(共13张PPT)
2021年秋湘少版英语
四年级上册英语精品课件
湘少版·四年级上册
Unit 12
Peter can jump high
Period 2
教学目标
(一)语言目标
1.词汇：能听懂、会说、认读 jump high，jump far, swim fast， run fast， fly high，can；能听懂、理解新单词 cannot，dance，with。
2.句型：能熟练运用“ Can you... ”询问他人具有的技能，并用“Yes，I can. /No，I can't. ”对该提问进行回答；能理解“I can ...with my...”
(二)应用目标
1. 能在游戏情境中询问他人具有的技能。
2. 能借助插图阅读和理解课文D部分的小故事。
3. 能借助头饰，给flash中课文D部分的角色配音。
教学目标
Chant
My father can swim fast.
He can run fast.
He cannot jump high.
Lead in
Let's Act
1. Game: Guess, guess, guess!
Presentation
1. Look and guess.
Can Tim jump far
Can Dino jump far
Can Tim fly
Let's Read
2. Listen and repeat.听并且跟读。
3.Read.读一读。
Can you jump far
I can jump far.
Can you fly
Can you jump here
Let's have fun
I can, I show.我型我秀。
校运会马上就要开始了，我们要在班上选一批小小运动员，请大家先来个毛遂自荐，展示展示自己擅长的体育运动吧。
Homework
one
two
听录音，朗读课文。
表演D部分对话。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php(共15张PPT)
2021年秋湘少版英语
四年级上册英语精品课件
湘少版·四年级上册
Unit 12
Peter can jump high
Period 3
教学目标
(一)语言目标
1. 语音：了解字母Yy和Zz在单词中的读音。
2. 词汇：巩固B部分的单词。
3. 句型：能熟练运用“ Can you... ”询问他人具有的技能；能在情境中运用“I/He/She can...”描述自己或他人具有的技能。
(二)应用目标
1. 能利用归类记忆法和形象记忆法记忆本单元所学的关于运动的单词。
2. 能综合运用本单元的单词和重点句型创设情境，介绍自己或他人具有的技能。
教学目标
Game:快乐传真
6个学生为一组，背朝讲台站成一竖排。教师拍第一个学生的肩膀，提示他转过身来，然后给他看一张图片。这个学生再拍第二个学生的肩膀，提示他转过身来，并通过肢体动作和神态将图片上的内容表演给他看，以此类推，最后一人根据前一人的动作猜图片上的单词或词组。
Lead in
Let's Read and Write
1.Read and underline.
初读短文，画出生词。
Presentation
3. Read and write.读一读，写一写。
Kate has a pet bird. The bird can do many things. He can sing and dance. He can fly. He can say,“Good morning.” He can jump and walk. He cannot swim. Kate loves her pet.
1. He can_______________.
2. He can_______________..
3. He can_______________.
4. He can_______________.
sing and dance
say“Good morning”
jump and walk
fly
Let's chant
1. Read .读一读。
Yy
发音要诀：双唇向两旁伸展成扁平形，口形和/l/相似。
舌前部向硬腭尽量抬起，但不要接触，舌位很高，让气流从舌和硬腭的缝隙间通过，摩擦发声。声带振动，发音短暂，立刻向后面的元音滑动。
/j/
yeat
you
young
year
Zz
发音要诀：
发音时，抬起舌前部，靠近硬颚前部，但不要接触。上下齿自然合拢，口形不要张得太大。舌尖靠近上齿龈，让气流从舌尖齿龈所形成的窄缝中强行通过，摩擦成音。
声带振动.
/z/
buzz
zebra
zoo
Zicky
2. Chant.读儿歌。
/j/
Yeats, Yeats.
You're young.
Years, years,
Time's long.
Yy
Zz
Buzz, buzz in the garden.
Bees, bees in the garden.
Zebras, zebras in the zoo.
Zicky lives in the zoo.
/j/
Let's have fun.
1. Read and answer.
What can they do
说一说国内外的体育明星
This is Liu Xiang.
He is famous. He can run fast.
Practice
Homework
one
two
听录音，说唱歌谣。
抄写G部分的句子
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php(共21张PPT)
2021年秋湘少版英语
四年级上册英语精品课件
湘少版·四年级上册
Unit 12
Peter can jump high
Period 1
教学目标
(一)语言目标
1. 词汇：能听懂、会说、认读新单词 jump high， jump far，swim fast, run fast, fly high, can。
2. 句型：能用“I /He/She can...”询表达几种自己或他人能做的体育运动。
(二)应用目标
1. 指认体育运动名称。
2. 向同伴告知自己或他人能做的体育运动。
3. 能听懂、会说A部分的对话。
教学目标
Sing a song: ABC song
Lead in
Olympic Games
Presentation
jump high
跳高
New Words
Can you jump high
jump far
跳远
Can you jump far
swim fast
游得快
Can you swim fast
run fast
跑得快
Can you run fast
fly high
飞得高
Can you fly high
Read the words
jump high
跳高
jump far
跳远
swim fast
游得快
run fast
跑得快
fly high
飞得高
Let's Listen and Say
1. Listen and answer.听音，数一数。
How many people are there
2. Listen and complete.
听音完成表格。
Name run fast jump high swim fast jump far
Peter
Lingling
Anne
Dongdong
3. Listen and repeat.听并且跟读。
4. Read and act.读一读，演一演。
He can jump high.
I can run fast.
I can jump far.
I can swim fast.
Chant儿歌
Run, run, I can run fast.
Jump, jump, she can jump high.
Swim, swim, my father can swim fast.
Fly,fly, the bird can fly high.
Practice
Make a survey
Can you run fast
Can you swim fast
Can you jump far
Can you jump high
Homework
one
two
听读课文，抄写B部分词组。
利用课堂上的调查表，采访父母或朋友的体育技能。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
