第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 单元总结与复习学案（含解析）

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第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
1、时空坐标
2、课标要求
1）. 知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。
2）. 知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。
3）. 通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。
4）. 知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。
3、主题知识
三国两晋南北朝时期 政权分立 三国 1.一方崛起（曹操）原因：挟天子以令诸侯；招揽各种人才（政治优势）；采用屯田措施，既解决大批流民的生计，又筹集了军粮（经济发展）。2.两大战役（以少胜多）3.三国鼎立
两晋 1.西晋的建立统一与衰亡⑴西晋建统亡时间：266年司马炎建立西晋，都洛阳， 280年，西晋灭吴，统一全国，316年，西晋被匈奴人灭掉。⑵西晋衰亡原因：统治集团非常腐朽（奢靡之风盛行，在位皇帝弱智）；民族压迫激化了民族矛盾，少数民族起兵反抗；八王之乱耗尽西晋国力（八王之乱主要在洛阳一带展开，历时十几年，对社会造成巨大灾难；西晋从此衰落；中原人口数以十万计逃亡江南地区，形成我国古代史上第一次大规模的人口迁徙高潮。）2.北方十六国与前秦西晋灭亡后，北方内迁的各族先后建立了15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。4世纪后期，氐族苻坚建立的前秦，任用汉人王猛改革，势力强大，统一北方。使前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有所缓和；促进了胡汉之间的民族交融；有利于北方社会的稳定和经济发展。3.东晋的兴亡与淝水之战⑴东晋兴亡：317年，司马睿建立东晋，都建康。初期，出现“王与马，共天下”的局面。420年，东晋灭亡。⑵淝水之战时间：383年 双方：前秦和东晋特点及结果：东晋以少胜多大败前秦影响：前秦失败，很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。前秦失败的原因：前秦苻坚不顾一致反对，强征各族人民当兵、军心不稳；苻坚还骄傲轻敌、指挥失当；前秦军队向南进军时前后千里、战线太长、力量分散；东晋8万精兵团结一致、从容应对、正确战略战术。
南北朝 ⑴南朝：南方从420-589年，定都建康的宋、齐、梁、陈四个王朝。⑵北朝：北方北魏、东魏、西魏、北齐、北周五个朝代。⑶这个时期曾统一过北方的四个政权：曹魏、前秦、北魏、北周。
北方民族交融 背景 五胡内迁：东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。原来生活在西北的氏族和羌族，由西向东迁入陕西关中；分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；而鲜卑族有一部分迁到辽宁，有一部分迁到陕西河套地区。
推动 北魏孝文帝改革：背景：439年，北魏统一北方；当时北方出现了民族交融的趋势。目的和方式：用文治移风易俗，巩固北魏统治。措施：494年迁都洛阳；进一步推行汉化措施：说汉语、穿汉服、改汉姓、通汉婚、学汉礼。影响：促进了北方的民族交融；增强了北魏的实力；巩固了北魏的统治。
现象 北方民族交融表现、影响（意义）表现：（1）在经济上密切交往：內迁的各族人民学习汉族过定居生活，从事农业生产；汉族人民向北方各族学习畜牧经验，还学习和接受他妈的食物、服装、用具等。（2）在文化上的交流也日益密切：北方各族大多使用汉语；西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱。（3）在民族心理上，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。影响：北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
江南地区的开发 条件 ①北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术。②江南地区战乱少，社会比较安定。③江南地区自然条件优越。④南下移民和当地民众共同努力辛勤劳动。
表现 ①农业耕地面积不断增加；农业生产技术有了很大改进；农业实行多种经营。②手工业也有了快速的进步。③农业和手工业的发展，促进了商业的交流和城市的繁荣，南朝时的建康人口众多是当时商业最为活跃的大都市。
影响 为我国经济重心的南移奠定了基础。
科技文化
考点一 三国鼎立
1．（2021年山东菏泽中考真题）整理表格是我们历史学习中常用的一种学习方法，下表反映的战役应是
A．牧野之战 B．巨鹿之战 C．官渡之战 D．赤壁之战
【答案】D
【详解】公元 208 年，曹操与孙刘联军在赤壁展开决战，最后，孙刘联军以少胜多，曹操失败。赤壁之战为三国鼎立局面形成奠定了基础。故D符合题意；牧野之战是武王伐纣的决胜战，排除A；巨鹿之战，是秦末大起义中，项羽与秦军的决战，排除B；官渡之战是曹操与袁绍的决战，排除C。故选D。
2．（2021年甘肃定西中考真题）220年，曹操的儿子曹丕在洛阳称帝，221年，刘备在成都称帝，229年，孙权在建业称帝。三国鼎立的局面形成于
A．公元2世纪前期 B．公元2世纪后期
C．公元3世纪前期 D．公元3世纪后期
【答案】C
【详解】220年、221年和229年均属于公元3世纪前期，故C符合题意；A、B和D不符合题意，排除 。故选C。
3．（2020年山东济南莱芜区）关于如图所示战役的叙述，正确的是
发生在东汉后期 B．发生在三国时期
C．北方政权取得胜利 D．完成了国家统一
【答案】A
【解答】发生在东汉后期的是赤壁之战。208年曹操为乘胜消灭孙权和依附荆州势力的刘备，统一全国发动赤壁之战。刘备采用了诸葛亮的建议，联合江东的孙权，孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军。220年曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束，进入三国时期。
4．（2020年山东济南）明朝人罗贯中写的小说《三国演义》中，有“蒋干盗书”“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“诸葛亮借东风”等情节，这些脍炙人口的故事描写的是哪一次战役
A．桂陵之战 B．巨鹿之战
C．赤壁之战 D．淝水之战
【答案】C
【解答】“蒋干盗书”“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“诸葛亮借东风”等这些脍炙人口的故事都和赤壁之战有关。208年曹操为乘胜消灭孙权和依附荆州势力的刘备，统一全国发动赤壁之战。刘备采用了诸葛亮的建议，联合江东的孙权，孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军。相传在这次战役中诸葛亮“借东风”、“草船借箭”和施“连环计”。黄盖诈降、庞统献“连环计”的时候，程昱等人就劝曹操要谨慎小心、明察秋毫，但曹操不听劝告，一意孤行，从而导致上当中计，兵败赤壁。蒋干盗书，成语典故。这个故事出自《三国演义》，发生在赤壁大战前夕，曹操亲率百万大军，驻扎在长江北岸，意欲横渡长江，直下东吴。东吴都督周瑜也带兵与曹军隔江对峙，双方剑拔弩张。曹操手下的谋士蒋干，因自幼和周瑜同窗读书，便向曹操毛遂自荐，要过江到东吴去作说客，劝降周瑜。结果周瑜设下计策，令蒋干盗得假冒曹操水军都督蔡瑁、张允写给周瑜的降书。蒋干献书曹操，令斩了蔡瑁、张允。后来蒋干盗书用来比喻中别人的反间计。
考点二 三国两晋南北朝时期的民族交融
5.（2020年浙江杭州）下图是魏晋时期的墓砖壁画“犁耕图”，出土于甘肃嘉峪关地区，下列对该出土文物信息的解读，符合史实的是
A. 棉布已成为当时人们的主要衣料
B. 曲辕犁在当时已得到广泛的应用
C. 反映了魏晋时期我国开始使用牛耕
D. 展现了当时河西地区农业生产的场景
【答案】 D
【解析】由题干中的“嘉峪关”“犁耕图”依据所学，魏晋南北朝时期，北方少数民族接受中原文化，学会了农耕生活，展现了当时河西地区农业生产的场景。 A项棉布已成为当时人们的主要衣料不符合史实，棉布成为当时人们的主要衣料是在元朝，不符合题意； B项曲辕犁在当时已得到广泛的应用不符合史实，曲辕犁得到广泛的应用是在唐朝，不符合题意； C项反映了魏晋时期我国开始使用牛耕不符合史实，春秋战国时期我国开始使用牛耕，不符合题意； D项展现了当时河西地区农业生产的场景符合史实，符合题意； 故答案为D。
6．（2021年湖南娄底中考真题）飞天是我国石窟艺术中最富舞蹈美感的形象之一。以下飞天形象的变化反映出
大同云岗石窟中北魏早期的飞天舞姿雄健，具有游牧民族的审美特色 北魏迁都洛阳后开凿的龙门石窟中，飞天的服饰、舞具都有中原汉风
A．书法艺术成熟 B．北方民族交融 C．江南经济开发 D．南北政权对峙
【答案】B
【详解】根据材料一中的“大同云岗石窟中北魏早期的飞天舞姿雄健，具有游牧民族的审美特色”、“ 北魏迁都洛阳后开凿的龙门石窟中，飞天的服饰、舞具都有中原汉风”，结合所学可知：魏晋南北朝时期，我国北方出现了民族融合的趋势，各民族生产生活上相互学习，错居杂处，加强了相互交流，促进了民族融合，故选项B符合题意；ACD项材料没有体现，排除。故选择B。
7．（2020年广东）魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”。吕思勉《中国通史》讲到“一到隋唐时代，而所谓五胡，便已泯然无迹”，意在说明魏晋南北朝时期
A．民族交融加强 B．商业贸易繁荣
C．政治清明稳定 D．中外交流频繁
【答案】A
【解析】依据题干和结合所学知识，吕思勉《中国通史》讲到“一到隋唐时代，而所谓五胡，便已泯然无迹”，意在说明魏晋南北朝时期民族交融加强，致使魏晋南北朝内迁的北方少数民族即“五胡”到隋唐时期已经汉化，与汉族无异。A符合题意；BCD不符合题意；故选A。
8．（2020年湖南衡阳）历史图片的解读是学习历史的重要能力，下列图片突出反映的历史现象是
A．北方统一 B．民族融合 C．中外交流 D．文化昌盛
【答案】B
【解析】依据图片文字“胡人汉服图”、“汉人胡食图”，说明胡人即少数民族可以穿汉人的服饰；汉人也吃上了少数民族的食物。体现了汉族服饰文化对少数民族的影响，体现了少数民族饮食对汉族的影响，民族之间相互影响学习促进了民族融合。B项符合题意；图片中不能体现北方的统一，A项不合题意；图片体现的是中国境内的民族关系的发展，不是中外交往，C项不合题意；图片体现了民族生活习俗的相互影响，不能反映文化昌盛。D项不合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。
考点三 北魏孝文帝改革
9．（2021年江苏宿迁中考真题）《魏书.任城王传》记载：“但国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原...”据材料可知，下列说法不属于孝文帝迁都的原因是
A．平城文化落后 B．北方各民族交融加强
C．平城中守旧势力强大 D．洛阳是中原政治文化中心
【答案】B
【详解】材料对平城与洛阳的利弊进行了比较，并未涉及到北方各民族交融的情况，故选B；材料认为平城是“用武之地，非可文治”，强调的是平城文化落后，故排除A；材料认为在平城“移风易俗，信为甚难”，说明平城守旧势力强大，不利于改革推进，故排除C；材料认为洛阳“崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原”，强调的是洛阳市中原政治文化中心，故排除D。
10．（2021年成都中考真题）北魏孝文帝改革规定，国家以汉语为正音，三十岁以下的在朝官员，强令改说汉语，禁说鲜卑语。如有违反，将受到降职或者撤职的处理。孝文帝推行的这类措施
A．促进了民族交融 B．削弱了北魏实力
C．沿袭了鲜卑习俗 D．实现了南北统一
【答案】A
【详解】北魏孝文帝改革规定，国家以汉语为正音，三十岁以下的在朝官员，强令改说汉语，禁说鲜卑语。如有违反，将受到降职或者撤职的处理。孝文帝推行的这类措施促进了民族交融，也增强了北魏的实力，A符合题意，B排除；北魏孝文帝改革改变了鲜卑习俗，C排除；北魏孝文帝没有实现南北统一，D排除。故选择A。
11．（2020年江苏泰州）“今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”材料反映了北魏孝文帝改革措施中的
A．说汉语 B．穿汉服 C．用汉姓 D．迁都城
【答案】A
【解析】材料中“北语”指的是鲜卑语，“正音”指的是汉语，“见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜”要求官员都使用汉语，故意不使用汉语者，将降职或罢职处理。据此综合分析可知材料中是北魏孝文帝改革措施中的说汉语，A符合题意；BCD项材料中没有涉及，排除。故选择A。
考点四 魏晋南北朝的科技与文化
12．（2021年连云港中考真题）下图中的书法作品的原创作者为
A．王羲之 B．顾恺之 C．颜真卿 D．欧阳询
【答案】A
【详解】根据《兰亭集序》可知这是王羲之的作品，故选A；顾恺之是东晋时期的画家，颜真卿和欧阳询都是唐代书法家，与《兰亭集序》不符，排除BCD。
13. （2020年内蒙古兴安盟、呼伦贝尔盟）圆周率日（3月14日）是一年一度的庆祝数学常数π的节日。这一天，很多人会怀念在圆周率值计算上有过杰出贡献的
A. 张仲景 B. 祖冲之 C. 毕昇 D. 蔡伦
【答案】B
【解析】依据所学可知，南朝科学家祖冲之首次将圆周率计算到小数点后第7位数字，对圆周率值计算做出了杰出贡献，B正确；张仲景是东汉医学家，著有《伤寒杂病论》，被尊为医圣，A排除；毕昇发明了活字印刷术，C排除；蔡伦改进了造纸术，D排除；故选B。
14．（2021年重庆中考真题A卷）下图所示，是公元443年鲜卑族祖先在嘎仙洞石璧上所留石刻的拓片。它可以用来说明
A．甲骨文的造字特点 B．小篆成为全国通用文字
C．王羲之的行书冠绝天下 D．鲜卑族受汉族文化影响
【答案】D
【详解】据材料内容和所学可知，鲜卑族祖先在嘎仙洞石璧上所留石刻的拓片内容都用汉字书写，明显是受到汉族文化的影响，故选D；该拓片的文字不是甲骨文、小篆和行书，排除ABC。
15．（2020年江苏苏州）我国古代有一部集周秦至北魏农业生产知识之大成的总结性著作。作者贾思勰搜集了丰富的文献和农谚，访问老农，并经过实地观察和亲身实践之后写成此书。这部书是
A．《齐民要术》 B．《本草纲目》 C．《天工开物》 D．《农政全书》
【答案】A
【解析】根据所学可知，北魏时期，贾思勰写了《齐民要术》，它是我国古代集周秦至北魏农业生产知识之大成的总结性著作，故A符合题意；《本草纲目》、《天工开物》、《农政全书》均是明代著作，故BCD均不符合题意。故选A。
考法一 三国两晋南北朝时期政权的分立与更迭
1．（2020·全国七年级课时练习）下图为中国某一历史时期朝代更替示意图，图中序号代表的政权是
A．①吴 ②东汉 B．①商 ②南宋 C．①吴 ②东晋 D．①东魏 ②东晋
【答案】C
【详解】依据题干中“朝代更替示意图”指的是三国两晋南北朝时期。结合所学可知，220年，曹魏建立，221年，蜀汉建立，229年，孙权在建业称帝，吴国建立，至此三国鼎立局面正式形成；280年西晋完成短期统一，但迅速败亡；317年西晋皇族在江南建立东晋政权；东晋时期，北方和西南地区先后出现十几个少数民族政权割据政权，统称十六国，所以图中序号代表的政权是①吴 ②东晋，C项符合题意；综上所述ABD三项均不符合题意，排除。故选C。
2．（2021·河南濮阳市·七年级期末）三国两晋南北朝时期，政权分裂割据，我国由大一统走向分裂，又由分裂重新走向大一统。曾一度统一黄河流域的是
①曹魏 ②西晋 ③东晋 ④前秦 ⑤北魏
A．①②③④ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．②③④⑤
【答案】B
【详解】依据课本所学可知，220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，统一北方；266年，司马炎篡夺皇位，建立了晋朝，定都洛阳，史称西晋；280年，西晋灭掉吴国，结束分裂的局面，实现统一；4世纪后期，氐族人建立了前秦政权。前秦王苻坚，重用汉人王猛为丞相，励精图治，前秦迅速强大起来，消灭了北方的其他割据政权，统一了黄河流域；南北朝时期，鲜卑族建立的北魏，逐渐强大起来，439年，北魏统一黄河流域。①②④⑤符合题意，B正确；东晋是由西晋皇室后裔司马睿，在南方建立起来的政权。没有统一黄河流域。③错误，ACD排除；故选B。
3．（2020·全国七年级课时练习）下图是东汉以后政权更替示意图，对该图的解释不符合史实的是
A．东汉和西晋都是全国统一的朝代 B．西晋结束了三国并立的局面
C．西晋与东晋曾经南北对峙 D．东晋时北方和西南有很多政权
【答案】C
【详解】根据所学知识可知，东晋建立于317年。西晋灭亡于316年，因此东晋是在西晋灭亡后建立的政权。C符合题意；ABD项表述与史实相符，排除。故此题选择C。
4．（2021·辽宁营口市·七年级期末）魏晋南北朝时期，自东汉末年，由于政治的日益腐败，统一的多民族国家分崩离析。之后，历经三国和西晋的短暂统一，又出现了东晋十六国并立和南北朝对峙的局面。在三百多年的时间里，中国社会处于一个巨大动荡的旋涡之中。这一时期社会的两大特征表现是
A．经济发展与政局稳定 B．政权分立与经济发展
C．政权分立与民族交融 D．民族交融与政局稳定
【答案】C
【详解】依据所学知识可知，魏晋南北朝时期，大分裂成为社会发展的主流，除西晋短期统一以外，魏晋南北朝多数时间处在分裂割据状态，或三国鼎立，或南北对峙、政权分立的局面；魏晋南北朝出现了民族融合，它是秦统一中国以后几百年间，我国各民族形成发展、相互交流和相互影响的结果，“多民族的统一”，是对秦汉王朝的高度概括，“多民族的融合”，构成了魏晋南北朝社会大分裂之外的又一大时代特征，由此可知，政权分立与民族交融是这一时期社会的两大特征的表现，C符合题意；ABD三项的内容不符合此时期的特点，排除；故选C。
考法二 我国历史上著名的以少胜多的战役
5．（2021·河南郑州市·七年级期末）据《史记》记载，公元前207年，反秦队伍渡过漳水后，主将命令将士砸掉烧饭的锅，凿沉战船,烧毁营帐，每人只带三天粮食，以示决一死战。起义军勇猛杀敌，最终将秦军主力歼灭。这里的“主将”是
A．陈胜 B．吴广 C．项羽 D．刘邦
【答案】C
【详解】结合所学可知，公元前207年，项羽的起义军与秦将章邯率领的秦军主力部队在巨鹿开战，项羽不畏强敌，引兵渡漳水。渡河后，项羽命令全军把渡河的船凿穿沉入河里，把做饭用的锅砸个粉碎，把附近的房屋放把火统统烧毁，以表示有进无退、一定要夺取胜利的决心。没有退路的楚军战士以一当十，经过九次的激战，楚军最终大破秦军。这次战役被称为巨鹿之战。故C符合题意；公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，揭开了秦末农民起义的序幕，在材料中未涉及，故AB不符合题意；刘邦未参与巨鹿之战，故D不符合题意；故选C。
6．（2021·湖南株洲市·七年级期末）下面两幅地图呈现了我国东汉末期的两场著名战役，关于两者的表述正确的是
①图一战役的结束标志着北方地区完全统一
②图二战役为三国鼎立局面的形成奠定了基础
③两场战役均为我国古代历史上以少胜多的著名战役
④两场战役均对当时整个局势有关键性的影响
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【详解】根据所学可知：官渡之战以少胜多，为曹操统一北方奠定了基础，①排除；赤壁之战以少胜多，奠定了三国分立的基础，②符合题意；官渡之战和赤壁之战都是以少胜多的著名战役，③符合题意；官渡之战为曹操统一北方奠定了基础，赤壁之战为三国鼎立局面形成奠定了基础，所以均对当时整个局势有关键性的影响，④符合题意。所以D符合题意，ABC排除。故选择D。
7．（2021·广东汕头市·七年级期末）李敏在参与汕头市中学生历史知识竞赛中，拿到一道猜战役名称的题目，题目显示“以少胜多”、“大败秦军”、“北方再度分裂”等信息，请你帮助李敏指出，这些信息共同指向的战役应是
A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
【答案】D
【详解】根据材料“以少胜多”“大败秦军”“北方再度分裂”，这些信息共同指向淝水之战。383年，前秦统治者苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋。但由于骄傲自大，指挥失误，再加上前秦军中汉族和其他少数民族的士兵士气低落；不愿为前秦卖命，导致前秦大军被东晋军队在淝水之战中打败。东晋以少胜多大败前秦，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。故D符合题意；巨鹿之战，是秦末大起义中，项羽率领数万楚军，同秦名将章邯、王离所率四十万 秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役，故A不符合题意；曹操军与袁绍军相持于官渡，在此展开战略决战。曹操奇袭袁军在乌巢的粮仓，继而击溃袁军主力。此战奠定了曹操统一中国北方的基础。故B不符合题意；赤壁之战是指东汉末年孙权、刘备联军于建安十三年(208年)在长江赤壁一带大破曹操大军的战役。故C不符合题意；故选D。
8．中国古代历史上发生过许多改变历史进程的著名战役。下列战役按发生的先后顺序排列正确的是
①巨鹿之战 ②牧野大战　③淝水之战　④长平之战
①④②③ B.②①③④ C.②①④③ D．②④①③
【答案】D
【解析】依据已学知识可知，牧野之战是西周末年武王伐纣的著名战役；巨鹿之战为秦末农民战争时期，项羽大破秦军主力的战役；淝水之战发生于公元383年，东晋大败前秦；长平之战为战国时期秦赵之间发生的一次战役，按照时间顺序正确的排列是②④①③，D项正确。ABC顺序错误，排除，故选D。
考法三 概括三国两晋南北朝时期我国民族关系的发展状况
9．（2021·全国九年级专题练习）历史活动课上小明向同学们展示了以下几幅图片，根据这些图片判断他探究的主题是
A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化
【答案】B
【详解】根据图1“官渡之战”、图2“三国鼎立示意图”图3“西晋内迁少数民族分布图”图4“北魏帝王出御图”结合知识，可知反映的是三国两晋南北朝时期，这一时期的阶段特征是政权分立与民族交融，B正确；统一多民族国家的建立和巩固是是秦汉时期的阶段特征，排除A；繁荣与开放的时代是隋唐时期的阶段特征，排除C；民族关系发展和社会变化是辽、宋、夏、金、元时期的阶段特征，排除D。故选B。
10．（2021·河南信阳市·七年级期末）南北朝时期，南朝有人出使北方归来后，感慨不己：“我原本以为北方尽是夷狄之类，没想到竟然礼仪兴盛，经济繁荣，衣冠士族，尽在洛阳。”当时的洛阳是下列哪一少数民族建立的政权都城
A．匈奴族 B．鲜卑族 C．突厥族 D．蒙古族
【答案】B
【详解】结合所学可知，494年，北魏孝文帝迁都洛阳，并实行了一系列汉化措施，加速了北方少数民族封建化的进程，所以出现了题干中“我原本以为北方尽是夷狄之类，没想到竟然礼仪兴盛经济繁荣，衣冠士族，尽在洛阳”的感慨，北魏是鲜卑族建立的政权，故B符合题意，AC不符合题意；蒙古族建立的元朝结束了两宋以来民族政权并立的局面，统一中国，定都大都（今北京），故D不符合题意。故选B。
11．（2021·安徽合肥市·七年级期末）据西晋的史料记载，内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这种现象说明
A．汉族人已全部被赶出中原 B．西晋对内迁各族实行了仁政
C．内迁民族全部被汉族同化 D．民族交融的趋势进一步加强
【答案】D
【详解】依据题干“内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。”说明少数民族承认汉族的先辈，认同是中原的一部，体现了少数民族与汉族的融合。D项合题意。ABC三项与题干信息不符合，故选择D。
12．（2021·湖南永州市·七年级期末）历史图片的解读是学习历史的重要能力，下列图片突出反映的历史现象是
A．北方统一 B．民族交融 C．中外交流 D．文化昌盛
【答案】B
【详解】依据图片文字“胡人汉服图”、“汉人胡食图”，说明胡人即少数民族可以穿汉人的服饰；汉人也吃上了少数民族的食物。体现了汉族服饰文化对少数民族的影响，体现了少数民族饮食对汉族的影响，民族之间相互影响学习促进了民族交融。B项符合题意；图片中不能体现北方的统一，A项不合题意；图片体现的是中国境内的民族关系的发展，不是中外交往，C项不合题意；图片体现了民族生活习俗的相互影响，不能反映文化昌盛。D项不合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。
13．（2021·山东菏泽市·七年级期末）北方民族大融合时期，民族融合在社会生活方面成果突出，下列成果中属于魏晋时期民族融合成果的是
①胡乐、胡舞受到汉族人民喜爱
②民族关系趋于缓和
③“胡”“汉”思想感情难以沟通
④汉语成为北方的通用语言
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】C
【解析】依据所学知识分析可知，东汉末年以后不断迁居中原的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌的少数民族，经过与汉族四百年左右的通婚杂居，相互学习，生产互补，到北朝末年，胡汉差异逐渐消失，汉语成为北方的通用语言，实现了民族的大融合。汉族影响少数民族是主流，但是各族人民也与汉族民族融合时，也带来了他们优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡床、胡饼，尊重妇女的意识，夷汉观念淡化等，所以③表述不符合史实，排除③，故选C。
14．（2021·山东聊城市·七年级期末）阅读材料,回答题
材料一：
（1）说出材料一中图1反映了哪一历史事件 这一事件和图2之间有什么关系
材料二：
（2）结合所学知识,将材料二的示意图补充完整
材料三：擅长骑射的匈奴人,逐步由游牧转入农耕生活,发展了冶铁和制陶等手工业 山西南部的羯人,大部分从事农耕,善于织布,喜欢穿青绛( jiàng)色的衣服 内迁各族领袖,大都仰慕中原文化 内迁各族的文化习俗,也影响了汉族 西晋时,洛阳贵族官僚,争用胡床 方凳等西北各族的家具 各族杂居地区的汉人,也学习经营畜牧业
——摘自部编版《七年级历史》上
魏晋以来少数民族内迁及分布示意图
（3）依据材料三,说说材料反映了什么现象
（4）综合上述材料,概括魏晋南北朝的时代特征是什么
【答案】（1）赤壁之战。赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
（2）①东晋，②北周
（3）少数民族內迁和民族融合。
（4）政权分立和民族融合。
【详解】
（1）根据图1中的“赤壁”可知反映的是赤壁之战。结合所学内容可知，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
（2）结合所学内容可知，西晋之后，与北方十六国对峙，宋之前的朝代是东晋，北魏分裂为东魏和西魏，东魏被北齐取代，西魏被北周取代。所以①是东晋，②是北周。
（3）根据“内迁各族领袖,大都仰慕中原文化 内迁各族的文化习俗,也影响了汉族”可知出现了少数民族內迁和民族融合。
（4）综合材料内容和所学可知，这一阶段的时代特征是政权分立和民族融合。
考法四 归纳魏晋南北朝时期的科技与文化
15．（2021·河南南阳市·七年级期末）“四时各有其务，十二月各有其宜。先时而种，则失之太早而不生；后时而艺，则失之太晚而不成。故日：虽有智者，不能冬种而春收。”下列哪本著作也体现类似思想
A．《伤寒杂病论》 B．《大明历》 C．《齐民要术》 D．《后汉书》
【答案】C
【详解】根据题干“故日：虽有智者，不能冬种而春收。”结合所学知识，北朝农学家贾思勰在《齐民要术》中强调农业生产要遵循自然规律，种植作物必须因地制宜，能够体现题干材料的内容，C正确；《伤寒杂病论》是医学类著作，排除A；《大明历》是由南北朝时期中国著名数学家、科学家祖冲之创制的一部历法，排除B；《后汉书》是一部历史学家范晔编撰的记载东汉历史的纪传体史书，排除D。故选C。
16．（2021·广西河池市·七年级期末）如下图所示是东晋著名画家顾恺之画作的局部图，是顾恺之以三国时期曹植的名赋为题材创作的，它是
A．《女史箴图》 B．《洛神赋图》 C．《帝后礼佛图》 D．《清明上河图》
【答案】B
【详解】东晋的顾恺之是当时最著名的画家，他擅长的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。流传下来的作品有摹本《女史箴图》和《洛神赋图》。仔细观察图片并结合所学知识可知，三国时期曹植曾经做过《洛神赋》，故《洛神赋图》符合题意，答案为B，排除A；C是龙门石窟中的浮雕，不是绘画，排除；D的作者是张择端，排除。
17．（2021·山西临汾市·七年级期末）石窟艺术是我国古代文化的精华之一，其艺术成就为世界所瞩目,下列关于南北朝时期的石窟群说法不正确的是
A．这一时期,北魏统治者宣扬佛教
B．这一时期，佛教已经传入中国
C．这些雕像，与外来佛教造像的特点完全一致
D．这些雕像,继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统
【答案】C
【详解】结合所学知识，西汉末年，佛教经丝绸之路传入中国，南北朝时期北魏统治者宣扬佛教，开凿了众多的石窟，如山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟，继承了秦汉以来的雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品，C说法不正确，符合题意；ABD说法正确，不符合题意。故选C。
18．（2021·福建厦门市·七年级期末）圆周率是一个无限不循环小数，当代科学家利用巨型电子计算机已计算到小数点后约100万兆位。而在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后第7位数字的数学家是
A．贾思勰 B．张仲景 C．祖冲之 D．宋应星
【答案】C
【详解】根据所学知识可知，祖冲之在世界上第一次把圆周率数值计算到小数点以后第七位数字，C符合题意；贾思勰著农学著作《齐民要术》，A排除；张仲景是东汉名医，B排除；宋应星编写《天工开物》，D排除。故选择C。
19．（2021·江苏苏州市·七年级开学考试）阅读下列材料,回答问题。
材料一 顺天时,量地力,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获。(顺应天时,裁量地力,根据规律办事,那么用力少而成功却多,如果放纵情欲违背大道,就会白白劳动而没有收获。)
材料二
（1）材料一出自我国现存最早的一部完整的农书,它的作者是谁 材料一反映了这位农学家什么样的思想
（2）某同学为图一人物做了一张名片(图三),请将其补充完整。
（3）图二书法作品是哪一位书法家的代表作 由于他在书法上杰出的艺术成就,被后人誉为什么
（4）魏晋南北朝时期,最著名的画家是谁 试举一例他流传下来的作品。
（5）南北朝时期,佛教盛行,统治者为了宣扬佛教,开凿了许多石窟,其中最著名的有。
【答案】（1）贾思勰;因地制宜。
（2）自上而下答案为:祖冲之、圆周率、大明历
（3）王羲之;“书圣”。
（4）顾恺之;《女史箴图》或《洛神赋图》。(任举一例,合理即可)
（5）山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟
【详解】
（1）根据材料一“顺天时，量地力，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获”结合所学知识可知，材料出自我国现存最早的一部完整的农书--《齐民要术》，它的作者贾思勰，材料反映根据规律办事，顺应天时，裁量地力，这反映了贾思勰因地制宜的思想。
（2）根据所学知识，图一人物是祖冲之，祖冲之是我国南朝宋、齐之际著名的数学家，科学家，其主要贡献在数学、天文历法和机械三方面．在数学方面，祖冲之算出圆周率的数值在3.1415926和3.1415927之间，相当于精确到小数第7位；他还制定了当时最先进的历法《大明历》。
（3）根据所学知识，图二书法作品是《兰亭序》，是书法家王羲之的代表作；《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉，王羲之被后人称为“书圣”。
（4）根据所学知识，魏晋南北朝时期，最著名的画家是顾恺之；他一生创作的画很多，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。
（5）根据所学知识，为了宣传佛教，北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像，为后人留下了精湛而辉煌的石窟艺术；山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是著名的两大石窟。
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