第1课 交个新朋友（教案）信息技术三年级上册

第一课 交个新朋友
一、教学背景分析和教学策略
本课选自《信息技术》（三年级上册），主要让学生初步认识电脑的软硬件基本知识，初步了解电脑的作用和发展历史。
学生掌握电脑硬件比较简单，但是在区分输入和输出时，有必要进行演示。对于软件来说，学生比较难以理解，教师可以先采用类比方法进行讲解，再对一些软件进行演示，加深学生对该知识点的认识和理解。在计算机能干什么环节，要多从学生中间启发和发现答案，从而激发学生参与意识和兴趣。
二、教学设计
教学目标:
1.了解电脑的软硬件，能正确说出各部分的名称，区分输入和输出设备。
2.结合学生生活实际情况，使学生感受电脑的广泛用途。
3.培养学生学习信息技术课程的兴趣。
4.让学生了解使用计算机时应注意的问题以及电脑发展的历史。
重点难点：电脑的软硬件认识、电脑的用途。
教学准备：教师准备电脑以及外围设备。
课时安排：一课时
教学过程：
一、引导：从今天起，我们就一同认识一位新朋友，它的名字叫计算机，它可以给我们带来快乐，也可以帮助我们解决问题。让我们一起走进计算机，了解它，认识它。紧接着让学生说说自己所了解的计算机有什么作用？
二、学习实践
（一）了解计算机的发展。
计算机诞生于1946年，最初人们只是用它来进行科学计算，而现在它已经应用到了各领域。它的工作原理跟我们大脑相似，因而又叫电脑。下面我们就来认识一下我们的这个好朋友------电脑。
（二）指导学生认识电脑（教师演示各部分的使用后，让学生区分哪些是向电脑输入的设备、哪些是从电脑中输出的设备）
显示器：可以向我们显示计算机里面的文字和图片。
鼠标：利用它可以控制“鼠标指针”，指挥计算机工作。
键盘：输入文字、数字和指挥计算机工作。
音箱：可以播放声音
麦克风：录入语音
扫描仪：扫描图象或文字到计算机里面。
打印机：将计算机中的文字和图形打印到纸张上。
主机：是计算机的心脏，正是它帮助我们处理输入到计算机里面的文字、图片、声音、图象等各种资料。
【教学思路及媒体应用】通过学生自己看摸和教师演示，让学生直观的接触到了电脑。让学生根据老师的演示进行输入和输出的分类，可以强化学生对各部件的认识和用途的理解。
（三）教师小结硬件分类（板书）
（四）教学认识软件
1.教师提问：如果家里有了电视机还需要什么才能看到电视节目？（节目信号）学生讨论。
2.教师边讲解边演示：这里的电视节目相当于电脑中的一些程序，如果没有了这些程序，电脑也就失去了作用，我们把这些程序叫做软件。例如电脑一启动就会显示WINDOWS操作画面，它实际就是一些程序在工作，如果我们想听音乐就要打开相应的软件，才能听到声音。
【教学思路及媒体应用】软件的概念比较抽象，这里用节目信号打类比，再通过教师的操作能让学生在思想上有一个大概印象。
三、课堂完成P6分类练习题识别名称。
四、交流评价
（一）说说当前计算机都在哪些行业得到应用，试举几个例子。
（二）小组成员分角色扮演计算机的各部件，说说自己的作用。
（三）设想未来的计算机还会帮助人类做什么事情。
【教学思路及媒体应用】通过组织学生小组交流议论，了解更多的电脑用途知识，同时可以开拓学生的思维。
五、巩固练习
利用课件进行软硬件的识别和分类练习。
六、学生交流本节课中的收获
七、板书设计：
认识我们的新朋友
显示器
音箱 输出设备
打印机
键盘
鼠标 输入设备 硬件
麦克风
扫描仪
主机
WORD、超级解霸、画图软件等 软件