一、基础运用
1．下列各组词语中全都正确的一项是( )
A．隽永 飘缈 绚缦 裙裾
B．横蛮 颓垣 撕碎 锁碎
C．暄嚣 模仿 飘逸 脆弱
D．疾视 战栗 哀戚 栖止
解析：选D。A项，“飘缈”应为“缥缈”，B项，“锁碎”应为“琐碎”，C项，“暄嚣”应为“喧嚣”。
2．依次填入下列各诗句中横线处的词语全都正确的一项是( )
(1)我不疑，这________一点也不假，/我知道海洋不骗他的浪花。
(2)我是天空里的一朵云/________投影在你的波心——
(3)衰老的裙裾发出哀吟，/徜徉在丘墓之侧，/永无热泪，/点滴在草地/为世界之________。
A．因缘 偶尔 装饰
B．因缘 偶然 妆饰
C．姻缘 偶尔 装饰
D．姻缘 偶然 妆饰
答案：A
3．下列对有关诗歌的赏析，不正确的一项是( )
A．《一个观念》中的“一个观念”实际上是诗人理想的爱国观念，作者努力把它表现得形象化。
B．在诗中，闻一多用了七个比喻，新鲜贴切，既形象地表现了“一个观念”的具体内容，又曲折深刻地表现了诗人对祖国的一往情深。
C．《我的记忆》第一节将记忆拟人化，使整首诗都贯穿“友人”的特征，赋予了抽象的情感以生命的形态。
D．戴望舒在《我的记忆》中承接了《雨巷》中那种传统的一唱三叹的程式，用接近口语的流畅节奏表达出自己的情感倾向。
解析：选D。D项，“那种传统的一唱三叹的程式”有误。
二、课内阅读
阅读下面的文字，回答4～6题。
偶 然
徐志摩
我是天空里的一朵云
偶尔投影在你的波心——
你不必讶异，
更无须欢喜——
在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向；
你记得也好，
最好你忘掉
在这交会时互放的光亮！
4．这首小诗表达了作者怎样的思想感情？
答：________________________________________________________________________
答案：表达了作者对美好感情和人生理想的既渴望追求又失落无奈，既痛苦感叹又克制超脱的复杂的思想感情。
5．诗人把“我”与“你”之间的关系比作云影在波心的掠过。尽管这种相逢浪漫而美好，但它却稍纵即逝，踪影全无。这表达了诗人怎样的生活态度？
答：________________________________________________________________________
答案：表达了诗人对人生际遇的偶然无常，美好时光不能长久的无可奈何的喟叹；是一种在飘逸、潇洒、风度翩翩遮掩下的对追求美好感情与人生理想的失望。
6．诗中的两个比喻起什么作用？
答：________________________________________________________________________
答案：这首诗运用了两个形象鲜明的比喻来表达自己对美好事物的渴求与期待，其感情负荷之重，诗意蕴藏之深，令人难以忘怀。
一、基础知识
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
A．吉祥(jí) 棱角(línɡ)
狡黠(xiá) 长吁短叹(xū)
B．浸润(jìn) 蓦然(mò)
腈纶(qínɡ) 残碑断碣(jié)
C．喟叹(kuì) 愤慨(kǎi)
盥洗(ɡuàn) 呱呱坠地(ɡuā)
D．阻挠(náo) 女娲(wā)
咯血(kǎ) 戛然而止(jiá)
解析：选D。A.“棱”应读lénɡ。B.“腈”应读“jīnɡ”。C.“呱”应读“ɡū”。D.读音全对。
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．祈祷 倔强 突如其来 新婚燕尔
B．希冀 绚缦 藕断丝连 雍荣大度
C．告磬 木莓 浅尝辄止 故步自封
D．狼藉 寂寥 一愁莫展 摇旗呐喊
解析：选A。B项应是“雍容大度”；C项应是“告罄”；D项应是“一筹莫展”。
3．(2011年高考重庆卷)下列语句中，加点词语使用不恰当的一项是( )
A．去凤凰，是在一个细雨绵绵的日子，凤凰的美便弥漫在这烟雨中，湘西的千年文化也在这烟雨迷蒙中荡漾开来。
B．网络热词不仅以独特的方式即时反映了社会现实生活，而且还表现了人们思想观念的变化。
C．当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾，图书馆的传统职能正逐渐发生变化。
D．他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大的那种人。按照规定，他可以申请贫困生助学贷款，但他却硬撑着不肯申请。
解析：选D。D项中“瘦死的骆驼比马大”多用来比喻势家豪族虽已衰败，但因势力大、基础厚，也比穷人家富裕。句中用它形容“他”硬撑着不肯申请贫困生助学贷款，用错对象。
4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( )
A．历史证明了一个真理：一个民族在灾难中失去的，必将从民族的进步中得到补偿。正是深重的灾难，铸就了中华民族的百折不挠、自强不息。
B．造成高房价的原因主要是土地财政的病灶、腐败枉法的危害、房地产商唯利是图的不良行为和炒房者“搅混水”的混乱等因素引起的。
C．上海世博会是有史以来第一次在发展中国家举行的综合类世博会，也是历史上国际参展方最多的一届。
D．当时代理《小说月报》编辑的叶圣陶收到这首诗以后，说这首诗“替新诗的音节开了一个新的纪元”，戴望舒也因此赢得了“雨巷诗人”的称号。
解析：选D。A项成分残缺，可改为“铸就……的风格”；B项“原因主要是……引起的”，句式杂糅；C项成分残缺，在“一届”后加“世博会”。
二、类文表达
(一)阅读下面的文字，回答5～6题。
我用残损的手掌
戴望舒
我用残损的手掌
摸索这广大的土地：
这一角已变成灰烬，
那一角只是血和泥；
这一片湖该是我的家乡，
(春天，堤上繁花如锦障，
嫩柳枝折断有奇异的芬芳)
我触到荇藻和水的微凉；
这长白山的雪峰冷到彻骨，
这黄河的水夹泥沙在指间滑出；
江南的水田，你当年新生的禾草
是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；
岭南的荔枝花寂寞地憔悴，
尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……
无形的手掌掠过无限的江山，
手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，
只有那辽远的一角依然完整，
温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上面，我用残损的手掌轻抚，
像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌
贴在上面，寄予爱和一切希望，
因为只有那里是太阳，是春，
将驱逐阴暗，带来苏生，
因为只有那里我们不像牲口一样活，
蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！
5．“这一角已变成灰烬”“那一角只是血和泥”中“这一角”“那一角”分别指哪个地方？
答：________________________________________________________________________
答案：“这一角”是指已经沦陷的香港；“那一角”是指国民党统治区。
6．诗的后半部分表达了诗人怎样的思想感情？
答：________________________________________________________________________
答案：后半部分感情激越，蕴含着深沉的挚爱，表达了诗人对中国共产党领导下的解放区由衷的向往与热烈的礼赞。
(二)阅读下面的文字，回答7～10题。
西南联大的闻一多
闻一多在联大中文系讲楚辞、古代神话和唐诗三门课，立论新颖，考证严密，深受学生欢迎。他的古代神话课，图文并茂，用整张的毛边纸画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。因此，不单是联大中文系、文学院的学生争着听这门课，就连理学院、工学院的学生也赶来听。
闻一多是一位浪漫的诗人，他会把讲课变成一个充满诗意的过程，所以他把上午的课换到了晚上。七点多钟，电灯已经亮了，闻一多穿着深色长衫，抱着几年来钻研所得的大叠大叠的手稿抄本，昂然走进教室。学生们起立致敬又坐下之后，闻一多也坐下了；但并不马上开讲，却慢条斯理地掏出纸烟匣，打开来对着学生和蔼地一笑：“哪位吸？”学生们笑了，自然不会有谁真的接受这绅士风味的礼让。于是，闻一多自己点了一支，长长的吐出一口烟雾后，用非常舒缓的声腔念道：“痛——饮——酒——，熟读——离骚——，方得为真——名——士！”之后才开始讲课，有时讲得兴致盎然，闻一多会把时间延长下去，直到月光洒满校园的时候，才带着清凉的露水回到他的新南院住宅。
闻一多讲唐诗是联大叫座的课。他原来就是诗人，对唐诗的理解，其见解和感受有别于其他学者。闻一多最赞赏五言绝句，认为五言绝句是唐诗中的精品，二十个字就是二十个仙人，容不得一个滥竽充数。汪曾祺说：“能够像闻一多先生那样讲唐诗的，并世无第二人。因为闻先生既是诗人，又是画家，而且对西方美术十分了解，因此能将诗与画联系起来讲解，给学生开辟了一个新境界。”他讲唐诗，不蹈袭前人一语。将晚唐诗和后期印象派的画一起讲，特别讲到“点画派”。中国用比较文学的方法讲唐诗的，闻一多当为第一人。
闻一多特别欣赏初唐诗人张若虚的《春江花月夜》，在他的《宫体诗的自赎》一文中，曾把这首诗评价为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。这首诗有浓厚的唯美倾向，却带有几分人生幻灭、虚无颓唐的意味。何兆武评价说：“闻先生的思想主潮早年和晚年是一以贯之的，本质上还是个诗人，对美有特别的感受，而且从始到终是一包热情，一生未曾改变过。”
唐诗中有这样空灵唯美的诗意，有人生幻灭的虚无感，更重要的是，唐诗中的人间疾苦更能引起闻一多的感触。闻一多经常跟学生说起这样的事情，说完以后就讲唐诗，讲杜甫的三吏三别，他愤怒地说：“为什么隔了一千多年了中国的事还是这样悲惨，比那时候还不如？”学生还因此有这样一个作业“给蒋委员长的一封公开信”，令他们记忆深刻。
抗战期间，看到国家糟糕到这步田地，闻一多如坐针毡，他在给学生臧克家的信中写道：“我只觉得自己是座没有爆发的火山，火烧得我痛，却没有能力炸开那禁锢我的壳，放射出光和热来。”以1943年为时间标记，闻一多走出书斋，从一个学者变成了一个激情喷发的民主斗士，在许多公开场合作“狮子吼”。
1946年西南联大开始分批北上，为了工作需要，他坚决留在昆明。在白色恐怖下，1946年7月11日，民盟中央委员李公朴惨遭暗杀，闻一多的处境十分危险，但他置生死于度外。7月15日，他义无反顾地前往参加李公朴先生的追悼会，面对国民党特务，他拍案而起，慷慨激昂地发表了著名的《最后一次的讲演》，悲愤地表示为了民族“要像李先生一样，前足跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”的坚定决心。追悼会后，又出席了民盟在《民主周刊》社为李公朴被暗杀事件举行的记者招待会。当天下午在回家途中即遭到国民党特务杀害，时年不满48周岁。
7．下列对传记的分析和概括，不正确的两项是( )
A．闻一多的课堂氛围富有诗意，为了创造意境，他可以把时间改到晚上，映着灯光和月光给学生讲。课堂上的闻一多很有名士风度。
B．闻一多将晚唐诗和后期印象派的画一起讲，用比较文学的方法讲诗歌的，闻一多当为第一人。
C．闻一多特别欣赏初唐诗人张若虚的《春江花月夜》，认为这首诗带有几分人生幻灭、虚无颓唐的意味。
D．闻一多也是美术家，他不仅善于鉴赏中外各种风格的画作，而且能将绘画意境和诗歌意境融为一体。
E．闻一多写：“我只觉得自己是座没有爆发的火山，火烧得我痛，却没有能力炸开那禁锢我的壳，放射出光和热来。”这句话是说自己没有迸发出激情为国家、为民族贡献自己的力量，实在是一件非常痛苦的事情。
解析：选BC。B原文应为“中国用比较文学的方法讲唐诗的，闻一多当为第一人”。C闻一多对《春江花月夜》的评价是“诗中的诗，顶峰上的顶峰”，认为“这首诗有浓厚的唯美倾向，却带有几分人生幻灭、虚无颓唐的意味”的是本文作者。
8．第四段末引用何兆武的评价：“闻先生的思想主潮早年和晚年是一以贯之的，本质上还是个诗人，对美有特别的感受，而且从始到终是一包热情，一生未曾改变过。”你怎样理解这句话的含义？
答：________________________________________________________________________
答案：①闻一多对诗歌、绘画等艺术的美的感受贯穿他的一生，在他的课堂讲授、诗歌创作、艺术鉴赏中都体现出对“美”的独特感悟，此人做事也极有风度，无一不美。②闻一多的内心更燃烧着对祖国、对人民的热爱，这种热情更是贯穿他的一生。③对祖国、人民的热爱才是人生之大美，他最后也将自己投身此大美之中。
9．从本文来看，闻一多是一个什么样的人？请分点陈述。
答：________________________________________________________________________
答案：①他是一位非常出色的教师，课堂教学充满诗意。为了创造意境，特地把课程从上午调到灯光昏暗的晚上，在灯光和月光下讲诗，讲授时也极有名士风度；并能引导学生领悟古代神话、楚辞、唐诗的美。②他既是诗人，又是画家。能站在诗人的立场上引导学生鉴赏诗歌；由于对西方美术十分了解，因此能将诗与画联系起来讲解，给学生开辟了一个艺术比较的新境界。③他是一个坚定的爱国者，一位杰出的民主斗士。为了国家和民族大义，置生死于度外，最后为国殉身。
10．关于闻一多的牺牲，有人十分敬佩，有人十分惋惜。你的看法呢？请就你认同的一种观点阐明自己的看法。
答：________________________________________________________________________
答案：示例一：十分敬佩。闻一多先生是“民族的脊梁”，是最坚定热忱的爱国者。作为一位著名的诗人和有着巨大成就的学者，闻一多没有埋头书斋潜心学问，时刻关心国家的前途和命运。在危难时期敢于挺身而出，承担起一位知识分子所应有的民族责任。先生的遇难，就是他作为一个坚定的爱国知识分子的最有力的证明。他惨遭暗杀，激起全国的悲愤。他挺起了民族的脊梁。
示例二：十分惋惜。他的死是民主主义运动的大损失，更是中国学术的大损失。其实闻一多先生当时完全可以暂避风头。李公朴被杀，说明当时的白色恐怖已经相当严重，闻一多先生可以选择在演讲完毕后撤离本地。既达到目的，又保存了自己。毕竟活着的他可以为国家再做更多的事情，无论是在社会方面还是在学术方面。
三、语言运用
11．将下面的文字概括为表明海洋的重要性的两个比喻句，每句不得超过12个字。
大约32亿年以前，原始的生命在海洋里诞生。在海洋里，这些原始生命在与大自然的搏斗中生存、发展，经过亿万年的进化，逐步形成了原生生物、海绵动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物……以至出现了鱼类这样比较高级的海洋脊椎动物。形形色色的海洋动物直接间接地依靠海洋中的“牧草”——单细胞海藻生存，成为人类副食品的重要来源。人类每年从海洋里捕获的鱼虾已达几千万吨，将来每年的海洋食品可望达到两亿吨。
比喻句(1)：________________________________________________________________________
比喻句(2)：________________________________________________________________________
答案：(1)海洋是生命的摇篮。 (2)海洋是天然的牧场。
12．(2011年高考四川卷)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。
要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。(5分)
康桥 边城 雨巷 蜀道
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：仿写句子要从形式和内容两个方面进行考虑。本题暗含了一个排比句，题目中又明确提出要运用拟人和反问的修辞手法。内容上要体现景点或意象的特征，这就是考查我们对教材内容的熟知程度。
答案：(示例1)康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？(示例2)雨巷，你的悠长寂寥，你的哀怨彷徨，你的凄清惆怅，不正好氤氲出我心中的伤感吗？一、基础运用
1．下列各组词语中加点字的读音不正确的一项是( )
A．寥廓(liáo) 无恙(yànɡ) 百舸争流(ɡě)
B．风樯(qiánɡ) 峥嵘(zhēnɡ) 橘子洲(jú)
C．弓弩(nǔ) 方遒(qiú) 沁园春(qìnɡ)
D．天堑(qiàn) 天籁(lài) 浪遏飞舟(è)
解析：选C。C项，“沁园春”中的“沁”应读qìn。
2．下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )
A．漫江碧透，百舸争流
舸：小船
B．粪土当年万户侯
粪土：把……视为粪土
C．胜似闲庭信步
信步：随意散步
D．停泊着的轮船，进行着的轮船
停泊：在泊位停住
解析：选A。A项中“舸”指大船。
3．下列对有关诗词的赏析不恰当的一项是( )
A．《沁园春 长沙》的上阕写景，描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。
B．《水调歌头 游泳》上阕的三、四句既写了长江奔腾的气势和楚地天空的开阔，又表现出诗人的壮志豪情。
C．《笔立山头展望》诗人开篇就以粗犷的语言、磅礴的气势、激越的声调直抒胸臆，赞美自然，歌颂文明。
D．郭沫若的《笔立山头展望》这首短诗使用了很多比喻、象征手法，借助某一形象来寄托、抒发自己的感情，使感情能够得到淋漓尽致的抒发。
解析：选D。D项中《笔立山头展望》中没有使用“象征手法”。
二、课内阅读
阅读下面《沁园春 长沙》，回答4～6题。
沁园春 长沙
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
4．对《沁园春 长沙》的解说，不确切的一项是( )
A．“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”一落笔，诗人便将自己置于长天秋水的大背景之中，当然也将读者带进了一个高远的深秋意境中。“独立”“湘江”“橘子洲”三词，点明了人物、时间、地点等要素，属于写实手法。
B．“看”这一动作，其对象包括“万山”“层林”“漫江”“百舸”——这是近观和远眺；还包括长天的鹰，水底的鱼——这是仰视和俯瞰。“红遍”“尽染”“碧透”，则展示出物象的广度、深度和透明度。
C．“万类霜天竞自由。”这不仅是对上述各物象的总结，也是将物象提升为意象的一个概括。“万类”中，无论是静态物，还是动态物，诗人均赋予它们灵性，一个“竞自由”，便使“万类”鲜活起来。
D．“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”“百侣”们在一起评论国家大事，写一些激浊扬清的文章，把当时的各路军阀看得如同粪土一般。万户侯——本为汉朝设置的一种高级爵位，此处指代大军阀、大官僚。
解析：选A。A项中末句的表述犯了以偏赅全的毛病——“独立”“湘江”“橘子洲”三词，并未点明时间，“寒秋”点明时间。
5．下面对《沁园春 长沙》的赏析，不恰当的一项是( )
A．词牌，是词人填词所依据的曲调的名称。词牌的得名，大都有具体来源，如“沁园春”。宋以前的词均为单调；宋以后分上下阕，且又派生出长调(91字以上)、中调(59～90字)、小令(58字以内)。本词114字，属长调。
B．词的上阕重在绘景。以“看”和“怅”作为构筑词上阕的线索。“看”总领七句，刻画出一幅立体的、辽阔无垠的、色彩绚烂的江南秋景；秋景虽然活泼，充满生机，而诗人的心情却是惆怅的——山河越是壮美，越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越呼唤革命的到来。
C．词的下阕重在抒情。以“忆”和“恰”作为构筑词下阕的线索。由“忆”追忆往事，“恰”引领七句，极写豪迈之情，使下阕中的人物举动与上阕的物象与意象相呼应，凸现了“竞自由”的青年革命家的风貌，将诗的情调推向更美的意境。
D．诗人善于以色彩搭配来活画景物的盎然生机——词中集中写了红、绿、碧三色；且以“万”“层”“透”显示物象的深度，这样调动各种因素，从不同角度、不同层面所进行的描写，催生出读者全方位的美感享受。
解析：选D。D项犯了概念重叠与评价不准等毛病——绿与碧为同(近)义词，不能并列作为两种颜色；“透”，并非物象的深度。
6．这首词的结构思路如何？全词的主题思想是怎样表达出来的？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：全词以“立”为写景抒情的起点，从“立”到“看”，从“看”到“问”，从“问”到“忆”和“记”，把祖国的锦绣河山与中国革命的前途联系起来，把眼前的自然景色与往昔的革命活动联系起来，并且通过下阕的设问句巧妙地回答了“谁主沉浮”的问题：要像当年“中流击水”那样，勇敢地投身于革命风浪中，急流勇进，担负起主宰国家命运前途的大任。
一、基础知识
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
A．逾越(yú) 鸟瞰(kàn)
一丘之貉(luò) 栩栩如生(xǔ)
B．溃败(kuì) 凹陷(wā)
贻笑大方(yí) 兢兢业业(jīnɡ)
C．咀嚼(zǔ) 桧柏(ɡuì)
罄竹难书(qìnɡ) 饕餮大餐(tiè)
D．觊觎(jì) 攻讦(jié)
光阴荏苒(rǎn) 心怀叵测(pǒ)
解析：选D。A.luò—hé。B.wā—āo。C.zǔ—jǔ。
2．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．“坚决遏制部分城市房价过快上涨”。国务院常务会议的声音刚刚传出，人们猜测已久的二套房贷新政随即出台。
B．郭沫若的“火山爆发式”的诗作，不仅强烈地表达了五四时期对于个人和民族再生的渴望，也以中国诗歌中前所未有的想象力，在古老的诗国重新唤起了自由创造的活力。
C．连日来，有关巴勒斯坦入联的消息，一直牵动着世界人民的目光，也让人们开始关注和了解一个特殊而神秘的人物：巴解执委会主席：阿巴斯。
D．利比亚“全国过渡委员会”在的黎波里举行会议，会议主题是《组织全国性政府，商议战后重建》。
解析：选B。A项，引号外的句号应放在引号内，C项，前一个冒号应改为破折号，D项，书名号应改为双引号。
??3.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是( )
A．黄金、水红、纯白和深紫的各色野花，热烈绽放，五光十色，开满路旁、草丛，织成一条条一方方美丽的彩色锦缎。
B．他的第一篇文章发表之后，写作的积极性越来越大，便一发不可收拾，以致达数十篇，集编成册。
C．这一派诗人主要取法于法国象征派，注重诗的象征、暗示、隐喻、非理性跳跃和通感手法的运用，尤其是留学法国、有“诗怪”之称的李金发，诗风奇崛，艰深怪异，给人以异军突起之感。
D．经过教育感化，他由一个整天不学无术、散漫自由的不良学生，变成了勤奋好学、遵纪守规的好学生。
解析：选C。A项，五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。应为“五颜六色”。B项，一发不可收拾：事情糟糕到了无法挽回的地步。应改为“一发不可收”。D项，不学无术：没有学问，没有本领，前面不能加“整天”“整月”等修饰词语。
4．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．命名为“大芬丽莎”的巨型蒙娜丽莎装饰作品的创作者是出于深圳著名油画工厂的999名画工之手。
B．近日，济南百里黄河风景区免费开放，为广大市民提供了一个了解黄河、亲近黄河、认识黄河的良好环境和休闲娱乐场所。
C．中国红基会发起“春雨行动”，倡议各界爱心人士伸出援助之手，为灾区捐赠急需的水、粮食、善款等生活物资。
D．自由诗派并不是一个严格意义上的诗派，它泛指新诗草创时期冲破旧诗的束缚，以“自由体”的尝试为主要艺术目标的诗人。
解析：选D。A项句式杂糅，应删掉“之手”或“创作者”；B项语序不当，应将“亲近黄河”放在“认识黄河”之后；C项不合逻辑，“善款”不属于生活物资。
二、类文表达
(一)阅读下面郑敏的《金黄的稻束》，回答5～6题。
金黄的稻束站在
割过的秋天的田里，
我想起无数个疲倦的母亲，
黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸，
收获日的满月在
高耸的树巅上，
暮色里，远山
围着我们的心边，
没有一个雕像能比这更静默。
肩荷着那伟大的疲倦，你们
在这伸向远远的一片
秋天的田里低首沉思，
静默。静默。历史也不过是
脚下一条流去的小河，
而你们，站在那儿，
将成为人类的一个思想。
5．下列对这首诗的解说，不恰当的一项是( )
A．“金黄的稻束站在/割过的秋天的田里”一句涉及的时间，从全诗看，除了“秋天”外，还隐指“暮色”降临之前。
B．“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”，把“皱”与“美丽”并列，寓有讴歌母亲的劳动和感叹时光流逝之意。
C．“你们/在这伸向远远的一片……”的诗句中，“你们”指诗歌的主要形象“金黄的稻束”。
D．“历史也不过是/脚下一条流去的小河”，这实际上就是稻束“低首沉思”的内容。
解析：选D。D项把“历史也不过是/脚下一条流去的小河”解说为稻束“低首深思”的内容则显然不恰当。理由有二：一、整首诗所出现的形象以及有关形象的感受，都是诗人“我”心中所想、眼中所见。它本是诗人的“旁白”，不能理解为“稻束”沉思的内容。二、即使把它解为“稻束”沉思的内容勉强可通，它也只是一种不太可能的可能性而已，不能把它表述为“实际上就是”的肯定语气。
6．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A．诗歌以“金黄的稻束”为中心形象展开联想，通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移，传达一个时间性的主题——对劳动中生命力的消逝的沉思。
B．诗歌赋予“金黄的稻束”以积极、强烈的视觉印象和消极、“静默”无言的听觉感受，意在利用两者的不协调，把关注点从外在画面转向内在的生命感受。
C．“金黄的稻束”“收获日的满月”等形象都具有圆满意味，但诗歌未写收获日的快慰和满足，却引人思考劳动者母亲的“疲倦”。
D．“肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体，应该是美丽的母亲，而不是如雕像一样站在“秋天的田里”沉思的“稻束”。
解析：选D。D项“肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体只能是“你们”即“稻束”。虽然那伟大的疲倦的主体是劳动者母亲，但“肩荷”了这种“疲倦”的主体，却只能是劳动的结晶——“金黄的稻束”。
(二)阅读下面的文字，回答7～10题。
诗人的孤寂
朱光潜
①凡是情绪和思致，愈粗浅，愈平凡，就愈容易渗透；愈微妙，愈不寻常，就愈不容易渗透。一般人所谓“知解”都限于粗浅的皮相，把香的同认作香，臭的同认作臭，而浓淡深浅上的毫厘差别是无法可以从这个心灵渗透到那个心灵里去的。在粗浅的境界我们都是兄弟，在微妙的境界我们都是秦越。曲愈高，和愈寡，这是心灵沟通的公例。
②诗人所以异于常人者在于感觉锐敏。常人的心灵好比顽石，受强烈震撼才生颤动；诗人的心灵好比蛛丝，微嘘轻息就可以引起全体的波动。常人所忽视的毫厘差别对于诗人却是奇思幻想的根源。一点沫水便是大自然的返影，一阵螺壳的啸声便是大海潮汐的回响。在眼球一流转或是肌肤一蠕动中，诗人能窥透幸福者和不幸运者的心曲。他与全人类和大自然的脉搏一齐起伏震颤，然而他终于是人间最孤寂者。
③一般人不也把读诗看作一种时髦的消遣么？伦敦纽约的街头不也摆满着皮面金装的诗集，让老太婆和摩登小姐买作节礼么？是的，群众本来是道地的势利鬼，就是诗人，到了大家都叫好之后，还怕没有人拿称羡暴发户的心理去称羡他！群众所叫好的都是前一代的诗人，或是模仿前一代诗人的诗人。他们的音调都已在耳鼓里震得滥熟，听得惯所以觉得好。如果有人换一个音调，他就不免“对牛弹琴”了。“诗人”这个名字在希腊文中的意义是“创作者”。凡真正诗人都必定避开已经踏烂的路去另开新境，他不仅要特创一种新风格来表现一种新情趣，还要在群众中创出一种新趣味来欣赏他的作品。但是这事谈何容易？英国的华兹华斯和济慈，法国的波德莱尔和马拉梅，费了几许力量，才在诗坛上辟出一种新趣味来？“千秋万岁名”往往是“寂寞身后事”。诗人能在这不可知的后世寻得安慰么？汤姆生在《论雪莱》一文里骂得好：“后世人！后世人跑到罗马去溅大泪珠，去在济慈的墓石上刻好听的殊语，但是海深的眼泪也不能把枯骨润回生！”
④阿里斯托芬在柏拉图的《会饮篇》里说，人原来是一体，上帝要惩罚他的罪过，把他截成两半，才有男有女。所谓“爱情”就是这已经割开的两半要求会合还原为一体。真正的恋爱应该是两个心灵的忻合无间，因此，许多诗人在山穷水尽时都想在恋爱中掘出一种生命的源泉。但是从历史看，诗人中很少有成功的恋爱者。布朗宁最幸运，能够把世人看不见的那半边月亮留给他的爱人看。此外呢？玛丽·雪莱也算是一个近于理想的人物了。哪一个妻子曾经像她那样了解而且尊敬一个空想者的幻梦？但是雪莱在那不勒斯所做的感伤诗，却有藏着不让她看见的必要，他沉水之后，玛丽替他编辑诗集，发现了那首感伤诗，在附注中一方面自咎，一方面把她丈夫的悲伤推原到他的疾病。读雪莱的原诗和他夫人的附注，谁不觉得这美满姻缘中的伤心语比蔡女的胡笳、罗兰的清角，还更令人生人世无可如何之叹呢？然而这是雪莱的错处么？玛丽的错处么？错处都不在他们，所以这部悲剧更沉痛。人的心灵本来都有不可渗透的一部分，这在恋爱者中间也不能免。
⑤梅特林克说过，“我和我的妹妹在一块住了二十年之久，到我的母亲临死的那一顷刻，我才第一次看见了她”。这实在是一句妙语。我们身旁都围着许多“相识”的人，其实我们何尝“看见”他们，他们又何尝“看见”我们呢？
⑥西班牙一位诗人说得好：“人在投胎之前就被注定定了罪的。”个个人面上都蒙着一层网，连他自己也往往无法揭开。人是以寂寞为苦的动物，而人的寂寞却最不容易打破。隔着一层肉，如隔一层壁，人是生来就注定了要关在这种天然的囚牢里面的啊！
7．文章第③段中说：“群众本来是道地的势利鬼”，“群众”的“势利”体现在哪些方面？
答：________________________________________________________________________
答案：①买诗集、读诗歌，都是针对已有定论的前代诗人。②只对自己已经接受了其风格的诗人感兴趣而不关注陌生的风格，从而拒绝没有名气的诗人。③后人所敬仰、纪念的诗人，往往正是那些在当时不被理解的人。
8．文章第④段介绍玛丽·雪莱的爱情的意图是什么？
答：________________________________________________________________________
答案：介绍玛丽·雪莱的爱情是为了说明人的心灵本来就有不可渗透之处，连恋爱者中间也不能避免。强调诗人的“最孤寂”。
9．作者为什么说诗人是“人间最孤寂者”？
答：________________________________________________________________________
答案：①诗人比常人感觉敏锐，常人难以达到这种境界。②一般人读诗有“势利”心理，而诗人却要避开旧路另开新境界。③诗人与恋人之间也不能避免心灵的不可渗透(或身旁许多“相识”的人不能真正认识诗人)。④诗人自己也不能打破寂寞之网。
10．下列对文章内容的赏析，不正确的两项是( )
A．“在粗浅的境界我们都是兄弟，在微妙的境界我们都是秦越”点明了人际之间的交往是随着环境的变化而变化的。
B．文章多处运用比喻和对比手法，如“常人的心灵好比顽石”“诗人的心灵好比蛛丝”等，生动而鲜明地表达了作者自己的见解。
C．作者对诗人避开旧路开创新风格和新趣味的做法是敬佩的，而对人们崇尚前代诗人忽略当代诗人的做法是不满的。
D．第④段结尾说“这部悲剧更沉痛”是因为玛丽·雪莱这样近于理想的人物在丈夫生前没有来得及和丈夫沟通。
E．作者说梅特林克的话“实在是一句妙语”，是因为这句话恰恰印证了作者的观点：相识未必相知。
答案：AD
三、语言运用
11．(2011年高考四川卷)阅读下面的材料，概括要点回答中国建设世界一流大学缺少“什么”。不超过25字。
4月23日，“2011大学校长全球峰会”在清华大学举行。其中，“中国建设世界一流大学”成为热议的话题。多位大学校长接受记者采访时表示：目前，中国顶尖大学在吸纳拥有国际学术背景人才、借鉴发达国家的教学制度和成功经验等方面缺乏全球化视野；许多人安于现状，在科研方面全方位地紧盯世界一流水平的意识不够，仅满足于在国内获奖或在国内刊物上发表论文。他们建议，政府主管部门要扮演好自己的角色，为学校营造出宽松的发展环境；全社会对于大学发展应抱有平和的心态，少一些急功近利。
答：________________________________________________________________________
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解析：解答此题，要学会逐句分析，把握重点句及重点词，然后进行归纳整合。要注意不要超过题目中所规定的字数。文段从两个角度来谈中国建设世界一流大学缺少的东西，一是中国顶尖大学的现状，二是政府和社会所持的态度。把握住这两点，就好归纳了。
答案：全球化视野 追求卓越的意识 宽松环境 平和心态
12．某商场一则告示，在标点和语言使用上有不妥之处，指出并修改。
告 示
敝商场由于内部装修，故所有商品全部降价销售。其中：服装、鞋帽、影碟、音响等商品已售罄。活动中消费达5000元以上的顾客可获VIP金卡，持卡购物还有不同程度优惠。商场精品部专为成功人士打造，欢迎惠顾。
答：________________________________________________________________________
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答案：①“敝”不合告示的公众语境。改为“本”。②“故所有商品全部降价销售”中，“所有”和“全部”重复，删去一处。③“其中”后的冒号去掉。④“售罄”不合告示的公众语境。改为“售完”。⑤“达5000元以上”改为“达5000元”。
