人教版 四年级上册音乐 第一单元 唱歌 小螺号教案

《小螺号》教案
教学目标：
1、引导学生用欢快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》，抒发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。
2、在演唱歌曲《小螺号》的过程中，掌握波音，上滑音的演唱方法。并体会波音，上滑音在歌曲中的表现作用。
教学重点：
用活泼、欢快的声音演唱歌曲，准确的演唱带有上滑音和波音的旋律。
教学难点：
多变的节奏和大跳音程及装饰音的运用。
教学过程：
一、新课导入
１、我们生活在西北地区，大家可能没有见过大海，那么大家也一定很想了解海边的生活吧，假如大家此时就在海边，你最想做什么？
（海螺、贝壳等）
2、今天老师也为大家带来了一些漂亮的海螺图片，我们一起欣赏一下吧！
小螺号们为我们带来了美妙动听的歌曲，就让我们一起跟随它们到海边去游玩吧！
二、学唱歌曲
1、熟悉歌曲旋律及内容。
（1）这首歌带给你什么感觉？（欢快 活泼 优美 抒情）
（2）听到了歌曲你仿佛看到了什么？（蔚蓝的大海和茫茫的海滩）
这首歌曲好听吗？（生答）。
2、明确歌曲调性，词曲作者等
师：想学吗？请看大屏幕。我们一起来朗读这首歌曲优美的歌词。
分析旋律难点
3、教唱歌曲。
（1）上滑音的学习。
师：小螺号是一个活泼、俏皮的小螺号，请同学们听听螺号俏皮在哪里？你是这怎样发现的？教师范唱带上滑音和不带上滑音的乐句。
有上滑音让这首歌更好听，上滑音在演唱的时候要自然的向上滑动，有甩出去的感觉，现在我们来试一试。（生齐唱有上滑音的地方）
（2）波音的处理。
师：请同学们观察下面这个乐句，你看到了一个什么符号： 。它像什么？它也有一个很好听的名字，叫波音。下面我们来听一听这条旋律，加上它和不加它有什么不同？（教师演唱）学生做评价。
（3）大跳音程的练唱。同学们，现在我们来唱一唱这一句。现在请同学们跟着琴声小声唱，大声唱。
（4）长音。
师：看第17、18、19小节。请认真听从“海”字开始共有几拍？（老师范唱，生师共同用手打击拍子）
师：在演唱这个长音的时候请同学们跟老师一起划拍子，现在我们一起来唱一唱。（教师教唱）
学唱旋律3遍请学生唱自己感兴趣的一句旋律。
教唱歌词三遍。
师：你觉得有难度的地方，你不会唱的地方可以问老师，你有吗？举手告诉老师？再报名有兴趣的学生唱一唱。
4、二段体歌曲的处理并再次演唱歌曲。
师：请同学们听一听老师这样唱这首歌好听吗？
（1）用抒情的方式演唱歌曲前半部分。生回答。师：我们应该用怎样的方式来唱呢？（活泼、欢快的方式）现在我们用活泼、欢快的情绪来演唱歌曲前半部分。
（2）老师用活泼、欢快的情绪来演唱歌曲后半部分。师：这样唱好听吗？我们怎样来演唱呢？（抒情、优美的情绪来唱）对，现在我们用抒情、优美的情绪来演唱歌曲的后半部分。
三、表演歌曲
分各种形式表演歌曲（分男女生唱，分组唱，点名唱等），及时做点评。
四、小结
师：今天我们用“螺号”吹出了动听的歌儿，同学们开心吗？
师：现在让我们再次唱出，我们心中的小螺号。
五、请同学们背唱这首歌曲，并唱给你的爸爸妈妈听，能做到吗？
板书：
小螺号
音乐知识
上滑音 A:活泼 欢快
装饰音 二段体
波音 B: 优美 抒情
大跳音程
长音