9 那个星期天 同步练习（含答案）

同步练习——部编版语文六年级下册那个星期天
班级：____________________ 姓名：____________________
一、选择题
1．下列句子中加点词语使用有误的一项是（　　）
A．自习课上，教室里一声不吭，连一根针掉在地上都听得见。
B．过完春节后，我们都回城工作去了，乡下的奶奶感到心里空空落落的。
C．不必刻意寻春去，春在千门万户中。
D．哥哥正在家里翻箱倒柜地找自己的荣誉证书。
2．下列四组词语中，依次填入句中横线上最恰当的一组是（ ）
有人说，我们这个时代不缺机会，所以也势必会让每个人面临很多选择，那么，是遵从自己的内心，还是_____；是直面挑战还是_____；是选择喧嚣一时的功利，还是_____的善良。无论如何，希望每一个人，都能做出一个在日后回想时不让自己后悔的选择。
A．落荒而逃 随波逐流 恒久平静 B．恒久平静 随波逐流 落荒而逃
C．随波逐流 恒久平静 落荒而逃 D．随波逐流 落荒而逃 恒久平静
3．“夏天真美，是一首美丽的诗。”这句话插入下面语段中的哪个位置最恰当？（ ）
①清水涟漪的池塘中，那碧绿的叶子衬着那淡粉色的莲花。②望着满池的荷花，情不自禁地想起“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这一千古名句。③阵阵花香袭来，身子的疲倦一下子抛到了九霄云外，感到特别清爽。④心中便充满感叹。
A．①和②之间 B．②和③之间 C．③和④之间 D．④之后
4．“那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。”对这句话理解有误的一项是（ ）
A．抓住时间点的描写，表现“我”等待的焦急心理。
B．这一句也表现了母亲从早到晚马不停蹄劳碌的情形。
C．这一句也反映了人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。
D．抓住时间点的描写，表现了时间过得很快。
二、填空题
5．看拼音，写词语。
我现在还能感觉到那光线漫长而jí jù（______）的变化，孤独而chóu chàng（______）的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的jiǎo bù（______）。那个星期天。就在那天，母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地liú lèi（______）。
6．回顾课文，完成练习。
课文中“我”的心情是随着__________的推移而变化的。文章写了__________的经历。一开始他___________，后来因为___________而焦急万分，到最后因母亲没有兑现承诺而____________。文章细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的情感世界，也表现了母亲从早到晚操劳家务的辛苦。
7．成语之最
最勇敢的行为（______）最激烈的辩论（______）最没见识的人（______）
最好的药方（______） 最好的医术（______） 最好的箭术（______）
最亮的眼睛（______） 最神秘的行动（______）最珍贵的东西（______）
最大的意志（______） 最大的资源（______） 最安静的地方（______）
三、现代文阅读
阅读课文片段，回答问题。
那个星期天（节选）
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，旧光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，一会儿就等一会。我藏在大门后，蔵了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。
（作者：史铁生）
8．请用简洁的语言概括这段话的主要内容。（20字以内）
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9．用心读“我”和母亲的对话，你从中体会到了“我”怎样的心情？
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课内阅读。
①走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。
②那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手 上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
10．结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。
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11．第①段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？
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12．文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法。
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四、书面表达
13．综合运用。
你能从下面的情境中选择两个，写几句话，写出自己心情的“好”或“不好”，把当时的感情自然地表达出来。
走在学校的林荫道上 弹琴 下棋
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．A
2．D
3．D
4．D
5．急遽 惆怅 脚步 流泪
6．时间 一个小男孩在某个星期天等母亲带他出去玩 既兴奋又满怀期待 母亲一拖再拖 失望、委屈
7．螳臂挡车 唇枪舌剑 井底之蛙 药到病除 妙手回春 一箭双雕 火眼金睛 神出鬼没 无价之宝 百折不挠 取之不尽 万籁俱寂
8．“我”等母亲带“我”出去玩。
9．迫切而又充满希望的心情。
10．第一次盼望对于孩子来说很重要；盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻；母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦，令“我”难以忘怀；母亲忙碌辛劳的身影，也在“我”的记忆中挥之不去。
11．“光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚；“凉下去沉郁下去”写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。“越来越远”“越 来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中。
12．这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽。但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶失措并且道歉，又体现了她对孩子的关爱。
13．示例：我走在幽静的的林荫小道上，听着茅屋里传出的钢琴声，偶尔驻足，望那云卷云舒，也会哀吾生之须臾，羡长江之无穷，也会想我从何处来，要干什么，又往何处去。
答案第1页，共2页
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