黑龙江省七台河市勃利县高中2021-2022学年高二上学期期中考试语文试题（Word版含答案）

勃利县高中2021-2022学年高二上学期期中考试
语文
(时间：150分钟　满分：150分)
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
时下热播的、由作家猫腻网络小说《庆余年》改编的同名电视剧，引发全网热议。除了改编尊重原著、表演到位、制作精良外，弘扬优秀传统文化是其成功的一个重要原因。原著将千百年的中华传统美德“仁义礼智信”展现在众人眼前，用文化的力量引发读者深深的情感共鸣。有些精彩篇章，如庄墨韩与范闲“朝堂斗诗”的情节，直接取用古代诗词的精粹制造故事爽点，在弘扬传统文化之美上有着“点穴”之功。
近年出现的优秀网络文学作品，都注意汲取传统文化营养，让民族文化精髓成为这些作品的价值基因。入选“中国网络文学20年20部”的《诛仙》是一部东方玄幻仙侠小说，作家以道家文化“天地不仁，以万物为刍狗”为基本立意，采用蕴含东方文化神韵的故事来架构。在人物描写、氛围营造和语言表达上，《诛仙》吸收和化用了《山海经》等古代文化典籍元素。作者在创作中又受到《蜀山奇侠传》《鹿鼎记》等现代仙侠武侠小说影响，将其神韵融入作品血脉，使《诛仙》对传统文化有独到的理解和艺术阐释。
网络文学创作实践一再表明，只有将中华优秀传统文化转化为网络作品的艺术魅力，让民族文化中代代相传的优良传统融为文学的“精神血脉”，网络文学作品才能传承民族精神，构建与人民大众情感共鸣、与时代价值共振的“精神家园”。
（摘编自欧阳友权《传统文化是网络文学的“精神血脉”》）
材料二:
近年来，网络文学持续高产，在传承中华优秀传统文化方面持续深耕，日益向着精细化、多方位、纵深化发展。日渐繁荣发展的网络文学，受到中华优秀传统文化滋养，极大地丰富了当代大众文学。
中国网络文学自诞生起便与优秀传统文化有深厚渊源，一些网络文学作品发轫时就模仿经典或戏仿名作，把中华优秀传统文化融入其中，一些早期作家，在文学经典指引下，一步步走进网络文学园地。
通过化用和改造的方式致敬经典作品，是网络文学传承优秀传统文化的重要途径之一。如莲青漪的《狼毫小笔》，模仿唐诗宋词情韵兼备，描绘名胜古迹形神俱足，演绎历史传说袭故弥新，广受读者喜爱。
还原和再造传统文化中的经典意境，也是网络文学的典型创作模式。纵观当红的网络文学作品，如《琅琊榜》《鹤唳华亭》等，往往营造一种古雅和精致的意境，表现出对民族审美传统和优秀传统美德的认同和追慕。这些作品的成功固然各有原因，但有一点大致相同，那就是原作者大多是酷爱古典文学之人，他们对诗经楚辞、汉魏乐府、唐宋诗词中经典意境的巧妙借用和转化，让雅好此道的读者对其作品爱不释手。
许多网络作家想方设法吸收优秀传统文学创作经验，希望能够更为生动形象、更具中国风格地表现当下中国人的处世方式、生活理念、美学追求，希望能更充分展现中华传统美德和中华人文精神，更广泛凝聚千百年来中华民族的生存经验、生活智慧，更深刻容纳中华民族强大的精神基因。在这些方面，网络文学拥有观念后来居上和技术上弯道超车的优势。可以说，网络文学对传统优秀文化的传承弘扬，已经从写作技巧和语言修辞等相对表浅的层面，朝着中华优秀传统文化的内涵和精神内里更为纵深地开掘。例如，在众多网络文学作品中，爱国主义与英雄主义精神得以更充分、更精彩、更接近青年读者阅读心理的阐发与呈现。
网络文学弘扬优秀传统文化的优势还在于其数量的庞大和产业转化的日益成熟，这使其在传播上具有巨大优势。网络文学出现以来，新媒介的技术优势和市场的资源配置优势，在文学生产与消费领域得到充分发挥，使文学创作、作品传播和阅读方式发生革命性变化。网络文学的快速发展，给传统文学造成巨大冲击和强烈影响，网络文学在表现方式、语言形态、创作手段、审美元素、评论手段等诸多方面都与传统文学有所不同，扩展了文学的表现空间，给传统文学注入新活力，对优秀传统文化的创新表达也是其重要贡献。
（摘编自陈定家《网络文学发展观察：根植优秀传统文化，开掘宝贵资源，打造精品力作》）
材料三：
中华悠久的历史给网络小说丰富的历史想象提供了广阔的空间，各个历史朝代都被网络小说当作背景进行“演义”。《明朝那些事儿》尊重历史事实，以现代人的情感讲述明朝故事，在人情事理的基础上还原历史。《后宫·甄嬛传》《芈月传》等小说，或以真实的历史为依据展开飞驰的想象，或虚构一段模糊的历史，演绎中国式的人情事理与中国智慧，在想象的故事中以中国人当下的社会视角来表达情感，让读者从中获得愉悦和启悟。
网络文学在作品的文化意蕴、虚拟世界的想象力、人物形象的精气神、作品的类型风格等方面，表达出鲜明的中华文化立场。那些优秀网络作家善于从传统文化中汲取营养，将中华文化的精髓融于精彩的故事中，以艺术的方式传承中华优秀传统文化。
中华文化博大精深，网络作家们应对中华文化进行创造性转化，即以现代观念重新观照传统文化。如《木兰无长兄》向《木兰诗》致敬，《将夜》中的夫子及其弟子，保持着精神的独立，又有强烈的家国责任意识。但我们也应看到，网络小说中不乏后宫争宠、厚黑学、封建迷信等文化糟粕，如梦入神机的小说《佛本是道》蕴含着“生命如同蝼蚁”的观念，跳舞的小说弘扬“丛林法则”等。这样的创作动向值得警惕、并亟待及时纠偏。
（摘编自周志雄《网络文学如何传承中华文化》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A.网络文学创作过程中，作家们把中华传统文化融入作品，模仿文学史上的经典进行创作，这种文学样式得以日益繁荣。
B.许多网络文学作品的成功，离不开原作者对古典文学的酷爱，他们对古典诗词意境的借用和转化，得到读者的认可。
C.新媒介的技术优势和市场的资源配置优势，既推动了网络文学的快速发展，又给传统文学注入了新的活力。
D.悠久的中华历史给网络文学提供了丰厚的创作土壤，成为作家们架构故事情节的写作背景，网络文学因而获得持久的生命力。
2.根据材料，下列说法不正确的一项是（3分）
A.无论《诛仙》还是《将夜》，都在汲取传统文化营养的同时，将现代思想融入其中，对传统文化做出新的阐释。
B.随着网络文学的发展，网络作家们不再只关注唯美语言和写作技巧这类浅层的形式，而更加注重对思想与精神的开掘。
C.如果网络作家意识不到优秀传统文化对于创作的重要性，那么他的作品将很难引发读者的情感共鸣。
D.网络作家应当用现代观念重新观照传统文化，来解决文学创作中的走偏问题，从而表达出鲜明的中华文化立场。
3.下列说法中，不能作为论据支撑材料二观点的一项是（3分）
A.《悟空传》在保留原著精神的同时，对故事重新架构，对人物进行重新解读，贴合时代风格，是该作品的亮点。
B.《大江东去》用改革开放四十年站起来、富起来、强起来的题材制造了爽点，剧情错杂，人物有血有肉，主题发人深省。
C.《巫神纪》以传说中的“巫”为对象，结合中国神话传说与史前历史虚构了一个上古世界，是一部颇有民族文化特色的热血玄幻作品。
D.《明朝那些事儿》以史料为基础，以年代和具体人物为主线，以个人观点讲述历史，是网络化历史叙事的代表性作品。
4.请结合材料，简要分析材料二的论证思路。（4分）
5.传统文化对网络文学影响颇深，那么，网络文学如何“反哺”传统文化？请结合材料谈谈你的看法。（6分）
(二)现代文阅读II(本题共4小题，16分)
阅读下面的文字，完成6-9题。
信
[印度]杜麦克吐
黎明前天色灰暗，仍在闪闪发光的星星好像是幸福的回忆在照亮快要结束的生命。一位老人独自穿过城镇，他不时地拉紧那件破旧的外衣以抵挡刺骨的寒风。他不停地发抖，但目光专注。不远处矗立着一幢新式的漂亮大厦，关闭的门窗罅隙中透出明亮的灯光。
看到大厦的木拱门，老人满怀喜悦，好像是朝圣者到达目的地。木拱门上刻着“邮政局”几个字。老人静静地走进去，蹲在走廊上。透过墙壁可以听到两三个人正忙于常规工作的声音。屋里的职员把信件上的地址一个接一个地念过，随后把信件扔给在一边等候的邮递员。长期的训练使他能在扔出信件时快速读出信封上的姓名……
屋内发出了一声开玩笑的叫喊：“车夫亚利！”
老人站起来，向前走几步，把手放在门上：“我就是亚利，来拿信的。”
“那个疯子每天都为了从未到过的信件来麻烦我们！”文员对邮政局长说。
老人慢慢地走回那一张已坐过五年的凳子。
亚利从前是个能干的猎手，但晚年突然改变了惯常的生活方式，因为他唯一的女儿玛利安结婚后，跟着她丈夫到旁遮普去了，五年来他没有得到女儿的任何消息。虽然他的血液里有猎人的天性，但自从玛利安离开他的那一天起，他就陷入了孤独。从那一天起，他每天早上四点起床，步行到邮局。他一生从未收过一封信，但坚持这样做，而且常常是第一个到达邮局的人。人们取笑他，但怀着无限信心和耐心的亚利每天都来——每天空手离开。
“那个人疯了吗？”邮政局长问。
“是的，”文员回答，“不管什么天气，五年了，每天都来。”
有几天亚利没来邮局，大家都好奇。终于他来了，但是呼吸困难，脸上刻着末日到来的迹象。
“先生，”他请求局长说，“有没有我的玛利安寄来的信？”
邮政局长正忙于外出到乡下去。“老兄，你真讨厌死了！”他喊道。
“我的名字叫亚利。”老人心不在焉地回答。
“知道了！知道了！难道你以为我们为你那个玛利安注了册吗？”
“请你记下来吧，先生，如果信到了我又不在就会有用的。”
一个花了四分之三的生命去打猎的村民又怎会懂得除了他之外，玛利安这个名字是值不了分毫的呢？
“你疯了吗？滚开！你以为我们会把你的信吃进肚子里吗？”
亚利慢吞吞地朝外走，几步一回头看着邮局，无能为力的泪水涌上了眼。
亚利听到一个文员在身后走路的脚步声，转身说：“老兄！”
文员感到很惊奇：“什么事呢？”
亚利掏出一个旧盒子，把五枚金币倒在文员手里，说：“你能为我做一件事吗？”
“什么？”
“当我的玛利安来信时，你转交给我。”
“但是，我转交到哪里去呢？”
“我的坟墓。今天是我的最后一天了，但我没见到玛利安，也没收到她的信。”亚利含泪说。
文员慢慢地离开了他，口袋里放着金币。再也没有人见到亚利，也没有人问起他。
一天，邮政局长的女儿在另一个城里病倒了。他在等候她的消息。邮件堆在桌子上，看到一个他所预想的那样的颜色和形状的信封时，他兴奋地捡了起来，那却是玛利安给车夫亚利的信。
“赖斯米·达斯！”局长叫收下亚利金币的那位文员。
“什么事，先生？”
“这是车夫亚利的信，他在哪里呀？”
“我找找看吧，先生。”
局长等了一整天也没收到女儿的信。他一个晚上都没合眼，三点钟就从床上爬起来，坐到办公室里。“当四点钟他来时，”他心里想，“我亲自把信交给他。”
当时钟响了五次时，他似乎听到了轻轻的敲门声，他急忙站起来把门打开，以一个痛苦的父亲的心灵去接受另一个同样痛苦的父亲。
“进来吧，亚利老兄。”他叫道，并把信递给那个站在外面的老得弯了腰的老人。亚利倚着拐棍站着，满脸泪痕，眼中闪耀着一种非人世间能有的光芒，使局长吓得缩成一团。
赖斯米·达斯从邮局另一间办公室走进来时听到局长说话，问：“先生，是谁呀？”
“我是对亚利说话。”
“老亚利已经死了，请把他的信给我吧。”
“什么？你没弄错吧，赖斯米·达斯？”
“真是这样，”一位刚到的邮递员插话说，“三个月前亚利就死了。”
玛利安的信仍躺在门边地板上。局长困惑难解。
每天的常规工作开始了，文员读出每封信的地址、人名，熟练地扔出信件。邮政局长现在以一种前所未有的特殊心情注视着这种常规工作，感到每一封信里都有一颗温暖的心在跳动。
那天晚上，局长与赖斯米·达斯走到亚利的坟前，把信放在坟墓上。
(选自《黑姑娘——亚非拉小说选译》，李昕译，有删改)
6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　)
A．小说第一段描写黎明前亚利冒着严寒前往邮局的情形，写出了他的坚持与执着，而“破旧的外衣”暗示了他贫困的现状。
B．邮局里的人员傲慢无礼，如工作时“把信件扔给在一边等候的邮递员”，拿老人开玩笑，局长用“滚开”等言辞轰老人走。
C．文员将亚利叫作“疯子”，为他每天来问信件麻烦自己而心生抱怨，说明亚利对女儿的想念并没有得到别人的理解和同情。
D．局长在办公室把信交给亚利，一是由于他一夜未眠而精神恍惚，同时也因为他理解了亚利的心情而急于亲手将信交给亚利。
7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)
A．关于亚利的去世，前文有多处暗示，如“闪闪发光的星星好像……在照亮快要结束的生命”“呼吸困难，脸上刻着末日到来的迹象”等。
B．小说使用插叙的手法对亚利过去的生活进行了补充介绍，既丰富了老人的形象，也交代了老人五年来坚持不懈去邮局等女儿信件的原因。
C．小说使用了大量的对话描写，既真实又准确地表现了不同人物的性格和心理，同时还联系了小说中的各个角色，从而推动了故事情节的发展。
D．“信”是小说的线索，小说前半部分讲亚利与“信”的故事，“信”象征父爱；后半部分讲局长、文员与“信”的故事，主要表现言而有信。
8．小说在塑造亚利这一形象方面运用了哪些艺术手法？请结合文本简要分析。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
9．你认为小说的主人公是亚利还是邮政局长？为什么？(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10-13题。
顾觊之，字伟仁，吴郡吴人也。谢晦为荆州，为南蛮功曹。晦爱其雅素，深相知待。时大将军彭城王义康秉权，殷、刘之隙已著，觊之不欲与殷景仁久接事，乃辞脚疾自免归。在家每夜常于床上行脚，家人窃异之，而莫晓其意。后义康徙废，朝廷多以异同受祸。复为山阴令。山阴民户三万，海内剧邑，前后官长，昼夜不得休，事犹不举。觊之理繁以约，县用无事，昼日垂帘，门阶闲寂。自宋世为山阴，务简而绩修，莫能尚也。孝建元年，出为义阳王昶东中郎长史。明年，出为湘州刺史，善于莅民，治甚有绩。幸臣戴法兴权倾人主，而觊之未尝降意。或嫌其风节过峻，觊之曰：“不过使吾不为三公耳!”时沛郡相县唐赐，往比村朱起母彭家饮酒还，因得病。临死语妻张死后刳腹出病后张手自破视五藏悉糜碎郡县以张忍行刳剖赐子副又不禁驻事起赦前法不能决三公郎刘勰议：“赐妻痛往遵言，考事原心，非存忍害，谓宜哀矜。”觊之议曰：“法移路尸，犹为不道，况在妻子，而忍行凡人所不行。不宜曲通小情，当以大理为断，谓副为不孝，张同不道。”诏如觊之议。子绰私财甚丰，乡里士庶多负其责，觊之每禁之，不能止。及后为吴郡，诱绰曰：“我常不许汝出责，定思贫薄亦不可居。民间与汝交关有几许不尽，及我在郡，为汝督之。凡诸券书皆何在 ”绰大喜，悉出诸文券与觊之，觊之悉焚，宣语远近：“负三郎责，皆不须还。”太宗泰始初，四方同反。觊之家寻阳，寻阳王子房加以位号，觊之曰“礼年六十不服戎，以其筋力衰谢，况年且八十，不敢闻命。”孔觊等不能夺。太宗甚嘉之。三年卒，时年七十六。追赠镇军将军，常侍、刺史如故。谥曰简子。
(选自《宋书·顾觊之传》有删改)
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A．临死语妻张／死后刳腹出病／后张手自破视／五藏悉糜碎／郡县以张忍行刳剖／赐子副又不禁驻／事起赦前／法不能决／
B．临死语妻张／死后刳腹出病／后张手自破／视五藏悉糜碎／郡县以张忍行刳剖／赐子副又不禁驻／事起赦前法／不能决／
C．临死语妻张／死后刳腹出病／后张手自破视／五藏悉糜碎／郡县以张忍行刳剖赐／子副又不禁驻／事起赦前法／不能决／
D．临死语妻张／死后刳腹出病／后张手自破／视五藏悉糜碎／郡县以张忍行刳剖／赐子副又不禁驻／事起赦前／法不能决／
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A．郡是古代行政区域的名称。郡的长官称“守”，秦设天下三十六郡，郡下设县。
B．南蛮是先秦中原王朝对中原以南各部落的称呼，与东夷、西戎、北狄合称四夷。
C．海内和九州、神州、赤县、瀚海等同为中国别称，源于我国疆土四面环海之说。
D．追赠指朝廷给已死的官吏或其父祖追封官爵，是给予死者及其亲属的特殊荣誉。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A．顾觊之富有远见。刘义康当权，他借口脚病辞官归家，家人不理解其做法。等刘义康被免官流放，他因未卷入殷、刘二人的纷争，得以脱身。
B．顾觊之治政有方。山阴县一向难以治理，与前后在此任职的官员相比，他更善于化繁为简，以至山阴县政治清明，其治理效果无人能及。
C．顾觊之不畏权贵。幸臣戴法兴权倾朝野，而顾觊之宁愿放弃前程也从不降低身份，屈心以从，以致戴法兴嫌弃厌恶他风骨节操过于刚直。
D．顾觊之严于教子。他对儿子放债的行为十分不满，多次劝阻，而顾绰总是不听。于是他以智骗取了儿子的信任，火烧了债券，恩泽乡里。
13．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)明年，出为湘州刺史，善于莅民，治甚有绩。(5分)
(2)礼年六十不服戎，以其筋力衰谢，况年且八十，不敢闻命。(5分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
睡觉闻子读书
陆游
梦回闻汝读书声，如听箫韶[注]奏九成。
且要沉酣向文史，未须辛苦慕功名。
人人本性初何欠，字字微言要力行。
老病自怜难预此，夜窗常负短灯檠[注]。
【注】箫韶，相传为舜时音乐名。灯檠（qíng）：古代照明用具。

14．下列对本诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“如听”一句用夸张的手法写出了诗人听到孩子读书声时的喜悦之情。
B．颔联中诗人告诫儿子：学习本身就很快乐，不一定要以求取功名为目的。
C．“人人本性初何欠”与荀子《劝学》中“君子生非异也”表达意思相近。
D．颈联中诗人叮嘱儿子：理解书中平易的字句不难，但努力实践才更加重要。
15．有人评价最后一联“苦乐杂陈”，请结合全诗简要分析这一联表达了诗人怎样的复杂感情。（6分）
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）.儒、道两家都曾用“行路”来论述积累的重要性，荀子在《劝学》中说“故不积跬步,无以至千里”，《老子》中说“ ， ”。
（2）.《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的,而人类的存在则是绵延久长,表明诗人虽有对人生短暂的感伤,但并不是颓废与绝望的句子是“ ， ”。
（3）.《将进酒》中“ ， ”两句充分肯定饮者的地位,既是诗人的豪情,又是诗人的愤慨之语。
三、文言文知识回顾（15分）
17.下列选项中，加点字词的解释正确的一项是( )（3分）
A．敏于事而慎于言(敏捷) 致知在格物(推究事物的原理)
B．君子喻于义(知晓，明白) 人皆有不忍人之心(忍受)
C．文胜质则史(虚饰，浮夸) 恻隐之心(哀痛，怜悯)
D．天下归仁焉(归顺) 恶得不禁恶而劝爱(鼓励)
18.下列句子中不含通假字的一项是 （ ）（3分）
A、其在道也,曰余食赘行
B、其脆易泮
C、慎终如始,则无败事
D、宋人有善为不龟手之药者
19.下列句子中句式和其他三项不同的一项是 ( ) （3分）
A.合抱之木,生于毫末
B.夫子固拙于用大矣
C.何不虑以为大樽而浮乎江湖
D.则所用之异也
20.解释下列加点的词语。（6分）
（1）大学之道，在明明德
（2）壹是皆以修身为本
（3）非所以要誉于乡党朋友也
（4）吾为其无用而掊之
（5）故不孝不慈亡
（6）与尔同销万古愁
四、语言文字运用(6分)
21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8个字。(6分)
食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一动,大到跑步,小到眨眼,① 。食物中提供能量的三大营养素,即蛋白质、碳水化合物和脂肪,人体不能② ,因为它们均以大分子形式存在,必须消化分解成小分子才能吸收利用。这一过程中的能量消耗就是③ ,又称为膳食生热作用,我们吃完饭后会有发热的感觉,这就是食物热效应的外在表现。
五、写作（60分）
22. 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
“英雄”一词在古典诗词中经常出现，如杜甫《蜀相》“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》“英雄无觅孙仲谋处”，呼唤英雄成了那个时代的声音。而今，时代变迁，有人说，这是一个英雄辈出的时代；还有人说，这是一个没有英雄只有偶像的年代。
当今的时代还有英雄吗？对此，你有怎样的感触和思考？请就此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
高二语文
【答案】
1. B 2. D 3. B
4. ①作者采用总分式论证结构，先提出“网络文学受到中华优秀传统文化滋养而日益繁荣”这一观点，然后从模仿经典、改造经典、时代优势三个方面，对这一观点进行论证。
5. ①继承传统文化；②创造性转化传统文化；③传播弘扬传统文化；④作家提高自身的传统文化修养。
6.B　[“把信件扔给在一边等候的邮递员”主要是为了表现工作的忙碌，并不是体现人员的傲慢无礼。]
7．D　[“主要表现言而有信”错。邮政局长、文员将信放到亚利的坟墓上，主要表现的不是言而有信，而是对亚利的理解与同情。]
8．[解析]　人物描写的表现手法既有正面描写，如外貌描写、心理描写、语言描写、动作描写等，也有侧面描写(侧面烘托、衬托)。本文除了正面描写亚利的动作、神态、语言外，还描写了别人对他的评价，同时也通过邮政局长对他前后态度的变化从侧面突出亚利不为人所知的痛苦心境和令人同情的形象。答题时可以从正面描写、侧面描写等方面思考，且要有得分点意识。
[答案]　①动作、神态描写(细节描写)。如“亚利慢吞吞地朝外走，几步一回头看着邮局，无能为力的泪水涌上了眼”，生动形象地描写了亚利在邮政局长的呵斥下的动作和神态。②语言描写。如亚利与邮政局长的对话，表现出他无视别人对他态度的好坏而沉湎于渴盼女儿书信的执念之中的精神状况。③侧面描写。如文员“不管什么天气，五年了，每天都来”的抱怨侧面表现了亚利执着的性格特点和对女儿的爱。④衬托手法。通过邮政局长对亚利从不耐烦到理解与同情的态度变化衬托出亚利不为人所知的痛苦心境和令人同情的形象。(每点2分，任意答出两点即可；如有其他答案，亦可酌情给分)
9．[解析]　主人公是文学作品的主要人物，即作者着力刻画的一个或多个在作品中占据主导地位的人物。作品的矛盾冲突和故事情节紧紧围绕主人公展开，其他次要人物的出现及其活动，也以主人公及其活动为中心，并对主人公起一定的衬托作用。因此，判断主人公的标准可以确定为：①是小说着力刻画的人物；②在作品中占据主导地位；③作品的矛盾冲突和故事情节围绕其展开；④其他人物的活动以其为中心，并对其起衬托作用。此外，小说中的主人公往往是小说主题的承担者，因此体现主题也是判断小说主人公的标准之一。
[答案]　
(观点一)小说的主人公是亚利。理由：①小说主要记叙了亚利五年来每天风雨无阻地到邮局等女儿的来信，最终没有等到，带着遗憾死去的故事；②小说中出现的其他人物，如文员、邮政局长等都是为了从侧面表现亚利的形象，属于次要人物；③小说表现了父亲对女儿的牵挂、对亲情的渴望的主题，而这主要是通过亚利的故事传达出来的。(每点2分)
(观点二)小说的主人公是邮政局长。理由：①小说主要记叙了邮政局长从不理解亚利五年来每天风雨无阻地到邮局等女儿的来信，到在经历了焦急等待爱女信件的事后理解了亚利的心情；②邮政局长串联起故事情节，贯穿故事始终；③小说通过邮政局长对亚利从不理解到理解的态度变化进一步展现了父爱，突出了小说的主旨。(每点2分)
10．A(“破视”是剖开察看之意，中间不宜断开。“赐子副”是唐赐的儿子唐副，中间不宜断开。)
11．C(“翰海”是沙漠，不是中国的别称。)
12．C(原文“或嫌其风节过峻”不是指“戴法兴”。)
13．(1)第二年，他调出京城做湘州刺史，善于管理百姓，治理很有政绩。(4分。文意正确2分，“明年”“出为”“莅民”各1分。)
(2)按礼制规定年到六十不穿军装，因为他们体力衰退，何况我年近八十，不敢接受您的任命。(4分。文意正确2分，“服戎”“且”“闻命”各1分。)
14.D D项，“理解书中平易的字句不难”错误，“字字微言”应指典籍中精深微妙的言辞，选项中错解为平易简单的语言。
15．(1)自己因年老多病不能继续享受夜读乐趣而感到遗憾；
(2)不能为儿子做出勤学苦读表率感到惭愧；
(3)对儿子能深夜勤学感到由衷欣慰；
(4)对儿子寄予深切的期望。（每点2分，任答三点即可）
16 、
1. 千里之行 始于足下
2．人生代代无穷已，江月年年望相似。
3.古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
17. C
解析：A．敏：勤勉；B．忍：狠心对待；D．归：称赞，称许。
18.【答案】C
【解析】A项中“行”同“形”,形体;B项中“泮”同“判”,分离;D项中“龟”同“皲”,皮肤冻裂。
19.【答案】D
【解析】D项是判断句,其他三项都是状语后置句。
20. （1）彰明（2）一概，一律（3）求取（4）击破（5）同“无”（6）排遣
21. 参考答案:①都要消耗能量②直接吸收利用③食物热效应
22.【详解】这是一道材料作文，材料中谈论的内容是对“英雄”的看法，审读材料时注意抓住关键词句“有人说，这是一个英雄辈出的时代；还有人说，这是一个没有英雄只有偶像的年代”两种说法即两种观点；“当今的时代还有英雄吗？对此，你有怎样的感触和思考？限定作文谈论的对象是“当今时代的英雄”不是古代的英雄，不是历史上的英雄，不是泛泛而谈英雄。
由此可以立意为：在时代的洪流中追寻英雄的价值与情怀，反思现实中对英雄的态度，在新时代传承英雄精神；时代的英雄精神不应该由所谓的偶像明星来担当，主流价值观始终要回归到为国家社会时代发展做出贡献的人们。行文中注意先明确自己的观点，然后论述，如选择第一种立意，可以分析当代英雄的特质、内涵到底是什么？和平年代我们该怎样对待英雄？新时代怎样继续传承和发扬英雄精神、英雄情怀？可针对现实中的现象进行反思如：偶像在聚光灯下接受万人崇拜，英雄却在民间默默无闻，时代发展不应该让英雄被遗忘，我们应该把崇拜的目光投到身边的英雄身上。
参考译文：
顾觊之，字伟仁，吴郡吴县人。谢晦任荆州刺史时，让顾觊之做南蛮功曹。谢晦欣赏他文雅素净的风度，对他倍加重视优待。当时大将军彭城王刘义康当权，殷景仁和刘义康的矛盾已显露顾觊之不想和殷景仁过多接触，于是以脚病为借口辞官回家。在家时每天晚上常在床上走来走去，家里人私下里都非常惊异，但不知他的意图。后来刘义康被贬谪和废去官爵，朝廷中很多人因为受牵连而遭到惩罚。顾觊之再当山阴县令。山阴县有百姓三万户，是海内大县，前后到任的长官，即使日夜不停地奔波，事情仍然处理不好。顾觊之用简单的办法对付繁杂的问题，县里因此没什么麻烦，他白天把县衙门门帘放下来，门外寂寞无声。在宋朝建国以来的所有山阴长官中，事务简约而政绩最突出的，没有人能超过他。建元年，调出京城做义阳王刘昶东中郎长史。第二年，他调出京城做湘州刺史，善于管理百姓，治理很有政绩。得宠大臣戴法兴权力压过皇上，而顾觊之不曾向他低头。有人嫌他风骨节操过于严厉苛刻。顾觊之道：“不过让我不做三公罢了。”当时沛郡相县人唐赐，到邻村人朱起的母亲彭氏家里喝酒，回来便病了。死前对他的妻子张氏说，死后要把他的肚子剖开查清病因。之后张氏亲手剖开她丈夫的肚子察看，唐赐的五脏都粉碎了。郡县的官员认为张氏残忍地进行解剖，唐赐的儿子唐副又不阻拦，因为这事发生在大赦之前，法官们不能决断。三公郎刘勰认为：“唐赐的妻子沉痛地遵从丈夫的遗言，根据事实推究他们的心情，他们没有残忍伤害丈夫和父亲的动机，我认为应该原谅他们。”顾觊之认为：“法律规定移动路头的尸体，尚属不合法，何况是自己的妻子儿女，竟然残忍地做出一般人所不敢做的事情，对他们不应顾及小的情面，应该按照法律处理，判定唐副的罪行是不孝，张氏是犯法。”诏书同意了顾觊之的判决。顾觊之的顾绰家财非常多，乡亲父老亲戚子弟很多人欠他的债，顾觊之每每劝他不要这样作，但没有效果。在顾觊之当吴郡太守时，骗他的儿子顾绰说：“我经常不许你放债，细细想一想，贫穷也确实不能忍受，和你有关的乡亲中还有几多人的债没有还清 趁我在太守任上，为你讨回债务。那些债券在哪里!”顾绰大喜，把他的所有一大柜债券送给顾觊之，顾觊之将这些债券全部烧掉，并且告诉乡亲们：“凡是欠我家三郎的债务，都不需要偿还。”明帝太始初年，四方各镇同时反叛。顾觊之家在寻阳，寻阳王刘子房给顾觊之授予爵位名号，顾觊之说：“按礼制规定年到六十不穿军装，因为他们体力衰退，何况我年近八十，不敢接受您的任命。”孔觊等人不能改变他的主意。明帝非常赞赏他。泰始三年去世，享年七十六岁。死后被追赠为镇军将军，常侍、刺史的称号照旧。谥号为简子。
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