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第8章第2节 气温、湿度和降水 学案
学习目标 与 核心素养 1.知道气温、湿度和降水的含义。 2.初步学会用仪器观测和记录气温、湿度和降水量。 3.了解气温、湿度、降水与人类活动的关系。 4.能进行简单的实际测量。 5.能用所学习的地理知识，解释生活中的一些现象或事例。
学习重点 1.气温、湿度和降水的含义。 2.举例说明气温、湿度、降水与人类活动的关系。
学习难点 1.用仪器观测和记录气温、湿度和降水量。 2.会举例说明气温、湿度、降水与人类活动的关系。
【预习案】
1.气温是指空气的________，是最重要的________要素。
2.气温是不断变化的，一天内的气温变化称为气温________变化。一天中最高气温出现在________。一天中最低气温出现在________。
3.湿度表示________干湿的程度。它是表示空气干燥程度的物理量。
4.测量空气湿度的仪器称为________。干湿球温度计由一支________温度计和一支________温度计组成。
5.降水是指从云中降落到地面的________、________、________等。
6.测量降水量的器具________。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究点一：气温
1.什么是气温？
2.举例说明空气冷热变化对我们的生活和生产的影响。
3.有哪些原因 (包括人类活动 )会影响空气的冷热变化？
4.气温的测量工具是什么？
5.温度计应如何放置？
6.怎样正确观测温度计上的温度？
7.通常一天要观测几次？分别是什么时间？
8.什么是气温日变化？
9.日平均气温如何求？
10活动：气温观测、记录和统计
①将图中某地区某日测得的三次气温填入“气温观测记录”表内，并计算日平均气温
②将图中左侧三支温度计的水银柱顶端连成折线，表示气温的日变化
③在右侧的温度计内用红线表示日平均气温
气温观测记录”表
时刻 7时 13时 19时
气温 (℃ )
日平均气温(℃ )
探究点二：空气湿度
1.什么是空气湿度？
2.当空气干燥或潮湿时，你的感觉有什么不同？它对人体有哪些不同的影响？
3.在周围环境中，当空气潮湿时会出现哪些现象？干燥时又会产生哪些现象？
4.空气的干湿状况对天气变化有哪些影响？
5.测量湿度的仪器是什么？
6.如何测量湿度？
探究点三：降水
1.降水的含义是什么？
2.降水量指的是什么？
3.降水量的测量工具是什么？观测时间分别是哪些时刻？测量方法是怎样的？
4.如何计算日降水量、月降水量、年降水量？
5.降水（雨、雪、雹等）对日常生活有哪些影响？
6.当地降水对农业，工业和交通运输带来些利和弊？
【训练案】
1.下列关于气温的说法中正确的是（ ）
A．一天中气温最高值一般出现在14时左右
B．测量气温时温度计应直接放在太阳光下
C．一天中气温最低值一般出现在傍晚
D．一般情况，一日内的气温变化不大
2.地理小组的小明昨天值日，下图是他一天内四次所测的气温的数值．那么，这一天的平均气温是（ ）
A．14℃ B．12℃ C．9.5℃ D．6℃
3.气温与生物的关系非常密切，很多生物的行为和气温有关，下列描述与气温变化无关的是（ ）
A.随着气温的升高，狗的呼吸频率明显加快
B.冬天到来的时候，蛇要进入冬眠，一直到春暖花开的时候才出来活动
C.人体最感舒适的气温约为22℃，大多数人喜欢在夜间工作
D.海参在夏季高温的时候，也会选择夏眠
4.气温对人们生产和生活的影响是很大的，下列说法与气温关系不大的是（ ）
A．气温与服饰的关系 B．气温与传统民居的关系
C．气温与饮食的关系 D．气温与空气质量的关系
5.我国新疆的吐鲁番盆地有“早穿皮袄午穿纱”的说法，这说明当地（ ）
A.气温的年较差较大 B.气温的日较差较大
C.日平均气温较高 D.年平均气温较高
6.关于空气湿度，下列说法正确的是（ ）
A.当人们感到潮湿时，空气的绝对湿度一定较大
B.当人们感到干燥时，空气的绝对湿度一定较小
C.湿度太小时，会使人的皮肤容易干裂
D.空气湿度一般不会受海洋、河湖等蒸发作用的影响
7.下列天气符号中，表示阵雨的是（ ）
A. B. C. D.
8.决定云、雾、降水等天气现象的重要因素是（ ）
A.大气的湿度 B.气温 C.气压 D.风
9.关于降水量的测量工具和降水量的单位，组合正确的是（ ）
A．储水瓶、厘米 B．雨量器、毫米
C．量杯、分米 D．盛水器、分米
10.关于“蚂蚁搬家要下雨”这句天气谚语，用相关知识解释正确的是（ ）
A.下雨前，空气中的水汽增加，泥土返潮，蚂蚁难以安居
B.下雨前，气压降低，泥土中原来沉积着的肮脏的气体逸出，所以巢 里就难以安居
C.A和B
D.出现蚂蚁搬家一定会下雨大
11.某校科学兴趣小组观测本校某月全部四次降水。统计出当月的降水量是（ ）
日期 2~3日 6~7日 25~26日 30日
日降水量 6mm 10 mm 8mm 12 mm
A. 6 mm B. 9 mm C. 12 mm D. 36 mm
12.气温和降水对地理环境和人们生产、生活产生很大影响，下面叙述正确的是（ ）
A.我国的苹果和梨主要产于南方
B.北方的房屋墙体较薄，窗户大
C.南方农村传统交通工具主要是马拉大车
D.西北干旱地区多发展畜牧业
13.小明把昨天的气温变化记录到如图的统计图中。
（1）小明每隔______小时测量一次气温
（2）这一天的平均温度是______度
（3）这一天从8：00到16：00的气温从总体上是如何变化的？你能猜猜这大约是什么季节吗？______。
参考答案
【预习案】
1.冷热程度 气象
2.日 14时左右 清晨日出前
3.空气
4.干湿球温度计 干球 湿球
5.雨 雪 雹
6.雨量器
【训练案】
1.A
2.C
3.C
4.D
5.B
6.C
7.B
8.A
9.B
10.A
11.D
12.D
13.1，20，先升高、再降低 春秋季节
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气温、湿度和降水
华师大版 八年级下
新知导入
湿度的大小会影响人们的生活
气温的高低会影响我们的着装
降水的多少会影响各地的植被
自主学习
一、气温
是指空气的冷热程度，是最重要的气象要素。
1.气温的含义
教材170页
什么是气温？
举例说明空气冷热变化对我们的生活和生产的影响。
0℃时有很冷的感觉
①体感舒适度
2.气温的影响
合作探究
人体最感舒适气温约为22℃
35℃及以上，人感到炎热难耐
②饮食
合作探究
③建筑形式
热带沙漠→厚墙小窗→减小屋内温度变化、防风沙
北方冬季寒冷→房子搭建户外保暖棚
寒冷冬季→吃火锅→祛寒保暖
炎热夏季→吃冷饮→降温减暑
南方→温暖的阳光沙滩
合作探究
④农作物的分布
⑤旅游业
水稻→亚热带、热带
小麦→温带
椰子→热带
北方→冰雕、雾凇、雪景
有哪些原因 (包括人类活动 )会影响空气的冷热变化？
合作探究
季节的变化
纬度的高低
合作探究
风
人类大量燃烧矿物燃料
自主学习
气温的测量工具是什么？
3.气温的测量
温度计
教材170页
拓展延伸
温度计种类 作用
你知道在气象观测中通常要用到哪三种温度计吗？
湿球温度计
最高温度计
最低温度计
定时测量气温
测量一天中的最高气温
测量一天中的最低气温
干球温度计
合作探究
温度计应如何放置？
放在漆成白色的百叶箱里
没有百叶箱，可将温度计放在不受阳光直接照射、不受淋且通风良好的地方
百叶箱是安置测温仪器的防护设备，测量温度的温度计要水平放置于箱内，向北面开着，一般安装在离草地约1.5米高度的地方
在室内测量时，可将温度计放在通风良好的客厅内
合作探究
怎样正确观测温度计上的温度？
教材170、171页
距离不要太近
时间不宜太长
避免呼吸影响温度
眼睛要平视读数
合作探究
通常一天要观测几次？
教材170、171页
四次
分别是什么时间？
自主学习
4.气温的变化
气温日变化
教材170页
一天内的气温变化
最高气温
最低气温
14时左右
清晨日出前
自主学均气温
教材170页
8 ℃ 16 ℃ 12 ℃ 4℃
+
+
+
=
10 ℃
4
合作探究
①将图中某地区某日测得的三次气温填入“气温观测记录”表内 ,并计算日平均气温
②将图中左侧三支温度计的水银柱顶端连成折线 ,表示气温的日变化
③在右侧的温度计内用红线表示日平均气温
时刻 7时 13时 19时
气温 (℃ )
日平均气温(℃ )
活动：气温观测、记录和统计
12.5
18.5
15
约15
“气温观测记录 ” 表
什么是空气湿度？
1.概念
教材171页
二、空气湿度
自主学习
表示空气干湿的程度
合作探究
当空气干燥或潮湿时，你的感觉有什么不同？它对人体有哪些不同的影响？
2.湿度与生产、生活的关系
湿度太小：会感到干燥
湿度太大：冬季寒冷、夏季闷热
合作探究
在周围环境中，当空气潮湿时会出现哪些现象？干燥时又会产生哪些现象？
②湿度太大时，有利于霉菌繁殖，使食品、衣服发霉，会引发农作物的病虫害
①湿度太小时，农作物容易枯萎，还容易发生火灾
④棉纺车间要求保持一定湿度，可以减少棉纱断头
③精密的仪器在恒温、恒湿条件下才能正常运行
合作探究
空气的干湿状况对天气变化有哪些影响？
受海洋、河湖等蒸发作用的影响
3.湿度与天气
有哪些原因影响空气的干湿程度？
影响大气中云、雾、雨、雪等天气现象的形成和变化
合作探究
教材172页
4.湿度的测量
测量湿度的仪器是什么？
干湿球温度计
湿球温度计
干球温度计
第四步：读数，指针所指的百分数即当时空气的相对湿度
合作探究
如何测量湿度？
第一步：读出干球温度计的读数
第二步：读出湿球温度计的读数
第三步：转动转盘，使湿球温度读数与干球温度读数对准
提示：空气的湿度一般用相对湿度表示
自主学习
降水是指从云中降落到地面的雨、雪、雹等。
三、降水
2.降水量
1.降水的含义
降水量是指某地在某一时段内(如一日、一月、一年)的降水深度，单位为mm。
教材172页
拓展延伸
空气温度下降到水汽能够凝结出来的程度
降水的形成条件
空气中含有足够的水汽
自主学习
(可根据学校上课时间调整为7时、19时)
如遇有降水，把雨量筒内的储水瓶取出，将收集到的雨水或融雪水倒入雨量杯中，看雨量杯上的刻度读出降水量，并作记录
3.降水量的测定
教材173页
测量器具
雨量器
观测时间
每天8时、20时各观测一次
测量方法
概括总结
雨量筒应安置在相对开阔、受障碍物影响较少的地方，并保持水平，准确记录降雨开始和结束的时间。在降雨结束后，及时把储水瓶中的雨水倒入雨量杯中直接测量，雨量杯的读数就是这次降雨的降雨量。
测定降雨量时要注意以下几点
(1)熟悉雨量筒的构造，特别注意熟悉并正确读出雨量杯上的刻度。
(2)正确使用雨量筒
(3)每天定时测量。
自主学习
降水量的计算
一日观测记录的降水量相加
一月观测记录的降水量相加
一年观测记录的降水量相加
日降水量：
月降水量：
年降水量：
多年的平均值
教材173页
合作探究
4.降水与生活、生产的关系
降水（雨、雪、雹等）对日常生活有哪些影响？
多雨区→准备雨具
少雨区→平顶房
多雨区→尖顶房
合作探究
当地降水对农业，工业和交通运输带来些利和弊？
使海盐生产陷于停顿状态
建水利发电站
影响交通
丰收
旱涝
灾害
水上交通发达
暴雨
小雨
中雨
大雨
冰雹
雷阵雨
5.天气预报中降水符号的含义
教材173、174页
自主学习
阵雨
雨夹雪
小雪
中雪
大雪
教材173、174页
自主学习
课堂练习
1.上课铃响了，几位同学满头大汗地跑进教室，老师说：“通常这个时候是一天中气温最高的时候，要注意防暑。”这节课上课的时间最有可能是（ ）
A.10时 B.12时 C.14时 D.16时
2.有关气温与人们生产和生活关系的叙述，正确的是（ ）
A.“早穿皮袄午穿纱”是因为气温高
B.柑橘生长在南方是因为南方的气温年较差大
C.热带沙漠地区房屋墙体厚，窗子小是为了保温
D.汽车挡风玻璃上出现凝雾、结霜是因为气温降低
C
D
课堂练习
3.我国民间有句谚语“水缸穿裙子，天就要下雨”，其中“水缸穿裙子”指在盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠。关于小水珠的形成，以下解释中正确的是（ ）
A.水缸中的水蒸发形成的
B.水缸可能有裂缝，水缸中的水渗到缸外形成的
C.空气的相对湿度达到饱和，空气中的水蒸气液化形成的
D.向水缸倒水时不小心倒在了水缸外面形成的
C
课堂练习
4.贝贝和同学一起在学校地理园测量降水量,下列做法或说法正确的是（ ）
A.雨时将雨量器搬放到室外,不下雨时搬到室内
B.降水过后,直接从雨量器上读取降水量
C.降水量的单位为毫升
D.将雨量器水平放置于平坦开阔地
5.下列关于气温、湿度与降水的叙述，正确的是（ ）
A.气温的测定是将温度计放在离草地1.5米的阳光下测量
B.日平均气温是一天中最高气温和最低气温的平均值
C.一般来说相对湿度越大，成云致雨的可能性就越大
D.从大气中降落的雨雪、雾、霜、冰雹等，统称为降水
D
C
课堂总结
变化
气温、湿度和降水
含义
影响
测量
概念
与生产、生活、天气的关系
含义
降水量
测定
与生活、生产的关系
符号
板书设计
符号
气温
含义
空气的冷热程度
影响
气温与人类活动相互影响
测量
单位、工具、时间
湿度
概念
降水
气温、湿度和降水
含义
从云中降落到地面的雨、雪、雹等
降水量
含义、日降水量、月降水量、年降水量
测定
与生活、生产的关系
变化
气温日变化
空气干湿的程度
与生产、生活、天气的关系
工具、时间、方法、计算
作业布置
1.教材174页练习。
2.举例说明人类活动与气温、湿度和降水的关系。
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华师大科学八年级上册课时教学设计
课题 气温、湿度和降水 章 8 学科 科学 年级 八
学习 目标 知识与技能： 1.知道气温、湿度和降水的含义。 2.初步学会用仪器观测和记录气温、湿度和降水量。 3.了解气温、湿度、降水与人类活动的关系。 过程与方法： 1.通过自主学习、合作探究等方法，使学生学会气温、湿度和降水的相关知识，并能进行简单的实际测量。 情感、态度与价值观目标： 1.能进行简单的实际测量。 2.能用所学习的地理知识，解释生活中的一些现象或事例。
重点 1.气温、湿度和降水的含义。 2.举例说明气温、湿度、降水与人类活动的关系。
难点 1.用仪器观测和记录气温、湿度和降水量。 2.会举例说明气温、湿度、降水与人类活动的关系。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示图片：感受气温的高低会影响我们的着装、湿度的大小会影响人们的生活、降水的多少会影响各地的植被 观察、感受 引入新课
讲授新课 一、气温 1.气温的含义 什么是气温？ （是指空气的冷热程度，是最重要的气象要素。） 2.气温的影响 举例说明空气冷热变化对我们的生活和生产的影响。 （①体感舒适度、②饮食、③建筑形式、④农作物的分布、⑤旅游业） 有哪些原因 (包括人类活动 )会影响空气的冷热变化？ （季节的变化；纬度的高低；风；人类大量燃烧矿物燃料，产生大量温室气体，使全球气温升高等。） 3.气温的测量 气温的测量工具是什么？ （温度计） 拓展延伸： 温度计种类作用干球温度计 湿球温度计定时测量气温最高温度计测量一天中的最高气温最低温度计测量一天中的最低气温
温度计应如何放置？ （放在漆成白色的百叶箱里） 怎样正确观测温度计上的温度？ （距离不要太近，时间不宜太长，避免呼吸影响温度，眼睛要平视读数。） 通常一天要观测几次？分别是什么时间？ （通常一天观测四次，分别在2时、8时、14时和20时各观测一次。） 4.气温的变化 气温是不断变化的，一天内的气温变化称为气温日变化。 （1）最高气温出现时间：一天中最高气温出现在14时左右 （2）最低气温出现时间：一天中最低气温出现在清晨日出前 （3）日平均气温：通常将一天内2时、8时、14时和20时四次气温读数的平均值定为日平均气温。 活动：气温观测、记录和统计 ①将图中某地区某日测得的三次气温填入“气温观测记录”表内，并计算日平均气温 ②将图中左侧三支温度计的水银柱顶端连成折线，表示气温的日变化 ③在右侧的温度计内用红线表示日平均气温 气温观测记录”表 时刻7时13时19时气温 (℃ )日平均气温(℃ )
二、空气湿度 1.概念 什么是空气湿度？ （湿度表示空气干湿的程度。它是表示空气干燥程度的物理量。） 2.湿度与生产、生活的关系 当空气干燥或潮湿时，你的感觉有什么不同？它对人体有哪些不同的影响？ （湿度太小：会感到干燥；湿度太大：冬季寒冷、夏季闷热） 在周围环境中，当空气潮湿时会出现哪些现象？干燥时又会产生哪些现象？ （①湿度太小时，农作物容易枯萎，还容易发生火灾②湿度太大时，有利于霉菌繁殖，使食品、衣服发霉，会引发农作物的病虫害③精密的仪器在恒温、恒湿条件下才能正常运行④棉纺车间要求保持一定湿度，可以减少棉纱断头） 3.湿度与天气 空气的干湿状况对天气变化有哪些影响？ （影响大气中云、雾、雨、雪等天气现象的形成和变化） 有哪些原因影响空气的干湿程度？ （受海洋、河湖等蒸发作用的影响） 4.湿度的测量 测量湿度的仪器是什么？ （干湿球温度计） 如何测量湿度？ （第一步：读出干球温度计的读数。第二步：读出湿球温度计的读数。第三步：转动转盘，使湿球温度读数与干球温度读数对准。第四步：读数，指针所指的百分数即当时空气的相对湿度） 三、降水 1.降水的含义是什么？ （降水是指从云中降落到地面的雨、雪、雹等。） 2.降水量指的是什么？ （降水量是指某地在某一时段内(如一日、一月、一年)的降水深度，单位为mm） 拓展延伸：降水的形成条件 空气中含有足够的水汽；空气温度下降到水汽能够凝结出来的程度 3.降水量的测量工具是什么？观测时间分别是哪些时刻？测量方法是怎样的？ （雨量器；每天8时、20时各观测一次；如遇有降水，把雨量筒内的储水瓶取出，将收集到的雨水或融雪水倒入雨量杯中，看雨量杯上的刻度读出降水量，并作记录） 概括总结：测定降雨量时要注意以下几点 (1)熟悉雨量筒的构造，特别注意熟悉并正确读出雨量杯上的刻度。 (2)正确使用雨量筒 (3)每天定时测量。 4.如何计算日降水量、月降水量、年降水量？ （把某地一日、一月、一年观测记录的降水量相加，可分别计算出日降水量、月降水量和年降水量。） 5.降水（雨、雪、雹等）对日常生活有哪些影响？ （在多雨地区，雨衣、雨伞、雨鞋等是必备的雨具；乡间房屋不像少雨地区那样多平顶屋、基本无屋檐，而是屋顶陡斜、屋檐外伸较长；雨季时，空气潮湿，衣服不易晾干，食品容易受潮、霉变。） 6.当地降水对农业，工业和交通运输带来些利和弊？ （适时、适量的雨水有利于农业生产。雨水过多、过少、久雨、久旱，易发生旱涝灾害，对农作物生长不利。多雨地区河道纵横，水上交通发达，道路多桥梁。） 7.天气预报中降水符号的含义 自主学习 合作探究 自主学习 合作探究 自主学习 合作探究 自主学习 合作探究 合作探究 合作探究 自主学习 自主学习 概括总结 自主学习 合作探究 自主学习 培养自学能力 培养与他人合作的意识，能与他人共同解决问题 培养自学能力 拓展学生知识量 能合作完成一项任务，并能进行简单的实际操作 培养自学能力 实际操作，所学有所用 培养自学能力 会举例说明湿度与人类活动的关系 了解湿度与天气的关系 了解湿度的测量仪器及测量方法 培养自学能力 拓展学生知识量 培养自学能力 总结巩固、明确 培养自学能力 了解降水与生活、生产的关系 了解当地降水对农业，工业和交通运输带来些利和弊
课堂练习 1.上课铃响了，几位同学满头大汗地跑进教室，老师说：“通常这个时候是一天中气温最高的时候，要注意防暑。”这节课上课的时间最有可能是（C） A.10时 B.12时 C.14时 D.16时 2.有关气温与人们生产和生活关系的叙述，正确的是（D） A.“早穿皮袄午穿纱”是因为气温高 B.柑橘生长在南方是因为南方的气温年较差大 C.热带沙漠地区房屋墙体厚，窗子小是为了保温 D.汽车挡风玻璃上出现凝雾、结霜是因为气温降低 3.我国民间有句谚语“水缸穿裙子，天就要下雨”，其中“水缸穿裙子”指在盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠。关于小水珠的形成，以下解释中正确的是（C） A.水缸中的水蒸发形成的 B.水缸可能有裂缝，水缸中的水渗到缸外形成的 C.空气的相对湿度达到饱和，空气中的水蒸气液化形成的 D.向水缸倒水时不小心倒在了水缸外面形成的 4.贝贝和同学一起在学校地理园测量降水量,下列做法或说法正确的是（D） A.雨时将雨量器搬放到室外,不下雨时搬到室内 B.降水过后,直接从雨量器上读取降水量 C.降水量的单位为毫升 D.将雨量器水平放置于平坦开阔地 5.下列关于气温、湿度与降水的叙述，正确的是（C） A.气温的测定是将温度计放在离草地1.5米的阳光下测量 B.日平均气温是一天中最高气温和最低气温的平均值 C.一般来说相对湿度越大，成云致雨的可能性就越大 D.从大气中降落的雨雪、雾、霜、冰雹等，统称为降水 习题训练 知识应用与理解
课堂小结 知识小结 总结概括
板书
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