15.1 电能表与电功（二） 学案
课型： 新授 主备： 高长义 审核： 张兆华
班级： 姓名： 授课时间： 年 月
学习目标：
1、知道电能表的用途和读数方法；
2、会用电能表初步测量家庭电路消耗的电能，会根据电能表的表盘数据计算电功；
3、进一步应用电功公式及变形公式计算，培养理论联系实际的学习习惯。
学习重点：电能表的用途和读数方法。
学习难点：根据电能表的表盘数据计算电功。
学习过程：
一、课前准备：
1、电流通过电动机做功，____能转化为_____ 能；电流通过电灯做功，__ 能转化为_____ 能；电流通过电炉做功，____能转化为______能。总之，电流做功的过程就是___ 能转化为__________能的过程。
2、电流在某段电路上所做的功等于这段电路两端的 与通过该电路中的 以及通电时间的乘积，可用公式W=____ 表示。电功的单位是____。
3、电功计算的其它变形公式： 、 。注意这两个公式只适用于纯电阻电路。
4、课前调查：
你家一个月要交多少电费？你知道供电部门是根据什么来计算电费的吗？
二、新授：
（一）、电能表的用途：
用来测量 的仪表叫做电能表。
（二）、认识电能表： 图1
1、“220V”表示
2、“10（40）A”
10A表示
40A表示
3、“50HZ”表示
4、“2500R/KW·h”表示
电子式单相电能表标有3200imp/kwh表示
5、电能表的示数由四位整数和一位小数组成。
信息快递：电能的计量单位是千瓦时，符号为 ，俗称 。1 KW·h＝ J
（三）例题：一感应式电能表的表盘上标有“1200r/（KW·h）”字样，将某用电器单独接在该表上。当用电器工作4min后，电能表转盘转过55r.若用电器的额定电压为220V，求通过该用电器的电流。
三、课堂练习：
1、某电能表上月底的示数 ，本月底的示数为 ，则本月消耗电能为 KWh，合 J，若用电部门电费核价为0.52元/（KWh），则该月应付电费 元。
2、一位同学家在上月底抄表时，电能表的读数为 ，若他家这个月电费是24.18元，每千瓦时的电费是0.65元，则这个月他家消耗的电能是______度，本月底电能表的示数应为_________。
3、工作人员来李明家收电费，他观察到李明家电能表的情况如图1所示．然后从记录本上查出上月电能表的示数是811.6kWh．若按0.5元／kWh计费，李明家本月应缴电费__ ____元。
4、如图1该电能表记录了小明家柜式空调1h消耗的2.2kw·h电能，则它的转盘转了 转，1h前电能表的示数是 kw·h, 柜式空调工作时通过它的电流是 A。
5、小华发现自家电能表上标有600r/KW·h字样，当只使用一盏台灯时观察表盘5min转了2周，则这盏灯工作__________h消耗1度电。
6、对于右图中的各种数据，下列说法不正确的是（ ）
A、电能表正常工作时的电压一定为220V，电流一定为10A
B、每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转3000转
C、同时使用的用电器流过干路的电流不能超过10A
D、电能表读数的单位是kW·h
7、电能表在电路中测量的是 （ ）
A、电流 B、电压 C、电功 D、电阻
8、日常生活中所说的“度”是下列哪个物理量的单位（ ）
A、电功 B、电压 C、电流 D、电阻
9、电能表是测量用电器消耗电能的仪表，小华想验证他家电能表表盘上标注的每千瓦时的转数是否准确，于是，将标有“220V 3A”的用电器单独接入电路中，当该用电器正常工作5min后，电能表的转盘正好转了110r，则该电能表每千瓦时的实际转数应是 （ ）
A、2400r B、2000r C、1500r D、1200r
10、小芳家的电能表标有“6400imp/(kWh)”字样，若该电能表耗电指示灯100s内闪烁220次，电路中用电器消耗多少电能？若此时电路中只有取暖器单独工作，求通过该取暖器的电流。
11、一个家用电能表的盘面上标有“3000 r／kW·h”字样，若某个电热水器单独使用时，电表转盘在300s内转了210转，则热水器消耗的电能是多少？这个热水器放出的热量能使多少质量的水温度升高10℃？[ 假设没有能量损失]
2 1 7 8 2
2 1 3 8 2
15.2、 电功率（第3课时）
课型： 新授 主备： 高长义 审核： 张兆华
班级： 姓名： 授课时间： 年 月
〖学习目标〗
1. 会比较电阻的大小、比较灯泡的亮暗；
2. 会进行电功率的计算。
【课堂学习】
问题1：认识铭牌
1、一个灯泡上标有“PZ220－40”，据此可以知道（ ）
A、灯泡正常发光电流和电阻 B、灯泡在不同的电压时的实际功率为40W
C、灯泡中的实际电流等于40W除以220V D、电流通过灯泡时做功的多少
2、灯泡的亮与暗决定于 ( )
A．灯泡两端的电压 B．通过灯泡电流的强弱 C．灯泡的额定功率 D．灯泡的实际功率
问题2：比较电阻：（写出计算或比较的过程）
3.“这Z220－25”的灯泡，接在220V的电路中，通过的电流有多大？这时灯泡的电阻有多大？
①、“PZ220—100”和“PZ220—36”的两个灯泡，哪个电阻大？哪一个灯丝粗？
.②、“36V，6W”和“24V，6W”的两个灯泡，哪个电阻大？正常发光时哪一个亮？
③、“220V，40W”和“110V，20W”的两个灯泡，哪个电阻小 串联时在某一电路中谁更亮一些？并联呢？
问题3：比较灯泡亮暗
4．将灯L1(“PZ220-25”)和灯L2 (“PZ220-60”)并联接在220伏的电压上， 灯泡亮？若将它们串联接在220伏的电路上， 灯泡亮些？为什么？写出理由，
5．现有两个标记模糊，外形相同，额定电压都是220V，但额定功率相差较大的白炽灯泡，请你简要地写出三种方法，来判断哪一个的额定功率比较大
方法一： ；
方法二： ；
方法三： 。
问题4：求实际电功率
6．“PZ220—100”的灯泡接在220V的家庭电路中，实际消耗的电功率是 W。
7．“PZ220–25”的灯泡，接在240V的电路中，短时间内发出的电功率是多大？要使此灯泡正常发光，应该怎么办？此时该电灯消耗的电功率是多少？
8．甲灯标有“36V 7.2W”，乙灯标有“12V 1.2W”，将他们串联后接在某一电源上时，其中一只灯恰能正常发光，这正常发光的灯是哪一盏灯？另一灯的实际功率是多少？
9．把“6V 2W”字样的灯泡和一个阻值36Ω的电阻串联后接到某一电源上。求：
（1）、要使灯泡正常发光，电源电压为多少？
（2）、灯泡正常发光时，电阻消耗的电功率为多少？
【课后练习】
1．两个额定功率都是60W的灯泡，第一个灯泡的额定电压是220V，第二个灯泡的额定电压是110V，它们分别在额定电压下工作时（ ）
A．第一个灯泡较亮 B．第二个灯泡较亮
C．通过灯泡电流强度较大的亮 D．两个灯泡一样亮
2．一个灯泡的灯丝烧断了，把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮，其原因是：（ ）
A．灯丝电阻增大，功率增大 B．灯丝电阻减小，功率增大
C．灯丝两端电压增大，功率增大 D．灯丝中电流增大，功率减小
3．一个电阻为R，当把它接入电压为U的电路中，电功率为P，若把它接入电压为的电路中,它的功率为 ( )
A、 B、 C、 D、2P
4．如图所示，两个灯泡L1和L2，先后接入110伏特的电路中，则 ( )
A．L1亮 B．L2亮
C．一样亮 D．不是同时发光不能比较
5．额定电压相同的甲、乙两灯并联在电路中时，甲灯比乙灯亮，那么（ ）
A．甲灯的额定功率比乙灯的大。 B．甲灯的电阻比乙灯的大。
C．通过甲灯的电流强度比通过乙灯的小。D．甲灯两端的电压比乙灯两端的电压大。
6．把标有“220V、40W”和“220V、15W”的甲、乙两盏电灯串联接在220V电压下，则下面分析正确的有 （ ）
A．两盏电灯的总功率等于55W B．两盏电灯的总功率小于40W大于15W
C．甲灯的实际功率大于乙灯的实际功率 D．乙灯的实际功率大于甲灯的实际功率
7．把“110V、20W”和“110V、40W”的两只灯泡串联起来接在110伏特的电路中，结果这两只灯泡都不能正常发光，这是因为（ ）
A．每只灯泡的额定功率都变小了 B．每只灯泡的额定电压都变小了
C．电路电压是110V，而不是220V D．电路电压无论多大，也不能使两灯同时正常发光
8．现有两个小灯泡，上面分别标有“6V、1.2W”和“12V、6W”的字样。如果把这两个灯泡串联起来，为了使其中的一个灯泡持续正常发光，那么加在串联电路的总电压应该是（ ）
A．9.4V B．10.8V C．18V D．27V
9．如右图所示，已知电压U相同并保持不变，两灯均可
发光，在甲、乙两图中比较灯L1的亮度是（ ）
A．甲图亮。 B．乙图亮。 C．同样亮。 D．无法判断。
10．图中所示的是目前市场上销售的一种“小夜灯”，它是一种既省电又有装饰照明作用的灯具．(1)“小夜灯”正常发光时的电功率是 W．当“小夜灯”插入家庭电路的插座上时，它与其他用电器的连接关系是 (选填“串联”或“并联”)．
(2)当“小夜灯”正常发光时，通过它的电流是 A．
11．一个灯泡的铭牌为“6V、3.6W”，另一个灯泡的铭牌为“4V、1.6W”的灯泡，串联在某一电路中，电路中能够允许的最大电压是 V，并联时干路中最大电流为 A。
12．在如图所示的电路中。当开关S闭合时，电灯L正常发光，若
把电源电压提高到原来的两倍，同时改变滑动变阻器滑片P的位置，
使电流表的读数变为原来的1/3，则电灯L的实际电功率变为原来的
倍。
13．将标有“220V，100W字样的甲灯和”220V，40W“字样的乙灯并联在电路中，这时它们的功率之比是 ，较亮的灯是 ；若将它们串联在电路中，它们的功率之比是 ，较亮的灯是 。
14．甲、乙两灯分别标有“220V 60W”和“220V 25W”字样的灯泡，如将它们串联后接在220V的电路中，则 灯亮.
15．有一个标有“8V、2W”的小灯泡．如果接在12V的电源上必须______联一个电阻值为____ Ω的电阻才能使小灯泡正常发光，此时在这个电阻上消耗的电功率是___ W。
16．有两个标有“6V 2W”和“12V 8W”字样的灯泡，将它们并联在电路中，使其中一个灯光恰能正常发光，则在干路中的总电流是 A，两端的电压是 V。
【中考链接】
1.（09·广西河池）如图所示的三电路电源电压均相同且不变，灯泡规格相同，忽略温度对电阻的影响.闭合开关,a、b、d三盏灯实际功率的大小关系式正确的是( )
A．Pa＝Pd＝Pb B．Pa＞Pd＞Pb C．Pa＝Pd＞Pb D．Pa＜Pd＝Pb
2.（09兰州）将标有“6V 3W”和“6V 2W”的甲、乙两只小灯泡串联起来，接在电压为6V的电源两端，接通电路后，以下说法正确的是
A.两只小灯泡都不能正常工作，甲灯比乙灯亮 B.两只小灯泡都能正常发光
C.通过乙灯的电流较大 ，所以乙灯较亮 D.两只小灯泡的总功率小于2W
3．（09·齐齐哈尔）标有“6V 3W”的甲灯和“12V 12W”的乙灯，并联接在6V的电源上（假设灯丝的电阻不变），下列说法正确的是
A．甲、乙两灯消耗的电能之比是1:4 B．甲、乙两灯的电阻之比是1:2
C．通过甲、乙两灯的电流之比是1:2 D．甲、乙两灯的实际电功率之比是1:1
4．（09·鸡西）灯泡Ll标有“6V 3W”的字样，灯泡L2标有“6V 6W”的字样，将它们串联在电路中，要使每个灯泡都不损坏，这段电路两端所加最大电压为 V；灯L3标有“220V 25W”的字样，灯L4标有“220 V 60W”的字样，将L3、L4两灯串联接到220V的电路中，灯 更亮些。
5.（09泉州丰泽）标有“6V 3W”的小灯泡L与额定功率为4W的电阻器R，按如图电路连接，闭合开关S时，灯L正常发光，且电流表示数为0.8A。求：
(1)电阻器R的阻值；
(2)此时小灯泡和电阻器消耗的总功率。
6．（09·四川南充）如图所示，一个白炽灯泡L标有“4V 4W”的字样，将它与一个定值电阻R0串联后接入电源电压恒为6V的电路中，当开关闭合后，测得R0消耗的电功率为2W，此时灯泡未正常发光，不计温度对灯泡阻值的影响，求：
（1）灯泡L的电阻值．（2）定值电阻R0的电阻值．
（3）灯泡L的实际电功率．
S15.2、 电功率（第2课时）
课型： 新授 主备： 高长义 审核： 黄桂东
班级： 姓名： 授课时间： 年 月
【学习目标】
1.理解测定小灯泡电功率的方法，能根据测量电功率的实验需要，正确选择器材，设计电路和确定实验步骤；会记录实验数据及现象；
2.会根据实验数据及现象进行分析；会处理实验过程中的实验故障。
【课前预习】
回忆：测量定值电阻的阻值
实验原理： ；
测量电阻需测量的物理量： ； ；
测量电阻的方法： ；
实验电路图：在右边方框中画出（想一想需要哪些器材？）。
实验步骤：
按照电路图连接实物图；
2）在连接电路的过程中，开关应 ，滑动变阻器的滑片应放在 。检查无误后，闭合开关，移动滑片，记下电阻两端的电压和通过的电流，将数据记在表格（想一想怎么设计？）中；
3） ；
4）算出每次电阻值，求出平均值。
【课堂学习】
问题1：测量小灯泡的额定功率和实际功率
实验原理： ；
测量电阻需测量的物理量： ； ；
测量电阻的方法： ；
实验电路图：在右边方框中画出，从图中看出需要器材及数量：
额定电压为2.5V小灯泡一个， 、 、 、
以及导线若干；
实验步骤：见课本。
问题分析：
1）滑动变阻器在本次实验中的作用是：① ② 。
2）小灯泡的电功率为何不同，为什么？
3）能否计算小灯泡电功率的平均值，为什么？
4）测量三组不同的电压及的电流值，并算出对应电功率，目的是：
；
5）计算出每次小灯泡的电阻，发现了什么？是什么原因导致的？
答： 。
6）实验中，你发现了哪些问题？请记录，与大家交流。
【当堂评价】
1．如图是伏安法测小灯泡电阻、功率的实验电路图。小灯泡正常工作时，两电表的示数如图刻度盘所示。则：
（1）在连接电路时，应将开关 ，并将变阻器阻值调至 ；
（2）小灯泡的额定功率为 W，此时的电阻为 Ω；
（3）如果将滑片P向a端滑动，则电压表的示数将变 ,将滑片P向b端滑动，则小灯泡的实际功率将 额定功率（选填大于或小于）.
2．在“测定小灯泡电功率”的实验中，为了测出额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，至少要用 节干电池，电压表应和 并联，电压表最好选用 V的量程。闭合开关后要调节 ，使电压表的示数为 V；若此时电流表的示数为0.2A，则该灯泡的额定功率为 W。
3．在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源为两节蓄电池串联，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10，滑动变阻器上标有“20 lA”字样．
⑴请你用笔画线代替导线连接电路，要求滑片向右移动时灯变暗并正确选择量程．
（2） 某同学在检查电路连接时，滑动变阻器的滑片应该移到_________端。闭合开关，发现电流表有示数，电压表的示数为0，而电灯不亮。出现这个故障的原因可能是：_____________________________________。
（3）故障排除后，闭合开关，发现电压表的示数为2V,为测量灯泡的额定功率,应将滑片向______移,直到______________________________时记下电流表的示数,如图乙所示，则小灯泡中的电流是_____A，小灯泡额定功率是____W．
（4）另一同学连好电路闭合开关后，发现小灯泡先很亮后熄灭，你认为他可能存在的问题之一是_________________________________________ ．
（5）实验时，小梅改变滑动变阻器滑片位置，测出三组小灯泡电压、电流数据，算出功率的平均值作为小灯泡的额定功率。请你指出小梅做法的错误之处： 。
（6）某同学在连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P过程中发现，灯泡变亮时，电压表示数反而减小，灯泡变暗时，电压表示数反而增大。经检查所用器材均完好。你认为原因可能是
(7)若在实验过程中,不慎将电压表和电流表互换位置,则小灯泡出现的现象是_________(选填 “不亮”、“很亮”、 “正常发光”、或“烧毁”)
【课后练习】
1.（09山东平原县）在测2.5V小灯泡（电阻大约为 10Ω左右）额定功率的实验时，刘星连接了如图甲所示的电路。其中电源电压为6V。
(1)请用笔画线将甲图中的电路连接完整；
(2)在连接电路时，有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”两个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器________连入电路，才能保证实验的顺利进行；
(3)在连接电路时，开关应_________（选填“断开”或“闭合”），滑片应移到_______（选填“A”或“B”）处，闭合上开关之后，小明发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元件完好，那么可能的原因是_________ ，为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作是_________；
(4)刘星调节滑片P的位置，使电压表的示数为2.5V，这时电流表的示数如图乙所示，为__________A，则该灯泡的额定功率是___________W。
2．（09重庆）在“测定小灯泡的额定功率”实验中，张超同学用一个电压表、一个电流表、二个开关、电压为6V的电源、额定电压为3．8 V的小灯泡和一个标有“20Ω,1．5A”的滑动变阻器，设计了如图14甲所示的电路。
(1)如果小灯泡的额定功率小于2W，电流表的量程选 A为宜；
(2)请用铅笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整(连线不得交叉)；
(3)在实验中，若电压表示数为2 V，则灯泡的实际功率 额定功率(选填“>”、“<”或“=”)；
(4)当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表示数增大，则变阻器接人电路的接线柱应是和 。当电压表的示数为 V时小灯泡正常发光，此时电流表示数为0.4A，则灯泡的额定功率为 W；
(5)另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
②
3．现有电压表、滑动变阻器、已知阻值的电阻Ro、额定电压为2.5V的待测小灯泡、电池组、开关各一个，导线若干，利用以上器材测定该小灯泡的额定功率．要求：
(1)在右方空白处画出实验电路图；
(2)写出实验步骤：
。
(3)写出测定该小灯泡的额定功率的表达式P= ．
4.（09福州市）在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)连接电路时开关应 ，电流表的量程应选0~ A。
(2)请你用笔画线代替导线，将图23中的实物电路连接完整。
(3)闭合开关前，图23中滑动变阻器的滑片P应位于 （选填“A”或“B”）端。
(4) 小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图24所示）为
V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图23中滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
(5)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图25所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W。
(6)小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是 （写出一种即可）。
图23
图25
图24
图2315.2 电功率（第1课时）
课型： 新授 主备： 高长义 审核： 黄桂东
班级： 姓名： 授课时间： 年 月
【学习目标】
1．理解电功率概念；
2．能区分用电器的额定功率和实际功率；
3．能进行简单的电功率计算。
【课前预习】
1、电功率是反映 的物理量，.
2、电功率的定义是 ；电功率的计算公式是 ；电功率的单位有 、 、 ，换算关系是 、 。
3、 叫额定功率，可用符号 表示。
【课堂学习】
问题1：电功率概念、单位及其换算、计算公式分别是什么？
机械功率；定义是 ；表示 的物理量，主单位是 ，计算公式是 。
电功率；定义是 ；表示 的物理量，主单位是 ，计算公式推导是 。电功率的其他计算公式推导有 、 。
问题2：电功率计算：把课本P7例题的计算过程写出（先不要看课本答案，写完后与课本对照）。
练习：某微波炉的电功率是1000W，每天使用0.2h，一个月用电多少kW·h？(每月按30天计算)
问题3：什么叫额定电压？什么叫额定功率？什么叫额定电流？
额定电压：
额定功率：
额定电流：
观察课本P8中“WP700型微波炉”的铭牌，额定电压为： V，额定输入功率： W，额定输入电流为多少？请写出计算过程。
问题4：想一想什么叫实际功率？什么叫实际电压？什么叫实际电流？
实际功率：
实际电压：
实际电流：
例；阅读课本P12的例题后回答：
（1）该灯的额定电压是： V；额定功率是： W；额定电流是： A；
（2）请计算该灯电阻是多大？ （3）若该灯接在110V的电路中，通过的电流多大？
（写出过程） （写出计算过程，设电阻不变）
【当堂评价】
1．电功率可用符号 表示，在国际单位制中，它的单位是 ．
2.某用电器的电功率为100W，它工作1h消耗的电能是 KWh；另一个用电器工作40h，消耗的电能是1KWh，则它的功率是 W。
3．一只标有“220V 25W”的灯泡，其中“220V”表示该灯 。“25W”表示该灯的 ；1KWh电能可供该灯正常工作 h。此时通过的是电流是 A，1s内电流做功 J。
4．某用电器标有“2.5V 0.3A”的字样，可知此用电器的额定电功率是 W。当把它接在2V的电源上，通过的电流是0.25A时，额定功率是 W，实际功率是 W.
5．一只小灯泡正常工作时的电流为0．5 A，在它的两端接上3 V电压时，恰好正常发光，这时小灯泡的功率为 W，0．5 A是该灯的 电流．
6．以下各单位中，不是电功率单位的是 ( )
A．kW·h B．J／s C．W D．V·A
7．下列关于电功率的说法中正确的是 ( )
A．用电器的工作电流越大，电功率越大 B．用电器的工作电压越高，电功率越大
C．用电器的电阻越大，电功率越小
D．用电器单位时间里消耗的电能越少，电功率越小
8．如图所示，R1=24 Ω，R2=36 Ω，电源电压为12 V．
求：(1)R1的电功率；
(2)整个电路的电功率．
【课后练习】
1．阻值为10Ω的电阻，接到20 V电源上，该电阻通过的电流为 A，消耗的电功率
为 W，通电10min消耗的电能为 J．
2．某电视机的电功率是200W，每天使用3h，一个月用电 kW·h．(每月按30天计算)
3．现有“2．5 V 0．2 A”的小灯泡一只，它的额定电压是 V，额定功率是 W，正常工作时灯丝的电阻是 Ω．如把该灯泡接到一节干电池的两极上，它 (选填“能”或“不能”)正常工作．
4．小明同学家的电能表上标有“3 000 r／kW·h”，他发现家中只有电视机通电工作时，电能表转盘在1 min内转过5圈，则此电视机的功率为 W．
5.（09·四川达州）现有“220V 100W”的电灯泡一只，若将它接在家庭电路中，通过该灯泡的电流为_________A；若将它接在电压为“110V”的电路中，该灯泡的电阻为________Ω（不考虑温度对电阻的影响），实际功率为_________W，消耗1kW·h的电能可供它连续工作______h。
6．小明利用电能表测量某一家用电器的电功率．当电路中只有这个用电器连续工作时，测得在1 h内，该用电器消耗的电能为1．2 kW·h．那么这个用电器是 ( )
A．电冰箱 B．普通白炽灯 C．彩色电视机 D．挂壁式空调机
7.甲用电器标着“220V 60W”，乙用电器上标着“36V 60W”，它们都在额定电压下工作，则下列判断中正确的是 ( )
A.甲用电器做功一定多； C.完成相同的功，甲用电器用时间一定多；
B.乙用电器做功一定慢； D.相同时间内，甲乙用电器消耗的电能一样多
8.A灯“220V 100W”，B灯“220V 60W”，C灯“110V 100W”正常发光时，通过哪盏灯灯丝的电流大 ( )
A．A灯 B．B灯 C．C灯 D．一样大
9.如右图所示，电源电压U保持不变，R1=R2。如果把开关S闭合， 则R1消耗的电功率将( )
A.减小到原来的一半 B.不变
C.增大 D.增大到原来的两倍
10.如下图所示的电路，灯泡L与一定值的电阻串联在一电 源U的两端，U保持不变，当开关由断开到闭合时，灯L的亮度将( )
A.变亮 B.变暗
C.亮度不变 D.无法判断
11．一只标有“PZ220—100”字样的灯泡，正常工作100小时，用几度电？1千瓦时的电可供标有“PZ220—40”字样的灯泡正常工作几小时？
12．某灯泡接在220V的电路中时，消耗的电功率是40W，求：
(1)通过灯丝的电流；
(2)灯丝的电阻；
(3)工作10min，消耗的电能.
13．一只灯泡接到220V的电路中，10min消耗的电能是2.4×10 4J，求：(1)灯泡的电功率是多大？（2）灯泡中通过的电流是多大？（3）灯丝的电阻是多少？
14．将一阻值为121Ω的电阻丝接到220V的电路中，每分钟消耗电能是多少？该电阻丝的电功率多大？
15．供电设备向居民楼用户输电时，为保证居民楼内的用户所有用电器都能正常工作，居民楼的输入导线间的电压必须保证为220 V．某居民楼内使用的用电器功率如下表所示，求：
(1)该居民楼所有用电器的总功率为多少千瓦
(2)当所有的用电器均正常工作时，通过输电线的电流为多少安 15.4家庭电路与安全用电（第1课时）
课型： 新授 主备： 高长义 审核： 张兆华
班级： 姓名： 授课时间： 年 月
【学习目标】
1、知道家庭电路的组成；家庭电路各用电器的连接方式。
2、知道三线插头与三线插座的接线。
学习重点：1、2
学习难点：2
【课前准备】
1、小明的房间里安装了吊灯和壁灯，画出小明房间里两灯连接的电路图。
2、教室里的一个开关控制两盏电灯的亮与暗，请画出教室内开关与电灯的连接电路图。
3、小红家的电能表如图所示，她家已接有100W的彩电，700W的电饭锅，PZ220—40的电灯2盏，当这些用电器同时工作时，电能表中通过的电流是 A；她家还可以接入PZ220—40的电灯 盏。
【合作探究】
问题1：观察家庭电路的组成情况
小结：家庭电路主要有 等组成。
问题2：观察和分析家庭电路连接方式
小结：家庭电路中干路上的元件有： ；它们接在家庭电路中的先后顺序是 ；家庭电路中各用电器之间的连接方式是 ；插座与用电器之间的连接方式是 ；开关与所控制的用电器之间的连接方式是 。
问题3：活动：观察三线插头与三线插座
问题4：活动：练习使用测电笔
1）测电笔组成：
2) 测电笔使用：
a、使用时，手要接触
b、使用时，手绝不允许
c、当测电笔的笔尖接触电线时，绝不允许用手或身体的其他部分再去接触
例1：小明同学为了更好地学习，搬进了新书房，可新书房缺少了一盏用拉线开关控制的照明灯和一个可插电扇的插座，请在图1中，为小明同学设计一个完整的电路．
图1
例2：如图2所示为张洁同学演示使用测电笔的几种握笔方法，其中正确的是 ( )
A．(b)和(c) B． (a)和(c) C．(a)和(d) D．(b)和(d)
图2
【当堂评价】
1．家庭电路中的开关必须接在 线上，并且开关与电灯是 联的，而电灯与插座是 联的．
2．家庭电路有两根电线，一根叫 线，一根叫 线，它们之间的电压是
V．为了安全，有的家用电器所用的三孔插座还有一根地线，正常情况下，零线和地
线之间的电压为 。所有家用电器 联在电路中，可以保证在正常情况下，每个家用电器的电压都是 V，且一个用电器坏了并不会影响其他用电器的使用．
3．用 可辨别火线和零线，使用时手一定要接触笔尾的 ，笔尖接触 ．如果氖管发光，表明接触的是 ；如果氖管不发光，表明接触的是 ．
4．如图所示的是常用的三孔插座，与1号孔内的接线柱相连的是 线。
5.(09广东)请将如图所示元件，连接成符合安全用电要求的家庭电路
【课后练习】
1．在家庭电路中从进户线到用电器之间应有总开关、电能表和熔断器，它们的先后顺序是 ( )
A．熔断器、电能表、总开关 B．总开关、熔断器、电能表
C．电能表、总开关、熔断器 D．电能表、熔断器、总开关
2．三孔插座上面有一个插孔是和插头上标有E的导线接通的(图4)，下列说法正确的是 ( )
①E是和用电器的金属外壳相连的
②电路中E应和室外大地相连
③如果和E相连的导线断开，用此插座的洗衣机电动机便不能转动
④将测电笔笔尖插入E孔，正常情况下测电笔的氖管会发光
A．①③ B．②④ C．①② D．②③ 图4
3．小明家买来的洗衣机上用的是三脚插头，由于家中没有三孔插座，于是他把三脚插头
换成两脚插头插在两孔插座上，洗衣机照拌工作，但这样做在 时容易造成触电事故．
4．当电源插头出现如图5所示的两种情况时，一旦插入插座内，会造成短路的是 [选填“(a)”或“(b)”]．
图5 图6
5．如图6所示，测电笔的氖管发光，表明测电笔的笔尖接触的是 ．三孔插
座比两孔插座多的那个孔是跟大地连接的，当电冰箱的三脚插头插在三孔插座里时，除把用电部分连人电路外，还把电冰箱的 与大地连接起来．
6．在如图7所示的电路中错误的地方打上“×”号．
BC—65B电冰箱
额定电压 220V
额定功率 110W
工作频率 50Hz
总容量 60L
图7
7．一小型号电冰箱的铭牌如右表所示，根据铭牌内容回答下列问题：电冰箱正常工作时电压是_______V，电冰箱正常工作时的电流是______A，若电冰箱每天正常工作6h，一个月（按30天计）耗电_______kwh，电冰箱与其它用电器如电灯是_______联连接的；电冰箱、电灯、电视机中使用三孔插座的是______。
8．甲图是一个家庭电路中常用的插座，其中A孔应接________线，B孔应接________线，C孔应接________线．乙图是某同学连接的两个家庭电路，其中正确的是________.
9.（09宁波）如图所示是小科家部分线路连接图。当小科用测电笔接触插座的右孔时，氖管发光，可知右孔内的电线与进户线中的 线相连接；当闭合开关s，灯L在亮的瞬间熄灭，而室内其它用电器仍正常工作，则灯L处电路 (填“开路”或“短路”)。
10．电工师傅常用一只标有“220V 40W”的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。当只闭合S、S1时L0不亮；当只闭合S、S2时，L0和L2都呈暗红色；当只闭合S、S3时，L0正常发光。由此可以判断（ ）
A．L1所在的支路短路
B．L2所在的支路断路
C．L3所在的支路短路
D．各支路均完好
11．（2009·湖南岳阳）居民楼的楼道里，夜间楼道灯一直亮着会造成浪费。小岳阳和小君山设计利用“光控开关”和“声控开关”控制楼道灯。“光敏”材料制成“光控开关”，它能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；“声敏”材料制成“声控开关”，它能在有人走动发出声音时闭合，无人走动时自动断开。请将戊图中的“光控开关”、“声控开关”、灯泡用笔画线代替导线正确连入电路，设计出只有在夜间且有声音时灯才亮的楼道灯自动控制电路，同时安装一个不受开关控制的三孔插座。
L1
S1
S2
S3
L0
S
火线
220V
零线
L2
L315.2、 电功率（第4课时）
课型： 新授 主备： 高长义 审核： 张兆华
班级： 姓名： 授课时间： 年 月
〖学习目标〗
电功率的计算
【课堂学习】
知识准备
1.电功率的定义公式是P= ，常用计算公式是P= ，根据常用计算公式和欧姆定律导出的适用于纯电阻电路的公式是P= = 。
2.在研究串联电路电功率时（如图甲R1、R2串联），常用导出公式P= 来分析，此时P1/P2= ；在研究并联电路电功率时（如图乙），常用导出公式P= 来分析，此时P1/P2= 。
练一练
1.两只小灯泡L1“6V 6W”和L2“6V 3W”，则：R1= Ω，R2= Ω。当两只灯泡并联后接电压U，两灯消耗的实际功率之比是P1：P2= ，当两只灯泡串联后接电压U，两灯消耗的实际功率之比是P1：P2= （以上情况电灯均不被烧坏）。
2．将一阻值为121Ω的电阻丝接到220V的电路中，消耗的电功率是 W，每分钟消耗电能是 J。
3．两个电阻R1>R2，分别用P1和P2表示它们的电功率，下列说法中正确的是 （ ）
A．当电阻丝R1和R2串联接入电路中时，电功率P1
B．当电阻丝R1和R2并联接入电路中时，电功率P1 >P2
C．电功率P1 一定大于P2
D．电功率P1 可能小于P2也可能大于P2
4.一只电灯上标着“220V 100W”，若将它接入110V的电源的两端，则 ( )
A.它的额定功率变为原来的一半； B.通过它的电流强度变为原来的一半；
C.它的实际功率变为原来的一半； D.它的电阻阻值变为原来的一半
【例1】（09·天津）下图是某简易电吹风工作原理的电路图(R为电热丝，M为电动机)，表3是该电吹风的铭牌。求：
(1)电吹风正常工作且吹热风时，流过电热丝的电流多大。
(2)电热丝R的阻值多大(电热丝的阻值随温度变化不计)。
【一试身手】（09·沈阳）如图所示，小灯泡L上标有“6V 3W”字样。闭合开关，小灯泡正常发光，电流表的示数为1．5A。求：
(1)小灯泡L正常发光时灯丝的电阻；
(2)定值电阻R0的阻值；
(3)通电l min电路消耗的总电能。
【例2】（09金华）38．如图所示的电饭煲，内部有两条电阻丝，每条电阻丝的阻值都为110欧(电阻丝的阻值恒定不变)。电饭煲的额定功率从大到小有高、中、低三档，额定电压是220伏。把电饭煲接在220伏的电源上，求：
(1)把电饭煲的额定功率打到中档时，内部是一条电阻丝接入电路，通过它的电流多大
(2)把电饭煲的额定功率打到低档时，内部是两条电阻丝串联接入电路，电饭堡的电功率多大
【一试身手】（09江苏）下表为一台电烤箱的铭牌，其内部简化电路如图所示，R1和R2均为电热丝．
××牌电烤箱
额定电压 220V
额定功率 高温挡 1100W
低温挡 440W
电源频率 50Hz
求：（1）电烤箱在高温挡正常工作10min所消耗的电能；
（2）电路中R1的阻值；
（3）电烤箱在低温挡正常工作时，电路中的电流和R1的功率．
【课后练习】
1．下面几个灯泡，都在其额定电压下工作，其中亮度最大的是 ( )．
A.“220V 25W” B.“110V 40W” C.“36V 60W” D．“24V 100W”
2．为了使某电炉消耗的功率减为原来的1/2，下列办法能用的是 ( )．
A．将电阻减为原来的一半，电压不变 B．将电压、电阻都减为原来的一半
C．使电压减为原来的一半，电阻不交 D. 电流减为原来的一半，电阻不变
3．有5Ω和10Ω的两个定值电阻，先将它们串联，后将它们并联接在同一个电源上，则关于它们两端的电压和消耗的电功率的关系是 ( )
A．串联时，电压之比是1：2，电功率之比是2：1
B．串联时，电压之比是2：1，电功率之比是1：2
C．并联时，电压之比是1：1，电功率之比是2：1
D．并联时，电压之比是1：1，电功率之比是1：2
4.（09兰州）将标有“6V 3W”和“6V 2W”的甲、乙两只小灯泡串联起来，接在电压为6V的电源两端，接通电路后，以下说法正确的是
A.两只小灯泡都不能正常工作，甲灯比乙灯亮 B.两只小灯泡都能正常发光
C.通过乙灯的电流较大 ，所以乙灯较亮 D.两只小灯泡的总功率小于2W
5．（09·齐齐哈尔）标有“6V 3W”的甲灯和“12V 12W”的乙灯，并联接在6V的电源上（假设灯丝的电阻不变），下列说法正确的是
A．甲、乙两灯消耗的电能之比是1:4 B．甲、乙两灯的电阻之比是1:2
C．通过甲、乙两灯的电流之比是1:2 D．甲、乙两灯的实际电功率之比是1:1
*6.（09贵阳）如图所示，将滑动变阻器滑片P从某一位置移动到另一位置，则电压表的示数由8V变为6V，电流表示数相应由0.4A变为0.6A，那么定值电阻R0的电功率改变量为（不计温度对电阻的影响，电源电压保持不变）
A．12W B．4W C．8W D．2W
7.（09·哈尔滨）如图所示，小灯泡规格为“6V 3．6W”(灯丝电阻不变)，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P移至a端时，电流表示数为0．6A；当滑片P移至b端时，电压表示数为4V，则 ( )
A．小灯泡灯丝电阻是6Ω B．电源电压是10V
C．滑动变阻器最大阻值是10Ω D．滑片P位于b端时．滑动变阻器消耗的功率是0．8W
8．（09·福建莆田市）学校的路灯经常烧坏，更换十分不便，电工师傅用“挑担灯’’解决了这个问题，即将“220V 100W”和“220V 60W”的甲乙两盏规格相同的白炽灯串联接入照明电路。上述两盏灯相比较，灯丝较粗的是______灯，两灯工作时，较亮的是_____灯。(填“甲”或“乙”)
*9．（09·鸡西）灯泡Ll标有“6V 3W”的字样，灯泡L2标有“6V 6W”的字样，将它们串联在电路中，要使每个灯泡都不损坏，这段电路两端所加最大电压为 V；灯L3标有“220V 25W”的字样，灯L4标有“220 V 60W”的字样，将L3、L4两灯串联接到220V的电路中，灯 更亮些。
10．（09重庆）爱思考的林刚利用如图所示的电路进行实验，当闭合开关S后，发现标有“6V , 3 W”的灯Ll和标有”12V , 3W”的灯L2，亮度并不相同。巳知电源电压为6V，不考虑灯丝电阻值随温度的变化。求：
(1)通过灯泡Ll的电流为多大
(2) 灯泡Ll每分钟消耗多少电能
(3)灯泡L2的实际功率是多大，电路中灯L1、和L2哪个更亮
*11．电烙铁使用时经常采用如图所示的电路．在暂不需要焊接时，断开开关S，使电烙铁处于保温状态；需要焊接时，闭合开关S就能很快达到焊接温度．若电烙铁的规格是“220V 40W”，要求电烙铁处于保温状态时的功率仅为其额定功率的1／4．
(1)电路中选用的灯泡L的电阻是多少
(2)处于保温状态时，电路消耗的总功率是多少 15.1 电能表与电功（一）
课型： 新授 主备： 高长义 审核： 张兆华
班级： 姓名： 授课时间： 年 月
学习目标：
1、了解电功的概念，进一步体会做功与能量转化的联系；
2、通过实验探究电功的大小和哪些因素有关，理解电功公式的意义；
3、能初步运用电功公式计算有关问题。
学习重点：了解电功的概念，通过实验探究影响电流做功的因素。
学习难点：通过实验探究影响电流做功的因素，理解电功公式的意义。
学习过程：
一、课前准备：
1、 叫做机械功，功用字母 表示。功的国际单位是 。
2、做功的过程总是伴随着 的改变，做了多少功， 就改变了多少。
二、新授：
（一）、电功的概念
1、 叫做电功。
2、电流做功的实质：电流做功的过程中，伴随着 向 的转化，电流做了多少功，就消耗了多少 ，就有多少电能转化为 。
例如：电流通过电风扇时，电流做功将电能转化为 ；
电流通过白炽灯时，电流做功将电能转化为 ；
电流通过电饭煲时，电流做功将电能转化为 ；
对蓄电池充电时，电流做功将电能转化为 。
（二）、探究影响电流做功的因素
1、猜想：影响电流做功的因素有 、 、 。
2、设计实验：
（1）白炽灯是将电能转化为内能并进而转化为光能的装置。一般来讲，在相同时间内电流做的功越多，消耗的电能就越多，电灯获得的内能也就越多，电灯就越亮。因此，根据 ，
我们可以比较相同时间内电流做功的多少。这种方法叫 。
（2）电功的大小与多个因素有关，要探究电功与其中一个因素的关系，应采用 法。
3、如何研究电功与电压的关系？
（1）实验思路：取两个 （“相同”/“不同”）灯泡，目的是 ，
联在电路中，目的是 ，用 （“电压表”/“电流表”）显示数值，观察相同时间内电灯的亮度，判断电流在哪一盏灯上做的功多，得出结论。
（2）实验器材：电源、两只电压表、开关、规格 （相同/不同）的甲乙两个电灯、导线若干。
（3）电路图：
（4）现象与结论：因为两个电灯 联，所以通过它们的电流 （相等/不等）。实验发现，
（甲/乙）电灯两端的电压较大， （甲/乙）电灯较亮。这说明在 相等的情况下，
电压大的电灯的电流做的功 （多/少）。
4、如何研究电功与电流的关系？
（1）实验思路：取两个 （“相同”/“不同”）灯泡，目的是 ，
联在电路中，目的是 ，用 （“电压表”/“电流表”）显示数值，观察相同时间内电灯的亮度，判断电流在哪一盏灯上做的功多，得出结论。
（2）实验器材：电源、两只电流表、开关、规格 （相同/不同）的甲乙两个电灯、导线若干。
（3）电路图：
（4）现象与结论：因为两个电灯 联，所以两个电灯的电压 （相等/不等）。实验发现，
通过 （甲/乙）电灯的电流较大， （甲/乙）电灯较亮。这说明在 相等的情况下，
电流大的电灯的电流做的功 （多/少）。
5、在电流、电压相同的情况下，通电时间越长，电流做的功越 （多/少）
6、综上所述：电流通过用电器做的功与 、 、 有关，进一步研究证明：电流通过用电器做的功与 、 、 成正比。
（三）电功的计算公式
1、普适公式： 。单位：电功W的单位 ；电压U的单位 ；电流I的单位 ；通电时间t的单位 ，所以1J＝ 。
2、对于纯电阻电路的变形公式：W＝ W＝
三、课堂练习：
1、一个电烙铁接在220V的电路中，通过的电流是350mA，问通电1h电流做了多少功？消耗了多少电能？
2、加在导体两端的电压为6V，30s内电流通过导体做功72J，则通过导体的电流多大？
3、某家用电烙铁的电阻是484Ω，正常工作10min消耗多少电能？
4、某导体的电阻为10Ω，通过导体的电流为0.5A，通电10s，导体消耗了多少电能？
5、电阻R1、R2并联，R1＞R2，试比较相同时间内R1、R2消耗电能的多少？W1 W2
电阻R1、R2串联，R1＞R2，试比较相同时间内R1、R2消耗电能的多少？W1 W215.3电流热效应
课型： 新授 主备： 高长义 审核： 张兆华
班级： 姓名： 授课时间： 年 月
学习目标：
1、认识电流的热效应，知道电热器的发热原理, 能举出利用和防止电热的实例；
2、理解焦耳定律、公式并能应用解决一些简单问题；
3、培养观察能力、培养辩正地思考与分析问题的能力；培养重视实验、尊重事实实事求是的科学态度。
学习重点：1 、2
学习难点：2
课前学习：
（一）电热器：
1．电热器是利用 做功将 能转化为 能的装置。如：
、 、 、 和 等是电热器。
2．电流的热效应：通电导体会 的现象称为电流的热效应。
3．电热器的原理是利用 效应。
合作探究
（二）．影响电流热效应的因素
〖猜想〗：你认为电流通过电热器产生的热量与 和 有关。
〖设计实验〗：所用的研究方法是 法。
1．怎样比较通电导体产生热量的多少？
。判断方法是 法。
2．要研究导体产生热量的多少与电阻的关系，应选两个
（“相同”或“不同”）阻值的电阻丝。实验时，控制通过两电阻丝的电流大小 （“相等”或“不等”），因此两导体 联，还应控制 相等。
3.要研究导体产生热量的多少与电流的关系，应该使电阻丝的电阻值
（改变/不变），而使通过电阻丝的电流 （改变/不变）。实验时通过调节 可改变电路中的电流大小。
〖进行实验〗：
1．设计电路图：要求A图研究通电导体产生热量的多少与电阻关系；B图研究通电导体产生热量的多少与电流关系：
A B
〖实验结论〗：电流通过电阻丝产生的热量与导体本身的 、通过导体的 以及 有关。导体的 越大、通过导体的 越大、
通电的 越长，电流通过导体产生的热量越多。
（三）焦耳定律：
1．焦耳定律内容：电流通过导体时产生的热量与 成正比，与导体的 成正比，与 成正比。
2．公式：Q＝ ；Q的基本单位是：
3．讨论：（1）对电热器通电时：Q W（填＞、＜或＝），所以计算电热变形公式还有： 、 、 （2）对电动机通电时：Q W（填＞、＜或＝）（3）举例说明利用电热：
举例说明防止电热： 。
三．学怎样
1．如图所示，下列电器中不是应用电流热效应工作的是（ ）
A.电风扇 B.电熨斗 C.白炽灯 D.电饭锅
2．用同种材料制成两段长度相等、横截面积不同的圆柱形导体，甲比乙的横截面积大，如图9所示。将它们串联在电路中，通电一段时间后，比较甲、乙两导体升高的温度．正确的是：（ ）
A.甲导体的温度升高得多 B.乙导体的温度升高得多
C.甲、乙两导体升高的温度相同 D.条件不足，无法判断
3．如图所示：R1=10Ω，R2=210Ω，电源电压为220V，将开关S闭合.
（1）电流通过R1、R2时，10秒各电阻产生的热量为多少？
（2）将R2换成45Ω的电阻，整个电路在10秒产生的热量为多少？
4．电流通过电扇做功时，_______能转化为______能和______能．如果电流做功3.5×105J，电扇获得的机械能一定________(填“大于”、“小于”或“等于”)3.5×105J.
5．关于电热的下列几个说法，错误的是 （ ）
A. 电热会烧毁电器元器件，引发火灾，是有百害而无一利
B. 电流通过任何用电器，都或多或少的会产生热量
C. 因电流过大产生电热而烧坏局部电路(如保险丝)，可用于整体电路的保护
D. 为防止电热带来的危害，要尽量减少电热的产生并考虑如何加快散热
15.3电热器 电流热效应课后测
一．选择题：(每题3分，共15分)
1．小星家新买了一规格为“800W”的电热水壶，他经过几次使用后发现，晚饭后烧开一壶水总比早晨烧开一壶水所用的时间长，你认为主要原因是：( )
A．晚间大气压升高，水的沸点升高，需要的热最比早晨多
B．晚间电热水壶两端的电压低于早晨电热水壶两端的电压
C．晚间水蒸发更快，带走更多的热量
D．晚间环境温度比早晨的温度低
2．超导现象是20世纪的重大发现之一，科学家发现某些物质在温度很低时，如铅在－265.95℃以下，电阻就变成零。若常温下超导体研制成功，则超导体适合做：( )
A．电铬铁 B．输电线 C．滑动变阻器的线圈 D．电炉丝
3．图8中的几种用电器的额定功率最接近1000W的是 ：( )
4．小强家新买了一个电热水壶，使用前小强细读电热水壶的铭牌．他理解错误的是( )
A．电热水壶正常工作时的电压为220V
B．电热水壶工作时实际消耗的功率都是400W
C．电热水壶每次烧水时最多只能盛水500ml
D．电热水壶应接在电压为220V，频率为50Hz的交流电源上使用
5．如图两个发热电阻RlA．甲先掉下
B．乙先掉下
c．一起掉下
D．都不会掉下
二．填空题：(每空2分，共18分)
6．额定功率为1500W的电热水壶，内装1升、初温为20 ℃的水，若接通电源后，正常工作4分钟水被烧开(温度为100℃)．这个过程中水吸收的热量为 J，消耗了 J的电能[水的密度为1．0×103kg／m3，比热容为4．2×103J／(kg·℃)]．该电热水壶的加热效率为 。
7．用一个400W的电热器对某液体加热，图4所示是液体的温度随时间变化的图线(设电热器提供的热量全部被液体所吸收)．在5min时间内，液体吸收的热量是______J，液体的温度升高了______℃．若该液体的质量为1kg，则液体的比热容是____________．
8．如图所示，是分别测量电阻丝R1和R2的阻值时，得到的电流随电压变化的图像。从图象上能看出两电阻丝的阻值大小关系是R1_____R2（选填“＞”、“=”或“<”）。将两电阻丝按图乙的连接方式接入电路中，并将两根完全相同的火柴头分别放在两电阻丝上，闭合开关一段时间后，发现 上的火柴头先燃烧，由此可知，在电流一定时，________越大，电功率越大。
三．解答题：(12分+5分=17分)
9．我们知道：“电流通过导体时产生的热量，与电流的平方成正比，与导体的电阻成
正比，与通电时间成正比．”这就是焦耳定律，用公式可表达为：Q=I2Rt.爱动脑筋的小明在探究这个问题时，设计了图示的实验，只连接一次电路就完成了实验探究．他的方法是
用电阻丝（其中R甲≠R乙）给三个烧瓶中的煤油加热，要求煤油的质量 (相同/不同)然后观察煤油在插入密封烧瓶里的玻璃管中上升的高度，就可以对比电阻丝放热的多少．请你仔细观察小明设计的实验电路，并应用所学知识分析回答下列问题：
(1)探究电热的多少与电流的关系，应该对比
两个烧瓶中煤油柱上升的高度，而这两个烧瓶中电阻丝阻值应该 ．(相同/不同)
(2)探究电热的多少与电阻的关系，应该对比
两个烧瓶中煤油柱上升的高度．
(3)有许多家用电器的工作原理即为焦耳定律，请举两个例子：① ② 。
10．右下表是LG微波炉的部分技术参数，问：
(1)该微波炉在使用微波挡工作时的额定电流是多少安
(2)如果做一道菜，使用微波挡需要正常工作30min，则做这道菜需消耗多少千瓦时的电能
R1
R2
S
A.家庭电扇 Ｂ.笔记本电脑 Ｃ.台灯 Ｄ.电饭锅
图8
第9题
LG微波炉
MG－5021MW
额定电压：220V一50Hz
微波额定功率：1100W
微波输出功率：700W
内腔容积：20L
振荡频率：2450MHz15.4家庭电路与安全用电（第2课时）
课型： 新授 主备： 高长义 审核： 张兆华
班级： 姓名： 授课时间： 年 月
【学习目标】
1、知道家庭电路中熔丝熔断的原因。
2、知道安全用电。
【课堂学习】
问题1：探究熔丝熔断的原因
熔丝的材料要求：
探究1：P21图15—19
结论：熔丝熔断的原因之一是
探究2：P22图15—20
结论：熔丝熔断的另一原因是
结论1：安装家庭电路中的熔丝时，千万不能用 来代替熔丝，否则起不到保护电路的作用；
2：熔丝越粗，使它熔断的电流 ，因此家庭电路中选择熔丝的要求是
问题2：安全触电
1、家庭电路中线路连接处接触不良而引起火灾和安全事故的原因是什么？请简要分析。
2、防止触电
A、通常所说的触电是指
B、触电一般分为 和
C、防止触电
例1：小明晚上在书房做功课，把台灯插头插入书桌边的插座，闭合台灯开关，发现家里的空气开关“跳闸”。造成这一现象的原因可能是 ( )
A．台灯的灯丝断了； B．台灯内部短路；
C．台灯的功率过大； D．插座与台灯插头接触不良
例2：小明买来新的三孔插座，在更换插座时，他发现自己家的老式楼房里没有安装地线．小明认为，零线在户外就已经和大地相连，把图1中A孔与B点连接起来，就可以将A孔接地了．如果按小明的说法连接，当C点出现断路时，将带有金属外壳的用电器接入插座后，带来的安全隐患是 ( )
A. 用电器开关闭合时，外壳会带电，人接触外壳易触电
B. 用电器开关闭合时，会短路，造成电流过大，引起火灾
C. 无论用电器开关是否闭合，外壳都会带电，人接触外壳易触电
D. 用电器外壳无法接地，当用电器绝缘部分破损或潮湿时，外壳才带电，人接触外壳易触电
【当堂评价】
1．熔丝的作用是 ．有位同学家的熔丝熔断了，没有新熔丝更换，于是他就用铜丝代替，他这种做法 (选填“对”或“不对”)．
2．关于熔丝在电路中的连接方式和熔丝的材料应具有的特点，下列说法中正确的是( )
A．串联，熔点较高 B．串联，熔点较低
C．并联，熔点较高 D．并联，熔点较低
3．下列原因中有可能导致熔丝熔断的是 ( )
A．灯座中的两个线头相碰 B．开关中两个线头相碰
C．户外电源的引线绝缘皮破损 D．邻居家增用了较大功率的用电器
4．在图2中，不会发生触电的是 ( )
5．下列事例中，符合安全用电原则的是 ( )
A．发现有人触电，先切断电源，再用干燥的木棒把导线挑开
B．用湿抹布擦拭开关 C．检修电路及更换电路元件时，断开零线或火线均可
D．在通电的电线上晾晒衣服
6．停在高压输电线上的鸟不会触电，这是因为 ( )
A．鸟是绝缘体 B．鸟的电阻太大
C．鸟两爪间的电压低 D．鸟能耐高压
7．当发现有人触电时，下列措施中绝对不可以首先施行的是 ( )
A．立即拉下总开关 B．用干燥的木棒把电线挑开
C．紧急呼叫求援 D．迅速去拉触电人，使他脱离电源
8．下列四幅图（图3）中，符合安全用电的是 ( )
【课后练习】
1．小明晚上在书房做功课，把台灯插头插入书桌边的插座，闭合台灯开关，发现家里的空气开关“跳闸”。造成这一现象的原因可能是 ( )
A．台灯的灯丝断了； B．台灯内部短路；
C．台灯的功率过大； D．插座与台灯插头接触不良
2．（09威海）用电安全是保证人民生命财产安全的基本常识。图3所示的四幅图中符合安全用电的是：( )
3．（09四川绵阳）灾后重建，小宇同学家的永久性住房已经建好。在全家搬进去之前，小宇同学准备检查生活用电线路是否有问题，他先断开所有用电器和总开关，然后将火线上的保险丝取下，换上一只额定电压为220 V的灯泡，闭合总开关，发现灯泡正常发光。由此判断( )
A．线路安装完全正确，因为灯泡正常发光 B．线路安装不正确，电路中有短路
C．线路安装不正确，电路中有断路 D．仅由此不能判断线路是否有问题
4.（09兰州）发现有人触电后，应采取的正确措施是( )
A.赶快把触电人拉离电源 B.赶快去叫医护人员来处理
C.赶快切断电源或用干燥的木棒将电线挑开 D.赶快用剪刀剪断电源线
5.（09四川自贡）下列关于安全用电的说法错误的是( )
A.可以用铜丝代替保险丝 B.雷雨天不能躲在大树下避雨
C.不能将湿衣服晾在电线上 D.发现有人触电时应立即切断电源
6．你家中用电器的额定电压一般是 V，通常情况下它们以 的连接方式接入电路，用电饭煲煮饭是因为电流具有 效应，如果你家中的用电器突然全部停止工作，经检查发现是空气开关掉闸了，你认为原因可能是
（说出一种即可）。
7．（09金华）近年来有许多重大火灾都是因线路故障造成的。线路故障的一个原因是线路连接处接触不良。当线路连接处接触不良时，与连接完好相比该处的阻值将增大，在该处消耗的电功率将 (填“减小”或“增大”或“不变”)，会产生局部过热，引发火灾。线路故障的另一个原因是线路严重老化。由橡胶或塑料制成的导线线皮是用来绝缘的，但时间长了，线皮会老化变质，绝缘性能变差，甚至龟裂露出线芯，通电时产生火花或导线之间会发生短路。当导线之间发生短路时，导线中电流过 (填“大”或“小”)，酿成火灾。
8.小明想在家里安装一盏照明灯，图1是他设计的电路，请
你帮他在图中的虚线框内填入开关和电灯的符号。小明
请电工师傅正确安装完毕，闭合开关，电灯不亮。电工师
傅用试电笔分别测试电灯两接线处和插座的两孔时，试电
笔的氖管都发光，则电路的故障为 。
9.（09南昌）小明同学学习了家庭电路的知识后，在生活中更加注意观察家用电器.
（1）如图所示，他发现自己家洗衣机用的是三脚插头,其铭牌上标有“10A 250V”字样，其中的“10A”表示什么意思？
（2）小明同学仔细观察三只插脚，又有新的发现：标有“E”字的插脚比其它两脚稍长一些.他又查看了其它家用电器的三脚插头，也是这种情况.它比其它两脚稍长一些有什么好处？
10．不同类型的电灯是怎样工作的 下表对两种类型的灯进行了比较．表格中，效率是电
灯把电能转换为光能的一种量度，而寿命表示这种灯泡的平均使用寿命．
为了得到适当的电阻，普通白炽灯的钨丝要比人的头发还细并有1 m多长，需要做成螺旋形线圈才能放人灯泡里．同时为了防止灯丝的氧化和升华，玻璃泡里常充有惰性气体氮．白炽灯泡的效率低并且寿命短，但是它可以直接接在照明电路中，不需要额外的设备．
(1)白炽灯的发光原理是 ，用钨丝做灯丝的原因是 ；
(2)钨丝做成螺旋形线圈后，其电阻 (选填“变大”“变小”或 “不变”)．钨丝做成螺旋形线圈的另一个目的是 ．
(3)现有一种普通的白炽灯泡，额定功率是60 W．一般情况下，这种灯泡在寿命期内消耗
的电能为多少千瓦时 它正常工作时通过灯丝的电流是多少A
(4)这种60 W的普通白炽灯，在实际使用时与功率为多大的日光灯的亮度相当
图1