青岛版（五四制）（2017）三年级科学上册第一单元植物的“身体”测试卷（含答案）

青岛版（五四制）（2017）三年级科学上册第一单元植物的“身体”测试题
一、填空题
1．果实的共同特征是都有__________和__________。
2．用塑料袋把两株植物扎起来放在向阳处，一株去掉叶子，一株留有叶子。一段时间后，_________的一株塑料袋内壁出现水珠，它是___________产生的。
3．植物传播种子有很多方法。
动物传播：________身上有钩刺，可以附于人或动物身上而传播。九节或其他一些小果实，通过鸟类粪便传播。
风传播：________种子上有白色绒球，随风飘到新地方；柳树的柳絮随风飘扬，把种子传播到远处去。
弹射传播：________、________、________等，豆荚干裂蹦豆于四周而不断传播。
水传播：生长在水边或水里的植物，借助流水来传播种子，如________、________。
4．切开甜瓜、桃子、苹果，我们会看到________、________、________。花生是________，里面的花生米是________。市场上出售的豆角是________，里面的豆粒是________。
5．有粗壮的______和许多______的根系，属于______，如_____、______、______、______、______等；没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长根的根系，属于______，如_____、______、______、______、______等。
6．仙人掌的叶退化成了_________，抑制了叶的_________作用，适应了干旱的气候，所以这类植物不要交浇多的水。
二、选择题
7．下列食用的部分不属于根的是（ ）。
A．萝卜 B．红薯 C．莲藕
8．下面说法哪种是错误的。（ ）
A．植物的茎是能运输水分和无机盐
B．植物的茎能运送氧气和二氧化碳
C．植物的茎能运输营养物质
9．下列说法不正确的是（ ）。
A．静电存在于所有的物质中，人体也带有静电。
B．雄蕊顶端的黄色粉末叫子房，它将来长大就能发育成果实。
C．世界上的矿物是有限的，我们不可以随意开采。
D．观察岩石时，我们常按照看、摸、刻、滴的顺序进行。
10．下列花是不完全花的是（ ）。
A．白菜花 B．黄瓜花 C．月季花
11．植物茎的作用是（ ）。
A．固定植物 B．输送水分 C．吸收水分
12．下列植物的种子靠风力传播的是（ ）。
A．苍耳 B．豌豆 C．蒲公英
13．果实由 部分组成。
A．二 B．三 C．五
14．蚕豆种子萌发后长成根的是（ ）。
A．胚根 B．胚芽 C．子叶
三、判断题
15．不同植物的花的形态、颜色、构造等各不相同。（________）
16．移植树木时，应该把树坑挖浅一些，让树木少带点儿土，这样容易成活。（______）
17．所有植物的茎都能食用。（______）
18．叶的蒸腾作用对植物的生长非常必要。没有蒸腾作用，植物就无法生长。（________）
19．我们可以用茎、叶、花的颜色、形状和气味等描述植物的一些特征。（______）
四、简答题
20．种子传播的途径有很多，你能举出几个种子传播的例子吗？（写出植物名称及传播途径。）
21．叶的蒸腾作用对植物生存的意义是什么？
五、实验题
22．如图，将带有叶子的枝条浸在红颜色的水中，放在阳光下1—2小时。
（1）仔细观察，会发现叶子变_______了。
（2）用小刀横切枝条，会看到__________（填“红点”或者“红线”）；纵切枝条，会看到_________（填“红点”或者“红线”）；说明植物茎能____________。
试卷第2页，共2页
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参考答案
1．果皮 种子
2．有叶子 叶的蒸腾作用
3．苍耳 蒲公英 豆类 凤仙花 芝麻 椰子 睡莲
4．果皮 果肉 种子 果实 种子 果实 种子
5．主根 侧根 直根系 菠菜 香菜 萝卜 芹菜 花生 须根系 葱 韭菜 大蒜 玉米 小麦
6．针状 蒸腾
7．C
8．B
9．B
10．B
11．B
12．C
13．A
14．A
15．对
16．×
17．×
18．√
19．√
20．风力传播：蒲公英、杨树、柳树等；动物传播：柿子、苍耳、鬼针；弹射传播：凤仙花、豌豆、芝麻；流水传播：椰子、莲等。
21．一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输，可以促进植物的根吸收和茎的运输作用；
二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环。因此森林地区，植物的蒸腾作用旺盛，降雨量较多；
三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。
22．红 红点 红线 运输养料
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