第15课《无言之美》练习题 （Word版 不含答案）

《无言之美》 练习题
一、集腋成裘
1．给下列加点字注音，或根据拼音写出汉字。
（1）因为言是固定的，有迹象的；意是shùn（ ）息万变，是缥缈（ ）无踪的。
（2）假使笔之于书的和存之于心的铢（ ）两悉称（ ），丝毫不 shuǎng（ ）。
（3）在同一视域以内的东西，相片都可以包luó（ ）尽致，并且体积、比例和实物都两两相称（ ）
（4）我们精神上就有一种沉默渊mù（ ）和平愉快的景象。
（5）在这种极刑之下，未死之前当然有一种悲伤惨戚（ ）、目不忍dǔ（ ）的一顷刻。
2．根据意思写出词语。
(1)_______________：细心体会其中意味。
(2)________________：指悠闲的心情和安逸的兴致。
(3)________________：心境开阔，精神愉快。
(4)_________________：描写或模仿得非常逼真。
(5)_________________：指艺术形象非常逼真，如同活得一样。
（6）因为言是固定的，有迹象的；意是________（在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快），是缥缈无踪的。
（7）假使笔之于书的和存之于心的_________ （一丝一毫都相吻合，形容两方面轻重相当或优劣相等），丝毫不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？
3．文学常识填空
（1）子贡，复姓端木，字子贡，____________末年卫国人。孔子的得意门生，孔子曾称其为“__________
（2）白香山是指，__________，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的___________主义诗人。
（3）陶渊明，字，________又名潜，世称靖节先生。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人。他是中国第一位_______诗人。
（4）杜工部是指_________，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“_____________”，他的诗被称为“_________________”。
4．本文开篇先用孔子的事例引出对“言”与“意”的特点及其关系的分析理解。然后分别列举_______、__________、____________和雕塑的实例，证明“言不必达意”和“无言之美”。最后得出结论：_____________________________________________________________________________________。
5.下列语句中加点词语解释有误的一项是（ ）
A．假使笔之于书的和存之于心的铢两悉称（不会短斤缺两），丝毫不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？
B．本来没有表现出诗人的情绪，然而玩味起来，自觉有一种闲情逸致，令人心旷神怡（心境开阔，精神愉快）。
C．再就写景说，无论何种境遇，要描写得惟妙惟肖描写或模仿得非常逼真），都要费许多笔墨。
D．意是瞬息万变（在极短的时间内就有很多变化），是缥缈无踪的。言是散碎的，意是混整的；言
是有限的，意是无限的。
6.下列选项中，加点成语使用正确的一项是（ ）
A．沧海桑田、湖草蓝天，万物各得其所，绘就天地大美的生态画卷
B．每逢佳节，与亲人团聚，共享天伦之乐，是坚守岗位的人们的一种奢望。
C．现实生活中，我们不必为平凡而义愤填膺，因为平凡也是一种美丽
D．他毕业后来到贫穷落后的家乡任教，一年到头兀兀穷年，奉献自己的芳华。
7．下列语句中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．孔子有一天突然很高兴地对他的学生说：“予欲无言。”
B．第一，相片或图画，哪一个较“和自然逼真？”
C．要说明雕刻上流露和含蓄的分别，希腊著名雕刻《拉奥孔》是最好的例子。
D．中国有一句谚语说：“金刚怒目，不如菩萨低眉。”所谓怒目，便是流露；所谓低眉，便是含蓄。
8．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。
B．在“建设书香校园”活动中，校刊开通了“诗韵玲珑”“浸没书香”等小栏目。
C.所谓无言，不一定指说话，是注重在含蓄不露。
D．为了防止酒驾事件不再发生，我市交警大队加大了巡査整治力度
9．下列语句中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．问君何能尔？心远地自偏。
B．但见泪痕湿，不知心恨谁。
C．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
D．落红不是无情物，化作春泥更护花。
10．下列语句排序正确的一项是
①把这些个别的实例归纳在一起，我们可以得一个公例，就是：拿美术来表现思想和情感，与其尽
量流露，不如稍有含蓄；与其吐肚子把一切都说出来，不如留一大部分让欣赏者自己去领会
②因为在欣赏者的头脑里所产生的印象和美感，有含蓄比较尽量流露的还要更加深刻
③以上是从各种艺术中信手括来的几个实例。
④换句话说，说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切。
④③①② B．③①②④ C．①②③④ D．②③①④
二、含英咀华：阅读全文，回答问题。
11．下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．孔子，春秋时期鲁国人，儒家学派创始人。
B自居易，号香山居士，是唐代伟大的现实主人，与刘禹锡并称刘白”。
C．陶渊明，字元亮，又名潜，世称靖节先生。“靖节”是朝廷赐予的谥号。
D．杜工部是指杜甫，“工部”是他以前做官的职位
12．下列对“言所以达意，然而意决不是完全可以言达的”理解有误的一项是（ ）
A．言因为其固定、散碎的特点，往往难于充分表达人们混沌而多变的情绪意旨。
B．言不达意，是人们主观刻意追求的结果，目的是为了让言更值得玩味。
C．语言是有限的，而人们要表达的意义是无限的，以言达意，无法做到充分完整。
D．以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。
13．下列观点符合文意的一项是（ ）
A．陈子昂《登幽州台怀古》“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”用语浅白直露，没有含蓄深远的余味。
B．孔子的“逝者如斯夫，不舍昼夜”与对它的演绎样都是言不达意，但相比之下，前者稍有内涵
C．钱起“曲终人不见，江上数峰青”和杜甫“悲笳数声动，壮士惨不骄”都是情感自然流露于言语之外，有异曲同工之妙。
D．文中列举诗词中“言不尽意”的例子，意在说明文学作品的语言简单而含蓄，并不以尽量表现为可贵。
14．下面句子表达的有关道理与本文阐述的“无言之美”原理无关的一项是（ ）
A．大音希声，大象无形。
B．道可道，非常道；名可名，非常名。
C．与其尽量流露，不如稍有含蓄；与其吐肚子把切都说出来，不如留一大部分让欣赏者自己去领会。D．沉默是金。
15．下列关于文章写作思路的说法错误的一项是（ ）
A．作者首先从孔子和子贡的对话中引出“无言”的话题。
B．作者认为要探讨“无言”的意蕴，首先要从文学的观点去研究
C．在论证言意关系时，以言达意的文学为例，说明文学乃至一切艺术都是尽量以言表意。
D．在论证言意关系时，以言达意的文学为例，说明一切艺术作品不能全然用言表意，也无须全然用言达意。
16．能够正确解释言与意关系的一项是（ ）
A．言不尽意 B．言须尽意
C．言尽意不尽 D．意尽言不尽
17．下列对于本文的论证过程分析错误的一项是（ ）
A．以“言尽一切”的相片与“言及部分”的图画相比，证明无言之美。
B．以文学作品的含蓄之美凸显无言之美
C．以音乐中的“无声胜有声”论证无言之美。
D．从雕刻艺术的一览无余来论述无言之美
18．结合本文观点，下列说法错误的一项是（ ）
A．“大漠孤烟直，长河落日圆”，丰富的意蕴寓于无尽之言，正说明了中国古典诗文中深蕴的无言之美
B．“大漠孤烟直，长河落日圆”，虽然只有短短的十个字，但是读来却似乎是让人看见了大漠的宽阔宏伟之景，悲凉之意
C．拿美术来表现思想和感情，与其尽量流露，不如稍有含蓄；与其吐肚子把一切都说出来，不如留一大部分让欣赏者自己去领会。因为在欣赏者的头脑里所产生的印象和美感，有含蓄比较尽量流露的还要更加深刻
D．以课文《孤独之旅》为例，文章以鸭子下蛋结尾，这就给读者留下了足够大的想象空间，鸭下蛋了，杜小康可能就要回去了；杜小康也许要抒发自己长大的感慨了。作者不出一言，促使着我们在脑中构造图景，这就是种“无言之美”。
19．文学作品怎样才能做到“无言之美”？对此理解正确的一项是（ ）
A．文学是以言达意的一种艺术，文字语言需要全部传达情绪意旨。
B．在文学创作中，无论何种境遇，都要描写得惟妙惟肖，都要不惜笔墨。
C．追求含蓄，避免直露，用简练的语言表达丰富深刻的情感意旨，做到“言有尽而意无穷”。
D．以朦胧含蓄、晦涩难懂的语言来间接地表达意