部编版语文六年级上册 第五单元单元达标检测卷（含答案）

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部编版语文六年级上册 第五单元单元达标检测卷
(时间：90分钟　满分：100分)
一、下列加点字注音无误的一项是(2分)(　　)
A．苞蕾(bāo) 痱子(fèi) 焖饭(mēn) 处暑(chǔ)
B．窸窣(sū) 玛瑙(lǎo) 菜畦(qí) 瞟见(piǎo)
C．山坳(ào) 叫嚷(rǎnɡ) 烹调(hēnɡ) 嘟囔(nānɡ)
D．铁轨(ɡuǐ) 高粱(liánɡ) 嘀嗒(dā) 腥味(xīnɡ)
二、看拼音，写词语。(8分)
三、给下列生字加上合适的部首，组成新字，再组词。(8分)
平　 朋
逢　 宣
四、字词积累与运用。(4分)
1．选词填空。(2分)
张望　　　眺望　　　瞻仰　　　凝视
(1)妈妈应该快回家了，我不停地朝窗外(　　　)着。
(2)小花猫趴在墙角，屏息(　　　)，等着老鼠出洞。
(3)站在高岗(　　　)远方，不禁心旷神怡。
(4)今天，老师带领我们(　　　)了人民英雄纪念碑。
2．下列加点词语使用有误的一项是(2分) (　　)
A．他个性顽固，明明理亏，却理直气壮地强辩。
B．雨后的青山一尘不染。
C．我小心翼翼地推开窗，唯恐吓飞了树林里的小鸟。
D．看他眉飞色舞的样子，一定是遇到喜事了。
五、下列句子中没有语病的一项是(2分) (　　)
A．我打开一看，是淡绿色的、透明的一件新雨衣。
B．今天妈妈看起来十分异常疲惫。
C．夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
D．今天中午下了一天的雨。
六、下面句子的标点符号使用正确的一项是(2分) (　　)
可是可是外面下这么大的雨我们真的要现在出门吗她一边说一边推开窗冷冷的雨就迎面扑过来了
A．“　……　，　”？　，　，　。
B．“　，　……　”？　，　，　。
C．“　，　，　。”　，　，　。
D．“　……　，　？”　，　，　。
七、按要求完成句子练习。(3分)
1．我难道不知道明天会下雨吗？(改为陈述句)
2．朋友在信里对我说：“有时间的话，我会到你家里玩。”(改为转述句)
3．路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。(仿写比喻句)
八、根据本单元所学内容完成练习。(6分)
1．《夏天里的成长》一文中，“_______________________ _____”是全文的中心句。(1分)
2．《盼》一文围绕“盼”，依次写了三件事，分别是__________ _________、下雨了盼出门穿雨衣、________________________。(2分)
3．“夏天到了，温度升高，庄稼就长得很快；如果气温不够，节气不到，庄稼就成熟得较慢”这一表述可以用一句谚语“____________，____________”概括。(2分)
4．下面是某同学为写作《忙碌的早晨》准备的素材，其中不合适的有：________。(填序号)(1分)
①闹钟响了三遍，才睡眼蒙眬地爬起来穿衣服。②妈妈让我赶紧吃早饭。③错过了去学校的早班车。④平时我喜欢踢球。⑤急匆匆到了教室才发现衣服穿反了。⑥路上遇到了同学，我们一边走一边玩耍。
九、阅读。(35分)(一)盼(节选)(13分)
①我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。
②吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
③说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
…… ……
④我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……
1．用“　　”画出第②段中表示“我”的心理活动的语句。(2分)
2．第①段中的“希望”表面上指的是____________________，实际上指的是__________________。(4分)
3．文中画线句子运用了________的修辞手法，这样写的作用是：______________________________________________________________________________________。(4分)
4．文末作者写雨水滴答有什么作用？(3分)
(二)多彩的夏天(7分)
夏天是炎热的。火球般的太阳高高地挂在空中，炙烤着大地。我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚；也不必为大风沙烦恼。(　　　)下起雨来，(　　)在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。
夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着漂亮的衣裙。
夏天是有趣的。白天，可以在浓浓的树荫下听知了悠长的鸣叫，看点点光影在地上闪耀。晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。
夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着救生圈去游泳。还可以自制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺在竹椅上读书，夜晚望着星空畅想。
我爱多姿多彩的夏天。
1．在短文的括号里填入恰当的关联词。(1分)
2．短文的结构方式是__________，从______个方面表现了夏天____________的特点。(3分)
3．仿照短文内容，围绕春天的一个特点，写一写你心中的春天。(3分)
(三)__________________(15分)
①在我依稀记事的时候，家中很穷，一个月难得吃上一次鱼肉。每次吃鱼，妈妈先把鱼头夹(jiā　jiá)在自己碗里，将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地捡去很少的几根大刺，放在我碗里，其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：“妈妈喜欢吃鱼头。”我想，鱼头一定很好吃。有一次父亲不在家，我趁妈妈盛(shènɡ　chénɡ)饭之际，夹了一个，吃来吃去，觉得没鱼肚子上的肉好吃。
②那年外婆从江北到我家，妈妈买了家乡很金贵的鲜鱼。吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。外婆说：“你忘啦？妈妈最喜欢吃鱼头。”外婆眯缝着眼，慢慢地挑去那几根大刺，放进我的碗里，并说：“外孙，你吃。”接着，外婆就夹起鱼头，用没牙的嘴，津津有味地嗍着，不时吐出一根根小刺。我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：“怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头？”29岁，我成了家，另立门户。生活好了，我和妻子经常买些鱼肉之类的好菜。每次吃鱼，最后剩下的，总是几个无人问津的鱼头。
③而立之年，喜得千金。转眼女儿也能自己吃饭了。有一次午餐，妻子夹了一块鱼肚子上的肉，极麻利地挑去大刺，放在女儿的碗里，自己却夹起了鱼头。女儿见状也吵着要吃鱼头。妻子说：“乖孩子，妈妈喜欢吃鱼头。”谁知女儿说什么也不答应(yìnɡ　yīnɡ)，非要吃不可。妻子无奈，好不容易从鱼鳃边挑出点没刺的肉来，可女儿吃了马上吐出来，连说不好吃，从此再不要吃鱼头了。打那以后，每逢吃鱼，妻子便将鱼肚子上的肉夹给女儿，女儿总是很艰难地用汤匙切下鱼头放进妈妈的碗里，很孝顺地说：“妈妈，给您鱼头。”
④打那以后，我悟出了一个道理：女人做了母亲，便喜欢吃鱼头了。
1．给短文中加点的字选择恰当的读音，打“√”。(3分)
(jiā　jiá) 　(shènɡ　chénɡ) 　(yìnɡ　yīnɡ)
2．根据短文内容，为短文拟一个题目，写在文前横线上。(2分)
3．短文的中心句是哪一句？用“——”画出来。(2分)
4．妈妈为什么把属于“我”的鱼肉夹给了外婆？而外婆又为什么把鱼肉夹给了“我”？(2分)
5．第③段中，女儿把鱼头夹给了妈妈。如果你是女儿，你会怎么做？(3分)
6．短文讲了哪几位母亲？她们有什么共同点？(3分)
十、作文。(30分)
从“甜、乐、泪、暖、悔、望、迷、妙、变、忙、寻、让”中任选一个你感受最深的汉字，写一篇习作，可以用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目。
要求：①注意围绕一个中心写作；②从不同的方面或选择不同的事例进行描写，内容真实、具体，不得抄袭；③不少于500字。
第五单元单元达标检测卷答案
一、D．
二、增加 甘蔗 酱油 嘴唇 袖筒 石梯 瓦片 柜台
三、坪 草坪 苹 苹果 棚 棚架 绷 绷紧
篷 斗篷 缝 裂缝 喧 喧闹 渲 渲染
四、1．张望　凝视　　眺望　　　瞻仰　　　
2．A．
五、C．
六、D
七、1．我知道明天会下雨。
2．朋友在信里对我说，有时间的话，他会到我家里玩。　
3．示例：晚霞美极了，像彩色的绸缎。
八、1．夏天是万物迅速生长的季节
2．得到雨衣盼下雨 下雨穿上雨衣快乐出门
3．不热不长 不热不大
4．④⑥
九、1．要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
2．出去帮妈妈买东西 穿上新雨衣出门
3．比喻 生动形象地写出了雨后窗外的景色，也引发了“我”对穿雨衣的憧憬，突显了文章中心“盼”
4．作者写雨水，实则写“我”盼望穿雨衣的想法终于实现了，衬托了“我”内心的喜悦之情。
(二)1．如果　就　
2．分—总 四 多姿多彩　
(三)1． jiā　 　chénɡ yìnɡ　
2．妈妈都爱吃鱼头
3．打那以后，我悟出了一个道理：女人做了母亲，便喜欢吃鱼头了。
4．妈妈把鱼肉夹给外婆，是因为妈妈孝顺外婆；外婆把鱼肉夹给“我”，是因为外婆疼爱“我”。　
5．示例：如果我是女儿，我会将鱼肚子上的肉夹给妈妈，把鱼头留给自己。
6．文章讲了外婆、妈妈和“我”的妻子三位母亲。她们三位都是“母亲”，她们都爱自己的孩子。　
十、略
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