Unit 1 How tall are you？ Part A Let's learn & Do a survey and report教案
文档属性
| 名称 | Unit 1 How tall are you？ Part A Let's learn & Do a survey and report教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 2.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-12-16 11:22:40 | ||
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文档简介
Unit 1 How tall are you Part A Let's learn & Do a survey and report
1．能够正确掌握单词：younger，older，taller，shorter，longer，并对本课时形容词变比较级的基本方法进行总结。
2．(1)能够在真实情境中使用英语询问他人身高：How tall are you？并进行问答：I'm…metres.。
(2)能够在句子中熟练运用形容词的比较级，如：I'm taller. You are older than me，too.等。
3．能够听懂、会说Let's learn的内容，并根据实际情况运用本课重点句型、语法去询问和表达身高、年龄等。
4．能够提高口语表达能力和语言组织能力，并且进行积极的思考和大胆的创新，提高自主学习能力。
能够正确掌握单词：younger，older，taller，shorter，longer，并对形容词变比较级的基本规律进行总结。
能够根据真实情境在句子中熟练运用形容词的比较级。
Step 1 Warming up
1．Let's sing a song together.
播放本单元歌曲“My small cat”，师生共唱。
2．随着愉悦的音乐，教师告诉学生：“我们要开一个主题是‘How tall are you？’的班会，同学们要想参加必须成功‘闯三关。’”
Step 2 Presentation
Challenge 1：A guessing game.
呈现本课新单词younger、older、taller、shorter、longer，让学生先在自己组内猜着去读，然后教师在每个组内提问，让一人猜读。最后老师播放原声录音，教读单词。
以下三组反义词分组呈现，并配以图片对比着讲，学生理解起来更容易。
①younger，older
②taller，shorter
③longer，shorter
Challenge 2：Summing up.
(1)再次呈现本课单词younger、older、taller、shorter、longer，让学生在小组内讨论，总结形容词变比较级的基本规律。然后以小组汇报的形式提问。最后教师补充。
younger，older，taller，shorter，longer
形容词变比较级的基本方法一：在词末尾直接加 er。
(2)思考题：仔细观察taller、tallest这两个词，试总结形容词变最高级的基本方法。
形容词变最高级的基本方法一：在词末尾直接加 est。
Challenge 3：Dialogue time.(学习Part A中Let's learn小对话)
(1)教师播放指定课文部分的录音，学生认真听。
Zhang Peng：How tall are you
John：I'm 1.61 metres.
Zhang Peng：Oh！I'm taller.
John：You're older than me，too.
(2)教师重复播放录音，每播放一句就暂停一下，让学生看着画面，听着音频，逐句跟读。
(3)教师出示文本，并逐句插入原汁原味的课文音频。请学生扮演第一个角色，教师播放第二个角色的音频，进行人机对话。
(4)交换角色，教师播放第一个角色的音频，请学生扮演另一个角色。(其实这是换了一种形式的继续领读。)
(5)教师完整播放课文音频，学生认真听。最后学生说出听到的词或者句子，并和同学们分享听到的内容。
Step 3 Consolidation闯关成功，开始Class Meeting：
(1)学生4人一组完成探究学习第Ⅳ题Do a survey and report，并根据重点句型“How tall are you？”“I'm…metres.”和本课重点语法：形容词的比较级，创编一个新的小对话。
(2)学生自愿上前进行展演，师生共同评价。
S1：How old are you
S2：I'm 11 years old. How about you
S1：I'm 12 years old.
S2：Oh. You are older than me.
S1：Yes. How tall are you
S2：I'm 1.61 metres.
S1：You are taller than me.
…
Step 4 Summing up & Homework
Summing up.
1．Words：
younger，older，taller，shorter，longer
2．Sentences and phrases：
How tall are you
I'm…metres.
older than…
taller than…
3．总结出形容词变比较级的基本规律。
Homework.
1．背诵本课重点单词和句子。
2．完成课堂检测的相关习题。
3．预习下一课，查查生词，译译句子。
1．能够正确掌握单词：younger，older，taller，shorter，longer，并对本课时形容词变比较级的基本方法进行总结。
2．(1)能够在真实情境中使用英语询问他人身高：How tall are you？并进行问答：I'm…metres.。
(2)能够在句子中熟练运用形容词的比较级，如：I'm taller. You are older than me，too.等。
3．能够听懂、会说Let's learn的内容，并根据实际情况运用本课重点句型、语法去询问和表达身高、年龄等。
4．能够提高口语表达能力和语言组织能力，并且进行积极的思考和大胆的创新，提高自主学习能力。
能够正确掌握单词：younger，older，taller，shorter，longer，并对形容词变比较级的基本规律进行总结。
能够根据真实情境在句子中熟练运用形容词的比较级。
Step 1 Warming up
1．Let's sing a song together.
播放本单元歌曲“My small cat”，师生共唱。
2．随着愉悦的音乐，教师告诉学生：“我们要开一个主题是‘How tall are you？’的班会，同学们要想参加必须成功‘闯三关。’”
Step 2 Presentation
Challenge 1：A guessing game.
呈现本课新单词younger、older、taller、shorter、longer，让学生先在自己组内猜着去读，然后教师在每个组内提问，让一人猜读。最后老师播放原声录音，教读单词。
以下三组反义词分组呈现，并配以图片对比着讲，学生理解起来更容易。
①younger，older
②taller，shorter
③longer，shorter
Challenge 2：Summing up.
(1)再次呈现本课单词younger、older、taller、shorter、longer，让学生在小组内讨论，总结形容词变比较级的基本规律。然后以小组汇报的形式提问。最后教师补充。
younger，older，taller，shorter，longer
形容词变比较级的基本方法一：在词末尾直接加 er。
(2)思考题：仔细观察taller、tallest这两个词，试总结形容词变最高级的基本方法。
形容词变最高级的基本方法一：在词末尾直接加 est。
Challenge 3：Dialogue time.(学习Part A中Let's learn小对话)
(1)教师播放指定课文部分的录音，学生认真听。
Zhang Peng：How tall are you
John：I'm 1.61 metres.
Zhang Peng：Oh！I'm taller.
John：You're older than me，too.
(2)教师重复播放录音，每播放一句就暂停一下，让学生看着画面，听着音频，逐句跟读。
(3)教师出示文本，并逐句插入原汁原味的课文音频。请学生扮演第一个角色，教师播放第二个角色的音频，进行人机对话。
(4)交换角色，教师播放第一个角色的音频，请学生扮演另一个角色。(其实这是换了一种形式的继续领读。)
(5)教师完整播放课文音频，学生认真听。最后学生说出听到的词或者句子，并和同学们分享听到的内容。
Step 3 Consolidation闯关成功，开始Class Meeting：
(1)学生4人一组完成探究学习第Ⅳ题Do a survey and report，并根据重点句型“How tall are you？”“I'm…metres.”和本课重点语法：形容词的比较级，创编一个新的小对话。
(2)学生自愿上前进行展演，师生共同评价。
S1：How old are you
S2：I'm 11 years old. How about you
S1：I'm 12 years old.
S2：Oh. You are older than me.
S1：Yes. How tall are you
S2：I'm 1.61 metres.
S1：You are taller than me.
…
Step 4 Summing up & Homework
Summing up.
1．Words：
younger，older，taller，shorter，longer
2．Sentences and phrases：
How tall are you
I'm…metres.
older than…
taller than…
3．总结出形容词变比较级的基本规律。
Homework.
1．背诵本课重点单词和句子。
2．完成课堂检测的相关习题。
3．预习下一课，查查生词，译译句子。