2021年统编版二年级上册第23课《纸船和风筝》阅读理解（含答案）

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2021年统编版小学语文
二年级上册第23课阅读理解训练专项题
一、现代文阅读
阅读课文选段，完成练习。
小熊很难过。他还是每天扎（zā zhā）一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。他还是每天折（zhé zhē）一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
1．用“√”选出括号内正确的读音。
扎（zā zhā） 折（zhé zhē）
2．小熊很难过，但是他还是每天________。松鼠也很难过，但是他还是每天________。
①折纸船 ②扎风筝
3．把松鼠在纸船上写的话用“ ”画出来。
4．松鼠为什么高兴得哭了？（ ）
A．因为他看到一只风筝飞来了。
B．因为小熊愿意跟他和好了。
二、阅读理解
树叶的悄悄话
秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风里瑟（sè）瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。
银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
香樟（zhāng）树的叶子又浓又密，他们也在低声商量（shāng liang）：“落，还是不落？”
老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤（gū）单呀！”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断（duàn）送来清甜的汁（zhī）水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。
冬天，北风刮（guā），大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。
春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。
樟树干点点头，说：“_________________。”
5．短文一共有______个自然段。______叶、______叶和______叶都在悄悄说话。秋风吹起的日子 里，梧桐叶、银杏叶都从树干上______了下来，只有樟树叶______了下来。
6．照样子，写一写。
（1）例：叶子又（浓）又（密）
葡萄又（ ）又（ ） 天空又（ ）又（ ）
（2）例：银杏叶真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
___________，像________________。
7．听了老樟树叶的话，樟树干会说些什么呢？请在下面的横线上写一写。
樟树干点点头，说：“________________。”
三、我会阅读短文，完成练习。
聪明的猴妈妈
猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳下树，一不小心掉到了地洞里。
地洞里又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子妈妈更加着急， ，也找不到别的小动物来帮忙。
后来，猴子妈妈看见一根根结实的青藤（téng）绕着大树生长，它想出好办法来。它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑上石块，把另一头慢慢地放进地洞里。
小猴子拉着青藤爬上了地面。
8．这篇短文一共有（_____）个自然段。
9．“爬”用音序查字法，先查（_______），再查（________）音节；用部首查字法，先查（______） 部首，再查（________）画。我还可以用“换一换”的方法把它变成新字（_______）、（_______）。
10．照样子写词语。
又（深）又（滑） 又（______）又（______） 又（_______）又（______）
11．在下面的词语中选择最恰当的词语填在第二自然段的“ ”里。
A．看过来看过去 B．跑过来跑过去 C．走过来走过去
12．猴子妈妈是怎样救出小猴子的？请你用“ ”画出来。
13．你想对猴妈妈说什么？请写下来。 　
_________________________
参考答案
1．zā zhé
2． ② ①
3．如果你愿意和好，就放一只风筝吧！
4．B
5．八 梧桐 银杏 樟树 落 留
6．（1）大 甜 高 蓝
（2）天上飘着朵朵白云 一群群可爱的小羊
7．谢谢你们这么长时间的陪伴，再见！
8．4
9． P pa 爪 4 吧 把
10． 哭 闹 白 胖
11．B
12．它抓起青藤绕着打书转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑上石块，把另一头慢慢地放进地洞里。
13．猴妈妈，你用机智救了小猴子，真厉害！
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