教科版（2017秋）科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷6（含答案）

教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷
一.选择题(共5题，共10分)
1.下列物体的运动属于反冲运动的是（ ）。
A.踢足球 B.火车前进 C.喷气式飞机
2.自行车在刹车时，阻碍后轮转动的力是（ ）。
A.拉力 B.弹力 C.摩擦力 D.引力
3.体操运动员往手上擦镁粉为了（ ）。
A.减小摩擦力 B.增大摩擦力 C.给裁判看
4.制作小车的时候，不可以用（ ）做小车。
A.气球 B.橡皮筋 C.巧克力
5.下列关于运动物体的能量的说法中，不正确的是（ ）。
A.运动的保龄球具有能量，所以能够击倒前方的球瓶
B.相同质量的物体，运动速度越快能量越大
C.不同的物体运动速度相同时，质量越小能量越大
D.超速行驶的汽车一旦发生事故，危害非常大
二.填空题(共5题，共20分)
1.气球越大，小车运动的距离越（ ）；气球越小，小车运动的距离越（ ）。
2.力的单位是（ ），简称（ ），用符号（ ）表示。它是以英国著名物理学家（ ）的名字命名的。
3.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与（ ）有关。
4.要使静止的物体运动起来，必须对物体用（ ），要使物体运动得更快，必须对物体用（ ）。
5.摩擦力对我们有时有利，有时有害。当人们需要摩擦力的时候，就想办法增大它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法（ ）它。
三.判断题(共5题，共10分)
1.橡皮筋具有弹性，不管用多大的力拉它，只要力取消后，橡皮筋都能恢复到原来的形状。（ ）
2.用橡皮槌使劲儿敲击塑料钉时，橡皮槌不具有能量。（ ）
3.赛车设计成流线型是为了减少空气阻力。（ ）
4.使用弹簧测力计前，应先检查指针是不是指在“0”位置。（ ）
5.弹簧测力计在任何情况下都可以拿来用。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连线。
五.简答题(共1题，共8分)
1.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？
六.综合题(共2题，共17分)
1.小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车，在光滑的桌面上做“小车所受拉力大小与小车运动快慢的关系”实验，下表是他实验记录的数据。（挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来）请根据数据回答问题。
（1）在实验中，每组垫圈至少要做三次实验，并将三次测得的数据记录下来，最主要的原因是（ ）。
（2）在实验中，小车是利用（ ）来前进的。
（3）在实验中，不变的条件是（ ）。
（4）通过这个实验，我们可以判断（ ）。
2.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。
（1）我的预测：小车运动的距离可能与（ ）冇关。吹得越大，产生的反冲力越（ ），小车运动得越（ ），行驶的距离就越（ ）。
（2）实验验证，完成表格。
（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.C
5.C
二.填空题
1.远；近
2.牛顿；牛；N；顿
3.垫圈数量
4.力；更大的力
5.减小
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。
六.综合题
1.获得更多的数据， 提高实验的准确性；垫圈的重力；运动的距离；要使小车运动起来， 需要一定的力。小车受到的拉力越大， 运动的速度就越快。
2.气球吹得大小；大；快；远；155；255；气球吹得越大，小车运动的速度越快，行驶的距离越远。把气球吹得更大 减轻小车的重力。