高中语文统编版选择性必修中册12《 玩偶之家》课件（共25张ppt）
文档属性
| 名称 | 高中语文统编版选择性必修中册12《 玩偶之家》课件（共25张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-12-14 09:35:15 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
情景任务：
近有一则新闻引起了网友的热议。张桂梅是创办全国第一所全免费公办女子高中的校长，她帮助1804名女孩走出贫困山村，进入大学。在采访视频中，张桂梅校长回忆了因学生当了全职太太，而不愿接受其捐款的故事。这引起网友的争论。女性到底应该扮演什么角色呢？
玩偶之家
易卜生
学习任务一：交流剧本，走进人物
活动一、自读《高考调研》P116 ~117自主学习部分后同桌分角色朗读剧本，完成下列任务：
1、用思维导图的形式理清人物关系并复述全剧的故事情节。
思考：剧中人物之间有哪些矛盾关系？
2、找找海尔茂看信前、看第一封信后、看第二封信后以及当娜拉决定出走时语言和舞台说明的变化。
思考：从这些变化中可以看出海尔茂是个什么样的人？
3、再找找娜拉看信前、看第一封信后、看第二封信后以及温情面纱被揭开后语言和舞台说明的变化。
思考：从这些变化中可以看出娜拉怎样的心理变化？
1、理清人物关系，复述全剧故事情节，找到矛盾冲突。
（1）主要人物：
海尔茂、娜拉、柯洛克斯泰、
林丹太太、阮克医生
活动二、分享交流：
科洛克斯泰
海尔茂
娜 拉
柯洛克斯泰
林丹太太
阮克医生
夫妻关系
旧情人
同
事
同
学
老朋友
老朋友
（2）全剧故事情节：
第一幕：圣诞节前,海尔茂即将升职为银行经理。娜拉兴高采烈地买来圣诞树等,准备过圣诞节。娜拉与丈夫讨论开销闲聊时,林丹太太来访。林丹太太想在城里找一份工作,娜拉欣然答应让丈夫帮忙。柯洛克斯泰造访,因为海尔茂升职后准备解雇柯洛克斯泰,柯洛克斯泰请娜拉帮忙让她丈夫不要解雇自己。娜拉拒绝,柯洛克斯泰便威胁娜拉,将她几年前因丈夫患重病伪造父亲的签名向自己借钱的事告诉海尔茂。
第二幕：圣诞节,林丹太太在娜拉家帮她整理参加舞会的衣服。海尔茂家的老友阮克医生来了。阮克医生一直爱着娜拉,他病重将死,向娜拉表达了爱慕之意。柯洛克斯泰又一次威胁娜拉,二人谈判最终破裂,柯洛克斯泰便将事先写好的信放进海尔茂家的信箱。柯洛克斯泰与林丹太太是旧日情人,林丹太太为了帮助娜拉摆脱困境,决定去找柯洛克斯泰谈谈。
第三幕：林丹太太找到柯洛克斯泰,经过一番谈话后,林丹太太表示可以接受柯洛克斯泰并嫁给他。柯洛克斯泰决定放弃威胁娜拉,“努力做好人”。娜拉被丈夫从舞会上拉回家，林丹太太告诉娜拉不用怕柯洛克斯泰,但要把事情的实情告诉丈夫。林丹太太告辞,海尔茂送她……
第四幕（本文）：海尔茂按每天的惯例下楼取信，娜拉急中生智用化装舞会缠住了他。午夜归来，娜拉想说明一切已为时太晚，海尔茂还是取回了那封信。海尔茂读完信后勃然大怒，将娜拉刻薄地辱骂了一番。恰在此时门铃响了，有人送来一封信，是柯洛克斯泰的信和返还的那张借据。海尔茂见自己的名誉已经保住，立刻改变面目，对娜拉又温柔起来。目睹此情此景，娜拉感慨万千，她看清了自己像玩偶一样被人摆布的可怜处境，并终于意识到她应该是一个独立自主的人，在经过剧烈的思想斗争后，毅然决定离开那个“玩偶之家”。
课文从这里开始是全剧高潮，同时也是结局部分。
（3）分析剧本中的矛盾冲突
海尔茂与柯洛克斯泰 工作矛盾
娜拉与柯洛克斯泰 债权矛盾
娜拉与海尔茂 家庭矛盾
2、分析剧本中的人物形象
海尔茂
认识人物：人物语言 舞台说明
娜拉
海尔茂（人物语言和舞台说明）
不同时期 语 言 舞台说明 形象特点
看信前
看第一 封信后
看第二 封信后
当温情的面纱被揭下
海尔茂（人物语言和舞台说明）
不同时期 语 言 舞台说明 形象特点
看信前
称呼:我的小鸟儿
迷人的小东西
我一个人的亲宝贝儿,
我的娜拉
娇滴滴的小宝贝儿
小娜拉，不懂事的孩子
……
因为我的心里好像觉得咱们偷偷地恋爱……
我把披肩……我什么都没想，只是想你一个人。……我的心也跳得按捺不住了
……好让我拼着命，牺牲一切去救你……
亲她的前额
对她看了一会儿
把身子凑过去
跟过来
声音放低些
搂着她
……
柔情蜜意
深情款款
海尔茂（人物语言和舞台说明）
不同时期 语 言 舞台说明 形象特点
看第一 封信后 （威胁）
称呼:你这坏东西
伪君子
撒谎的人
犯罪的人
下贱女人
……
别这么花言巧语
不用装腔作势给我看……
真是可恶极了……
你父亲的坏德行，你全都沾上了
……把披肩摘下来。摘下来！
你把我一生幸福全都葬送了……少说骗人的话……
孩子不能再交到你手里……
拉住她
惊慌倒退
把出去的门锁上
走来走去
吓了一跳
……
忘恩负义
翻脸无情
海尔茂（人物语言和舞台说明）
不同时期 语 言 舞台说明 形象特点
看第二 封信后 （退回借据并致歉）
称呼:我的可怜的娜拉
受惊的小鸟儿
我可怜的小宝贝儿
我的好娜拉……
我没事了！娜拉，我没事了……我已经饶恕（高频词）你了。我知道你干那件事都是因为爱我…可是难道因为你自己没主意，我就不爱你了吗？我决不会……我可以保护你……他老婆越发是他私有的财产……只要你老老实实……
把信抢过来
慌忙拆信
快活得叫起来
朝着借据瞟了一眼
把借据和信撕掉，烧掉……
自私虚伪
虚情假意
海尔茂（人物语言和舞台说明）
不同时期 语 言 舞台说明 形象特点
当温情的面纱被揭下
你真不讲理，不知好歹，你在这的日子难道不快活？你疯了，你怎么疯到这步田地。像你这么没经验…丢了家，丈夫儿女，不怕人家说什么话！把你最神圣的责任扔下不管了？
难道你不信仰宗教？道德？
你不了解咱们的社会。……
我有勇气重新再做人……
把信抢过来
慌忙拆信
快活得叫起来
朝着借据瞟了一眼
把借据和信撕掉，烧掉……
自私虚伪
虚情假意
娜拉（人物语言和舞台说明）
不同时期 语 言 舞台说明 心理变化
看信前
看第一 封信后
看第二 封信后
是，我很累，我就要去睡觉
你做的事情都不错
我知道你的心都在我身上
一个人如果到了非死不可……
现在你可以看信了
再见，托伐，再见，孩子们…
走到桌子旁边…吃惊…
心不在焉…急忙接嘴…
从他怀里挣出来，斩钉截铁的口气…低声自言自语…
我只知道爱你，别的什么都不管
我做的坏事不用你担当！
嗯！现在我才完全明白了。
我死了你就没事了。
痛苦不安
幻想奇迹
叫起来…竭力想脱身…走近他一步…眼睛盯着他，态度越来越冷静…不作声，只是眼睛盯着他…冷静安详…站着不动
伤心绝望
日趋冷静
我呢？
这三天我真不好过。
谢谢你饶恕我。
莫名其妙得瞧着他…
从右边走出去…
心灰意冷
清醒冷静
当温情的面纱被揭下
人 物 语言及舞台说明 形象归纳
海尔茂
娜拉
你父亲和我这么爱你（跳起来）不知好歹，你在这的日子难道不快活？你疯了，你怎么疯到这步田地。像你这么没经验…丢了家，丈夫儿女，不怕人家说什么话！把你最神圣的责任扔下不管了？
难道你不信仰宗教？道德？
你不了解咱们的社会。……
我有勇气重新再做人……
你们爱我只是拿我消遣，把我当作一件玩意儿
（满不在乎）玩偶老婆、玩偶女儿…你不配教育我……我会努力去吸取…我还有别的同样神圣的责任，我对自己的责任。我真不知道宗教是什么。
我不信那些法律是正确的。（穿外套、戴帽子、拿起手提包、）双方都有绝对的自由。拿去，你的戒指……
我不信世界上有奇迹了……
自私自利、冷酷无情、反复无常、厚颜无耻、处于支配地位的男权思想拥护者。
善良有同情心，有强烈的家庭责任感，勇于承担责任，对爱情、生活充满浪漫观念，追求平等、独立和个性解放,具有勇敢坚毅的品格和反抗精神的女性。
娜拉（人物语言和舞台说明）
不同时期 语 言 舞台说明 形象特点
当温情的面纱被揭下
满不在乎
穿外套、戴帽子、拿起手提包
你们爱我只是拿我消遣，把我当作一件玩意儿
（满不在乎）玩偶老婆、玩偶女儿…你不配教育我……我会努力去吸取…我还有别的同样神圣的责任，我对自己的责任。我真不知道宗教是什么。
我不信那些法律是正确的。（穿外套、戴帽子、拿起手提包、）双方都有绝对的自由。拿去，你的戒指……
我不信世界上有奇迹了……
善良有同情心，有强烈的家庭责任感，勇于承担责任，对爱情、生活充满浪漫观念，追求平等、独立和个性解放,具有勇敢坚毅的品格和反抗精神的女性。
总结：
1、在剧本节选部分中，两次突转的情节：第一次，海尔茂得知事情真相，勃然大怒，夫妻感情即将破裂，没想到科洛克斯泰竟然还回当年的借债，危机解除。第二次，海尔茂态度大变，以为娜拉会接受自己的饶恕，重归于好。没想到娜拉毅然离家出走。这些没想到所发生的就是戏剧性事件，所运用的艺术手法就是突转，先将观众和读者带入某种期待，然后又提供一个大相径庭的故事发展，这样的一波三折使人获得一种独特的审美体验。突转第一个作用：使戏剧情节曲折多变，跌宕起伏，获得出奇制胜的戏剧性效果，使戏剧情节的发展富有一种动态中的曲线美。如石径穿云，如山色疑无路之绝处，打弯回别有天，载文洞天石扉訇然中开的绝响。第二点，有利于揭示挖掘人物性格和表现，深化剧作主题。在前两次突转中，海尔茂的虚伪、自私善变的形象栩栩如生，而娜拉坚毅倔强，追求人格独立的特点也在最后一次突转中锋芒毕露。
2、课本剧如何呈现最强烈的戏剧效果？
①节奏要紧凑，展现出戏剧冲突的紧张
②语言要有鲜明的个性化，要能通过(对话、独白)表现人物心理。
③动作是戏剧的核心和灵魂，通过人物动作表现戏剧冲突。如“(穿外套)”“(戴帽子)”“(围披肩)”“(拿起手提包)”等,暗示娜拉当时离家出走的心意已决。动作化是人物心理的外在体现,通观全剧的舞台说明,有非常多表现力极强的动词,生动形象地反映了娜拉从幸福平静转为忧虑、烦乱、从幻想到幻想破灭,最后到觉醒的整个心理变化过程,细致的细节刻画营造了一种画面感,使人物心理变化更加具体可感。
学习任务二：拓读明理
1、有西方文学史家评论，《玩偶之家》结尾娜拉出走时“楼下砰的一响传来关大门的声音”，与拿破仑战争的枪炮声一样，有力地推动了欧洲社会的历史进程。” 结合时代背景说说娜拉出走的社会意义。
2、1923年鲁迅发表著名演讲《娜拉走后怎样 》,在鲁迅看来,娜拉走后的出路,不是堕落,就是回来,还有一条,就是饿死了。你的观点是什么
学习任务三：联系实际，思考：女性到底应该扮演什么角色呢？
2020年10月，云南丽江华坪女子高中校长张桂梅再一次成为大众关注的焦点，这一次是因为她反对学生当全职太太。作为全国第一所全免费公办女子高中，华坪女子高中共有1804名女孩走出贫困山村，进入大学。近日在一段采访视频中，张桂梅校长回忆了因学生当了全职太太，而不愿接受其捐款的故事，视频中“我最反对当全职太太”的言论更是引发了网络上关于”全职太太”的热议。对张桂梅校长的观点，你怎么看？
感谢观看
Thank you for watching
情景任务：
近有一则新闻引起了网友的热议。张桂梅是创办全国第一所全免费公办女子高中的校长，她帮助1804名女孩走出贫困山村，进入大学。在采访视频中，张桂梅校长回忆了因学生当了全职太太，而不愿接受其捐款的故事。这引起网友的争论。女性到底应该扮演什么角色呢？
玩偶之家
易卜生
学习任务一：交流剧本，走进人物
活动一、自读《高考调研》P116 ~117自主学习部分后同桌分角色朗读剧本，完成下列任务：
1、用思维导图的形式理清人物关系并复述全剧的故事情节。
思考：剧中人物之间有哪些矛盾关系？
2、找找海尔茂看信前、看第一封信后、看第二封信后以及当娜拉决定出走时语言和舞台说明的变化。
思考：从这些变化中可以看出海尔茂是个什么样的人？
3、再找找娜拉看信前、看第一封信后、看第二封信后以及温情面纱被揭开后语言和舞台说明的变化。
思考：从这些变化中可以看出娜拉怎样的心理变化？
1、理清人物关系，复述全剧故事情节，找到矛盾冲突。
（1）主要人物：
海尔茂、娜拉、柯洛克斯泰、
林丹太太、阮克医生
活动二、分享交流：
科洛克斯泰
海尔茂
娜 拉
柯洛克斯泰
林丹太太
阮克医生
夫妻关系
旧情人
同
事
同
学
老朋友
老朋友
（2）全剧故事情节：
第一幕：圣诞节前,海尔茂即将升职为银行经理。娜拉兴高采烈地买来圣诞树等,准备过圣诞节。娜拉与丈夫讨论开销闲聊时,林丹太太来访。林丹太太想在城里找一份工作,娜拉欣然答应让丈夫帮忙。柯洛克斯泰造访,因为海尔茂升职后准备解雇柯洛克斯泰,柯洛克斯泰请娜拉帮忙让她丈夫不要解雇自己。娜拉拒绝,柯洛克斯泰便威胁娜拉,将她几年前因丈夫患重病伪造父亲的签名向自己借钱的事告诉海尔茂。
第二幕：圣诞节,林丹太太在娜拉家帮她整理参加舞会的衣服。海尔茂家的老友阮克医生来了。阮克医生一直爱着娜拉,他病重将死,向娜拉表达了爱慕之意。柯洛克斯泰又一次威胁娜拉,二人谈判最终破裂,柯洛克斯泰便将事先写好的信放进海尔茂家的信箱。柯洛克斯泰与林丹太太是旧日情人,林丹太太为了帮助娜拉摆脱困境,决定去找柯洛克斯泰谈谈。
第三幕：林丹太太找到柯洛克斯泰,经过一番谈话后,林丹太太表示可以接受柯洛克斯泰并嫁给他。柯洛克斯泰决定放弃威胁娜拉,“努力做好人”。娜拉被丈夫从舞会上拉回家，林丹太太告诉娜拉不用怕柯洛克斯泰,但要把事情的实情告诉丈夫。林丹太太告辞,海尔茂送她……
第四幕（本文）：海尔茂按每天的惯例下楼取信，娜拉急中生智用化装舞会缠住了他。午夜归来，娜拉想说明一切已为时太晚，海尔茂还是取回了那封信。海尔茂读完信后勃然大怒，将娜拉刻薄地辱骂了一番。恰在此时门铃响了，有人送来一封信，是柯洛克斯泰的信和返还的那张借据。海尔茂见自己的名誉已经保住，立刻改变面目，对娜拉又温柔起来。目睹此情此景，娜拉感慨万千，她看清了自己像玩偶一样被人摆布的可怜处境，并终于意识到她应该是一个独立自主的人，在经过剧烈的思想斗争后，毅然决定离开那个“玩偶之家”。
课文从这里开始是全剧高潮，同时也是结局部分。
（3）分析剧本中的矛盾冲突
海尔茂与柯洛克斯泰 工作矛盾
娜拉与柯洛克斯泰 债权矛盾
娜拉与海尔茂 家庭矛盾
2、分析剧本中的人物形象
海尔茂
认识人物：人物语言 舞台说明
娜拉
海尔茂（人物语言和舞台说明）
不同时期 语 言 舞台说明 形象特点
看信前
看第一 封信后
看第二 封信后
当温情的面纱被揭下
海尔茂（人物语言和舞台说明）
不同时期 语 言 舞台说明 形象特点
看信前
称呼:我的小鸟儿
迷人的小东西
我一个人的亲宝贝儿,
我的娜拉
娇滴滴的小宝贝儿
小娜拉，不懂事的孩子
……
因为我的心里好像觉得咱们偷偷地恋爱……
我把披肩……我什么都没想，只是想你一个人。……我的心也跳得按捺不住了
……好让我拼着命，牺牲一切去救你……
亲她的前额
对她看了一会儿
把身子凑过去
跟过来
声音放低些
搂着她
……
柔情蜜意
深情款款
海尔茂（人物语言和舞台说明）
不同时期 语 言 舞台说明 形象特点
看第一 封信后 （威胁）
称呼:你这坏东西
伪君子
撒谎的人
犯罪的人
下贱女人
……
别这么花言巧语
不用装腔作势给我看……
真是可恶极了……
你父亲的坏德行，你全都沾上了
……把披肩摘下来。摘下来！
你把我一生幸福全都葬送了……少说骗人的话……
孩子不能再交到你手里……
拉住她
惊慌倒退
把出去的门锁上
走来走去
吓了一跳
……
忘恩负义
翻脸无情
海尔茂（人物语言和舞台说明）
不同时期 语 言 舞台说明 形象特点
看第二 封信后 （退回借据并致歉）
称呼:我的可怜的娜拉
受惊的小鸟儿
我可怜的小宝贝儿
我的好娜拉……
我没事了！娜拉，我没事了……我已经饶恕（高频词）你了。我知道你干那件事都是因为爱我…可是难道因为你自己没主意，我就不爱你了吗？我决不会……我可以保护你……他老婆越发是他私有的财产……只要你老老实实……
把信抢过来
慌忙拆信
快活得叫起来
朝着借据瞟了一眼
把借据和信撕掉，烧掉……
自私虚伪
虚情假意
海尔茂（人物语言和舞台说明）
不同时期 语 言 舞台说明 形象特点
当温情的面纱被揭下
你真不讲理，不知好歹，你在这的日子难道不快活？你疯了，你怎么疯到这步田地。像你这么没经验…丢了家，丈夫儿女，不怕人家说什么话！把你最神圣的责任扔下不管了？
难道你不信仰宗教？道德？
你不了解咱们的社会。……
我有勇气重新再做人……
把信抢过来
慌忙拆信
快活得叫起来
朝着借据瞟了一眼
把借据和信撕掉，烧掉……
自私虚伪
虚情假意
娜拉（人物语言和舞台说明）
不同时期 语 言 舞台说明 心理变化
看信前
看第一 封信后
看第二 封信后
是，我很累，我就要去睡觉
你做的事情都不错
我知道你的心都在我身上
一个人如果到了非死不可……
现在你可以看信了
再见，托伐，再见，孩子们…
走到桌子旁边…吃惊…
心不在焉…急忙接嘴…
从他怀里挣出来，斩钉截铁的口气…低声自言自语…
我只知道爱你，别的什么都不管
我做的坏事不用你担当！
嗯！现在我才完全明白了。
我死了你就没事了。
痛苦不安
幻想奇迹
叫起来…竭力想脱身…走近他一步…眼睛盯着他，态度越来越冷静…不作声，只是眼睛盯着他…冷静安详…站着不动
伤心绝望
日趋冷静
我呢？
这三天我真不好过。
谢谢你饶恕我。
莫名其妙得瞧着他…
从右边走出去…
心灰意冷
清醒冷静
当温情的面纱被揭下
人 物 语言及舞台说明 形象归纳
海尔茂
娜拉
你父亲和我这么爱你（跳起来）不知好歹，你在这的日子难道不快活？你疯了，你怎么疯到这步田地。像你这么没经验…丢了家，丈夫儿女，不怕人家说什么话！把你最神圣的责任扔下不管了？
难道你不信仰宗教？道德？
你不了解咱们的社会。……
我有勇气重新再做人……
你们爱我只是拿我消遣，把我当作一件玩意儿
（满不在乎）玩偶老婆、玩偶女儿…你不配教育我……我会努力去吸取…我还有别的同样神圣的责任，我对自己的责任。我真不知道宗教是什么。
我不信那些法律是正确的。（穿外套、戴帽子、拿起手提包、）双方都有绝对的自由。拿去，你的戒指……
我不信世界上有奇迹了……
自私自利、冷酷无情、反复无常、厚颜无耻、处于支配地位的男权思想拥护者。
善良有同情心，有强烈的家庭责任感，勇于承担责任，对爱情、生活充满浪漫观念，追求平等、独立和个性解放,具有勇敢坚毅的品格和反抗精神的女性。
娜拉（人物语言和舞台说明）
不同时期 语 言 舞台说明 形象特点
当温情的面纱被揭下
满不在乎
穿外套、戴帽子、拿起手提包
你们爱我只是拿我消遣，把我当作一件玩意儿
（满不在乎）玩偶老婆、玩偶女儿…你不配教育我……我会努力去吸取…我还有别的同样神圣的责任，我对自己的责任。我真不知道宗教是什么。
我不信那些法律是正确的。（穿外套、戴帽子、拿起手提包、）双方都有绝对的自由。拿去，你的戒指……
我不信世界上有奇迹了……
善良有同情心，有强烈的家庭责任感，勇于承担责任，对爱情、生活充满浪漫观念，追求平等、独立和个性解放,具有勇敢坚毅的品格和反抗精神的女性。
总结：
1、在剧本节选部分中，两次突转的情节：第一次，海尔茂得知事情真相，勃然大怒，夫妻感情即将破裂，没想到科洛克斯泰竟然还回当年的借债，危机解除。第二次，海尔茂态度大变，以为娜拉会接受自己的饶恕，重归于好。没想到娜拉毅然离家出走。这些没想到所发生的就是戏剧性事件，所运用的艺术手法就是突转，先将观众和读者带入某种期待，然后又提供一个大相径庭的故事发展，这样的一波三折使人获得一种独特的审美体验。突转第一个作用：使戏剧情节曲折多变，跌宕起伏，获得出奇制胜的戏剧性效果，使戏剧情节的发展富有一种动态中的曲线美。如石径穿云，如山色疑无路之绝处，打弯回别有天，载文洞天石扉訇然中开的绝响。第二点，有利于揭示挖掘人物性格和表现，深化剧作主题。在前两次突转中，海尔茂的虚伪、自私善变的形象栩栩如生，而娜拉坚毅倔强，追求人格独立的特点也在最后一次突转中锋芒毕露。
2、课本剧如何呈现最强烈的戏剧效果？
①节奏要紧凑，展现出戏剧冲突的紧张
②语言要有鲜明的个性化，要能通过(对话、独白)表现人物心理。
③动作是戏剧的核心和灵魂，通过人物动作表现戏剧冲突。如“(穿外套)”“(戴帽子)”“(围披肩)”“(拿起手提包)”等,暗示娜拉当时离家出走的心意已决。动作化是人物心理的外在体现,通观全剧的舞台说明,有非常多表现力极强的动词,生动形象地反映了娜拉从幸福平静转为忧虑、烦乱、从幻想到幻想破灭,最后到觉醒的整个心理变化过程,细致的细节刻画营造了一种画面感,使人物心理变化更加具体可感。
学习任务二：拓读明理
1、有西方文学史家评论，《玩偶之家》结尾娜拉出走时“楼下砰的一响传来关大门的声音”，与拿破仑战争的枪炮声一样，有力地推动了欧洲社会的历史进程。” 结合时代背景说说娜拉出走的社会意义。
2、1923年鲁迅发表著名演讲《娜拉走后怎样 》,在鲁迅看来,娜拉走后的出路,不是堕落,就是回来,还有一条,就是饿死了。你的观点是什么
学习任务三：联系实际，思考：女性到底应该扮演什么角色呢？
2020年10月，云南丽江华坪女子高中校长张桂梅再一次成为大众关注的焦点，这一次是因为她反对学生当全职太太。作为全国第一所全免费公办女子高中，华坪女子高中共有1804名女孩走出贫困山村，进入大学。近日在一段采访视频中，张桂梅校长回忆了因学生当了全职太太，而不愿接受其捐款的故事，视频中“我最反对当全职太太”的言论更是引发了网络上关于”全职太太”的热议。对张桂梅校长的观点，你怎么看？
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