鲁教版（五四制）数学七年级上册 5.1 确定位置 课件
文档属性
| 名称 | 鲁教版（五四制）数学七年级上册 5.1 确定位置 课件 |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 28.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-13 17:07:26 | ||
图片预览
文档简介
(共12张PPT)
确定位置
鲁教版七年级数学上册第五章《位置与坐标》
第一环节：情景导入，引入新知
1、能描述现实情境中常见的确定物体位置的方法
2、能够比较灵活的运用不同的方式确定物体的位置
3、进一步发展空间观念，形成一定的数形结合能力
第一环节：情景导入，引入新知
学习目标
第二环节：走近生活，探究新知
3排6座
6排3座
探究活动一
第二环节：走近生活，探索新知
探究活动二
40°
第三环节：拓展延伸 ，学以致用
90
100
110
120
130
80
50
45
40
35
25
30
20
15
探究活动三
第三环节：拓展延伸 ，学以致用
1
4
3
2
D
C
B
A
威海十中
南竹岛
陶家夼
金融大酒店
卫生大厦
北竹岛小学
商业银行
中医院
环发幼儿园
海燕新村
探究活动三
神州十号飞船返回仓位置的确定实际上有赖于“卫星全球定位仪”——GPS，因为全球任何一个地方都存在唯一的经度和纬度。我们可以通过目标物发出的信号，利用GPS“卫星全球定位仪”测得它的经纬度，顺利的找到我们的航天英雄。
汽车导航系统也是利用GPS确定汽车在行驶中的位置。
读一读
第三环节：拓展延伸 ，学以致用
第四环节：学有所悟，总结收获
盘点收获
1、本节课你都学到了哪些确定位置的方法？
2、平面内确定一个物体的位置一般需要几个数据？
3、你还有哪些感受和体会？
1、能描述现实情境中常见的确定物体位置的方法
2、能够比较灵活的运用不同的方式确定物体的位置
3、进一步发展空间观念，形成一定的数形结合能力
学习目标
数学故事——笛卡尔与蜘蛛网
1、课本第117页习题5.1第一题、第二题
2、用本节课所学的所有定位方法向你的远方朋友介绍你的位置。（可用大概数据）
课后巩固，分层作业
谢谢大家！
确定位置
鲁教版七年级数学上册第五章《位置与坐标》
第一环节：情景导入，引入新知
1、能描述现实情境中常见的确定物体位置的方法
2、能够比较灵活的运用不同的方式确定物体的位置
3、进一步发展空间观念，形成一定的数形结合能力
第一环节：情景导入，引入新知
学习目标
第二环节：走近生活，探究新知
3排6座
6排3座
探究活动一
第二环节：走近生活，探索新知
探究活动二
40°
第三环节：拓展延伸 ，学以致用
90
100
110
120
130
80
50
45
40
35
25
30
20
15
探究活动三
第三环节：拓展延伸 ，学以致用
1
4
3
2
D
C
B
A
威海十中
南竹岛
陶家夼
金融大酒店
卫生大厦
北竹岛小学
商业银行
中医院
环发幼儿园
海燕新村
探究活动三
神州十号飞船返回仓位置的确定实际上有赖于“卫星全球定位仪”——GPS，因为全球任何一个地方都存在唯一的经度和纬度。我们可以通过目标物发出的信号，利用GPS“卫星全球定位仪”测得它的经纬度，顺利的找到我们的航天英雄。
汽车导航系统也是利用GPS确定汽车在行驶中的位置。
读一读
第三环节：拓展延伸 ，学以致用
第四环节：学有所悟，总结收获
盘点收获
1、本节课你都学到了哪些确定位置的方法？
2、平面内确定一个物体的位置一般需要几个数据？
3、你还有哪些感受和体会？
1、能描述现实情境中常见的确定物体位置的方法
2、能够比较灵活的运用不同的方式确定物体的位置
3、进一步发展空间观念，形成一定的数形结合能力
学习目标
数学故事——笛卡尔与蜘蛛网
1、课本第117页习题5.1第一题、第二题
2、用本节课所学的所有定位方法向你的远方朋友介绍你的位置。（可用大概数据）
课后巩固，分层作业
谢谢大家！