(共24张PPT)
18 慈母情深
初到厂房
那是“我”第一次到母亲挣钱的那个地方。那是什么样的地方？
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
小，吵，热
静静地聆听，这是什么声音？同学们想象一下，如果将这个声音放大七八十倍，在这样的噪声下你有什么感受？
吵，难受
小结
这就是慈母的心，这就是慈母的情。女子本弱，为母则刚。这场景越压抑，越闷热，越嘈杂，就越能体现——“慈母情深”。
慈母情深
自学提示：
课文中还有哪些场景体现了“慈母情深”？请同学运用以上学到的方法，学习课文10-34自然段，边读边做批注。
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
轻声读课文，边读边体会：你从中读出了什么？
寻找母亲
背直起来了，你仿佛看到一个怎样的背？
弯曲的背，僵硬的背，麻木的背……
想象一下：以前母亲的背在“我”心里是怎样的？
挺拔的，笔直的……
现在为什么这样了？
背直起来了，我的母亲
转过身来了，你仿佛看到了怎样的脸？
疲惫的、粗糙的、苍老的脸……
在“我”心里，母亲的脸应该是怎样的？
红润的，光洁的，白皙的……
为什么会这样？
转过身来了，我的母亲
母亲的眼睛望着“我”，你仿佛看到了怎样的眼睛？
疲惫的、无神的、布满血丝的眼睛……
在“我”心里，母亲的眼睛应该是怎样的？
明亮的，有神的，清澈的……
为什么会是这样呢？
褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
我的母亲背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
体会写法
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
“你来干什么？”
“我……”
“有事快说，别耽误妈干活！”
“我……要钱……”
“要钱干什么？”
“买书……”
“多少钱？”
“一元五角就行……”
母子之间一问一答特别简短，读完你有什么感受？为什么？
向母亲要钱
母亲在那样的环境里艰辛地工作，可听说“我”是要钱买书，而且是一大笔钱，她是怎样做的？又是怎么说的？
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
读出了母爱的伟大、无私，即使家境贫穷，母亲也十分支持“我”看书。
想一想：你从中读出了什么？
塞钱
“揉得皱皱的”说明钱攒了很久，而且母亲工作忙碌没空整理；“龟裂”突出了母亲工作的劳累、艰辛；从“塞”字看得出母亲生怕“我”不要，硬塞给“我”。
“揉得皱皱的、龟裂、塞”等词语有什么作用？为什么要这样写？
给了“我”钱买书后，母亲更要起早贪黑地工作，更要节衣缩食地生活。此时，如果是你，你会说些什么？
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
自由朗读，说说在写法上，你有什么发现，从中你感受到什么啦。
用了四个“立刻”，反复
母亲为什么要这样拼命，这样争分夺秒？你体会到了什么？
贫苦，艰辛……
为了“我们”兄妹能吃饱饭，能上得起学，母亲就是这样争分夺秒地操劳着，日复一日，年复一年，在如此恶劣的环境里工作着，这哪里是工作呀，这分明是在拼命啊！
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
再读句子，读出感情。
感恩母爱，
读中学写
看到母亲如此艰辛，如此操劳，却把要买书的钱不由分说地塞给了“我”，“我”是怎样想、怎样做的？
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
读一读这两个自然段，说一说作者此时心情是怎样的。
难过，心疼……
你有过“鼻子一酸”的经历吗？运用场景描写、细节描写、反复等写法，把自己“鼻子一酸”的经历记录下来吧！
谢谢，大家辛苦啦！
