湖南省衡阳市第一高级中学校2021-2022学年高一上学期期中考试语文试卷（Word版含答案）

衡阳市第一中学2021-2022学年高一期中考试
语文试卷
注意事项：本试卷满分为150分，时量为150分钟。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
尽管年轻的中国军队首次亮相异国战场，就让世界大吃一惊，却似乎没有影响到“联合国军”总司令麦克阿瑟的自信。此时的“联合国军”，仅是地面部队就达22万之众。美军投入朝鲜战场的作战飞机有1100多架，还有虎视眈眈盯着朝鲜半岛的3个航母战斗群。倚仗强大的实力，麦克阿瑟以东西两大集团“钳型攻势”向北推进，企图赶在鸭绿江冰封之前抢占朝鲜全境。东西两线的指挥官：一个是担任过麦克阿瑟参谋长的美第十军军长阿尔蒙德少将；一个是绰号“斗牛犬”的美军二战名将、第八集团军司令沃克中将。
麦克阿瑟面对众多记者夸下海口：“我已经向小伙子们的家人打了包票，圣诞节让他们回家过节！”他还狂妄宣称：鸭绿江并不是不可跨越的障碍，中国人也并不是一支“不可辱的力量”。麦克阿瑟有着狂妄的资本。1919年6月，人民军队诞生前8年，39岁的麦克阿瑟已是西点军校校长。两个月前几乎置朝鲜人民军于死地的仁川登陆，更是把这位美国五星上将推上了军事生涯的巅峰。然而，麦克阿瑟轻视了所面对的对手，忽视了这是一支敢于压倒一切敌人而绝不向敌人屈服的军队，忽视了这是一支从诞生之日起就一路披荆斩棘、在严酷环境中逆势成长壮大的军队，虽然没有飞机、缺少大炮，但从不缺少以弱胜强的战争经历。毛泽东为志愿军选配的指挥班子，都与志愿军司令员兼政治委员彭德怀一样，是从长征路上拼杀出来的赫赫战将。
11月25日黄昏，志愿军的西线反攻在漫天飞雪中开始。那是战争史上少有的一次内外双重迂回作战。志愿军副司令员韩先楚面对的是年长他两轮的美军“进攻专家”沃克。两支战功卓著的部队——第38军和第40军承担穿插突击重任。前者，是在平津战役中参与39小时攻克天津城的“攻坚劲旅”；后者，是跟随韩先楚从东北征战到海南岛的“旋风部队”。这是战将与战将的较量，也是王牌对王牌的比拼。仅仅一天一夜，“联合国军”东西两“钳”之间就被志愿军撕开了一道口子。沃克没有料到，飞机坦克编织的立体火力网都无法阻挡中国军队排山倒海般的攻势，当他意识到已经陷入重重包围之时，赶紧命令突围撤退。
第38军113师创造战史上的奇迹：用双腿跑过了敌人的汽车轮子——14小时，在崎岖的山路上奔袭72.5公里，先敌5分钟挡住了退路。正是这5分钟，赢得了胜利的先机。空前激烈的争夺战在山谷间展开。成群成群溃退下来的“联合国军”蜂拥而来，争取最后一线活路。雨一样的炮弹和航空炸弹密集爆炸，阵地上的岩石化成了粉末，志愿军始终坚守在阵地上……撤退和接应的两支“联合国军”，相隔不到1公里，最终也只能相望而未能汇合到一起。狭路相逢，勇者无敌。如果说，美第八集团军司令沃克没有料到志愿军如此勇猛无畏，美第十军军长阿尔蒙德则没有料到志愿军如此坚韧不拔。天寒地冻，50年不遇的严冬伴着暴风雪横扫朝鲜北部盖马高原的长津湖，夜间最低气温骤降至零下三四十摄氏度。战斗打响的时候，宋时伦率领的志愿军9兵团，已经在茫茫雪野中设伏6天6夜。这支从华东急赴朝鲜战场的部队中，不少人还穿着单衣，而他们的对手则是美军中装备最精良、保障最充足的第七师和陆战一师。
长津湖之战，美第七师31团被全歼，上校团长麦克莱恩受伤被俘后身亡。这是一支因在第一次世界大战中攻入俄国西伯利亚被授予“北极熊团”称号的美军精锐，“北极熊旗”成了志愿军的战利品。虽然陆战一师最后在美国舰队强大的海空火力支援下，侥幸从长津湖地区撤退，这支号称美军“王牌之中的王牌”却付出了总减员11731人的惨重代价。战后多年，美陆战一师作战处处长鲍泽仍对仓惶逃离长津湖的那一幕心有余悸，“我相信，长津湖的冰天雪地和中国军队不顾伤亡的狠命攻击，是每一个陆战队员心中挥之不去的噩梦”。在死鹰岭，穿着鸭绒防寒装的美军见到了令他们震惊的一幕：129个已经冻成“冰雕”的年轻志愿军保持着战斗姿势，年轻的士兵与手中的武器冻在了一起，129杆枪都朝着同一个方向……
长津湖之战时的志愿军第27军79师235团一营副教导员迟浩田，43年后成为了中国国防部部长。1996年12月，迟浩田上将率团访美，接待他的美国海军陆战队司令查尔斯·克鲁拉克上将对这位参加过抗美援朝的老军人肃然起敬。原来，他的父亲维克托·克鲁拉克就是当时的陆战一师副师长。父亲告诉他：“打了一辈子仗，没有遇到过这么厉害的部队。”
材料二：
抗美援朝战争的伟大胜利，闪耀着人民军队独特的军事智慧光芒，标志着人民军队战争经验与战略战术在现代战场上走上了新的高峰。抗美援朝战争的伟大胜利，创造了世界战争史上以弱胜强的战争传奇。中国人民志愿军的英勇善战与伟大精神，树立起了敢打必胜的典范。在波澜壮阔的抗美援朝战争中，英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神，锻造了伟大抗美援朝精神。
材料三：
抗美援朝战争，是决定新中国国际地位的关键一仗。打出了中国共产党的威信，打出了新中国的国威、中国人民解放军的军威，大长了中国人民和中华民族的志气。这一仗，不仅使新中国赢得了和平建设的国际环境，也使美国领教了站起来的中国人民的厉害。正如在抗美援朝战争中挂帅出征的彭德怀元帅所说：“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了”，“一个觉醒了的、敢于为祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的民族是不可战胜的”。
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A. 麦克阿瑟狂妄的资本是在人民军队诞生前他就已是西点军校校长，两个月前的仁川登陆几乎置朝鲜人民军于死地。
B. 令麦克阿瑟感到自信的因素有参战部队人员众多，军事装备先进、充足，手下的指挥官都是二战名将，整体实力十分强大。
C. 麦克阿瑟忽视了志愿军具有不畏强敌、永不屈服的顽强意志和以弱胜强的超强战力，忽视了志愿军没有飞机、缺少大炮。
D. 麦克阿瑟狂妄的表现是战争期间就给士兵放假回家过圣诞节，认为中国政府和人民是好欺负的，并向媒体夸下了海口。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A. 在长津湖之战中联合国军失败的主要原因是中国军队不惧伤亡、舍生忘死的狠命攻击。
B. 在抗美援朝战争中，志愿军战士除了在战斗中有牺牲外，因天气严寒、装备不足也有了极大的牺牲。
C. 抗美援朝精神实质是爱国主义精神、革命英雄主义、乐观主义精神、革命忠诚精神和国际主义精神。
D. 如果我们今天想要在对敌作战中取胜，还要像志愿军一样，只凭顽强的意志和不怕吃苦的精神就行。
3. 根据材料内容，下列各项中不属于抗美援朝战争重要意义的一项是（ ）（3分）
A. 决定了新中国的国际地位
B. 让美国不敢再冒犯中国
C. 为新中国赢得了和平建设的国际环境
D. 确立了党威、国威、军威
4. 请结合材料内容，概括志愿军在长津湖之战中取胜的原因。（4分）
5. 请从表达技巧角度简要分析材料一是如何表现志愿军的不惧困难、不畏强敌、英勇善战的？（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
抉　择
林语堂
战争开始之时，木兰正和全家在牯岭避暑。牯岭是长江沿岸的名胜。
阿眉现在已经是十七岁的少女，在南京一所教会中学念书。阿通已经大学毕业，正在上海附近政府电信局的无线电台做事。这个电台能以强大的电力越过太平洋把信息发到旧金山。他请了六个礼拜的假，随家到牯岭。
在七月十七号，终于达成了最重要的决定，蒋介石向全国广播抗战到底的国策。他警告全国，必须准备重大牺牲，中途绝无妥协可能，否则其恶果更为不堪。
荪亚说：“他这个人，别人做不了的事他都做成了。北伐战争这项空前艰巨的任务，他必须要担当起来，他已经完成了。现在他又遇到更艰难的任务，要领导中国对抗日本。”
阿通说：“我愿给他做个渡船夫。”
木兰喊道：“什么？”她的脸突然沉下来。
“妈，怎么？您不恨日本吗？”
木兰看着荪亚，默不作声，荪亚也一言不发。
阿通又问：“您不赞成？现在国家需要人人奋斗哇。”
但是木兰却走开了，依然没说话。又经过一个钟头，她也一句话没说。她失去了心情的平静。她突然的感觉，就犹如战争来临时普天下的父母的感觉一样。战争已经来到门前。为什么过去她没想到呢？中国现在向她来有所索取，索取她的儿子。
她和丈夫商量这件事。一个钟头之后，她和荪亚把阿通叫去，有话和他说。
她问：“你已经决定去打仗了吗？”
阿通回答说：“我若不去，我受教育有什么用？妈，我不了解您的意思。”
“你不能了解……我只是问你是不是已经决定。”
阿通说：“是，我已经决定。”
木兰心里在挣扎交战，她眼中流出泪来。她说：“阿通，我就只有你这么一个儿子……”说着哭起来。
荪亚说：“儿子，你现在年轻，你不懂父母的心……”木兰喊道：“我宁愿自己死，不愿看见你死。我受不了。”他父亲又说：“阿通，你听着。你妈和我已经商量过。国家若需要你，你必须要去。可是你要知道，在我和你妈这方面忍受的牺牲比你的牺牲要大。年轻的爱国志士在战场上死得光荣快乐——他也有他的战友——可是他年迈的父母在家里活着，怎么受得了。我们并不是阻拦你。你也要为家里想一想。”
阿通说：“国若亡了，家还有什么用？”
父亲很有耐性地说：“这个我自然知道。我现在若像你那么年轻，我自己也是要去打仗。但是我们家只有你这么一个儿子。我们已经把你大姐献给国家了。你妈和我都上了年纪，再不能有儿子。”
阿通两手很紧张的攥住椅子的两臂，他说：“爸爸，妈，我知道您两位老人家难过……可是我不得不去。”
木兰脸上流着眼泪，抬头看了看儿子，她说：“好，去吧！我命里是要受罪，是要伤心的。”
第二天，荪亚和木兰带着儿子回杭州。
阿通在家和父母过了几天，回到上海去办公。不久，他父母接到他一封信，说无线电台的高塔，都在日本第一次轰炸下毁灭了，其他一同遭受摧毁的还有图书馆、博物馆、体育馆，江湾市民活动中心的体育场。他们只能尽量抢救设备，以供将来在公共租界恢复电台的活动。
中国大批援军进入吴淞地区，在上海附近长江三角洲上将要进行大规模的阵地战。战事已发展成为全面的，范围势将越来越广。京沪铁路沿线的城市时常遭敌机空袭，乘火车旅行已经不安全了。杭州已遭轰炸数次。
很多上海杭州的居民四散逃难。杭州人往上海的外国租界逃，以求安全，上海居民则往内地逃，逃离日渐扩展的战事地区。
他们出发的头一天晚上，接到阿通的一封信：
父母大人尊前，敬禀者，儿已从军。念及国若不存，家有何用？若为人子者皆念父母儿女之私情，中国将如何与日本作战？祈勿悬念。不驱倭寇于东海，誓不归来。
儿阿通
木兰看完信愣住了，心中涌起一阵强烈的情绪，是一种快乐感，一种光荣感，她想那是必然无疑的。她的激动为从前所未有。这种激动，只有个人融进伟大的运动中，才会感觉得到。她感觉到一个民族，由于一个共同的爱国的热情而结合，由于逃离一个共同的敌人而跋涉万里；她更感觉到一个民族，其耐心，其力量，其深厚的耐心，其雄伟的力量，就如同万里长城一样经历千年万载而不朽。这就是人类精神的胜利。再大的灾难，人的精神都能克服，能超而上之，由于精神的坚强弘毅，能改变而成为伟大荣耀，光辉万丈。
(节选自《京华烟云》，湖南文艺出版社)
6．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是(　 　) (3分)
A．文章插入阿通写给父母的一封信的具体内容，将阿通忠勇爱国、牺牲自我、勇于斗争的精神展现出来，非常具有真实感。
B．木兰和荪亚之所以一开始不同意阿通从军打仗，是因为他们首先是站在父母角度来考虑孩子的人身安全，这是人之常情。
C．阿通请了六个礼拜的假，随家到牯岭，其目的仅仅是为了告诉父母自己要参军，参与到抗战之中，为国家贡献自己的力量。
D．木兰看完阿通的来信，心中更多的是充满了光荣感、快乐感。对阿通的担心烟消云散，爱国热情不由自主地涌现出来。
7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　 　) (3分)
A．文章开头叙述发生了战争，木兰正和全家在牯岭避暑，为后面阿通从军打仗作铺垫，推动故事情节发展。
B．小说以塑造人物为突破口，借人物来表现抗战的风云，紧紧围绕“牯岭”选材、组材，显示边地特色。
C．“我命里是要受罪，是要伤心的”，这个句子通过语言描写，表现木兰的矛盾心理，也反映出她更多地担心阿通的安危。
D．文章以时间为顺序，描述了一个小家庭在大背景之下的抉择与成长，展现了国难当头时刻国人的爱国精神。
8．本文的情节构思有哪些特点？请简要分析。 (4分)
9．请结合文本分析木兰的形象。(6分)
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
[甲]嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
（节选自韩愈《师说》）
[乙]辱书云欲相师仆道不笃业甚浅近环顾其中未见可师者虽常好言论为文章甚不自是也不意吾子自京师来蛮夷间，乃幸见取。仆自卜固无取，假令有取，亦不敢为人师。为众人师且不敢，况敢为吾子师乎？孟子称“人之患在好为人师”。由魏、晋氏以下，人益不事师。今之世，不闻有师，有辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名，居长安，炊不暇熟，又挈挈而东，如是者数矣。屈子赋曰：“邑犬群吠，吠所怪也。”仆往闻庸、蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠，余以为过言。前六七年，仆来南，二年冬，幸大雪逾岭，被南越中数州。数州之犬，皆苍黄吠噬，狂走者累日，至无雪乃已，然后始信前所闻者。今韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎？非独见病，亦以病吾子。然雪与日岂有过哉？顾吠者犬耳！度今天下不吠者几人，而谁敢炫怪于群目，以召闹取怒乎？
（节选自柳宗元《答韦中立论师道书》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．辱书云/欲相师/仆道不笃业/甚浅近环顾/其中未见/可师者虽常好言/论为文章/甚不自是也/
B．辱书/云欲相师仆/道不笃业/甚浅近环顾/其中未见可师者/虽常好言/论为文章/甚不自是也/
C．辱书/云欲相师/仆道不笃/业甚浅/近环顾其中/未见可师者/虽常好言/论为文章/甚不自是也/
D．辱书云/欲相师/仆道不笃/业甚浅近/环顾其中/未见可师者/虽常好言论/为文章/甚不自是也/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．士大夫，古代中国对于官吏和士人的统称。
B．古文，指秦汉以来用文言写的散体文，是相对于骈文而言。
C．经传，经，是指儒家经典；传，是指解释经书的著作。
D．赋，本文指辞赋，《楚辞》是屈原创作的一部诗歌总集。
12．下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．面对世人对“好为人师”的指责，韩愈表现得勇敢而柳宗元则显得顾虑重重。
B．韩文和柳文都对唐代士大夫之族以相互学习为耻的世风进行了批判。
C．柳宗元以蜀犬吠日、越犬吠雪为喻，说明自己不敢为师的社会原因，生动形象。
D．韩愈运用了对比论证、举例论证、引用论证多种方法，论证了“行古道”的重要性。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
（2）非独见病，亦以病吾子。然雪与日岂有过哉？顾吠者犬耳！
14. 对于当时“耻学于师”的社会风气，韩愈与柳宗元态度是一致的，但他们表达自己观点的方式、流露的情感又不尽相同。请结合上面的节选文字，简要说明。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成问题。
送春
苏轼
梦里青春可得追，欲将诗句绊余辉。
酒阑病容惟思睡，蜜熟黄蜂亦懒飞。
芍药樱桃俱扫地，鬓丝禅榻两忘机。
凭君借取法界观，一洗人间万事非。
15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )（3分）
A.首句的“青春”语意双关，内涵丰富；“可得追”的反问，强化了诗人的情感。
B.颈联后句写诗人虽两鬓斑白，但卧于禅榻亦可淡泊宁静，不把老病放在心上。
C.颔联前句直接描写其生病思睡之态；后句以物衬人，以黄蜂之懒反衬自己写诗读书之勤。
D.中间两联颇富变化，情和景相互交织，运用手法贴切自然，有“神妙流动”之感。
16.这首诗抒发了作者哪些情感？请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《沁园春·长沙》上片中,描写近景并使用动静结合手法的句子是“_____________，_____________”。
（2）酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系：杜甫《登高》中，“______________________”写诗人因病戒酒；苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“______________________”写词人把酒洒在地上祭奠江月，表达自己的情感。
（3）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说：“ ________________，________________ 。”
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成18～20题。(9分)
一群青年，皮肤黝黑、身体结实的青年，在________的城市的大街小巷里穿梭。他们迎面驰来，青春和急切，都写在脸上。在楼道的拐角、电梯口，提着快餐袋，低头看手机的他们差点与我撞个满怀，(　　　)。他们曾被人称为邮差、信使、物流员，现在，他们有一个公认的名称——快递小哥。
这是一个青春的群体，不但有着健康的肤色和发达的肌肉，也怀揣美好的梦想，________着勇往直前的精神。他们的速度和效率以分秒计算，飞驰和奔跑是他们生活的常态。很多时候，人们对此已经熟视无睹、见怪不怪，他们来他们走，他们像风一样，飘过后一切如常，不带走一片云彩。
每天清晨上班，我都会遇到一群快递小哥在一处阒静的街角，他们冬天抱着头盔、戴着遮阳帽在夏天，齐刷刷地站着，很像一群即将出征的战士。他们的身后，是一排________的电动自行车。与他们擦肩而过的时候，我在想，在接下来漫长的一天里，他们会去哪里？会遇见什么样的人？他们在哪里吃饭、睡觉？他们车载电池的动力够用吗？他们一天会跑多远的路？如果把他们的行动________用线连起来，会不会就是一个“毛线团”？
每天，我们和他们抬头不见低头见，或者收件签单，或者扫码寄件，门铃响时，猫眼里是他们拎着饭盒等你开门的急迫。匆匆忙忙，若即若离，司空见惯却又保持神秘。
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 (　　) (3分)
A．车水马龙　洋溢　整装待发　轨迹
B．门庭若市　充斥　整装待发　轨迹
C．车水马龙　洋溢　如箭在弦　足迹
D．门庭若市　充斥　如箭在弦　足迹
19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 (　　) (3分)
A． 他们匆匆的神色和雪白的牙齿一下子就被映入眼帘
B． 一下子就把他们匆匆的神色和雪白的牙齿尽收眼底
C． 一下子冲进眼帘的是他们匆匆的神色和雪白的牙齿
D． 他们匆匆的神色和雪白的牙齿一下子冲进眼帘
20．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 (　　) (3分)
A．在一处阒静的街角我都会遇到一群快递小哥，他们抱着头盔在冬天、夏天戴着遮阳帽，很像一群即将出征的战士，齐刷刷地站着。
B．我都会在一处阒静的街角遇到一群快递小哥，他们冬天抱着头盔、夏天戴着遮阳帽，齐刷刷地站着，很像一群即将出征的战士。
C．我都会在一处阒静的街角遇到一群快递小哥，他们冬天抱着头盔、戴着遮阳帽在夏天，很像一群即将出征的战士，齐刷刷地站着。
D．在一处阒静的街角我都会遇到一群快递小哥，他们冬天抱着头盔、夏天戴着遮阳帽，齐刷刷地站着，很像一群即将出征的战士。
21．下面是某校文学社一则征稿启事的片段，其中有五处不当（表达和标点），请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。(5分)
青春是最美丽的岁月，青春中的人是最可爱的人，青春中的事是最值得回忆的事，青春是用来记住的。在此，以《青春校园》为主题，我社向广大师生征稿。稿件内容要求积极向上，文体形式不限，提倡抒写个性。有疑问请质询我社，我们将对您的问题进行不胜其烦的解答。欢迎各位朋友踊跃参加征文活动。
22．我校十一月将开展以“跃动的青春”为主题的校园体育艺术节活动，现面向全体学生招聘主持人。请你以应征者的身份，完成如下任务。(6分)
(1)为本次体艺节拟一副对联。(3分)
(2)为体艺节开幕式写一段有文采的开场白，号召同学们积极参与活动。必须使用两种及以上的修辞手法，字数不超过60字。(3分)
四、写作（60分）
23. 阅读下列材料，按要求写作。
第32届夏季奥林匹克运动会于2021年7月23日至8月8日在日本首都东京举行，引起人们的广泛关注。
从历史的角度看金牌，113年前，我国还未取得举办奥运的资格，但我们企盼金牌；89年前，刘长春只身代表中国参加奥运空手而归，我们渴望金牌；37年前，许海峰一枪实现中国奥运金牌“零”的突破，辉光乍现；13年前，我们举办奥运，金牌数达到世界第一，举国欢腾，却逐渐陷入对金牌的“魔怔”；2016年里约，中国金牌数大幅下滑，舆论哗然；中国队金牌失落，拒绝反感者有之，亦不乏鼓励安慰之声。
金牌的确重要。它是中国运动员优秀的表征，是全国人民的热切期望、是民族自豪和自信的来源，亦是一定程度上国家强大的体现。
但金牌也不重要。如今我国国力增强，政治实力、经济实力和国际影响力与日俱增，我们不必再为奥运会上得几块金牌而揪心。我们应更享受奥运的过程，更接近奥运精神的本真。
请根据以上材料，联系现实，就“过程”与“结果”，写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：自拟标题，自选角度，文体不限；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
答案
1A 2D 3B
4. 【答案】①美军狂妄轻敌，②志愿军指挥员的具有高超的军事智慧，③志愿军官兵具有英勇无畏、舍生忘死的精神，④志愿军官兵具有坚韧顽强、不怕吃苦的精神，⑤志愿军官兵具有忠诚爱国的精神，⑥志愿军纪律严明。（一点1分，答对四点给满分）
5. 【答案】（1）运用对比手法。将美军和志愿军的人数、装备、指挥员进行对比。（2）点面结合。既有总体的情况的介绍，也有歼灭“北极熊团”、坚守死鹰岭等具体点的介绍。（3）正面描写和侧面描写相结合。既有正面介绍志愿军的英勇无畏，又有从对方口中表达出来的由衷的敬佩。（如答其它手法，言之成理，酌情给分）
6C 7B
8. 答：示例：1、小说以“抉择”为线索，贯穿全文内容，高度浓缩了抗战时期的生活，且脉络清晰。2、结尾以木兰支持阿通抗战作结，与开头形成呼应，使得文章浑然一体。3、中间穿插了阿通的一封信，既丰富了文章的内容，又交代了阿通参加抗战的决心，还揭示了保家卫国的主题。（一点两分，答对两点给满分）
9. 答：示例：①木兰是一位有着爱国情怀的母亲形象。②她爱护自己的孩子。面对残酷的战争，她不愿意自己的孩子上战场，希望孩子能够珍惜自己的生命。③她有着强烈的爱国情怀。在国家民族大义面前，她忍痛同意儿子参战，并在接受这件事情后感受到了一种由衷的激动与光荣。
10.D 11.D 12.D
13．（1）不通晓句读，不能解决疑惑，有的向老师学习，有的却不向老师学习；小的方面倒要学习，大的方面反而遗漏了，我没看出那种人是明智的。
（2）不仅我会被辱骂，人们也会因此辱骂您。然而雪和太阳难道有罪过吗？只不过感到惊怪而狂叫的是狗罢了。
14. 答案：韩愈（《师说》）主要通过三组对比，分析阐明“耻学于师”的原因，批判了士大夫之族耻于从师学习的恶劣习气；柳宗元（《答韦中立论师道书》）从先秦孟子的话，到魏晋以来的世风，追根溯源，揭示“不事师”的缘由。通过申述自己不敢为师的理由，以驳斥时人对韩愈的诋毁，对韩愈“抗颜为师”进行声援。
参考译文：
[甲]略
[乙]承蒙您来信说，想要认我做老师。我的道德修养不深，学识非常浅薄，从各方面审察自己，看不出有值得学习的东西。虽然经常喜欢发些议论，写点文章，但我自己很不以为都是正确的。没有想到您从京城来到偏远的永州，竞幸运地被您取法。我自估量本来就没有什么可取的东西，即使有可取的，也不敢做别人的老师。做一般人的老师尚且不敢，更何况做您的老师呢？孟子说，“人们的毛病，在于喜欢充当别人的老师。”从魏，晋以来，人们更加不尊奉老师。在当今的时代，没听说还有老师，如果有，人们就会哗然讥笑他，把他看作狂人。只有韩愈奋然不顾时俗﹐冒着人们的嘲笑侮辱，招收后辈学生，写作《师说》，就严正不屈地当起老师来。世人果然都感到惊怪，相聚咒骂，对他指指点点使眼色，相互拉拉扯扯示意，而且大肆渲染地编造谣言来攻击他。韩愈因此得到了狂人的名声。他住在长安，煮饭都来不及煮熟，又被外放而匆匆忙忙地向东奔去。像这样的情况有好几次了。屈原的赋里说：“城镇中的狗成群地乱叫，叫的是它们感到奇怪的东西。”我过去听说庸、蜀的南边，经常下雨，很少出太阳，太阳一出来就会引起狗叫。我以为这是过分夸大的话。六七年前，我来到南方。元和二年的冬天，幸好下大雪，越过了五岭，覆盖了南越的几个州；这几个州的狗，都惊慌地叫着咬着，疯狂奔跑了好几天，直到没有雪了才静止下来，这以后我才相信过去所听说的话。如今韩愈已经把自己当作蜀地的太阳，而您又想使我成为越地的雪，我岂不要因此受到辱骂吗？不仅我会被辱骂，人们也会因此辱骂您。然而雪和太阳难道有罪过吗？只不过感到惊怪而狂叫的是狗罢了。试想当今天下见到奇异的事情不像狗那样乱叫的能有几个人，因而谁又敢在众人眼前显出自己与众不同，来招惹人们的喧闹和恼怒呢？
15.C
16. 答：①对美好春景、青春年华逝去的感伤。“梦里青春可得追”体现了诗人对“青春”消逝的惋惜。②个人（仕途）的失意。诗人生病在床，酒兴衰微，整日思睡，表现了他心灰意懒、百无聊赖之态。③渴望忘却是非、超然物外。诗人修禅明理，读佛书《法界观》，暂时获得内心的宁静。
17. （1）漫江碧透 百舸争流
（2）潦倒新停浊酒杯 一尊还酹江月
（3）故不积跬步，无以至千里
18.A 19.D 20.B
21. [答案]　“记住”改为“怀念”；《青春校园》改为“青春校园”； “质询” 改为“咨询”；“不胜其烦”改为“不厌其烦”；“朋友”改为“师生”。
22. [答案]　(1)(示例)重德育，重智育，重体育，振兴八中育人才：强毅力，强智力，强耐力，闯出雁城扬神威。
演绎校园才情你我齐上阵，荟萃文艺精英青春正当时
(2)(示例)
青春是一首嘹亮的歌，等待着你我演奏；青春如划过蓝天的羽翼，蓬勃的生命正待奋起。
亲爱的同学们，让我们在十一月的校园，动起来、跳起来，书写自己的灿烂青春……
23. 审题：
这是一道材料作文题，首先要审读材料，揣摩出题者的用意并明确最佳立意方向。
材料第一段属于导语性质引出关涉对象或者话题，总领下文内容，可见本次作文是就奥运会而言，算是暗示了写作的视角。
第二段“从历史的角度看金牌”。以时间为线索展示了对于奥运比赛中国人心路历程，由“企盼金牌”“渴望金牌”，再到“中国奥运金牌‘零’的突破”，进而我们举办奥运，金牌数达到世界第一，举国欢腾，却逐渐陷入对金牌的“魔怔”；然后是2016年里约，中国金牌数大幅下滑，舆论哗然；如今，2021年日本东京奥运会上中国队金牌失落，拒绝反感者有之，亦不乏鼓励安慰之声，这是可喜可贺的，甚至一定意义上超过了金牌的分量，庆幸，国民认知与时俱进了，我们真正理解了奥运精神，重在参与，过程更为重要。可见出题者的倾向性为“过程比结果重要”。
第三段“金牌的确重要”。有助于树立民族自豪和自信，亦是一定程度上国家强大的体现。
第四段说“但金牌也不重要”。我们应更享受奥运的过程，更接近奥运精神的本真。
综合四段材料可知，作文应以“金牌”重要与否的话题，引出如何看待“过程”与“结果”的主题。考生可以认为“过程”是最主要的，无论成败，把握过程，享受过程才能胜不骄、败不馁；可以认为“结果”是最主要的，“结果”是奋斗的目的，正是有了对结果的追求，才会在过程中全力以赴；也可以将二者结合起来，强调“过程”和“结果”同样重要。
立意：
1.输赢之外，别有境界。
2.“奥运”没有终点，“金牌”不是目的。
3.结果才是最终的追求，岂可忽视？
4.奋斗之美，超越输赢。