音乐 人音版（简谱）四年级上册 第七课 演唱 幸福拍手歌（教案）

幸福拍手歌教学目标：1、培养学生恒定的节奏，并用图形谱表示音乐的旋律。
2、让学生在教学中感受卡农、学习附点八分节奏、对旋律级进的认识和感受
3、通过学习使学生增加对音乐的感知，了解一定的音乐知识。
教学重难点：恒定的节奏训练，认识并了解附点八分节奏和旋律级进
教学准备：PPT、圆磁铁20枚、钢琴
教学过程：
一、激趣导入。
1、啊，每个孩子都是笑着来到我的教室，我好高兴。让我们一起来活动活动，教室里的气氛暖起来好不好。来，孩子们，先看老师！
×× ×× ×× ××
脚脚 拍手 拍肩 拍手嘿
分两组的卡 注意节奏的恒定
分三组的卡农
节奏练习
× × × × ×
踏 踏 TI TI 踏
× × 0 × × ×
Ti Ti sun Ti Ti ta
×××× ×××× × × ×
Li li li li Li li li li Ti Ti ta
注意节奏的稳定，不忽快忽慢，保证节奏的恒定。
新课教学
初听音乐，教师用Tik唱。
讲解附点八分节奏
用身体表现歌曲中的三个节奏，并指着身体唱节奏。注意附点八分节奏的准确性
讲解乐句，用空间探索法让孩子们再次感受音乐并进行空间探索。
学习级进
模唱旋律
唱级进，平行，唱模进
用身体表现级进
用图形谱表现级进
合伴奏演唱歌曲，并用空间探索的方法进行表演
五、歌曲《紫色激情》律动结束