部编版小学语文三年级上册 第八单元 单元测试卷 （含答案）

2020----2021学年度第一学期
部编版小学语文三年级上册单元测试卷（八）
班级：_______________ 姓名：_________________ 座号：_________________
一、基础知识。
1．看拼音，写词语。（10分）
mò mò gōng sī yáo huàng zhī chí zhǎng shēng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
lún liú huò zhě yǒng qì rè liè bān jí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．给下面的多音字写上拼音，并组词。（6分）
落 （ ） 调 （ ） 大 （ ）
（ ） （ ） （ ）
3．比一比，再组词。（10分）
秒（ ） 投（ ） 惜（ ） 粒（ ） 诚（ ）
妙（ ） 设（ ） 错（ ） 拉（ ） 城（ ）
4．给加点字选择正确的解释。（6分）
(1)群儿戏于庭。 （ ） A. 玩耍 B.嘲笑
(2)众皆弃去。 （ ） A.只能 B.全部
(3)水迸，儿得活。 （ ） A.流进去 B.涌出来
5．选词填空。（12分）
激烈 猛烈 热烈
(1)英子的故事一讲完，教室里又响起了（ ）的掌声。
(2)战斗非常（ ），但我军战士毫不退缩。
(3)北方气候寒冷，风势（ ）。
连续 陆续 继续
(1)人们从四面八方（ ）赶来，用自己多余的产品，换回需要的东西。
(2)老师看了小明一眼，什么也没说，（ ）讲课。
(3)（ ）工作了二十四个小时，她仍坚守在岗位上。
6．按要求改写句子。（8分）
(1)虽然她腿脚有残疾，但是她不想让别人看到她走路的姿势。（修改病句）
(2)列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头唱歌。（用加点词语写句子）
(3)我永远不会忘记那掌声。它使我明白，同学们并没有歧视我。（把两句话合成一句话）
(4)我怎么能离开自己的阵地呢 （改为陈述句）
7.按课文内容填空。（21分：5、4、4、5、3）
(1)把句子补充完整。
，不贰过。
若爱其身。
，有礼者敬人。
，暖于布帛； ，深于矛戟。
(2)在本单元，我们认识了：古代聪明、勇敢救落水儿童的 、在掌声鼓励下，微笑面对生活的 、诚实的 、对工作非常负责的 大夫。
(3) 戏于庭，一儿登瓮，足跌没 。众皆弃去，光 击瓮破之， ，儿得活。
(4)我永远不会忘记那 ，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的 给了我极大的 ，使我鼓起 微笑着 。
(5)“手术台就是阵地”是把 比作 ，这个题目突出了手术对于伤员的 。
二、阅读·理解。
阅读短文，回答问题。（12分：4、2、2、2、2）
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更(害怕 可怕)的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（ ）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（ ）每天顶着一（颗 棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……
就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重 郑重）地在班上宣布“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴 带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好。”
星期一到了，离开学校3个多月的苏珊又回到了她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……
可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信:她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与同学们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
1．在文中括号里选择恰当的字词，画上“ ”。
2．在第一段的括号填上合适的关联词是（ ）
A.不仅……而且…… B.虽然……但是……
3．“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了
4．“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了
5.这篇文章告诉我们什么道理
三、选材·表达。（15分）
回忆一下你玩得最开心的一件事，以“那次玩得真高兴”为题目，写一篇作文，要写出为什么玩得真高兴
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2020----2021学年度第一学期
部编版小学语文三年级上册单元测试卷（八）
班级：_______________ 姓名：_________________ 座号：_________________
一、基础知识。
1．看拼音，写词语。
mò mò gōng sī yáo huàng zhī chí zhǎng shēng
（ 默 默 ） （ 公 司 ） （ 摇 晃 ） （ 支 持 ） （ 掌 声 ）
lún liú huò zhě yǒng qì rè liè bān jí
（ 轮 流 ） （ 或 者 ） （ 勇 气 ） （ 热 烈 ） （ 班 级 ）
2．给下面的多音字写上拼音，并组词。
落 luò （落叶 ） 调 diào （调动 ） 大 dà （大树 ）
là （落下 ） tiáo （调节 ） dài （大夫 ）
3．比一比，再组词。
秒（ 分秒 ） 投（ 投向 ） 惜（ 可惜 ） 粒（ 谷粒 ） 诚（ 诚实 ）
妙（ 美妙 ） 设（ 设计 ） 错（ 错误 ） 拉（ 拉车 ） 城（ 城市 ）
4．给加点字选择正确的解释。
(1)群儿戏于庭。 （ A ） A. 玩耍 B.嘲笑
(2)众皆弃去。 （ B ） A.只能 B.全部
(3)水迸，儿得活。 （ B ） A.流进去 B.涌出来
5．选词填空。
激烈 猛烈 热烈
(1)英子的故事一讲完，教室里又响起了（热烈）的掌声。
(2)战斗非常（激烈），但我军战士毫不退缩。
(3)北方气候寒冷，风势（猛烈）。
连续 陆续 继续
(1)人们从四面八方（陆续）赶来，用自己多余的产品，换回需要的东西。
(2)老师看了小明一眼，什么也没说，（继续）讲课。
(3)（连续）工作了二十四个小时，她仍坚守在岗位上。
6．按要求改写句子。
(1)虽然她腿脚有残疾，但是她不想让别人看到她走路的姿势。（修改病句）
因为她腿脚有残疾，所以她不想让别人看到她走路的姿势。
(2)列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头唱歌。（用加点词语写句子）
天气预报说今天有雨，果然下午下雨了。
(3)我永远不会忘记那掌声。它使我明白，同学们并没有歧视我。（把两句话合成一句话）
我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。
(4)我怎么能离开自己的阵地呢 （改为陈述句）
我不能离开我的阵地。
7.按课文内容填空。
(1)把句子补充完整。
不迁怒 ，不贰过。
爱人 若爱其身。
仁者爱人 ，有礼者敬人。
与人善言 ，暖于布帛； 伤人以言 ，深于矛戟。
(2)在本单元，我们认识了：古代聪明、勇敢救落水儿童的 司马光 、在掌声鼓励下，微笑面对生活的 英子 、诚实的 小男孩 、对工作非常负责的 白求恩 大夫。
(3) 群儿 戏于庭，一儿登瓮，足跌没 水中 。众皆弃去，光 持石 击瓮破之， 水迸 ，儿得活。
(4)我永远不会忘记那 掌声 ，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的 掌声 给了我极大的 鼓励 ，使我鼓起 勇气 微笑着 面对生活 。
(5)“手术台就是阵地”是把 手术台 比作 阵地 ，这个题目突出了手术对于伤员的 重要性和紧迫性 。
二、阅读·理解。
阅读短文，回答问题。
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更(害怕 可怕)的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（ ）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（ ）每天顶着一（颗 棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……
就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重 郑重）地在班上宣布“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴 带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好。”
星期一到了，离开学校3个多月的苏珊又回到了她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……
可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与同学们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
1．在文中括号里选择恰当的字词，画上“ ”。
2．在第一段的括号填上合适的关联词是（B ）
A.不仅……而且…… B.虽然……但是……
3．“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了
她担心同学们觉得她奇怪而嘲笑她。
4．“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了
她觉得不用为帽子担心，自己和同学们没有不一样，能像以前一样玩耍。
5.这篇文章告诉我们什么道理
在生活中，我们要友善待人。
三、选材·表达。
回忆一下你玩得最开心的一件事，以“那次玩得真高兴”为题目，写一篇作文，要写出为什么玩得真高兴
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