初中物理粤沪版八年级上册 4.3 探究熔化和凝固的特点（21张ppt）

(共21张PPT)
探究熔化和凝固的特点
“打铁花”是经铁熔化为铁水，然后洒向空中，形成美丽的“焰火”景观，当铁水抛向空中就会像天女散花，散落在地面又似泼金散银。它既与民众的祈福愿望、祈福习俗，又与道教艺术的世俗化密切相关，同时还融入了豫南地区的民间信仰、民间舞蹈、民间音乐等生活内容，文化内涵丰富，很有特色。你能说一下它的原理吗？
小资料
什么是熔化和凝固
01
探究熔化和凝固的特点
02
了解晶体和非晶体
03
熔化和凝固的特点的应用
04
CONTENTS
目录
什么是熔化和凝固
01
冰棒瘫痪
此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）
加工浇铸
蜂蜜变了
此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）
哦，巧克力
什么是熔化和凝固
液态
固态
液态
固态
什么是熔化和凝固
1、熔化：像冰变水那样，物质从固态变为液态的过程称为熔化。
熔化
2、凝固：像铁水变铁锅那样，物质从液态变为固态的过程称为凝固。
探究融化和凝固的特点
02
通过实验我们来探究
冰和石蜡熔化时温度的
变化规律。
请把观察到的温度变
化填入表格并作出图像。
时间/min
0
1
2
3
4
5
…
冰的温度/℃







蜡的温度/℃







观察熔化现象的实验装置
记录熔化时温度变化的图表
温度/℃
-10
0
10
20
30
时间/min
t温/℃
t/min
A
B
C
D
通过观察冰的熔化图像不难
发现在B到C这一段温度保持不
变但它要持续吸热。
同学们继续分析：AB段物体是
状态，BC段物体是
状态，B点是 ，C点是 ，
CD段物体是 。
记录熔化时温度变化的图表
了解晶体和非晶体
03
冰的熔化图像
t温/℃
t/min
A
B
C
D
了解晶体和非晶体
石蜡的熔化图像
t温/℃
两者有何
区别？
了解晶体和非晶体
1、晶体：像冰变水那样，有固定的熔化温度的固体，海波、食盐、石墨、金属等都是晶体。
2、非晶态：像石蜡那样没有固定熔化温度的固体，松香、玻璃、沥青等。
3、熔点：晶体熔化时的温度，不同晶体的熔点不同。
4、凝固点：晶体凝固时的温度，同一晶体的凝固点和熔点相同。
秘诀：
晶体融化有特点，
吸收热量温不变，晶体熔化有条件，吸热还需到熔点。
常见晶体的熔点
与一些物质的沸点
练一练：
1、海波的熔点时48℃，则温度为48℃的海波（ ）
A一定是固态 B一定时液态。
C一定是固液共存态。
D可能是固态、液态、或固液共存态。
2、在寒冷的冬天，人们为了让道路上积雪不结冰，经常往积雪上撒盐，这样做是为（ ）
A 提高雪的熔点 B 降低雪的熔点
熔化和凝固特点的应用
04
固态
液态
凝固
熔化
吸热
放热
学以致用
了解它们对生活有何帮助？
焊接原理及应用
熔焊，又叫熔化焊，是一种最常见的焊接方法。 所谓熔焊，是指焊接过程中，将焊接接头在高温等的作用下至熔化状态。两个工件熔化的融液会发生混合现象。待温度降低后，熔化部分凝结，两个工件就被牢固的焊在一起，完成焊接。
青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细、高约2米的铁棒，如图所示，我们叫它热棒。热棒在路基下还埋有5米深,整个棒体是中空的，里面灌有液氨.热棒的工作原理是：当路基温度上升时，液态氨受热发生①，上升到热棒的上端，通过散热片将热量传导给空气，气态氨由此冷却 ② 变成了液态氨，又沉入了棒底。这样，热棒就相当于一个天然“制冷机”。
青藏铁路旁边的铁棒
解决常年冻土路基融化沉降变形采取的散热措施。
03
02
01
温度不变吸热放热自便
晶体和非晶体
熔化和凝固
请自我整理本节收获
课堂小结