(时间：150分钟，分数：150分)
第Ⅰ卷(阅读题，共70分)
甲 必考题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
衡中西以相融
何家英
一提传统，就只讲民族本位；一讲创新，就只提西洋东洋。我总觉得这是个天大的误会。不同的文化背景，自有不同的传统，也有各自的创新；他们发生碰撞，互相影响，彼此融合，就会形成一个大传统。当然，这中间有一个“体用”问题：立足民族之体，巧取东西洋为用。作为一个中国画家不应该顾此失彼，而应该从容对待，既不画地为牢，也不盲目追随。我的这一思路，既是对时尚潮流的反思，也是对自己创作的要求，即要求把思路化为笔痕。基于此，必须沉潜下来，埋头虚心，力求在“大传统”中获得滋养。准确地说，是想在东西方不同的传统中探求相同的规律、彼此的契合点。
中国画，至少是中国工笔画，其精神意度、方式方法，在很大程度上是与西方绘画相通的。当然，这里大体上是指晋唐画风。晋唐画风能达到造型饱满、气势磅礴、高逸充盈、朴素自然，原因何在？除了才气、学养、心态，是不是原生的深刻的直觉感受起了重要作用呢？我在想，晋唐人所创立的艺术范式是从切身的感受中生发的，其间一定经历了反复观察、审视、理解和提炼的艰苦过程。明清时期，工笔人物画都与晋唐不同，甚至走向了反面，变得纤弱而萎靡。我们有一个伟大的传统，却被轻弃；我们还有一个惰性的“传统”，却被继承。惰性的传统使我们把晋唐的传统简化为一个形式套路，一个抽去了内涵的外壳，这真荒谬。所以一定要回归，回到晋唐，继承优秀的传统。
其实，我们对西画传统的“借鉴”也是有惰性的。五花八门的“主义”，莫名其妙的“观念”，都被“拿来”。只做表面文章，不管实质问题，这不正是惰性的表现吗？所以，我觉得与其接受那些大而无当的观念，不如借鉴些具体方法解决问题，西画的观察、审视、理解与提炼和晋唐传统并无二致，可对应、契合。很多西画作品能更直观地给予我们实践上的参照，并很实在地启悟心智。
而上述两者，单靠把玩套路或借鉴“主义”是意识不到的，相应的问题也解决不了，而有一个大传统的价值支撑则很容易在本质上把握，从而走上正途，至少不至于堕入迷途。我意在表明，表面上是两个传统，本质上则是一个规律，这个规律恰恰就在相互碰撞、影响、融合中逐渐清晰：要概括性而非概念化，要充实充分而非僵化。不囿于一个狭窄的视点，使眼光扩大；不拘于一个狭隘的观念，使思想自由；不溺于可悲的惰性，而勇于发现；不空谈花哨的“主义”，而脚踏实地。在比照中思考，在观察中发现，就能深入本质而导引实践，就会使工笔人物画开出新生面，获得新境界。
(节选自《谈艺论文》，有删改)
1．关于“衡中西以相融”，下列表述不符合文意的一项是( )
A．中西不同的传统发生碰撞、影响、融合，就会形成一个有利于实践的大传统。
B．在绘画领域，应权衡中西传统，着眼于相通之处，力求获得滋养。
C．观察和比照中西传统，就能发现其中共同的规律，从而深入本质，引导实践。
D．“衡”与“融”强调的重点，就是在中国绘画中更多地体现西画的艺术范式。
解析：选D。D项，“在中国绘画中更多地体现西画的艺术范式”错，无中生有。
2．对晋唐画风的理解，下列表述正确的一项是( )
A．造型饱满、气势磅礴、高逸充盈、朴素自然是晋唐画风的特点，也影响到了西洋画风。
B．晋唐画风达到的高度取决于画家所处的时代和画家原生的深刻的直觉感受。
C．观察、审阅、理解和提炼在晋唐画风的形成中起到了关键作用，在西方绘画中也同样重要。
D．“惰性”使晋唐的传统简化为一个形式套路，因此晋唐画风在很大程度上与西方绘画风格相通。
解析：选C。A项，是“相通”而非“影响”；B项，不是“时代”，是“才气、学养、心态”；D项，强加因果。
3．下列表述符合原文内容的一项是( )
A．传统为“体”，创新为“用”两者交融契合就能达到一个全新的高度。
B．明清时期工笔人物画轻弃了晋唐人的精神意度和艺术形式，变得纤弱而萎靡。
C．只做表面文章，不管实质问题，是在继承晋唐绘画传统或借鉴西画传统时表现出来的“惰性”。
D．单靠把玩套路或借鉴“主义”是狭隘的，它完全背离了晋唐以后中国画的传统。
解析：选C。A项，原文是：“立足民族之体，巧取东西洋为用”，不是“创新”；B项，没有弃形式；D项，时态错误，是“时期”，不是“以后”。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
(2011年高考新课标全国卷)阅读下面的文言文，完成4～7题。
何灌字仲源，开封祥符人。武选登第，为河东从事。经略使韩缜语之曰：“君奇士也，他日当据吾坐。”为府州、火山军巡检。辽人常越境而汲，灌亲申画界堠，遏其来，忿而举兵犯我。灌迎高射之，发辄中，或著崖石皆没镞，敌惊以为神，逡巡敛去。后三十年，契丹萧太师与灌会，道曩事，数何巡检神射，灌曰：“即灌是也。”萧矍然起拜。为河东将，与夏人遇，铁骑来追，灌射皆彻甲，至洞胸出背，叠贯后骑，羌惧而引却。张康国荐于徽宗，召对，问西北边事，以笏画御榻，指坐衣花纹为形势。帝曰：“敌在吾目中矣。”提点河东刑狱，迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州。以治城障功，转引进使。诏运粟三十万石于并塞三州，灌言：“水浅不胜舟，陆当用车八千乘，沿边方登麦，愿以运费增价就籴之。”奏上，报可。未几，知岷州，引邈川水溉闲田千顷，湟人号广利渠。徙河州，复守岷，提举熙河兰湟弓箭手。入言：“若先葺渠引水，使田不病旱，则人乐应募，而射士之额足矣。”从之。甫半岁，得善田二万六千顷，募士七千四百人，为他路最。陪辽使射玉津园，一发破的，再发则否。客曰：“太尉不能耶？”曰：“非也，以礼让客耳。”整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。迁步军都虞候。金师南下，悉出禁旅付梁方平守黎阳。靖康元年正月二日，次滑州，方平南奔，灌亦望风迎溃。黄河南岸无一人御敌，金师遂直叩京城。灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。背城拒战凡三日，被创，没于阵，年六十二。
(节选自《宋史·何灌传》)
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．辽人常越境而汲 汲：取水
B．灌迎高射之，发辄中 迎：面对
C．敌惊以为神，逡巡敛去 敛：躲藏
D．铁骑来追，灌射皆彻甲 彻：穿透
解析：选C。敛：收兵。
5．以下各组句子中，全都表明何灌行事有成的一组是(3分)( )
①灌亲申画界堠，遏其来 ②或著崖石皆没镞 ③至洞胸出背，叠贯后骑 ④愿以运费增价就籴之 ⑤得善田二万六千顷 ⑥陪辽使射玉津园，一发破的
A．①②⑤ B．①③④
C．②④⑥ D．③⑤⑥
解析：选D。①④介绍何灌的作为，但均未有成效。②③的结果是使敌人退兵；⑤是何灌建言的功效；⑥显示其射技超人。②③⑤⑥都表明“行事有成”。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．何灌有军事才能，射技震惊契丹。经略使韩缜极为赏识他，认为终将取代自己；在守边时，何灌大显神威，以致三十年后提及往事契丹太师都惊恐起拜。
B．何灌深谙西北边事，受到徽宗赞许。他任河东将时奋勇击退外敌，经举荐得到徽宗召问，他用笏板指画以助讲解，形象生动，徽宗很快明白了边战形势。
C．何灌善于治理政务，举措得到皇上认可。为完成运粮任务，他建议将水运改为陆运；在招募射士时，又提出修渠引水，兴造良田，使剩余劳力乐于应募。
D．何灌力守京城，拒不降敌，不幸阵亡。金兵南下，梁方平弃城逃遁，何灌阻止溃退未成；金兵长驱直下，逼近京城，何灌领命背城抗敌三日，受伤战死。
解析：选C。“他建议将水运改为陆运”错误，他建议用运粮食的钱加价就地买粮食。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。
译文：________________________________________________________________________
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(2)灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。
译文：________________________________________________________________________
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答案：(1)整理弓箭再次射中靶心，观看的人赞叹，皇上亲自赐酒犒劳他。
(2)何灌来到，请求入见，皇上不允许，而命令他把守西部边角。
参考译文：
何灌，字仲源，开封祥符人。何灌参加武选，得中，在河东路为官。当时的河东经略使韩缜对他说：“你是一个奇才，将来应当会担任我的职务。”后来何灌担任府州、火山军巡检。辽国人经常越过边境来取泉水，何灌亲自划定边界，不允许他们越境过来取水，辽国人一气之下带领兵马犯境。何灌面对高崖射箭，每射必中，有的射中崖石，箭头都深入到崖石里面去了，辽军吃惊地把他当成是神人，退兵离开了。三十年后，契丹的萧太师与何灌相遇，说起从前这件事，历数何巡检的神奇箭法，何灌说：“那就是我啊。”萧太师肃然起敬忙向何灌行礼。何灌担任河东路将军，与西夏军队相遇，敌人的骑兵追了过来，何灌射出的箭都能射穿敌人的铠甲，从胸前射进去，从背后洞穿，再射中后面的敌人，西夏人非常害怕，引兵退走了。后来大臣张康国向徽宗推荐何灌，徽宗召见了他，询问起西北边境的敌我形势，何灌用笏板在皇上的御榻上比画，用穿的衣服上的花纹作为敌我的形势图来向皇帝讲解。皇帝说：“敌情都在我的眼里了。”后来何灌做河东提点刑狱，后担任西上阁门使，兼任威州刺史、沧州知州。因为治城有功，升任引进使。当时皇帝命令运送粮食三十万石到并塞三州，何灌说：“河水太浅不能走水路，如果用陆路运输要用八千辆马车，这时靠近边境一带麦子正熟，请求用运输粮草的费用就地加价收购麦子。”奏了上去，朝廷应允了。过了不多久，何灌又被任命为岷州知州，在任上引邈川水灌溉闲置田地千顷，河湟一带的人民把它叫做广利渠。后来调任河州知州，不久又负责守岷州，负责在熙河兰路河湟一带招募弓箭手。何灌向朝廷进言：“如果先修缮水渠引水，使耕地不干旱，则人民就乐于响应招募，而所需的弓箭手的名额就能够招足了。”朝廷听从了何灌的建议。才半年，就得到良田二万六千顷，招募到弓箭手七千四百人，是当时西北几路最成功的。一次，何灌陪辽使在玉津园射箭，一射命中，再射却没有射中。客人说：“太尉不行了吧？”何灌答道：“不是，我只是出于礼节让让你。”整理弓箭再次射中靶心，观看的人赞叹，皇帝亲自赐酒犒劳他。随后升任步军都虞候。金军南下，皇帝把京城中的军队都交给梁方平守黎阳。靖康元年正月二日，金人攻占滑州，梁方平向南逃跑，何灌看到这种形势，阻止溃退未成。黄河南岸没有一个人抗击金军，金军于是直逼京城。何灌来到，请求入见，皇上不允许，而命令他把守西部边角。他背靠京城，抗拒敌人，总共三天，身上多处受伤，死在阵地上，终年六十二岁。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首词，完成8～9题。
踏莎行晚景
陈 霆
流水孤村，荒城古道。槎牙老木乌鸢噪。
夕阳倒影射疏林，江边一带芙蓉老。
风暝寒烟，天低衰草，登楼望极群峰小。
欲将归信问行人，青山尽处行人少。
8．此词上片中画线的几句从哪些角度写出了景物怎样的特点？(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：从视觉和听觉两个角度，写出了环境的孤寂、荒凉的特点。
9．词的下片抒发了作者怎样的思想感情？这种情感是怎样抒发的？(6分)
答：________________________________________________________________________
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答案：思乡之情。①环境烘托，环境越荒凉、越凄清，思乡之情就越发深重。②行动表现，登楼远望群峰，结果连个可托归信的行人都难见到。
(三)名篇名句默写(6分)
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)地也，__________________！天也，______________！(关汉卿《窦娥冤》)
(2)月落乌啼霜满天，______________。____________，夜半钟声到客船。(张继《枫桥夜泊》)
(3)浩荡离愁白日斜，______________；______________，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
答案：(1)你不分好歹何为地 你错勘贤愚枉做天
(2)江枫渔火对愁眠 姑苏城外寒山寺
(3)吟鞭东指即天涯 落红不是无情物
乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
麦子的味道
郭凯冰
老邵是位城市园艺师。这个城市的美丽，让老邵感觉很自豪。因为工作出色，老邵还曾经被市长戴过红花。那朵大红花一直摆在老邵家的电视上方，老邵说，自己一辈子最大的荣誉，就是美化了这个城市。
老邵理所当然地喜欢这份工作。
园艺师天天接触的是什么呢？是那些花花草草啊。城市里到处钢筋水泥，灰硬的柏油马路，要是没有这花儿草儿，城里人还能感受到点灵气儿吗。老邵觉得，自己就是给这城市灵气儿的人。再说了，从乡下出来的老邵，要是不弄这花花草草，也绝对在这城市呆不下去。
这年春天，老邵开始负责一种兰草的推广，这是市长出国考察带回来的。市长说，这种兰草能净化空气，能大大减少城市的空气污染。
夏天来临的时候，城市里便到处开放着兰草深蓝的小花。那股芬芳，是极清冽的，让老邵想起了老家的田野。兰草种植很成功，老邵因此受到了表扬，还得了一千五百元的奖金。老邵就用这笔奖金，给要来城里的老父亲，买了一张席梦思床。
老父亲一直呆在乡下，七十岁的人，走起路来还能震得地面呼扇。每顿饭一个大馍，要是麦收秋收田里忙起来，每顿还能多吃一个。老邵回家也爱吃馍，爷俩喝点小酒，兴致上来了，就比赛吃馍。老邵觉得家里的馍比城里馒头香，有麦子味儿，有柴草味儿，有烟火味儿。妻子就笑，说馍也是馒头，哪有这么多区别，这么多味儿。
五月里，镇上统一征收村里的田做育花基地，村里人就不能种庄稼了，改做花农。市长为此还下乡做了工作，说如今麦子玉米大豆不值钱了，种花草能挣大钱，看着还美气。没粮食可种的老父亲呆在村里，看着那一片片长势很好的麦子被翻耕铲除，心里憋闷，就来城里散心。老父亲家里坐不住，每天吃过饭，就跟在工作的儿子身边溜达。城里很多人认识老邵，也就认识了老邵的父亲，就有很多人跟老父亲夸老邵：“老人家，养了个好儿子，你看，咱这城市打扮得这么漂亮，有你儿子的功劳哩！”
父亲这时候搓着两手笑：“他有啥能耐，乡下长大的，谁不会种麦子呢！”周围的人就笑，这兰草，麦子咋能比呢？只有老邵明白，这兰草开花前的确像乡下的麦子啊，自己每天侍弄着城里的兰草，也像侍弄乡下的麦子一样尽心呢。
冬天来临，所有的兰草都死了，可是隔不远，还绿着一丛兰草。城里人很奇怪，大冷天，人出来都怕冷，这兰草绿得可真是稀罕。老邵手下那帮年轻人，都问老邵种了新品种，咋没跟大家说。老邵红着脖子说，自己根本没种啥新品种。
老邵父亲出来得更勤快，沿着街上的绿化带，一边走，一边看着那一丛丛绿。“这老头精力可真旺盛，到底是乡下人，勤快惯了。”认识老邵父亲的人都这么说。
春天来临的时候，老邵领导挨批了。接着，老邵也挨批了：那绿了一冬天的草，竟然是长在乡下的麦子。作为一个地级城市，把麦子当作绿化植物，这是多么可笑的事情啊！
老邵父亲被老邵的领导“请”去的时候，很理直气壮。他说，你们城里人爱种花就种花，俺管不着，可你们咋能把俺们乡下种粮食的地都用来种花呢？花再好，再挣钱，能吃？没了粮食，你们城里人能活，能看花草？
这话很快传遍了这个城市，很多年轻人笑得肚子疼，更多的人想起了乡下的老家。于是，这个春天，更多的人在绿化带里的一丛丛麦子前留恋。真奇怪，知道它们是麦子的时候，许多城里人闻到了一股久违的香味，他们跟老邵一样，闭上眼，深吸气，很陶醉的样子。
年轻人和小孩子很奇怪，他们也闭上眼，深吸气，可是他们什么味儿也没有闻到。那些陶醉着的人们说：
“是田野的香味！”
“是泥土的香味！”
“是柴草的香味！”
“是老家的味儿！”
又一年，在这座城市的每个路口，都有了个一米见方的特殊绿化点。中央竖一块牌子，上面一个大字：“根”。在牌子周围，蓬蓬勃勃长着骄傲的麦子，乡下的麦子！
(选自《2010中国微型小说年选》)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．小说开篇突出老邵因为受到领导表扬，激发了他的自豪感和荣誉感，所以对自己工作非常喜爱，如果不从事城市园艺工作，他很可能就回老家去了。
B．市长亲自下乡做工作，推广兰花的种植，目的是“让城市的生活更美好”，这体现了城市文化的现代性和进步性的一面，这种想法是应当肯定的。
C．老邵父亲反驳领导的话，让城市里很多年轻人笑得肚子疼，他们没经历过饥荒岁月，所以不认同老邵父亲的观点。作者强烈暗示了这一代人观念有问题。
D．老邵喜欢城市生活，他已经逐渐把“根”移到了城市，虽然他也眷恋着故土，但已经迷失在城市的喧嚣和繁华之中了，所以他没有父亲的清醒认识。
E．许多移“根”到城市的人们陶醉在麦香中，他们一面享受着城市文明带来的好处，一面又怀念着故土的纯净美好，作者揭示出他们有点儿虚伪的心理。
答案：BD
(2)“父亲这时候搓着两手笑：‘他有啥能耐，乡下长大的，谁不会种麦子呢！’周围的人就笑，这兰草，麦子咋能比呢？”这段话中的两个“笑”有何不同？作者这样写的目的是什么？(6分)
答：________________________________________________________________________
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答案：①父亲的“笑”表面上看来是嘲笑儿子，认为种兰花就像种麦子一样简单，不值得夸赞，实际上内心深处流露出对儿子的自豪感；周围人的“笑”是嘲笑老邵的父亲居然不认识兰草，农村人实在有些落伍。②作者这样写的目的是嘲笑那些真正分不清兰花和麦子的城里人，都丢掉了自己的“根”。
(3)小说中老邵的父亲是一个什么样的形象？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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答案：老邵的父亲是一位勤快、朴实、执着的老农形象。①勤快，如老邵的父亲到了城里也闲不住，“每天吃过饭，就跟在工作的儿子身边溜达”；②朴实，如别人表扬他儿子时，他总是“搓着两手笑”并以为这就像做农活一样不值得夸赞；③执着，如老邵的父亲被领导批评后，不但理直，而且气壮。
(4)小说结尾写到牌子上有一个大“根”字，探究其有哪些含义。(8分)
答：________________________________________________________________________
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答案：①粮食是所有人生存的“根”，没有粮食，无法生存，表达了作者对现实生活中忽视农业生产现象的关注和思考；②农村是城市漂泊者的“根”，表达了城里漂泊者对故土、家园的眷恋之情；③“以农立国”的传统文化是现代城市化文化的“根”，作者意在告诫现代城市人在美化城市的进程中不要忘记文化的“根”。
四、实用类文本阅读(25分)
12．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
高贵的灵魂
①贝多芬——世界上无数的人被他的音乐所感动，所震撼，不仅仅是他的音乐，还有他的高尚的灵魂。
②贝多芬的一生宛如一天雷雨的日子。先是一个明净如水的早晨，然后突然之间巨大的阴影掠过，悲壮的雷吼，充满着声响的、可怖的静默，一阵复一阵的狂风，有如《英雄交响乐》与《第五交响乐》。然而白日的清纯之气尚未受到损害。欢乐依然是欢乐，悲哀永远保存着一缕希望。但自1810年后，心灵的均衡丧失了。即使快乐本身也蒙上苦涩与犷野的性质。所有的情操里都混和着一种热病，一种毒素。贝多芬1810年5月2日致韦格勒书中有言：“噢，人生多美，但我是永远受着毒害……。”黄昏来临，雷雨也随着酝酿。尔后是沉重的云，饱蓄着闪电，把黑夜染成乌黑，夹带着大风雨，那是《第九交响乐》的开始。——突然，当风狂雨骤之际，黑暗裂了缝，夜在天空被赶走，由于意志之力，白日的清明重又还给了我们。
③罗曼·罗兰曾这样赞美贝多芬的《第九交响曲》：“什么样的征服可与之相媲美？波拿巴的哪一次战役、奥斯特利茨娜哪一天的阳光达到了这种超凡努力的光荣？获得这种心灵从未获得的最辉煌的胜利？一个贫困、残疾、孤独、痛苦造就的不幸的人，一个世界不给他欢乐的人，竟创了欢乐带给人间！正像他用一句豪言壮语所说的那样，他以自己的苦难在铸就欢乐。在那句豪言壮语中，浓缩了他的人生，并成为一切勇敢的心灵的箴言：用苦痛换来欢乐。”
④一心向善，爱自由高于一切。就是面对御座，也决不背叛真理。贝多芬说：“君王们和亲王们完全可以造就一些教授和机要参议；他们可以给后者以各种各样的头衔和勋章；但是他们无法造就伟大的人物，无法造就超脱于庸俗社会的心灵；——而当像我和歌德这样的两个人在一起时，这帮大人先生们应该感觉到我们的伟大。”歌德，这位德国伟大的诗人、思想家，也是受人们爱戴的。但是他比贝多芬高贵的灵魂却显得逊色。贝多芬曾讲述他与歌德一起散步的情景：“在归来的路上，我们遇见全体贵族。我们老远就看见他们了。歌德便掐开我的手臂，立于大路旁。我白费口舌地对他说了我想说的所有的话。但我就是未让他多走一步。于是，我把帽子压得很低，扣上外套上的钮扣，倒背着手，钻进密集的人群中去。亲王们和朝臣们排队恭迎；……我觉很好玩地看看皇家车马在歌德面前经过。他立于路边，低低地弯着腰，帽子拿在手里。”事后，贝多芬毫不留情地把歌德狠狠地训斥了一通。对此歌德耿耿于怀，永远不原谅贝多芬了。
⑤18世纪末的维也纳是音乐气氛最浓的城市，当时在显赫贵族的客厅里，音乐表演成了一件高尚和时髦的事。所以贝多芬也就经常处在贵族及头面人物的包围之中。可他总是高高昂起他那狮子般的大头颅，从不献媚于任何人，显示出比贵族还要高贵。
⑥有一次，在利西诺夫斯基公爵的庄园里，来了几位“尊贵”的客人，正是侵占了维也纳的拿破仑军官。当时贝多芬正住在公爵的庄园里，当军官们从主人那里得知后，公爵便请求贝多芬为他们演奏一曲。贝多芬绝不愿为侵略者演奏，断然拒绝，猛地推开客厅大门，在倾盆大雨中愤然离开，回到住处，他把利西诺夫斯基公爵给他的胸像摔个粉碎。并写了封信：“……公爵，你所以成为一个公爵，只是由于偶然出生；而我之所以成为贝多芬，完全是靠我自己，公爵现在有的是，将来也有的是，而贝多芬只有一个。”
⑦是的，一个人是出身贵族还是平民，不是自己决定的。但是一个人是选择高贵还是低贱，却完全可以由自己决定的。诚如贝多芬所言，由于偶然的出身，世界上有无数的公爵，而历史无情，这些曾显赫一时的公爵一个个都灰飞烟灭，消失在历史的长河中。而贝多芬没有高贵的出身，却有不朽的作品、高贵的灵魂，在人们心中铸起一座丰碑。
(本文有删改)
(1)下列对文章的分析和概括，不正确的两项是(5分)( )
A．文章第②段用比喻修辞形象的告诉我们贝多芬战胜苦难并创作《第九交响曲》的过程，第③段告诉我们这一过程就像波拿巴的战役、奥斯特利茨娜的阳光那样，让人心灵获得了辉煌的胜利。
B．贝多芬之所以训斥歌德一通，是因为他认为歌德就像君王们和亲王们一样，只是拥有地位和头衔，没有超脱庸俗社会的心灵。
C．贝多芬拒绝利西诺夫斯基公爵的请求，是因为贝多芬有一颗炽热的爱国之心，对公爵向入侵者阿谀奉承的行径感到愤怒。
D．“公爵现在有的是，将来也有的是，而贝多芬只有一个！”这句话充分体现了贝多芬对权贵的不屑，对自我独特个性的肯定。
E．文章主要运用了叙述的表达方式，兼有描写、抒情、议论，向读者展现了一个有血有肉、情感丰富、思想深刻的贝多芬形象，
解析：选AB。A项，错在“这一过程就像波拿巴的战役、奥斯特利茨娜的阳光那样，让人心灵获得了辉煌的胜利”，原文第③段是说波拿巴的战役、奥斯特利茨娜的阳光不能达到那样；B项，错在“只是拥有地位和头衔，没有超脱庸俗社会的心灵”，原文第④段说“君王和亲王们无法造就伟大的人物，无法造就超脱于庸俗社会的心灵；——而当像我和歌德这样的两个人在一起时，这帮大人先生们应该感觉到我们的伟大。”可知肯定了歌德的伟大。
(2)结合文本，概括贝多芬的“高贵的灵魂”体现在哪些方面？(6分)
答：________________________________________________________________________
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答案：①用苦难换来欢乐；②一心向善，爱自由高于一切，不背叛真理；③为人正直，不谄媚权贵，不给侵略者演奏。
(3)文章第④段有两处引用了贝多芬的话，请简要分析这两种引用的作用。(6分)
答：________________________________________________________________________
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答案：①第一处引用贝多芬对权贵们只能造就头衔和勋章却不能造就伟大人物的看法，直接表明了贝多芬对权贵的蔑视和对自己的伟大的认识；②第二处引用贝多芬叙述他与歌德面对贵族的不同表现的事实，通过对比更形象的表现了贝多芬面对权贵不卑恭的品质；③这两处引用都为突出贝多芬“爱自由高于一切，面对御座也不背叛真理”的高贵灵魂提供了有力依据，使作者对他的评价更客观、真实。
(4)“一个人是出身贵族还是平民，不是自己决定的。但是一个人是选择高贵还是低贱，却完全可以由自己决定的。”这段文字可谓是思想深邃，让人深思，请结合文本，并联系实际，谈谈你的感悟。(8分)
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答案：①一个人出身的高贵是无法由自己决定的，但一个人灵魂的高贵却可以由自己决定；②贝多芬出身于平民，但他凭借对音乐的喜爱与执着，克服命运的不公与生的不幸，创作出感动、震撼世人的交响乐曲，用苦痛换来了欢乐，而且他心向自由，蔑视权贵，热爱祖国；③贝多芬没有高贵的出身，却有不朽的作品、高贵的灵魂，在人们心中铸起一座丰碑；④生活中的我们出身可能有很大的差距，但我们不要计较出身的高低，更应注意在意志、修养等方面提升自己，也使自己的灵魂高贵起来，从而成为对社会有益的人。
第Ⅱ卷(表达题，共80分)
五、语言文字运用(20分)
13．下列句子中，加点成语使用恰当的一句是(3分)( )
A．王老师的不情之请让我这个做学生的左右为难，也不知如何去向他说明自己心中的想法。
B．“很时髦”的美女司机被网友誉为“公交天使”，她乐于助人，做的好事真是擢发难数。
C．某网站官司过后，不仅赔了款，又失去了重要栏目，影响了人气，可谓赔了夫人又折兵。
D．日本的核辐射对中国也产生了一定影响，只有西藏没有检测出辐射物，这让人受宠若惊。
解析：选C。C项，赔了夫人又折兵：比喻想占便宜没有占到，反而遭受损失。A项，不情之请：不合情理的请求。一般称自己提出请求时的客气话，自谦之词；B项，擢发难数：比喻罪行极多，无法计算，贬义；D项，受宠若惊：形容受到过分的宠爱或赏识而感到意外的惊喜或不安。
14．下列句子中，没有语病的一句是(3分)( )
A．青藏铁路纵贯青海、西藏两省区，跨越青藏高原，是一条连接西藏与内地的具有重要战略意义的铁路干线。
B．近来，《宅男总动员》、《美女特攻队》等影片，不管有各路明星压阵，质量也不差，但是最终没能挣到多少票房。
C．黄鹤楼、归元寺、磨山、落雁岛、梅园等景点的门票是否涨价的问题，武汉市旅游局负责人已经予以否认。
D．武汉市掀起“治庸”风暴，某局一名公务员上班时在网上“偷菜”被查处，随后该局关闭网络，声称其目的旨在文明上网。
解析：选A。B项，关联词误用，“不管”表条件，而此句前后关系为转折，应改为“尽管”；C项，“否认”的是什么，表意不明；D项，句式杂糅，可删除“其目的”，在“文明上网”前加“倡导”一词。
15．(2011年高考新课标全国卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )
我国是食品生产和消费大国，________，________，________，________，________，________。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。
①强化执法措施，严惩违法犯罪分子
②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁
③创新食品安全监管机制
④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步
⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管
⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患
A．②⑥①③④⑤ B．②⑤⑥①④③
C．⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③①
解析：选C。②句说食品产业环节多，容易出问题，⑥句说必须严厉打击违法违规行为，才能消除各环节的隐患，所以②⑥关系最密切，排除B、D。⑤提出总的观点，说明保障食品安全“需要严格的法律制度约束和有效监管”，其他的几句都是围绕着两个方面展开的，所以⑤在前，排除A。
16．阅读下面的材料，为王女士拟写一段感激的话。(80字左右)(5分)
因为患老年痴呆，浙江王女士的母亲在今年元宵节时不慎走失，直到现在都没有任何线索。在寻找母亲的日子里，王女士被素不相识的热心人感动着。有热心网友帮着发帖、顶帖的，还有帮着提供线索的。王女士记得，有次去超市帮儿子买东西，超市的一位员工还关心地询问情况，安慰她。王女士记得，嘉兴有位好心人提供了线索，还帮着她守了那位老太太整整三个小时，期间那位老太太不停地走，好心人也跟着她走。直到王女士一家赶到确认不是自己的母亲时，好心人才离开，也不愿意接受任何酬谢。
答：________________________________________________________________________
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答案：在寻找母亲的日子里，我每一天都在感动着。我的母亲，成了大家的母亲。我要感谢热心网友的积极张罗，我要感谢超市员工的关心安慰，我还特别要感谢嘉兴那位好心人的辛勤守护。谢谢大家！
17．阅读下图，概括图表反映的信息。(6分)
答：________________________________________________________________________
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答案：(示例)网民获取信息的主要渠道为网络、电视、报纸，非网民获取信息的主要渠道是电视；网民获取信息的渠道比非网民丰富；非网民获取信息的渠道除电视外百分比都低于网民。
六、写作(60分)
18. 阅读下面的文字，根据要求作文。
一个寒冷的冬天，在路旁水泥台阶上，一个头发蓬乱，衣服肮脏的流浪汉，就着一小瓶散装白酒津津有味地吃着盒饭。他似乎忘记了周围的一切，完全沉浸在自己的小世界里。一位行人路过他身边，感到心里很难受，就掏出十元钱给他。他很吃惊地看了看施舍者，仿佛从梦中惊醒过来一般。他停止了吃饭，放下酒瓶，怔怔地盯着那十元钱。
请你从这则材料生发联想，确定题目写一篇文章。可以叙述你自己或别人的经历，也可以表达你的感悟和思考，也可以把材料作开头，续写一个故事。
要求：①角度自选，立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不得抄袭套作。一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
奥菲利娅 我的好殿下，您这许多天来贵体安好吗？
哈姆雷特 谢谢你；很好，很好，很好。
奥菲利娅 殿下，我有几件您送给我的纪念品，我早就想把它还给您；请您现在收回去吧。
哈姆雷特 不，我不要；我从来没有给你什么东西。
奥菲利娅 殿下，我记得很清楚您把它们送给了我，那时候您还向我说了许多甜言蜜语，使这些东西格外见得贵重；现在它们的芳香已经消散，请您拿回去吧，因为在有骨气的人看来，送礼的人要是变了心，礼物虽贵，也会失去了价值。拿去吧，殿下。
哈姆莱特 哈哈！你贞洁吗？
奥菲利娅 殿下！
哈姆莱特 你美丽吗？
奥菲利娅 殿下是什么意思？
哈姆莱特 要是你既贞洁又美丽，那么你的贞洁应该断绝跟你的美丽来往。
奥菲利娅 殿下，难道美丽除了贞洁以外，还有什么更好的伴侣吗？
哈姆莱特 嗯，真的；因为美丽可以使贞洁变成淫荡，贞洁却未必能使美丽受它自己的感化；这句话从前像是怪诞之谈，可是现在时间已经把它证实了。我的确曾经爱过你。
奥菲利娅 真的，殿下，您曾经使我相信您爱我。
哈姆莱特 你当初就不应该相信我，因为美德不能熏陶我们罪恶的本性；我没有爱过你。
1．“殿下，我有几件您送给我的纪念品”，这句话中的“纪念品”具有什么含意？
答：________________________________________________________________________
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答案：“纪念品”这是奥菲利娅为了试探哈姆莱特故意选择的话题，因为“纪念品”可能会激起哈姆莱特的回忆，从而证明哈姆莱特疯狂的原因。
2．哈姆莱特为什么要说“你贞洁吗”“你美丽吗”这样的话？
答：________________________________________________________________________
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答案：这是内心清醒的哈姆莱特对被人利用的奥菲利娅的质问，看似疯狂，实则是面对情人上当的现实而表现出的愤怒。
3．如何理解“美德不能熏陶我们罪恶的本性”这句话？
答：________________________________________________________________________
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答案：这是哈姆莱特用看似疯狂的不着边际的话来表达自己对叔叔的痛恨、仇视，对母亲的怨怒，对奥菲利娅的失望。
4．选文的这段对白主要写了哪两层意思？
答：________________________________________________________________________
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答案：①写奥菲利娅对哈姆莱特的试探，借助返还哈姆莱特所送的具有不同寻常意义的礼物来试探哈姆莱特；②写哈姆莱特看似疯狂的话，实际透露出对奥菲利娅的不满。
二、语言运用
5．阅读下面的文字，概括“史诗”的基本特征。(不超过30字)
“史诗”在它几千年的发展过程中经历了诸多嬗变，发展到今天，已经突破原有的戒规，成为一个涵盖面极广的概念。保罗·麦钱特在《史诗论》一书中综合玛丽·卢卡锡和艾兹拉·庞德的观点认为：“超越现实主义诸方面”和“包含历史”代表着我们把经验描述成为“史诗”的两个极端。F·L·卢卡斯在钱伯斯主编的《百科全书》“史诗”条目中对史诗的基本风格做了有益的概括：“行动整一，情节紧凑，从中间开始的艺术，超自然力量，预言和地狱的运用，修饰性比喻……总之史诗具有一种崇高的特征，真实、自然、无与伦比，唯有北欧传说偶尔还可以与之一较高下。”
史诗的基本特征是：________________________________________________________________________
答案：超越现实主义诸多方面；包含历史；真实、自然、崇高的基本风格。
6．学校要举办论题为“时势造英雄还是英雄造时势”的辩论会。请运用两种论证方法为正方(时势造英雄)或为反方(英雄造时势)写一段90字以内的辩论词。
正∕反方：________
辩论词：________________________________________________________________________
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答案：正方：我方认为时势造就英雄。冰天雪地锻造出傲骨腊梅，惊涛骇浪成就了勇敢的弄潮儿。纵观社会发展，清朝末期，内忧外患，民不聊生，从而造就了伟大的革命先行者——孙中山。
反方：我方认为英雄造就时势。一缕春风能吹绿大江南北，一轮明月能照亮如漆黑夜。一代伟人邓小平睿智地制定出富国强民的改革开放政策，从而造就了一个繁荣昌盛的社会主义新时代。
一、基础考查
1．下列各组词语中书写完全正确的一组是( )
A．吝惜 盘据 鞭挞 无可置疑
B．紊乱 嫁奁 迁延 阿谀献媚
C．熏陶 殒落 审慎 大度包涵
D．甘密 坚贞 懦夫 战栗失色
解析：选B。A项，据—踞；C项，殒—陨；D项，密—蜜。
2．依次填入下列各句中横线处的词语，正确的一项是( )
①两国之间的友谊，必须让它像棕榈树一样繁茂，因为和平女神永远戴着她的荣冠，________彼此的情感。
②他杀死了我的父王，奸污了我的母亲，________了我的嗣位的权利，我是不是应该亲手向他复仇雪恨？
③我用诡计害人，________害了自己，这也是我应得的报应。
A．沟通 撺掇 反而 B．勾通 篡夺 从而
C．沟通 篡夺 反而 D．勾通 撺掇 从而
解析：选C。沟通：两方面相通连；勾通：暗中串通、勾结贬义词。撺掇：从旁鼓动人做某事；篡夺：用不正当的手段夺取他人的地位(或权利)。反而：表示跟上文意思相反或出乎预料之外、“反倒是”的意思；从而：表示结果或进一步的行动。
3．下面有关哈姆莱特的形象的分析不正确的一项是( )
A．在奥菲利娅眼里，哈姆莱特曾经是个高贵而伟大的人，奥菲利娅为他的发疯深感痛惜和伤心。
B．人的尊严和理性是哈姆莱特的追求，作者在他身上寄托了自己的人文主义理想。
C．哈姆莱特在探索社会出路时，往往把这种探索转为寻找摆脱个人精神痛苦的途径，因而他的探索总是个体行为，没有取得他人的支持。
D．来自宫廷的过大的压力迫使哈姆莱特放弃了复仇的愿望，从而变得忧郁厌世，最终发疯。
解析：选D。哈姆莱特认识到为父复仇还为了整个社会和国家，自己正肩负着伟大的重任，因而他装疯只是为了迷惑敌人，等待时机复仇。
4．下面各句中，加点的成语使用最恰当的一项是( )
A．2011年春晚除“旭日阳刚”组合无伴舞外，其他的歌舞节目都是舞蹈因素明显，演员服饰由华丽转为素淡，但演员却个个长袖善舞，让人看得眼花缭乱。
B．主人公从具有绝对权威的封建君主变成了一无所有、无家可归的老人，人物命运和性格发生巨大的变化，这在莎士比亚的作品中最具特色。
C．三年的高中生涯，我与萧肃两人从未红过脸，平时相敬如宾，无话不谈，可昨天却因一件小事发生争执，结果不欢而散。
D．总设计师带领科研团队奋力拼搏，在航天技术研究领域里潜心探索，上行下效，取得了“神龙”空天飞机研制的巨大成功。
解析：选B。B项，一无所有：什么也没有。A项，长袖善舞：多用来形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧；C项，相敬如宾：指夫妻相互尊敬像对待宾客一样；D项，上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做，多指不好的事。
5．下列句子中，没有语病的一句是( )
A. 高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。
B．这时的莎士比亚已看到人文主义的理想在现实社会中无法实现，便从写悲剧转而为写传奇剧，从揭露批判现实社会的黑暗转向写梦幻世界。
C．崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安发现而得名。
D．食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。
解析：选B。A项，句式杂糅，去掉“造成的”或“主要原因”；C项，语序不当，把“最初”移到“因五十年前”之后；D项，成分残缺，“改善”缺少宾语“的状况”。
二、阅读理解
(一)阅读下面的文字，完成6～8题。
哈姆莱特 生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了；睡着了；睡着了还会做梦；嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故；谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的折磨，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。且慢！美丽的奥菲利娅！——女神，在你的祈祷之中，不要忘记替我忏悔我的罪孽。
6．下列对哈姆莱特的这段独白理解不正确的一项是( )
A．这是一首富于揭露性和哲理性的好诗。
B．这段独白表明了哈姆莱特是个忧郁迟疑，优柔寡断，缺少斗争精神的人。
C．这段独白是作家借哈姆莱特之口，对当时的黑暗现实深刻而具体的揭露。
D．这段独白表现了哈姆莱特对人生的思索，既流露了他的烦恼失望，苦闷彷徨，又体现了他对现实的深刻揭露和批判。
解析：选B。B项，“缺少斗争精神”有误。
7．有人说，一千个观众就有一千个哈姆莱特。对这种说法理解不正确的一项是( )
A．说明哈姆莱特的思想性格具有丰富的内涵。
B．这充分说明哈姆莱特这一艺术形象的魅力和复杂性。
C．说明观众的鉴赏水平参差不齐。
D．这正是戏剧通过冲突塑造典型性格的艺术特色的表现。
解析：选C。C项，如果从鉴赏者来看，由于阅历、经验、阅读习惯等不同，作品中的人物形象当然也呈现出复杂性。
8．哈姆莱特善于思考的特征也暴露了他优柔寡断、生性软弱、过于谨慎而不善于行动的特点，请你举出情节说明。
答：________________________________________________________________________
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答案：在接受父亲亡魂的托付时，他的决心很大，立即想到了初步的行动是装疯。但是，在两个月后，他还在装疯，并没有完成任务，甚至在他叔父克罗迪斯的面目完全暴露后，哈姆莱特还放弃了复仇的最佳机会。
(二)阅读下面的文字，完成9～12题。
玩偶之家(节选)
易卜生
提示 《玩偶之家》描写了娜拉和丈夫海尔茂之间的冲突，娜拉的丈夫像对待宠物一样地喜爱娜拉，却无情地剥夺了娜拉的独立人格；在一系列矛盾冲突中，他最后暴露了自私虚伪的一面，使娜拉感到震惊与绝望，她愤然离家出走。
娜 拉 照我现在这样子，我不能跟你做夫妻。
海尔茂 我有勇气重新再做人。
娜 拉 在你的泥娃娃离开你之后——也许有。
海尔茂 要我跟你分手！不，娜拉，不行！这是不能设想的事情。
娜 拉 要是你不能设想，咱们更应该分开。(走进右边屋子，拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来，把东西搁在桌子旁边椅子上。)
海尔茂 娜拉，娜拉，现在别走。明天再走。
娜 拉 (穿外套)我不能在生人家里过夜。
海尔茂 难道我们不能像哥哥妹妹那样过日子？
娜 拉 (戴帽子)你知道那种日子长不了。(围披肩)托伐，再见。我不去看孩子了。
海尔茂 可是，娜拉，将来总有一天——
娜 拉 那就难说了。我不知道我以后会怎么样。
海尔茂 无论怎么样，你还是我的老婆。
娜 拉 托伐，我告诉你，我听人说，要是一个女人像我这样从丈夫家里走出去，按法律说，她就解除了她对丈夫的一切义务。不管法律是不是这样，我现在把对你对我的义务全部解除。你不受我的拘束，我也不受你的拘束。双方都有绝对的自由。拿去，这是你的戒指，把我的也还给我。
海尔茂 连戒指都要还？
娜 拉 要还。
海尔茂 拿去。
娜 拉 好。现在事情完了。我把钥匙都搁在这儿……
海尔茂 完了！完了！娜拉，你永远不会再想我了吗？
娜 拉 嗯，我会时常想到你，想到孩子们，想到这个家。
海尔茂 我可以给你写信吗？
娜 拉 不，千万别写信。
海尔茂 可是我总得给你寄点儿——
娜 拉 什么都不用寄。
海尔茂 你手头不方便的时候我得帮点忙。
娜 拉 不必，我不接受生人的帮助。
海尔茂 娜拉，难道我永远只是个生人？
娜 拉 (拿起手提包)托伐，那就要等奇迹中的奇迹发生了。
海尔茂 什么叫奇迹中的奇迹？
娜 拉 那就是说，咱们俩得改变到——托伐，我现在不相信世界上有奇迹了。
海尔茂 可是我信。你说下去，咱们俩都得改变到什么样子——？
娜 拉 改变到咱们在一块过日子真正像夫妻。再见。
(她从门厅走出去。)
海尔茂 (倒在靠门的一张椅子里，双手蒙着脸。)娜拉！娜拉！(四面望望，站起身来)屋子空了。她走了。(心里闪出一个新希望)啊！奇迹中的奇迹！
——楼下砰的一响，传来关大门的声音。
9．剧中娜拉说“改变到咱们在一块过日子真正像夫妻”，娜拉所说的“真正像夫妻”指的是什么？
答：________________________________________________________________________
答案：指的是相互尊重，平等相待，具有独立的人格尊严。
10．为什么娜拉要对丈夫称自己为“你的泥娃娃”？
答：________________________________________________________________________
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答案：因为娜拉在丈夫眼中只是“私有财产”，没有独立的人格和尊严，只是一个玩物，一切由他摆布和决定。
11．剧中娜拉为什么要“拿去，这是你的戒指，把我的也还给我”？
答：________________________________________________________________________
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答案：因为娜拉已经看清了丈夫海尔茂虚伪的本质，对建立真正的夫妻关系已经彻底失望。
12．简要介绍本剧中娜拉的性格。
答：________________________________________________________________________
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答案：娜拉是个具有资产阶级民主思想倾向的妇女形象。现实生活中，她不仅认清了海尔茂的丑恶灵魂，而且也认识了现实社会的不合理。她的倔强和不屈服的精神使她最终同海尔茂决裂，脱离“玩偶家庭”，决心争得自身的解放，争得同男子一样的权利。
三、语言表达
13．阅读下面这则新闻材料，请你拟写一句话新闻。(不超过20字)
中新网9月13日电 据俄新网报道，俄太平洋舰队东北方面部队司令康斯坦丁·马克洛夫少将12日对记者称，俄太平洋舰队50多艘军舰将在日本海和鄂霍次克海进行战斗演习。
演习的主要部分已经在8月底开始，将持续到9月底。
他说：“太平洋舰队50多艘军舰将在日本海、鄂霍次克海和太平洋西北部的演习中演练相互协作对抗国际恐怖主义。”他指出，参加演习的将有35艘补给船，飞机和直升机达50架、军人和文职人员达1万。
答：________________________________________________________________________
答案：俄罗斯50余艘军舰将在日本海等海域演习。
14．下面的语段，开头划线的句子是比较抽象、概括的，请围绕这句话，展开形象的描述，用两个句式相同的句子将语段补充完整。(不超过80字)
在那些知识丰富的书籍中，孩子的阅读充满了功利性。
所有的诗意、幻想和美在客观冷静的知识里奄奄一息。当想象力和创造力被磨成光滑的鹅卵石，当诗情画意消失后，我们的生活还有什么光彩呢？
答：________________________________________________________________________
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答案：他可能知道月亮上没有水、空气和生命，但他不知道月亮里住着美丽的仙女和小白兔；他可能知道太阳与地球的距离，但他不知道曾有个夸父追逐过太阳。一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
鲁大海 (见侍萍)妈，您还在这儿？
周朴园 (打量大海)你叫什么名字？
鲁大海 你不要同我摆架子，难道你不知道我是谁么？
周朴园 我只知道你是罢工闹得最凶的工人。
鲁大海 对了，一点儿也不错，所以才来拜望拜望你。
周朴园 你有什么事吧？
鲁大海 董事长当然知道我是为什么来的。
周朴园 (摇头)我不知道。
……
鲁大海 (如梦初醒)这三个没有骨头的东西！他们就把矿上的工人们卖了！哼，你们这些不要脸的董事长，你们的钱这次又灵了。
周 萍 (怒)你混帐！
周朴园 不许多说话。(回头向大海)鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
鲁大海 开除了！？
周 冲 爸爸，这是不公平的。
周朴园 (向周冲)你少多嘴，出去！(周冲愤然由中门下)
鲁大海 好，好。(切齿)你的手段我早明白，只要你能弄钱，你什么都做得出来。你叫警察杀了矿上许多工人，你还——
周朴园 你胡说！
鲁侍萍 (至大海前)走吧，别说了。
鲁大海 哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意在叫江堤出险，——
周朴园 (厉声)下去！
仆人们 (拉大海)走！走！
鲁大海 你故意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还——
周 萍 (冲向大海，打了他两个嘴巴)你这种混帐东西！
(大海还手，被仆人们拉住。)
周 萍 打他！
鲁大海 (向周萍)你！(仆人一齐打大海。大海头流了血。)
周朴园 (厉声)不要打人！(仆人们住手，仍拉住大海)
鲁大海 (挣扎)放开我，你们这一群强盗！
周 萍 (向仆人们)把他拉下去！
鲁侍萍 (大哭)这真是一群强盗！(走至周萍面前)你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？
周 萍 你是谁？
鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。
鲁大海 妈，别理这东西，小心吃了他们的亏。
鲁侍萍 (呆呆地望着周萍的脸，又哭起来)大海，走吧，我们走吧！
(大海为仆人们拥下，侍萍随下。)
1．周朴园对周萍、周冲说“不许多说话”“你少多嘴”，其用意是( )
A．害怕周萍吃亏，阻止周冲帮助鲁大海。
B．生怕儿子搅乱了自己处理事件的严密步骤。
C．爱护儿子，怕兄弟三人之间产生冲突。
D．装出斯文，摆出家长的威严。
答案：D
2．侍萍说“你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？”这句话表现了侍萍怎样的感情？下列分析正确的一项是( )
A．对周萍的暴行非常愤怒。
B．对儿子鲁大海被打感到悲痛。
C．表现出母子相见却不能相认的痛苦、复杂心情。
D．表现出对处于对立面的周萍的厌恶之情。
答案：C
3．下列对人物语言的分析，不正确的一项是( )
A．周朴园问鲁大海“你叫什么名字？”“你有什么事吧？”是明知故问，摆出一副资本家对工人的冷酷面孔与傲慢态度。
B．“鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。”此话表明骨肉亲情已经不存在，只有尖锐的阶级对立。
C．“我只知道你是罢工闹得最凶的工人。”这是周朴园在暗示鲁侍萍，他不会认鲁大海这个儿子。
D．周朴园厉声喝止“不要打人！”这是因为他知道鲁大海是其亲生儿子，而心生愧疚，且怕伤了侍萍的心。
答案：D
4．下列说法不恰当的一项是( )
A．鲁大海斗争坚决，当面指斥周朴园，无所畏惧，表现出他是一个觉醒了的工人。
B．鲁大海与周朴园的冲突是《雷雨》错综复杂的矛盾冲突中最本质的冲突，而这一冲突在所选片段中得到了淋漓尽致的展现。
C．所选片段主要表现周朴园与鲁大海的矛盾冲突，揭露了周朴园对罢工工人的血腥镇压及其罪恶的发家史，也揭示了周朴园的老奸巨猾与冷酷阴险。
D．亲见周朴园对亲生儿子毫无情义，看到周萍蛮横地打鲁大海，父子、母子、兄弟之间的会面变成一场惊心动魄的斗争，侍萍极其失望与悲愤，最终作出了“走”的选择。
答案：B
二、语言运用
5．请仿照例句，采用对偶句的形式，拟写两句话，每句话不少于5个字，要求拟写语句能概括《雷雨》内容。
例：《药》：一个馒头，串起华夏两家辛酸故事
两出悲剧，引出中华百年求索历程
《雷雨》：________________________________________________________________________
答案：雷雨冲刷冷酷虚伪，电火吞噬孽债情仇
6．法国人特里斯旦·勃纳德在1932年创作的《流亡者》，堪称世界上最短的戏剧。全剧如下：
(幕起：边境附近山间一幢小木屋里，一个山里人正坐在炉边烤火，一阵敲门声，逃亡者进屋了。)
逃亡者：不管您是谁，请可怜可怜一个被追捕的人吧！他们在悬赏捉拿我呢！
山里人：________________________________________________________________________
逃亡者马上离开了。(幕落)
请在横线上补充一句台词，充分展现戏剧冲突。
答案：悬赏多少？
一、基础考查
1．下列各组词语中字形全都正确的一项是( )
A．惊谔 皱纹 贤慧 无赖
B．见地 恩怨 交涉 戮穿
C．耽搁 吭害 庭院 圆满
D．孽根 诅咒 压榨 烦躁
解析：选D。A项，谔—愕；B项，戮—戳；C项，吭—坑。
2．依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一项是( )
①你不要怕，我就是告诉他，白白地增加他的________，他也是不愿意认我的。
②侍萍，你不要太________。这一点钱你不收下，将来你会后悔的。
③哼，你们的手段，我都明白。你们这样________时候，不过是想花钱收买少数不要脸的败类，暂时把我们骗在这儿。
A．苦闷 顽固 拖延 B．苦闷 固执 浪费
C．烦恼 固执 拖延 D．烦恼 顽固 浪费
解析：选C。语言是动态的，做此类题主要是根据语境来进行推断。
3. 下列各句中加点的成语使用不正确的一句是( )
A．大家怀着极大的兴趣，提出《雷雨》研究中一直争论不休的一个问题，这就是周朴园对鲁侍萍的怀念到底是真实的还是虚伪的。
B．以我们学过医学的人看来，就是用心地要去吹毛求疵，也找不出什么破绽。
C．那是因为周大少爷时来运转，现在也是社会上的好人物。
D．前一场写周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突，先写他们的不期而遇，通过叙述揭示了故事的原委；后写他们各自的处境，并进行了激烈的思想交锋。
解析：选C。C项，时来运转：旧指时机来了，命运也有了转机。指境况好转。不合语境，应为“一帆风顺”。A项，争论不休：双方或多方对某一个问题各执一端，讨论不出个最终结果，谁也不肯停下来；B项，吹毛求疵：故意挑剔毛病，寻找差错；D项，思想交锋：两种对立思想的争论(斗争)。
4．下列破折号的作用解说有误的一项是( )
A．周朴园 你——你贵姓？(表示声音延长)
B．鲁侍萍 (泪满眼)我——我——我只要见见我的萍儿。(表示语气断断续续)
C．周朴园 你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。(表示解释说明)
D．周朴园 我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。(表示解释说明)
解析：选D。D项，破折号表示话题转变。
5．下列各项中，没有语病的一项是( )
A．抗美援朝是新中国突然遭遇的一次大考，有无数理由可以让这个新生的国家被这场战争压垮，但以毛泽东为核心的共和国第一代领袖们围绕以究竟出不出兵为主题反复商讨，最终决定出兵朝鲜，保家卫国。
B．百年以来，我校始终坚持以人为本的办学理念，为莘莘学子插上了理想的翅膀，让他们从这里出发，去扬帆远航。
C．8月份以来，楼市趋于活跃，投资投机性需求卷土重来，限购、停贷等措施短期内将对不合理的购房需求产生明显的抑制作用，并对市场的“恐慌性心理”有积极作用。
D．曹禺在清华读书期间，特别是在河北女子师范教书期间，见识过许多“娜拉式”的新女性，陈白露就是她们中的一位。
解析：选D。A项，句式杂糅，“围绕”与“以……为主题”删去一个；B项，不合逻辑，“翅膀”与“扬帆远航”不合逻辑；C项，成分残缺，“恐慌性心理”缺乏谓语动词，可以添加“缓解”。
二、阅读理解
(一)阅读下面的文字，完成6～8题。
周朴园 梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来，——你知道么？
鲁侍萍 不敢说。
周朴园 哦。
鲁侍萍 我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。
周朴园 哦？你说说看。
鲁侍萍 可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。
周朴园 也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。
鲁侍萍 这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。
周朴园 (苦痛)哦！
鲁侍萍 她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子抱在怀里，在年三十夜里投河死的。
周朴园 (汗涔涔地)哦。
鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。
周朴园 (抬起头来)你姓什么？
鲁侍萍 我姓鲁，老爷。
周朴园 (喘出一口气，沉思地)侍萍，侍萍，对了。这个女孩子的尸首，说是有一个穷人见着埋了。你可以打听得她的坟在哪儿么？
鲁侍萍 老爷问这些闲事干什么？
周朴园 这个人跟我们有点亲戚。
鲁侍萍 亲戚？
周朴园 嗯，——我们想把她的坟墓修一修。
鲁侍萍 哦，——那用不着了。
周朴园 怎么？
鲁侍萍 这个人现在还活着。
周朴园 (惊愕)什么？
鲁侍萍 她没有死。
周朴园 她还在？不会吧？我看见她河边上的衣服，里面有她的绝命书。
鲁侍萍 她又被人救活了。
周朴园 哦，救活啦？
鲁侍萍 以后无锡的人是没见着她，以为她那夜晚死了。
周朴园 那么，她呢？
鲁侍萍 一个人在外乡活着。
周朴园 那个小孩呢？
鲁侍萍 也活着。
周朴园 (忽然立起)你是谁？
鲁侍萍 我是这儿四凤的妈，老爷。
周朴园 哦。
鲁侍萍 她现在老了，嫁给一个下等人，又生了个女孩，境况很不好。
周朴园 你知道她现在在哪儿？
鲁侍萍 我前几天还见着她！
周朴园 什么？她就在这儿？此地？
鲁侍萍 嗯，就在此地。
周朴园 哦！
鲁侍萍 老爷，你想见一见她么？
周朴园 (连忙)不，不，不用。
鲁侍萍 她的命很苦。离开了周家，周家少爷就娶了一位有钱有门第的小姐。她一个单身人，无亲无故，带着一个孩子在外乡，什么事都做：讨饭，缝衣服，当老妈子，在学校里伺候人。
6．周朴园说梅小姐“很贤慧，也很规矩”，侍萍却说“可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的”。对这两人的这段对话分析不恰当的一项是( )
A．揭露了周朴园极力掩饰当年对侍萍始乱终弃的虚伪。
B．反映了周朴园因内心空虚而追忆当年的快乐与幸福的心态。
C．侍萍对周朴园的谎言愤怒万分，强压愤怒驳斥周的虚伪。
D．侍萍嘲讽的语言中含有对过去遭遇的回忆，也有内心痛苦的流露。
解析：选B。此句中“追忆当年的快乐与幸福的心态”不恰当。
7．下列对舞台说明理解不恰当的一项是( )
A．汗涔涔地：揭示人物内心世界，突出人物心虚的一面。
B．抬起头来：借助行动描写心理，揭示人物紧张心态。
C．喘出一口气：描写人物情态，写人物的内心世界的平静。
D．惊愕：通过人物的神态，揭示人物疑虑不安的心态。
解析：选C。应是对眼前的人不是侍萍而感到庆幸，并非写内心平静。
8．下面对文章有关内容的分析，不恰当的一项是( )
A．鲁侍萍不直接告知自己的身份，是因为不愿提及那些给她情感和心灵以创伤的往事。
B．周朴园在与侍萍对话中所体现出来的虚情假义的一面，推动了戏剧冲突向前进一步发展。
C．周朴园对侍萍始乱终弃源于资本主义所倡导的门当户对的腐朽思想，特别是大年三十驱逐其出门，更揭示了资产阶级残忍的一面。
D．“老爷，你想见一见她么”一句话所引起的周朴园的紧张神态，更加暴露出他性格复杂的特点。
解析：选C。周朴园身上具有封建思想和资本主义思想的双重性格，“门当户对”是封建思想的体现。
(二)阅读下面的文字，完成9～12题。
曹禺传(节选)
关于《雷雨》的写作，曹禺曾回答过不少人的访问，也曾写过不少文章。他曾把一篇未曾发表的手稿寄给我“作为纪念”，比较详细地记述了他创作《雷雨》的过程：
写《雷雨》，大约从我19岁在天津南开大学时动了这个心思。我已经演了几年话剧，同时改编戏，导演戏。接触不少中国和外国的好戏，虽然开拓了我的眼界，丰富了一些舞台实践和作剧经验，但我的心像在一片渺无人烟的沙漠里，豪雨狂落几阵，都立刻渗透干尽，又干亢燠闷起来，我不知怎样往前迈出艰难的步子。我开始日夜摸索，醒着和梦着，像是眺望时有时无的幻影。好长的时光啊！猛孤丁地眼前居然从石岩缝里生出一棵葱绿的嫩芽——我要写戏。
我觉得这是我一生的道路。在我个人光怪陆离的境遇中，我看见过、听到过多少使我思考的人物和世态。无法无天的魔鬼使我愤怒，满腹冤仇的不幸者使我同情，使我流下痛心的眼泪。我写了许多种人物的小传，其数量远不止《雷雨》中的八个人。记不清修改了多少遍，这些残篇断简堆满了床下。到了1932年，我在清华大学三年级的时候，这部戏才成了一个比较成形的样子。
他写出《雷雨》时才23岁；这个岁数，对于一般人来说，也许正处在人生朦胧的阶段，而他却拿出了这样一个杰出的作品，这本身就给他的创作蒙上一层神秘莫测的色彩。他从来不是冷静的人，而是一个情感十分敏感的人。他把一些人看成是“魔鬼”，把一些人看成是“不幸者”，激起他的愤怒，勾起他的同情，使他落泪。这些抑压的愤懑情绪在他心中激荡着、积累着、灼热着他的情绪，增强着他的不安。他不是那种念了什么小说写法、剧作法之类的书，在那里刻意编织故事的写匠，也不是有着什么明确的匡正社会、扶救人心的目的，和有着高度自觉创作使命的人。他在《雷雨·序》中的回答是真实的：“现在回忆起三年前提笔的光景，我以为我不应该用欺骗来炫耀自己的见地，我并没有显明地意识着我是要匡正、讽刺或攻击些什么。也许写到末了，隐隐仿佛有一种情感的汹涌流来推动我，我在发泄着被抑压的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。然而在起首，我初次有了《雷雨》一个模糊的影像的时候，逗起我的兴趣的，只是一两段情节，几个人物，一种复杂而又原始的情绪。”
《雷雨·序》是一篇相当重要的文字，他处处说他不知道《雷雨》是怎样创作的，但又处处写着他是怎样创作的。这可以说他是第一次这样含糊而又明确地写出他的创作宣言，宣布着他的创作纲领。在这里没有一条创作的法则，也没有明确的理论语言，但创作的精髓却深刻地为他把握着，感受着，创作的规律也在其中蕴藏着。坦诚而率真，生动而朴实地写出了他创作的甘苦，创作的动机，创造的灵感，创作的过程，其它如人物的塑造，借鉴和创造，形象的思维，人物的配置，剧情的调整，戏剧的情景，艺术的分寸感等等，都为他天才地感到了，即使连他的不可理喻的“原始的情绪”、“蛮性的遗留”、“神秘的吸引”，以及对宇宙的憧憬，都道出了他创作的真相。但是，《雷雨·序》贯穿的一个主要点，是这样一句话：“写《雷雨》是一种情感的迫切需要。”是情感的汹涌激流推动他创作，是情感的潮水伴随着人物和场景的诞生，是情感酿成“对宇宙间许多神秘事物的一种不可言喻的憧憬”，是情感酿成戏剧中的氛围和情境。不论他称它为情感、情绪也好，或者称它为“野蛮的情绪”、“原始的情绪”也好，但都是他创作中所强烈感受到的。他曾这样说：与这样原始或者野蛮的情绪俱来的还有其他的方面，那便是我性情中燠热的氛围。
9．曹禺创作《雷雨》前的生活基础有哪些？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)自己的生活。包括看戏，演戏，改编戏，导演戏等舞台实践和作剧经验，以及他个人光怪陆离的境遇和创作经验。(2)思考他人的生活。包括观察、思考周围其他人的生活。(看见过、听到过多少使他思考的人物和世态)
10．文章前半部分多引述曹禺的“未曾发表的手稿”，后半部分则较多引述《雷雨·序》，试分析作者这样写的用意。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者较多引述曹禺的“未曾发表的手稿”与《雷雨·序》，都是为了力图真实展现曹禺创作《雷雨》的历程与动机。文章前半部分较多引述曹禺的“未曾发表的手稿”，还有设置悬念，引发下文的作用；后半部分较多引述《雷雨·序》，还有用来佐证作者对于曹禺创作《雷雨》动机的判断的作用。
11．曹禺创作文学名著《雷雨》历经大约5年“痛苦折磨”，一经发表，震惊国人。请用摘要原文、编写要点提纲的方式列出曹禺这段时间的情感历程。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)19岁前，演话剧，改编戏，导演戏，无法排遣内心的“干亢燠闷”。(2)大约19岁，突萌“我要写戏”的念头，引发情感喷流。(3)19岁～23岁，愤怒，同情，痛心，惨痛，促成曹禺创作高峰的出现。
12．曹禺说，他不知道《雷雨》是怎样创作的，“我并没有显明地意识着我是要匡正、讽刺或攻击些什么”，这是一种文学创作方式；而另一种文学创作方式，是创作前有明显的目的性，思想主题鲜明，如《红与黑》《巴黎圣母院》等。你更喜欢哪种创作方式，并简要说明理由。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：示例1：喜欢第一种。理由：这种创作方式往往自然天成，不饰雕琢，随感情而作，不讲究为了什么，目的是书写胸中之块垒，这种创作方式一般适用于激情澎湃的作家。如郭沫若创作的《女神》等。这样的作品表面看，创作前无目的，而实际创作的作品也往往有强烈的主题倾向性。
示例2：喜欢第二种。理由：文学作品是对社会生活的反映，有很多作家在创作前都有很强烈的责任感与主题意识，希望通过作品来反映现实或揭露现实，通过一定的主题倾向性来干预生活。
三、语言表达
13．阅读下面的图表，完成后面的问题。
某网站对今年中秋您用什么方式给亲友慰问进行了在线调查：
请根据图表所反映的情况，写出两条结论。
答：(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
答案：(1)调查结果表明，电话慰问和手机短信慰问已经成为时下最流行的两种慰问方式。
(2)快捷简便的慰问方式越来越受欢迎。
14．根据语境及表达要求，回答问题。
周日你到郊区游玩，阳光宜人，景色优美。但是午后开始下大雨，第二天你的朋友问你：“昨天玩得开心吗？”你会怎么回答？(每处不超过30个字)
(1)消极表达：________________________________________________________________________
(2)积极表达：________________________________________________________________________
答案：(1)噢，别提了，还没玩就下起了大雨，真是倒霉的一天！
(2)昨天真不错，玩得很愉快，尤其在中午下了场大雨，大家都抱头鼠窜。你没有看到那场面，真是有趣极了。一、语段阅读
阅读下面的文字，完成1～4题。
【正宫】【端正好】 没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。
【滚绣球】 有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。
(刽子云)快行动些，误了时辰也。(正旦唱)
【倘秀才】 则被这枷纽的我左侧右偏，人拥的我前合后偃。我窦娥向哥哥行有句言。(刽子云)你有甚么话说？(正旦唱)前街里去心怀恨，后街里去死无冤，休推辞路远。(刽子云)你如今到法场上面，有什么亲眷要见的，可教他过来，见你一面也好。(正旦唱)
【叨叨令】 可怜我孤身只影无亲眷，则落的吞声忍气空嗟怨。(刽子云)难道你爷娘家也没的？(正旦云)只有个爹爹，十三年前上朝取应去了，至今杳无音信。(唱)早已是十年多不睹爹爹面。(刽子云)你适才要我往后街里去，是甚么主意？(正旦唱)怕则怕前街里被我婆婆见。(刽子云)你的性命也顾不得，怕他见怎的？(正旦云)俺婆婆若见我披枷带锁赴法场餐刀去呵，(唱)枉将他气杀也么哥，枉将他气杀也么哥。告哥哥，临危好与人行方便。
1．下列对“没来由犯王法，不提防遭刑宪”这两句唱词的含义和作用判断不正确的一项是( )
A．无缘无故就触犯了刑法，表明了主人公对当时黑暗的司法制度的不满。
B．不知不觉就触犯了刑法，说明主人公有些后悔但为时已晚。
C．犯了王法还不知原因何在，这表现了窦娥满腹冤屈无处伸的痛苦。
D．一个意思作两句说，都是揭露当时法制混乱、黑白颠倒的现状。
答案：B
2．不属于“滚绣球”这支曲子所包含的内容的一项是( )
A．表达了人生命运不由自己把握的无奈的心情。
B．揭露出社会黑白不分、是非颠倒的社会现实。
C．表达了推翻吃人社会的心愿和强烈的反抗精神。
D．把矛头直指高高在上的“天”和主宰万物的“地”，展现了窦娥的强烈不满。
答案：C
3．窦娥为什么要求从后街去法场而不从前街去法场，理解准确的一项是( )
A．不希望与婆婆见面，害怕婆婆见了伤心绝望。
B．窦娥不愿意让乡亲们看见，这体现了她的善良。
C．后街与刑场较近，窦娥想早点告别这令人厌恶的世间。
D．她不想见婆婆，因为她害怕见到婆婆可怜的样子自己难受。
答案：A
4．剧中交代窦娥还有个爹爹，十三年前上朝取应了，其作用分析最正确的一项是( )
A．表现窦娥对亲人的思念之情。
B．说明窦娥希望父亲能有朝一日替她昭雪。
C．窦娥隐讳地告诫贪官污吏，她的冤屈终将有澄清的一天。
D．为后文写窦宪章为女儿洗雪冤屈做伏笔。
答案：D
二、语言运用
5．下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去，请将这两类词语分别找出来，把各自的序号填写在相应的横线上。
历来评论家都以“本色”来品味①概括②关汉卿的戏剧语言特色。《窦娥冤》的语言既质朴无华、口语性强，又③富于韵味、精炼优美。剧本的唱词与④宾白都能体现这一特色。无论⑤窦娥请求“从后街走”的唱词及⑥与婆婆诀别时叙说屈招⑦被判过程的宾白，都通俗自然、朴素明白、口语性强；而三桩誓愿的唱词却⑧全用典故，精炼优美、极富⑨韵味。
必须删去：________不能删去：________
答案：(必须删去)①⑤⑧ (不能删去)②③⑦
6．下面的材料从四个方面对粤剧作了介绍。请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过90字(含标点符号)。
粤剧起源于明代，深受昆曲、南戏的影响，清朝顺治之后，以梆子、皮黄为基础，融合弋阳腔、昆曲之长，吸收了南音等广东民间曲调，逐渐发展成为南方的一大剧种。它的唱腔丰富，以梆子、二黄为主，兼用民间说唱音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线和乙反线之别。伴奏乐器原只有二弦、高胡等民族乐器，后来加进了小提琴等西洋乐器，对增强戏剧效果，起到了很好的作用。粤剧的行当，原只有生、旦、丑、末、净等十个，后来生角又演变为文武生、武生、小武等。粤剧是最能体现广东特色的剧种。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：示例1：粤剧是吸收梆子、南戏等元素而形成的最具广东特色的剧种。唱腔以梆子、二黄为主，唱、调还有细分，伴奏用二弦等乐器，行当分生、旦、净、末、丑等十余种。
示例2：粤剧是以梆子、二黄为基础，融合昆曲、南音等形成的最具广东特色的剧种。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线、乙反线之别，伴奏用二弦等乐器，行当有生旦净末丑等。
一、基础考查
1．下列各句中有错别字的一项是( )
A．没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。
B．念窦娥伏侍婆婆这几年，遇时节将碗凉浆奠；你去那受刑法尸骸上烈些纸钱，只当把你亡化的孩儿荐。
C．浮云为我阴，悲风为我旋，三桩儿誓愿明提遍。那其间才把你个屈死的冤魂这窦娥显。
D．如果有一腔怨气喷如火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现；要什么素车白马，断送出古陌荒阡。
解析：选D。如—若。
2．下列各句中加点词语的解释全都正确的一项是( )
①怎不将天地也生(产生)埋怨 ②不提防遭刑宪(刑罚) ③错勘贤愚枉(徒然)做天 ④待我嘱咐他几句话咱(自己)
⑤我窦娥向哥哥行(这里)有句言 ⑥你去那受刑法尸骸上烈(烧)些纸钱 ⑦只当把你亡化的孩儿荐(推荐) ⑧这都是官吏每(每每、常常)无心正法 ⑨断送(丧失、毁灭)出古陌荒阡 ⑩兀的(这，与“兀那”意同)不是我媳妇儿
A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧
C．②③⑤⑥ D．⑦⑧⑨⑩
解析：选C。①中的“生”意为“甚、深”；④中的“咱”相当于“吧”；⑦中的“荐”意为“祭奠”；⑧中的“每”同“们”；⑨中的“断送”意为“发送，指殡葬”；⑩中的“兀的”是“这，这个”的意思。
3．下列加点词语的古今意义相同的一项是( )
A．要什么素车白马，断送出古陌荒阡
B．怎不将天地也生埋怨
C．师者，所以传道受业解惑也
D．行动些，行动些，监斩官去法场上多时了
解析：选B。A项，“断送”这里是“送死人下葬”的意思；C项，“所以”这里指“用来……”；D项，“行动”这里指“走快”的意思。
4. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
A．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。
B．经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的情况下，克服重重困难，获得冠军。
C．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。
D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。
解析：选D。D项，指日可待：指日，可以指出日期，为期不远；待，期待。为期不远，不久就可以实现，含有褒义，不能用在表示灾难很快来临。A项，步履维艰：指行走困难行动不方便；B项，尘埃落定：比喻事情有了结局或结果；C项，妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。
5．下列各句中语意明确、没有语病的一句是( )
A．网络游戏与电子竞技运动有着本质区别。电子竞技是相互比胜负争上游，有着明确的回合对抗或时间对抗性，能够锻炼思维能力、反应能力、团队合作精神。
B．中国航天人把独立研发的“嫦娥一号”卫星送往太空，实现了国人的美好愿望，使中国跻身于世界航天开发大国的行列。
C．石油和天然气价格的不断上涨，引起消费者信心指数连续下降，造成工农业生产成本大幅提高，给世界经济复苏蒙上了一层阴影。
D．关汉卿接触下层人民，熟悉人民语言和民间艺术形式，也深知人民的疾苦和愿望，所以能成为元代杂剧的奠基人。
解析：选D。A项，“锻炼……精神”搭配不当；B项，“跻身”有使自己上升到(某种行列、位置)之意，因此，“于”属赘余；C项，语序不当或不合逻辑，应先造成“生产成本大幅提高”，再“引起消费者信心指数连续下降”。
二、阅读理解
(一)阅读下面的文字，完成6～8题。
【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅；若没些儿灵圣与世人传，也不见得湛湛青天。我不要半星热血红尘洒，都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见，这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。
(刽子云)你还有甚的说话，此时不对监斩大人说，几时说哪？(正旦再跪科，云)大人，如今是三伏天道，若窦娥委实冤枉，身死之后，天降三尺瑞雪，遮掩了窦娥尸首。
(监斩官云)这等三伏天道，你便有冲天的怨气，也召不得一片雪来，可不胡说！(正旦唱)
【二煞】 你道是暑气暄，不是那下雪天，岂不闻飞霜六月因邹衍？若果有一腔怨气喷如火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现；要什么素车白马，断送出古陌荒阡？
(正旦再跪科，云)大人，我窦娥死的委实冤枉，从今以后，着这楚州亢旱三年。
(监斩官云)打嘴！那有这等说话！(正旦唱)
【一煞】 你道是天公不可期，人心不可怜，不知皇天也肯从人愿。做甚么三年不见甘霖降，也只为东海曾经孝妇冤。如今轮到你山阳县。这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言。
(刽子做磨旗科，云)怎么这一会儿天色阴了也？(内做风科，刽子云)好冷风也！(正旦唱)
【煞尾】 浮云为我阴，悲风为我旋，三桩儿誓愿明提遍。
6．下列对【耍孩儿】理解不正确的一项是( )
A．前面【滚绣球】一曲集中对“天地”进行控诉，指责，乃至否定，但这首曲词却最终又把希望寄托到“湛湛青天”身上，可见作者在整个结构的构思上不严谨。
B．【滚绣球】中虽然对天地有了清醒的认识，但作者由于思想认识的局限，终究还是找不到改变现实的出路，因此最终还是归依到“天地”上来了。
C．窦娥运用“苌弘化碧”“望帝啼鹃”两个典故，利用苌弘无罪被杀，杜宇因灾让位的不幸遭遇来说明自己死得冤枉和凄惨。
D．这首曲词虽然言语通俗易懂，但仍然注意了曲词应有的韵律美和抒情性，整首曲词声韵和谐，情感凄切。
解析：选A。“可见作者在整个结构的构思上不严谨”有误，作者之所以这样写，就是要让窦娥的冤屈天理昭彰。
7．下列对窦娥临死前这三桩誓愿理解不正确的一项是( )
A．作者把这三桩誓愿安排在全剧的结束，其目的在于使女主人公沿着从怨—悲—恨的情感脉络，一步一步发展到高潮，从而更加深刻地揭示当时社会的黑暗、百姓的痛苦和作者对现实的深切的反思。
B．作者把三桩誓愿安排在最后，是为了让窦娥的冤情得以昭示后人，让人们知道这是“官吏每无心正法”的结果，从而揭示中心。
C．这三桩誓愿一愿比一愿深刻，一愿比一愿强烈，层层深入，因而其顺序是不可以颠倒的。
D．这三桩誓愿都寄托了女主人公希望“天公可期”“人心可怜”的愿望，因而顺序互换对艺术的表达效果并没有影响。
解析：选D。从剧中看，三桩誓愿逐层加深，虽角度不同，但顺序不能改变。
8．窦娥三桩誓愿在现实生活中是不可能实现的，作者为什么要这样写呢？下面分析不恰当的一项是( )
A．借助于想象和浪漫主义表现手法，表达当时人民群众强烈要求变革黑暗现实的愿望。
B．借助于想象和浪漫主义表现手法，反映人民群众惩治邪恶、保护善良的心理需求。
C．历史和时代的局限，决定了作者面对无法解决的社会矛盾只能从内心世界去寻求出路。
D．历史和时代的局限，决定了作者只能靠鬼神来解决他们认为无法解决的矛盾。
解析：选D。D项，“只能靠鬼神来解决他们认为无法解决的矛盾”有误，事实上作者运用浪漫主义手法，以寄托他惩恶扬善的理想。
(二)阅读下面的文字，完成9～12题。
灞桥饯别(节选)
马致远
(番使拥旦上，奏胡乐科，旦云)妾身王昭君，自从选入宫中，被毛延寿将美人图点破，送入冷宫。甫能得蒙恩幸，又被他献与番王形像。今拥兵来索，待不去，又怕江山有失；没奈何将妾身出塞和番。这一去，胡地风霜，怎生消受也！自古道：“红颜胜人多薄命，莫怨春风当自嗟。”(驾引文武内官上，云)今日灞桥饯送明妃，却早来到也。(唱)
【双调新水令】 锦貂裘生改尽汉宫妆，我则索看昭君画图模样。旧恩金勒短，新恨玉鞭长。本是对金殿鸳鸯，分飞翼，怎承望！
(云)您文武百官计议，怎生退了番兵，免明妃和番者。(唱)
【驻马听】 宰相每商量，大国使还朝多赐赏。早是俺夫妻悒怏，小家儿出外也摇装。尚兀自渭城衰柳助凄凉，共那灞桥流水添惆怅。偏您不断肠，想娘娘那一天愁都撮在琵琶上。
(做下马科)(与旦打悲科)(驾云)左右慢慢唱者，我与明妃饯一杯酒。(唱)
【步步娇】 您将那一曲阳关休轻放，俺咫尺如天样，慢慢的捧玉觞。朕本意待尊前捱些时光，且休问劣了宫商，您则与我半句儿俄延着唱。
(番使云)请娘娘早行，天色晚了也。(驾唱)
【落梅风】 可怜俺别离重，你好是归去的忙。寡人心先到他李陵台上，回头儿却才魂梦里想，便休题贵人多忘。
(旦云)妾这一去，再何时得见陛下？把我汉家衣服都留下者。
(诗云)正是：今日汉宫人，明朝胡地妾；忍着主衣裳，为人作春色！(留衣服科)(驾唱)
【殿前欢】 则甚么留下舞衣裳，被西风吹散旧时香。我委实怕宫车再过青苔巷，猛到椒房，那一会想菱花镜里妆，风流泪，兜的又横心上。看今日昭君出塞，几时似苏武还乡？
(番使云)请娘娘行罢，臣等来多时了也。(驾云)罢罢罢！明妃你这一去，休怨朕躬也。(做别科，驾云)我那里是大汉皇帝！(唱)
【雁儿落】 我做了别虞姬楚霸王，全不见守玉关征西将。哪里取保亲的李左车，送女客的萧丞相？(尚书云)陛下不必挂念。(驾唱)
【得胜令】 他去也不沙架海紫金梁，枉养着那边庭上铁衣郎。您也要左右人扶侍，俺可甚糟糠妻下堂？您但提起刀枪，却早小鹿儿心头撞。今日央及煞娘娘，怎做的男儿当自强！
(尚书云)陛下，咱回朝去罢。(驾唱)
【川拨棹】 怕不待放丝缰，咱可甚鞭敲金镫响。你管燮理阴阳，掌握朝纲，治国安邦，展土开疆；假若俺高皇，差你个梅香，背井离乡，卧雪眠霜，若是他不恋恁春风画堂，我便官封你一字王。
(尚书云)陛下，不必苦死留他，着他去了罢。(驾唱)
【七弟兄】 说甚么大王不当，恋王嫱，兀良，怎禁他临去回头望！那堪这散风雪旌节影悠扬，动关山鼓角声悲壮。
【梅花酒】 呀！俺向着这迥野悲凉。草已添黄，兔早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起围场。他、他、他，伤心辞汉主；我、我、我，携手上河梁。他部从入穷荒，我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒螀；泣寒螀，绿纱窗；绿纱窗，不思量！
【收江南】 呀！不思量，除是铁心肠！铁心肠，也愁泪滴千行。美人图今夜挂昭阳，我那里供养，便是我高烧银烛照红妆。
(尚书云)陛下回銮罢，娘娘去远了也。(驾唱)
【鸳鸯煞】 我煞大臣行说一个推辞谎，又则怕笔尖儿那火编修讲。不见他花朵儿精神，怎趁那草地里风光？唱道伫立多时，徘徊半晌，猛听得塞雁南翔，呀呀的声嘹亮，却原来满目牛羊，是兀那载离恨的毡车半坡里响。
(下)
(番王引部落拥昭君上，云)今日汉朝不弃旧盟，将王昭君与俺番家和亲。我将昭君封为宁胡阏氏，做我正宫。两国息兵，多少是好！众将士，传下号令，大众起行，望北而去。(做行科)(旦问云)这里甚地面了？(番使云)这里黑龙江，番汉交界去处；南边属汉家，北边属我番国。(旦云)大王，借一杯酒，望南浇奠，辞了汉家，长行去罢。(做奠酒科，云)汉朝皇帝，妾身今生已矣，尚待来生也。(做跳江科)(番王惊救不及，叹科，云)嗨！可惜！可惜！昭君不肯入番，投江而死。罢罢罢，就葬在此江边，号为青冢者。我想来，人也死了，枉与汉朝结下这般仇隙，都是毛延寿那厮搬弄出来的。把都儿，将毛延寿拿下，解送汉朝处治。我依旧与汉朝结和，永为甥舅，却不是好？(诗云)则他为丹青画误了昭君，背汉主暗地私奔；将美人图又来哄我，要索取出塞和亲。岂知道投江而死，空落得一见消魂。似这等奸邪逆贼，留着他终是祸根；不如送他去汉朝哈喇，依还的甥舅礼，两国长存。(下)
9．【梅花酒】一曲词表达了汉元帝怎样的情感？这首曲词有何特点？
答：________________________________________________________________________
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答案：汉元帝送别王昭君时的淡淡依恋和悲凉。句短有力，一唱三叹，重叠回环，具有强烈的表达效果。
10．怎样理解“看今日昭君出塞，几时似苏武还乡”一句？
答：________________________________________________________________________
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答案：这句话表达了汉元帝对王昭君出塞安危的担忧之情及无可奈何的心态。
11．试分析本剧中的王昭君形象。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：从文中看，王昭君是一位忠贞为国、性格刚强的巾帼英雄。(分析略)
12．从末尾一段文字中分析番王性格特点。
答：________________________________________________________________________
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答案：番王是一位宽宏大量、性情耿直的人。(分析略)
三、语言表达
13．分析下面表格内容，把表格传达的主要信息补写完整。
世界城市化进程：拥有800万以上人口的大城市数量
1975年 1995年 2015年
全世界 11 23 36
发达国家(地区) 6 6 6
发展中国家 5 17 30
1995年全世界拥有800万以上人口的大城市数量，由1975年的11个发展到了23个，其中增加的12个全都来自发展中国家。预计到2015年，(1)________________________________________________________________________
由此可见，发展中国家________________________________________________________________________。
(2)________________________________________________________________________。
答案：(1)全世界800万人口以上的大城市将发展到36个，增加的大城市数量全部来自发展中国家 (2)在世界城市化进程中扮演了主要角色(或“发展中国家在世界城市化进程中起决定性作用”)
14．请模拟下列身份不同的人，对“爱是什么”进行阐释。
要求：叙述，要清晰简练；描写，要形象生动；议论，要深刻透彻；抒情，要情深意厚。
朋友说：爱是困难时的救助，痛苦时的问候，无助时的依靠，成功时的提醒。
妈妈说：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
老师说：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(妈妈说：)爱是初生时的呵护，成长时的见证，离别时的祝福，想家时的归宿。
(老师说：)爱是求知时的关注，困惑时的解答，追梦时的阶梯，抑郁时的激励。
