29.2.2 三视图 课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
29.2三视图
---第2课时
人教版 九年级下
教学目标
1. 会根据物体的三视图说出实物原型。(重点)
2. 会根据几何体的三视图判断基本几何体的形状。 (难点)
回顾旧知
A
C
B
D
说一说：下面是哪个几何体的三视图？
主视图 左视图 俯视图
我们知道，由几何体可以画出三视图，反过来，能否由三视图还原几何体呢？
√
典例精析
例1 如图，分别根据三视图(1) (2)说出立体图形的名称.
图(2)
图(1)
【分析】：由三视图想象立体图形时，要先分别根据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、上面和左侧面，然后再综合起来考虑整体图形.
典例精析
解.(1) 从三个方向看立体图形，视图都是矩形，可以想象出：整
体是 ，如图①所示；
(2) 从正面、侧面看立体图形，视图都是等腰三角形；从上面
看，视图是圆；可以想象出：整体是 ，如图
②所示.
长方体
圆锥
图①
图②
趁热打铁
1、如图是某个几何体的三视图，则该几何体是(　　)
A．圆锥
B．三棱柱
C．圆柱
D．三棱锥
B
趁热打铁
2、根据下面的三视图说出立体图形的名称.
(1)
圆柱
(2)
三棱柱
典例精析
例2 根据物体的三视图描述物体的形状.
分析：由主视图可知，物体的正面是正五边形；由俯视图可知，由上向下看到物体有两个面的视图是矩形，它们的交线是一条棱 (中间的实线表示)，可见到，另有两条棱 (虚线表示) 被遮挡；由左视图可知，物体左侧有两个面是矩形，它们的交线是一条棱 (中间的实线表示)，可见到.
典例精析
解：物体是正五棱柱形状的，如图所示.
趁热打铁
1、根据下列物体的三视图，填出几何体的名称：
(1) 如图①所示的几何体是__________；
(2) 如图②所示的几何体是_________.
图(1)
六棱柱
圆锥
图(2)
趁热打铁
(3)上面一个小圆柱，下面一个大圆柱组成的组合体；
(4)一个长方体右上角挖去一个四棱柱．
解：
趁热打铁
归纳总结：
一个视图不能确定物体的空间形状，要根据三视图描述几何体或实物原型时，必须将各视图对照起来看. 根据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前后面、上下面和左右面，然后再综合起来考虑整体图形.
综合演练
1、如图中三视图对应的几何体是(　　)
C
综合演练
2、如图是一些完全相同的小正方体搭成的几何体的三视图，则这个几何体只能是(　　)
A
综合演练
3、一个几何体的三视图如图所示，该几何体是(　　)
D
综合演练
4、一张桌子上摆放有若干个大小、形状完全相同的碟子，现从三个方向看，其三种视图如图所示，则这张桌子上碟子的总数为(　　)
A．11　　　
B．12　　　
C．13　　　
D．14
B
综合演练
5、一个几何体由大小相同的小立方块搭成，从上面看到的几何体的形状如图所示，其中小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数，则从正面看到几何体的形状是图中的(　　)
D
综合演练
6、一个几何体由n个大小相同的小正方体搭成，其左视图、俯视图如图所示，则n的最小值是 。
7
7、 一个物体的俯视图是圆，则该物体有可能是 a
．
圆柱、
球
综合演练
8、请根据下面提供的三视图，画出几何图形.
(1) 主视图
左视图
俯视图
综合演练
主视图
左视图
俯视图
（2）请根据下面提供的三视图，画出几何图形.
课堂总结
说一说：
由立体图形的三视图想象立体图形的形状时，你有什么好的看法？
本节课你有哪些收获？
作业布置
习题29.2 P101页：5、8
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