6.1 质量 课件 2021-2022学年人教版物理八年级上册（17张）

(共17张PPT)
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你能分成几类？（+2分）
你分类的理由是什么？（+2分）
曲别针
铁夹子
物理书
练习本
玻璃棒
烧杯
创设情境 引入课题
铁
纸
玻璃
曲别针，铁夹子
物理书，练习本
玻璃棒，烧杯
物质
物体
物体和物质间有什么联系呢？（+3分）
一切物体都是由各种不同物质组成的。
相同点？
不同点？
（2分）
相同点
不同点
都是由铁制成的，所含物质相同
铁锤比铁钉所含物质多
质量：物体所含物质的多少叫作质量。
第六章 质量和密度
一
质
量
1、了解质量的初步概念，知道质量的单位及其换算。
2、通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会使用天平测量固体的质量。
3、认识质量是不随物体的形状、物态、空间位置而变化的物理量。
以学定教 认定目标
4、通过测量物体的质量学习，要知道生活中要诚实守信。
物体所含物质的多少叫做质量。
物理量符号（+1分）
国际单位（+1分）
常用单位（+1分）
一. 质 量 的 概 念
千克原器
单位换算（+1分）
m
千克（kg）
吨（t）、克（g）、毫克（mg）
1 t =1 000 kg 1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg
自主探究 合作互助
一头象质量约5__
t
一张邮票质量约50__
mg
一个中学生的质量大约是50___
一个苹果质量约200__
kg
g
生活中的物理
独立填写 小组交流
生活中有哪些测量质量的工具呢？（+2分）
二.质量的测量
实验室中有测量质量的工具有托盘天平。
平衡螺母
托盘
游码
底座
镊子
横梁标尺
砝码
分度盘
指针
（1）天平的构造（+4分）
自主探究 合作互助
能否用天平测量我们自身的质量？为什么？（+3分）
能否用手直接拿砝码 为什么？（+3分）
能否用天平直接测量液体和化学物品的质量？为什么？（+3分）
互助学习 扫清障碍
被测物体的质量不能超过天平的称量。
用镊子夹取砝码，不能用手接触砝码，不能把砝码弄脏弄湿，否则砝码会生锈，测量不准确
潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，否则会腐蚀天平的托盘，损害天平
！
天平的注意事项：
（2）天平的使用（5分）
01
02
1.把天平放在水平台上，用镊子将游码拨至标尺左端的零刻度线处.
2.调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处（或左右摆动的角度相同），这时横梁平衡.
交流展示 精讲点拨
天平的使用
03
3.把被测物体放在 左盘里，用镊子向右盘由大到小加减砝码 ，并调节游码的位置，直到横梁恢复平衡.
4.天平平衡后读数：m物= m砝+ m游码示数。
04
质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。
结
论
你
学
到
了
什
么
？
自我评价 反思总结
THANKS FOR LISTENING!
谢
谢
聆
听
希望各位老师能提出宝贵的意见和建议！