苏科版八年级上册物理 5.1 长度和时间的测量 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
一、长度和时间的测量
比比谁的眼力好
不用尺，你能比较出课桌的长和宽哪一个更长些吗？
【测量】
就是将 与 进行比较。
待测的量
公认的标准量
活动
【单位】
公认的标准量
我们把 叫做单位。
10
10
103
103
103
103
千米km
米m
分米dm
厘米cm
毫米mm
微米μm
纳米nm
1、单位换算：
4.8m=_______cm
3.6cm=_______m
1.5×109μm =_______m
一、长度的单位
2、在下列单位前面填上适当的数据
一层楼的高度 m
教室门的高度 m
手掌的宽度 dm
手指甲的宽度 cm
1
2
3
新2B铅笔的长度1.8（ ）
一圆硬币的厚度2 （ ）
中学生的身高165 （ ）
教室的长度10 （ ）
3、在下列数据后面填上适当的单位
dm
mm
m
cm
二、刻度尺的使用
会认：
量程 分度值 零刻度线
会放：
对齐 放正 紧靠
会看：
垂直
估读
会读：
会记：
数字+单位
考考你
活动:测量物理课本较短的一条边的长度
误差： 与真实值之间的差异。
测量值
可以减小误差。
多次测量取平均值
实验次数 数据
平均值
1、在国际单位制中，长度的单位是 ，符号 。
2、我们常用 来测量物体的长度，使用前要
看它的 有没有磨损，认清它的 和 。
3、使用刻度尺测长度时，要让刻度尺有刻度的一边
被测物体，“0”刻度线与被测物体的一端 。
4、读数时，视线要与尺面 ；测量时，应估读
到 的下一位；记录测量结果时，要写出数字和 。
测量一枚硬币的直径
则该硬币的直径是　　　　 mm．
长度的特殊测量
测量细铜丝的直径
铜丝直径_________cm.
思考：如何测量我们学校到曹甸镇的距离？
比例尺1:12000
思考：如何测量我们学校一幢楼的高度？
谢 谢