命在写作，这样的作家在物欲横流的今天，太值得人们敬重，太值得人们怀念。请你为作家写一副挽联，表达哀思。要求：①上下联基本工整，②或嵌进作家的名讳，或嵌进作家的作品名，③上下联均不超过12个字。
答：________________________________________________________________________
答案：上联：生花妙笔轮回天国；下联：铁肩担义再见地坛。上联：史一样的作品；下联：铁一样的生命。上联：病隙碎笔写人生点滴；下联：命若琴弦拨金铁之声。
10．央视“2010年感动中国人物评选”近日爆出“刷票”事件后，社会反响强烈，请你就这一事件发表看法。要求：观点鲜明，语言表达准确简明得体，字数60字左右。
前几天，在宜春学院官方网站的主页上，出现了一个《关于认真做好王茂华、谭良才和曾凯参选央视<感动中国>2010年度人物网络投票的通知》，后来，又增加了一个《对第八批“中国好人榜”候选人进行投票的通知》，以政府通知的形式要求当地居民为宜春市12月份“中国好人榜”候选人孙富媛投票。
(选自2010年12月12日《钱江晚报》)
答：________________________________________________________________________
答案：①权力的掺和扰乱了本是民间行为的评选。不仅冲淡了“感动”的纯度，稀释了“道德”的感染力，还玷污了本足以感动本地人的候选人。②“刷票”事件让民意变形，走调，有违大众评选的公正性、公平性，应及时堵住漏洞，健全评选机制。(任选一点进行评论)
11．将下列句子填入下列横线处。(只填序号)
“奉献有大小， 精神无高下”，我们不会拒绝平凡的奉献。__________只要人人“帮一点”， 世界就会充满爱。
①“一点”固然微小，但滴滴雨露润心田，涓涓细流汇成海
②社会的温暖与和谐 ，正是由一点一滴的爱心汇聚而成的
③轰轰烈烈的奉献固然可贵，普普通通的奉献同样精彩
④更不能吝啬自己的爱心
⑤由此而言，我们每一个人都不能藐视自己的力量
答：________________________________________________________________________
答案：③②⑤④①一、语段阅读
阅读文本选段，完成1～4题。
瞻瞻！你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你什么事体都像拼命地用全副精力去对付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产，失恋，broken heart，丧考妣，全军覆没的悲哀都要真切。两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车，汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕……”来代替汽笛。宝姐姐讲故事给你听，说到“月亮姊姊挂下一只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时候，你何等激昂地同她争，说“瞻瞻要上去，宝姐姐在下面看”！甚至哭到漫姑面前去求审判。……
1．文中“何等”一词多次用到，它是什么意思？在文中起什么作用？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：多么。起强调作用，用感叹的语气表达出了瞻瞻不管“什么事体都像拼命地用全副精力去对付”的特点。
2．你最喜欢瞻瞻的哪件趣事？用简短的语言概括出来。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：瞻瞻的趣事：瞻瞻哭泥人、瞻瞻开车、瞻瞻听故事。(任选一个即可)
3．瞻瞻是一个什么样的孩子？作者是如何评价他的？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：瞻瞻率真、自然，天真无邪尤其可佩服，是身心全部公开的真人。
4．怎样理解“你是身心全部公开的真人”这句话？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：瞻瞻不管做什么，都是出自真性情的，不管做什么事都像拼命地用全副精力去对付，表现了他率真自然的天性。
二、语言运用
5．阅读下面一则寓言故事，写出与本故事主旨相吻合的成语。(不少于4字)
喜鹊喜欢把巢筑在高高的树顶上，但秋风一起，便摇摇欲坠。喜鹊和孩子们蜷缩巢中，惊恐万状。
有一种喜鹊自以为很聪明，在夏天未到之时，就想到了秋天。它预料秋季肯定会刮大风，便不顾劳累将巢从高高的树顶搬到低矮的树桠上。新筑的窝巢真的是舒适安全，大风再也不会侵扰它了。夏天到了，浓密的树荫是歇凉的好去处。人们一抬头就看到了喜鹊的窝巢，再一伸手，就可以轻易地掏到窝巢中的小鹊和鹊蛋。小孩子们也找来竹竿，争相挑巢里的小鹊和鹊蛋。
可怜的喜鹊虽然考虑到了未来的灾患，却没看到眼前的危险，还是没能避过灾难。
答：________________________________________________________________________
解析：此题为“压缩语段”的变形。解题时应注意：一是整体把握寓言寓意，并掌握其情节；二是把握喜鹊的遭遇，注意恰当联想；三是找出与寓言中语句或情节对应的成语。
答案：百密一疏　目光短浅　鼠目寸光　人无远虑，必有近忧　智者千虑，必有一失　一着不慎，满盘皆输(选词合理即可)
6．在人际交往中，“同理心”扮演着相当重要的角色。“同理心”是指能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受，并站在他人角度思考和处理问题。
下面是一位同学在竞选值周班长失败之后对你说的话，你该如何回答他呢？要求以“如果是我”为开头，并运用“同理心”原理。(不超过50字)
同学：我做出了那么大的努力还是没有选上，看来我真的不行！
你的回答：如果是我，________________________________________________________________________
解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。题目已对“同理心”作了解释，并要求“运用‘同理心’原理”组织答案，那么所拟的答案就应体现“体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受，并站在他人角度思考和处理问题”这一原理。
答案：(如果是我，)我也会感到失望。但我相信自己的能力，我会改进不足，争取在下次竞选中当选。
一、基础考查
1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是(　　)
A．迷惘(mǎnɡ)　　　　　　 惭愧(cán)
乍回身(zhà) 沉湎(miǎn)
B．懊悔(ào) 憧憬(chōnɡ)
怪癖(pǐ) 炫耀(xuán)
C．晨曦(xī) 刬袜(chǎn)
汗流浃背(jiā) 谦卑(bēi)
D．焦灼(zhuó) 痴心妄想(chī)
入不敷出(fū) 颤栗(chàn)
解析：选C。A项，“惘”读wǎnɡ。B项，“炫”读xuàn。D项，“颤”读zhàn。
2．下列词语中错别字最多的一项是(　　)
A．誊恋　急燥　鞠躬尽瘁　恢心丧气
B．凄厉 翱翔 后悔莫急 望眼欲川
C．寥廓 峥嵘 汗流夹背 兴灾乐祸
D．慈详 灰烬 废寝忘食 全军覆没
解析：选A。A项，“誊”应为“眷”，“燥”应为“躁”，“恢”应为“灰”。B项，“急”应为“及”，“川”应为“穿”。C项，“夹”应为“浃”，“兴”应为“幸”。D项“详”应为“祥”。
3．下列词语填入下面空格处，最恰当的一项是(　　)
我眼看见儿时的伴侣中的英雄，好汉，一个个________，________，________，________，最后，到像绵羊一样。
A．屈服　退缩　顺从　妥协
B．退缩 顺从 妥协 屈服
C．退缩 屈服 妥协 顺从
D．顺从 退缩 屈服 妥协
解析：选B。按照这四个词语程度的轻重排列。“退缩”“顺从”表现在动作上，“妥协”“屈服”表现在心理上。
4．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．清明假期刚过，李辉就来到了王教授家，请他把自己将在《科学通报》上发表的论文再审校一遍。
B．我国的汽车产量已经超过法国成为全球第四大汽车生产国，销量突破400万辆，成为美、日之后的第三大汽车销售国。
C．这次研讨会的目的是为文学界就散文运动的得失，散文的可能走向等问题提供一个争论和思考的平台。
D．聆听古人的济世忠告，感受古人的襟抱和睿智，我们会更加体会到传统文化思想精华的宝贵。
解析：选D。A项，“自己”指代不明。B项，“中国的汽车产量”和“汽车生产国”搭配不当。C项，“为文学界就散文运动的得失，散文的可能走向等问题提供一个争论和思考的平台”语序不当。
二、阅读理解
阅读下面的文字，完成5～8题。
麦茬地里的母亲
　　　　　　　　　　李星涛
麦子已跟着割麦人回家了，只剩下麦茬地，默默地躺在阳光下，宛如刚分娩过的嫂子，幸福而疲惫。
临近中午，阳光在麦茬地里越聚越厚，仿佛变成了光亮的液体，无声地流动起来。那些麦秸儿呢，也像是本来就饱含着阳光汁液似的，正顺着麦茬口儿，不紧不慢地向外流淌着。
这时候，我的母亲却正在麦茬地里拾麦穗。她扎着黑头巾，睁着昏花的双眼，弯一下腰，拾起一穗麦子，拾起一穗麦子，弯一下腰，好像是在给麦茬地行着一种古老虔诚的谢礼。母亲是一个左撇子，她左手捡起麦穗，再交给右手保管，右手拿不下了，左手里也捡满了。母亲这才将两只手里的麦子合在一起，扯根麦秸，麻利地一缠一绕一挽，一把金疙瘩似的麦把子便躺在身后的麦垄里了。母亲在前面拾着，麦把子就在后面紧紧跟随着，让人感觉到不是母亲在寻觅着麦子，而是那些麦子在主动寻找着母亲。那种执著地追随，就如同是一首漂泊的古诗在苦苦追随着真正的主人。拾穗的间隙，母亲偶尔也会直起腰，抬起头望望远方。远方虽然没有米勒《拾穗者》中的教堂，却站立着一排排绿阴掩映的村庄，绿色的岛屿一样，在母亲的目光里生动地迤逦着。
四周很静，母亲的身前是麦茬地，身后还是麦茬地，只有云雀在云影里唱着歌儿给母亲听。母亲很喜欢云雀，称它是麦地鸟。拾穗时，母亲发现了云雀窝，总会转着圈儿，慈祥地看一会儿，但从不用手碰一下窝里的蛋卵。母亲说，云雀只要一闻到蛋卵上的汗味，便不会来孵了。小时候，我见过云雀蛋，大如麻雀卵，上面缀满了斑点，恰似嫂子怀孕时脸上飞满的蝴蝶。那时候，我之所以愿意跟着母亲下田拾麦，纯粹是想在麦茬地里捉到几只幼小的云雀来喂养，但终因母亲的阻拦而未能如愿。在我的记忆里，云雀总是和麦地与母亲紧紧联系在一起的，以至于我每次看到云雀从麦地里快速飞向晴空时，总以为那生灵根本不是鸟，而是受神灵点化过的泥块，是母亲麦地飞翔的灵魂。
母亲白天拾回了一大蛇皮袋子麦穗，晚上便将麦穗铺放在干净的地方，用棒槌轻轻地捶着。捶下了的麦粒，再用簸箕上下颠动，扬去麦壳和尘土，放到弟弟家的楼房顶上晾晒。别看家里晒了麦子，母亲是从来不用担心雷雨会突然降袭的。十几年来，母亲那条患关节炎的腿就是准确的天气预报，只要那条腿哪天晚上开始发痒生痛，里面并像是有大群蚂蚁在搬家，那么第二天天气准会发生变化，不是阴天，就是下雨。别人都为得了这种病而痛苦，可母亲却为得了这种病而暗自庆幸。是这条病腿帮助了母亲，让她始终走在了好多雨水的前面了。
从麦子开镰到黄豆耩进地里，母亲的日子一直都心甘情愿地被一穗穗麦子独霸着。虽然每年一到麦季，我在电话里反复劝说她不要再下地拾麦了，我一个月的工资就可买回一大堆麦子，但母亲根本不听我的话。她说，“黄金落地，老少弯腰”， 自古以来就是这样。再说，买来的麦子能和拾来的麦子一样吗？因此，每年麦季过后，总会有五六蛇皮袋拾来的麦子堆码在母亲的床头。那些麦子让母亲弯过多少次腰，流过多少汗珠，我永远也说不清楚。我只知道，母亲早晨出门时，身子是朝向麦茬地的，影子是朝向村庄的，傍晚回家时，身子朝向了村庄，影子却朝向麦茬地。当母亲的身子和影子合为一体时，我知道，她老人家要么是幸福地睡在了可爱的村庄里，要么就会像父亲一样永远沉睡在金黄的麦地里。但我相信，无论是睡在村庄里，还是睡在麦地里，只要有金黄的麦子相伴，只要有美丽的云雀歌唱，我的母亲就一定会睡得很踏实，睡得很幸福。
5．分析第二段描写在文中的作用。
答：________________________________________________________________________
答案：渲染丰收气氛，为下文母亲出场作铺垫。
6．品味文中加横线语句的含意。
(1)宛如刚分娩过的嫂子
答：________________________________________________________________________
(2)只要有金黄的麦子相伴，只要有美丽的云雀歌唱，我的母亲就一定会睡得很踏实，睡得很幸福。
答：________________________________________________________________________
答案：(1)比喻，形象地写出了麦地经过辛勤劳作后丰收的情景，表达了作者对麦地承受巨大劳作后获得收获的赞美之情。
(2)金黄的麦子和美丽的云雀象征着母亲对故土的热爱，母亲的幸福源于在这片土地上生活劳作，本句表达了作者对母亲和故土的赞美之情。
7．文章通过哪些方式来塑造母亲形象，塑造了怎样的母亲形象？请作简要分析。
答：________________________________________________________________________
答案：第三自然段正面描写母亲劳动时的动作，写出了母亲的勤劳；第四自然段写母亲对云雀的爱惜，表现了母亲对故土的热爱；第五自然段写母亲对病腿的庆幸，侧面描写母亲对粮食的爱惜；尾段作者反复劝说母亲不要再下地拾麦，母亲执意不听，侧面写出了母亲的朴实和对劳动的热爱。
8．作者反复劝说母亲不要再下地拾麦，母亲执意不听，可见母亲有自己的坚持和追求。而这一追求和坚持不一定会被晚辈理解。请结合你的生活经历，谈谈你的长辈中是否也有类似情况，并说说你的看法。
答：________________________________________________________________________
答案：(示例)如母亲坚持吃剩饭剩菜，我们觉得是不卫生、不健康、但母亲觉得这是珍惜食粮、勤俭节约的体现。我们只是站在自己的角度去审视母亲，并没有站在她的立场切身体会她的感受，要学会换位思考。
三、语言表达
9．把下面的句子组成语义连贯的一段话。
①发思古之幽情　②不约而同地都把长江奔流视为历史变化的象征　③永恒地流动而一去不复返　④苏轼和辛弃疾面对浩瀚的长江　⑤这就是河流与历史的共同点　⑥分别吟出“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”和“千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流”的著名诗句
答：________________________________________________________________________
答案：④①⑥②③⑤(根据句意，④指明陈述的对象，为语段的首句，①⑥②紧承第④句，③⑤是总结性的内容，故放在最后。)
10．根据语境，在横线上填写恰当的内容，要求语言连贯得体。
新年的钟声在零点敲响，预示着即将到来的是一个崭新的清晨。新年，你好！
在这新的一年里，祝愿孩子们好：祝愿祖国的花朵，绽放出千般妩媚，万种妖娆；
在这新的一年里，祝愿年轻人好：________________________________________________________________________；
在这新的一年里，祝愿老人们好：________________________________________________________________________；
在这新的一年里，祝愿我们的祖国好：________________________________________________________________________；
新年，你好！
答案：祝愿早晨八九点钟的太阳，冲破层层乌云，身披霞光万道；祝愿晚霞如朝霞，一样迷人的火红，—样熊熊地燃烧；祝愿祖国更加繁荣昌盛，前进的脚步如滚滚奔腾、不可阻遏的万里大潮。
11．近两年来，继“博客”“播客”“闪客”“换客”“彩客”等之后，互联网及报刊杂志上又悄然出现了专门以“晒XX”为能事的又一新客——“晒客”。根据语境，仔细揣摩下列句中“晒”的含义。
(1)房价飞涨数字历历在目，业主攀比，网上“晒”房价。
(2)记者近日在青岛一家房产论坛上发现，一些小区业主群里正流行“晒房价”，新老业主在网上公布出买下房子的价格，相互进行比较。
(3)父母上网“晒”孩子周末安排。
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
(3)________________________________________________________________________
答案：(1)炫耀、夸耀、显摆　(2)共享、分享　(3)公开、展示(共3张PPT)
单元导语
第四单元　多彩的人生
阿甘正传》中阿甘曾说过：“人生就像那装在玻璃瓶中的彩色巧克力豆，五颜六色，只有你亲自尝一尝，才会知道其中是什么滋味。”人生的舞台是广阔的，又是旋转的。由于人性的多重性决定了人生色彩是多样的。每个人生活中的成功与失败、幸福与苦难、荣耀与挫折、选择与抛弃、快乐与痛苦，都有不同的品味，酸甜苦辣尽在其中。
本单元所选的四篇课文，围绕“多彩的人生”这一主题，向我们展示了四位名人的人生：《苏武传》记述了苏武出使匈奴，面对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛而不辱使命的事迹，生动刻画了一个“富贵不能淫，威武不能屈”的爱国志士的光辉形象。展现的是一位民族英雄的人生。《回忆鲁迅先生(节选)》则以细腻亲切的笔调和独特的视角，写出了一个女性作家眼中的鲁迅，展现的是一位大作家不为人知的一面，展现了鲁迅丰富而细腻的感情世界。《金岳霖先生(节选)》则给我们展现了一个特征鲜明，一肚子学问，为人天真，热爱生活的作家的人生。《早晨从中午开始(节选)》通篇写了作者在创作上获得巨大成功后，没有在荣耀面前沾沾自喜，而是自勉自励，相信自己能取得更大的成功的心态，展现了一位英年早逝的作家从事写作的心路历程。(时间：150分钟；满分：150分)
一(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是(　　)
A．粗犷(ɡuǎnɡ)　　船舶(pō)　　色厉内荏(rěn)
B．剖析(pōu) 蓦然(mù) 剜肉补疮(wān)
C．拎起(līn) 投奔(bèn) 三缄其口(jiān)
D．龋齿(qǔ) 角逐(jué) 叱咤风云(chà)
解析：选C。A项，“舶”读bó；B项，“蓦”读mò；D项，“咤”读zhà。
2．下列各组词语中没有错别字的一组是(　　)
A．钦差　　摇曳　　岑寂　　陈词烂调
B．蕴籍 援例 涸辄 矫揉造作
C．尺牍 搓商 孤僻 成绩蜚然
D．吮血 锱铢 罅隙 命途多舛
解析：选D。A项，“陈词烂调”应为“陈词滥调”；B项，“蕴籍”应为“蕴藉”，“涸辄”应为“涸辙”；C项，“搓商”应为“磋商”，“成绩蜚然”应为“成绩斐然”。
3．下列各句中加点的熟语，使用恰当的一句是(　　)
A．巴金用全部人生经验倾心创作的《随想录》力透纸背，情透纸背，堪称一本伟大的书。
B．如今巴以和谈的时机已是生米煮成熟饭，再无限期拖延下去，将给双方带来无尽的灾难。
C．近年来，“东突”恐怖势力通过暗杀、爆炸、投毒等手段，在甘肃进行恐怖活动，制造了一系列耸人听闻的恶性事件，严重扰乱了社会秩序。
D．那一年，在这座文化独特的城市街头，一连出现了三本特立独行的时尚杂志。
解析：选A。A项，“力透纸背”，形容书法遒劲有力，也形容文章深刻有力，此处用后一种意义，恰当。B项，“生米煮成熟饭”，比喻已成事实，无法改变， “时机”不能与之搭配，改为“成熟”。C项，“耸人听闻”，故意说夸大或使人惊奇的话，使人震惊。句中说东突分子的罪恶行径，应用“骇人听闻”。D项，“特立独行”，有操守有见识，不随波逐流，对象不当。
4．下列各项中，没有语病的一项是(　　)
A．数码媒体艺术，大多数人还是比较陌生的；作为一种新的艺术形式，它在中国正日益受到关注和发展。
B．新年伊始，国家再次出台了促进农业农村发展的一系列激励政策、调控政策和财政保障政策，极大地激发和调动了广大农民的积极性。
C．知足常乐，就是充分珍惜已有的收获，充分享受目前的成果；也是充分发掘自身的潜力，充分利用自己的资源。
D．北大招生办公室公布了2011年“中学校长实名推荐制”实施办法明确，获得推荐的高中生须“综合素质全面、学科成绩突出、志向远大、具备发展潜能、社会责任感强”。
解析：选C。A项，搭配不当，“受到”“发展”动宾搭配不当；B项，语序不当，应将“一系列”放在“促进”的前面；D项，句式杂糅，将“了”改为“的”。
二、(本大题共3小题，每小题3分，共9分)
阅读下面的文字，完成5～7题。
名士与名流
　　　　　　　　孤　岛
名士与名流貌似相同相近，其实相距很远，他们虽然皆与名气有瓜葛，但实际上因所取人生姿态的不同，而展现着两种完全不同的人生境界。
“名流”是指正在流行着的社会各界的名人群，而“名士”专指那些已在社会上出名但隐而未仕者。
名流往往以“名”为“实”，为本钱，常常抛头露面，混迹于社会各种官方的大众场合，参加种种社会活动， 乐此不疲。目的是博取更大的名声和利益，其处世姿态媚俗又积极。名士则以名为“虚”， 为“累”，淡泊名利，深居简出，尽量远离社会的各种热闹场所，避开种种抛头露脸的机会，躲进小楼或大自然里，回归内心的宁静，或赋诗作文，或饮酒观鱼，或舞剑弹琴，将“小我”化入宇宙之无限中。
名士一般都是实大于名，不仅才华超群，而且心高气傲，超凡脱俗，有一种远离权责与名利，超然于尘世以外的狂士或隐士风范。名士们既能耐住寂寞与孤独，又是性情中人，喜欢自然山水，能够让自己的生命脉搏与大自然或自为的生活频率一起跳动。
名流也有一定的才气与悟性，他们更喜欢社会，喜欢人群，喜欢在社会进取中博取自己的一席之地，捞个一官半职，或挂满各种社会头衔，以赢得人们的特殊尊重。但不少人在进击社会中，慢慢忘却了人之本性与其特长，成为公众世俗文化的代表。这种人一旦得到权势，便想领导潮流，左右社会经济或文化局势。但大多数的下场是“大江东去，浪淘尽”，只有学问和历史功绩都较大，或历史罪过很大的“名流”被定格了下来，成了名流的历史代表，如孔子、曹操等。
“替天行道，兴周灭纣”的姜子牙、“死谏”的魏征、有“卧龙”之称的诸葛亮三人既是名流却又是名士，位居宰相，却道人自守，身在“朝”，心在“野”，以一颗遁世无我之心入世救世，创造了名流与名士于一身的完美典范。
名士做到了才情与品性的完美结合，屈指可数，而且随着人类城市化的不断扩大和社会大融合的不断深入，名士将会越来越少，乃至慢慢消失。而名流则不仅在每个朝代都成群结队，蜂拥过来，蜂拥过去，社会越交汇名流也会越多。时代一变，时尚一变，许多名流就会过时，被新的名流所取代，尤其是政界和经济界名流，流变更迅疾，旗帜改易更快。但也有一些带有“名士”质地的文化名流，也会与名士一样留下很好的名声，如：韩愈、苏东坡、丘处机等，虽入世旺名但却最终依然保持了“士”的洁身自好这份独立人格。
名流虽有令人敬佩的地方，但大多数情况下言行都令名士不齿。因为名流们常常在人群里表现自我，在这种不能节制的自我表现中丧失了知识人(即“士”)的内在品性，成了偶像“稻草人”，或一种空洞的文化符号。而名士则往往四处躲避权名，人在深山僻壤，却名冠中华，真正应验了“桃李不言，下自成蹊”那句古话。
5．下列关于“名流”与“名士”的解说，不正确的一项是(　　)
A．名流与名士都有一定的才气与悟性，却有着不同的人生境界。
B．名流与名士的产生与社会和时代的变革有着密切的关系。
C．名流与名士对社会的意义不可相提并论，前者务实，后者务虚。
D．名流与名士都有一定的知名度，前者常常是刻意求得，后者往往是无意而得。
解析：选C。“前者务实，后者务虚”错，应是：前者以“名”为“实”，后者以“名”为“虚”。
6．下列对名流与名士不同人生价值观的概述，不正确的一项是(　　)
A．名士能够让自己的生命脉搏与大自然或自为的生活频率一起跳动，追求内心的宁静。
B．名流往往不甘寂寞，耐不住孤独，在自然与社会中，他们更喜欢社会和人群。
C．名士淡泊名利，尽量远离社会的各种热闹场所，深居简出，完全是为自己而活着。
D．名流常常抛头露面，以博取利益和名声，在进击社会的过程中往往变得世俗。
解析：选C。“完全是为自己而活着”属主观臆断。
7．下列说法，符合文意的一项是(　　)
A．一些名流虽入世旺名却能最终保持洁身自好的独立人格，同样也会与名士一样留下很好的名声。
B．社会大融合的不断深入和城市化进程的快速发展，导致人的素质普遍下降，名士自然越来越少。
C．随着时代的发展和社会的变化，许多名流往往会被新的名流所取代，其原因是他们善于改易旗帜。
D．名流因为缺少真才实学，所以在不能节制的自我表现中往往丧失知识人的内在品性而沦为一种空洞的文化符号。
解析：选A。B项，强加因果；C项，“善于改易旗帜”的是“政界和经济界名流”；D项，不是因为名流“缺少真才实学”而丧失内在品质。
三、(本大题共3小题，每小题3分，共9分)
阅读下面的文字，完成8～10题。
崔猛，字勿猛，建昌世家子。性刚毅，幼在塾中，诸童稍有所犯，辄奋拳殴击，师屡戒不悛，名、字，皆先生所赐也。至十六七，强武绝伦，又能持长竿跃登夏屋。喜不平，以是乡人共服之，求诉禀白者盈阶满室。崔抑强扶弱，不避怨嫌。每盛怒，无敢劝者。惟事母孝，母至则解。母谴责备至，崔唯唯听命，出门辄忘。比邻有悍妇，日虐其姑。姑饿濒死，子窃啖之；妇知，诟厉万端，声闻四院。崔怒，逾垣而过，鼻耳唇舌尽割之，立毙 。母闻大骇，呼邻子极意温恤，配以少婢，事乃寝。母愤泣不食。崔惧，跪请受杖，且告以悔，母泣不顾。崔妻周，亦与并跪。母乃杖子，而又针刺其臂，作十字纹，朱涂之，俾勿灭。崔并受之，母乃食。
崔母自邻妇死，戒子益切，有赴诉者，辄摈斥之。一日，崔母弟卒，从母往吊。途遇数人，絷一男子，呵骂促步，加以捶扑。观者塞途，舆不得进。崔问之，识崔者竞相拥告。先是，有巨绅子某甲者，豪横一乡，窥李申妻有色，欲夺之，道无由。因命家人请与博赌，贷以责而重其息。终夜，负债数千。申不能偿，强以多人篡取其妻。申哭诸其门。某怒，拉系树上，榜笞刺剟①，逼立“无悔状”。崔闻之，气涌如山，鞭马前向，意将用武。母搴帘而呼曰：“唶！又欲尔耶！”崔乃止。既吊而归，不语亦不食，兀坐直视，若有所嗔。妻诘之，不答。至夜，和衣卧榻上，辗转达旦，次夜复然，忽启户出，辄又还卧。如此三四，妻不敢诘，惟慑息以听之。既而迟久乃反，掩扉熟寝矣。是夜，有人杀某甲于床上。官疑申，捕治之。横被残梏，踝骨皆见，卒无词。积年余，不堪刑，诬服，论辟。会崔母死。即殡，告妻曰：“杀甲者，实我也。徒以有老母故，不敢泄。今大事已了，奈何以一身之罪殃他人？我将赴有司死耳。”自首于庭。官愕然，械送狱，释申。申不可，坚以自承。官不能决，两收之。戚属皆诮让申。申曰：“公子所为，是我欲为而不能者也。彼代我为之，而忍坐视其死乎！”执不异词，固与崔争。久之，衙门皆知其故，强出之，以崔抵罪，濒就决矣。会恤刑官赵部郎，案临阅囚，以自首减等，充云南军。未期年，援赦而归。
(选自《聊斋志异·崔猛》，有删节)
【注】　①剟(duō)：刺。
8．对下列句子加点字的解释，不正确的一项是(　　)
A．师屡戒不悛　悛：悔改
B．配以少婢，事乃寝 寝：平息
C．横被残梏，踝骨皆见 见：显现
D．不堪刑，诬服，论辟 论：争论
解析：选D。论：判决，定罪。
9．以下各组句子中，分别表明崔猛“性刚毅”“事母孝”的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选B。A.②是说邻之子躲着悍妇偷偷地给母亲东西吃，与崔猛“事母孝”无关。C.①是说崔猛想去打抱不平，又怕母亲知道生气而犹豫不决，与崔猛“性刚毅”无关。D.②是说崔猛因自首而被减刑，与崔猛“事母孝”无关。
10．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A．崔猛性情刚毅，喜好打抱不平，幼时老师赐给名与字，希望他有所收敛，但他依然抑强扶弱，不避怨嫌，前来向他诉冤陈事的经常室盈院满。
B．崔猛因邻家悍妇虐待婆婆、诟骂丈夫而一时性起，将其惩戒致死，受到了母亲的杖责，并被刺臂涂染朱红，他心甘情愿地接受惩戒，并决心悔改。
C．崔猛在吊丧途中遇到不平，鞭马向前，想要动武，迫于母亲的威严而未敢发作；回到家中不语不食，辗转反侧，最终下定决心，当夜将恶人除掉。
D．崔猛母亲去世后，他认为孝敬母亲的大事已完成，于是到官府自首，使蒙冤的李申无罪获释；又因自首而减刑充军云南，不到一年巧遇大赦回到家中。
解析：选C。“将恶人除掉”不是在“当夜”。
四、(本大题共3小题，共22分)
11．(1)用斜线给下面文言文断句。(3分)
年 六 岁 属 霖 雨 家 人 祈 霁 率 尔 为 文 见 称 耆 宿 及 长 好 学 宗 人 孝 嗣 见 之 叹 曰 此 所 谓 人 中 之 骐 骥 必 能 致 千 里。
(2)将第三大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)
①崔惧，跪请受杖，且告以悔，母泣不顾。(3分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
②崔母自邻妇死，戒子益切，有赴诉者，辄摈斥之。(4分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)年六岁/属霖雨/家人祈霁/率尔为文/见称耆宿/及长好学/宗人孝嗣见之叹曰/此所谓人中之骐骥/必能致千里。
(2)①崔猛害怕了，跪着请求接受母亲的杖责，并把悔改之意告诉母亲，母亲只是哭泣，连看也不看他。(“请受杖”，“告以悔”，“顾”要准确翻译。)
②崔母自从邻居家的泼妇死后，对儿子的管教更加严厉，有前来诉说冤仇的，总是严词拒绝他们。(“戒”“切”“赴诉”“辄”“摈斥”要准确翻译。)
参考译文：
崔猛，字勿猛，是建昌府世家子弟。性情刚直勇敢，小时候在学堂读书，学童们稍有触犯，他就拳脚相加，老师多次惩戒，他都不肯悔改，他的名和字，都是老师给起的。到了十六七岁，武艺超群，无人能比，又能手持长竹竿登跃高大的房屋。崔猛喜欢打抱不平，因此乡亲们都很敬服他，前来诉冤陈事的人挤满屋子庭院。崔猛惩治豪强，扶持弱小，不避嫌疑，不怕结怨。每当他大怒时，没有敢劝说他的。只是他侍奉母亲很孝顺，母亲一出面，他就消气了。母亲总是狠狠地责备他，他连连答应接受母命，但一出门就忘了。邻居有个凶悍的泼妇，经常虐待婆婆。婆婆饿得快要死了，她儿子偷偷给她东西吃；泼妇知道后，对他万般辱骂，骂声四邻都能听到。崔猛听到大怒，跳过墙去，把泼妇的鼻子、耳朵、嘴唇、舌头都割掉了，泼妇当即就死去了。崔母知道后很害怕，叫来邻家儿子，好言劝慰，并用财物周济，还把年轻的婢女许配给他，事情才得以平息。为此，崔母气得直哭，不肯吃饭。崔猛害怕了，跪着请求接受母亲的杖责，并把悔改之意告诉母亲，母亲只是哭泣，连看也不看他。崔妻周氏，也跟着丈夫一起跪下。崔母于是用木杖责罚他，并又用针在他手臂上刺了十字花纹，染上朱红颜料，使其永远不消失。崔猛都接受了，崔母才肯吃饭。
崔母自从邻居家的泼妇死后，对儿子的管教更加严厉，有前来诉说冤仇的，总是严词拒绝他们。有一天，崔母的弟弟死了，崔猛跟着母亲前去吊丧。路上遇见一伙人，捆绑着一个男人，叱骂着催促前行，并用棍棒、鞭子击打他。围观的人把路都堵住了，车子不能前进。崔猛上前打听，认识崔猛的人争着告诉他原委。在这之前，一个大乡绅的儿子某甲，横行乡里，看到李申的妻子很漂亮，就要占为己有，只是找不到因由。就命令他的家人引诱李申和他赌博，借给他赌资并加重利息。赌了一个晚上，欠了几千文钱的赌债。李申不能还债，那个乡绅的儿子便派了很多的人把他的妻子强行带走了。李申在乡绅门前哭诉。那个乡绅的儿子大怒，把李申绑在树上，棍打鞭抽，严刑拷打，逼迫李申立下“无悔状”。崔猛听了这件事情，义愤填膺，策马向前，打算动用武力。崔母掀开车帘喊道：“哎！你又想干什么！”崔猛只好停下。吊完丧后回到家，崔猛不说话，也不吃饭，只是独自呆坐着，眼睛直直地看着某处，好像有所生气。妻子询问他，也不回答。到了夜晚，他不脱衣服躺在床上，翻来覆去一直到天亮，第二天晚上又是这样，有时突然开门外出，一会儿又回来躺下。这样反复三四次，妻子也不敢多问，只是害怕地屏住呼吸听着。过了几天，他出去很长时间才返回，关上门就睡熟了。这天晚上，有人把那个乡绅的儿子某甲杀死在床上。官府怀疑是李申干的，把他捉来治罪。李申意外遭受残酷的刑罚，脚上的踝骨都露出来，最终也没有招供。过了一年多，李申忍受不了酷刑，被迫含冤认罪，便被判处死刑。恰巧这时崔母去世了。殡葬过后，崔猛告诉妻子说：“杀那个乡绅儿子的人其实是我。当时只是因为母亲还在的缘故，没有说出去。现在孝敬母亲的大事已完成了，我怎能以自身的罪过殃及别人呢？我准备到官府去接受死刑。”崔猛到官府去自首。县官非常惊愕，给他上了刑具送到狱中，释放了李申。李申不答应，坚决承认是自己干的。县官无法判决，只好将两人同时拘禁。李申的家属和亲戚都责备李申。李申说：“崔公子所做的事，是我想做却做不到的。他替我做了，我怎么能眼看着他去死呢！”执意不肯改口，坚决和崔猛争相认罪。不久，衙门的人都知道了事情的真相，强迫李申出狱，拿崔猛抵罪，马上将要处以死刑。这时，正碰上审查刑事案件的赵部郎，审查并复勘已定罪的囚犯，赵部郎因崔猛自首减刑定罪，充军到云南。不满一年，崔猛就遇到大赦回到家中。
12．阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)
水口行舟
　　　　　　　朱　熹
昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。
今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。
(1)请结合诗中词语简析诗人情感的变化。(3分)
答：________________________________________________________________________
(2)诗人描绘的画面中蕴涵着人生哲理，请细加品味，说说你的看法。(3分)
答：________________________________________________________________________
答案：(1)“夜如何”写出诗人心中的担忧，“试卷”刻画诗人既抱希望而又疑虑不安的心态，“依旧”则透露出诗人无限欣喜之情。
(2)风雨总是暂时的，风浪总归会平息，青山绿树是永恒的，一切美好事物的生命力终究不可遏止。(或：人生道路总不会一帆风顺，只要逆流而上，搏击风雨，就能达到青山绿树的理想境界，享受胜利的乐趣。)
13．补写出下列名句名篇的空缺部分。(6分)
(1)使秦复爱六国之人，__________，谁得而族灭也？
(杜牧《阿房宫赋》)
(2)羽扇纶巾，谈笑间，____________。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(3)千古江山，__________。____________，风流总被雨打风吹去。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
答案：(1)则递三世可至万世而为君　(2)强虏灰飞烟灭　(3)英雄无觅孙仲谋处　舞榭歌台
五(本大题共4小题，共22分)
读下面的文字，完成14～17题。
寒　鸟
　　　　　刘鸿伏
冷而犀利的风刮过天空。云层仿佛越积越厚的冰凌，凝重、灰暗，无有涯际。
土地里微微的暖气被树尖草梢的冰凌冻住，就如冻住一个季节。
一声叹息，起自渺远的空中。也许那不是叹息，是鸟翅划动空气时疲累的声音。
是啊，那翅声仿佛是一声叹息，从灰暗的寒空滑落。一只鸟从远处现出飞的轮廓，如一片瑟瑟发抖的枯叶。一只鸟，又一只鸟……渐渐越聚越多，翅声越来越沉，不知名的小鸟，在天空密密地集结在一起，被风狂暴地推拥着、撕扯着，不辨东西。它们是一群疲累而且饥寒的鸟，漂泊在无路的天空，或停落在冰冷的大地。野草上一粒草籽或土地里冻住的一枚麦穗，都被空中饥饿的眼睛无限放大。
天空模糊了鸟影，风声湮没了鸟声。 当高楼某个窗口的某个人偶然望见几乎遮住了半个天空的鸟群，蓦地吃了一惊：怎么会有这么多流浪的鸟啊，它们能到哪里去呢？
那么多的鸟，一阵阵地起落，鼓起勇气飞行。远处是结冰的河流，近处是白皑皑的丛林，天地之间只有风声。它们曾经飞过了流沙一样多的日子，飞过了树叶一样多的城镇和村舍。大地上没有巢，飞不动了，找一片树林和浅岗停落，互相挨挤着度过寒冷的黑夜。但树林外，是罟；浅岗下，是猎枪。它们或许能挺过饥寒，但往往逃不出陷阱。
谁也不知道它们从哪里来，我想有一些鸟儿，一定来自老家的某片某垛或炊烟下的屋顶。而此时，它们在寂寞中飞行。冰雪满途时寻找温暖，饥饿时寻找食物，它们是寒鸟，翅膀在天地间划出坚忍。也曾优雅地飞翔，快乐地追逐着花朵和流云。它们的啼鸣曾经是世间最悦耳的乐音。
南方，北方，寒冰如铁，雪满山川。那是大片大片的寒鸟！像灰暗的云，被大风吹散又聚拢。它们分散时，让人几乎忽视了它们的存在；聚拢时，人们感到了震惊。一些最羸弱的小鸟不断坠落空中，一些孤单的鸟不断地加入队伍，它们从不同的草丛和丘冈顽强地飞上半空。那是生的阵容，或许也是死的队列。如是生便是最壮丽的生，如是死便是最悲壮的死。
遮住了半个天空，起落抑扬的鸟群啊，大地白茫茫真干净。分散了抑或才有存活的希望，但那是寂寞的生吧？鸟的生存法则和人的生存法则是如此不同。
读懂鸟的，只有天空。但大地被冻住的时候，天空也被冻住了，冻不住的只有翅膀。
会有花朵在遥远的地方开放，会有丰收在饥寒之后闪烁金黄，在视线里渐行渐远的寒鸟啊。
传说在天的那边，每棵根芽都能长出一个春天。
(选自《散文》2010年第5期)
14．请简要分析开头两节环境描写的表达特色(4分)
答：________________________________________________________________________
答案：运用了比喻和夸张的手法，从视觉和内心感受等角度，按照由高到低的顺序描写环境，生动形象地突出了天气的寒冷、气氛的沉重。
15．阅读全文，用简要的语言概括寒鸟面临的生存困难。 (4分)
答：________________________________________________________________________
答案：寒冷，饥饿，猎杀，无容身之所。
16．文章在写寒鸟的飞行过程中插入描写“高楼某个窗口的某个人”的吃惊，这样写有什么作用？ (6分)
答：________________________________________________________________________
答案：(1)表现出空中飞行的寒鸟之多； (2)突出“人”对寒鸟飞行行为的不理解； (3)引出下文， 为下文写寒鸟与人生存法则的不同埋下伏笔。
17. “寒鸟”这—形象寄寓了作者丰富的情感，请联系全文予以探究。 (8分)
答：________________________________________________________________________
答案：①对在自然灾难面前坚忍意志的赞美，②对在自然灾难面前族群集体精神的赞美，③对弱小者(弱势群体)，生存环境(状态)的关注(同情)，④对困境中弱小者(弱势群体)生存环境改善的美好期盼(祝愿)，⑤希望人类从寒鸟的行为中汲取精神力量(答对四点即可)
六、(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
18．请把下列带序号的诗句组合成语意连贯的诗歌填在横线处。(只填序号)
“西风错漏出半生轻叹，秋葭一夜就愁白了头。”上世纪30年代陆蠡说的极富诗意，同样是荻花，王室后裔吟来却满是凄凉：“____________”。
①王孙芳草伤心色　②雪点芦花起白鸥　③散作江南处处秋　④片帆一叶画中游
答案：②④①③
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
19．请仿照下面的语句，从春、夏、冬三个季节中任选一个季节进行描绘，展现季节的特点和魅力。
例：秋，是飘落发梢的那片叶，是暂住帽沿的那片蝶，是引人思索的那团红，是给人宁静的那泓蓝。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：春，是拱破冻土的那棵芽，是吹动衣角的那缕风，是让人遐想的那抹绿，是令人欣喜的那簇粉。
20．读下面一则材料，用一句话概括出实验的结论。(不超过20字)
美国的生物学家曾做过这样的实验：将初生的婴儿分成四组，一组听不到任何声音，二组播放录制的催眠曲，三组用节拍器仿声，四组播放母亲心跳的录音。结果是，第四组仅用了其他三组所用时间的一半，婴儿就安安稳稳地睡着了，而第一组的婴儿在长达60%的时间内都在啼哭，骚动。这个实验表明：____________。
答案：母亲的心跳声更容易给婴儿催眠。
21．仿照画线句的形式，另选一个对象，阐释加点句子所蕴含的道理。
“唯有埋头，乃能出头。”急于出人头地的话，除了自寻烦恼之外，不会真正得到什么。就像一只蝴蝶，要想美丽如画，它的蛹就必须要经过地表下漆黑炼狱般的生活。如果不肯接受被压抑的痛苦，展翅欲飞之时，就是它的美丽终结之日。
答：________________________________________________________________________
答案：就像一颗种子，要想生根发芽，就必须先要经过在 泥土中挣扎的过程。如果不肯忍受被埋没的苦闷，破土而出之时，就是它生命枯萎之日。
七、写作(本大题60分)
22．阅读下面的文字，按要求作文。
伴随着中国经济的高速发展，现在的中国人也像一台高速运转的机器一样。在生活中，几乎所有人都是行色匆匆。我们在匆忙中收获了很多，也在匆忙中失去了很多。外国人评价说， 中国人已经不善于或者不乐意放慢生活节奏。你认为呢？
请以“匆忙”为题写一篇文章。立意自定，除诗歌外文体自选，不少于800字。
答案：略。(共37张PPT)
第4课　边　城(节选)
题扬州禅智寺
[唐]杜　牧
雨过一蝉噪，
飘萧松桂秋。
青苔满阶砌，
白鸟故迟留。
暮霭生深树，
斜阳下小楼。
谁知竹西路，
歌吹是扬州。
诗海探珠
【赏析】　唐文宗开成二年，作者的弟弟杜凯患眼病寄居扬州禅智寺。当时，杜牧任监察御史，分司东都洛阳，得知消息，即携眼医石生前往扬州探视。按唐制，作者因假逾百日而离职。本诗首联以“蝉噪”反衬其静，静中见闹，闹中见静；秋风秋雨则烘托出寺的冷寂。颔联从视觉角度写静，以青苔满阶、白鸟徘徊，暗示寺的空寂人稀。全诗以扬州的歌舞喧闹、市井繁华与禅智寺的静寂落寞作对比，暗示作者的身世感慨与凄凉情怀。
【思考】　诗中首联用了什么手法？有何作用？
【提示】　画线部分为思考答案。
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第4课
基础自主学案
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基础自主学案
二、字形辨认
放sì(肆) 船xián(舷) yínɡ(萤)火虫
huánɡ(篁)竹 灵hún(魂) yǎn(俨)然
悲mǐn(悯) chuānɡ(疮)疤 黑yǒu yǒu(黝黝)
wǎn(莞)尔而笑 xián(涎)皮赖脸
三、词语辨析
(1)熟习·熟悉
“熟习”指对某种技术或学问学习得很熟练或了解得很深刻，如：熟习业务。“熟悉”指知道得很清楚，如：熟悉情况。
例：①这样________了不同的技巧，就增加了运用语言的知识与能力。
②他对那个村子太______了，闭着眼睛也迷不了路。
熟习
熟悉
(2)俨然·居然·竟然·果然
“俨然”：形容庄严；装得或显然很像的样子。“居然”表示结果和预想的相反，出乎意料，含有“没有料到真会这样”的意思。“竟然”也表示结果如预期的相反，多用在不好的方面，指“不应该这样而这样”，常用于假设句，语气较重。“果然”含有表示结果和预想一致，含有“真的、果真如此”的意思。
例：①等到第二天早上， 山头上的云雾______消散了。
②美国任意干涉别国事务，_______成了世界警察。
③现在_______有了一头牦牛，怎么不叫人高兴呢！
④你_______提出这么傻的问题！
四、词语释义
①放肆：_____________________________
②锐声：___________________________________
③喁喁：__________________________
果然
俨然
居然
(言行)轻率任意，毫无顾忌。
形容声音尖锐刺耳。文中指声音很大。
象声词，形容低声说话。
竟然
④莞尔：_______________
⑤涎皮赖脸：__________________________
_______________
⑥张冠李戴：_______________________________
⑦信口开河：________________
形容微笑。
厚着脸皮跟人纠缠，惹人厌烦
的样子。
比喻弄错了对象或弄错了事实。
随口乱说一气。
五、文学常识
1．走近作者
沈从文(1902—1988)，现代小说家、________、历史文物研究家。湖南凤凰人，苗族，原名沈岳焕。1924年开始文学创作，抗战爆发后到_________任教，1946年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究，1988年病逝于北京。
散文家
西南联大
沈从文是中国现代文学史上多产的作家之一。1934年发表《边城》，成为“京派”作家代表人物之一。其创作以短篇小说为主，散文次之，作品有《长河》、《湘行散记》等。其主要文学贡献在于创造了一种描写特殊民情的乡土文学，发展了新文学中抒情小说的文学形式。其作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调，是现代文学宝库中璀璨的明珠。
2．写作背景
《边城》是沈从文小说的代表作，是我国文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说。它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情：借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸显了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。它以独特的艺术魅力，生动的乡土风情吸引了众多海内外的读者，也奠定了《边城》在中国现代文学史上的特殊地位。
3．资料链接
乡土小说是中国现代小说创作的一个重要流派，是农村题材小说，它多取材于具有鲜明地方特色和浓厚地域风俗的农村。它指的是上个世纪20年代初、中期，一批寓居北京、 上海的作家，以自己熟悉的故乡风土人情为题材， 旨在揭示宗法制乡镇生活的愚昧、落后，并借以抒发自己乡愁的小说。最早创作乡土小说并证明其艺术魅力的，是鲁迅；早期的代表人物是废名和沈从文；其他作家有王鲁彦、台静农、彭家煌、许杰等。
六、整体预知
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[文脉·探究]
1．翠翠坐在溪边，为什么就“忽然哭起来了”？
【提示】　翠翠无来由地哭，一是由于她情窦初开的朦胧感情，一是由于湘西这样闭塞但人情质朴的环境。翠翠的心理肯定不会和生活在城市中的少女一样。翠翠的梦写了翠翠渴望得到幸福生活的躁动心理。翠翠情窦初开，又听到外公讲父亲和母亲浪漫的爱情故事，不由得联想到自己的感情。翠翠怀着满腔心事，却无人能诉说，所以没人能帮助她；又因为确实存在，所以总在折磨她——这就是孤独感。
2．文章中多处写到“唱歌”，这样写有什么作用？
【提示】　文章多处写到唱歌，这样写有三个作用：一是使情节上有照应；二是表达了重要的思想内容，歌声唱出了一个爱情悲剧；三是推动了情节发展，故事在歌声中波澜起伏地推进。
3．翠翠和爷爷各是怎样的形象？
【名师点拨】　翠翠：聪明乖巧、善解人意、腼腆多情、渴望爱情的少女形象。她是一个情窦初开的少女，渴望爱情，喜欢“水上英雄”二老，但少女的羞涩又难以直白对傩送的衷情。对相依为命的祖父无限深沉的依恋，沉醉在朦胧的爱情梦幻之中，是一个光辉的极富审美意义的少女。
爷爷：忠于职守、古道热肠、深爱至亲的老人形象。“在职务上毫不儿戏”，“人来一个就渡一个，不便要人站在那岸边呆等”，每天都坚持渡完最后一个人才收工。不收客人多给的钱。是一个深爱着至亲的、心细如发的老人。他明白孙女的心情，关心孙女的终身大事；他赞赏天保，但不勉强孙女同意；但他又暗中为孙女担心，怕自己不能永远陪伴孙女。
4．小说是怎样体现人物间的人情美和人性美的？
【名师点拨】　沈从文先生笔下描画的是一幅美丽的风俗画卷，展示了湘西民间独具的风俗美和风情美。小说集中表现了翠翠和祖父的祖孙情、翠翠和天保兄弟的爱情及天保和傩送的手足情。翠翠无父无母，没有姊妹，只有和爷爷相依为命。 当爱情悄悄萌发而又无所适从时，她感到日子有点痛苦，曾胡思乱想过用出走的方式“惩罚”爷爷。但这种“惩罚”的手段是建立在两人亲情深厚的基础上的。因此当爷爷用试探的口吻与她开玩笑时，她又说“爷
爷，我一定不走”，表达了对爷爷无限深沉的依恋，表现了她不是一个只顾自己幸福而弃他人于不顾的女孩。爷爷也因为身边只有翠翠一个亲人而时时处处关心着她。他为翠翠的亲事操心担忧，尽力促成翠翠的爱情。尽管他赞赏天保，但只要翠翠不乐意，他就放弃。在生活上，对翠翠也关怀得无微不至，不让她坐热石头，惟恐她生病。在感情上尽力体谅翠翠的心思，翠翠忧伤寂寞时为她讲故事、说笑话、唱歌。小说以简练而生动的笔墨，传神地抒写了感人至深的祖孙情。小说节选部分没有直接写
几个青年男女相爱的动机，但却写到了他们表达爱情的方式。傩送用最动人的歌声，没有任何物欲成分的歌声传达着对翠翠纯洁的爱情。天保和傩送没有因为同时爱上翠翠而反目成仇，出于良心和道德及血浓于水的手足深情，为了成全弟弟，哥哥带着失恋的忧伤远走他乡……总之，小说展示了湘西至真至纯的民风和至善至美的人性。
写作素材积累
小说通过对湘西农村秀丽的自然风光、淳朴民风的描写和对青年男女之间的爱情、祖孙之间的亲情的细致刻画，描绘了翠翠这样一个纯洁美丽的少女形象，生动地展现出边城人民健康、优美和质朴的人性美和人情美，表达了作者对质朴自然的人性美热烈追求的感情。
主题感悟
独特的意境
沈从文注重意境，善于“造境”。写的是淳朴的自然风光、原始的蒙昧，却自然而然地融入了优美的健康的人性，把自然环境变成了人性的外化。在自然美、人性美中掺和、渗透着作者的情感。回忆、想象无处不体现了作者的审美追求。他所写地域环境的选择、翠翠形象的捕捉创作，都有这方面的因素。为了“造境”，沈从文行文时故意淡化情节，以清淡的散文笔调去抒写自然美，这样就创造出独特的审美意境，使《边城》体现出清新、淡远的田园牧歌情调。
技法借鉴
环境描写不但向读者展现了湘西质朴的民风和恬静的生活，唱响了“人性美”的赞歌，更重要的是它充当了人物生活的背景，为故事情节的发展和人物活动的展开提供了广阔的舞台，如梦似幻的景物刻画使小说洋溢着种种神秘色彩和浪漫气息，构成了一种独特的艺术意境。沈从文造境艺术的娴熟运用，使《边城》充满诗情画意，散发出永恒的艺术魅力与人性光辉，能够唤起都市人失落的良知与扭曲的人性。
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吊脚楼：苗乡永远的风景
每当说起作家沈从文，人们不自主地就会想起边城里的翠翠和爷爷，想起那古色古香的吊脚楼。
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吊脚楼前临街道后临河，小巧秀丽，宛若少女婷婷立于沱江之畔。看清流荡漾，载乡土情谊，汇入湖海波涛，缠绵萦绕。 吊脚楼多用木材建造，飞檐翘角，古色古香，临河悬出走廊，下以根根木柱支撑。房子一般有两层，楼上楼下皆铺楼板，走路时发出特有的咚咚声。窗棂也是木制的，雕有双凤朝阳、狮子滚球、各种花卉等图案，栏杆上亦如此。悬楼通常是八棱形和四方形，底端刻有金爪、腾龙等各种象征物，古朴典雅，美观耐用。根根木柱，块块木板，支撑起了一座座吊脚楼，也撑起了一个个甜蜜温馨的家。
到过凤凰的人都说，苗乡美，美就美在吊脚楼。
清晨，天气微亮，小城还在朦胧之中。沱江上层雾缭绕，吊脚楼也在其中忽隐忽现，偶尔露出房檐翘起的一角或一两根木柱。是那样的静：宛如云霄中的村屋小舍。待第一丝的晨光洒在沱江河上，泛起粼粼波光倒映在吊脚楼的窗棂上，于是，酣睡了一晚的吊脚楼惺惺然张开了眼，在清脆的锅碗瓢盆中开始了新的一天。
白天的吊脚楼当然也是不甘寂寞的。听楼上那银铃般的笑声，不用说一定是苗家姑娘们聚在一起正聊得开心，或者又是几声嘹亮的歌声飞出窗外，洒在清脆的沱江河上。但楼下沿河的青石块边的浣衣女们也“不甘示弱”，那咚咚的槌衣声，那哗哗的泼水声，还有愉快的欢声，楼上楼下，歌声、笑声交织在一起，随着悠悠的河水荡漾开去。
假如说白天的吊脚楼是生动的，那么傍晚的吊脚楼则别具另一番风姿。每当夕阳照在窗棂上，独自一人凭栏而望，看着那一座座吊脚楼倒映在清流之中，看着那残阳映红的河面上的点点渔舟，微风又温柔地抚在你的胸上。此时此刻，你一定会有一种妙不可言的温情溢于胸间，俨然置于一幅风景画中。
吊脚楼还有一个特殊的作用，那就是五月初五时观看龙舟赛。每年的五月初五端午节，是凤凰人最隆重的节日之一，而赛龙舟更是必不可少。到了那天，桥上，河边，人山人海，擂鼓震天，一片欢腾。随着一声声清脆的铜锣声，呐喊声、吆喝声同时响成一片。人在欢腾，水在叫喊，被挤在身后的人则如同热锅上的蚂蚁，左看右看，看到的只是一个个后脑勺，不由得唉声叹气，深感遗憾。而此时，站在吊脚楼上的人们也正兴致勃勃地为赛龙舟呐喊助威，只不过他们不用受拥挤
之苦，而且更能把赛况看得一清二楚，更能身临其境般地感受到那紧张与兴奋的气氛，恨不得自己能跳到船上去一展身手。在此时此景， 吊脚楼好像与沱江水融为一体，共享着它的快乐与欢腾。
随着时代的变迁， 吊脚楼也获得了新的内涵。昔日的木质吊脚楼在保持原样的基础上已修成了楼阁式样。古式新式交相辉映，更加多姿多彩，成了凤凰一道永恒的风景线。
【赏评】　沱江之水养育了沈从文，沱江边的凤凰古城是他的家乡，湘西吊脚楼是他心中永远的梦。因为沈从文，人们对那梦幻一般的吊脚楼充满了无限的神往：究竟那是怎样灵秀而神奇的建筑啊，竟能养育出那么美丽可爱的翠翠，竟能哺育出如此伟人的作家！本文作者满怀对沱江、对凤凰、对吊脚楼的喜爱之情，向我们娓娓描述吊脚楼独有的美丽，描述凤凰的这道永恒的风景，让我们大饱眼福。
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第1课　《诗经》二首
寄　人
张　泌
别梦依依到谢家，
小廊回合曲阑斜。
多情只有春庭月，
犹为离人照落花。
诗海探珠
【赏析】　这是一首情诗，写得深情婉转，含蓄隽永。从诗的内容可以看出，诗人曾和一女子相爱，后来却分手了，然而诗人未能忘怀她，于是以诗代柬，曲折而又隐约地表达了希望她能够彻底了解自己的心意。
全诗写的是一个梦境，前两句写诗人在梦里来到了恋人的家，但见眼前廊栏依旧，却独不见所思之人。这两句虽不着一个“情”字，但当年旧游、往日欢情、别后相思、梦中不见的惆怅情怀，都体现在不言之中。后两句诗中虽只有一轮皎月，却依然把幽冷的清辉投洒于庭院，为离别归来的人多情地照着满地落花。言外之意，诗人对这位女子断绝音信有点抱怨，希望彼此以后能互通音信。全诗通过富于典型意义的景物描写来表达深沉曲折的思想感情，寓情于景，动人心弦。
【思考】　诗中前两句是如何抒情的？
【提示】　画线部分为思考答案。
写作素材积累
知能优化演练
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第1课
基础自主学案
课堂互动探究
基础自主学案
二、通假字
①爱而不见　______________________________
______________________
②说怿女美　______________________________
③自牧归荑　_________________________
④匪女之为美　_________________
⑤彼尔维何 _____________________________
⑥彼路斯何　____________________________
⑦ 狁孔棘 ________________
“爱”通“薆(ài)”隐蔽，藏起来；
“见”通“现”出现
“说”通“悦”；“女”通“汝”
“归”通“馈”，赠送
“匪”通“非”
“路”通“辂”，高大的马车
　“棘”通“急”
“见”通“现”，出现
动词，看到
动词，拜见
表被动
动词，发现
　通“暮”
代词，没有人
代词，没有人
四、词类活用
①自牧归荑　__________________________
②岂不日戒， 狁孔棘　__________________
③雨雪霏霏　____________________
五、古今异义
①忧心孔疚，我行不来
___________________
今义：洞；窟窿
动词活用为名词，牧场
名词作状语，每天
名词用作动词，下
古义：很，甚
.
.
.
.
②彼路斯何？君子之车
古义：_________________
今义：道路；路程；途径
六、特殊句式
俟我于城隅　__________________
七、名句默写
①自牧归荑，___________。_______________，美人之贻。 《邶风·静女》
②昔我往矣，___________。今我来思，____________。行道迟迟，载渴载饥。
《小雅·采薇》
高大的马车
介词结构后置句
洵美且异
匪女之为美
杨柳依依
雨雪霏霏
.
八、文学常识
1．走近作者
《诗经》是我国最早的__________，其作者的成分很复杂，产生的地域也很广。除了周王朝乐官制作的乐歌，公卿、列士进献的乐歌，还有许多原来流传于民间的歌谣。
2．写作背景
诗歌总集
《诗经》里的作品多方面地描写了现实生活，反映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪中期500年间的古代社会生活，表现了不同阶级和阶层的人在现实生活中的感受，它们真实地反映了社会现实。其中有许多诗密切地联系着政治，针砭了社会。有些关于下层的反剥削、反压迫的诗，反映了当时社会生活中更本质的现象。这种现实主义精神被后人所重视并产生了巨大影响。《静女》描写了热恋中的男女青年约会时极富生活情趣的情景，刻画了一个
3．资料链接
(1)风、雅、颂
诗经在内容上分为风、雅、颂三个部分。其中“______”包括了15个地方的民歌，包括今天山西、陕西、河南、河北、山东、湖北北部一些地方(齐、楚、韩、赵、魏、秦)，叫“十五国风”，有160篇，是《诗经》中的核心内容。“风”的意思是“_____________”。“雅”是正声雅乐，即贵族享宴或诸侯朝会时的乐歌，按音乐的布局又分“_______”、“小雅”，有诗105篇，其中大雅31篇，小雅74篇。“颂”是祭祀乐歌，分“周颂”31篇、“鲁颂”4篇、“商颂”5篇，共40篇。
风
土风、风谣
大雅
(2)赋、比、兴
诗经的三种主要表现手法。赋，一作铺陈，是将一连串内容紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。比，即比喻。兴，先言他物以引起所咏之物。
九、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．“静女其姝，俟我于城隅”两句的意思是什么？这样写有什么作用？
【提示】　首章“静女其姝，俟我于城隅”，两句是说：一位文静又漂亮的姑娘，她在城角等着我。开头就用“静女其姝”来写那女子，表示了男子对女子的赞美，同时也流露出一种十分倾慕的感情。连同下面的“俟我于城隅”一句，生动地写出了男子赴约时的欢欣。仅此9字，人物、事件、地点、情感都交代得十分清楚，可谓简练之至而又生动之至。
2．“彤管”和“归荑”皆静女所赠，男主人公对这两种赠品的态度有什么不同？为什么？
【提示】　男主人公对“彤管”只是一般性的欣赏，他说“彤管有炜”而已，而对普通的荑草却由衷地大赞“洵美且异”。因为“荑草”在《诗经》中常常被拿来象征爱情的真诚和纯美。荑草既有特定的内涵，那么小伙子高声歌颂“匪女之所美，美人之贻”则是小伙子的真情体验和真情流露。
3．从艺术手法上看，《采薇》一诗具有怎样的特点？
【名师点拨】　首先，诗歌十分注重用具体生动的细节来展现生活图景，如对战争场面的描写，并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀，而是写战车、战马，写象弭、鱼服，写劳累奔波，写饥渴难当，但我们通过这些描写可以想见战争的残酷。其次是情景交融，诗末章首四句，历代传诵不已，被视为情景交融的佳句。再次，这首诗旋律协调，音节和谐，一唱三叹，诗的前三章开头句式相似，反复吟唱，一方面以植物的生长暗示时间的流逝，另一方面也在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐之美。
4．清人王夫之在他的《薑斋诗话》中说：
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。以乐景写哀， 以哀景写乐，一倍增其哀乐。”你对这种说法是如何理解的？
【名师点拨】　“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”几句，晋人谢玄认为是《诗经》里最有诗意的句子。清代学者王夫之也大加赞赏，说“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”， 偏偏在春光明媚“杨柳依依”的大好时刻，战士们离别家乡亲人走上残酷的
战场，心中有多少割舍不断的悲情愁肠呀！千辛万苦的战争终于结束，所有的艰难险阻，所有的痛楚辛酸都已经远去，家园亲人就在眼前，该是多么温馨喜悦呀，可偏偏“雨雪霏霏”！昔日离家时的依依惜别之情，今日归来的悲戚之感，表现得淋漓尽致。借杨柳摇曳的美好景色， 突出表现离家出征，生死难卜的内心悲哀；借雨雪交加的哀景，衬托“我”侥幸归来能与亲人团聚的欣喜。哀情寄乐景，乐情托哀景，情景交融，虚实结合，抒写出极其丰富的物是人非之叹。
写作素材积累
《邶风·静女》表现了古代青年男女大胆而炽热的情爱，是古代劳动人民对美好爱情生活的赞美与歌颂。
《小雅·釆薇》描写一个服役士兵艰苦的戍边生活，以及思家恋土与保家卫国的错综心理。一般认为，此诗采用起兴、重章叠唱之法，表现普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，表达了对战争的不满和对故乡的思念。
主题感悟
递进的运用
《静女》三章，从辞意的递进来看，应当是一位痴情的小伙子在城隅等候他的心上人时的回忆，也就是说，“贻我彤管”、“自牧归荑”之事是倒叙的。在章与章的联系上，第二章首句“静女其娈”与第一章首句“静女其殊”仅一字不同，次句头两字“贻我”与“俟我”结构也相似，因此两章多少有一种重章叠句的趋向，有一定的匀称感，但由于这两章的后两句语言结构与意义均无相近之处，且第一章还有
技法借鉴
五字句，这种重章叠句的趋向便被扼制，使之成为一种佯似。这样的结构代表了《诗经》中一种介于整齐的重章叠句体与互无重复的分章体之间的特殊类型，更利于抒发对爱情的赞美之情。
《采薇》是西周时期一位饱尝服役思归之苦的戍边战士在归途中所作的诗，诗中叙述了他转战边陲的艰苦生活，表达了他爱国恋家、忧时伤事的感情。诗的前三章以倒叙的方式，回忆了征战的凄惨情景。为了抵御 狁的侵扰，他长期远离家室，戎马倥偬，多么渴望边境早日安定而返故乡！四、五两章陡转笔锋，描写边防军士出征威仪，全篇气势为之一振，兵士们的爱国精神得到了充分的体现。末章写解甲归里。虽能生还，然昔日的征戍劳苦却只换来今日的“载渴载饥”，怎不令人黯然伤神？
这两首诗颇为讲究句式重叠与比兴手法的运用。如《采薇》前三章的重章叠句中，文字略有变化，以薇的生长过程，衬托离家日久企盼早归之情，异常生动妥帖。第四章以棠棣盛开象征军容之壮、军威之严，新警奇特。末章以从征前与归来时的景致，寄托不尽的感伤，言浅意深，情景交融，历来被认为是《诗经》中的妙言佳句。
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溯水而上
陈蔚文
风，雅，颂。
这几个汉字御风而行，溯水而来，伴着古老而宏大的优美钟声。那些在孟春之月，振木铎于阡陌田间采撷来的诗句是撞钟的器械，一下，一下，先帝的大殿，嫔妃的后宫，田野上空，鸟儿四散惊飞，纸页被钟声掀起。
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那些神秘如卦文般的诗名，“丰年”“泮水”“良耠”“湛露”“鱼丽”“玄鸟”……多么美的词语啊！它的美因为失传更加凄丽。里面有庙宇的香火，有潺潺河水，有麦垛，有卑微的适足，有烛火般稍纵即逝的欢乐，还有哀伤。民歌一般的哀伤。
民歌一旦欢乐起来，是纵情天地的热烈。锁呐锣鼓响遍天地，天是大晴，地是大美，花是大红；而民歌一旦悲伤起来，也是彻骨的悲伤。是黑暗里你的手沾到了三更的寒露，整个人从肺腑哆嗦起来，冷的不止是你的身体，还有历史的骨头，你们都患着风湿。风湿，是断不了根的，尤其怕冷，怕绵延的寒气。
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。”战乱与繁重的徭役中，一个士兵与一个国家淌血的伤口都在《采薇》“小雅”最后一章中裸露着，而他的思妇也正在家乡的柴牖边叹着：“自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐？谁适为容。”
许多愤怒豪壮的劝战长篇也许抵不过这几句女人的幽幽叹息。
《诗经》，它是野地里生长的植物，是春天遗失的白袍，隶篆的诗句像蹄印一直铺到西周与春秋的柴扉前。柴扉推开是无限广袤：暮色苍茫，流水淙淙。剑声与古琴声飞旋，劳作声与低吟声交融，天地间充满大恸与大悟。
那些布衣乌鬓的女子，那些河水涣涣的情感……哀怨是《氓》与《邶风·古风》中的弃妇，坚贞是《柏舟》中的女子，明丽是《溱洧》中在春天河旁嬉戏的男女，伤痛是《唐风·葛生》中亡人之妇。相思是《王风·采葛》还有《蒹葭》中望爱人不见的怅惘，“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，银子般的月光打湿了花朵与等候者的衣襟，远远的地方传来瑟瑟古琴——现代人除了约在嘈杂的电影院，虚拟的网络，喧嚣车站或是“肯德基”“麦当劳”，又能到哪去守望爱情？
多情的《诗经》，哀伤的《诗经》，焰心一般冷与热的《诗经》！
在这个冬天的夜晚读《诗经》，读到一些没有膨胀的喜悦，一些没有矫饰的哀伤，一些没有虚浮的忠贞。
染着风霜的马车与木铎声趁夜色把这些诗句运送到我们跟前，我们在遥远先人的感情里又幽幽地活过一次，他们布衣上浓重的汗碱味让我们一下刺酸了鼻子。
不要说物质已多么奢侈，当时间沉淀了一切，我们终究渴望回到的不过是个水草丰美的地方，说一些朴素的话，获得一些朴素的感情。所有都像麦秸一般真挚。
一册《诗经》，一种血脉相连的痛，使这个普通的冬夜从近百个冬夜里脱颖而出。
不必洗手焚香，不必沐浴斋戒，《诗经》，它本来是铺陈的香火，是清静的素食。沿着《诗经》的水路溯流而上，如同被沿岸庙宇中缭绕的香烟之气深深地抚摸。
【赏评】　《诗经》是一本包含至纯至美的书，对《诗经》的解读正是对这种至纯至美的发现与挖掘。本文通过想象与联想，串连了《诗经》意象，丰富的了诗歌的情景，使那些“往时越千年”的事件与人物又鲜活地出现在我们面前。文章语言华美，手法多样，是一篇不可多见的优美散文。
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一、(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是(　　)
A．木讷(nè)　 埋怨(mán)　 拘泥(ní)　　徇私舞弊(xùn)
B．参与(yù) 癖好(pǐ) 梵语(fàn) 潜移默化(qián)
C．贮藏(chǔ) 祛除(qū) 盥冼(ɡuàn) 杀一儆百(jǐnɡ)
D．靓妆(liànɡ) 嫉妒(jí) 炽热(zhì) 人才济济(jǐ)
解析：选B。A项，“泥”读nì；C项，“贮”读zhù；D项，“靓”读jìnɡ，“炽”读chì。
2．下列词语中没有错别字的一组是(　　)
A．肇事　擀面杖　旁证博引　弃之如敝履
B．诡秘 吊书袋 煞有介事 吃一堑，长一智
C．玷污 杀风景 并行不悖 口惠而实不至
D．辐射 忘年交 棉里藏针 桃李不言，下自成溪
解析：选C。A项，“证”为“征”；B项，“吊”为“掉”；D项，“棉”“溪”分别为“绵”“蹊”。
3．下列加点成语运用正确的一项是(　　)
A．古巴官员表示，对于英国政府的如意算盘，古巴政府洞若观火，将予以最有力的反击。
B．我国非物质文化遗产的保护工作已得到国家的重视，非物质文化遗产大放光彩的那一天，倚马可待。
C．俗话说瑕不掩瑜，而这个人却目无全牛，鸡蛋里头挑骨头，真所谓疵者见疵呀。
D．火车的速度竟然超过了飞机！在风驰电掣的沪杭高铁列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。
解析：选A。B项，“倚马可待”比喻才思敏捷，应改为“指日可待”；C项，“目无全牛”比喻技艺纯熟高超，应改为“一叶障目”；D项，“津津乐道地谈论着”，语义重复。
4．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．千年瓷都景德镇的青花瓷成为世博会江西馆的标志，青花瓷不仅是江西悠久灿烂文明的重要象征，而是向世界介绍中华民族的一张文化名片。
B．许多商家利用“五一”节大打价格战，在商场，减价的标牌随处可见，三折、四折甚至五折，非常诱人。
C．国学大师季羡林的骨灰于清明节在山东临清安葬，季先生的儿子季承告诉大家，父亲的遗愿就是回到母亲身边。
D．元代画家黄公望所作的《富春山居图》，享有中国山水画“第一神品”的美誉，它因火焚残缺、“死别生离”而成为极具传奇色彩的传世名画。
解析：选D。A项，本句是“不是……而是”与“不仅……而且”的杂糅，把“而是”改为“而且是”。B项，“三折、四折甚至五折”应为“五折、四折甚至三折”。C项，“母亲”指谁有歧义。
二、(本大题共3小题，每小题3分，共9分)
阅读下面的文字，完成5～7题。
文艺精品与市场
　　　　　　　　　　　张　晶
古往今来，每个艺术家都渴望自己的作品成为精品，具有不朽的魅力。“文章千古事”正是这种观念的表达。而在大众传媒时代和市场竞争中用什么样的标准来认定精品呢？这是个值得追问的问题。
艺术作品只有受到受众的喜爱，具有接受上的优势和强劲的市场号召力，才能成为精品，这是不言而喻的道理，然而把精品与市场反应完全对应起来，肯定是有问题的。市场有“一时”和“长久”之区别。我认为，精品是要经得起时间的检验的，要有穿越时空而愈增其审美价值从而也具有了市场价值的潜质。
既然是文艺精品，就不能只是拥有当下的市场，而一定是也要拥有未来的市场。只有当下的市场而没有未来的市场，是不可能成为文艺精品的。到今天成为脍炙人口的文艺精品的，如《红楼梦》、《哈姆雷特》等，都拥有当时的市场，且拥有此后许多年代的市场。精品必定是具有能穿越时空并不断增值的艺术魅力的。
什么样的作品可以具有穿越时空而又不断增值的艺术魅力呢？我看至少有如下几个方面的因素。
文艺精品无论何种艺术门类或艺术体裁，通过一定的符号载体来表现人们的真善美的普世价值观则是共同的。真善美作为不同时代、不同民族的人们的价值追求是共同的。诗词、小说、戏曲、绘画、音乐、雕塑以至于电影电视中的精品，能够真正受到最广泛的喜爱的，无不具有真善美的普世价值。如屈原《离骚》、绘画《最后的晚餐》、音乐《梁山伯与祝英台》等，不胜枚举。文艺精品，无论是叙事的还是抒情的，也无论是文学的还是其他门类的，都要显现出与人们的情感密切相关的人物性格或人格魅力。对于作品情节的投入，首先是基于对人物性格的认同。叙事性文艺精品中主要人物都是能够引起人们的深切同情的，并且有着丰富的内涵的，如《红与黑》中的于连就是如此。现在的电视剧更为突出。因为主要人物的性格丰富而与人们情感密切相关，才能引起我们的充分关注，也才能使人们关注情节的发展；如果只有故事，没有丰富的、与人们的情感密切相关的人物性格，人们很少甚至不会对它的情节发展有什么兴趣，这也是某些叙事类作品不能成为精品的重要原因。非叙事性的作品，没有人物和情节，但却是应该体现出作者的境界和人格魅力的，如王羲之《兰亭集序》、绘画《江山如此多娇》等。
文艺精品还应具有独特个性的艺术语言表达形式。不同的艺术门类有不同的艺术语言，即便是同一门类的艺术家，只要他是成熟的、有成就的艺术家，也都有着属于自己的个性化艺术语言、同是诗人，郭小川和贺敬之的艺术语言不尽相同；同是画家，吴冠中和林风眠的艺术语言是不同的；同样是电视剧导演，李少红和高希希的艺术语言也颇有不同。人云亦云的模式化作品，不可能成为精品。具有艺术个性的作品，都有真正的艺术生命，也才能有市场，既有当下的市场，也有未来的市场。当代小说中，周梅森《国殇》、路遥《人生》等，可称为精品，都是以其个性化的艺术语言表达形式为其重要标志的。
在对当前文艺创作的分析中，注重文艺精品的市场化因素无可厚非。而依我的浅见，精品与人民的息息相关，也许和依凭于市场还不完全是一回事，或者说并不是志在市场才能出现精品，而是真正的精品拥有市场。
5．从原文看，下列对“文艺精品”的理解，正确的一项是(　　)
A．文艺精品是每个艺术家都渴望得到的，而且是需要艺术家们耗尽毕生精力去创作、去追求的艺术作品。
B．文艺精品是受到广大受众的喜爱，具有接受上的优势和强劲的市场号召力的小说、绘画等的艺术作品。
C．文艺精品是指那些经得起时间的检验的，在当下市场有卖点过了若干年代后仍有市场卖点的艺术作品。
D．文艺精品是能够经得起时间检验、具有能穿越时空而愈增其审美价值并具有市场价值潜质的艺术作品。
解析：选D。A项，错在两点，一是没有揭示“文艺精品”的实质，二是“而且”后面的内容于文中无据。B项，由原文第2段变化而来，从下文“然而把精品与市场反应完全对应起来，肯定是有问题的”来看，选肢的观点是“把精品与市场反应完全对应起来”，因而是不正确的。C项，理解片面，只抓住了“穿越时空”，遗漏了“愈增其审美价值”这一本质内容。
6．下列各项，不属于“具有穿越时空而又不断增值的艺术魅力的作品”的构成因素的一项是(　　)
A．作品要具有与人们的情感密切相关的人物性格或人格魅力，不管是叙事性作品还是非叙事性作品。
B．作品要蕴含着真善美的普世价值，因为真善美是不同时代、不同民族的人们的共同的价值追求。
C．作品要有充分的娱悦价值和经济价值，既能让人读后感到轻松愉快，又能促进社会经济的发展。
D．作品应具有独特个性的艺术语言表达形式，不同门类艺术语言不同，同一门类不同艺术家亦不同。
解析：选C。无中生有。
7．下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是(　　)
A．在对待艺术作品的问题上，把精品与市场反应联系起来的观点，是完全错误的。
B．到今天成为文艺精品的古代作品，都拥有当时的市场及其以后许多年代的市场。
C．具有真善美普世精神、密切联系人的情感、独特的艺术语言的作品，就是精品。
D．分析当前的文艺作品是不是精品，要依凭于市场化因素和人民性因素双重标准。
解析：选B。A项，原文是“把精品与市场反应完全对应起来，肯定是有问题的”。C项，说法太绝对，原文说“至少有如下几点”，并不一定只有这几点，还可能有其他，因此具备了这三点并不一定就是精品。D项，错在“要依凭于……双重标准”，这里的“双重标准”应改为“两条标准”或“两种因素”。
三、(本大题共3小题，每小题3分，共9分)
阅读下面的文字，完成8～10题。
弁字义和。父叔珍，娶赵郡李敷妹，因敷事而死。弁至京师，见尚书李冲，因言论移日。冲异之，退曰：“此人一日千里，王佐才也。”显卒，弁袭爵。弁与李彪州里，迭相祗好。彪为秘书丞，请为著作佐郎，迁尚书殿中郎中，孝文曾因朝会次，历访政道。弁年少官微，自下而对，声姿清亮，进止可观。帝称善者久之。因是大被知遇，赐名为弁，意取弁和献玉，楚王不知宝之也。
迁中书侍郎兼员外散骑常侍，使齐。齐司徒萧子良、秘书丞王融等皆称美之，以为志气謇谔不逮李彪，而体韵和雅，举止闲邃过之。转散骑侍郎。时散骑位在中书之右。孝文曾论江左事，问弁在南兴亡之数。弁以为萧氏父子无大功于天下，既以逆取，不能顺守，必不能贻厥孙谋，保有南海。若物惮其威，身免为幸。后车驾南征，以弁为司徒司马、东道副将。军人有盗马靽者，斩而徇，于是三军震惧，莫敢犯法。
黄门郎崔光荐弁自代，帝不许，亦赏光知人。未几，以弁兼司徒左长史。时大选内外群官，并定四海士族，弁专参铨量之任，事多称旨。然好言人之阴短。高门大族意所不便者，弁因毁之；至于旧族沦滞而人非可忌者，又申达之。弁又为本州大中正，姓族多所降抑，颇为时人所怨。
孝文在汝南不豫，大渐，旬馀日不见侍臣，左右唯彭城王勰等数人而已。小瘳，乃引见门下及宗室长幼诸人。入者未能皆致悲泣，惟弁与司徒司马张海歔欷流涕，由是益重之。
弁劬劳王事，恩遇亚于李冲。帝每称弁可为吏部尚书，及崩，遗诏以弁为之。与咸阳王禧等六人辅政，而弁先卒。年三十八。
弁性好矜伐，自许膏腴。孝文以郭祚晋魏名门，从容谓弁曰：“卿固当推郭祚之门。”弁笑曰：“臣家未肯推祚。”帝曰：“卿自汉、魏以来，既无高官，又无俊秀，何得不推？”弁曰：“臣清素自立，要尔不推。”侍臣出后，帝谓彭城王勰曰：“弁人身自不恶，乃复欲以门户自矜，殊为可怪。”
(选自《北史·宋隐》，有删改)
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．冲异之　　　　　　 异：奇特
B．若物惮其威 惮：忌惮
C．张海歔欷流涕 涕：眼泪
D．弁性好矜伐 矜：自夸
解析：选A。异：意动用法，“认为……奇异”。
9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选A。A.均为介词，“因为”。B.前者为连词，表承接；后者为连词，表转折。C.前者为介词，“让”；后者为动词，可译为“认为”。D.前者与动词连用构成“所字结构”；后者与“为”连用表被动。
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)
A．尚书李冲对宋弁赞不绝口，认为宋弁是个辅助帝王的人才，后来宋弁历任尚书殿中郎中、中书侍郎、司徒司马、吏部尚书等官职，证实了李冲的眼光。
B．宋弁尽管只是个尚书殿中郎中，官职较低，而且年纪也轻，但回答皇帝问题时声音洪亮，举止得当，这让孝文帝非常赞赏，自此更受到孝文帝的器重。
C．宋弁曾专门从事选任京师和地方官员以及评定全国各地官宦之家的门第的工作，在工作中，喜欢揭人隐私和短处，对于他看不惯的高门大族就加以诋毁。
D．宋弁对朝廷的事尽心尽力，孝文帝也非常赏识宋弁，常说宋弁可担任吏部尚书，但在对郭祚的门第的处理上，孝文帝对宋弁想用门第自矜的做法颇不以为然。
解析：选A。A.宋弁并没有担任过吏部尚书，原文说，孝文帝临终前留下诏书由宋弁担任此职，但宋弁先孝文帝而死了。
四、(本大题3小题，共22分)
11．(1)用斜线给下面文言文断句。(3分)
管 宁 华 歆 共 园 中 锄 菜 见 地 有 片 金 管 挥 锄 与 瓦 石 不 异 华 捉 而 掷 去 之 又 尝 同 席 读 书 有 乘 轩 冕 过 门 者 宁 读 如 故 歆 废 书 出 看 宁 割 席 分 坐 曰 子 非 吾 友 也。
(2)将第三大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)
①孝文曾论江左事，问弁在南兴亡之数。(4分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
②弁专参铨量之任，事多称旨。(3分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)管宁/华歆共园中锄菜/见地有片金/管挥锄与瓦石不异/华捉而掷去之/又尝同席读书/有乘轩冕过门者/宁读如故/歆废书出看/宁割席分坐/曰/子非吾友也。
(2)①孝文帝谈到江东地区的问题，问宋弁南方齐国的命运如何。
②宋弁专门从事权衡评定的工作，办事基本上都符合孝文帝的心意。
参考译文：
宋弁，字义和。父名叔珍，娶赵郡人李敷的妹妹为妻，因为受李敷的牵连而被处死。后来宋弁到了京城，见到尚书李冲，就和他进行了一次长谈。李冲认为宋弁很有才能，事后对他人说：“这个人才华横溢，如日行千里的骏马，真是辅助帝王的人才啊。”宋弁的养父宋显去世，他就继承了宋显的爵位。宋弁和李彪是同一地方的人，相互尊敬友好。李彪任秘书丞，就奏请朝廷任命宋弁为著作佐郎。后来宋弁又升任尚书殿中郎中。孝文帝曾在朝会的时候，一一咨询治国之道。宋弁虽年轻位卑，但站在殿下回答问题，声音清晰洪亮，进退举止得当。孝文帝不住地称赞。宋弁因此大受赏识，孝文帝赐名为弁，取弁和献玉而楚王不知是宝物的意思。
不久宋弁升任中书侍郎，兼任员外散骑常侍，出使齐国。齐国司徒萧子良、秘书丞王融等都赞誉他，认为他的正直耿介不及李彪，而在风度的和美优雅、举止的从容沉稳方面却超过他。后转任散骑侍郎。当时这个职位还排在中书侍郎之前。孝文帝谈到江东地区的问题，问宋弁南方齐国的命运如何。宋弁认为，齐国萧氏父子对天下人没有什么大功大德，既以谋反的手段夺取帝位，就不能顺利地维持下去，绝不可能为子孙的将来做好安排，世世代代统治南方。如果人们忌惮他的威风，他自己能身免一死就算幸运了。后来孝文帝南征，任命宋弁为司徒司马、东道副将。有士兵盗窃套马的皮带，宋弁将他斩首示众，于是三军将士震惊畏惧，没有人再敢犯法。
黄门侍郎崔光推荐宋弁代替自己的职务，孝文帝没有同意，但也赞赏崔光能识别人才。不久，任命宋弁代理司徒左长史。当时正大规模地选任京师和地方官员，并评定全国各地官宦之家的门第，宋弁专门从事权衡评定的工作，办事基本上都符合孝文帝的心意。但他喜欢揭发别人的隐私和短处。对于他看不惯的高门大族就加以诋毁；而对家道中落的旧族，只要不是人们非常忌恨的，就使其显达。宋弁又担任故乡的大中正，对故乡的门第多有降低和压制，颇受当时人们的怨恨。
孝文帝在汝南患病，病情十分严重，十多天中连侍臣都没有召见，身边只有彭城王元勰等数人。等到病情稍稍好转，孝文帝才召见门下省的近侍和皇族中人。入内看望的人都没有表现出悲伤的神情，只有宋弁和司徒司马张海悲伤流泪，因此孝文帝更看重他。
宋弁对朝廷的事尽心尽力，所受到的恩宠仅次于李冲。孝文帝常说宋弁可担任吏部尚书，他临死前，就留下诏书让宋弁担任此职，与咸阳王元禧等六人辅佐朝政，而这时宋弁已先孝文帝而死了。享年三十八岁。
宋弁喜欢自夸，自认为门第高贵。孝文帝认为郭祚出自晋魏名门，悠闲地对宋弁说：“你当然应当推许郭祚的门第。”宋弁笑了笑说：“我不愿意推荐郭祚的门第。”孝文帝说：“你家从汉魏以来，既没有高官厚禄之人，又没有出类拔萃的人才，怎么能不推许别人呢？”宋弁说：“我家以清正廉洁自立于世，所以不推荐他的门第。”当侍臣退去后，孝文帝对彭城王元勰说：“宋弁本人自然不错，却又想用门第自夸，真是太奇怪了。”
12．阅读下面这首词，然后回答问题。(6分)
望江南超然台①作
　　　　　　　　　　苏　轼
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。
【注】　①超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。
(1)词的上片写了些什么景？在写景上有何特色？(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)从这首词中，你读出词人怎样的情感？(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)春天还没有过去，杨柳在和煦的春风中飘荡。登上超然台眺望，只见半沟护城河的春水，满城的春花，烟雨笼罩着千家万户。作者写景，注意色彩上的强烈对比作用，把春日里不同时空的色彩变幻，用明暗相衬的手法传神地传达出来，有“以乐景衬哀情”的成分。(2)寄寓了作者对故国、故人不绝如缕的思念之情，对有家难回、有志难酬的无奈与怅惘。最后词人为解脱苦闷而自我心理调适，认为必须超然物外，忘却尘世间一切，而抓紧时机，借诗酒以自娱。
13．补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。(6分)
(1)静女其娈，__________。__________，说怿女美。
(2)昔我往矣，__________。今我来思，__________。
(3)《__________》是我国最早的诗歌文集、诗经的三种主要表现手法是____________、____________、____________。
答案：(1)贻我彤管　彤管有炜　(2)杨柳依依　雨雪霏霏　(3)诗经　赋　比　兴
五、(本大题共4小题，共22分)
阅读下面的文字，完成14～17题。
远去的周庄
　　　　　　　　王本道
①自幼生活在北方都市，却偏偏喜欢江南水乡的情调。每每听到江南丝竹或是苏州评弹那缠绵婉丽的乐曲，眼前便梦幻似的出现黛瓦粉墙、长街曲巷小桥流水式的江南风光。“绿杨深浅巷，清翰往来舟”、“君到姑苏见，人家尽枕河”的诗句，还有陈逸飞，吴冠中等著名画家的丹青妙笔，为我提供了对江南水乡广阔的想象空间。
②今年初夏，真的去了一次周庄。正午时分，我们顶着炎炎烈日，走过很长一段茶楼、酒肆、歌舞厅的“长廊”，终于见到了那方心仪已久的土地。我看到了拱桥、小巷、骑楼、石街……古董般的建筑格调，水巷之中摇曳的小船，曲巷老屋的沧桑，古朴之中透着似曾相识的亲切。正待细细地寻觅昔日梦中的幻景时，思绪却忽然被阵阵鼎沸的嘈杂声惊扰。循声望去，那嘈杂之声出自古巷两旁鳞次栉比的食坊、酒楼， 出自密密麻麻的摊床、卖店，出自人头攒动的各色游客组成的长街人海。泅在万花筒似的人流之中，我左顾右盼，汗水早已浸透了衬衫。尽管老宅仍如聊斋故事中那场景的格局，然而眼前的人流、物流早把老街那仅有的一线天光塞得满满当当，我心中禁不住涌出一种淡淡的失落和迷惘。
③周庄，你似乎并非我心仪已久的模样。你那恬淡宁静的氛围在哪里你那由古运河的浸染而生出的沁人心情的情致在哪里？
④走出摩肩接踵的古巷，我和朋友来到水巷码头，想感受一下“船从家中过”的滋味，于是攀上了一只漆得明黄的木船。船家是一位四五十岁的胖女人，头上蒙一块印花毛巾，身着靛蓝裤褂，当地人称做船娘。枯坐船头，蓦地想起在一幅油画里认识的周庄：古老的运河之上，横跨着垂直相联的两座拱桥，粉墙黛瓦静静地倒映水中。如今，我正乘船行进在那画境之中。然而，双桥犹在，但古运河那清粼粼的流水却被一艘接一艘的木船遮盖得严严实实，哪里还有倒影可寻周庄可寻？
⑤周庄，这就是你吗？你那神秘幽远如江南丝竹的水韵在哪里？沿河旧屋的雕花格窗中那一张张灵秀的笑脸在哪里？“山温水软似名姝”说的是水乡以柔见长的特色，这当然是名副其实的。这里的名产，如丝绸刺绣、糯米甜食、地方戏苏昆剧、评弹的曲调都是细腻的、软软的，就连说话的声调也是吴侬软语，温文尔雅。在古镇逗留期间，忽然想起了缠绵凄婉的苏州评弹，于是便在街巷里寻找演唱评弹的说书馆院。然而走遍旧巷老宅，竟然一无所获。只有林林总总的歌舞厅、卡拉OK厅不断散放着强烈的“蹦的”噪音。
⑥周庄，我不敢置信，这块土地竟是你的名字。你那“犹抱琵琶半遮面”在哪里？你那“歌管楼台声细细”在哪里？
⑦于迷惘、混沌之中，我走出了周庄古镇，一颗心也一直在下沉着。有人说，周庄并没有变，桥还是那些桥，屋还是那些屋，水还是那方水。这话也许并不错。周庄的格局，框架乃至躯壳的确还都是明摆着的，那黛瓦粉墙的做工似乎还大大超出了旧时的工艺。遗憾的是，这一切都被“现代化”的色彩所涂抹，所淹没。古运河仍在，儒雅已无；双桥、旧巷仍在，遗风尽失。匠气的装饰、喧哗的商贾，把我以往梦幻之中的繁华幽雅变得奢靡浮躁，恰似让天生丽质的少女穿上了艳俗的服装，让人望而生厌。
⑧周庄——我半个世纪朝思暮想、梦萦情牵的一方水土。诸多神交已久的先师为我描绘过你的芳容，各路文友向我诉说过你的娟秀。吴冠中先生甚至有“黄山集中国山川之美，周庄集中国水乡之美”的结论。但这或许是对往日周庄的怀念，或许是对未来周庄的希冀罢，时下紊乱无序的游人向这里涌流，无孔不入的商海在这里泛滥，如何还能保住这片人间的“净土”？
⑨我曾几次去过西欧，对那里文物般的老城十分惊叹：街巷、河流、老屋，狭窄的疙疙瘩瘩的路面以至整个城区的格局，都原汁原味地保存着，老屋仍是世袭的主人，店铺还是当年的规模。就连三四百年前邮局的邮筒，以及开启邮筒的钥匙至今仍然完好地使用着，而我们呢？
去了一次周庄，了却了多年的夙愿。然而在我心海的里程中，周庄却渐渐远去了。尽管这样，我依然相信，周庄，是固有的周庄，她有些扑朔迷离，但她英灵仍在。
归来兮，梦里周庄那水村山廓、寻常巷陌、子夜吴歌……
14．请分别概括现实中的周庄和作者梦幻中的周庄各自具有怎样的特点。(6分)
现实中的周庄：________________________________________________________________________
梦幻中的周庄：________________________________________________________________________
答案：(现实中的周庄)被“现代化”的色彩所涂抹、淹没，没有儒雅，遗风尽失，喧哗、奢靡、浮躁。
(梦幻中的周庄)氛围恬淡宁静，情致沁人心脾，水韵神秘幽远，特色以柔见长，气韵繁华优雅。
15．作者在文章第9段讲述了去西欧的见闻，有什么作用？ (4分)
答：________________________________________________________________________
答案：作者看到周庄的格局、框架乃至躯壳的确都还存在着，但是已经失去了它原来的儒雅、幽静。
16．作者是怎样表现对周庄现状的不满的？请从修辞手法的角度具体分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
答案：(1)运用呼告、拟人、引用等修辞，表达了作者对梦幻、过去周庄的喜爱，对现实中周庄的失落和迷惘。
(2)运用反问，表达对中国传统文明被“现代化”色彩所涂抹、淹没的遗憾和不甘，也表达了作者对昔日周庄的怀念和对未来周庄的希冀。
(3)两处互相呼应或间隔反复，在结构上起着贯穿全文的作用，突出情感，强调文意。
17．文章第10段作者在说周庄“渐渐远去了”之后，紧接着又说“我依然相信，周庄，是固有的周庄”，这样说是否矛盾？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
答案：本文通过写自己在周庄的所见、所闻抒发了昔日周庄的宁静温婉已被现实周庄的喧哗浮躁替代的强烈情感，同时也借助比较中国和西方对待传统文化的不同态度，进一步表达作者对传统文明失落的遗憾和对未来的希冀。
六、(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
18．把下面的语句依次填入文段横线处，只写出序号即可。
直到我长大了，才跟着父亲去水磨房，那时已经不是去贪玩了，而是帮助大人们到水磨上搭把手。________，但是__________，首先是那巨大的水流，__________，__________，____________，__________，人们就用大石磨磨面粉。我第一次到水磨房去的时候，老远就听见巨大的水流声音，给人震撼之感。
①水磨房声音很大　②借助水流的冲击力
③水磨房不是很大　④水轮机再带动大石磨转动
⑤沿着石槽从高处一泻而下　⑥将水轮机冲转动
答案：③①⑤②⑥④(注意语意重心在“水声大”。)
19．仿照下面的示例，自选话题，写一个句子。要求话题合理，句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。
如果不赋予时间以创造性的价值，它就像小溪的流水，只能带走凋零的青春花瓣，而不能浮起成就的远洋货轮。
答：________________________________________________________________________
答案：①如果不给激情以理性的约束，它就像脱缰的骏马，终将坠入生命的悬崖，而不是奔向人生的通途。②如果不给行动以理想的指引，它就如失去方向的船只，容易偏离人生的航道，而不能抵达成功的彼岸。
20．安静的考场上，随着监考老师的走动响起了颇有节奏的“啪啪”声，让考生很烦躁。这是一位穿着高跟鞋的女老师。你想提醒她不要来回走动，你应该怎么办呢？
答：________________________________________________________________________
答案：给老师写个纸条，纸条上写：“老师，你响亮的脚步声比试卷更能吸引我们。”
21．请用简洁的文字对下面的新闻事件进行点评。要求：观点鲜明，言之成理，不超过100字。
据2010年12月6日《人民日报》报道：在一项调查中，45.1%的受访党政干部，57.78%的受访公司白领和55.4%的受访知识分子(主要为高校、科研、文化机构职员)，认为自己属于“弱势群体”。
答：________________________________________________________________________
答案：(示例)①这则新闻折射出当前社会心态失衡、人心不足的现状。人们的物欲和权利欲等越来越膨胀，永远盯着那些比自己强的人，不满足于自己的既得利益，陷入贪多务得、患得患失的心理怪圈。
②这则新闻具有强烈的讽刺意义。党政干部、公司白领等这些处在较高社会阶层的人竟然自认为是“弱势群体”，那些挣扎在社会底层、没有社会保障的人们又是什么？这种身在高处而忘记底层、无视民生的心理要不得。
③“弱势群体”不是一种感觉，而有它特定的界定标准。这些受访者对“弱势群体”这一概念的理解有偏差。这说明我们需要对“弱势群体”进行客观的定义，让它能涵盖真正的“弱势群体”，从而引导人们关注那些需要关心、帮助的人们。
七、写作(本大题60分)
22．阅读下面的诗句，根据要求写一篇不少于800字的文章。
心灵的灯
在寂静中光明
在热闹中熄灭
——冰心《繁星》
请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，确定标题；不要脱离诗句的含意作文，不要套作，不得抄袭。
答案：略。一、语段阅读
阅读文本选段，完成1～4题。
很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去了。女人抬头笑着问：
“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭。水生坐在台阶上说：
“吃过饭了，你不要去拿。”
女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：
“他们几个哩？”
水生说：
“还在区上。爹哩？”
女人说：
“睡了。”
“小华哩？”
“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？”
水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常。
“怎么了，你？”
水生小声说：
“明天我就到大部队上去了。”
女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：
“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”
女人低着头说：
“你总是很积极的。”
1．丈夫很晚才回来，水生嫂却一直在等待，说说这个情节的表达作用。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：因为水生外出开会，会带回来党组织最新的消息，很晚才回去，说明斗争形势严峻，她为自己的丈夫担心，所以必须等到水生回来才能放心。
2．“端饭”这个细节你是如何理解的？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：这个细节形象地表达了一个农村妇女的淳朴和一个妻子的温柔，在丈夫很晚才回来的时候，她下意识的想要“端饭”，就是忘掉已经很晚了，忘掉自己已经等了很久了，在这一瞬间，才是真正的让人心动的体贴。之所以忘记时间，完全是因为水生的回来，令水生嫂内心非常喜悦，也终于宽心。
3．问完了儿子和父亲，水生为什么“笑了一下”？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：这是满足的笑，因为父亲和儿子的生活井然有序，这全是妻子操持有方的结果，因此为有一个贤惠的妻子而笑；这是内疚的笑，因为自己刚回来就要出发，不能陪伴妻子，但知道妻子会理解自己、支持自己的工作，因此为一个深明大义的妻子而笑。下文“小声”说话，就是基于这种愧疚。
4．你如何理解水生嫂的一“震”一“吮”？从中可以看出水生嫂怎样的心情？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：一“震”一“吮”，寥寥数笔，不仅维妙维肖地描摹了水生嫂这位勤劳善良的劳动妇女劳动时，一个不经意的习惯性的动作，更是生动形象地表现了这位机敏多情、深明大义的白洋淀抗日根据地妇女内心深处爱与恨、情与义的激烈撞击和理性抉择。凝练含蓄，耐人寻味，折射出人性美的光辉。从这个“震动”中，我们多少看出一点她的失望和以往的担心变为现实。
水生嫂的心情是复杂的。既想挽留水生，又不愿意因为自己的缘故耽误丈夫的革命事业。从一开始的喜悦到后来的失望，她经历了一场灵魂的考验。
二、语言运用
5．下面是屠格涅夫《猎人笔记》的一段话，其中画横线处的句子被紧缩了，请根据语境将其重新扩展开来。(不少于50个字)
在早春的日子里，当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时候，透过融解的雪的浓重的水汽，已经闻得出温暖的土地的气息。云雀歌唱，溪水奔流。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：扩展时既要紧紧依照画线的语句，同时也要考虑整个文段的意蕴，特别要注意“早春”“温暖”等词语。
答案：在雪融化了的地方，在斜射的太阳光底下，云雀天真烂漫地歌唱着；溪水发出愉快的喧哗声和咆哮声，从一个溪谷奔流到另一个溪谷。(符合语境即可)
6．仿照加横线的句子，重复“仍可见”，补出两个例子，形成排比句式，每句不超过50字。
十步之内，必有芳草。而英雄却常常难以用距离或时间的密度来衡量。远的有家贫少年岳飞，我们在千年之后望去仍可见他在民族气节的大江高唱《满江红》；近的有________________________________________________________________________；
再近的有________________________________________________________________________。
答案：戊戌君子谭嗣同，我们在百年之后看去仍可见他在国运衰微的关头大呼“我自横刀向天笑”　民族作家鲁迅，我们在多年之后想去仍可见他在山河沦落的日子疾书“我以我血荐轩辕”
一、基础考查
1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是(　　)
A．跳跃(yào)　　　缠绞(jiǎo)　　　白洋淀(diàn)
B．吮吸(yǔn) 泅水(qiú) 横样子(hènɡ)
C．兴奋(xìnɡ) 浸透(qīn) 皮开肉绽(zhàn)
D．撅嘴(juē) 凫水(fú) 奔着目标(bèn)
解析：选D。A项，跃应读为“yuè”；B项，吮应读为“shǔn”；C项，兴应读为“xīnɡ”，浸应读为“jìn”。
2．下列各组词语中字形全对的一组是(　　)
A．揣度　消蚀　振撼　密而不宣
B．风采 泅水 涨满 藕断丝连
C．吉祥 脱身 荟粹 惹事生非
D．耽搁 抱负 冒然 震聋发聩
解析：选B。A项，“消”应为“销”，“振”应为“震”，“密”应为“秘”。C项，“粹”应为“萃”，“事”应为“是”。D项，“冒”应为“贸”。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　)
(1)我们家里住过一些____________的队伍，一天到晚仰着脖子，出来唱，进去唱，我们一辈子也没那么乐过。
(2)整个荷花淀全__________起来。她们想，陷在敌人的埋伏里了，一准要死了，____________翻身跳到水里去。
(3)水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用__________纸盒装着的饼干。
A．年青 震荡 一起 精致
B．年轻 震荡 一齐 精致
C．年轻 振荡 一齐 精细
D．年青 振荡 一起 精细
解析：选B。年轻：年纪不大；年青：处在青少年时期。震荡：震动、动荡；振荡：振动，电学上指电路中的电流或电压作周期性强弱变化。一齐：表示同时；一起：同一个处所。精致：精巧别致；精细：精密细致。
4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(　　)
很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，____________。今天领着游击组到区上开会去了。
①光着脚　②黑单裤卷过了膝盖　③他叫水生　④头戴一顶大草帽　⑤小苇庄的游击组长　⑥上身穿一件洁白的小褂
A．④⑥②①③⑤　　　　　B．③⑤④⑥②①
C．⑤③⑥④②① D．⑥④②①⑤③
解析：选A。介绍人物由上到下，由穿着到姓名、身份。
二、阅读理解
阅读下面的文字，完成5～8题。
有钱无钱
钱百万姓钱名百万。钱百万姓钱却没有钱，钱百万的钱只能看不能用。钱百万的钱不是假钞，不是冥钱，是货真价实的钱币，只是不能流通罢了——钱百万的钱，全是古钱。人称钱百万是古庙镇一怪：乃钱币爱好者也。
每天，钱百万都不忘把那些收集的钱币拿出来反反复复地摩挲欣赏，组合排列，辨识鉴定，乐此不疲。
钱百万的钱币使小镇人大开眼界，其中有空首布、有齐刀、有秦半两、有汉代厌胜钱、有永安五铢、有开元大钱、有北宋铁母、有太平天国珍钱，更多的是清代的钱币，真可谓洋洋大观。
钱百万是退休的小学教师，那点可怜的退休金还不够他每月搜罗两三个钱币。钱百万唯有从牙缝里抠，平素鱼肉几乎是不进门的，常常素菜一碟、白饭一碗，自得其乐。
幸好早先这些古钱币在小镇人心目中并不金贵，半送半卖给钱百万的。
近年开放了，小镇人渐渐明白：这些古钱币其实老值钱呢。因而再不肯轻易售之于钱百万。
渐渐有了专做古钱生意的，在小镇上收了贩到市里、省城里。古钱价被越抬越高。
钱百万开始望钱兴叹。看中的，爱不释手的，却无钱购之。钱百万先后发现了圜钱、饼钱、永乐钱异品等，看得钱百万心儿痒痒，又恨恨不已。
钱钱钱，我钱百万姓钱名百万，拥钱“百万”想集几枚喜之爱之的古钱却阮囊羞涩，这钱币岂不是不集还罢，越集越气。
那些发了的大款，仿佛洞察了钱百万的心理，三天两日有人上门来拜访钱百万，意欲高价收购钱百万的古钱珍藏。头几次来的，无不被钱百万骂了个狗血喷头。
后几次来的，钱百万快人快语： “免开尊口。”
再后来上门的，钱百万傲然不理。
来人不急不躁，只叙家常，不谈钱币。
说起来钱百万家也真可怜，屋里摆设像开阶级教育展览，除了钱币别无它物。
来人很诚恳地说：“人生在世，生不带来，死不带去。这些钱币是能吃是能用，还是能带到棺材里？苦了一辈子，没享半点清福，怨不怨？凭你的经济实力，再想觅个看得上眼的古钱币比登天还难，与其空守着，还要吊心提胆别人来偷来骗，倒不如趁早出手，也免操了那种种的心思，乐得眼不见心不烦。一个人安享天年，强似现今这般千倍百倍呢……”
钱百万颔首不语，心海涟漪微漾。
钱百万经不住车轮大战式的劝说，再说对集珍稀古币已不敢奢望，终于狠狠心：出手。说句笑话，钱百万多年来一直在做“钱奴”——为“钱”奔忙，为“钱”辛苦。如今算是把颠倒的历史颠倒过来了，试试驱使、奴役金钱，不知啥滋味？
钱百万真正有了钱后，搬进了古庙镇新建的公寓。家像个家了，也告别了青菜萝卜家常菜，酱瓜酱茄就泡饭的清苦日子。
安逸得比死还难过的日子钱百万不久就厌了腻了。想想，整天无所事事，那日子如何打发。常常莫名其妙地感到恍恍惚惚，怅然若失，这种日子无聊透顶。
钱百万终于受不住古钱的诱惑，又悄悄地开始收集古钱币。只是比之以前集钱币要难上十倍百倍。钱百万又忙碌了起来，他一枚一枚地觅，一枚一枚地集，生活似乎又有了盼头。他固执地搬回了原来的老屋，又吃起了酱瓜酱茄……
有人说他：憨棺材！钱百万只当没听见，活得有滋有味。
5．根据小说内容，概括钱百万的形象特点。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：生活上甘于贫困，在物质和精神的选择中追求精神的充盈。
6．小说在情节的安排上有何特点？请结合具体内容简析。
答：________________________________________________________________________
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答案：小说的情节一波三折，在“有钱”和“无钱”之间不断构成矛盾冲突。当钱百万想收集古钱时，他没有钱但精神充实；当钱百万放弃了古钱时，他有了钱但精神空虚；当钱百万生活富裕后，他却又想回到过去收集古钱的清苦生活中。在这种不断冲突的情节变化中小说主题得以突显。
7．联系上下文，简析文中画线句子的作用。
答：________________________________________________________________________
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答案：从结构上说，画线句子承上启下，是故事情节变化的转折点。因为开放后小镇人懂得了古钱的价值，使得清贫的钱百万收集古钱变得困难，也因为人们懂得了古钱的价值，古钱才能使钱百万过上富裕的生活。
从内容上说，钱百万的形象特点正是在人们对古钱的认识发生变化后才凸显出来的，小说的意蕴也因为这一变化而丰富起来。
8．这篇小说意蕴丰富，表现了深刻的主题，请结合作品加以探究。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①小说描写了一个痴迷于收藏古钱币的普通人的形象，对现代人有一定的启示意义，它告诉我们，人的幸福不在于物质生活的优裕，而是取决于精神上的追求，只要精神上有自己的寄托，幸福就会永远陪伴身边。
②小说意蕴丰富，通过钱百万有钱无钱的情节变化启示我们：现代人总是处在物质生活困顿却精神充盈，物质生活富裕了却又精神空虚的二律背反的境地，小说深刻地表现了现代人在价值取向上的困境。
三、语言表达
9．将下列句子依次填入文段横线处，使之衔接最恰当。只填序号。
①带有浓郁中国味儿春节习俗也随之播撒到世界各地
②凸显自己的文化身份
③赋予了这个千百年来华夏民族最重要的节日万种风情
④体现本民族的文化认同
⑤随着越来越多的中国人走出国门
⑥海外华人更是通过对传统习俗的呵护
春节里延续至今的各种风俗，____________。__________，________。________，________，________。
答案：③⑤①⑥②④
10．请仿照文段中画线的句子，在①②处分别另写一句话。要求语意连贯，句式一致。
人有多重价值，是需要多层开发的。有的人止于形，以售其貌；有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，而用其技；有的人达于理，而用其智。诸葛亮戎马一生，气吞曹吴，却不披一甲，不佩一刃；①__________。大音希声，大道无形。大智之人，不耽于貌，②________________，不持于技，不矜于智。
答案：①毛泽东指挥军民，光耀华夏，却不受军衔，不背一枪　②不逐于力
11．在不改变原意的前提下，将下面这段文字重组为三个句子，每句均以“静”字开头。
中国古典园林不论依傍何种建筑流派，都要以“静”为自己的独特的韵律。有了“静”，全部构建会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；而失去了“静”，它内在的整体风致也就不可寻了。
答：________________________________________________________________________
答案：“静”是不依傍何种建筑流派的中国古典园林独特的韵律；“静”能使全部构建组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；“静”一旦失去，园林内在的整体风致也就不可寻了。一、语段阅读
阅读文本选段，完成1～4题。
九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
1．下列句中加点字的解释，错误的一项是(　　)
A．夜，缒而出　　　　 缒：用绳子吊(到城下)
B．越国以鄙远 鄙：以……为边邑
C．共其乏困 共：通“供”，供给
D．唯君图之 图：图谋，对付
解析：选D。D项“图”的意思是“考虑”。
2．下列句中加点词都有词类活用现象的一组是(　　)
①秦军汜南　②贰于楚　③东封郑　④因人之力而敝之　⑤阙秦以利晋　⑥国危矣　⑦君亦无所害　⑧以乱易整
A．①③⑤⑦　　　　　　 B．②④⑥⑧
C．①③④⑤ D．②③⑤⑥
解析：选C。①名词作动词，②数词作动词，③名词作状语，④形容词作动词，⑤使动用法。
3．下列各句中“其”字的意义和用法与其他三项不同的是(　　)
A．以其无礼于晋 B．君知其难也
C．又欲肆其西封 D．吾其还也
解析：选D。D项中的“其”为句中语气助词，相当于“还是”；其他三项均为代词。
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)
A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义，以国事为重的爱国精神。
B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。
C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。
D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。
解析：选C。“秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠”不对，应是“晋曾经答应把焦、瑕二邑割让给秦”。
二、语言运用
5．阅读下面一则新闻材料，完成后面的问题。
日前有媒体报道说，现在正在讨论普及12年义务教育，一是向上普及高中教育，另一个则是往下，多增加学前教育。教育部昨日(3月31日)表示，我国仍坚持九年义务教育，目前义务教育的重点是巩固九年义务教育和“两基”攻坚计划(实现西部地区基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲)，12年义务教育的做法不符合我国目前国力。教育部同时表示，支持有些地方根据自身财力等状况所做出的普及高中阶段教育的做法。不过，普及高中阶段教育并不等于普及12年义务教育，因为义务教育的一个特点就是免费教育，目前国家尚没有这个财力。此前，教育部部长周济也曾表示，我国还是发展中国家，不能对教育实施水平的目标定得过高，我国的教育能力相对还比较低。
教育部对“普及12年义务教育”的态度是：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。(不超过30字)
持这种态度的原因是：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。(不超过15字)
解析：本题作为压缩语段类题目，与一般考题从形式上看有一定差别，其实质是相同的。就原材料看，涉及教育部“态度”的应该是第二、三句话，而原因是周济部长的“表示”。找准了答题区间，根据字数限制要求整合答案即可。
答案：态度：12年义务教育不符合我国国力(或“我国仍坚持九年义务教育”)；支持地方普及高中阶段教育的做法。
原因：财力不足；教育能力较低。
6．今年适逢母校建校60周年，同学小王与你一起表示祝贺。小王制作了一张纪念贺卡，上面有大海、云、蓝天、帆船等景物，请你从风、帆、船、蓝天、云和大海中至少选取两种事物，运用排比和比喻两种修辞手法写一段话，表达对母校的感谢和祝愿，不超过60个字。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题考查扩展语句和正确运用修辞手法的能力。题目给定话题，给定可选择的词语，规定好修辞，要求连接词语扩充成一段话，需要联想和想象。
答案：(示例)(1)白帆爱大海，飞鸟爱蓝天，学子爱母校！愿我的谢意编成一束鲜花，给母校无限芬芳！愿我的祝福化作一首欢歌，助母校谱写更美的篇章！
(2)我能翱翔蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；我能遨游大海，那是您为我的帆送来了风；我能攀登科学的高峰，那是您做了我的人梯。
一、基础考查
1．下列加点字的注音有误的一项是(　　)
A．秦军氾南(fán)　　 佚之狐(yì)　　夜缒而出(chuì)
B．越国以鄙远(bǐ) 君之薄也(bó) 共其乏困(ɡōnɡ)
C．朝济而夕设版焉(jì) 秦伯说(yuè) 失其所与(yǔ)
D．若不阙秦(què) 逢孙(pánɡ) 戍守(shù)
解析：选A。“缒”应读“zhuì”。
2．下列加点词的解释有误的一项是(　　)
A．晋军函陵　　　　　　　 军：驻扎
B．朝济而夕设版 济：接济
C．因人之力而敝之 敝：损害
D．微夫人之力不及此 微：没有
解析：选B。B项，“济”的意思是“渡河”。
3．对下列各句中加点“之”的用法归类正确的一项是(　　)
①臣之壮也，犹不如人　②是寡人之过也　③邻之厚，君之薄也　④行李之往来　⑤君之所知也　⑥夫晋，何厌之有⑦因人之力而敝之　⑧阙秦以利晋，唯君图之　⑨微夫人之力不及此
A．①③④⑤/②⑨/⑥/⑦⑧
B．①②③/④⑥/⑤⑨/⑦⑧
C．①③⑤/②⑨/④⑥/⑦⑧
D．①④⑤/③⑨/②⑥/⑦⑧
解析：选A。依次为：主谓之间，取消句子独立性/结构助词“的”/宾语前置的标志/代词。
4．下列句子中加点的词语和现代汉语意思相同的一项是(　　)
A．微夫人之力不及此
B．行李之往来
C．若亡郑而有益于君
D．若舍郑以为东道主
解析：选C。A项，“夫人”，即那个人，今指一般人的妻子；B项，“行李”指外交使者，今指出门所带的包裹等；D项，“东道主”是指东方道路上的主人，现已演变为负责主办某事的人。
二、阅读理解
阅读下面的文字，完成5～8题。
杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔，蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之；勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟子！吾见师之出而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知！中寿，尔墓之木拱矣。”蹇叔之子与师，哭而送之曰：“晋人御师必于崤，崤有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。”秦师遂东。
三十三年春，秦师过周北门，左右免胄而下，超乘者三百乘。王孙满尚幼，观之，言于王曰：“秦师轻而无礼，必败。轻则寡谋，无礼则脱。入险而脱，又不能谋，能无败乎？”
及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。以乘韦先，牛十二犒师，曰：“寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢犒从者。不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。
郑穆公使视客馆，则束载、厉兵，秣马矣。使皇武子辞焉，曰：“吾子淹久于敝邑，唯是脯资饩牵竭矣。 为吾子之将行也，郑之有原圃，犹秦之有具囿也，吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？”杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋。孟明曰：“郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。”灭滑而还。
(选自《左传》，有删改)
5．下列句中加点字的解释，不正确的一项是(　　)
A．蹇叔之子与师　　　　 与：参加，参与
B．轻则寡谋，无礼则脱 脱：轻慢
C．郑商人弦高将市于周 市：做买卖
D．则束载、厉兵、秣马矣 厉：鼓励
解析：选D。D项“厉”通“砺”，意为“磨砺”。
6．下列句中加点的词，意义和用法相同的一项是(　　)
A．郑人使我掌其北门之管　　　且行千里，其谁不知
B．吾见师之出而不见其入也 郑之有原圃，犹秦之有具囿也
C．左右免胄而下 勤而无所，必有悖心
D．劳师以袭远，非所闻也 以乘韦先，牛十二犒师
解析：选B。A项，代词，他们的/表反问语气词。B项，主谓之间，取消句子独立性。C项，连词，表修饰/连词，表转折。D项，连词，表目的/介词，用。
7．下列六句话分别编成四组，全部预示秦军此次出师必败的一项是(　　)
①劳师以袭远，非所闻也　②师之所为，郑必知之　③吾见师之出而不见其入也　④左右免胄而下，超乘者三百乘⑤郑商人弦高将市于周，遇之　⑥攻之不克，围之不继，吾其还也
A．①②⑤⑥⑦ B．②③④⑥
C．①③④⑤ D．①②④⑤
解析：选D。③是蹇叔对秦穆公不听劝告的悲痛无奈，⑥是秦军统帅对当时形势的分析。
8．把文中画线的语句翻译成现代汉语。
(1)师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？
译文：________________________________________________________________________
(2)郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。
译文：________________________________________________________________________
答案：(1)军队劳累不堪，力量耗尽了，远方的君主防备着我们，恐怕不可以吧？
(2)郑穆公派人到宾馆查看，原来杞子及其部下已经捆好了行装，磨快了兵器，喂饱了马匹。
参考译文：
杞子从郑国派人向秦国报告说：“郑国人让我掌管他们国都北门的钥匙，如果偷偷派兵来袭击，郑国的国都就可以得到了。”秦穆公为这事征求蹇叔的意见。蹇叔说：“使军队劳累去袭击远方(的国家)，不是我所听说过的。军队劳累不堪，力量消耗尽了，远方的君主防备着我们。恐怕不可以吧？(我们)军队的行动，郑国一定会知道，劳师动众而无所得，士兵们必然产生怨恨之心。况且行军千里，谁会不知道呢？”秦穆公谢绝(蹇叔的劝告)。召集孟明、西乞、白乙，派他们带兵从东门外出发。蹇叔为这事哭着说：“孟明，我今天看着军队出征，却看不到你们回来啊！”秦穆公(听了)派人对他说：“你知道什么！(假如你只)活七十岁，你坟上的树早就长得有合抱粗了！”蹇叔的儿子加入这次出征的军队，(蹇叔)哭着送他说：“晋国人必然在崤山设伏兵截击我们的军队。崤有南北两座山：南面一座是夏朝国君皋的墓地，北面一座山是周文王避过风雨的地方。(你)一定会死在这两座山之间的峡谷中，我准备到那里去收你的尸骨！”秦国的军队于是向东进发了。
(鲁僖公)三十三年春天，秦军经过周都城的北门。(兵车上)左右两边的战士都脱下战盔，下车(致敬)，接着有三百辆兵车的战士刚下车又一跃而上。王孙满这时还小，看到这种情形，向周王说：“秦国的军队轻狂而不讲礼貌，一定会失败。轻狂就少谋略，没礼貌就纪律不严。进入险境而纪律不严，又缺少谋略，能不失败吗？”
经过滑国的时候，郑国商人弦高将要到周都城去做买卖，在这里遇到秦军。(弦高)先送上四张熟牛皮，再送十二头牛慰劳秦军，说：“敝国国君听说你们将要行军经过敝国，冒昧地来慰劳您的部下。敝国不富裕，(但)您的部下要久住，住一天就供给一天的食粮；要走，就准备好那一夜的保卫工作。”并且派人立即去郑国报信。
郑穆公派人到宾馆察看，(原来杞子及其部下)已经捆好了行装，磨快了兵器，喂饱了马匹(准备好做秦军的内应)。(郑穆公)派皇武子去致辞，说：“你们在敝国居住的时间很长了，只是敝国吃的东西快没了。你们也该要走了吧。郑国有兽园，秦国也有兽园，你们回到本国的兽园中去猎取麋鹿，让敝国得到安宁，怎么样？”(于是)杞子逃到齐国，逢孙、杨孙逃到宋国。孟明说：“郑国有准备了，不能指望什么了。进攻不能取胜，包围又没有后援的军队，我们还是回去吧！”(于是)灭掉滑国就回秦国去了。
三、语言表达
9．下面是傅雷《给傅聪的信》中的一段话，请用一句话概括傅雷的观点。不超过40字。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步， 了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会，才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。否则即使道理说了一大堆，仍然是隔了一层。一般艺术家的偏于intellectual(理智)，偏于cold(冷静)，就是因为他们停留在理性认识的阶段上。
傅雷的观点是：________________________________________________________________________
答案：艺术不但不能限于感性认识，也不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。
10．某校向全校师生广泛征集新校区各楼群的楼名，在学校举行的楼名征集听证会上，一位同学为实验楼创意命名为“躬行楼”，得到了与会人员的一致认可。如果你就是这位同学，请你写出把实验楼命名为“躬行楼”的两条理由。
答：①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
答案：①显示了实验楼的功能——让学生自己动手操作实验。②体现了新课程教育理念——培养学生的实践能力。③具有厚重的文化底蕴——语出陆游《冬夜读书示子聿》中“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的诗句。(任答两条即可)
11．由于社会各界的大力帮助，冬季到来前，在玉树地震中受损的所有学校已全部修缮完毕，师生们搬入了安全温暖的教室。玉树XX中学全体学生为表达对慷慨资助该校的XX公司的谢意，商定以该校学生会的名义写信致谢。下面是多吉同学执笔起草的感谢信，信中存在表述不妥的情况，请找出并改正。
尊敬的XX公司：
2010年4月14日发生的玉树特大地震使我校的校舍严重受损。贵公司在灾后第一时间便送来了巨额善款和大批建设物资，使该校得以迅速重建并复课。我们全体学生不知该用怎样的溢美之词来表达我们的感谢之情，特写此信向贵公司致以最诚挚的谢意，并随信赠送一批我们藏族学生亲手制作的哈达和民族工艺品，望珍藏！
同时，我们还想通过新闻媒体对贵公司的义举进行宣传报道，现垂询一下是否妥当。
多吉
2010年12月10日
答：(1)__________　(2)__________　(3)____________(4)__________　(5)______________　(6)____________
答案：(1)“该校”改为“我校”　(2)“溢美之词”改为“赞美之词”(或“话语”)　(3)“赠送”改为“敬献”　(4)“珍藏”改为“惠存”(或“望珍藏”改为“请收下”)　(5)“垂询”改为“询问”　(6)“多吉”改为“玉树XX中学学生会”(共59张PPT)
第8课　阿房宫赋
途经秦始皇墓
[唐]许　浑
龙盘虎踞树层层，
势入浮云亦是崩。
一种青山秋草里，
路人唯拜汉文陵。
诗海探珠
【赏析】　诗人驻足墓前，目光从墓基转向墓顶，见到的是层层绿树，直上云天。眼前的高坟，不正好象征着秦始皇生前煊赫的声势吗？而秦覆亡之迅速与秦始皇在位时不可一世的声势，恰恰形成极富讽刺性的鲜明对照。一个“崩”字，声如裂帛，宣告了秦皇已死，秦朝已亡。后文诗意从“崩”字悄悄引出，不着痕迹地进一步写出了秦始皇形象在后人心目中的彻底崩塌。
后两句表面看来似乎把笔墨荡开，从秦始皇写到了汉文帝，从诗人自己写到了“路人”，实际上却有形愈松而意愈紧的效果，在轻浅疏淡的笔墨中显示出了厚重的力量。
【思考】　赏析“崩”字的妙处？
【提示】　画线部分为思考答案。
写作素材积累
知能优化演练
美文佳作欣赏
第8课
基础自主学案
课堂互动探究
基础自主学案
二、通假字
摽掠其人　_________________
“摽”通“剽”
动词，统一
数词，一把
名词，一体
副词，一旦
副词，全，都
动词，喜爱
动词，爱护
动词，吝惜
动词，喜欢
形容词，吝啬
动词，夺取
动词，提取
动词，拿
语气助词，附于动词后，表示动作的进行
动词，选用
名词作动词，乘坐辇车
名词的意动用法，把鼎当做；把玉当做
名词的意动用法，把金当做；把珠当做
名词作状浯，向北；向西
名词作状语，像人腰
数词作动词，统一
指宫室结构的参差错落，精巧工致
明亮的星光
指金玉珠宝等物
指金玉珠宝等物
可惜
六、特殊句式
①灭六国者六国也，非秦也　_____________
②族秦者秦也，非天下也　_____________
③戍卒叫，函谷举　____________
④长桥卧波，未云何龙　_____________
⑤有得不见者，三十六年　____________
判断句
判断句
被动句
省略句
省略句
七、文学常识
1．走近作者
杜牧(公元803－853年)，唐代诗人，汉族，字_______，号樊川居士，京兆万年(今陕西西安)人，宰相杜佑之孙。
牧之
唐文宗大和二年进士，授宏文馆校书郎。后赴江西观察使幕，转淮南节度使幕，又入观察使幕。晚唐杰出诗人，尤以七言绝句著称。擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。注重军事，写下了不少军事论文，还曾注释《孙子》。有《樊川文集》二十卷传世，为其外甥裴延翰所编，其中诗四卷。又有宋人补编的《樊川外集》和《樊川别集》各一卷。《全唐诗》收杜牧诗八卷。晚唐诗多柔靡，牧诗以峻峭矫之。与李商隐并称“______________”。 杜牧晚年居长安南樊川别墅， 故后世称“杜樊川”。
小李杜
2．写作背景
阿房宫是秦始皇在渭南营造的宫殿，始建于秦始皇三十五年(前212年)，动工不到两年，秦始皇去世，秦二世胡亥继续修建，还未完成，即于公元前206年被项羽烧毁。从此，阿房宫的兴灭就同秦王朝的兴亡联系在一起，成为人们议论的话题。杜牧也加入到这一传统的议论中来。本文写于唐敬宗宝历元年(825年)，这时的唐王朝已是大厦将倾，摇摇欲坠，唐敬宗李湛年少即位，好游猎，务声色，大兴土木，不理朝政。杜牧在《上知己文章启》一文中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”
3．资料链接
赋：是由_________衍化出来的，也继承了《诗经》讽刺的传统。关于诗和赋的区别，晋代文学家陆机在《文赋》里曾说：诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮。也就是说，诗是用来抒发主观感情的，要写得华丽而细腻；赋是用来描绘客观事物的，要写得爽朗而通畅。陆机是晋代人，他的话说出了晋代以前的诗和赋的主要特点，但不能作机械的理解，诗也要描写事物，赋也有抒发感情的成分，特别是到南北朝时代抒情小赋发展起来，赋从内容到形式都起了变化。
楚辞
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．本文是从哪几个方面来极力描写阿房宫的？这样描写对表达中心有什么作用？
【提示】　从三个方面来描写阿房宫：一是写阿房宫建筑之奇，二是写阿房宫美女之众，三是写阿房宫珍宝之富。写建筑，课文先展开广阔而高峻之全貌，进而细绘宫中楼、廊、檐、长桥复道、歌台舞殿之奇；
写美女，述其来历，状其梳洗，言其美貌，诉其哀怨，绘声绘色，倍加渲染；写珍宝，既写六国摽掠，倚叠如山，又写秦人弃掷，视若瓦砾。这些描写用墨如泼，淋漓尽致，极尽铺陈夸张之能事，充分体现了赋体的特色。然而铺陈阿房宫规模大，宫室多、美女众、珍宝富并非作者作赋的目的。透过楼台殿阁、脂粉金玉这一画面，作者旨在说明秦统治者之奢侈腐化已到了无以复加的地步。而为维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛，正是导致秦王朝覆亡的根本原因。
古文观止》的篇末总评说：“前幅极写阿房之瑰丽，不是羡慕其奢华，正以见骄横敛怨之至，而民不堪命也，便伏有不爱六国之人意在。”可见，文章前面所进行的动人描绘乃是为后面的正义宏论张本，为篇末归结秦灭亡的历史教训、讽谕现实，提供了坚实的基础。
2．作者描写阿房宫建筑的宏伟壮丽，仅用了一百多字，却给读者以鲜明的印象。试分析作者描写阿房宫的的艺术感染力。
【提示】　这一部分作者用的是总写和细写相结合的写法。总写部分，作者泼墨写意，粗笔勾勒。“覆压三百余里”， 言其占地之广；“隔离天日”，状其楼阁之高；“骊山”两句， 写其倚山傍水，气势非凡。细写部分，作者工笔重彩，精描细绘。先写重楼叠阁、长廊高檐，不计其数；再以长桥如龙、复道似虹映衬宫宇之宏伟、楼阁之高大。上面所述，写的还只是建筑之外观。接着，作者的笔触，又深入建筑内部。歌台舞殿是互文的写法， 台既可舞，殿亦可歌，意谓宫内处处皆是轻歌曼舞。
“一日之内，一宫之间，而气候不齐”，则承“暖响”“冷袖”两句，进一步从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。这几句，既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫。
这一节中，作者由远及近，由外及里逐一介绍了阿房宫之奇观。叙述中时有前后照应之妙笔。如写楼阁“各抱地势”就与前文“骊山北构而西折，直走咸阳”这一广阔背景相连。叙述中时有贴切生动之比喻，例“长桥卧波”，“复道行空”，用笔经济，形象生动。叙述中也间有动态描写，像写“二川”，写歌舞，状声摹形，引人入胜。
再加上大量对偶排比句式的运用，致使文句音节铿锵，兼有音韵之美。因此，寥寥一百几十个字，阿房宫之丰姿盛态就显现于读者眼前。
3．作者写《阿房宫赋》，是为了总结秦王朝灭亡的历史教训，讽谕朝政。但为什么写阿房宫被焚，却说“楚人一炬，可怜焦土”，这里作者流露了怎样的思想感情？
【名师点拨】　现代文中的“可怜”是“值得怜悯”的意思，但在文言文中除解释“值得怜悯”外，还有“可爱、可惜”的意思。这里的“可怜”解释为“可惜”。作者用这二字，使无穷感慨充溢字里行间。一度威震四海的秦王朝在农民起义的冲击下土崩瓦解，迅速灭亡；覆压三百余里的阿房宫，也在一场烈火之中化为灰烬。秦朝速亡的史实说明，不能爱民，难图久安。但是， 当时的唐朝统治者无视历史教训，沉湎声色，又大起宫室，身居积薪之上，仍以为安。历史兴亡，激荡胸中；
目睹现实，感慨万端。神奇瑰丽之阿房宫付之一炬令人可惜，显赫一时的秦王朝毁于一旦令人可叹，前事不忘，后事之师，不意今人又在步秦人之后尘，唐王朝的命运不也令人可忧吗？ “楚人一炬，可怜焦土”，作者的不安与忧愤溢于言表。辞赋不同于论文，许多地方并不直说，读时需细加玩味，方能体会作者的用心。
4．杜牧写这篇赋，既然是为了总结秦王朝灭亡的历史教训，借以讽谏时弊，为何开头要从六国覆灭下笔？
【名师点拨】　作者讽谏时弊，以秦王朝灭亡为借鉴，写秦朝覆灭，又以六国衰亡为铺垫。六国何以会灭？赋中说到“灭六国者六国也，非秦也……使六国各爱其人，则足以拒秦”。可见，六国灭亡，是不能爱民的结果。从何看出六国之不爱民呢？ “燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。”“秦之珍宝”(财富之代称)，来自六国；六国之珍宝取自百姓，统治者为满足奢华生活之需要，对百姓肆意搜刮，锱铢不留。
“六王”因不爱民而“毕”其统治；秦如吸取教训，“复爱六国之人”，那就不致迅速灭亡。然而“蜀山兀，阿房出”，秦王朝由此又走上了六国灭亡的老路。开头12个字，既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用。
写作素材积累
《阿房宫赋》是一篇借古讽今的赋体散文。作者通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡时济俗的情怀。
主题感悟
文赋的典范
《阿房宫赋》被视为初期文赋的典范之作，杜牧充分发挥了赋的文体特点，别具匠心地运用到自己的作品中。本文从三个方面显示出赋的特点。
其一，想像、比喻与夸张的运用。
阿房宫毁于战火，其形制如何，早已无人能够说清，《史记·秦始皇本纪》的记载也不很详。这给写“阿房宫”造成了困难，但却给作者留下了驰骋想像的空间。
技法借鉴
可以说，杜牧在这篇赋中艺术地再造了阿房宫。无论是对楼阁廊檐的工笔细刻，还是对长桥复道的泼墨挥洒，都是出自想像。这些奇特的想像不但不给人以造作之感，反而能带动人沿着他开辟的路径走下去，在头脑中活现当年这座宫殿的盛况。这种效果的取得，和本文运用生动的比喻、大胆的夸张有直接关系。如“使负栋之柱，多于南亩之农夫”一段出于想像，既是比喻，也是夸张，具有很强的艺术感染力。
其二，描写、铺排与议论的运用。
从整体结构来看，本文前两段以描写为主，后两段以议论为主。前面的描写是为后面的议论作铺垫的。但是，无论描写还是议论，都大量采用了铺排的手法，叙事言情，极尽其致，气势夺人，令人耳目一新。描写中铺排的例子，如“明星荧荧，开妆镜也”一段；议论中铺排的例子，如结尾一段的正反述说。这固然是赋体的传统写法，但值得称道的是杜牧没有像编类书一样堆砌相同词语，而是写得不繁缛冗杂，恰到好处。
其三，骈句散行，错落有致。
本文发挥了骈文的某些长处，如铺排、对偶、押韵等，但也大量使用单句散行，增强表现力。如在用了“五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角”六个四字句后，接以”盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落”一个散行的长句。这样，句子整散结合，长短不拘， 节奏鲜明，更富于表现力。
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才情识趣一杜牧 千载何人可解之
有唐一朝，不足300年，但其沛然的文脉足以令人久久惊叹。置身于唐代人才的灿烂星河，直教人看得眼花缭乱，难分伯仲。清人赵翼说：李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出， 各领风骚数百年。平心而论，唐朝之后，有多少人才盖得住唐人的风头呢？
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后人论唐诗，公推李杜，李白
杜甫，诗仙诗圣双峰并峙，不
容置疑。及至晚唐，又出来小
李杜。其实这个小字，只是指
的是时间顺序，在很多后世文
人的眼中，“小”竟成了水平低的代名词。而放在整个唐朝文坛的兖兖诸公中，杜牧也是被相当程度的被低估和误读了。
杜牧已经孤独了一千年，真的不能再让他孤独下去了！
有唐一朝，既能写诗，又能弄文，还能作赋的文人其实并不多，而杜牧就是三者皆擅的少数人之一，这一点似乎并没有多少人否认，甚至有人认为，杜牧是继柳宗元之后的晚唐第一大家，但提起来总是遮遮掩掩。更重要的，杜牧知兵。用杜牧的话说就是：“治乱兴亡之迹，财赋兵甲之事，地形之险易远近，古人之长短得失。”这里的知兵绝对不是纸上谈兵，而是真的管用，杜牧曾作《守论》、《战论》、《原十六卫》，颇为后世军事家倚重，还注《孙子兵法》，并成为有史以来注解《孙子兵法》最好的“三大家”之一。
杜牧的观点是：“信知为国家者，兵最为大。”尽管他长期在牛李党争之间受夹板气，可还是能以国家大义为重，上书常常不给他好脸色看的上司李德裕，告诉这个仗应该怎么打，那个仗要什么招，比如唐武宗年间，讨伐抗命的藩镇泽路刘稹时，杜牧曾上书李德裕，陈述用兵策略，李德裕采纳他的意见，获得胜利。很有意思，唐代的文人之间虽然彼此心存芥蒂，可是一旦涉及国家大义，往往能捐弃前嫌，以国为重。真的要感谢李德裕，如果不是他抛开朋党之私，启用杜牧的用兵良策，那么杜牧的兵家之称可能会黯淡得多，至少他给了杜牧一个证明自我的机会。
一直贬弃自己的李德裕竟成了自己的伯乐，历史的吊诡想必一定让杜牧哭笑不得。
如果一个文人能够知兵，其忧国就不会像“漫卷诗书喜欲狂”那样空忧一场，而是更有可能更有能力切切实实的功在家国，尤其在乱世，文人的知兵善战就特别令人肃然起敬甚至潸然泪下，及至宋朝，辛弃疾、范仲淹的胆剑琴心更是将文武之道推向新的高度，成为文人知兵的鲜活例证。只可惜，杜牧没有像辛弃疾那样“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”般潇洒地“沙场秋点兵”，真的是太可惜了！如果杜牧真的是马革裹尸，而不是终老樊川，历史又会如何评价呢？
中国人都讲求盖棺论定，可是杜牧却盖棺而无法论定。常说性格决定命运，这句话放在杜牧身上是极为合适的。杜牧究竟是一个什么样的人？后世的第一评价是：风流。这种评价，多有暧昧成分，大多不足为观。纵观杜牧一生，除去生不逢时的因素外，多为性格所害。杜牧出身世家，在长安，杜家和韦家都是极为显赫的贵族之家，所谓“城南韦杜，去天尺五”。都快与天齐平了。杜牧的祖父杜佑又官至宰相，快80了才致仕还乡。可以说，杜牧是不折不扣的高干子弟，但他却并没有染上多少公子哥习气，绝非纨绔子弟之属。
因为他在很小的时候，也就是10来岁的样子，就已经家道中落了，这一点对杜牧的影响极大。杜牧曾经这样回忆：“八年中凡十徙其居，奴婢寒饿，衰老者死，少壮者当面逃去，不能呵制。长兄以驴游丐於亲旧，某与弟食野蒿藿，寒无夜烛，默念。所记者凡三周岁。”一个绵延百年的贵族之家，竟至于吃野菜，去亲戚家乞讨，大冷天连蜡烛也点不上，竟连一般人家都不如，杜牧成了杜家最后的贵族。这种从风光无限一下子变得困顿恓惶的变故，对一个人的性格也会产生突变，往往会变得愤世嫉俗，特立独行。杜牧自我评价说：
“邪柔利己、偷苟谗谄，可以进取，知之而不能行之，非不能行之，抑复见恶之，不能忍一同坐与之交语。”史载：“牧刚直有奇节”，又云：“牧亦以疏直，时无右援者。”就是说杜牧高处不胜寒，竟无人施以援手。
终杜牧一生，为狂狷所害，为孤愤所杀。而贯穿终生的先天下之忧而忧的家国情怀，使杜牧成为晚唐中国的天空最为奇绝的彩虹，并牢牢确立了自己在文坛上的特殊地位。
【赏评】　本文从赞赏的角度评价杜牧，为我们全面的了解杜牧开了另一扇门。本文还对杜牧的出身和杜牧的性格进行了一番考证和评价，可以说杜牧是一位有着贵族血统的平民，他高傲，孤愤，对国家一腔热血，而这一切也注定了他的命运。作者认为“杜牧成为晚唐中国的天空最为奇绝的彩虹”这一评价是中肯的。
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第14课　早晨从中午开始(节选)
　虞美人·听雨
[宋]蒋　捷
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。　而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。
诗海探珠
【赏析】　一首词，一生事；少年，寻欢作乐，歌楼之上闲听雨；壮年，漂泊天涯，客舟之中愁听雨；老年，寄人篱下，僧庐之中老听雨。雨中听出少年的欢乐，中年的惆怅，老年的凄苦，雨中听出亡国者的哀痛、失志者的悲愤！
【思考】　这首宋词抒发了作者什么样的感慨？
【提示】　画线部分为思考答案。
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第14课
基础自主学案
课堂互动探究
基础自主学案
二、字形辨认
沉miǎn(湎)　　miǎo(渺)茫　　kuò(廓)清
xuān(喧)嚣 yú(舆)论 shì(嗜)好
kuì(溃)烂 思xù(绪)
三、词语辨析
(1)寂静·宁静
两个词语都有“没有声音、不吵闹”的意思，适用范围不同。“寂静”适用范围较窄，专用于表示客观环境的静，没有声音；“宁静”适用范围较宽，既可用于客观环境，也可用于人的心境。
例：在乡村的冬季，洁白的精灵——雪，飘落在______的广袤的田野里和静谧的院落里，整个乡村都被雪装扮成一个朴素而又单纯的白色世界，宛若一幅巨大的写意风景画。一个人走在雪后的乡间小路上，心里感到十分_______，有一种超凡脱俗的感觉。
寂静
宁静
(2)虔诚·真诚
两个词语都有“有诚意”的意思，但语意轻重有区别。“虔诚”指恭敬而有诚意，而“真诚”指真实诚恳，没有一点儿虚假；“虔诚”语意更重一些。
例：沙特国王阿卜杜拉6月21日在会见来访的习近平主席时说，沙特和中国是______的朋友，愿同中方继续保持高层交往，加强各领域交流合作。沙特国王也表示将继续对中国人民怀揣一颗_____的心，全面搞好和中国多方面的合作。
真诚
虔诚
(3)庄重·庄严
二者都是形容词，都有“(言行)不随便、严肃”的意思。“庄重”侧重于言谈举止严肃端正，与“轻浮”相对，一般只用于人，范围较窄。“庄严”侧重于严肃崇敬，既可以指人的神态，也可以指重大事件形成的气势、氛围或特定的严肃时刻，范围较广。
例：10月1日清晨，在________雄伟的天安门广场上响起雄壮的国歌声，观看升旗的人们神态都十分________，仰起脸看着冉冉升起的国旗，祖国几十年的风雨历程闪现在每个人的心中。
庄严
庄重
四、词语释义
①释然：__________________________________
②接踵：__________________________________
____________________________
③羡慕：________________________________
___________________________
④喧嚣：___________________________
⑤浮华：__________________________________
⑥趁火打劫：_______________________________
_________________________________
形容疑虑、嫌隙等消释而心中平静。
后面的人的脚尖接着前面的人的脚跟，
形容人多，接连不断。
看见别人有某种长处、好处或有利条
件而希望自己也有。
声音杂乱，不清静。
讲究表面上的华丽或阔气，不顾实际
趁人家失火时去抢东西，比喻趁
紧张危急时侵犯别人的权益。
由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。
形容自以为很好而得意的样子。
在道义上只有勇往直前，决不退缩。
不可想象，不能理解。
自己不出力而享受别人劳动的成果。
生活在尊贵、优裕的环境中(多含贬义)。
五、文学常识
1．走近作者
路遥(1949—1992)，原名王卫国，
汉族，中国当代作家。1949年12
月3日生于陕西榆林市清涧县一个
贫困农民家庭，7岁时因为家里困
难被过继给延川县农村的伯父。曾在延川县立中学学习，1969年回乡务农。这段时间里他做过许多临时性的工作，并在农村一小学中教过一年书。
1973年进入延安大学中文系学习，其间开始文学创作。大学毕业后，任《陕西文艺》(今为《延河》)编辑。1980年发表《惊心动魄的一幕》，获得第一届全国优秀中篇小说奖。1982年发表中篇小说《人生》，描写一个农村知识青年的人生追求和曲折经历，引起很大反响，获全国第二届优秀中篇小说奖，改编成同名电影后，获第八届大众电影百花奖最佳故事片奖，轰动全国。《在困难的日子里》获1982年《当代》文学中长篇小说奖，同年加入了中国作家协会。
2．写作背景
《早晨从中午开始》是路遥创作《___________》的创作随笔，是路遥写作生涯的一个日常生活的基本描述，也是一句饱含哲理的话语。用路遥自己的话说：“《平凡的世界》全部写作过程中，我的早晨都是这样从中午开始的。对于我，对于这部书，这似乎也是一个象征。当生命进入正午的时候，工作却要求我像早晨的太阳一般充满青春的朝气投身于其间。”
平凡的世界
这篇随笔让我们穿透他的作品而进入到他的内心世界，从中我们可以看到他对文学的执着和创作时的艰辛，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，正是这样才使我们看到了鲜花和掌声之后的艰难之路。
3．资料链接
《平凡的世界》：是中国著名作家路遥创作的一部百万字的长篇巨著；这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说；全书共三部；作者在近十年的广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了社会各阶层众多普通人的形象——劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路，读来令人荡气回肠，不忍释卷。被誉为“茅盾文学奖皇冠上的明珠，激励千万青年的不朽经典”。
六、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．作者的早晨为什么是从中午开始的？
【提示】　是指特定的一段时期——在写作《平凡的世界》的过程中，作家路遥经常伏案工作到凌晨，直到天亮时才睡下，而到中午前一个小时醒来。午饭也就是早饭了，中午也便是他个人的早晨了。很显然，这是废寝忘食的工作，是拼命地写作。古人说“吟安一个字，拈断数茎须”，“两句三年得，一吟双泪流”，作家的写作是一个艰苦的过程。
2．小说《人生》发表之后，可以说路遥获得了极大的成功，但他却感到很不适应，这是为什么？
【提示】　“我的生活完全乱了套。”来自方方面面的打扰，有陌生人，有熟人，有亲友，“我感到自己完全被淹没了”，“恨不能地上裂出一条缝赶快钻进去”。
作家“受宠若惊”，而且他有自己的人生观：人生最大的幸福也许在于创造的过程，而不在于那个结果。所以他说“我不能这样生活了。我必须从自己编织的罗网中解脱出来”。
3．在第三部分中，文章写到“劳动，这是作家义无反顾的惟一选择”，如何理解这句话？
【提示】　在作者看来，虽然自己已经取得了一定的成就，获得了一些荣耀，“但实际上并没有什么”。他认为“作家的劳动绝不仅是为了取悦于当代，而更重要的是给历史一个深厚的交代。如果为微小的收获而沾沾自喜，本身就是一种无价值的表现。最渺小的作家常关注成绩和荣耀，最伟大的作家常沉浸于创造和劳动。劳动自身就是人生的目标。人类史和文学史表明，伟大劳动和创造精神即使产生一些生活和艺术的断章残句，也是至为宝贵的。”
4．作者说“我决定要写一部规模很大的书”，对此，他感到很高兴，还是很困难？为什么？
【名师点拨】　他并不感到高兴，而是感到“真正要把幻想和决断变为现实却是无比困难”。
他说：“我所面临的困难是多种多样的。首先，我缺乏或者说根本没有写长卷作品的经验。”“如果是一部真正的长篇作品，甚至是长卷作品，我很难想像自己能否胜任这本属巨人完成的工作。是的，我已经有一些所谓的‘写作经验’，但体会最深的倒不是欢乐，而是巨大的艰难和痛苦，每一次走向写字台，就好像被绑赴刑场；
每一部作品完成后都像害了一场大病。人是有惰性的动物，一旦过多地沉湎于温柔之乡，就会削弱重新投入风暴的勇气和力量。要从眼前《人生》所造成的暖融融的气氛中，再一次踏进冰天雪地去进行一次看不见前途的远征，耳边就不时响起退堂的鼓声。”
5．作者在写作《平凡的世界》这部“规模很大的书”之前，来到毛乌素大沙漠。他到这里来干什么呢？
【名师点拨】　在作者看来，“那是一块进行人生禅悟的净土”。每当面临命运的重大抉择，尤其是面临生活和精神的严重危机时，他都会走向毛乌素大沙漠。
当他来到这里时，他说：“你会真正用大宇宙的角度来观照生命，观照人类的历史和现实。在这个孤寂而无声的世界里，你期望生活的场景会无比开阔。你体会生命的意义也更会深刻。你感到人是这样渺小，又感到人的不可思议的巨大。你可能在这里迷路，但你也会廓清许多人生的迷津。
在这单纯的天地间，思维常常像洪水一样泛滥。而最终又可能在这泛滥的思潮中流变出某种生活或事业的蓝图，甚至能明了这蓝图实施中的难点易点以及它们的总体进程。”
他说：“沙漠之行斩断了我的过去，引导我重新走向明天。当我告别沙漠的时候，精神获得了大解脱，大宁静，如同修行的教徒绝断红尘告别温暖的家园，开始餐风饮露一步一磕向心目中的圣地走去。”“沙漠中最后的‘誓师’，保障了我在今后六个年头中无论多么艰难困苦都能矢志不移地坚持工作下去。”
写作素材积累
《早晨从中午开始》是一篇路遥去世前躺在医院病床上写的《平凡的世界》创作随笔，50个小节5万多字，凝聚了一位平凡而伟大的作家生命中最后的心血。路遥在文中记录了他写作《平凡的世界》时的生活经历、思想经历和感情经历。从萌发写《平凡的世界》的念头到1988年5月25日写完，十年磨一剑，路遥用他十年的青春和生命换来《平凡的世界》的美丽绽放，用他十年的苦难(精神和身体备受折磨)雕琢了一颗晶莹璀璨的明珠。路遥拿《早晨从中午开始》来祭奠那十年的苦难岁月。
主题感悟
路遥作品的特色
朴实无华、厚重悠远，是路遥文学作品的突出特点。这篇文章文笔娴熟，倾吐真情。无论描述生活状况，还是记录心路历程，字里行间都流淌着真情。正是这种真情打动着读者，也成就了佳作。节选的这五个部分，虽各有独立性，但能统一在一个主旨之中。那就是追求、奋斗与成功。
技法借鉴
路遥的追求与成功，他的忧思与矛盾，都同他的心理结构有着密切的联系，他被称为“土著”作家，主要受到的是农民文化的影响，作为农民的儿子，他深深地爱着他的故乡，承袭和接受了传统文化的影响， 以农民生活作为他取之不尽的源泉。但他又是一名“文明”的作家，他立意高远，广纳博取，时时瞻望世界文化。各种报纸期刊他也经常翻阅，勤奋的大量的阅读，丰富多彩的现实生活，再参之以他独特的生活体验，使他的创作博大宏阔却又情深意长。
路遥热爱生活，热爱生命，热爱家乡的黄土地。
他在《早晨从中午开始》中说：“是的，我刚跨过40岁，从人生的历程来看，生命还可以说处于
‘正午’时光，完全应该重新唤起青春的激情，再一次投入到这庄严的劳动之中。”42岁正是一个作家灿烂辉煌的年龄，如果路遥不死，以他对生活的深刻的体验和苦苦的思索， 以他严肃认真的创作态度和他的笔力，他肯定还会为这不平凡的世界写下新的巨著。但是，路遥却过早的死去了。路遥的早逝，在我国当代文学史上留下了一个不是谁人能轻易填补的空缺。
著名作家、陕师大副教授朱鸿表示，路遥的精神遗产至少有以下四点：第一，他对文学事业的那种神圣感，以整个生命去打造自己的文学；第二，他对普通人命运深刻、持久地关注；第三，他所塑造的高加林、孙少平等人物形象，给了社会底层特别是正处于奋斗中的青年，以永远的感情共鸣与精神鼓励；第四，他尽可能地挖掘、表现了每个人本身潜在的朴素而又宝贵的精神。这四点足以使一位作家永远不朽。
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路遥，写不完的人生
　　　　　　　　曹宝武
路遥的人生只有42个春秋，太过
短暂。他走得太过急促，急促得
让人惋惜、痛心。然而在这短暂
的生命里程中，在无数个早晨从
中午开始的日子里，他一直在探索着，书写着人生，但最终却只能无奈地铸就一部并非结局的人生。也或许正是这没有结局的人生才让人读来有滋有味，思虑良久。
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我想，人生终究是有结局的，只是路遥不忍再去回答，再去探索。人们追念路遥，也许不光因为他是一个天才的真实的作家，而更多地则是因为黄土地上少了一个探索者、思考者，一个忠实的守望者。
路遥是深爱黄土高原的歌者，是黄土地的沉思者。他以柳青为师，所以他明白人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是在当人年轻的时候。因此在短暂的生命与人生旅程中，他一直挚爱着、思考着那片古老的黄土地和土地上质朴憨厚的子民。
他们一代一代在黄土地上生息繁衍，流血流汗，用自己的生命浇灌着黄土地。黑发熬成了银丝，笔挺的脊梁最后只能与黄土地平行，最终也在那片生命的沃土里长眠。但在人生的道路上他们一直在思考着黄土地，更是一直在试图征服黄土地。黄土地是他们的血脉，是他们的根，是他们的依靠；但他们却一次次想走出黄土地。这也便是路遥一直在思考着的那片土地上的子民和古老的黄土地的关系。他们对黄土地只能是暂时的、惋惜的别离，却永远无法斩断，无法割舍；就像路遥自己一样，要用整个生命去书写，去为黄土地歇斯底里的呐喊。
在三秦古地上，在纵横的沟壑与广阔的八百里平川间，他不停地抽烟、不停地探索、不停地书写，这就是他的人生。或许正因为这千百年来难以改变的生存与命运的关系，那种难以割舍的，永远不了的情怀，才最终只能说一句并非结局。这样的人生是残缺的还是完整的，似乎没有谁能下个确切的结论。
路遥的人生是用自己的生命书写的，也是通过高加林不断书写和演绎的。那么可以说路遥是黄土高原的代言人，而高加林身上则一直伴随着路遥的影子。
高加林最终撕心裂肺的喊道“我的亲人哪……”，这也是路遥的呐喊和心声，所以路遥的人生是凄凉的、难以结局的，他为黄土地上的亲人呐喊，最终却还是呼喊着黄土地上的亲人而泪流满面。这是因为那种永远割舍不断的情感。那就是那片土地上的人民和古老的土地的关系。
人生是什么？没有人能准确的定义，路遥也不
能。没有一个人的人生道路是笔直的、没有岔道的，政治、事业、婚姻、生活……它们与你如影随形，会影响你人生的一个时期，甚至是一生。
这是柳青的哲学，也是路遥的人生命题。然而这一切都通过高加林，这个自己的影子和叙述者讲述了出来。人生中充满坎坷与岔道，没有人知道明天会怎样，所以人一直在思考、在探索，有时碰的头破血流，有时让你痛心疾首。得到了一些自己梦寐以求的东西，也一路失去了本该就属于自己的东西，这是一种矛盾的舍与得。或许任何人都难逃这个宿命的怪圈，其实也可以说这本不奇怪，这就是生命的常态和人生的轨迹，正是人生的魅力所在，也是追求者奋斗的动力和力量源泉。
我们不能谴责高加林，他属于黄土地，但他也是黄土地的反叛者。或者准确地说他只是想摆脱黄土地的束缚，这种束缚是千百年来套在祖祖辈辈身上的枷锁，所以就必须有人去打
破它。高加林充当了走出大山的尝试者，无畏的探路者；他不甘于命运的安排和捉弄，他要摆脱宿命的怪圈。任何一个有才干的人都不可能安于现状庸庸碌碌的过一辈子，那是很多人的生活状态，却永远不是他们应有的追求和该走的道路。不同的是路遥通过高加林在尝试，而高加林则只是通过路遥在思考。
人该怎样生活，人生该怎样书写，对于每个人都是不同的；路遥如此，高加林亦然。身份的荣耀、前程的辉煌、还有心底里渴望的绚丽的爱情，这也是大多数人的追求，这种追求是正常的，是一个人真实的性情流露。罗素也说对爱情的渴望，对知识的追求和对人类苦难的深切怜悯是支配人生的三种激情。然而生活的道路是曲折的，现实中的种种矛盾和坎坷，以及生活本身都会无情地惩罚这样的开拓者。这是老土地博爱中的自私和狭隘，也是永远的生存状态和话题。其实不过就是一个短暂的、永远说不清楚的人生。
路遥的人生充满了昏天暗地，是早晨从中午开始的非常人的生活。他跋涉在深山里，漫步在大漠里，他将自己锁在孤独的、清苦的铁屋里不停的抽烟，不停的呐喊，也在不停地探索人生；但人生最终还是那样迷茫。所以他只能以“并非结局”来安慰读者，安慰黄土地，还要告慰自己受伤的魂灵。所以在短暂的旅途中，路遥没有看完风景，也就有了写不完的人生，就像他自己一样，时时让人想起，也时时会去思考人生这个话题。
【赏评】　《人生》是路遥的代表作，路遥自己的“人生”只走过了42个春秋。这篇文章以“路遥，写不完的人生”为题，让人们思考路遥的人生，思考高加林的人生，同时也思考自己的人生。无论路遥还是高加林都和那片黄土地有着密不可分的关系，那片土地滋养了他们，而他们又是那样的爱着那片土地，虽然那爱有时是一种反叛。但那何尝不是一种更加深刻的思索和爱呢？人到底应该怎样活？或许可能没有什么固定的答案，但每个人却又必需进行深刻的思考。
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致橡树
　　　　　　　　　　　　　 舒　婷
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿，
为绿阴重复单调的歌曲；
也不止像泉源，,长年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰，
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下，
叶，相触在云里。
每一阵风吹过，
我们都互相致意，
但没有人,听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，
像刀， 像剑，
也像戟；
我有我红硕的花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离，
却又终身相依。
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
爱——
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，足下的土地。
　　　　　　　　　　1977年3月27日
1．作者否定了哪几种爱情观？为什么？
答：________________________________________________________________________
答案：否定：(1)极力攀附。(2)单方痴恋。(3)一味奉献。因为爱的双方没有平等、独立可言。
2．作者向往的真正的爱情是什么样的？
答：________________________________________________________________________
答案：(1)平等独立。(2)心心相印。(3)祸福与共。(4)相知相依
3．橡树、木棉分别象征什么？
答：________________________________________________________________________
答案：橡树：男性的阳刚气概。伟岸挺拔，刚强不屈，锋芒锐利。
木棉： 女性的柔韧气质。健康活泼，深沉博大，坚韧不屈。
4．这首诗在结构上有何特点？诗人的感情有何变化？
答：________________________________________________________________________
答案：结构上：诗人按照先破后立的艺术构思，在诗的开头首先否定了种种世俗的爱情观；接着在强调独立平等的基础上，提出了理想的爱情。
感情上：由强烈到平缓。诗人先以六个比喻句直接列出六个否定，强烈的感情如大江之水一泻千里，不可阻挡。后半部分以女性的温情，真实细腻、缠绵悱恻地抒发自己内心的梦想，感情的抒发是平缓的。
二、语言运用
5．下面是孙犁的小说《荷花淀》中对几个女人在商量去探望参军丈夫时的对话描写。请设计出一个简明准确，能切中这段文字的内容并引人思考的问题。
女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女聚在水生家里，大家商量。
“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”
“我有句要紧的话，得和他说说。”
“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。
“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”
“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”
问题：________________________________________________________________________
解析：本题要求根据对话内容设计问题，实际上也是考查压缩语段与筛选信息的能力。解答时，首先要明确对话内容，即几个女人在商量去探望参军的丈夫时，各自陈述探望的理由；然后，在此基础上提出能够统领整段文字并引人思考的问题。
答案：几个女人去看丈夫的理由分别揭示了她们怎样的心理世界？
6．仿照下面的示例，把“许诺”另换一个描写对象，写一组句子，要求所写的句子使用比喻的修辞手法，两个比喻句之间在语意上形成对比。
有人说，许诺通常分为两种：一种如清茶，倒一杯是一杯；一种如啤酒，才倒半杯，便已泡沫翻腾。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：在仿写语句的时候，不但要注意与原句的句式相同、修辞手法相同，还要注意尽量与原句的意蕴、格调相同或相近。
答案：(示例)有人说，人生可以分为两种：一种如江河，走一路闯一路；一种如止水，找到憩息之地，便安然自乐。
一、基础考查
1. 下列加点字的注音有误的一项是(　　)
A．痴情(chī)　 慰藉(jiè)　　皎(jiǎo)洁　标识(zhì)
B．霹雳(pī) 虹霓(ní) 戏谑(xuè) 诗行(hánɡ)
C．雾霭(ǎi) 眷属(juàn) 累赘(léi) 红硕(shuò)
D．流岚(lán) 粗犷(ɡuǎnɡ) 濒危(bīn) 绮丽(qǐ)
解析：选D。濒读“bīn”。
2．下面解释有误的一项是(　　)
A．还有絮语的波浪　　　　 絮语：连续不断的话语
B．旅人在绿阴旁憩息 憩息：休息
C．在深途的峡谷久久回荡 深途：指空间深远
D．我愿意是废墟 废墟：这里指曾有人住过而现在已被废弃的城堡
解析：选D。废墟：城镇、街市或房屋遭破坏或灾害后变成的荒芜地方。
3．下列对修辞手法判断不正确的一项是(　　)
A．“那等在季节里的容颜如莲花的开落”的修辞手法是拟人。
B．“你的心如小小的寂寞的城”的修辞手法是明喻。
C．“我有我红硕的花朵”的修辞手法是借喻。
D．“根，紧握在地下”的修辞手法是拟人。
解析：选A。应是比喻修辞。
4．下列判断错误的一项是(　　)
A．舒婷是中国当代著名的朦胧诗人，她的代表作是诗集《双桅船》、散文集《心烟》。
B．朦胧诗从审美角度看，由写意转向写实，由抽象转向具体，中国当代朦胧诗代表诗人有舒婷、北岛、顾城等。
C．海子，原名查海生。安徽安庆人，主要作品有长诗《土地》、短诗《河流》《传说》等。海子的诗风自由率真，多表达对生命真诚的热爱和痛惜。
D．朦胧诗打破了过去诗歌单向抒情的方式，常运用内心独白和主体情绪流动的表现方式。
解析：选B。朦胧诗应该是由写实转向写意，由具体转向抽象。
二、阅读理解
阅读下面的文字，完成5～8题。
汉江今夜从我枕边流过
　　　　　　　　　　　　　　高建群
汉江的中游有座山城叫紫阳。当地人每年都举办茶文化节。小小的山城，人头攒动，为这个节日，外边来的人，当地的人，大家都激动起来，亢奋起来，县城街道上的每一块石板都在响。
紫阳茶是大大有名的。我很惭愧，喝了大半辈子紫阳茶了，来紫阳茶山还是头一回。在说这话时，我摘了一片茶树上的嫩叶放进嘴里，咀嚼着。满口生津，满口溢香，稍稍有一点苦涩。那感觉，正像生活的况味。
我是在北方长大的，我的笔也一直写北方的景物和北方的故事。我去过南方很多次，或者东南，或者华南，或者岭南，但是总觉得有点“隔”的感觉。我的思维很难进入南方。现在，在这汉江边，这种南方的感觉终于找到了。有一条伟大的江叫汉江，这条江一肩担南北。 中国的北方正是这样，一步一摇走入南方的那山形水势，那树木植被，那人的秉性，正是靠这条江贯通的。
在紫阳，我还听到了最好的民歌。对于南方的民歌，诚实地讲来，我以前也是很难进入的。我更喜欢北方的黄钟大吕和那些慷慨悲凉的东西。但此刻听到陕南民歌，我突然眼睛湿润起来。那歌里有一种人生况味。我想，千百年以来汉江两岸的先民们，正是唱着这样的歌，一代一代打发着日月的。再过千年，这个世界上已经没有了我们，世事已经沧海桑田、山谷为陵之后，这些头戴斗笠、身穿汗夹、肩扛锄头的山民们，他们依然倚这条大江而活着，依然在唱着这千年不改的歌声。
民歌中有“三千里汉江，三千里流动的画廊”的歌词。这是一个叫张宣强的紫阳籍作家编的。紫阳这么个小地方，出了不少的人物，张宣强大约算一个，我认识他快30年了。此外，还有一个新出的作家叫李春平，我这次也见到了他。李春平在上海打工，然后写了一本关于上海的故事，叫《上海是个滩》。上海好像评了个奖，不给巴金，不给王安忆，不给叶辛，给了这个从安康紫阳来的打工仔。这事一方面说明了李春平的书写得好，另一方面也说明了上海人大气和公正。
我还见到个紫阳人叫黄振洲的，一肚子文化，满腹经纶，谈起文坛的事情，见解精辟，一针见血。我以这位黄先生为同类，我对他说，幸亏你的双脚被捆在紫阳，所以只能应了古人这“江湖居土闲处志”一句话，倘放在安康，你就是安康的人物，倘放在西安，你就是西安的人物了。
我在紫阳只呆了一天，也就是说，时对时，呆了24个小时，然后在画家谭宗林的陪伴下，来到安康城。夜来，在汉江南岸，一边喝着新茶，一边看着沉静而深邃的、仪态万方地从身边流过的汉江。次日，又去了一趟岚皋，登上了南宫山，见到了诸如岚河、溢河这些蓝汪汪的汉江支流。见识了“远山如黛、近水如岚”这句古话。汉江是一条伟大的水流，一条肩担中国南北的水流。夜来，在汉江边的一个旅馆，我不能入睡，我将旅馆的《旅客意见表》拿过来，在背面写上以上的文字，以记述汉江给我带来的感动，以记述我对这条河流的礼赞。
据说汉民族——这个称谓，就是因汉江而名，不知道我听来的这个说法对不对？
汉江发源于汉中的宁强县，然后一路走来，像一根藤一样一路结出许多的瓜。仅在陕西境内，它就孕育了两座重要的城市，一是气象森森的汉中，一是安详如水的安康，然后它继续着它的行程，三千里奔流之后，在武汉三镇与长江交汇。
据说这一江汉水，将南水北调到北京，以解北京的水荒。如脂如玉的一江汉水，历史给了它这样的一个使命。
旅馆的纸用完了，我们这篇短文也该结束了。汉江的又一个早晨开始了，安康这座城市已经苏醒，又开始了它新的一天。而在安康的上游，那个叫紫阳的小城，茶文化节既罢，那些一个一个紫阳人物，大约又开始他们的故事了。
5．作者开篇没有直接写汉江，却从汉江中游的紫阳山城茶文化节写起，目的是什么？
答：________________________________________________________________________
答案：作者开篇宕开一笔，从紫阳茶文化写起，其目的是说明汉江文化哺育滋养着紫阳文化，从而表达作者对这条伟大的河流的礼赞，奠定全文的情感基调。
6．解释下面两句话在文中的含意。
(1)汉江是一条伟大的水流，一条肩担中国南北的水流。
答：________________________________________________________________________
答案：汉江滋润着中国南北风物人情，沟通融合着中国南北文化和文明，成为汉民族朴素的象征和生生不息的写照。这句话生动地揭示了汉江在南北文明交流中的伟大意义。
(2)(汉江)像一根藤一样—路结出许多的瓜。
答：________________________________________________________________________
答案：汉江源远流长，以它不绝的流水哺育着两岸人民，孕育着许多重要城市，成为汉民族发展的重要纽带。这句话运用比喻形象地表现了汉江为城市发展做出的巨大贡献。
7．作者说“在这汉江边，这种南方的感觉终于找到了”，结合文本，简要说明“这种南方的感觉”的内涵。
答：________________________________________________________________________
答案：“这种南方的感觉”指的是：(1)伟大的汉江横贯中国南北，滋养着南方的植被和南方人民。(2)汉江培育着南方人的秉性，融合南北文化。(3)汉江让南方文化受到北方慷慨悲凉的文明滋养和浸润。(答出两点即可)
8．为什么“更喜欢北方的黄钟大吕和那些慷慨悲凉的东西”的作者“此刻听到陕南民歌”，“突然眼睛湿润起来”？
答：________________________________________________________________________
答案：作者眼睛湿润的原因有：(1)陕南民歌熔铸了北方的黄钟大吕和那些慷慨悲凉的地域风格和气质。(2)陕南民歌里洋溢着一种朴素的人生况味：汉江两岸的先民们祖祖辈辈在歌谣里书写着生生不息的奋斗史。(3)陕南民歌凝聚着紫阳人的才气和智慧。(4)作者为此心中强烈感到自豪、激动和震撼。
三、语言表达
9．把下列句子组合成语意连贯的一段话，填入下面的横线上。(只填序号)
在葱绿欲滴的丛林之中，________________这是多么美妙的组合，又是多么令人叹为观止的艺术杰作啊！
①为了不影响花草的蓬勃　②昂扬着一座座俄式的小木屋　③它们见缝插针，支起在空中　④不影响绿树的生长⑤甚至可以从木制的墙缝中、窗口处，把枝叶伸进来，与人握手交谈　⑥任草儿、花儿、树枝儿任性地生长
答案：②①④③⑥⑤
10．汉字有很多形似字，因而也就有了很多有意思的对话。仿照下列例句，另选两组形似字，各写一句话。
熊对能说：穷成这样了，四个熊掌全卖了。
巾对币说：带上博士帽就身价百倍了。
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
答案：(1)兵对丘说：兄弟，踩上地雷了吧，两腿咋都没了？ (2)人对天说：有啥了不起？不就比我二一点嘛。(共4张PPT)
单元导语
第三单元　历史的涛声?
清朝张潮在《幽梦影》中指出：“读书最乐，若读史书，则善少怒多，更之，则怒处亦乐处也。”此言寓意深刻，乃智慧之语。纵观历史长河，大浪淘尽千古风流人物。历史中有很多“意外”，但意外之后显露出的则是自古不变的真理。倾听历史的涛声，不管是渭水垂纶、寒江独钓这样的细小“微雕”，还是江陵千里、赤壁鏖兵那样的恢宏“长卷”，总是勾起一代代后人的无限遐思。这些遐思，令人抚今思昔，感慨万千。
本单元所选文本，都是历史长河中的阵阵回响。两篇散文是唐朝的，两首词是宋代的。其中《阿房宫赋》是一篇优美的赋文。秦始皇为了修筑阿房宫，耗费了极大的人力财力，加剧了当时的社会危机，激化了阶级矛盾，导致农民起义爆发。本文针对这一现象，表面上是写秦始皇的奢侈糜烂，实际上另有讽喻，要借秦始皇的失败劝告唐朝统治者。《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》均为豪放风格的代表词作，在忧伤、婉约的主流之外，另辟蹊径，独自芬芳。《念奴娇·赤壁怀古》主要是通过对古迹的描写和对古人、古事的记叙，来抒发自己的思想感情。
《永遇乐·京口北固亭怀古》借“怀古”赞扬孙权、刘裕的抗敌业绩，批评南宋当政者仓促北伐的冒险行动，表达自己的积极抗金，恢复中原，统一国家的热切愿望。《吊古战场文》以凭吊古战场起兴，通过描写阴森的古战场，士兵作战的惨烈情况和战士尸横遍野的惨况，表达作者对战死沙场的战士的同情，并对统治者的不断用兵的政策提出严厉斥责。中心是主张实行王道，以仁德礼义教化远人，达到天下一统的目的。(共44张PPT)
第12课　回忆鲁迅先生(节选)
　陇西行
陈　陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
诗海探珠
【赏析】　本诗赞美了前线将士英勇无畏的爱国精神，揭示了唐代长期征战给人民带来的痛苦和灾难，对深闺少妇的遭遇给予了深深地同情。前两句写守边将士英勇报国，战争场面慷慨悲壮，极其残酷。后两句写无定河边的白骨，是春闺少妇日夜盼望归来团聚的亲人，以“无定河边骨”与“春闺梦里人”对照，一边叙现实，一边写梦境，虚实相生，用意工妙。全诗情深词苦，感情凄楚，凝聚了诗人对牺牲者及其家人的无限同情，读来潸然泪下。
【思考】　赏析诗歌后两句的艺术手法？
【提示】　画线部分为思考答案。
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第12课
基础自主学案
课堂互动探究
基础自主学案
二、字形辨认
jiǔ(韭)菜　　zhān(毡)帽　　保mǔ(姆)
包fu(袱) 明lǎnɡ(朗) pí(脾)气
cuī(催)逼
三、词语辨析
(1)径直·径自
“径直”表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁；或者表示直接进行某件事，不在事前费周折。“径自”表示自己直接行动，与“径直”相比强调“自己”。
例：她连导演、工作人员统一吃的便当也不吃，_________请司机开了保姆车载她去韩国餐厅。回来后，她便___________来到自己熟悉的记者那里接受访问了。
径自
径直
(2)粗犷·粗俗
两者都是形容词，都有“粗野”的意思。“粗犷”指粗野、粗鲁，或粗豪、豪放、豪壮。“粗俗”指粗野庸俗，侧重指谈吐、举止方面表现庸俗，含有贬义。
例：面对人们的质问，高大宽说：“二人转展示的是东北________豪放的风俗人情，当然，我们一直在提倡‘绿色二人转’就是要把那些_________内容从二人转当中剔除掉。”
粗犷
粗俗
(3)捉摸·琢磨
两个词语都是动词，都有“思考”的意思。“捉摸”指猜测，预料，多用于否定式。“琢磨”指雕刻和打磨(玉石)，后来引申为加工使精美(指文章等)；也指思索，考虑。
例：贝克汉姆通过认真地_______研究，改变了米兰单调的脚下球性感路线，将中后场分球的源泉从皮尔洛一点增加到了两点，走长传、抢点、插上的路线，让对手更加难以_________。
琢磨
捉摸
四、词语释义
①旷代：___________________________________
__________
②搭讪：_______________________________
________________________
③轻捷：___________________
④鉴赏：__________________
⑤规矩：__________________________________
_________________________________________
______________________
⑥柔和：______________________
①当代没人比得上。②经历很长久的
时间。
为了想跟人接近或把尴尬的局面敷
衍过去而找话说。
轻快敏捷。
鉴定和欣赏。
①画圆形和方形的两种工具，比喻一
定的标准，法则或习惯。②(形为)端正老实；
合乎标准或常理。
温和而不强烈。
五、文学常识
1．走近作者
萧红(1911—1942)，中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹，笔名悄吟、田娣。
被誉为“_________________”的萧红，是民国四大才女中命运最为悲苦的女性，也是一位传奇性人物，她有着与女词人李清照那样的生活经历，并一直处在极端苦难与坎坷之中，可谓是不幸中的更不幸者。然而她却以柔弱多病的身躯面对整个世俗，在民族的灾难中，经历了反叛、觉醒和抗争一次次与命运的搏击。
30年代的文学洛神
1933年与萧军自费出版第一本作品合集《跋涉》。在鲁迅的帮助和支持下，1935年发表了成名作《生死场》(开始用笔名萧红)，蜚声文坛。1936年，为摆脱精神上的苦恼东渡日本，在东京写下了散文《孤独的生活》、长篇组诗《砂粒》等。1940年与端木蕻良同抵香港，不久发表了中篇小说《马伯乐》和著名长篇小说《呼兰河传》。1941年12月8日，太平洋战争爆发，日军占领了香港和九龙。重病的萧红，陷落在九龙。终于在最后一所临时医院里逝世。
2．写作背景
萧红是一位能够驾驭多种文学体裁的女作家，也是一位擅长回忆、酷爱回忆、经常从记忆深处挖掘写作素材的作家。一方面，她把生命灌注到她所回忆的人物身上； 另一方面，回忆又使萧红的生活充满了春日阳光般的温馨。在萧红带有回忆性或自传性的散文佳作中，首屈一指的则是她的长篇回忆录《回忆鲁迅先生》。鲁迅刚去世时，萧红写不出回忆鲁迅的文字。她在1936年11月9日致萧军信中说：“关于回忆L(指鲁迅)一类的文章，一时写不出，不是文章难作，倒是情绪方面难以处理。
本来是活人，强要说他死了！一这么想就非常难过。”1938年，萧红情绪的波澜稍有平息，便为我们撰写了两篇回忆鲁迅的文字，即《鲁迅先生记(一)》和《鲁迅先生记(二)》，同时收入《萧红散文》一书，1940年6月由香港大时代书局出版。1939年3月14日，萧红约许广平写一篇回忆鲁迅的长文，供她筹办的刊物《鲁迅》刊登。后来，许广平根据萧红和广大读者的需求，陆续完成了《欣慰的纪念》、《关于鲁迅的生活》等回忆录，为我们提供了研究鲁迅生活、思想和创作的必不可少的第一手资料。1939年10月，萧红也在重庆完成了两万四千字的长篇回忆录——《回忆鲁迅先生》，作为她纪念鲁迅逝世三周年的一瓣心香。
3．资料链接
鲁迅杂文
鲁迅杂文是中国现代文学巨匠鲁迅所开拓和丰富起来的一种文学形式。现在我们所说的杂文，一般是指那些文艺性的短论。而“鲁迅杂文”比这范围要广泛得多，它包括杂感、论文、通讯、序跋、演讲、日记等。
鲁迅杂文通常分为前后两期，前期杂文包括1918年至1927年间的作品。这些杂文“萌芽于‘文学革命’以至‘思想革命’”
(《南腔北调集·小品文的危机》)，是适应五四运动而产生的一种文体。后期的鲁迅杂文指从1927年至1936年间的作品。后期鲁迅杂文所触及的问题比前期也更为广泛复杂。如“《友邦惊诧”论》等。鲁迅说，杂文必须“生动、泼辣、有益，而且也能移入情”。又说，杂文必须“是匕首，是投枪，能和读者一同杀出一条生存的血路的东西；很自然，它也能给人愉快和休息，然而这并不是‘小摆设’，更不是抚慰和麻痹，它给人的愉快和休息是休养，是劳作和战斗之前的准备”。
六、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．作者选择了哪些生活场景来表现鲁迅的性格？
【提示】　萧红的这篇怀人散文内容涉及鲁迅的饮食起居，待人接物，读书写作，在内容上没有严格的逻辑顺序，材料与材料之间互不关联，形成某种断裂，有些片断即使倒置似乎也无碍于文章的连贯。
这就表明，这是一篇非常情绪化的文章。作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设。动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水，飞湍的激流，尽情倾泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。凡属作者感到有诗意潜质和倾诉冲动的内容她就断断续续写出，用感情的红线将素材的珍珠逐渐织成一幅清晰的画面。
2．文章第1自然段在没有描写鲁迅先生的容貌前先写他的笑声，有什么作用？
【提示】　文章开头就是神来之笔：“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。”寥寥几句，一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷无情”的鲁迅形成了鲜明对照。这是萧红用自己心灵感受的非常个人化的鲁迅，是一个使常人敢于走近并能够伸手去触摸的可亲的鲁迅。
3．作者通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性，情趣，魅力，气质，试从文中找出这些细微处加以分析。
【名师点拨】　文章开始先写了鲁迅先生的笑，抓住他的笑是从心底涌出来的，是真诚的，是明朗的这个特点。 笑得连烟卷都拿不住，笑得咳嗽起来，这些地方具有浓厚的生活气息，使人感到亲切可信。萧红还形神兼备地描绘了鲁迅的一些习惯动作，比如走路很轻捷，“刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了”；
这些动作表现出鲁迅一往无前、义无返顾的大无畏精神。淡淡几笔，就画龙点睛般地勾画出一个独一无二、鲜灵生动的“活的鲁迅”。鲁迅先生不大注意人的衣裳，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的……”他自己就从来不注重穿着，但却从不缺乏审美观，那些美学的诊断足见他独到的眼光，那根桃红色的束发的绸条马上引来了鲁迅的严正反对 “不要那样装她……”看来自然朴素、庄重严肃还是鲁迅追求的美的境界。“你不穿我才说的，你穿的时候，我一说你该不穿了。”如此一句简单的语言哪里可见鲁迅的尖锐与咄咄逼人，它体现了鲁迅怎样的人情练达啊。
4．感悟平凡鲁迅之中蕴含哪些不平凡？
【名师点拨】　“心里的欢喜”“仿佛不顾一切”“旷代的全智者的催逼”的“眼光”。
“幻想”“安顿”“沉思”“谈得热闹”……
(要点)明朗背后的澄澈，轻捷背后的坚定，细致背后的宽厚，体贴背后的原则，以及不是流露的天真、处逆境而不弃追求，让我们看到了一个真实的鲁迅，即真人鲁迅，而“真”恰恰不易做到，尤其在那样的年代难能可贵，实可谓一字千钧，凡人鲁迅因坚持事实而铸就伟大。
写作素材积累
萧红曾经常出入于鲁迅先生的家中，她用自己的笔，把读者轻轻地领进鲁迅家敞开的大门，让读者看到鲁迅家庭的和谐、朴素的生活。这篇散文通过对鲁迅先生的笑声，走路，待人接物，读书，写作等生活细节的描述，展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活，表现了鲁迅先生的审美情趣以及魅力气质，抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。
主题感悟
萧红的回忆，展现在我们眼前的是一个生活化真实化的鲁迅，鲁迅是人而非神。他有着普通人的心态，他可以对人的穿着品头论足，他可以和年轻人开童心未泯的玩笑，他有普通人一样的饮食、起居，他同样可以享受亲情，享受天伦之乐。正如他的诗歌所说的那样：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”
细节描写
细节描写是本文最典型的特色。质朴无华，真情毕现。文章记述亲眼看到，亲耳听到的鲁迅先生的音容笑貌和言谈举止，通过小事表现日常生活中的鲁迅先生是那样亲切自然，真实感人。以小见大，以平凡表现伟大，更有力量，更具感染力。
技法借鉴
萧红还形神兼备地描绘了鲁迅的一些习惯动作，比如走路很轻捷，“刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了”；这些动作表现出鲁迅一往无前、义无返顾的大无畏精神。淡淡几笔，就画龙点睛般地勾画出一个独一无二、鲜灵生动的“活的鲁迅”。鲁迅先生不大注意人的衣裳，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的……”他自己就从来不注重穿着，但却从不缺乏审美观，那些美学的诊断足见他独到的眼光，那根桃红色的束发的绸条马上引来了鲁迅的严正反对“不要那样装饰她……”
看来自然朴素、庄重严肃还是鲁迅追求的美的境界。“你不穿我才说的，你穿的时候，我一说你该不穿了。”如此一句简单的语言哪里可见鲁迅的尖锐与咄咄逼人，它体现了鲁迅怎样的人情练达啊。鲁迅“喜欢吃硬的，油炸的，就是吃饭也欢喜吃硬饭”；就是生病的时候也不大吃牛奶、鸡汤。他从不在意用什么精致的东西，简单随意的生活也隐隐透露着鲁迅刚毅倔强的个性。他虽然胃不好，但对着萧红亲手做的点心，就算做的不好，鲁迅也还是在桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”言辞间自然地流露出对妻子尊重与依赖的爱意，还有更多对小辈的体恤。
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烧　梦
　　　　　　李　锐
从东京到仙台只用两个多小时，
时速两百多公里的新干线子弹头
列车，带着我们一头扎进沉沉的
夜幕。
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现在回想起来，在黑夜进入仙台是最恰当的。 当历史在岁月的磨蚀下面目全非的时候，只有黑夜是不会褪色的，只有黑夜最符合当时的历史底色，最符合鲁迅先生的心境。 离开仙台二十年后，鲁迅在《藤野先生》里回首往事说：“从东京出发，不久便到一处驿站，写道： 日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。”——“日暮里”，一个和黑夜衔接的地名，顽固地留在他记忆深处。
一百零三年前的一九零四年，二十三岁的鲁迅只身远离东京，远离身边的中国同胞们，到仙台医学专门学校求学。那是一次真正的天涯孤旅。或者说，那根本就是一次心定如铁的自我放逐。
当一个国家、一个民族被所有的发达国家打败，被所有的发达国家看不起的时候，一定会有什么说法，有什么关于身体的符号会被人挑选出来到处流传。比如肤色，比如身高，比如口音，都是现成的佐料。这就好比是给人起绰号，一下子就能记住。
其实，鲁迅自己当年也是拖着一条辫子来到日本的。他一九零二年四月到日本，一九零三年三月剪去发辫后特地照了一张“断发照”，《鲁迅全集》第一卷的第二张照片就是剪了辫子以后的“断发照”。一个“断”字流露出强烈的心理动作，所谓一刀两断，所谓洗心革面。用鲁迅先生自己的话说：“从别国里窃得火来，本意却在煮自己的肉。”他明白， 自己就是耻辱的一部分， 自己就是黑夜。沉沉的夜幕是鲁迅记忆的底色，所以他在来仙台的路上牢牢记住了“日暮里”。
离开东京， 离开同胞的鲁迅，到底还是躲不开历史的阴影。
在仙台的学校里发生的两件事情让他最终决定辍学离开仙台。先是所谓“泄题”作弊，接着，就是那个著名的幻灯片事件。
鲁迅在日本同学的欢呼声中看见自己的同胞被当作俄国间谍砍头，而身旁却站满了麻木的中国围观者。于是，被人鄙视，而又看清楚了被鄙视者的麻木和无可救药，这两件事情同时发生在一个人身上。这是一种熬人的双重的鄙视，这是一种黑暗无边的精神笼罩。最为难言的是，在这鄙视中有自己对自己难以宽宥的鄙视。
毕竟，那时的鲁迅是个二十多岁的年轻人。年轻是要靠梦想来滋养的。遭遇了这样的鄙视之后，青春的梦想非但没有折断，反而把小梦换成了大梦：“从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事， 凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神， 而善于改变精神的是我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。”(《呐喊·自序》)
换梦的结果是鲁迅毅然辍学， 弃医从文， 离开仙台回到东京，开始了自己的写作生涯。
就此，我们可以循着那个双重的鄙视和反省的轨迹，看到鲁迅此后一生的反抗和挣扎——那就是点燃绝望为自己照明。在东京的失败之后，鲁迅又经历了辛亥革命的夭折，军阀们的血腥屠杀，文人的投降，和来自左、右两个阵营的攻讦。所谓用小说改造“国民性”的宏图大志，就如同把沙子撒进黑夜， 青春不再，梦想幻灭，淹没在无边的历史黑暗中，一个既不相信光明也不相信黑暗，甚至连“将来的黄金世界”也不要相信的人怎么活下去呢？他只有点燃绝望为自己照明。这让我想起龚自珍的诗句：
“今年烧梦先烧笔，检点青天白日诗。”
不由得反复思量： 鲁迅在日本完成了自己精神上的一刀两断和洗心革面。 当中国的历史现实一片无边黑暗的时候，是什么给了他走进黑夜的勇气，又是什么支持了鲁迅终其一生独自对抗比历史还要黑暗的绝望？这深不可测的黑暗里，有多少是日本给他的鄙视，又有多少是日本给他的滋养？
本来是红叶的季节，可这次在日本一路上都没有见到过像样的红叶。大阪没有，京都没有，东京没有，仙台似乎也没有。大家都说，你赶的不巧，今年夏天太热了，热的时间太长了，树叶们都被提前烤干了，都是地球变暖给害的。
就在我已经不抱任何希望的时候，却突然意外地在鲁迅先生的教室外边看见了一片气势恢宏的红叶。就在阶梯教室的旁边，有一座已经废弃的三层旧楼房。意想不到的是，整整一面旧楼的墙壁都被茂盛的枝藤紧紧地包裹起来，红叶像瀑布一样从楼顶倾泻而下。
如水的秋阳，透彻，清亮，洒满在红叶上，瀑布就变成了火焰的峭壁，一场冲天大火在眼前翻卷，升腾，盘绕，幻化，闪耀……整座楼都在灿烂的火焰里燃烧，欢呼。仿佛能听见从火焰里传出的狂歌和浩叹：
“于浩歌狂热之际中寒；于天上看见深渊。”
“于一切眼中看见无所有；于无所希望中得救。”
“绝望之为虚妄；正与希望相同！”
(选自《收获》，有删改)
【赏评】　2007年秋天，由旅日作家毛丹青先生策划以及日本国际交流基金会的邀请，中国著名作家李锐先生首次访问了日本，并分别在大阪、京都、东京、仙台和北海道做了题为《中国与我的文学道路》的系列讲演，受到广泛好评。同时在旅途上，两位中国作家多次交淡，其中很多内容涉及日本文化，引人入胜。《烧梦》是此次访问中系列讲演的文稿。作者把“经历了梦想的幻灭，现实残酷的折磨”的鲁迅那种状态写了出来。
唤醒国民的灵魂。这是一条怎样艰难的路啊！但是鲁迅先生却说：“绝望之为虚妄，正与希望相同！”他是在点燃自己的梦想，继续前行。“烧梦”从而成了破釜沉舟的信念，支撑着先生走到最后，他和黑暗作斗争，却从没退缩过。《烧梦》不愧为纪念鲁迅先生的经典之作。
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第10课　吊古战场文
　[双调]蟾宫曲
阿鲁威
问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。
更惊起南阳卧龙、便成名八阵图①中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。
【注】　①八阵图：相传是诸葛亮推演兵阵的遗迹，是在沙滩上聚石成堆，共有八个军阵图形。
诗海探珠
【赏析】　这是一首咏史怀古之作。全曲共五句，首句设问开卷，气势不凡。第二句写英雄曹操。苏轼《赤壁赋》里说他：“方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。”在这首小令中，作者只用了寥寥九个字，就写出了这个身经百战、力扫群雄、统一了中国北方，且又多情善感、文采斐然的英雄形象。第三句写英雄孙权。“紫盖黄旗”，指云气，古人附会为王者之气的象征。
但作者认为虚幻的王气不足凭信，东吴之所以能建立王业，是因为孙权、周瑜赤壁一战，借助东风，火烧了曹军的战船，遏制了曹操的攻势。第四句写诸葛亮。他胸怀奇才，隐居南阳，徐庶称之为卧龙。他的本愿只想“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，但为报答刘备三顾茅庐的知遇之恩，还是出山辅佐刘备。作者用“惊起”两字，生动而又形象地描绘出诸葛亮由隐居到出山的转变过程。至于诸葛亮出山后的功绩，以杜甫“功盖三分国，名成八阵图”(《八阵图》)的概括最为确切完备。这里作者化用其意。最后一句既紧承对诸葛亮的描写，又对魏、蜀、吴三方作了一个总结。
【思考】　曲中“惊起”两字有何妙用？
【提示】　画线部分为思考答案。
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第10课
基础自主学案
课堂互动探究
基础自主学案
二、通假字
①兽挺亡群　_________________________
②腷臆谁塑　________________________
③苍苍蒸民　_________________________
“挺”通“铤”，疾走的样子
“愬”通“诉”，诉说
“蒸”通“烝”，众、多
动词，扬起
动词，传颂，传扬
动词，打开，使……听到
通“震”，害怕，惊恐
动词，举起
介词，正当……时候
副词，应该
动词，抵挡
动词，指过去某一时间
副词，理应
动词，好像
发语词，不译
动词，比得上
代词，你
动词，好像
连词，如果
代词，没有人
副词，没有办法
通“暮”
代词，没有人
副词，不要
副词，完全
副词，更加
动词，超过，胜似
副词，尽
名词，胜利
动词，禁受得住
使动用法，使……覆没
名词作状语，在早晨，在夜间
使动用法，使……断裂，
使……崩毁
使动用法，使……逃跑
名词活用为动词，筑城
形容词活用为名词，奇谋
山势重叠交错的样子
祼露在野外
礼乐法度，文章教化
全国
六、特殊句式
万里奔走，连年暴露(_______________________
_________________)
奇兵有异于仁义(__________________)
省略句，“万里”前省略
“百姓”
介词结构后置
七、文学常识
1．走近作者
李华(约715—774)，字遐叔，赵州赞皇(今属河北)人。开元二十三年(735)进士，天宝二年(743)登博学宏辞科。历仕秘书省校书郎、监察御史、右补阙等。安史之乱中为叛军所得，授伪凤阁舍人职。乱后贬杭州司户参军。广德二年(764)，李华领选江淮，辟华入幕府，擢检校吏部员外郎。明年，因风痹去官，后客隐山阳以终。李华为著名散文家，与萧颖士齐名，世称“萧李”。并与萧颖士、颜真卿等共倡古文，开韩、柳古文运动之先河。亦有诗名。其集已佚，后人辑有《李遐叔文集》。
2．写作背景
《吊古战场文》是唐代李华的名篇。此文有感于玄宗后期，内政不修，滥事征伐而发。据《资治通鉴·唐纪》载，天宝十年(751)夏，剑南节度使鲜于仲通讨伐南诏，“军大败，士卒死者六万人”。“天宝八载六月，哥舒翰以兵六万三千，攻吐蕃石堡城，拔之，唐军率死者数万。”这些由唐王朝君臣的骄恣、昏暴所发动的“开边”战争，给各族人民带来了深重的灾难。因此，唐代大诗人李白、杜甫对唐王朝的黩武政策、对“开边意未已”的“武皇”所发动的不义战争，都有过批判，如李白《羽檄如流星》、杜甫《兵车行》等。对古战场也都作过悲凉惨悴的描绘，如：
“下马古战场，四顾但茫然。风悲浮云去，黄叶坠我前。朽骨穴蝼蚁，又为蔓草缠……”(杜甫
《遣兴三首》之一)“野战格斗死，败马号鸣向天悲。乌鸢啄人肠，衔飞上挂枯树枝。 士卒涂草莽，将军空尔为。”(李白《战城南》)与李、杜同时代的李华，其《吊古战场文》也与李、杜的诗具有同样的写作意图和社会意义。
3．资料链接
咏史怀古文，是用审视的目光把现实推向历史，“观古今于须臾，抚四海于一瞬”。让思想的时空骤然增大加深。历史是迄今为止人类全部实践活动的总和，包蕴着社会人生的全部成功和失败，欢乐和痛苦，经验和教训。一切咏史之作，都是对历史事件的再透视，再反省，都是有感而发，意在针砭时弊。其中的基本主题，就是探寻历史变迁，朝代更迭的缘由，暗示当时危机所在， 从而有所警惕，或不犯或少犯错误。
历史的积淀并非挥之即去的云烟，即使社会政体发生了重大变革，那些与既得利益和人性弱点有着千丝万缕联系的遗毒也不会轻易退出历史舞台。从这个角度看，咏史怀古文便具有普遍而永久的警世意义。
八、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．作者是怎样描绘古战场的景色的？这样写的用意是什么？
【提示】　《吊古战场文》的作者为我们描绘了一幅愁惨、阴森，凄凉的古战场画面：那辽阔无边、杳无人迹的沙荒之地，河水回环，群山对峙，风声悲鸣， 日色暗淡，百草枯萎。在这里飞鸟也不肯落下，野兽都离群狂奔乱走。作者着意夸张古战场悲凉的景色和气氛，为的是突出本文的主旨：战争带给人们无穷无尽的灾难和痛苦，因此要避免战争，必须行王道以安四夷，择良将而御边塞。
2．作者在文中所引用了哪些史例？引用这些史例的用意何在？
【提示】　①战国时，李牧为赵国大破林胡，辟地千里，使匈奴逃跑了。②汉初与匈奴打仗，结果财尽力疲。③周室驱 狁，后来在朔方筑城防御。④秦筑长城以防外族，导致大量人民死亡。⑤汉武帝时，卫青、霍去病出击匈奴， 虽然夺得阴山，但士卒死者数万。作者用李牧逐匈奴的事件和汉代屡伐匈奴的事件作比较，说明用人只要得当就行，不在乎人数众多。以 狁和秦筑长城以防外族，汉虽然夺得阴山，但士卒死者数万作比较，说明治国者应顾念民生，使百姓生活安定。
3．作者认为历代征战不断的原因是什么？怎样才可以永远避免发生战争？
【名师点拨】　作者认为“文教失宣，武臣用奇”是根本原因。帝王不重视礼乐教化，视之为迂腐不实际， 因此武将可用出其不意的方法攻伐别人，以致战乱连年。许多统治者不懂处理与外族的关系，草率用兵，但又不会用人，招致败绩，劳民伤财。文中最后一句“为之奈何？守在四夷”便是作者对自古以来战争不断的问题提出解决办法。此句是说只有帝王奉行王道，使四方边境上的少数民族归附，为天子守卫边土， 才可彻底免除战祸。
4．《吊古战场文》与《念奴娇·赤壁怀古》都有战场的描写，在李华和苏轼笔下的战场有何不同？两位作者在凭吊战场后分别产生何种感慨？
【名师点拨】　李华《吊古战场文》的战场是阴森的：黄沙万里，杳无人迹，河水迂回，群山交错，天昏地暗，风声淅淅，寒气刺骨，鸟和兽都不敢停下来。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的战场却是雄伟壮观的：
乱石直插天空，汹涌波涛冲击崖岸，卷起了千万个洁白的浪花。李华凭吊过阴森的古战场后，对自古以来战死沙场的士兵寄予无限同情，又对统治者不宣扬文教、穷兵黩武、涂炭生灵的做法感到愤怒。苏轼在吊过雄伟壮观的战场后，向往在赤壁之战中能建功立业的豪杰，也因此而产生自怜之情，因自己年纪渐老仍一事无成，但想起在历史的洪流中，无论英雄或平凡的人，最后都是同一下场，遂有“人生如梦”的感慨。
写作素材积累
本文以凭吊古战场起兴，中心是主张实行王道，以仁德礼义教化远人，达到天下一统。在对待战争的观点上，主张兴仁义之师，有征无战，肯定反侵略战争，反对侵略战争。文中把战争描绘得十分残酷凄惨，旨在唤起各阶层人士的反战情绪，以求做到“守在四夷”，安定边防，具有强烈的针对性。
主题感悟
文章通过描写阴深的古战场、士兵作战的惨烈情况和战士尸横遍野的惨况，表达作者对战死沙场的战士的同情，并对统治者的不断用兵的政策提出严厉斥责。同时，作者亦表达他的政治主张——只有行王道，才可使四夷归附，避免战祸。
诗歌中的情感
《吊古战场文》名为“吊古”，实是讽今。全文以“古战场”为抒情的基点，以“伤心哉”为连缀全篇的感情主线，以远戍的苦况、两军厮杀的惨状、得人与否的对比、士卒家属吊祭的悲怆为结构层次，层层铺叙，愈转愈深，结末点出主旨。结构紧凑，一气呵成。开篇劈空描写古战场阴森悲凉的气象：沙漠空旷无边，杳无人迹，河水回环缠绕，群山交错杂列，天地昏暗，气象憔悴，飞蓬根断，野草枯死，飞鸟不肯落下，野兽离群而奔突，使人触目惊心，魂失魄散。
技法借鉴
接着文锋一转，借亭长之口点题，叙说古战场“常覆三军”的历史和天阴鬼哭的惨状，增强了文章的可信性与感染力。再以“伤心哉”的慨叹，倾吐深沉的吊古之情，给全篇笼罩上了一层愁惨黯淡的感彩。
《吊古战场文》虽以骈体为宗，但与六朝以来流行的讲求偶辞俪句，铺陈事典，注重形式美，内容空洞贫乏的骈文有很大的不同。本文作者是唐代古文运动的先驱者之一。
他提倡古文，力求克服齐梁靡丽之习，于骈俪之中寓古文之气，以散驭俳，崇雅去浮，使文章显示了清新质朴和刚劲有力的格调，充分表现了盛唐新体文赋的特色。《吊古战场文》在构思和表现手法上富有创造性。过去的吊文多以抒情为主，而此文则以议论为主。这些“带情韵以行”的议论，高屋建瓴，一泻直下，气势甚壮。中间用感叹句、反诘句调节节奏，使音调铿锵，参差成趣。运用夸张、对偶、排比、拟人等多种修辞手法，造成了一唱三叹的韵致，增强了文章的感染力。
段与段之间又以“吾闻夫”、“吾想夫”、“吾闻之”等散文性质的词语连接，使全篇始终保持着像“大海奔涛”一样“沛然莫之能御”的磅礴气势，一扫历来骈文那种绮丽柔弱的文风。这对后世的文赋有着颇大的影响。
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不能忘记的过去
　　　　　　　——记念反法西斯战争胜利60周年
六十年前，法国，诺曼底，犹
他海滩，一队又一队的美国与
英国士兵冒着枪林弹雨向前
方的碉堡冲去，一个接着一个
的战士倒下了，仍然有人呐喊着向前奔跑，片刻，鲜血染红了整个海滩……
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六十年前，苏联斯大林格勒，前线，一辆又一辆的卡车载着刚从训练营里出来的新兵，军官在车上喊着： “我们不需要活着的逃兵！”话音刚落，就有一枚弹片击穿他的头颅。新兵们被赶下车，有的人拿到枪支，有的人则只拿着子弹，扩音器里不断地重复一句话：“没有拿到枪的，跟在有枪的后面，有枪的同志牺牲了，没有枪的同志就拿起他的枪，继续冲锋……”
六十年前， 中国， 东北，某个村庄，晚上，一名光着膀子的中年人扶正了挂着一把寒光闪闪的大刀的带子，转过身对着一群村民，其中有十几岁的小伙子，也有头发斑白的老者，他们同样背着大刀。那中年人说：“都没让家里人知道吧？”众人都沉默不语，中年人把手一挥，“那走吧”，半个时辰后，日军基地里惨叫声、枪炮声和金属碰撞的声音接连不断，月光映在刀刃上也有了悲愤的色彩，随着刀的挥动不停地闪耀。随着最后一声枪响，再也找不到地面上的月光……
战争，除了死亡和毁灭，什么都不能带给我们。战争给我们留下了惨痛的记忆，也留下了英雄，为了正义与和平而献身的英雄，是他们结束了战争，停止了毁灭，用他们的死亡，代替了别人的死亡。
战争结束了，就让我们来纪念沉睡的英雄。
六十年后的今天，法国，诺曼底，犹他海滩， 当年在此浴血奋战的老兵， 穿上了挂满勋章的军装。走在路上，人们向他们喝彩，为他们欢呼，同时他们也发现，老兵们的笑容如此沉重……
六十年后的今天，俄罗斯，莫斯科红场，这里是庆祝，或许应该说纪念二战胜利六十周年的主要场所，来自全世界的英雄们，受到各国领导人尊敬、赞颂。
六十年后的今天， 中国， 东北， 某个小镇，一个班的学生，在一位八十多岁的老人的带领下，来到了一座纪念碑下，老人讲述了当年自己杀敌、幸存、逃脱的经历，依然是激动不已，他唱起了那首令他热血沸腾的歌：“大刀向敌人头上砍去……”学生们流泪了……
【赏评】　本文的最大特点是它新颖的电影蒙太奇手法和紧凑的对比结构。文章前后呼应，首尾圆合，语言优雅凝练而富有跳跃感，欧亚两大战场汇于一处，前后六十年历史相聚瞬间，围绕“纪念”这一主题铺陈开去，给读者带来一股强烈的视觉冲击和情感震撼，作者熟练的文字驾驭能力和丰厚的文化底蕴亦展露无遗。战争是一个让人必须思索的问题。而本文的作者能从另外的角度表达反战的主题，实属难能可贵。
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一、(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
1．下列各组词语中加点字的读音全都正确的一组是(　　)
A．按捺(nà)　应届(yìnɡ)　气喘吁吁(xū)
B．强劲(jìnɡ) 琴弦(xián) 追根溯源(sù)
C．端倪(ní) 豢养(huàn) 济济一堂(jì)
D．复辟(bì) 整饬(chì) 垂涎三尺(yán)
解析：选B。A项，“应”读yīnɡ；C项，“济”读jǐ；D项，“涎”读xián。
2．下列各句中，没有错别字的一项是(　　)
A．春暖花开，冰雪消融，娟娟细流滋润万物，历经严寒考验的北方大地，告别了千里冰封的季节，焕发出勃勃生机。
B．有些人面对他国文化的进入忧心忡忡，而对本国文化的输出则夸夸奇谈，这两种反应其实是同一回事，都反映了强烈的文化自卑感。
C．当欣赏杜甫那些千古流传的诗作时，我们一定会感受到在忧患重重的现实处境中，诗人的感情心志与民生痛苦如胶似漆般地结合在一起。
D．千百年来，古典诗歌中写渔父扁舟垂钓之“象”， 以达作者超脱旷达之“意”者，可谓层出不穷，而溯其本源，《楚辞·渔父》堪称发韧之作。
解析：选C。A项，“娟娟”应为“涓涓”，B项，“夸夸奇谈”应为“夸夸其谈”；D项，“韧”应为“轫”。
3．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．本届“挑战杯”竞赛参赛人数和参赛作品的质量都有了明显的提高。
B．我们兄弟手足情深，我怎能丢下身有残疾的哥哥和弟弟去观看精彩的演出呢？
C．我们深切的感受到，一种刊物的强大生命力在于它能否为读者献上丰富、新鲜、优质的精神食粮。
D．我在这里要向以学生为主要对象的卖书者呼吁：书价涨得太快，太狠！
解析：选D。A项，“参赛人数”，与“提高”搭配不当；B项，有歧义，“身有残疾的哥哥和弟弟”指代不明；C项，两面对一面，“强大生命力”与“否”不照应。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
写实的作品易于厚重，梦幻的作品易于轻灵，或反过来说，________，________能不能把二者结合一下呢？________，________。________，________。
①于执着中显出超脱
②梦幻的小说易失之于“巧”
③这是真小说家的境界
④写实的小说易失之于“拙”
⑤于厚重中显出轻灵
⑥这也是人生真味的体验
A．④②⑤①③⑥　　　 B．④⑤③⑥②①
C．⑤①④⑥②③ D．③⑥④⑤②①
解析：选A。联系语境，抓住“反过来说”“把二者结合一下”来判断。
二、(本大题共3小题，每小题3分，共9分)
阅读下面的文字，完成5～7题。
从“姓”看上古婚姻制度
汉字是表意体系的文字，具有独特的表意性。它不仅是一种书写的符号，更能传达出丰富的文化信息，具有独特的文化内涵。最早的汉字是按照字义来绘制的，字义和字形往往发生直接联系。东汉许慎的《说文解字》是我国语言学史上最早的一部分析字形、说解字义、辨识声读的字典，也是我国最早一部根据字形说解字义的文献，因而也能由此看出汉字形体所反映的文化内容。
中国自古以来就是一个以血缘和婚姻为纽带，以家庭为核心的社会。婚姻孕育了生命，也维系了社会的发展。《说文解字》中女部的字有238个，是全书最大的部首之一，展示的内容极为广泛。就感彩而言，可分为褒义的，如媛、好；贬意的，如妒、奸、婪；而占绝对数量的则是中性的。最后一类女部字比较集中地反映了我国上古婚姻状况。
《说文解字》：“姓，人所生也，古之神圣母，感天而生，故称天子，从女从生，生亦声(形声兼表意)。” “姓”字从女，上古女子称姓男子称氏。姓是宗族图腾的标志，也表明同姓的人都是一个女姓祖先的子孙，是一个氏族的标志。“姓”之形式结构所表现出来的特定内涵来自于母系社会群婚制度。
在群婚初期形成的是血缘婚，它是一种以同胞兄弟和姊妹之间相互婚配为基础的婚姻制度。互有婚姻关系的男女既是兄弟姊妹，又是夫妻。在周代以前的漫长年代里，先民一直延续这种“同姓而婚”的血缘婚制。随着社会的发展，人们逐渐认识到兄弟姊妹通婚的弊端，于是逐渐摒弃了兄弟姊妹间的通婚方式，废止了“同姓而婚”的制度。《左传·僖公三年》：“男女同姓，其生不蕃。”《国语·晋语》：“同姓不婚，恶不殖也。” 《礼记·坊记》：“娶妻不娶同姓。”族外婚制即是在这种情况下产生的。
族外婚指的是有婚约联盟的两个部族之间不同氏族的同辈男女结为夫妻的婚姻制度形式，丈夫和妻子必须属于不同的氏族，他们之间只有婚姻关系，没有经济联系。他们仍然生活在各自的氏族。由于男子选择配偶被排斥在本氏族之外，人们只知其母而不知其父。因而世系只能按母系传承，子女从母姓。这也是神话“古之神圣母感天而生”的历史原型。 《说文解字》对“姓”的解释，在“圣人无父”的神话话语与“知母不知父”的历史话语之间穿行。“姓”成为维系血统的纽带，也成为婚姻制度的准绳——同姓不婚。
语言是社会生活的记录，而语言中的词义又是对客观社会现象的直接反映，这就使得语言中的词必然含有社会文化的因素。从文化人类学角度考察，上古同姓的人都出自同一位女性祖先。中国一些古老的姓，如姜、嬴、姒、姚、妊等，都有“女”字旁参与构形，这也为“姓”之“从女从生”提供了阐释的依据。在文化寻根的意义上，一个姓代表出自同一血统的强大氏族。这就是姓起源于母系氏族社会的明证。
(节选自《汉字文化》，有删节)
5．结合文意，对第三段中画线句子理解错误的一项是(　　)
A．“姓”是一个形声字，“女”旁表义，“生”旁既表音又表意，它可以说明“姓”是以女性为主的群婚制产物。
B．“姓”字是宗族图腾和氏族的文字标志，它是血统的纽带，婚姻的准绳；它表明同姓者的子孙都源于同一女性祖先。
C．“姓”字体现出来的最重要的文化内涵，就是婚姻孕育了生命，因而血缘必然成为婚姻纽带。
D．“姓”字的形式结构表明上古出自同一血统的强大氏族，其世系只能按母系传承子女从母姓。
解析：选C。是婚姻成为血缘的纽带，而非血缘成为婚姻的纽带。
6．下面理解，符合原文意思的一项是(　　)
A．汉字是表意体系的文字，字形和字义往往发生联系。母系氏族社会的婚姻状况就是从字形和字义的关系中被发现的。
B．直到周以后，上古先民主动摒弃了血缘婚而采取族外婚作为婚姻规则的主要原因，是他们看到了血缘婚姻影响了氏族的繁衍。
C．族外婚和血缘婚相比最大的不同是：夫妻必须属于不同的姓氏，夫妻之间只有婚姻关系，没有经济关系，婚后夫妻可以在同一氏族内生活。
D．“圣人无父”的神话与“知母不知父”的历史话语，实际上都是古代的血缘婚和族外婚的解释。
解析：选B。A项，原文中没有根据；C项，根据原文第五段内容可知夫妻不能在同一氏族内生活；D项，只是关于族外婚的解释。
7．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是(　　)
A．《说文解字》不仅是一部文字学的专注，同时也是研究我国婚姻制度的重要文献，上古氏族的血缘婚和族外婚在书中都有记载。
B．从上古普遍盛行血缘婚和族外婚状况来看，我国“姓”的起源和“女”有关，并且姓氏在此阶段已基本完备。
C．“姜、姬、嬴”等都各有自己的一个女性祖先，并分属于各自的氏族群体，都有自己的氏族图腾的符号标志。
D．语言是社会生活的记录，汉字中许多含贬义的从“女”的文字，都是上古母系婚姻制度下男子地位低下的反叛意识的反映。
解析：选C。A项，《说文解字》并非研究我国婚姻制度的重要文献，书上也没有关于上古氏族婚姻制度的记载；B项，姓与母系氏族有关，而并非仅仅与“女”有关，文中没有证据证实“姓”在母系氏族时期已基本完备；D项，含贬义的从“女”的字的出现是“母系婚姻制度下男子地位低下的反叛意识的反映”在文中无根据。
三、(本大题共3小题，每小题3分，共9分)
阅读下面的文言文，完成8～10题。
义田记
范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶婚葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。 日食，人一升；岁衣，人一缣。嫁女者五十千，再嫁者三十千；娶妇者三十千，再娶者十五千；葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛，以其所入，给其所聚，沛然有馀而无穷。屏而家居俟代者，与焉；仕而居官者，罢其给。此其大较也。
初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身；殁之日，身无以为敛，子无以为丧；惟以施贫活族之义，遗其子而已。
昔晏平仲敝车羸马，桓子曰：“是隐君之赐也。”晏子曰：“自臣之贵，父之族，无不乘车者；母之族，无不足于衣食者；妻之族，无冻馁者；齐国之士，待臣而举火者三百馀人。如此，而为隐君之赐乎？彰君之赐乎？”于是齐侯以晏子之觞而觞桓子。予尝爱晏子好仁，齐侯知贤，而桓子服义也。又爱晏子之仁有等级，而言有次第也：先父族，次母族，次妻族，而后及其疏远之贤。孟子曰：“亲亲而仁民，仁民而爱物。”晏子为近之。今观文正之义田，贤于平仲；其规模远举，又疑过之。
公之忠义满朝廷，事业满边隅，功名满天下，后世必有史官书之者，予可无录也。独高其义，因以遗其世云。
8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)
A．置负郭常稔之田千亩　　　稔：庄稼成熟
B．屏而家居俟代者，与焉 俟：等待
C．而力未逮者二十年 逮：及，达到
D．事业满边隅 隅：墙角
解析：选D。隅：靠边的地方。
9．下列各组句子中，全都能体现作者“高其(范文正公)义”的一组是(　　)
①屏而家居俟代者，与焉
②先父族，次母族，次妻族
③公虽位充禄厚，而贫终其身
④日有食，岁有衣，嫁娶婚葬皆有赡
⑤殁之日，身无以为敛， 子无以为丧
⑥后世必有史官书之者，予可无录也
A．①②③④ B．③④⑤⑥
C．①③④⑤ D．①②⑤⑥
解析：选C。②是晏子之仁有等级，⑥与“高其义”无关。
10．下列对原文有关内容和手法的赏析，有误的一项是(　　)
A．本文虽然是一篇人事“记”，但却运用了多种表达方式。文章不但对范公的义田义举进行了记叙，同时也围绕主体事件展开了议论，从而更好地突出了范公的“义”。
B．本文结构安排合理，详略得当，重点突出。先详叙范公的义田之举，然后才简叙其“初”与“殁”时的情况，最后引古人事例紧扣“义”字议论，画龙点睛，顺理成章。
C．本文语言简洁精练；表现手法上不乏排比、对比和引用，既增强了行文的气势，又丰富了文章内容，突出了主旨。
D. 本文引入晏平仲的事例是为了反衬范公的“好施”；引用孟子的话，是为了突山晏平仲和范文正的“仁爱有等级”。
解析：选D。晏平仲的事例不能说“反衬”，只能说衬托或突出。
四、(本大题共3小题，共22分)
11．(1)用单斜线给下面文言文断句。(3分)
对 曰 夫 兵 在 御 之 得 其 道 不 在 众 多 陛 下 取 其 壮 健 以 道 御 之 足 以 无 敌 于 天 下 何 必 多 取 细 弱 以 增 虚 数 乎！
(2)将第三大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)
①惟以施贫活族之义，遗其子而已。(3分)
译文：________________________________________________________________________
②齐国之士，待臣而举火者三百馀人。(4分)
译文：________________________________________________________________________
答案：(1)对曰/夫兵在御之得其道/不在众多/陛下取其壮健/以道御之/足以无敌于天下/何必多取细弱以增虚数乎！
(2)①只拿周济穷人和养活族人的高尚道义遗留给子孙罢了。
②齐国的读书人，等待我(的救助)才能生火做饭的有三百多人。
参考译文：
范文正公，苏州人。生平喜欢以财物助人，选择那些亲近而贫穷、疏远而贤良的人，都给以救济。 当他显贵的时候，买了靠近城市而且常年丰收的田约千亩，叫做义田，用来供养、救济全族的人。使他们天天有饭吃，年年有衣穿；嫁娶丧葬，都有供养、补贴。选择同族中年长而又贤明的人管理这件事，按一定时间共同结算收支账目。每天供给吃的，每人一升米；每年供给穿的，每人一匹绢绸。嫁女的给五十千钱；再嫁的给三十千钱；娶妻的给三十千钱，再娶的给十五千钱；葬的跟再嫁的补贴数目一样，葬小孩的给十千钱。族人聚居在一起接受供给的共九十人，从每年的收入中，供给稻谷八百斛，用千亩田的收入，供给聚居的族人，绰绰有余，并且没有穷尽的时候。退职回家的等待缺额的人，可以享受供给； 出去做官的，便停止供给。这就是他举办义田的大概情况。
起初，范文正公尚未显贵的时候，就曾有志举办义田， 由于力量达不到，耽搁了二十年。后来，他做了陕西路的大帅，接着参与了国家的大政，于是才有俸禄赏赐的收入，实现了自己的志愿。他死了以后，后世的子孙，继续他办义田的事业，继承他好施舍的遗志，就像他活着的时候一样。他虽然官位高俸禄厚，但是贫穷一生；他死的时候，连殡殓的衣服也没有，子女没有钱给他办理丧事；他只是把布施穷人和养活族人的义举，传给子孙罢了。
从前，晏平仲坐的是破败的车辆，驾的是瘦弱的马匹。陈桓子说：“你这是隐藏君上给予的赏赐啊！”晏子说：“我自从显贵到现在，父亲这一族人，出外没有不乘坐车辆的；母亲这一族人没有不丰衣足食的；妻子这一族人，没有挨冻受饿的； 齐国等着我的救济生火做饭的士人，有三百多人。这样，算是隐藏君上的赏赐呢，还是彰明君上的赏赐呢？”于是齐侯拿起晏子的酒杯，罚桓子喝酒。我曾经仰慕晏子的好仁，齐侯的知贤，以及桓子的服义。又爱晏子的仁爱有等级，说话有次第：先是父族，次是母族，再次是妻族，然后才说到疏远而贤良的人。孟子说：“亲爱亲族，因而能够仁爱百姓，仁爱百姓，因而能够爱惜万物。”晏子是接近这一点的。现在看范文正公设置义田的办法，比晏子高明；他规划得很远，似乎还要胜过晏子。
文正公的忠义满朝廷，事业的成就满边疆，功名满天下，后世一定有史官来书写他，我可以不必记述了。只是推崇它的义举， 因而把他写下来，以便在世上流传。
12．阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)
过山农家
　　　　　　顾　况
板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。
(1)这首诗的首句和次句分别描绘了什么景象？分别运用了什么表现手法？(4分)
答：________________________________________________________________________
(2)第三、四句是绘景还是写人？请作简要分析。(2分)
答：________________________________________________________________________
答案： (1)首句截取了山行途中的一景。句中并没有出现“山”字，只写了与山景相关的“板桥与泉声”，写活了泉水，运用了反衬的手法，写出山间的幽静。次句是写作者穿山跨坡来到农家门前的情景。运用了渲染手法，午间阳光温暖地照耀着，山农家的鸡咯咯地叫，像是在欢迎来客，使深山中的农舍洋溢着世间情味和浓郁的生活气息。(2)三、四两句是写人，共同表现山农感情的淳朴和性格的爽朗。作者绘声绘色，由物及人，传神地表现了山农爽直的性格和淳朴的感情，深化了对山农形象的刻画。也表现出作者行步幽境时的心旷神怡之情，给人以一种美的艺术享受。
13．补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。(6分)
(1)乱石穿空，____________，卷起千堆雪。 (苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(2)三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。____________，____________。(杜甫《蜀相》)
(3)柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。____________，____________！(秦观《鹊桥仙》)
(4)莎士比亚根据意大利民间故事写成的悲剧《____________》 以主人公的死换取两个仇家的和解，象征人文主义理想的胜利。
答案：(1)惊涛拍岸
(2)出师未捷身先死　长使英雄泪满襟
(3)两情若是久长时　又岂在朝朝暮暮
(4)罗密欧与朱丽叶
五、(本大题共4小题，共22分)
阅读下面的文字，完成14～17题。
鱼　鹰
　　　　　　　杨光洲
我说的鱼鹰是人，不是水鸟。
三十多年前，我刚记事时就听说过鱼鹰。鱼鹰家住卫河边，是卫河中游的钓鱼台、石羊胡同、石榴园、西花园，还是卫河上游的合河村，人们各有各的说法。但是，听过鱼鹰的传奇后，人们的感觉却都是一样的，那就是：神！鱼鹰的水里功夫比浪里白条张顺还要神！
鱼鹰要想过卫河，随时都可以过，无论脚下是否有桥，水里是否有渡船。咋过？他把肥大的裤管撸到大腿根儿，下到河里，半蹲，两条小腿曲成盘，有时还一手端着蒜臼，一手拿着馍，蘸着蒜汁吃着馍，就过河了。到了对岸，放下裤管，竟一点也不湿……有人说鱼鹰的脚掌很宽，脚趾之间有软肉，脚就像蹼一样，划起水来比鸭子还自如……
鱼鹰瞄鱼的眼力更是了得！他走到河沿，甚至于站在高出河面五六米的大众桥上，一眼就能看到水底的鱼！“这儿，一条‘铁扁担’！”“这儿，一窝‘锅片儿’！”拿抄网的人照着鱼鹰手指的位置一网下去，准有一条五六斤的黑鱼或一窝鲫鱼被捞上来。捕鱼人手忙脚乱地把鱼收拾进渔篓，转身向鱼鹰说“谢”时，鱼鹰的身影已在远处……
然而，鱼鹰并不总是帮着捕鱼人，更多的时候，在鱼与人之间，他偏袒的是鱼。
河边垂柳嫩黄泛绿时，鱼鹰会在捕鱼人身后唠叨：“少捕点吧，母鱼正甩子哩。现在捕这么多，到夏天没鱼可捕，可别怨我没把话说在前头哇！”
知了和河里的蛤蟆开始二重唱时，鱼鹰会溜到渔篓旁：“才进夏天呀，鱼还没长起来哩。你瞧，这条还不到四两，让它再长长吧！”也不管捕鱼人是否同意，他一扬手，“扑通”一声，把那条鱼给放生了！
河堤斜坡上野菊还在风中招蜂引蝶呢，鱼鹰就堵在捕鱼人面前了：“都秋天了，还用网捕鱼？就不怕明年河里没有鱼——给明年留点鱼种吧。”如果人家不听，鱼鹰还死乞白赖着不走：“要不用钓竿钓吧？少钓点，给明年留点想头。别用这么大的网！想一网打尽呀？”
虽然有一身水中的好功夫，鱼鹰却很少下河捕鱼，家里更是难得吃一次鱼。如果来了客人，客人提出要吃鱼，鱼鹰才会去捕鱼。下河前鱼鹰要问客人想吃什么方法烹制的鱼。客人想吃红烧鱼，鱼鹰拎回来的必是条大鲤鱼。客人想吃熘鱼片，鱼鹰拎回来的定是条黑鱼。客人想喝鲜鱼汤，鱼鹰拎回来的准是一兜鲫鱼片儿。
鱼鹰捕鱼有个规矩，鲤鱼、黑鱼、鲢鱼这些大鱼，每次只捕一条。至于鲫鱼片儿，则要看喝汤的人数，每人一条，每条不超过半尺长，多一条他也不带上岸。
有人劝鱼鹰多捕点，鱼鹰就像被人骂了祖宗，恶狠狠地盯着对方：“别想坏了俺的规矩！”
到我十多岁的时候，卫河水已开始变浑发腥。一到夏天，总有几天卫河得翻河——河底的脏东西沉淀得太多了， 天一热，都泛到上面来了。这时，大鱼小鱼都浮到水面上换气，河面上满是一张一合的鱼嘴，用洗脸盆都舀得起鱼来。
这时，卫河两岸的人们往往全家老小齐上阵，搬网，粘网，抛网，甚至窗纱、蚊帐都派上了用场。一场“全民皆兵”的“歼灭战”打响了，鱼儿陷入了“人民战争”的汪洋大海！
这时，常有一位破衣烂衫蓬头垢面的老汉骑着快散了架的自行车在卫河两岸奔走呼号：“少捕点吧！过两天一下雨，河水不臭了，鱼就不浮头了， 留到明年会有更多的鱼给你们捕哇！”小孩子追在他后面喊“鱼疯子鱼疯子”，用碎砖头、小石子掷他，他全然不顾，还是一个劲地呼号。有人说，他就是鱼鹰，已经疯了！
而立之年，我要到千里之外的异乡谋生。此时的卫河已臭不可近。临行时，不知咋的，我忽然想起了卫河，想起了鱼鹰，便问送行的朋友：“你知道鱼鹰吗？”“知道！老皇历了！你傻不傻？”朋友不屑一顾地说，“卫河里鱼绝种了，咋还会有鱼鹰？鱼鹰早死了！”
14．小说中的鱼鹰具有怎样的特点？请简要概括。(4分)
答：________________________________________________________________________
答案：水性好，捕鱼技术高超；做事执着(讲原则)；具有朴素的生态保护意识(遵循自然规律)。
15．本文在叙述过程中，采用了第一人称的叙事视角，请分析这样写的好处。(6分)
答：________________________________________________________________________
答案：这样叙事，一方面真实可感，通过“我刚记事” “我十多岁的时候”和“而立之年”三个时间段，体现自己的亲历亲闻；另一方面也传递出了叙述者的声音——对“鱼鹰”行为的支持和赞美，透露出强烈的人文情怀。
16．文末朋友回答“鱼鹰早死了”，如何理解这句话的深层含意？ (6分)
答：________________________________________________________________________
答案：朋友这话实则答非所问，因为“我”问的鱼鹰是人，而答的却是水鸟；这恰恰反映了鱼鹰这个人早已淡出人们的记忆，说明人们对于自然环境的恶化习以为常。
17．从全文看，作者创作“鱼鹰”这一形象的意图是什么？ (6分)
答：________________________________________________________________________
答案：文章创作了“鱼鹰”这个生态环境的孤独守护者形象，通过这一形象，与其他人滥捕滥渔的行为形成鲜明对比，批判了人们对自然资源攫取欲望的膨胀及环保意识的淡薄，警示人们要深刻反思人与自然的关系，遵循自然规律，追求和谐发展。
六、(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
18．将下面的六个句子，按恰当的顺序填入横线处。(只填序号)
科学的发展以及一般的创造性精神活动的发展还需要另一种自由，这可以称为内心的自由。这种精神上的自由在于思想上不受权威和社会偏见的束缚，也不受一般违背哲理的常规和习惯的束缚。____________。
①只有不断地、自觉地争取外在的自由和内心的自由，精神上的发展和完善才有可能。
②而另一方面，学校也可以鼓励独立思考来支持这种自由。
③由此，人类的物质生活精神生活才有可能得到改进。
④但社会也能做很多事来促使它实现，至少不该去干涉它的发展。
⑤这种内心的自由是大自然难得赋予的一种礼物，也是值得个人追求的一个目标。
⑥比如学校可以通过权威的影响和强加给青年过重的精神负担来干涉内心自由的发展。
答：________________________________________________________________________
答案：⑤④⑥②①③
19．著名作家严文井对寓言有如下形象的表述，请你将严文井的话用简明直白的语言表达出来，不超过30个字。
寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西；寓言是一个怪物， 当它朝你走来时，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真；寓言是一座奇妙的桥梁，走过它，你的行囊里就装满了很多好东西，你也长大了，变得美丽了。
答：________________________________________________________________________
答案：寓言内涵丰富(或内容丰富)，通过故事表达哲理(或寓哲理于故事中)，促进心灵成长(或丰富精神世界)。
20．仿照下面语段中画线句子，各写一句话，填在横线上。要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
亲情是最伟大的，不管你快乐、沮丧、痛苦、彷徨，它伴着你的一生。亲情是雨，带走烦躁，留下清凉；①________，________，________。亲情是河，每个人都是它的一条支流，让它永不干涸澎湃向前；②________，________，________。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①亲情是风，吹走忧愁，留下愉快。　亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。②亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春。　亲情是火，每个人都是它的一根柴，让它永不熄灭温暖四方。
21．11月的第四个星期四是感恩节。在节日即将到来之际，请写一段话送给你的父母、老师或同学、朋友等，要求至少使用一种修辞手法，字数不少于50字。
答：________________________________________________________________________
答案：示例1：我不是天使，但我拥有天堂；我没有翅膀，但我俯视阳光；我没有三叶草，但我手捧希望！因为我有你，我的朋友，祝你感恩节快乐。
示例2：您的灿烂笑容，长留我心中；您的亲切话语，永伴我左右；您的真诚帮助，温暖我心房。在这感恩节来临之际，老师，我想对您说：谢谢！
七、写作(本大题60分)
22．阅读下面的文字，根据要求作文。
小公鸡在唱歌，猪从他旁边经过，冷冷地说：“咋呼什么？难听死了，看他那副丑样子。”马说：“他的歌声太美了，我从来没有听过这么美的歌。”猪和马都走了，鹅问小公鸡：“刚才他俩讲的话你听见了吗？不知你有何感受？”“我什么感受都没有，”小公鸡回答：“说好说坏是他们的自由，我无权干涉，只要我自己能认识自己，就够了。”
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不脱离材料内容及含意的范围写一篇不少于800字的作文，不要套作，不得抄袭。
答案：略。(共3张PPT)
单元导语
第一单元　人间真情?
不必用华丽的语言，不必用巧妙的表达，不必用花俏的形式，只需要真心相对、坦诚相见，这便是真情。最伟大的亲情，最善良的爱心，最甜蜜的爱情，最圣洁的友谊……人间广袤，真情无限。真情是纯朴的，一丝的虚情假意，都会使它变得无味；真情是永恒的，它不会因时间的久长而褪色，像苍松翠柏，万年常青；真情是圣洁的，它像一条洁白的哈达，纯洁无瑕；真情是无价的，它比黄金和宝石还珍贵，无论你花多少钱都不可能买到。
本单元所选文本都是饱含真情的至美之文。《〈诗经〉二首》中的《静女》描写了纯真爱情的欢欣与甜蜜；
《采薇》表现了戍边士兵对家乡的无限思念。《给我的孩子们》赞美了孩子们天真纯洁的本性和他们活泼的创造力，表现了对孩子的期望与对童真生活的欣羡之情。《诗二首》中的《致橡树》是文革后最早的爱情诗，诗人热情而坦诚地歌唱了伟大爱情；《我愿意是激流》是诗人写给自己的恋人尤丽亚的一首情诗，表达了爱情的纯真、无私和乐于奉献；《边城》写了情窦初开的少女翠翠得知大老和其弟弟二老都有意于她时，内心那种微妙的情愫。
国图网
fire一、语段阅读
阅读文本选段，完成1～4题。
……燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽， 多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒； 瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛， 多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心， 日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
1．下列语句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．摽掠其人，倚叠如山　　　　倚叠：积累
B．金块珠砾，弃掷逦迤 逦迤：委婉曲折
C．钉头磷磷， 多于在庾之粟粒 磷磷：这里形容钉头露出而繁多
D．独夫之心，日益骄固 独夫：指秦始皇
解析：选B。逦迤：绵延不断，这里指到处都是。
2．对下列两句中的加点虚词意义和用法分析正确的一项是(　　)
①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫。
②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同
B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同
C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同
D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同
解析：选B。两个“之”一个是代词，一个是助词；两个“而”一个表转折关系，一个表顺承关系。
3．对上述两段文字分析不正确的一项是(　　)
A．第二段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。
B．第二段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。
C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语给予了一定的同情。
D．第三段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。
解析：选C。C项，分析错误，作者在文中对秦的灭亡没有给予同情。
4．将下列语句翻译成现代汉语。
(1)奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
译文：________________________________________________________________________
(2)灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。
译文：________________________________________________________________________
(3)后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
译文：________________________________________________________________________
答案：(1)为什么夺取的一星一点都不剩，而使用起来却像用泥沙那样不爱惜？ (2)灭亡六国的是六国，不是秦国。灭亡秦朝的是秦朝自己，也不是天下的百姓。(3)后来的人哀伤秦朝的灭亡却不借鉴秦亡的原因，这将使后来的人再为后来的人哀伤。
二、语言运用
5．以“红叶飘零”为主题写一段文字，具体细致地描绘红叶飘零的过程，不少于80个字。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：示例：深秋时节，层林尽染。一枚红叶从树梢向树根探下了身子，悄然下落。她想，冷风萧瑟，我们的母亲——树根该多么需要我们这些子女来呵护啊。红叶优美地舒展着身姿，飘过一根根树枝，向姐妹们发出真诚的呼吁，于是，一片片红叶，翻转飘零，纷纷聚拢在母亲的脚下。
6．在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的句子。
痛苦是一本书，需要认真领悟和把握，只有这样，才能“善待”它。是痛苦，使我们拥有成熟、沉着和冷静；是痛苦，________________。痛苦，可以锤炼思想；________________；痛苦，更如一剂良药，使我们从“过分的幸福”中清醒……
答案：使我们脱离幼稚、低俗和肤浅　痛苦，可以激发生命的活力
一、基础考查
1．下列语句中加点词解释不正确的一项是(　　)
A．骊山北构而西折，直走咸阳　　走：趋向
B．辘辘远听，杳不知其所之也 杳：昏暗
C．钉头磷磷，多于在庾之粟粒 庾：露天谷仓
D．秦人不暇自哀，而后人哀之 暇：空暇
解析： 选B。“杳”：遥远的，远远的。
2．下列加点的实词含义相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析： 选C。C项，都是夺取，获取；A项，前者为“统一”，后者和“旦”一起组成副词“一旦”；B项，分别为“喜欢”，“吝惜”；D项，“秦族”为“秦朝”，后者为“灭族”。
3．下列四组加点的虚词含义和用法相同的一组是(　　)
A．①盘盘焉，囷囷焉　　　②缦立远视，而望幸焉
B．①骊山北构而西折 ②谁得而族灭也
C．①独夫之心日益骄固 ②嗟夫，使六国各爱其人
D．①多于九土之城郭 ②青，取之于蓝，而青于蓝
解析：选D。D项，都是介词，比。A项，前者是形容词词尾，可翻译成“……的样子”，后者是句末语气助词， 不译；B项，前者表并列，后者表承接；C项，前者是“那个人”，后者是语气助词。
4．下列加点词语的意思与现代汉语中的意思相同的一组是(　　)
①各抱地势，钩心斗角
②一日之内，一宫之间，而气候不齐
③一旦不能有，输来其间
④燕、赵之收藏，韩、魏之经营
⑤独夫之心日益骄固
⑥用之如泥沙
⑦楚人一炬，可怜焦土
⑧多于市人之言语
A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧
C．③⑤⑥⑧ D．②③⑥⑦
解析：选C。①“钩心斗角”指走廊迂回曲折，互相连接，屋檐彼此相向，好像兵戈相斗；②“气候” 是气温；④“经营”是名词，指搜集保存的珍奇宝物；⑦“可怜”是“可惜”的意思。
二、阅读理解
阅读下面的文字，完成5～8题。
书褒城驿壁
　　　　　　　　　　[唐]孙　樵
褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼，则浅混而污；视其舟，则离败而胶；庭除甚芜，堂庑甚残，乌睹其所谓宏丽者？
讯于驿吏，则曰：“忠穆公曾牧梁州，以褒城控二节度治所，龙节虎旗，驰驿奔轺，以去以来，毂交蹄劘，由是崇侈其驿，以示雄大。盖当时视他驿为壮。且一岁宾至者不下数百辈，苟夕得其庇，饥得其饱，皆暮至朝去，宁有顾惜心耶？至如棹舟，则必折篙破舷碎鹢而后止；渔钓，则必枯泉汨泥尽鱼而后止； 至有饲马于轩，宿隼于堂： 凡所以污败室庐，糜毁器用。官小者，其下虽气猛，可制；官大者，其下益暴横难禁。由是日益破碎，不与曩类。某曹八九辈，虽以供馈之隙，一二吏治之，其能补救数十百人残暴乎？”
语未既，有老氓笑于旁，且曰：“举今州县皆驿也。吾闻开元中，天下富蕃，号为理平，踵千里者不裹粮，长子孙者不知兵。今者天下无金革之声，而户口日益破，疆场无侵削之虞，而垦田日益寡，生民日益困，财力日益竭，其故何哉？凡与天子共治天下者，刺史、县令而已，以其耳目接于民，而政令速于行也。今朝廷命官，既已轻任刺史、县令，而又促数于更易。且刺史、县令，远者三岁一更，近者一二岁再更。故州县之政，苟有不利于民，可以出意革去其甚者，在刺史则曰 ：‘明日我即去，何用于此？’在县令亦曰： ‘明日我即去，何用如此？’ 当愁醉浓， 当饥饱鲜，囊帛椟金，笑与秩终。”呜呼州县真驿耶矧更代之隙黠吏因缘恣为奸欺以卖州县乎如此而欲望生民不困财力不竭户口不破垦田不寡难哉！
予既揖退老氓，条其言，书于褒城驿屋壁。
5．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是(　　)
A．视其舟，则离败而胶　胶：搁浅
B．庭除甚芜 除：废弃
C．疆场无侵削之虞 虞：忧虑
D．条其言，书于褒城驿屋壁 条：整理
解析：选B。除：台阶
6．下列句子编为四组，全都能揭示褒城驿破败原因的一组是(　　)
①由是崇侈其驿，以示雄大
②苟夕得共庇，饥得其饱，皆暮至朝去
③至如棹舟，则必折篙破舷碎鹢而后止
④渔钓，则必枯泉汩泥尽鱼而后止
⑤至有饲马于轩，宿隼于堂
⑥生民日益困，财力日益竭
A．②③④ B．①③⑤
C．④⑤⑥ D．②④⑥
解析：选A。①是褒城驿建造情况，⑥与褒城驿破败无关。排除①和⑥即可。
7．下列对文章内容的分析解说，不正确的一项是(　　)
A．褒城驿是号称天下第一的驿站，现在已经是一片狼藉，根本看不出原来建筑的高大华丽，也看不到原来热闹的场面。
B．褒城驿原来是节度使的治所，建在忠穆公作梁州牧期间，当时繁华之极，车马来往络绎不绝，但也正是因此遭到破坏。
C．作者通过与驿吏的对话，交代了褒城驿遭受破坏的原因，从一个侧面反映了唐代补会官吏腐败、制度混乱的现实。
D．在文章的最后，作者又借一老人的话进一步点明了本文的主旨，表达了作者对现实的忧心以及对贪官虐吏的警告。
解析：选B。B项，“褒城驿原来是节度使的治所”表述错误，原文的表述是“以褒城控二节度治所”。
8．断句与翻译。
(1)用“/”给文中画波浪线的文字断句。
呜 呼 州 县 真 驿 耶 矧 更 代 之 隙 黠 吏 因 缘 恣 为 奸 欺 以 卖 州 县 乎 如 此 而 欲 望 生 民 不 困 财 力 不 竭 户 口 不 破 垦 田 不 寡 难 哉！
(2)把文言义阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①盖当时视他驿为壮。
译文：________________________________________________________________________
②皆暮至朝去，宁有顾惜心耶？
译文：________________________________________________________________________
③远者三岁—更，近者一二岁再更。
译文：________________________________________________________________________
答案：(1)呜呼/州县真驿耶/矧更代之隙/黠吏因缘恣为奸欺/以卖州县乎/如此而欲望生民不困/财力不竭/户口不破/垦田不寡/难哉！
(2)①(褒城驿)在当时比其他驿站更为壮观。②(宾客)都是晚上到早上离开，怎么会有爱惜之心呢？③(任期)长的三年一轮换，短的一两年就轮换两次。
参考译文：
褒城驿号称天下第一。等到亲眼所见， (才发现)水池很浅，浑浊肮脏；舟船破损搁浅；庭院台阶一片荒芜，房屋走廊残破，哪里能看得出它(曾经)宏大华丽呢？
询问驿吏，(驿吏)回答：“忠穆公曾经作梁州牧，用褒城控制两个节度使的治所，龙虎形状的节仗旗帜，奔驰的驿马车辆，来来往往，络绎不绝，因此把褒城驿建造得高大、豪华，来展现雄大的气势。(褒城驿)在当时比其他驿站更为壮观。一年之中到这里的宾客不少于几百人，如果晚上能有地方住，饥时能吃饱，(宾客)都是晚上到早上离开，怎么会有爱惜之心呢？至于驾船，那么一定是篙断船破才罢休；钓鱼，一定要泉枯鱼尽才停止；甚至有在廊轩之上喂马，在堂屋里养鹰：所有这些都会使屋宅肮脏破败， 器物毁坏浪费。官职小的，他的属下虽然气势凶猛，但还可以制约；官职大的，他的属下更加凶暴蛮横，难以禁止。因此(褒城驿)一天天破败，和先前大不一样。我们八九个人，虽然在招待的空隙，(腾出)一两个人手修整，怎么能顶得住几十上百人残忍地毁坏呢？”
话未说完，有一个老人在一旁笑了，并且说：“现在所有的州县都像驿站一样啊。我听说开元年间， 天下富足，号称太平盛世，到千里之外的人不用带干粮，抚养子孙的人不知道什么是战争。现在天下没有战争，可人口一天天减少，疆土不用担心侵略，可田地却一天天减少，百姓一天天贫困，财力一天天竭尽， 又是什么原因呢？大凡与天子共同治理天下的，是刺史、县令们，因为他们跟百姓最接近，而政令也能尽快推行。现在的朝廷命官，既不屑于担任刺史、县令，又频繁调动。况且刺史、县令， (任期)长的三年一轮换，(任期)短的一两年就轮换两次。所以州县的政令， 如果有不利于百姓，可以革去的其中某些弊政，在职刺史就说：“明天我就要走了，怎么用得着这样呢？’在职县令也说：‘明天我就要走了，怎么用得着这样呢？’在发愁时有美酒喝，在饥饿时有美味吃，金银绢帛装进了个人口袋， 高高兴兴地一直到任期结束。”唉！州县真像一座驿站啊！况且(还有)在换代之时。奸吏借机任意侵吞， 来出卖州县的(情形)啊！这样的话，想要百姓不贫因，财力不竭尽，户口不减少，耕地不减少，真难啊！
我拜别老人以后，整理了一下他说的话，写在了褒城驿屋子的墙上。
三、语言表达
9．下面两题给出的都是2011年兔年春联的上联，请选择其中一题对出下联。
(1)题上联：虎去犹存猛劲
下联：________________
(2)题上联：送虎岁共庆山河壮下联：________________
答案：(1)兔来更显奇才
(2)迎兔年齐歌业绩新
10.把下面的几个短句子，改写成一个长句子。(可以酌情删减字词，但不得改变原意。)
“乐府双璧”之一的《孔雀东南飞》，是我国文学史上第一部长篇叙事诗。《孔雀东南飞》被改编成了36集同名电视剧。该剧以其唯美的画面、经典的造型以及催人泪下的剧情受到了观众的广泛关注。
答：________________________________________________________________________
答案：根据我国文学史上第一部长篇叙事诗“乐府双璧”之一的《孔雀东南飞》改编的36集同名电视剧，以其唯美的画面、经典的造型以及催人泪下的剧情受到了观众的广泛关注。
11．请仿照下面的示例写两个句子。要求句式相同，使用比喻修辞手法。
示例：一页历史，是一面镜子：擦亮了镜子，你呼唤着理性和良知。
一颗沙砾，是一种苦痛：历经了苦痛，你孕育了圆润与晶莹。
答：________________________________________________________________________
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答案：一片嫩绿，是一份自然：成长于自然，你孕育出果实与丰收。
一缕清香，是一份成熟：酝酿了成熟，你展示着高洁与恬淡。