独立自主的和平外交政策

(共12张PPT)
第15课独立自主的和平外交
第15课独立自主的和平外交
一、说教材
二、说教法学法
三、说教学步骤
四、说教学设计
五、板书设计
一、说教材
1. 教材的地位和作用
本节是新中国成立初期执行独立自主的外交政策的开始，在中国现代外交史上具有开篇的地位和作用，学习本节内容有利于理解今天的中国外交和观察当今国际事务。
2. 教学目标和要求
(1)掌握与了解：
新中国的外交政策及方针、新中国同苏联等国建交、和平共处五项、万隆会议。
(2) 能力培养：
①通过对比新、旧中国实行的不同外交政　　 策，提高学生分析历史事实的能力。
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②对新中国成立初期独立自主外交政策的基本方针的学习，培养学生分析理解历史问题的能力。
③通过引导学生认识新中国成立初期所取得的外交成就，提高学生综合归纳历史事件的能力。
(３)情感与价值观：
① 理解新中国建立初期的严峻形势，新中国的外交活动，从而使学生受到爱国主义教育。
②对新中国外交成就和国际地位提高的教学，增强学生的民族自豪感。
３、学法指导方面
　　引导学生通过对旧中国外交基本情况的简要回顾，使学生掌握对同一历史现象进行联想和比较的思维方法。
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４.教学重、难点及依据
　重点：
　　　(1)独立自主的和平外交政策
　　　(2)和平共处五项原则的提出
　难点：
　　　和平共处五项原则为什么成为处理国与国关系的准则？
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二、说教法学法
　　　 1.说教法
　　　2.说学法
　　　3.说学情
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三、说教学步骤
　　创设问题情景导入新课　　阅读材料分析理解　　学生讨论　　得出结论　　课堂练
　习　　提出研究性课题
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四、说教学设计
(一)导入新课——创设问题情景
(二)讲授新课
　一、国际环境
　二、独立自主的外交政策
　三、开拓外交新局面
　　1.同苏联等17国建交
　　2.和平共处五项原则的提出
3.中国代表团参加万隆会议
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(三)总结
　　(按黑板的板书进行总结)
(四)练习反馈及提出研究性问题
(五)教学反思
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五、板书设计
　　　　第15课　独立自主的和平外交
　毛泽东向世界宣告中国外交的基本原则
　中国与苏联等17国建交
　美国对中国的敌视态度和孤立政策
　提出: 1953年中印两国谈判
　目的：为了促进中国和世界各国的友好交往
　内容：互相尊重主权互不侵犯、互不干　　　　　涉内政、平等互惠、和平共处。
　意义：在国际上产生深远影响，成为处理国　与国之间关系的基本准则。
背景
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　　　　　时间：1955
地点：印度尼西亚的万隆
　　　　　会议主题：讨论共同关心的国际问
　　　　　　　　　　题和亚非国家发展问题　　　　　　　　　　　　　
　　　　　意义：促进了中国与亚非各国的团
　　　　　　　　团结与合作
万隆会议
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