二年级下册音乐教案第11课 歌曲 《学我做》花城版

学 我 做
教学内容：歌曲《学我做》
歌曲简介：《学我做》是一首融合了唱歌训练、动作模仿、识谱训练的综合性歌曲。
教学目的：
1、培养学生的音准、节奏，体会三拍子强弱弱的节奏特点。
2、在歌曲的唱游中，培养学生集体活动的合作精神。
3、培养学生即兴表演的演唱和动作协调能力。
教学重点：在唱游中锻炼学生对动作的反应和协调能力，进一步培养人际交往智能。
教学过程：
一.谈话导入，创设情境
1.反复轻声播放背景音乐：《学我做》伴奏乐
师：日常生活中的许许多多事物，我们可以用声音、行动来模仿它们。你们想到些什么呀？（老师根据个别学生的回答，引导全班对该事物进行模仿。）
2. 游戏导入：请你跟我这样做
师：今天老师想和同学们一起来做一个游戏：请你学我这样做，大家一起来试一试。请同学出题，做一个动作，其他同学来模仿，并猜出是什么动作，和做这个动作时会发出的声音。
学习新歌《学我做》
1.学习歌曲前半部分
A、老师走到谁面前谁就学我这样一起做一起唱。
B、在第二段歌词中，再着重教授3/4拍子的指挥方法。（多媒体出示一个三角形指挥图示，形象直观地让学生明白如何划拍）
2.学习歌曲后半部分：跟着钢琴模唱歌曲后半部分。
3.表演歌曲后半部分：学会歌曲之后请学生边唱边起舞。然后请跳得好的学生带领全班学生一起跳（设计意图：在歌曲的唱游中，培养了学生集体活动的合作精神及表演能力。）
三．创编歌词
分组讨论，还可以边唱边模仿什么？
学我唱歌 学我唱歌 啦啦啦啦啦……
学我拍球 学我拍球 嘭嘭嘭嘭嘭……
学小猫叫 学小猫叫 喵喵喵喵喵……
学我游泳 学我游泳 哗啦啦啦啦……
A.分小组演唱比赛：跟着伴奏音乐表演创编新歌曲。（设计意图：通过歌词的创编，充分发挥学生的自主学习和创新能力。）
B.自创声源为歌曲伴奏，强化三拍子的节奏规律
四、小结：今天咱们一起做了“请你跟我这样做”的游戏，同学们可以在课后找好朋友或同学一起玩，愿大家能够玩得开心。