人教版生物七年级上册 第三单元 生物圈中的绿色植物 单元测试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版生物七年级上册 第三单元 生物圈中的绿色植物 单元测试题（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-14 14:05:06 | ||
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文档简介
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七年级上册生物第三单元 测试题
一、选择题：（每道题3分，共60分）
1.下列关于植物种类的说法中，不正确的是（ ）
A.海带是藻类植物，没有根、茎、叶的分化，体内无输导组织
B.地钱是苔藓植物，具有茎和叶而没有根，体内无输导组织
C.桫椤是蕨类植物，具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织
D.松树和桃树都是种子植物，它们的果实分别叫做松果和桃
2.种子在适宜的条件下能萌发成幼苗，这与种子的结构有关。如图是大豆种子的剖面结构示意图，下列有关叙述中，正确的是（ ）
A.大豆种子的主要部分是胚，它由图中的①②③④组成
B．银杏种子与大豆种子外都有果皮包被着
C．大豆种子萌发成豆苗，所需的营养主要来自图中的②
D．大豆种子和水稻种子内②的数目是相同的
3.下列哪一组说法是正确的（ ）
①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成
②胚是种子的主要部分，是新植物的幼体
③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝
④种子中子叶发育为叶，芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
4.为延长种子的寿命，在保存种子是应提供的条件是（ ）
A. 充足的水分、空气和适宜的温度 B. 干燥、高温、不通风
C. 潮湿、低温、通风 D. 干燥、低温、通风
5.下列生物学知识常常在农业生产中得到利用，以下做法及其对应的理由不正确的是（ ）
A．有些种子的种皮较厚，播种前要进行浸泡，主要是保证种子萌发时具有充足的水分
B．播种前常常要使土壤变得疏松，主要是保证种子萌发有足够的空气
C．播种时施用一定的肥料，目的是为了促进种子的萌发
D．粮食收获以后要及时晒干，目的是为了抑制呼吸作用，减少有机物的消耗
6.植物生长中需要量最多的无机盐是（ ）
含氮的、含磷的、含铁的无机盐
B.含氮的、含磷的、含钾的无机盐
C.含磷的、含钾的，含硼的无机盐
D.含氮的、含磷的、含锌的无机盐
7.将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是( )
A.乙先发芽 B. 甲先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽
8.如图为某植物叶芽的纵切剖面图．下列叙述正确的是（ ）
A. ①为芽原基，将来发育成枝条的芽
B. ②为芽轴，将来发育成枝条的茎和叶
C. ③为幼叶，将来发育成枝条的叶
D. ①、②、③中均含有分生组织
9.图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（ ）
A．①是吸收水分和无机盐的主要部位
B．②处的细胞具有较强的分裂能力
C．③处的细胞没有细胞壁
D．④处的细胞细胞核较大，有保护的作用
10.西红柿含丰富的维生素C，你知道西红柿的形成要经过哪些过程( )
A. 开花→受精→传粉→结果 B. 开花→传粉→受精→结果
C. 传粉→开花→受精→结果 D. 传粉→受精→开花→结果
11.不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（ ）
①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉
④ 经历了传粉 ⑤经历了受精
A.①④⑤ B.①③⑤ C.②④⑤ D.②③⑤
12.图为花的结构示意图，下列叙述中正确的是（ ）
A. 从图可看出，该图所示传粉方式为自花传粉
B. 只有[4]、[5]、[6]组成雌蕊才是花的最重要的部分
C. 图中结构[1]中的花粉落到[4]上的过程称为受精
D. 受精后，图中结构[3]将发育成果实，[6]将发育成种子
13.植物水分吸收的主要部位、运输通道、散失的门户依次是（ ）
A．根毛、导管、气孔 B．根毛、气孔、导管
C．生长点、叶脉、叶肉 D．气孔、导管、根毛
14.下列关于植物叶片各部分结构(如图所示)和功能的叙述，错误的是( )
A．①属于输导组织，具有运输作用
B．②④属于上皮组织，具有保护作用
C．③属于营养组织，能进行光合作用
D．⑤为气孔，是气体交换的“窗口”
15.在探究“绿叶在光下制造有机物”时，张彬对实验过程和结果的分析不正确的是( )
A．甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉
B．烧杯中的酒精可溶解叶绿素
C．叶片滴加碘液后遮光部分变蓝
D．实验结论是绿叶在光下能制造淀粉
16.探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如下图所示，该实验说明 ( )
①光合作用需要水 ②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿体 ④光合作用产生淀粉
A.② B．②④ C．③④ D．①②④
17.下列有关呼吸作用和光合作用的叙述中，正确的是（ ）
A.所有活的细胞都能进行光合作用
B.呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳
C.呼吸作用只在暗处（无光状态）进行
D.光合作用分解有机物，放出能量
18.绿色植物以其特有的生理方式制造的物质养育了自然界，也因此受到人们的喜爱，请据如图分析，下列说法正确的是（ ）
A．水和有机物是光合作用的原料
B．图示是光合作用，①表示二氧化碳，②氧气
C．图示是蒸腾作用，②的运输依靠筛管
D．图示是呼吸作用，①表示二氧化碳，②表示氧气
19.细胞进行呼吸作用的主要场所和重要意义是（ ）
A．细胞质、分解有机物，贮存能量
B．叶绿体、合成有机物，释放能量
C．细胞核、合成有机物，贮存能量
D．线粒体、分解有机物，释放能量
20.下列关于我国植被问题的叙述中，错误的是（ ）
A．我国是土地沙漠化较严重的国家之一
B．我国人均森林面积约为世界人均水平的一半
C．目前，我国森林生态系统呈衰退趋势
D．我国森林覆盖率大大低于世界平均水平
二、非选择题：（每空2分，共40分）
21.生物圈中到处都有绿色植物，绿色植物创造着养育地球上几乎所有生物的奇迹，它们不仅供给构建生物体的材料，也为生物提供生命活动的能量。下图是某同学设计的一个实验装置图及植物进行的生理活动示意图，请分析回答问题：（ 14分）
（1）将一盆栽的天竺葵放入一不透明的黑色塑料袋内，接入关闭阀门的玻璃管的一端后密封，如图一所示。24小时后，打开阀门，轻轻挤压塑料袋，使袋内的气体经玻璃管进入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，证明产生了 ，该过程是通过 作用这一生理活动实现的。
（2）用遮光纸将叶片的一部分从上下两面遮盖起，将天竺葵移到阳光下，一段时间后，摘下叶片去掉遮光纸，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热。清水漂洗后滴加碘液。叶片见光部分变蓝，未见光部分不变蓝。说明绿叶制造的有机物是 ， 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
（3）叶片是绿色植物进行光合作用的主要部位。若图二表示的是植物光合作用示意图，物质c是水，那么a是 。
（4）种植农作物时，为使农作物茁壮成长，既不能过稀，也不能过密，应做到 ；还应适时松土，原因是 。
22.如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图。请据图分析回答下列问题：（16分）
(1)图中⑤和⑥组成的结构叫________，结构④是________，将来发育成种子。
(2)花粉从⑤落到①上的过程叫作________。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与④内的_________结合成受精卵，该过程叫作 。
(3)“桃”是由图甲中的[ ]________发育成的，我们食用的“果肉”是由子房壁发育成的________。结构⑧中的 将来发育成新植株。
23.（10分）被子植物的一生首先要经历的是种子萌发。哪些因素会影响种子的萌发呢？小米同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验，请回答下列问题：
内容 ① ② ③ ④
处理方式 10粒种子,洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 10粒种子,不洒水，拧紧瓶盖， 10粒种子,倒入较多的清水，使种子淹没，然后拧紧瓶盖 10粒种子,洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖
放置环境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 4℃、有光
实验结果 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发
（1）根据实验处理，预测②号瓶的实验结果是 。①号瓶和③号瓶对照所探究的问题是 。
（2）要探究适宜的温度是种子萌发所必需的外界条件，应该选①号瓶和 号瓶作为对照。③号和④号瓶 （能/不能）作为对照实验，其理由是 。
（3）种子的萌发除了需要适宜的环境条件，还需具备自身条件，如种子内的 是完整的，且具有活力的。
七年级上册生物第三单元 测试题参考答案
选择题（60分）
D 2.C 3. A 4.D 5.C 6.B 7.C 8.A 9.A
B 11.C 12.A 13.A 14.B 15.C 16.B 17.B 18.B 19.D 20.B
非选择题（40分）
21.（1）二氧化碳 呼吸
（2）淀粉 光
（3）二氧化碳
（4）合理密植 促进根的呼吸作用
22.（1）雄蕊 胚珠
（2）传粉 卵细胞 受精
（3）③子房 果皮 胚
23.（1）不萌发 空气是否会影响种子的萌发
（2）不能 变量不唯一
（3）胚
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七年级上册生物第三单元 测试题
一、选择题：（每道题3分，共60分）
1.下列关于植物种类的说法中，不正确的是（ ）
A.海带是藻类植物，没有根、茎、叶的分化，体内无输导组织
B.地钱是苔藓植物，具有茎和叶而没有根，体内无输导组织
C.桫椤是蕨类植物，具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织
D.松树和桃树都是种子植物，它们的果实分别叫做松果和桃
2.种子在适宜的条件下能萌发成幼苗，这与种子的结构有关。如图是大豆种子的剖面结构示意图，下列有关叙述中，正确的是（ ）
A.大豆种子的主要部分是胚，它由图中的①②③④组成
B．银杏种子与大豆种子外都有果皮包被着
C．大豆种子萌发成豆苗，所需的营养主要来自图中的②
D．大豆种子和水稻种子内②的数目是相同的
3.下列哪一组说法是正确的（ ）
①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成
②胚是种子的主要部分，是新植物的幼体
③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝
④种子中子叶发育为叶，芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
4.为延长种子的寿命，在保存种子是应提供的条件是（ ）
A. 充足的水分、空气和适宜的温度 B. 干燥、高温、不通风
C. 潮湿、低温、通风 D. 干燥、低温、通风
5.下列生物学知识常常在农业生产中得到利用，以下做法及其对应的理由不正确的是（ ）
A．有些种子的种皮较厚，播种前要进行浸泡，主要是保证种子萌发时具有充足的水分
B．播种前常常要使土壤变得疏松，主要是保证种子萌发有足够的空气
C．播种时施用一定的肥料，目的是为了促进种子的萌发
D．粮食收获以后要及时晒干，目的是为了抑制呼吸作用，减少有机物的消耗
6.植物生长中需要量最多的无机盐是（ ）
含氮的、含磷的、含铁的无机盐
B.含氮的、含磷的、含钾的无机盐
C.含磷的、含钾的，含硼的无机盐
D.含氮的、含磷的、含锌的无机盐
7.将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是( )
A.乙先发芽 B. 甲先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽
8.如图为某植物叶芽的纵切剖面图．下列叙述正确的是（ ）
A. ①为芽原基，将来发育成枝条的芽
B. ②为芽轴，将来发育成枝条的茎和叶
C. ③为幼叶，将来发育成枝条的叶
D. ①、②、③中均含有分生组织
9.图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（ ）
A．①是吸收水分和无机盐的主要部位
B．②处的细胞具有较强的分裂能力
C．③处的细胞没有细胞壁
D．④处的细胞细胞核较大，有保护的作用
10.西红柿含丰富的维生素C，你知道西红柿的形成要经过哪些过程( )
A. 开花→受精→传粉→结果 B. 开花→传粉→受精→结果
C. 传粉→开花→受精→结果 D. 传粉→受精→开花→结果
11.不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（ ）
①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉
④ 经历了传粉 ⑤经历了受精
A.①④⑤ B.①③⑤ C.②④⑤ D.②③⑤
12.图为花的结构示意图，下列叙述中正确的是（ ）
A. 从图可看出，该图所示传粉方式为自花传粉
B. 只有[4]、[5]、[6]组成雌蕊才是花的最重要的部分
C. 图中结构[1]中的花粉落到[4]上的过程称为受精
D. 受精后，图中结构[3]将发育成果实，[6]将发育成种子
13.植物水分吸收的主要部位、运输通道、散失的门户依次是（ ）
A．根毛、导管、气孔 B．根毛、气孔、导管
C．生长点、叶脉、叶肉 D．气孔、导管、根毛
14.下列关于植物叶片各部分结构(如图所示)和功能的叙述，错误的是( )
A．①属于输导组织，具有运输作用
B．②④属于上皮组织，具有保护作用
C．③属于营养组织，能进行光合作用
D．⑤为气孔，是气体交换的“窗口”
15.在探究“绿叶在光下制造有机物”时，张彬对实验过程和结果的分析不正确的是( )
A．甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉
B．烧杯中的酒精可溶解叶绿素
C．叶片滴加碘液后遮光部分变蓝
D．实验结论是绿叶在光下能制造淀粉
16.探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如下图所示，该实验说明 ( )
①光合作用需要水 ②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿体 ④光合作用产生淀粉
A.② B．②④ C．③④ D．①②④
17.下列有关呼吸作用和光合作用的叙述中，正确的是（ ）
A.所有活的细胞都能进行光合作用
B.呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳
C.呼吸作用只在暗处（无光状态）进行
D.光合作用分解有机物，放出能量
18.绿色植物以其特有的生理方式制造的物质养育了自然界，也因此受到人们的喜爱，请据如图分析，下列说法正确的是（ ）
A．水和有机物是光合作用的原料
B．图示是光合作用，①表示二氧化碳，②氧气
C．图示是蒸腾作用，②的运输依靠筛管
D．图示是呼吸作用，①表示二氧化碳，②表示氧气
19.细胞进行呼吸作用的主要场所和重要意义是（ ）
A．细胞质、分解有机物，贮存能量
B．叶绿体、合成有机物，释放能量
C．细胞核、合成有机物，贮存能量
D．线粒体、分解有机物，释放能量
20.下列关于我国植被问题的叙述中，错误的是（ ）
A．我国是土地沙漠化较严重的国家之一
B．我国人均森林面积约为世界人均水平的一半
C．目前，我国森林生态系统呈衰退趋势
D．我国森林覆盖率大大低于世界平均水平
二、非选择题：（每空2分，共40分）
21.生物圈中到处都有绿色植物，绿色植物创造着养育地球上几乎所有生物的奇迹，它们不仅供给构建生物体的材料，也为生物提供生命活动的能量。下图是某同学设计的一个实验装置图及植物进行的生理活动示意图，请分析回答问题：（ 14分）
（1）将一盆栽的天竺葵放入一不透明的黑色塑料袋内，接入关闭阀门的玻璃管的一端后密封，如图一所示。24小时后，打开阀门，轻轻挤压塑料袋，使袋内的气体经玻璃管进入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，证明产生了 ，该过程是通过 作用这一生理活动实现的。
（2）用遮光纸将叶片的一部分从上下两面遮盖起，将天竺葵移到阳光下，一段时间后，摘下叶片去掉遮光纸，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热。清水漂洗后滴加碘液。叶片见光部分变蓝，未见光部分不变蓝。说明绿叶制造的有机物是 ， 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
（3）叶片是绿色植物进行光合作用的主要部位。若图二表示的是植物光合作用示意图，物质c是水，那么a是 。
（4）种植农作物时，为使农作物茁壮成长，既不能过稀，也不能过密，应做到 ；还应适时松土，原因是 。
22.如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图。请据图分析回答下列问题：（16分）
(1)图中⑤和⑥组成的结构叫________，结构④是________，将来发育成种子。
(2)花粉从⑤落到①上的过程叫作________。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与④内的_________结合成受精卵，该过程叫作 。
(3)“桃”是由图甲中的[ ]________发育成的，我们食用的“果肉”是由子房壁发育成的________。结构⑧中的 将来发育成新植株。
23.（10分）被子植物的一生首先要经历的是种子萌发。哪些因素会影响种子的萌发呢？小米同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验，请回答下列问题：
内容 ① ② ③ ④
处理方式 10粒种子,洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 10粒种子,不洒水，拧紧瓶盖， 10粒种子,倒入较多的清水，使种子淹没，然后拧紧瓶盖 10粒种子,洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖
放置环境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 4℃、有光
实验结果 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发
（1）根据实验处理，预测②号瓶的实验结果是 。①号瓶和③号瓶对照所探究的问题是 。
（2）要探究适宜的温度是种子萌发所必需的外界条件，应该选①号瓶和 号瓶作为对照。③号和④号瓶 （能/不能）作为对照实验，其理由是 。
（3）种子的萌发除了需要适宜的环境条件，还需具备自身条件，如种子内的 是完整的，且具有活力的。
七年级上册生物第三单元 测试题参考答案
选择题（60分）
D 2.C 3. A 4.D 5.C 6.B 7.C 8.A 9.A
B 11.C 12.A 13.A 14.B 15.C 16.B 17.B 18.B 19.D 20.B
非选择题（40分）
21.（1）二氧化碳 呼吸
（2）淀粉 光
（3）二氧化碳
（4）合理密植 促进根的呼吸作用
22.（1）雄蕊 胚珠
（2）传粉 卵细胞 受精
（3）③子房 果皮 胚
23.（1）不萌发 空气是否会影响种子的萌发
（2）不能 变量不唯一
（3）胚
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