(共28张PPT)
§ 6.1 .力
观察图片中的力现象，思考讨论：
1.各图中分别是哪些物体间用了力，是怎样的力？
2.这些用力的过程，有哪些共同之处？
3.和同学们交流，谈谈你对力的认识。
运动员举杠铃
人拉钓鱼竿
推土机推土
同名磁极相互排斥
大象向下压跷跷板
带电橡胶棒吸引小纸屑
物体
物体
运动员
杠铃
---举---
跷跷板
大象
---压---
人
---拉---
鱼竿
---推---
推土机
土
磁铁
磁铁
---吸引---
碎纸屑
带电体
---排斥---
作用
力是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
符号： Ｆ
力的产生需要 2 个物体
当一个物体受到力的作用时，一定有另外一个物体对它施加这种作用。
我们通常把施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体。
施力与受力是同时发生的。
指出下面图中各力的施力物体和受力物体。
运动员举杠铃
人拉钓鱼竿
推土机推土
同名磁极相互排斥
大象向下压跷跷板
带电橡胶棒吸引小纸屑
产生力的两个物体一定要相互接触吗？举例说明。
想一想
磁铁吸
引铁钉
苹果会落
到地面上
不直接接触的物体间也会产生力的作用。
同名磁极相互排斥
带静电的橡胶棒吸引小纸屑
做一做
请同学们用手拍桌子，双手互拍，拉橡皮筋，提书包……体会一下手对这些物体施力时，手有什么感觉。
用手拍桌子
双手互拍
拉橡皮筋
提书包
看现象，说道理
看现象，说道理
看现象，说道理
看现象，说道理
甲物体对乙物体施加了力，乙物体同时对甲物体也施了_ ___，
物体间力的作用是__ ___的。
相互
力
射箭时用力拉
“弯”了弓
海绵被手压得向下凹
运动员的身体将撑杆压“弯”了
感知力的作用效果
用力使物体变弯、变薄
挤扁塑料瓶
感知力的作用效果
感知力的作用效果
只要物体发生形变，它一定受到力的作用。
感知力的作用效果
力的作用效果一：
力可以改变物体的形状
（或者说使物体发生形变）
感知力的作用效果
观察下列现象，思考：力起到什么效果？
使物体由静止变为运动
感知力的作用效果
使物体由运动变为静止
观察下列现象，思考：力起到什么效果？
感知力的作用效果
使物体改变运动方向
观察下列现象，思考：力起到什么效果？
感知力的作用效果
物体由静到动、由动到静，以及运动快慢和方向的改变，都是运动状态发生了改变。
力的作用效果二:
力可以改变物体的运动状态。
感知力的作用效果
图中的运动员们，对球施力后，球的运动状态分别发生了怎样的改变？
动起来！
拐个弯！
停下呗！
力
力的概念
作用特点
作用效果
力是物体对物体的作用
物体间力的作用是相互的
改变物体的运动状态
改变物体的形状
1.用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效果是 _________________。
2.用力推桌子，桌子动起来，力的效果是 _______________________。
3.玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是_________________________。
改变物体的形状
改变物体的运动状态
物体间力的作用是相互的
4.力不能脱离________单独存在,一个物体受到一个力,一定有另一个________对它施加这种力。
5.一个物体对另一个物体施力时,同时也受到另一个物体对它的_____作用。
6.人用手提箱子,手也受到箱子的拉力,这个拉力的受力物体是____,施力物体是_______。
物体
物体
反
手
箱子
7.关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（ ）
A.铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁
B.磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁
C.两者没有接触，它们之间没有力的作用
D.无法判断
8.只要有力存在，就一定（ ）
A.只有一个物体存在
B.至少有两个物体存在
C.只有受力物体存在
D.只有施力物体存在
B
B
9.两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下面说法正确的是（ ）
A.只有未破的鸡蛋受力
B.只有破了的鸡蛋受力
C.两只鸡蛋都受力
D.究竟哪只鸡蛋受力说不清楚
10.驾驶员驾驶拖拉机耕地时，对于犁耕土地的力，施力物体是（ ）
A.犁 B.拖拉机
C.泥土 D.驾驶员
C
A
