湘美版 美术二年级上册 20. 纸杯变变变 课件(共54张PPT)

(共54张PPT)
交流导入
老师给大家带来了一些纸杯玩偶，那么这些纸杯玩偶是用哪些方法做出来的呢？
观察感受、自主探究
分小组汇报，你们小组的纸杯都是变身成了什么小动物，用了哪些方法制作出来？
观察感受，自主探究
启发创意交流构思
作业要求：
1.每个小组内共同定好计划，准备完成什么作品，组内成员要有分工；
2.可以单独完成作业，也可以两人合作，小组内至少完成两件作品。
3.小组长组织好组内成员活动，快速完成作品，并做好上台展示的准备。
作品欣赏与评价
最佳速度奖
最佳创意奖
最佳合作奖
最佳作品奖
作品欣赏与评价
拓展延伸
拓展延伸
没
品
团公司
纸杯变变变
命命
(
王!
狂!
w图
44
B组方法:
剪切、改造纸杯
骤
A组方法:
添加、装饰杯身
步骤:1
3
整体剪裁、改造
63手工网
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学习活动
你喜欢什么小动物 现在你们就是小小设计师,
好好设计一下你喜欢的小动物。
☆以纸杯为主材料,运用剪裁,粘贴等方法,把
纸杯变成形态各异的小动物,比一比谁更巧妙
使用剪刀时注意安全
拓展延伸
拓展延伸
拓展延伸
感受变形的乐趣。通过欣赏组合的纸杯作品增加学生的兴趣。大
嘴熊作为总裁判邀请大家参加森林运动会!快快变身来参加吧!
四、学生创作
要先了解变身的规则:
作业要求:用添加、剪的方法,把纸杯变成各种小动物
注意:剪刀使用要安全!保持卫生!
师参与。鼓励学生大胆创新,提醒制作慢的同学,及时纠正出
现的问题)
五、作品展示
创设情境展示作品。体验成功的乐趣!请小组长选出你们组最满
意的作品到前面来,学生介绍、自评:你觉得做时候应该提醒大家注
意什么 你最满意那个地方 学牛互评:你喜欢那个作品 那个地方
剪刀剪
课
步骤
除了微课中变出来的小动物
那
形
纸杯方
牛(杯口朝上)猫头鹰
横躺
物
剪
杯剪短可以制
物,不
长腿形象
脖子和头的
在左右两
腿
生联想课本中的三
、结三种
杯
样
两个完全一样的形状呢
方法三:根据动物特征剪切、改造纸
大家一起喊出魔法口号:(纸杯变变变)小组长迎接新朋友
揭示课题:《纸杯变变变》
二、观察感受,自主探究
老师给大家带来了一些纸杯玩偶,那么这些纸杯玩偶是用哪些方
法做出来的呢 打开魔法箱学生讨论研究。以小组为单位,研究分析
小组的纸杯都是变身成了什么小动物
1、学生汇报
如,一组:我们组的纸杯变身成了螃蟹和燕子,燕子是用剪下的
彩纸形粘上的;螃蟹是用剪刀剪出来的
组:我们组的纸杯变身成了老虎和天鹅,老虎是用彩笔画的和
彩纸形粘贴的:天鹅是用剪刀剪的。
2、猜一猜游戏:老师手里的耳茱(尾巴,鼻子…)是谁的呢