沪科版数学七年级上册 5.2 数据的整理 教案

5.2 数据的整理
教学目标
【知识与技能】
1.会将收集到的数据进行归纳、整理。整理成常见的数据统计表和数据统计图。
2. 理解扇形统计图的含义和特点，依据已知数据能够绘制扇形统计图,并能从扇形统计图中获取正确的信息.
3.参与整理数据的活动,从中体验整理数据的必要性,并培养缜密、细致的学习习惯.
【过程与方法】
经历整理简单的数据的过程,体会统计思想,探索绘制扇形统计图的过程，学会用“数据”说理的方法发展运用简单的统计知识,解决一些简单的实际问题的能力.
【情感、态度与价值观】
体验现实生活中整理数据的必要性，学会用数据说话、学以致用.增强学生学习数学的学习兴趣.
教学重难点
【重点】理解数据整理的常见方法,能够从统计图表中获取必要的信息.
【难点】掌握扇形统计图的绘制方法并从中获取有用的信息进行分析,作出判断.
教学过程
一、创设情境,引入新课
在上一节中“你喜欢的球类活动”调查中，我们得到了如下数据：
A A A B C C A D E A E B B A C C E
A C A C D A C C E C C C A A D E C
B D B A B A A D B C C A D B A A
注：（A.篮球 B.足球 C.乒乓球 D.羽毛球 E.排球 ）
师：你能从这些数据中一眼看出喜欢哪项球类运动的同学最多吗？
生：自由发言。有的认为是篮球，有的认为是乒乓球
师：怎样让调查的数据能够更好的反映我们想要的信息呢？
生：绘制成数据统计图表。
教师以学生已有的统计知识引导学生进入教学的下一环节
二、探究新知
1. 用表格整理数据
收集到的数据，一般比较散乱，难以从中获得需要的信息，为此要对数据进行整理.
师：以上一节收集到的数据为列，你能把下面的表格填好吗？
节目类型 记录 人数 百分率（%）
篮球（A）
足球（B）
乒乓球（C）
羽毛球（D）
排球（E）
生：学生独立完成。
教师投影展示学生完成成果
例1 小梅所在学校七年级共有女生200人，她为了了解她所在学校七年级女生的身体发育情况，到校卫生室的体检表中随机抽取20名女生的身高，记录如下(单位：厘米)：
165，161，161，156，157，161，151，163，151，157，159，162，165，157，163，156，157，169，151，153
请你帮小梅对上述数据进行分组整理
学生思考、讨论、完成。
教师巡视，投影展示学生成果。并给出参考答案。
师生归纳：用表格整理数据的一般步骤为
画出表格 统计次数 算出百分率
2. 制作统计图来描述数据
通过调查或实验收集来的数据，经过整理，可用统计表或统计图呈现出来.
用统计图呈现经过整理的数据，直观清晰，并且便于进行比较
师：想一想，我们学习过哪些统计图？
生：条形统计图、折线统计图、扇形统计图。
教师举例、引导
学生思考、归纳：
各个统计图的特点
例2.以本市的气象资料为素材给出探究活动二
情境如下：
教师引导、巡视。
学生思考、讨论、完成相应数据统计表并绘制扇形统计图。
教师投影仪展示学生完成成果并点评。屏幕展示例题参考答案。
三、课堂练习
屏幕展示练习题1,2,3,4
学生思考、完成
教师引导、点评
注：教师根据授课时间，灵活采用
四、课堂小结
师：本节课你的收获有哪些？
生：学会了用数据表、统计图整理收集到的数据
教师课件展示本节知识点，强调注意细节
1、整理数据的方法有列表、绘制条形统计图、绘制折线统计图、绘制扇形统计图。
2、绘制扇形统计图的一般步骤：
（1）根据有关数据先算出各部分在总体中所占的百分比，再算出各部分圆心角的度数，公式为各部分扇形圆心角的度数=各部分的百分比×3600
（2）按比例取适当的半径画一个圆
（3）按扇形圆心角的度数用量角器在圆内量出各个扇形的圆心角的度数
（4）在各扇形内写上相应的名称及百分数，并用不同的标记把各扇形区分开来
五、作业布置
1.《基础训练》同步练习
2.拓展练习
据新华社2008年5月5日报道，截止到2007年底，全国共有共青团员7 543.9万人。其中，学生团员3 872.8万人，农村团员2 032.5万人，从事第二产业的团员553.9万人，第三产业及其他行业中的团员1 084.7万人。试用扇形统计图表示全国共青团人数的分布情况。