2021年统编版小学语文五年级上册第七单元学习评价卷（二）（含答案）

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2021年统编版小学语文
五年级上册第七单元学习评价卷（二）
一、书写（10分）
1．看拼音,写词语。
zhǎng cháo xián yì shù shāo qī hēi lí míng
jiàng lín huà méi hú pàn chuán jiǎng pāo qì
二、选择题（10分）
2．下列加点字注音全部正确的一组是（ ）
A．湖畔（ bàn） 红晕（yùn） 凛冽（lǐn ）
B．愈发（yuè） 嫦娥（é） 木桩（zhuāng）
C．榕树（róng） 劳累（lèi ） 船桨（jiǎng）
D．袅袅（niǎo） 嫉妒（jì ） 聒噪（guō ）
3．下面词语的书写，全部正确的一项是（ ）
A．黎明 红晕 面面向觑 B．嫉妒 炭火 不可计数
C．愈发 纠正 比冀而飞 D．木桩 规律 心矿神怡
4．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A．一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
B．那竹窗帘儿里果然有了月亮，悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。
C．我们上了船，在一片好似绿色大理石桌面的海上遨游。
D．海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的“刷刷”声。
5．下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）
A．她轻轻地哼起“摇篮曲”：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
B．这些光都不是为我燃着的，可我也分到了它们一点点恩泽—— 一点光，一点热。
C．森林里有各种动物：虎、豹、象……
D．“快请进！”王阿姨笑眯眯地说，“谢谢你们来看我。”
6．下列说法有误的一项是（ ）
“风一更，雪一更”，“一更”一字反复出现，突出了塞外席地狂风、铺天暴雪，杂错交替扑打着帐篷的情况。
《四季之美》中作者认为春、夏、秋很美，冬天有点令人扫兴。
“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”中第一个“鸟的天堂”指大榕树，第二个“鸟的天堂”指作者亲眼所见后，认为大榕树确实是鸟的乐园。
“我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。”这句话把月亮写得既活泼又有趣。
三、填空题（15分）
7．比一比，再组词。
拨（___________） 喧（___________） 畔（___________） 桨（___________）
拔（___________） 暄（___________） 伴（___________） 浆（___________）
8．在括号里写出与加点词语意思相近的词。
1．那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！（_____）（_____）
2．夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。（_____）
3．我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只。（_____）
4．我们几个面面相觑，不知道怎么办好。（_____）
9．照样子，写词语。
1．白茫茫（ABB式）____、____、____、____
2．漆黑漆黑（ABAB式）___、____、___、____
3．急急匆匆（AABB式）___、___、___、____
10．补充下面的成语，再按要求答题。
面面（______）觑 心旷神（_______） 应接不（______） 震耳欲（______）
失魂落（______） 舐（______）情深 迫不（_____）待 理直气（______）
（1）形容声音很大的词语是__________，表示眼睛很忙的词语是____________。
表示心情很急切的词语是_____________，表示心情很高兴的词语是___________，表示心情很难 过的词语是___________。
（2）任意选用两个及以上的词语，写一段通顺连贯的话。
_______________________。
11．根据课文内容填空。
（1）秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是_________。成群结队的大雁，____________，更是叫人感动__________，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来_____________。
以上这段话中，描写了落日下的黄昏，不同于马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯。”这里的黄昏是叫人________的，作者抓住了________、_______、________、________这些有代表性的事物来写，还写到了______、______等声音，突出了这一感受。
（2）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
这句话中有两个“鸟的天堂”，第一个“鸟的天堂”是指______________，第二个“鸟的天堂”指的是____________。
（3）有一首歌曲名叫《涛声依旧》，里面有句歌词：留连的钟声，还在敲打我的无眠……月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚……
请你根据歌词写出你联想到的诗句：
________________，_______________。
四、信息匹配（10分）
12．给加点的字选择正确的读音，打“√”。
（1）球员将冠（guān guàn）军奖杯上的皇冠（guān guàn）取下来，给主教练戴上。
（2）听说哥哥常常工作到三更（gēng gèng）半夜，妈妈更（gēng gèng）加心疼了。
（3）看到树上果实累（lèi léi）累，农民伯伯觉得一切劳累（lèi léi）都是值得的。
（4）侵略者想采取强（qiáng qiǎng）硬手段来强（qiáng qiǎng）逼民众离开村落。
13．选词填空。
陆续 继续 连续
1．我们（______）拍掌，鸟儿不断地从榕树上飞出来。
2．大雨没喘气，（_____）下了几天几夜，把这个小村庄给淹没了。
3．人们（______）来到了电影院，准备看电影。
果然 居然 忽然
4．起初周围是静寂的。后来（_____）起了一声鸟叫。
5．榕树上鸟儿真是太多了，（_____）是鸟的天堂啊！
6．后院荒着怪可惜的，妈妈让我们种上花生，到了秋天（____）收获了。
14．选择加点词的正确解释，填序号。
泊：A．船靠岸；停船。B．停留。C．恬静。
1．非澹泊无以明志，非宁静无以致远。（_______）
2．《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人张继。（_______）
3．他居无定所，四处漂泊。（_______）
15．读一读下面的词语，并按要求分类。（填序号）
①春暖花开　②白雪皑皑　③瓜果飘香　④冰天雪地
⑤骄阳似火 ⑥秋高气爽 ⑦鸟语花香 ⑧酷暑难耐
⑨百花齐放 ⑩寒风呼啸 烈日炎炎 大雪纷飞
硕果累累 烈日当空 春意盎然 天高云淡
（1）描写春天的： _____________________________________
（2）描写夏天的：______________________________________
（3）描写秋天的：______________________________________
（4）描写冬天的：______________________________________
五、语言表达（10分）
16．我能完成句子训练。
1．三只桨有规律地划着，那声音真好听。（改为比喻句）
__________________
2．那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！（改为反问句）
___________________
3．三妹说：“月亮是属于我的了！”（改为第三人称转述）
___________________
4．读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。
例：院子的中央，有一棵桂树。
院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的花 骨朵儿。秋天到了，果园里一片丰收的景象。
____________________
17．口语交际。
深秋时节，自然景物发生了什么变化？请你写一写，并想一想应该运用什么方法表写景物的 变化。
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六、现代文阅读（20分）
阅读《探秘巧克力》，完成习题。
探秘巧克力
巧克力是外来词chocolate的译音。它是一种甜食，不但口感细腻甜美，还具有一股浓郁的香气。研究显示：适量食用黑巧克力对大脑和心脏有益，甚至还能帮助减肥。
你知道制作巧克力的原料是什么吗？制作巧克力的原料，源于可可树结的可可果。可可树是一种热带树木，原生长于南美洲的亚马逊河地区。可可果形状像甜瓜，每颗可可果里面一般有1-2枚2厘米长的可可豆。
可可豆是如何加工的呢？首先，要进行发酵。人们用香蕉叶子把可可豆包起来发酵，既可以避免可可豆在运输和储藏的过程中发芽，也可以去除它的苦味。经过发酵，可可豆棕色的外观开始出现，并且形成了它独特的味道。接下来是干燥，这会进一步去除苦味并增加芳香。最后，可可豆经过清洗、挑选、分类后，就可以打包销售了。
制作巧克力有如下几个步骤：烘烤，可可豆在烘烤的过程中，外壳会膨胀与爆裂，这样有利于工人去除它的外壳。冷却，使可可豆保持独特的味道。粉碎，去掉可可豆的外壳后，把豆粒切碎成许多小块。研磨，在研磨可可豆的同时，温度上升，随之会释放出脂肪类物质，形成可可酱。把可可酱、糖、香精、桂皮香料、牛奶或者干果混合，以形成不同种类的巧克力。当各种原料混合的时候，可可酱要维持在29度，然后就可以放到各种模子里形成块状了。
现在，各种形状、各种口味的巧克力已经走进了千家万户，成为老少皆宜的食品。
18．第二段中“你知道制作巧克力的原料是什么吗？”一句话在短文中的作用是（ ）
A．前后照应 B．突出主题 C．引出下文 D．总结上文
19．短文第三段主要介绍了（ ）
A．可可豆首先需要进行发酵。 B．可可豆需要清洗、挑选、分类。
C．可可豆通过干燥去除苦味。 D．可可豆是如何进行加工的。
20．短文中，制作巧克力的步骤是（ ）
A．烘烤→冷却→粉碎→研磨 B．烘烤→冷却→粉碎→研磨→混合
C．冷却→研磨→粉碎→混合 D．烘烤→粉碎→冷却→研磨→混合
21．短文中画横线的句子使用了（____________）和（____________）的说明方法。选择其中的一 种说说这样写的好处______________________________。
22．短文第一段中，“研究显示：适量食用黑巧克力对大脑和心脏有益，甚至还能帮助减肥”中 “适量”一词能去掉吗？请联系短文内容简要说明理由。
__________________________________
阅读《雪天捉麻雀》，完成习题。
雪天捉麻雀
久盼的雪花终于飘落下来。
我异常兴奋，走出暖屋，在飞雪中漫步，领略那种“皎洁随处满，流乱逐风回”的境界，顿觉心旷神怡。忽儿，几只麻雀叫着从头顶掠过，令我触景生情，忆起儿时雪后捉麻雀的往事。
捉麻雀的方法很简单，在场上扫一块圆桌大小的空地，用一根短而直的木棍支起竹筛或柳条筐的一边，下面撒上一点秕谷，木棍下端系上一条长绳，牵扯在手上远远地躲在一旁静等猎物上钩。待饥饿难耐的麻雀进入筐下，将绳子猛一拉，捕猎便成功了。如此，半天下来竟能捉到二三十只麻雀。回到家里，缠着父亲给宰杀一下，再让母亲给炖一炖，便是一顿美味佳肴。只要雪融化不完，6岁的我就天天捉麻雀，也天天可以解一顿馋。因而，我不盼过年，却渴盼下雪。雪天捉麻雀成了我的一大乐事。
父母对我捉麻雀的举动，是积极支持的。这倒不单单是为了让我解馋，主要是二老认为麻雀是害鸟，净吃粮食，惹人嫌。后来上了学，才从课本上和老师的讲解中，知道父母说麻雀是害鸟的话不确切。麻雀具有两面性，平时主食谷类，但生殖季节多食昆虫，并以之哺喂雏雀。对麻雀加以保护，有益于人类。对此道理，我鹦鹉学舌般向父母述说一遍，父母才恍然大悟。打那以后，我再也没有捉杀过麻雀，尽己所能保护麻雀。
一年初冬的傍晚，我发现一只羽毛未丰的小麻雀从房檐下掉到草垛上，急忙跑过去捉进屋里，并找来纸箱和棉絮，为它做了一个暖融融的窝。每天都要掰着它的嘴，一点一点地喂食。一晃春天到了，小麻雀也长大了。我双手捧着它走出屋门，轻轻地向上一抛，响响自语：“飞吧，飞吧！ ”小麻雀一展双翅，向空中飞去。谁知，它飞了没多远，又掉头飞了回来，仿佛在说：“我不能离开你！”看着这只可人的小麻雀，我内心涌起一股恋情。难怪人们送给它家雀的小名，原来它很恋家，生生死死不离故乡。
从此，我更精心地喂养它。下学回家的路上，逮上几只蚂蚱，捉上几条小虫。我还用小锅熬出黏糊糊、香喷喷的小米汤，一勺勺地喂它喝。日复一日的伺守中，我和小麻雀建立了浓厚的感情。却不知，在深秋的一天夜里，小麻雀突然患病了。头无力地耷拉着，眼時微微闭合，浑身颤抖，尽管我使尽浑身解数，也未能救活它。我抚摩着小麻雀的尸体，眼泪扑簌簌成串滚下。我求父亲做了一个小木盒，里面铺上一层棉絮，把小麻雀放在麻雀上面又盖了一块黑布。我一手托着木盒，一手擒着铁锹，来到村北一片树林里，深深地挖了一个坑，将小麻雀葬于其中，并默默地说：“安息吧，我的小精灵！”
半个多世纪过去了，但捉麻雀养麻雀的往事，怎么也忘却不了。我想，人们都应该以雪一样纯净的童心，对待万物，对待人类自己！（选自《散文百家》，2017年第11期）
23．父母支持“我”捉麻雀的主要原因是什么？（ ）
A．让“我”解馋 B．认为麻雀是害鸟 C．麻雀营养丰富 D．学习捉麻雀
24．“对此道理，我鹦鹉学舌般向父母讲述一遍，父母才恍然大悟。”中的“此道理”在文中指 什么？（ ）
A．捉杀麻雀 B．保护麻雀，有益人类 C．麻雀是害鸟 D．麻雀具有两面性
25．“从此，我更精心地喂养它。”对这句话理解不正确的是（ ）
A．在喂养过程中，我和小麻雀建立了浓厚的感情。
B．说明“我”以前认真喂养麻雀，现在更加认真。
C．看着这只可人的小麻雀，我嘴馋了。
D．我要尽己所能保护麻雀。
26．下列捉麻雀的顺序，哪一项是正确的？（ ）
A．扫空地——支竹筛——撒秕谷——系长绳——等猎物——拉绳子
B．扫空地——撒秕谷——支竹筛——系长绳——等猎物——拉绳子
C．扫空地——支竹筛——撒秕谷——等猎物——系长绳——拉绳子
D．支竹筛——扫空地——撒秕谷——系长绳——等猎物——拉绳子
27．“我异常兴奋，走出暖屋……顿觉心旷神怡。”作者写这段话的作用是什么？
_______________________________
28．有人说，文章题目是“雪天捉麻雀＂，却用了大量的篇幅写养麻雀的内容，离题了。你是否 同意这种观点？ 请结合文本内容说明理由。
______________________________________
七、书面表达（25分）
29．习作。
题目：我爱家乡的
要求：把作文题目补充完整，选择家乡景色优美的地点进行描写，内容具体，语句通顺。不少于400字。
参考答案
1．涨潮　闲逸　树梢　漆黑　黎明
降临 画眉 湖畔 船桨 抛弃
2．C
3．B
4．C
5．A
6．B
7．点拨 喧闹 湖畔 船桨 拔草 寒暄 伙伴 泥浆
8．闲适 融洽 悠然自得 目不暇接 不知所措
9．红彤彤 金灿灿 白花花 黑乎乎 雪白雪白 火红火红 碧绿碧绿 金黄金黄 隐隐约约 蹦蹦跳跳 轰轰烈烈 勤勤恳恳
10．相 怡 暇 聋 魄 犊 及 壮 震耳欲聋 应接不暇 迫不及待 心旷神怡 失魂落魄 我和我的家人迫不及待的来到了黄山，看到了黄山的风景真让人心旷神怡呀。
11．点点归鸦 急急匆匆地朝窝里飞去 夕阳西沉 心旷神怡 心旷神怡 夕阳 西山 归鸦 大雁 风声 虫鸣 大榕树 鸟儿们生活的乐园 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠
12．guàn guān
gēng gèng
léi lèi
qiáng qiǎng
13．继续 连续 陆续 忽然 果然 居然
14．C A B
15．①⑦⑨ ⑤⑧ ③⑥ ②④⑩
16．三只桨有规律地划着，那声音就像一支乐曲，真好听。 那闲逸的心情和这寒冷的冬晨难道不和谐吗？ 三妹说，月亮是属于她的了。 秋天到了，果园里的水果成熟了。红红的苹果涨红了脸，黄澄澄的梨挂在枝头，橙色的橘子你挤我碰……好一派丰收的景象！
17．深秋时节，天空宁静蔚蓝，树叶像一片片羽毛飘落下来，亲吻着大地。
要学会静态描写和动态描写的方法。描写景物的静态和动态要展开丰富的想象和联想，运用恰当的比喻，鲜明准确的语言和拟人的手法，把景物的静态和动态描写得形象逼真、栩栩如生。
18．C
19．D
20．B
21． 列数字 打比方 打比方，把可可果比作是甜瓜，生动形象地写出了可可果的形状。
22．“适量”原指适当数量，不多不少，刚刚好。文中是指食用适当数量的黑巧克力对身体有益处，但不排除其他情况，如过量食用对身体是有害的。如果删去就变成不管食用多少黑巧克力都是对身体有益处，与原意不符。“适量”一词体现了说明文语言的准确性和严谨性。所以不能删去。
23．B
24．B
25．C
26．A
27．写出雪景美；体现“我”兴奋的心情；为后面描写雪天捉麻雀做铺垫。
28．同意。既然题目是“雪天捉麻雀”，就应该重点描写雪天如何捉麻雀，体现捉麻雀的快乐。
29．范文：
我爱家乡的小河
我爱家乡的小河，爱它的宁静。那缓缓的河水，悄悄地流着、淌着，水面平静，如同轻烟，好似薄雾。从河边走过，偶尔会看见一只青蛙窜入水中，一条鲤鱼跃出水面。只有在黄昏时，才会有一大群光屁股的男孩们来嬉闹玩耍，小河暂时沸腾起来，洋溢着叫声、笑声和击水声。
我爱家乡的小河，爱它的欢乐。
春天，大地绿茵茵的。小树抽出嫩绿的枝条，小草发出了嫩绿的幼芽，小麦拔出了嫩绿的新节，小河象一个刚从睡梦中醒来的顽皮的孩子一样，欢笑着，跳跃着，“哗哗”地向前流着。我们在河边蹦着，跳着：“春姑娘来了！春姑娘来了！”
夏天，我们经常在这条小河里打水仗。挨着小河有棵柳树，玩累了，我们就折点柳枝编个柳条帽，戴在头上，在草地上打滚。有时候，我们拽住柳枝打秋条，没抓牢的，扑通一声掉到河里，溅起一片水花。有时，我们围一个小泥坑，用手抓鱼。有一回，我抓住一条青黑色的鱼，这条鱼滑不溜鳅的，我害怕得“啊”一声尖叫就把鱼扔了，小伙伴都“哄”地大笑起来。
秋天，树叶黄了，落在河里。我们随手拿些碎纸放在树叶上，任它顺水飘荡。我们追着树叶奔跑，边跑边喊：“看，我的小船！看，我的小船！”……
冬天才叫美呢！漫天大雪纷纷扬扬，小河结了一层厚厚的冰。我们在河上滑冰，在河上打雪仗。有时，太渴了，就抓一块冰吃，那冰凌甜丝丝、脆嘣嘣的，真胜过五黄六月吃冰棍。每到这时，就有几个孩子说：“吃冰凌，变星星”，我们马上便会抓起一把雪向他们投去，这样就开始了激烈的“战斗”。
我的家乡真美啊！那欢乐的水，欢乐的人哪，啊……我可爱的家乡，我可爱的小河。
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