2021年统编版六年级上册第25课《少年闰土》阅读理解（含答案）

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2021年统编版小学语文
六年级上册第25课阅读理解专项
一、现代文阅读
（—）
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
（二）
虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
1．以上两个文段都选自《________》，作者是________，原名是________。
2．读文段（一），完成下面的练习。
（1）第一句话是________描写，其作用是_______________________。
（2）从加点词“捏”“刺”，可以感受到少年闰土________、________的形象。
（3）这段话描写了________、________、________、________等景物，勾勒了一幅优美的图画。
3．读文段（二）完成下面的练习。
（1）选文从身材________、________、________、________五个方面描写了中年闰土的形象。 这些肖像描写的主要目的是_______________________________。
（2）从这段描写中，可以感受到中年闰土________、________的形象。
（3）此段运用的写作手法是什么？这样写的好处是什么？
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4．少年闰土和中年闰土为什么会有如此大的差别呢？请结合自己搜集到的时代背景，也可结合 自己读过的整本书，写写自己的看法。
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二、阅读《小雪花的泪》，完成小题。
小雪花的泪
彭乐怡
尽管夜晚雪下很大很大，但却轻得没有声音，好像 。小雪花们想给还在睡觉的小孩大人一个惊喜，听他们一早推开窗就喊“下雪了，下雪啦”，那是多么热烈的呼唤啊！
天快亮的时候，所有的花都已经落了下来，把树变成了雪树，把房子变成了雪房子，把一条条大大小小的路都盖得快看不见了。
停留在路旁的一群小雪花们你一句我一句地猜测着，一朵小雪花说“今天第一个发现我们的，准是去买菜的妈妈。”“不对不对，应该是一个去上班的叔叔。”另一朵小雪花说，“还可能是早起做操的孩子。”
话音刚落，远处一栋小屋的门开了，从门里走出一位叔叔。小雪花们立刻闭上嘴巴，竖起耳朵，可它们等了老半天也没听见那叔叔说一句话。更奇怪的是，他很年轻就已经拄了一根拐棍。
A小雪花们气愤极了，心想：这个叔叔太冷漠了，太不在乎我们了！于是，它们在叔叔快要走过时，一齐使劲儿翻了个身，叔叔摔倒在地上。小雪花们得意的笑了！
可叔叔摔倒后并没有马上爬起来，他用手慢慢抚摸着雪花，闻了闻，又尝了尝，然后仰起头，向着天空大声喊道：“下雪啦！下雪啦……”直到所有门窗都打开，人们大声喊道“下雪啦”的时候，他才停下来。
正当小雪花们奇怪时，只见两个女孩奔到那位叔叔跟前，把他搀扶起来：“盲人叔叔，谢谢你告诉我们下雪了。这雪真美啊！”
小雪花们听了一惊，什么？这是一位盲人叔叔？可是我们刚才……
“孩子们，叔叔向你们一般大的时侯也见过这么美的雪景,可现在……”他边说边叹了口气。
盲人叔叔拄着拐棍，一步步走远了，一边走，一边还在兴奋地说：“下雪了，下雪了！”
望着叔叔渐渐远去的背影，听着那渐渐模糊的声音，小雪花们难过极了。虽然那一句句“下雪啦”的呼声越来越多，但它们听了却想哭。
终于，它们忍不住了，悄悄地落下了眼泪。
中午的时候，太阳出来了。雪慢慢地融化了，人们看不到了雪花，但雪花的眼泪仍在一滴一滴地从树上、房檐上流下来……
5．填入第一自然段横线上，最恰当的词语是（ ）
A．小鸡啄米 B．小溪流水 C．小猫走路 D．小鸟飞翔
6．小雪花们最期待的是（ ）
A．看到雪景后，人们情不自禁地呼唤：“下雪啦！”
B．去买菜的妈妈发现下雪了
C．早起上学的孩子发现下雪了
D．去上班的叔叔发现下雪了
7．下列对文章理解有误的一项是（ ）
A．夜晚雪下得很大，但却轻得没有声音，暗示人们不易察觉下雪了，这与小雪花想给人们 一个惊喜相照应。
B．女孩们将盲人叔叔搀扶起来，并感谢他告知她们下雪了，表现了盲人叔叔和女孩们善良 的美好品质。
C．小雪花们听了女孩们的话吃了一惊，是因为盲人叔叔居然出能看到它们。
D．最后一人自然段照应文题，体现了小雪花们看到盲人叔叔远去的背影时的难过心理。
8．针对短文题目《小雪花的眼泪》，下列理解恰当的一项是（ ）
A．天亮了，雪停了，太阳出来了。小雪花被一点点融化成了雪水。
B．“下雪啦”的欢呼声越来越多，可是小雪花却不能加入他们的行列，心里很难过。
C．小雪花因为误解了盲人叔叔而后悔不已，心里感到十分难过，
D．“瑞雪兆丰年”。小雪花听到人们的呼唤，流下了激动的泪水。
9．下列对小雪花的形象分析有误的一项是（ ）
A．小雪花期待着夜晚下的雪能给大人和孩子带来惊喜，说明它们善良、喜欢热闹。
B．小雪花们竞相猜测谁会是最先发现它们，表明它渴望被人们发现的极其喜欢炫耀的心理。
C．小雪花们看到面对银装素裹的世界而无动于衷的叔叔非常气愤，它们一齐使劲把叔叔摔 倒在地上，表明它们十分顽皮。
D．当和知叔叔是盲人时，它们难过极了，它们为自己的行为自责，体现了它们知错能改的 特点。
10．文中叔叔的哪些行为与“盲人”的身份相一致？（至少写两点）
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11．请给文章A处，画横线的部分作批注。
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12．盲人叔叔拄着拐棍一步步走远了，他一边走，一边还兴奋地说：“下雪啦！下雪啦！”试 想一想，此时此刻，他的心里在想什么？
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参考答案
1． 故乡 鲁迅 周树人
2． 环境 生动形象，具有画面感，使人身临其境 勇敢 机智 天空 圆月 沙地 西瓜
3． 脸色 眼睛 衣着 手 写出闰土变化之大，与少年闰土形成鲜明的对比 麻木 悲惨 对比手法。通过对比手写出闰土的变化之大，有力地控诉了旧社会的黑暗，揭示了不公平的社会让老百姓陷入水深火热的生活的悲哀。
4．被封建礼数牢牢束缚、封建等级观念的影响，同时受帝国主义和封建主义的双重压迫，在剥削阶级的黑暗统治下，农村经济衰败、广大农民生活困苦……这一系列因素使闰土发生了极大的变化。
5．C
6．A
7．C
8．C
9．B
10．（1）很年轻就已经拄了一根拐棍。（2）摔倒后没有马上爬起来，而是用手慢慢抚摸着雪花，闻了闻，尝了尝。
11．运用心理、动作、神态描写，表现出小雪花的顽皮。
12．“瑞雪兆丰年”，又是一个丰收年；多好的孩子呀，他们在雪地里一定很快乐。
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