8 望庐山瀑布 教案 （表格式）

时之歌教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 二年级上册 教材版本 部编版
课题名称 望庐山瀑布
难点名称 体会《望庐山瀑布》诗句描写的意境及作者所表达的感情。
难点分析 从知识角度分析为什么难 古代诗歌，比较难理解，需要每一个字作为支撑，需要孩子的想象力作为辅助，感同身受才能品读出诗中的意境，品味出诗人的情感。
从学生角度分析为什么难 二年级的学生知识面较为薄弱，这篇课文需要学生积累很多诗歌方面的知识，读懂每一个字，理解每一个字，发挥想象，学生才能在读懂诗歌的前提上理解课文，品味出诗人所表达的感情。
难点教学方法 演示教学方法讲解教学方法
教学环节 教学过程
导入 1.出示图片。教师口述：你认识上面的景物吗？今天我们就来学习关于瀑布的一首古诗，看看这首诗表达了什么样的情感？要深入地了解课文。现在就让我们走进课文。2.出示本课时学习目标。【设计意图：温故知新；使学生明确了本课时的学习任务。】
（2）图文结合，理解第一、第二句诗歌的意思。
课堂练习（难点巩固） 夸张的使用方法这首诗描写了什么样的景物，告诉我们什么？
小结 低年级学生的语言特点是形象具体，将抽象简练的语言变成学生可以理解的生活语言，使抽象概括的文字所表达的客观事物的图像在学生脑海中留下明晰的印象，这是这节课的主要方向。