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人教版美术五年级5.静物写生教学设计
课 时：一课时
课 类：造型·表现
教学用具：课件、静物、绘画用具等。
学生用具：记号笔、纸等
课题 静物写生 单元 学科 美术 年级 五
教学目标 知识与技能：通过欣赏、讨论中外画家的写生作品，了解静物写生的多种表现形式，提高学生审美感知能力，拓展学生的审美视野以及表达能力。 过程与方法：通过引导学生运用线描写生的方法，表现生活用品，发展学生的观察能力、表现能力和创造能力。情感、态度与价值观：通过引导学生在写生过程中感受美和体验活动的乐趣，从而激发学生学习美术的兴趣。
重点 认识线描写生的表现形式以及掌握写生的技巧。
难点 运用线条表现物体的形态特征。
教学过程
教学环节 教学活动 学生活动 设计意图
新授导入提出问题艺术欣赏解决问题引发运用知识自主探索动手实践 一、情景导入 1、汤姆猫导入，激发学生的兴趣 2、了解静物写生的概念，引入课题静物写生是西方绘画中的一个门类。它指以日常生活中无生命的物体为主要的描绘对象。线描静物写生是静物写生的表现形式之一。3、静物写生的对象:生活中的日用器皿、文具、玩具、运动器具,以及蔬菜果品、盆栽植物等,都可以作为我们写生的对象。二、新授1、中外优秀画家作品视频欣赏了解作品的表现形式 水粉画、彩墨画、线描... 欣赏图片，找出线描作品的艺术特征 清晰、简洁、概括 比较作品，了解线描的主要表现方法线条的疏密、曲直变化可以表现静物的不同质感。4、静物构图取景1）结合上节课所学的构图知识，与学生积极互动，研究静物的摆放方法。2）巧用取景框3）教师提问:请看这四个取景，哪个取景最合理呢 教师小结:第四个取景构图最合理。前三个分别出现了“构图不完整”“主体静物占中”“构图侧偏”的现象。三、师示范线描静物写生步骤1.从主体静物开始绘画，抓准静物的造型特点。注意静物间的 挡关系。2.利用生动的线条去表现，线条要富有变化。3.运用点、线、面对画面进行装饰。四、学生练习: 运用线描的方法写生桌面上的静物。要求:1、观察物体的形态特征 2、巧用取景框构图 3、注意线条的表现力和物体前后的遮挡关系 学生理解：静物写生相互交流谈见解认识线描写生的艺术特征生思考回答学习线描静物写生步骤学生写生并明确要求观察，理解，记忆 通过动画卡通，引起同学们的学习兴趣与生活中的事物相联系，打开思维空间通过欣赏、讨论中外画家的静物作品了解作品中的表现形式和艺术特征，及了解静物写生表现形式多样性及感受作品的画面形式美感的基础，引导学生继续运用线描写生方法。在引导学生欣赏、观察、表现静物过程中、体验绘画表现形式多样性。运用演示法、实践法引导学生巧用线描的方法表现静物形态美，逐步提高学生对物体形态的观察能力与表现能力
展示评价 教师收集并展示学生作品，并组织学生进行作品评价1.小组互评;2.学生自评;3.教师分类点评。 欣赏作品，用自己的语言评价作品。 通过评价锻炼学生美术鉴赏能力，表达能力，提高审美意识。
课堂小结 同学们利用丰富的线条，简单概括出了静物的造型。在细节部分还进行了大胆的装饰。同学们的作品非常精美!
课后延伸 静物写生还可以利用水粉、素描、油画等方法绘画。人物、风景也可作为写生对象。希望同学们在课下多尝试，体验写生给我们带来的乐趣。 有利于激发学生学会运用多样性的表现形式来表达自己对生活的理解与感受。
板书 5.静物写生 线条的疏密、曲直变化构图要大方
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
2(共23张PPT)
第5课 静物写生
人教版 五年级下
新知导入
新知导入
什么是静物写生呢？
静物写生是西方绘画中的一个门类。它指以日常生活中无生命的物体为主要的描绘对象。线描静物写生是静物写生的表现形式之一。
新知导入
静物写生的对象:
生活中的日用器皿、文具、玩具、运动器具,以及蔬菜果品、盆栽植物等,都可以作为我们写生的对象。
普普通通的静物,它们既不会走路,也不会讲话。但是,它每天默默地陪伴着我们，那么我们怎样把静物画得更加美丽、更加生动呢
新知导入
新知讲解
你发现线描有什么特点？
静物（线描） 法国 马蒂斯
清晰、简洁、概括的特点
表现方法
多种多样
新知讲解
新知讲解
线条的疏密、曲直变化可以表现静物的不同质感。
新知讲解
静物构图取景
静物可以是单个，还可以是多个为一组。
新知讲解
我们如何才能合理摆布静物呢？请问这样摆放静物可以吗？
这样摆放静物不可以。因为静物大小没有变化，画面平均，没能凸显主次关系。
新知讲解
第一幅的摆布更合理，静物要避免摆在一条线上，要有前后空间的变化。
新知讲解
第二幅摆布更合理。静物摆布要有聚散的变化。
新知讲解
静物摆布要有对比、有变化，和谐统一。利用三角形构图也可以摆布出合理的静物组合。
新知讲解
巧用取景框
√
新知讲解
第四个取景构图最合理。
前三个分别出现了
“构图不完整”
“主体静物占中”
“构图侧偏”的现象。
新知讲解
绘画步骤：
(1)定位置抓主体 (2)小线条多变化 (3)点线面巧装饰
实践练习
练一练
要求：
1、观察物体的形态特征
2、巧用取景框构图
3、注意线条的表现力和物体前后的遮挡关系
运用线描的方法写生桌面上的静物。
艺术鉴赏
作品欣赏
艺术鉴赏
作品欣赏
课后拓展
静物写生还可以利用水粉、素描、油画等方法绘画，人物、风景也可作为写生对象。在课下多尝试，体验写生给我们带来的乐趣。
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