2012高一历史精品教案：第18课 马克思主义的诞生---（新人教必修1）

学校：临清实高 学科：历史 编写人：张海霞 审稿人 王明强
第18课　马克思主义的诞生
一、【教材分析】
19世纪中期，在工业革命的推动下，欧美资本主义经济发展迅速，但同时产生很多新的社会问题，导致无产阶级和资产阶级的对抗日益尖锐。无产阶级在和资产阶级的不断斗争中，逐渐产生了自己思想的代言人——马克思主义。马克思主义的诞生使无产阶级运动有了强大的思想武器，用来改造世界和解放自己。从此，社会主义运动开始蓬勃发展。本节内容在国际共产主义运动史上占有重要的地位，正是在马克思主义的指导下，国际共产主义运动蓬勃发展，如本章的巴黎公社革命、俄国十月革命的胜利、社会主义制度在中国的建立。而国际共产主义运动的实践则进一步丰富和发展了马克思主义，给其注入了新的时代内容。因此贯穿于本课的主要线索就是马克思主义的认识论：理论来源于实践，又在实践中不断发展。同时学习本节教材有重要的现实意义，有利于加深学生对马克思主义理论与中国走社会主义道路的认识。
二、【教学目标】
1、知识与技能
知道马克思主义产生的背景。了解《共产党宣言》的发表及其主要内容。理解巴黎公社的革命措施和历史教训。通过分析马克思主义诞生的主客观条件，认识其诞生的历史必然性，培养学生运用辩证的观点、历史的观点分析问题的能力。通过阅读和分析教材引用的《共产党宣言》的有关资料，培养学生分析、概括能力。通过对巴黎公社革命措施的学习，培养学生运用史实分析历史问题的能力。
2、过程与方法
①引导学生回顾工业革命所产生的社会影响，使学生认识到马克思主义是时代的产物，是对人类历史发展的伟大贡献。
②引导学生阅读“马克思主义产生的历史背景”一目的课文，帮助学生掌握归纳和分析历史问题的方法。
③引导学生阅读理解教材的有关资料，帮助学生逐步掌握历史资料的方法。
④引导学生分析巴黎公社政权的性质，帮助学生掌握分析历史实践性质的方法。
3、情感、态度与价值观
①通过对马克思、恩格斯创立科学社会主义理论革命活动的教学，培养学生坚持真理和为人类进步事业勇于探索献身的精神。
②.通过对巴黎公社战士的英勇不屈、视死如归的斗争精神的介绍，对学生进行情操、意志品质的教育，从而激发学生树立自强不息的民族精神，并转化为努力学习的动力。
三、【重点难点】
重点：马克思主义的诞生，巴黎公社的革命措施。
难点：对教材摘引的《共产党宣言》的有关资料的理解，巴黎公社的性质及失败原因。
四、【学情分析】
根据平时的了解，学生对马克思主义虽接触较多，但认识仅停留在表象上，脑子里只有些空洞的名词，他们希望了解马克思主义的内涵、产生的原因，并对共产主义的实现提出疑问，所以学生对学习本节内容有一定的内在心理需求，这也就为本节教学策略的制定提供了依据。但由于这节课理论性强，而班级学生个体差异较大，在教学过程中要注意问题设计的层次性，让不同层次的学生都有成功的体验。
五、【教学方法】
本节课理论性和史实性都较强，在讲述时应避免讲述式，多增加探讨式，同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。使学生在历史学习过程中，从感知历史和历史知识不断积累中，不断加深对历史的理解；同时在课堂上主动参与到教学活动中来，能够掌握历史学习的基本方法，学会学习。
六、【课前准备】
1、学生的学习准备：预习马克思主义的诞生，初步了解诞生的条件和意义。
2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
3．教学环境的设计和布置：六人一组，班级内教学。
七、【课时安排】：1课时
八、【教学过程】
(一)预习检查、总结疑惑
检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）情景导入、展示目标。
[新课导入]
[课件显示] 马克思相片
师：同学们，你们认识这幅相片是谁吗？
生：是伟大的思想家、哲学家和革命导师马克思。
师：回答得很好，那你们知道马克思到底有多伟大吗？下面我们一起来看一段史料。
[课件显示] “1999年，先是由英国剑桥大学文理学院教授们发起，就谁是人类纪元第二个千年的“千年第一思想家” 这一命题进行了校内的征询、推选。投票结果是马克思位居第一，而被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二、牛顿和达尔文分列第三、四名。随后，英国BBC广播公司，又以同一命题，在全球互联网上公开征询投票一个月。汇集全球投票的结果，仍然是马克思第一，爱因斯坦第二。”
师：马克思对人类到底有何贡献，为什么能获得如此高的殊荣？
生：因为创立了马克思主义。
师：马克思主义哲学中的历史唯物主义和辩证唯物主义揭示了社会发展的规律和事物内在联系，对推动人类社会的发展做出了重大贡献，因此他理应获得如此高的美誉。今天我们一起来学习新课——马克思主义的诞生。
（多媒体课件打出课题）马克思主义的诞生
然后展示第一个探究性问题，马克思主义诞生的条件是什么？已经布置了这部分，检查学生预习情况让学生把预习过程中的疑惑说出来。
设计意图：步步导入，吸引学生的注意力，明确学习目标。
（三）合作探究、精讲点拨
探究一：马克思主义诞生的条件有哪些？
师：大家提出的这些问题很好，看得出课前认真预习了。那么我们今天主要来解决这些问题。
①经济前提：工业革命的发展→制度弊端
问题1：1825年，为什么在英国爆发了资本主义世界的第一次经济危机？请用政治学角度解释经济危机发生的原因。怎样才能消除经济危机？
通过讨论让学生明确由于英国率先完成了工业革命，一方面极大的提高了生产力，但也使资本主义制度的弊端较早暴露出来。在讨论资本主义经济危机是由资本主义制度的基本矛盾决定的，即生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾时。教师根据学生的讨论结果逐步用多媒体展示：工业革命→生产力飞速发展→生产资料掌握在少数资本家手中，资本家对利润的追求→盲目扩大再生产和残酷剥削工人→大量的商品积压和广大工人无力购买，造成商品的相对过剩→经济危机，给社会带来严重危害→解决经济危机，必须废除生产资料私有制。从而说明资本主义制度并不是人类的理想社会，于是出现了各种批判资本主义制度的社会思潮
②思想三大理论成果
问题2：你心目中美好的理想社会是怎样的？你是打算如何实现你心目中的理想社会？
（学生分组讨论）请多个学生回答问题，并让学生自己总结班级同学对理想社会有何共同认识（富足、平等、自由、和谐）。
教师总结过渡：“追求没有剥削、压迫的理想社会”是存在于古今中外的，对未来美好的理想是人类前进的动力，这种理想在近代于西欧终于形成了形形色色的社会主义学说。
展示材料：这一变革将把世界上那种旧的、不合适的、以及散播无知、贫穷、个人竞争内讧和民族战争的丑恶制度连根铲除并彻底消灭。将一合乎理性的社会制度来代替它──创立这一制度可以用说服的办法，使政府相信这一制度的原则完全是真理。
──欧文《人类思想和实践中的革命或走向理性社会》
问题3：材料中所说的“丑恶制度”指的是什么？你认为作者的愿望能够实现吗？为什么？该思想有何意义？除空想社会主义思想外，马克思主义还有哪些理论来源？
通过讨论总结，学生认识到：革命导师马克思、恩格斯是在批判继承人类优秀文化成果的基础上创立了科学理论的。
③阶级基础：欧洲三大工人运动
问题4：19世纪三四十年代，欧洲有哪些国家工人运动蓬勃兴起，其原因是什么？为什么说欧洲三大工人运动标志着无产阶级开始登上了历史舞台？其失败说明了什么？
学生讨论作答后，教师指出当时工人运动迫切需要科学理论来指导。
问题4：除了上述因素，还跟马克思与恩格斯的哪些努力有关？
学生阅读课本，从理论研究、建党实践两个方面进行概括马克思与恩格斯的长期努力。
④实践基础：理论研究、建党实际
师生共同分析马克思主义诞生的历史条件后，教师要强调分析一个理论的诞生应从哪几个方面入手，让学生学会一种分析问题的方法，同时也使学生认识到马克思主义的诞生是时代的产物。
设计意图：通过从经济、思想、阶级、实践四个方面总结马克思主义诞生的田间，培养学生多角度思考问题的能力，激发学生的兴趣。
探究二：马克思主义主要内容及产生哪些重大影响？
问题5：阅读下列引自《共产党宣言》的原文，思考它主要阐述了什么内容？
……国家即组织成为统治阶级的无产阶级。
　　……资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过联合而达到革命的团结代替了他们由于竞争而造成的分散状态。于是，随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。
　　工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。
（续）无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。
……让统治阶级在无产阶级革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界！
通过多媒体展示材料，引导学生逐段分析。第一自然段：无产阶级专政；第二自然
段：无产阶级的历史使命是资本主义制度的掘墓人；第三、四自然段：无产阶级专政的任务是发展生产力（联系我国建国以来的经济建设这个总任务，明确社会主义的本质在于解放与发展生产力）；第五自然段：无产阶级革命必胜的信念。并引导学生结合课本内容进行分析与概括《共产党宣言》的内容：肯定作用—揭示死亡—宣告历史使命—昭示未来社会。进而加深学生对《共产党宣言》发表意义的理解。
师：马、恩这一论断有什么价值？
生：《共产党宣言》中的论断为无产阶级革命斗争指明了斗争方式、方向和前途。它号召工人阶级进行暴力革命，建立无产阶级专政政权，并指出社会主义代替资本主义是历史发展的必然，从而增加了无产阶级取得斗争胜利的信心。
师：分析得很好。《共产党宣言》的问世，标志着马克思主义诞生，它是第一个无产阶级战斗纲领。从此，无产阶级有科学理论指导革命斗争，工人运动的发展将进入一个新的历史时期。后来的巴黎公社革命、俄国十月革命胜利、中国新民主主义革命胜利和许多社会主义国家的建立，都证明了马克思主义的伟大。
师：同学们请思考：马克思主义诞生有何重大意义？
生：（讨论）马克思主义的诞生使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来，对人类社会的进程产生了深远影响。
师：马克思主义诞生的历史意义，可以分两个层次进行学习。一方面，知道《共产党宣言》发表标志的马克思主义诞生；另一方面，马克思主义成为国际无产阶级无比锐利的思想武器，在这一理论指导下，工人运动蓬勃兴起，对人类社会的进程产生了深远影响。（使学生进一步明确：马克思主义伴随着工人运动的发展而诞生，科学地指导着国际工人运动，也在无产阶级革命的实践中不断发展、不断完善。）巴黎公社就是在社会主义运动蓬勃发展的情况下暴发的。
设计意图：通过史料的展示，提高学生阅读分析史料的能力，拓宽学生的眼界，引导学生自主学习。
探究三：巴黎公社产生的背景、性质、失败的原因
师：在马克思主义诞生不久，世界上就出现了第一个无产阶级政权——巴黎公社。
生：老师，巴黎公社跟我国的以前实行的人民公社有什么区别？
师：巴黎公社指的是一种政权组织形式，而我国的人民公社则是一种行政区划而已。下面请同学们看教材，整理一下巴黎公社是在什么样的历史背景下爆发的？
生：1870年，法国在普法战争中战败，法国第三共和国的国防政府和临时政府都推行投降卖国政策和敌视工人的政策，这极大地激化了民族矛盾和阶级矛盾，导致了1871年3月18日巴黎人民组织国民自卫军发动武装革命，最终取得革命胜利，建立了自己的政权——巴黎公社。
师：巴黎公社是一个什么样性质的政权？并谈谈你们的理由？
生1：巴黎公社是无产阶级性质的政权，它是在推翻法兰西第三共和国资产阶级临时政府的基础上诞生的，它是由巴黎人民组建成立的，当然是无产阶级政权。
生2：巴黎公社成立后，采取一系列革命措施。如废除旧军队、旧警察，取消资产阶级法庭和议会；成立由人民选举产生的公社委员会，掌管国家的立法、司法和行政大权；没收逃亡资本家的工厂，交工人管理；维护工人的权利。总之，这些措施都是代表无产阶级的利益的。
师：大家说得好，而且理由都很充分。既然巴黎公社采取了如此坚定的革命措施，但它为什么后来还是失败了呢？
学生讨论后回答：
生1：从19世纪六七十年代的资产阶级改革或革命可以看出，当时世界主潮流是发展资本主义，资本主义还处于上升时期，这就从根本上决定了早产的巴黎公社革命失败的命运。
生2：从巴黎公社所采取的措施看，它存在明显的局限。它没有接管法兰西银行，致使该银行成为后来资助反动政府镇压巴黎公社重要的财政来源；也没有同外省革命者取得联系，更没有发动起广大农民积极参与，这使得巴黎公社没有得到全国各地农民及其他阶层的支持。
生3：在巴黎公社革命中，没有一个真正的无产阶级政党进行正确领导，故而尽管巴黎公社战士在革命中表现出大无畏的革命精神，也不能挽救巴黎公社的失败命运。
生4：反动势力太过于强大，在国内外反动势力联合镇压下，巴黎公社最终失败了。
师：刚才同学们分析得很好，同学们再归纳一下，哪个是导致巴黎公社失败的根本原因？哪个是主观原因？哪个是客观原因？
生：第1个是根本原因，第2、3个是主观原因，第4个是客观原因。
设计意图：通过学生小组讨论，加强了对巴黎公社的性质及失败原因的认识，多角度分析史实的能力，增强学生的历史感悟能力。
师：（小结）非常好。尽管由于各种原因，使得巴黎公社昙花一现，但它的意义还是重大的，请同学们分析归纳它的意义。
生：巴黎公社给资本主义以第一次沉重打击，它使无产阶级反对资产阶级的斗争，进入一个新的时期。它的革命实践，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政学说，它的经验教训是后来国际工人运动的宝贵财富；它的伟大尝试是无产阶级革命将要取得胜利的前兆。
九、【板书设计】
第一节 马克思主义的诞生
马 经济前提：工业革命→制度弊端 指导 背景：国际、国内
克 思想三大理论成果 巴 经过：1871.3.18—5.28
思 条件 阶级基础：欧洲三大工人运动 黎 措施 ：政治、经济
主 实践基础：马、恩努力→理论研究 公 根本
义 建党实际活动 社 失败原因
的 诞生——《共产党宣言》的发表(1848.2) 丰富 革 具体
诞 命
生 意义——促使社会主义运动开始蓬勃发展 历史意义：

十、教学反思
本课的设计采用了课前下发预习学案，学生预习本节内容，找出自己迷惑的地方。课堂上师生主要解决重点、难点、疑点、考点、探究点以及学生学习过程中易忘、易混点等，最后进行当堂检测，课后进行延伸拓展，以达到提高课堂效率的目的。通过学生分组探究在老师的引导下完成本节课的重点问题马克思主义诞生的条件和本节课难点巴黎公社的性质及失败的原因，在探究中提升了学生学习历史积极性，整节课充实紧凑学生活跃，紧随教师的思路，增加历史材料的阅读，提高学生理解阅读的能里，同时也能加深学生对这一问题的理解。
学校:临清实高 学科：历史 编写人：张海霞 审稿人：王明强
马克思主义的诞生
课前预习学案
一、预习目标
预习马克思主义的诞生初步了解马克思主义诞生的条件意义和巴黎公社。
二、预习内容
一、马克思主义的诞生
1．历史条件
（1）经济前提： 推动资本主义迅速发展，资本主义制度的各种弊端日益暴露。
（2）阶级条件：19世纪三四十年代，工人阶级觉醒，工人运动迫切需要科学理论的指导。
（3）思想条件： 古典哲学、 古典政治经济学、 空想社会主义
（4）实践条件：马、恩参与并总结工人运动经验。
2．诞生标志：《 》发表
（1）时间：
（2）主要内容：
①阐述了 的基本原理，阐明了社会历史发展的客观规律。
②充分肯定资本主义制度取代封建制度的进步作用，指出资本主义必将被 取代。
③明确指出 在阶级社会中推动历史发展的重要作用，揭示了无产阶级的历史使命是 。
④号召全世界 联合起来，同资产阶级进行斗争。
3．意义：标志着马克思主义的诞生，国际无产阶级的斗争有了科学理论的指导， 更加蓬勃地发展起来。
二、巴黎公社
1．背景：
（1）1870年，法国在普法战争中战败， 垮台。
（2）资产阶级临时政府对外屈膝投降，对内准备以武力解散巴黎人民的武装。
2．建立： 1871年3月28日，第一个无产阶级政权——巴黎公社建立了。
3．建设措施：
（1）政权建设方面：
①由民主选举产生的 是最高权力机关，拥有立法权和司法权；
②废除旧军队、旧警察，代之以 ；
③取消资产阶级的法庭，建立了自己的司法机构；
④公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免；
⑤所有公职人员的工资不得超过熟练技术工人的工资。
(2)社会经济：
①没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理；
②实行八小时工作日。
4．失败及原因
（1）失败：1871年5月，巴黎公社失败。
2）败因：根本原因：法国政治、经济发展还不足以废除资本主义生产方式。
客观原因：敌人的疯狂进攻，巴黎公社寡不敌众。
主观原因：没有接管法兰西银行；没有同省外的革命者取得联系，未能发动人民群众。
5．意义
（1）无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，丰富了 学说。
（2）为国际社会主义运动提供了宝贵经验和教训。
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点 疑惑内容
课内探究学案
一、学习目标
1、知道马克思主义产生的背景。
2、了解《共产党宣言》的发表及其主要内容。
3、理解巴黎公社的革命措施和历史教训。
二、重难点
重点：马克思主义的诞生，巴黎公社的革命措施。
难点：对教材摘引的《共产党宣言》的有关资料的理解，巴黎公社的性质及失败原因。
三、学习过程
（一）、马克思主义的诞生
探究一：马克思主义诞生的条件有哪些？
问题1：1825年，为什么在英国爆发了资本主义世界的第一次经济危机？请用政治学角度解释经济危机发生的原因。怎样才能消除经济危机？
问题2：你心目中美好的理想社会是怎样的？你是打算如何实现你心目中的理想社会？
展示材料：这一变革将把世界上那种旧的、不合适的、以及散播无知、贫穷、个人竞争内讧和民族战争的丑恶制度连根铲除并彻底消灭。将一合乎理性的社会制度来代替它──创立这一制度可以用说服的办法，使政府相信这一制度的原则完全是真理。
──欧文《人类思想和实践中的革命或走向理性社会》
问题3：材料中所说的“丑恶制度”指的是什么？你认为作者的愿望能够实现吗？为什么？该思想有何意义？除空想社会主义思想外，马克思主义还有哪些理论来源？
问题4：19世纪三四十年代，欧洲有哪些国家工人运动蓬勃兴起，其原因是什么？为什么说欧洲三大工人运动标志着无产阶级开始登上了历史舞台？其失败说明了什么？
探究二：马克思主义主要内容及产生哪些重大影响？
问题5：阅读下列引自《共产党宣言》的原文，思考它主要阐述了什么内容？
……国家即组织成为统治阶级的无产阶级。
　　……资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过联合而达到革命的团结代替了他们由于竞争而造成的分散状态。于是，随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。
　　工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。
（续）无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。
……让统治阶级在无产阶级革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界！
通过多媒体展示材料，引导学生逐段分析。
师：马、恩这一论断有什么价值？
师：同学们请思考：马克思主义诞生有何重大意义
（二）巴黎公社
探究三：巴黎公社产生的背景、性质、失败的原因
（1）、巴黎公社是一个什么样性质的政权？并谈谈你们的理由？
（2）、既然巴黎公社采取了如此坚定的革命措施，但它为什么后来还是失败了呢？
（3）请同学们分析归纳巴黎公社的意义。
四、当堂检测
1．列宁称马克思、恩格斯是“19世纪人类三个最先进国家中主要思潮的继承人和天才的完成者。”这里“三个最先进”的国家是指 （ ）
A．英法美 B．英美德 C．法美德 D．英法德
2.在一场革命爆发后，革命者宣告：“这是旧政权和教权制度的结束，是军国主义、官僚主义、剥削制度、投机、垄断和特权这一切使无产阶级遭受奴役，使祖国遭受灾难和痛苦的东西的结束。”这场革命是 （ ）
A.法国里昂工人起义 B.法国大革命
C.巴黎公社起义 D.俄国二月革命
3.某部影片的一组镜头：凌晨，法国政府军企图夺取首都城内高地国民自卫军的大炮，被人发现，随即，首都警钟长鸣，一场革命开始了。自卫军向政府军发动进攻，当晚就占领了政府的各主要机关，临时政府狼狈逃往郊外某宫邸。这组镜头所取材的历史事件是 （ ）
A．无产阶级第一次登上历史舞台的重要标志 B．人类历史上第一次胜利的社会主义革命
C．人类历史上第一次无产阶级专政的伟大尝试 D．列宁主义与工人运动相结合的产物
4.某班同学在学习巴黎公社时，对巴黎公社产生了以下四种认识，其中正确的是 ( )
A.巴黎公社反映出资本主义的发展已呈下降趋势 B.巴黎公社是当时法国资本主义发展的必然结果
C.巴黎公社如建立工农联盟就一定能够获得成功 D.巴黎公社是各种偶然因素促成的一个特殊事件
5.社会主义是一种美好的理想，又是一种人类的重要实践。阅读材料，回答问题。
材料一　欧洲无产阶级可以说，它的科学是由两位学者和战士创造的，他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。 ——列宁
材料二　工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。
让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。
全世界无产者，联合起来！
材料三
列宁宣布苏维埃政府成立 开国大典
(1)根据材料一，“两位学者和战士”指的是谁？他们所创立的科学理论是什么？
(2)材料二出自哪一部历史文献？请概括材料二的中心内容。
(3)根据材料三，指出上述理论在哪些国家得以成功实践。
答案
1.D 2.C 3.C 4.D
5. (1)马克思和恩格斯　马克思主义（或科学社会主义）
(2)历史文献：《共产党宣言》 中心内容：进行无产阶级革命，建立无产阶级政权
(3)俄国（或苏俄）　中国
课后练习与提高
1.“二月革命”后，为俄国无产阶级革命奠定思想理论基础的历史文献是（ ）
A．《四月提纲》 B．《告工人、士兵和农民书》
C．《和平法令》 D．《土地法令》
2.恩格斯说：“它无疑是全部社会主义文献中传布最广和最带国际性的著作，是从西伯利亚起到加利福尼亚的世界各国千百万工人共同的纲领”。材料中的“纲领”是指（ ）
A．《四月提纲》 B．《和平法令》 C．《共产党宣言》 D．《国际歌》
3.马克思曾指出，运用《共产党宣言》原理“随时随地都要以当时的历史条件为转移’’。能够说明这一观点的是（ ）
(1)中国社会主义改造 (2)十月革命胜利
(3)中国农村包围城市道路 (4)东欧社会主义模式
A.(1)(2)(3) B.(2)(3)(4) C.(1)(3)(4) D.(1)(2)(3)
4.“工人及其巴黎公社将永远作为新社会的光辉先驱受人敬 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )仰。它的英烈们已永远铭记在工人阶级的伟大心坎里。”巴黎公社的成立( )
A、标志着无产阶级第一次登上世界政治历史舞台www.
B、是人类历史上第一次胜利的社会主义革命
C、是在历史条件成熟的形势下进行的第一次伟大尝试
D、在打碎资产阶级国家机器方面提供了有益经验
5.“我们过去是工人，现在是工人，将来也还是工人，我们不能像旧官吏那样窃取厚禄，我们领取的薪金，不应超出工人的水平。”有关该政权的叙述不正确的是 ( )
A．显示了走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势
B．巴黎公社因资本主义处于上升阶段，无产阶级自身力量弱小而失败
C．建立无产阶级政权的伟大尝试
D．建立世界上第一个社会主义国家
6.“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。”《共产党宣言》中的这句话，阐述了（ ）
A．无产阶级暴力夺权的正义性 B．资本主义制度的腐朽本质
C．工人群众的民主和自由诉求 D．未来共产主义社会的原则
7.1825年经济危机发生后，一些有识之士为探究资本主义矛盾的症 ( http: / / www. / )结，找到社会发展的良策进行了不懈的努力。他们是（ ） www.
①圣西门 ②傅立叶 ③欧文 ④亚当 ⑤费尔巴哈 ⑥马克思
A.①②③⑥ B.①②④⑤ C.①②③④ D.②③④⑤⑥
8.去年美国国家教育部门公布了一份“美国中学生必读书目”，《共产党宣言》赫然在列，耐人寻味。《共产党宣言》最初是（ ）
A.国际工人协会的文件 B.对巴黎公社的反思
C.对空想社会主义的批评 D.历史上第一个无产阶级政党的纲领
9.第二次工业革命后，世界工人运动与社会主义运动在特点上发生的新变化不包括（ ）
A.有组织的斗争增多　　 B.以合法斗争为主要形式
C.以政治斗争为主　　　 D.经济斗争多于政治斗争
10.空想社会主义与科学社会主义的根本区别是（ ） ( http: / / www. / )
A．能否认识阶级间的矛盾对立 B．能否对未来社会提出天才设想
C．能否深刻批判资本主义制度 D．能否揭示资本主义社会根本矛盾和发展规律
11.阅读下列材料：
材料一：工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主，之后无产阶级将利用自己的统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。
————马克思恩格斯《共产党宣言》
材料二：19世纪末，德国社会民主党人伯恩斯坦说，社会主义可以是工人理想主义努力争取的一个目标，一个权利意识的要求，一个文化要求，但绝不是一种客观的历史必然性。正因为社会主义只是一个目标，运动要达到这一目标，关键是通过民主和政治改革的方法对资产阶级社会制度进行社会主义改造，即资本主义“长入”社会主义制度的过程。
————伯恩施坦《机会主义》
材料三：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级进行斗争有了科学的理论指导，社会主义运动更加蓬勃发展起来。
————人教版必修一
回答：
（1）依据材料一，指出该文献出现的历史背景，指出无产阶 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )级的历史使命是什么？指出无产阶级历史使命的核心内容。
（2）《共产党宣言》的问世为什么会成为马克思主义诞生的标志？
（3）依据材料二，归纳文中思想的主要论点，评述材料思想的实质。
（4）依据材料三，指出在科学理论指导下，在实践社会主义的过程中，法国、俄国和中国各取得了怎样的成果？以俄中为例，概要说明马克思主义在指导两国革命所选择的不同的革命道路。www.
（5）我们应该从马克思、恩格斯身上学习哪些优秀的品质？
答案：
1.A 2.C 3.A 4.D 5.D 6.D 7.A 8.D 9.C 10.D
11.答案要点:
（1）背景：资本主义迅速发展，资本主义弊端也日益显露；欧洲三大工人运动失败，表明无产阶级迫切需要科学理论的指导；马克思恩格斯广泛吸收人类在19世纪所创造的优秀思想成果，特别批判继承了德意志古典哲学英国古典政治经济学英法空想社会主义，并深入工人群众，总结工人运动经验教训。
历史使命：暴力推翻资产阶级统治。
核心内容：消灭生产资料私有制，大力发展生产力。
（2）《共产党宣言》第一次较为系统完善地阐述了马克思主义的基本原理。指明了斗争的目标——社会主义和共产主义，革命的基本力量——无产阶级，实现目标的手段——暴力革命，革命的理论依据——社会主义必然取代资本主义。所以说《共产党宣言》成为了马克思主义诞生的标志。
（3）论点：否认社会主义取代资本主义的必然性，主张对资本主义以和平的方式加以改造，使其进入社会主义。实质：是一种反马克思主义的机会主义。
（4）法国：1871年建立巴黎公社，是实践社会主义的第一次伟大尝试；俄国：1917年建立了人类历史上第一个社会主义国家；中国：1949年推翻了三座大山，建立了中华人民共和国。
不同的革命道路：俄国走的是由城市到农村的城市中心论道路；中国走的是农村包围城市，武装夺取政权的中国特色革命道路。
（5）勤奋学习，刻苦钻研，持之以恒的精神；具有为共产主义事业奋斗的崇高理想；坚持真理和为人类事业勇于献身的精神、国际主义精神等。