1.4 速度变化的快慢的描述-加速度 课件(共17张PPT)
文档属性
| 名称 | 1.4 速度变化的快慢的描述-加速度 课件(共17张PPT) |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-12-14 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共17张PPT)
第一章 运动的描述
前提回顾
1.如何描述位置变化快慢？
2.在图片这个时刻，哪个人的瞬时速度大？
3.为什么第一个人瞬时速度大？
④速度变化快慢
的描述-加速度
列车300s，速度从0达到100km/h
汽车10s，速度从0达到100km/h
1.是否能用谁的速度大描述上述过程小汽车和火车运动的不同？
2.是否能用谁的速度变化大描述上述过程中小汽车和火车运动的不同？
3.你认为应该用什么方法描述他们运动的不同？
一、加速度
①1号至3号车加速过程的不同可以怎样描述？
②1号至3号车制动过程的不同可以怎样描述？
③以1号车为例，在加速和减速运动过程中，什么相同？什么不同？可以怎样描述？
1号车
2号车
3号车
官方40km/h-0减速 1.5 2.0 2.5
④如果两辆汽车速度变化量和所用时间都不同，用什么物理量能描述这种不同？
⑤引入一个什么物理量就能将上述四个问题描述清楚？
一、速度
速度：物理学中用位移于发生这段位所用时间之比表示物体运动的快慢，用符号v表示
物体的位移
表示该段位移所用的时间
（比值定义法）
在国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号是m/s或m·s-1。
常用的单位还有哪些？
一、加速度
加速度：物理学把速度的变化量与发生这一变化所用时间之比，叫做加速度，常用符号a表示
物体的速度变化量
表示速度变化所用的时间
（比值定义法）
在国际单位制中，加速度的单位是米每二次方秒，符号是m/s2或m·s-2
初中阶段用比值定义的物理量：
密度，压强，功率等
速度变化快慢？
初步判断加速度的方向：
速度变化量的方向
二、加速度的方向
v1
v2
已知：甲汽车初速度v1=10m/s，末速度v2=20m/s，乙汽车初速度v1=20m/s，末速度v2=10m/s，两车速度变化经历的时间为2s
v1
v2
o 甲
①对比位移，猜测如何用线段表示速度？
思考？
②如何计算线段变化量？矢量吗？如何用有向线段表示？
o 乙
③甲乙两图中的加速度一样吗？
带箭头的邮向线段，线段的长度表示速度的大小，箭头表示速度的方向
初速度v1箭头端为起点，末速度v2箭头端为终点，做出一个新的有向线段，它就表示速度的变化量
大小一样，方向不一样
二、加速度的方向
④加速度是矢量吗？如何确定a的方向？
加速度是矢量， 方向为速度变化量的方向
⑤如何定义加速运动和减速运动？
加速度的方向与初速度的方向相同，即加速运动，汽车加速
加速度的方向与初速度的方向相反，即减速运动，汽车制动
对于方向在一条直线上的矢量运算，可以把矢量运算简化为代数运算，公式 =v2-v1，
⑥加速度大小是如何计算出来的？
v1
v2
v1
v2
P29 1
典型例题1
二、加速度方向科学漫步
大小、含糖量
高度、直径
水位
商品价格
人口生育量
这些量都随着时间在变化，有时快、有时慢，描述变化快慢的量就是变化率
变化率：在自然界中某量D的变化记为，发生这个变化所用的时间间隔记为；在时，变化量与之比就是这个量对时间的变化率，简称变化率。
思考？
速度的变化率是描述哪个物理量？
位置的变化率描述的是哪个物理量？
速度
加速度
一、加速度的判断
a、v、 的关系
科学漫步生活实例
匀速飞行的飞机，速度接近1000m/s，但是它的加速度为0
刚开始射击的子弹，速度尽管为零，但它的加速度可以达到50000m/s2
某个量大，不表示它的变化率大，以加速度为例，速度大，加速度不一定大，速度虽然很小，但是加速度的可能非常大。
利用比值定义法定义的物理量，其大小与任一物理量大小无关，但方向却与某一个物理量存在一定联系
正在减速的的汽车，加速度方向与速度方向相反
撑开降落伞时，物体再一次急减速
在起飞阶段的飞机速度的变化越来越小
P29 2
P29 3
P29 4
典型例题2、3、4
三、从v-t图像看加速度
V-t图像反映的是物体的速度随时间变化的情况。
分组讨论下列问题
三、实际情境下的v-t图像
情景①讨论乘电梯上楼的速度变化情况，并画出v-t图像的草图，上行的最大速度为6m/s，每层楼高3m，从一楼乘电梯至四楼。
情景②讨论跳伞运动员下落过程的速度变化情况，并画出v-t图像草图，下落的最大速度为18m/s，最终以6m/s的速度匀速直线下落。
典型例题5
P29 5
前提回顾
1.如何描述位置变化快慢？
2.在图片这个时刻，哪个人瞬时速度大？
3.是什么因素导致该物体瞬时速度大？这与哪个物理量有关？
第一章 运动的描述
前提回顾
1.如何描述位置变化快慢？
2.在图片这个时刻，哪个人的瞬时速度大？
3.为什么第一个人瞬时速度大？
④速度变化快慢
的描述-加速度
列车300s，速度从0达到100km/h
汽车10s，速度从0达到100km/h
1.是否能用谁的速度大描述上述过程小汽车和火车运动的不同？
2.是否能用谁的速度变化大描述上述过程中小汽车和火车运动的不同？
3.你认为应该用什么方法描述他们运动的不同？
一、加速度
①1号至3号车加速过程的不同可以怎样描述？
②1号至3号车制动过程的不同可以怎样描述？
③以1号车为例，在加速和减速运动过程中，什么相同？什么不同？可以怎样描述？
1号车
2号车
3号车
官方40km/h-0减速 1.5 2.0 2.5
④如果两辆汽车速度变化量和所用时间都不同，用什么物理量能描述这种不同？
⑤引入一个什么物理量就能将上述四个问题描述清楚？
一、速度
速度：物理学中用位移于发生这段位所用时间之比表示物体运动的快慢，用符号v表示
物体的位移
表示该段位移所用的时间
（比值定义法）
在国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号是m/s或m·s-1。
常用的单位还有哪些？
一、加速度
加速度：物理学把速度的变化量与发生这一变化所用时间之比，叫做加速度，常用符号a表示
物体的速度变化量
表示速度变化所用的时间
（比值定义法）
在国际单位制中，加速度的单位是米每二次方秒，符号是m/s2或m·s-2
初中阶段用比值定义的物理量：
密度，压强，功率等
速度变化快慢？
初步判断加速度的方向：
速度变化量的方向
二、加速度的方向
v1
v2
已知：甲汽车初速度v1=10m/s，末速度v2=20m/s，乙汽车初速度v1=20m/s，末速度v2=10m/s，两车速度变化经历的时间为2s
v1
v2
o 甲
①对比位移，猜测如何用线段表示速度？
思考？
②如何计算线段变化量？矢量吗？如何用有向线段表示？
o 乙
③甲乙两图中的加速度一样吗？
带箭头的邮向线段，线段的长度表示速度的大小，箭头表示速度的方向
初速度v1箭头端为起点，末速度v2箭头端为终点，做出一个新的有向线段，它就表示速度的变化量
大小一样，方向不一样
二、加速度的方向
④加速度是矢量吗？如何确定a的方向？
加速度是矢量， 方向为速度变化量的方向
⑤如何定义加速运动和减速运动？
加速度的方向与初速度的方向相同，即加速运动，汽车加速
加速度的方向与初速度的方向相反，即减速运动，汽车制动
对于方向在一条直线上的矢量运算，可以把矢量运算简化为代数运算，公式 =v2-v1，
⑥加速度大小是如何计算出来的？
v1
v2
v1
v2
P29 1
典型例题1
二、加速度方向科学漫步
大小、含糖量
高度、直径
水位
商品价格
人口生育量
这些量都随着时间在变化，有时快、有时慢，描述变化快慢的量就是变化率
变化率：在自然界中某量D的变化记为，发生这个变化所用的时间间隔记为；在时，变化量与之比就是这个量对时间的变化率，简称变化率。
思考？
速度的变化率是描述哪个物理量？
位置的变化率描述的是哪个物理量？
速度
加速度
一、加速度的判断
a、v、 的关系
科学漫步生活实例
匀速飞行的飞机，速度接近1000m/s，但是它的加速度为0
刚开始射击的子弹，速度尽管为零，但它的加速度可以达到50000m/s2
某个量大，不表示它的变化率大，以加速度为例，速度大，加速度不一定大，速度虽然很小，但是加速度的可能非常大。
利用比值定义法定义的物理量，其大小与任一物理量大小无关，但方向却与某一个物理量存在一定联系
正在减速的的汽车，加速度方向与速度方向相反
撑开降落伞时，物体再一次急减速
在起飞阶段的飞机速度的变化越来越小
P29 2
P29 3
P29 4
典型例题2、3、4
三、从v-t图像看加速度
V-t图像反映的是物体的速度随时间变化的情况。
分组讨论下列问题
三、实际情境下的v-t图像
情景①讨论乘电梯上楼的速度变化情况，并画出v-t图像的草图，上行的最大速度为6m/s，每层楼高3m，从一楼乘电梯至四楼。
情景②讨论跳伞运动员下落过程的速度变化情况，并画出v-t图像草图，下落的最大速度为18m/s，最终以6m/s的速度匀速直线下落。
典型例题5
P29 5
前提回顾
1.如何描述位置变化快慢？
2.在图片这个时刻，哪个人瞬时速度大？
3.是什么因素导致该物体瞬时速度大？这与哪个物理量有关？