高三语文试卷
考生注意:
1.本试卷共150分,考试时间150分钟。
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本试卷主要考试内容:高考全部内容。
现代文阅读(36分
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1~3题
新时代新征程,呼唤诗歌创作的新高峰。现实生活给诗歌创作注入了新活力,也提出了新
要求。在我看来,诗歌体裁的多样化,是其中的一个重要要求
我国数千年的诗歌遗产十分丰厚。大量的诗歌作品不仅题材丰富多样,而且体裁方面也是
她非常多样,唐宋后出现诸体并行的局面。早期上古歌谣,二言体如“断竹,续竹;飞土,逐宗”(载
《吴越春秋》),三言者如《尚书·皋陶谟》所载:“乃歌曰:股肱喜哉,元首起哉,百工熙哉!
赓载歌曰:元首明哉股肱良哉,庶事康哉!”(转引自鲁迅《汉文学史纲要》’鲁迅认为:“去其助
字,实止三言,与后之汤之《盘铭》曰“苟日新,日日新,又日新’同式。”)《诗经》则是西周至春秋数
百年四言体集大成的总汇。战国出现杂言的楚辞体,汉魏六朝有五言为主的乐府体(也有杂言
K体),东汉有七言的柏粱体,晋代陶渊明有五言古体和介于诗与赋之间的辞赋体,南齐有七言的
永明体为格律诗的滥觞,唐代近体、古体多样并行,唐五代宋有词牌多样的词体,元曲在词的基
区础上独创新体,明清诗词沿用以前格律诗词为主兼及其他体裁而没有明显新体生成。近百年来
则有打破既有一切旧体格律的自由诗新体,当然还有注重格律的新诗。由此看来,在格律最严
的格律诗(以及词、曲)和最宽松的新体自由诗之间,还有多种诗歌体裁先后出现、后来同期并行
使用,留下大量丰富多彩的诗歌遺产。也由此看出,几千年诗歌发展,体裁多姿多彩,各种体裁
对于表达表现各种题材内容各得其宜、各展其长,而不能简单地判定谁优谁劣。
明清诗词相比唐宋之前成绩平平,我认为其中一个重要原因在于,其局限于唐宋以来已经
成熟规范的格律之中,为狭隘的格律格局束缚。而与其相反,唐代诗歌成就历代诗歌顶峰的地
掏位,正是其海纳百川、不拘一格、纵情歌唱的结果。
有鉴于此,我们的诗歌出版工作特别是诗歌刊物,应多开垦广袤园地来刊登上述各代创新
作品,鼓励多样化体裁或者突破常规的新体裁的创作,应当意识到当代诗坛的屈原、曾操、陶渊
明、李白等诗艺参天大树,要靠我们开垦的肥沃土壤来培植和造就。
在当前社会生活丰富多彩、文化艺术多元并美的新时代,我们应当一方面不要局限于格律
诗(以及词、曲)和新体自由诗两个大的体裁,而是要同时广泛利用两极中间各种优秀的诗歌体
裁遗产,另一方面在巳有体裁基础上进行诗歌体裁的大胆创新创遭。这种创造无外两个方面:
创造全新的体裁,或者对既有体裁的改造,包括既有体載的组合运用。只有这样,才能全面有效
地记录历史、歌咏时代,也才能充分发挥诗人即创作主体个性表达的多样化,以充分满足广大诗
歌受众阅读趣味的多样化。只有诗歌体截百花竟放,才能带来诗歌作品的万种风情,才能全面
有效地反映新时代的新气象
不仅格律诗词要“求正容变”,其他体裁也必须要“求正容变”。要以古人之规矩开自己之生
面,让中华先贤创造的独特的汉字精灵在旧体格律诗与新体自由诗之间纵横驰骋,用丰富多样
的诗歌体裁来记录日新月异的新时代、歌咏丰富多彩的新生活。天意君须会,时代要好诗,而要
不拘一格纵情歌唱,一任澎湃激情自由奔放就必须充分利用几千年积眾的中华诗歌传统,广泛
【☆高三语文第1页(共8页)☆高三语文试卷参考答案
B(“格律诗的发端在唐代”错
永明体为格
律诗发端于南
D(“并对当代中华诗歌新高峰的美好前景进行展望”无中生有
变得丰富起来”不合文意原文为“唐宋后出现诸体并行的局面”,并不是到了唐宋以
歌体裁
格律诗相对
裁的诗歌要优秀
文中“各种体裁对于表达表现各种题材内
各得其宜、各展其长,而不能简单地判定谁优谁劣”可知,格律诗并不一定比其他体裁的诗歌优秀
是“以共享经济为代表的新业态新模式
是“共享经济”全年市场交易额同比增长约
C(“每次有1000多个人进来看”不合文意,原文只是说“第一次有1000多个人进来看
新模式具有巨大的发展潜力。②覆
范围、人群
广泛。③形式灵活,能够助力重点群体
实现就
分细则:每点2分,意思对即可
理可酌情给分)
D(“所选事例既有
反面的”错,文章所选事例都是正面的
①《齐民要术》中的话说的是锄草,照应题目和
尾呼应。②丰富文章内容,增
读性和说服力
以富有哲理的话语结尾总结全文,深化文章
每点2分,意思答
他答案言之有理的亦
诉“我”,做事像锄草一样要讲求方式才能达到效
我”明白,做人要争取成才,不能像草一样。③母亲用大人物的事迹,激励“我”做事要刻苦,才能有所成就
④父亲解释村民在没草的地里锄草让“我”知道虚有时
有时可以变为内容
有时也可给
籍先贤告
奋斗,只有不停地付出,庄稼才能
每点2分,答对三点
如
他答案,言之有理的亦
D(原文标点:沙钵略素忌阿波骁
道败归,又闻阿波贰
因先归袭击北牙,大破之,杀阿波之母
震惊之余的突厥只好请降退兵”概述有误。依据原文“突厥大惊,不敢复战,遂请盟,引军
知,突
厥只是“请
不是
请求投降
着边境修筑屏障,加高
城。(关键
分,句意
被发配到敦煌充当戍兵,他来到窦荣冠军营
诣”每点1分,句意2分
参考译
尔帝后,对待突厥的礼遇很冷
室覆灭很伤
夜
钵咯可汗进言,请求他为北周复仇。沙钵略
他的大臣说:“我是
亲戚,现在杨坚自
边境修鈍屏障,加高(加
人阴寿镇
虞庆则镇守并州,驻扎数万
军队以防备突厥。(至德元年)夏李四月,突厥多次进犯隋朝,于是隋文帝杨坚任命卫王杨爽等人担任行军元
厥。杨爽督率总管李充
道
向杨爽进言:“突厥因为近来多次侵
而不做
出精兵袭
击突厥,
众将大多对
有长史李彻贽成这
彻
李充车领五千名精锐
骑
才得以选脱。突厥军中没有粮
体骨头碾成粉末充
粮,再加上疫病流
突厥派遣
隋朝入朝觐
隋朝
窦荣定率领九
兵、骑兵从凉州出发,原上大
人史万岁,犯法被发配到敦煌充
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