创造美的艺术

(共20张PPT)
第一课
富于创造力的造型艺术
黄河中学
2012年人教版七年级上册第一单元
教学目标：
知识目标：让学生了解美术作品的产生与现实生活的关系。
能力目标：让学生在欣赏中培养想象力和创造力。
情感、态度、价值观：培养学生对祖国大好河山的热爱之情。
教学重、难点：
重点：美术作品的产生离不开生活和创造性构思和技巧
难点： 如何理解美术是种“富于创造力的造型艺术”
美术课的作用
1、通过对美术常识的了解和作品的欣赏，能使我们开阔眼界，提高我们的审美能力、审美情趣、感受能力、欣赏能力和艺术创造能力。
2、培养动手能力，创造性思维，开拓想象力。（手工制作、设计板报、居室、贺卡等）
什么是“美”？
（1）“美”并不是凭空产生的，而是源于人们的生活实践。
（2）“美”的观念与相应形式美法则的产生是长期的历史积淀的结果。
自学提纲：
美
我国汉字中的“美”由羊、大两字拼成，“羊大为美”。
美术：研究美的艺术 。它是美术家用一定的物质材料和工具，塑造可视的平面和立体的形象来反映生活和理想的艺术。
美术作品：是指绘画、书法、雕塑等以线条、色彩或者其他方式构成的平面或者立体的造型艺术作品。
本课，我们将了解美术作品的创作过程，体会美术作品的立意与表现。
美术作品的产生，一是源于对现实生活的感受，二是需要创造性的构思与独特的表现技巧。
《江山如此多娇》 傅抱石 关山月
《江山如此多娇》这幅美术作品里有哪些祖国美景？
这时关老像是回到当时场境中一样，他激动地说：“当毛主席刚走到门口时（我们事先得到通知，毛主席今天要来题字，我们早就肃衣恭等了），我们急忙迎出去，与毛主席握手，表示欢迎。周总理分别向毛主席介绍我们的名字。毛主席笑着说：‘早就听说两位画家的大名了。’进到大厅，刚落座，傅老就向毛主席介绍我们的创作意图。傅老说：‘近景青山绿水，代表祖国的南方，远景的冰天雪地是代表祖国的北方，中以长城、黄河贯穿，这是我们祖国的两大动脉，画上两大动脉，使整幅画面连贯起来，成为一个整体，象征我们伟大祖国的团结统一、繁荣昌盛……’毛主席听后微笑点头，说：“独具匠心呵！”关老讲到这里，停了一下，喝了一口茶，又继续说：“我上前指着红太阳，补充说明其象征意义，并且郑重表明，这个红太阳是遵照总理的建议画这么大的。毛主席听后，看了一眼周总理，说了一个：‘好！’字。我说，今天特敬请毛主席您老人家来挥毫落款。毛主席高兴地笑着又说：‘好好！’这时周总理在傍插话说：‘主席呀，这是万事俱备，只欠东风啦！’毛主席站起来了，傅老忙把醮饱浓墨的笔，送到毛主席手中。毛主席稍一沉思，便挥毫题上‘江山如此多娇’六个具有十七帖体又是毛主席自己风格的行草大字。“关老讲到这里稍微舒了一口气，又点燃了一支烟。会场鸦雀无声。“这幅《江山如此多娇》的大山水画，后来就悬挂在人民大会堂正厅之上。”关老又补充说。
近景是江南青绿山川、苍松翠石；远景是白雪皑皑的北国风光；中景是连接南北的原野，而长城、黄河则贯穿整个画面。周总理看了画稿以后，指示说，画面还要画上红太阳，体现“东方红，太阳升”之意。周总理说：“画上红太阳，也是象征毛主席、共产党的领导。”
　
莽莽雪山体现了山河的雄伟与壮美
强化了苍茫云海的辽阔，以体现祖国山河的博大广袤
辉煌的红日，象征新中国如朝阳，跃然升起于世界东方
万里长城随山势起伏，蜿蜒深远
挺秀的山岳根据主题需要处理的苍翠雄浑
美术作品不是照相写实，是需要作者的创造性构思和独特的表现技巧 .
美术作品源于生活却又高于生活。让我们热爱生活，认真观察，勤于表现，用我们的双手描绘美好的生活。