Unit 3 What Will You Do This Summer? Lesson 17 Danny's Summer Holiday 教案

Lesson 17：Danny's Summer Holiday
Will you swim in the sea？Yes，I will.
No，I won't.
Lesson 17：Danny's Summer Holiday
1．掌握四会单词：clever。
2．继续学习用will表述自己或询问他人将来要做的事情。能用简单的英语描述图片。
3．能热爱运动，热爱生活，热爱大自然。
重点：词汇clever。
难点：一般将来时，一般过去时的运用。
Step 1　热身(Warm up)
Greetings.
T：Hello，class.
Ss：Hello，Miss…
T：Nice to meet you!
Ss：Nice to meet you，too!
Step 2　复习(Review)
1．复习动词的过去式和表示将来的形式。
yesterday today tomorrow
go
watch
play
2.师生、生生问答。
T：What do you like to do in summer
S1：I like to swim.
S2：I like to play badminton.
S3：…
T：What did you do last summer
S1：I visited Chengde.
S2：I visited Beijing.
T：I went to a lake to swim and played on the beach.
Step 3　新课呈现(Presentation)
1．教学句型：Will you…？
T：What did you do last summer
S：I swam last summer.
T：What will you do for this summer holiday
S：I will…
T：(幻灯片展示游戏、钓鱼、看望外祖父母等活动图片)Will you learn to fish
教师引导学生用：“No I won't./Yes，I will.”回答。
教师用其他图片与学生展开对话。
2．教学单词clever。
T：Will you visit your grandparents
S1：No，I won't.
T：What will you do
S1：I will fish.
T：Can you fish
S1：Yes.
T：You are very clever.
教师强调S1 is very clever，clever，clever.教师向学生讲解clever并板书。
3．播放录音，看书跟读。
4．课件展示下列问题：
What did Danny do last summer
Will Danny swim in the sea
Will Danny visit his family
How will Danny go to China
Where do Danny's grandparents live
5．讨论并交流以上问题。
Step 4　操练(Practice)
1．游戏：用学生自己准备的单词卡片复习巩固本课时以及本单元已学过的单词。
游戏操作如下：两人或四人一组，单词卡片的内容相同。将这两人或四人的卡片混在一起，然后平均分成两份或四份，先找到成对的单词，剩下的要轮流问对方。
S1：Will you…？
设法让手中的牌配对。
或猜：S1：Will you…？
如果另有一个学生会，必须给对方。
2．将全班学生分成两人一组，互相告诉对方今年夏天要做什么。
可以做准备工作，想一想要用到哪些单词或短语。
如：play sports，go shopping，help my mother，clean my bedroom等。
教师巡视指导，帮助有困难的学生。
3．请1～2组编排好的学生全班演示。
Step 5　巩固和拓展(Consolidation and Extension)
Pair work：
同桌之间互相交流一下暑假的旅游计划，用上刚学的句型。
Who？Where？When？How do you go？What will you do