2013【优化方案】北师大语文必修5：课件+word（全套）

(共33张PPT)
第6课　饥饿艺术家
诗海探珠
贫　女
　[唐]秦韬玉
蓬门未识绮罗香，
拟托良媒亦自伤。
谁爱风流高格调，
共怜时世俭梳妆。
敢将十指夸针巧，
不把双眉斗画长。
苦恨年年压金线，
为他人作嫁衣裳。
佳诗品韵清幽书香
【赏析】　这是一首贫女诉说她处境悲惨和难言苦衷的诗，作者着意刻画贫女持重清高的品行，对贫女给予深切同情，也寄寓着作者的不平和感慨。诗歌从家庭景况谈到自己的亲事，从社会风气谈到个人的志趣，有自伤自叹，也有自矜自持，如春蚕吐丝，作茧自缚，一缕缕，一层层，将自己愈缠愈紧，
使自己愈陷愈深，最后终于突破抑郁和窒息的重压，呼出那“苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳”的慨叹。这最后一呼，以其广泛深刻的内涵，浓厚的生活哲理，使全诗蕴有更大的社会意义。全诗为贫女自白，语言质朴，最后“为他人作嫁衣裳”一句广为流传，是人所共称的佳句。
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第6课　饥饿艺术家
基础自主学案
基础自主学案
二、词语释义
①与日俱增：随着时间的推移而不断增长。形容不断增长，增长得很快。
②目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
③充耳不闻：充：塞住。塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。
④专心致志：形容一心一意，集中精神，聚精会神，把心思全放在上面。
⑤无济于事：对事情没有什么帮助或益处。比喻解决不了问题。
⑥日以继夜：指白天连着夜晚，形容工作或学习十分忙碌或加紧。
⑦易如反掌：指像翻一下手掌那样容易，比喻事情很简单非常容易完成。
⑧奄奄一息：奄奄：形容气息微弱；一息：表示只有一口气。形容气息微弱，全身瘫软，濒临死亡。
⑨司空见惯：指某事常见，不足为奇。
⑩急不可待：急得不能等待。形容心情急切或形势紧迫。
无与伦比：指事物非常完美，没有能与它相比。
心旷神怡：心情开阔舒畅，精神愉快。
三、文学常识
走近作者
卡夫卡(1883—1924)，奥地利作家，是现代主义、表现主义最具代表性的作家之一，像凡高一样，生前默默无闻，死后却受人追捧。他生活在奥匈帝国行将崩溃的时代，又深受尼采、柏格森哲学影响，对政治事件也一直抱旁观态度，故其作品大都用变形荒诞的形象和象征直觉的手法，表现被充满敌意的社会环境所包围的孤立、绝望的个人，成为席卷欧洲的“现代人的困惑”的集中体现，并在欧洲掀起了一阵又一阵的“卡夫卡热”。
主要作品有《审判》《城堡》《美国》等3部长篇小说和《判决》《变形记》等78部中短篇小说。卡夫卡的小说无论是长篇还是短篇，艺术风格上都独树一帜，内容怪诞离奇，形式新颖别致，都企图规避现实表面，而将笔触指向心灵痛苦的挖掘，通过“变形”手法，表现十九世纪西方现代文明掩盖的种种弊端给人们带来的种种心灵创痛，以及众多劳动个体的异化状态。
四、经典语段
每表演一次，便稍稍休息一下，他就这样度过了许多个岁月，表面上光彩照人，扬名四海。尽管如此，他的心情通常是阴郁的，而且有增无减，因为没有一个人能够认真体察他的心情。
(《饥饿艺术家》)
课堂互动探究
《饥饿艺术家》是卡夫卡创作于一九二二年，在临终前两个月作最后修改过的唯一最优秀的短篇小说；也是论者甚众，歧义甚多的一部象征性作品。卡夫卡以现实主义的表现手法艺术地展现了一个纯粹艺术家的生存境遇和矛盾以及人生的荒诞。
主题感悟
1.荒诞中的真实。小说描述了一个真实而荒诞的世界。“真实”是因为作者用客观冷静的写实手法，描写了饥饿艺术家在表演时具体的细节、逼真的心理状态和观者“看”的具体细节，逼真的心理状态，使人感到作者描写的始终是一个真实的人的世界；“荒诞”是因为故事的整体框架是以象征手法构建起来的，这个故事框架——人以饥饿为艺术，为了追求最高的艺术境界以至献出生命的逻辑结构本身是非真实的，它只是用来寄寓人在哲理意义上的生存状态，而不是对外部生活的真实模仿。
技法借鉴
2.独特的叙述语调。在作品中，卡夫卡的叙述语调平静得近乎冷漠。饥饿艺术家被人遗忘死在笼子里，本来是一个凄惨而又令人触目惊心的故事，但作者以不动声色、不动感情、不加议论的平静笔调写出，给人一种似乎司空见惯、习以为常的感觉，这不禁更加令人警醒：当可怕变得平庸时，平庸就成为了更加可怕的事实，由此激发读者去思索人的生存现状以及改变这现状的问题。
[文脉·探究]
1.普通的城里的群众在观看饥饿表演时有哪些表现？有什么样的动机？
【提示】　全城的人都在为饥饿表演忙忙碌碌，“人人都渴望每天至少观看一次饥饿艺术家的表演”，而且还为之疯狂到“临近表演后期，不少人买了长期票，天天坐在小铁笼子跟前，就是晚上，也有人来观看”，为了看得不失效果，“晚上人们举着火把”。
对成年人这种观看饥饿表演的动机，卡夫卡一语道破“不过是取个乐，赶个时髦而已”。从这简单的一句话，成年人“看”的实质昭然若揭，他们已经不把饥饿艺术家当成和他们同类的人来看，而是当成一种物，一种娱乐消遣的玩物，通过鉴赏饥饿艺术家忍受饥饿的痛苦过程，使自己生活中的不幸和痛苦得到宣泄、转移以至遗忘，或达到心理上的快感。
2. 从城里的群众看饥饿艺术家的表演反映出作者对社会怎样的认识？
【提示】　在现代资本主义物质文明飞速发展的社会，人自身日益被物质的异化所吞没，人性空前地遭到解体，真诚、良知和正义感被消蚀殆尽，代之而生的是冷漠、麻木、迟钝；而人与人之间的关系也变为物与物、利用与被利用、需要与被需要之间的关系，在这里就是“看”与“被看”的关系。
3.作者对孩子看饥饿者表演的表现如何看待？
【提示】　儿童是人的天然本性保存的最完好的群体，他们天真无邪、纯洁无瑕、善良无比，心灵还没有受到外来社会和环境的玷污，纯真本性还没有遭到破坏。但是，成人们却对破坏这种纯真天性“有特殊兴趣”，把装有饥饿艺术家的笼子搬到露天场地，以便于孩子们观看，强迫其接受人性异化的第一课。从惊讶—恐惧—惊奇的转变中，便可看到孩子们“看”的性质，它是连结儿童世界和成人世界的纽带，通过它，孩子们逐渐从儿童的世界转向成人的世界，本真的人性开始受到异化。
4.演出经理在“看”饥饿艺术家有哪些表现？
【名师点拨】　作为饥饿演出的组织者和策划人，演出经理也是“看”的主体世界中最不可缺少的一部分。在饥饿表演期满时，他在抱饥饿艺术家时会暗中一撼，使“饥饿艺术家的双腿和上身不由自主地摆荡起来”，当饥饿艺术家因别人不理解他的饥饿艺术而暴怒时，演出经理就会出示照片来反驳他对自己艺术的辩解，并且使他“伤心丧气”“难以忍受”，“叹着气坐回到草堆里去”。因此，当饥饿表演风光不再之时，饥饿艺术家的生理和精神痛苦吸引不了观众、再也没有利用价值时，他便被演出经理抛弃了，不得不告别“这位生活道路上无与伦比的同志”，来到一个马戏团里。
5.结合文章对饥饿艺术家的描写，思考饥饿艺术称得上艺术吗？
【名师点拨】　在饥饿艺术家自己看来，饥饿，是他从事的艺术。饥饿艺术家不愿意结束表演，相当的痴迷，对结果总是不满意，进而饥饿艺术家把表演当成了一生的追求，直到他悲凉地死去。而作为“观看者”，饥饿艺术家不是被当作人来看待，他的行为在观众心里当然也不能称之为“艺术”，而仅仅是供人消遣的玩物，一种能够排遣自己情绪的工具。
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灯下草虫鸣
纤　云
倚灯夜读，有虫声从院角黄菊丛内传来，时停时续，忽高忽低，带点诗词里的平仄音律，不紧不慢地在秋夜里弹唱。“灯下草虫鸣”，想着这几个字，指尖慢慢滑过书页，伴着秋虫的浅吟读书，心里更觉温暖得很。
古人说，春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。我觉得，这四种声音里，春的鸟声和夏的蝉声过于激烈，浮躁张扬了些，冬的雪声又过于清寂，单调孤寒了些。而端坐在秋虫声里，听虫们一唱三叹的唧唧声，不紧不慢，清越激昂，犹如诗人们的雅集聚会，内心不由自主地抒情起来，或捧卷展读，或邀友煎茶，才不负这诗意秋声。
“八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”，《诗经》里描述了季节的转变。西风起，月冷霜寒，虫鸣断续，伴着捣衣的砧声，夜风中的箫声，思妇远望征人，秋虫的低吟亦如她的心声：唧——唧——唧——一，分明是“盼啊——盼啊——”。她仰头观天，雁阵穿过暗夜的云朵长鸣而去；她俯首聆听，草丛里秋虫声声低语，天地间响彻它们的叫声。大雁知道南飞，蟋蟀知道归家，良人又在哪里？她的身影在秋灯里愈发孤凄。
这种意象定格在诗书里，便是一幅幽凄伤情的画卷，极富文学里的抒情美，如叶圣陶所言，虫声会引起劳人的感叹，秋士的伤怀，独客的微喟，思妇的低泣，是无上的美的境界，让人回味有加。而常人世界里的秋虫声，又是另一首音韵动人的美好诗篇。幼时在乡下，跟着婶婶到田野里守秋。我们爬上木柱搭成的高高的草棚，田野里的作物尽收眼底。红薯、山药、玉米的藤蔓黑黝黝的，静静地伏在野地里。
伴着习习的凉风，有新稻的清香从远处飘来。婶婶略有睡意，让我注意有无田鼠野獾出来偷食。我静静聆听，耳中灌满的却都是虫声，分不清哪是蟋蟀，哪是蚂蚱，哪是蝈蝈……有的若大提琴，有的若竖琴，有的若风笛，仿佛一场绝妙的交响曲，此起彼伏响个不停。当时头顶上有金黄的秋月，田野里有成熟的庄稼，草棚里有醒着的我，我们都是虫们肃穆的听众。那晚我着迷于这秋之天籁，到黎明方才睡去。
有时觉得，尘世萧瑟的秋里，因了虫音而生动起来。一个儿秋夜经过小区的桂树下，听几个女子唱小曲。他们都是乡下来的保姆，夜晚得闲，唱一些做姑娘时的俚曲消磨时间。在桂花香的包围中，我坐在她们中间，陶醉地听。其中一个唱着唱着，却突然静默下来，我发现她眼里有泪花闪烁。问原因，她说，听到草丛里的虫子叫，想起年轻时一个秋天的晚上，和邻村的二牛哥在田埂头唱《摘石榴》，当时虫子就这样唧呀唧呀叫个不停。
她的脸上闪过一丝羞涩笑意，又继续唱：“听说下扬州正中我心头，打一个包袱跟上你就走……”她有没有和她的二牛哥下扬州，我没有问；但阵阵虫鸣，让她记忆中的爱情倏忽被唤醒，让她回到了曾经的某个美好的时刻，已使得这个秋夜温馨满满。
我钟情秋天的虫声，还因为它们谱在大自然的音符，更能令我内心充满宁静。我品味着刘墉的这句话：“秋虫声就是要这样聆听，在那细小的音韵中去感触，即使到了极晚秋，只要以心灵触动，仍然可以感受到那微微的音响。”通常，在这样的细小音韵中，沏一杯滚烫的茶，捧一本心仪的书，窗前的灯影里，我在阅读，窗外的草丛里，秋虫们在吟唱。它们的话语和我心灵的声音汇合，那是无比美妙的体验。
【赏评】　作者钟情于“秋天的虫声”，这是因为它能让内心充满温暖和愉悦，能让自己感受到诗情画意，能令人着迷于秋之天籁和感受到生活的温馨，此外，还能使自己内心充满宁静。文中多从视觉、嗅觉和听觉等角度全方位地传达出夜听虫鸣的美好感受。作者还善于以整句为主，兼有散句，语言典雅，富有感染力，同时，文章还综合运用比喻、排比、拟人等修辞手法，生动形象地写出了秋夜虫鸣的动人情景。
本部分内容讲解结束
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谢谢使用一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
一般人根本不了解文字和思想情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改成“敲”字。这段文字因缘古今传为美谈，于今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲”。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好。其实这不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于是他“推”。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独来独往，自在无碍，他也自有一副胸襟气度。“敲”就显得他拘礼些，也就显得寺里有人应门。他仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里如果不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道。如果他想到“推”而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我认为那是不可能的事。所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的、而且又是与全诗调和的。在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。
1．作者在这段文字中阐发的基本观点是什么？
答：________________________________________________________________________
答案：文字和思想感情有密切关系，在文字上推敲，骨子里实在是在思想感情上推敲。
2．用“推”或用“敲”各自不同的意境是什么？“推敲”的事例是从什么角度要求咬文嚼字的？
答：________________________________________________________________________
答案：“推”，步月归寺——冷寂场合；“敲”，月夜访友——热闹场合。从文字表达的意境角度。
3．作者关于贾岛诗句中用“推”好还是“敲”好的基本观点是什么？(用原文语句回答)
答：________________________________________________________________________
答案：问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。
4．作者举古今美谈“推敲”故事一例的用意是说明什么？(不超过30字)
答：________________________________________________________________________
答案：更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。
二、语言运用
5．介词“被”正突破传统语法的局限，成为一时热词。请揣摩以下“被”字的用法，解说“被”的意义及使用者的心态。
例如：广州到武汉的高铁票价最低490元，而最便宜的快车硬座只要129元，临客更低。但高铁开通后，普通车减少，对农民工来说，合适的车票反而更难买了，他们只能被高铁。又如：人社部新闻发言人尹成基在新闻发布会上表示，截至2010年12月底，应届高校毕业生就业率达90.7%，有人惊呼“被就业”。此外，还有“被加薪”“被幸福”，甚至“被自杀”等等。
答：________________________________________________________________________
答案：“被”指违背主观意志或语词表述与实情不符，表现了使用者的无奈与愤懑。
6．下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方，并将紧接在虚词之后的词语填在横线上。
谣言在传递过程中遇到“智者”，经不起仔细推敲。“智者”听到谣言后的反应是运用独立思维进行理性判断，进而得出结论，并不轻信谣言。每个人都能将谣言封杀在自己的“嘴”中，那些不确切、不客观的信息的传播速度会减缓，甚至停止。
①因为______________　②就________________
③往往______________　④如果________________
答案：①因为智者　②就会　③往往经不起　④如果每个人
一、基础知识
1．下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是(　　 )
A．拘礼(jū)　咀嚼(jiáo)　上乘(chénɡ)　锱铢必较(zī)
B．斟酌(zhēn) 没镞(zú) 付梓(xīn) 清沁肺腑(qìn)
C．胸襟(jìn) 岑寂(cén) 憎恶(zēnɡ) 深恶痛嫉 (jí)
D．蕴藉(jiè) 流弊(bì) 尺牍(dú) 咬文嚼字(jiáo)
解析：选D。A.咀嚼 jué；B.付梓zǐ；C.胸襟jīn。
2．下列四组词语中，书写没有错误的一项是(　　)
A．援例　 红彤彤　 凝炼　 事过境迁
B．含糊　 兴冲冲　 揉合　 锱铢必较
C．谨严　 热烘烘　 付梓　 深恶痛绝
D．含义　 耍花招　 精髓　 发人深醒
解析：选C。A.“凝炼”应为“凝练”，B.“揉合”应为“柔合”，D.“发人深醒”应为“发人深省”。
3．下列各句应填的关联词正确的一项是(　　 )
①“你这什么”便是坚决的判断，_______还必须有附带语省略了。
②那位演员把“是”改为“这”，确实改得好，_______郭先生如果记得《水浒》，就会明白一般民众骂人，都用“你这什么”式语法。
③看这些实例，“你这什么”！倒不仅是“坚决的判断，”_______带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感。
④“推”_______显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他“推”。
A．而且　　但是　　而是　　固然
B．而且　　不过　　而是　　固然
C．并且　　不过　　而是　　虽然
D．并且　　但是　　而是　　虽然
答案： B
4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是(　　 )
A．看到鸟儿们不停地啄食葡萄，狐狸急不可耐，但又无计可施。“这葡萄是酸的，”最后，狐狸说道，“不吃也罢。”
B．所谓“午阴嘉树清园(周邦彦《满庭芳》)”，这里如果改用“木”字就减少“午阴”更为真实的形象。
C．古代诗人是在深秋季节用“木”字呢？还是在情绪落寞的时候用“木”字呢？
D．一位演员提醒他把“是”改为“这”，“你这没有骨气的文人”就够味了。
解析：选A。B.括号应放在引号外；C.句中前一个问号应改为逗号；D.“文人”后应加叹号。
二、阅读鉴赏
(一)课内阅读
阅读下面的文字，完成5～8题。
无论是阅读或写作，字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义见过燃烧体冒烟的人都会明白，只是它的联想的意义迷离不易捉摸，它可联想到燃烧弹，鸦片烟榻，庙里焚香，“一川烟水”，“杨柳万条烟”，“烟光凝而暮山紫”，“蓝田日暖玉生烟”……种种境界。直指的意义载在字典，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各各不同，变化莫测。科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。直指的意义易用，联想的意义却难用，因为前者是固定的，后者是游离的；前者偏于类型，后者偏于个性。既是游离的，个别的，它就不易控制，而且它可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至于支离。比如说苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里三四两句“独携天上小团月，来试人间第二泉”，“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来的，如果你不知道这个关联，原文就简直不通；如果你不了解明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的清沁肺腑的意味，也就失去原文的妙处。这两句诗的妙处就在不即不离若隐若现之中。它比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富，也来得较含混有蕴藉。难处就在于含混中显得丰富。由“独携小龙团，来试惠山泉”变成“独携天上小团月，来试人间第二泉”，这是点铁成金。文学之所以为文学就在这一点生发上面。
5．对文中“联想的意义”是“偏于游离的 ”“偏于个性”的理解，正确的一项是(　　 )
A．阅读和写作时，字的意义的确定和控制有难处。
B．阅读和写作时，字的意义太精确而难以把握。
C．在文学尤其在诗方面，字的意义易用明显而确实。
D．在文学尤其在诗方面，字的意义随时随地各不相同。
解析：选D。D项，准确而全面，其余均片面或以偏概全。
6．以下表述与作者原意相符的一项是(　　 )
A．“蓝田日暖玉生烟”是因为蓝田发生燃烧使玉石俱焚产生烟雾引起的联想。
B．字的联想意义因带上主观色彩而因人因时因地而异，变化莫测。
C．科学的文字其意义需要精确，但是并不说明科学不需要联想甚至排斥联想。
D．诗文中的字难以控制是因为它可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至支离。
解析：选A。B项，“因带上主观色彩”有误，应该是“在历史过程上所累积的种种关系”。C项，“并不说明科学不需要联想甚至排斥联想”，文中无此义。D项， “诗文中的字难以控制”应为“诗文中的字的联想意义难以控制”，系偷换概念。
7．文中举苏东坡的《惠山烹小龙团》诗句为例，是为了说明以下哪一方面的(　　 )
A．无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。
B．善用字的联想意义可以使诗的意旨丰富蕴藉。
C．文学的文字有时必须顾及到联想的意义。
D．联想的意义是文字在历史过程中所累积的种种关系。
解析：选B。根据上下文可以确定。
8．文段中划横线句子的意思前后是否矛盾？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：不矛盾。联想意义是变化莫测的。如果能使读者通过字面准确体会到、把握到联想意义，那么字的意蕴自然就丰富；反之如果不能准确把握住联想的意义，表达有误，就有可能使意思含糊甚至支离。
(二)课外阅读
阅读下面的文字，完成9～12题。
朱光潜的通达人生
郑 涌
在北京大学我所认识的教授之中，朱先生是我接触最多、也是忘年相交最深的一个。碰到不少北大的老师，都说朱先生很勤奋，甚至是最勤奋的一个。对此，朱先生解释说，这种勤奋，并不是出于明白，而恰恰是出于自己的不明白，因为有许多事情不明白而想尽快地搞明白；尽管如此，有些事情却始终未能搞明白。例如，关于生命究竟是怎么回事，他说自己并不了解。但是，又不能等了解了再去生活。只能是边生活，边了解。
朱先生批评那种坐而论道，“不抓住每一顷刻在现实中的人生，而去追究过去的原因与未来的究竟”，做“无穷追溯”的倾向。“这道理哲学家们本应知道，而爱追究最初因和最后果的偏偏是些哲学家们。”这是“不通达”。他认为，应该恰恰相反，求诸抓得住的现在，而不是渺茫不可知的未来。
他有理想，但很现实；他重悲剧，但不悲观：“孔子看水，发过一个最深永的感叹，他说：‘逝者如斯夫，不舍昼夜！’生命本来就是流动，单就‘逝’的一方面来看，不免令人想到毁灭与空虚；但是这并不是有去无来，而是去的若不去，来的就不能来；生生不息，才能念念常新。”
朱先生在其处女作《无言之美》中，就已经提出了他对人生的根本看法。他认为：人生有价值，正因其有悲剧。他还说：“我们所居的世界是最完美的，就因为它是最不完美的。这话表面看去，不通已极。但是实含有至理。假如世界是完美的，人类所过的生活便呆板已极，因为倘若件件事都尽美尽善了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。人生最可乐的就是活动所生的感觉，就是奋斗成功而得的快慰。世界既完美，我们如何能尝创造成功的快慰？”
人生中碰到麻烦和痛苦，这是免不了的，即便是在自己的家里，即便是出于爱。不过，对于人生，总体上朱先生是很达观的，对不如意的事情看得很开。
在文人圈子里生活，又会有一些特别的麻烦，有那种无事生非，庸人自扰。对于这些，他是既反感又无奈，深感小鬼难缠。他回顾说，年轻的时候，自以为不问政治，就高人一等；但是，你想躲避是非纠纷，是非纠纷却非敲你的门不可。而事实上，最容易得罪人的，就是说真话、做实事，特别是做成功了点什么，有了一点名气，你就会引起别人的注意，就容易成为靶子。
在那大张旗鼓的全国性的美学大辩论中，尽管朱先生已是“千夫所指”，但他依然不隐瞒自己的观点，也不轻易接纳他认为并不正确的批评。他保持着他那挑明问题、明辨是非、坚持真理的读书人准则。他的精神追求是一以贯之的：不辜负世界的恢弘和人生的丰富，不勉强一切人都走一条路。
不仅如此，他还把这一点发展到了极致：他尽其可能去发现批评他的人的优点。比如上世纪80年代前期，他有一次曾拿出胡乔木给他的亲笔信让我看。我感觉这封信突出地表达了对朱先生的敬意。当时，朱先生正受到批判，心情很不好，常常吃不下饭，也不做事，两眼呆呆地望着窗外。朱先生忧心的是：我们民族的伤痛还没有从“文革”的灾难中痊愈，怎么可以再往伤口上撒盐呢？朱师母叫我常去陪他说说话。围绕着这封信，我们讨论了很多。尽管许多人都在声嘶力竭地对朱先生口诛笔伐；但是，主持批判的人对他仍不失尊敬。朱先生认为：由此可见他们的了不起；所以，被批判的人，气量可以大一点，不必有太多的抵触。
后来，我自己的岁数也在慢慢增大，经历也多了起来，我也看到了人生中的悲剧的因素。我很想把自己的体会告诉朱先生；然而，这时他早已离开了我们。
9．结合文意，说说“不仅如此，他还把这一点发展到了极致”一句中的“这一点”和“极致”分别指什么。
答：________________________________________________________________________
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答案：“这一点”指他的精神追求，即“不辜负世界的恢弘和人生的丰富，不勉强一切人都走一条路”。“极致”指朱光潜尽其可能去发现批评他的人的优点。
10．文章的标题为“朱光潜的通达人生”。请结合全文，简要分析朱光潜的“通达”表现在哪些方面。
答：________________________________________________________________________
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答案：①思想通达，他不赞成那些无穷追溯的哲学家的观点，认为人生最重要的是抓得住的现在，人生的价值在于悲剧。②处事通达，他对不如意的事情看得很开，有理想，但很现实；重悲剧，但不悲观。③为人通达，他尽其可能去发现批评他的人的优点。
11．请简要概括朱光潜具有哪些高贵的品质。
答：________________________________________________________________________
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答案：工作勤奋、为人通达、坚持真理、待人真诚、胸襟开阔、有责任心。
12．朱光潜认为：“我们所居的世界是最完美的，就因为它是最不完美的。”你对这句话中的“最不完美”和“最完美”是如何理解的？这句话对你的人生有什么启示？
答：________________________________________________________________________
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答案：①“最不完美”是说我们的人生总是有许多的缺憾、挫折、悲剧。“最完美”是指有缺憾、挫折、悲剧的世界能给人以希望、催人奋斗，并让人尝到奋斗后成功的喜悦。
②启示：(示例)人生当中的挫折、悲剧是必不可少的，因而要勇敢面对人生当中的挫折和悲剧，并通过自己的努力去战胜这些挫折和悲剧，使自己的人生趋近完美，实现自己的人生价值。
三、语言表达
13．阅读下面的文字，结合语境，将后面两句话补充完整。
心灵的房间，不打扫就会落满灰尘，蒙尘的心会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人萎靡不振。所以，把灰尘扫除，能够使黯然的心变得亮堂：________，__________；_________，_________。
答：________________________________________________________________________
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答案：把事情理清，能够使烦乱的心变得平静；把痛苦扔掉，能够使快乐的空间变得广阔。
14．“青年志愿者”，这个献身于社会公益和社会保障的年轻群体，正在蓬勃崛起，如“奥运志愿者”、“亚运志愿者”、“世博志愿者”、“灾区志愿者”、“西部志愿者“等等，而每年的3月5日是“中国青年志愿者活动日”，请你任选一个志愿者类别，以主持人的身份写一段倡议书的开场白。要求：①语言流畅，有一定文采。②不超过100字。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：同学们，弘扬民族优良传统是我们青年一代的神圣职责，让我们走进亚运会志愿者行列，用我们的爱心点燃火炬，用双手撑起博爱的天空，插上翅膀，飞向南北西东，广州因你更繁荣，亚运因你更精彩！(共31张PPT)
第9课　三块钱国币
诗海探珠
九日齐山登高
杜　牧
江涵秋影雁初飞，
与客携壶上翠微。
尘世难逢开口笑，
菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节，
不用登临恨落晖。
古往今来只如此，
牛山何必独沾衣？
佳诗品韵清幽书香
【赏析】　这首诗以旷达之意来消解人生多忧、生死无常的悲哀。起二句兴寄高远，以高秋写高情，颇显名士风范。三四句即引古名士庄周、陶潜以为解释。后四句直言纵饮销忧、旷达处世，不必忧生伤逝。此诗风格既爽利俊健，又含思凄恻，令人读来颇觉顿挫跌宕，风神摇曳。诗人的旷达，在语言情调上表现为爽利豪宕；诗人的抑郁，表现为“尘世难逢开口笑”、“不用登临恨落晖”、“牛山何必独沾衣”的凄恻低回，愁情拂去又来，愈排遣愈无能为力。这两方面的结合，使诗显得爽快健拔而又含思凄恻。
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第9课　三块钱国币
基础自主学案
基础自主学案
二、词语释义
①初出茅庐：初次出来做事，现比喻刚离开家庭或刚到工作岗位上，缺乏经验。
②流离颠沛：由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。
③排难解纷：指为人排除危难，解决纠纷。今指调停双方争执。
④理所当然：按道理应当这样。含有完全合理、不容怀疑的意思。
⑤理屈词穷：由于理亏而没有话说。
⑥灵犀一点：指犀角上有纹，两头感应通灵，故比喻心心相印；指聪敏。
三、文学常识
走近作者
丁西林(1893—1974)，现代著名剧作家，物理学家。1914年赴英国伯明翰大学读理科，其间阅读了大量外国文学作品。1920年回国，任北京大学物理系教授，业余从事剧本创作。主要作品有《一只马蜂》《压迫》等，多为独幕剧。抗战期间创作的多幕剧《等太太回来的时候》《妙峰山》以及独幕剧《三块钱国币》等，表现了强烈的爱国心和正义感。他的剧作，构思巧妙，含蓄幽默，妙趣横生，具有独特的艺术风格。新中国成立后，曾任国务院文化教育委员会委员，文化部副部长等。
四、经典语段
李嫂没有债，我也没有钱。你是阔人，三块钱不在乎，我是一个穷光蛋，我的三块钱用处多得很。(用刚听到的口吻)这个年头，自来水笔，卖到六十块钱一支，钢笔头，两块钱一打，九毛钱一瓶墨水，一毛钱一只信封。从来没有听说过！
(《三块钱国币》)
课堂互动探究
喜剧应“从那最平淡的事件里反映出真实”，丁西林先生创作于抗战时期的《三块钱国币》就是这样的一部独幕喜剧。它取材于生活小事，但以小见大，围绕花瓶事件反映出当时社会恃强凌弱、无法无理等令人难以容忍的不公平、不合理的现象，揭露了阔太太自私刻薄的庸俗的小市民习气，称赞了大学生的正义感和同情心，也一定程度地讽刺了警察唯唯诺诺的丑态。
主题感悟
1．使用伏笔是本文构思的一大特色。剧中吴太太两次拿起现在仅存的一只花瓶端详，极言她对花瓶的喜爱和对打碎的花瓶的痛心，结果，杨长雄故意把这只花瓶也打碎了，并主动送上三块钱。杨长雄按吴太太的逻辑解决了问题，让吴太太哑口无言。正是由于这些伏笔的使用，造成一种出乎意料之外，但又在情理之中的喜剧效果。
技法借鉴
2．语言的俏皮幽默。所有的语言纯乎出于角色的性格，看似平凡，但在此情此景下，不由人不露出会心的微笑。杨长雄模仿吴太太一上场时说话的腔调，表面上是抱怨成众，实际上是嘲讽吴太太，充满机智和诙谐。杨长雄满口“如果”、“也许”、“因为”的学生腔式的演说辞令和吴太太的泼妇骂街的不和谐的交织，显出吴太太的不可理喻，也给杨长雄这番慷慨激昂的辩论涂上了一层喜剧色彩。成众的台词不多但短促、风趣的语言已充分表现了他“自然而不自觉的幽默”。
[文脉·探究]
1．剧中杨长雄和成众的棋局未完，剧末成众却说“和棋”，为什么？
【提示】　这句话表面上是说那盘棋局，实际上是十分风趣又一针见血地比喻这场两败俱伤的争吵。吴太太得到了李嫂的三块钱国币的赔款是打了胜仗；杨长雄故意打破第二只花瓶给了她第二笔赔款，她就等于吃了败仗。杨长雄说不服吴太太因此打破她的另一只花瓶来出气可以说是打了胜仗；但是一个穷学生平白地赔三块钱国币，也可以说是吃了一个败仗。双方都有胜有败，但谁也没有真正彻底打败对方，成了“和棋”的局面。
2．成众从始到终都未参与冲突，也不能左右冲突的发展趋势，可以把这个人物去掉吗？
【提示】　成众这个人物不是可有可无的。他是作为一个与杨长雄对照的形象出现的，在其冷静幽默的性格映衬下，杨长雄的见义勇为、富有正义感却容易冲动、不讲策略的性格显得格外鲜明、可爱。杨长雄的许多心理活动都是在和他的对话中交代的。虽然他未参与这场舌战，但每当杨吴之间的口角趋于白热化的当口，是他“轻描淡写”式的话语让冲突告一段落，使得全剧有张有弛。
3．剧中的吴太太具有怎样的性格特点？
【提示】　欺压女仆、蛮不讲理的吴太太是作者讽刺的对象。抗战前她养尊处优，去牯岭避暑；抗战后吴太太逃往西南后方避难，租住三间正房，牢骚满腹。女仆李嫂无意中打碎了一只花瓶，吴太太就逼她赔偿三块钱国币。虽然李嫂身上只有三角钱，她却毫无同情之心，硬叫警察来要把李嫂的铺盖拿去押三块钱来赔偿，自私、吝啬、刻薄、欺人成性的剥削阶级本性毕露无遗。
和杨长雄的三次交锋也充分地显示出吴太太的典型的庸俗的小市民习气：胡搅蛮缠、泼辣、狡辩。她听到杨长雄说她是“一个无耻的泼妇”，便不依不饶，一逼再逼，甚至谩骂：“刚才你很会说话，怎么现在连屁也不放了？你骂了人你不承认。你骂了人你不敢承认。这才是无耻。是的，无耻！下流！混蛋！”这已完全是蛮横粗俗的泼妇骂街了。作者不加粉饰的真实描写，为我们刻画出了一位自私、尖刻、肆意施虐的阔太太形象。
4. 杨成雄在剧中是一个非常重要的角色，他的形象具有怎样的特点？
【名师点拨】　杨长雄有极强的正义感和同情心，是和吴太太相对照的人物形象。他随着学校从沦陷区来到内地，火热的民族斗争熏陶得他“能言善辩，见义勇为，有年轻人爱管闲事之美德”，因此，他为李嫂抱不平，义愤填膺地和吴太太说理，争辩说李嫂是个“低级穷人”，赔不起，再说“娘姨有打破花瓶的机会”、“权利”，“而没有赔偿花瓶的义务”，
这就反被动为主动，彻底驳倒了对方，显示出他的能言善辩，义正词严。理屈词穷的吴太太露出泼妇骂街的本相后，杨长雄忍无可忍，把吴太太的另一只宝贝花瓶砸碎，凸现出他见义勇为的性格，但同时也说明他容易冲动，缺乏斗争的经验和策略，只能砸碎花瓶出出气罢了。当另一只花瓶打碎后，大学生“理屈词穷，紧闭了嘴唇，握紧了拳头”，过了一会儿“摸出了三张纸币，送上”，用“以其人之道，还治其人之身”的办法结束了一场恶战。可以说，杨长雄是一个正直认真的可爱青年，是作者称颂的对象。
5．全剧在构思方面有何特点？
【名师点拨】　剧本构思精巧，开头和结尾尤具特色。戏是在一派争吵声中开场的，这使戏从一开始就聚焦在主要冲突——“该不该要打破了花瓶的李嫂赔三块钱”，略去了李嫂打碎花瓶这一事件的真正起因，“作者越过事件的真正发端，把起点放在一个处于持续状态的动势中，勾起了观众对于幕前情景的遐想。”
正是这场并未写出的口角，给全剧定下了一个激越的基调，幕一拉开，舞台上就已战火弥漫，紧紧地抓住观众的心。本剧的结尾尤其给观众留下难忘的印象。吴太太一逼、再逼、三逼，杨长雄一忍、再忍、三忍，已是剑拔弩张，一触即发，此时杨长雄故意走到吴太太的面前摔碎另一只花瓶，全剧就这样在最后一个没有完成的动作上戛然而止了，令观众联想万千。这种开头结尾方式使全剧始终处于一种急风暴雨的动态进程之中，痛快淋漓地表达了剧作家对恃财欺人、无法无理的现象的愤激之情。
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倾听生命行走的声音
易宗明
秋日里，我从遥远的大山往公路边扛木头，一截黑乎乎的用来做拐棍的干枯杨木桩，被我顺手捎回，插在了院子内的土堆上。
之后，我很快便把它忘掉了。只有母亲，偶尔会把一个湿筐子或一块刚洗出的旧布挂在它上面晾晒，它干裂皱巴的躯体因而浸上了一层湿漉漉的水渍。
过了一段时间，我突然惊奇地发现，这截木桩的到来，使院子里有了很大的改变。以前，院子里只有一棵小枣树，孤零零的。风刮来时，是一种寡不敌众很无奈且软弱无力的声音，听了，总叫人感到沮丧。现在不一样了，有天晚上，当尖利的吼叫声将我从梦中惊醒时，我还以为是凶猛的野兽呢。仔细辨听，才知是从杨木桩上发出的声音。
它不像枣树那样弯腰曲膝，总想尽力摆脱风的肆虐，把落在自己身上的风再推给别人，结果是被风撕扯得披头散发，没有了往日的形状。杨木桩不慌不乱，静立在那里迎接风的挑战，一副岿然不动的样子。它让风从身边溜过，又吸收着风，让风进入自己的毛孔，成为自己身体的一部分。它们是朋友而不是仇敌。
杨木桩使得落在院子里的雨也仿佛有了灵性。多数情况下，雨会在院子的东西两边布出疏密不同的两种雨幕，每回西边的杨木桩被淋得直往下流水，东边的小枣树却干渴得蔫巴巴的没一点儿精神。母亲心疼小枣树，细心地用木棍围住它，给它浇水，还多次想在杨木桩旁为小枣树再造一个新居，因怕把枣树挪死，才终未为其迁址。
大雪天，小枣树裹着棉絮，被冰雪盖得严严的，几乎看不见任何枝梢。而杨木桩却光溜溜、水亮亮的，冰雪一附上去即刻就化，从不积存。一样的雪，一样的严冬，却是两种情景。是风有意所为，还是枣树和杨木桩内部的原因？困惑中的我总涌起太多说不清的神秘猜测。
无风无雨的天气，我总能听出一种声音。这声音隐约而清晰，细微而执著，愈来愈深，就像是一个人在奋力行走；一会儿翻山，一会儿趟河，一会儿在清风丽日下奔跑，一会儿又走在烟雨迷蒙的山间小径——开始的时候，我怀疑是自己的耳朵在作怪，产生了误听。后来，无意中，当我的目光触到杨木桩上那几片嫩黄的叶芽，那饱胀着绿色汁液的肌体时，
我似乎也看到那早已扎牢结实得再也拔不出来的根须，我还有什么不明白的呢？由一截枯木桩成为一棵枝繁叶茂的大树，这之间，是一种怎样的生命行走啊。固然是我捡拾了它，但如果它自己就此停止生命的脚步，树便永远只能成为一个虚幻的影子了。
小枣树依旧灰黑着，山风把它的枝梢摧折得七零八落，我轻轻地拍了拍它的枝干。此时，它还在沉睡，在被动地等待着季节的到来，看不出它对未来有什么特别的打算。这是许多生命共有的选择，是它们共同的生命方式，似乎也不应苛责，毕竟，成长太惨烈，抗争太艰难了。
无喜无忧的杨木桩，静静地指向天空，指向天幕上一颗很明亮的星。我双手搂着它，如同在抚摸一个冬天的童话。
【赏评】　《倾听生命行走的声音》是易宗明写的一篇富有哲理意味的优美散文。杨木桩，外形“干枯”，在风霜雪雨中经受着挑战，但它创造了生命的奇迹。作者从它身上倾听到了生命抗争的声音——顽强与坚毅。它启示人们：生命的意义只有在困境的磨砺中才能更好地显现出来。文章成功地运用了托物言志和对比的写作手法，很值得我们在写作时借鉴。
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谢谢使用(时间：120分钟；满分：150分)
第Ⅰ卷(选择题，共30分)
一、(12分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(　　 )
A．刹那(shà)　　　　倥偬(zǒnɡ)
拗不过(niù) 翠堤春晓(dī)
B．戏谑(xuè)　 沏茶(qī)
闹别扭(biè) 蓦然回首(mò)
C．噱头(xué) 谮言(jiàn)
揪辫子(jiū) 文以载道(zài)
D．滂沱(pānɡ) 浸渍(zé)
压轴戏(zhòu) 折冲樽俎(zǔ)
解析：选B。A.刹，chà；C.谮，zèn；D.渍，zì。
2．下列各句中，没有错别字的一句是(　　 )
A．这种善恶杂揉、明暗交织的人性，都具象在莎士比亚的戏剧中，莎士比亚希望从泥淖中拔擢卓越的品性来标明通往至善之途。
B．摩罗早年认同的是知识群体，渴望被知识分子接纳，后来发现知识人是如此丑陋，转而崇拜尼采式的个人主义，但又害怕孤独，忍受不住精神的寂寞，于是去归依基督。
C．龙应台的作品具有柔韧的硬度、感动的力量和思考的锋芒，她在完成自己梦想的同时，持续关切着弱小者的梦想，其文字不动声色地传扬着普遍性的价值观。
D．似乎是毫无征兆，一本名为《货币战争》的财经图书突然风靡大江南北：没有刀光剑影，没有撕杀格斗，被视为“第三次世界大战”的汇率大战，正加剧着各国政治经济的分化与组合。
解析：选C。A.杂揉—杂糅；B.归依—皈依；D.撕杀—厮杀。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(　　 )
A．期待已久的《华尔街2：金钱永无眠》终于上映了，观众们拍手称快，既被电影的史诗般的气质所征服，又对演员的演技赞不绝口。
B．这篇文章分析了历次国学热背后潜藏着的怯懦与推诿的群体心理，以及由此带来的思想惰性与责任缺失，力透纸背，引人深思。
C．中国制造业的冲击使美国失业率大幅提高，甚至导致美国经济的萧条，对这种祸起萧墙的现象，美国朝野众口一词，将解除困境的希望寄托在逼迫人民币升值上。
D．中国足球超级联赛水平落后，这不是新闻；尽管从过程看，昨日清晨的那场欧洲冠军杯大战称不上经典，但仍足以令中超显得相形见绌。
解析：选B。A.拍手称快：拍着手大喊痛快，多指仇恨得到消除。感彩不当。B.力透纸背：形容书法遒劲有力。也可形容文章深刻有力。C.祸起萧墙：比喻祸乱自内部产生。萧墙：古代宫室内当门的小墙。与语境不符。D.相形见绌：和另一个人或同类的事物相比较，显出不足。形：对照；绌：不够，不足。“显得”与“相形见绌”词义重复。
4．下列各句中，没有语病的一句是(　　 )
A．自恋型人格障碍的本质是过度的自我重要感，这种明显的自恋常常伴随着脆弱的自尊，这使患者不断地检查别人对他的印象如何，并且会对他人的批评做出愤怒和失望。
B．智利铜矿被困矿工在与命运搏斗了两个多月后，向人们用奇迹诠释了人类追求生存和光明的伟大精神，救援过程更是诠释了“生命价值高于一切”的理念。
C．美国科学家日前在秘鲁国家自然保护区进行古生物考古发掘时意外寻获的一只史前企鹅，被定名为“水上之王”，意外的惊喜还在于这只企鹅的部分羽毛也保留下来了。
D．德拉孔查指出，略萨是西班牙语文学领域内最伟大的创新者之一，他用一种新的写作风格丰富了西班牙语文学，其作品弥合了西班牙语文学与西方现代小说之间的融合。
解析：选C。A.成分残缺，在句末增加“的反应”。B.语序不当，将“向人们”与“用奇迹”互换位置。D.搭配不当，弥合：使愈合，将“弥合”改为“推动”或“促进”，或者将“融合”改为“差异”。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成5～7题。
在中国古代文化中，古代中国，最神圣的典礼，非封禅莫属。封禅是古代君王祭祀天地的典礼，是宣示天地认可帝王执政合法性的仪式。《风俗通义—山泽—五岳》写道：“王者受命易性，改制应天，功成封禅，以告天地。”秦汉时期，在封禅的理论中，都是以泰山作为确定的封禅地点的。在泰山上筑坛祭天叫作封，辟场祀地叫作禅。泰山何以成为封禅的圣地？显然不仅仅因为它的自然高度，更主要的是因为它的文化高度。
封禅泰山的原因或许非常复杂，但有一点是可以明确的，东方关于封禅泰山的理论和文化，不管是语焉不详的传说还是相互矛盾的故事，都在证明一种强大的思想文化传统的存在。孔子是泰山封禅理论的支持者，他认为泰山只能接受鲁国国君和周天子的祭拜。即使很多细节都无法证明，即使所有礼仪都无法施行，但是，要封禅就只能到泰山。面对传统，不可一世的帝王也只能低头妥协。
秦始皇封禅之时，距离传说中的封禅已相去太久，封禅之礼，几乎无人能知。学者认为，秦始皇封禅泰山之前，只有封禅理论而没有封禅实践，也是很有道理的。汉武帝封禅，情形几乎雷同。但是，他们都还是请来众多儒生，认真讨论，直到最后讨论没有结果。主张封禅者，多来自东方，不仅有鲁国的儒生，也有滨海的方士，笼统可以如是观：来自西方的征服者和统治者，不管是秦始皇还是汉武帝，都为东方文化所折服、所吸引，沉迷不返。追求仙人和长生必然无果而终，但是封禅泰山却是成功的。泰山封禅，终于走出了传说的迷雾，变成了帝王心目中的神圣所在。何止是帝王，封禅大典，几乎就是一种历史创造，所以司马谈才会因为不能参与而痛心疾首，终生为憾。因为封禅不能随时进行，封禅的条件常常难以具备，所以古代帝王无数，而真正能够封禅成功者寥寥无几。
泰山封禅，可以看做是儒家思想礼制化的一个具体表现。孔子的成功，最重要的是思想和精神。孔子在周公的礼制中提炼出精神，把礼乐化为一种思想，并建筑了儒家的思想体系。
经过春秋战国时代的大交融，孔子的思想体系由精神光芒的闪耀向可以操作的礼制转化。
在儒家思想的传播过程中，我们看到的事实是，帝王先接受了封禅理论，然后才接受了儒家，最后儒家成为国家意识形态。秦始皇封禅泰山，汉高祖祭祀孔子，汉武帝设五经博士，这个思想传播的过程，方向是一致的。以封禅泰山为代表的儒家礼制思想，因为与天地祭祀有关，与帝王的合法性证明有关，所以最先受到最高统治当局的青睐。而这正是儒家获得独尊地位的开始。
作为帝王祭祀天地的最高礼典，封禅终于成为事实，而泰山几乎永久地独占了这个荣耀。
可以说，自从秦皇汉武封禅泰山以后，泰山的五岳独尊地位才真正确立下来。泰山地位的提升，与儒家思想在中国的发展同步进行，泰山于是成为一种文化象征与符号。中国文化，如果用一个人来代言，那就是孔子。如果用一座山来代表，那就是泰山。
(摘编自孟宪实《泰山的祭祀与封禅》)
5．下列与“封禅”有关的表述，不符合原文意思的一项是(　　 )
A．封禅是中国古代文化中最神圣的典礼，是筑坛祭天、辟场祀地，向世人宣告帝王执政得到了天地认可的盛大仪式。
B．封禅泰山，与泰山的地理位置、自然高度有关，更与它的文化高度有关，它代表了一种强大的思想文化传统。
C．传说中的泰山封禅礼仪不详，一些学者认为，从秦始皇起才有了泰山封禅的实践，而汉武帝封禅基本照搬了他的模式。
D．秦始皇和汉武帝泰山封禅，昭示一个事实，即来自西方的征服者和统治者，都为东方文化所折服、所吸引、沉迷不返。
解析：选C。C项，原文中“情形几乎雷同”是说汉武帝和秦始皇一样都不知“封禅之礼”。
6．下列理解，不符合原文意思的一项是(　　 )
A．孔子创立了泰山封禅的理论，他认为只有鲁国国君和周天子才能到泰山祭拜，从而确立了帝王祭拜泰山的传统。
B．秦始皇和汉武帝在泰山封禅之前，都曾请来诸多儒生，试图商讨出封禅大典可操作的礼制，但讨论均无果而终。
C．作为帝王祭祀天地的最高典礼的封禅终于在秦汉时期成为事实，是当时儒家思想已转化为可操作的礼制的必然。
D．如果说建筑了儒家思想体系的孔子是中国文化的代言人，那么几乎永久地独占封禅荣耀的泰山，就是中国文化的代表。
解析：选A。A项，孔子是泰山封禅理论的支持者。
7．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是(　　 )
A．“孔子在周公的礼制中提炼出精神，把礼乐化为一种思想，并建筑了儒家的思想体系。”可以说周公的礼乐制度是孔子思想体系的基础。
B．司马谈因不能参与泰山封禅而遗憾终生，看来无论是帝王还是一般官员，都把参与几乎是历史创造的封禅大典看作一大幸事。
C．“帝王先接受了封禅理论，然后才接受了儒家，最后儒家成为国家意识形态。”可见无“封禅理论”就难有儒家特殊的政治地位。
D．封禅代表了儒家礼制思想，暗合帝王身份合法性证明的需要，在帝王心目中有着神圣的地位，因此帝王首先主张封禅。
解析：选D。D项，封禅泰山代表了儒家礼制思想，封禅是东方儒生和滨海方士首先主张的。
三、(9分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成8～10题。
王商字子威。商少为太子中庶子，以肃敬敦厚称。父薨，商嗣为侯，推财以分异母诸弟，身无所受，居丧哀戚。于是大臣荐商行可以励群臣，义足以厚风俗，宜备近臣。繇①是擢为诸曹、侍中、中郎将。
元帝崩，成帝即位，甚敬重商，徙为左将军。而帝元舅大司马大将军王凤颛②权，行多骄僭。商论议不能平凤，凤知之，亦疏商。建始三年秋，京师民无故相惊，言大水至，百姓奔走相踩躏、老弱号呼，长安中大乱。天子亲御前殿，召公卿议。大将军凤以为太后与上及后宫可御船，令吏民上长安城以避水。群臣皆从凤议。左将军商独曰：“自古无道之国，水犹不冒③城郭。今政治和平，世无兵革，上下相安，何因当有大水一日暴至？此必讹言也，不宜令上城，重惊百姓。”上乃止。有顷，长安中稍定，问之，果讹言。上于是美壮商之固守，数称其议。而凤大惭，自恨失言。明年，商代匡衡为丞相，益封千户，天子甚尊任之。为人多质有威重。
初，大将军凤连昏④杨肜为琅邪太守，其郡有灾害十四，已上。商部属按问，凤以晓商曰：“灾异天事，非人力所为。肜素善吏，宜以为后。”商不听，竟奏免肜，奏果寝⑤不下，凤重以是怨商，阴求其短，使人上书言商闺门内事。天子以为暗昧之过，不足以伤大臣，凤固争，下其事司隶。
会日有蚀之，太中大夫蜀郡张匡，其人佞巧，上书愿对近臣陈日蚀咎。曰：“窃见丞相商作威作福，性残贼不仁，天下患苦之。执左道以乱政，诬罔悖大臣节，故应是而日蚀，宜究竟考问。商视事五年，官职陵夷而大恶著于百姓，甚亏损盛德，有鼎折足之凶。臣愚以为尤宜诛讨不忠。”
上素重商，知匡言多险，制曰“勿治”。凤固争之，于是制诏御史：“盖丞相以德辅翼国家，典领百僚，协和万国，为职任莫重焉。今乐昌侯商为丞相，出入五年，未闻忠言嘉谋，而有不忠执左道之辜，陷于大辟。今或言商不以自悔而反怨怼，朕甚伤之。其赦商罪。使者收丞相印绶。”商免相三日，发病呕血薨，谥曰戾侯。
(节选自《汉书》卷八十二，列传第五十二)
【注】　①繇，yóu，古同“由”。②颛，zhuān，通“专”，专擅。③冒，覆盖。④连昏：“昏”同“婚”，姻亲。⑤寝，搁置。
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　 )
A．推财以分异母诸弟　　　　 推：让出
B．商部属按问 按：按照
C．阴求其短 短：短处
D．使人上书言商闺门内事 言：揭发
解析：选B。按：审问，追究。
9．以下各组句子中，全都表明王商不阿附权贵的一组是(　　 )
①商论议不能平凤
②不宜令上城，重惊百姓
③上于是美壮商之固守，数称其议
④为人多质有威重
⑤商不听，竟奏免肜
⑥下其事司隶
A．①④⑥　　　　　 B．②③⑥
C．①②⑤ D．①③⑤
解析：选C。①言王商对王凤的专权看不惯，多有非议，符合题干要求；②面对谣言，群臣都阿附王凤，唯独王商反对，符合题干要求；③皇帝称赞其主意正确，叙述主体非王商，不符合题干要求；④言王商为人质朴有威仪；⑤言王商不听王凤求情，坚持罢免杨肜官职，符合题干要求；⑥言因王凤坚持，让司隶查处王商，叙述主体不是王商，不符合题干要求。
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　 )
A．王商肃敬敦厚，自小就有很好的名声，于是被荐入朝为官，得以成为皇帝的近臣。
B．王商因为得罪了权臣王凤，王凤就暗地里搜集王商的罪状，但王商清廉，无懈可击，于是王凤就从私生活上做文章来罗织罪名。
C．建始三年秋天，京城老百姓无故惊慌，传言洪水将至，极度混乱。王风推波助澜。唯独王商坚持认为这是谣言，后经查证，果如其言。王商因此深得皇帝信任。
D．日食发生，时人以为凶相，奸佞张匡趁机归罪王商，汉成帝一听，就罢免了王商的丞相之职，罢相三日后，王商即悲愤而死。
解析：选D。D项，成帝并非在听张匡所言之后就罢免王商，乃王凤“固争之”的结果。
参考译文：
王商字子威。王商年轻时担任太子中庶子，以严肃恭敬性格忠厚知名。父亲死后，王商继承父亲的封爵成为乐昌侯，他推让财产，把财产都分给诸位异母弟弟，自己什么也没留下，守孝期间悲伤哀戚。于是大臣向朝廷推荐说王商的品行可以勉励群臣，仁义足以使风俗淳厚，应该提拔为皇帝身边的近臣。因此提升为诸曹、侍中、中郎将。
元帝驾崩后，成帝继位，很敬重王商，改任左将军。而成帝的大舅大司马大将军王凤独揽大权，行为多骄傲过分。王商论议朝臣时对王凤有不平之语，王凤知道这事后，也疏远了王商。建始三年秋天，京城老百姓无缘无故地惊慌起来，传言洪水就要来了，百姓奔走，相互踩踏，老弱者哭天喊地，长安城中非常混乱。皇帝亲自驾临前殿，召集公卿们商议此事。大将军王凤提议太后和皇上以及后宫嫔妃可以乘船，让官吏百姓们爬上长安城的城墙来躲避洪水。大臣们都赞同王凤的主张。唯独左将军王商说：“自古以来，没有德政的国家，洪水尚且不会淹没城池。现在咱们政治清平，世代无战乱，君臣上下安定，为什么会有洪水一日之间突然出现？这肯定是谣言，不应该让百姓登上城墙，让百姓更加惊慌。”皇上因此才作罢。不久，长安城中逐渐安定下来，经查证此事，果然是谣言。皇上于是大加赞美王商的坚持留守，多次称赞他的主张。王凤却大为惭愧，自己悔恨说错了话。第二年，王商取代匡衡做了丞相，加封采邑千户，皇帝非常尊重和信任他。王商为人质朴有威仪。
当初，大将军王凤的姻亲杨肜做琅邪太守，他所治理的琅琊郡有十分之四的地方发生了灾害，已上奏给了皇上。王商顺次安排审查讯问，王凤告诉王商说：“灾害怪异是上天的事情，不是人的力量所能做到的。杨肜素来都是个好官，应该从轻发落。”王商不听，竟然上奏要求罢免杨肜，奏章最终没有任何消息，王凤更因此怨恨王商，私下里搜求王商的短处，派人上书揭发王商的家庭隐私。皇上认为这是不必告人的家庭隐私，过也是小过，不值得因此就中伤大臣，王凤坚持争辩，就把这事交给司隶处理。
恰好出现日食，太中大夫蜀郡人张匡，为人奸佞机巧，给皇上写信，希望能给朝中大臣讲讲造成日食的原因。张匡说：“我认为丞相王商作威作福，性情残忍狠毒，毫不仁慈，天下人都以他为祸患和痛苦。王商实行歪门邪道来扰乱朝政，以不实之词欺骗人，违背了大臣应有的节操，所以应验这点而发生了日食，应当追究拷问。王商任职五年，吏治衰败而恶行显露在百姓的面前，很是损害皇上的大德，有九鼎断足的凶兆。我认为尤其应该惩处不忠之臣。”
皇上向来敬重王商，知道张匡说话多半阴险，下命令说“不应查处”。王凤又坚持争辩，于是皇上只有诏令御史：“丞相应该以德行来辅佐皇上，总领百官，协同调和各个封国，作为职责没有比它更重要的了。现在乐昌侯王商身为丞相，任职五年，没有听过他的诚恳的劝告和良好的计谋，却有行为不忠、施行邪道的罪过，身犯死罪。现在有人告发王商不因此自己悔过却反而心怀怨恨，我很伤心。赦免王商的罪过。使者去没收他的丞相印信。”王商被免除宰相后三天，疾病发作吐血而死，谥号“戾侯”。
第Ⅱ卷(非选择题，共120分)
四、(22分)
11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)于是大臣荐商行可以励群臣，义足以厚风俗，宜备近臣。(4分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)今政治和平，世无兵革，上下相安，何因当有大水一日暴至？(3分)
译文：________________________________________________________________________
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(3)盖丞相以德辅翼国家，典领百僚，协和万国，为职任莫重焉。(3分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)于是大臣向朝廷推荐王商，说他品行可以勉励群臣，仁义足以使风俗淳厚，应该提拔为皇帝身边的近臣。
(2)现右咱们政治清平，世代无战乱，君臣上下安定，为什么会有洪水一日之间突然出现了。
(3)丞相应该以德行来辅佐国家，总领百官，协同调和各个封国，作为职责没有比它更重要的了。
12．阅读下面这首宋诗，完成下列问题。(8分)
游庐山宿栖贤寺
王安国
古屋萧萧卧不周，弊裘起坐兴绸缪。
千山月午乾坤昼，一壑泉鸣风雨秋。
迹入尘中惭有累，心期物外欲何求！
明朝松路须惆怅，忍更无诗向此留。
(1)第三、四句描写了什么样的景色？运用了什么样的手法？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)第五句中的“惭”有什么含意？这首诗表现了什么样的情感？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)第三、四句描写了庐山之夜明净幽寂的景色：层峦叠嶂中皓月的清光把世界变成了朗朗白昼，山谷间泉水淙淙，仿佛风雨交至的萧瑟秋声。运用了动静结合(视听结合)的手法。
(2)“惭”写出了陷入尘世、被俗务所累的惭愧和自责。这首诗表现了对庐山清幽之境的留恋，对超然物外、淡泊无欲境界的期许。
13．补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。(4分)
(1)君不见黄河之水天上来，______________。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。(李白《将进酒》)
(2)鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。_______________，水面清圆，一一风荷举。(周邦彥《苏幕遮》)
(3)赵树理，现代作家。代表作有小说《_____________》《___________》《李家庄的变迁》等。
答案：(1)奔流到海不复回　 (2)叶上初阳干宿雨　 (3)小二黑结婚　李有才板话
五、(22分)
阅读下面的文字，完成14～17题。
山里人家
陈孝荣
①走进鄂西大山，首先打动心灵的是那些山里人家。因为他们的微笑能立刻把人内心最温馨的情感，一把一把地扯出来，堆满周身，铺满峡谷，让人在瞬间感恩天地和世间的一切。刹那间，从内心涌动起的幸福感，也如海水般将人深深淹没，顷刻间让人忘记世间的一切烦忧，扑入大自然的怀抱。这就是鄂西山里人家。
②鄂西山里人家，有不少是经历了风霜雨雪的世纪老人，他们安坐在大山的深处，总是那样的慈眉善目。无论是阳光和风，还是狂风暴雨，他们总是始终如一地微笑着。看着他们那扬起的眉毛，眯着的眼睛，抿着的嘴巴，就好像他们从来不知道痛苦为何物。总是那样阳光，那样幸福，那样温馨，如同把幸福揉成阳光似的，洒满了整个屋宇，因而整个屋宇和村庄就亮堂堂一片。而且，他们又是那样静静的，轻轻的，不急不躁的。因而，那些青砖灰瓦就显得更加朴素。很显然，那是从大地深处生长出来的微笑，是扎在鄂西深山不老的根。
③山里人家，一般以土筑瓦盖的房屋居多，根据山的走势，依山而建，临水而居。而依山，则不是随随便便地找个地方就能安家的。做屋前，得先请风水先生，择了黄道吉日选址。根据当家的生辰八字和山的龙脉，认为天、地、人三者合一了，才能定下房屋的方向。之后，才能选择黄道吉日破土动工。而临水，则是与山涧的小溪比邻而居。溪水自山里发源而来，一路且歌且舞，招蜂引蝶。溪的两岸就引来了不少的人家。这样就形成了一个一个的村寨。建筑风格也是小鸟依人式的，与山协调，与天协调。一般是一字瓦屋，分为三正一拖一偏，或是明三暗五式，或是吊脚楼式，也有四合院的。富裕人家则设天井，雕梁画栋。房屋竣工之后，一般就在房前屋后置上一园竹。就是从这一刻开始，山里人家的微笑就从大地深处生长了出来。
④微笑其实是一轮不落的太阳，它不懂黑暗，不知苦难，不畏艰难，永远悬在高空。因而山里人家的微笑就感染了群山，那些树木便赶紧郁郁葱葱起来，层层叠叠，碧波荡漾，组成了山的海洋。云贵高原看到了山里人家的微笑，也大老远奔赴而来，与巫山山脉在这里交汇，撒着欢，跳着舞，因而鄂西的山势显得特别狂欢，走向雄狮狂舞，极不一致。这样就让鄂西山里形成了“百里不同风，十里不同俗”、“一乡十五里，各有各乡风”的独特奇观。
⑤受益更多的自然是生活在屋宇下的山民们了。老人们学着屋宇和自然的样子，那脸上的微笑就如大山般丰富，行动若屋宇般安静，处事似流水般流畅，为人则行云流水般超然，与整个屋宇和大山相得益彰。他们在岁月里其实已经活成了屋宇和大山了。小孩子则是挂在屋檐下的开心果，他们用最响亮的声音把屋场闹腾得像过年一样热闹，把大人们深藏在内心里的希望喊得升成了天上的太阳，天天悬挂在他们的心空里，照耀着他们眼前的一切。而当家的女人们则是山里的月亮，从她们身上散发出来的温馨、柔情，如月亮的清辉一样，普照大山里的一切。她们用勤劳，把家的温馨升腾成炊烟在山里缭绕。她们用热情和好客，把淳朴的民风架成不熄的火焰，在乡村熊熊燃烧。而当家的男人们则干脆是山神，他们自动地把山扛在肩上，风里来雨里去，用山的稳重为一家人带来平安，用幽默风趣为一家人送上快乐。
⑥山里的人们，无论男女老少，都长了一副山的骨头。他们勤劳又坚强，简单又丰富，善良又快乐。他们其实就是山的精灵，山的化身，因为勤劳的种子只能生出坚强的禾苗，简单的禾苗只能开出丰富的花朵，善良的花朵只能结出快乐的果实。这是不老的法则。难怪山里人家总是微笑着。原来是山里人把微笑挂在门前，悬在山巅的呀。
(选自《文汇报》，有删改)
14．作者在第②段写到不少“经历了风霜雨雪的世纪老人”，写这些老人有什么作用？(4分)
答：________________________________________________________________________
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答案：这些老人历经沧桑，依然安坐，文章突出了他们这种平和的心态，这样写为下文写山里人家的微笑作铺垫，也暗示了山里人家的品格是一脉相承的。
15．解释下面两句话在文中的含意。(6分)
(1) 微笑其实是一轮不落的太阳，它不懂黑暗，不知苦难，不畏艰难，永远悬在高空。(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)她们用热情和好客，把淳朴的民风架成不熄的火焰，在乡村熊熊燃烧。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)不管面对的是怎样的环境，人永远都要微笑着，让微笑照亮前进的道路。
(2)在山里人家的历史进程中，这些山里的女人同样起着重要的作用，她们推动了淳朴的民风的发展，使之代代相传。
16．结合全文，谈谈通过“山里人家”这一形象表达了作者对山里人家怎样的思想感情。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①对山里人家充满敬意；②对山里人家在艰苦环境里表现出来的平和心态的敬仰之情；③山里人家的微笑使“我”充满幸福的感觉。
17．文章结尾说：“原来是山里人把微笑挂在门前，悬在山巅的呀。”请结合全文，谈谈山里人家的微笑对你的启发。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①不管处在怎样的环境中，我们都要微笑面对；②我们要把微笑挂在门前，悬在山巅，让别人知道，与别人分享；③不必过多追求物质上的享受，心灵的充实才是真正的充实。
六、(16分)
18．把下列句子组成意思完整、前后衔接连贯、语序恰当的一段话(只填序号)，然后概括梧桐叶的特点，不超过20个字。(5分)
①芭蕉叶形状虽大，但数目不多；那丁香结要过好几天才展开一片叶子来，全树的叶子寥寥可数。
②窗前植了几株梧桐，我觉得绿意实在太多了。
③在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉之外恐怕无过于梧桐了。
④那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝挂到树顶。
⑤梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)③①⑤④②
(2)特点：梧桐叶大并且数目繁多，充满绿意。
19．下面是新疆卫视的台标，请仔细观察画面，用简明的语言介绍这一台标的创意。(5分)
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：台标形似一位翩翩起舞的维族少女，具有浓郁的民族风情；同时整个图案又是新疆的汉语拼音 “XJ”的组合体；丝带代表着丝绸之路，也代表了新疆人民渴望与内地沟通与交流的愿望。
20．参照下列现代诗歌中的任意一首，以“夏”或者“冬”为对象，仿写一段文字。(注意诗歌的格式以及修辞手法)(6分)
春
秋
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：示例1：(仿写《春》)
夏
示例2：(仿写《秋》)
冬
舞动的精灵演绎着梦幻和轮回
大地珍藏起小秘密
沉睡于造物主的亲吻
七、写作(60分)
21．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(1)1902年，23岁的鲁迅到日本仙台学医，课前放映的幻灯画片使他深受刺激，为了疗救病态的社会和愚弱的国民，鲁迅弃医从文，用文艺唤醒麻木的群众。他笔耕不辍，直至生命的最后一息，为后人留下丰厚而宝贵的精神遗产。
(2)1931年钱伟长19岁时，以历史、中文双科两个100分的成绩进入清华大学历史系学习，入学第三天，“九一八”事变爆发，钱伟长决定弃文从理，转入物理系，踏上了“科学救国”的道路，最终成为我国近代力学的奠基人。
读了上面两则材料，你有怎样的认识？
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。(共3张PPT)
第二单元　幽默与荒诞
单元导语
幽默，是在善意的微笑中，揭露生活中的乖讹悖谬和不通情理之处。最上乘的幽默，自然是表示心灵的光辉与智慧的丰富。荒诞是人异化和局限性的表现，也是现象和本质分裂，动机与结果的背离，往往以非理性和异化形态表现出来。
本单元围绕“幽默与荒诞”这一主题，选取了《庄子寓言二则》、卡夫卡的《饥饿艺术家》和《卡尔维诺小说两篇》。这些作品在表现手法上具有共同之处，往往运用荒诞或象征的手法揭示现实社会的本质，给你以启发和深思。
《庄子寓言二则》中，《匠石之齐》着力表达“无用”之为有用，用树木不成材却终享天年和支离疏形体不全却避除了许多灾祸来比喻说明。《宋元君夜半而梦》通过写神龟现梦宋元君反被刳肠之患的故事，告诉我们，一个人的聪明才智哪怕再高，也比不上大家的智慧。
《饥饿艺术家》中那个艺术的殉难者形象其实是一个象征，他饿死笼中的深刻寓意是精神上的饥饿。由此，卡夫卡揭示了现代社会的异化现象以及人的生存窘境，为人类认识自己提供了一种独特的视角和方法。
《卡尔维诺小说两篇》中，《黑羊》这则寓言通过写诚实人的到来，打破了贼国人们的原有秩序，使得贫富有了差别，并且富人越来越富，穷人越来越穷，无情的讽刺了正是由于富人的不择手段才导致了他们的富有。让我们看到了我们这个文明社会在华丽的外衣下掩饰的卑鄙和龌龊，罪恶与冷酷。《孤独》却讲述先后参与偷盗和追捕的“我”，始终发现自己置身事外。一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
在音乐中，节奏是强音和弱音的周期性的交替，而拍子则是衡量节奏的手段。譬如你跳狐步舞，那是四拍子，第一拍是强拍，第三拍是次强拍，第二、第四两拍都是弱拍；又譬如你跳华尔兹舞，那是三拍子，第一拍是强拍，第二、第三两拍都是弱拍。
节奏不但音乐里有，语言里也有。对于可以衡量的语音单位，我们也可以有意识地让它们在一定时隙中成为有规律的重复，这样就构成了语言中的节奏。诗人常常运用语言中的节奏来造成诗中的抑扬的美。西洋的诗论家常常拿诗的节奏和音乐的节奏相比，来说明诗的音乐性。在这一点上说，诗和音乐简直是孪生兄弟了。
由于语言具有民族特点，诗的节奏也具有民族特点。音乐的节奏只是强弱的交替，而语言的节奏却不一定是强弱的交替；除了强弱的交替之外，还可以有长短的交替和高低的交替。譬如说，在希腊语和拉丁语中，长短音的区别很重要，希腊诗和拉丁诗的节奏就用的是长短律；在英语和俄语中，轻重音的区别很重要，英国诗和俄国诗的节奏就用的是轻重律。因此，希腊、罗马诗人的抑扬概念跟英、俄诗人的抑扬概念不同。尽管用的是同样的名称，希腊、罗马诗人所谓抑扬格指的是一短一长，英、俄诗人指的是一重一轻，希腊、罗马诗人所谓抑抑扬格指的是一短一长，英、俄诗人指的是一轻一重；希腊、罗马诗人所谓扬抑抑格指的是两短一长，英、俄诗人指的是两轻一重；希腊、罗马诗人所谓扬抑抑格指的是一长两短，英、俄诗人指的是一重两轻。
汉语和西洋语言更不相同了。西洋语言的复音词很多，每一个复音词都是长短音相间或者是轻重音相间的，便于构成长短律或轻重律；汉语的特点不容许有跟西洋语言一样的节奏。那么，汉语的诗是否也有节奏呢？
从传统的汉语诗律学上说，平仄的格式就是汉语诗的节奏。这种节奏，不但应用在诗上，而且还应用在后期的骈体文上，甚至某些散文作家在他们的作品中也灵活地用上了它。
1．文章列举有关跳狐步舞和跳华尔兹舞的例子，是为了说明什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者主要是用来说明节奏是强音和弱音的周期性交替，而拍子则是衡量节奏的手段。
2．音乐的节奏和语言的节奏有何不同？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：音乐的节奏只能是强弱的交替，而语言的节奏除此之外还有长短的交替和高低的交替。
3．汉语和西洋语言的不同主要体现在什么地方？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：汉语诗的节奏主要是平仄格式，甚至后期的骈体文和散文也有这方面的特点；而西洋语言的复音词很多，便于构成长短律或轻重律。
4．你是如何理解“语言具有民族特点，诗的节奏也具有民族特点”这句话的？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：民族不同，语言特点也不同，而诗歌恰恰要表现这一特征，因此，可以说诗的节奏正体现着民族的特点。
二、语言运用
5．阅读下面的材料，完成后面的问题。
在遥远的古代，交通不便，人们在相互隔绝的状态中生活。在相对独立的地域，每一种手工制品都是那里的特产。手成了心灵最灵便的工具。故而，愈是文明古老的民族，他们的双手就愈聪明；同时，不同民族的双手又具有各自奇特的本领和气质。
有人认为画线句中“聪明”一词使用不当，建议改为“灵巧”，你认为如何？简述理由。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)(1)应该改。“聪明”指智力发达，记忆和理解能力强。其主语应是人，此处与“手”搭配不当。“灵巧”指敏捷、不呆板，灵动而巧妙。用来陈述手，很恰当。
(2)不能改。这里运用了“移就”的修辞手法，不仅体现出人类双手的灵巧，更突出了其中凝聚的智慧，改为“灵巧”就少了这层意味。
6．阅读下面的材料，按要求回答问题。
近年来，随着普通话的迅速推广，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。为了抢救和保护各地的方言，江苏省许多地区电视台开办了方言栏目。比如南京电视台的《听我韶韶》、宜兴电视台的《阳羡茶馆》、扬州电视台的《今日生活》等。对此举措，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保护，将使她永远年轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没必要。”丙同学说：“都什么时代了，还讲方言？太土气了！”
在经济快速发展的今天，你觉得“方言”应该保护，还是应该摒弃呢？请发表你的看法，并说说理由。(请至少运用一种修辞手法)
看法：________________________________________________________________________
理由：________________________________________________________________________
答案：示例1：应该保护方言。方言就是乡音，它像动听的童谣永久留在人们心中。方言是祖国语言大花园中的一朵，保护方言就保护了语言的多样性。方言不仅是人们交流思想的工具，还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。
示例2：应该摒弃方言。因为方言的使用会影响普通话的推广，方言就像一道围墙阻隔了人们的交往。因此，只有摒弃方言才能消除语言隔阂，更好地促进多地区的交流。
一、基础知识
1．下列各组词语中没有错别字的一项是(　　 )
A．回环　 匀称　 乾卦　 哀筝顺耳
B．骈丽　 堆砌　 错综　 提要钩玄
C．时隙　 精僻　 抑扬　 华尔兹舞
D．譬如　 谱曲　 罄折　 养怡之福
解析：选A。B.“骈丽”应为“骈俪”；C.“精僻”应为“精辟”；D.“罄折”应改“磬折”。
2．下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是(　　 )
A．叶先生的话说得对极了，可惜我担不起这个重任，希望有人从这一方面进行科学研究，完成这个“功德无量”的任务。
B．重复是把一个音群故步自封地重复一次，模进则是把一个音群移高或移低若干度然后再现。
C．我从前曾经分析过王安石的《读孟尝君传》，认为其中的腔调抑扬顿挫，极尽声音之美。
D．从此以后，由唐诗到宋词，由宋词到元曲，万变不离其宗，总不外是平仄交替这个调调儿。
解析：选B。B项，“故步自封”应为“原封不动”。
3．下列各句中标点符号的使用正确的一项是(　　 )
A．对偶是平行的、长短相等的两句话，排比则是平行的、但是长短不相等的两句话，或者是两句以上的、平行的、长短相等或不相等的话。
B．当我们听人家朗诵一首有韵的诗的时候，每句或每行的末尾总是有同样的元音——有时是每隔一句或一行，我们不但不觉得单调，反而觉得非常和谐。
C．如果骈体文中间夹杂着散文叫做“骈散兼行”的话，散文中间夹杂着韵语也可以叫做“散韵兼行。”
D．上面所说的语言形式的三种美——整齐的美，抑扬的美，回环的美——总起来说就是声音的美，音乐性的美。
解析：选D。A.“排比则是平行的”前的逗号改为分号；B.破折号应改为小括号；C.句末句号应放在引号外。
4．下列各句中，没有语病的一句是(　　 )
A．汉语的声调是客观存在的，利用声调的平衡交替来造成语言中的抑扬美，这也是很自然的。
B．最近海南地产价格连续上涨，新地王不断产生，其中中南建设拍得的地处三亚湾的一块地皮，竟拍出一平方米37500元的天价，一举取得海南地产史上价位最高的新纪录。
C．被告辩护律师指出，根据法院调查的事实和刑警队、法制办出具的书面证明材料看，被告并不是在强制措施下交代自己罪行的。
D．要使课程改革真正起到推动素质教育的实施，推动基础教育的发展，达到“三个面向”的要求，实现课程改革的目标，教育理念的转变是关键。
解析：选A。B.搭配不当，“取得”与“记录”不搭配；C.句式杂糅；D.成分残缺，“起到”缺少宾语。
二、阅读鉴赏
(一)课内阅读
阅读下面的文字，完成5～8题。
上面所说的语言形式的三种美——整齐的美，抑扬的美，回环的美——总起来说就是声音的美，音乐性的美。由此可见，有声语言才能表现这种美，纸上的文字并不能表现这种美。文字对人类文化贡献很大，但是我们不要忘记它始终是语言的代用品，我们要欣赏语言形式美，必须回到有声语言来欣赏它。不但诗歌如此，连散文也是如此。叶圣陶先生给我的信里说：“台从将为文论诗歌声音之美，我意宜兼及于文，不第言古文，尤须多及今文。今文若何为美，若何为不美，若何则适于口而顺于耳，若何则仅供目治，违于口耳，倘能举例而申明之，归纳为若干条，诚如流行语所称大有现实意义。盖今人为文，大多数说出算数，完篇以后，惮于讽诵一二遍，声音之美，初不存想，故无声调节奏之可言。试播之于电台，或诵之于会场，其别扭立见。台从恳切言之，语人以此非细事，声入心通，操觚者必须讲求，则功德无量矣。”叶先生的话说得对极了，可惜我担不起这个重任，希望有人从这一方面进行科学研究，完成这个“功德无量”的任务。
朱自清先生曾经说过这样的一段话：“过去一般读者大概都会吟诵，他们吟诵诗文，从那吟诵的声调或吟诵的音乐得到趣味或快感，意义的关系很少……民间流行的小调以音乐为主，而不注重词句，欣赏也偏重在音乐上，跟吟诵诗文也正相同。感觉的享受似乎是直接的、本能的，即使是字面儿的影响所引起的感觉，也还多少有这种情形，至于小调和吟诵，更显然直接诉诸听觉，难怪容易唤起普遍的趣味和快感，至于意义的欣赏，得靠综合诸感觉的想像力，这个得有长期的修养才成。”我看利用语言形式美来引起普遍的趣味和快感，这是非常重要的一件事。不注重词句自然是不对的，但重视语言的音乐性也是非常应该的。我们应该把内容和形式很好地统一起来，让读者既能欣赏诗文的内容，又能欣赏诗文的形式。
5．在选文的第一段中引用叶圣陶先生的一段话主要是表达什么内容？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者引用叶圣陶先生的话主要是为了说明讲究语言的形式美不仅是诗歌，散文也应该加以注意。
6．如何理解“台从将为文论诗歌声音之美，我意宜兼及于文，不第言古文，尤须多及今文”这句话的含义？
答：________________________________________________________________________
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答案：这句话是说你写文章谈论诗歌讲究声音之美，我想也应该兼及散文，不只是说古文，尤其要多涉及现在的文章。
7．第二自然段引用朱自清先生的话意在说明什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：朱自清先生根据自己的切身体验，认为吟诵诗文，可以从吟诵的声调或吟诵的音乐得到趣味或快感，因此，欣赏诗文正要从此处着眼。
8．作者认为对于诗文来说，内容和形式有何关系？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者认为既要重视词句，也要重视语言的声音美，应该把内容和形式完美结合起来，达到两者完美的统一。
(二)课外阅读
阅读下面的文字，完成9～12题。
拯救汉字教学
①日前，北京语言大学、中央民族大学、北京师范大学、中央教育科学研究等单位的几十位语言专家聚会，驳斥了社会上流行的“汉字最难学”说法。他们还联名拯救日益被忽略的汉字教学，力图拯救在学校教学中汉语大有沦落为弱势语言的趋势。为此，他们发明了几十种汉字识字法，证明汉字是世界上最容易掌握的语言。
②中央民族大学副教授赵明德愤慨地指出，汉语目前大有沦落为一种弱势语言的趋势，“国人对汉语的冷落，不可避免地造成了汉语在社会角色中的失衡，从而也严重削弱了语文学科在学校教育中的地位。课程改革以来，最突出的问题是语文课时的减少，老师们普遍感到语文教学时间不够。”
③现在中小学生“错字”现象非常严重，已经成为整个社会的现象。网络上的“错字”更是比比皆是，而且似乎社会还形成了一种共识，就是对网络上的错别字不应苛求，于是以讹传讹。专家们指出，浮躁的社会风气也直接影响着师范院校里的学生。一些学生尽管也完成学校规定的作业了，但质量却下降了。这样的学生又出来再教学生，自然就“恶性循环”了。
④为拯救近年来语文下滑、母语降温的负面影响，这些大多已经满头白发的语言专家联名上书有关部门，极力反对汉字拼音化的同时呼吁社会重视汉字识字教学，“汉字教学已经到了急需改变的时候了”。汉语拼音化也被专家们称为“世纪的误导”。
⑤专家们指出，基础教育的语文改革特别是小学的识字教学改革，是解决这一问题的关键，因为汉字识字教学是挽救汉语沦为弱势语言的基础的基础。
⑥当前的语文状况是怎样的呢？北京语言大学教授李润新指出，一方面，课改的新理念在深入人心，探索在继续，取得不小成绩；另一方面，大、中、小、幼的各个学段都被削弱：课时减少，教材问题多，教法陈旧，效率不高。
⑦“识字成败是汉字教学成败的第一关，识字教材对语言的推广和使用至关重要，《三字经》、《百家姓》、《千字文》等就为汉字的发展立下汗马功劳，为编写启蒙教材作者更是呕心沥血，传说《千字文》作者周兴嗣曾为写此书熬成白发。”中央教育科学研究所副研究员张田若说，“但是令人遗憾的是，目前没有一套适用的教材。”“记得有一年教育部召开课本主编会议，搞语文教材的有一二百人出席，这是一支难得的队伍，应该好好发挥作用。但是，这批人大多数被边缘化，实在不应该。”
⑧中央教育科学研究所研究员戴汝潜则指出，目前还必须让学生摆脱西方语言学理念的误导。他说，如果儿童语文学习的第一课是脱离已有的母语基础的、不知其意的BPMF，何谈主体主动发展？如果书面语学习的第一笔就是强化与汉字毫不搭界的弧形笔画，何谈写好汉字？如果在尚无母语基础的情况下，大搞双语教学、提倡与字母接轨、与拼音接轨，以至于“粉丝”、“梅地亚”之类司空见惯，何谈错别字不泛滥？
(《北京青年报》)
9．造成现在汉字教学“恶性循环”的原因有哪些？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)错误的认识得不到纠正，似乎还在成为一种社会共识。(2)浮躁的社会风气也直接影响着师范院校里的学生，他们教出来的学生也浮躁。
10．为拯救汉字教学，专家们做了哪些工作？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)专家联名呼吁拯救汉语教学并发明了几十种汉字识字法，来证明汉字是世界上最容易掌握的语言。(2)北京一些高校和中央教育科学研究所等单位的一些语言专家聚会，驳斥了社会上流行的“汉字最难学”说法。(3)专家们已经联名上书有关部门，极力反对汉字拼音化的同时呼吁社会重视汉字识字教学。
11．从文中看，“识字教材对语言的推广和使用至关重要”，那么应如何加强识字教学？请加以概括。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)应有一套适用的识字教材；(2)要重视发挥教材编写者的作用，不要把他们边缘化；(3)必须让学生摆脱西方语言学理念的误导。
12．从文中看，近年来哪些因素造成“语文下滑、母语降温”这种汉语在教学中沦为弱势语言的现象？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案： (1)国人对汉语的冷落，不可避免地造成了汉语在社会角色中的失衡，从而也严重削弱了语文学科在学校教育中的地位。(2)课程改革使语文课时减少，老师们普遍感到语文教学时间不够。(3)浮躁的社会风气，对网络上的错别字不苛求，于是以讹传讹。
三、语言表达
13．请将下面的长单句改为三个连贯的短句。
在中国散文史上被誉为“唐宋八大家之首”的且被后人称为“百代文宗”的韩愈的作品《祭十二郎文》流露出的悲恸之情催人泪下。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①韩愈在中国散文史上被誉为“唐宋八大家之首”。②并且还被后人称为“百代文宗”。③他的作品《祭十二郎文》流露出的悲恸之情催人泪下。
14．在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。
　①　家居博览会期间天气一直凄风冷雨， __②__现代时尚家居馆里仍然四处荡漾着明快的春色。艳丽的桃红、明亮的海洋蓝、葱翠的苹果绿……色彩就代表着年轻。__③__花团锦簇的自然风格，__④__几何图案的现代设计，都深受广大年轻消费者的推崇喜爱。
答：________________________________________________________________________
答案：①虽然/尽管　 ②但/然而　 ③无论是　 ④还是一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
由于易生误解、易生歧义，近年有人提出了语言的“模糊度”，集中研究的，成为“模糊语言学”。“模糊”之所以产生，多数由于一个词比不恰、钉不住，在句中切不齐、放不稳的原因所致。《诗经》形容美女说“颈如蝤蛴，肤如凝脂”，翻成白话，可说“她的脖子像一条白而长的虫子，皮肤像冷冻了的猪油”，行吗？又如常言称权威的“金口玉言”，若理解为“贵重金属的嘴里说出坚硬如玉石的话”，对吗？又常有人骂人心地不良为“狼心狗肺”，如果遇到一位固执的解剖学家，会说：“那狼狗和人品种不同，心肺怎能移植呢？”又现在宴会提倡俭省，多用一汤四菜，如果有人说：“这桌吃得一干二净。”有人听了说：“桌上必然还剩两盘菜。”又如“貂不足，狗尾续”这个古代谣谚，已被压缩成为“狗尾续貂”的成语。但如果苛求地问：“是狗尾上续貂，还是用狗尾去续貂呢？”那还有待详解。还有著名的“盲人摸象”的故事，更很形象地说明比喻不周延引起误解的道理。
这些误会，似乎与说者、听者注意不够和语言环境显示不全等等因素都有关系。同时也是证明比喻是没有十分完美无缺的。实际上，现代的“模糊语言学”和“悖论”也都是从这里得间而兴，发展壮大的。但日常说话、写文章如果都处处不悖、不模糊，势必随时随处都要加上限制词、解释词，因噎废食。文章一句用纸几张，说话就更难于开口了。
1．为什么语言会存在着“模糊”的问题？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者认为多数是由于一个词比不恰、钉不住，在句中切不齐、放不稳，从而产生误解、生发歧义造成的。
2．文中作者列举了“金口玉言”“狼心狗肺”等众多例子主要是为了说明什么问题？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：文中的例子主要是用来说明在语言中存在着比喻不周延而出现的误解歧义问题。
3．作者认为产生对语言理解误会的原因主要有哪两点？
答：________________________________________________________________________
答案：①说者、听者注意不够和语言环境显示不全等等因素；②比喻不能十分完美无缺。
4．从所选的这段文字看，启功先生的文章具有什么特点？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①说理透彻，善于旁征博引，以此来证明观点，同时也使得文章内容丰富。②语言准确、形象生动。
二、语言运用
5．余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。
要求：至少运用一种修辞手法。
示例：墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。
鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
尘：________________________________________________________________________
舒：________________________________________________________________________
答案：尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考出生我的原因了。
舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。
6．根据下面的情景和要求，代拟一段对话。
情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。
要求：①老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；②符合情景与身份，语言得体。
老师婉拒说：________________________________________________________________________
学生坚持说：________________________________________________________________________
答案：老师婉拒说：你的肩膀还很稚嫩，还是让我来担当自己的重任吧。
学生坚持说：你不磨练我稚嫩的肩膀，我以后怎么担当重任呢？
一、基础知识
1．下列各组词语中有错别字的一项是(　　 )
A．训诂　　 俭省　　疯颠　　不言而谕
B．描摹　　 譬喻　　卓立　　娓娓道来
C．模糊　　 联缀　　分歧　　肤如凝脂
D．采摭　　 周密　　争辩　　盲人摸象
解析：选A。A项，“不言而谕”应为“不言而喻”。
2．下列各组句子中加点词语运用有误的一项是(　　 )
A．抓住某个表意或表态的声音、动作来作虚词，其难于琢磨，更是不言而喻的。
B．后世人想要探讨某些个词的起源或较原始的取义，把搜索古书中对词、语的解释叫做“训诂”。
C．还有著名的“盲人摸象”的故事，更很形象地说明比喻不周全引起误解的道理。
D．凡古人用做比喻的话，少自片语，多至成篇，无不采择，真可谓洋洋大观。
解析：选C。C项，“周全”应为“周详”。
3．下列各句中标点符号使用不正确的一项是(　　 )
A．首先对一个事物的命名，如“天”，怎么表示，把它叫做“天”，又是从何想起的，为什么用这个声音来称它？
B．经过如上的穷追细问，可以证知，无论表示事物的实词或表示意态的虚词，从选声命名到选形造字，所用的都是模拟或说比喻的手法。
C．“颠”有顶端之意，顶端倒过来，就说“颠倒”，波动的说“颠顿”，乱动的说“疯颠”。
D．由于一些语言和其中各个局部都来自比喻，就会有不周密，不确切的问题。
解析：选D。D项，“不周密，不确切”应为“不周密、不确切”。
4．下列各句中，没有语病的一句是(　　 )
A．既然语言源于比喻，比喻又多欠周密，所以语言愈来愈复杂，于是冗赘的长篇文章常见，隽永的短篇文章少见。
B．作为这个世界的匆匆过客的我们，虽然生命短暂，应该像流星划过天空一样，也要发出光芒。
C．“两会”前夕“约会”网友已经成为温家宝总理的“惯例”。2月27日上午，他通过中国政府网、新华网， 自2009年以来第三次与网民进行在线交流。
D．民间图书馆大多分布在一些乡村或农村务工人员较集中的城市社区，因为是由爱心人士自己开办，并免费阅读，所以其中多数缺少资金支持，或无钱更新书籍，或无法正常运营，面临生存困境。
解析：选A。B.“也”放在“应该”前面；C.“进行”赘余；D.强加因果，“面临生存困境”的原因是“缺少资金支持”，而非“由爱心人士自己开办”。
二、阅读鉴赏
(一)课内阅读
阅读下面的文字，完成5～8题。
前边所谈语言中的比拟，多是一物比一物。语言内容扩大了、复杂了，联缀的事物多了，所要说明的道理也曲折了，用作比喻的词也就需要加以复合了。一个词不够用，则须加上限制、形容等等附加物。如还不够，就要原原本本地把故事讲全。如遇抽象的道理，费的唇舌当然就更多了。
我们知道《庄子》善用比喻说明抽象哲理，《孟子》、《战国策》善用比喻说明政治利害。《韩非子》有《内储》、《外储》、《说林》等篇，其中都是些小故事。这些故事，储它做什么？是准备见诸侯时作游说材料。游说为什么要用小故事？不外乎是药外的糖衣、催眠的乐曲。借着对方听着有趣味的机会，把自己要讲的道理顺利地灌输进去。当然故事的内涵只有和所要陈述的道理密切相关，才能起譬喻的作用。
既然语言源于比喻，比喻又多欠周密，所以语言愈来愈复杂，于是冗赘的长篇文章常见，隽永的短篇文章少见。讲演、谈判所占时间也不断加长，大概力量都费在擦拭“模糊”和防“悖”设施上了吧？《孟子》说：“不以文害辞，不以辞害志，以意逆志，是为得之。”为什么常出现“害”，又为什么常要“逆”呢？这恐怕是语言的“先天不足”处。所以说话者和听话者之间，作文者和看文者之间，设喻人和听喻人之间，所设喻的甲物和被喻的乙物之间，先具有了共同基础，不周密时也要理解。屋子有四个角落(隅)，孔子教人，常举“一隅”为例，听者如果不能联带明白其他“三隅”也是同样的，孔子只好不去理他了(见《论语·述而》)。其实不但思想交流要有共同基础，即使口角争辩，也须有共同的语言。一个华人和一个洋人不经翻译也打不了嘴架；一个化学家和一个文学家也争不了各自的学术问题。
5．作者认为为什么比喻会出现扩大的现象？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者认为说明的道理如果复杂，联缀的事物增多，语言的内容当然也要扩大和复杂，那么比喻自然也会增加。
6．如何理解“不外乎是药外的糖衣、催眠的乐曲。借着对方听着有趣味的机会”这句话的含意？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者用“药外的糖衣”“催眠的乐曲”等比喻，说明储备的小故事只不过是用来引起对方兴趣的佐料。
7．“冗赘的长篇文章常见，隽永的短篇文章少见”的主要原因是什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：主要原因是因为语言源于比喻，而比喻往往又有自身的局限，缺乏周密性，因而一遇到复杂的语言，就会出现这种现象。
8．“一个华人和一个洋人不经翻译也打不了嘴架；一个化学家和一个文学家也争不了各自的学术问题”这句风趣的话语是用来说明什么道理的？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者在这里主要是为了强调不但思想交流要有共同基础，即使口角争辩，也须有共同的语言。
(二)课外阅读
阅读下面的文字，完成9～12题。
站在启功先生墓前
徐 可
站在启功先生墓前，遥望西山，回顾先生传奇般的人生，心绪难平。
先生于1912年生于北京，虽为皇族贵胄，但家道早已衰落。他早年丧父，家里就靠寡母苦苦操持。在父辈的几位门生仗义相助下，才得以在汇文学校读书，但终因经济困难，中学未毕业便辍学了，从此背上养家糊口的重担。先生并未因此沉沦，而是发愤自学，先后师从贾羲民、昊镜汀习书法丹青，从戴绥之修古典文学，后来更拜陈垣为师，获闻学术流别与考证之学，终成一代大家。先生在诗词、书法、绘画上均有骄人成就，有“诗书画三绝”之誉。他学识渊博，在诸多领域都有研究和建树；他是古书画鉴定专家，尤精碑帖之学，独具慧眼，见识卓异，几十年来为整理和保护国家珍贵文化遗产作出了卓越贡献。
启功先生具有中国传统知识分子特有的品格特征，凡是跟先生有过接触的人，无不被先生的人品所感动。先生为人至真。他以一颗博爱之心、忧世之心，密切关心着国家的发展建设。他诚恳待人，爱憎分明，从不隐瞒自己的真实想法和观点。先生为人至善。他对妻子至爱，对母亲至孝，对师长至敬，对朋友至诚，对晚辈、学生关爱至切，和蔼可亲，悉心教诲。为资助那些进入北师大的贫寒学生，先生于1990年在香港举办书画义卖，筹集资金160余万元，设立了“励耘奖学助学基金”，用于资助和激励青年学生辛勤耕耘、严谨治学。先生为人至坚。他除幼年失怙、少年失学外，又中年丧母、晚年丧妻，并曾被打成右派和准牛鬼蛇神，可以说是一生坎坷，历经磨难，但他从未被命运击倒。先生在原则问题上非常认真，绝不随波逐流、随声附和。先生为人至净。他性格洒脱，胸襟旷达，淡泊名利，从不计较个人得失，一生不为金钱所动，不为功名所累。对人生的坎坷，他总能以乐观的精神、旷达的心胸加以化解，从不怨天尤人。对假冒他书法的行为、对一些人不负责任的议论，他一笑了之，表现得很超然。先生身为帝胄后裔，从不以此自炫。
“学为人师，行为世范。”先生亲自拟定的校训正是对老人一生最好的概括。
站在启功先生墓前，我又一次捧读着这部大书。启功先生去了，可他没有死，他永远活在我们这些后人的心中。
9．选出下列对启功先生评说正确的一项(　　 )
A．先生身为帝胄后裔，但家道早书己衰落，因此从不以此自炫。
B．先生独具慧眼，见识卓异，师贾羲民、吴镜汀习书法丹青，终成古书画鉴定专家。
C．“学为人师，行为世范”，是启功先生生前对自己一生的高度概括。
D．先生有一颗博爱之心，关注国家、孝敬师长、诚信待友、教诲学生。
解析：选D。A项，前后无因果；B项，师名家后才“独具慧眼，见识卓异”；C项，不是对自己的概括，是后人借此来评价先生。
10．选出下列能说明启功先生“为人至善”的高尚人格的一项(　　 )
A．诚恳待人，爱憎分明，以一颗博爱之心、忧世之心，关心着国家的发展建设。
B．一生坎坷，历经磨难，但他从未被命运击倒；原则问题认真，绝不随波逐流。
C．和蔼可亲，悉心教诲，筹资设立奖学助学基金，资助和激励青年学生。
D．胸襟旷达，淡泊名利，对假冒他书法的行为、不负责任的议论，他一笑了之。
解析：选C。A项，是至真；B项，是至坚；D项，是至净。
11．启功先生在诗词、书法、绘画上均有骄人成就的原因有哪些，请分条概述。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①自强不息　②师从名师　③涉猎广泛　④人格高尚。
12．从文中看，作者从启功先生这部人生大书中读出了哪两个方面的内容？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①学术成就：学识渊博，见识卓异；建树颇丰，贡献卓越。②高尚人格：具有至真、至善、至坚、至净的中国传统知识分子特有的品格特征。
三、语言表达
13．新闻点评就是用简明的文字对新闻事件进行评论。请任选一个角度，运用一种修辞方法，对下面的新闻事件进行点评。
出身农村，一直在地铁通道卖唱，因天使般的声音而走红网络的“西单女孩”任月丽，出现在2011年春晚的舞台上。她的成功点燃了奋斗在底层的草根人群的梦想。然而她刚刚亮相春晚，就引来了中国歌坛实力派女高音歌唱家马梅的炮轰：“正规的艺术学校学生学了四五年上不去春晚，一些老艺术家一辈子也上不去，但一个在西单地铁卖唱的女孩，只因为媒体的报道，就成为名人上了春晚，这是一种走捷径的做法。”
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)一花独放不是春。艺术家可以登上春晚舞台，草根同样也可以登上春晚舞台。
14．某校开展研究性学习活动，一位学生按照学校要求和研究程序，开始认真搜集资料、展开社会调查。工作进行到一半时，家长知悉，以高考不考为由，要孩子敷衍了事。如果你是这位学生，将如何劝说家长？(不超过50字)
答：________________________________________________________________________
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答案：(示例)爸爸，“研究性学习”是必修课，不能马虎！这阶段的努力使我收获不少，这种探究能力也是高考所需要的，希望您支持！(共42张PPT)
第5课　庄子寓言二则
诗海探珠
和晋陵陆丞早春游望
杜审言
独有宦游人，
偏惊物候新。
云霞出海曙，
梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，
晴光转绿蘋。
忽闻歌古调，
归思欲沾巾。
佳诗品韵清幽书香
【赏析】　这首诗抓住“宦游人”对季节变换、景物各异而独有的敏感这一特点来描写，勾画了一幅绚烂明媚的早春图。画面上有五彩缤纷的朝霞，有早开的梅花、吐叶的垂柳，有鸣啼的黄莺、灿烂的阳光、绿色的蘋叶。这一切显得那样生气勃勃，春意浓郁，给人以美的感受。在艺术表现手法上，诗人不是静止地去描写，而是通过自己的审美感受，选择具有特征性的景物，摹写春天的气候、
景物的变化，精工细腻，准确地表现出那特定的自然景物的优美和神韵。这首诗抒发了宦游人思乡之情。二、三两联借景抒情，最后一联直抒胸臆。全诗尾联和首联照应，从结构上看浑然一体，语言洗练，对仗工整。
课堂互动探究
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第5课　庄子寓言二则
基础自主学案
基础自主学案
六、特殊句式
①吾何以为天下为哉(宾语前置句)
②自掊击于世俗者也(被动句)
③以为舟则沉(省略句)
④而不以害其生(省略句)
⑤神龟能见梦于元君(状语后置句)
七、文学常识
走近作者
庄子(前369—前286年)，名周，战国时宋国人。著名的哲学家、文学家。道家学派的代表人物。庄子生活在一个社会矛盾极其复杂的时代，做过漆园吏。他对现实不满，不与统治阶级合作。相传楚王曾经用千金聘礼请他为相，被他拒绝。
庄子的生平事迹流传下来的不多，我们仅能从《史记》和《庄子》中了解一点零碎的东西。他对后人的影响主要是《庄子》一书。《庄子》具有极高的文学价值。文笔汪洋恣肆，想象奇特丰富，气势波澜壮阔。《庄子》共33篇，内篇7篇是庄子所作，外篇15篇和杂篇11篇学术界认为是他人伪作。《庄子》善于虚构，十有八九是寓言作品。
八、经典语段
且予求无所可用久矣，几死，乃今得之，为予大用。使予也而有用，且得有此大也邪？且也若与予也皆物也，奈何哉其相物也？而几死之散人，又恶知散木！
(《庄子寓言二则》)
如是，则知有所困，神有所不及也。虽有至知，万人谋之。鱼不畏网而畏鹈鹕。去小知而大知明，去善而自善矣。婴儿生，无石师而能言，与能言者处也。
(《庄子寓言二则》)
课堂互动探究
“匠石之齐”通过写木匠石认为栎社树无所可用，而栎社树把“无所可用”当做“大用”，不懈追求，鲜明地表现了两种不同的人生观和价值观。它突出表达的是“涉乱世以自全”的人生处世哲学，即虚己顺物，以无用为用。同时，反对把人工具化，具有不要把生命沦为工具的思想。实际上蕴涵着“有才之患”和“无用之用”的鲜明对照。
主题感悟
在“宋元君夜半而梦人被发窥阿门”段落中，庄子集中地说明了无用之用的问题，认为有用之知不仅是有限的而且是有害的，无用之知不仅是无限的而且是最大的用。
1.用艺术形象来阐明哲学道理。是庄子文章的一大特色。在作品中几乎都是用一连串的寓言、神话、虚构的人物故事联缀而成，把作者的思想融化在这些故事和其中人物、动物的对话中，这就超出了以故事为例证的意义。
2.奇特而丰富的想象。古今人物、草虫树石、大鹏小雀，无奇不有，千汇万状，出人意表，迷离荒诞，使文章充满了诡奇多变的色彩。
技法借鉴
[文脉·探究]
1.如何理解“且予求无所可用久矣，几死，乃今得之，为予大用。使予也而有用，且得有此大也邪”？
【提示】　这两句话的意思是：我寻求没有什么用处的办法已经很久很久了，几乎被砍死，这才保全性命，无用也就成就了我最大的用处。假如我果真是有用，还能够获得延年益寿这一最大的用处吗？
庄子认为有用和无用是客观的，但也是相对的，而且在特定环境里还会出现转化，这无疑体现了辩证法。另外，一个人境界的大小决定了他的思维方式。人们常用世俗的眼光墨守成规地去判断事物的价值。而只有大境界的人，才能看到事物的真正的价值。当我们以世俗的小境界去观察事物时常常会以眼前的有用和无用来进行判断。当你具有大境界时，才能够理解什么叫做“天生我材必有用”。
2. 为什么木匠石和栎社树的认识会截然相反？请谈谈你的看法。
【提示】　庄子借此告诉世人，有道的人跟一般的人不同，他们把生命看得很重，即便你拿世人看得最重的来，他们也不会为此伤害生命。主张自己劳动、自给自足、逍遥自在地生活，尊重生命，不为世俗所累。
3.栎社树这则寓言的目的是不是要议论木匠或树木的问题？
【提示】　这个寓言并不是讨论这些问题，而是传达对现实人生的思考。匠石和栎树是两种价值取向的代表。匠石认为栎树是无所可用的“散木”，他的价值取舍的标准是树木能否满足做船、做棺材、做器具、做门户、做柱子等一切世俗功利的要求。从他的立场上说，树木的价值就体现为充当某种工具或手段。
他拒绝跟不符合这种价值取向的对象建立有意义的联系，所以，面对高大无比、观者如市的栎树，他“不肯视”“行不辍”，并斥责了对栎树叹为观止的弟子。栎树却把“无所可用”当成“大用”，不懈追求。在这里庄子提出的不要让生命沦为工具的思想，蕴含着对当时社会的沉痛感悟，也大大张扬了生命的价值和尊严，体出了对人的大关怀。
4. 如何理解神龟托梦宋元君后被杀的命运？
【名师点拨】　宋元君所得之龟，果然神龟，知道自己托梦，而且用其甲占无往而不利。可是即便如此神龟，依然无法预测自己会被渔人所获，更没有想到它会被救己者所杀。如果知道这一切，它还会托梦给宋元君吗？神龟的命运其实是说外在事物不可能有客观确定的标准。现实与理想始终有差距：一是客观事物本身是不确定的，人的活动受客观条件制约；二是人对客观事物的判断是非难定，对错难分；三是每个人对自己命运的判断也是各不相同，期望也不同。
5. 读了第二则有关“宋元君夜半而梦”的寓言，你有何感悟？
【名师点拨】　宋元君夜半而梦人被发窥阿门。神龟如此灵验，因何被杀？无论人和物都有自身不能战胜的局限。再聪明的人，也难逃众矢之的。我们都是有盲点和死穴的，像蛇有七寸一般。俗语说的，自己的刀削不到自己的把。你不能占尽所有的完美。三个臭皮匠顶个诸葛亮。
众人拾柴火焰高，但百密有一疏，但个体甚至群体的智慧总是有限的。好汉难敌四手。成为众矢之的，机关总有算尽的时候。俗话说，浑身是铁，能碾几根钉呢？不耍小聪明，才是大智慧。除去矫饰的善行，才能让自己真正回到自然的善性。我们需要自然的相处，像婴儿学说话一般，摒弃心机，只要纯净。
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庄子的翅膀
叶春雷
人到中年，活着感觉越来越沉重。这种沉重就像一个人陷入沼泽，你拼命想挣脱泥水的围困，想让自己的身体变得轻盈，从而从泥沼的吸引中脱颖而出，但是你似乎越挣扎，陷得越深。
我感觉自己正陷入这种恐惧。我周围的生活就像一个巨大的泥沼，我深陷其中，不能自拔。这时候我想到了庄子，想到了那个贫穷而中年丧妻的庄子。这只蝴蝶，或者大鹏。这是长翅膀的庄子，从人世的巨大泥沼中超脱出来从而变得轻盈无比的庄子。比起我生活的时代，庄子的周围才真正称得上是一个巨大的泥沼，一个恐怖的陷阱。
庄子，包括和庄子一样地位卑微的“士”以及比庄子地位更加卑微也更多数的“庶”，他们只是君主的猎物，被围困在君主的苑囿里，君主什么时候高兴了或者不高兴了，就宰杀一只，纯粹为了娱乐。那是一个毫无生命尊严的时代，那是一个人命低于草芥的时代。
庄子也是一只猎物呀，被君主围捕，但却冲破君主的包围圈，胜利大逃亡了。对于“士”，君主不是纯粹用刀剑来对付，他们还用蜂蜜和甜酒，用玉帛和铜币。他们要让一部分猎物成为自己的宠物，供自己取乐，同时也会为自己充当爪牙，去猎杀更加低级的“庶”。
庄子被诱惑。楚王派使者持千金来了，他要降服这一只桀骜不驯的猎物。温柔的大网张开了，暗藏杀机。但庄子就是不入其彀中，他选择了突围。庄子冲天而起。庄子就是这样被逼出了一双翅膀。
庄子从此不再是一只猎物，完成了自己。因为有了翅膀，因为舍弃，庄子获得了前所未有的自由。自由是什么？自由是你一无所有之后，还能自信地对所有的人说：“我富甲天下。”我们有这种气魄吗？没有。所以我们成不了庄子。
庄子曾经向监河侯贷粟，因为他家贫。庄子从来不是迂腐的伯夷叔齐，他知道生命的可贵。但庄子从来不向君主摇尾乞怜，像那些君主豢养的哈巴狗。庄子是有翅膀的人，他的灵魂在天上，在与天地精神相往还的浩渺宇宙间。庄子是能够吞吐宇宙的人，“抟扶摇直上者九万里”，庄子宁愿在污泥中曳尾，因为曳尾污泥，那是在与大自然肌肤相亲。
庄子就这样拔地而起，他在我们灵魂的仰望中翩翩起舞。庄子是雄浑的，也是妩媚的。庄子一会儿是大鹏，力拔山兮气盖世；一会儿是蝴蝶，流连戏蝶时时舞。庄子让当时的社会吃惊，更让后人吃惊。这个长着翅膀的怪物，滑过阴暗的宫廷，滑过君主的刀丛，竟然毫发无损。凭什么？凭他的一对翅膀。
人到中年，我感到生命的沉重。因为我没有庄子的翅膀。说到底我没有庄子那样彻底的思想。思想使人轻盈，金钱使人沉重。在我们生活的这个时代，每个人都被捆缚在欲望的战车上，每个人都在冲锋陷阵，都在拼命拼杀。这是另一个尸横遍野的战场，没有硝烟，但比起战国的刀光剑影、血肉横飞，丝毫也不逊色。我们没有翅膀，我们只有欲望。
沉重是自找的。
庄子是战国时最伟大的散文家，因为他的散文也有一双翅膀。能够飞翔的散文才是好散文，而能够在飞翔中不被大风刮散架的散文才是散文中的珍品。庄子的散文在历史的大风中飞翔了两千多年，不仅没有散架，没有像羽毛一样被刮得无影无踪，反而在风沙的打磨中日益铮亮，这得益于庄子翅膀的轻盈，还有坚实。
我飞不起来，因为我的沉重。这种沉重是污浊的，散发着生活的枯枝败叶的腐朽气息。我的生活中堆积着那么多腐朽的枯枝败叶，但我一点也不舍得丢弃，反而视若珍宝，所以我注定无法轻盈。
还是不要胡言乱语了。让我们的心，老老实实地在生活的浮沉中，飞翔一生吧。
【赏评】　像庄子这般心灵善飞的人，是那个善于表现的时代的硕果。庄子是那时的一首诗，一首自由磅礴灵气冲天的长诗。飞翔的庄子是因为他极少牵绊，以至于他的思绪上九天下九渊无所不达。他的笔墨华章，是梦境行程中的记录，那么窈兮冥兮，总是染上一层梦幻般的色彩，创造出超现实的幻觉氛围来。这篇文章表现了作者因陷入生活困境而不能自拔的深切无奈，深刻地表达了对庄子思想的崇敬，对理想人生状态的强烈渴望。文章巧妙地运用对比手法，写出自我困境和庄子的突围，为我们解读人生提供了鉴证。
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阅读下面的文字，完成1～4题。
他靠在船边上，从那条死鱼身上给鲨鱼咬过的地方撕下了一块肉。他嚼了一嚼，觉得肉很好，味道也香，像牲口的肉，又紧凑又有水分，可就是颜色不红。肉里面筋不多，他知道可以在市场上卖大价钱。可是他没法叫肉的气味不散到水里去，他知道倒霉透顶的事儿快要发生了。
风在不住地吹，稍微转到东北方去，他知道，这就是说风不会减退了。老头儿朝前面望了一望，但是他看不见帆，看不见船，也看不见船上冒出来的烟。只有飞鱼从船头那边飞出来，向两边仓皇地飞走，还有就是一簇簇黄色的马尾藻。他连一只鸟儿也看不见。
他已经在海里走了两个钟头，在船梢歇着，有时候嚼嚼从马林鱼身上撕下来的肉，尽量使自己好好休息一下，攒些儿力气。这时他又看见了两条鲨鱼中间的第一条。
“呀，”他嚷了一声。这个声音是没法可以表达出来的，或许这就像是一个人在觉得一根钉子穿过他的手钉进木头时不由自主地发出的喊声吧。
“星鲨！”他高声说。他看见第二条鱼的鳍随着第一条鱼的鳍冒上来，根据那褐色的三角形的鳍和那摆来摆去的尾巴，他认出这是两条犁头鲨。它们嗅出了臭迹以后就兴奋起来，因为饿得发呆了，它们在兴奋中一会儿迷失了臭迹，一会儿又找到了臭迹。但是它们却始终不停地向前逼近。
1.为什么说“他知道倒霉透顶的事儿快要发生了”？
答：________________________________________________________________________
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答案：因为鲨鱼闻到死鱼身上的气味很快就会拥上来。因此“他”做好了最坏的打算，所以他认为“倒霉透顶的事儿快要发生了”。
2.文中连用几个“看不见”，最后还说“他连一只鸟儿也看不见”，其用意是什么？
答：________________________________________________________________________
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答案：连用几个“看不见”，是说他出海很远，孤单一人，即使发生危险也不可能有外援。这一段景物描写衬托了环境的险恶。
3.既然他什么都看不见，但为什么又写他看见“只有飞鱼从船头那边飞出来，向两边仓皇地飞走，还有就是一簇簇黄色的马尾藻”？
答：________________________________________________________________________
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答案：“仓皇”二字暗写了飞鱼受到鲨鱼的攻击，说明鲨鱼快来了，而那一簇簇黄色的马尾藻下面可能随时会冒出鲨鱼来。作者这样写，渲染了紧张的气氛。
4.既然“‘呀！’他嚷了一声”，作者为什么还说“这个声音是没法表达出来的”？
答：________________________________________________________________________
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答案：“呀”是他看见两条鲨鱼后不自觉发出的声音，这个字眼包含了诸如紧张、惊恐、慌张、惊讶等一瞬间的情绪，单用一个“呀”字不能把他看见鲨鱼后的心理变化表达充分，所以作者说“这个声音是没法表达出来的”。
二、语言运用
5.名人的墓志铭往往别具一格，如海明威：恕我不起来了！司汤达：活过，爱过，写过。肖伯纳：我早就知道无论我活多久，这种事情还是一定会发生。富兰克林：印刷工富兰克林。请从下面的人物中任选一个为他(她)拟写墓志铭。
别里科夫　安妮·弗兰克　海伦·凯勒　沈从文　贝多芬
答：________________________________________________________________________
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答案：别里科夫：问世间“套”为何物，只叫人生死相许。//安妮·弗兰克：请问，现在的世界怎样了？还有战争吗？//海伦·凯勒：盲眼看世界，真情暖人心。//沈从文：照我思索，能理解我；照我思索，能认识人。//贝多芬：他总是以他自己的一颗人类的善心对待所有的人。
6.仿照示例，从下面两部作品中任选一部写一段颁奖词(不超过150字)。
示例：贾平凹以其《秦腔》摘得第七届茅盾文学奖桂冠。下面是《秦腔》获奖时的授奖美词：以精微的叙事，绵密的细节，成功地仿写了一种日常生活的本真状态，并对变化中的乡土中国所面临的矛盾、迷茫，作了充满赤子情怀的记述和解读。他笔下的喧嚣，藏着哀伤；热烈的背后，是一片寂寥。或许，坚固的东西都烟消云散之后，我们所面对的只能是巨大的沉默。《秦腔》的这声喟叹，是当代小说写作的一记重音，也是这个大时代的生动写照。
海明威《老人与海》　沈从文《边城》
答：________________________________________________________________________
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答案：(示例)海明威《老人与海》：他精通于叙事艺术，以洗练含蓄的语言，简洁准确的动作描写和富有韵味的内心独白，塑造了一个“硬汉子”的不屈形象，表达了人在失败中仍然要不失尊严、勇敢奋斗而不妥协的精神。“人可以被毁灭，却不可以被战胜”，勇气是海明威的中心主题，“他忠实、勇敢地再现了他所处时代的艰辛和危难”。
一、基础知识
1.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是(　　 )
A.沮丧(jǔ)　　　　　　撬走(qiào)
脊鳍(qí) 豁出去(huō)
B.榫头(sǔn) 报酬(chóu)
蹂躏(lìn) 攥起来(cuàn)
C.刹车(shā) 脊鳍(qí)
残骸(hái) 胳肢窝(ɡē)
D.绰号(chuò) 模样(mú)
吞噬(shì) 皮开肉绽(dìnɡ)
解析：选A。B.“攥”应读zuàn；C.“胳”应读ɡā；D.“绽”应读zhàn。
2.下列各组中字形完全正确的一项是(　　 )
A.苍皇　 晴朗温和　 狠毒无比　 残缺不全
B.踪迹　 波涛汹涌　 奋不顾身　 慢不经心
C.精采　 倒霉透顶　 蜂拥而至　 胡思乱想
D.理睬　 目瞪口呆　 遍体鳞伤　 凶残嗜杀
解析：选D。A.苍－仓；B.慢－漫；C.采－彩。
3.下列各句横线上填入的词语最为恰当的一组是(　　 )
①我看着拖拉机爬上了坡，然后就______了，但仍能听到它的声音，可不一会连声音都没有了。
②这种鱼天生地要吃海里一切的鱼，尽管那些鱼游得那么快，战斗的武器那么好，_______于没有别的任何的敌手。
③现在已经天黑，______天边还没有红光，_______看不见灯火，有的只是风，只是扯得紧紧的帆，他觉得大概自己已经死了。
A.消逝　以致　可是/也　　 B.消失　以致　因为/所以
C.消失　以至　可是/也　　 D.消逝　以至　可是/而且
解析：选C。消失：(事物)逐渐减少以至没有。表示从存在到不存在，强调过程。消逝：包含一个事物随时间的过去而不复存在的意思，强调结果。如“岁月消逝”。“消失”在变化中历时较短，而“消逝”变化时间可长可短。形容时间、声音、云雾、霞光等失去，要用“消逝”。①句结合语境，应该选“消失”。以至：用在下半句话的开头，表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果，也说“以至于”。以致：用在下半句话的开头，表示下文是上述的原因所形成的结果，多指不好的结果。显然，②句选“以至”。③句前面表示转折关系，后面是并列关系而不是递进关系，所以选用“可是/也”。
4.下列各句中加点的成语使用不当的一项是(　　 )
A.轮胎被卸去后的汽车显得特别垂头丧气，它趴在地上。
B.于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴致勃勃的马一样欢快地奔跑了起来。
C.另一条鲨鱼原是忽隐忽现的，这时又张开了大嘴扑上来。
D.老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。
解析：选B。兴致勃勃：形容兴趣很浓。应该用“兴高采烈”，兴致和情绪都非常高昂热烈，形容十分愉快。
二、阅读鉴赏
(一)课内阅读
阅读下面的文字，完成5～8题。
鲨鱼一冲又冲上来，一闭住嘴就给老头儿揍了一棍。他把那根棍子举到不能再高的地方，结结实实地揍了它一下。这一回他觉得他已经打中了脑盖骨，于是又朝同一个部位打去，鲨鱼慢慢吞吞地把一块鱼肉撕掉，然后从死鱼身上滑下去了。
老头儿留意望着那条鲨鱼会不会再回来，可是看不见一条鲨鱼。一会儿他看见一条在水面上打着转儿游来游去。他却没有看到另一条的鳍。
他想：我没指望再把它们弄死了。当年年轻力壮的时候，我会把它们弄死的。可是我已经叫它们受到重伤，两条鲨鱼没有一条会觉得好过。要是我能用一根垒球棒，两只手抱住去打它们，保险会把第一条鲨鱼打死。甚至现在也还是可以的。
他不愿再朝那条死鱼看一眼。他知道它的半个身子都给咬烂了。在他跟鲨鱼格斗的时候，太阳已经落下去。
“马上就要天黑，”他说。“一会儿我要看见哈瓦那的灯火了。如果我往东走得更远，我会看见从新海滩上射出来的灯光。”
他想：现在离港口不会太远了。我希望没有人替我担心。只有那孩子，当然，他一定会替我担心的。可是我相信他有信心。好多打鱼的老头儿也会替我担心的。还有好多别的人。我真是住在一个好地方啊。
他不能再跟那条大鱼讲话，因为它给毁坏得太惨啦。这时他的脑子里突然想起了一件事。
“你这半条鱼啊，”他说，“你原来是条整鱼。我过意不去的是我走得太远，这把你和我都给毁啦。可是我们已经弄死了许多鲨鱼，你和我，还打伤好多条。老鱼，你究竟弄死过多少鱼啊？你嘴上不是白白地生了那个长吻的。”
他总喜欢想到这条死去的鱼，想到要是它能够随意地游来游去，它会怎么样去对付一条鲨鱼。他想：我应该把它的长吻儿砍掉，用它去跟鲨鱼斗。可是船上没有斧头，后来又丢掉了刀子。
话又说回来，当时要是我能够把它的长吻儿砍掉，绑在桨把上的话，那该是多好的武器呀。那样一来，我俩就会一同跟它们斗啦。要是它们在夜里窜来，你该怎么办呢？你有什么办法呢？
“跟它们斗，”他说。“我要跟它们斗到死。”
现在已经天黑，可是天边还没有红光，也看不见灯火，有的只是风，只是扯得紧紧的帆，他觉得大概自己已经死了。他合上两只手，摸一摸手掌心。两只手没有死，只要把两只手一张一合，他还觉得活活地痛哩。他把脊背靠在船梢上，才知道自己没有死。这是他的肩膀告诉他的。
他想：我许过愿，要是我捉到了这条鱼，我一定把所有的那些祷告都说一遍。但是我现在累得说不出了。倒不如把麻袋拿过来盖在我的肩膀上。
他躺在船梢，一面掌舵，一面留意着天边红光的出现。他想：我还有半条鱼。也许我有运气把前面半条鱼带回去。我应该有点儿运气的。可是没有呀，他说。你走得太远，把运气给败坏啦！
“别胡说八道啦！”他又嚷起来。“醒着，掌好舵。也许你的运气还不小呢。”
“我倒想买点儿运气，要是有地方买的话。”他说。
我拿什么去买运气呢？他自己问自己。我买运气，能够用一把丢掉的鱼叉，一把折断的刀子，一双受了伤的手去买吗？
“可以的，”他说，“你曾经想用海上的八十四天去买它。它们也几乎把它卖给了你。”
他想：别再胡思乱想吧。运气是各式各样的，谁认得出呢？可是不管什么样的运气我都要点儿，要什么报酬我给什么。他想：我希望能见到灯光。我想要的事儿太多，但灯光正是我现在想要的。他想靠得舒服些，好好地去掌舵；因为觉得疼痛，他知道他并没有死。
5.第一段中对老人和鲨鱼都没有着意的渲染，这充分体现了海明威什么样的写作技巧？
答：________________________________________________________________________
答案：自然主义的白描手法。
6.“他总喜欢想到这条死去的鱼，想到要是它能够随意地游来游去”的含义是什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：并不仅仅是“想到这条死去的鱼”，而是想“它会怎么样去对付一条鲨鱼”。如何“去跟鲨鱼斗”，是这时老人思考的重点，当然也表现了老人顽强的斗志。
7.文中运用了哪些心理描写手法？试作简要说明。
答：________________________________________________________________________
答案：①直接刻画、交代和说明。从叙述人的角度来描写人物的心理活动。②内心独白。即自言自语，如老渔夫的内心独白。③景物描写。即用景物来表现人物的心理和心情。用无边无际的黑暗衬托老人的孤独。④通过人物动作、形态、表情描写来表现人物的内心活动。
8.下面对文章内容的欣赏不正确的两项是(　　 )
A.文中第三段从叙述人的角度来描写老渔夫的心理活动。虽然已年老体弱，但面对厄运，他依然对自己充满信心。
B.“跟它们斗到死”，这句独白，正是老渔夫不向厄运屈服的顽强拼搏的“ 硬汉子”精神的写照。
C.“别胡说八道啦！”他又嚷起来，“醒着，掌好舵。也许你的运气还不小呢。”将从叙述人的角度写心理与老人内心独白结合起来，心理刻画细腻传神。
D.“他合上两只手，摸一摸手掌心。两只手没有死，只要把两只手一张一合，他还觉得活活地痛哩。他把脊背靠在船梢上，才知道自己没有死。”用动作刻画老人内心的沉着与稳重。
E.文章叙述角度是第三人称，而老渔夫是在海上独驾孤舟，采用内心独白，不易直接展示他面对厄运时的内心动摇和顽强斗志。
解析：选DE。D.将“沉着与稳重”改为“恐惧”；E.相反，“不”改为“更”。
(二)课外阅读
阅读下面的文字，完成9～12题。
一天的等待
[美国] 厄内斯特·海明威
他走进我们房间关窗户的时候，我们还未起床。我见他一副病容，全身哆嗦，脸色苍白，步履缓慢，好像一动就会引起疼痛。
“怎么啦，宝贝？”
“我头痛。”
“你先上床。我穿好衣服就来看你。”
可是当我来到楼下时，他已穿好衣服，坐在火炉旁，一看就是个病得不轻、可怜巴巴的九岁男孩。我摸了摸他的额头，知道他发烧了。
“你上楼去睡吧，”我说，“你病了。”
医生来后，量了孩子的体温。
“多少度？”我问医生。
“一百零二度，”
下楼后，医生留下用不同颜色胶囊包装的三种药，并嘱咐如何服用。并说，如果高烧不超过一百零四度，就用不着担心。这是轻度流感，要是不引起肺炎，就没有危险。
我回到房里，记下了孩子的体温，并对各种胶囊的服用时间作了记录。
“想让我读点书给你听吗？”
“好的，如果你想读的话。”孩子说。他脸色苍白，眼窝下方有黑晕。他躺在床上一动不动，对周围发生的一切无动于衷。
我朗读霍华德·派尔的《海盗故事》，但我看得出他并没在听我读书。
“你感觉怎么样，宝贝？”我问他。
“到目前为止，还是老样子。”他说。
我坐在床脚边自个儿看书，等着到时间再给他服一粒胶囊。按理，他本该睡着了，然而，当我抬头看时，他却双眼盯着床脚，神情异常。
“你为什么不试着睡觉呢？到吃药时，我会叫醒你的。”
“我宁愿醒着。”
过了一会儿，他对我说：“你不必呆在这里陪我，爸爸，要是你嫌麻烦的话。”
“不嫌麻烦。”
“不，我是说，要是你过一会儿嫌麻烦的话，你就不必呆在这里。”
我想，或许他有点儿神志不清了。十一点钟，照规定给他服药后，我便出去了一会儿。
那是个晴朗而又寒冷的日子，地上覆盖着一层已结成冰的冻雨。我带着我那条爱尔兰红毛小猎犬，沿着大路和一条冰冻的小溪散步，但在这玻璃般光滑的地面上站立和行走是很困难的。那条红毛狗一路上连跌带滑，我自己也重重摔了两跤。
高高的土堤上长着倒垂下来的灌木丛，我们从那下面撵起了一群鹌鹑，我击落了两只。
有几只鹌鹑停落在树上，但大部分飞进了一堆堆的柴垛中。动身返回时，我感到很高兴，因为我在离房子不远的地方发现了一群鹌鹑，而且还剩下许多，改日可再去搜寻猎取。
回到屋里，他们说孩子不让任何人进入他的房间。
“你们不能进来，”他说，“你们千万不要传染上我的病。”
我来到他身边，发现他仍像我离开时那样躺着。他脸色苍白，但两颊上部烧得发红，眼睛依旧一动不动地盯着床脚。
我量了他的体温。
“多少？”
“大约一百。”我说。实际上是一百零二度四分。
“原先是一百零二度。”他说。
“谁说的？”
“医生。”
“你的体温没问题，”我说“用不着担心。”
“我不担心，”他说，“但是我不能不想。”
“不要想，”我说，“放心好了。”
“我很放心。”他说着，眼睛直盯着前方。显然，他有什么心事，但在尽力控制着自己。
“将这个用水服下。”
“你看这有用吗？”
“当然有用。”
我坐下来，打开了《海盗故事》，开始读给他听，但我看得出来他不在听，于是我停了下来。
“你看我大概什么时候会死？”他问道。
“什么？”
“我大概还有多少时间就要死了？”
“你不会死。你怎么啦？”
“啊，不，我会死的。我听到他说一百零二度。”
“人不会因为得了一百零二度的高烧而死去的。你是在说傻话。”
“我知道会的。在法国上学时，同学告诉我说，发烧到四十四度就不能活了。我已经一百零二度了。”
原来自上午九点起，整整一天他都在等死。
“你这可怜的宝贝，”我说，“你不会死的。那种温度计不一样。在那种温度上，三十七度是正常的。在这种温度上，正常体温是九十八度。”
“你肯定？”
“绝对没错，”我说，“这跟英里和公里的区别一样。你知道，就像我们车速开到七十英里该折合成多少公里一样。”
“噢。”他说。
他那凝视着床脚的目光松弛了。他的紧张状态也终于缓解了。第二天，越发轻松了。为了一点无关紧要的小事，他会动辄哭起来。
(有删节)
9.下列对这部小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　 )
A.九岁男孩因为不懂得华氏温度与摄氏温度的区别，误以为自己将要死去而等待一天，备受精神折磨。小说借此说明科学知识的重要性。
B.男孩在等待死亡的一天中没有哭泣，可当他知道自己不会死去以后却“为了一点无关紧要的小事”“动辄哭起来”。这样写男孩的性格显得不够统一。
C.男孩的反常动作、神态暗示了他等待的是死亡，如躺在床上一动不动，对周围的一切无动于衷，不肯吃药、不让人接近等等。
D.男孩误以为自己即将死去后，虽然竭力保持平静，但内心是恐惧的。当他不断用行动和语言暗示父亲时，父亲却始终没有意识到。
E.尽管9岁的小男孩面对死亡表现得异常镇静，但仍掩盖不了消极等待、无能为力的悲观情绪，贯穿全篇的是一种忧郁痛苦的基调，使人读后感到压抑无奈。
解析：选CD。A项，“小说借此说明科学知识的重要性”错；B项，“这样写男孩的性格显得不够统一”只是一种观点，另一种观点认为“这样写男孩的性格才真实可信”；E项，对文章“基调”的理解有误。
10.小说中的男孩是一个什么样的形象？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
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答案：①善良、体谅他人。不想让父母被冻病，在已经浑身发抖、面色苍白、走路困难的情况下还要为父母关窗；不愿给父亲带来麻烦，示意他可以离开；怕自己的病传染给他人，拒绝他人进入房间。②恐惧死亡却能坚强、勇敢地面对。恐惧死亡：男孩苍白的脸色、异样的神情、死盯着床脚的眼睛、对听故事漠然，以及对吃药表示怀疑都表现了对死亡的恐惧感。坚强、勇敢：虽然病痛难忍却坚持说“我没事”；面临死亡时没有哭闹，也没有将内心的恐惧透露给父亲；不让父亲陪伴，独自躺着，安静地等待死亡的降临。③天真而又脆弱。“天真”表现在男孩因不懂华氏温度与摄氏温度的区别，误以为自己将要死去而等待了一天；“脆弱”表现在男孩得知自己不会死亡、精神松弛下来后“为了一点无关紧要的小事，他会动辄哭起来”。
11.小说的标题“一天的等待”有何作用？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
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答案：①标题没有明确等待的究竟是什么，设置悬念，吸引读者。②小说情节围绕“一天的等待”展开，标题贯穿全文，是小说的行文线索。③“一天的等待”中，男孩直面死亡、坚强勇敢的精神得以彰显，突出了人物性格，揭示了小说主旨。
12.有人认为小说中间插入父亲外出打猎的两段文字是多余的，也有人认为这样写恰恰体现了小说构思的精巧。你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。
答：________________________________________________________________________
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答案：观点一：是多余的。理由：①因为父亲打猎这件事游离于小说主要情节之外，给人节外生枝之感，对于突出小说的主要人物形象和主题并没有什么作用。　②孩子生病了，但父亲却高兴地去打猎，不合情理，是个明显的败笔。③打猎时轻松愉快的情调与整篇小说营造的氛围不协调。
观点二：这正是小说构思的精巧之处。理由：①明写父亲打猎的轻松愉快，暗写男孩在孤独恐惧中勇敢地等待死亡，使人物性格更加突出。②荡开男孩的情况不写，而写父亲打猎的情景，使小说更具有悬念。③父亲去打猎意味着他觉得孩子的病情不重，这与孩子自己的紧张恐惧形成鲜明的对比，增添了结尾的喜剧效果。
三、语言表达
13.阅读下面的新闻材料，概括这则新闻的主要内容。(20字以内)
　　香港特区立法会3日表决通过了将作用于2012年行政长官选举的选举条例，从而完成了与2012年行政长官选举产生办法配套的香港本地立法工作。
根据所通过的这项条例，2012年特区行政长官选举委员会的人数，将由过去的800人增至1200人，其中选委会四大界别的各组人数，均由200人增至300人。行政长官参选人必须获得不少于150名选委会委员的提名，才有资格参选。
在通过这项条例后，特区立法会立刻对将作用于2012年立法会选举的选举条例草案进行二度辩论及详细审议。
答：________________________________________________________________________
答案：香港立法会通过特区行政长官选举条例。
14.阅读下面一段文字，将其改为一段语意连贯、句式协调一致且匀整对称的文段。
它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不在花坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪和心血滋育它成长，而不是春风秋露。
改写为：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：它不是在阳春三月开放，而是在寒冬腊月开放；它不是在花坛暖房里开放，而是在冰天雪地里怒放；迎接它出生的，不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋润它成长的，不是春风秋露，而是人民的眼泪和心血。(共42张PPT)
第3课　蜀道难
诗海探珠
夜泊牛渚怀古
李　白
牛渚西江夜，
青天无片云。
登舟望秋月，
空忆谢将军。
余亦能高咏，
斯人不可闻。
明朝挂帆去，
枫叶落纷纷。
佳诗品韵清幽书香
【赏析】　这首诗叙写诗人望月怀古，抒发不遇知音之伤感。首联开门见山点明“牛渚夜泊”及其夜景；颔联由望月过渡到怀古，“空”字，表现了诗人对过去的回忆，也暗示了这份回忆注定没有回应。颈联是由怀古回到现实，发出感慨，抒发不遇知音的深沉感喟。末联宕开写景，想象明朝挂帆远去的情景，烘托不遇知音之凄凉寂寞。此诗写景的疏朗有致，不主刻画，迹近写意；写情的含蓄不露，不道破说尽；用语的自然清新，虚涵概括，力避雕琢；以及寓情于景，以景结情的手法等等，都有助于造成一种悠然不尽的神韵。
课堂互动探究
知能优化演练
美文佳作欣赏
第3课　蜀道难
基础自主学案
基础自主学案
六、特殊句式
①蜀道之难，难于上青天(状语后置句)
②嗟尔远道之人胡为乎来哉(宾语前置句)
③但见悲鸟号古木(省略句)
七、文学常识
走近作者
李白(701—762)，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪，先世隋时因罪徙西域。他生于安西都护府之碎叶城，约五岁时随其父迁居绵州昌隆县之青莲乡。李白自青年时，即漫游全国各地。天宝初，因道士吴均及贺知章推荐，曾至长安，供奉翰林，但不久即遭谗去职。安史之乱发生，因参加永王李璘幕府，被牵累，长流夜郎，途中遇赦。晚年漂泊东南一带，最后病殁当涂。
李白性格豪迈，向往建立功业，对唐玄宗后期权贵当国，政治腐化，深为不满。其诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称“李杜”。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。他的诗歌，现存900多首，著作有《李太白集》。
八、经典语段
问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
(《蜀道难》)
课堂互动探究
本篇诗人以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。全诗以强烈的咏叹凭空起事，继之以浩渺混茫的古代传说和高危险峻的山水景物。大起大落的跳跃式的诗歌情感结构，
主题感悟
给人以奔腾回旋的动感；流走于其中的气吞山河的宏伟气魄，给人以涤荡心灵的强烈震撼。全诗气势磅礴，风格豪放，汪洋捭阖，变幻莫测，处处险中见奇，展现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想像力。
1.多种手法的综合运用。诗歌通过丰富的想象，大胆的夸张，精妙的比喻，生动的描绘，加上神话传说的穿插运用，描绘了蜀道的雄奇峻伟、高耸险恶。“连峰去天不盈尺”、“六龙回日”、“一夫当关，万夫莫开”等的夸张描写；天梯石栈、太白鸟道、飞瀑鸣雷、枯松倒挂的动人心魄的描绘；豺狼、虎蛇的比喻；蚕丛、鱼凫开国，五丁力士劈山等神话传说的运用，都给诗歌增添了神秘奇幻、光怪陆离的色彩和雄健奔放的气势。
技法借鉴
2.感彩强烈。诗歌开篇使用“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天”这一连串的强烈慨叹，创造了笼罩全诗的感情气氛，先声夺人，诗中“蜀道之难，难于上青天”这个主旋律共三次出现，分别表达了这一感情的爆发、深化和收束，贯穿全诗的这种浪漫主义激情，给读者带来强烈的心灵震撼和艺术感染。
3.诗句参差错落，极富变化。诗中有三言、四言、五言、七言、九言以至十一言句子，使诗歌的节奏缓急相间，且具有明显的散文化色彩。此诗用韵灵活，不但多次换韵，而且有地方不大讲究用韵，有时又连用仄声字，如“历井仰协息”；连用平声字，如“愁空山”。由于诗句和声韵的变化莫测，形成抑扬顿挫的韵律，对表达诗人激情奔放、淋漓酣畅的感情起到了极好的作用。
[文脉·探究]
1.诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的？
【提示】　神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险阻。虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人行走难上加难。摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。
借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)——使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。
2.“连峰去天不盈尺……砯崖转石万壑雷”这几句描写好在哪里？
【提示】　诗人先烘托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景，好像一串电影镜头：开始是山峦起伏，连峰接天的远景图画；接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写；而后，跟踪而来的是一组快镜头：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，
惊险万状，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果，使蜀道之难的描写，简直达到了登峰造极的地步。如果说上面山势的高危已使人望而生畏，那么此处山川的险要更令人惊心动魄了。
3.“蜀道难”这样一个难以表述的事物，李白为什么描绘得如此动人？
【提示】　李白之所以描绘得如此动人，还在于他融贯其间的浪漫主义激情。诗人寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠地观赏，而是热情地赞叹，借以抒发自己的理想、感受。那飞流激湍，奇峰险壑，赋予了诗人情感气质，因而才呈现出飞动的灵魂和瑰伟的姿态。诗人善于把想像、夸张和神话传说融为一体写景抒情。
言山之高峻，则曰：“上有六龙回日之高标”；状道之险阻，则曰：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”……诗人从蚕丛开国说到五丁开山，由六龙回日写到子规夜啼，天马行空般地驰骋想像，创造出博大浩渺的艺术境界，充满了浪漫主义色彩，让我们透过奇丽峭拔的山川景物，仿佛看到诗人那“落笔摇五岳，笑傲凌沧州”的高大形象。
诗中李白运用了三言、四言、五言、七言，直到十一言等参差错落，长短不齐的句式，形成极为奔放的语言风格；韵脚也不断变化，适合表现自由不羁的气魄，描写蜀中险要环境，一连三换韵脚，极尽变化之能事。这对他表现丰富奇特的想像和笑傲现实的浪漫主义精神也起到了相辅相成、相得益彰的作用。
4.全诗最后一段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义？
【名师点拨】　在风云变幻、险象丛生的惊险氛围中，最后写到了蜀中要塞剑阁。在大剑山和小剑山之间有一条30里长的栈道，群峰如剑，连山耸立，削壁中断如门，形成天然要塞。因其地势险要，易守难攻，历史上在此割据称王者不乏其人。诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写。
他化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”的语句，目的在于劝人引以为鉴戒，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关语句，表达了对国事的忧虑与关切，为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。
5.“蜀道之难，难于上青天”，这两句诗在全诗中反复出现三次，有什么含义？
【名师点拨】　三次分别极言蜀道之险，由秦入蜀之难，须严防野心家据险而叛。“蜀道之难，难于上青天”这一主旨句的每一次出现，或前或后总有一个提示内容的“副句”伴随着。主旨句出现了三次：①副句在前，主旨句在后。
副句写诗人仰望蜀道时发出一感叹，突出表现蜀道的高不可测，为下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回日、扪参历井张本。②主旨句在前，副句在后。副句意在说明蜀道是“畏途”，不可轻易前往。此句有勾连前后两层内容的作用。③主旨句在前，副句在后。副句概括了上文的剑阁形势之险和蜀中战祸之烈，跟开篇相照应，以此结束全诗，兴味无穷。
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在西域读李白
夏立君
公元762年秋，病骨支离的李白什么都不需要了，惟要酒，酒。他一生醉得太多了，但这是最后一次。他举杯邀月，却发现月在水里，他悠悠忽忽扑进水中，抱月而眠。依照古礼，溺死不祥，何况是醉酒落水。他的亲朋对此讳莫如深。可这实在是最诗人的死法。谁像他这样认真又天真一生？连死都是一首诗。他那天籁似的诗文，他那横空出世的才华，萌芽于何方？他与我们为何如此不同？他为何如此地独特与纯粹？
“小时不识月，唤作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”(李白《古朗月行》)尚不识月的小李白在哪里呢？在中亚碎叶城(今哈萨克斯坦境内)，那是他的血地。李白的生命是由西域移植到大唐版图的。
从李白幼年上溯约一百年，李白家族在隋末遭受重大变故，全家人从陇西成纪流放于遥远的中亚碎叶，那是大唐的最西缘。历史记载，他们不得不过着“隐易姓名”的生活。祖先具体犯了什么罪，李白没有说，他的亲朋好友也没有说。李白五岁那年，在中亚度过了漫长岁月的李白家族又举家内迁。各种记载提及此事时均说“潜还”、“遁还”，看来，对这个家族来说，这又是一次充满挑战的大动作。这真是一个漂泊者的家族。
李白以上五六代内，即使是平民，也一定出过一些非凡的人物。他的父亲名叫李客，这显然是一个漂泊者才有的名字。这个漂泊的家族在地广人稀的西域，在以游牧者为主体的人民中间，顽强生存上百年，完全拒绝异族血液是不可能的——李白至少是半个胡儿吧？这仅仅是我的猜想。我还进一步推测，李白及亲人之所以对此只字不提，或许可以从中原人特有的心态及儒家文化上予以解说吧。
这个漂泊者家族终于孕育了一位伟大的漂泊者。历史在此与一个伟大天才相遇。
隋唐之前，正是所谓匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五胡乱华的近三百年大分裂时代。胡人的铁骑潮水般漫过中原，将中原已显僵硬的版块踏碎，而这些碎块又以柔性之力令铁蹄最终疲软下来。迟至6世纪末7世纪初，五胡全被汉人同化，汉人仇视恐惧异族的心理也在广大地域里消失。涌动着异族新鲜血液的李渊、李世民和广大民众昂然而起，中国历史上最具光彩的时代到来了，唐朝开朗雍容的气势在整个封建社会空前绝后，唐人的心态也是最为健康的。
只有大唐的江山才能安措天才李白那放达的脚步。
唐诗中向往异域的气息是强烈的。诗人们纷纷奔赴边疆，写下许多境界雄放的诗篇，那些边塞诗实在是唐诗中的金子。在书房中低声吟哦的诗人，一踏上西北大野，就放开了喉咙。但所有的人都没法与李白相比，因为与他们的方向相反，李白来自西域，他本是西域人。“胡姬貌如花，当垆笑春风。”(李白《前有樽酒行》)胡人第一次以这么自然深情的形貌出现在中国文学作品中。读着这样的诗句，仿佛感到诗人就是一个胡人。
历史的伟大契机在此生成。没有那个开放的时代，这个饱含异质的天才会被扼杀；没有这个天才的加入，那个时代也会减却许多光辉。
【赏评】　本文介绍了李白的身世以及他成长的历史背景，展示出一位天才诗人是如何从时代的风云变幻里铸炼出奔涌不息的华美诗篇，给盛唐瑰丽壮观的景色再添上雍容开朗的气魄。文章把李白放置在一个波澜壮阔的宏大的时代变迁中，突出个人与时代发展的内在关联，从而形象地阐释出开放、包容的时代精神是造就天才诗人的最重要的土壤。这种相辅相成的互动关系，也是我们理解李白及其思想内涵的关键所在，是千年后李白及其时代精神依然值得我们仰慕以求的最好理由。
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第7课　卡尔维诺小说两篇
诗海探珠
送李端
　卢　纶
故关衰草遍，
离别自堪悲。
路出寒云外，
人归暮雪时。
少孤为客早，
多难识君迟。
掩泪空相向，
风尘何处期。
佳诗品韵清幽书香
【赏析】　《送李端》是唐代诗人卢纶写给李端的送别诗。这首诗抒写乱世中的离别之情。前两联写诗人在故乡衰草遍地的严冬送别友人，友人从高山寒云的小路离去，自己在日暮飞雪时归来。后两联记叙与友人离别之后，诗人在孤独寂寞中感叹自己少年孤苦飘零，与友人相识太晚，如今一别，深感在这时世纷乱中与友人后会无期。故乡衰草，寒云暮雪，阴郁笼罩，这些描写把作者与友人的离别之情衬得凄楚悲切。全诗情文并茂，哀婉感人。
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第7课　卡尔维诺小说两篇
基础自主学案
基础自主学案
二、词语释义
①破晓：指早晨刚开始发亮。
②妨碍：干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。
③无能为力：不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。
④一文不名：名：占有。一个钱都没有，形容非常贫困。
⑤空空如也：原形容诚恳、虚心的样子。现形容一无所有。
⑥家徒四壁：家里就只有四面墙壁。形容家境贫寒，一无所有。
⑦冷僻：冷落偏僻；不常见的(字、名称、典故、书籍等)。
⑧大汗淋漓：淋漓：液体湿湿的淌下，即流淌的样子。形容因运动或体力劳动等导致浑身出了很多汗。
三、文学常识
走近作者
卡尔维诺(1923—1985)，出生于古巴，在意大利长大，十几岁就拿起笔开始写寓言、诗歌和戏剧。后来，他一发不可收地写下了《蜂巢小径》、《树上的男爵》、《困难的爱》、《阿当，一个下午》、《马科尔瓦多》、《寒冬夜行人》、《隐形的城市》、《帕洛马尔》、《守门人和其他》等，成为意大利当代最富特色的作家，其每一部作品都呈现不同面貌，尤其是幻想小说和神话寓言，想象力极丰富，令人惊讶。
卡尔维诺是意大利当代最有世界影响的作家。他在四十年的创作实践中，不断探索和创新，力求以最贴切的方法和形式表现当今的社会和现代人的精神，以及他对人生的感悟和信念。他的作品风格多样，每一部都达到极高的水准，表现了时代，更超越了时代。他于一九八五年猝然逝世，而与当年的诺贝尔文学奖失之交臂，但他在国际文坛上的影响与日俱增，他的创作日益受到人们的关注。
四、经典语段
有些人富裕得已经根本无须亲自行窃或雇人行窃就可保持富有。但一旦他们停止行窃的话，他们就会变穷，因为穷人会偷他们。因此他们又雇了穷人中的最穷者来帮助他们看守财富，以免遭穷人行窃，这就意味着要建立警察局和监狱。
(《卡尔维诺小说两篇·黑羊》)
课堂互动探究
《黑羊》是一篇仅有千余字的小说，小说充满了悲怆和无奈的情绪。在一千多字的文字里能够完美地展现我们这个世界的荒诞、冷酷、凶残、粗暴、专制、掠夺的属性。而且，还蕴藏着极其丰富的内涵。卡尔维诺轻而易举地卡住了我们这个时代和我们卑劣人性最敏感的神经，使我们的隐痛变成血淋淋的伤口。
主题感悟
我们甚至还可以设想，文明的进程从来都是以牺牲那些不应该牺牲人的生命和利益为代价的，从某种意义上说，这些牺牲是公众共谋的结果。因为，我们都是《黑羊》小说中的“贼”或者强盗。
《孤独》这篇小说的主人公是“我”。主人公的任何背景资料我们都一无所知，他的年龄、职业、性格、打扮、乃至性别都被隐去了，我们只能想象和猜测，但这不是最主要的。重要的是“我”那一刻很孤独，我无所事事，而这孤独也是隐含在“我”的行为之中，或者说需要我们读者依据常识(这种常识包括法律、伦理、道德、信仰、价值等)去辨认它。
1.敏锐的观察力和丰富的想象力。卡尔维诺他利用手中的笔给我们人类开辟了一条光明的大道，他的追求和目标是对无边的意识疆域的可能性的一种强韧的开拓。他本人追求无限，因而他的写作也成了无限的写作。
技法借鉴
2.运用象征、夸张的手法自然展现异化。在对“孤独”的探索方面，卡尔维诺的批判力更强，更有力度，对小说处理的更为完满。卡尔维诺敏锐地觉察到现实生活某些带本质性的问题，用象征、夸张甚至荒诞的手法自然地展现异化。
[文脉·探究]
1.这“贼”在任何一种社会情况下都有一种固定不变的性质，那么，这种性质是否可以有象征意味的理解呢？
【提示】　这“贼”应当有象征的意味。可以被理解为“人性的本质”，具体的分析下去，其实是指人类自私、欺诈、冷酷的本性。正是在这个意义上，社会秩序显得荒诞，而且不管社会秩序如何变化，社会如何演进，而作为基础的人性总是不变的。在这个意义上，文章更多了冷峻与讽刺的意味。
2.《黑羊》这篇小说包含着怎样的社会意义？
【提示】　卡尔维诺的小说在揭示人类的普遍生存状况时，也对生命个体的生存给予了人性的或者说人道的关怀以及充分的理解。《黑羊》同样对公众的一切标准之中不合理性的一面做出了无情的鞭挞和深刻的嘲弄。
也许，真理是在少数人的手里；也许，这个独善其身的诚实的人是为了自由、公正、良知而死的……也许，卡尔维诺给了我们太多的疑问，这犹如我们在围观一个在一个豪华的饭店的门口死去的人一样，我们议论纷纷，我们在猜测这个死者的死因，这时，卡尔维诺说话了：这个人是饿死的。我们的愤怒和震惊是不言而喻的。我们的尴尬是在情理之中的。卡尔维诺的《黑羊》是一张白色的布告，上面加上了黑框，它宣告了我们人性中最为宝贵的一部分已经死亡了。
3.小说中的诚实人怎样才能不会饿死？
【提示】　卡尔维诺揭示了文明社会在华丽外衣之下掩饰着的卑鄙和龌龊，罪恶与冷酷。他就是想剥开文明的外衣，让我们看到文明巨大的缺憾。在一个开放和文明的国度里，自由、公正、宽容是最重要的，这是社会和国家所能给予每个人提供幸福保证的最基本的、也是最重要的承诺。
但是，文明的历史似乎都是以牺牲少数人的利益甚至是生命来保全大多数人的利益的。那个诚实的人难道不是人类历史上献出鲜血和生命的杰出的精英们活生生的写照吗？他们很少能享受到自己的奋斗成果。他们被孤立被隔绝，一生都郁郁寡欢。假如……假如……人们还能考虑到人性的尊严和人间的正义而稍稍做一点微不足道的事，那么这个诚实的人就不会饿死了。
4. 卡尔维诺的《孤独》在叙述中有何特点？
【名师点拨】　在《孤独》中，他的语调不带任何感情，场景的出现和结束也没有任何的原因。可能是卡尔维诺幻想自己成了一个电影剪辑员的次数太多了，所以某一天，当他路过某一家店铺，或者是其他什么地方，看见人们正在看一则新闻。一伙窃贼正要撬开一户人家的房门入室行窃，不幸被晚上巡逻的警察发现了，他们之间于是展开了一场追逐。
事件的结果一般会有两种可能，第一，小偷成功逃脱，第二，警察神勇，贼人悉数被捕。也或许是这一切发生的时候，卡尔维诺正好在场，他在经历了一场惊心动魄的追逐之后，灵光一闪，发现作为局外人的自己，不可避免地游离在了整个事件之外。这个事件被卡尔维诺无限放大，成了这个世界的象征，或者指代物，在这个庞大的事件中，主角是那伙窃贼以及追赶的警察，卡尔维诺成了一个多余的人了。
5.《孤独》中的“我”叙事的荒诞性主要表现在什么地方？
【名师点拨】　小说是这样描写“我”参与盗窃行为的，“他们在干活，晚上，在一条冷僻的街上，在商店的门板上动手脚。”“我就抓住那个门闩帮他们一把。他们挪了点地方给我。”作者在这里为“我”的参与提供了一个理由，即他很巧妙地用“干活”来代替“盗窃”，表达了“我” 对行为目的的漠视。
后来，“我”又两次变换对“我”来说并没有实质区别的小偷和警察的角色。在很短的时间之内不断变换相互对立的角色，是因为角色无意义，于是对立也无意义，变换也无意义了。值得注意的是，“我”的角色的变化非常自然，小偷和警察都在毫无任何中介的情况下把“我”当成自己人。这从另一个角度反映了人们(小偷和警察) 对“我”漠视双方“行为”的本质和意义的认同。也就是说，这里的小偷和警察变成了相互对立的符号，能够自由游走于它们之间的“我”实际在瓦解这种对立，而这种瓦解又在一定程度上得到了双方的默许。这其实是在把存在于“我”的个人意识中的荒诞感推到了社会的层面。
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江南落雪
古清生
江南的冬天，总也是会落雪的。今年的冬天和往常的冬天一样，我从北京回到江南山凹上的小镇，就逢上了一场小雪。山野是一片的白，久长的时间里没有听到的八哥的叫声，也悉数地听到了，它们栖落在满是白雪的冬青树上，把叶子上的雪粉儿抖得纷纷扬扬，还原出冬青树的新鲜的绿色。旧历年已是很近了，城里已经禁绝的鞭炮，在小镇上仍是间或地啪嘭响起，老屋的房头，还是有米泡机吱吱地摇着。
但江南的雪，却总也是新鲜的，它是江南的冬天里开放的昙花，美丽且短暂。所以江南人士，也总是要怀着赏花的心情看雪，对那忽然一夜间白茫茫的山野感到无比的新奇。即便是北方人，怕也会要对江南的雪发生别样的心情。因为这里的雪，它生得很嫩，像小鸡小鸭的雏儿的绒毛，很轻很轻地覆盖在山野上，稍有阳光的触摸，它们就承受不住，会融为清清的水滴，洗出泥土上的新绿。
我想，唯有现在，江南落雪的景致才符合我的心情。都市化的快节奏的竞争，人的心情愈渐浮躁，如我现在这样站在阳台上看雪花悠悠飘落，渐渐积白了山野的心情确难再得到。
然而，落雪的江南，无论如何是很值得一看的，即是匆匆一瞥，也能够留下久长的记忆。如今，雪是白了满山。从山中扯出一条涧来，涧上是些白的胖乎乎的卵石，清泉反倒扭出一道乌亮，潺潺地往着山外流去。而田间是白茫茫的，近看确另有风景，因为那雪间，总是有一些盖不住的青苗，探出几片青青的叶子，还有一些冬天开放的小黄花，它们也会在雪中亮出几朵惊喜。水塘中更能见到一些水鸟；它们在一些枯荷间游弋，被雪挤得小了的空间，并未使水鸟们感到困难。如是放眼看那山间的农户，红墙黑瓦的房屋，已让白雪压得很矮。
一缕淡蓝的炊烟，袅袅地飘往山中，屋后的竹，也是垂下了枝头。这似乎还不能说明什么，因为落雪的江南，特别是我的山凹上的小镇，落雪以后，会有一种宁静，一种忽然而至的洁净、单纯和悠然。还有的是，毕竟江南有莽莽群山，雄峰耸立。波迭起伏，大写意地横亘在天地之间。而神秘的苍郁的森林，俱由雪来铺陈，山几乎成为白的群山，雪的群山，间或露出一两处褐色的山崖，绿的植被，红的梅花，有山鹰悠悠地盘旋，寂静的雪谷。便是会幽幽传来一两声鸟啼或山麂的鸣叫，亦悠然而缥缈。
我以为，江南的雪景。最美丽的，要算那冰凌了。雪后一场小雨，那积雪的枝头会忽然挂起无数冰凌，如水晶般透明剔亮，阳光照在上面，折射出千万种光芒。最是那红梅腊梅，满树的梅花开放，忽然悉数冻在冰凌中，就如水晶中的花了。而花的细微处被冰凌放大，清亮又朦胧，冰的千种，花的千种，构成一个美妙而神奇的童话世界。那么，加以几处残雪的点缀，几束阳光的照耀，几只鸟雀的啼鸣，几道山泉的流淌，人在其中，梦耶幻兮，不知进入何境。
江南落雪，江南总要落雪。江南的雪总是给我们以纯洁的媚态，总是风情万种地装饰着江南的冬天，这并不算很冷但还是冷着的冬天，经由时间的封存，却能够暖暖地装在我的心里，像那冷冰却又热烈着的美酒。
【赏评】　本文写江南的冬天也是“冷着的冬天”，但由于美丽、纯洁的落雪的点缀显得风情万种，使人心中充满暖意，表达了作者对江南落雪冬天的赞美之情。作者着力描绘江南雪景有着静谧、纯洁的特点，用来衬托作者宁静、安适、悠然的心境和对家乡的热爱之情。文章先分点描写山上、田间、水塘、山村落雪的情景，突出落雪的宁静、纯净、单纯、悠然；再写江南落雪的大写意画面，突出江南雪景的苍茫、飘渺。
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阅读下面的文字，完成1～4题。
沁园春　雪
毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
1.写出词的上阕内容的三个景色层次。
答：________________________________________________________________________
答案：壮阔的雪域；生气勃勃，充满活力的雪山雪原；妖娆的雪后初晴。
2.这首诗语言形象，精警，优美。仿照例句，选一个词语进行赏析。
例：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”中的“竞”字，写尽了英雄之间的争斗，写尽了一代代英雄相继崛起。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“惜秦皇汉武，略输文采”中的“惜”字，既饱含惋惜之情而又有批判，很好地表现了共产党人的巨大气魄与乐观主义精神，为世人传诵。
3.赏析“欲与天公试比高”这一句的修辞手法在词中的作用。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“欲与天公试比高”，用拟人手法给本无生气的景物，赋予顽强的生命力和竞争意识。这是人格化的雪景，更是个性化的诗意。
4.说说这首词中作者所表达的思想感情。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：通过传神的艺术描写，抒发了作者对祖国山河无限热爱的激情，唤起了读者强烈的民族自豪感，抒发了无产阶级革命家的伟大胸怀与远大报负。
二、语言运用
5.仿照下面的句子，改变地点和内容后，在后面的横线上写一个句式相同的句子。
我梦想，泛舟于山水甲天下的桂林，在漫江碧透的春色里，欣赏江花胜火、江水如蓝的胜景。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：我梦想，置身于西域那冰封雪飘的昆仑山，在巍巍的峰巅之上，欣赏山舞银蛇、原驰蜡象的绝美风光。
我梦想，驰骋于塞北苍茫辽阔的大漠，在猎猎的朔风中，感受大漠孤烟、长河落日的情怀。
6.将把下面的长句改为几个短句。
毛泽东同志在1949年中华人国共和国成立的时候作出的“我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”的科学预言必定实现。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：1949年，在中华人民共和国成立的时候，毛泽东同志作出了“我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”的科学预言，这个预言必定能够实现。
一、基础知识
1.下列加点的字注音或解释不正确的一项是(　　 )
A.沁园春(qìn)　　上阕(jué)　　惟余(只剩下)
B.莽莽(mǎnɡ) 妖娆(ráo) 莽莽(无边无际)
C.折腰(zhé) 稍逊(xùn) 略输(稍差)
D.滔滔(tāo) 风骚(sāo) 俱往矣(都已经过去了)
解析：选A。A.“阕”应读“què”。
2.下列诗句朗读节奏有错的一项是(　　 )
A.望/长城内外　　　　 B.数/风流人物
C.山/舞/银蛇 D.欲/与天公试/比高
答案：D
3.下列对诗歌中的“惜”字所含意味理解不当的一项是(　　 )
A.“惜”字有褒扬的意思，既肯定了秦皇汉武等人是中国历史上的英雄人物，又肯定了中华民族是一个英雄辈出的伟大民族。
B.“惜”字有批评的意思，批评了秦皇汉武等人短于文治，在政治、思想、文化方面建树不多，个人文学才华欠缺。
C.“惜”字有苛求于古人的意思，指出秦皇汉武等人如能在文治方面有所建树的话，那才算得上真正的英雄。
D.“惜”字有后来居上的意思，流露了无产阶级领袖和革命英雄必将胜过前人的自信。
答案：C
4.下面诗句与“山舞银蛇，原驰蜡象”写景方法不同的一项是(　　 )
A.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
B.一水户田将绿绕，两山排闼送青来。
C.春风又绿江南岸， 明月何时照我还。
D.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
答案： C
二、阅读鉴赏
(一)课内阅读
阅读下面的文字，完成5～8题。
沁园春　长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
5.对《沁园春　长沙》中的诗句及词语的解说，不确切的一项是(　　)
A.“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”一落笔，诗人便将自己置身于长天秋水的大背景之中，当然也将读者带进了一个高远的深秋意境中。“独立”“湘江”“橘子洲”三词，点明了人物、时间、地点等要素，属于写实手法。
B.“看”这一动作，其对象包括“万山”“层林”“漫江”“百舸”——这是近观和远眺，还包括长天的鹰、水底的鱼——这是仰视和俯瞰。“红遍”“尽染”“碧透”，则展示出物象的广度、深度和透明度。
C.“万类霜天竞自由。”这不仅是对上述各物象的总结，也是将物象提升为意象的一个概括。“万类”中，无论是静态物，还是动态物，诗人均赋予它们灵性，一个“竞自由”，便使“万类”鲜活起来。
D.“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”“百侣”们在一起评论国家大事，写一些激浊扬清的文章，把当时的各路军阀看得如同粪土一般。
解析：选A。A项，末句的表述犯了以偏概全的错误——“独立”“湘江”“橘子洲”三词，并未点明时间，“寒秋”点明时间。
6.下面对《沁园春　长沙》的赏析，不恰当的一项是(　　)
A.词牌，是词人填词所依据的曲调的名称。词牌的得名，大都有具体来源，如“沁园春”。宋以前的词均为单调；宋以后分上下阕，且又派生出长调、中调、小令。
B.上阕重在绘景，秋景虽然活泼，充满生机，而诗人的心情却是惆怅的，山河越是壮美，越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越呼唤革命的到来。
C.词的下阕重在抒情，由“忆”追忆往事，极写豪迈之情，使下阕中的人物举动与上阕中的物象与意象相呼应，突现了“竞自由”的青年革命家的风貌，将诗的情调推向更美的意境。
D. 诗人善于以色彩搭配来活画景物的盎然生机——词中集中写了红、绿、碧三色；且以“万”“层”“透”显示物象的深度，这样调动各种因素，从不同角度、不同层面所进行的描写，催生出读者全方位的美感享受。
解析：选D。D项，犯了概念重叠与评价不准等错误——绿与碧为同(近)义词，不能并列作为两种颜色；“透”并非物象的深度。
7.说说上阕“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的含义。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“我”将目光再一次投向广阔无垠的天地，再一次将心事通连于广漠的玉宇。“我”思虑遥远，感慨万千，禁不住要问：世界的命运，人类社会的浮沉变化，到底由谁来主宰？
8.怎样理解“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”？答：________________________________________________________________________
答案： 这些词句音调铿锵，节奏短促，感情越来越激越，气势愈来愈磅礴。“我”的性格风貌在这里得到进一步的强化与实现。其不受羁勒、雄视古今、风流机智的耀眼光华跃现于前！
(二)课外阅读
阅读下面的文字，完成9～12题。
毛泽东传·序曲
[美]罗斯·特里尔
黑发分头下温和的面容，柔软的双手，透人肺腑的目光，使首脑持重的如轮大耳，在没有皱纹、宽阔而苍白的脸上，尤显突出的下颚上的黑痣。“一位典型的中国大人物”，一位认识他和其他中国领导人的缅甸人评论道：“他没有周恩来的清秀，但是显得慈祥宽厚。”
年逾82岁，毛泽东的外貌稍有改变。但并不多，只是青年时看上去略有焦虑，在官邸里，这位领袖显得雅致、悠然自得。他渐渐的发福，同时也失去了热情的知识分子的热情神态，对一切事情应付自如。“他看上去像一头海象”，一位在他有生之年见过他的泰国领导人说：“一切都显得气宇轩昂。”
他总是处在人们注意的中心。富于自制力。给人的印象是能同时眼观六路。毛从来没有失去他的两重性：脑弦紧绷如满弓，机敏似猫。
他善穷经据典，使来访者大惑不解，或以沉默静思使对方不知所措。他把手伸进肥大的裤子扪虱子的粗举又会把另一来访者吓得目瞪口呆。脸部的上半部分显示他是一个知识分子：宽额，慧眼，长发。下半部则表明毛是一个感觉论者：厚唇，隆鼻，稚童般的圆润下颌。
毛泽东的步态并不优雅，他步履蹒跚。美国妇女活动家史沫特莱带着政治的和个人的热情在三十年代曾试图让毛唱歌跳舞——与她轻易地跟其他中共领导人所做的一样——但最后不得不怏怏的放弃这种努力。“高傲和自重妨碍了他的跳舞。”在这同一时期认识毛的一位流放中的日本共产党人野扳参三说，他的舞姿看上去像在做操。毛泽东跳舞不合节奏。
毛泽东出击时从不错过目标。而他的这种平衡——如果存在平衡的话——是来自对手的撞击。他说自己既有虎气，又有猴气。他的性格中冷酷无情的一面和幻想狂热的一面不断交替出现。
他的笔迹表明，他是一位随心所欲而不会为戒律所困的人。那些字体或大或小，龙飞凤舞，用绅士派学者的标准衡量，这并不是“好”书法。
因为毛是一个复杂的人物。所以人们决不知道他深深地城府里会随时流出些什么。尽管毛是一位温和的人，能控制自己的情绪，但也有脾气。来自密苏里州的记者艾德加·斯诺，早在三十年代就多次见到毛，他说毛对任何事情从不持中立或消极态度。
毫不奇怪，毛并不能经常博得众人的爱戴，至少不像周恩来那样——这位高级官员甘愿立于毛的身影之下；或者不像朱德那样——这位中国共产党军队的总司令坚韧、不拘小节、笑口常开(史沫特莱成功的使他们二人与自己跳舞)。
“我简直不知怎样与毛交谈，”一位与毛和周恩来都打过交道的印尼人说，“与周而不是与毛在一起可以有热烈的讨论，你会完全知道你的立场。”
毛生于1893年，逝于1976年。这一时期，中国几乎天翻地覆。封建王朝被推翻。战争像有轨电车一样去而复来，成千上万的人死亡。密友翻脸。斗争的火炬代代相传，而他们并未感到像毛在燃烧时的那种热度。
他活着就是以铲除所有的不平等、让社会进入一个新时代为使命，这位幸存下来的农家子看上去更像一位先祖而不是政治家。在几十年的战争生涯中——这一战争摧毁了占人类五分之一人口的古老帝国，同时也使他家中四分之三的人以身许国——他却从未负过一次伤，没有缺胳膊少腿或失去眼睛。
在他个人的身躯里含藏着中国革命的故事。
怎样说才贴合毛泽东的形象？农民造反者？他劝导并率领从湖南稻田里和江西绿林中来的游民组成的弱小军队，夺取了地主手中的统治权。
军事统帅家？他说过，他的胃口从未像战争时期那样好过。
诗人？如果他不置一切不顾去吟上几句诗以表达令人振奋的斗争激情，描绘中国山河的壮丽，就难以结束一场战斗。
近代以来，许多中国的爱国者出国寻求到了使苦难中国获得新生的手段吗？毛从欧洲借来的不是机器、宗教或自有制度的蓝本，而是共产主义，他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人——中国起死回生。
帝王？他教会中国三代人去公然藐视束缚中国人民两千年之久的禁条和权威，然而最终，或许他自己也感到绝望，竟立了一面天子出言皆金科玉律的镜像——这可怕的表明，旧世界老是附在新世界身上而再生。
(摘编自[美]罗斯·特里尔著《毛泽东传》)
9.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　 )
A.本传记开篇刻画毛泽东的形象主要运用了肖像描写、神态描写、语言描写等正面描写的手法，从形和神两方面刻画了毛泽东的形象。
B.本传记在评说毛泽东性格中的两重性的时候，主要运用了对比手法从多个角度、多个方面展开。
C.跟自甘居于毛泽东之下的周恩来和笑口常开的朱德相比，毛泽东并不能博得众人更多的爱戴。
D.传记写了跟毛泽东有过接触的多位外国人各自对毛泽东的评价，这些外国人的“一面之词”，汇聚起来，比较全面地描绘了毛泽东的多个侧面，让读者更好地了解了毛泽东的“复杂”。
E.毛泽东形象复杂，经历丰富，因此，本传记作者认为毛泽东是一个农民造反者、一个军事统帅、一位诗人，甚至是一个帝王。
解析：选BD。A项，别人的语言评价对传主而言是侧面描写；C项，原文说的是“不能经常博得众人的爱戴”；E项，原文中表述时用的是疑问语气，而不是肯定的“认为是……”。
10.毛泽东性格中的“两重性”都表现在哪些方面？请简要概括。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：毛泽东性格中的“两重性”有以下几方面表现：精力高度集中(精神高度紧张)而又反应敏捷；既有虎气，又有猴气；既有冷酷无情的一面，又有幻想狂热的一面；既有温和、自控的一面，又有脾气爆发的一面。
11.“在他个人的身躯里含藏着中国革命的故事”这句话简而意丰，请简析它在文中的作用。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①内容上，既精炼地概括了毛泽东一生丰富的革命经历，又表明了毛泽东的一生和中国革命的历史紧密相连的事实。②结构上，起到了承上启下的作用，既总结了上文对毛泽东的评述，又引出了下文。
12.本传记的作者给毛泽东贴了几个标签——“农民造反者”、“军事统帅”、“诗人”、“帝王”等，对此你有什么认识？请任选其中一个“标签”，结合全文，谈谈你的看法。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)毛泽东是一位杰出的无产阶级革命诗人。①毛泽东的诗歌描绘祖国山河的壮丽，表达出令人振奋的斗争激情。②毛泽东是一位伟大的马克思主义的理想主义者，他的诗词热情地讴歌革命理想，赞美为实现理想而进行的壮丽的斗争。③毛泽东的诗词是革命现实主义和革命浪漫主义相结合的诗歌典范，达到了内容和形式完美的统一。
三、语言表达
13.阅读下面的材料，在文中的横线上填写恰当的语句。
广州地铁线路图
思捷陪导师到广州参加学术会议，准备从广州火车站乘地铁前往广州东站。他们站在地铁线路图前商量搭乘路线。
导师说：“这么多线路，怎么走才最便捷呢？”
思捷说：“我想应该____①____”
导师说：“照你这么说，我们应该乘5号线在珠江新城站转3号线吧。”
思捷说：“____②____”
导师说：“那你说说看。”
思捷说：“____③____”
导师露出了满意的笑容。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①选转乘次数和经过站点最少的线路。②这样走有点远，还有一条线路，您看怎么样？③坐5号线在杨箕站转1号线，只要8个站就到了。
14.阅读下面的材料，按要求完成题目。
　　2011年春运期间，宁波北仑64岁的陈杏娣老人，推着三轮车，为春运中数千名排队买票者递上一碗碗白米粥。一名受助者用手机拍下送粥场面，发到网上，引发网络热议。人民网、新华网、新浪、搜狐等上百家网站纷纷转载相关新闻。陈杏娣老人被网友亲切地称为“送粥奶奶”。
请根据以上材料，撰写一段文字，赞颂陈奶奶的行为。
要求：语言生动，至少运用一种修辞手法，含标点不超过50字。
答：________________________________________________________________________
答案：示例1：凛冽的寒风，滚烫的米粥，温馨的笑容。陈奶奶送来的只是热粥吗？不，是满满的爱心！
示例2：寒风中，一碗碗热粥，就是一股股暖流。陈奶奶送来的不只是热粥，更是人与人之间的关爱和真情。
示例3：“勿以善小而不为”，陈奶奶送粥这看似微不足道的事情，却彰显着人性的光辉，传递着人间的大爱。(时间：120分钟；满分：150分)
第Ⅰ卷(选择题，共30分)
一、(12分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(　　 )
A．诨号/头晕　　　　　　气概/愤慨
追溯/朔月 贻笑大方/怡然自得
B．毗邻/疲惫 妩媚/安抚
慰藉/狼藉 揠苗助长/偃旗息鼓
C．修葺/编辑 弹劾/惊骇
圈养/圈点 相形见绌/咄咄逼人
D．徜徉/偿还 器皿/瞑目
寒暄/喧闹 引吭高歌/沆瀣一气
解析：选C。C.qì/jí；hé/hài；juàn/quān；chù/duō。
2．下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是(　　 )
目前，我国男性烟民数已高达不可思议的3亿人，另有7.4亿不吸烟人群遭受二手烟侵袭，每年归因于烟草死亡的人数约为120万。最新发布的《控烟与中国未来》里面的一组揭示中国控烟乏力现状的数字令人触目惊心。至2011年1月9日，世界卫生组织《烟草控制框架公约》在我国已生效5年，然而中国的履约绩效情况却责无旁贷地排在缔约国后列。专家认为，控烟在中国是公共卫生议题，是社会发展事业，但无庸置疑更是经济发展问题，限制烟草行业的发展是实现控烟的根本方式。
A．不可思议 B．触目惊心
C．责无旁贷 D．无庸置疑
解析：选C。C.责无旁贷：自己应尽的责任，不能推卸给旁人。A.不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。B.触目惊心：触目，眼睛看到；惊，震惊。看见某种严重情况而内心震惊。D.无庸置疑：事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。
3．下列句子中，没有语病的一项是(　　 )
A．新的一年里，楼市的“最严调控”是否会持续，且将何去何从？业内人士认为，尤应加强“制度性调控”和保障房建设是主要途径。
B．市开发区法院刑事审判庭引入量刑辩论机制，通过庭审量刑辩论，使被告人知晓法院对其定罪量刑的依据。
C．2011年1月7日，珠三角城际轨道交通网的首条城轨——广州到珠海的城际铁路正式运行。广州、佛山、江门、中山、珠海五个城市的居民进入了“一小时生活圈”的目标。
D．由于美国国防部长罗伯特 盖茨宣布了一项大规模的裁军计划，引发了全球舆论的高度关注，这是美国20年来首次大规模裁军。
解析：选B。A.句式杂糅，去掉“尤应”或者“是主要途径”。C.“进入”与“目标”搭配不当，去掉“的目标”。D.“由于”赘余。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　 )
苏州会馆就坐落在棋盘街上。_________。就是这棋盘街上，也有十几座之多。(熊召政《张居正》)
①嘉靖年间，北京时兴建立会馆
②门里便是花木扶疏的庭院，接着是一进五重的楼阁，都是安顿旅客的房间
③它当街的门面并不宏阔，但却显得格外富贵
④什么顺天会馆、山西会馆、四川会馆、福建会馆、扬州会馆等等，北京城中骤然间就冒出百十来座
⑤大门之上的骑楼，装扮得朱梁画栋，锦幔宫灯，一看便知是纸醉金迷之地
⑥各个地方的士绅商贾，为了进京旅居方便，有一个固定的居停场所，供同乡朋友宴集，于是会馆便应运而生
A．③⑤②①⑥④ B．①④⑥③⑤②
C．③②⑤①④⑥ D．①⑥④③②⑤
解析：选A。③句的“它”紧承首句“苏州会馆”，由③句的“门面”到⑤句的整个“大门”再到②句的“门里”由外到内顺序自然；①句是④⑥句的总括，而⑥句中的“应运而生”说明会馆的兴起，④句中的“百十来座”言其多，自然在兴起之后，且文段末句“就是这棋盘街上，也有十几座之多”恰与之前的“百十来座”相应。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成5～7题。
在文艺低俗化现象背后，既有社会大潮的裹挟，更有文艺自身的原因，其中包括文艺观念上的根本误区，亟需我们反思。
反映生活不等于放弃精神坚守。文艺是社会生活的反映，往往被曲解演绎为生活是怎样的，文艺也就是怎样的。问题在于，文艺毕竟不能照搬生活，这里有文艺家的主体性以及价值立场和审美态度问题，他的价值选择和审美判断问题，还有他的艺术良心和责任感问题。艺术家要用自己的眼光去发现和选择反映对象，在创作中要表现自己的情感评价和审美理想，即便是反映生活中那些庸俗、低俗、丑陋现象，也不能没有审美批判和价值导向，以往的批判现实主义艺术已经给了我们足够多的启示。然而有些人故意回避这些问题，要么不承认低俗，要么将这种低俗归为社会问题而不是自己的责任。将文艺审美简化为娱乐，再偷换为游戏，沦为搞笑。这样一来，文艺审美应有的人文精神内涵就被悄然抽空了，变成了专给人提供即时快感的玩乐。为了逗你玩、逗你乐，将娱乐变成“愚乐”和“傻乐”，如此“审美”，文艺岂能不滑向庸俗和低俗的泥潭！
文艺大众化是“五四”新文化运动以来我国文艺的发展方向，它的积极意义不言而喻。问题是，“通俗化”很容易变成庸俗化、低俗化。正如鲁迅在《文艺的大众化》一文中所说：“若文艺设法俯就，就很容易流为迎合大众，媚悦大众。迎合和媚悦，是不会于大众有益的。”满足群众需要，并不意味着就要“俯就、迎合、媚悦”。大众的精神文化需求既需要满足也需要引导。健康的文艺有助于培养人的健康情趣，而低俗的文艺必然诱发人的低级趣味。真正的文艺大众化，大众本来应拥有主体性和自主性，是能够主动参与的，然而在当下的文化市场里，大众并没有获得这样的自主权，他们只是被动的消费者。
文化产业的发展是当今社会文化发展趋势，这意味着要更多面向消费市场和大众需求，更多考虑生产成本和经济效益，这本无可厚非，问题在于，文化产业化是否意味着不需要承担社会责任和不顾社会效益？按某些人的逻辑，似乎“文化事业”才有承担社会责任和考虑社会效益的义务，而“文化产业”则只需追求经济效益，所谓社会责任和社会效益可以完全撇开。这也许正是当今一些文艺不断走向低俗化的重要原因。精神文化市场不能一刀切地全盘“消费主导”，它既要考虑大众的消费需求，也要考虑文艺产品的健康有益，力求以此引导和培育健康有益的文艺消费。马克思说过：“艺术对象创造出懂得艺术和具有审美能力的大众。”消费主体及其趣味是可以而且能够由产品来培育和创造的，既然如此，文艺生产就不能以“产业化”为理由推卸责任，更不能以此作为低俗化的借口，这无论在观念上还是实践上都是不能含糊的。
文艺观念上的种种误区，无疑会影响文艺实践，导致文艺低俗化现象滋生蔓延。因此，对这些容易让人陷入迷误的文艺观念加以反思和剖析，让人们自觉跳出这种文艺观念误区，对于扭转文艺低俗化之风十分必要。
(选自2010年10月28日《人民日报》，有删节)
5．下列表述的内容，不属于“文艺大众化”的一项是(　　 )
A．文艺大众化是“五四”新文化运动以来我国文艺的发展方向，它在文艺的发展中具有十分积极的意义。
B．文艺大众化并不是要求文艺设法俯就大众，因为这样就容易流为迎合、媚悦大众的文艺，对大众无益。
C．大众的精神文化需求需要满足与引导，因为健康的文艺有助于培养健康的情趣，而低俗的文艺则不然。
D．真正的文艺大众化，大众不应是没有自主权的被动的消费者，而应是拥有主体性和自主性的主动参与者。
解析：选C。C项，是对“大众的精神文化需求”的理解，不是谈“文艺大众化”的。
6．下列理解，不符合原文意思的一项是(　　 )
A．虽然文艺是社会生活的反映，但不能理解为生活是怎样的，文艺也就是怎样的，因为在反映生活时，艺术家有着自己的精神坚守。
B．文艺审美在简化与偷换概念中，沦为搞笑，变成了专给人提供即时快感的玩乐，而文艺审美应有的人文精神内涵就被悄然抽空了。
C．马克思说的“艺术对象创造出懂得艺术和具有审美能力的大众”，阐明了艺术作品对“艺术对象”，即文艺大众这一消费主体的影响力。
D．要扭转当今社会中文艺低俗化之风，就要对那些容易让人陷入迷误的文艺观念加以反思和剖析，让人们自觉跳出这种文艺观念误区。
解析：选C。C项，概念理解错误，“艺术对象”就是艺术作品。
7．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是(　　 )
A．文艺观念上的根本误区就是，文艺在反映社会生活时没有承担起生活所应有的社会责任和义务，背离了文艺自身的人文精神内涵。
B．文艺之所以不能照搬生活，是因为文艺创作体现着文艺家的主体性、价值立场和审美态度，体现着艺术家对反映对象的发现和选择。
C．文化产业在发展过程中既要考虑生产成本和经济效益，也要承担社会责任，顾及社会效益，这样才有可能改变文艺低俗化的状况。
D．消费主体及其趣味是可以而且能够由产品来培育和创造的，所以健康或不健康的文艺作品都会直接或间接影响文艺大众。
解析：选A。从原文中看，“根本误区”应该指文艺家“放弃精神坚守”，而不是指“应有的社会责任和义务”以及“文艺自身的人文精神内涵”。
三、(9分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成8～10题。
古人植卉木而有取义焉者，岂徒为玩好而已。故兰取其芳，谖①草取其忘忧，莲取其出污而不染。不特卉木也，佩以玉，环以象，坐右之器以欹；或以之比德而自励，或以之惩志而自警，进德修业，于是乎有裨焉。
会稽黄中立，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰“尚节之亭”，以为读书游艺之所，澹乎无营乎外之心也。予观而喜之。
夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。信乎有诸中，形于外，为能践其形也。然则以节言竹，复何以尚之哉！
世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉！
夫节之时义，大易备矣；无庸外而求也。草木之节，实枝叶之所生，气之所聚，筋脉所凑。故得其中和，则畅茂条达，而为美植；反之，则为瞒②液，为瘿③肿，为樛屈，而以害其生矣。是故春夏秋冬之分至，谓之节；节者，阴阳寒暑转移之机也。人道有变，其节乃见；节也者，人之所难处也，于是乎有中焉。故让国，大节也，在泰伯则是，在季子则非；守死，大节也，在子思则宜，在曾子则过。必有义焉，不可胶也。择之不精，处之不当，则不为畅茂条达，而为瞒液、瘿肿、樛屈矣，不亦远哉？
传曰：“行前定则不困。”平居而讲之，他日处之裕如也。然则中立之取诸竹以名其亭，而又与吾徒游，岂苟然哉？
(选自《古文观止 明书》，有删改)
【注】　①谖(xuān)：又作萱，草名，食之令人忘忧。②瞒：汁液。③瘿：(yǐng)赘瘤。
8．下列句子中加点词的意义解释，不正确的一项是(　　 )
A．或以之惩志而自警　　　　　　 惩：更改
B．有似乎临大节而不可夺之君子 临：面对
C．气之所聚，筋脉所凑 凑：汇合
D．故让国，大节也 让：辞让
解析：选A。惩：惩戒。
9．下列各组句子中，加点词的意义和用法全部相同的一项是(　　 )
A．世衰道微，能以节立身者鲜矣
夫夷以近，则游者众
B．婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也
且焉置土石
C．信乎有诸中，形于外，为能践其形也
青，取之于蓝而青于蓝
D．故为亭竹间，而名之曰“尚节之亭”
外连衡而斗诸侯
解析：选D。A项，介词，表凭借/ 连词，表并列；B项，形容词词尾，相当于“然”/代词，表疑问；C项，介词，可译为“在”/介词，表比较，可译为“比”；D项，连词，均为顺承关系。
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　 )
A．古人用玉做佩饰，用象牙做环圈，用倾斜的器具放在座位右边作摆设，都是有所取义的，并非只为好玩。
B．黄中立在竹林间修了一所“尚节亭”，作为读书游艺的地方，淡泊而无向外营谋的念头，作者对此很欣赏。
C．竹子这种植物，体质柔弱，当中还是空的，但因为它有节，即使践踏它的形体，都不会被风雨摧残折断。
D．一年中的春分、秋分等，是节气；而人的气节，很难表现得恰倒好处，于是才有了合乎中庸的一个标准。
解析：选C。C项，“即使践踏它的形体”，无据。
参考译文：
古人栽种花草树木是有所取义的，并非只为好玩罢了。所以(栽)兰花，是取它的芬芳；(种)谖草，是取它的名字含有忘忧的意思；(爱)莲花，是取它生长在污泥里，却不染上污秽。不只是花草树木，(其它如)用玉石做佩饰，用象牙做环圈，用倾斜的器具放在座位右边作摆设(也是这个意思)；有的人拿它来比拟美好的德行而藉以自勉，有的人拿它来惩戒不良的想法而藉以自警；(这样)在提高道德修养方面是有帮助的。
会稽人黄中立，喜欢种竹子，是取竹有节的意思，因此他在竹林间建了一所亭子，起名叫“尚节之亭”，作为读书游艺的地方，淡泊而无向外营谋的念头。我见了，很喜欢。
竹子这种植物，体质柔弱，当中还是空的，柔美却不会被风雨摧残折断，原因是它有节。至于经历了冬天的严寒、夏天的酷热，遭受了霜雪的侵袭，仍然枝干不改，叶子不变，颜色依旧青青的，像是守住大节而不可以使他屈服的君子一般。的确，内里有什么也会表现在外面，因为(天赋的真性)常常表现在形体上。这样，就拿节来说明竹子，还有比节更值得崇尚的吗？
世风衰败了，道德沦丧了，能够凭借节操立身的人也少了。黄中立怀有才能还没有开始施展，却早早地因崇尚节操而立下志向，这确实是具有大过人的地方，我又怎能不高兴呢！
关于“节”字的含义，在《易经》里已解释得十分充分了，用不着另外再寻求解释。花草树木的节，确实是枝叶所生的地方，生气聚集在那里，筋脉也汇合在那里。所以得到这个节的中和之道，就可以畅旺茂盛，枝条通达，而长成美好的植物；得不到这个中和之道，就变成流出汗液、生出赘瘤、枝干弯曲的坏草木，因而戕害了它的生命。因此一年中的春分、秋分，夏至、冬至，就是节气；所谓节，就是阴阳寒暑转移的契机。在人生旅途中遭到变故，人的节操就会显露出来；所谓节，是人很难表现到恰到好处的，于是才有合乎中庸的(一个标准)。所以：辞让继任国王之位，这件事是大节，在泰伯就做对了，在季子就没有做对；坚持自始不变，这也是大节，子思这样做就适宜了，但曾子这样做就太过了。必定要看看怎样才能合乎义，不可固执。分辨得不精细，处理得不适当，就不能畅达通顺，而变成流出汁液、生出赘瘤、枝干弯曲的了。这不就差太远了吗？
《礼记·中庸》的注书上说：“在做事前预先计划好，就不致发生困惑。”平日有所研究，一旦遇到事，处理起来就应对自如了。那么，黄中立取竹的含义来为他的亭子命名，且又和我们这类人交游，又岂是无意义呢？
第Ⅱ卷(非选择题，共120分)
四、(22分)
11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)故兰取其芳，谖草取其忘忧，莲取其出污而不染。(3分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)中立抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉！(4分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)然则中立之取诸竹以名其亭，而又与吾徒游，岂苟然哉？(3分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)所以(栽)兰花，是取它的芬芳；(种)谖草，是取它的名字含有忘忧的意思；(爱)莲花，是取它生长在污泥里，却不染上污秽。
(2)黄中立怀有才能还没有开始施展，却早早地因崇尚节操而立下志向，这确实是有远超常人的地方，我又怎能不高兴呢！
(3)那么，黄中立取竹的含义来为他的亭子命名，且又和我们这类人交游，又怎么是无意义的呢？
12．阅读下面这首唐诗，完成下列问题。(8分)
子　规
吴　融①
　举国②繁华委③逝川，羽毛飘荡一年年。
他山叫处花成血，旧苑春来草似烟。
雨暗不离浓绿树，月斜长吊欲明天。
湘江日暮声凄切，愁杀行人归去船。
【注】　①吴融：越州山阴(今浙江绍兴)人，唐昭宗时在朝任职，一度受牵累罢官，流寓荆南(湖南一带)，本篇大约就写在这个时候。②国：指故国。③委：舍弃，丢弃。
(1)颔联在刻画子规形象的时候，主要运用了哪种艺术手法？有何表达效果？请简要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)诗人通过对子规的描绘表达了内心怎样复杂的情感？请简要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案： (1)对比；作者将在“他山”(指异乡)啼血、飘荡的杜鹃与“旧苑”(故国)春来，依然是一片草木荣生，青葱拂郁，含烟吐雾，丝毫也不因子规的伤心而减损其生机，构成对比；鲜明地表现了杜鹃鸟孤身飘荡、哀苦无门的悲惨命运。
(2)既表达了由于作者受累罢官，流寓荆南时的仕途失意的痛苦之情，又表达了远离故土对故乡的思念之情。全诗借物抒情(托物言志)，作者用漂泊孤苦、痛苦悲啼、居无定所的杜鹃自况来表达情感。
13．补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。(4分)
(1)江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。____________？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，____________。不知江月待何人，但见长江送流水。(张若虚《春江花月夜》)
(2)别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。____________，使我不得开心颜？
(李白《梦游天姥吟留别》)
(3)朱光潜，现代学者、美学家、文学家。代表作有《_____________》《诗论》《谈美书简》等。
答案： (1)江畔何人初见月　 江月年年望相似　 (2)安能摧眉折腰事权贵　 (3)悲剧心理学
五、(22分)
阅读下面的文字，完成14～17题。
一块石头的幸福生活
黄劲松
①如果我是一块石头，我会选择在明月清风的山野中沉埋一生，还是在红尘滚滚的市井间喧嚣蒙垢？是坚守仁静的内心，还是随缘于落落风尘的侵凌？
②在吴江静思园，在庞山湖碧波倒映的镜像中，在曲水环廊的一侧，面对着一块突兀的灵壁石，我傻想着。石高三丈，是我有限人生里所见到的最奇伟的妙石。孔遍布周身，凡一千六百余孔，得亿万年造化成就之灵窍，仅通体过桥孔就达168孔。“若峰底举燧，百孔生烟；顶端注水，千洞泄玉”，实在是大自然恩赐之灵物。外表有白玉之泽，黄金之质，在寂静如海的庭园突兀如帆，说尽岁月的风流。
③我暗自惊讶，如此磅礴天地的伟石，竟然产自安徽原宋朝“生辰纲”的旧窟。静思园主为得到此石，招当地农人用古人填土起石之法，日起数寸，经一年多的时间才完全从泥中取出。又修路十里，驾桥两座，经千辛万苦，才将其运回吴江。园主可谓是亘古第一之“石痴”。
④更为奇妙的是，立石之日，园主一家洒扫庭院，沐浴焚香，躬身而拜之时，忽然风雨大作，万千甘霖从天而降，倏忽又雨过天晴，艳阳高照，此时观石，惟见其通体晶莹，灵光四射，似乎上苍将天地之精华全部贯注此石，赋予其蓬勃的生命，观者无不啧啧称奇。
⑤我悄悄地绕石一周，目光所过之处，皆是奇思妙想。忽然想到西晋名士张翰，在洛阳秋风四起之时，忽起思乡之情，作歌曰：秋风起兮佳景时，吴江水兮鲈鱼肥。三千里兮家未归，恨难得兮仰天悲。看似两件风马牛不相干的事情，但被奇妙地交织在一起，观石之喜与思乡之怅密密揉合，真有悲喜交集之感。
⑥我在石边坐下，任阳光泻我一脸灿烂，心游八极，神思天外，突然心有所感，想到了两个字：幸福。张翰是幸福的，一个具有思乡情怀的人，表面上看是一个充满悲情的人，但实际上是一个幸福的人，因为他的心中还有故乡，有一个可以从记忆深处调度出来进行细细回味的过去，当他被生活的杂音干扰得不胜沉重之时，他还可以从心里慢慢地踱回去，在莼菜和鲈鱼遥远的香味中向故乡献上的一声问候，在前行穿越的时空中久久地回响。
⑦我身边的石头也是幸福的。数亿年过去了，命运之手终于拨开遮挡在它身上的厚重泥土，一个传奇终于让世人体会到了什么是震撼之后的久久激荡。在它的身边，三皇五帝曾经走过，历朝历代的帝王将相不管创造了如何伟大的功业，但都没有能够一睹它的尊容。北宋徽宗皇帝是玩石行家，但举倾国之力，他得到最大的灵壁石也仅仅两丈有余，且扰民毁城，留下千古骂名。而静思园中这块叫作“庆云峰”的石头，它自信是遇到知音了，所以才会来到钟灵毓秀的江南。从来佳石如名士，士为知己，石也如此。它一路走来，竟引得园主修桥铺路，惠及其余。它安身在江南第一私家园林，沉稳如山，又清秀雅致。它被四方游人瞻仰之时，肯定充满着虔诚和喜悦，它的每个毛孔流淌着的肯定是大大的欢喜。
⑧我有理由相信，它会一直幸福下去的。因为它面对的是一方秀丽的山水，在这里，它的思想每天都是新鲜灵动的。因为它还有众多的奇石妙峰环列在它的周边，可以时时彼此映照，养性怡情。还因为有许多敬石拜石爱石的痴迷之人，有了他们，石头便有了神性的力量。它如一面帆，给别人，也给自己一帆风顺的祝福，让繁复的生活升腾起不熄的希望和热情。
14．请分析第①段文字在全文中的作用。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)将人生和石头联系起来，暗示写作的目的在于探究人生；(2)以疑问的方式开篇，设置悬念；(3)引起下文。
15．第⑤段提到了石头的 “奇妙”，“奇妙”具体表现在哪些地方？(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：外形奇妙——质美而多孔；来历奇妙——得之不易；“立石”奇妙——天气变化多端。
16．“我在石边坐下”，想到了“幸福”。请根据文章内容指出作者关于幸福的观点之一并加以评价。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)(1)保留对故乡的思念是幸福，在作者看来思乡可以让我们细细回味过去，故乡也可以让我们面对生活的喧嚣和嘈杂时能保留一处宁静与安谧。所以作者说保留对故乡的思念是幸福。作者这种对幸福的思考独特而温馨，也间接传达出现代人对喧嚣生活的厌弃，对自然宁谧生活的无限向往。
其他角度：(2)能够坚守精神家园是幸福；(3)能够被知音赏识是幸福；(4)能够从埋没中被发现是幸福；(5)拥有自己怡养性情的场所是幸福；(6)拥有热情和希望是幸福。
17．文章是围绕“石头”展开的，请梳理文章思路。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：先写“我”面对石头引起对人生的扣问；接着引出对石头奇妙之处的描述；最后通过石头引发对幸福的思考，从而呼应文章开头的疑问。
六、(16分)
18. 过年不出门，一些年轻人选择“宅居”在家，逛网上庙会、发网上拜年祝福、放网上鞭炮，这种与中国传统春节风俗习惯截然不同的过年方式引发热议。
请就“宅居过年方式”发表看法。要求语言表达准确，态度鲜明。(不少于50字)(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：示例1：物质生活水平提高后，传统过年习俗带给人的满足感正在消失。走亲访友让人精神疲惫，网络技术可使我们足不出户、照样可以联络亲情，不必拘泥于形式。
示例2：中国传统的新年习俗讲究“走出去”，走亲访友、赶庙会等是过年的重要活动。传统春节习俗是中华民族宝贵的精神财富，保护它的文化内涵和传统魅力，年轻一代责无旁贷。
示例3：春节历史悠久，内涵丰富，是中华民族宝贵的精神财富，传统需要传承；但也要顺应时代变化，与时俱进，传承与创新并不矛盾，应该有机结合。
19．从下面一则寓言故事中，你能得到怎样的道理？请用简洁的语言予以概括。(不超过20字)(5分)
有个人在荒凉的野外赶路，他看见一个女人独自站在路旁，便问她：“你是谁？”她说：“我是真理。”他又问道：“你为什么不住在那繁华热闹的城市，而住在这荒凉的野外呢？”她答道：“古时候，谬误只在少数人那里，可是现在你无论到哪里都听到谬误。”
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：当到处都充满谬误时，真理就无处存身了。或：真理总掌握在少数人手里。在别人不肯到达的地方，你往往会有所发现。
20．根据以下语段，用一句话简要说明流行语是怎样“给力”人们现实生活的。(5分)
最近《人民日报》头版头条用了个新闻标题《江苏给力“文化强省”》，其中的“给力”二字夺人眼目，“给力”迅速成为流行语。无疑，包括网络热字、热词和热语在内的流行语正“给力”人们的现实生活。
流行语是一种语言时尚，在一定时期内使用频率很高且被广泛传播，它丰富着汉语的表现力。比如，这几年流行的“晒”字，它源于英语的“share”，最早是一名英国的旅游爱好者将自己的旅行趣闻发在网上与人“share”，引来众多网友跟帖，“share”就此开始流行。在我国，北大一名副教授在其博客上公布工资条后，网友们纷纷学他“晒工资”“晒奖金”等，有了新含义的“晒”因此步入了流行语的行列。而后，人们“晒”的事物种类越来越多，从有形的收入、固定资产，到无形的回忆、计划，甚至伊朗政府公布拥有核技术，也被网民表述成“晒核”。细想想，我们实在很难在汉语中找出另一个词来替代这个鲜活的“晒”。流行语最为迅速、最为活跃地反映着社会生活和社会文化的变化。蕴含着超乎语言本身的意义。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：流行语丰富了语汇的意义，增强了语言的表现力，迅速、活跃地反映社会变化。
七、写作(60分)
21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
据培育种子的人说，新培育出来的玉米第一代杂交新品种，看上去一点也不饱满，一粒一粒瘪瘪的瘦瘦的，灰头土脸的，几乎没什么光泽；而农民用它做种子种出来的玉米，却是穗长、颗粒饱满、色泽金亮。但是如果用这种颗粒饱满、色泽金亮的玉米做种子，长出来的下一代玉米却要减产30%～50%。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
朱丽叶　 啊，善心的神父！我的夫君呢？我记得很清楚我应当在什么地方，现在我正在这地方。我的罗密欧呢？(内喧声)
劳伦斯　我听见有什么声音。小姐，赶快离开这个密布着毒气腐臭的死亡的巢穴吧；一种我们所不能反抗的力量已经阻挠了我们的计划。来，出去吧。你的丈夫已经在你的怀中死去；帕里斯也死了。来，我可以替你找一处地方出家做尼姑。不要耽误时间盘问我，巡夜的人就要来了。来，好朱丽叶，去吧。(内喧声又起)我不敢再等下去了。
朱丽叶　去，你去吧！我不愿意走。(劳伦斯下)这是什么？一只杯子，紧紧地握在我的忠心的爱人的手里？我知道了，一定是毒药结果了他的生命。唉，冤家！你一起喝干了，不留下一滴给我吗？我要吻着你的嘴唇，也许这上面还留着一些毒液，可以让我当作兴奋剂服下而死去。(吻罗密欧)你的嘴唇还是温暖的！
巡丁甲　(在内)孩子，带路；在哪一个方向？
朱丽叶　啊，人声吗？那么我必须快一点了结。啊，好刀子！(攫住罗密欧的匕首)这就是你的鞘子；(以匕首自刺)你插了进去，让我死了吧。(扑在罗密欧身上死去。)
1．“密布着毒气腐臭的死亡的巢穴”和前文罗密欧所说的“一个灯塔”指的都是什么？请简要说明为何会有这样的不同的比喻？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：巢穴。在罗密欧眼中，即使是阴森恐怖的巢穴也因为至爱的人安葬在此而变得光明，像灯塔一样，表达了对朱丽叶深深的爱恋；而劳伦斯的比喻是正常人的看法。故比喻因关系不同而不一样。
2. 劳伦斯长老对苏醒过来的朱丽叶说：“一种我们所不能反抗的力量已经阻挠了我们的计划”。这句中“一种我们所不能反抗的力量”指什么？理解正确的一项是(　　)
A．罗密欧以死来捍卫忠贞自由的爱的力量。
B．两个封建家族间世代仇恨的气氛包围着这一对恋人，迫使他们为爱情而拼死反抗。
C．帕里斯对朱丽叶痴情的爱的力量。
D．巢穴中那种阴森、恐怖的力量。
答案：B
3．“去，你去吧！我不愿意走。”朱丽叶这句台词表明了她当时的什么想法？对此分析正确的一项是(　　)
A．罗密欧死了，帕里斯也死了，朱丽叶感到在人世已走投无路，所以也想追随他们而去。
B．朱丽叶忠于她和罗密欧之间的爱情，把爱情理想看得高于一切，所以当爱情理想已破灭时，宁可抛弃自己的生命，与心爱的人一同赴死。
C．朱丽叶痛恨导演了这场悲剧的劳伦斯神父，不愿和他一起走。
D．朱丽叶不愿意出家做尼姑，所以不愿意走。
答案：B
4. 对《罗密欧与朱丽叶》悲剧艺术美的分析，不正确的一项是(　　)
A．悲剧美首先体现在情节的曲折性上。课文先后让两个热血青年相继死去的安排，对朱丽叶由假死到真死的安排，劳伦斯对真相叙述的安排都令人痛惜，令人愤怒，仿佛有一种荡人心魄的力量。
B．悲剧美还表现在主人公对死亡昂扬无畏的态度上。死亡的朱丽叶依然是那般美丽迷人，是一点“娇红”，坟墓也是一座“芳坟”，罗密欧和帕里斯为朱丽叶而死也像是一种挑战和享受。
C．悲剧美还在于悲剧的最终胜利。罗密欧与朱丽叶的殉情，换来两个家族的最终和解，让人们看到了人文主义胜利的曙光。
D．悲剧美还在于剧中的所有人物都闪烁着作者人文主义理想的光辉，昭示着反封建斗争的胜利。
答案：D
二、语言运用
5．为了打造“书香校园”，某校开展了阅读名著系列活动。下面是某班同学写的一段“名著导读推荐词”，在语法、逻辑、修辞、文学常识等方面存在一些错误，请指出并加以修改。
[莎士比亚作品·推荐词]
它是西方文学史上一座难以企及的高峰。几百年来，莎士比亚那魅力无穷的戏剧和小说像磁石般吸引着一代代读者。他笔下丰富饱满的人性、曲折动人的情节、华美灿烂的语言令人回味无穷。他的作品放射出强烈的人文主义思想的光芒，以及卓越而大胆的艺术技巧。
答：________________________________________________________________________
答案：(1)“戏剧和小说”改为“戏剧和诗歌”或“戏剧”。
(2)“以及卓越而大胆的艺术技巧”改为“体现了卓越而大胆的艺术技巧”。
6．为了送别地震中夭折的孩子，有人创作了《妈妈，那些花朵就是我》这首歌，请用整齐的句式点评这首歌，不少于30字。
妈妈/我走了/请记得想我/想我的时候/看看大地上的花/那些花朵就是我
妈妈/我走了/我会想你的/想你的时候化作云朵/你抬头看/那就是我
我们彼此想念/那一刻/天空下起蒙蒙细雨/雨滴滑过你的脸庞/就像我在亲吻你
我们并未分开/我不在的时候/世间一切都是我/那些孩子就是我
答：________________________________________________________________________
答案：视角独特，用身在天堂的孩子的口吻，道出对母亲和原有世界的无限留恋；情感真挚，用富有诗歌灵性的语言，营造出风雨过后彩虹重现的安详意境。
一、基础知识
1．下列各句中没有错别字的一句是(　　 )
A．我的仆人曾经对我说过几句话，那时我因心绪繁乱，没有听得进去。
B．照我辨认起来，那火把亮着的地方，似乎是凯普莱家里的坟荧。
C．都远远地站着不动，免得防碍我的事情。
D．我这双老脚今天晚上怎么老是在坟堆里绊来跌去的。
解析：选D。A.繁—烦；B.荧—茔；C.防—妨。
2．根据剧情依次填入各句横线上的词语最恰当的一组是(　　 )
①那时我因为___________烦乱，没有听得进去。
②_________的帕里斯和___________的罗密欧已经双双惨死了。
③任何塑像都不会比_________的朱丽叶那一座更为卓越。
A．心绪　 尊敬　 忠贞　 忠诚
B．心情　 尊贵　 忠诚　 忠贞
C．心绪　 尊贵　 忠诚　 忠贞
D．心境　 忠诚　 尊贵　 忠诚
解析：选C。根据语境选填词语。
3．对于下列各句所用修辞手法分析错误的一项是(　　 )
A．你无情的泥土，吞噬了世上最可爱的人儿，我要掰开你的馋吻，索性让你再吃一个饱。(夸张)
B．我现在的心境非常狂野，比饿虎或是咆哮的怒海都要凶猛无情，你可不要惹我性起。(比喻)
C．清晨带来了凄凉的和解，太阳也惨得在云中躲闪。(拟人)
D．难道那虚无的死亡，那枯瘦可怕的妖魔，也是个多情的种子，所以把你藏匿在这幽暗的洞府里做他的情妇吗？(反问，拟人)
解析：选A。A项，应为拟人。
4．对《罗密欧与朱丽叶》人物诗化的语言的赏析，不恰当的一项是(　　 )
A．帕里斯使用“鲜花”、“娇虹”、“芳坟”等美好的事物，是对朱丽叶美貌、善良心地的赞美，表达对她的无限爱慕、思念之情。“永无消歇”，表达了对朱丽叶绵绵无尽的思念。
B．罗密欧此时面对着他认为已死的朱丽叶和为朱丽叶而死的帕里斯，决心以死殉情。三个人能躲开不如意的人间而同居一坟墓，罗密欧认为这个坟墓是“胜利的坟墓”。“这(指这个坟墓)是一个灯塔”，表明朱丽叶在罗密欧心中的地位：她就是为归航的船导航的灯塔，引导着自己追随而去。
C．“啊！亲爱的朱丽叶，你为什么仍然这样美丽？难道那虚无的死亡，那枯瘦可憎的妖魔，也是个多情的种子，所以把你藏匿在这幽暗的洞府里做他的情妇吗？”这表明他不愿相信朱丽叶已死亡，甚至相象这是死神、妖魔要娶她为妇，是他因极度痛苦而产生的精神幻觉。
D．“眼睛，瞧你的最后一眼吧！手臂，作你最后一次的拥抱吧！嘴唇，啊！你呼吸的门户，用一个合法的吻，跟网罗一切的死亡订立永久的契约吧！”这个排比，增强了语势，表明罗密欧既有无限的眷恋，又有立志死亡，追随朱丽叶而去的决心。
解析：选C。C项，应是他极度痛苦和深深思念的外露。
二、阅读鉴赏
(一)课内阅读
阅读下面的文字，完成5～8题。
罗密欧及鲍尔萨泽持火炬锹锄等上。
罗密欧　 把那锄头跟铁钳给我。且慢，拿着这封信；等天一亮，你就把它送给我的父亲。把火把给我。听好我的吩咐，无论你听见什么瞧见什么，都远远地站着不许动，免得妨碍我的事情；要是动一动，我就要你的命。我所以要跑下这个坟墓里去，一部分的原因是要探望探望我的爱人，可是主要的理由却是要从她的手指上取下一个宝贵的指环，因为我有一个很重要的用途。所以你赶快给我走开吧；要是你不相信我的话，胆敢回来窥伺我的行动，那么，我可以对天发誓，我要把你的骨胳一节一节扯下来，让这饥饿的墓地上散满了你的肢体。我现在的心境非常狂野，比饿虎或是咆哮的怒海都要凶猛无情，你可不要惹我性起。
鲍尔萨泽　少爷，我走就是了，决不来打扰您。
罗密欧　这才像个朋友。这些钱你拿去，愿你一生幸福。再会，好朋友。
鲍尔萨泽　(旁白)虽然这么说，我还是要躲在附近的地方看着他；他的脸色使我害怕，我不知道他究竟打算做出什么事来。(退后。)
罗密欧　你无情的泥土，吞噬了世上最可爱的人儿，我要掰开你的馋吻，(将墓门掘开)索性让你再吃一个饱！
帕里斯　这就是那个已经放逐出去的骄横的蒙太古，他杀死了我爱人的表兄，据说她就是因为伤心他的惨死而夭亡的。现在这家伙又要来盗尸掘墓了，待我去抓住他。(上前)万恶的蒙太古！停止你的罪恶的工作，难道你杀了他们还不够，还要在死人身上发泄你的仇恨吗？该死的凶徒，赶快束手就捕，跟我见官去！
罗密欧　我果然该死，所以才到这儿来。年轻人，不要激怒一个不顾死活的人，快快离开我走吧；想想这些死了的人，你也该胆寒了。年轻人，请你不要激动我的怒气，使我再犯一次罪；啊，走吧！我可以对天发誓，我爱你远过于爱我自己，因为我来此的目的，就是要跟自己作对。别留在这儿，走吧；好好留着你的活命，以后也可以对人家说，是一个疯子发了慈悲，叫你逃走的。
帕里斯　我不听你这种鬼话；你是一个罪犯，我要逮捕你。
罗密欧　你一定要激怒我吗？那么好，来，朋友！(二人格斗。)
侍童　哎哟，主啊！他们打起来了，我去叫巡逻的人来！(下。)
帕里斯　(倒下)啊，我死了！——你倘有几分仁慈，打开墓门来，把我放在朱丽叶的身旁吧！(死。)
罗密欧　好，我愿意成全你的志愿。让我瞧瞧他的脸；啊，茂丘西奥的亲戚，尊贵的帕里斯伯爵！当我们一路上骑马而来的时候，我的仆人曾经对我说过几句话，那时我因为心绪烦乱，没有听得进去；他说些什么？好像他告诉我说帕里斯本来预备娶朱丽叶为妻；他不是这样说吗？还是我做过这样的梦？或者还是我神经错乱，听见他说起朱丽叶的名字，所以发生了这种幻想？啊！把你的手给我，你我都是登录在恶运的黑册上的人，我要把你葬在一个胜利的坟墓里；一个坟墓吗？啊，不！被杀害的少年，这是一个灯塔，因为朱丽叶睡在这里，她的美貌使这一个墓窟变成一座充满着光明的欢宴的华堂。死了的人，躺在那儿吧，一个死了的人把你安葬了。(将帕里斯放下墓中)人们临死的时候，往往反会觉得心中愉快，旁观的人便说这是死前的一阵回光返照；啊！这也就是我的回光返照吗？啊，我的爱人！我的妻子！死虽然已经吸去了你呼吸中的芳蜜，却还没有力量摧残你的美貌；你还没有被他征服，你的嘴唇上、面庞上，依然显着红润的美艳，不曾让灰白的死亡进占。提伯尔特，你也裹着你的血淋淋的殓衾躺在那儿吗？啊！你的青春葬送在你仇人的手里，现在我来替你报仇来了，我要亲手杀死那杀害你的人。原谅我吧，兄弟！啊！亲爱的朱丽叶，你为什么依然这样美丽？难道那虚无的死亡，那枯瘦可憎的妖魔，也是个多情的种子，所以把你藏匿在这幽暗的洞府里做他的情妇吗？为了防止这样的事情，我要永远陪伴着你，再不离开这漫漫长夜的幽宫；我要留在这儿，跟你的侍婢，那些蛆虫们在一起；啊！我要在这儿永久安息下来，从我这厌倦人世的凡躯上挣脱恶运的束缚。眼睛，瞧你的最后一眼吧！手臂，作你最后一次的拥抱吧！嘴唇，啊！你呼吸的门户，用一个合法的吻，跟网罗一切的死亡订立一个永久的契约吧！来，苦味的向导，绝望的领港人，现在赶快把你的厌倦于风涛的船舶向那巉岩上冲撞过去吧！为了我的爱人，我干了这一杯！(饮药)啊！卖药的人果然没有骗我，药性很快地发作了。我就这样在这一吻中死去。(死。)
5．写出罗密欧对他的仆人所用的一连串命令甚至夹有恐吓的语言，并说说这些语言表现了什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“把那锄头和铁钳给我。”“把火把给我。”“听好我的吩咐。”“要是动一动，我就要你的命。”这些语言突出地表现了爱人的死亡给罗密欧带来的巨大悲痛和由此而引起的激动、暴怒的心理。
6．作者安排帕里斯与罗密欧决斗并死去的用意是什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者安排帕里斯与罗密欧决斗并死去，目的在于表明家族世仇不仅伤害双方，也祸及无辜，“大家都受到惩罚”，确实应早些和解，从而增强了作品对封建伦理观念的批判。
7．说说剧中罗密欧对坟墓、死亡有什么样的矛盾看法？这种对同一事物的矛盾看法表明了什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：罗密欧无理地咒骂坟墓(“你无情的泥土，吞噬了世上最可爱的人”)，但一想到朱丽叶已经安卧在坟墓中，他又感到那是一座“充满光明的欢宴的华堂”。他诅咒死亡，但朱丽叶死了，他又感到死可以使他“挣脱恶运的束缚”，愿意“跟网罗一切的死亡订立一个永久的契约”。这种对同一事物的矛盾看法，表明朱丽叶的死亡给罗密欧带来的巨大痛苦以及对生活的绝望。
8．说说下面这个排比句在剧中的表达作用。
眼睛，瞧你的最后一眼吧！手臂，作你最后一次的拥抱吧！嘴唇，啊！你呼吸的门户，用一个合法的吻，跟网罗一切的死亡订立一个永久的契约吧！
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：表明罗密欧既有眷恋，又有立志死亡、追随朱丽叶而去的决心。
(二)课外阅读
阅读下面的文字，完成9～12题。
悲剧的与幽默的人生态度
宗白华
①生活严肃的人，怀抱着理想，不愿自欺欺人，在人生里面体验到不可解救的矛盾，永难调和的冲突。然而愈矛盾则体验愈深，生命的境界愈丰满浓郁，在生活悲壮的冲突里显露出人生与世界的“深度”。
②所以悲剧式的人生与人类的悲剧文学使我们从平凡安逸的生活形式中重新识察到生活内部的深层冲突，人生的真实内容是永远的奋斗，是为了超越个人生命的价值而挣扎，毁灭了生命以殉这种超生命的价值，觉得是痛苦，觉得是超脱解放。
③大悲剧作家席勒说：“生命不是人生最高的价值。”这是“悲剧”给我们最深的启示。悲剧中的主角是宁愿毁灭生命以求“真”，求“美”，求“神圣”，求“自由”，求人类的上升，求最高的善。在悲剧中，我们发现了超越生命的价值的真实性，因为人类曾愿牺牲生命、血肉及幸福，以证明它们的真实存在。果然，在这种牺牲中人类自己的价值升高了，在这种悲剧的毁灭中人生显露出“意义”了。
④肯定矛盾，殉于矛盾，以战胜矛盾，在虚空毁灭中寻求生命的意义，获得生命的价值，这是悲剧的人生态度！
⑤另一种人生态度则以广博的智慧照瞩宇宙间的复杂关系，以深挚的同情了解人生内部的矛盾冲突。在伟大处发现它的狭小，在狭小里却也看到它的深厚，在圆满里发现它的缺憾，但在缺憾里也找出它的意义。于是以一种拈花微笑的态度同情一切；以一种超越的笑、了解的笑、恫然的笑，包容一切以超脱一切，使灰色黯淡的人生也罩上一层柔和的金光，觉得人生可爱。可爱处就在它的渺小处、矛盾处，就同我们欣赏小孩子们的天真烂漫的自私，使人心花怒放，不以为忤。
⑥这是一种所谓幽默的态度。真正的幽默恰恰是从平凡渺小里发掘价值。以高的角度测量那“煊赫伟大”的，则认为它不过如此；以深的角度窥探“平凡渺小”的，则发现它里面未尝没有宝藏。一种愉悦、满意、含笑、超脱，支配了幽默的心襟。“幽默”不是谩骂也不是讥刺。幽默是冷隽，然而在冷隽的背后与里面有“热”。
⑦以悲剧情绪透入人生，以幽默情绪超脱人生，是两种意义的人生态度。两种态度都在肯定人生价值，悲剧的人生态度是肯定超越平凡人生的价值，而幽默的人生态度则是在平凡人生里肯定深一层的价值。
⑧正如莎士比亚，观照人生，冷静而悲壮，使他很多作品成为伟大的悲剧，同时他丰富深沉的“黄金的幽默”也催生了大量不可多得的喜剧佳作。
9．第①段“在人生里面体验到不可解救的矛盾，永难调和的冲突”一句中的“矛盾”和“冲突”指的是什么？它们在全篇中有什么作用？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“怀抱着理想”与现实生活的矛盾和冲突。引出解决这种矛盾和冲突的两种人生态度；悲剧的人生态度与幽默的人生态度。
10．文章第③段中席勒说：“生命不是人生最高的价值。”那么“人生的最高价值”是什么？根据文意简要回答。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“真”、“美”、“神圣”、“自由”、人类的上升和最高的善。
11．第⑧段以莎士比亚为例，在全文内容上有什么作用？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：呼应上文，举例证明确实有悲剧的和幽默的两种意义的人生态度。在上文的基础上进一步表明悲剧和幽默的两种意义的人生态度可以同时统一在一起。
12．(1)“悲剧的人生态度”、“幽默的人生态度”各是什么？
“悲剧的人生态度”是________________________________________________________________________
“幽默的人生态度”是________________________________________________________________________
(2)“幽默的人生态度”是否比“悲剧的人生态度”有更深一层的价值？请结合全文归纳分析。
答：________________________________________________________________________
答案：(1)“悲剧的人生态度”：肯定矛盾，殉于矛盾，以战胜矛盾，在虚空毁灭中寻求生命的意义，获得生命的价值。“幽默的人生态度”：以广博的智慧照瞩宇宙间的复杂关系，以深挚的同情了解人生内部的矛盾冲突。
(2)悲剧的人生态度是肯定超越平凡人生的价值，而幽默的人生态度则是在平凡人生里肯定深一层的价值，两种态度都是在生活悲壮的冲突里显露出人生与世界的“深度”，都在估定人生价值，并无高下之别。
三、语言表达
13. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的顺序应是________________________________________________________________________
书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术，_________。唯其如此，才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。
①它要求笔墨有出处，结字有法度
②诚然，既定的法度有时会将书法限制死板
③传承是它显著的特征
④“穿着汉唐服装，舞出时代风采”
⑤但是一流的书法家都是从法度中走出来的
⑥不像现代艺术那样可以“天马行空为所欲为”
答案：③①⑥②⑤④
14．李白、巴金、汤显祖、巴尔扎克、季羡林、周国平等都是我们非常熟悉的人物。请仿照下面例句的形式，为以上提及的人物中的一位写一段话，评价其作品的意义及其在文学上的成就。
示例：《罗密欧与朱丽叶》，一次个性解放的爱情呐喊，一座震撼世界的话剧巅峰；莎士比亚，捍卫人文，抨击封建，是无与伦比的辉煌的戏剧大师。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)《牡丹亭》，一部跨越生死的爱情传奇，一部浪漫绮丽的昆剧经典；汤显祖，彰显人性，反对束缚，是当之无愧的杰出的戏剧作家。一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
古人说话讲究辞令，写文章讲究文采，其中很有道理。因为，说话要动听，文章要耐看，才能起作用。孔子说，“言之无文，行而不远”，这是十分中肯的意见。一部《论语》，不但是孔门的思想和学问所在，其语言之精练、优美和含蓄，也是古代文章的典范。
思想和学问的传播，要靠富有文采的文章。不仅孔子如此，先秦诸子无不如此。不过有的人不像孔子那样公开讲出来，有的人还在口头上轻视文采，而实际上讲究文采。最突出的莫过庄子。庄子口说不要“文章”和“采色”，而实际上他的文章是先秦著作中很富有文采的。有些人爱读《庄子》，不见得都是庄子思想的信徒，往往是为庄子文章所吸引。正因为文章足以动人，其思想也就易于传播。“言之无文，行而不远”，这道理庄子是懂得很深的。
后世的学者，大抵都很重视文章、讲究文采。很多历史家、哲学家、科学家，往往也即是文章家。人们爱读司马迁的《史记》，就常常是从欣赏文章的角度出发的。其他，像刘勰的《文心雕龙》，郦道元的《水经注》，杨衒之的《洛阳伽蓝记》，都是富有文采的。但是，自从文学与其他学科显明地分途以来，有些非文学作品的作者对于文采便有所忽视。宋代以下，甚至有“作文害道”之说。清代某些主张经世致用的学者，亦有忽视文采的倾向。在今天，有些人写文章，也很少重视文采。只有抽象的道理，缺少具体的形象，只有甲乙丙丁的叙述，没有鲜明生动的论证，这就是毛泽东同志所说的那种“不生动，不形象，使人看了头痛”的文章，其效果是不会好的。
写文章讲究文采，并不是空谈形式，而是为了发挥文章的作用。我们写文章，不论是教育人民，或打击敌人，都要有说服力和感染力，既要有内容，又要有文采。文章写到怎样才算有文采呢！看法恐怕因人而不同。……
1．作者是如何评价《论语》这部古代典籍的？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者认为《论语》不但是孔子及其弟子们思想和学问的承载体，而且语言的精练、优美和含蓄，也堪称古代文章的典范。
2．作者列举了哪些具体事例来说明古人对语言的重视性？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：在文中，作者主要列举了孔子、庄子、司马迁、刘勰、郦道元等人的文章来说明古人写文章富有文采。
3．作者认为忽视文采的倾向主要表现在哪里？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：从宋代以下，出现“作文害道”之说。清代主张经世致用，强调内容，忽视文采。今天，也有人写文章只讲抽象道理，缺少具体形象，不重视文采。
4．文章中强调讲究文采是不是不重视内容？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：不是。作者强调写文章既要有内容，又要有文采，二者缺一不可。只有这样，才能使文章具有说服力和感染力。
二、语言运用
5．“下课”一词近年来有了许多新意。根据它在句子中的意思，分别用另一个词置换。每处不超过4个字。
①由于赛场连败，俱乐部高层做出了主帅下课的决定。
②汽车消费快速增长，市场对车型提出了更高的要求，车型下课就是市场竞争的结果。
答：________________________________________________________________________
答案：①解聘　②被淘汰
6．“给力”(ɡěi lì)是近年来流行的一个网络走红的词语，官方盘点2010年汉语热词位居榜首。它最初的火热源于日本动漫《西游记·旅程的终点》中文配音版中悟空的一句抱怨：“这就是天竺吗？不给力啊，老师！”请根据它们在下列各句中的意思，分别用一个词语置换(每处不超过4个字)。
①“这课上得好枯燥，不给力啊，老师！”
②根除“霸王条款”，监管需“给力”。(《济南时报》11月12日)
③近日在罗斯托夫州的顿河畔上演的一场太给力的花样驾驶秀，穿越火圈等高超技艺似好莱坞动作大片。
④江苏给力文化强省。(《人民日报》11月10日)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①形容词，带劲/真棒　②动词，给予力量/鼓劲/加油　③形容词，爽/震撼/刺激　④动词，强力支撑/着力打造
一、基础知识
1．下列各组词语中没有错别字的一项是(　　 )
A．含蓄　 喟然　 南溟　 言之无文
B．静穆　 机械　 燥动　 文起八代之衰
C．示范　 桎梏　 施展　 更高一愁
D．炽烈　 拘忌　 垩漫　 热情洋溢
解析：选A。B.“燥动”应为“躁动”；C.“更高一愁”应为“更高一筹”；D.“垩漫”应为“垩慢”。
2．下列各句中加点的词语运用不正确的一项是(　　 )
A．鲁迅的文章却和某些考证家有区别，笔锋是常带情感的，哪怕是写一篇序文，发两句感叹，也是热情洋溢的。
B．现在有些文章，就思想内容说，非古时可比，但传颂于人口的不多；读不响，甚至读不断，是重要的原因。
C．重在说理的文章往往不再讲求形象性，以致出现了一些“言之无文”的文章，这是要不得的。
D．我们写文章，不论是教育人民，或打击敌人，都要有说服力和感染力，既要有内容，又要有文采。
解析：选B。B项，“传颂”应为“传诵”。
3．下列各句中标点符号的使用正确的一项是(　　 )
A．在今天，我以为，写文章应该继承前一种传统，哪怕是理论著作，最好也富有形象性？
B．唐宋古文家一般都是重视声音之美的，欧阳修的文章，使人读了有“一唱三叹”的感觉，也就是具有声音之美的缘故。
C．梁启超的“新文体”，在“五四”以前曾经有过很大影响，那原因之一，据他自己说，是“笔锋常带有情感。”
D．马克思、恩格斯合著的开辟了一个时代的不朽之作《共产党宣言》，就“写得非常生动而及时，就好像是昨天写成的(列宁语)。”
解析：选B。A项，构不成问句，句末问号改为句号；C项，句末句号应放在引号外；D项，小括号内的“(列宁语)”应放在引号外。
4．下列各句中没有语病且句意明确的一句是(　　 )
A．当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。
B．解决上幼儿园难和上幼儿园贵的问题，必须立足于当前我国学前教育的供给多样化和家庭对学前教育的需求差异化。
C．墨西哥的一家歌舞厅发生了一起有多人丧命的踩踏惨案。警方称，原因是由于夜总会老板故意制造恐慌和紧急出口处受阻引起的。
D．一部《论语》，不但是孔门的思想和学问所在，其语言之精炼、优美和含蓄，也是古代文章的典范。
解析：选D。A.两面与一面搭配不当；B.成分残缺。在“供给多样化”后应加“的格局”，在“需求差异化”后面应加“的现实”；C .“原因是……”和“由于……所引起”杂糅。
二、阅读鉴赏
(一)课内阅读
阅读下面的文字，完成5～8题。
其次，写理论文章也应该适当地讲究声音。
《世说新语·文学篇》记载：“孔兴公作天台赋成，以示范荣期，云：卿试掷地，要作金石声！”六朝人吟诗作赋，比前代更重视声音之美，所以孙兴公有这样自负的话。其实六朝以来，不只诗赋讲究声音，散文也讲究声音，骈体就是这个倾向发展的结果。当时很多文章读起来都能琅琅上口，形成了一代文风的特色。当然，声音讲究到极端，就成为文章的桎梏，致使“文多拘忌，伤其真美”(《诗品》)。诗歌尚且不可过于拘忌，何况散文？骈四俪六的形式，必须反对。韩愈“文起八代之衰”，确是有功劳的。但韩愈的高明之处还在于他虽然反对骈体的桎梏，却没有把文章的声音之美也笼统地反掉。在《答李翊书》中他就说：“气盛则言之短长与声之高下者皆宜。”他反对六朝人为的音节，仍然提倡以气为主的自然音节。唐宋古文家一般都是重视声音之美的，欧阳修的文章，使人读了有“一唱三叹”的感受，也就是具有声音之美的缘故。
文章要讲究声音，以便于诵读，我以为相当重要。特别是理论文章，讲究一点音节之美，使句子长短适度，声调抑扬铿锵，这会有助于打动读者。古来传诵的名篇，内容未必都很高明，但声音却必然讲究。
当然，文章讲究声音之美，决不是单纯追求形式，而是为了效果。而且，不论骈文或散文，过分讲究声音，都会“失其真美”，桐城派的某些文章尽管读来上口，格调却不高，就是这个缘故。所谓“桐城谬种”，也是应该反对的。但这却不能由一个极端走到另一个极端，根本忽视声音之美。现在有些文章，就思想内容说，非古时可比，但传诵于人口的不多。读不响，甚至读不断，是重要的原因。
5．作者引用《世说新语·文学篇》的例子是为了说明什么道理？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者在这儿引孔兴公作天台赋后自负的话，意在表明六朝人吟诗作赋，比前代更重视声音之美。
6．从文中看，作者认为韩愈的功劳主要在哪些方面？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者认为韩愈的功劳不仅在于他反对骈四俪六的旧体例，更在于没有把文章的声音之美笼统反掉。
7．作者为什么提出要反对“桐城谬种”？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：从文中来看，作者强调桐城派的某些文章读来上口，但内容单薄，格调不高，单纯追求形式，忽略了效果，因此也应该反对。
8．理论文章讲究声音之美有什么作用？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：理论文章如果讲究一点音节之美，使句子长短适度，声调抑扬铿锵，读来就会有一唱三叹之感，更有利于打动读者。
(二)课外阅读
阅读下面的文字，完成9～12题。
图像及图像之外的汉字与中华文化
林谷芳
中国文明是世界上现存唯一绵亘超过四千年的文明，也是唯一在这么长时间中绵亘使用表意文字的文明，这两个唯一显非偶然，于是，谈中国文明，乃必得及于这文明的根源之一——汉字。
在人类学家眼中，文字的发明是文明的一大跃进，堪与比拟的只有用火、产业革命与资讯革命，而使人类从蒙昧至开启的犹赖于此。文字的发明让知识可以大量累积，后世乃能够超越一代的生理局限，直接站在历史巨人的肩膀之上。
然而，知识积累固是文字发明对文明的最根本影响，但其作用尚不止于此，它一定程度更影响了文明乃至生命的属性。
谈汉字，多数人首先连结的当然是书法。书法源自特殊的书写工具：毛笔，不过，更根柢地，则源于汉字本身的结构性使图像在规范中又有无限排列的可能，由之乃开展出丰富的线性世界，要说中国人的线性美学多缘于此也不为过。
书法被首先连结，是因它太特殊了，其实谈文字，最自然会想到的是文学。文学并不只是对语言的艺术记录，语言之外，文字本身还影响了文学的形式与内涵，这在非直接由语言拼音而来的表意文字尤然，从中国诗词的对仗到文言文的精练就都与汉字单位、孤字、表意的属性直接相关。
表意文字使文字与语言保持了一定距离，让文字能更长于凝练性的表达，这一方面成就了中国文学的特殊美感，另一方面则形塑了中华文化的特殊属性。
中华文化能绵亘数千年实因于传承者强固的历史认同，汉字在此则不仅让人可以接续前朝，连历史之原典亦可亲炙，由此，所谓“上下五千年”才不至成为空话。而更甚者，就因语、文一定程度的分家，语言之分歧乃不直接导致族群的分歧，否则，以中国地缘之大、地理之复杂，若用拼音文字，怕不早已分成几十个国家！也因此，中国文明既能一统——保有稳定的共同根基，又能发展各地的特质——适应多元的环境，文化上“一元性与多元性的并存”使中国虽历经挑战却依然茁壮，而它，则缘于书同文、语多样的历史发展。
谈汉字，在美学、文化外，最终也更幽微的，是它与中国人认知思维与感悟的关联。孤字、图像化、凝练性，不仅在艺术上长于意象的表达，在认知上更使人具备直观、整体掌握的特质。汉字不因语音的连续阅读而得，观者是就图像而起，中国哲学之常直接以拈提触发生命，不在哲理辨析上着眼，就与此有关。而禅之所以能在中国大放异彩，也因它拯救发挥了这个特色，云门宗以“一字关”勘验学人还曾名重禅林。
汉字的种种与中华文化如此相关，也因此，对汉字的看法就直接反映了我们对自己的态度。“五四”以来的白话文运动，力图使语、文合一，固是对语文过度分离导致文字僵化的反抗，却也因此未能看到语文分割对中华文化所起的根本影响，极端者欲将中国文字拼音化，更可以说是在刨自己文化的根，而即便到中文电脑出现前，也还有许多人因电脑输入的困境大谈废除汉字，这种种都说明了：错，其实不在汉字，而在我们对自己的态度，在我们对汉字与中华文化的关系缺乏更深的了解。
曾几何时，中文电脑的问题已能解决，中国也兴起了，汉字又成为大家乐于肯定的文化资产，而在文化创意成为时潮的现在，汉字作为图像辨识、设计元素的优势更被大肆标举，只是，在这情感与现实需要的转变下，我们要能真正看到汉字与中国艺术、文化乃至生命的深刻关联，并由此知道自己的定位，恐怕还需要更多的反思与观照。
(摘自《北京晚报》，有删改)
9．下列选项中不符合文意的两项是(　　 )
A．文字的发明是人类文明最大的跃进，它对文明最根本的影响是知识积累，并在一定程度更影响了文明乃至生命的属性。
B．汉字本身的结构性使图像在规范中又有无限排列的可能，是书法形成的最根本原因，同时书法也离不开毛笔这一书写工具。
C．汉字单位、孤字、表意等，是汉字的特殊属性，它对中国古典诗词中的对仗、文言文的精练等有直接的影响。
D．汉字使文字与语言保持距离，这塑造了中国文明既能保有稳定的共同根基，又能发展各地的特质——适应多元环境的特点。
E．现在注重文化创意，推崇汉字的优势，是因为人们看到了汉字与中国艺术、文化的紧密关联，看出了中国汉字的新兴。
解析：选AE。A项，“文字的发明是人类文明最大的跃进”的说法与原文不符，原文是“文字的发明是文明的一大跃进”，“一大”不是“最大”；E项，“看出了中国汉字的新兴”，不是“现在注重文化创意，推崇汉字的优势”的原因。“现在注重文化创意，推崇汉字的优势”是“看出了中国汉字的新兴”的具体表现。
10．下列属于汉字特点的一项是(　　 )
A．必须以毛笔为书写工具
B．语、文一定程度的分离
C．一元性与多元性的统一
D．认知思维的直观、整体
解析：选B。A.是书法的特点。C.是中华文明的特征。D.是中国认知思维的特征。
11．汉字除具有一般文字的作用外，在中华文化的发展中还有哪些作用？请分点概括。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①形成了我国独特的书法艺术。②成就了中国文学的特殊美感。③形塑了中华文化的特殊属性。④使中国文明既能一统——保有稳定的共同根基，又能发展各地的特质——适应多元的环境(或：在认知上更使人具备直观、整体掌握的特质)。
12．为什么说“极端者欲将中国文字拼音化，更可以说是在刨自己文化的根”？请结合全文，谈谈你的看法。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：汉字，是中华文明的根源之一，对中华文化起着根本性的影响。将中国文字拼音化，实质上是去掉汉字的表意性，否定汉字，这就从根本上否定了中华文化。
三、语言表达
13．阅读下面一段文字，找出“神马都是浮云”这句网络语流行原因的三个关键性词语。
“神马都是浮云”是“什么都是浮云”的谐音，意思是什么都不值得一提。“浮云”一词出自《论语》，后来指虚无缥缈，转瞬即逝的事物。这句流行语看起来“很调侃”，又是当下人们的某种精神写照，有一种无从把握甚至陷入绝望的感觉，还透着点儿超然和豁达。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：谐音　 (很)调侃　 精神写照
14．根据要求完成下面的题目。
“编者按”是各类新闻传播媒介的编者对新闻或文稿所加的评论、批注、建议或说明性文字，常常放在文章或消息的前面。
新春刚过，某杂志社决定将征集到的以“关于春节的温暖记忆”为主题的稿件汇编成一期专刊。
请你以编者的身份为这期专刊写一个80字左右的“编者按”，至少使用一种修辞手法。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)春联，红包，多么温暖的色彩；汤圆，腊肉，多么温暖的味道；团聚，拜年，多么温暖的画面……这些温暖的记忆，带着浓浓的年味，以诗文的姿态，在这飘着墨香的书页上，翩跹而舞。(共37张PPT)
第11课　咬文嚼字
诗海探珠
野　望
杜　甫
西山白雪三城戍，
南浦清江万里桥。
海内风尘诸弟隔，
天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病，
未有涓埃答圣朝。
跨马出郊时极目，
不堪人事日萧条。
佳诗品韵清幽书香
【赏析】　这首诗虽是写郊游野望的感触，忧家忧国，伤己伤民的感情，迸溢于字里行间。诗的首联写从高低两处望见的景色。颔联是抒情，由野望想到兄弟的飘散和自我孤身浪迹天涯。颈联继续抒写迟暮多病不能报效国家之感。末联以出效极目，点明主题“野望”，以人事萧条总结中间两联。全诗感情真挚，语言淳朴。
课堂互动探究
知能优化演练
美文佳作欣赏
第11课　咬文嚼字
基础自主学案
基础自主学案
二、词语释义
①清沁肺腑：清新得渗透到人的内脏，比喻使人很感动。
②推陈翻新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。
③自鸣得意：自己表示很得意，自认为了不起。(多含贬义)
④索然无味：形容文章的内容空洞，文字枯燥。也作“索然寡味”。
⑤不即不离：指对待别人的态度不太接近，也不太疏远。
⑥点铁成金：原意是指使石头变成黄金，比喻把别人不好的文章改为好的文章。
⑦援引：引用成例。援，引用。
⑧深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。
⑨锱铢必较：对极少的钱或很小的事，都十分计较。锱、铢，古代重量单位。
⑩岑寂：寂静。
学富五车：形容读书很多。
才高八斗：形容富有文才。
杀青：古人著书写在竹简上，为了便于书写和防止虫蛀，先把青竹简用火烤干叫杀青。后来泛指写著作。
付梓：古时用木版印刷，在木板上刻字叫梓，因此把稿件交付刊印叫付梓。
尺牍：书信。古代书简约长一尺，故名。
三、文学常识
走近作者
朱光潜(1897—1986)，著名美学家、文艺理论家、翻译家。笔名孟实，安徽省桐城县人。1922年毕业于香港大学文科教育系。1930年获英国爱丁堡大学文科硕士学位。1933年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。回国后，曾任北京大学教授，四川大学教授、文学院院长，武汉大学教授、教务长。1946年后任北京大学教授、文学院代院长，中国美学学会第一届会长，民盟第三至五届中央委员。
第二至五届全国政协委员、第六届全国政协常委。毕生从事美学教学和研究，在西方美学思想和中西方文化研究方面造诣较深。我国现代美学的开拓者和奠基者之一。他学贯中西，博古通今。美学成为一门独立的科学，是在近代。王国维、蔡元培、鲁迅、周扬等为我国现代美学的发展作出了卓越的贡献。但是直到20世纪30年代，美学还没有成为一门独立的学科。这时朱光潜写的《文艺心理学》、《谈美》、《诗论》等专著，具有开拓意义。
四、经典语段
咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的涵义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。文学借文字表现思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。
(《咬文嚼字》)
本着这个精神，随处留心玩索，无论是阅读或写作，就会逐渐养成创作和欣赏都必需的好习惯。不能懒，不能粗心，不能受一时兴会所生的幻觉迷惑而轻易自满。文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感与语文的精练与吻合，才会逐渐达到艺术的完美。
(《咬文嚼字》)
课堂互动探究
朱光潜先生在文章篇末告诉我们，“逐渐达到艺术的完美”，才是“咬文嚼字”所追求的目标，“求思想情感和语言精练与吻合”正是“咬文嚼字”的要求。以谨严的精神，“留心玩索”“刻苦自励，推陈翻新”，这是“咬文嚼字”必须下的功夫。这些内容也正是文章的主旨、朱先生的谆谆教诲。
主题感悟
1．举实例，讲道理。不举例子，道理是空的；例子不典型，道理也不到位；例子解说得不好，道理也讲不好；例子不充分，道理也讲不充分。朱光潜先生这篇文章，好就好在举了很多例子，而且每个例子讲得非常精辟，令人心悦诚服。例子是具体的，具体的分析可以给人丰富的启示。
技法借鉴
2．要注意资料的积累梳理。读这篇文章，我们对朱光潜先生的学问佩服得五体投地。文章也启示我们：学问靠积累。做学问，首先是占有材料，材料是学问的基础。即使不是鸿篇巨制，就像本文那样的单篇文章，也需要相当的材料。
[文脉·探究]
1．朱光潜在文中论述的“咬文嚼字”和现代汉语词语上“咬文嚼字”的义项是否相同？
【提示】　文中的含义不同于现代汉语词典上的义项，朱光潜赋予这个成语一种新的意义，即在文字的运用上，“必须有一字不肯放松的谨严”。它指的是写作时要字斟句酌，讲究语言运用的准确、传神，力求精确地表达自己的思想感情。
另外，“嚼”有“玩赏”的意思，所以又涉及对作品语句的玩赏、品鉴。这些，无论在写作或阅读时都要注意，提高到审美、鉴赏的境界。《咬文嚼字》一文将“咬文嚼字”和思想情感的辩证关系一线贯底，突出了“咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感”。而现代汉语词典上的“咬文嚼字”的意思是：“过分地斟酌字句(多用来指死抠字眼儿而不注重精神实质)。”
2. 文章列举了哪些例子来分析论证作者的观点？
【提示】　文章先从郭沫若的剧本《屈原》中的一句话谈起，引出“咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情”的观点，然后从王若虚对《史记》李广射虎一段的修改的例子中得出“更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的”结论。接着又用“推敲”的例子，更进一步阐明“在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上‘推敲’”。
既然文字与思想感情有着密切的联系，这里就涉及到字的直指义和联想义，前者确定，易控制；后者不确定，不易控制。正因为后者的不确定性，往往会产生很神妙的效果但有时也会产生流弊，使人们不敢创新。最后顺理成章地得出：只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感与语言的精练与吻合，才会逐渐达到艺术的美。
3．“有些人根本不了解文字和思想情感的密切关系”至“在文字上推敲，骨子里实在是在思想上‘推敲’”。我们应如何理解这段话的内容？
【提示】　这段文字明确表达了作者对“推敲”的态度、观点。作者的态度：怀疑(我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道。)
作者的观点：内容和形式是相随而变的。在文字上“推敲”，其实是在思想情感上“推敲”。原文中表示作者观点的语句共有三处：(1)更动了文字，就同时是动了思想情感，内容和形式是相随而变的。(2)其实这不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。(3)在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。
4. 如何评价“咬文嚼字在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感”这种观点？
【名师点拨】　作者在文中反复强调文字和思想情感的密切关系，是从根本上抓住了文字的实质。
指出了推敲文字的根本途径，即“在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”，也就是说，真正意义上的“咬文嚼字”应先从思想感情入手，以表达最恰当的思想感情为最终目的，再去进一步斟酌文字，而不能一味地追求形式，搞表面文章，正如朱光潜先生所说：“文学借文字表现思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。”
5. 这篇文章的结构有什么特点？
【名师点拨】　本文结构简洁明了，思路新颖别致。一般的议论文在文章的开篇，作者就会马上树立观点，然后再根据自己树立的观点进行演绎论证。而本文的结构虽简洁明了，但思路新颖别致。首先作者在文章开头列举四个事例，从不同角度说明文字和思想的密切关系，然后得出结论：无论是阅读或是写作，用字的难处在意义的确定与控制。
接着作者从正面援引实例，证明善用字的联想意义，就会使文章意蕴丰富；紧接着又从反面援引实例证明误用字的联想意义就会产生“套板反应”这一流弊。最后作者才在文后点明主旨，指出了“咬文嚼字”的目标、要求和条件：要想使阅读与写作达到最高目标——艺术的完美，就必须养成良好的习惯——以谨严的精神，刻苦自励，留心玩索，推陈出新，时时求思想情感和语言的精炼与互相吻合。
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朱光潜的“美学”人生
张金言
一谈到朱(光潜)先生的学问，大家自然不约而同地想到他的美学，原因是美学研究伴随了他的一生，是他最感兴趣和下工夫最多的学科。在朱先生的美学著作中，有最早留学欧洲时期用英文写的博士论文《悲剧心理学》，回国后写成出版的《文艺心理学》《谈美》《谈文学》《克罗齐美学述评》，
一直到上世纪60年代初期出版的大学教材《西方美学史》。正是这些著作奠定了朱先生作为20世纪中国最重要美学家的地位和声誉。
与此同时，朱先生还译出了大量西方美学经典著作，其中包括柏拉图的《文艺对话集》、莱辛的《拉奥孔》、爱克曼的《歌德谈话录》、黑格尔的《美学》(三卷)、克罗齐的《美学原理》和维柯的《新科学》等。作为20世纪介绍西方学术思想的翻译大家，也许只有朱先生可以与19世纪后期的严复相提并论。
美学对朱先生来说不仅仅是一门学问。朱先生在《论美感教育》一文中说：“道德起于仁爱，仁爱就是同情，同情起于想象。”还说：“儒家认美育为德育的必由之径。……严格地说，善与美不但不相冲突，而且到最高境界，根本是一回事。……从伦理观点看，美是一种善；从美感观点看，善也是一种美。……一个真正有美感修养的人必定同时也有道德修养。”在朱先生看来，美学与伦理学始终是相辅相成、互相补充的。只有两者结合起来才能提供完美的人生理想。
朱先生在讲艺术时必讲到人生，而在讲人生时又必讲到艺术。从艺术讲到人生，是说艺术来自人生。他说：“离开人生无所谓艺术，因为艺术是情趣的表现，而情趣的根源就在人生。”从人生讲到艺术，是说人们要以艺术家的眼光观察人生，做到超功利的观赏。这样人生才有情趣，才能从狭隘的功利束缚下解脱出来。
朱先生在《谈美》一书的开场话中说：“人要有出世的精神才可以做入世的事业。……艺术的活动是‘无所为而为’的。我以为无论是讲学问或是做事业的人都要抱一副‘无所为而为’的精神，……才可以有一番真正的成就。伟大的事业都出于宏远的眼界和豁达的胸襟。”“文革”之后，他每天打一趟太极拳，晚上喝一点酒，过着一种与世无争、
自得其乐的生活。他之所以能够保持平淡宁静的心态自然得力于平素的道德修养功夫。朱先生一生都在追求“美学的人生”也就是“艺术的人生”“有情趣的人生”，所以他一直以求真务实的豁达开朗的精神去看世界，不管遇到顺境还是逆境，都能坦然处之。
朱先生的道德修养可以说已经达到很高的境界。我想再也没有比《人们对于一棵古松的三种态度》里说的一棵苍翠劲拔的古松更能比拟朱先生的人格的了。记得在50年代初，大学教师刚刚开始改造，朱先生一时间成了被批判的“典型”、“重点”。但是他却处变不惊，大有泰山崩于前而色不变的从容。事后也不为此耿耿于怀，而是表现出心胸开阔、豁达大度，照常上课。如果不是有深厚的人格修养，这是不容易做到的。
朱先生一生勤勤恳恳工作，从事教学工作，为国家培育了不少人才。他在历次运动中，虽经受冲击，多次受到批判，但他仍以其特有的睿智，走完了他卓有成果的一生。古人说人生有三不朽：立德、立功、立言。说朱先生做到了三不朽！一点都不为过，他称得上是20世纪中国少有的道德学问都值得后世景仰的大师。
【赏评】　本文主要描写了朱光潜先生的“美学”人生观，他认为美是一种善，善也是一种美，美与善的统一和结合，才会有最高的人生境界。人生要有情趣，要淡泊功利，用艺术家的眼光观察人生，对人生做到超越功利的观赏。要以出世的精神做入世的事业，以平淡宁静的心态和豁达开朗的精神去看世界、看人生。文章的开头先从朱光潜先生的美学研究写起，开篇扣题，凸显出他的成就，让读者对朱光潜先生产生一种感性的认识和深刻的印象。从而自然引入对下文的叙写。
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第2课　垓下悲歌
诗海探珠
病后登快哉亭
　贺　铸
经雨清蝉得意鸣，
征尘断处见归程。
病来把酒不知厌，
梦后倚楼无限情。
鸦带斜阳投古刹，
草将野色入荒城。
故园又负黄华约，
但觉秋风发上生。
佳诗品韵清幽书香
【赏析】　这首诗中写景和抒情的内容参差穿插，跌宕回旋，用笔极为灵动。首联写景起兴之后，颔联忽然宕开去作一追叙，紧接着又用“梦后倚楼”一笔挽回。颈联再次写景，因为前几句已提供了一定的心理背景，故这里的景都具有了以物象作比喻的性质。在这里，诗人采用寓情于景的手法，暮霭之中，夕照飞鸦，鸦归古刹，草入荒城渲染了一片萧瑟、凄冷的意境，寄托了作者落拓不遇的身世之感，抒发了怀乡思归之情。
末两句直抒胸臆，立一篇之警策。全诗以得意的蝉鸣兴起，又以作者落寞感伤的情怀作结，在鲜明的比照中突出了诗人既不得其时，又不得其所的深沉感慨。
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第2课　垓下悲歌
基础自主学案
基础自主学案
六、特殊句式
①以故汉追及之(被动句)
②然今卒困于此(被动句)
③项王身亦被十余创(被动句)
④独籍所杀汉军数百人(判断句)
⑤然今卒困于此(状语后置句)
⑥籍独不愧于心乎(状语后置句)
⑦我何渡为(宾语前置句)
⑧麾下壮士骑从者八百余人(定语后置句)
⑨骑能属者百余人(定语后置句)
⑩汉骑追者数千人(定语后置句)
七、文学常识
走近作者
司马迁(约公元前145或前135—？)，西汉史学家、文学家，字子长。司马迁10岁开始学习古文书传。20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。不久仕为郎中，成为汉武帝的侍卫和扈从，多次随驾西巡。元封三年(前108)，司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得读史官所藏图书。
太初元年，与唐都、落下闳等共订《太初历》，以代替由秦沿袭下来的《颛顼历》。此后，司马迁开始撰写《史记》。后因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受宫刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写。人称其书为《太史公书》，是中国第一部纪传体通史，对后世史学影响深远。司马迁还撰有《报任安书》，记述了他下狱受刑的经过和著书的抱负，为历代传颂。
八、经典语段
于是项王乃悲歌忼慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何， 虞兮虞兮奈若何！”
(《垓下悲歌》)
天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？
(《垓下悲歌》)
课堂互动探究
《垓下悲歌》记述项羽一生的最后阶段，表现他无可奈何的失败和悲壮的死亡，是《项羽本纪》中最具悲剧性的一幕。这篇文章围绕项羽这个悲剧英雄，描写了夜饮悲歌、东城快战、乌江自刎三个场面，多角度、多层次地展现他的性格。
主题感悟
1.细节描写的运用本文虽是历史传记，其中却多有细节描写。如“夜闻楚歌”、“项王悲歌”、“虞姬和歌”、“左右皆泣”、“莫能仰视”等，并且在这些细节中多有对历史事实合理的艺术加工，令人如闻其声，如见其人，塑造了有血有肉的悲剧英雄形象。
技法借鉴
2.寓爱憎于叙述之中。字里行间，可看出作者对项羽在生存与尊严之间勇敢选择后者的举动深深地赞叹和惋惜。
3.选材适于表现人物形象。作者选择最能影响项羽命运发展的关键事件，同时也是最能体现他个性特征的事件来展开具体的描述，通过故事情节的发展来展示人物的命运与人物的性格特征。
[文脉·探究]
1.如何理解“于是项王乃悲歌忼慨，自为诗曰：‘力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！’歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视”这段话？
【提示】　这一段是著名的“霸王别姬”，通过正面描写和侧面烘托刻画项羽的形象。首先正面描写项羽的悲歌和泪水。项羽是一个勇猛豪爽的大丈夫，在预料到失败命运的时刻，唱出了悲壮哀婉的《垓下歌》，慨叹时运不济，诀别名骓美女，为项羽这个形象增添了一股柔情。男儿有泪不轻弹，
这里还写到项羽“泣数行下”，渲染出一个末路英雄的悲凉。然后还写到了“左右”的表现，从侧面衬托当时的气氛。随从的将士都哭了，一个“能”字写尽了将士们的不忍之心，也写尽了霸王的悲惨处境。这几句话描写项羽的慷慨悲歌的场面是成功的，刻画项羽多情善感的性格侧面也是成功的。
2.“项王自度不得脱，谓其骑曰：‘吾起兵至今八岁矣……令诸君知天亡我，非战之罪也。’” 这段话主要运用了什么手法来描写项羽形象的？
【提示】　这段话主要通过语言刻画项羽的形象。项羽首先回顾了自己未曾失败的战斗经历，并说“今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也”，这表现出项羽的极端自负。“今日固决死，愿为诸君快战”，表明项羽知道自己必死无疑，还愿意拼死决战，这反映了他勇武豪爽的大丈夫气概。
“快战”表现出项羽最后的战斗并不是为了战争的结果，而是为了畅快地、尽情地展现他的勇猛无敌，保住一世英名。就像一次落幕前的演出，要以完美作为结束。项羽最后说“令诸君知天亡我，非战之罪也”，表现出项羽的“快战”仅仅是想再次证明自己的作战本领，又暴露出他的“匹夫之勇”。这一段语言成功地刻画出项羽的性格。
3.从项羽的“溃围、斩将、刈旗”的快战中，你看到项羽是怎样的人？
【提示】　从项羽的“溃围、斩将、刈旗”的快战中可以看到，项羽是一个勇猛无敌的人，同时也表现了他的自负。这一场东城溃围的快战共写了项羽的三次行动，从不同的角度刻画了项王的威风勇猛。第一次通过项王“大呼”“驰下”“汉军皆披靡”来渲染项羽势不可挡的气势，“遂斩汉一将”的“遂”写出了项羽斩将的轻而易举。
第二次行动中，项羽并没有动手，只用眼神和声音就吓退了敌兵，“瞋目而叱之”，“赤泉侯人马俱惊，辟易数里”。孰是追兵，孰为逃将，难以辨别。项羽慑人魂魄的虎虎声威跃然纸上。第三次行动中，项羽斩汉一都尉，杀数十百人，而楚军仅仅损失了两人而已，通过这一对比再次渲染项王的勇猛无敌。在身当绝境的情况下，项羽每战都能给敌军以有效的打击，丝毫没有兵败的萎靡和绝望，确实表现了他的骁勇善战。难怪他充满自豪地问属下战果何如，这一问表现了他的自负。
4.项羽在乌江边拒渡、赠马、赐头，表现了哪些性格特点？
【名师点拨】　项羽在乌江边拒渡、赠马、赐头，表现了他知耻重义、视死如归的性格。在乌江岸边，亭长劝项羽赶快登船，来日尚可东山再起，项羽说：“且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”这番话发自肺腑，
表现了项羽知耻重义的性格，赐马给亭长又表现了他心地仁善。项羽进行了最后短兵相接地搏杀之后身受重伤，此时看到了背楚投汉的故人吕马童，于是赠头给他，自刎而死，这个情节再次表现了项羽的视死如归。
5.四面楚歌之时，项羽惊而起，起而饮，饮而歌，歌而泣。有人说项羽失天下的最后时刻所心疼的只有女人和宝马，你同意这种看法吗？项羽慷慨悲歌表现了什么样的思想性格？
【名师点拨】　不同意。项羽失天下的时候所心疼的不仅仅是女人和宝马，还有和他一起过江战死疆场的八千江东子弟。乌江岸边，亭长劝项羽赶快登船，来日尚可东山再起，项羽说：“且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”正是因为心疼那些追随自己征战如今有去无回的江东子弟，他才觉得有愧于江东父老，他才放弃了活下去的机会，最终不肯过江东。
项羽慷慨悲歌表现了他多情善感的性格特征。项羽是一个勇猛豪爽的大丈夫，在预料到失败命运的时刻，唱出了柔肠百转的《垓下歌》。歌词悲壮哀婉，哀叹时运不济，诀别名骓美女，为项羽这个形象增添了一股柔情。男儿有泪不轻弹，这里还写到项羽“泣数行下”，渲染出一个末路英雄的悲凉。“忼慨悲歌”一段充分表现出项羽多情善感的性格侧面。
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天地苍茫一根骨
庞　进
司马迁的祠内有他的塑像：束高发，穿红袍，长眉入鬓，双目炯炯——那眼神，有穿透历史烟云的明晰和超凡入圣的穆然；显著的还有那一袭长及心胸的须髯，给人一份文人的傲岸和学者的庄重。据说，人受过宫刑，胡须会随之脱光，而这尊塑像，依然大须飘拂——这大概是民意使然：你皇上要把一个血性须眉变成一个不男不女的“太监”，可在我们老百姓的心目中，这个人依然是男子汉，顶天立地，气吞山河的男子汉！
仔细看，司马迁的塑像是稍稍有些斜的，头向北方偏着。一种说法认为，司马迁是在遥望北方的苏武庙，因为这位在北国牧了十九年羊的汉朝使臣，和司马迁是肝胆相照的僚友。另一种说法认为，司马迁是在遥望李陵，这位大汉名将的被迫降敌，正是司马迁罹祸的原因啊。我是倾向于后一种说法的，我甚至觉得“李陵之祸”降临到司马迁的头上，是有某种必然性的。不错，司马迁是一个有骨气有血性又才华横溢抱负远大的文人，这样的文人在任何一个朝代，都是社会的良心。
当李陵“提步卒不满五千，深践戎马之地”，重创十万敌骑的消息传到长安时，汉武帝刘彻是笑咪咪的，公卿王侯们也纷纷“奉觞上寿”，好听话说得长乐宫的麻雀都似乎要变成翩翩起舞的宫女。无料几天后，李陵终因矢尽粮绝，寡不敌众而被俘降敌。消息传来，全朝廷都哑巴了，刘彻更是“惨怆怛悼”，脸吊得像经了霜的秋茄子。
“你们还有什么话说？”朝堂上，刘彻目扫群臣。群臣或面面相觑，诺诺唯唯；或言李陵该千刀万剐，夷其九族不足以抵罪。当刘彻对这样的看法眯目点头的时候，我们的太史公站了出来。他说李陵平时克己奉公，身先士卒，有国士之风。此次出征，孤军奋战，血染寒山，英勇可嘉。降敌是一时无奈，日后有机会，他还会报效汉朝的。“好你个司马迁，”刘彻震怒了，“你竟敢替叛贼说话，谁给你的胆量？”
现在看来，司马迁充其量不过是说了几句公道话而已。然而，问题倒不在于公道话本身，而在于竟然有人敢于站出来说公道话。社会良心和专制强权在这儿发生了深刻的矛盾。在刘彻的心目中，作臣子的差不多是一群牛马狗，鞭子下驮拉耕作，唯主子鼻息是仰。哪里有你人模人样地站在我的对面说什么公道话的权利？
对武帝刘彻，司马迁曾经抱有幻想。做太史令，他异常勤奋，总想博得武帝的欢心。即使站出来为李陵辩护，也是见皇上满脸的“惨怆怛悼”，禁不住效一番“款款之愚”。然而，残酷的现实粉碎了文人的天真。他终于明白了：刚直不阿的书生和专横残暴的帝王是冰和炭、玉和泥。于是，不再幻想不再幽怨，为了“草创未就”的《史记》，为了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的理想和事业，他咬牙吞血，毅然决然地走向了苦难，“就极刑而无愠色”。
至此，司马迁实现了一个转变，一个御用工具向独立人格的转变。从此，一个书生走到了一个帝王，和这个帝王赖以存在的庞大体制的对立面。你可以摧残我的肉身，但你摧不毁我的抱负；你可以夺取我的生命，你却打不倒我的精神。我就要谱写一部世上从来没有的大书，让这个民族记住司马迁，让这个世界记住司马迁！也让你刘彻看看，什么是真正的文人，什么是文人的肝胆。寒凝春华发，血沃劲草肥。炼狱淬火，司马迁在提升精神的同时，成就了一根骨头。这就是国之脊梁。
好一根骨头啊！即使面对一百个汉武帝，一千次酷刑，一万回磨难，这根骨头也不会酥软，绝不酥软！
【赏评】　这是一篇司马迁的评传，作者深刻的思考、凝重的语言以及伟人的傲岸人格都赋予了文章震撼人心的厚重感。苍凉书于笔端，豪气回荡心间，司马迁这个几乎可以代表整个民族文化悲剧的旷世雄才在作者笔下再一次引后人无限敬仰，无限追念。本文为评传，作品将史述和评论紧密结合，在叙述的时候经常给出画龙点睛的评论，把作者本人的情感自然地融入作品中，这些精彩的评论，寄寓了作者情感，升华了人物精神，点染了文章主旨，增强了抒情性。
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阅读下面的文字，完成1～4题。
又过了许多天，表演也总算告终。一天，一个管事发现笼子，感到诧异，他问仆人们，这个里面铺着腐草的笼子好端端的还挺有用，为什么让它闲着。没有人回答得出来，直到一个人看见了记数字的牌儿，才想起了饥饿艺术家来。他们用一根竿儿挑起腐草，发现饥饿艺术家在里面。“你还一直不吃东西？”管事问，“你到底什么时候才停止呢？”“请诸位原谅，”饥饿艺术家细声细气地说；管事耳朵贴着栅栏，因此只有他才能听懂对方的话。“当然，当然。”管事一边回答，一边用手指摸了摸自己的额头，以此向仆人们暗示饥饿艺术家的状况不妙，“我们原谅你。”“我一直在希望你们能赞赏我的饥饿表演，”饥饿艺术家说。“我们也是赞赏的，”管事迁就地回答说。“但你们不应当赞赏，”饥饿艺术家说。“好，那我们就不赞赏，”管事说，“不过究竟为什么我们不应该赞赏呢？”“因为我只能挨饿，我没有别的办法，”饥饿艺术家说。“瞧，多怪啊！”管事说，“你到底为什么没有别的办法呢？”“因为我，”饥饿艺术家一边说，一边把小脑袋稍稍抬起一点，撮起嘴唇，直伸向管事的耳朵，像要去吻它似的，惟恐对方漏听了他一个字，“因为我找不到适合自己口胃的食物。假如我找到这样的食物，请相信，我不会这样惊动视听，并像你和大家一样，吃得饱饱的。”这是他最后的几句话，但在他那瞳孔已经扩散的眼睛里，流露着虽然不再是骄傲、却仍然是坚定的信念：他要继续饿下去。
“好，归置归置吧！”管事说，于是人们把饥饿艺术家连同烂草一起给埋了。而笼子里换上了一只小豹，即使感觉最迟钝的人看到在弃置了如此长时间的笼子里，这只凶猛的野兽不停地蹦来跳去，他也会感到赏心悦目，心旷神怡。小豹什么也不缺。看守们用不着思考良久，就把它爱吃的食料送来，它似乎都没有因失去自由而惆怅；它那高贵的身躯，应有尽有，不仅具备着利爪，好像连自由也随身带着。它的自由好像就藏在牙齿中某个地方。它生命的欢乐是随着它喉咙发出如此强烈的吼声而产生，以致观众感到对它的欢乐很是受不了。但他们克制住自己，挤在笼子周围，舍不得离去。
1.如何理解“因为我只能挨饿，我没有别的办法”这句话的含义？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：饥饿艺术家以“挨饿”的方式执着地追求着自己的梦想，他不媚俗，不愿吃饱，宁可饿死，体现出高洁的情操。
2.文中饥饿的艺术家和笼子里的“小豹”各具有什么象征意义？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：饥饿艺术家和黑豹分别象征高雅与庸俗。高雅的艺术家冷冷清清，饥饿而死；庸俗的黑豹却观者如堵，它享受着美食，生机勃勃。
3.观众为什么会“挤在笼子周围，舍不得离去”？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：他们有权利兴致盎然地观望黑豹，而不是艺术。因为黑豹祛除了他们猎奇的饥饿，还不用他们怀疑它的德行。
4.如何评价饥饿的艺术家不食不合自己胃口的食物这件事？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：饥饿艺术家追求纯精神而不食不合自己胃口的食物，某种意义上有把精神与物质相对立的倾向，这只能为极少数道德高尚的人所效法而难能为大众所接受。
二、语言运用
5.中国古典小说大多是章回体小说，每一章回之前都有一个用对联的形式写成的回目，以此来概括本回的内容。请你模仿这种形式，为某册课本某个单元的外国小说和戏剧篇目拟写两句课文或单元回目。
要求：内容不突破单元篇目的范围，可任选一篇或两篇拟写，也可就整个单元拟写。字数不少于10个字。
示例：《水浒》第三回的回目：史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西
《变形记》　《墙上的斑点》　《等待戈多(节选)》　《百年孤独(节选)》
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①《百年孤独(节选)》　马尔克斯铺开拉美屈辱史　《变形记》　格里高尔品味人间炎凉情
②《变形记》　人形变甲虫，卡夫卡痛陈怪异荒诞事
《墙上的斑点》　斑点为中心，伍尔芙辐射缤纷意识流
③《墙上的斑点》　伍尔芙用意识流手法揭开意识世界
《等待戈多(节选)》　贝克特以荒诞派风格演绎荒诞剧情
6.从下面一则寓言故事中，你能读出怎样的道理？请用简洁的语言予以概括。
　　有个人在荒凉的野外赶路，他看见一个女人独自站在路旁，便问她：“你是谁？”她说：“我是真理。”他又问道：“你为什么不住在那繁华热闹的城市，而住在这荒凉的野外呢？”她答道：“古时候，谬误只在少数人那里，可是现在你无论到哪里都听到谬误。”
答：________________________________________________________________________
答案：(示例)(1)当到处都充满谬误时，真理就无处存身了。(2)真理总掌握在少数人手里。(3)在别人不肯到达的地方，你往往会有所发现。
一、基础知识
1.下列各组词语中没有错别字的一项是(　　 )
A.嶙峋　铁栅　忧郁　专心志致
B.通宵　戏谑　漏洞　流言蜚语
C.吹嘘　讳言　秘诀　易如返掌
D.殉道　震撼　体察　心旷神饴
解析：选B。A项，“专心志致”应为“专心致志”；C项，“易如返掌”应为“易如反掌”；D项，“心旷神饴”应为“心旷神怡”。
2.依次填入下面空白处的词语最恰当的一组是(　　 )
①近几十年来，人们对饥饿表演的兴趣大为_______了。
②刺眼的光线对他毫无影响，入睡_______不可能，稍稍打个盹儿他一向是做得到的……
③它生命的欢乐是随着它喉咙发出如此强烈的吼声而产生的，_______观众感到对它的欢乐很是受不了。
A.淡薄　虽然　以致　　　　　 B.淡泊　固然　以至
C.淡薄　固然　以致 D.淡泊　 虽然　以至
答案：C
3.下列各句中标点符号的使用不正确的一项是(　　 )
A.等到大批人群过去，又有一些人姗姗来迟，他们只要有兴趣在饥饿艺术家跟前停留，是不会再有人妨碍他们的了，但这些人为了能及时看到兽畜，迈着大步，匆匆而过，几乎连瞥也不瞥他一眼。
B.他甚至断言，只要准许他独行其是(人们马上答应了他的这一要求)，他要真正做到让世界为之震惊，其程度非往日所能比拟。
C.他——精确地说——不过是通往厩舍路上的一个障碍，那么谁知道人家会把他塞到哪里去呢？
D.“好，归置归置吧！”管事说，于是人们把饥饿艺术家连同烂草一起给埋了。
解析：选C。C项，构不成疑问，所以句末问号应改为句号。
4.下列各句中，没有语病的一句是(　　 )
A.西方一些国家在私家车普及之后，人们反而更多地选择将自行车作为自己短途出行的首选方式。在上海世博会中，丹麦城市最佳实践区就成了该国自行车交通体系的展示舞台。
B.正如网络媒体的兴起对传统媒体带来了巨大的冲击，三网融合由于涉及几个行业的利益格局，也预示着传媒业新一轮的洗牌与重构即将拉开序幕。
C.英国BBC刊文指出，美国政府在鼓动“封闭社会”的人民争取互联网自由并对这些国家政府的新闻管制提出质疑的同时，却在本国设立法律封锁，以缓解维基揭密网发起的挑战。
D.几年后，当这一场面的目击者们回顾这件往事的时候，他们往往连自己都弄不清是怎么一回事了。
解析：选D。A.中途易辙。B.成分残缺，“正如……一样”。C.“缓解挑战”搭配不当。
二、阅读鉴赏
(一)课内阅读
阅读下面的文字，完成5～8题。
但是饥饿艺术家到底还没有失去观察现实的能力，并认为这是当然之事，即人们并没有把他及其笼子作为精彩节目安置在马戏场的中心地位，而是安插在场外一个离兽场很近的交通要道口。笼子周围是一圈琳琅满目的广告，彩色的美术体大字令人一看便知那里可以看到什么。要是观众在演出的休息时间涌向兽场去观看野兽的话，几乎都免不了要从饥饿艺术家面前经过，并在那里稍停片刻，他们庶几本来是要在那里多待一会儿，从从容容地观看一番的，只是由于通道狭窄，后面涌来的人不明究竟，奇怪前面的人为什么不赶紧去观看野兽，而要在这条通道上停留，使得大家不能从容观看他。这也就是为什么饥饿艺术家看到大家即将来参观(他以此为其生活目的，自然由衷欢迎)时，就又颤抖起来的原因，起初他急不可待地盼着演出的休息时间；后来当他看到潮水般的人群迎面滚滚而来，他欣喜若狂，但他很快就看出，那一次又一次涌来的观众，就其本意而言，大多数无例外地是专门来看兽畜的。即使是那种顽固不化、近乎自觉的自欺欺人的人也无法闭眼不看这一事实。可是看到那些从远处蜂拥而来的观众，对他来说总还是最高兴的事。因为，每当他们来到他的面前时，便立即在他周围吵嚷得震天价响，并且不断形成新的派别互相谩骂，其中一派想要悠闲自在地把他观赏一番，他们并不是出于对他有什么理解，而是出于心血来潮和对后面催他们快走的观众的赌气，这些人不久就变得使饥饿艺术家更加痛苦；而另一派呢，他们赶来的目的不过是想看看兽畜而已。等到大批人群过去，又有一些人姗姗来迟，他们只要有兴趣在饥饿艺术家跟前停留，是不会再有人妨碍他们的了，但这些人为了能及时看到兽畜，迈着大步，匆匆而过，几乎连瞥也不瞥他一眼。偶尔也有这种幸运的情形：一个家长领着他的孩子指着饥饿艺术家向孩子们详细讲解这是怎么一回事。他讲到较早的年代，那时他看过类似的、但盛况无与伦比的演出。孩子呢，由于他们缺乏足够的学历和生活阅历，总是理解不了——他们懂得什么叫饥饿吗？——然而在他们炯炯发光的探寻着的双眸里，流露出那属于未来的、更为仁慈的新时代的东西。饥饿艺术家后来有时暗自思忖：假如他所在的地点不是离兽笼这么近，说不定一切都会稍好一些。像现在这样，人们很容易就选择去看兽畜，更不用说兽场散发出的气味，畜牲们夜间的闹腾，给猛兽肩担生肉时来往脚步的响动，喂食料时牲畜的叫唤，这一切把他搅扰得多么不堪，使他老是郁郁不乐。可是他又不敢向马戏团当局去陈述意见：他得感谢这些兽类招徕了那么多的观众，其中时不时也有个把是为光顾他而来的，而如果要提醒人们注意还有他这么一个人存在，从而使人们想到，他——精确地说——不过是通往厩舍路上的一个障碍，那么谁知道人家会把他塞到哪里去呢。
5.对“安插在场外一个离兽场很近的交通要道口”，饥饿艺术家有何表现？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：饥饿艺术家已经感知到自己只能是被人消遣的玩物、一种能够排遣自己情绪的工具，安插在这里，应该是理所当然的事。
6.饥饿艺术家看到人们前来参观，为什么会颤抖起来？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：饥饿艺术家渴望得到认可，但由于通道狭窄，后面涌来的人推动先前的人，而要在这条通道上停留非常困难，大家无暇从容观看，造成饥饿艺术家所有的期望成为泡影。
7.作者为什么要写“兽场散发出的气味，牲畜们夜间的闹腾，给猛兽肩担生肉时来往脚步的响动，喂食料时牲畜的叫唤”？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：饥饿艺术家忍着饥肠辘辘来表演艺术，听到牲畜们吃食料时的喧闹，自然引起生理上的反应。作者运用对比的手法来写，就是要突出饥饿艺术家所忍受的痛苦。
8.饥饿艺术家一方面反感兽场给他造成的不安，一方面又感激这些兽类，这是不是有点矛盾？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：不矛盾。饥饿艺术家要得到认可，想让自己的艺术被人欣赏，那就需要观赏者，那些兽类给他带来了观众，所以要感激他们；但同时，这些兽类却把欣赏者的目光带走，使自己受到冷落，因此，对他们又会产生憎恨。
(二)课外阅读
阅读下面的文字，完成9～12题。
一局台球
两天过去了，战场的局势没有丝毫改变，两天的艰苦战斗已使那些久经沙场的老兵精疲力尽了，更何况又是背着行军包站在倾盆大雨中过夜呢。现在，他们在公路旁的水洼里和渗透了雨水的烂泥里，已经又熬过三个小时了。
战士们的衣服已经湿透了，他们又困又乏，挤在一起相互取暖和支撑着。到处可以看见有人靠在别人的背包上站立而眠。在那些被困倦征服了的人们的面孔上，饥饿和困乏留下了最深的印迹。站在雨水烂泥中，没有火取暖，没有食物充饥，头顶是阴沉的天空，四面是敌人的重围……
在这艰苦的条件下，他们仍然严阵以待：机关枪在隐蔽的地方死死盯着地平线，炮口对着前方的丛林，进攻的一切准备就绪了，为什么不出击呢？此时此刻，他们还在等什么？原来，他们在等待司令部的命令，可是命令却迟迟不下。
司令部就设在前线附近的路易十三的那座漂亮的古堡中。被雨水冲刷过的红砖从半山腰的灌木丛中闪露出来。那是名副其实的王室宫廷，院中人造池塘的水面像镜子一样粼光闪烁，一群白天鹅在水面上嬉戏。在一座巨大的宝塔形的鸟舍下面，孔雀和金色的野鸡大摇大摆地走来走去，舒展着翅膀，时而对着天空发出几声尖厉的鸣叫。房子主人早已撤离了这里，但这里无论从哪儿也看不出一丝一毫战争带来的荒芜和毁坏。翠绿的草坪上的花连最小的一朵都没有受到摧残，在阳光下绽放着难以言状的迷人笑脸；灌木矮墙修剪得整整齐齐，林阴小路宁静幽雅……完全是一派和平景象。然而你根本不会相信，这里却与战场只有咫尺之遥。
餐厅的窗户正对着古堡的大门，透过窗户可以看到一张杯盘狼藉的餐桌。弄皱的桌布上面堆放着一些开着的酒瓶和几只黯然无光的玻璃杯，告诉看到这一切的人宴会刚刚结束。客人虽已散去，但从旁边的房间里，还不时传来高声谈话和阵阵大笑声，时而还有台球碌碌的滚动声和碰杯声。元帅在悠闲地打一局台球——这便是部队待命的原因。元帅一打上台球，天塌下来他都不管，现在不可能有任何事情阻止他打完这局台球。
元帅是一名伟大的军人，惟一的一点不足就是他把打台球视为与生命一样重要。他穿着一身整齐的军服，胸前佩戴着各种勋章，那严肃而认真的样子就像亲临战场一样。美酒佳肴催得他赌兴冲天，他两眼冒火，面颊涨红。他的副官们众星捧月似的围着他献殷勤，钦佩地赞叹元帅打的每一个球，记下每一次得分更是他们争先恐后献殷勤的好机会。
与元帅对阵的是参谋部中的一个年轻中尉，黑黑的头发，小小的个子，戴着一副轻巧精致的花边手套。他是一个卓越的台球手，他可以击败世界上所有的元帅。可是他很了解自己上司的脾气，他正在使出全部精力和技艺打好这一局台球，他的智慧告诉他即使不赢，也不能输得太痛快。
精彩的台球比赛还在紧张而愉快的气氛中进行着，满台的球滚动着、碰撞着，打过去弹回来，越打越有趣。突然，①外面天空掠过一道闪光，传来了大炮声。隆隆的炮声震得窗户摇晃，这着实让人吃了一惊，在场的每一个人都不安地你瞧瞧我，我瞧瞧你。只有元帅没什么反应，就仿佛他什么也没有听见，什么也没有看到似的。他正专心地考虑如何打好下一杆球。他要拿出他的绝招奠定胜利的基础。
②外面又是一道闪光，炮声越来越近，越来越密集了。副官们不由地走到窗口观望：普鲁士开始进攻了吧？
“别管它。”元帅熟练地用白垩粉擦着球棒说，“上尉，该你打了。”
参谋部里的人都把敬佩的目光投给了元帅。他们的元帅在战斗的时刻尚能保持如此沉着冷静，全神贯注地打台球。③枪炮声更加密集了，与山谷的回响完美地交融在一起。一团镶着黑边的红色烟云在草坪那边腾空而起，后花园起火了。受惊的孔雀和野鸡在鸟舍中失声尖叫着，火药味使马厩里的阿拉伯马惶恐不安，乱踢乱跳。司令部开始有点骚动了。告急接踵而至，传令兵们骑马飞奔而来，他们要找元帅汇报紧急军情，却到处找不到元帅。
元帅仍然无动于衷。一局台球一旦开始，没什么——世界上没什么能阻止他打完这局球赛。
“该你了，上尉……”
此时，上尉有些惊慌，竟然忘记了自己是在同元帅打台球。他连打了两个好球，险些赢了元帅。元帅急了，显得有些愤怒和惊慌。正在这时，一个满身是泥的副官骑着一匹全速飞跑的战马跃入院中，推开卫兵，一跃跳到石阶上，喊道：“元帅！元帅！”元帅面带愠色，涨红了脸，出现在窗口时，仍然手握球棒，神情自若。
“谁呀？什么事？卫兵哪去了？”
“可是，元帅……”
“好了，好了，等一会儿，真捣乱，让他在外面等我的命令！”窗子砰地关上了。
是啊！那些可怜的士兵在泥水中坚守他们的阵地，正在等待他的命令，风雨卷着枪弹袭击着他们。然而，山上的台球室里却仍在激烈地打台球，也像战斗一样。元帅又占了上风，小个子上尉也在竭尽全力与之周旋。
战斗的炮火已逼近古堡了，十七分，十八分，十九分……还有一分元帅就赢了。此时花园中的棚架已经坍塌，一颗炮弹在池塘中爆炸了，一片通红。
([法国]都德　有删改)
9.这篇小说在线索的安排上颇具特色，请简要分析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：双线结构。明线是元帅与上尉进行台球比赛，暗线是前线普法士兵之间的激烈战斗。一明一暗，相辅相成，使得小说极具张力。
10.结合文本，简析元帅这一人物形象的特点。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：在战斗激烈生死攸关的时刻，元帅视士兵的生命为草芥，置国家利益于不顾，把台球看得同生命一样重要，竞与上尉比台球。他自私昏庸、无责任感、无爱国之心。
11.小说中多次描写了枪炮声，请结合文中画线的语句简要分析它们的作用。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①暗示“一局台球”这一故事发生的环境和背景。②以激烈紧张的战斗氛围与元帅球兴正酣构成强烈的反差，表现元帅这一人物形象的特点。③呈现出战斗渐趋激烈残酷的过程，引发读者对战斗结局的思考，从而有力地表达了小说的主旨。
12.有人认为这篇小说虽是19世纪的作品，但它已穿越时空，以其独特的构思表达了丰富的意蕴，震撼人心，启人深思。请结合现实谈谈你的见解。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：示例1：小说将“一局台球”置于一场激烈的战斗中来写，身负国家重责的元帅视国家利益和战士生命于不顾，沉溺于台球，战争的结局是可想而知的。以元帅之举来审视现时的为官者，不难想象，他们肩负国家复兴、百姓福祉的重责，倘若让私欲遮蔽双眼，以一己之好凌驾于国家和百姓之上，那将会给国家和百姓带来很大的灾难。
示例2：元帅视台球为生命，一己之好，本无可厚非。但是，在这样一个非常重大的历史时刻，身负重大历史责任的元帅又怎能沉溺于台球呢？现实中，不是人人都是元帅，更多的是普通人。作为普通人，我们在拥有一己喜好的同时，要分清地点时间、轻重缓急、主要次要，切不可玩物丧志，否则，不仅误己，还要误人，甚至误国。因此，在人生的路程上，要拥有一份理智，多一份清醒，多一份智慧。
三、语言表达
13.上海世博会期间，游客想要进入一些有名的场馆，一般都要进行几个小时的排队。为了早点进入场馆，一些游客选择了插队的方式。如果你是世博志愿者，发现游客有插队现象，你将如何劝阻？请针对以下不同对象，各写一句话。
要求：语言得体，有说服力，每句不超过30字。
(1)对同龄人：________________________________________________________________________
(2)对年长者：________________________________________________________________________
(3)对小朋友：________________________________________________________________________
答案：(示例)(1)对同龄人：排队是一种文明行为，让我们从自己做起，遵守秩序。(2)对年长者：您是我们的长辈，您应该为我们树立榜样，请排队入场。(3)对小朋友：从小养成文明的习惯，长大后才能成为遵纪守法的人。
14.有人建议废除现在大陆通用的简体汉字，恢复使用繁体字。并提出了三个理由：①简化汉字违背了汉字的艺术和科学性，比如“爱”字，繁体字“愛”里有个 “心”，简化后成了“无心之爱”；②现在很多人用电脑输入，再繁琐的字打起来也一样，所以不能再说繁体字难认难写，不利于传播了；③现在台湾地区依然用繁体字，恢复使用繁体字有利于两岸统一。
下面是针对第一个理由提出的反驳，请参照这一示例，从第二、第三两个理由中任选一个，写出你的反驳，要先写出一个反问句，再简要简述反驳的理由。
示例：“爱”字里有心就真有爱了吗？一个人有没有爱心，不在他怎样写字，而在他怎样做人。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)①用电脑打字就不用先认先写了吗？文字是否难认难写，不在使用什么工具，而在文字本身的繁简。
②用了繁体字就能使两岸统一了吗？两岸能不能统一，不在写字用简用繁，而在思想感情是否和谐一致。(共31张PPT)
第13课　略论语言形式美
诗海探珠
江楼夕望招客
白居易
海天东望夕茫茫，
山势川形阔复长。
灯火万家城四畔，
星河一道水中央。
风吹古木晴天雨，
月照平沙夏夜霜。
能就江楼消暑否，
比君茅舍校清凉。
佳诗品韵清幽书香
【赏析】　这首诗以描写景色和赏景的感受为中心，景色的层次极为分明。首二句突出了登高夕望的气势，重点写山水，山连水，水接天，延绵雄阔。颔联从俯瞰的角度，写夜色中的光和亮；万家灯火与一道星河交相辉映，装点了钱塘的景色。星河一句，诗人画出了水中倒影，更增添了几分澄澈清新的感觉。颈联两句开始夹杂感官的错觉，用比喻和夸张手法写风月：风吹树叶之声颇似沙沙秋雨，月照平沙疑是洁白如霜。同时，诗人又在字面上提醒读者，此时正值暑“夏”“晴”夜，强调秋凉的感觉不过是一种消暑的手段，于是，很自然地引出末二句主宾夜饮的对话，扣住了“招客”的题意。
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第13课　略论语言形式美
基础自主学案
基础自主学案
二、词语释义
①言之无物：指文章或言论空空洞洞，没有实际内容。
②陈词滥调：指陈腐、空泛的论调。
③文质彬彬：原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。
④得天独厚：独具特别优越的天然条件。泛指所处的环境具有的条件特别好。也指人的天赋、机遇非常好。
⑤万变不离其宗：尽管形式上变化多端，其本质或目的不变。
⑥抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。
⑦原封不动：比喻完全按照原样，一点不加变动。
⑧翻来覆去：形容一次又一次，多次重复。也形容来回翻动，多指睡不着觉。
⑨易于反掌：比喻事情非常容易做。
⑩别开生面：比喻另外创出一种新的形式或局面。
三、文学常识
走近作者
王力(1900—1986)，字了一，广西博白人。著名语言学家，中国现代语言学的奠基人之一。1924年赴上海求学，1926年考入清华国学研究院，师从梁启超、赵元任等，1927年赴法国留学，1932年获巴黎大学文学博士学位后返国，先后在清华大学、西南联合大学、岭南大学、中山大学、北京大学等校任教授，并先后兼任中国科学院哲学社会科学部委员，中国文学改革委员会委员、副主任，中国语言学会名誉会长，全国政协第四、五、六届委员，第五、六届常务委员等职。
王力先生从事中国语言学研究逾半个多世纪，他在汉语语法学、音韵学、词汇学、汉语史、语言学史等方面出版专著四十余种，发表论文200余篇。他研究领域之广，取得成就之大，中外影响之深远，在中国语言学家中是极其突出的。王力先生的语言学研究始终是与教学联系在一起的，他在半个多世纪的教学生涯中，培养了一批又一批语言学专门人才，为中国语言学事业的发展作出了重要贡献。王力先生在法国留学期间，翻译出版二十余种法国小说、剧本；抗战期间，写了大量的散文，被誉为战时学者散文三大家之一。
四、经典语段
我看利用语言形式美来引起普遍的趣味和快感，这是非常重要的一件事。不注重词句自然是不对的，但重视语言的音乐性也是非常应该的。我们应该把内容和形式很好地统一起来，让读者既能欣赏诗文的内容，又能欣赏诗文的形式。
(《略论语言的形式美》)
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这篇文章立足于语言的民族特点，将音乐理论与语言理论、外国语言与汉民族语言做比较，从三个方面探讨了汉语的形式美：整齐的美，表现在对偶和排比上；抑扬的美，表现在平仄格式上；回环的美，表现在声韵上。
主题感悟
1．现代语言理论与音乐理论的并用。本文一个突出的特点就是运用现代语言理论和音乐理论，来重新审视中国传统文学的语言形式美，特别重视对古与今、中与外、音乐与文学等各方面概念的界说。文章虽然知识繁富，但脉络清楚，条理分明。
技法借鉴
2．语言形式美现观。诗歌讲究声律是为了整齐的美、抑扬的美和回环的美，这是王力先生的语言形式美理论观。他不仅重视对语言形式审美，同时也不忽略内容对形式的作用。他的理论观不但是对古代文论的继承和发展，而且为今天的创作提出新的标准。
[文脉·探究]
1．作者认为语言和音乐有什么关系？
【提示】　作者认为语言的形式美就是语言的音乐美。虽然音乐和语言不是一回事，但二者之间又有共同之处，音乐和语言都是靠声音来表现的，声音和谐了就美，不和谐就不美。曲调悠扬婉转，这样的音乐让人心旷神怡；说话娓娓动听，亲切自然，这样的语言让人感到温馨。所谓语言的整齐、抑扬、回环，都是为了达到和谐的美。
2. 语言的整齐美主要运用什么修辞手法来实现的？
【提示】　在语言上，整齐美主要采用对偶和排比这两种修辞。对偶是平行的、长短相等的两句话；排比则是平行的、但是长短不相等的两句话，或者是两句以上的、平行的、长短相等的或不相等的话。排比能构成语言的气势美，是人类所共有的；对偶却是汉语特点所决定的。在对偶这个修辞手段上，汉语得天独厚，值得发扬光大。
3．如何理解汉语的抑扬美？
【提示】　汉语与西洋语言不同，西洋语言复音词很多，每一个复音词都是长短音相间或者是轻重音相间，便于构成长短律或轻重律，而汉语诗的节奏其实就是平仄的格式。平仄格式是一种长短律，汉语诗的节奏的基本格式是平平仄仄、仄仄平平。随着诗歌的发展，格律诗伴着平仄的出现开始登上文学的舞台。其实，汉语的声调是客观存在的，利用声调的平衡来成就语言中的抑扬的美，这也是很自然的。这种抑扬的美不仅在诗赋骈体文中存在，在些散文家的文章中也充分注意到了这一点。
4．作者在文中所讲的诗歌的回环美具有什么特点？
【名师点拨】　所谓诗歌的回环美指的是在诗歌的韵式里，对韵脚的使用要求，使字音跌宕而产生同声相应的回环，使人在朗读时有一种和谐悦耳的回环效果。诗歌没有韵脚，就产生不了字的音乐美感。回环复沓是诗歌的血液，是诗歌生命之所在。假如没有铮铮的双声叠韵，没有流转的韵脚，没有婉美的叠字，没有渐进的意义复沓，那么，古诗也就失去了她头顶熠熠生辉的光环，失去了她灵动的气韵。
5．“散文化的韵文”和“韵文化的散文”有什么区别？
【名师点拨】　用韵的文体就称为韵文，如歌谣辞赋诗词曲以及用韵的颂赞铭诔等都是韵文。六朝以来，把凡是不重排偶不押韵的散体文章，包括经传史书在内，都称作散文。骈体文是韵文中的重要形式。它的特点是，在语句上，讲究句法结构的相互对称，
一般是用平行的两句话，两两配对，直至篇末，而且一般是用四字句和六字句，这叫骈偶和“四六”；在语音上讲究平仄相对；在用词上讲究用典和藻饰。在高一学的《兰亭集序》《归去来兮辞》《滕王阁序》就是骈体文。《赤壁赋》是加入了散文句子的骈体文，被作者称为散文化的韵文。而《岳阳楼记》是在文中加入了“韵文句子的散文”，被作者称为“韵文化的散文”。
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吟诵的前世今生
雅 集
吟诵，是汉文化圈中的人们对汉语诗文的传统诵读方式，也是中国人学习文化的高效方法。吟诵有着三千年以上的历史，代代相传，丰富多彩，精美绝伦，在历史上起到过极其重要的社会作用，有着重大的文化价值。汉语的诗词文赋，大部分是使用吟诵的方式创作的，通过吟诵的方式，能更加深刻地体会其精神内涵和审美韵味。吟诵是汉诗文的活态。
吟诵通过私塾和官学教育体系口传心授，流传至今。吟诵的内容是经典和诗文，吟诵的形式是依照汉语的特点和诗词格律而进行，从内到外，都是中华文明精神的结晶，体现着大雅君子风范。它是中国传统文化，尤其是儒家礼乐文化的重要组成部分。
东汉以前有歌有诵，是否有吟尚不明。尽管有个别文献提到了吟，但是语焉不详。东汉以后有歌有吟有诵。凡诗文皆可吟诵，历代的歌诗(诗、骚、乐府、词、曲等)在不能歌之后，亦用吟诵之法传承。凡文人皆会吟诵，唱和酬答，教育学习，多用吟诵。历史上有很多吟诵名家，如谢安、王明阳等。明清两朝，吟诵尤为发达，更是学习诗词文赋和八股文的方法。吟诵主要通过古代的教育系统传承。
老师把对诗文的理解灌注在吟诵之中，整个儿传给学生。所谓读书声，即吟诵声。一般有吟有诵，诗词多吟而文赋多诵。在古代，吟诵是文人的基本技能，只要上过几年私塾，就会吟诵。因此，几乎没有人专门研究吟诵，也几乎没有关于吟诵的专门论述。我们对古代教育普及程度的印象也有偏差。在古代，农村普遍有族馆村学，一般为三年义务教育制，所以一些农民也会吟诵。
乡镇以上的地方，妇女也多可读家馆。文盲率窜升，乃近代以后之事，实是新学堂勃兴之后，师资不继，而私塾消亡所造成的恶果。吟诵是完全口传心授，纯粹的口头非物质文化。因此吟诵也无定调，也无曲谱。其吟诵调也有雅俗乐之别。
1905年，清朝废除科举，私塾面临困境，吟诵首次受到打击。民国建立，新学堂勃兴，私塾进一步消亡。抗日战争时期，私塾再遭没顶。20世纪初，西方的朗诵方式随话剧进入中国，其后汉语朗诵遂定型，并取代吟诵。上世纪20年代，赵元任先生首次研究吟诵，并为之录制了唱片。1934年和1948年，唐文治先生两次录制吟诵的唱片，发行海内外。1946年，北大中文系应命召集几十位著名学者，开会研讨，一致开出“吟诵”药方。建国以后，
吟诵不再进入课堂，但很多著名学者都曾撰文提倡吟诵，如叶圣陶、俞平伯等等。80年代，许多领导和学者都曾大声疾呼恢复吟诵，惜未有实效。1997年，陈少松先生的著作《古诗词文吟诵研究》出版，并附吟诵录音光盘。此后陆续有零星论文、调研报告等。2008年，常州吟诵被列入国家级非物质文化遗产名录。
百年以来，许多前辈学者都曾为光复这一中华优秀传统而大声疾呼而身体力行。然逝者如斯，吟诵终于还是濒临失传的边缘。今世最后一批会吟诵的先生，年龄基本在80岁以上，由于社会环境的问题，最后一代学会吟诵的先生，普遍没有把吟诵传给他们的学生和儿女。能否在这段时间内把传统吟诵系统地保留下来，对今后的发展至关重要。
【赏评】　作者认为吟诵是汉文化圈中的人们学习汉语诗文传统高效的方式，已经有三千多年的历史；吟诵是我国优秀的非物质文化，是汉语古诗文的主要创作方式，是汉语诗词文赋的活态；吟诵的形式依据了汉语的特点和诗词的格律，吟诵的传承主要依靠私塾和官学中老师对学生的口传心授。本文作者分析了吟诵产生的背景和濒临失传的原因，呼唤保留这一传统的方式。
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谢谢使用(时间：150分钟；满分：150分)
第Ⅰ卷(选择题，共30分)
一、(12分，每小题3分)
1.下列各组词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是(　　 )
A.甄选/箴言　　 聒噪/恬淡　　 干劲/强劲
B.缄默/信笺 谄媚/胡诌 屏障/屏除
C.掠影/虐待 舐犊/胼胝 稽查/稽首
D.羁绊/亟待　　校正/比较　　装载/记载
解析：选C。C.lüè/nüè；shì/zhī；jī/qǐ。
2.下列文段中，加点的词语使用错误的一项是 (　　 )
我们不能忽略的是，既称为小品文，它必须短小精悍，言简意赅。相对地说，篇幅不宜太长。乐毅的《报燕惠王书》和司马迁的《报任安书》，以及诸葛亮的《出师表》和李密的《陈情表》，不能不说是肺腑之言和性灵之作，但由于它们的篇幅长，就不能算作小品文。有的文章虽短，而且具有一孔之见，如柳宗元的《读论语》和王安石的《读孟尝君传》，可是作者在篇中毕竟过多地诉诸理性而不是感情的自然流露，当然也不能居于小品之列。
A.短小精悍　　　　　　 B.言简意赅
C.肺腑之言 D.一孔之见
解析：选D。一孔之见：从一个小窟窿里面所看到的，比喻狭隘片面的见解(多用作谦辞)。此处不符合语境。
3.下列各句中，没有语病的一句是 (　　 )
A. 每天，全球有5.5亿用户操着75种不同的语言在Facebook上评价、浏览、分享，全部用户每月耗费在这个社交网站上的时间总计高达7000亿分钟。
B.据估计，日本地震和海啸可能造成大约1万余人死亡，40万人无家可归，1669家企业遭受重创，日本这个世界第三大经济体面临着巨大的挑战。
C.联合国安理会通过的1973号决议决定，为了保护利比亚平民安全，除以人道主义救援目的和负责撤离外国侨民的飞机外，禁止所有飞机在利比亚领空飞行着陆。
D.“两会”前夕“约会”网友，已经成为温家宝总理的惯例。2011年2月27日上午，他通过中国政府网、新华网，第三次与网民在线交流。
解析：选D。A.语序不当，“评价，浏览，分享”错，应该是先浏览，再评价，最后分享。 B.成分赘余，“大约”和“余”字重复。C.成分残缺，以……为目的；搭配不当，可以禁止在领空飞行，但是“着陆”不当。
4.根据语境，下列排序最恰当的一项是 (　　 )
________。____________。__________。______________。当社会上流传着一片暴露个人隐私的光碟时，我感觉到被观看者内心的孤独感，在那样的时刻，她会跟谁对话？她有可能跟谁对话？她现在在哪里？她心里的孤独是什么？这些问题在我心里旋绕了好久。
①有很长的一段时间，每天早上起来翻开报纸，在所有事件的背后，隐约感觉到有一个孤独的声音。
②于是我听到了各种年龄、各种角色、各个阶层处于孤独的状态下发出的声音。
③孤独，是我一直想谈论的主题。
④我开始尝试以另一种角度解读新闻，即先不论谁对谁错，谁是谁非，而是去找寻那一个隐约的声音。
A.①④②③ B.③①②④
C.④②①③ D.③④②①
解析：选B。B.整个文段的思路是先提出话题“孤独，是我一直想谈论的主题”，然后由“隐约”感觉到孤独，再到“寻找”孤独。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成5～7题。
从传统意义上看，艺术消费只存在于上层社会文化中，为少数精英阶层所独占，具有明显的阶层特点。在现代背景下，艺术消费呈现一种大众文化趋向。大众文化作为一种文化形态，产生于工业革命以后，兴盛于20世纪30年代后的欧美发达国家。60年代后，随着发达资本主义国家先后步入消费社会阶段，大众文化相应地发展到成熟阶段。自20世纪末以来，由于经济全球化的深入、信息传媒技术的快速发展，大众文化具有了标准化、商业化的特点。这种文化形态也迅速蔓延到艺术消费中，并成为艺术消费的重要形式，现代电影、电视得到普及便是证明。
当今画廊业的发展也在某种程度上折射出艺术消费的大众文化倾向。画廊曾一度是贵族阶层赏玩绘画的沙龙，为上层社会所独享，而评价绘画艺术性的标准也反映了贵族阶层的旨趣。随着平民阶层地位的提高以及画家对于现实性的关怀，沙龙的形式已经跟不上市民阶层的文化需求，各种类型的画廊应运而生。如今，画廊也成为一些城市人们日常文化消费的重要场所，对于他们来说，去画廊参观展览与去电影院一[HJ1.8mm]样平常，画廊已成为大众文化的一个组成部分。不仅如此，在当今强大的大众文化形态影响下，画廊营造了更多层次的空间，让观众在互联网上就可以欣赏、购买到自己满意的作品，古老的艺术消费形式渐渐受到大众文化标准化、商业化的影响。
中国的艺术消费比西方发达国家相对滞后，20世纪90年代后，随着大众文化的迅速蔓延，艺术消费逐渐在商业化、世俗化浪潮中兴起，大众文化在相当程度上成为人们文化生活的主要消费内容。当今中国大众文化取代了传统精英文化的支配地位和美学趣味，并在高科技与现代传媒的强力支持下占有了文化市场中的最大份额，从今天电影大片的热映以及年轻人对于偶像的狂热就可以看到大众文化对于艺术消费的影响有多大。精英艺术、高雅艺术虽然与大众艺术并存，但在现代中国，大众文化俨然成为艺术消费的主角。许多人不愿意去看歌剧、舞剧、音乐会，却热衷于去看流行音乐歌手的演唱会，许多人不愿意去看免费的画展，却对时尚杂志、网络游戏乐此不疲。是什么造成艺术消费的世俗化、浅层化？一方面是由于人们文化艺术素养的积淀不够，另一方面更是由于文化商人为适应大众消费心理需求，借助传媒进行商业化运作。
艺术消费的大众文化趋向把艺术从高不可攀的神圣殿堂拉到普遍大众的面前，对艺术普及是有积极意义的，但是当艺术消费沦为大众文化消费的简单形式，就会由此带来艺术消费的世俗化、浅层化，会使得艺术的审美、认知、批判等功能淡化甚至消解。
(摘编自彭燕《消费时代大众文化语境下的艺术消费》)
5.下列关于“大众文化”的表述，符合原文意思的一项是 (　　 )
A. 大众文化是产生于工业革命以后，兴盛于20世纪30年代后欧洲发达国家的一种文化形态。
B.20世纪60年代后，先后步入消费社会阶段的发达资本主义国家，使大众文化相应地发展到成熟阶段。
C.自20世纪末以来，大众文化具有了标准化、商业化的特点，是由于经济全球化的深入、信息传媒技术的快速发展。
D.大众文化迅速蔓延到艺术消费中，并成为艺术消费的重要形式，所以现代电影、电视得到了普及。
解析：选C。A.应该是“欧美发达国家”，与原文不符。 B.“先后步入消费社会阶段的发达资本主义国家”曲解原意，不是发达资本主义国家导致的结果。D.“现代电影、电视得到了普及”是“大众文化迅速蔓延到艺术消费中，并成为艺术消费的重要形式”的一种证明，而不是结果。
6.下列理解，符合原文意思的一项是 (　　)
A. 画廊曾一度是贵族阶层赏玩绘画艺术的沙龙，为上层社会所独享，而贵族阶层的旨趣反映了评价绘画艺术性的标准。
B.随着平民阶层地位的提高以及画家对于现实性的关怀，赏玩绘画的形式滞后于市民阶层的文化需求，于是各种类型的画廊便产生了。
C.人们可以到画廊参观展览，在互联网上购买自己满意的作品，这说明古老的艺术消费形式渐渐受到大众文化标准化、商业化的影响。
D.20世纪90年代后，中国的艺术消费随着大众文化的迅速蔓延，逐渐在商业化、世俗化浪潮中兴起。
解析：选D。A.“贵族阶层的旨趣反映了评价绘画艺术性的标准”，应该是“评价绘画艺术性的标准反映了贵族阶层的旨趣”，关系颠倒。B.“赏玩绘画的形式滞后”应该是“沙龙的形式滞后”，偷换概念。C.“人们可以到画廊参观展览”说明了“画廊已成为大众文化的组成部分”，“可以在互联网上购买自己满意的作品”说明了“古老的艺术消费形式渐渐受到大众文化标准化、商业化的影响”。
7.下列理解和分析，不符合原文内容的一项是 (　　 )
A. 当今我国大众文化取代了传统精英文化的支配地位，而且在高科技与现代传媒的支持下占有了文化市场中的最大份额。
B.精英艺术、高雅艺术虽然与大众艺术并存，但在现代中国，许多人更热衷于去看流行音乐歌手的演唱会，看时尚杂志，玩网络游戏。
C.艺术消费的世俗化、浅层化是由于人们文化艺术素养的积淀不够，也是由于文化商人的商业化运作。
D.艺术消费的大众文化趋向虽有利于艺术普及，但也带来了艺术消费的世俗化、浅层化，使得艺术的审美等功能淡化甚至消解。
解析：选D。D项，“带来了艺术消费的世俗化、浅层化”的是“艺术消费沦为大众文化消费的简单形式”，不是“艺术消费的大众文化趋向”，偷换概念。
三、(9分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成8～10题。
年富，字大有，怀远人。本姓严，讹为年。以会试副榜授德平训导。年甫逾冠，严重如老儒。英宗嗣位，上言：“府军前卫幼军，本选民间子弟，随侍青宫。今死亡残疾，佥补为扰。请于二十五所内，以一所补调，勿更累民。”议多施行。
迁陕西左参政，寻命总理粮储。又会计岁用，以筹军饷，言：“臣所部岁收二税百八十九万石，屯粮七十余万石。其间水旱流移，蠲①逋负，大率三分减一，而岁用乃至百八十余万，入少出多。请减冗卒，汰驽马，杜侵耗之弊。”帝可其奏。三边士马，供亿浩繁，军民疲远输，豪猾因缘为奸利。富量远近，定征科，出入慎钩考，宿弊以革，民困大苏。迁河南右布政使。富至河南，岁饥，流民二十余万，公剽掠。巡抚于谦委富辑之，皆定。景泰二年春，以右副都御史巡抚大同，提督军务。时经丧败，法弛，弊尤甚。富一意拊循，奏免秋赋，罢诸州县税课局，停太原民转饷大同。
富遇事，果敢有为，权势莫能挠，声震关中。是时，富威名重天下，而诸豪家愈侧目，相与摭富罪。山西参政林厚力诋富，帝日：“厚恕富、诬富耳，朕方付富边事。”削厚官。天顺元年革巡抚官，富亦罢归。顷之，石彪以前憾劾富，逮下诏教。帝问李贤，贤称富能祛弊。帝曰：“此必彪为富抑，不得逞其私耳。”贤曰：“诚如圣谕，宜早雪之。”果无验，乃令致仕。
四年春，户部缺尚书，李贤举富。左右巧阻之。帝语贤曰：“户部非富不可，人多不喜富，此富所以为贤也。”特召任之。富酌赢缩，谨出纳，躬亲会计，吏不能欺。由是部事大理。富廉正强直，始终不渝，与王翱同称名臣。宪宗立，富请黜左布政孙毓，吏部尚书王翱论富侵官。富力辩曰：“荐贤为国，非有所私也。”因乞骸骨。帝慰留之，为黜毓。顷之，病疽卒。
(节选自《明史》列传第六十五)
8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 (　　)
A.本姓严，讹为年　　　　　 讹：错误
B.寻命总理粮储 寻：任用
C.巡抚于谦委富辑之 辑：安抚
D.果无验，乃令致仕 验：证据
解析：选B。“寻”是“不久”的意思。
9.以下五句话，分别编为四组，全都直接表现年富为民办实事的一组是 (　　)
①请于二十五所内，以一所补调，勿更累民
②量远近，定征科，出入慎钩考，宿弊以革
③而诸豪家愈侧目，相与摭富罪
④奏免秋赋，罢诸州县税课局
⑤富酌赢缩，谨出纳，躬亲会计
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①④⑤
解析：选C。③是说年富遭到有钱有势人家的愤恨。⑤是说年富在户部任尚书时勤敏于政事。
10.下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是 (　　)
A. 年富在陕西管理粮食储备时曾上书，他管辖的地区费用大，收入少支出多，可裁减闲散多余兵员，淘汰劣等军马，奏章被采纳。
B.河南闹饥荒，众多百姓流离失所，不法者甚至公开抢劫掠夺，年富上任后，抚慰体恤民众请求免除赋税，撤消了几个税课局。
C.年富果断勇敢有所作为，曾经因为廉洁正直得罪了一些官员，他们就罗织罪名诋毁、诬陷年富，山西参政林厚就是其中之一。
D.李贤推举年富担任户部尚书，遭到一些大臣的强烈阻止。皇帝认为年富贤明，特意授职，年富上任后严格支出收入，不受官吏欺瞒。
解析：选B。B项，地点错，“免除赋税，撤销了几个税课局”是在“大同”。
参考译文：
年富，字大有，是怀远县人。本来姓严，错读成“年”。他凭借会试中副榜授官德平县训导。年龄刚刚超过二十岁，严肃稳重得像年长的儒生一样。明英宗继位，年富上书说：“皇帝府军前卫童子军，本来选自百姓人家的子弟，随从侍奉在太子身边。现在因为死亡或残疾，全部补充兵源会扰乱百姓。请从二十五个卫所内，用一个卫所的兵士补充选调，不要再牵累老百姓了。”年富上书中所议事情多数得到施行。
年富升任陕西左参政，不久任命他负责总管粮食储备。他又核计每年用粮费用，用来筹划军粮，年富上奏章说：“我所管辖的地区每年收二种(夏秋二税)税共一百八十九万石，库存粮食七十多万石。这期间水灾、旱灾人口流动、转移，免除拖欠、亏欠(的赋税)，大概三份要减去一份，可每年的费用就达到一百八十余万石，收入少支出多。请裁减多余的士卒，淘汰劣等马匹，杜绝侵占耗费资源的弊端。”皇帝同意了他的奏折。边疆的兵士马匹，钱粮等按需要而供给的数量浩大繁多。军民因远途运输而疲乏，强横狡诈不守法纪的人因为这个缘故做违法的事情牟取利益。年富计算路途远近，核定征收赋税，支出或收入一律谨慎地探究考核，过去的弊端得以革除，老百姓的困苦得到大大缓解。年富升任河南右布政使。年富到河南，那年闹饥荒，流离失所的百姓有二十多万，不法者公开抢劫掠夺。河南巡抚于谦委任年富安抚流亡百姓，河南流亡的百姓都安定了。景泰二年春天，凭借右副都御史身份到大同巡查安抚百姓，管理军政事务。当时经历丧乱，法律松弛，弊端尤其严重。年富一心一意抚慰体恤民众，上奏请求免除了秋天的赋税，撤销几个州县的税课局，停止让太原的民众向大同转运粮饷。
年富遇到大事，果断勇敢有所作为，有权势的人没有谁敢从中作梗，声名震动关中。这时，年富的威望名声远扬于天下，可是许多有钱有势的人家更加憎恨他，相互收集年富的罪过。山西参政林厚竭力诋毁年富，皇帝说：“林厚是怨恨年富、诬陷年富啊，我正要交付年富边防事务。”免除林厚官职。天顺元年朝廷革除巡抚官职，年富也被罢官回家。不久，石彪因为从前的仇怨弹劾年富，年富被逮捕投入关押钦犯的监狱。皇帝征询李贤，李贤称赞年富能够祛除弊(端)政。皇帝说：“这一定是石彪被年富遏制，不能够施展他的私欲罢了。”李贤说：“果真如圣上所说，应该尽早洗刷年富的罪名。”果然没有证据(说明年富有罪)，就下令让年富辞官退休回家。
天顺四年的春天，户部缺少尚书一职的人选，李贤推举年富。皇帝身边一些大臣巧妙阻止让年富任户部尚书。皇帝对李贤说：“户部没有年富不行，人们大多不喜欢年富，这就是年富被称为贤能的原因。”特意召年富任命他担任尚书官职。年富斟酌赢利和亏欠，严格地支出，亲身计算，一些官吏不能欺瞒他。因此，户部事情得到了很好的办理。年富为官清廉正派刚强正直，自始至终不变，与王翱一同被人们称作是有名的大臣。明宪宗立为皇帝，年富请求罢黜左布政使孙毓，吏部尚书王翱说年富侵犯其它官员的职权。年富全力争辩说：“举荐贤良人才是为了国家，没有个人的私心。”于是请求告老还乡。皇帝抚慰并挽留年富，为此罢免了孙毓。不久，年富生疽病毒疮去逝。
第Ⅱ卷(非选择题，共120分)
四、(22分)
11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)年甫逾冠，严重如老儒。(3分)
译文：________________________________________________________________________
(2)是时，富威名重天下，而诸豪家愈侧目。(4分)
译文：________________________________________________________________________
(3)因乞骸骨。帝慰留之，为黜毓。(3分)
译文：________________________________________________________________________
答案：(1)年龄刚刚超过二十，严肃稳重(或“严肃认真”)得像老年(年长)的儒生一样。
(2)这时，年富的威望名声远扬于天下，可是许多有钱有势的人家更加憎恨(他)。
(3)于是请求辞官告老还乡。皇帝抚慰并挽留年富，因而罢免了孙毓。
12.阅读下面这首词，完成下列问题。(8分)
满江红①
柳　永
　　暮雨初收，长川②静，征帆夜落。临岛屿，蓼烟疏淡，苇风萧索。几许渔人飞短艇，尽载灯火归村落。遣行客，当此念回程，伤漂泊。
桐江好，烟漠漠。波似染，山如削。绕严陵滩畔，鹭飞鱼跃。游宦区区成底事③？平生况有云泉约④。归去来，一曲仲宣吟，从军乐⑤。
【注】　①词人中进士后，被授予睦州团练推官，此词为赴任途中所作。②长川，即下片词中的桐江。③成底事：一事无成。④云泉约：指退隐山水之间的约定。⑤仲宣：王粲，建安七子之一，有《从军行》五首。《乐府解题》曰：“《从军行》皆军旅苦辛之辞。”
(1)这首词的上片写景很有特色，请简要赏析。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)这首词表达了词人怎样的思想感情？请结合上下片加以分析。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)动静结合，以动衬静的特色。词人先写了一系列的静景：傍晚雨停，桐江波静，夜幕来临，舟船帆落；蓼草疏淡如烟，芦苇萧索。然后写了动景：江上渔船飞快的行进，闪烁着灯火回归村落，做到了动静结合。“飞短艇”，“载”“归村落”，这些动景更加衬托出环境的静寂。
(2)表达了词人厌倦仕途，渴望归隐之情。上片通过写雨后秋夜的疏淡、萧索之景烘托作者凄凉的心情；渔人急于归家，反衬出作者漂泊的孤独和凄苦，表达出作者渴望结束漂泊，怀乡思归的心情。下片写桐江雾浓波染，两岸峰峦如削，这样的自然美景和“区区成底事”的宦途形成了强烈的对比，继而借王粲的诗，表达出自己对游宦生活的厌倦和向往自然的归隐心理。
13.补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。(4分)
(1)问君西游何时还，______________。但见悲鸟号古木，_______________。 (李白《蜀道难》)
(2)《老人与海》的作者是美国作家____________，1954年获诺贝尔文学奖。
(3)卡尔维诺，是_____________当代作家，1985年获得诺贝尔文学奖。
答案：(1)畏途巉岩不可攀　雄飞雌从绕林间　(2)海明威　(3)意大利
五、(22分)
阅读下面的文字，完成14～17题。
到乡村去找生活和灵魂
熊培云
①这些年，南北西东，颠沛流离，因为学习、工作或旅游的缘故，我到过一些地方。然而能让我有望乡之痛的却只有两个地方：一个是我在中国的乡村老家，另一个则是法国巴黎。除了在两地度过的难忘时光，想来还有另一个原因，即它们都流淌着一种从容、悠闲的乡村主义。而这种乡村主义，恰恰是现代化、城市化不可或缺的。或多或少，它可以医治由消费主义与成功学等催生的现代病与城市病。
②城市，对许多人来说，就像是一个巨大的过关游戏场。游戏者不舍得放弃已经得到的，还要为新的奖励不断过关，任凭工作劳心劳力，永无闲暇，谁还有心事像梭罗那样去做一个林间流浪汉？梭罗把清晨的散步当作是对一天的祝福，然而失去森林的我们，散步却总是在失眠的夜晚，在自己的床上，从左侧到右侧，然后再从右侧到左侧，辗转反侧。及至白天，也很少享受散步的乐趣。像袁伟时先生那样，在中大校园里日行数公里者，实乃凤毛麟角。更多的情形是，人们似乎只能通过消费机器来安排自己的人生，他们抱怨平时锻炼得太少，然后打车去健身房，在跑步机上挥汗如雨。
③总而言之，在顾此失彼的现代化与城市化的单向度推进下，中国人是活得越来越不耐烦了。几代人建设一幢房屋的耐心没有了，“前人栽树，后人乘凉”的诗意没有了，责任心也没有了。谁需要大树，谁就花钱到别处去挖；谁需要乘凉，谁就买个电扇回家。在巴黎，我看到法国人会花几年的时间为巴黎圣母院修葺外墙，若在中国，以中国人的“拆哪”本性，恨不得把它拆了重盖一个新的。
④农村本是最有条件慢条斯理地建设的。相较城里的快节奏，我所体会到的乡村生活原是另一番景象：当你行走于田野，这里上接天，下接地，中间是与你共生的万物。你不会因为老牛走得缓慢而沾沾自喜，也不会非得撵上一只奔跑的野狗以证明自己的速度与价值。走自己的路，让万物生长吧。当你把种子埋进地里，除了浇水施肥，，你只需安心等待，而不必心急如焚地蹲在地里等待“第一桶金”。只要时间到了，它就会生根发芽，开花结果，“一半在尘土里安详，一半在风里飞扬”。
⑤然而，当急功近利的现代化与城市化，使乡村一点点沦陷。法国大革命的问题出在“你不要自由，我强迫你自由”，现在农村有一半问题则出在“你不要城市化，我强迫你城市化”。种种逼迫的背后，显然是人们控制了社会生长的速度，而不是由社会本身决定自己的生长。
⑥与此形成鲜明对照的，是发生在欧洲的另一个意味深长的故事：据说，当年罗马军队带着葡萄的种子到达位于高卢的博讷时，发现这里充沛的阳光与肥沃的砾石土地特别适合葡萄的种植，于是他们便和当地农民一样边种植葡萄边酿酒。谁知三年后，当军队要开拔时，有近半士兵都留了下来，因为这里的葡萄美酒俘获了他们的芳心，他们宁可留下来当酒农也不愿意再去南征北战，拓展帝国的疆土了。为此，查理曼大帝后来还不得不颁布法令，禁止军队经过博讷。甚至，在临终前，他还说过这样的话：“罗马帝国靠葡萄酒而昌盛，又因葡萄酒而毁于一旦。”难怪莎士比亚会借李尔王之口说出“罗马帝国征服世界，博讷征服罗马帝国”。
⑦应该看到，在这里征服罗马帝国的，不是博讷，而是生活。准确说是平民的生活愿望征服了帝王的政治野心。在那样的年代，不跟随国王打仗算是“政治不正确”了。然而，这才是历史最真实的面貌—— 所有帝国终究灰飞烟灭，只有生活亘古长新。
⑧必须保卫乡村，正如必须保卫社会。我在这里强调的需要保卫的乡村，并非地理意义上的乡村，而是一种乡村主义与乡镇精神。它们与所谓的主流保持着一定的距离，不甘心卷入狂飙突进的时代游戏。就像写在电影《云上的日子》里的古老寓言：如果你走得太快，灵魂就跟不上了，你就要停下来，等一等自己的灵魂。
(选自《读者》2010年第23期)
14.第①段中，作者写到：“而这种乡村主义，恰恰是现代化、城市化不可或缺的。或多或少，它可以医治由消费主义与成功学等催生的现代病与城市病。”联系全文，指出这里的“乡村主义”和“城市病”分别指什么？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“乡村主义”是指从容、悠闲的，没有被“卷入狂飙突进的时代游戏”的安然自得的生活节奏。“城市病”是指由享受消费、追求成功而使人们劳心劳力、永无闲暇的生活现象。
15.结合上下文，解释下列两个句子在文中的具体含意。(6分)
失去森林的我们，散步却总是在失眠的夜晚，在自己的床上，从左侧到右侧，然后从右侧到左侧，辗转反侧。(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)你不会因为老牛走得缓慢而沾沾自喜，也不会非得撵上一只奔跑的野狗以证明自己的速度与价值。(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)城市生活中的人们，失去了悠闲生活的环境和心态，整天患得患失、心急如焚、焦虑不安，因而彻夜难眠。(2)乡村生活中的人们可以享受到一种自然的生活节奏，人们拥有一种闲适的心态，可以走自己的路，按照自己的节奏享受生活。
16.文章第⑥段叙写了发生在欧洲的一个故事，写这个故事有什么作用？(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①与“急功近利的现代化与城市化”形成对照，突出悠闲自得的平民生活的魅力。②承上启下，为下文保卫“乡村主义”的议论作了铺垫。③丰富了文章内容，照应了文章题目，深化了文章主题。
17.文章末尾引用了古老寓言：“如果你走得太快，灵魂跟不上了，你就要停下来，等一等自己的灵魂。”请结合全文内容，谈谈作者在本文中所传达出来的生活态度。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①不要把生活当作过关的游戏而患得患失，也不必时时计算生活的里程而心急如焚。②生活中多一份安闲洒脱，少一点急功近利，才能保有悠闲自得的心态，享受到乡村般的自然生活节奏。③如果仅仅为了实现物质的梦想而疲于奔命，就会迷失自我，陷入精神的困境。④生活的真正意义在于过程，在生命的旅途中，有时候应停下脚步，享受沿途的风景。⑤重视物质与精神的同步发展，才能拥有闲适而充实的人生。
六、(16分)
18.下面是一则关于“嫦娥二号”奔月过程的报道，请概括其中的“三大看点”。(每点不超过15个字)(6分)
在“嫦娥一号”奔月时，科学有效载荷在途中并没有开机。此次“嫦娥二号”奔月，高能粒子探测器、太阳风粒子探测器等部分科学有效载荷将在途中开机，高能粒子探测器将是第一台打开的仪器。“嫦娥二号”卫星还将第一次在途中给地球和月球照相，在不同距离处分别获得地球和月球的完整图像，深空测控通信技术的试验也将开始。
看点一：________________________________________________________________________
看点二：________________________________________________________________________
看点三：________________________________________________________________________
答案：看点一：部分科学仪器首次在途中打开。
看点二：首次在途中给地球和月球拍照。
看点三：深空测控通信技术实验启动。
19.下面一份申请书有四处错误，请指出并作修改。(5分)
关于江海市第一中学维修图书馆的申请
基建处：
我校图书馆建于1908年，青砖灰瓦，斗角飞檐，直栏横槛，石阶圆柱，是一座具有徽派风格的古建筑。它既是师生学习的地方，又是我校的一座标志性建筑。但因年代久远，屋顶各种建筑材料均已严重老化，外墙整体也因日久风化而剥落。为了保护好这座古建筑，保留我校仅存的历史风貌，请马上拨出专款给予维修。
望派人员前来查看，共同研究有关事宜。
江海市第一中学
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①称呼语不明确，应改为“江海市教育局基建处”。②“青砖灰瓦……石阶圆柱”等描写与文体要求不符，应该删除。③“请马上”语气不当，可改为“现申请”，或删去“马上”。④末尾缺少申请的日期，应该将其补上。
20.阅读下面某网站论坛征集对联的帖子，给发帖者回复一幅自己拟的对联，要求对仗工整，切合语境，每联不少于5字。(5分)
【楼主】时逢兔年，将近新春，本人即将搬迁新居，准备年三十住新房。想找副对联，希望包含有春节的喜庆意味。谢谢了啊，各位，请帮个忙！
【回复】上联________________________________________________________________________
下联________________________________________________________________________
横批________________________________________________________________________
答案：(示例)上联：燕过重门留好语　下联：莺迁乔木报佳音　横批：其乐融融
七、写作(60分)
21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
　　人本无高低贵贱之分，而灵魂却有巨大差异，正是由于人的内心世界有所不同，才有了高贵和平庸之分，乃至高尚与卑鄙之别。人的高贵不在于他的身份和地位，而在于他的灵魂。
体会这段文字的含义，结合你的所见所闻写一篇作文。
要求：自选角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
杨长雄　(放下书本，预备下棋。忽然看了吴太太一眼，想逃出对于下棋不利的恶劣环境)拿到里面去好不好？
成众　(没有懂得杨长雄的提议的理由)里面很冷，外面有太阳，外面比里面好得多。(刚说完，就看见杨长雄用大拇指向后指指那恶劣环境的产生者，了解了杨长雄的意思)喔！里面和外面一样！
两人排好棋子，开始下棋。
吴太太　(将已经整理过的几件衣服收进屋去。一会走出，手里拿着一只花瓶)呶，看罢，就是同这个一模一样的一只花瓶。还是五年前我从牯岭避暑回上海的时候在九江买的。他要二十块钱一对，是我还了六块钱买下的。用到现在，没有见打破一点。我因为喜欢它的样子，才特地当宝贝似的带在身边。她把那一只打个粉碎！你说可恨不可恨？现在你就是出十块钱一只，也没地方可以买得到。我要她照原价赔我三块钱，可算是十二分的客气了。(说着，将宝贝玩赏了一回，顺手放在廊上的一张茶几上。继续做她未完的工作)
成众　老兄，你也应该客气客气啊！怎么连将军你说都不说一声！
吴太太　……现在的三块钱，值什么？抵不到以前的三毛钱。照道理应该照市价赔我才是。不过我既说了只要她赔我三块钱，已经说出的话，我不反悔。可是如果连三块钱都不赔我，那可不行！
成众　(并非认真的)唉，老杨，我和你赌一个输赢好不好？这盘棋，如果你赢了，我出三块钱；如果我赢了，你出三块钱，赢的钱送给李嫂让她还债，怎么样？
杨长雄　李嫂没有债，我也没有钱。你是阔人，三块钱不在乎，我是一个穷光蛋，我的三块钱用处多得很。(用刚听到的口吻)这个年头，自来水笔，卖到六十块钱一支，钢笔头，两块钱一打，九毛钱一瓶墨水，一毛钱一只信封。从来没听说过！
吴太太　(得到了一个进攻的机会，回头向杨长雄)啊，你知道说穷，你也会说你是一个穷人，那么刚才你说的全是废话！你既知道大家都是穷人，还说什么替穷人想想？你说你是一个穷光蛋，请问，现在哪一个不是穷光蛋？
1．剧中着力写吴太太的言谈主要表现她什么样的性格特点？
答：________________________________________________________________________
答案：剧中作者着力描写吴太太的唠叨、狡辩、出言不逊，充分显示了她自私、吝啬、胡搅蛮缠的个性。
2．“我的三块钱用处多得很。这个年头，自来水笔，卖到六十块钱一支，钢笔头，两块钱一打，九毛钱一瓶墨水，一毛钱一只信封。从来没听说过！”如何理解杨长雄这句话的含意？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：这是杨长雄发牢骚，泄不满的语言，他模仿吴太太上场时说话的语调，这些话像是抱怨，实际上是对吴太太的嘲讽，充满机智和诙谐，能使观众产生会心的微笑。
3．文章主要围绕李嫂该不该赔钱展开剧情，如果去掉杨长雄与吴太太交锋的情节可不可以，为什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：不可以，如果没有杨长雄与吴太太之间的交锋，情节就会很单调，而且不足以表现杨长雄的正义感和同情心，也无法显示吴太太的尖酸刻薄和对穷苦人的欺凌压迫。
4．剧中表现了杨长雄什么样的性格特点？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：大学生杨长雄敢想敢说，能言善辩，锋芒毕露，剧中的言行都充分表现了他仗义执言，好打抱不平的性格。
二、语言运用
5. 2011年4月23日是联合国教科文组织确定的第16个“世界读书日”，学校准备组织开展一次全校性的读书活动，请你完成下面的要求。
(1)请你以对联的形式给这次活动命一个名，以体现活动主题。
答：________________________________________________________________________
(2)在读过的文学作品中，你最喜欢的人物形象是哪一个？请说明你喜欢的理由，至少两点。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例) (1)书香满校园，读声伴成长。
(2)诸葛亮　理由关键词：智慧和忠诚的化身。
哈利波特　理由关键词：天真活泼，智慧神奇。
6．某班将举行“远离烟草，珍爱生命”的主题班会，请你为主持人撰写一段有关烟草危害的开场白。
要求：至少运用两种修辞手法，不少于80字。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：吸烟会污染生活环境，吸烟会损害自己生命，吸烟会影响他人健康。亲爱的同学，如果你觉得吸烟够时尚够成熟，禁不住朋友的劝说吸上第一口，那么，这烟雾就将变成死神的索命符，开始悄悄地跟踪着你。
一、基础知识
1．下列各组词语中有两个错别字的是(　　 )
A．坟莹　　窥伺　　冗烦　　死于非命
B．凭掉　　殓衾　　悲恸　　风烛惨年
C．吞噬　　侍婢　　争执　　惊心动魂
D．踉跄　　攫住　　娇横　　束手就擒
解析：选B。B项，“凭掉”应为“凭吊”，“风烛惨年”应为“风烛残年”。A项，“坟莹”应为“坟茔”；C项，无错别字；D项，“娇横”应为“骄横”。
2．下列各句中关联词可以省去的一项(　　 )
A．我因为喜欢它的样子，所以才特地当宝贝似的带在身边。
B．这盘棋，如果你赢了，我出三块钱；如果我赢了，你出三块钱。
C．你知道说穷，你也会说你是一个穷人，那么刚才你说的全是废话！
D．你既然知道大家都是穷人，还说什么替穷人想想？
解析：选A。A项，去掉“因为”使句子更加简洁。
3．依次填入句中横线的词语，最恰当的一组是(　　 )
①我为什么不能多讲？难道我连在我自己家里说话的_______都没有了吗？
②你______的结果，你发现了她身上只有三毛钱，对不对？
③一个大学生，自以为了不得，自己说话不通，还想来_______人，自己以为是受过高等教育，开口骂人！
A．权利　 搜察　 教育　　 B．权利　 搜查　 教训
C．权力　 搜查　 教育 D．权力　 搜察　 教训
解析：选B。注意近义词的细微差别，根据语言环境来进行判断。
4．下列各项对剧中人物形象的分析正确的一项是(　　 )
A．大学生杨长雄是一个有正义感和斗争精神的正面形象，作者肯定、赞扬了这一点，但同时又俏皮地揶揄了他的书呆子气和斗争方式。
B．吴太太作为“外省人”也受人欺侮，但她同时又是一个自私、刻薄、欺软怕硬的欺人者，是作者讽刺的对象。
C．大学生成众在剧中话不多，但一言一行无不充满幽默色彩，是喜剧进展中不可缺少的“纽带”人物。但作者同时又不赞成他的“折中”态度，对他不愿为朋友排难解纷表示不满。
D．警察能为群众排难解纷，在维持社会治安上是有贡献的人。
答案：A
二、阅读鉴赏
(一)课内阅读
阅读下面的文字，完成5～8题。
警察　太太！
吴太太　(从屋内走出，看见纸币，同时也看见了铺盖)怎么了？
警察　这里是三块钱国币，交给你。(呈上手中的纸币)
吴太太　(收下应得的赔款)铺盖怎么了？
警察　是啦吗，当铺的少奶奶，给了三块钱，听说太太是外省人，她不要李嫂的铺盖。
吴太太　(不甚中听，赶紧将警察向大门引去)对不住得很，对不住得很，谢谢你，谢谢你。(引着警察一同走出)
杨长雄　(向成众)你说丢人罢？……这样的一个无耻的泼妇！
吴太太　(走进，不幸地听到了对她的批评，向杨长雄)什么？你讲什么？你骂人是不是？(向成众)成先生，你听见的，他破口骂人……
成众　对不起，我在下棋，没有留心到我四周围的环境。
吴太太　(再转向杨长雄一逼)你以为我没有听见是不是？无耻，我请问你什么叫无耻？(得不到答复)无耻，是的，旁人的事，不用他管，他来多事。才是无耻。一个在背后骂人的人，才是无耻……
杨长雄仍旧无言，一忍。
吴太太　(再逼)……一个大学生，以为了不得，自己说话不通，还想来教训旁人，自己以为是受过高等教育，开口骂人！泼妇，请问什么叫做泼妇？哪一个是泼妇？讲啊！
杨长雄欲言而止者再，再忍。
吴太太　(三逼，转到杨长雄的面前)你没得说了是不是？刚才你很会说话，怎么现在连屁也不放了？你骂了人你不承认。你骂了人你不敢承认。这才是无耻。是的，无耻！下流！混蛋！
杨长雄面白手颤，忍无可忍。忽然看到了茶几上放着的花瓶。急忙地走去，抢在手中，走到吴太太的面前，双手将花瓶拼命地往地上一掷，花瓶粉碎。
吴太太　(血管暴涨，双手撑腰)你这怎么说！
杨长雄　(理屈词穷，闭紧了嘴唇，握紧了拳头，没得说。忽然灵犀一点，恢复了面色，伸手从衣袋中摸出了三张纸币送上)三块钱——国币！
吴太太事出意外，一时想不出适合环境的言词。抢了纸币，握在手内，捏成纸团，鼓着眼，看着对方。
成众　(危险暴风波渡过，得到了这一场恶斗的结论)和棋。(收拾棋子)
5．关于当铺的少奶奶，下列评说不正确的一项是(　　 )
A．当铺的少奶奶虽没有出场，却是作者特意安排的一个角色。
B．当铺少奶奶的慷慨大方正好衬托了吴太太的自私卑琐。
C．当铺少奶奶虽然是本省人，却很同情外省人。
D．当铺少奶奶听说了李嫂的不幸遭遇，主动解囊，为李嫂解围。
答案：C
6．关于吴太太和杨长雄的评说不正确的一项是(　　 )
A．吴太太是那个社会下层小市民的代表，嗜钱如命，毫不讲理，恬不知耻。
B．杨长雄是那个时代生活困顿的大学生代表，见义勇为，打抱不平，能言善辩，在忍无可忍的情况下奋起抗争。
C．吴太太与杨长雄之间的矛盾是邪恶与正义之间的冲突，贯穿本剧始终。
D．吴太太与杨长雄之间的矛盾是个人之间生活琐事上的冲突，并不能代表当时社会风气的主流。
答案：D
7．关于这部分戏剧语言的评说不正确的一项是(　　 )
A．这部分的人物语言比前文更犀利、更泼辣、更尖锐。
B．这部分的舞台说明比前文更详细，语言更富于动作化和表现力，有力地渲染了气氛。
C．吴太太的言语更加粗俗，语句短促，咄咄逼人，符合一个外省人的身份。
D．杨长雄的言语较前文更少，面对如此“泼妇”，他深感无奈，以致无言以对。
答案：C
8．本剧结构紧凑，构思奇巧，你认为这一部分属于矛盾冲突的哪一阶段？试作简要分析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：节选部分矛盾冲突属高潮和结局。吴太太毫无人性地把李嫂的铺盖送给当铺：当铺少奶奶的人情味正好与之形成比照，引发了杨、吴的矛盾冲突的升级，吴一逼再逼，杨忍无可忍，终于摔碎花瓶以示抗争，矛盾冲突至高潮；杨气愤至极，无话可说，灵机一动，送上三块钱国币，而吴毫不含糊地接受，全剧已告结束，却耐人寻味。
(二)课外阅读
阅读下面的文字，完成9～12题。
泰坦尼克号(节选)
①外景·海洋
盘旋俯摄：我们看见杰克和罗斯在黑水上飘泊。星星在大片水面上反光。这两个人似乎是在星际空间飘荡。他们静止不动。他们双手相锁。罗斯抬头凝视苍穹，星辰在她上面旋转。音乐富于穿透力，飘荡……正如长眠笼罩住罗斯，她感到安全。
近拍罗斯的脸。苍白，像死人的脸。她似乎是在空中飘荡。罗斯处于半幻觉状态。她知道她在走向死亡。她的嘴唇略微蠕动，唱起杰克唱过的歌……
罗斯：“约瑟芬上了我的飞机……”
罗斯的视点：星星。好像从来没见过。银河，一只令人愉快的手，从地平线这头牵到地平线那头。
一颗流星飞过……一条光划破上空。
镜头再次对准罗斯。我们看见她的头发上布满冰碴，她的呼吸如此微弱，她几乎不能动弹了。她的目光从星星低垂到海面。
罗斯的视点……慢动作：轮船的剪影进入星空。她看见里面有人，桨从糖浆似的水面举起来，摇得这么慢，留下没有分量的珍珠在空气中浮荡。男人们的声音缓慢而嘶哑。
……
罗斯抬头转向杰克。我们看见她的头发冻在她下面的木头上。
罗斯(几乎听不见)：杰克。
她用没有被握住的手摸摸他的肩。没有回应。罗斯把他的头慢慢转向她，它被冰碴子围住了。
他的样子是在安详地睡觉。
不过他不是入睡。
罗斯仅能盯视他发僵的脸，直到她醒悟过来。
罗斯：噢，杰克。
所有希望、愿望和志气都化为乌有。她看看救生艇。现在它已远去，声音更轻。罗斯看着它们走了。
她闭上眼睛。她太虚弱了，似乎连尝试的理由都不存在了。
后来……她猛然睁开眼睛。
她突然抬头，从木板上把头发扯下来的时候，冰碴裂开了。她呼喊，可是声音太小，他们听不见。船已看不见了，用手电筒照一颗远处的星星，根本不可能。她使劲吸一口气，再喊。
②在救生艇里，洛斯听不到后面的声音。他指指前面的某样东西，转舵。
③罗斯挣扎着要动。她发现她的手，实际上已经和杰克的手冻在一起了。她往上面呵气，只融化了一小点，轻轻地掰开他俩的手，揭掉了一层丁丁有声的薄膜。
罗斯：我不放弃。我保证。
她放开他，他便沉入黑水里。他就像一个幽灵隐退到非物质的飞机里去了。
罗斯推开那个漂浮的木头，跳进冰水里。她游到船长助理怀尔德的尸体上，抓过他的哨子。她开始用尽全身的力气吹哨。哨声掠过平静的水面。
9．为什么罗斯处于幻觉中还能唱起杰克唱过的歌？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：这是震撼人心的一幕，说明罗斯处于死亡边缘的时刻能占据她心灵的只有杰克。
10．请找出罗斯产生幻觉的描写，这种幻觉表现了什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“轮船的剪影……缓慢而嘶哑”。这种幻觉表现罗斯对生的渴望，又是对沉船一刹那间的不经意的回忆。
11．“罗斯仅能盯视他发僵的脸，直到她醒悟过来”，她“醒悟”了什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：杰克是她所有的希望、愿望和志气，但她心爱的人已经死了，救生艇已远去了。
12．“后来……她猛然睁开眼睛”，这是什么原因使她睁开眼？接着她又是怎样做的？这样做表明她当时什么心理？
(1)原因：________________________________________________________________________
(2)做法：________________________________________________________________________
(3)心理：________________________________________________________________________
答案： (1)原因：罗斯猛然想到杰克临死时的嘱托和希望，想起了自己的承诺和安慰，生的愿望越来越强烈。
(2)做法：她呼喊；她使劲吸一口气再喊；她挣扎着往冻着的手上呵气，轻轻地掰开，揭掉薄膜；推开飘浮的木头，跳进冰水里，游到船长助理的尸体上，抓过哨子，开始用尽全身的力气吹哨。
(3)心理：表明她为了实现自己对杰克的承诺，保证永不放弃，顽强而机智地想办法求救。
三、语言表达
13．根据下面的新闻材料，拟一个标题，不得出现具体数字。(不超过20个字)
华盛顿2月5日电(记者马小宁)　美国财政部4日向国会提交的最新《国际经济和汇率政策报告》中称，美国的主要贸易伙伴国都没有操纵汇率，以获得不公平贸易优势。这份半年度报告原定去年10月提交国会。
报告称，自2010年6月中国重启人民币汇率形成机制改革以来，截至今年1月27日，人民币兑美元已升值3.7%，按名义汇率计算，相当于年升幅近6%。由于中国通胀率高于美国，经实际通胀率调整后，人民币兑美元实际升值幅度更大，中国不符合汇率操纵国的有关定义。
答：________________________________________________________________________
答案：美国财政部称中国未操纵汇率。
14．下面是杭州的“城标”。请仔细观察，并分点介绍“城标”的含义，要求语言准确、简明，不超过80个字。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)城标由汉字“杭”演变而来。(2)上半部分江南亭台楼阁形状，体现了江南建筑风格。(3)城标整体好似航船，传达了城市与水的关系，突现了杭州的特征。(4)下端的中、英文字体，标注了城市的名称。一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
于是项王乃悲歌忼慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
……
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长船待，谓项王曰：
“江东虽小，地方千里，众数十万人，，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
1.比较下列两组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是(　　)
①籍独不愧于心乎　　　②独籍所杀汉军数百人
③虞兮虞兮奈若何 ④若非吾故人乎
A.①与②相同，③与④相同
B.①与②相同，③与④不同
C.①与②不同，③与④相同
D.①与②不同，③与④不同
解析：选C。①难道；②只，仅；③与④相同，你。
2.下列对有关内容的表述不正确的一项是(　　)
A.课文《垓下悲歌》选自《史记·项羽本纪》。作者在文中主要描写了垓下之围、东城快战、乌江自刎三个场面，细致地刻画了一个骁勇善战、知耻重义，而又自负却不心服的悲剧英雄形象。
B.《垓下歌》是项羽面对着女人和宝马唱出的悲歌，表现了个人在巨大的历史命运控制下不能自主、命运无常的悲剧意识。
C.“莫能仰视”，写出左右对项羽的畏惧，突显了项羽的声威和气势。其中“莫”是“没有人”的意思。
D.文言文中，常见词类活用的现象。例如，在“项王乃欲东渡乌江”的“东”是名词活用作状语，“纵江东父兄怜而王我”的“王”是名词活用作动词。
解析：选C。C项，“莫能仰视”，写出左右对项羽的不忍心。
3.把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
(l)天之亡我，我何渡为？
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)(既然)上天要灭亡我，我为什么还要渡江呢？(上天要我死，我还渡江干什么？)
(2)即使江东父老兄弟们爱怜我，让我做王，我又有什么脸面见(面对)他们呢？
4.你对项羽乌江自刎是持肯定态度还是否定态度？请简要说明理由。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：观点一：肯定。战败无颜见江东父兄，羞愤自杀，是他气节的表现，死亦为“鬼雄”。
观点二：否定。遭到失败就羞愤自杀，不能“包羞忍耻”，不思东山再起，不是真正的英雄。
二、语言运用
5.根据要求提取下面－段话的主要信息，写出六个关键词(可以是短语)。
由于司马迁认识到了，历史终归是“人”的历史，不是“天”的意志史，于是以“绍圣《春秋》”为使命的司马迁抛弃了孔子既定的历史纪年法——编年体，而改用纪传体。这次不是一个技术问题，而是观念问题。他对那冰冷的历史巨轮投以轻蔑的一哂，然后满怀慈悲地去关心轮子下的那些泣血的生灵，从而，我们看到，一代一代的人物以及他们对历史必然性的反抗，对自身命运的体悟，构成了《史记》的主色调。史学成了人学，必然性成了戏剧性，逻辑的链条崩溃了，生命的热血喷涌而出……
(1)历史纪年法的史学观：________________________________________________________________________
(2)人学的史学观：________________________________________________________________________
答案：(1)冰冷　必然性(或“历史必然性”)　逻辑
(2)慈悲　戏剧性　生灵(或“命运”)
6.鲁迅评价司马迁的《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。请仿照以上示例，从下列作品中任选两部，各写一则简短的评论。评论可以揭示作品的主题，可以表现作品的思想内容或写作特点。(每一则不超过20字)
《诗经》：________________________________________________________________________
《论语》：________________________________________________________________________
《红楼梦》：________________________________________________________________________
答案：《诗经》　悠远的民谣，先民的歌唱。
《论语》　仁者的叮咛，智者的思想。
《红楼梦》　流泪的宝黛恋，失去的大观园。
一、基础知识
1.下列句中加点词语解释不准确的一项是(　　 )
A.于是项王乃悲歌忼慨(情绪激昂)
B.时不利兮骓不逝(逝去，消失)
C.有美人名虞，常幸从(受到宠爱而跟随在身边)
D.令四面骑驰下，期山东为三处(约定)
解析：选B。逝：奔驰。
2.下列加点的词意义和用法相同的一项是(　　 )
A.此天之亡我
项王瞋目而叱之
B.项王身亦被十余创
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去
C.吾为若德
若使烛之武见秦君，师必退
D.纵彼不言，籍独不愧于心乎
相如虽驽，独畏廉将军哉
解析：选D。A项，前者为结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；后者为代词，代人。B项，前者为动词，受；后者为介词，表被动，被。C项，前者为代词，你；后者为连词，如果，假如。
3.下列句中加点词的词类活用不同于其他三项的是(　　)
A.身七十余战
B.亦足王也
C.纵江东父兄怜而王我
D.项王乃复引兵而东
解析：选C。C项为名词的使动用法，使……为王。A、B、D都为名词用作一般动词，意思分别是亲身经历(参加)，称王，向东走。
4.下列句中加点的词语古今意义一致的一项是(　　 )
A.江东虽小，地方千里
B.令四面骑驰下，期山东为三处
C.项王泣数行下，左右皆泣
D.所当者破，所击者破，未尝败北
解析：选D。A项，“地方”古义是土地方圆，今义多指某一区域；B项，“山东”古义是崤山以东地区，或一般山的东面；今义指山东省；C项，“左右”古义是身边的侍从护卫，今义多指旁边或表示约数。
二、阅读鉴赏
(一)课内阅读
阅读下面的文字，完成5～8题。
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌忼慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言！”
5.对下列各句中加点字的解释，不正确的一项是(　　 )
A.项王军壁垓下　　　　　　　壁：驻扎
B.汉军乃觉之 觉：发觉
C.此天之亡我，非战之罪也 罪：过错
D.项王亦身被十余创 被：介词，表被动
解析：选D。被：遭受。
6.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是(　　 )
A.汉军及诸侯兵围之数重　　　先破秦入咸阳者王之
B.然今卒困于此　　　　　　　以其无礼于晋
C.以故汉追及之　　　　　　　不以物喜，不以己悲
D.项王瞋目而叱之　　　　　　秦王还柱而走
解析：选B。A.代词，他。B.介词、在；介词、对。C.连词，因为。D.表修饰关系。
7.下列叙述不符合文意的一项是(　　)
A.项羽被汉军包围在垓下，夜听四面楚歌，感到大势已去，于是饮酒帐中，慷慨悲歌，怆然涕下，英雄末路，无限悲哀。
B.项羽带领骑兵，乘夜突围，过淮河，剩下八百余人，到阴陵时迷路，为一老农所骗，陷入沼泽地，被汉军追及。
C.为了证明“天之亡我，非战之罪”，项羽重现神威，斩将刈旗，瞋目一叱，使汉军骑将杨喜倒退数里。
D.东城溃围的快战中共写了项羽的三次行动。在当时绝境的情况下，项羽每战都能给敌军以有效的打击，丝毫没有兵败的萎靡和绝望，确实表现了他的骁勇善战。
解析：选B。B项，“剩余八百人”错误。
8.将文中的画线语句翻译成现代汉语。
(1)汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！
译文：________________________________________________________________________
(2)项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
译文：________________________________________________________________________
答案： (1)难道汉已经完全取得了楚地？怎么这里楚国人这么多呢？
(2)项王又带着骑兵向东行军，到达东城，这时就只剩下二十八人。
(二)课外阅读
阅读下面的文字，完成9～12题。
张廷尉释之者，堵阳人也，字季。以訾为骑郎，事孝文帝，十岁不得调，无所知名。……释之从行，登虎圈。上问上林尉诸禽兽簿，十余问，尉左右视，尽不能对。虎圈啬夫从旁代尉对上所问禽兽簿甚悉，欲以观其能，口对响应无应穷者。文帝曰：“吏不当若是邪？尉无赖！”乃诏释之拜啬夫为上林令。释之久之前曰：“今陛下以啬夫口辩而超迁之，臣恐天下随风靡靡，争为口辩而无其实。且下之化上疾于景响，举错不可不审也。”文帝曰：“善。”乃止，不拜啬夫。顷之，太子与梁王共车入朝，不下司马门，于是释之追止太子、梁王，无得入殿门。遂劾不下公门不敬，奏之。薄太后闻之，文帝免冠谢曰：“教儿子不谨。”薄太后乃使使承诏赦太子、梁王，然后得入。文帝由是奇释之，拜为中大夫。顷之，上行出中渭桥，有一人从桥下走出，乘舆马惊。于是使骑捕，属之廷尉。释之治问。曰：“县人来，闻跸①，匿桥下。久之，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即走耳。”廷尉奏当，一人犯跸，当罚金。文帝怒曰：“此人亲惊吾马，吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当罚金！”释之曰：“法者天子所与天下公共也。今法如此，而更重之，是法不信于民也。且方其时，上使立诛之则已。今既下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾而天下用法皆为轻重，民安所措其手足？唯陛下察之。”良久，上曰：“廷尉当是也。”……太史公曰：张季之言长者，守法不阿意。
(节选自《史记》)
【注】　①跸，帝王出行时开路清道，禁止他人通行。
9.对下面各句中加点的词解释不正确的一项是(　　 )
A.十岁不得调　　　　　　　　 调：升迁
B.以啬夫口辩而超迁之 超：破格，越级
C.于是使骑捕，属之廷尉 属：牵连
D.张季之言长者，守法不阿意 阿：迎合，偏袒
解析：选C。属：通“嘱”，交给，委托。
10.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是(　　 )
A.欲以观其能　　　　　其意常在沛公也
B.释之久之前曰 顷之，上行出中渭桥
C.争为口辩而无其实 振长策而御宇内
D.而廷尉乃当之罚金 而陋者乃以斧斤考击而求之
解析：选C。C项，前者为转折关系，后者为并列关系。A.代词。B.音节助词。D.竟。
11.下列对原文内容的理解，不正确的一项是(　　 )
A.张释之认为下面仿效上面比影之随形、响之应声还要快，所以君主的言行一定要谨慎。
B.文帝对啬夫能详细回答他的询问感到非常满意，想提拔任用他，但最终还是听取了张释之的正确意见，放弃了本来的打算。
C.太子和梁王违规乘车经过司马门，张释之不顾太后的包庇弹劾两人，因此得到文帝的器重而被提拔为中大夫。
D.张释之认为作为廷尉就要公平执法，如果执法有所倾斜，大小官吏的用法都将任意轻重了。
解析：选C。C项，“太后的包庇”不合文意。“弹劾”也在太后行动之前。
12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)今法如此，而更重之，是法不信于民也。
译文：________________________________________________________________________
(2)民安所措其手足？
译文：________________________________________________________________________
答案： (1)如今依法律是这样判定的，而要再加重处罚，这样法律就不会取得人民的信任。
(2)人民把自己的手脚放在哪里好呢？
参考译文：
廷尉张释之是堵阳县人，字季。他因为有家财而当了骑郎，事奉孝文帝，十年时间都没有升迁，没有什么人知道他。……张释之跟随皇上出行，登上虎圈。皇上问上林尉登记各种禽兽档案的情况，问了十多个问题，上林尉左顾右盼，全都答不出来。看管虎圈的啬夫从旁边代替上林尉很详细地回答了皇上问的禽兽档案的情况，想借这来让皇上看到自己的才能，对答如流犹如回响应声一样没有究尽。文帝说：“官吏不应当像这样么？上林尉无能！”于是诏令张释之任命啬夫为上林苑令。张释之过了很久上前说：“如今陛下凭着啬夫能言善辩而破格提拔他，我恐怕天下受这风气影响，争着夸夸其谈而没有实质内容。况且下面仿效上面比影之随形、响之应声还要快，国君的一举一动不能不谨慎啊。”文帝说：“好。”于是作罢，不任命啬夫了。不久，太子和梁王一同乘车入宫朝见，经过司马门没有下车，于是张释之追上来拦住太子、梁王，不让他进殿门。于是控告他们不在司马门下车是犯不敬罪，报告上去。薄太后听说了，文帝脱下帽子谢罪说：“我教儿子不够谨严。”薄太后于是派使者秉承诏令释免了太子、梁王，然后他们才得以进入。文帝因为这事认为张释之与众不同，任命他为中大夫。不久，皇上出行经过中渭桥，有一个人从桥下面跑出来，使皇上驾车的马受了惊吓。于是命令骑士捉住，交给廷尉治罪。张释之审问，那人说：“我乡下人来到这里，听到清道戒严，就藏在桥下面。过了很久，认为皇上已经过去，就出来，看到皇上的马车和仪仗队，立刻就跑了。”廷尉上奏应判的罪刑，一个犯了清道戒严的禁令，应该处以罚金。文帝发怒说：“这个人自己惊了我的马，我的马好在脾性柔和，假如是其他的马，一定不是摔伤我了吗？可是廷尉却只判处罚金！”张释之说：“法律是天子和天下人一同遵奉的。如今依法律是这样判定的，而要再加重处罚，这样法律就不会取得人民的信任。况且在当时，皇上假如立刻诛杀了他也就罢了。如今既然下交给廷尉处理，廷尉是天下公平之所在，一旦有倾斜，天下使用法律时都任意取轻或取重，人民把自己的手脚放在哪里好呢？希望陛下明察此事。”过了很久，皇上说：“廷尉应当这样。”……太史公说：张释之谈论“长者”的话，坚守法度不逢迎皇上意旨。
三、语言表达
13.概括下面这段文字的主要内容。(不超过25字)
1月12日，经过激烈的现场角逐，历时六个月，百度主办的“情系e乡——大学生乡村信息化创新大赛”总决赛评选结果最终出炉。河南省漯河市临颍县“一村一空间”从近一万五千个竞争者中脱颖而出，捧走了20万元的现金大奖。
据了解，此次大赛于6月25日正式启动，旨在号召并推动大学生利用互联网，参与到中国乡村信息化建设的实践中，同时促进大学生的创业和就业，百度并为此投入了5000万元网络营销推广资源。活动启动以来，共吸引了4万余名选手参与，共收到参赛项目14000余个，全国68万行政村中，84%都在百度百科安家落户并拥有自己的信息化平台。其中，荣膺本次大赛一等奖的“一村一空间”项目更是在带动乡村基层管理水平提升，以及帮助农民增收及就业等方面表现优异，将大赛的宗旨体现得淋漓尽致。
“一村一空间”项目以临颍县为试点，将大学生村官了解信息化知识的特长，同农民渴望通过网络了解信息，同时具备一定硬件环境的特点相结合。这样的互补，促成了信息化同乡村的真正融合。
答：________________________________________________________________________
答案：促成信息化同乡村融合的“一村一空间”获大赛一等奖或“一村一空间”获大赛一等奖，推动乡村信息化进程。
14.下面是一首写雨后捕鱼场面的诗，请依据语境，以云、鹰、水、鱼为描写对象在横线处补写两句诗，每句3个字，所给4个对象不能漏缺。
蒙蒙雨，淡淡风。
杨柳依依草色青。
小溪满，水库平，
银瀑落珠下桃峰。
_______，______，
都在青山倒影中。
新船下水如白鹭，
女娃头巾一点红。
答：________________________________________________________________________
答案：云中鱼，水中鹰。(共3张PPT)
第四单元　汉语的美
单元导语
语言是一个国家，一个民族的精神。它是根植于民族灵魂与血液间的文化符号。它真实记录了一个民族的文化踪迹，成为继承历史和延续未来的血脉。了解汉语，热爱汉语，是我们每个中国人义不容辞的责任和亲情。
本单元以“汉语之美”为题，选取了朱光潜的《咬文嚼字》、启功的《谈比喻》、王力的《略论语言形式美》和郭预衡的《言之无文　行而不远》等文，这四篇文章从不同的角度揭示出汉语的本质，体现着汉语的美丽。
朱光潜先生的《咬文嚼字》一文深刻分析了文字表达与思想感情之间的紧密联系，在文中作者大力倡导运用文字所应有的谨严态度。,启功先生的《谈比喻》主要谈论了比喻在各种场合的广泛运用，并指出比喻并不是万能的，它在表意上也存在着周延性和模糊性等问题。
王力先生的《略论语言形式美》从整齐美、抑扬美和回环美三个方面解读了语言形式美的特点，文章旁征博引，知识丰富，可读性较强。
郭预衡的《言之无文　行而不远》则主要强调写理论文章绝不能枯燥无味，在遵循一般规则的前提下，也应讲究文采，否则，言之无文，当然行而不远。(时间：150分钟；满分：150分)
第Ⅰ卷(选择题，共30分)
一、(12分，每小题3分)
1.下列词语中，字形和加点字读音全部正确的一项是(　　 )
A.仗义执言　出奇不意　谥号(shì)　 间不容发(jiān)
B.融会贯通 莫衷一是 糟粕(bó) 猝不及防(cù)
C.良辰美景 风靡一时 档案(dànɡ) 自怨自艾(yì)
D.山青水秀 大是大非 盥洗(kuǎn) 舐犊情深(shì)
解析：选C。A.出奇(其)不意，B.粕(pò)，D.山青(清)水秀，盥(ɡuàn)。
2.下列词语中，加点的词语使用恰当的一项是(　　 )
A.“全民造句运动”产生了不少新鲜的语体。2010年7月，凡客体问世，10月，羊羔体出现，年底，有了葛优体、“见与不见体”。今年伊始，丹丹体又纷至沓来。
B.重庆的夜景享誉四海，每当夜幕降临，两江四岸灯火辉煌，令人叹为观止。
C.我们这些即将高中毕业的中学生，正值豆蔻年华，要为“五个重庆”建设奉献青春与热血。
D.作为NBA最有价值球员的科比在这场比赛中却不在状态，进攻和防守都差强人意，让人一头雾水。
解析：选B。A.纷至沓来：纷纷到来，用在群体事物上，不能用在个体事物上。C.豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪，形容十七八岁的中学生(还有男的)就不对了。D.差强人意：大体上还能使人满意，表示的是肯定，与句意不符。
3.下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是(　　 )
A.在今年春季的“森林重庆”建设中，长江沿岸要植树造林130万亩，“这是一场硬仗，”市委书记薄熙来说，“但我们一定要啃下这块硬骨头”。
B.家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家更是一份惦念，更是一份牵挂。
C.据新华网报道，随着日本核电站放射性污染从陆地、空中扩散至海洋，《核辐射应急救治与防护培训班》于3月23日在北京急救医疗中心开班。
D.休闲方式各种各样：古人看戏，今人看电视；乡下人在大树下闲聊，城里人在电脑上聊QQ，真是因时而异，因人而异呀。
解析：选B。A.句末的句号应放在后引号内。C.书名号应改为引号。D.“QQ”后面用句号。冒号不能管到句末，最后两句是对“休闲方式”的总结和评价。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　 )
也许是由于狭窄弯曲的加查峡谷把顺谷而上的印度洋暖湿气流断然截住，翻过布达拉山，放眼一望，景色发生了很大的变化。_______________________。
①村庄和小镇散落其间，到处阡陌交通，鸡犬相闻。
②东一堆西一堆的沙丘散布在宽阔的河谷里，如同一个个令人头疼却又无奈的脓包。
③很多村子里还保留了许多刷了白灰的土坯老房子，低矮而狭小，简洁而朴素，一如“西藏”在人心里的印象。
④一块块田地铺在河谷里，田埂上高大的柳树一排排纵横林立，为这些珍贵脆弱的耕地防风固沙。
⑤山上的灌木更少了，山坡上薄薄地覆盖着一层干黄的草皮。
⑥宗教建筑已经遍地皆是了，不经意间寺庙的鲜艳红墙就鹤立鸡群般从灰白、低矮的藏式民居里脱颖而出，以极大的反差显示出了自己地位的尊崇。
A.⑤④②⑥①③　　　　　　　 B.②⑤④⑥①③
C.②①③④⑤⑥ D.⑤②④①③⑥
解析：选D。注意作者观察景物的角度和顺序，由上到下，由面及点。作者站在布达拉山从上往下看，当然首先看到的是从“山上”到“山坡“的景色(⑤)，然后是凸起在田地上的“沙丘”(②)，再是沙丘下的“田地”(④)；①③⑥写田地上的村庄和建筑，其中①句是总写，③句写民居，⑥句写散在民居中耀眼的宗教建筑。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成5～7题。
写在《幽雅阅读丛书》出版之际
朱良志
在今天西方文化滚滚涌入的时候，越发感觉到中国文化的独特性。在东方这片土地上，世代生息的人民，形成了不同于西方的文明。西方哲学重外在知识的索求，中国哲学重内在心灵的体验。西方有绵长的基督教传统，中国却宗教观念相对淡漠。就艺术而言，中国艺术具有与西方完全不同的观念，当十六、十七世纪中国艺术大量传入西方的时候，西方人惊呼这是艺术中的一个“异数”，一如他们将中国文化称为异教的世界。中国艺术以表达灵动的生命为主旨，中国人气化哲学是与西方迥异的哲学系统，艺术创造的是一个气化宇宙。在形神哲学的导引下，中国艺术很早就追求超越形似的意趣，传王维作《袁安卧雪图》，画雪意茫茫中，有芭蕉盎然地摇曳着它的绿色。脆弱的芭蕉，怎能在严寒的冬日出现？但中国艺术家没有感到它的荒诞，却体味到其中的“妙观逸想”。画马专家赵子昂，他说他画马不在马的外形，而在马的神韵，就像东晋僧人哲学家支道林所说的：“贫道重其神骏”。
中国艺术是一种安顿心灵的艺术。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。艺术家抚弄艺术，不是像今天在乎其“市场价值”，而是以它来搭建心灵之“庐”。听听明代末年的戏剧家祁彪佳的说法，他说他家的寓园，是为“韵人纵目，云客宅心”，园林是为了寄寓心灵的。中国艺术不是技术，它是以独特的意象世界耕种性灵的土地。画中的一山一水，传达的是心灵的优游；园林中的一桥一亭，那是心灵的符号。就像《平沙落雁》这首琴曲，正是取其会通心灵之意，沙白风清，云荡天远，雁影参差而上下，水流潺潺而清浅，借平沙之落雁，出逸士之心胸。那是一片心灵的鼓吹，中国艺术家需要这心灵的清澈澄明，需要这心灵的旷远超绝。
从总体上看，中国艺术是悠扬而缠绵的，是个凄恻的芳菲世界。我觉得，这一点和法国艺术有某种气质上的共通。不是说中国艺术多有悲伤的情调，而是说中国艺术有深沉的把玩。中国艺术追求“大快活”的世界，快乐，并非是现在的“搞乐”，扣响心灵的清音，甚至伴着潸然清泪，何尝不是一种灵魂的伸展，何尝不是一种畅然的高情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。这真是个“要妙宜修”的绝美天地。
《幽雅阅读丛书》追求的就是这样的境界——在喧嚣中追求宁静，在往古中追求鲜活，透过艺术的外在形式，去追寻其中所深涵的妙心。我们的民族原本不是这样粗糙，精致玲珑原来是中国艺术的本色，那是一种创作方式，也是一种心境。正像著名学者吴志攀先生在这套丛书的序言中所说的，好的艺术“乃人类精神的安慰剂”，它使人“心情如平静湖面上无声滑翔的白鹭”，中国艺术就是这样的艺术。多年的中国艺术研究的经历，使我深感，中国艺术大都不是为艺术而艺术，而是以艺术的语言，说他们人生的处境。艺术是他们心灵的一片吉壤，他们多半是在“落花时节”来这里倾诉。
5.下列关于“中国艺术”的表述，不符合原文意思的一项是(　　 )
A.中国艺术是以表达灵动的生命为主旨的，具有与西方完全不同的观念，曾被西方人看做是艺术中的一个“异数”。
B.画马专家赵子昂说他画马不在马的外形，而在马的神韵，这体现了中国艺术追求超越形似的意趣的特点。
C.中国艺术不是技术，而是一种安顿心灵的艺术，它是以独特的意象世界耕种性灵的土地。
D.中国艺术悠扬而缠绵，多有悲伤的情调和深沉的把玩。这一点与法国艺术在气质上完全相通。
解析：选D。第三自然段开头“不是说……，而是说……”句意在强调中国艺术在“深沉的把玩上”和法国艺术有“某种”气质上的共通。
6.下列理解，不符合原文意思的一项是(　　)
A.关于王维的《袁安卧雪图》，画雪意茫茫中，有芭蕉盎然摇曳着它的绿色，对此西方人可能会觉得荒诞，而中国艺术家却能体味到其中的“妙观逸想”。
B.中国艺术追求“大快活”的世界，是要扣响心灵的清音，虽然有时会伴着潸然清泪，却可以使灵魂得到伸展，达到“要妙宜修”的绝美天地。
C.在喧嚣中追求宁静，在往古中追求鲜活，透过艺术的外在形式，去追寻其中所深涵的妙心，这是《幽雅阅读丛书》所追求的境界。
D.中国艺术大都不是为艺术而艺术，而是以艺术的语言，述说艺术家们的人生的处境。他们也多半在暮春时节到“心灵的吉壤” 中倾诉。
解析：选D。文尾 “他们多半是在‘落花时节’来这里倾诉”，“落花时节”并非指“暮春时节”。
7.下列理解和分析，符合原文内容的一项是(　　 )
A.画中的一山一水，园林中的一桥一亭，那都是心灵的符号。中国艺术家只要拥有清澈澄明、旷远超绝的心灵，就能创造出安顿心灵的作品。
B.现在的一些艺术创作一味地追求“搞乐”，可能会使中国艺术丧失精致玲珑的本色，使我们的民族变得粗糙。
C.今天的艺术家抚弄艺术，都不是用它来搭建心灵之“庐”，而是只在乎它的“市场价值”。
D.中国艺术“乃人类精神的安慰剂”，它可以使人“心情如平静湖面上无声滑翔的白鹭”，说明中国艺术是为了让欣赏者“安顿心灵”而创作的。
解析：选B。A.“只要……就……”，依文意前后不是充分条件关系。C.“都不是”“只在乎”太绝对。D.“让欣赏者”的说法错误。
三、(9分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成8～10题。
答李香州书
[清]吴敏树
香州三兄足下：
见乡试录，喜浏①士中式者多，而宿好诸君皆不与，又可惜也。浏中科名，近来有日盛之势，后生初试，动辄得之，如吾香州好古多学，乃不得与之并，场屋②如此久矣，其无足怪也。
承惠手书，滔滔千百言，旨趣浩大，不可以骤穷。其于鄙人阿好过誉，万不敢当。然不意香州何以勤勤切切，至于如此？岂非平昔深慕古人奇节伟行，见时之人无似焉者，乃如鄙人之迂拙，亦以为少能自异于俗，而故深许之也？
嗟呼！世之人无为古人之所为者，其所不为，则必厌忌而共排之，宜也。若鄙人者，既不能少有似于古人，而又欲强自异于今人，作一教官，尚不免遭诟讪、被弹射，仅自逃避而去，此独可以终老乡里，幸全其身命而止耳。今乃欲复入京师，以其童然垂白之老叟，与群少年争进于春官③，此何为哉？香州既厚爱我，又以他日非常之望见属于我，非聊用相戏云尔耶？既以愧君，又自笑也。
然所为区区欲一行者，非果自意其尚有用于世而然也，又非不自知其不合于时之人而欲侥幸于一试也。平生时读书，颇喜用意，一二所及，欲上与古人议论，相为发明。而又好为诗、古文辞，文章源流、上下得失之故，差谓不迷于其心。盖京师者，非独功名富贵者之所走趋，而学道艺术之家也往往在焉。如欲熟知其人，揽其所长，间从之驰骋笔墨之林，以快吾意而发吾之才，非久留与居游，则未可也。若其终不遇于有司，以罢而归，乃吾命也，庸可易乎？
因香州爱我，聊具言之，他不悉。
【注】　①浏：湖南浏阳县。作者曾任浏阳县学教谕。②场屋：指科举考试的考场。③春官：唐武则天时曾一度改礼部为春官，后世因称礼部为春官。又明清时会试在春季举行，由礼部主持。
8.对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A.宿好诸君皆不与　　　　　　　 宿：平素
B.差谓不迷于其心 差：不好
C.欲上与古人议论，相为发明 发明：启发阐明
D.间从之驰骋笔墨之林 间从：偷偷跟随
解析：选B。差：尚，略，比较地。
9.下列各组语句中，全都说明吴敏树“复入京师”目的的一组是(　　)
①幸全其身命而止耳　②与群少年争进于春官　③欲上与古人议论　④学道艺术之家也往往在焉　⑤欲熟知其人，揽其所长　⑥间从之驰骋笔墨之林，以快吾意而发吾之才
A.①②③ B.①③⑥
C.②④⑤ D.④⑤⑥
解析：选D。①写的是吴敏树终老乡间的情形，②写的是吴敏树复入京师与少年参加会试的事实，③写的是吴敏树的期盼。
10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　 )
A.作者开篇分析了年轻人科举考试容易考中而像友人这样的好古多学之士往往失意的现象，以此安慰友人的落榜。
B.作者认为自已迂腐不通世故，也被认为与世俗多少有点不同，得到了羡慕古人奇伟品行的友人的赞赏。
C.作者既不能稍稍近似于古人，又想努力使自己不同于今人，因此既感到愧对友人的厚望，又嘲笑自己的无能。
D.作者对自己的才能、处境有十分清醒的认识，在信中表述自己并不想求得功名富贵，而是为了到京师游学。
解析：选C。强加因果，作者愧对的应该是友人对自己寄寓的成就功名的厚望。
参考译文：
香州三兄足下：
看到了乡试录，欣喜浏阳读书人中举的很多，但平日与我要好的诸君都不在录取之中，又令人叹惜啊。浏阳人科考被录取，近来有渐渐增多的势头，年轻人初次入试，往往一考就考中；而像香州兄这样好古多学的人，却不能够与他们并列，考场上这样的现象由来已久了，这并不值得奇怪啊。
承蒙兄寄来亲笔书信，洋洋上千字，意旨志趣，不可能一下子完全了解。信中对我附和偏爱过分赞誉，我实在不敢承担。然而我没想香州兄为什么殷勤恳切，到了如此地步？岂不是因为兄平日深深羡慕古人的奇伟品行，看到现在的人没有一个像古人那样，于是像我这样迂腐不通世故的人，兄也认为多少与世俗不同，所以深为称许吗？
哎！当今世上没有像古人那样行事的，自己不做的，就必然厌恶忌恨而群起排斥，这是理所当然的。像我吧，既不能稍微近似于古人，却又想努力使自己不同于今人，做一名教官，尚且免不了受谤诽讥笑，遗人非议弹劾，只好自己逃避开去，这样仅仅能够终老乡间，侥幸保全我的性命罢了。你现在却想劝我再进京师，以我这样秃头白发的老头子，却和众多的少年竞争于礼部会试，这是为了什么呀！香州兄既深爱我，却又把将来成就功名的非凡期望寄托于我，不是姑且用这话跟我开玩笑吧？我既愧对你的厚望，又嘲笑自己无能呀。
然而我一心一意想动身进京的原因，并非果真认为自己还有用于世才这样做，也并非不知道自己与世俗不合而想侥幸考一下。我平生时时读书，十分喜欢用心思考，每当有点滴体会，就恨不能上与古人讨论，互相启发阐明道理。而且我还爱好写诗、作古文，对于文章的源流、古今诗文优劣得失的原因，尚且认为心中还不迷惑。京师这地方，不只是追求功名富贵的人奔竞的场所，学习大道和富有才华技艺的人也往往在那里。如果想要熟悉了解这些人，学取他们的长处，偷偷跟随他们一起驰骋在笔墨之林，以便使我的心情舒畅并使我的才智得到启迪，不长期留在京师与他们居处交游，就不能办到了。如果我最终不被考官相中，因为(会试)落第而回家，便是我的命，难道能够改变吗？
因为香州兄友爱我，聊且把话全说出来，其他不啰嗦了。
第Ⅱ卷(非选择题，共120分)
四、(22分)
11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(l)然不意香州何以勤勤切切，至于如此？(3分)
译文：________________________________________________________________________
(2)世之人无为古人之所为者，其所不为，则必厌忌而共排之，宜也。(3分)
译文：________________________________________________________________________
(3)若其终不遇于有司，以罢而归，乃吾命也，庸可易乎？(4分)
译文：________________________________________________________________________
答案：(1)然而我没想到香州兄为什么殷勤恳切，到了如此地步？
(2)当今世上没有像古人那样行事的，自己不做的，就必然厌恶忌恨而群起排斥，这是理所当然的。
(3)如果我最终不被考官相中，因为(会试)落第而回家，便是我的命，难道能够改变吗？
12.阅读下面这首词，完成下列问题。(8分)
浣溪沙
孙光宪
蓼岸风多橘柚香，江边一望楚天长，片帆烟际闪孤光。
目送征鸿飞杳杳，思随流水去茫茫，兰红波碧忆潇湘。
(1)简析这首词表达的感情。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)“片帆烟际闪孤光”一句是千古名句，历来为人欣赏，请你结合内容分析。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)这是一首送别怀远之词。词的上片写“楚天长”与“闪孤光”已见离别之情，下片写“目送征鸿飞杳杳”“忆潇湘”更见其难舍的离别之苦。词人通过景物描写，表现与亲人依依难舍的离别之情。
(2)这一句是借景抒情(或“景中含情”“融情于景”)，写帆影在斜晖下，于烟波浩淼的江流中闪烁着孤独的光芒，渐行渐远的的景象。词人有意将“楚天”之“长”，与“帆”之“片”和“光”之“孤”对比，形成空间上的强烈反差，从而更衬托出离人行旅之孤，暗含人生离合难以逆料的悲凉意绪。也寄托了词人的眷恋难舍之情和别后寂寞孤独之感。
13.补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。(4分)
(1)入则无法家拂士，________________，国恒亡。
(《孟子·告子下》)
(2)爱其子，_____________；于其身也，______________ ，惑矣。
(韩愈《师说》)
(3)卡夫卡，______________作家，现代主义、表现主义的重要代表，代表作有《变形记》等。
答案：(1)出则无敌国外患者　(2)择师而教之　则耻师焉　 (3)奥地利
五、(22分)
阅读下面的文字，完成14～17题。
梦里炊烟诗中境
王民选
①炊烟，一种标志性符号，曾经为传承农耕文明印在大地，为张扬劳作文化写在长空，为印证乡风民俗盘旋在村落……
②如今，炊烟已越来越难以见到，渐渐成为人们梦里的幻境，成为诗文中的追忆。但是，炊烟的千古缭绕，已使华夏儿女的言行举止投射出被长期熏烤的底色，散发着特有的草木味儿，表现出火热的乡土情结。
③炊烟里，升腾着生活的希望。无论是寒露沾衣还是落霞照脸，辛勤耕作的农民每当看到升起的炊烟，对获得好收成就会增添一份期望。饥肠辘辘的孩子，只要看到炊烟升起，往家赶的脚步就会加快，马上就联想到诱人的饭菜香，对生活的希望也像炊烟一般上升！
④炊烟里，缠绕着游子的乡情。炊烟所炙染出的情感多彩醇厚，所酝酿出的气息牵肠挂肚，让游子魂牵梦绕。庄稼人出远门时，总喜欢抓一把烟囱下边的泥土带上，让“家”这个气场始终笼罩并护佑着自己，紧紧地牵系着飘荡的灵魂。即使是远隔千山万水，言语不通，水土不服，天涯孤旅也会借助于无处不在的炊烟，抚摸到祖先的根脉，寻找到族群的亲和。我一直在想，所谓“在外游子，纵然化作一缕轻烟，也要魂归故里”，这华夏儿女独具的故土情结，作为一种弥足珍贵的乡情文化，世世代代又有几人给出了权威的诠释呢？
⑤炊烟中，绵延出时光的推移。清晨，冲破浓雾的炊烟跃过房顶，撑起乡村的天空，然后又紧贴着地平线扑向东方，撩开黑暗，把霞光接回大平原，并挨个儿挠醒生命万物，让他们抖擞精神迎接太阳。中午，炊烟用妙曼的舞姿，嬉戏得太阳陶醉迷离、频频眨眼，她用花瓣一样的碎片，由太阳抛出缕缕银线，串连成莽莽云海，衬托得阳光绚丽多彩。日色已尽花含烟，千万股炊烟顶梁柱一般托举住天幕，要为赶时节的农民再争一会儿光阴，紧接着又彼此挽起臂膀，撑持着夜幕，让劳累的农民借一点余光洗洗脸，摸黑儿吃晚饭。
⑥炊烟中，氤氲着诗情画意。炊烟和诗歌有相近的本性，文人“便引诗情到碧霄”的才情，有时也需借助炊烟的带挈。《诗经》曾长期飘荡在万家炊烟当中。陶渊明守望过的“依依墟里烟”，绵延出多少代人的悠然情思。曹丕提出“文以气为主”，我们从一些诗文中确能品读到炊烟鼓荡出的气韵。炊烟所蕴含的那种人间情、烟火味儿，与我们灵魂的脐带紧密交结。那种灵动美、幻化感，令人心如炊烟，意如流水，往往是不期而至的震颤酿成不期而然的灵感，诗情便喷涌而出了。当今难得一见的炊烟，偶尔出现在村头田野，让人蓦然看到时骤然之间就会激情澎湃，守神凝眸间，质感十足的水墨画就那么传神地写在长天，任谁都情不自禁地想高唱一曲挽留的歌。如果刚好站在某个角度，看到古树枝头系挂几缕或浓或淡、时动时静的炊烟，在夕阳西下的微风中，远望如梳了长发辫的村姑在学舞，又像宫殿垂挂的烟霞帐，一幅那么美妙古拙的风情画，一种多么使人陶醉的景象！
⑦先祖以炊烟为衣，以水为镜，开启千秋万代的脉脉情思，传承着农耕社会悠久的合唱，灌制出劳动者群体的美声，熔铸成华夏民族的集体人格，引发了广泛的共鸣，积淀为厚重的文化彩页，以至于中原民间把宗族延续说成烟火传承。我们俯仰在这亘古飘溢的炊烟中，品味先民苦乐，遥想先哲情怀，探究其文化影响，条分缕析其文化内涵，应当有一种神圣的使命感啊！
(选自《河南日报》，有删改)
14.第④段中说“炊烟所炙染出的情感多彩醇厚，所酝酿出的气息牵肠挂肚，让游子魂牵梦绕。”怎样理解这句话的含意？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：缭绕的炊烟凝聚着浓郁的乡情、乡思、乡韵，在游子的心灵世界中，炊烟成了思乡的载体，形成了一种难以割舍的牵挂，挥之不去，萦绕心田。
15.第⑤段在写法上有什么特点？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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答案：①按照“清晨”、“中午”、“日色已尽”的时间顺序，对“炊烟”展开具体的描写，展现出一天之中“炊烟”的全貌，给读者完整的印象和认识；②运用拟人手法，通过“挠醒”、“嬉戏”、“挽起臂膀”等词语，将“炊烟”人格化，赋予人的思想感情与行为特征，增强了亲切感与感染力，使感情表达更充分。
16.“炊烟”在文中有什么样的意蕴？请结合全文内容，分条概括。(6分)
答：________________________________________________________________________
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答案：①炊烟，寄托着人们对生活的美好希望；②炊烟，缠绕着游子的浓浓乡情；③炊烟，折射出时光的推移；④炊烟，蕴含着美好情愫和生活气息、生活趣味，使人们的生活充满诗情画意。
17.请结合全文，探究作者对“炊烟”的情怀。(6分)
答：________________________________________________________________________
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答案：①首先，作者认为“炊烟”作为“一种标志性符号” 体现了华夏儿女火热的乡土情结，熔铸成了华夏民族的集体人格；②其次，“炊烟”作为农耕文明与劳作文化的载体，内涵丰富，影响深远，作者要求我们须臾不能将其割舍；③对逝去的“炊烟”现状，作者期望唤醒人们的文化传承意识，以勇敢担当神圣使命的姿态和美好的情感，将“炊烟”所积淀的厚重文化发扬光大。
六、(16分)
18.给下面这则消息拟一个标题。(不超过22个字)(5分)
　　2011年2月16日，北京出台房地产“限购令”：对无法提供本市有效暂住证和连续5年(含)以上在本市缴纳社会保险或个人所得税纳税证明的非本市户籍居民家庭，暂停在本市向其售房。此前《北京市小客车数量调控暂行规定实施细则》中也有规定，持有北京工作居住证的外地人以及在京纳税5年以上且有纳税证明的外地人才有摇号资格。专家王振宇认为，“以‘户籍’为标准将人群加以区分，分别给予授权和准入，是行政调控的下下之策，且已到了违宪程度，构成了户籍歧视。”王振宇向国务院提交对上述两部规定的审查建议，他说，关于非京籍人员购车、买房的限制与禁止性的规定，与《中华人民共和国宪法》中关于中华人民共和国公民在法律面前人人平等的规定相违背，也不符合《中华人民共和国立法法》的相关规定。
答：________________________________________________________________________
答案：北京限购车房涉嫌户籍歧视，专家建言国务院审查
19.下图是2011年“水是生命”国际大学生海报比赛的金奖作品。全幅作品呈现浅棕色，这是沙漠的颜色，图幅上端有一浅滩水域，周围围满了各种生物：袋鼠、麋鹿、仙鹤……乃至人类。请你写出这幅海报的创意。(5分)
答：________________________________________________________________________
答案：(示例)曾经如此广袤、让人类引以为豪的地球，却再也没有第二个绿洲。这个画面的震动感，在于一种大和谐中包藏的尖锐的残酷，瞬间撼动观者的神经和心灵。
20.阅读材料，回答下面问题。(6分)
上海某电台早间节目直播中，主持人在播放音乐间隙，用上海话聊天逗听众。一名听众给节目热线发了一条短信：“求你们不要说上海话了，我讨厌你们上海人！”
主持人语调认真地说：“这位听众，请你以一种团成一个团的姿势，再以慢慢地比较圆润的方式，离开这座让你讨厌的城市、或者讨厌的人的周围。”
很快，电台主持人在直播节目中回击听众的一句话“团成一团，圆润离开”成了网上论坛的热门话题。
你认为主持人回击那位听众的话合适吗？请你以一位听众的身份发表自己的看法并说明理由。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：不合适。“团成一团，圆润离开”，暗含“滚”的意思。媒体是服务于公众的，面对听众的偏激情绪，主持人出言不逊，进行反击，其措辞是不得体的；上海是一个国际化大都市，作为大众传媒的主持人要有容量和气度；睚眦必报打造不了和谐社会。
七、写作(60分)
21.阅读下面的材料，根据要求作文。
天行健，君子以自强不息。——《周易》
古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
——苏轼
人不是为失败而生的，一个人可以被消灭，但不能被打败。
——海明威
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
——苏格拉底
读了上述材料，你有何感想？请联系社会实际或你的人生体验，写一篇文章，不少于800字。
要求：①立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限。②不得套作，不得抄袭。③不得透露个人相关信息。④书写规范，正确使用标点符号。(共38张PPT)
第4课　老人与海(节选)
诗海探珠
春　夕
　[唐]崔　涂
水流花谢两无情，
送尽东风过楚城。
蝴蝶梦中家万里，
子规枝上月三更。
故园书动经年绝，
华发春唯满镜生。
自是不归归便得，
五湖烟景有谁争？
佳诗品韵清幽书香
【赏析】　这首诗一起笔，就渲染出一片暮春景色：春水远流，春花凋谢。第二句“送尽东风过楚城”更加感伤。“送”字表达了诗人凄楚的情怀，由送春而牵动诗人把春光拟人化了，依依为其送别。颔联写“春夕”，极为精粹，诗人运用了新奇的造语，对仗工整，韵律和谐，创造出一种曲折幽深的情境。颈联中“动”字，把诗人那种由期待而沮丧、而嗟怨的复杂的心理，逼真地传达出来。“唯”字，更加突出了他的内心愁苦之深。如此深愁，将何以解脱？尾联深刻地反映出诗人在政治上走投无路、欲干不能而又欲罢难休的苦闷、徬徨的心理。这首诗情切境深，风格沉郁。
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第4课老人与海(节选)
基础自主学案
基础自主学案
二、词语释义
①踪迹：行动所留的痕迹。
②为所欲为：想干什么就干什么；任意行事(含贬义)。
③皮开肉绽：指人因被毒打，皮肉开裂。
④吞噬：吞食。
⑤黏液：人和动植物体内分泌出来的黏稠液体。
⑥蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。
⑦自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。
⑧坚韧：坚固而有韧性。
⑨残骸：人或动物的尸骨，借指残破的建筑物、机械、车辆等。
⑩猖狂：狂妄而放肆。
三、文学常识
走近作者
海明威(1899—1961)，一向以“文坛硬汉”著称。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。1954年，他荣获诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。对海明威的评价，正如约翰·肯尼迪总统的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪(20世纪)最伟大的作家之一”。
海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式”，他擅长用极精练的语言塑造人物。他的成名作是1926年发表的《太阳照常升起》。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作。其他代表作有《乞力马扎罗的雪》《丧钟为谁而鸣》(一译《战地钟声》)和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。
四、经典语段
他想：能够撑下去就太好啦。这要是一场梦多好，但愿我没有钓到这条鱼，独自躺在床上的报纸上面。
“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。“Dentuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。
(《老人与海》)
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本文通过对主人公桑地亚哥与鲨鱼的顽强搏斗的描写，表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。赞美和讴歌了不服输的硬汉子精神。
主题感悟
1.以对立面之强来反衬人物性格之强。作品中无论是大马林鱼还是鲨鱼都是凶猛而强悍的，不好对付的。节选部分写的是鲨鱼的凶残嗜杀和贪婪。但是写鱼是为了反衬人，意在表现孤身斗鲨鱼、在强大的自然力面前不退缩、不屈服而顽强斗争的老人的英雄性格，也就是硬汉性格。例如当星鲨出现的时候，主人公也惊得“呀！”了一声，而且“他的手痛得不听使唤了”，他仍然做好对付星鲨的准备，说“星鲨！来吧，星鲨！”，表现了不畏强敌，敢于迎接挑战的斗争精神。
技法借鉴
2.象征手法的运用。作者借助象征手法突出主体，渲染主题。无论是桑地亚哥还是他的对手，都具有鲜明的象征性。小说也因此带有了寓言化的特征。人们很自然地从桑地亚哥身上领略到人的意志之风采，也会直接从鱼与大海的形象意蕴中，悟出人类所应面对的考验与挑战。
3.生动的动作描写和简洁的对话。海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会。如写老人与鲨鱼搏斗的场面：“老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得出那条大鱼身上皮开肉绽的声音。”
这种描写本来都是老人的所见所闻，但读者读来便会过电一般油然而生出同样的感觉，同惊惧，同紧张，同喜悦。海明威“打定主意放手让读者去如实地吸取印象”，而“不挤到对象与读者之间去碍事”，他要让对象与读者直接沟通，这也是这篇小说的场景描写如此震撼人心的一个重要原因。
[文脉·探究]
1.老人为什么说“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”？
【提示】　这句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。
2. 文中的独白有什么特点？在文中起什么作用？
【提示】　本文除了有关老渔夫桑地亚哥与鲨鱼搏斗场面的描写，还有大量人物的内心独白，它们忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。这些内心独白不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。
海明威早期小说中的硬汉子多是“哑巴公牛”，言语不多，缺乏思想，而老渔夫桑地亚哥却具有丰富的内心世界，具有坚强的理性，是用思想支配行动的人，因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。
3.桑地亚哥是位怎样的老人？在你看来，他是成功了还是失败了？人生的成败到底应该如何衡量？
【提示】　桑地亚哥是海明威笔下“硬汉子”的典型代表。他孤身一人出海捕鱼，但运气不佳，连续84天没有捕到一条鱼。但他从不懈气，而是继续出海远行，经过三天两夜的奋斗，终于捕获一条大马林鱼。但在归航途中，大马林鱼却被鲨鱼吃掉了。
在世俗的眼光看来，他也许是一个失败者，但在海明威笔下，他却是一个不向命运低头的英雄，是一个无论在怎么艰苦卓绝的环境里，都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行奋勇抗争的勇士，是一个捍卫了“人的灵魂的尊严”的人。这个问题还可以扩大一点看，人生的道路是艰难的、充满坎坷的，不要向困难和厄运屈服，需要的是勇敢、顽强战斗的精神。小说热情歌颂了人性中最宝贵的英雄主义精神，这也是老人身上所蕴涵的能够打动不同时代不同种族人心灵的地方。
4. 老人最后拖回家的只是一副十八英尺长的鱼的骨架，骨架上唯一完整的是鱼头和漂亮的鱼尾巴。你认为老人是胜利了还是失败了？
【名师点拨】　这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以达到什么程度”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。
从物质上来说，老人搏斗了三天两夜的结果是失败了；但从人的精神、从人的自信自尊、从人勇于和命运作竭尽全力的抗争来说，是取得了胜利。是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。人的真正胜利也只能是精神的胜利。人在物质上无论取得多大的成就，都不能赢得我们崇高的敬意。而只有精神和气魄的胜利，才使我们感动，才使我们为他的悲壮落泪。
5. 本文的象征主义手法是怎样体现的？
【名师点拨】　象征主义的手法是小说最大的特色。桑地亚哥打鱼的生涯实际上就是人生的象征，老人与鲨鱼的搏斗是强者与强者之争，其实就是资本主义世界人与人的关系的写实。鲨鱼是海上的霸王，“它来到的时候就活像一只奔向猪槽的猪，如果一只猪的嘴有它的那么大，大得连你的头也可以伸到它嘴里去的话。”凶神恶煞，来势汹汹，以至老人打它们时“觉得好象碰到了一块坚韧的橡皮”。
老人也是充满自信、崇尚强者的，他要钓上大鱼，实现自己追求的目标，就要与鲨鱼斗争，“要跟它们斗到死”，即使是丢了鱼叉折断了刀子，他仍然信心百倍。“这一回它们可把我打败了。我已经上了年纪，不能拿棍子把鲨鱼打死。但是，只要我有桨，有短棍，有舵把，我一定要想法去揍死它们。”老人尽管最终是失败了，但他毫不退缩，敢于斗争，充分享受到胜利者的欢乐，体现出人的尊严。
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鞋　声
[台湾]洛　夫
扶着冰凉的铝质栏杆，连登三十四级，她慢慢踱到桥端。一切都是疑惑，包括自己在内，但只要低头望望桥底的流水，便知道那唯一的答案是什么。可是他却以另一种方式来宣示他的心事：他说他只是来听取过桥的鞋声。
不知什么时候开始的，几乎是一夜之间便在市中心架起许多桥，像是从河面升起来的一些岛屿。全部铝质的架构，坚实而稳固，在清晨的阳光中闪着耀眼的光辉。卧于两条长街之间，它以冷眼看着这个世界的春去和秋来，熙攘和变化。水在流去，时间在消逝，晨曦上升为太阳，太阳下坠为灯火，灯火点亮千万条街，每条街都曾发生过一些美丽以及不美丽的事件。明天仍然如此，孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流，桥底下一群泡沫吞食了另一群泡沫。
他宁愿相信桥下流着的是河水，而不是喧呶的车辆和匆匆的脚步。唯有时时感到自己在激流中承受着一种没顶的压力，他才能肯定生存的真实。他紧紧抓住桥边的栏杆，两只手背的青筋颤动着，他的力量传透了整座桥身。但事实上他并非如此坚强，感觉究竟不是生命的全部，甚至他经常企图逃避一些明知无法逃避的事。只有一件事他最清楚，也最有把握：他决不做使别人不快乐而又于自己无益的事。
他说他来是为了听取过桥的鞋声，这句话你等下就会懂得。他是一个极为敏感的中年人，敏感的人多少有些腼腆。每次来到桥上除了俯视桥下汹涌而去的车辆人群外，他从不探视那些擦背而过的行人。他无需抬头即可从鞋声中分辨出他们的性别、年龄、个性，甚至身份来。清脆而节奏匀称的定然是一个雅致而有教养的少女，沉重而拖沓的定然是一位满怀心事的中年男子，急起急落有如鼓点的想必是一位鬓发过长、裤脚过短、匆匆赶赴约会的年轻人。他的推测经常是灵验的。
这还不算，更令人惊讶的是他能从鞋声中听出某人内心的悲哀或欣喜，听出另一个人正是昨天这个时候从桥上经过的人。据他说，只有一次他是全然失败了。那简直不像是鞋声，而是从墙外经过时一片偶然飘落在头发上的叶子，或者台上一位舞者在毫不经心之下弄出的一个旋舞，感到它的力量而抓不住它的存在，悠悠忽忽，他感到非常之熟悉而又说不出它的形质和来历。他隐隐体悟到这双脚步底下的空茫，像是浮尘，或从旷野飘来的一声呼唤。
他完全为这种感觉所震慑，他忍不住抬起头来，竟发现整个桥上除了自己外，再无其他的路人。这一发现对他的打击很大，他瘫软地靠在栏杆上。这时正值午夜，午夜的河水不再流动，他忽然想起了一个老和尚的两句诗来：“人在桥上过，桥流水不流。”这时不但桥在流，他觉得自己也在漂浮起来，而且向四方流去。他是一个孤独的人，他从未想到如何了解别人，更不要说自己了。
有时在月亮下看到身边瘦长的影子，他竟坚决否认是他自己的，他说他是这个世界上唯一没有影子的人。他怕一切的音响，所以把身上的钥匙分别摆在各个口袋中。他说惟有在绝对的孤寂中才会感到存在。喏，就在这里，伸手即可抓到自己。可是这次在无意中第一次听到自己的鞋声是如此幽微而空旷，他竟掩面哭泣起来。
【赏评】　文章的题目是“鞋声”，作者却用大量的篇幅描写“桥”，突出了高速发展的现代文明社会给人带来的孤寂感和压迫感，为下文写“他”在桥上听鞋声作铺垫。文中所写的“他”在现代社会中被挤压而变态，“他”厌倦令人感到冷酷和陌生的现实社会，“他”企图逃避一些明知无法逃避的事。作者着力展示人物内心的隐秘世界，揭露了一个欲逃脱人生现实痛苦挣扎而不得的寂寞灵魂。
本部分内容讲解结束
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第1课　沁园春　雪
诗海探珠
浣溪沙·谁念西风独自凉
　　[清]纳兰性德
谁念西风独自凉，
萧萧黄叶闭疏窗，
沉思往事立残阳。
被酒莫惊春睡重，
赌书消得泼茶香，
当时只道是寻常。
佳诗品韵清幽书香
【赏析】　这是一首悼亡之作。上片由问句起，接以黄叶、疏窗、残阳之秋景的勾画，由触着景物而勾起沉思，氛围已是孤寂凄清。下片写沉思中所忆起的寻常往事，借用李清照夫妻和美的生活为喻，说明与亡妻往日的美满恩爱。结句的“寻常”二字更道出了今日的酸苦，即那些寻常的往事不能再现，亡妻不可复生，心灵之创痛也永无平复之日。其中有怀恋，有追悔，有悲哀，有惆怅，蕴藏了复杂的感情。
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第1课沁园春　雪
基础自主学案
基础自主学案
二、词语释义
①折腰：鞠躬，倾倒。
②风骚：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。文中用来概括广义的文化。
③惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，这里是无边无际的意思。
④顿失滔滔：指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。
⑤风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。
⑥妖娆：娇艳美好。
三、文学常识
走近作者
毛泽东(1893—1976)，字润之，笔名子任。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、军事家、思想家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。辛亥革命爆发后在起义的新军中当了半年兵。1914～1918年，在湖南第一师范学校求学。毕业前夕和蔡和森等组织革命团体新民学会。
五四运动前后接触和接受马克思主义，1920年，在湖南创建共产主义组织。从1949年到1976年，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献是毛泽东思想最重要的组成部分。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响的100人之一。
四、经典语段
江山如此多娇，/引无数英雄竞折腰。//惜秦皇汉武，/略输文采；/唐宗宋祖，/稍逊风骚。//一代天骄，/成吉思汗，/只识弯弓射大雕。//俱往矣，/数风流人物，/还看今朝。
(《沁园春　雪》)
课堂互动探究
这首词是一首雄壮的抒情诗。上片写景，大气磅礴、气象雄浑，作者目接“千里”“万里”，句句洋溢着热爱祖国山河的豪情，“欲与天公试比高”，雄浑磅礴之极。下片即由上片之景而生情，由祖国山河的壮丽，想到无数为之倾倒的英雄，视通几千年，评点历代英雄，充满自信的情怀。
主题感悟
博大的胸襟和抱负与广阔雄奇的北国雪景交相辉映，充分展示了雄阔豪放、气势磅礴的风格。“俱往矣”由评论历史人物落到赞扬当代风流人物，使全词的思想境界达到高峰，尽显一代伟人担当历史重任的豪情壮志。
1.写景、议论、抒情三者有机结合。是这首词的显著特点。词的上阕是写景。有概括描写：辽阔的北国漫天飞雪，大地冰封；有具体描写：长城内外，白雪覆盖，滔滔黄河，停止奔流，群山如银蛇飞舞，高原上的丘陵如蜡象奔驰。其中，有静态描写，有动态描写。有想像描写：雪后天晴，红装素裹，更加妖娆。
技法借鉴
这些描写，形象地勾画出一幅北国严冬的雪景图，句句洋溢着热爱祖国山河的豪情，令人心气豪爽，精神奋发。下阕是议论兼抒情。由江山的多娇，想到为之倾倒的历代英雄，引出一番议论，历数秦皇、汉武、唐宗、宋祖、成吉思汗，指出他们的不足。最后歌颂无产阶级革命英雄，抒发无产阶级要主宰世界的壮志豪情。全词写景与评论，密切关联，互相映衬。由于情感与景物相生，描写与议论结合，产生了强烈感人的艺术效果。
2.动静结合，化静为动及借代方法的运用。是本词的又一显著特点。静景如“长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。”动景如“山舞银蛇，原驰蜡象”，此句又是化静为动。这样动静结合，描写出北国壮丽的风光。借代主要体现在以“文采、风骚”代文治，以“弯弓射大雕”代武治上。
[文脉·探究]
1.词的上阕是如何形象地勾勒出一幅北国严冬的雪景图的？
【提示】　本词题为“雪”，自然离不开对雪景的描写，加之，情是由景而生，因此我们必须从体会雪景入手来思考。词的上阕着力写景，先概括描写：辽阔的北国漫天白雪，大地冰封。
再具体描写：其中有静态描写如，长城内外，白雪覆盖，滔滔黄河停止奔流；以动态写静态的如，群山似银蛇飞舞，高原丘陵似蜡象奔驰。最后有想像之景的描写：雪后天晴，红日和白雪互相辉映。这些描写，形象地勾画出一幅北国严冬的雪景图画。
2.诗人写“山”与“原”时写到“山舞银蛇，原驰蜡象”，为什么要赋予静止的“山”和“原”以动态？
【提示】　诗人创作采用怎样的艺术手法，取决于其创作的目的，本词作者写景，既是表达对祖国壮丽河山的热爱，又为后文引出历代英雄人物争着为大好的河山奔走操劳，并进而评论他们张本。
“山舞银蛇，原驰蜡象”的动态描写，前者舒展柔美，后者奔腾壮烈，让人联想到艺术表演和体育运动，非常富有美感；二者又都有奔放活泼的气势，更显得神采飞扬。“山”“原”都是静物，却写它们“舞”“驰”，化静态为动态，有多方面的因素。第一，有视觉的因素。作者站在高处，看得很远，由于山势和丘陵绵延起伏，视线跟着地势望去，确有山舞原驰的动感。第二，有精神的因素。
作者精神振奋，意气风发，因而在他的心目中，大自然也生气勃勃，生动活跃。第三，有时代的因素。当时中国革命正在蓬勃发展，中国人民正在奋起抗日，运用比拟手法，赋予群山和高原以生命和顽强的性格，可以体现出中华民族不屈不挠的斗争精神和英雄气概。
3.作者是如何评价历代英雄人物的？评论他们的作用是什么？
【提示】　本词下阕评论古代杰出的“风流人物”，既体现了诗人宽广的胸襟、抱负，又是诗词运用形象思维进行议论的艺术典范。它将本来可能枯燥的议论，加以艺术的处理，使之形象化、诗化，生动可感，耐人寻味。
下阕中评论历史人物，以一“惜”字统领，定下了批评的基调，意蕴丰富：“惜”中含褒，肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中国历史上的英雄，而且是无数英雄之中的杰出者，他们具有雄才大略，对中国历史的发展都有过巨大的影响；“惜”中有贬，委婉地批评这些英雄的不足，他们不擅“文治”，
在政治、思想、文化方面建树不多，个人的才华也有欠缺；“惜”中寓志，蕴含后来者居上的气概，以及超越历代英雄人物的坚定的自信。具体评论时，则指出他们“略输文采”“稍逊风骚”“只识弯弓射大雕”，准确生动地表现了五位英雄人物缺少文采的形象，含蓄地批评了他们之长于武功而短于文治，才能不足。
作者评论历代英雄，肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。实则采用的是衬托的手法，以古代帝王来突出当今的英雄人物，抒发自己的豪情壮志。
4.本词语言含蓄、凝练、富于表现力，试结合文中具体例句作分析。
【名师点拨】　诗词是具有浓烈情感的文学样式，但旧体诗词往往受到篇幅、字数等的限制，用词造句极讲究凝练。要领悟诗中的情、诗所描绘的意境，必须进行推敲、品味。
《沁园春　雪》全词仅114个字，却清晰地勾画出一幅北国风光图，极有分寸地评论了上下几千年的历史人物，抒发了诗人的抱负。其用词的含蓄、凝练可见一斑。比如，一个“望”字，既准确地描绘了诗人观察景物的位置——登高望远，又有力地领起以下各句的景物描写。又如，起修饰限制作用的副词，“惟”字强调了白雪覆盖之广；“顿”字强调了黄河上下一下子失去波涛滚滚的气势，突出天寒地冻，河水结冰之速。
5.这首词的创作和发表有什么重大意义？
【名师点拨】　这首词作于1936年2月初。当时，中国工农红军在毛泽东同志的正确领导下，粉碎了国民党反动派的连续“围剿”，进行了震憾世界的二万五千里长征，在1935年10月胜利到达了陕北。毛泽东同志登上六盘山时就唱出了“今日长缨在手，何时缚住苍龙”的豪言壮语，对革命胜利充满了信心。1936年2月毛泽东同志在陕北看大雪又填写了这首热情歌颂祖国大好河山，歌颂当代革命英雄的壮丽诗篇。
这首词的公开发表，是在1945年8月。当时抗日战争已经取得了胜利，全国人民热切希望和平，而国民党反动派却阴谋发动内战。同时，蒋介石又假惺惺地电邀毛泽东同志去重庆进行和平谈判。毛泽东同志为了尽一切可能争取和平，也为了在争取和平过程中揭露美帝国主义和国民党反动派的真面目，以利于团结和教育广大人民，不顾个人安危，与周恩来等同志从延安飞抵重庆，与蒋介石进行谈判。
在渝期间，柳亚子先生向毛泽东同志“索句”，毛泽东同志就把10年前写的《沁园春　雪》抄给了他。第二天，重庆《新华日报》公开发表了这首词，迅速在人民群众中广为传诵。极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利信心。这首词还译成多种文字在国外传播，在前苏联出版的《新中国诗选》中，把它列为第一篇。
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雪
祝 勇
雪满山野，总令我想起国画里的留白。王摩诘画山而不见云，齐白石画虾而不见水，那留出的空白，便是云，是水。与西画比起来，国画手法最简洁，而意韵却最丰厚。每当雪至，五色杂陈的世界只剩下黑白两色，山川大地便成了落笔简约的国画，环境纯粹了许多，心灵也就跟着纯粹了许多。
雪来的时候，我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。《四时幽赏录》“山窗听雪敲竹”条云：“飞雪有声，惟在竹间最雅。山窗寒夜，时听雪洒竹林，淅沥萧萧，连翩瑟瑟，声韵悠然，逸我清听，偶尔风回交急，折竹一声，使我寒毡增冷。”这种风味，固然可佳，但在山中看雪，却有着更好的感觉。黎明于客舍醒来，心中纳罕天缘何亮得这般早，披衣行至院中，发现大雪早已没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止，空气清新如琼浆，天气温静如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板桥，无一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立着，黑得可爱。
于是，柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”便禁不住从口中滑脱而出，那种深邃的意境遂将自己浑身浸透。这时的内心纯净得就像白纸，随时等待着思想的浓墨滴染出幽美的图影。
大雪封山，路是走不得了，喝罢老板娘亲熬的热汤，便于窗下慵读一卷《聊斋》。这或许是另外一种形式的行路罢。读得倦了，便再去访雪。周遭静无声息，而脚底踏出的咯吱声，好似雪地轻柔的言语，令我感到亲切和愉悦。有时路旁树枝上堆积的雪太厚了，“刷”地掉下来了，落在我的外套上，真是前人所谓“玉坠冰柯，沾衣生湿”的情景。我徘徊着我的脚步，拓展着我的视线，一派浓重而神秘的诗情，油然浮上我的心头，使我幽然意远，漠然神宁。
我之看雪，是看它的银白空蒙，于无色中想像有色，于无形中揣测有形，于生命中体味凛然的生命力，任思维的雪橇怆然划向岁月深处，去领略世界的无涯与多姿。有人写到：“能欣赏荒寒幽寂的人，必定具有一种特殊的素质，那是一种顽强的生命活力，那是一种兀傲不驯的人格力量。”古人常从孤寒寂寞中酝酿出一种生命的诗情。北宋书院中，不乏以空山荒寺、寂寞无人之境为主题的画作。
我曾在一家博物馆的《寒江独钓图》前伫立良久，沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小和哀苦，相反，却是挺拔的灵魂与不屈的意志。一如明人胡应麟所说：“独钓寒江雪，五字极闹”，这个 “闹”字很刁，一下子就点化了柳公《江雪》一诗中昂扬的活力。所谓枯寂，不过是一种表象。君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上小舟，亦正在无声中悠然地划行。
或许，只有雪天的凄冷，方能反衬人心的温热，只有雪野的空旷，方能凸显生命的充实，那片苍茫空阔，并非一无所有，而是国画中的留白，意味深远，我钦佩胡应鳞，他分明是将柳宗元心底的境界，玩味透彻了。
记忆深处的大雪是无边无际，静好如诗。我就站立在雪地里，默默地伫望着。我在一片寂寞中感受生命的恬静与温馨，逝去的梦境再度重现，凋谢的热情开始复苏，而那一瓣六角雪花，自天空落下来，“咝”地一声，就在我滚热的心窝中融化了。
【赏评】　这篇散文以“雪”为线索，品雪——喜雪——咏雪——踏雪——看雪——忆雪，由雪景写到柳诗，又由诗写到《独钓图》，最后再回到雪景，结构严谨，首尾呼应。文中“‘我’之看雪，是看它的银白空蒙，于无色中想像有色，于无形中揣测有形，于生命中体味凛然的生命力，任思维的雪橇怆然划向岁月深处，去领略世界的无涯与多姿。”“我”看到的不是生命的渺小和哀苦，相反，却是挺拔的灵魂与不屈的意志。
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阅读下面的文字，完成1～4题。
我停下来打量他们。
他们在干活，晚上，在一条冷僻的街上，在商店的门板上动手脚。
这是一块很重的门板：他们正用一个铁门闩当杠杆，但是门板就是一动不动。
我当时正在闲荡，一个人，没什么特别的地方要去。我就抓住那个门闩帮他们一把。他们挪了点地方给我。
我们不是同时在使劲。我就叫：“嗨，往上！”站我右边的人用他的肘子捅了捅我，低声说：“闭嘴！你疯了！你想叫他们听见吗？”
我晃了晃我的脑袋，就好像是说我不过是说溜了嘴。
这事儿颇费了我们一点时间，大家都浑身是汗，但最后我们把门板支到足够一个人从下面钻进去的高度了。我们互相看看，十分高兴。然后我们就进去了。他们让我提着一个口袋，其他人把东西拿过来放进去。
“只要那些狗日的警察别出现！”他们说。
“对！”我说：“他们真是狗娘养的！”“闭嘴！你没听见脚步声吗？”他们每隔几分钟就这么说一次。我很仔细地听着，有点害怕。“不，不，不是他们！”我说。
“那些家伙总在你最不希望他们出现的时候到来！”其中一个人说。
我晃了晃自己的脑袋。“把他们统统杀了，就行了。”我回答说。
然后他们派我出去一会，走到街角，看看有没有人过来。我就去了。
外面，在街角，另有一群人扶着墙，身子藏在门廊里，慢慢朝我移过来。
我就加入进去。
“那头有声响，在那些商店边上。”我旁边的人跟我说。
我探头看了一下。
“低下你的头，白痴，他们会看见我们，然后再次逃走的。”他嘘了一声。
“我再看看。”我解释说，同时在墙边蹲了下来。
“如果我们能不知不觉地包围他们，”另一个说，“我们就可以把他们活捉了。他们没有很多人。”
我们一阵一阵地移动，踮着脚，屏着气：每隔几秒钟，我们就交换一下晶亮的眼神。
“他们现在逃不掉了。”我说。
“终于我们可以在现场捉拿他们了。”有人说。
“是时候了。”我说。
“不要脸的混蛋们，这样破店而入！”有人吼道。
“混蛋，混蛋！”我重复，愤怒地。
他们派我到前面去看看。我就又回到了店里。
“他们现在不会发现我们的。”一个人一边说着，一边把一包东西从肩上甩过来。
“快，”另外有人说：“让我们从后面出去！这样我们就能在他们的鼻子底下溜走了。”
我们的嘴上都挂着胜利者的微笑。
“他们一定会备感痛心的。”我说。于是我们潜入商店后面。
“我们再次愚弄了那帮白痴！”他们说。但是接着一个声音响起来：“站住，谁在那儿？”灯也亮了。我们在一个什么东西后面蹲下来，脸色苍白，相互抓着手。另外那些人进入了后面房间，没看见我们，转过身去。我们冲出去，发疯似的逃了。“我们成功了！”我们大叫。我绊了几次脚后，落在了后面。我发现自己混在了追赶他们的队伍里。
“快点，”他们说：“我们正赶上他们呢。”
所有的人都在那条窄巷里奔跑，追赶他们。“这边跑，从那里包抄。”我们叫着。另外那群人现在离得不远了，因此我们喊：“快快，他们跑不了啦。”
我设法追上他们中的一个。他说：“干得不坏，你逃出来了。快，这边，我们就可以甩掉他们了。”我就和他一起跑。过了一会，我发现只剩下自己一个了，在一条弄堂里。有人从街角那里跑过来，说：“快，这边，我看见他们了。他们跑不远的。”我跟他跑了一阵。
然后我停了下来，大汗淋漓。周围没人了，我再也听不见叫喊声。我站着，两手插在口袋里，开始走，一个人，没什么特别要去的地方。
1.“他们在干活，晚上，在一条冷僻的街上，在商店的门板上动手脚。”这句话中“干活”具有什么特点？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者在这里为“我”的参与提供了一个理由，即他很巧妙地用“干活”来代替“盗窃”，表达了“我” 对行为目的的漠视。
2.文中小偷和警察角色的互换给我们带来什么启示？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：文中小偷和警察变成相互对立的符号，能够自由游走于它们之间的“我” 实际在瓦解这种对立，而这种瓦解又在一定程度上得到了双方的默许。这其实是在把存在于“我”的个人意识中的荒诞感推到了社会的层面。
3.如何看待小说中“滑稽效果的表现”？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：小说中滑稽效果的表现是在没有“悲剧感”的无意义中去表现强烈情绪所带来的“庄严”，在无所谓的行为中去夸张地表现并不存在的爱憎。
4.文章结尾与开头照应的写法有什么作用？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：这样的描写，也通过事实上发生过但又没有留下任何痕迹的事件来表明一切的虚无，来揭示“我”作为“局外人”的身份，来突出“孤独”的主题。
二、语言运用
5.五月的第二个星期天是母亲节。请你制作一张贺卡或编写一则手机短信，表达对母亲的感恩之情。
要求：仿照下列的句子写两句话，做到内容谐和，句式大致相同。
妈妈，你是我疲惫中的一杯香茗，当我昏昏欲睡时.浓郁的馨香使我神清气爽。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)你是我低迷时的一曲清音，当我意懒倦怠时，优雅的旋律使我心旷神怡；你是我迷茫中的一盏灯，当我徘徊歧路时，璀璨的光芒使我豁然开朗。
6.按照要求，把下面的四句话改写成连贯、合理的句子，并保留原有信息(可酌情增减词语)。
①福岛第一核电站渗出辐射物质积水
②辐射物质积水流入沿岸水域
③福岛附近的黑潮延伸体向东至东北方向输运辐射物质积水
④辐射物质积水进入北太平洋
(1)以“辐射物质积水”开头：________________________________________________________________________
(2)以“福岛附近的黑潮延伸体”开头：________________________________________________________________________
答案： (1)辐射物质积水由福岛第一核电站渗出，流入沿岸水域，被福岛附近的黑潮延伸体向东至东北方向输运，进人北太平洋。
(2)福岛附近的黑潮延伸体把由福岛第一核电站渗出的流入沿岸水域的辐射物质积水向东至东北方向输运，使之进入北太平洋。
一、基础知识
1.下列各组词语中有错别字的一项是(　　)
A.携带　　 妨碍　　 逻辑　　 家徒四壁
B.冷僻　　 门闩　　 门廊　　 踮着脚
C.愚弄　　 绊脚　　 荒诞　　 大汗淋漓
D.晓谕　　 飞翔　　 辨论　　 空中楼阁
解析：选D。D项，“辨论”应改“辩论”。
2.下列各句中，加点的词语运用错误的一项是(　　 )
A.2010年以来世界各地的活火山相继喷发，先是冰岛火山狂喷，后是印尼、日本等地火山持续不断，现在据说美国的火山也不肯善罢甘休，一旦爆发，对人类的危害将不堪设想。
B.不到一星期，诚实人就发现自己已经一文不名了；他家徒四壁，没有任何东西吃。
C.1600多年前，衣袂如飞的乌衣子弟早已水流云散。悠悠古巷，还依旧回荡着刘禹锡的诗文古韵。
D.距离六月高考只有一百多天了，十二年寒窗苦读真不容易，如何练好临门一脚的硬功夫，值得我们大家好好思考。
解析：选A。A项，“善罢甘休”是“轻易地了结纠纷，心甘情愿地停止再闹”之意，与句中语境不符。
3.下列语句中，标点符号使用正确的一项是(　　 )
A.中东一些国家近期相继发生“政治地震”，美国出于自身战略利益考量，“翻手为云，覆手为雨，”其面孔变化频率之高，堪与川剧中的“变脸”相比。
B.因此，在那诚实人出现后没几年，人们就不再谈什么偷盗或被偷盗了，而只说穷人和富人；但他们个个都还是贼。
C.《人民日报》推出应对“未富先老”系列报道，探讨我国养老服务体系面临哪些难题？如何满足社会不同层次的养老需求？
D.父亲曾送给他三部书：一部是《吴诗集览》，一部是《庚子拳匪始末记》，还有一部是《普天忠愤集》，他从中读到了民族正气和爱国精神。
答案：B
4.下列各句中，没有语病的一项是(　　 )
A.因此他们又雇了穷人中的最穷者来帮助他们看守财富，以免遭穷人行窃，这就意味着要建立警察局和监狱。
B.环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
C.根据气象资料分析，长江三角洲地区基本无降雨过程，仅浙江和上海的部分地区可能有短时小到中雨。。
D.央行负责人表示，可以通过保持存款利率不变而提高贷款利率的方法来缓解外汇储备增长过快而带来的升值负担。
解析：选A。B项，“协调”缺少与之对应的宾语，在“人类与环境”后加上“的关系”。C项，“浙江和上海的部分地区”有歧义。D项，搭配不当，应为“缓解压力”。
二、阅读鉴赏
(一)课内阅读
阅读下面的文字，完成5～8题。
从前有个国家，里面人人是贼。
一到傍晚，他们手持万能钥匙和遮光灯笼出门，走到邻居家里行窃。破晓时分，他们提着偷来的东西回到家里，总能发现自己家也失窃了。
他们就这样幸福地居住在一起。没有不幸的人，因为每个人都从别人那里偷东西，别人又再从别人家里偷，依次下去，直到最后一个人去第一个窃贼家行窃。该国贸易也就不可避免地是买方和卖方的双向欺骗。政府是个向臣民行窃的犯罪机构，而臣民也仅对欺骗政府感兴趣。所以日子倒也平稳，没有富人和穷人。
有一天——到底是怎么回事没人知道——总之是有个诚实人到了该国定居。到晚上，他没有携带提灯出门，却呆在家里抽烟读小说。
贼来了，见灯亮着，就没进去。
这样持续了有一段时间。后来他们感到有必要向他挑明一下，纵使他想什么都不做地过日子，可他没理由妨碍别人做事。他天天晚上呆在家里，这就意味着有一户人家第二天没了口粮。
诚实人感到他无力反抗这样的逻辑。从此他也像他们一样，晚上出门，次日早晨回家，但他不行窃。他是诚实的。对此，他是无能为力的。他走到远处的桥上，看河水打桥下流过。每次回家，他都会发现家里失窃了。
不到一个星期，诚实人就发现自己已经一文不名了；他家徒四壁，没任何东西可吃。但这算不了什么，因为那是他自己的错；不，问题是他的行为使其他人很不安。因为他让别人偷走了他的一切却不从别人那儿偷任何东西。这样总有人在黎明回家时，发现家里没被动过——那本该是由诚实人进去行窃的。不久以后，那些没有被偷过的人家发现他们比别人就富了，就不想再行窃了。更糟的是，那些跑到诚实人家里去行窃的人，总发现里面空空如也，因此他们就变穷了。
同时，富起来的那些人和诚实人一样，养成了晚上去桥上的习惯，他们也看河水打桥下流过。这样，事态就更混乱了，因为这意味着更多的人在变富，也有更多的人在变穷。
现在，那些富人发现，如果他们天天去桥上，他们很快也会变穷的。他们就想：“我们雇那些穷的去替我们行窃吧。”他们签下合同，敲定了工资和如何分成。自然，他们依然是贼，依然互相欺骗。但形势表明，富人是越来越富，穷人是越来越穷。
有些人富裕得已经根本无须亲自行窃或雇人行窃就可保持富有。但一旦他们停止行窃的话，他们就会变穷，因为穷人会偷他们。因此他们又雇了穷人中的最穷者来帮助他们看守财富，以免遭穷人行窃，这就意味着要建立警察局和监狱。
因此，在那诚实人出现后没几年，人们就不再谈什么偷盗或被偷盗了，而只说穷人和富人；但他们个个都还是贼。
唯一诚实的只有开头的那个人，但他不久便死了，饿死的。
5.文中有两处“看河水打桥下流过”的情形的描写，诚实人和富人“看河水”的原因及他们的心理状态有何不同？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)诚实的人因为无力反抗偷和被偷的荒诞逻辑，只能离开自己的家，让人偷他家的东西。“看河水打桥下流过”的情形的描写表现了他处境的尴尬和内心的无奈。(2)富起来的人学诚实人去桥上，是他们成了既得利益者之后养成的习惯，“看河水打桥下流过”的情形的描写表现了他们处境的变化和心情的愉悦。
6.“黑羊”用英语说就是“blacksheep”，意为“败家子，败类，害群之马”。这篇文章中的“黑羊”指谁？作者主要采用哪种表现手法刻画“黑羊”？为什么要以“黑羊”为题？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)文章中黑羊暗指诚实人，是他的另类行为改变了整个国家的状态；(2)对比手法，如：诚实人与众人对比，还有品德的对比，力量的对比、结局的对比等；(3)作者用“黑羊”为题是反讽的手法，用对一个诚实的人的否定来证实社会的欺骗性。
7.虚构是小说的生命，小说的真实是想象和虚构的真实。对于小说创作的“虚构”与“真实”的关系，你是怎样看的？请结合这篇小说内容作简要分析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)小说中“诚实人”的生活遭遇不是现实中发生的事情，它的情节荒诞、可笑、离奇，它是“虚构”的；但它引起了我们对与之类似的社会现象诸如社会秩序、贫富现象等方面的思考，这是一种具有审美魅力的真实。虚构不等于生活真实，但它是一种更深刻的真实。
8.有人用“大雅若俗、大巧若拙”评价这篇小说，意指作者写作目的是想让所有的人都能够看懂，并毫不费力地看清躲藏在文字背后的宏大主题。请从某一角度谈谈对“宏大主题”的理解。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)文明的进程从来都是以牺牲那些不应该牺牲的人的生命和利益为代价的，从某种意义上说，这些牺牲是公众共谋的结果。(2)在不正常的社会里，正常的反而不正常，不正常的反而正常。任何不正常都带有潜规则，谁要是触犯了这些规则，就要受到惩罚。(3)从人性的角度看，自私、占有、不劳而获是人的本能。社会规则能约束这种本能，也能激发这种本能。(4)呼吁社会维护正义，倡导诚信，让美好的人性复归。
(二)课外阅读
阅读下面的文字，完成9～12题。
想　象
[英国]凯·杰罗姆
记得那天，我到大英博物馆去查阅有关接触性枯草热治疗方面的资料，我猜我大概得了这种病。
取下一本医书，我一口气读完了所有的相关内容。然后，我懒散地胡乱翻着书页，粗略地研究起疾病来。没等看完一连串的病症征兆，我便意识到自己得的就是这种病。
我坐在那里呆呆地发愣，陷入绝望之中。过了好一会儿，我又拿起那本书，翻了起来。翻到伤寒——仔细看了它的各种症状，我发现我又得了伤寒，想必我得此病已经好几个月了，竟然还茫然不知。不知我还患有其他什么疾病？
翻到舞蹈病，我发现，正如我预先想的那样，我也患有这种疾病。我开始对自己的病情产生了兴趣，并决定一查到底。我开始按字母顺序逐个检查——翻到疟疾，我知道自己已经出现了疟疾的某些症状，两个星期后就会进入急性发作期；翻到肾小球肾炎，我心中稍微感到一丝安慰——我得的只是其中较轻的一种，就目前状况而言，我还可以活上几年。此外我还染上了霍乱，并伴有严重的并发症。而白喉对我来说似乎是与生俱来的疾病。我不厌其烦地按照26个字母通通检查了一遍，结果发现，唯一没有得上的疾病就是髌前囊炎。
起初，我对此颇有些伤感，心中似有几分失落。为什么我没有得上髌前囊炎呢？不过，过了一会儿，我的心渐渐变得开朗起来。我想，从药理学讲，我不是已经得了其他各种常见的疾病了吗？没有得上髌前囊炎那就算了吧！反正痛风已经处于恶性晚期了。
我陷入了沉思。我想，从医学角度来说我是一个非常有趣的病例，对于医学院学生来说，我更是一个极为难得的病例！如果学生们有了我，他们也就无须到医院去实习了——我就是他们的“实习医院”。他们所要做的就是在我身上研究研究，然后就可以拿到他们的毕业文凭了。
我不知道自己究竟还能活多久，我得做一番自我检查。我摸了摸自己的脉搏。起初，我什么也摸不着，不久那脉搏又突然跳了起来。我掏出怀表，测算脉搏的次数，大概每分钟l 40次。我又摸了摸心脏，竟然发现它已经停止跳动了！后来，我渐渐意识到我的心脏还在那里，想必也没有停止跳动，只是我对此无法解释而已。我看了看自己的舌头——我尽量把舌头伸得长长的，闭上一只眼睛，用另一只眼来检查。我只能看见自己的舌尖，得到的唯一收获是：我比以前更加确信我得了猩红热。
走进阅览室的时候，我是一个健康快乐的人；出来的时候，我变成了拖着衰弱病躯的重症病人。
于是，我去看了医生，他是我的一位好友。他摸了摸我的脉搏，又看了看我的舌头，后来不知怎么地谈起了天气。之后他问：“你究竟哪里不舒服？”
我说：“老兄，我不会告诉你我得了什么病，让你白费那么多时间。不过，我可以告诉你我没有得什么病——我没有得髌前囊炎。除此之外，什么病我都有。”
我还把自己是如何发现这些疾病的过程如实告诉了他。
随后他解开我的衣服，紧握着我的一只手腕，在我胸部一阵乱敲；又把脑门儿贴到我的身上。最后他坐下来，开了一个处方，然后把它叠起来递给我。我接了过来，随手揣进衣兜里，走了出去。
我径直来到一家最近的药店，药剂师看了看处方，又将它退了回来。
他说他不收这种处方。
“你不是药剂师？”我问。
“我是药剂师。如果我经营一个合作商店兼营家庭旅馆的话，我倒是可以为你效劳。可我只是一个药剂师，我无能为力。”
我看了看那处方，上面写道：“一磅牛排，外加一品脱①苦啤酒，每隔六小时服用一次；每天早晨散步十英里；每天晚上十一点上床睡觉。此外不要满脑子都装些你不明白的东西。”
【注】　①品脱：英国计量单位。
9.小说主人公称自己是“实习医院”。请谈谈它的意思和表达效果。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“实习医院”是主人公自认为百病缠身的形象表述，它运用比喻达到幽默的效果。
10.这篇小说的故事情节是怎样展开的？请概括回答。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：以“想象”为线索，以心理活动描写为主要方式来展开故事情节。
11.这篇小说的细节描写有何作用？请结合文中画线部分作简要分析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：这篇小说的细节描写使故事情节更加真实细腻，生动地刻画了人物性格。其中，“呆呆地发愣”写神态，“绝望”“伤感”写心理，这些描写重在刻画主人公的脆弱；“闭一只眼”“睁一只眼”“看伸长的舌头”写行为，突出他检查自身症候的专注与仔细，由此刻画了他的敏感和多疑。
12.结合小说的主旨，你怎样理解医生为“我”开出的“处方”？小说以“处方”作结有何妙处？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：这“处方”是针对“我”敏感多疑的心病开出的“心药”，目的是劝慰我解除思想负担，轻松愉快地健康生活。小说以幽默的“处方”作结，巧妙地揭示了作品的主旨。
三、语言表达
13. 下面句子可能有语言上不得体之处，请在横线上写出改正意见。
①(接受礼物)“恭敬不如从命，你送的礼物我笑纳了！”
②(婚宴请柬)“……特于本月28日在阳光酒店略备薄宴，届时务必光临。”
③(感谢老师)“令郎能有今日小小成绩，还得感谢您的悉心栽培！”
④(会议发言)“李先生的讲话见解独到，起到了抛砖引玉的作用。”
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①“笑纳”改为“接受”、“接收”；②“务必”改为“敬请”、“恭候(您的)”；③“令郎”改为“小儿”、“儿子”；④“抛砖引玉”改为“激活思维”、“引人深思”等。
14.阅读下面的文字，请分别概括出鲁迅、胡适的特点。(不超过60字)
胡适透过“治学”的深邃的镜片打量这世界。他眯起细眼，以一种友好、亲切的书斋目光观察空气中飞扬的尘埃和蝇豸，沉吟片刻，若有所思道：嗯，不干净……而鲁迅早就按捺不住了，因为他看到了人肉筵席、尸体和血污，故怒不可遏，拍案而起。鲁迅对事物的反应是强烈、严厉、尖锐、急迫的，他在与现实的残酷拥抱中不能自持地剧烈颤晃，有瞋目裂眦的气概；胡适却裕仁亲和、宽宥大度，悠游不迫，专做有教养有风度的学者发言，吐字清晰，温雅谐趣，谨慎周到。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：鲁迅对世界的观察深刻透彻，斗争态度坚决，批判毫不留情；胡适亲和观察世界，态度友好温和，评论谨慎温雅。一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
宋元君夜半而梦人被发窥阿门，曰：“予自宰路之渊，予为清江使河伯之所，渔者余且得予。”
元君觉，使人占之，曰：“此神龟也。”
君曰：“渔者有余且乎？”左右曰：“有。”君曰：“令余且会朝。”
明日，余且朝。君曰：“渔何得？”对曰：“且之网得白龟焉，其圆五尺，”君曰：“献若之龟。”
龟至，君再欲杀之，再欲活之，心疑，卜之，曰：“杀龟以卜吉。”乃刳龟，七十二钻而无遗筴。
仲尼曰：“神龟能见梦于元君，而不能避余且之网；知能七十二钻而无遗筴，不能避刳肠之患。如是，则知有所困，神有所不及也。虽有至知，万人谋之。鱼不畏网而畏鹈鹕。去小知而大知明，去善而自善矣。婴儿生无石师而能言，与能言者处也。”
1.下列各句中没有通假字的一项是(　　)
A.宋元君夜半而梦人被发窥阿门
B.乃刳龟，七十二钻而无遗筴
C.鱼不畏网而畏鹈鹕
D.婴儿生无石师而能言
解析：选C。A.被通“披”；B.筴通“策”；D.石通“硕”。
2.下列各句中加点的词解释有误的一项是(　　)
A.渔者余且得予　　　　　　　　得：捕捉到
B.元君觉，使人占之 觉：觉察
C.且之网得白龟焉，其圆五尺 圆：周长
D.去小知而大知明 知：聪明
解析：选B。B项，“觉”应该是“醒”的意思。
3.下列对原文内容的理解和分析不正确的一项是(　　)
A.宋元君夜半梦到神龟，醒来后就让人占卜，目的是为了确认自己的梦是否为真实的。
B.宋元君杀掉白龟来占卜，其实对白龟来说非常荒唐，白龟能托梦于宋元君，但却无法预知被杀掉的命运。
C.人们的才智都有困窘的时候，神灵也有考虑不到的地方。即使存在最高超的智慧，也匹敌不了万人的谋算。
D.孔子认为才智需要后天的学习，强调“知有所困，神有所不及”的道理。
解析：选A。A.确认自己的梦是否为真实的在文中无依据。
4.翻译文中画线的句子。
(1)予为清江使河伯之所，渔者余且得予。
译文：________________________________________________________________________
(2)神龟能见梦于元君，而不能避余且之网。
译文：________________________________________________________________________
答案：(1)我作为清江的使者出使河伯的居所，渔夫余且捕捉了我。
(2)神龟能显梦给宋元君，却不能避开余且的鱼网。
二、语言运用
5.把下面四句话按恰当的顺序填入横线处(只填序号)，使之成为语意连贯的一段话。
在先秦，主要有五种人格理想；荀子的君子式人格，____________；孟子的大丈夫人格，____________；墨子的苦行侠人格，__________；杨朱的贵我人格，____________；再一种便是庄子式的人格了：独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。
①赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之
②绝对自我，拔一毛而利天下，不为也
③锋芒毕露，正义在胸
④平和公正，循规蹈矩
答案：④③①②
6.分别以小草、山桃、杨柳作为陈述对象重组下面的句子，使句式协调，语序合理。(可增删个别字词)
煦暖的阳光最先把山坡上的小草唤醒，多情的春风最后催促着一向慵懒的山桃灿烂成一片云霞，而蒙蒙细雨则已将河边的杨柳点染成团团碧烟翠雾了。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：山坡上的小草最先被煦暖的阳光唤醒，河边的杨柳则被蒙蒙细雨点染成团团碧烟翠雾，而一向慵懒的山桃最后也被多情的春风催促着灿烂成一片云霞了。
一、基础知识
1.下列各句中加点词语解释不正确的一项是(　　 )
A.若将比予于文木　　　　　文木：指可用之木
B.故不终其天年而中道夭 中道：中途
C.明日，余且朝 朝：朝见
D.知有所困，神有所不及 困：困难
解析：选D。D项，困：困穷。
2.下列各句加点的词语意义和用法相同的一项是(　　 )
A.宋元君夜半而梦人被发窥阿门　 匠石觉而诊其梦
B.是不材之木也 此神龟也
C.以为舟则沉 杀龟以卜吉
D.弟子厌观之 献若之龟
解析：选B。A项，前者表修饰关系，后者表顺承关系；C项，前者介词，译为“把”，后者为连词，译为“来”；D项，前者为代词，后者为助词，译为“的”。
3.下列各句中没有词类活用现象的一项是(　　 )
A.无所可用，故能若是之寿
B.此以其能苦其生者也
C.君再欲杀之，再欲活之
D.无石师而能言，与能言者处也
解析：选D。A项，“寿”，名词作形容词，长寿；B项，“苦”，使动用法，使……受苦；C项，“活”，使动用法，使……活。
4.下列对各句的理解不正确的一项是(　　 )
A.其可以为舟者旁十数——它大约可以用来造十来艘船。
B.女将恶乎比予哉——你要拿什么东西和我相比呢
C.予为清江使河伯之所——我做清江之神到你河伯这里来
D.去善而自善——除去矫饰的善行方能使自己回到自然的善行
解析：选C。C项，应译为“我做清江的使者到河伯那里”。
二、阅读鉴赏
(一)课内阅读
阅读下面的文字，完成5～8题。
匠石之齐，至于曲辕，见栎社树。其大蔽数千牛，絜之百围，其高临山，十仞而后有枝，其可以为舟者旁十数。观者如市，匠伯不顾，遂行不辍。
弟子厌观之，走及匠石，曰：“自吾执斧斤以随夫子，未尝见材如此其美也。先生不肯视，行不辍，何邪？”曰：“已矣，勿言之矣！散木也，以为舟则沉，以为棺椁则速腐，以为器则速毁，以为门户则液樠，以为柱则蠹，是不材之木也，无所可用，故能若是之寿。”
匠石归，栎社见梦曰：“女将恶乎比予哉？若将比予于文木邪？夫柤梨橘柚，果蓏之属，实熟则剥，剥则辱。大枝折，小枝泄。此以其能苦其生者也，故不终其天年而中道夭，自掊击于世俗者也。物莫不若是。且予求无所可用久矣，几死，乃今得之，为予大用。使予也而有用，且得有此大也邪？且也若与予也皆物也，奈何哉其相物也？而几死之散人，又恶知散木！”
5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　 )
A.絜之百围　　　　　　　　　 絜：丈量
B.匠伯不顾，遂行不辍 辍：中止
C.奈何哉其相物也 相：看待
D.不可以适河 适：适合
解析：选D。适：解释为“到”“往”。
6.下列句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是(　　 )
A.匠石之齐，至于曲辕　　　项伯乃夜驰之沛公军
B.以至于此其大也 臣从其计，大王亦幸赦臣
C.使予也而有用 师道之不传也久矣
D.几死，乃今得之 而后乃今将图南
解析：选B。B项，前为语气词，表强调；后为代词，他的。A项，为动词，到。C项，语气词，用于主谓之间，舒缓语气。D项，为副词，才。
7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　 )
A.石匠人去齐国的曲辕看到了一棵被当作神树的栎树，树冠高大，树身粗壮，看的人如同赶集一样多，而木匠师徒对此却不屑一顾。
B.木匠认为栎树是百无一用的散木，所以才能长得如此粗大。文章以寓言的形式阐述了无用而用的深刻道理，贴切自然，形象生动。
C.许多树木正因为对常人有用而中途夭折，不能成材，世间许多事物都是如此。栎树因为无用才活得长久，又因为长寿而被世人尊为神树。
D.木匠石关注的是树能不能成为有用之材，栎社树关注的是能不能存活下来，出发点不同，自然对待对方的态度就不同，得出的结论也就不同了。
解析：选A。A项，文中师父不屑一顾，但徒弟看了个够。
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)是不材之木也，无所可用，故能若是之寿。
译文：________________________________________________________________________
(2)女将恶乎比予哉？若将比予于文木邪？
译文：________________________________________________________________________
答案：(1)这是不能取材的树。没有什么用处，所以它才能有如此寿延。
(2)你将用什么东西跟我相提并论呢？你打算拿可用之木来跟我相比吗？
(二)课外阅读
阅读下面的文字，完成9～12题。
昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。如是三年，国衰，诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰“孰能说王之意止剑士者，赐之千金。”左右曰“庄子当能。”
天子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受。与使者俱往，见太子曰“闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上说大王，下当太子。赵国何求而不得也！”太子曰“然。吾王所见，唯剑士也。”庄子曰“诺，周善为剑。”太子曰“今夫子必儒服而见王，事必大逆。”庄子曰“请治剑服。”治剑服三日，乃见太子。太子乃与见王。
庄子入殿门不趋，见王不拜。王曰“子欲何以教寡人？”曰“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”王曰“子之剑何能禁制？”曰“臣之剑，十步一人，千里不留行。”王大悦之，曰“天下无敌矣！”庄子曰“夫为剑者，示之以虚，开之以利，后之以发，先之以至。愿得试之。”王曰“夫子休，就舍待命。令设戏请夫子。”
王乃校剑士七日，死伤者六十余人，得五六人，使奉剑于殿下，乃召庄子。王曰“今日试使士敦剑。”庄子曰“望之久矣。”王曰“夫子所御杖，长短何如？”曰“臣之所奉皆可。然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。”
王曰“愿闻三剑。”曰“有天子剑，有诸侯剑，有庶人剑。”王曰“天子之剑何如。”曰“天子之剑，以燕谿石城为锋，齐岱为锷；包以四夷，襄以四时；制以五行，论以刑德；上决浮云，下绝地纪。此剑一用，匡诸侯，天下服矣。”文王芒然自失，曰“诸侯之剑何如？”曰“诸侯之剑，以知勇士为锋，以清廉士为锷；上法圆天以顺三光，下法方地以顺四时，中和民意以安四乡。此剑一用，四封之内，无不宾服而听从君命者矣。”王曰“庶人之剑何如。”曰“庶人之剑，蓬头突鬓垂冠，嗔目而语难。相击于前，上斩颈领，下决肝肺，无异于斗鸡，一旦命已绝矣，无所用于国事。今大王有天子之位而好庶人之剑，臣窃为大王薄之。”
王乃牵而上殿。宰人上食，王三环之。庄子曰“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。”于是文王不出宫三月，剑士皆服毙其处也。
(选自《庄子·说剑》有删节)
9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　 )
A.如是三年，国衰，诸侯谋之　 谋：为……谋划
B.请治剑服 治：备办
C.庄子入殿门不趋 趋：小步快走
D.王乃校剑士七日 校：使……较量
解析：选A。谋：图谋。
10.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(　　)
A.日夜相击于前
河内凶，则移其民于河东
B.死伤者岁百余人，好之不厌
甚矣，汝之不惠
C.今夫子必儒服而见王
则天下之民皆引领而望之矣
D.太子乃与见王
与赢而不助五国也
解析：选C。A.前一个“在”，后一个 “到”，介词。B.前一个代词，代“自夜相击”的情况。后一个助同，主谓之间取消句子独立性作用。D.前一个“跟”，介词。后一个动词，“结交”。
11.下列句子中直接记述庄子言行机智的一组是(　　 )
①“庄子当能。”
②太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受
③庄子入殿门不趋，见王不拜
④“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”
⑤“然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。”
⑥“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。”
A.①②③ B.①⑤⑥
C.②④⑥ D.③④⑤
解析：选D。①“庄子当能”是别人的看法。②句说的是庄子不接受贿赂。⑥所说的陈述对象是“大王”。
12.下列对本文有关内容的理解和分析，正确的一项是(　　 )
A.庄子剑术高超，能做到不出十步击杀一人，奔走千里锐不可当，因此赵文王称之为“天下无敌”。
B.庄子采用比喻、夸张、对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。
C.庄子说，剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种，委婉地指出赵文王所好实际是天子之剑，而不是庶人之剑。
D.《说剑》这篇文章，主旨是劝说赵文王不要争斗，反映了庄子清静无为的思想。
解析：选B。A.原文第三段“臣之剑，十步一人，千里不留行”说的是庄子的剑。C.委婉地指出赵文王所好实际是庶人之剑。D.主旨是劝说赵文王要在其位谋其政，做君主应做的事情。
参考译文：
从前赵文王喜欢剑术，剑士三千多人纷纷挤进门希望成为他的门客，在他面前，日夜搏击，每年死伤的多达一百多人，赵文王仍然喜好这件事不厌倦。像这样三年，国家日益衰弱，各诸侯都图谋他的国家，太子悝很是担心他，招募左右的人说：“哪个人能说服大王制止那些剑士，赏赐他千金。”左右的人说：“庄子应当行。”
太子就派人用千金送给庄子，庄子不接受。庄子和使者一同前往，见到太子说：“听说您想要用我的原因，是想终止大王对斗剑士的喜好。假使我向上说服大王却违备了大王的意图，向下不敢面对太子，那么自身也受刑而死，我还能安心接受金子吗？假使我向上说服大王，向下敢面对太子，在赵国想要什么而不能得到呢！”太子说：“对。我们大王见到的，只有剑士了。”庄子说：“对，我擅长舞剑。”太子说：“现在您如果穿读书人的衣服来见大王，事一定不会成功。”庄子说：“请允许我准备剑士的服装。”准备剑士服装三天，才拜见太子。太子才和他去拜见赵文王。
庄子进殿门不小步快走，看见文王也不下拜。文王说：“你想拿什么教育我？”庄子说：“我听说大王喜欢剑，所以拿剑来见大王。”王说：“你的剑为什么能进宫殿？”庄子说：“我的剑，十步杀一人，千里也不留下行迹。”王非常高兴，说：“天下无敌了。”庄子说：“舞剑的人，故意把破绽露出来，用小利引诱对手，然后击发，反而能占得先机。希望能够试一试。”王说：“您歇着吧，到馆舍等待命令。等安排好斗剑的场面再来请您。”
王就让剑士较量七天，死伤的有六十多人，剩下五六个人，让他们捧剑到殿下，就召庄子。王说：“今天试着让那些剑士比剑。”庄子说：“我已经看很久了。”王说：“您抵御的武器，长短怎么样？”庄子说：“我捧的这把就可以。然而我有三把剑，只等大王用，请先说后试。”
王说：“希望听您说三剑。”庄子说：“有天子剑、有诸侯剑、有庶人剑。”王说：“天子剑怎么样？”庄子说：“天子的剑，用燕谿石城，齐岱做锋口，包容四方，囊括四季，按五行控制，凭奖惩决断，向上能砍断天上的浮云，向下能穿越大地。这把剑一使用，制服诸侯，天下都臣服了。”文王茫然像失去自我一样，说：“诸侯的剑怎么样？”庄子说：“诸侯的剑，把了解勇士和清廉的人作为锋口，向上顺应自然规律，向下顺应四时规律，切中百姓利益来使四乡百姓安定。这剑一用，四境之内，没有不诚心服从听从您的命令的”。王说：“平民的剑怎么样？”庄子说：“平民的剑，像蓬乱着头发突出鬓角垂下的帽子，互相怒目而视却都说不出话，在前面互相搏击，向上斩颈项，向下杀肺肝，和斗鸡没什么区别，一早晨命就没了，没有办法用在国事上。现在大王有天子之位却喜好平民的剑，我私下认为大王看不起自己。”
王就牵他走上宫殿，宰割的人送上食物，王围绕他看三次。庄子说：“大王安心坐下稳定心气，剑的事情已经陈述完了。”于是文王三个月不离开宫殿，剑士都穿剑服死在他们的住处。
三、语言表达
13. 阅读下面的示例，为提供的两组镜头分别设置画外音。要求主旨明确，至少使用一种修辞手法。
【镜头】一个正在跑步的中学生，突然停下来，弯腰将同学扔在校园中的废弃物丢进了垃圾桶。
【画外音】拾起的是垃圾，收获的是成长，传播的是文明。
【镜头】一辆吉普车减慢速度，停在信号灯前，耐心等待闯了红灯的孩子们过去。这个时候，一名执勤交警对司机微笑，并且敬礼。
【画外音】(1)________________________________________________________________________
【镜头】晚自习结束后，同学们陆续离开教室，最后，教室里空无一人，日光灯一直亮到天明。
【画外音】(2)________________________________________________________________________
答案：画外音(1)：礼让三分，显示你对生命的珍爱；文明交通，赢得他人对你的尊重。
画外音(2)：亮了一夜的日光灯，丢了一时的责任心。
14.仿照下面的示例，以“梦想”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。
　　我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的清幽。________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，感受“一览众山小”的豪情。(共37张PPT)
第8课　小二黑结婚
诗海探珠
秋晚书怀
高士谈
肃肃霜秋晚，
荒荒寒日斜。
老松经岁叶，
寒菊过时花。
天阔愁孤鸟，
江流悯断槎。
有巢相唤急，
独立羡归鸦。
佳诗品韵清幽书香
【赏析】　这是一首触景生情，怀念故国的五律。首联发句即照应题目。以“肃肃”形容秋风强劲肃煞，以“荒荒”摹拟寒日暗淡无际，一片晚秋萧条景象。颔联以物自喻，写自己风烛残年，犹如经岁的老松霜叶，又似秋节后枯萎的菊花，行将干枯。颈联二句先写晚秋时节，一反“天高任鸟飞”的秋高气爽，而断言“天阔愁孤鸟”，一个“孤”字，
可使鸟愁天阔。尾联写鸟儿尚有巢，同类相呼急，而自己却孤独地一个人站立在晚秋的斜晖中，羡慕它们。抒写尽对故园的怀恋之情。作者借景抒怀，将自己的风烛残年与晚秋的松菊、孤鸟，江流、断槎诸事物联系在一起，更显得愁思深沉悲切。
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第8课　小二黑结婚
基础自主学案
基础自主学案
二、词语释义
①面色如土：形容极端惊恐。
②死去活来：形容极度悲哀或疼痛。
③横行霸道：仗势胡作非为，蛮不讲理。
④下神：旧时巫婆装神弄鬼，假称神仙附体，叫做下神。
⑤莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)，表明事情很奇怪，使人不明白。
⑥奚落：讽刺，嘲笑。
⑦拍手称快：形容因正义得到伸张、公愤得到消除时高兴愉快的样子。
⑧装神弄鬼：装扮成鬼神(骗人)，比喻故弄玄虚。
⑨续她：再娶她。古人死了妻子叫断弦，再娶叫续弦。
⑩顺手推舟：行驶或流动的方向跟水流方向一致。
三、文学常识
走近作者
赵树理(1906—1970)，山西省晋城市沁水县尉迟村人，著名作家。代表作有：《小二黑结婚》、《李有才板话》、《三里湾》等。作品被译成多国文字，并被搬上舞台、银幕，个别作品还被选入大、中、小学教材。赵树理热爱家乡，热爱农民，毕生为中国农村的发展和农民的利益奔走呼吁，死而后已。他对农民问题的许多真知灼见，虽然生前未得以实现，但由此产生的一部部文学作品却超越了创作初衷和时空界限，成为经典之作。
因此，他被誉为描写农村现实生活的“铁笔”、“圣手”和中国现代文学大众化、通俗化的旗手。赵树理是我国现代文学史上一个重要的代表性作家，在国内外都有重大的影响，他所实践与倡导的“贴近生活，反映现实，与下层人民同呼吸共命运”的创作态度，直到今天都有强烈的现实意义。
四、经典语段
夫妻们在自己卧房里有时候免不了说玩话：小二黑好学三仙姑下神时候唱“前世姻缘由天定”，小芹好学二诸葛说“区长恩典，命相不对”。淘气的孩子们去听窗，学会了这两句话，就给两位神仙加了新外号：三仙姑叫“前世姻缘”，二诸葛叫“命相不对”。
(《小二黑结婚》)
课堂互动探究
这篇小说描写的是在解放区新的历史条件下一对青年男女冲破封建传统争取婚姻自主的故事，抨击了农村中的封建残余势力，批判了人民群众中的封建思想，歌颂了新的人物、新的时代风尚。作品完满的结局说明了人民政权是人民实现自主婚姻的最可靠的保证。
主题感悟
它表明，在解放区，不仅政治和经济领域有了变革。而且在爱情、婚姻、家庭和道德领域也发生了天翻地覆的变化。小二黑和小芹的斗争，已经成为解放区人民反霸除暴的民主改革的一个组成部分。充满自信，敢于斗争的新一代农民的成长，标志着一个深刻的社会变化已经兴起，并且正在深入发展。
1．通过人物的语言和行动展现人物心理。“不宜栽种”“恩典恩典”——二诸葛的迷信、迂腐。“米烂了”“看看仙姑”——泼、赖。三仙姑去区里见区长的言、行、打扮这一细节。在语言运用方面这部小说真正做到了大众化(群众化、口语化)，不但在人物对话上，而且在一般叙述的描写上，都是口语化的。
技法借鉴
2．从普通日常生活现象入手，以小见大。选取那些现实生活中迫切需要解决的具有重要社会意义的主题，但在选材上却并不追求轰轰烈烈，而是从普通的日常生活现象入手，以小见大。如《小二黑结婚》以解放区仍然存在包办婚姻的行为做突破口，通过人们司空见惯的生活现象，揭示出反封建思想斗争的重要性和长期性问题，具有极其重要的现实意义。
[文脉·探究]
1．这篇小说刻画了小二黑和小芹这对年轻人怎样的性格特点？
【提示】　作品中的小二黑和小芹是解放区新一代农民的典型。首先敢于斗争，主要表现为敢于掌握自己的命运。例如，坚决反对封建包办婚姻，大胆地自由恋爱。当二诸葛为儿子收留了一个八九岁的女孩作童养媳时，小二黑含糊地说：“您愿意养，你就养着，反正我不要”。
当三仙姑要将小芹嫁给一个旧军官做续弦时，小芹坚决反对，并明确表示说：“我不管，谁收了人家的东西，谁跟人家去”。两人并在斗争中，自由恋爱结婚。其次，反对封建迷信。小二黑原先也跟他爹二诸葛学些算卦之类的事，后来在事实面前逐渐清醒，开始厌恶、反对父亲的迷信行为。小芹也对她母亲的装神弄鬼行为不予理睬。再者，反对恶势力。当恶势力金旺、兴旺利用被窃取的职权设下圈套，斗争小二黑和小芹时，他们毫不示弱，敢于面对面地以理抗争，并在党和民主政府的支持下，克服了自身的旧思想和旧道德，树立了新的思想道德，新的思想愿望，最后取得了斗争的胜利。
2. 本文是怎样在情节发展中刻画三仙姑这个人物形象的？
【提示】　小说第十一节“看看仙姑”是刻画三仙姑最为成功的一节。作者没有客观地评价她是如何懒，而是写了她在女儿被抓，一夜未归，丈夫非常着急的情况下，照样起得很迟，甚至丈夫于福“把饭菜做成了放在炉边等，直等到她梳妆罢了才开饭”。
作者没有定义她是如何老来俏，而是写了她在区上的交通员传她的情况下，不紧不慢换上一身新衣，以至于区长误认为她是年轻媳妇，周围的人也议论纷纷，连她半辈没红过的脸也撑不住了，“恨不得一头碰死”。作者就是这样把人物放在情节发展的矛盾冲突中，通过人物自身的行动和言语来展示其性格，很少有静止的景物与心理描写。
3．《小二黑结婚》是怎样表现和歌颂民主改革、人民政权这一主题的？
【提示】　小说通过小二黑和小芹为争取婚姻自由而进行斗争的过程，表现和歌颂了民主改革、人民政权：①小二黑和小芹在与封建家长二诸葛、三仙姑和恶霸金旺、兴旺的斗争中，把人民政权作为坚强后盾，非常勇敢，无所畏惧，终于在人民政府的支持下取得了胜利。②二诸葛、三仙姑在人民政府的教育下，终于转变了思想，开始了新的生活。③恶霸分子金旺、兴旺兄弟受到人民政府的惩办，以彻底的失败告终，显示了人民政权的巨大威力。
4. 小二黑、小芹的恋爱结局说明了什么？
【名师点拨】　①人民政府的支持使解放区青年男女冲破旧的婚姻观念的束缚，勇敢地为争取婚姻自由而斗争。②小二黑、小芹为争取婚姻自由的斗争已不单单是“个性解放”的范畴，而是以高度的革命自觉性为思想指导，是解放区人民反霸除暴的民主改革的一个组成部分，也是当时整个社会建立新的婚姻观念，清除封建迷信思想的一个组成部分。③小二黑、小芹婚姻的美满结局说明了人民政府是人民实现自主婚姻的最可靠保证。同时也标志着一个深刻的社会变化已经兴起，并且正在继续深入发展。
5. 这篇小说在结构上有何特点？
【名师点拨】　在结构上，采用单线发展的手法。情节连贯，故事性强，结构严谨，首尾照应。作者按照民间习俗，老百姓爱听故事的习惯，善于把矛盾斗争，一环扣一环地集中起来，发展下去。小说开头写二诸葛和三仙姑两个神仙，接着写小芹，再引出金旺兄弟，后写小芹的恋爱对象小二黑，然后矛盾爆发，出现了第六节“斗争会”，第七节“三仙姑许亲”。
而第八节“拿双”是矛盾的顶点，最后几节，由区政府出面支持新人物，惩罚坏人，教育帮助落后。分章分节的形式，集中地叙述人物和事件，既构成了相对独立的小故事，又不破坏故事的完整性和连贯性。结局，对前面的人物有所交待，又首尾呼应，形成严密的结构。特别是结局的“大团圆”符合中国民间的喜剧欣赏习惯。戏剧性强，情节出现多次逆转。在人物塑造上，以人物自身的行动和语言来显示性格；在情节开展中，运用白描手法和细节描写来刻画人物。
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谢 罪
李其祥
八十四岁的日本老人村山一郎在北京一下飞机，直接“打的”去了卢沟桥，他在卢沟桥参观完抗日战争陈列馆，又乘飞机到南京，参观了南京大屠杀纪念馆。看完这两个六十年前由日本人导演的“特写镜头”，可以说村山的目的已经达到了，他到中国的最后一站，也就是终点站，是某省某县城东边的陈家集。
六十年前的村山被征召入伍，编到了板垣师团下属的一个中队里。中队长叫松井。驻扎在某省某县的县城里。松井为了让新兵村山练胆，在一次扫荡中，松井抓了两个中年男子，硬说他们是八路军的密探，让新兵村山用枪上的刺刀挑死他们，村山没杀过人，他有点害怕，端着刺刀的手一直在打颤，松井见状，狞笑着夺过村山的刺刀，向村山作示范，一刺刀下去，被刺男人惨叫一声，顷刻毙命，松井眼睛都没眨一下，把刺刀推给村山，命令道：你的，一样的干活！村山端起刺刀，两眼一闭，向另一个男子刺去，由于紧张，村山没有刺中要害，松井示意再刺，村山又补了一刀，男子的一股热血从胸腔里喷出，溅了村山一脸！
从此以后，村山的胆子大了，杀人对于他来说，已经不是恐惧，不是造孽，而是兴奋，是心理的满足！
村山最后一次杀人是一九四五年八月，那一次，他随松井到县城东边的陈家集扫荡。松井说，陈家集的老百姓给八路军筹集军粮，良心大大地坏了，松井中队把村里的一百多个老百姓像赶鸭子似的统统赶到了村西头的打谷场上，松井让他的士兵举行杀人比赛。
比赛开始，有人用腰刀砍，有人用刺刀刺，有人用枪射击，一个个像着了魔，在他们眼里，陈家集的这一百多条鲜活的生命，好像不是人，是西瓜，是高粱，是小草，可以任意宰杀！
村山也歇斯底里了，他杀了一个像他父亲年龄一般的老汉；杀了一个像他妻子一般年轻的女人；他杀了一个像他儿子一般的幼儿！村山杀完后，用被杀幼儿的衣服擦干净了刺刀上的鲜血，仰天狂喊：“我们不可战胜！”
当年的九月十三日，松井的中队放下了屠刀，向中国人投降了。村山把枪缴了，但他把枪上沾满了中国人鲜血的刺刀卸下，匿藏起来，带回了日本，纪念自己奉献过自己的青春！
想不到的是美国在长崎投下了原子弹，当他被中国当局宽大为怀遣送回国后，像被他杀掉一样的父亲、一样的妻子、一样的儿子却被原子弹夺去了生命。唯一幸存下来的母亲已经精神失常，整日在街头乞丐似的流浪，嘴里絮絮叨叨地喊着，还我男人，还我儿媳，还我孙子！
望着母亲可怜巴巴的样子，村山的心里刀绞一样的疼痛，此情此景使他突然良心发现了：这也许就是中国人所说的报应，美国人炸死了我的亲人，我这么痛苦，那么被日本人杀死的那么多中国人呢？他们也是生命呀，谁为中国的幸存者分担痛苦呢？
几十年过去了，村山的母亲过世了，村山也没有再娶，村山一个人孤零零地活着，村山要脱胎换骨，村山打心灵深处要“放下屠刀，立地成佛”，村山加入了日本民间的日中友好团体，忏悔自己过去的罪恶。村山从遣返以后再没来过中国，他不是不想来而是无颜来，他不敢面对那些被他们杀死的人同胞的眼神！
八十四岁的村山终于又踏上了中国的土地，他要完成自己在这个世界上的最后一个心愿：向被他杀死的中国人忏悔，向活着的中国人谢罪。
村山来到当年他最后一次杀人的陈家集。当年陈家集村西的打谷场现在是一座大大的坟墓，里边埋葬着被他们杀害的一百多个人的遗骸。
村山来到坟墓前长跪不起。村山嘴里念叨着：中国有句俗语，说是“七十三、八十四，阎王爷不请自己去”。我今年八十四岁了，我应该自己去了，去偿还我欠你们的血债，乞求心灵永恒的解脱！村山说完，从怀里取出当年的那把刺刀，狠狠地刺向了自己的胸膛！
【赏评】　这篇文章叙述的是侵华日军村山屠杀中国人最终良心发现并忏悔、谢罪的过程。作者构思巧妙，将几十年的时间跨度融入在文中，以刚毅的文笔将历史凝缩，把日军罄竹难书的罪行揭露得体无完肤。村山由没“胆”杀人到杀人如麻再到因果报应，最后以死谢罪，这个过程恰恰反映出人性的回归。
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第14课　言之无文　行而不远
诗海探珠
夜半闻横管
[南宋]程　俱
秋风夜搅浮云起，
幽梦归来度寒水。
一声横笛静穿云，
响振疏林叶空委。
曲终时引断肠声，
中有千秋万古情。
金谷草生无限思，
楼边斜月为谁明。
佳诗品韵清幽书香
【赏析】　这首诗抒发了诗人收复北方失地的强烈爱国之情。秋风卷浮云，传达出诗人的无尽感慨，诗人爱国之情溢于言表。中间四句切入正题，先写笛声穿云振林，直可将秋风吹不落的树叶也纷纷振落，其声之力可谓大矣。唐代李益的“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”与之相比，那简直是小巫见大巫，因为恋国之情要远远大于思乡之情。
再写曲终令人断肠，并引发千古中华儿女爱国之情，民族浩然正气充溢诗篇，感人肺腑。最后以金谷园借代北方失地，以离离秋草和楼边斜月寄托对故土的深深怀念，《黍离》之悲通过景物的描写，抒发得更为含蓄。
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第14课　言之无文　行而不远
基础自主学案
基础自主学案
二、词语释义
①典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物；_被认为是值得仿效的人或物在某方面的表现和基本特征。
②经世致用：指学问必须有益于国事。
③耐人寻味：形容值得仔细琢磨其中的奥妙。
④诗情画意：指文学作品中，所蕴涵的情趣。也指风景优美，耐人寻味。
⑤言有尽而意无穷：指诗文含义深刻，令人品味不尽。
⑥喷薄欲出：形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的样子。
⑦琅琅上口：指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。琅琅，玉石相击声，比喻响亮的读书声。
⑧不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。
⑨娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。
三、文学常识
走近作者
郭预衡(1920—2010)，当代学者、散文研究家。河北玉田人。1945年毕业于北平辅仁大学国文系，1947年又毕业于北平辅仁大学史学研究所。建国后，历任辅仁大学讲师，北京师范大学副教授、教授、中文系副主任、古籍研究所副所长，北京市文艺学会第一、二届副会长。郭先生学识渊博，学术论著自成体系，为人平和耿介，工于书法。
因曾被错划“右派”，居然未能评上北师大资深教授。几十年来，他致力于中国文学史研究，文学史，史料扎实、宏富，史识不凡。与刘盼遂共同主编《中国历代散文选》，著有《古代文学探讨集》、《中国散文史》、《历代散文丛谈》等。曾获华东地区古籍优秀图书一等奖，又获北京市教育教学成果一等奖。《中国古代文学史》曾获华东地区优秀图书特等奖(2000年)。
四、经典语段
古人说话讲究辞令，写文章讲究文采，其中很有道理。因为，说话要动听，文章要耐看，才能起作用。孔子说，“言之无文，行而不远”，这是十分中肯的意见。一部《论语》，不但是孔门的思想和学问所在，其语言之精练、优美和含蓄，也是古代文章的典范。
(《言之无文　行而不远》)
课堂互动探究
这篇文章针对当时写作中忽视文采的现象，以孔子的名言为题，逐层深入，以各种实例做铺垫，阐述自己的主张，认为理论文章也要讲究文采。文章立意警醒，针对性和说服力较强，读来颇有启发意义。
主题感悟
1．本文现实针对性强，具有很强的启发性。作者在现实生活中敏锐地洞察到有些人写理论文章，很少重视文采。只有抽象的道理，缺乏具体的形象；只有甲乙丙丁的叙述，没有鲜明生动的论证，因此，提出理论文章也应重视文采这一论点。
技法借鉴
2．本文条分缕析，结构严谨。作者为了更好地说明自己的观点，从三个方面着手，一是形象性，二是声音，三是情感。每条小分论点中，作者旁征博引加以论述，逐层深入，娓娓道来，很具有说服力。
[文脉·探究]
1．作者是如何提出本文的中心观点的？
【提示】　文章首先提出古人写文章讲究文采，并用孔子和庄子的例子加以说明。对于后世的学者，作者认为他们也很重视写作时要讲究文采，并列举了司马迁、刘勰、郦道元等人的例子来加以说明。接着话题一转，说到古代也有人忽视文采的倾向，特别指出“今天”人们很少重视文采的现状。至此，文章水到渠成得出观点，我们写文章，“既要有内容，也要有文采”。
2．理论文章怎样才能做到具有形象性？
【提示】　首先，作者认为，理论文章不应该板着面孔说教，而是在言谈笑语中达到说教的目的。其次，要把抽象的逻辑推理用生动的画面表达出来，给人的印象是深刻的，对人的感染也是强烈的。第三，要用形象的语言来说明抽象的道理，比喻准确，形象鲜明，生动活泼是其特征，用鲜明的画面来说明抽象的道理，达到政论和诗的结合，这样逻辑的说服力和形象的感染力就会得到高度的统一。
3．写理论文章为什么需要适当地讲究声音？
【提示】　理论文章由于说理性强，逻辑严密，往往显得生硬、呆板，如果重视声音之美，读来就会有一唱三叹之美。文章讲究声音，注意音节之美，使句子长短适度，声调抑扬铿锵，就会便于诵读，有利于打动读者。但讲究声音之美，决不是单纯追求形式，而是为了效果。
4．作者是如何论证理论文章也要带有感情这一观点的？
【名师点拨】　作者首先列举了梁启超的例子，强调文章要打动人心，是应该带有情感的，好的理论文章要力避枯燥；接着列举《论语》、《孟子》和《庄子》的例子，说明理论文章也可以议论、叙事和抒情相结合；随后对清代某些作家只重考据不要辞章的观点进行批评，用章太炎和鲁迅的例子说明笔锋常带些情感易于读者接受；最后以马克思、恩格斯和毛泽东的例子作结，水到渠成得出结论。
5. 有人说理论文章除了在语言上要重视文采外，也要有自己的个性，你怎么看？
【名师点拨】　人们喜欢看文艺作品，小说、散文，除了故事情节和艺术美的因素外，也和语言的个性化有关。理论文章是从逻辑、概念、观点、思想上写的，不能像文艺作品那样写得多姿多彩，但也不能总是板着面孔。每个人的性格、经历、知识结构、工作岗位等等各不相同，文章为什么不能有自己的个性，写出文章来像一个模子里刻出来的？理论文章在观点正确的基础上，写作的形式百花齐放，读者才会欢迎。
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穿透岁月的灯盏
茅店月
灯依旧闪耀着，搁置在黑暗的夜里，一点如豆的光上下晃悠，沉默不语，就像许多年前大风呼呼作响的夜晚，在那张红木桌子上发着朴素的光。我们记不清它是什么时候走进这个家，或许比我早，或许比我的父亲早，一直以来，它只安静地发光照明，不言不语，最后和那些破旧的家什一起被扔进橱柜，慢慢堆积灰尘。然而，在这个突然断电陷入黑暗的晚上，它被一双柔韧的手缓慢捧出，细心擦拭，摆在了红木桌子显眼的位置上。
我的母亲熟练地拿下玻璃罩子，给里面添加煤油，然后拨亮灯芯。她的手指捏着细长的针，那是祖母做活计用的，现在，她，我的母亲已经好久没动针线了，她的眼睛不好，在白花花的日光下坐着，隔上点距离，甚至都看不清楚对面走过来的儿子。可她对生活没有怨言，依旧起早贪黑地忙活，像那盏玻璃罩子的马灯一样，沉默在坚硬的岁月里。灯光亮起来的时候，她轻松地出了口气，转身走出房门，轻微微地带起了一阵风，墙上的灯影开始摇晃。
没有人说话，我的妹妹和父母都在院子里，在那棵茂盛的槐树下坐着，他们背靠着椅子说些闲话，或者什么也不说，只是那么坐着。他们不知道我为什么呆在房子里，不出去陪他们说话，纳凉，看院子里飞动的萤火虫，或许，他们记起了小时的我满院子跑抓虫子的情形，但没人注意到我正守候着一盏摇摇欲坠的灯光。风从屋子的某个角落里飞来，如同一群蛾子一样扑到玻璃罩上，火焰被压迫的很低，它低眉顺眼地看着我，却一直都不曾熄灭。我墙上有些扭曲的影子来回晃动，它总让我想起在遥远的地方看到的皮影戏，充满了神秘和悲凉。
星星在天上流动着，就像一片片树叶给风吹了起来。父亲仰头看着天，口里喃喃地说着含糊的声音，一辈子了，他总是算计着隔夜的天气，想着明天的日头应该好些，自己好下田干活，老邻居们说，父亲是个谨慎的人，他的细心表现在每个晚上的巡夜。在我们都要睡觉的时候，父亲就拿起了那盏灯，他小心地迈着步子，从前院跨到后院，灯光在地上忽闪着，让路面显得浮动不定，很多年前的祖母在巡夜时给摔倒过，她手里的灯滚在了地上，发出骨碌碌的声音。
所以，我的父亲总是很小心地走着，他走到厨房里，将煤炉盖子拧紧，又把碟子里的调料放到纱厨底下，然后，才回过身往堂屋那边走去。灯光在我的窗子下缓慢地亮起来，又逐渐消失，我清晰地看到了一切，可一眨眼，所有的东西都不见了。
那个夜晚，我的祖父不见了。他安静地躺在桐木棺材里，旁边的案板上放着一盏油灯，就像许多个电影画面中出现的情景一样，我作为长孙为他守灵。灵堂里摆着他爱吃的芝麻糕点，就在前一天，那个倔强的老头子还上山打草，他拉着我的手上坡下坎，坐在苦栎树下抽旱烟，直到太阳落山才走回家。他拨亮了灯芯，盘腿坐在炕上说，自己感觉浑身不舒服，像腾空了的棉花袋子，他低声喃喃着，怎么突然想吃芝麻糕点。祖母佝偻着身子，将头埋在灰色的对襟夹袄里，她一声不吭，沉默的像院子里的老椿树，那时，大风正在门外的柴垛上呼啦作响。
祖母说你先去睡觉吧，她手里提着那盏马灯和我出了门，留下祖父干瘦的影子湮没在黑暗中。她颤巍巍地走，步伐有些慌乱，就像我走过雨后的池塘边，总是慌张地跑着，因为，那里曾经淹死了隔壁的男孩雷子，小脚的祖母就这样拉着我的手走过了风大夜黑的院子，一直走到一间矮小的瓦房前，那里，是我睡觉的地方。她给我盖好被子，然后又摇晃着走了出去，我并没有躺下，而是悄悄地从床上爬下来，跟着她。
在牛房那里，从干枯的椿树上突然滚落下几声猫头鹰的叫唤，哇哇哇。祖母瘦小的影子像一截小树桩一样钉住了，半天的沉默之后，她伸出干枯的手去，拧灭了马灯残存的火焰。一缕煤油的焦味缓缓升起，然后，一点一点飘散在夜空中。
【赏评】　一盏煤油灯，诉说着三代人坚硬的岁月，诉说着他们对苦难生命的守候。这盏灯，维系着三代人的亲情，抒写着他们对生命的困惑和理解。这篇文章感情真挚，文笔秀美，句句催人泪下。阅读本文，如慢慢品一壶好茶，一边品，一边看着茶叶起舞，看着香气缭绕，那种感觉是极细微的；又如慢慢听一个高贵的女子轻轻吟诵，一张嘴，一挑眉，一抹眼，一抬手……那神态，那气质，是一种精神，是一种品质，是一种境界，是一种享受。
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阅读下面的文字，完成1～4题。
噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹄之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还。畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
1.作者开篇即慨叹蜀道“危乎高哉”，对下面行文有何作用？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：这样总叹一句，是为引出下文写太白鸟道，天梯石栈，高标回川，扪参历井。
2.作者写“尔来四万八千岁”这一时间概念，用意是什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：写时间是说明古蜀国历史久远，这么长时间不与秦塞相通，足见蜀道之难行。这样时空杂糅，烘托蜀道的难行。
3.“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”这两句运用的表现手法是什么？这样写有什么好处？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：运用了夸张手法、衬托手法。诗人紧扣“高”“危”，用夸张手法把崇山峻岭峭壁巉岩间的蜀道写得惊心动魄、令人望而生畏：山高得连黄鹄也飞不过，猿猴也愁于攀援。同时又借“鹤”“猿”来侧面衬托，暗写人行走之难。
4.下面对于《蜀道难》有关内容的赏析，不正确的一项是(　　 )
A.“上有六龙回日之高标”引用古代神话，极写山之高峻，山之愈高，则愈可见路之难行。
B.“悲鸟号古木”“子规啼夜月”，自然景观中富有浓郁的感彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的氛围，有力地烘托了蜀道之难。
C.“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，运用夸张与衬托的手法，写出了山峰之高、绝壁之险。
D.诗人展开丰富的想象，着力描绘了蜀道上瑰丽惊险的山川，表现了蜀道艰险；实则是写仕途坎坷，从中透露了诗人对社会的某些忧虑与关切，这恰恰反映了诗人那种美好善良的情怀以及关注社会、关注人生的一贯诗风。
解析：选D。D项，“关注社会、关注人生的一贯诗风”错。李白诗中有一些“关注社会、关注人生”的内容，但这并不是其一贯诗风。
二、语言运用
5.下面这段话有多处表述不当的地方，请至少挑出两处并加以改正。
①《蜀道难》竭力描绘了蜀道的艰辛恐怖，②但我们读完之后，不但不感到害怕，为诗的夸张的③描写所激动，所感染，这是为什么呢？④从描写对象来说，⑤蜀道虽然具备艰难万状使人害怕，⑥但又具有雄壮美的特点，在诗人的笔下，⑦跟美丽的神话传说结合起来，更形成一种诱人的魅力。
答：________________________________________________________________________
答案： ①艰险　②反而为诗的夸张……　⑤去掉“具备”　⑦把它跟美丽的神话……
6.某市正在进行“市花”推选活动，你打算推选什么为“市花”？请依照示例，先写出花名，再写上一句相关诗文作为你推荐的理由。
示例：杜鹃：花中此物似西施，芙蓉芍药皆嫫母。(白居易)
答：________________________________________________________________________
答案：牡丹：惟有牡丹真国色，花开时节动京城。(刘禹锡)
荷花：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(周敦颐)
梅花：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。(林逋)
菊花：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。(元稹)
一、基础知识
1.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是(　　 )
A.秦塞(sāi)　　石栈(zhàn)　　扪参历井(mén)
B.怒号(hào) 猿猱(náo) 砯崖转石(pīnɡ)
C.崔嵬(wéi) 喧豗(huī) 飞湍瀑流(tuān)
D.巉岩(chán) 咨嗟(zhī) 磨牙吮血(shǔn)
解析：选C。A项，“塞”应读“sài”；B项，“号”应读“háo”；D项，“咨”应读“zī”。
2.下面诗句节奏的划分，有误的一项是(　　 )
A.噫吁嚱！危乎/高哉！蜀道/之难，难于/上青天！
B.上/有六龙回日/之高标，下/有冲波逆折/之回川。
C.其险/也如此，嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉！
D.剑阁/峥嵘而崔嵬，一夫/当关，万夫/莫开。
解析：选C。C项，应为“其险也/如此”。
3.下列词语中加点的虚词解释不正确的一项是(　　 )
A.其险也如此　　　　　也：副词，表示同样也是
B.胡为乎来哉 乎：语气助词，无实在意义
C.黄鹤之飞尚不得过 之：助词，主谓之间，无实在意义
D.所守或匪亲 或：连词，倘若
解析：选A。也：无实义，句中表停顿。
4.从词的活用角度看，下列句中加点的词，与“使人听此凋朱颜”中“凋”的用法相同的一项是(　　 )
A.地崩山摧壮士死　　　　B.雄飞雌从绕林间
C.砯崖转石万壑雷 D.势拔五岳掩赤城
解析：选C。“转”与“凋”一样，都是使动用法。
二、阅读鉴赏
(一)课内阅读
阅读下面的文字，完成5～8题。
将进酒
李　白
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
5.下列对全诗分析不正确的一项是(　　)
A.这首诗是一首劝酒歌，诗人借题发挥，尽吐郁积在胸中的不平之气，也写了施展抱负的愿望。“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”两句，是诗的主旨，有统摄全诗的作用。
B.全篇诗情忽张忽翕，大起大落，由悲转乐，转狂放，转愤激，再转狂放，最后结束于“万古愁”，回应篇首，奔放跌宕。
C.诗中起兴夸张的手法运用颇具特色。如诗篇开头的两组夸张的长句，就有风雨而来之势，具有惊心动魄的艺术力量。诗中屡用数字“十千”“千金裘”“万古愁”表现了豪迈诗情，略给人空浮之感。
D.诗句以七言为主，间以三、五、十言“破”之，长短不一，参差错综，节奏快慢多变，一泻千里。
解析：选C。C项，“略给人空浮之感”错，这是夸张手法的运用。
6.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”诗歌开篇的长句有什么特点？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：长句开篇，起势突兀，郁积胸中的不平之气，如“黄河之水”挟天风海雨之势，倾泻笔端，渲染出诗歌强烈的抒情意味；“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，用夸张的手法来写青春易逝，人生苦短，感情由高昂转为低回，为下文“劝酒”作铺垫。
7.“天生我材必有用，千金散尽还复来”表达了诗人怎样的愿望？
答：________________________________________________________________________
答案：表现了诗人渴望施展胸中抱负，建功立业的愿望。
8.诗中运用陈王曹植的典故的作用是什么？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：三国时期的陈王曹植是个才华横溢的人物，因为被其兄曹丕所忌恨而郁郁不得志，只有以酒浇愁、以泪度日，最后年纪轻轻的就死去了。诗人由曹植想到了自己同样怀才不遇，因权贵当道，使自己为国效力的志向无法实现，英雄无用武之地。作者是借曹植的典故尽吐心中的不平。
(二)课外阅读
阅读下面的文字，完成9～12题。
石破天惊的诗句
忆明珠
石破天惊的两句诗，是李白的：
日月终销毁，
天地同枯槁。
——《拟古其八》
哪里有万古不朽的红太阳！连李白，连早我们一千数百余年的李白，都确认这一点。虽然直至今天太阳还高高地悬在天空，安然无恙，并未销毁，还很红呢！而且据说在天体中，它还很年轻！
然而不要回避，它不会一成不变，它终究要销毁的。
人不能不死吗？
不可能！
日月星辰，都要死的。
我们脚下的大地，古人叫它做大块的。《庄子》曰：“大块载我以形，劳我以生，佚我以老，息我以死。”人，无不死在大地上，而以大地为最后的归宿。而大地，并非永不沉没的方舟，它也有不可避免的末日。
有生就有死！
大悲哀！
生无止息，死无止息，大悲哀亦无止息！
说是“换了人间”，我们是新社会了，还有什么大悲哀呢？
那是另一回事。社会的变革，可以把土葬改为火葬，可以把“祭文”改为“悼词”，但能无葬、能无悼吗？有葬有悼就有大悲哀。因为到了新社会，人，仍然总是要死的。
有死，有死生之际，就有大悲哀。
文学中表现一点点这种大悲哀，怕什么呢？李白就敢于说：
日月终销毁，
天地同枯槁。
尖锐！一箭中的！什么英雄事业，壮丽江山，生花妙笔，绝代红颜！全被他一箭穿个粉碎！
一切的一切，有什么了不起的啊！无不终销毁而同枯槁！看不到这一点，想不到这一点，那是自欺欺人。看到了，想到了，说是不生悲哀，若非伪君子，必是伪圣人伪之集大成者也！
然而，大悲哀并不意味着大悲观。
我们生活着的这个星球上从无生命到有生命，不知经过亿万斯年；从有生命到有人类生命，又不知经过亿万斯年；从有人类生命至有人类生命中之一的我的生命，至有我这样的一个人，我怎能不自视为生命史上的一支无比辉煌灿烂的生之凯歌！试想，从给我以生命的原始人远祖算起，为了种族的生存、发展，世世代代，经历了多少艰险！多少危难！多少多少回的饥馑冻馁！多少多少回的病魔追寻！多少多少回的刑戮相加，多少多少回的水火交侵！多少多少回的置之死地而复生！我怎可不惜之，敬之，珍之，爱之，而随便虚抛浪掷我难得享有的一生！又怎可不惜之，敬之，珍之，爱之，而随便虚抛浪掷我难得享有的一死！我的生命，我的理智，我的良心，决不会容忍的。生不免一死，死而不能复生，这法则本身，既给生死之际以大悲哀，又充分显示了生与死的崇高和伟大，一个人要敢于拥抱生，更敢于正视死！
李白的令人敬佩之处，在于他不自欺欺人，不伪善伪圣。他敢于正视并敢于说出无论人生和宇宙都有悲剧的结尾在那儿恭候着，却不自陷于虚无和悲观，反而创造出他那风流潇洒、光彩流丽、独具一格的生活方式，游戏天子，嘲弄权贵，不为利缰，不为名累。好山水，“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”。好饮酒，“但教主人能醉客，不知何处是他乡”。好赋诗，“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲”。他好像活得比谁都快活！比谁都天真烂漫！对！看破红尘，看到了人生和宇宙终端的那个黑洞，但，并不跌进去，而是回过头来，重新走进红尘，有滋有味地有板有眼地好好过活。活着的时候，嘴边衔着一丝会心的微笑；死去的时候，眼角涌一颗晶亮的泪珠。这样的人，不论在古代、在当代，我不信他不热爱公众，不热爱人类和未来！
前些时曾写过一首小诗，好像与这篇短文所说的有点相通的东西，且抄在这里，随人怎样理解吧——
风景入目最佳处，
不在此岸，
不在彼岸。
向前走，
走过桥去，
再回头，
回到桥中间。
9.“石破天惊”在文中是什么意思？作者为什么说李白的这两句诗是“石破天惊的诗句”？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)李白在这两句诗中表现的思想是极其深刻、令人惊叹的。
(2)作者这样说的原因有三：①能认识到自然万物都将灭亡的大规律，李白是深刻的。②敢于用文学的语言说出这种大悲哀，李白是真诚勇敢的。③清醒地认识到这一点还能保持积极洒脱的生活态度，李白是乐观而让人敬佩的。
10.“大悲哀”与“大悲观”有什么不同？作者认为正确的人生态度应该是怎样的？结合文章内容简要分析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)大悲哀：认识到自然万物最终的结局都是灭亡，使人产生伤感、悲哀的情绪。大悲观：想到自然万物最终的结局都是灭亡便不敢正视生与死，从而对生活失去信心。
(2)认识到自然万物最终的结局而能更深切地明白生与死的崇高和伟大，从而敢于拥抱生，更敢于正视死！
11.文中画线句子在语言上有什么特点？这样表达有什么好处？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)使用短句，独句成段。(2)短句的使用增强了语言的节奏感，起到了增强语势，强调语意的作用。
12.结合全文内容，谈谈你对结尾小诗的理解。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)看破了红尘，但并不悲观，而是重新走进红尘，有滋有味地好好生活。(2)生命的最佳境界不在起点，
也不在终点，而在过程中。(3)达到了人生的最高境界后，回望人生，才能真正领悟过程的美丽。
三、语言表达
13. 以“为穷人说话的人道主义作家”开头，把下面的句子改写成一个单句，可适当增删文字，但不得改变原意。
雨果从来不是一个脱离现实的浪漫主义者。在他的作品中，不缺少激情、想像、夸张和渲染，同样也不缺少对于社会的深刻省察和对弱小群体的关心，因此有人评价雨果是“为穷人说话的人道主义作家。”
为穷人说话的人道主义作家________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)为穷人说话的人道主义作家是对在作品中不缺少激情、想像、夸张和渲染，同样也不缺少对于社会的深刻省察和对弱小群体的关心的从不脱离现实的浪漫主义作家雨果的评价。
14.请用整齐的句式分别点评下面两篇课文的内容。
《蜀道难》：________________________________________________________________________
《祭十二郎文》：________________________________________________________________________
答案： (示例)《蜀道难》雄健奔放的山川画卷，穿透历史的喟然长叹。
《祭十二郎文》：天人永隔诉骨肉至情，宦海沉浮感人生无常。(时间：150分钟；满分：150分)
第Ⅰ卷(选择题，共30分)
一、(12分，每小题3分)
1．下列各组词语中加点的字，读音全都不相同的一组是(　　 )
A．挣揣　　喘口气　　水流湍急　　惴惴不安
B．穿梭　　浚泥船　　怙恶不悛　　山势峻峭
C．柑橘　　笔杆子　　宵衣旰食　　立竿见影
D．弹劾　　细胞核　　骇人听闻　　言简意赅
解析：选A。A项，加点字分别读chuài、chuǎn、tuān、zhuì。B项，组中“浚”和“峻”的读音相同；C项，“柑”和“竿”的读音相同；D项，“劾”和“核”的读音相同。
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　 )
A．斥责/叱责　　曝光/爆冷门　　巨笔如掾/不容置喙
B．忧伤/滥殇　　扁舟/偏心眼　　筚路蓝缕/衣衫褴缕
C．抱负/报复　　摹拟/模仿秀　　好高骛远/趋之若鹜
D．聒噪/急躁　　带孝/戴高帽　　满腹经纶/语无轮次
解析：选C。A项，“掾”应为“椽”；B项，“殇”应为“觞”；D项，“轮”应为“伦”。
3．下列各项中加点的词语，使用不恰当的一项是(　　 )
A．“2010年度中国媒体十大流行语”由国家语言资源监测与研究中心、北京语言大学、中国传媒大学共同综合、汇总，于2010年12月30日在北京语言大学发布。
B．就球迷的个性、风采而言，吹喇叭、敲鼓、喊破嗓子远不如特制的装扮显得头角峥嵘。
C．朝韩炮击事件恶化了朝鲜半岛的安全态势。目前，两国边境数千门大炮对峙，前方局势紧张，双方兵士都枕戈待旦，不敢有丝毫松懈。
D．周杰伦的歌曲《兰亭序》，作词古朴典雅，意境优美，作曲萦绕低回，犹如天籁，许多听众听了之后赞不绝口。
解析：选B。“头角峥嵘”本是形容年轻有为，才华出众，此处望文生义，使用不恰当。A项，“发布”通常是用来宣布命令、指示、新闻等，而“2010年度中国媒体十大流行语”属于新闻类，在语境中使用恰当。C项，“枕戈待旦”是形容时刻警惕，准备作战，在语境中使用恰当。D项，“赞不绝口”是形容对人或事物十分赞赏，在语境中使用恰当。
4．下列各项中，没有语病的一项是(　　 )
A．记者走访发现，交通拥堵，停车位、POS机等配套设施不到位等因素，使得身处武昌交通要塞、周边高校林立的广埠屯电脑一条街患上了“开学综合症”。
B．中国女性导演李少红和她的新版电视剧《红楼梦》从拍摄到如今在各地方台播出，坊间各种质疑、批评乃至谩骂从未停止。
C．如何避免农民工不要“老无所依”，不要在城市奉献了自己的青春然后“悄然离去”，是所有有良知、对公平正义心怀向往的人无法漠视的问题。
D．武汉铁路局介绍，按照“火车票实名制”的规定，旅客须持车票与票面所载身份信息相符的本人有效身份证件原件进站上车。
解析：选A。B项，搭配不当，“新版电视剧《红楼梦》”可以说“从拍摄到如今在各地方台播出”，而“中国女性导演李少红”却不能“在各地方台播出”。C项，否定失当，句中“避免”与“不要”连用，表意相反。D项，成分残缺，应在“ 与”字的前面添加“和”字。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成5～7题。
戏剧需要激情
余秋雨
戏剧需要激情。列夫·托尔斯泰对“艺术”下了一个简单明确的定义：“作者所体验过的感情感染了观众或听众，这就是艺术。”别林斯基认为“激情”是一切诗歌体裁所必有的，而且，他还说：“(激情)这个字眼，在谈戏剧时最经常地被人采用，因为就其本质来说，戏剧是最富有激情的诗歌体裁……”剧作家和观众交流的媒介是形象，而只有用激情熔铸起来的形象，才具有真正的审美价值。
剧作家从现实生活中发掘出来的思想是一部剧作的灵魂，正是它，赋予剧作家的产品以一定的社会价值；戏剧最忌的是理性说教，思想必须饱含激情，才能对观众产生巨大的感染力。戏剧的基本手段是动作，而动作不过是激发感情共鸣的有力手段，如果动作不能产生感情反应，它就失去了自己固有的意义。在不同种类的剧作中，激情可能产生不同的效果，它有时引起观众热泪盈眶，有时使他们开怀大笑，有时促使他们深思冥想；但却不能没有它，失去了它，剧本就不能唤起观众的共鸣。在不同风格的剧作中，有的激情汹涌澎湃，有如奔腾咆哮的江水；有的感情含而不露，就像水渗沙石之中……可是，如果没有它，剧本就成了一片龟裂的干河，是没有生命的。
剧作家需要技巧，但更需要激情。一位技巧娴熟但却没有激情的作家，最多只能成为熟练的匠人。剧本不能没有戏剧性，可是，戏剧更需要激情的滋养，否则，它就会是没有生命的枯木干枝，难成茂叶繁花之美。
戏剧需要戏剧性，但也需要抒情性。两者应该是并行不悖，水乳交融，相得益彰的。　　
不过，谈到“抒情”，人们首先会想到诗，特别是抒情诗。抒情诗要求通过凝练、节奏鲜明、感彩浓厚的语言，抒发诗人对现实世界的内心感受，引起读者、听众的强烈共鸣。戏剧要求的是贯穿的动作，是鲜明的人物性格，是完整、紧凑的情节，而这些却是抒情诗所不能容纳的；如果不顾戏剧的特性，在剧本中让人物脱离剧情发展去大抒其情，又会造成剧情的停滞。从这个角度来说，戏剧和抒情似乎是对立的。
可是，各种文学样式在内容和形式上的对立，都是相对的。别林斯基把抒情性称为“一切诗的生命和灵魂”，他认为“抒情性像元素一样进入一切其他种类的诗中，使之活跃起来，有如普罗米修斯的火焰鼓舞了宙斯的造物”。他还说：“如果没有抒情性，史诗和戏剧就会过于平淡，变得对自己的内容冷漠无情。”他的看法无疑是正确的。
5．根据文意，下列说法错误的一项是(　　 )
A．戏剧的真正的审美价值，在于剧作家用激情熔铸起来的形象和观众之间的情感交流。
B．一部剧作的灵魂是剧作家从自我情感世界提炼而升华的思想理念。
C．思想赋予剧作家的产品以一定的社会价值，戏剧需要理性，又最忌理性说教。
D．戏剧的基本手段是动作，它是激发感情共鸣的有力手段。
解析：选B。信息来源于第二段，剧作的灵魂是作家从现实生活中发觉出来的思想。
6．下列内容不能用来说明“戏剧需要激情”的原因的一项是(　　 )
A．剧作家和观众交流的媒介是形象，而只有用激情熔铸起来的形象，才具有真正的审美价值。
B．剧作家从现实生活中发掘出来的思想是一部剧作的灵魂，思想必须饱含激情，才能对观众产生巨大的感染力。
C．戏剧性是剧本的基本特征，所以戏剧不能没有戏剧性。
D．戏剧的基本手段是动作，而动作是激发感情共鸣的有力手段，如果动作不能产生感情反应，它就失去了自己固有的意义。
解析：选C。戏剧性是戏剧的基本特征，但不能阐述戏剧更需要激情。不合题干要求。
7．下列对文章的分析不正确的一项是(　　 )
A．戏剧和抒情诗在内容和形式上的差异，必然导致戏剧性和抒情性的对立。
B．第一段引述别林斯基的话，是为了说明富于激情的剧作才具有真正的审美价值。
C．最后一段引述别林斯基的话，是为了说明戏剧少了抒情性，就失去了生命和灵魂。
D．戏剧和抒情诗的表现形式及其特点有差异性，戏剧通过动作、人物性格、情节来抒情，不同于诗歌用语言来抒情。
解析：选A。戏剧需要戏剧性，但也需要抒情性，两者应该是并行不悖，水乳交融，相得益彰。
三、(9分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成8～10题。
《寓山注》序
祁彪佳
予家高士里，固山阴道上也。家旁小山，若有夙缘者，其名曰“寓”。往予童稚时，季超、止祥两兄以斗粟易之。剔石栽松，躬荷畚锸，手足为之胼胝。予时亦捧土作婴儿戏。迨后余二十年，松渐高，石亦渐古，季超兄辄弃去，余则委置于丛篁灌莽中。予自引疾南归，偶一过之，于二十年前情事，若有感触焉者。于是卜筑之兴，遂勃不可遏，此开园之始末也。
卜筑之初，仅欲三五楹而止。客有指点之者，某可亭，某可榭。予听之漠然，以为意不及此。及于徘徊数回，不觉问客之言，耿耿胸次。某亭、某榭，果有不可无者。前役未罢，辄于胸怀所及，不觉领异拔新，迫之而出。每至路穷径险，则极虑穷思，形诸梦寐，便有别辟之境地，若为天开。以故兴愈鼓，趣亦愈浓。朝而出，暮而归。祁寒盛暑，体粟汗浃，不以为苦。两年以来，橐中如洗。予亦病而愈，愈而复病，此开园之痴癖也。
园尽有山之三面，其下平田十余亩，水石半之，室庐与花木半之。其他轩与斋类，而幽敞各极其致。室与山房类，而高下分标共胜。与夫为桥、为榭、为径、为峰，参差点缀。大抵虚者实之，实者虚之；聚者散之，散者聚之；险者夷之，夷者险之。如良医之治病，攻补互投；如良将之治兵，奇正并用；如名手作画，不使一笔不灵；如名流作文，不使一语不韵。此开园之营构也。
园开于乙亥之仲冬，至丙子孟春，草堂告成，斋与轩亦已就绪。迨于中夏，经营复始。凡一百余日，曲池穿牗，飞沼拂几，绿映朱栏，丹流翠壑，乃可以称园矣。此开园之岁月也。
至于园以外山川之丽，古称万壑千岩；园以内花木之繁，不止七松五柳。四时之景，都堪泛月迎风；三径之中，自可呼云醉雪。此予亦不暇缕述之矣。
(有改动)
8．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是(　　 )
A．两兄以斗粟易之　　　　　　易：换取
B．于是卜筑之兴，遂勃不可遏 勃：兴起的样子
C．险者夷之，夷者险之 夷：使……平坦
D．四时之景，都堪泛月迎风 堪：堪称
解析：选D。堪：可以。
9．下列句子中，全部表现作者“卜筑之兴”的一组是(　　 )
①于二十年前情事，若有感触焉者
②辄于胸怀所及，不觉领异拔新，迫之而出
③每至路穷径险，则极虑穷思，形诸梦寐
④朝而出，暮而归
⑤虚者实之，实者虚之
⑥曲池穿牖，飞沼拂几，绿映朱栏，丹流翠壑
A．①③⑤ B．①④⑥
C．②③④ D．②⑤⑥
解析：选C。①是原因，不是表现；⑤是卜筑的做法；⑥是客观描述园内景致。
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　 )
A．作者和家旁的寓山好像有夙缘，儿时哥哥在山中劳作，他也在旁边游戏，经历变故引病南归后，偶过而有所感，便一步步将它建成了景色优美的园林。
B．山园兴建之初，作者仅想造三五间房子，对客人的建议也漠然，但万壑千岩的丽景和哥哥未罢的工程使其兴趣愈发浓厚，不惧奇寒酷暑，耗尽了家财，建园成痴。
C．园巾水石、花木互相映衬，桥、榭、径、峰参差点缀，轩斋深幽宽敞极尽情趣，各类房屋各显其妙；园内外的景色，赏心悦目，令人陶醉。
D．文章从“始末”“痴癖”“营构”“岁月”等方面介绍开园的过程，虽然每节各述一个方面，但“兴”“趣”贯穿始终，各节叙事互为补充，似断实连。
解析：选B。B项，“万壑千岩的丽景”非兴建原因，“哥哥未罢的工程”理解错。
参考译文：
我家住在高士里，在原来的山阴道上。家旁有一座小山，好像和我有前定的缘分，它的名字叫“寓山”。以往我还是幼小的孩童的时候，季超、止祥两个兄长用斗粟换取它。他们剔除石头栽上松树，亲自挑着畚箕、扛着铁锹(劳作)，手脚因此生了很厚的老茧。我当时也捧着土做小孩的游戏。等到后来二十年，松树渐渐长高，山石也渐渐变得古旧，季超兄就弃掷离去，我也将它们丢弃在丛生的竹子和杂草中。我自从托病辞官南归，偶尔经过这里，对于二十年前的情境事况，好像深有感触。于是兴建山园的兴致，就兴起而不可抑止，这就是开园之始末。
兴建之初，我仅仅想建三五座房子就行了。有一个指点山园建设的客人，说某处可以建亭，某处可以建敞屋。我听了之后很不在意，认为想法没有达到这个地步。等到在山上徘徊了几回，不觉寻思客人的话，心中很是难忘。某处可以建亭，某处可以建敞屋，果然是不可缺少的。前面的建筑之事还没有结束，常在心中思考，不知不觉与众不同，突出新颖的园林构思，急迫地奔涌而出。每每到路途困窘险恶的地方，就穷尽心思考虑，表现在梦寐之中，于是便有了另辟的境地，好像是天设的一般。因此兴致更加振奋，趣味也更加浓厚。早晨出去，傍晚回来。奇寒酷暑，身体因冷而起小疙瘩，因热而汗流浃背，都不认为是苦。两年以来，囊中一贫如洗。我身体也病了好，好了再病，这是开园的痴癖啊。
园子全部拥有山的三面，山下有平田十多亩，水和石各占一半，房屋和花木各占一半。其他轩与斋以类相从，但深幽宽敞各尽其情趣。室与山房以类相从，但高的、低的分别揭出，共显佳妙。与那些桥、榭、径、峰，高低不齐，略加衬托、装饰。大抵虚的地方充实它，充实的地方使他虚空；聚集的地方使它分散，分散的地方使它聚集；危险的地方使它平坦，平坦的地方使它险峻。就像良医治病，克制和滋补互相下药；就像良将率兵，奇兵、正兵兼用；就像名手绘画，不让一笔不灵巧；如同名流写文章，不让一句话不押韵。这是开园经营构建的情况。
园开于乙亥年的仲冬，至丙子年孟春，草堂宣告成功，斋与轩也完成了。等到到了这年仲夏，又开始经营构建，总共一百多天，弯曲的水流流过窗下，池沼的水珠飞溅，飘拂到几案上，绿色映衬着红色的栏杆，青绿、朱红流动和浮现，色彩鲜明艳丽，这才可以称为园林。这是开园的时间。
至于山园外山川的秀丽，古时称为万壑千岩；园内花木的繁茂，不只是七松五柳这些隐者宅中的树木。四时的风景，都可以泛月迎风；三径小路，自然可以呼云醉雪。这些美景我也没有空暇详尽地叙述它们了。
第Ⅱ卷(非选择题，共120分)
四、(22分)
11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)剔石栽松，躬荷畚锸，手足为之胼胝。(3分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)客有指点之者，某可亭，某可榭。(3分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)如名流作文，不使一语不韵。此开园之营构也。(4分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)(他们)剔除石头栽上松树，亲自挑着畚箕、扛着铁锹(劳作)，手脚因此生了很厚的老茧。
(2)有一个指点山园建设的客人，说某处可以建亭，某处可以建敞屋。
(3)如同名流写文章，不让一句话不押韵。这是开园经营构建的情况。
12．阅读下面这首宋词，完成下列问题。(8分)
南歌子
贺 铸
疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭立移时。
易醉扶头酒，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上、自题诗。
(1)“疏雨池塘见，微风襟袖知。”古人评价说：“不言人觉，而言池塘见、襟袖知，‘见’‘知’二字颇见功力。”你同意这种说法吗？请说明理由。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)词的下片是对日常生活的描写，写了哪些生活细节？蕴涵词人怎样的感情？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)示例1：同意。让大自然中的池塘观物雨，让襟袖感知微风，采用了拟人手法。使池塘襟袖也有了生命力。普普通通的景物这样一写，就显得生动形象，神采飞扬了。
示例2：不同意。这两句的正确语序应该是：“见池塘疏雨，知襟袖微风。”词人独立庭院，轻风拂来，点点疏雨池塘中留下了微微的涟漪，这本身就是一幅优美的画面。
(2)喝酒易醉；下棋，对手难逢，夏天日长，无所事事，最适合于睡觉。睡起之后，只管在芭蕉叶上自题诗。这些细节描写看似闲适，字里行间蕴涵词人孤寂落寞的情怀和无所事事的痛苦。
13．补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。(4分)
(1)三顾频烦天下计，____________。__________， 长使英雄泪满襟。(杜甫《蜀相》)
(2)花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。______________。才下眉头，却上心头。(李清照《一剪梅》)
(3)莎士比亚，英国文艺复兴晚期剧作家、诗人。主要代表作有《__________》《哈姆莱特》《奥赛罗》《罗密欧与朱丽叶》等。
答案：(1)两朝开济老臣心　 出师未捷身先死　 (2)此情无计可消除　 (3)李尔王
五、(22分)
阅读下面的文字，完成14～17题。
多美的夜色啊
迟子建
虽然哈尔滨的夏天足够凉爽，但我还是喜欢在每年的七、八月份放下笔来“歇伏”。这时最惬意的事情，就是读书。我会把插在书架中的那些花花绿绿的书打量个周详，如同皇帝选妃一样，抽出想读的，放在沙发旁和枕边。被选中的既有那些散发着微微霉味的、可以一读再读的老书，也有外表光鲜漂亮、漫溢着油墨芬芳的新书。比之新书，我更爱那些老书。经过了漫长岁月淘洗后仍然能流传下来的文字，总会像金子一样闪闪发光。
在浏览了两本空洞乏味、装神弄鬼的最新畅销书后，我已打算重温《聊斋志异》的诡谲、奇异之美了。那里的神仙鬼怪在我眼中是有血有肉的。在电闪雷鸣的夏日，读这样的书无疑就是聆听天籁之音。
由于搬家后没有给书做细致的分类，所以很多书都是乱插的。我在取《聊斋志异》的时候，发现了相挨着它的《欧洲美术中的神话和传说》，这是著者王观泉先生三年前所赠的，我记得爱人在那年春天离开我的最后一个夜晚，读的就是这本书。
书页上一定留有我用肉眼看不见的爱人的指纹，所以打开它的时候，那一幅幅绚丽的画面，在我眼里就是天堂的圣景图。
最先打动我的，是一组《丽达与天鹅》图画。丽达与天鹅的故事，是最传奇的爱情故事。天神宙斯有一天在神山上，看到身下的斯巴达草原上，有一个美丽的姑娘，她就是丽达。宙斯爱上了丽达，为了摆脱天后赫拉的控制，他变成一只天鹅，飞向人间，与丽达相爱，并生下了希腊的绝世美女海伦。海伦与特洛伊战争的故事，比丽达与天鹅的故事还要著名。
在对《丽达与天鹅》这个神话的演绎上，我最喜欢达利的那幅。柯勒乔的过于甜美，达·芬奇的太圆熟了，而达利表现的天鹅充满了激情和力量，它那富有质感的展开的双翼，是那么的刚健和柔美，充分体现了宙斯飞临人间、见到心爱的人时那种内心的狂喜。
在这本书中，既可看到威廉·琼斯表现的爱上自己的倒影、最终化作水仙花的美少年纳西索斯，也可以看到鲁本斯以表现众女神为了争夺金苹果而引起祸端的《帕里斯的裁判》以及波提切利描绘的以色列民族女英雄《朱提斯》。还有充满了阴郁之气的伦勃朗的《大卫在扫罗面前弹竖琴》，灰黑的画面除了衬托了疯子扫罗内心的矛盾和焦虑，也把竖琴的凄美展现无疑。我觉得在描写音乐对人的影响的深刻性上，这则神话无疑是登峰造极的。
在书将结尾的时候，我看到了那个舞蹈着的莎乐美。2000年秋天，我曾经在都柏林的皇家剧院看过王尔德的话剧《莎乐美》。
《莎乐美》是写施洗者约翰死亡的故事的作品。希律王娶了弟弟腓力的妻子希罗底，约翰对此反对，惹恼了希律王，被关进监牢。莎乐美是希罗底的女儿，她美丽而富有才情，传说她向约翰表达过爱情，但遭到了拒绝。在希律王的生日宴会上，莎乐美被邀跳舞，为希律王助兴，莎乐美不从。希律王就许诺莎乐美，如果她当众舞蹈，就可以让她做一件最想做的事情。于是，莎乐美跳起舞来，舞毕，她要求希律王割下约翰的头给她，她终于吻到了死去的约翰的嘴唇。在约翰的头即将落地的时候，莎乐美感慨道：多美的夜色啊！
是啊，用这句台词来概括这本书的气质再合适不过了。欧洲那些美妙的神话和传说，当它们凝固在画面中的时候，它们就是人类艺术天空中最迷人的夜景。可惜在这个时代，欣赏这样的夜色的人少而又少了。所以王观泉先生在赠言中这样写道：
此书起笔于1953年，时为23岁当大兵时。但虽戎装披身，心中想的是保卫和平，使中国乃至世界宁静。匆匆近半个世纪流逝，这才发现世界其实一点儿也不太平。书虽然漂亮，2002年垂暮之年的我已经对世道不感兴趣了，只是愿意比我年轻的你及与你相似的中青年们，能如我在起笔写此书时一样好心情，赏析美。
王观泉先生晚年患有严重的眼疾，一再手术，如今他的一只眼睛几乎失明，而另一只眼睛的视线也极为微弱。这样的画集对他来说，注定是掩藏在心底的永恒的风景了。
我想爱人能够在最后的日子看这样的一本书上路，踏着这样的夜色归去，实在是幸运的。因为他是带着美走的。
14．作者在描写《欧洲美术中的神话和传说》的内容时，对《丽达与天鹅》和《莎乐美》描写得最详细，为什么？(6分)
答：________________________________________________________________________
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答案：①《丽达与天鹅》最先打动我，《莎乐美》在书的结尾。②作者写此文的目的除了阐述古代欧洲的神话传说之美外，其实也是为悼念亡夫而作。《丽达与天鹅》和《莎乐美》都是爱情故事，隐喻着作者与丈夫的爱情。③《丽达与天鹅》是最传奇的爱情故事，隐喻着作者与丈夫的爱情之美。《莎乐美》中的爱情有点凄凉，约翰死了，莎乐美终于吻到了死去的约翰的嘴唇，隐喻作者对亡夫的挚爱与悼念。
15．试结合上下文，理解下列句子含义。(4分)
(1)可惜在这个时代，欣赏这样的夜色的人少而又少了。
答：________________________________________________________________________
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(2)这样的画集对他来说，注定是掩藏在心底的永恒的风景了。(2分)
答：________________________________________________________________________
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答案：(1)现在许多人心很浮躁，只是喜欢那些外表光鲜而内容空洞的书籍，而忽视了艺术天空中的经过了漫长岁月淘洗之后，内容深邃美丽的艺术作品。
(2)王观泉先生的眼睛患有严重的眼疾，无法再欣赏美，但是他的心灵一直在追求着艺术的美。
16．作者以“多美的夜色啊”为标题，有何深意？(6分)
答：________________________________________________________________________
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答案：①“多美的夜色啊”这句话来源于《莎乐美》，她概括了《欧洲美术中的神话和传说》这本书的气质。②欧洲那些美妙的神话和传说，当他们凝固在画面中的时候，它们就是人类艺术天空中最迷人的夜景。夜色中的美，其实就是艺术的美。这是作者要表达的主旨之一。③作者写阅读《欧洲美术中的神话和传说》这本书的感受，是因为爱人在那年春天离开“我”的最后一个夜晚，读的就是这本书。亡夫在最后的日子看这本书上路，踏着美丽的夜色归去，他是带着美走的。④莎乐美的这句感慨，也写出了作者的心情，作者以此为标题，表达了对亡夫的挚爱与悼念。
17．读新书还是读老书，每个人喜好未必相同，作者为什么喜欢读老书？你的看法呢？(6分)
答：________________________________________________________________________
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答案：(1)赞同读老书：有些新书尽管外表光鲜漂亮、漫溢着油墨芬芳，但是内容空洞乏味，思想浅薄。而老书尽管纸质发霉，但是沉淀了思想，有血有肉，所以经过了漫长岁月淘洗后仍能流传下来，内容像金子般发光，读这样的书如同聆听天籁之音。(2)赞同读新书：新书往往蕴含了新思想、新观点、新的价值观；可以学到更多的新知识，紧跟时代步伐前进。
六、(16分)
18．请在下面文段的横线上填上恰当的关联词语，使文段连贯。(6分)
事实表明，重庆社会___①___不和谐、不安定，老百姓__②___不安康、不安全，那都是很黑、很恶、很强大的“黑恶势力”一手炮制的。“黑恶势力”尽干些欺男霸女、横行霸市和无法无天的罪恶勾当，它们___③___社会一切乱象的根源。用薄熙来书记的话说：“打黑 __④__ 我们要主动而为，___⑤___黑恶势力逼得我们没办法。”换句话说，重庆的“黑恶势力”已经严重影响到了社会的和谐安定，到了非打不可的地步了。
答：________________________________________________________________________
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答案：①之所以；②之所以；③才是；④不是；⑤而是。
19．请为下面一则消息拟定标题。(不超过20字)(4分)
据国家海洋局最新公布的《渤海环境保护总体规划》显示，十一五期间，有关部门将开展主要包括工业和生活污染源综合治理活动，实施渤海生态修复与保护工程，建设渤海环境监测、监视、预警、应急系统。总投资估算400亿元人民币。
渤海生态环境问题产生于上世纪七十年代末，形成于上世纪九十年代中期。专家指出，渤海水体污染日趋严重，已到了再不及时治理，就可能在短时间内变成“死海”的程度。据2008年 2月22日发布的《中国海洋发展报告》显示，渤海仅占中国管辖海区面积的2.6%，但每年全国40%的直接排海污水排入了渤海。
答：________________________________________________________________________
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答案：我国将投资400亿治理渤海污染。
20．近日，在某市公交公司举行的媒体座谈会上，客运部负责人提出，春节前后，将率先在×公交线路上推行“无饮食车厢”。公交公司客运部说，试点开展“无饮食车厢”，主要有三个考虑：消除公交车里的异味，保持车厢环境卫生，保证乘客乘车安全。如果乘客上车时，手里拿着食物，司机看到会劝导，另外，会考虑在车厢里贴上标语，引导乘客不在车厢进食。请结合公交公司客运部的考虑，为他们设计一则标语，要求至少运用一种修辞方法。(不超过20字)(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：无饮食车厢，有文明气象。/无饮食乘车，免异味骚扰。/车厢空气无异味，社会和谐有新风。
七、写作(60分)
21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一位老人在门前栽了一棵树。他每天守护着它，希望这棵树长得像一把大雨伞，既可以遮风避雨，又能够成为一道让人欣赏的风景；他也希望这棵树长成栋梁之才，就可以用它来建房造屋，既美观又牢实；他还准备用它来建桥梁，造福社会；想到自己年事已高，他还准备用它来做自己的寿材……
每每想到这些，他对这棵树就充满了无比的深情与关爱。每天，他都会用手去不停地抚摸树，日复一日，给它浇水修枝。渐渐地，这棵树死掉了。
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。(共3张PPT)
第三单元　悲剧与喜剧
单元导语
悲剧是以剧中主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨的结局，构成基本内容的作品。用鲁迅的话说，悲剧即将人生有价值的东西毁灭给人看，从而激起观众的悲愤及崇敬，达到提高思想情操的目的。喜剧则以夸张的手法、巧妙的结构、诙谐的台词及对喜剧性格的刻画，从而引人对丑的、滑稽的予以嘲笑，对正常的人生和美好的理想予以肯定。
本单元围绕“悲剧与喜剧”这一话题，选择了赵树理的《小二黑结婚》、丁西林的《三块钱国币》和莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶(节选)》。一篇小说和两篇戏剧各具特色，但都通过人物形象来揭示社会现象，是悲剧与喜剧的代表之作。
《小二黑结婚》描写根据地一对青年男女在争取婚姻自由斗争中取得胜利的故事，不仅热情讴歌了自由恋爱的胜利，更歌颂了农民反对封建势力的胜利。
《三块钱国币》通过抗战时期后方日常生活中的一件小事、一场口角，抒发了作者对抗战现实的感想，表明对美与丑、善与恶的鲜明态度。
《罗密欧与朱丽叶(节选)》充分表达了作者对封建家族伦理道德的强烈控诉和批判，对自由恋爱与婚姻自主的深情讴歌，使整出悲剧闪耀着人文主义的思想光辉。(共31张PPT)
第12课　谈比喻
诗海探珠
淡黄柳
姜 夔
空城晓角，吹入垂杨陌。
马上单衣寒恻恻，
看尽鹅黄嫩绿，
都是江南旧相识。
正岑寂，明朝又寒食。
强携酒，小桥宅，
怕梨花落尽成秋色。
燕燕飞来，问春何在，
唯有池塘自碧。
佳诗品韵清幽书香
【赏析】　这首词通篇都是写景，作者寄居异乡的惆怅，伤时感世的愁绪，尽在不言之中。上片首二句先写“巷陌凄凉”。“空城”写出城内萧条冷落；“晓角”增添了气氛的悲凉。“马上单衣寒恻恻”写作者在异乡边地的感受。“看尽”两句又转入写景，流露出淡淡的思乡情绪。下片承上启下，由柳色想到江南的故乡，“强携酒”句的“强”字，写出满怀愁绪，“怕”又一转，写作者对春天的留恋。
结尾三句，叙写“春”将逝去，惋惜春光逝去，在写春景中反映边城的凄凉，作者意在排解愁绪，实际上却不自觉地流露出无限烦恼，家国隐恨。全词意境凄清冷隽，造句朴素自然，用语清新质朴，绝无矫揉造作的痕迹。
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第12课　谈比喻
基础自主学案
基础自主学案
二、词语释义
①以偏概全：指用片面的观点看待整体问题。
②不言而喻：不用说就可以明白。
③金口玉言：现在指说出口不能改变的话(多用讽刺)。
④狗尾续貂：比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称(多指文学作品)。
⑤因噎废食：比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。
⑥隽永：〔言辞诗文或其他事物〕意味深长。
⑦以意逆志：从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。
⑧洋洋大观：形容事物或景象十分丰富多彩，盛大壮观。
三、文学常识
走近作者
启功(1912—2005)，字元伯。北京人，满族。中国书法家、画家、文物鉴赏家和鉴定家。曾为辅仁大学、北京师范大学中文系教授。曾任中国人民政治协商会议全国委员会常务委员、中央文史研究馆馆长、九三学社顾问、国家文物鉴定委员会主任委员、中国书法家协会名誉主席，中国佛教协会、故宫博物院、国家博物馆顾问，西泠印社社长。其主要著作《古代字体论稿》、《诗文声律论稿》、《启功丛稿》、《启功韵语》、《启功絮语》、《启功赘语》、《汉语现象论丛》、《论书绝句》、《论书札记》、《说八股》、《启功书画留影册》。
四、经典语段
人之所以为“万物之灵”，原因很多。我想其中至少有两项是其他动物所不具备的，即语言和文字。
人用语言表达意识、交流思想；用文字传播语言、记录经验，使得经验不致遗失，并在已有基础上不断增多、扩大。这至少是人类文明、文化逐步发达的一项因素。
(《谈比喻》)
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本文节选自《比喻与用典》一文，作者先说明比喻这种手段在选声命名、选形造字、道理说明等场合的广泛运用，然后重点研究了比喻在意义表达上的周延性和模糊性问题。文章语言平易，旁征博引，平易近人，娓娓道来。
主题感悟
1．立足于汉语，追求民族特色。启先生所有关于语言文字的论述，都是立足于汉语，寻求汉语的特点与规律，探讨古今汉语的异同，追求汉语言文字学研究的民族特色。
2．立足于现象，不为无根游谈。启先生研究和论述汉语言文字，总是立足于现象，就是说，从问题出发，从材料出发。由此出发的研究和论述，就可以不再无的放矢，不再游谈无根。
技法借鉴
3．立足于应用，摒弃高论标榜。他重视比喻与用典在汉语表达中的作用，揭示汉语诗文的声律，也可以说是意在引导现代人们高水平的创作。尤其是他对于汉字书写的种种“破除迷信”的论述，更可以作为汉语文字学实际应用的利器。
[文脉·探究]
1．作者在谈到“选声命名”和“选形造字”时主要举了哪些事例？说明了什么道理？
【提示】　作者在“事物的命名”这一部分中，主要举了对“天”的命名，认为这个命名，实在是出于无奈。此外，还列举了“鸡、鸭、鹅”这些模拟叫声命名的事物，强调这类若干名称，都是牵连借用而来。在“文字的创造”部分，作者首先举了“人”字的创造，认为选形也是出于无奈。另外，还举了“山、川、日、月”等字以及虚词的由来，认为这些字的创造虽然难于捉摸，但大都应该是模拟或通过比喻的手法而得来。
2. 作者为什么认为古代训诂学存在着一定的局限？
【提示】　后世人探讨某个词的起源或较为原始的取义，也就是解释古代词义，这就需要训诂。但是，古代的语言比后代的要简单得多，先秦时期一二字的词，汉代人仍用一二字作解释，显然已经不太够。此外，由于一切语言和其中各个局部都来自比喻，也会出现不周密、不确切的问题，因此，作者说古代训诂学存在着一定局限。
3．启功先生是如何评价语言模糊的？
【提示】　作者认为，语言的模糊主要是由于一个词比不恰、钉不住，在句中切不齐、放不稳造成的。语言模糊容易产生误解，与说者、听者注意不够和语言环境显示不全等因素有着必不可分的关系，也是比喻并非完美无缺的有力佐证。不过，在日常说话、写文章时语言又不易要求太精确，如果随时随地都要加上限制词、解释词的话，说话就成了大问题。
4．对于明代的许太元所编的《喻林》，作者有哪些感想？
【名师点拨】　《喻林》这部书范围广泛，经史、小说、佛典无所不包，但是所说的只是扩大作用后的比喻，也就是行文中的比喻部分。这些比喻只是狭义的比喻，事物或道理的比喻，或说生活事物中的比喻，因此局限性很大。如果对每一物一事，用声比拟、用形比拟的确切情况都说得一目了然，《喻林》这部书显然是不够的。总之，比喻在现实运用中非常广泛，非要加以重视不可。
5. 启功先生的这篇文章在阐述道理方面有哪些特点？
【名师点拨】　首先，作者说理时层层铺开，先谈选声命名，再说选形造字，结论是都来源于模拟或比喻；然后谈比喻在意义表达上的周延性和模糊性，条理清晰。其次，作者善于旁征博引，说理时古往今来的实例顺手拈来，略加分析，便妥贴自然。最后，作者谈道理不板着面孔说教，而是如话家常，娓娓道来，说着温情，听着亲近，这种文章非常易于接受。
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遗 忘
吴冠中
除了“文革”期间，二十世纪七十年代以前我几乎天天作油画，每天必将当天用过的油画笔洗得干干净净，用肥皂洗，用手指甲使劲捏笔毛根部的残余颜料，务必洗得像新笔一样，保持笔毛的柔软与弹性，工欲善其事，第二天用的是利器。每次洗大大小小一把脏笔，至少要花三四十分钟以上，我的手指永远是那么粗糙，且从不擦任何润肤剂，保留了老树根的本色。
画得精疲力竭了，还必须干这种苦事，如果哪天因故不洗笔，便感到分外的轻松。人家介绍用煤油等等溶剂代替肥皂，但我这个手工艺人还是保守着手工方法，只是用洗衣粉先粗粗洗一遍，最后还得用肥皂和手指甲擦捏。七十年代中期后，兼作水墨，作油画的光阴被分去一半，不再天天洗笔了，而将用过的油画笔泡在小水桶里，保持不干，以便随时取用，泡坏了的就扔掉，换新的，似乎我阔气了。
有时几个月断了油画，那一桶笔被遗忘了，发硬变形了，泡的水虽也换，亦发臭了。拣能用的使劲清洗，不行的便只好淘汰，故再作油画时，有重操旧业之感。过一时期，当我又回头作水墨，墨汁和颜料有的亦干涸了，尘封的工具、宣纸等需打扫清理一番，其间不少有关材料找不见，遗忘了。
没有画意时，也偶然写些文章，吐露情思。有些发表了，有些不满意的，搁置一边，当我又投入绘画时，这些文稿就被遗忘了。数十年来积累的画作不少，油画、墨彩、速写，较佳的拍了反转片，大堆反转片无人整理，往往为找几件反转片翻遍书柜书架，而在无意中却发现一些难得的照片、信件及文稿，“遗忘”成了我生活中的障碍和内容。
数十年江湖生涯，不采珠宝，我也取过一些喜爱的什物，如西藏的牦牛角、高山溪流中纹样别致的石头、印尼的民间木雕、鱼化石、鹰的标本、树根……这些从远地带回的被宠之物早都遗忘在角角落落，屋里无余地，它们便被遗弃在阳台上。其实阳台也不是它们的归宿，书籍、画册都往阳台挤，一些盆花也只是过客，阳台的正业不变：晾晒衣裳。
是食物，是垃圾，很分明，但有时也不分明，有些宝贝往往被遗忘在垃圾里。而且随着时间的推移，有用之物与无用的垃圾还往往相互转化，许多事物该遗忘，但遗忘中也偏偏遗忘了不该遗忘的重大事物。十七世纪荷兰画家费尔美只留下三十余件作品，而且尺幅均甚小，属今日世界珍品，但他曾被长期遗忘，今被誉为被遗忘而被重新发现的画家。
奔忙、欢乐、苦难、遗憾、恩怨……随着生命的发展发生一轮又一轮新的转变，往事日渐被遗忘。年轻时精力旺，欲望盛，什么都想抓，现在进入老年，像爬上遗忘之岭，回顾来路，是一片茫茫的远景，不辨哪里遗留着油彩、墨汁、文稿……曾为遗忘而苦，而遗忘其实倒是一种解脱。缘此，我作了一幅抽象水墨“遗忘之河”，是依据传说，认为人死后必经一道河，口渴，喝一口水，于是生前之事统统忘光，此即遗忘之河。我的画面表现无形状无阴晴无方向的河，近乎忘却的境界了，却又洒落几个彩点，终于还是留下了忘却的记忆。
日月如梭，新陈代谢，岁月如像人一样会老，她将遗忘的事真是浩如烟海，但不会的，她永远年轻，她铭记着古往今来一切的一切，“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”，随着科学的发展，历史老人将返老还童。
方生方死，看来庄子是不怕死，不怕被遗忘的。但该被遗忘的却不肯被遗忘。曾经自己为自己建造纪念碑的为数当不少，毕竟大都还是被推倒了，被遗忘了。而倒掉了的雷峰塔却并未被遗忘，因那个美丽的故事反映了人间真情，雷峰塔今日又被重建于山色湖光间。推倒的贞节牌坊决不会重建，即使不被完全遗忘，但将永远被诅咒。儿女为父母树墓碑，缘于家庭孝心，但儿女的儿女的儿女的墓碑都树起来时，将是什么景象呢？该遗忘的遗忘掉吧，因有永不会被遗忘的：屈原、居里夫人、孙中山、鲁迅……谁必被遗忘，谁决不会被遗忘，其实都毋须自己操心。
【赏评】　作者认为遗忘虽然不可避免，但人的一生要活出自己的生命价值。画面上洒落的几个彩点，是不该被遗忘、终不能舍弃、应该闪现的生命价值。人如果只为自己而活，终将被遗忘；只有为社会为人类做出贡献，才不会被遗忘，才会被历史铭记。本文语言质朴无华，但情感真挚，字里行间蕴涵作者对生活的感悟，哲思深远。作者引用诗句含蓄表明人生或历史中有些记忆会被忘却一时，却终将被岁月铭记。
本部分内容讲解结束
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第10课　罗密欧与朱丽叶(节选)
诗海探珠
生查子·独游雨岩
辛弃疾
溪边照影行，
天在清溪底。
天上有行云，
人在行云里。
高歌谁和余？
空谷清音起。
非鬼亦非仙，
一曲桃花水。
佳诗品韵清幽书香
【赏析】　这首词是作者在游雨岩的时候写的。上片以溪为中心，用天、人、云来烘托出一幅色调清雅的图画。下片写自己的清傲孤独。“高歌谁和余？”这高歌不是一般的歌，是正义的，抗金的歌。和者是“空谷清音起。”从这里也看出作者寄情山水是迫不得已的，但是倔强不渝的爱国决心，却从高歌中唱了出来。词调轻快清新，景色如画。此词上阕以写形为主，笔法自然平实，下阕以写声为主，笔法婉转曲折，虚实结合，相得益彰。
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第10课　罗密欧与朱丽叶(节选)
基础自主学案
基础自主学案
二、词语释义
①坟茔：坟墓；坟地。
②寒酸：形容贫窘，不体面。
③预兆：事情发生前所显示出来的迹象。
④凭吊：对着遗迹、遗物等感慨往古的人和事。
⑤对天发誓：对着苍天发出誓言。
⑥吞噬：吞吃；吞咽；吞食。
⑦回光返照：比喻人将死时神志忽然清醒或短暂的兴奋。
⑧沸沸扬扬：像沸腾的水一样喧闹。形容人声喧扰，议论纷纷。
⑨惊心动魄：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。
⑩风烛残年：比喻临近死亡的晚年。
寄寓：寄居，依附。
三、文学常识
走近作者
威廉·莎士比亚(1564—1616)，文艺复兴时期英国大戏剧家、诗人。他幼年时就对戏剧产生了兴趣，他曾进过文法学校，接触到古代罗马的诗歌和戏剧。21岁时到伦敦剧院工作，曾在剧院里打杂，为看戏的绅士们看管马匹，后来才登台演戏。莎士比亚的戏剧创作可分三个时期。早期(1590—1600)，是他学习、继承并取得初步成就时期，一般称为历史剧、喜剧时期。主要作品有喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》，历史剧《亨利五世》等，悲剧有《罗密欧与朱丽叶》等。
中期(1601—1607)，是他创作的鼎盛时期，一般称为悲剧时期。这时正值英国社会从表面繁荣进入社会动乱的转折时期，理想和现实的矛盾使作者悲观失望，因此作品的基调悲愤、阴郁。主要作品有“四大悲剧”。即《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。后期(1608—1612)，可称为传奇剧时期。这一时期莎士比亚蛰居乡间，从事传奇剧的写作。在这些作品里，对现实的黑暗还有所揭露，但不再是抗议、批判的态度，而是和解、宽容的态度。主要作品有《暴风雨》，被称为“诗的遗嘱”。
四、经典语段
我要在这儿永久安息下来，从我这厌倦人世的凡躯上挣脱恶运的束缚。眼睛，瞧你的最后一眼吧！手臂，作你最后一次的拥抱吧！嘴唇，啊！你呼吸的门户，用一个合法的吻，跟网罗一切的死亡订立一个永久的契约吧！来，苦味的向导，绝望的领港人，现在赶快把你的厌倦于风涛的船舶向那巉岩上冲撞过去吧！为了我的爱人，我干了这一杯！
(《罗密欧与朱丽叶》)
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剧本通过罗密欧与朱丽叶的爱情悲剧，深刻地体现了它的社会意义，即鲜明的反封建倾向。莎士比亚把罗密欧与朱丽叶这两个人文主义思想的封建贵族青年的爱情故事写成悲剧，而且明确地把悲剧的根源归咎于陈旧的封建意识，巧妙地把爱情题材和文艺复兴时期的社会矛盾联系起来，把批判的锋芒指向中世纪衰朽而野蛮的伦理观念，指向现实的封建势力。
主题感悟
1．利用环境来烘托气氛。十分注重气氛的渲染和营造，莎士比亚充分利用环境来烘托气氛，如神秘的夜色、静谧的花园、皎洁的月亮、温暖的晨曦。
2．综合运用多种修辞手法。诗化的语言，激情澎湃的排比，优美新奇的比喻，活泼大胆的联想和想象，使其戏剧营造出浓郁的诗情画意和鲜明的意境。
技法借鉴
[文脉·探究]
1．从节选部分来看，罗密欧一会儿粗暴，一会儿温柔，我们应如何理解这个人物形象呢？
【提示】　罗密欧本是一个有教养、性情温和的贵族青年，他的忽而粗暴、野蛮，忽而平和、友好，是他听到心上人朱丽叶的死讯后，悲痛欲绝的表现。他对仆人用了一连串命令，用粗暴甚至威吓的语言指使仆人，如“把火把给我”“听好我的吩咐”“要是动一动，我就要你的命”“我现在心境非常狂野，比饿虎或是咆哮的怒海都要凶猛无情。”
而当仆人顺从他之后，他的语言马上平和起来，“这才像个朋友。这些钱你拿去，愿你一生幸福。”而对于所谓的“情敌”，他的语言也是忽野蛮，忽友好。通过这些语言，我们可以看到一个内心十分激动的、几乎要失去理智的罗密欧。
2. 起初，罗密欧咒骂坟墓，但为什么后来又称坟墓是“一个灯塔”，“一座充满光明的欢宴的华堂”呢？这样写，是不是矛盾呢？
【提示】　不矛盾。“灯塔”能指引航向。罗密欧之所以来到这儿，就是因为朱丽叶安息在这里，所以这里用比喻表明了朱丽叶在罗密欧心中的地位。
刚才罗密欧咒骂坟墓，是因其阻挡了他与朱丽叶的相聚；而现在，罗密欧已掘开墓门，来到朱丽叶身边，所以他又觉得坟墓是他最好的归宿。“欢宴”表现出他因能重见爱人，且为之殉情而感到快乐、幸福，“充满光明”、“华堂”则是罗密欧对朱丽叶的由衷赞美，朱丽叶太美了，就连阴森的墓穴也为之生辉，由此可见罗密欧用情至深。
3．作者为什么在结尾安排了结怨多年的蒙太古和凯普莱特两个家族和好呢？
【提示】　这是一部具有反封建意识的爱情悲剧，由于双方家族是世仇，两个青年无法结合，终于殉情。两个原本武斗不断的家庭，在各自失去了心爱的儿女，得到了复仇的最惨痛的结果后，两个家族却没有再像过去那样发生大规模的械斗，而是显得非常冷静。
亲王适时地劝导后，凯普莱特说：“啊，蒙太古大哥！把你的手给我。这就是你给我女儿的一份聘礼”看来凯普莱特是深切地体会到了这血的代价。蒙太古也说道：“但是我可以给你更多的。我要用纯金替她铸一座像，只要维洛那一天不改变它的名称，任何塑像都不会比忠贞的朱丽叶那一座更为卓越。”两家的握手言和说明，第一，年轻的一代追求自由、幸福生活的举动已冲破了封建势力的束缚且取得了胜利；第二，这一结果象征了人文主义理想在与封建思想的较量中取得了胜利。
4．罗密欧与朱丽叶的爱情悲剧，揭示了剧本怎样的矛盾冲突？
【名师点拨】　罗密欧与朱丽叶本是一对有情人，但受封建家族世仇的影响，最终却不能成为眷属而双双殉情，成为悲剧。他们的悲剧，强烈地控诉了封建伦理观念的罪恶，批判了陈旧腐朽的封建意识，表现了当时英国社会封建和反封建两种社会力量的矛盾斗争。
5．罗密欧与朱丽叶的爱情悲剧蕴含着怎样的人文主义思想？
【名师点拨】　在欧洲中世纪的封建社会中，贵族阶级是社会的统治阶级。他们不仅拥有庄园(土地)，而且依照不同的名衔享有不同的政治权利。贵族阶级对农民、城市平民的压迫、贵族之间的利益冲突，构成社会的主要阶级矛盾。
在西方的史诗、小说、戏剧中，描写贵族生活及他们之间的矛盾乃是一个经久不衰的主题。《罗密欧与朱丽叶》故事的背景，就是中世纪欧洲频繁出现的贵族之间的争斗，剧中的蒙太古家族和凯普莱特家族就是两个经常发生械斗的贵族集团。戏剧通过它们之间的利益冲突如何残忍地扼杀了一对青年人的美好爱情，揭露了封建贵族制度的反人性的方面。剧作者通过罗密欧与朱丽叶的死以及两个家族的和解，显示了这样一种希望：美好生命被摧残的代价可以换来人与人之间的友好相处，使有情人皆成眷属。
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生命的暗示
欧阳斌
清凉的秋雨送走了一个燥热的苦夏，燥热的心总算静默下来了。在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里，我骤然从昏睡中惊醒。远方的钟楼上，响起了悠长的钟声。又一列火车隆隆驶过——这一切意味着什么呢？是生命的暗示吗？我在想，秋虫因何要昼夜而鸣？是因为它强烈的生命意识吗？
是因为它深谙生命的短暂，而必须高密度地显示自己的存在么？是因为它那生命的全部价值，都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么？那么人呢？仅仅因为生命比秋虫千百倍的绵长，就可以以生理需求为由，将千百个最美最令人激动的黎明慷慨地遗弃么？这是一个荒诞的联想。
惟有钟声，以其绝对接近精确的殊荣，当之无愧地充当了生命的量尺。它那周而复始的切切呼唤里，有一种振聋发聩的提醒。
我们有一种珍惜生命的本能，似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。而且随着时间的推移，生命在心灵中会无限地增值。毕竟，生命只属于这一个人，而且仅仅只有一次。在人生的道路上，即使一切都失去了，而却一息尚存，你就没有丝毫理由绝望，因为失去的一切，又可能在新的层次上复得。这样的事例在生活中是很多的，海伦·凯勒在失聪、失明、失语的情况下，没有绝望，以顽强的毅力与命运抗争，成为世界著名的学者、
作家、教育家。诚然，有时，我们也渴望着悲壮的牺牲，那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣生命的时候。那时，我们会毫不犹豫地以死明志，文天祥被俘后，不屈从威逼利诱，宁死不降，从容就义。这样，死亡反而变得令人仰止，生命就会因死亡而延续，因毁灭而永生。
钟声是生命长度的量尺，却不是生命价值的量尺。生命的价值只有在历史的天平上才能清晰地显示它本来的刻度。一代又一代的人来了，一代又一代的人去了，他们的生命价值何在？有的人有一个轰轰烈烈的生，却留下一个默默无闻的死；有的人有一个默默无闻的生，却有一个轰轰烈烈的死。有的人显赫一时，却只能成为匆匆的历史过客；有的人潦倒终生，却成为历史灿烂星空的泰斗。这一切绝然不以个人意志为转移。生命价值的客观性和历史性，使不绝于耳的喧嚣显得极其微不足道。
一时一事的得失，似乎永远困扰着我们，永远是生命的烦恼之泉。其实，真正值得烦恼的命题在于：生命的价值究竟应以何种形式做何种转化。对于这个千古之谜，一千个人有一千种答案，却没有任何一本哪怕是世界上最权威的教科书能提出最完美的答案。人其实是最难认识自己的，也就更难找到自己生命的转化方式，这正是一些人拥有一个失败的人生之根源。更悲惨的结局则在于，自以为找到了答案而其实完全是南辕北辙。所谓天才，无非就是能最早最充分地认识自己的价值，从而以最直接的方式完成了生命由瞬间到永恒的有效转化。
远方又响起了悠长的钟声。生命，这神秘而美丽，不可捉摸而异常珍贵的存在，你究竟隐逸着多少暗示？而哲人的终生存在，就是捕捉这样一些暗示么？
【赏评】　本文着重从“生命长度”与“生命价值”进行探索，劝导人们珍惜生命，努力提高生命价值。纵观全文，作者以“蝉声”联想到生命，以“钟声”喻示生命的长短，通过人生各种矛盾的剖析，阐述一些生命的暗示，特别告诉我们要珍惜生命、要努力实现生命的价值。作者从身边最微小的事情入手，由秋虫的鸣叫想到的是它对生命的强烈追求，它是以叫来展现自己生命的价值。作者由秋虫的生命联想到人的生命，引发议论，平易而浅显。
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第一单元　崇高与壮美
单元导语
壮美以雄浑、刚性、壮观、粗糙、怪异、迅疾、巨大为特点，外在形式常给人以惊心动魄、振奋精神、开阔心胸、激情荡漾的审美感受。崇高具有一种压倒一切的强大力量，是一种不可阻遏的强劲的气势，外在形式上往往表现为一种粗犷、激荡、刚健、雄伟、坚韧的特征。作为美的形态，壮美与崇高广泛地存在于艺术作品中。
本单元以“崇高与壮美”为题，主要选取了毛泽东的《沁园春　雪》、司马迁的《垓下悲歌》、李白的《蜀道难》和海明威的《老人与海(节选)》，文体不同，但都共同诠释着生命的崇高与悲壮之美。
《沁园春　雪》是毛泽东主席的名篇，分上下两片。上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽而感叹，并引出英雄人物，纵论历代英雄人物，抒发诗人伟大的抱负。
《垓下悲歌》是一篇相当优秀的阅读篇目，作品展现了项羽这个栩栩如生的人物形象，流传两千余年，历久弥香。本文叙事壮怀激烈，通过一系列惊心动魄的细节描绘，塑造出项羽这个叱咤风云的悲剧英雄形象。
《蜀道难》描写了大自然动人心魄的奇险与壮伟，给人以回肠荡气之感。诸多的画面此隐彼现，无论是山之高，水之急，河山之改观，林木之荒寂，连峰绝壁之险，皆有逼人之势，其气象之宏伟，其境界之阔大，确非他人可及。
《老人与海节选》围绕一位老年古巴渔夫与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗的经历，成功的塑造了一个经典的硬汉形象。(时间：150分钟；满分：150分)
第Ⅰ卷(选择题，共30分)
一、(12分，每小题3分)
1. 下列词语中，加点字的注音全部正确的一组是(　　 )
A. 辐辏(zòu)　　　　　　　 僭越(jiàn)
濒临(bīn) 奴颜婢膝(bì)
B. 谲诈(jué) 忖度(cǔn)
棠棣(lì) 铄石流金(shuò)
C. 圈养(juàn) 书札(zhá)
牴牾(dǐ) 觥筹交错(ɡōnɡ)
D. 玉琮(cónɡ) 攒集(cuán)
采撷(xié) 称体裁衣(chènɡ)
解析：选C。A.辐辏còu；B.棠棣dì；D.称体裁衣chèn。
2.下列各句中，有错别字的一项是(　　 )
A.逛香山，则为消焦灼，蓄元气，更为避世。躲开人声鼎沸的聒噪、高楼大厦的逼视，远离骨骼与骨骼的撞击、欲望与欲望的火并、粗口与粗口的对骂。
B.一路上我搜肠挂肚，详尽预报道听途说的各种缙云山美名：国家级自然保护区、避暑胜地、川东“小峨眉”、以植物多样性闻名遐迩。
C.数千年来，散文流派异彩纷呈，名篇佳作层见叠出。闲暇时，手中端一盏清茶，面前摆一本散文，细啜清茶，细品奇文，实在是妙不可言。
D.放眼望去，四处是黄色的阳光，空间既广袤又岑寂。太阳即将走完自己的路，但她明日依旧还会沿着那条亘古不变的途径周而复始。
解析：选B。B项，为“搜肠刮肚”。
3.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是(　　 )
A.香港立法会就有关日本进口食品的安全问题、对日本福岛县核电厂辐射泄漏的应对措施，以及前赴日本的香港旅客的人身安全事宜等向政府提出了紧急咨询。
B.余秋雨在各个领域都能干得风生水起，随着上海徐家汇本月23日完成发行申购，作为徐家汇第十大股东，他身家暴增，已经成为“准亿万富翁”。
C.温家宝总理在政府工作报告中提出要“培育发展战略性新兴产业”。这表明，新一代信息技术产业等将作为重点予以推进，新一代信息技术产业规划呼之欲出。
D.生活中总会有摩擦，有些人的应对模式往往会不断激化矛盾，使一件微不足道的小事变得一发而不可收，而有些人则可以扭转僵局，化干戈为玉帛。
解析：选B。A.咨询：询问，征求意见。这里应用“质询”。C.呼之欲出：泛指文学作品中人物的描写十分生动。D.一发而不可收：事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，既而保持不断发展的状态。
4.下列各句中，没有语病的一项是(　　 )
A.“网络水军”通过雇佣大批人手在互联网上集体炒作某个话题或人物，以达到宣传、推销或攻击某些人或产品的目的。
B.此次地震是日本有地震观测史以来震级最高的一次，海啸规模巨大是由于震源浅且地震规模大造成的，震源所在海域海岸地形特殊，也放大了海啸能量。
C.在《蜗居》这种现实题材小说里我们看到的更多是无奈、压抑，会有一种刺痛感和失落感，而在“穿越小说”中表现的是一种美好的情怀，让人很有自信。
D.在朱清时看来，机制是中国大学的教学质量不能提高的重要原因，只有改变这种大锅饭式的机制，把学校推向市场，才能提高大学的办学积极性，进而提高教学质量。
解析：选D。A.搭配不当，“销售”不能与“人”搭配。B.杂糅，删掉“由于”或“造成的”。C.成分残缺，删掉第二个逗号后的“在”和“中”。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成5～7题。
三个月不到，围脖就成了一个全民娱乐的话语场。新浪的“黑手”使劲儿推，微博迅速加入我们这个时代的微家族：微博——围脖、微软、微点公司、微星主板、台湾与俄罗斯合作的微卫星计划……
博客要当文章写，围脖只需随口说。MSN和QQ上的朋友再多，也没法像围脖上的粉丝那样，多到四五十万。织一条围脖，最短不过几秒钟；再长的围脖，也不超过140个字。它的缺陷是不能修改，但它并不像“说出去的话，泼出去的水”，好在还能删除。配图配视频随便你，但互动、交流、分享的乐趣，才是织围脖的致命诱惑所在。你给出的是瞬间、是话语的碎片，围脖回馈你的是呼啸而来的数字生命流，呼呼冒着热气，背后是一张张真名实姓的脸。
围脖好写好玩，令人成瘾入迷，渐成不写不舒服的“围脖控”。有脖友自称创下连续26小时织围脖的纪录。“围脖控”有10个典型症状：每天织围脖好多下；每天看好几遍排行榜，找值得关注的人和自己的排名；见粉丝数量噌噌冒上去就心喜，关注却不超过200个；新评论、新粉丝、新转发的右上角提示，跳出来必点灭，根本等不及；与同事热议围脖；偶尔为发一条内容上去绞尽脑汁；开车开会都围脖；不爱写博客了；在MSN或QQ上推荐自己的围脖；在围脖上毫不吝啬地转发帮忙寻人的帖子、喜爱的明星的帖子、朋友的帖子，但最开心的还是脖友转发评论自己的帖子。
若说围脖只是娱乐场，则有点小瞧了脖友的素质。围脖上的黄段子、俏皮话的确不少，追星的、捧超女的也的确够多，但围脖的生态是多元的：有专业围脖、报刊围脖、时评围脖、帮教围脖、求助围脖……围脖织到现在，连杂志的封面和标题在围脖众议中生成的案例也出现了。
在围脖上，你能感受到社会并不如我们想象中冷血：人心未死，就算微博，也是媒体；就算微搏，也是心跳；就算微薄，也是力量。
据说，上午9点至12点是围脖的围观时间，下午是围脖的围困时间。简单、随意、新鲜，围脖使人际关系更加扁平化、更有人情味，并给了每个人被关注的感觉和成为明星的机会。你想不到，排行榜上的围脖女王会是演员姚晨，而无名草根的寻人启事能被数千人转发。
用手机还是用电脑织围脖，并不重要，重要的是：人人都能发言，人人的发言都有人在听。
(摘自《中国新闻周刊》，有删改)
5.从原文看，下列对“围脖”的理解，不正确的一项是(　　 )
A.“围脖”，也就是微博，即微型博客，长度在140字以内。
B.“围脖”可以通过电脑、手机上网更改内容或查看页面。
C.“围脖”无需标题及精心的构思，无需复杂的发布程序。
D.“围脖”的致命诱惑是互动、交流、分享所带来的乐趣。
解析：选B。B项，微博是不能更改的，只能更新或者删除。
6.下列关于“围脖”在当今社会得以盛行的原因的表述，不正确的一项是(　　)
A.围脖在今天成为一种娱乐的话语场，让普通民众也能够参与其中，表达内心隐藏的想法。
B.报刊围脖、时评围脖、帮教围脖等广为出现，著名演员、无名百姓都参与围脖编织之中。
C.人们可以利用围脖连接爱心接力的链条，以千里递证、转发寻亲启事等形式，急人之困。
D.草根一族在人生困窘之时，也可以从围脖中发现希望的曙光，为自己寻求到心灵的寄托。
解析：选B。B项，是微博在社会盛行的表现，而非原因。
7.根据原文，下列理解和分析正确的一项是(　　 )
A.“围脖”能够将瞬间的灵感和思想表达的语言即时便捷地发布出来。
B.“围脖控”是指对微博极度喜爱的人，他们都已经不再写博客。
C.围脖的生态是多元的，雅俗共存，但主流是严肃的、有意义的。
D.简单、随意、新鲜的围脖创作，能够使每个无名草根成为明星。
解析：选A。B项，写微博的人有些仍在写博客；C项，“主流是严肃的，有意义的”在文本中没有根据；D项，并不是每个无名草根都能成为明星。
三、(9分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成8～10题。
杏花书屋记
归有光
杏花书屋，余友周孺允所构读书之室也。孺允自言其先大夫玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室，室旁杏花烂漫，诸子读书其间，声琅然出户外。嘉靖初，起官陟宪使，乃从故居迁县之东门，今所居宅是也。公指其后隙地谓允曰：“他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云。”
公后迁南京刑部右侍郎，不及归而没于金陵。孺允兄弟数见侵侮，不免有风雨飘摇之患。如是数年，始获安居。至嘉靖二十年，孺公葺公所居堂，因于园中构屋五楹，贮书万卷，以公所命名，揭之楣间，周环艺以花果竹木。方春时，杏花粲发，恍如公昔年梦中矣。而回思洞庭木叶①、芳洲杜若②之间，可谓觉之所见者妄而梦之所为者实矣。登其室，思其人，能不慨然矣乎！
昔唐人重进士科，士方登第时，则长安杏花盛开，故杏园之宴，以为盛事。今世试进士，亦当杏花时，而士之得第，多以梦见此花为前兆。此世俗不忘于荣名者为然。公以言事忤天子，间关岭海十余年，所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽矣；乃复以科名望其子孙。盖古昔君子，爱其国家，不独尽瘁其躬而已；至于其后，犹冀其世世享德而宣力于无穷也。夫公之所以为心者如此。
今去公之殁，曾几何时，向之所与同进者，一时富贵翕赫，其后有不知所在者。孺允兄弟虽蠖屈于时，而人方望其大用；而诸孙皆秀发，可以知《诗》《书》之泽也。《诗》曰：“自今以始，岁其有，君子有谷，贻孙子。于胥乐兮！”吾于周氏见之矣！
【注】　①洞庭木叶：语出屈原《九歌·湘夫人》：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”②芳洲杜若：语出屈原《九歌·湘君》：“采芳洲兮杜若。”
8.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(　　 )
A.起官陟宪使　　　　　陟：提拔，升迁
B.孺公葺公所居堂 葺：修补房屋
C.揭之楣间 揭：张贴、悬挂
D.而诸孙皆秀发 秀发：秀丽的头发
解析：选D。秀发：喻指人神采焕发，才华出众。
9.下列句子中，全都表现友人的父亲玉岩公正直的一组是(　　 )
①他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云
②公以言事忤天子，间关岭海十余年
③此世俗不忘于荣名者为然
④所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽矣
⑤乃复以科名望其子孙
⑥而诸孙皆秀发，可以知《诗》《书》之泽也
A.①②⑥　 　　　　　 B.①③⑤
C.②④⑤ D.③④⑥
答案：C
10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　 )
A.作者认为，富贵显赫的人，他们的子孙也跟着富贵显赫；而贫穷之人，其子孙依然贫穷。
B.友人的父亲是一个非常正直的知识分子，他敢于大胆向皇上进言，不怕触怒皇上。
C.本文先介绍杏花书屋的由来及其布置，然后用“登其室，思其人，能不慨然矣乎！”引出议论。
D.全文围绕书屋的建造和命名，展示友人的父亲的崇高人格，使得本来极为普通的书屋具有了不平凡的意义。
解析：选A。A项，与原文表达的意思相反。由“一时富贵显赫，其后有不知所在者。孺允兄弟虽蠖屈于时，而人方望其大用；而诸孙皆秀发”几句可知。
参考译文：
杏花书屋，是我的友人周孺允建造的读书室。孺允自己曾说他的先父玉岩公担任御史，在玉岩公谪戍到沅、湘一带时，曾梦到自己居住在一间房子里，室外杏花烂漫，自己的几个儿子在房子里读书，朗朗的读书声传到户外。嘉靖初年，玉岩公被朝廷重新起用后升陟宪使，于是他的家从原先住的地方迁到县的东门，也就是他现在居住的房子。玉岩公曾经指着房子后的一块空地对孺允说：“他日应当在那里建造一栋房子，命名为杏花书屋，以此来记录我昔日的梦。”
玉岩公后来升官至南京刑部右侍郎，还没有来得及荣归故里就死在了南京。玉岩公死后，孺允兄弟多次被侵害欺侮，免不了有动荡不安、很不稳定的祸患。像这样好几年，才得以安定的生活。到了嘉靖二十年，孺允修葺玉岩公的居室，趁此机会在园中建造了五间房屋，藏书达万卷，用玉岩公昔日命的名，悬挂在门楣之上。在院落的四周，种植花果竹木。当春天到来时，杏花烂漫，整个院落如玉岩公当年梦中之境。再回想玉岩公昔日谪戍在沅、湘一带的情景，真可谓是醒来所见的现实是虚妄的，而梦中所想做的才是真实的。走上这个厅堂，追思玉岩公，怎能不感慨万千！
以前唐代人重视进士科，读书人将要登第的时候，正是长安杏花盛开之时，所以人们都把新进士的杏园宴当做一件美事。如今科考进士，也是在杏花盛开之时，读书人中第，常常以梦见杏花为前兆。这是世俗对荣华不能忘记成为这样的。玉岩公因为向皇帝进谏而触犯了皇帝，(被贬谪)在岭南地区辗转十几年的时间，所以他的心肠像铁石般刚强，对于追求富贵的念头已经灰飞烟灭了。但玉岩公仍用科举功名来希望自己的子孙。大约古代的君子，爱自己的国和自己的家，不仅鞠躬尽瘁；竟至对他们的后代子孙，仍然希望他们代代享受恩德并且永无止境地为国效力。玉岩公的良苦用心大约就在上述这些吧。
如今距离玉岩公去世，还没有多长时间，但以前和他同时中进士做官的人，一时富贵兴盛显赫，可他们的后代就有现在不知沦落到何地。孺允兄弟虽在目前还不得志，但人们正期望他们能被重用。并且玉岩公的本家孙辈都才华出众，散发秀美的神采，可以凭着这知道受到了《诗》《书》恩泽啊。《诗经》中说：“打如今开了头，年年都有好收成，君子有了厚禄就留给子孙。大家都欢乐无比啊！我在周氏家族看到了《诗经》所说的情形啊！”
第Ⅱ卷(非选择题，共120分)
四、(22分)
11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云。(3分)
译文：________________________________________________________________________
(2)至于其后，犹冀其世世享德而宣力于无穷也。(3分)
译文：________________________________________________________________________
(3)向之所与同进者，一时富贵翕赫，其后有不知所在者。(4分)
译文：________________________________________________________________________
答案：(1)他日应当在那里建造一栋房子，命名为杏花书屋，以此来记录我昔日的梦。
(2)竟至对他们的后代子孙，仍然希望他们代代享受恩德并且永无止境地为国效力。
(3)但以前和他同时中进士做官的人，一时富贵兴盛显赫，可他们的后代就有现在不知沦落到何地的。
12.阅读下面一首清词，完成下列问题。(8分)
木兰花·拟古决绝词柬①友
纳兰性德
人生若只如初见，何事秋风悲画扇②。
等闲变却故人心，却道故人心易变。
骊山语罢清宵半，夜雨霖铃终不怨。
何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿③。
【注】　①柬：给……信札。②何事句：用汉班婕妤被弃典故。班婕妤为汉成帝妃，被赵飞燕谗害，退居冷宫，后有诗《怨歌行》，以秋扇闲置为喻抒发被弃之怨情。
③“骊山语”“夜雨霖铃”“比翼连枝”，均用唐明皇与杨贵妃的爱情典故。
(1)这首诗通过“秋扇”“骊山语”“夜雨霖铃”“比翼连枝”这些比喻共同营造了一种什么样的意境？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)“人生若只如初见”这个名句人们传诵了三百多年，今天甚至成为许多文艺作品的标题。请你从诗句内容和语言形式两个角度谈谈它广为传诵的原因。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)这首诗借用班婕妤被弃以及唐明皇与杨贵妃的爱情悲剧的典故，通过“秋扇”“骊山语”“夜雨霖铃”“比翼连枝”这些意象，营造了一种幽怨、凄楚、悲凉的意境，抒写了女子被丈夫抛弃的幽怨。
(2)①反映了人们内心里一种普遍的期待；②语言通俗，便于传诵。
13.补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。(4分)
(1)北国风光，千里冰封，___________。望长城内外，____________；大河上下，顿失滔滔。(毛泽东《沁园春 雪》)
(2)《垓下悲歌》选自司马迁的《史记》，鲁迅称之为“___________，无韵之《离骚》”。
(3)_______________，一夫当关，万夫莫开。(李白《蜀道难》)
答案：(1)万里雪飘　 惟余莽莽　(2)史家之绝唱　(3)剑阁峥嵘而崔嵬
五、(22分)
阅读下面的文字，完成14～17题。
江　河
徐　刚
①大地有万类万物，其中最普通、最忙碌而又最神秘的，大约就是江河流水。草木枯荣，四时更替。飞鸟也，走兽也，熙熙攘攘的人群，无不需要驻足、稍息，唯独江河东去，不舍昼夜。假如追随一处流水，沿江而下，你就会知道，人永远不可能走在江河水的前面，但又总有波涛在你身后汹涌。所有的河流都会汇聚到一处边缘——海与陆的边缘，咸与淡的边缘，清与浊的边缘，又都毫无例外地扩散到四面八方。边缘其实就是一个集散地。
②人在海边望海兴叹，江河源源涌入，海可以容纳多少水？江能够流出多少水？江河的奇异在于：我们知道它流向海洋，却很难目睹它的初始流出、源头何处。
③几千年来，人们孜孜不倦地想象着、寻觅着江之源、河之源、水之源，其实就是生命对源头的呼唤。源头何处，已经成为中华民族的一个心结，因而那些探求源头的人，便是把一个民族的伟大猜想付诸行动的人。在历史的荒原中，探求的脚步已经深入源区，可是仍然说不清源头在哪里。直到一九七六年夏天，长江流域规划办公室的江源考察队，爬冰踏雪五十一天，到达了长江源头，根据“河源唯远”的原则，确定沱沱河为长江正源。唐古拉山海拔6621米的主峰各拉丹东雪山姜根迪如冰川为长江发源地。
④江源是冰川雪野，高耸于世界屋脊之上，圣洁庄严。那姜根迪如冰川融水的点点滴滴，便是长江的初始流出；或者说当冰川夏日消融坠落成流，一条大江诞生了。源区是如此宽阔，流出是如此细小！源区是如此荒凉，流动是如此安详！点点滴滴地流出，从小溪流到通天河……
⑤金沙江还在青藏高原的通天河段时，水流澄明而清澈，宽阔而平缓，仿佛为伸手可及的蓝天白云所诱惑，不忍骤然急速离去，倒成了高原上饱经沧桑、深谋远虑的漫步者。
⑥当金沙江进入川藏之间的山原地带时，面对横断山脉的阻隔，震怒于群山的桎梏而在所不惜地下切，寻觅，坠落，流动，并隐身于深邃峡谷，自由于束放之间。
⑦从曲麻莱到宜宾，是中国地形第一至第二阶梯的过渡地带。地形的突变，使一江之水爆发出无法比拟的激情，激活了每一个水分子的想象力，飞跃，奔突，坠落，切割，面对重重叠叠的大山，如斧如锯如齿如刃，把山岩咬碎锯裂，然后嵌进深沉幽暗的峭崖峡谷，闪烁着流动的光。
⑧到云南丽江石鼓镇，金沙江突发奇想做了个一百多度的大转弯，这一长达370公里的大转弯，其直线距离只有36公里，便是“万里长江第一弯”。弯曲总是与力量和深刻度相辅相成。《易经》称：“曲则全”。江河无不多河曲，堪称典范。
⑨假如说江河、流水亘古以来是世界的启发的话，那么我们迟早会面临这样的思考：直道是不是太多了？对弯路、弯曲的拒绝与贬斥，热衷于裁弯取直，到底是利还是弊？
⑩江河不会回答人类的问题，只是在流淌，或徐或疾。它到底要到哪里去？到底是从哪里来？如此的行色匆匆而又源源不绝，不能不使人想起：在大自然中，江河是有使命的，非同一般的使命，游走于消逝和创生之间的使命。但江河不说，涛声而已！流动而已！
(摘自《散文选刊》2010年07期，有删改)
14.为什么说江河是“最普通、最忙碌而又最神秘的”？(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①江河很常见所以普通；②江河不舍昼夜地流淌所以忙碌；③人很难目睹江河的初始流出、源头何处所以神秘。
15.请解释第①段中“边缘其实就是一个集散地”在文中的含义。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：所有事物的发展均有一定的边界，这个边界是事物发展过程中暂时停留而集中的地方，也是集中后必定会重新发展、发散的地方。
16.文章第⑤段运用了什么修辞手法？请简要分析其作用。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：使用拟人和比喻的手法，写出江河和缓温柔的一面。为了与下文形成对比，以突出江河浩荡奔腾的一面。
17.文章说“对弯路、弯曲的拒绝与贬斥，热衷于裁弯取直，到底是利还是弊？”对此，你怎样认识？(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：裁弯取直总的说是利。因为可以缩短距离，更迅速达成目标；体现人类改造自然的科技水平；显示人类战胜自然的精神。
是弊。毁坏了大自然的原始美感；破坏自然平衡可能引发新的灾害；助长人类急功近利的心理。
六、(16分)
18.×学校将筹办纪念“辛亥革命 100周年”庆典活动。请你在下面主持人的一段“开场白”中插入一个与语文课本或读本内容有联系的句子。(5分)
要求：能彰显“怀风云先烈，颂百年辛亥”的主题；两个分句中应至少有一个与语文课本或读本有联系；句式整齐琅琅上口。
同学们：百年前的中国，_______________，______________。从此，中国打破了腐朽落后的封建专制，开启了救国图强的新的历史。百年后的今天，我们回望历史，缅怀先烈，更应继承先烈们的爱国遗志，以坚毅不拔之精神，迎接挑战，开创中华民族灿烂辉煌的明天。
答案：示例1：民主战士夏瑜血洒尘埃　武昌首义枪声震醒华夏
示例2：热血男儿林觉民英勇捐躯　黄花冈烈士鲜血染红大地
19.依照下面的示例，在“出、思、旱、蝶”四个汉字中任选两个汉字，对其字形与意蕴进行联想与妙解。(言之有理即可)(5分)
示例：守：将尺寸之地，收藏于心房之间。
幽：山深邃了，树静谧了，路曲折了。
答：________________________________________________________________________
答案：(示例)出：努力翻过一座山又一座山就会找到出路。
思：心田上开出的智慧之花。
旱：烈日当空照，遍地水分干。
蝶：由虫而来，飞于世间，落在草木之上。
20.电视作为一种涉及面广、影响力大的新闻媒体，其栏目对主持人普通话水平的要求之高是毋庸置疑的。但湖北经济电视台近几年先后推出的“阿星校长开讲”“蔡一咵天”和“经视一锅鲜”等栏目，其主持人以极富亲和力的“汉腔”(武汉方言)让这些“草根”栏目深受广大电视观众尤其是本土观众的喜爱和好评，但同时也遭到不少学者的质疑。
你如何看待这些“草根”栏目主持人用“汉腔”主持节目的现象？请在赞成意见或反对意见中，任选一方观点写出你的理由。(不超过50个字)(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：示例1：(支持和赞成的理由)　用“汉腔”主持节目更贴近本土文化，能唤起人们对地方语言文化的亲切感，有利于地方语言文化的传承和发展。
示例2：(不支持和反对的理由)　用“汉腔”主持节目，既流失外地观众，使节目陷入狭隘的地域之中，又与国家大力推广普通话背道而驰。
七、写作(60分)
21.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
　　不论是芭蕾舞的优雅、交响乐的激情、赛跑的极致、斯诺克的绅士，还是乒乓球的急速、电影的诱惑、书的温润、赛车的狂野、科学的深邃……撞击你心的也许是其中的一种，也许是这之外的某一因素。
迷恋是一种很炫的东西，或许每个人的心中都有这样一种情愫，不妨发掘它们，思考它们，感悟它们。
请以“迷”为标题，写一篇文章，可以叙述你自己或别人的经历，也可以表达你的感悟和思考。
要求：①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭套作。一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
三个民兵回到刘家峧，一说区上把兴旺金旺两人押起来，又派助理员来调查他们的罪恶，真是人人拍手称快。午饭后，庙里开一个群众大会，村长报告了开会宗旨，就请大家举他两个人的作恶事实。起先大家还怕扳不倒人家，人家再返回来报仇，老大一会没有人说话，有几个胆子太小的人，还悄悄劝大家说：“忍事者安然。”有个被他两人作践垮了的年轻人说：“我从前没有忍过？越忍越不得安然！你们不说我说！”他先从金旺领着土匪到他家绑票说起，一连说了四五款，才说道：“我歇歇再说，先让别人也说几款！”他一说开了头，许多受过害的人也都抢着说起来：有给他们花过钱的，有被他们逼着上过吊的，也有产业被他们霸了的，老婆被他们奸淫过的。他两人还派上民兵给他们自己割柴，拨上民夫给他们自己锄地；浮收粮，私派款，强迫民兵捆人……你一宗他一宗，从晌午说到太阳落，一共说了五六十款。
区上根据这些罪状把他两人送到县里，县里把罪状一一证实之后，除叫他们赔偿大家损失外，又判了十五年徒刑。
经过这次大会之后，村里人也都敢出头了。不久，村干部又都经过大改选，村里人再也不敢乱投坏人的票了。这其间，金旺老婆自然也落了选。不过她还变了口吻，说：“以后我也要进步了。”
两个神仙也有了变化：
三仙姑那天在区上被一伙妇女围住看了半天，实在觉着不好意思，回去对着镜子研究了一下，真有点打扮得不像话；又想到自己的女儿快要跟人结婚，自己还卖什么老俏？这才下了个决心，把自己的打扮从顶到底换了一遍，弄得像个当长辈人的样子，把三十年来装神弄鬼的那张香案也悄悄拆去。
二诸葛那天从区上回去，又向老婆提起二黑跟小芹的命相不对，他老婆道：“把你的鬼八卦收起吧！你不是说二黑这回了不得吗？你一辈子放个屁也要卜一课，究竟抵了些什么事？我看小芹满不错，能跟咱二黑过就很好！什么命相对不对？你就不记得‘不宜栽种’？”二诸葛见老婆都不信自己的阴阳，也就不好意思再到别人跟前卖弄他那一套了。
小芹和小二黑各回各家，见老人们的脾气都有些改变，托邻居们趁势和说和说，两位神仙也就顺水推舟同意他们结婚。后来两家都准备了一下，就过门。过门之后，小两口都十分得意，邻居们都说是村里第一对好夫妻。
夫妻们在自己卧房里有时候免不了说玩话：小二黑好学三仙姑下神时候唱“前世姻缘由天定”，小芹好学二诸葛说“区长恩典，命相不对”。淘气的孩子们去听窗，学会了这两句话，就给两位神仙加了新外号：三仙姑叫“前世姻缘”，二诸葛叫“命相不对”。
1．从文中看，金旺兄弟有什么形象特点？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：金旺兄弟是封建恶势力的代表，他们利用农村新政权的稚嫩和农民思想的保守摄取了基层政权的职位，为非作歹，兴风作浪，作恶多端，把持乡村政权，但最终还是逃不出人民政权的惩罚。
2．在文章的最后，三仙姑和二诸葛有何变化？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：三仙姑把自己打扮得像个当长辈的样子，而且把那张香案也悄悄拆去。二诸葛受了老婆一顿奚落，也不好意思再到别人跟前去卖弄他那一套。落后的人物终于受到了教育，开始有所悔改。这就展示了新生事物一定会战胜旧事物的历史大趋势。
3．《小二黑结婚》这篇小说的大团圆结尾具有什么意义？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：这一结尾不再让那种悲凉阴郁的气氛压抑在读者的心里，既是继承了大团圆结局的写法，又用以惊醒人们，感奋人们，推动人们去改造现实，改造世界，也是很有意义的。
4．从文中看，赵树理小说的语言具有什么特点？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①巧妙运用口语化很强的语言，表现出一种浓浓的“泥土味”；②叙述故事简洁明快，不事精雕细琢、铺陈夸张。
二、语言运用
5．下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。
三仙姑对女儿小芹一直管得很严。小芹①长大后，跟小二黑②好上了，三仙姑说什么也不同意。她③知道后，就一个人悄悄跑到前庄上去找小二黑④，恰巧小二黑这时也正要找她，于是两个人就商量对付她⑤的办法。她⑥把小芹娘⑦的事从头至尾向小二黑细说了一遍。
答：________________________________________________________________________
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答案：③改为“小芹”；⑤改为“三仙姑；”⑥改为“小芹”；⑦改为“她”。
6．如果把下面两段比喻当作论据，那么前者与后者有何不同？他们分别对哪两类人提出忠告？请你用一句话分别概括。
(1)俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就像一个分数，他的实际能力好比分子，而对自己的估计好比分母，分母愈大分数的值就愈小。”
(2)古代希腊哲学家基诺说：“大圆圈比小圆圈掌握的知识当然多一点，但因为大圆圈的周长长，所以它与外界接触的面也比小圆圈大，因此就感到知识不足，需要努力学习才能弥补。”
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)列夫·托尔斯泰的比喻对那种“有了点成绩就自以为了不起，不知天高地厚”的人提出了忠告。(2)基诺的比喻对那种“有了点成绩就自我满足，故步自封”的人提出了忠告。
一、基础知识
1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(　　 )
①二诸葛胆小怕事、落后迷信，极力想维护家长制的权威，_____地反对儿子小二黑与小芹自由恋爱结婚。
②赵树理通过这两个人物形象的_____，深刻地揭示了农村小生产者精神的落后、陈腐，说明实行民主改革、移风易俗势在必行。
③____会不会因此就降低了作品的艺术性，我以为那是另一个问题。
A．顽固　 刻划　 因此　　　　 B．顽固　 塑造　 至于
C．顽强　 刻划　 至于 D．顽强　 塑造　 因此
解析：选B。注意第③句不是因果关系。
2．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(　　 )
A．一说区上把兴旺金旺二人押起来，又派助理员来调查他们的罪恶，真是人人拍手称快。
B．二诸葛老婆正气得死去活来，一看见来的是三仙姑，正赶上出气，从炕上跳下来拉住她道：“你来了好！省得我去找你！……”
C．小芹和小二黑各回各家，见老人们的脾气都有些改变，托邻居们趁势说和说和，两位神仙也就顺水推舟同意他们结婚。
D．暑假的一天，李大鹏与三十年前的老同学在黄山小径上狭路相逢，一见面，两人就亲切地谈起来。
解析：选D。D项，“狭路相逢”指碰上自己不愿意见到的人，多指仇人。
3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　 )
A．如果说民生问题是“命脉”，腐败就是“毒瘤”。一方面，我们党要解决好群众的民生问题，取得广泛的支持拥护，另一方面必须下大力气铲除毒瘤，永葆自身青春活力。
B．在我们眼里，像“股神”巴菲特这样的人住在高档别墅里天经地义，但这位世界第二富豪却住在一所靠马路的、没有院落的、在整个社区中属于最差、最朴素的房子里。
C．有一天——到底是怎么回事没人知道——总之是有个诚实人到了该地定居。
D．曲阜市“马上就办办公室”的照片在网络上的出现，引起社会的种种议论：这到底是真心为民？还是变着法子“作秀”？会不会问题没能解决，却浪费了大量行政成本？
解析：选C。A.“支持拥护”后的逗号应改为分号；B.应将“最差”后面的顿号去掉；D.“真心为民”后面的问号应改为逗号。
4．下列各句中没有语病、句意明确的一项是(　　 )
A．二诸葛老婆已经不顾了命，自己先胆怯了几分，不敢恋战，吵闹了一会挣脱出来就走了。
B．区上早就说兴旺金旺两个人不是东西，已经把他两个人押起来了，还派助理员到咱村开大会调查他们横行霸道。
C．三仙姑去寻二诸葛，一来为的是逞逞闹气的本领，二来为的是遮遮外人的耳目。
D．区长正伏在桌上写字，她低着头跪在地下，头上戴了满头银首饰，还以为是前两天跟婆婆生了气的年轻媳妇。
解析：选C。A项，表意不明，“自己”是指谁，应在“二诸葛老婆”前加“三仙姑见”；B项，成分残缺，结尾缺“调查”的宾语，加“的证据”；D项，偷换主语，在“她低着头”前加“见”。
二、阅读鉴赏
(一)课内阅读
阅读下面的文字，完成5～8题。
邻居们见是兴旺弟兄们捆人，也没有人敢给小二黑讲情，直等到他们走后，才把二诸葛招呼回家。
二诸葛连连摇头说：“唉！我知道这几天要出事啦：前天早上我上地去，才上到岭上，碰上个骑驴媳妇，穿了一身孝，我就知道坏了。我今年是罗睺星照运，要谨防带孝的冲了运气，因此哪里也不敢去，谁知躲也躲不过！昨天晚上二黑他娘梦见庙里唱戏。今天早上一个老鸦落在东房上叫了十几声……唉！反正是时运，躲也躲不过。”他啰哩啰嗦念了一大堆，邻居们听了有些厌烦，又给他说了一会宽心话，就都散了。
有事人哪里睡得着？人散了之后，二诸葛家里除了童养媳之外，三个人谁也没有睡。二诸葛摸了摸脸，取出三个制钱占了一卦，占出之后吓得他面色如土。他说：“了不得呀了不得！丑土的父母动出午火的官鬼，火旺于夏，恐怕有些危险了。唉！人家把他选成青年队长，我就说过不叫他当，小杂种硬要充人物头！人家说要按军法处理，要不当队长那里犯得了军法？”老婆也拍手跺脚道：“小爹呀！谁知道你要闯这么大的事啦？”大黑劝道：“不怕！事已经出下了，由他去吧！我想这又不是人命事，也犯不了什么大罪！既然他们送到区上了，我先到区上打听打听！你们都睡吧！”说着点了个灯笼就走了。
二诸葛打发大黑去后，仍然低头细细研究方才占的那一卦。停了一会，远远听着有个女人哭，越哭越近，不大一会就来到窗下，一推门就进来了。二诸葛还没有看清是谁，这女人就一把把他拉住，带哭带闹说：“刘修德！还我闺女！你的孩子把我的闺女勾引到那里了？还我“……”二诸葛老婆正气得死去活来，一看见来的是三仙姑，正赶上出气，从炕上跳下来拉住她道：“你来了好！省得我去找你！你母女两个好生生把我个孩子勾引坏，你倒有脸来找我！咱两人就也到区上说说理！”这两个女人滚成一团，二诸葛一个人拉也拉不开，也再顾不上研究他的卦。三仙姑见二诸葛老婆已经不顾了命，自己先胆怯了几分，不敢恋战，少闹了一会挣脱出来就走了。二诸葛老婆追出门来，被二诸葛拦回去，还骂个不休。
5．邻居们为什么“没有人敢给小二黑讲情，直等到他们走后，才把二诸葛招呼回家”？
答：________________________________________________________________________
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答案：民主政权虽已建立，但是村中的地、富、流氓分子等恶势力的阴影依然笼罩在人们心里。
6．当二诸葛还要啰哩啰嗦时，邻居们为什么有些厌烦？
答：________________________________________________________________________
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答案：此时的农村，迷信、落后的思想已经渐渐失去了市场，预示着新的观念会逐渐深入人心。
7．分析“二诸葛摸了摸脸，取出三个制钱占了一卦，占出之后吓得他面色如土”一句中的描写手法及其作用。
答：________________________________________________________________________
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答案：本句运用了细节、肖像描写。二诸葛在小二黑被捆走之后，不是赶紧想办法，而是用迷信的说法来解释一切。这些细节和肖像描写表现了他胆小怕事和落后迷信的思想性格。
8．最后一段在写作上有什么特色？请分析探究。
答：________________________________________________________________________
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答案：其一，语言生动形象。比如三仙姑提名道姓，由短句和“勾引”一词活脱出一个乡间泼妇的形象。其二，动作、心理描写到位。比如“三仙姑见二诸葛老婆已经不顾了命，自己先胆怯了几分”的描写，这些都反映了作者独到的观察力和丰富的生活阅历。
(二)课外阅读
阅读下面的文字，完成9～12题。
逆光里的白洋淀
李骏虎
①白洋淀，在秋日的长空下，有些肃穆，有些神秘，有些苍凉。天是浅蓝的，云像云一样白白地铺开在蓝色的背景里，仿佛凝滞不动，让人感觉是在油画里；又仿佛闲庭信步，让人的心也悠然飘荡起来。水是墨绿墨绿的，在逆光里，是无边大的一块绿玉，木船朽黑的船帮无声地划开它，让人的心感到疼。那些苇草，密密地，挤挤地站着，看着；芦苇丛中欲言又止的港汊，想告诉你一些历史，或者一段神话，来不及，它自己却神秘地消失了，让人看也看不透，想也想不通。蔓延的绿苇不绝于目，昔日的歌声与枪声依稀入耳。白洋淀，神秘的历史，诗意的开始。
②水浅一些的地方，开始有了荷叶。仲秋后，不是看荷花的季节，连莲蓬都被摘走了，残败的荷叶和水草一起开始腐烂，成为有营养的物质，给另一些水里的生物提供生机。芦苇已经渐成衰草，但依然站立，互相借力，手挽着手，秋日的长空云卷云舒，仿佛风烟，成为背景。在五月里，它们的头顶曾经生长出三五片阔阔的芦叶，被摘去包了粽子。能用来包粽子的芦叶，其实不过三五厘米宽，所以需要细细地缠，比阔大的竹叶包的粽子更耐人寻味。
③我们的船，共有七艘，木船，有桨和篙。这些船，是渔民用来谋生计的，平时打渔，旅游旺季就载客观光，他们没有导游词，也不会讲白洋淀的革命历史，他们会的是划船和检查水下网子里的鱼，让你来看。船老大，我们姑且这么称呼他吧，想出的第一个主意是摘荷叶，让你顶在头上遮太阳。荷花密布的水域，水浅得很，埋伏着密密麻麻的网子。船老大在船头的水里插上竹篙，伏下身去拉起一个网筒来，有青蛙，有螃蟹，有拇指大的鱼和透明的虾米，偶尔，会有一条抓也抓不牢的泥鳅。泥鳅像软泥一样滑。许多带壳的水生甲虫，扁扁地爬在那里，鱼目混珠。
④船老大良莠不分，将这些爬爬沙沙、蹦蹦跳跳的生物悉数扔进船舱，让你看，让你玩。这样的情景，二十几年前我在村西的小河里司空见惯，而今，小鱼小虾和扁扁的水虫在我们那里灭绝多久已经不能记起，白洋淀的水，依然是它们的王国，它们的乐园。光阴的那一头我是主角，现在成了看客，发出陌生的赞叹。这里没有冰冷的水寒，我恍惚产生了要钻进水底的欲望。我们把所有的鱼虾都放生了，船老大也不生气，或许它们太零碎，他看不到眼里；或许今天他不是渔民，有载客的收入，不必再去计较收获与得失。那些网子，都是他自己的，鱼虾是他网里的鱼虾。
⑤白洋淀，不见孙犁先生笔下月光里编席的妇女，也不见她们身下雪片般翻飞的苇片，也许，不是季节，也许，这一切要逆着时光去水底寻找。然而，船头划开水面，竟然没有声息，没有风，没有雨，听不到风尘的呼吸；没有诗意，只有静寂，还有淡淡的，水草的气息。
⑥竹篙慢溯，桨声耶刈，光影在碧玉中跃动，白洋淀，在逆光里延伸到无限。所有的欢声喧哗，沉入水底，任你凝神，也无寻迹。
9．第②段为什么要插入“在五月里芦叶包粽子”的情景？
答：________________________________________________________________________
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答案：这是白洋淀的一种生活习俗，插入这一段使文章内容更为丰富，也表现了作者对这一生活的留恋，能更好地表现主旨。
10．分别说说划线句子在文中的含义。
(1)光阴的那一头我是主角，现在成了看客，发出陌生的赞叹。
答：________________________________________________________________________
(2)也许，这一切要逆着时光去水底寻找。
答：________________________________________________________________________
答案：(1)这样的水边生活，过去也曾是我曾经所熟悉的生活，随着时光的流逝，它在我的生活中消失了，面对白洋淀我只有陌生的赞叹，表现了我的失落。
(2)孙犁先生笔下的月下编席也许随着社会的发展在白洋淀也成为了历史，在现实生活中再也找不到了。
11．用一个词语概括船老大的特点？这一人物形象与全文有什么关系？
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答案：朴实。一方水土养一方人，借船老大的形象表现白洋淀人的一种生活态度，从一个侧面描写白洋淀，表现文章主旨。
12．为什么本文题为“逆光里的白洋淀”？你是怎样看待这“逆光里的白洋淀”的？
答：________________________________________________________________________
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答案： 一方面作者描写了逆光中的白洋淀的景色；另一方面作者要表明这样的白洋淀只有在过去的生活中才有的，这是对曾经的生活的追述。
第二问是开放的，可以赞同(对纯粹的、诗意的生活的留恋)，也可以否定(社会需要不断地进步)，只要自圆其说即可。
三、语言表达
13．伟大诗人李白在《月下独酌》中写道：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。……”请运用合理的想象，形象生动的描绘出这一场景。
答：________________________________________________________________________
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答案：明月如洗，鲜花盛开，秋色宜人。李白独自一人在花旁已经坐了许久，他喝了一杯又一杯，忽地，他站起身来，对着明月长吟道：“为什么只有你陪着我啊！”没有回答，只有一个长长的影子在他的身后飘移！
14．最近，著名作家刘心武续写的《红楼梦》后二十八回将在2011年4月出版的消息，引发各方强烈关注，一时各种议论沸沸扬扬，褒贬不一，“微博”如海。对刘心武先生续写《红楼梦》，你赞成还是反对？为什么？
答：________________________________________________________________________
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答案： (1)我赞成。刘先生勇气可嘉，明知吃力不讨好，仍要执着进取，求解雪芹先生留下的诸多悬疑，发掘我们民族人文瑰宝的深刻内涵。这是一个爱国作家自豪自信的英雄壮举。
(2)我反对。满纸荒唐言，一把辛酸泪。刘先生何来辛酸泪，如何酿成辛酸言？当年高鹗已是狗尾续貂，更何况时过境迁数百年？有本事写自己的梦，何必去做别人的梦？