第四单元第1课　描绘我们的校园 教案 2021-2022学年人教版 美术七年级上册

第1课　描绘我们的校园
1教学目标
学习取景、构图、透视的知识，掌握风景速写的方法和步骤。
2学情分析
初一年级的学生具备初步的设计、创新能力。
掌握绘画的基本造型能力。

3重点难点
教学重点：
透视的类型和规律。
教学难点：
运用平行透视和成角透视表现空间的变化，描绘校园风景。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】描绘我们的校园
1、图片导入
课件出示校园中不同场景、不同季节的优美景象的照片。
2、师生讨论：
请同学们来描述我们的校园。
3、引出课题
学校是我们每个人在青少年时期
最熟悉的地方，我们每天生活和学习
的大部分时间都是在学校中度过的，
如果我们用审美的眼光去观察，就会
发现校园中很多景物都是一幅幅美丽
的图画，今天我们就学习用手中的画
笔画出我们美丽的校园。
一、风景画如何取景构图？：
取景在风景写生中有很重要的作用，它就像照相机的镜头，画面美不美和拍摄者所取的景构的图有直接的关系。
1、视平线：与画者眼睛平行的水平线， 是透视的专业术语。
学生活动：分析下列图片，找出画面中的视平线的位置。
2、黄金分割与取景构图
风景画在构图过程中，要将主体景物放在画面的黄金分割点上，这样的画面才能更符合视觉美感。实际操作时可将画面纵横分成三等份，主体景物放在任一分割线交会点上即可。
二、风景画是怎样表现景物空间的？
提问：请同学们观察下面这幅作品是 如何表现景物空间的？
透视：在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生近大远小、近高远低、近宽远窄的变化，这就是透视现象。
透视的基本规律：近大远小
透视的基本类型：
平行透视：又叫一点透视，一点透视
只有一个消失点。
成角透视：又叫两点透视，两点透视
有两个消失点。
三、描绘我们美丽的校园
1、学习风景线描画的步骤
1、取景构图，确定视平线位置
2、用简练的线条勾出外观轮廓
3、深入刻画，表现细节
4、整体调整，最后完成
2、教师示范
作业主题：描绘我们的校园
完成步骤：
1、取景构图，确定视平线位置
2、用简练的线条勾出外观轮廓
3、深入刻画，表现细节
4、整体调整，最后完成
教师巡回辅导，及时发现问题给予指正，发现优点给予肯定，鼓励学生大胆构思，认真完成作业。
学生作品评价
评价标准：
1、画面构图是否合理
2、画面的透视关系是否准确
3、线条是否具有表现力
依据评价标准学生自评、互评课堂作业，发表自己的观点；教师评价学生作品的优点、不足和改进之处。
2、课堂知识点小结；
本节课我们学习了风景画的取景构图、空间的表现，以及绘画的方法和步骤，希望同学们在课后，能够细心多观察周围的景物，用画笔表现出来，带到学校和老师同学一起分享。