湘美版 美术二年级上册 20. 纸杯变变变(4)（教案）

纸杯变变变
教材分析：
本课属于“造型、表现”学习领域，是综合材料运用方面的学习活动。本课的学习活动即运用废纸杯为主要材料，“变废为宝”，采用不同的方法，制作成各种可爱、有趣的动物形象，来提高学生的造型设计创新能力和动手能力，培养学生的环保意识。
教学目的：
1．了解并充分利用纸杯造型和材料的特点进行设计构思。
2．能用剪切、粘贴、描画等方法，将纸杯制作成小动物形象。
3．体验设计制作的创意和乐趣，养成爱思考、爱动手的好习惯。
教学重点：学会运用联想、添加、添画、裁剪的方法把纸杯变成小动物。
教学难点：能够大胆思考、改造纸杯，使得形象有趣、巧妙。
教具学具准备：课件、示范作品、纸杯、卡纸、手工纸、剪刀、胶棒、双面胶、胶带、彩笔、油画棒等
一、导入
1.今天老师让同学们都带来了什么？（纸杯）他是干什么的用的？（喝水）除了喝水之外，他还有许多其他用途，那今天，我们就一起来看看，它还能干什么？
2.出示课。
二、新授
1.视频导入，看看发生了什么？他们都是由什么做成的？
2.观察分析：仔细观察A、B两组作品，看看每组作品是怎样改造纸杯，使纸杯变成各种小动物的？
3.教师和学生共同分析制作方法，并演示。
4.教师提出注意事项：
①纸杯接缝藏在后面
②零部件做的大一些
③相邻两色不要用同一种颜色
5.想一想，你还能用纸杯制作出什么呢？
6.教师展示教具，并分析制作方法
7.作品欣赏
三、学生制作
以纸杯为主要材料，运用粘贴、裁剪等方法，把纸杯变成神态各异的小动物，并装饰漂亮。
四、教师巡视指导，指出问题并及时纠正。
五、展示评比。
六、拓展。
1.纸杯除了能做小动物，还能做什么呢？欣赏作品。
2.布置作业：除了课上制作的小动物，回家再完成一个作品，拍成照片发到家长群。
张颖