安徽省亳州市第五完全中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题（Word版含答案）

2021——2022学年度第一学期高一历史期中考试卷
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、单项选择题(每小题2分，共计50分)
1．在良渚文化遗址的考古发掘中，发现了较多带有神徽的玉琮；殷商帝王墓中也出土了与良渚文化形状相似的玉琮，但没有神徽。近日，四川三星堆遗址发掘出与商王朝时期一致的玉琮。以上现象说明
A．南北文化渐趋一致 B．中华文化多元一体
C．不同文化间互动频繁 D．古蜀文化相对先进
2．公元前651年，齐桓公葵丘会盟时，参加会盟的诸侯国只有齐、鲁、宋、卫等七国，周王派代表参加。到了公元前632年，晋文公践土会盟时，参加的诸侯国增加到九国，周王也被晋文公“召”来参加会盟。这反映出
A．血缘关系对政治的影响力减弱 B．宗法分封制逐步遭到破坏
C．君主专制体制逐渐趋向于成熟 D．天下一家的理念日益强化
3．汉初，在黄老学说的指导下，统治者实施了“顺民之情，与之休息”的政策。这一政策实施的意图是
A．消除战争影响 B．加强中央集权
C．恢复社会生产 D．抑制儒学发展
4．孟子提出“定于一”的思想，《吕氏春秋》也说“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相刬,不得休息”，这主要说明
A．分封制崩坏违背了历史进步 B．战国时期统一逐渐成为共识
C．各家在治国思想上大同小异 D．民本思想得到统治者的认可
5．周公平定商遗民叛乱后，大封同姓诸侯，将原臣服殷商的诸侯安置于姬姓诸侯之间，将商部族分给各诸侯。此举
A．抵制北方少数民族入侵 B．导致王族内部的分裂
C．有效控制地方巩固政权 D．加剧诸侯分立的局面
6．“清乐”源自汉代乐府的俗乐，魏晋时期逐渐雅乐化，此后分散各地。河西地区的清乐与“羌胡之声”结合，南朝的清乐则与江南音乐结合，北朝曾改编清乐并由“胡人”演唱。隋代统一后重新整理了清乐，隋文帝称之为“华夏正声”。清乐的发展说明，魏晋以来（ ）
A．中原传统文化日渐消亡 B．民族之间文化互动增多
C．汉代礼乐制度逐步复原 D．异域文化占据社会主流
7．商鞅变法中国家干预经济，是为了确保以君主专制为轴心的国家政治制度，并且希望以此控制社会财富的流通，从而达到垄断物质资源配置的权力。下列措施能实现其意图的是
A．重农抑商，奖励耕织 B．剥夺和限制贵族特权
C．在民间实行什伍连坐 D．在全国普遍推行县制
8．西周到春秋时期，齐国坐享“鱼盐之利”，管仲改革促进了商业繁荣。但是，西汉中期以后，山东地区的商业活动开始步入低谷。这是由于西汉政府
A．实行推恩令，削弱诸侯势力 B．盐铁官营，加强经济控制
C．开通了丝路，重视对外贸易 D．平抑物价，打击豪强地主
9．汉初，刘邦以春秋战国以来的各国为基础分封诸王。九个同姓王和长沙王吴芮的封地，约相当于关东六国故地，中央管辖的十五个郡主要在关中地区，大致相当于秦国范围。这反映了汉初郡国并行制
A．尊重各地原有传统 B．阻碍社会经济发展
C．实现中央垂直管理 D．迅速形成地方割据
10．汉高祖时期，王国职官设置与朝廷基本一致。表1为此后西汉统治者对王国职官的调整概况，这些调整的出发点是
A．精简地方行政机构 B．节约中央财政开支
C．维护国家政治统一 D．废除郡国并行体制
11．下表是中国部分朝代入仕群体中寒门子弟所占比例表，寒门子弟所占比例变化的重要原因是（ ）
A．世卿世禄制的延续 B．察举制的产生与发展
C．九品中正制的盛行 D．科举制的创立和完善
12．有史学家认为：从秦汉起，官僚体制就是中国政治制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是
A．废分封，置郡县 B．设立中朝
C．确立三省六部制 D．实行科举制
13．孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓”等措施，增强了北魏实力，推动了历史进步。其改革取得成功的根本原因是
A．北魏实现北方统一 B．孝文帝改革决心坚定
C．改革措施全面易行 D．顺应了历史发展潮流
14．社会流动是指，原本出身在不同阶层的人，会因为后天的因素，而进入另一个阶层。这是社会结构自我调节的机制。下列选项中，最能促进社会流动的是（ ）
A．“立嫡以长不以贤” B．“朝为田舍郎，暮登天子堂”
C．“上品无寒门，下品无士族” D．“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”
15．下列图片反映的历史现象是
A．北方统一 B．民族交融 C．中外交流 D．文化昌盛
16．据下表可以得出的正确认识是
人物 时间 主要内容
商鞅 秦孝公时期 奖励耕织；奖励军功；废除井田制；推行县制，官员由君主任免
邹忌 齐威王时期 举贤人、修法律、鼓励臣下进谏
李悝 魏文侯时期 按照“食有劳而禄有功”的原则授予官职和爵位；颁布《法经》
吴起 楚悼王时期 废除贵族世卿世禄制度，裁减冗官，选贤任能
A．变法以实行土地私有制为中心 B．变法侧重重建伦理和政治
C．变法旨在改变当时的社会性质 D．变法重视人才选拔与使用
17．下表所示是宋元文献的部分记载。由此可认定的史实是
记载 文献
（赵）普曰:“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,责天下自安矣。”上（宋太祖）曰：“卿无复言,吾已喻矣。”于是召集石守信等饮酒，释其兵权。 [宋]李焘《续资治通鉴长编》
宋太祖即位后，禁军将帅自恃功高，所以“多银赛（傲慢无礼）”，太祖收其兵权 [宋]王巩《闻见近录》
“艺祖（赵匡胤）革命，首用文吏而夺武臣之权，宋之尚文，端本乎此” [宋]脱脱《宋史》
A．宋太祖强化了对军队的控制 B．宋太祖以和平方式收回兵权
C．北宋初期武将危及君主集权 D．宋太祖制定了重文轻武策略
18．唐玄宗曾分别为儒家的《孝经》、佛教的《金刚经》、道教的《道德经》亲自作注，并特别说明自己注《金刚经》的目的是使“三教无（缺）”，他对佛道两教的教义都有同样高的评价。唐玄宗这些做法
A．表明儒学的正统地位丧失 B．体现了三教并行的政策
C．旨在提高佛道两教的地位 D．打击了文人士大夫阶层
19．汉初，诸侯国与中央汉朝同制，所封诸侯掌治其国，“皆令自置吏，得赋敛”，侯国丞相更是位高权重；但近年考古发现，汉宣帝时所封海昏国所设相仅属朝廷委派的官员，与列侯无臣属关系，且官秩如一般的县令、县长。这一变化表明
A．中央开始垂直管理地方 B．中央的集权化趋势明显加强
C．郡国并行制度势在必行 D．地方分裂割据隐患得以根除
20．魏晋南北朝时期，进入中原的少数民族很多人的衣冠语言与中原无异。同时，少数民族尚武、勇健的气质传入中原地区，使中原呈现出慷慨、激越、豪放的气质。这说明当时
A．南北文化交流日益频繁 B．区域间经济文化不平衡性加重
C．北方家庭经济农牧互补 D．汉族与内迁边疆民族走向交融
21．有事请殴（也），必以书，毋口请，毋羁（羁）请”、“行命书及书署急者，辄行之不急者，日脣（毕），勿敢留，留者以律论之”（大意是有事必须书面请假，不许口头或别人代请，政令文件必须按规定及时传达）《睡虎地秦墓竹简》。材料表明秦代
A．君主专制强化官员唯命是从 B．文字发展使用日趋成熟简便
C．实行严密的文书行政管理 D．政府部门分工明确运转高效
22．观察下图，中央政府对于图中箭头所指地区的管辖最早形成于
A．西汉时期 B．东汉时期 C．南北朝时期 D．秦朝时期
23．下图是某学者描绘的诸子百家关系示意图，他意在说明
A．诸子百家彼此借鉴学习 B．对百家思想研究尚有不足
C．儒学走向正统的必然性 D．法家集各家思想之大成
24. 唐诗中有大量关于歌舞、球类、龙舟、武艺、踏青、爬山等运动的描写，并有大量描写女性运动的作品。王维有诗云：“蹴鞠（指足球）屡过飞鸟上，秋千竞出垂杨里。”这说明唐代
A．对外文化交流频繁 B．统治者推崇力量美
C．社会生活充满活力 D．女性社会地位提高
25. 《宋书》是记载南朝第一个王朝刘宋历史的史书，其中有一段描述：“至于元嘉末……荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。”对这一时期南方经济发展原因的叙述，正确的是（ ）
A．大一统的局面为经济发展提供了相对安定的环境 B．南宋时，经济重心的南移
C．北方长期战乱，南方相对安定 D．少数民族之间的不断融合
第II卷（非选择题）
二、材料分析题(共计50分)
26．政治制度的创新是历史演进的一种常态。阅读下列材料，回答问题。（16分）
材料一 秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。
——摘编自樊树志《国史学概要》
材料二 公元前230年到公元前221年，秦陆续灭了六国，并采用以法家为主、兼蓄并用其他学派思想的做法，追求“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效”的格局。
——摘编自韦政通《中国思想史》等
材料三 秦朝作为中华帝国的开端，确立君、臣、民三层一元的政治结构，君主与官僚构成统治阶级。他们对千万小民的控制和支配，是其最突出的特点。秦汉政治体制规范了最基本的特征、倾向。隋和唐初的制度，是在总结前代制度的基础上，适应新的时代特点而形成的三省制。元由三省简化为一省制，明制追唐，元承宋制……
——摘编自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》
（1）根据材料一，指出秦统治者在政治体制上的创新举措。
（2）概括材料二中秦统治者创新制度所具备的历史条件。
（3）依据材料三，分析秦统治者所创制度的影响。
27．阅读材料，完成下列要求（16分）
材料一 子日：“克已复札，为仁。一日克已复礼，天下归仁焉。”
季康子问政于孔子曰：“如杀无道以就有道，何如？”孔子对日："子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德凤，小人之德草，草上之风必偃。”
——《论语·颜渊）
材料二 “臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”
“天子受命于天，天下受命于天子”，“受命之君，天意之所子也。”
“与天同者大治，与天异者大乱，故为人主之道，莫明于在身之与天同者而用之。”
夫仁谊（义）礼知（智）信五常之道，王者所当修饬也；五者修饬，故受天之祜，而享鬼神之灵，德施于方外，廷及群生……君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。
——《汉书·董仲舒传》
材料三 中国的思想文化源远流长，蓄积深厚。儒家思想是中国传统文化的主流思想。它对中国社会、政治和文化等各方面影响深远，是中华民族的宝贵精神财富。同时，它也是世界文明史中极为重要的组成部分。
——普通高中课程标准实验教科书《历史》必修三（人教版）
（1）材料一体现了儒家的什么思想主张？
（2）根据材料二并结合所学知识指出董仲舒的思想主张。
（3）概括材料三关于儒家思想地位的观点。
28．阅读材料，回答下列问题。（18分）
材料一
时间 事件
汉武帝元光元年（公元前 134 年） 初令郡国举孝廉各一人
魏文帝黄初元年（220 年） 乃立九品官人法，州郡皆置中正，以定其选
隋炀帝大业年间 始置进士科
武则天长安二年（702 年） 始置武举
材料二 隋唐开始的科举始终将儒家经典作为考试的主要内容。自隋唐以后，各代“ 大小之官，悉由吏部;纤介之迹，皆属考功” 。科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋升于官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，必然出现等级中的升降甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚也不是地主的人步入官 僚队伍，提供了可能性。
——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》
（1）材料一反映了哪几种选官制度 依据材料并结合所学知识，概括选官标准的变化。
（2）请根据中国古代选官制度的演变，指出古代选官制度所蕴含的积极的价值取向。
（3）依据材料二及所学知识，分析科举制的影响。
参考答案
一、单项选择题(每小题2分，共计50分)
1．B2．B3．C4．B5．C6．B7．A8．B9．A10．C11．D12．C13．D14．B15．B16．D17．A18．B19．B20．D21．C22．A23．A24. C25. C
二、材料分析题(共计50分)
26．（1）首创皇帝制度，在中央实行三公九卿制度，在地方推行郡县制。（6分）
（2）国家统一；百家争鸣提供了各种治国学说。（4分）
（3）对秦朝：巩固了统一，加强了中央集权。对后世：后世的政治制度在秦朝的基础上不断完善、创新；权力的统一与集中成为后世王朝的总体趋势。（6分）
27．（1）体现了儒家的“仁（克己复礼）”“为政以德”思想。（4分）
（2）“罢黜百家，独尊儒术”，大一统，君权神授（天人合一），天人感应，三纲五常。（8分，答出4点即可）
（3）对儒家思想的地位的观点是：儒家思想是中华传统文化的主流，是中华民族宝贵的精神财富；也是世界文明重要组成部分。（4分）
28．（1）选官制度:察举制、九品中正制、科举制。选官标准的变化:从以德行为标准到以门第为标准，再到以考试成绩为标准。（6分）
（2）积极的价值取向:以德取人；自由开放；公平公正。（4分答出2点即可）
（3）影响:提高了儒学的地位;提高了官员的文化素质;把选官权集中到中央政府，加强了中央集权;促进了社会阶层的流动，扩大了统治基础。（8分）